第一篇：2018年寒假實踐活動安排（推薦）

2018年寒假實踐活動安排

題目一：家庭火災逃生演練

要

求：每個學生要設計一份家庭火災逃生圖，并根據(jù)設計題目二：中國傳統(tǒng)節(jié)日知多少要

求：你知道哪些屬于中國人的傳統(tǒng)節(jié)日？可以咨詢父母逃生線路進行演練;采用大手拉小手的形式,督促協(xié)助家長查找整改一次家庭火災隱患，整改活動記錄到逃生圖的下邊。開學后交政工處。

或網(wǎng)絡學習。這些節(jié)日是怎么來的？有什么意義？把這些記錄下來整理成一篇作文，開學交政工處。以上實踐作業(yè)一、二年級學生在家長協(xié)助下完成第一題，并了解第二題的傳統(tǒng)節(jié)日內(nèi)容，不需要整理成作文。三、四、五、六年年級學生按要求完成一、二兩題。

第二篇：寒假道德實踐活動安排

×××小學

關于組織學生開展寒假系列道德實踐活動的安排意見

各村小、中心校各部門：

為了深入開展“三講兩實踐”教育活動，提高學生的思想道德水平和社會實踐能力，不斷探索并拓展德育新途徑，引導學生體驗感受新中國成立60年來各項建設取得的巨大成就，進一步增強民族自豪感和國家榮譽感，根據(jù)××教發(fā)[2010]8號文件精神，中心校要求，全鎮(zhèn)各校要利用寒假有利時機，認真組織學生開展道德實踐和創(chuàng)新實踐活動。現(xiàn)將本次活動安排如下：

一、活動時間

2010年元月29日至2010年2月28日

二、活動形式

根據(jù)各班學生實際情況，可采取分組與獨立兩種形式開展活動，針對不同年級實施不同層次的道德實踐活動內(nèi)容。

三、活動領導小組

為了扎實開展好本次活動，特組織成立以下活動領導小組組：由中心校校長任組長，分管副校長任副組長，中心校校務會其他成員和各村小負責人為成員。

四、活動具體措施

1、積極參加“給祖**親拜大年”活動。

教育部1月15日發(fā)出通知，要求全國各級各類學校，于春節(jié)期間組織學生參與“給祖**親拜大年”活動。拜年內(nèi)容設計包括：一拜壯美河山，二拜炎黃始祖，三拜歷代英杰，四拜革命先烈，五拜英雄模范，六拜億兆黎民。學校可組織學生利用網(wǎng)絡、手機短信、春聯(lián)編寫、有獎征文等形式或平臺開展形式多樣的“給祖**親拜大年”活動，激發(fā)學生的愛國情感，在春節(jié)這個辭舊迎新的日子里，一同為祖**親祈福。

通過大拜年活動，教育學生更加熱愛祖國，熱愛山川河流，重新認識那些為了國家不惜拋頭顱灑熱血的先烈，那些為了祖國繁榮昌盛的各界英豪，更加珍惜今天的生活，好好做人，促進社會更好更快地發(fā)展。

三年級以上學生每人寫一篇“給祖**親拜大年”活動征文。-1-

2、開展“甲流”防控知識宣傳活動。

放假前，各校要召開專門的衛(wèi)生防疫工作會議，對學生在假期中進行甲流防控的注意事項進行培訓和強調(diào)，進一步開展多種形式的健康宣傳教育，普及甲型H1N1流感預防知識，讓每一個學生進一步了解知曉甲型H1N1預防知識，包括勤洗手、尤其是在咳嗽或打噴嚏后要以清水和肥皂或洗手液洗手，咳嗽或打噴嚏時用紙巾、毛巾等遮住口鼻、用過的紙巾要扔入垃圾箱，不隨地吐痰，保證充足的營養(yǎng)和睡眠，鍛煉身體，自覺監(jiān)測自我健康狀況，有病及時就醫(yī)，不隨便走親訪友等。主動向親朋好友、父母家人，尤其是自外地返鄉(xiāng)的鄰居親友宣傳甲流防控知識，提高他們對流感防治的正確認識和自我防護能力。寒假結(jié)束返校時，各校要嚴格把關，認真測量學生體溫，對體溫不正常的學生要及時隔離就醫(yī)，堅決做到不讓學生帶病返校。

