第一篇：育兒心得：尊重孩子

育兒心得：尊重孩子

和大家分享一位媽媽的一些育兒心得，從五方面談?wù)勛约簬啄陙淼挠齼盒牡茫?/p>

一、先傾聽再出主意

孩子會經(jīng)歷很多“危急時刻”，并非我們想象中的那么無憂無慮。不僅要幫孩子走過這段時刻，而且?guī)椭斫夂ε隆⑸鷼狻⑹擂巍倪@些情緒，對于父母來說是很關(guān)鍵的。先是應(yīng)該多傾聽孩子，確定她的感受，然后再充當(dāng)軍師，這樣孩子會學(xué)會在困境中和他人溝通，更有自主性。

二、每天都會跟孩子說一次“我愛你”，每天都會給孩子一個擁抱 我跟好好爸爸約定好，每天都要跟好好說一次“我愛你”，無論是什么時候都行，有時候是她剛睡醒，有時候是晚上要睡覺的時候，有時候是去接她放學(xué)的路上。這時候，孩子也會笑瞇瞇的跟我或者她爸爸說“我也愛你”。我們總認(rèn)為愛是應(yīng)該用行動來表示的，但是，為了讓孩子知道怎樣去表達(dá)，我們還是應(yīng)該要常常虛實結(jié)合一下。

三、善用表揚和鼓勵

由于好好吃飯有包飯的習(xí)慣，而且吃一口飯要非常久的時間，以至于吃頓飯要一兩個小時的時間，我每次喂飯都催她要吃快點，不能慢吞吞的，再后來我就只有夸獎她了，她吃進一口我就表揚一下。可是到現(xiàn)在已經(jīng)夸成了習(xí)慣，她也不以為然，無所謂了。所以，家長一定不要濫用表揚，如果把孩子每天正常該做的事(像自己收拾玩具、走

路之類)都拿來表揚，久而久之，孩子很可能就會把它當(dāng)做謀取利益的交換條件，或是要挾家長的資本。

好好的膽子不夠大，很多時候很多事都不敢嘗試。在家的時候什么事都依賴我們給她做，這樣什么事都指望我們怎么行呢？我跟我老公就在很多時候試著鼓勵她，她平時在家也喜歡畫圖畫剪紙，可她拿著筆又不知怎么畫，于是就老叫“媽媽你給我畫”，我就把筆拿在她手上，鼓勵她說“你一定會畫得比媽媽好”就聽了這句話，她會很快的畫好。現(xiàn)在她已經(jīng)會拿著筆沒事就畫，畫圓呀，三角形，還會一一把畫的圖案剪出來。

四、避免批評和指責(zé)

過多的批評和指責(zé)對孩子的心理成長是沒有好處的。特別是當(dāng)已經(jīng)有人對某件事向她提出批評的時候，再在旁邊橫加指責(zé)，我認(rèn)為是非常錯誤的，那樣會很傷孩子的自尊，從而產(chǎn)生逆反心理。這種時候，就應(yīng)該心平氣和地、耐心地教育她，先通過講故事的方式讓她自己對故事中的行為進行評判，然后將故事中的行為與他的行為進行對比，讓她知道自己的過錯，最后表揚一番她的長處，告訴她這件事雖然做錯了，但是沒關(guān)系，只要能改正你還是和以前一樣棒，是個大家都喜歡的好孩子。那樣不僅使她找回自信，還能認(rèn)識到自己的錯誤，以后一定會改正的。

五、讓孩子幫忙做事

平時在家我總是讓好好做一些在餐前擺好餐具、餐后收拾餐具等力所能力的雜事，有時在我洗東西時，就會讓她幫我端只小凳子。這

些事可能在我們家長眼里都是一些微不足道的事，可就是這種小的不能再小的事才能陪養(yǎng)出具有良好習(xí)慣的人，只要我們多留心這種小事，就會讓孩子收益一生。

第二篇：小班育兒心得：了解孩子,尊重孩子

小班育兒心得：了解孩子，尊重孩子

豆豆從小到大，我不知道寫過N篇的育兒心得，不過每次寫的內(nèi)容都是不一樣的，可能豆豆一天天的長大，我們育兒方面的重點也在轉(zhuǎn)移和變化，育兒的想法也在成長，有時候甚至?xí)穸ㄇ懊婵偨Y(jié)出來的東西，可能這就是長大中的爸爸媽媽，在積累育兒方面的知識。這次是豆豆上小班開學(xué)以來，老師第一次要求交育兒心得。其實在養(yǎng)育兒子的過程中，我想我是和大多數(shù)的父母一樣，也是一邊學(xué)習(xí)一邊思考，很多時候甚至道理說起來很明白，但是實際過程中卻又會做著相反的事情。那么，如何讓自己能在教育孩子的路上始終如一，不偏離目的，堅持我們自己想要的教育理念呢？

思前想后，主要的原因還是家長本身的一些長期以來的壞習(xí)慣，如果家長要求孩子一套，自己則做一套，那教育孩子是沒有說服力的。所謂家長是孩子最早的老師，就是這個道理，孩子的模仿力和學(xué)習(xí)能力都是最強的，長時間跟父母在一起，自然而然就會表現(xiàn)出跟父母類似的行為舉止。與其如何要求自己的孩子，不如以身作則，自己先做好榜樣。這里說個笑話，豆爸有次飯桌上要求豆豆把飯碗里的飯全吃干凈，豆豆就反過來說爸爸的飯碗也是很多剩飯，我一看確實哦小班的育兒心得。

另外就是不要太慣著孩子，能做到的盡量讓他自己完成，這個其實是我最要檢討的一點，倒不是慣著，而是經(jīng)常會不知不覺得培養(yǎng)了一些壞習(xí)慣，然后改一個壞習(xí)慣真的是要花費更多時間。好比吃飯，在家里晚飯豆豆一直要我喂，其實中飯在幼兒園都是獨立完成，并且老師一直有夸獎的，但是偏偏在家他就不干，我自己經(jīng)常為了讓他多吃，快吃，就不知不覺的喂到現(xiàn)在，直到前幾天，豆爸說要讓他獨立吃，否則就拿走不給他吃，剛開始他當(dāng)然不相信，就說自己不吃，最后他還是在全家人吃完以后清洗的時候要求吃，結(jié)果一個人在餐椅上很快的吃完。還有就是當(dāng)豆豆不愿意做的事情，我經(jīng)常是一番軟硬兼施以后沒折了，反而被他吃定了，不知道什么方法可以對付豆豆的倔犟，可能唱黑臉功夫不夠，在他面前沒有權(quán)威性，還要加強學(xué)習(xí)。

最后我想也是最重要的就是要了解孩子，尊重孩子。

沒有真正了解孩子是沒辦法給他應(yīng)有的尊重的，孩子如果在沒有尊重的環(huán)境里長大，那么她長大后也很難尊重別人，為了孩子的健康成長，家長應(yīng)尊重你的孩子。漸漸長大的孩子會越來越有自己的意愿和想法，作為家長，可能不經(jīng)意中忽略了這一點，于是經(jīng)常容易因為忽略他的感受，而傷害孩子的自尊心。家長對孩子要講信用，答應(yīng)的事情一定要做到，不要輕易的欺騙孩子。上半年豆豆在親子園里上小小班，有個禮拜豆豆得了好孩子稱號，回家后豆爸和我都非常高興，甚至于鄰居的小孩子都有點嫉妒有點失望地說，豆豆有好孩子，我沒有誒。但是豆豆卻沒很大反應(yīng)，豆爸說豆豆可能對于這個榮譽感還沒形成，我們來幫助一下，于是首先我們答應(yīng)豆豆如果有得好孩子，爸爸媽媽就會買禮物來獎勵，然后在親戚朋友面前，要求大家都特意對得到好孩子稱號的豆豆大聲表揚。在物質(zhì)和精神的雙層滿足下，豆豆很快的對好孩子有個新的認(rèn)識。接下來的學(xué)期里得到好孩子的次數(shù)挺