3、繼續(xù)開展“六個一”活動。

“六個一”活動即：寫一篇文章、參加一次（種）健康有益的群眾文化活動、做一件感恩父母的事、每天干一件家務活兒、讀一本好書、開展一次科技創(chuàng)新活動。各校要結(jié)合活動內(nèi)容，在放假前要召開班主任會議，對假期實踐活動進行合理有效的安排和培訓，班主任要以主題班會的形式，邀請有關科任教師參加，對學生進行輔導。一是要引導學生善于通過的自己的眼睛，以青少年學生獨特的視角，去發(fā)現(xiàn)近幾年來發(fā)生在身邊的巨大變化，發(fā)現(xiàn)社會主義新農(nóng)村建設、小城鎮(zhèn)建設等方面取得的巨大成就，贊美家鄉(xiāng)新貌，謳歌時代新曲；也可以“我身邊的迷信（邪教、賭博等）”為題寫一篇文章，認識邪教組織的罪惡本質(zhì)，并主動勸說自己的家人和親朋好友，遠離封建迷信活動，不參與賭博、邪教等違法活動，要求學生把自己的發(fā)現(xiàn)和心得體會寫出來，以有獎征文的形式組織學生積極參加，開學后組織展評；二是要教育學生學禮節(jié)、學做人，做一個懂感恩、懂禮儀的好孩子，養(yǎng)成良好的禮儀習慣，能向父母和家中長輩說出感恩、感激的話，能向長輩行禮，拜訪或接待親朋好友時熱情好客、舉止得體、落落大方，老師要對學生進行示范培訓；三是要求學生在假期中主動幫助父母干家務活兒，每天承擔一份力所能及的家務勞動，堅持不懈，養(yǎng)成熱愛勞動、勤儉質(zhì)樸的良好品行。明年返校后要求學生在主題班會上逐一向同學介紹自己的做法，評選出班級內(nèi)假期實踐活動中的“禮儀標兵”、“勞動小能

手”；四是學校要采取合適的方式，充分發(fā)揮學校圖書室的陣地作用，放假前把學校圖書室的圖書借到學生手中，開學后收回，開展假期有獎讀書征文活動；五是結(jié)合明年第25屆科技創(chuàng)新大賽活動，幫助學生選好題目，組織學生參加“發(fā)明創(chuàng)造、科技論文、科技繪畫、科技實踐、電腦制作”等活動，指導學生在假期完成一件作品。

開學后，三年級以上學生每生寫一篇文章，活動心得一篇，每人寫一本假期道德實踐活動日記，每個活動小組交一件科技創(chuàng)新作品。

五、活動幾點要求

1、各校要高度重視本次寒假道德實踐活動，要做專項安排，要求各班做好活動動員指導，將任務落實到人分解到小組，同時和家長取得聯(lián)系，以取得家長和社會的理解和支持。班主任在假期要適時深入到村組、家庭了解學生活動開展情況，對寒假道德實踐活動實施動態(tài)管理，確保實效。

2、開學報到各班要召開寒假道德實踐活動交流主題班會，評出班級內(nèi)假期實踐活動中的“禮儀標兵”、“勞動小能手”、“創(chuàng)新之星”上報學校；各校要將學生寒假開展道德實踐活動材料收集存檔，并組織活動成果展示會，表彰在活動中涌現(xiàn)出來的先進典型；各校務于2010年3月10日前將學校活動總結(jié)連同學生道德實踐優(yōu)秀作業(yè)一并上報中心校。

3、中心校將組織開展全鎮(zhèn)活動成果展示會，表彰在活動中涌現(xiàn)出來的先進集體和典型個人，并對活動開展情況進行通報評比，凡工作安排不到位，玩忽職守，材料上交不及時，作品質(zhì)量低劣者，要追究學校責任。

4、各校組織學生道德實踐活動中，要加強學生安全教育，嚴防安全事故發(fā)生。

二〇一〇年元月二十二日

第三篇：中心小學寒假綜合實踐活動安排方案

中心小學寒假綜合實踐活動安排方案

一、指導思想

為培養(yǎng)學生具有較強的社會適應能力以及高度的社會責任感，將研究性學習與社會實踐相結(jié)合，引導學生走出校園，關心社會發(fā)展，關注社會問題，讓綜合實踐活動成為學生課余生活的有益補充，提高學生的社會實踐能力，特制訂本方案。

二、活動目的為了讓學生度過一個充實、有意義的寒假，讓學生在寒假中通過各種實踐活動受到“學會做人、學會學習、學會感恩、學會探究”的體驗成功教育，通過開展豐富多彩的社會實踐活動，引領學生走入社會、走入自然、走入生活，進而豐富學生的精神世界，提升學生的精神品質(zhì)，完善學生的人格內(nèi)涵，培養(yǎng)全面發(fā)展的人才。培養(yǎng)學生的參與意識、創(chuàng)新意識和勤于實踐、勇于探索、精誠合作的精神，不斷提升學生精神境界、道德意識和能力，完善學生人格，培養(yǎng)全面發(fā)展的人才。