多的，有次好像一周發(fā)2次好孩子，豆豆都有得，于是爸爸媽媽依然如約買了2次禮物作為獎賞。現(xiàn)在在五幼，我們又非常重視豆豆的星星數(shù)，每次我去接豆豆都要問今天星星有沒有多一個，還要他帶我去看看他的星星。我答應(yīng)他星星數(shù)達(dá)到8顆的話，可以給他買個禮物哦。

希望與老師們，和家長們共同多多討論和關(guān)注育兒這個話題，怎么樣使大家都能成為孩子心中稱職的父母是我們大家的心愿。

第三篇：育兒心得：尊重孩子的“尺度”

育兒心得：尊重孩子的“尺度”

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時間：2018-4-20下午08:58:26來源：小劍橋幼兒園作者：中三班

育人如同育樹：“能順木之天，以至其性焉爾。”這是指教育要尊重孩子的天性，讓孩子自由發(fā)展。但是在家庭教育實踐中，尊重孩子卻有一個“尺度”的問題：只有講究好分寸，把握好尺度，才能使家長的有意引導(dǎo)和孩子的自主發(fā)展達(dá)到和諧的統(tǒng)一。而要解決這個問題，就要注意處理好以下幾種關(guān)系：

平等地位與主導(dǎo)作用

平等地對待孩子是尊重孩子的首要條件。家長要努力營造一種民主、和諧、輕松的家庭氣氛，與孩子建立平等的親子關(guān)系。首先，在日常生活中，我們要允許孩子根據(jù)自己的意愿進行選擇，鼓勵孩子自己作出一些決策。例如，平時可帶孩子一起去市場，問問孩子：“今天，你想吃些什么菜?”回家后，可再問問孩子：“你想怎么吃?”和孩子一起商量：“周末你想怎么安排?”等等。其次，要學(xué)會做孩子的朋友。平時多參與孩子的活動，多和孩子一起嬉戲玩耍，成為孩子的伙伴。另外，還要注意自己的言行舉止對孩子的感受，經(jīng)常與孩子保持同一視平線談話，避免居高臨下式的說教。

但強調(diào)平等，并不意味著可以忽視家長的主導(dǎo)作用。孩子年齡小，是非辨別能力差，時處處都需要家長的悉心引導(dǎo)，才能進一步獲得更有價值的經(jīng)驗和知識，才能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。但家長的這種主導(dǎo)作用，不應(yīng)該通過強制性的手段體現(xiàn)，而應(yīng)該針對孩子的特點，采用游戲的方式。例如，想讓孩子聽故事，你可以不直接提出這一要求，而是說：“你看小熊太孤單了，它想聽故事。寶寶，你陪它一起聽，好嗎？”想讓孩子學(xué)用橡皮泥做“點心”，可以說：“布娃娃肚子餓了，我打算做些‘點心’給她吃。寶寶，你也一起學(xué)著做，好嗎?”在輕松愉快的游戲氣氛中，孩子會不知不覺地接受了家長的要求，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

自由發(fā)展與遵守規(guī)范

孩子是一個具有獨立人格的人，他們用自己的童心去觀察、理解和探索世界，他們從小就有擺脫對父母的依賴、按照自己的意愿去做事的沖動。初生兒要掙脫父母對其手腳的束縛，為的是自由伸展；嬰兒要掙脫父母的攙扶，為的是想自己學(xué)會走路；幼兒要掙脫父母的管教，希望的是能夠做自己想做的事。可以說，每一個孩子部有其自身成長的規(guī)律。只有尊重這一規(guī)律，給孩子充分的自由發(fā)展空間，才能調(diào)動孩子內(nèi)在的發(fā)展積極性，發(fā)揮其主動性，更好地促進孩子的身心健康發(fā)展。在家庭中，只要無礙孩子的健康、安全和他人利益的活動，部可以讓孩子盡J睛探索、自主選擇、自由創(chuàng)造。也許他們會把籃子塞進冰箱，試驗籃子里是否會開出美麗的冰花；會把泥土盛進紙箱里，試驗小草是否會在紙箱中破土而出?也許這樣做，有可能弄臟家里潔凈的地面，弄壞新的玩具材料，或給家長添上許多麻煩，但比起孩子

的發(fā)展，這又算得了什么呢?孩子通過這些操作，不僅增加了探索的樂趣，而且又能學(xué)到不少知識，真可謂一舉多得。

當(dāng)然，尊重孩子的自由需求并不等于放任孩子。俗話說：“沒有規(guī)矩，不成方圓。”只有自由與規(guī)范相結(jié)合的教育才能真正有利于孩子的身心健康發(fā)展。因此，在給孩子自由時．一定要有相應(yīng)的規(guī)則約束。例如，在家里，要讓孩子知道各種用品、玩具都有固定的位置，使用后應(yīng)物歸原處；每日飲食起居也要有一定的規(guī)律，按時就寢，按時起床。在外面，要告訴孩子有關(guān)的公共秩序和文明規(guī)范，為孩子樹立榜樣，讓孩子在自己的帶領(lǐng)和示范下自覺遵守。家規(guī)的內(nèi)容涉及家庭生活的各個方面，有些是需要家庭成員共同遵守的，而有一些卻要因人而異。我有個朋友家，曾為看電視鬧過一場“糾紛”。開始時，兒子每天要跟著她看完電視才肯睡覺。后來，她就對孩子講了一些關(guān)于長時間看電視對兒童危害方面的知識，使孩子聽后心服口服。此后，她兒子每天看完動畫片后，就不再看電視了。由此可見，在規(guī)范孩子行為時，要給孩子說清道理，使孩子自覺自愿地接受規(guī)范。

孩子的興趣與家長的要求

興趣是個人對客觀事物的選擇性態(tài)度，表現(xiàn)為一個人認(rèn)識、探索、接近或獲得某種客觀事物的傾向。當(dāng)孩子對某些事物或活動產(chǎn)生興趣后，就會精力集中、態(tài)度積極、情緒愉快地投入求知、探索、學(xué)習(xí)中去。正如著名心理學(xué)家布魯納所說：“興趣是孩子求知的前提，是孩子接受知識、學(xué)好、記牢、靈活運用知識的入門向?qū)А！币虼耍议L只有尊重孩子的興趣，善于啟發(fā)引導(dǎo)，才能最大限度地發(fā)揮孩子的潛能，才能得到更好的教育效果。我曾在《莫愁》雜志上看到這樣一篇報道：武漢市第一中學(xué)年僅13歲的初一學(xué)生魏林，曾7次榮獲全國少年拉丁舞冠軍；2000年參加在英國黑池舉行的首屆“世界少兒體育舞蹈大賽”，成為亞洲地區(qū)唯一進人決賽的選手，并獲英國皇家舞蹈學(xué)院銀牌證書，被譽為“亞洲最小的拉丁舞王”。同時還因品學(xué)兼優(yōu)，多次榮獲省級、市級“三好生”稱號，2001年獲宋慶齡基金獎。也許看到這些，大家會認(rèn)為魏林在拉丁舞方面起步一定很早，其實不然。他從八歲才開始學(xué)拉丁舞。在他五歲時，其父母就將他送進市少年宮學(xué)習(xí)書法、繪畫，孩子對這些沒有興趣，所以遲遲不見有太大的長進。一次偶然的機會，魏林誤闖進舞蹈房，立刻被拉丁舞那種貴族般的氣質(zhì)和老師、小學(xué)員嫻熟而流暢的舞步深深打動。回家后，小魏林對爸爸、媽媽說出自己不想學(xué)書法和繪畫，而想改學(xué)舞蹈的想法。具有睿智而長遠(yuǎn)教育目光的父母尊重了孩子的愿望和興趣，擺脫了社會上所說的“男孩應(yīng)以剛性為主，最好不要學(xué)舞蹈”的壓力。最終，不僅讓孩子陶冶了情操，充實了心靈，而且還產(chǎn)生了事半功倍的效果，取得了成功。

尊重孩子的興趣，并不是說家長不能對孩子提出要求。特別是處于學(xué)齡前期的孩子，他們的興趣往往帶有很大的情境性，受偶然因素影響較大，穩(wěn)定性較差，興趣來得快，去得也快。為此，家長在尊重孩子選擇的同時，要幫助孩子形成較為穩(wěn)定的興趣。另外，由于孩子判斷能力差，有時也會產(chǎn)生一些不利于他們身心健康發(fā)展的興趣，這時就需要家長及時提出要求，及時引導(dǎo)。家長應(yīng)及時發(fā)現(xiàn)孩子的消極興趣，并在說理的基礎(chǔ)上進行嚴(yán)格的教育，從而防患于未然，走上健

康成長的道路。

尊重孩子是家庭教育的首要原則。而愛而不嬌，嚴(yán)而有格，寬松而不放任，自由而不放縱，則是家教的成功之道。

第四篇：育兒心得：學(xué)會尊重他人

育兒心得：學(xué)會尊重他人

時間過得真快，轉(zhuǎn)眼4歲了，讀小班了，從開始的不愿意上學(xué)，到現(xiàn)在能邊走邊說邊笑著去幼兒園，逐漸的感覺到了孩子的成長。育兒是一件復(fù)雜系統(tǒng)的工程，作為新手的我的確有很多道理不懂，也是在不斷進步了。下面分享一些對我們家西西教育的一些心得：

1.早點以高標(biāo)準(zhǔn)要求他，不能總說孩子小。

西西是一個相對內(nèi)向、不愛說話的，但是好動活潑的孩子，可能和我的性格有很大關(guān)系吧，屬于慢熱型，所以與陌生人的溝通比較慢，適應(yīng)性慢。他是男孩子，男孩子需要更早的懂得道理，培養(yǎng)出優(yōu)秀的溝通能力，適應(yīng)環(huán)境能力，以及堅韌不拔的能力。所以開始的時候就樹立一個高標(biāo)準(zhǔn)的準(zhǔn)則約束他的行為和舉止，雖然進展緩慢，但是也是取得了不少進步的。我的心愿就是讓健康、平安、快樂隨他一生，但也要讓他開始慢慢學(xué)會人生道理，要他學(xué)會尊重他人、講禮貌，讓他知道這個世界不是以他為中心，每個人都在為世界做自己貢獻(xiàn)，尊重他人的人才能被尊重，對人有禮貌的人才會被別人接受。

2.多鼓勵，多贊美，多擺事實講道理

4歲的孩子還是懂很多道理的，開始的時候我以為他不懂，后來他媽媽建議多和他講道理后，發(fā)現(xiàn)其實還是很好溝通的，需要用正確的方式去引導(dǎo)和交流，小孩子處于塑造期，多鼓勵贊美好過責(zé)罵，鼓勵贊美越多越能建立起自信。

3.從小培養(yǎng)好的生活習(xí)慣

自己的東西自己整理，不能有太強的隨意性，比如自己打開的包裹垃圾，他是沒有意識的把它收拾好的，結(jié)果不跟隨他，就一團糟了，而現(xiàn)在雖然也沒有完全做到，但是潛意識里會不那么放肆的弄亂，弄的一團糟了，然后讓他自己收拾下殘局，他也會立刻收拾，這點還是蠻欣慰的。

父母是孩子第一任老師，但有時說起來容易做起來難，我們還有不足之處，還真誠希望請老師給于更多更多的指導(dǎo)！

第五篇：育兒心得：和孩子一起成長

育兒心得：和孩子一起成長

轉(zhuǎn)眼間女兒都開始上幼兒園小班了，送她第一次去幼兒園時，她對幼兒園充滿了好奇，現(xiàn)在已習(xí)慣每天都要去幼兒園，孩子在一天天成長，也讓我很幸福的和她一起成長。

改變自己的教育方式，最初，我與女兒相處的模式是：她不聽話，無理取鬧的時候，我會哄哄她，當(dāng)我哄了一會她還是繼續(xù)無理取鬧的時候，我會大發(fā)雷霆，甚至?xí)邮执蛩齼上拢瑒傞_始還有點效果，后來發(fā)現(xiàn)效果越來越差，她甚至也有了點暴力傾向。這讓我感到不能把自己在工作中的負(fù)面情緒帶到教育孩子上面來，反思自己，不能再用暴力了，在她無理取鬧的時候試著先讓她冷靜冷靜，再和她心平氣和的談?wù)劊易约阂部刂屏饲榫w，輕易不發(fā)脾氣，引導(dǎo)她正確的處理自己的壞情緒。現(xiàn)在有了很好的改善，遇到問題能心平氣和的解決。

培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣，這個真的很重要。最早我們?yōu)楹⒆犹暨x一些有意義的書，和她一起閱讀，把它當(dāng)做親子活動。她還不會走路的時候，我會給她挑選顏色鮮艷很大的動物，水果圖片，以此吸引孩子的注意力。孩子很很喜歡，慢慢就認(rèn)識了圖片，有了興趣。到她會說話的時候，我會講故事給她聽，她會很有興趣的聽，一個故事讓我講好幾遍，慢慢的孩子會復(fù)述我講的故事了，她先會復(fù)述故事里的人物，指導(dǎo)復(fù)述一個完整的故事，現(xiàn)在都有自己的想象力了，給故事添枝加葉。閱讀慢慢成為孩子生活得一個部分。她會自己拿書，雖不認(rèn)識字但能知道圖片上的內(nèi)容，還會描述給我們聽。除了講故事我還會教她一些三字經(jīng)，弟子規(guī)，雖然她現(xiàn)在不太懂，但是我們聯(lián)系生活的種種和孩子去說，孩子也有了不錯的理解。如：在吃東西的時候，她會先拿給外公外婆吃，還說：“長者先，幼者后”。上次她自己在看書的時候，忽然說了一句：少不學(xué)老何為，用的還是蠻恰當(dāng)?shù)摹０褧袃?nèi)容運用到生活中，在生活中理解書中的內(nèi)容，孩子的變化讓我知道其實孩子的領(lǐng)悟能力很高的，家長要有耐心慢慢引導(dǎo)，引導(dǎo)孩子與人相處，例如我和她玩石頭剪刀布的游戲，在玩的過程中她會要求我出什么，她要贏，不聽她的她就不高興。我和她說：你想贏，別人也想贏，游戲本身就有贏有輸，是很正常的事情，你如果都讓別人聽你指揮，誰還會和你玩了。在做類似的事情的時候我都會和她講，慢慢她也不在要求這種無理要求了。孩子之間相處的時候，我一直對孩子說：要友好相處。你對別人友善，別人也會對你友善。有一次帶她去游樂場去玩，她和另一個小朋友同時要玩一個小車，兩人都要玩都不讓，她還跑過來和我說：“媽媽，她不讓我。”我和她說：“那你為什么不讓別人先玩呢，你不讓別人，就不能要求別人讓你，這是共有的玩具，誰都可以玩，你謙讓一點，可以和小朋友說，你先玩，玩好了再讓我玩。”她覺得說的有點道理，就跑過去和小朋友說了，后來兩個小朋友一起手牽手玩了很多游戲。遇到這樣的情況我一直都讓她保持與人為善，現(xiàn)在她與小朋友相處都還不錯，有了明顯的進步。

讓我驕傲的是，今年夏天，我和她爸爸帶著她去爬泰山，女兒真的很棒，爬到了山頂，在這過程中她也有不想爬的時候，我們一直鼓勵她，給她加油，在我爬不動的時候還會扶我。孩子的爆發(fā)力真的不可思議，讓你想不到，所以不要低估孩子，去培養(yǎng)她的耐心，毅力，孩子真的會帶給你不同的，異想不到的驚喜。

在育兒的過程中，我在不斷反思自己，和孩子一起成長。家長對孩子充滿了愛，孩子回饋我們的是健康成長，家庭因愛充滿了陽光。