三、活動主題

學會做人、學會學習、學會感恩、學會探究

四、組織形式及注意事項

（一）組織形式

學生一般以個人分散活動為主，也可以自主結(jié)隊活動。

（二）注意事項

1．各班主任要高度重視、嚴密組織，嚴格落實寒假社會實踐活動方案。結(jié)合各班級實際情況，創(chuàng)造性開展工作，確保寒假綜合實踐活動收到積極、良好的社會效果。

2．參與實踐的班級和個人，要為學校和個人樹立良好的社會形象。在社會實踐活動中，增強學生安全防范意識和自我保護能力，確保安全。不得讓學生參加一些帶有安全隱患的社會實踐活動。

3．開學后以班級為單位，根據(jù)方案內(nèi)容及個人寒假活動情況和實際表現(xiàn)，進行總結(jié)評比，評選出校級綜合實踐先進班級集體、先進個人，評選結(jié)果記入班級考核。

五、選題參考

1．閱讀經(jīng)典，以書為友。引導學生閱讀經(jīng)典，用書籍點亮學生成長的道路。假期要求五六年級每位同學至少看2-3本有意義的書籍，1-4年級每位同學至少看1-2本有意義的書籍，并填寫好“高澤小學寒假快樂閱讀記錄卡”。閱讀書目應從縣教研室推薦的讀物中選取。2．民俗搜集大比拼。查找過春節(jié)的習俗及變遷的資料，了解民間傳統(tǒng)過年風俗（過小年、吃年夜飯、貼福字、拜年、串親戚、元宵節(jié)等）。在實踐中體會過年的氣氛，感受中國年文化。（三至六年級）

3．搜集春聯(lián)我最棒。春節(jié)期間，各行各業(yè)、家家戶戶的對聯(lián)精彩紛呈，讓學生利用寒假開展搜集春聯(lián)的活動，從而體驗人們對真善美的追求，對美好生活的祝福，感悟中華民族的優(yōu)秀文化。（一至六年級）

4．學做家務，感恩父母。安排一項家庭感恩行動，通過為父母、長輩做飯、洗衣、整理家務、打掃衛(wèi)生，或為父母、長輩過生日等多種形式，接受中華民族傳統(tǒng)美德教育，表達自己對父母、長輩的感恩之情，在活動中體驗感受父母的養(yǎng)育之恩。并寫成日記，開學后每班擇優(yōu)上交3~5篇（交電子文檔）。（四至六年級）

2012.1

第四篇：寒假實踐活動

關于開展2010/2011學年寒假社會實踐活動的通知 寒假學生社會實踐以個人單獨開展為主，有條件可適度組織規(guī)模社會實踐小分隊，統(tǒng)一開展活動。

活動內(nèi)容

堅持社會實踐活動與專業(yè)學習相結(jié)合、與服務社會相結(jié)合、與擇業(yè)就業(yè)相結(jié)合、與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)相結(jié)合、與勤工助學相結(jié)合的原則，結(jié)合學校和服務青年學生需求實際，寒假社會實踐活動內(nèi)容安排如下：

（一）“情系母校，尋訪校友”活動。2010年是我校60年華誕，在社會實踐期間，通過走訪各地校友，向他們宣傳母校60年建設發(fā)展的偉大成就，傳遞母校對他們的誠摯問候；了解廣大校友的奮斗足跡，汲取精神力量，明確奮斗目標；開展職業(yè)調(diào)研，了解社會對各類人才的具體要求，合理規(guī)劃人生發(fā)展。

（二）骨干掛職，認識自我價值。各級學生干部、學生骨干要到家庭所在地的城市社區(qū)、廠礦、農(nóng)村牧區(qū)進行掛職鍛煉、調(diào)查研究，在參與實際工作的過程中，深入了解國情、區(qū)情，經(jīng)受磨練，增長才干。使他們在實踐中進一步堅定走中國特色社會主義道路的信念。

（三）崗位見習，為順利就業(yè)奠定基礎。積極聯(lián)系，主動出擊，到相關企業(yè)開展崗位見習活動。在崗位上學習專業(yè)技能，認識行業(yè)發(fā)展趨勢，提高實際操作能力、社會適應能力和綜合職業(yè)素質(zhì)。切實增加就業(yè)前的實踐經(jīng)驗和對職業(yè)生活的感性認識，為今后更加順利地就業(yè)奠定基礎。

（四）關注民生，廣泛開展志愿服務。關注家鄉(xiāng)發(fā)展，關注社會現(xiàn)狀，開展一些調(diào)查研究，了解國情、民情。為弱勢群體提供以愛心家教、義務勞動等形式的幫助。春節(jié)前深入到下崗職工、敬老院、福利院、貧困學生家中，廣泛開展“送溫暖、獻愛心”活動，大力弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的和諧新風尚。以上內(nèi)容四選一，確定出自己的實踐內(nèi)容，明天（周五）上午上課需要統(tǒng)計確定結(jié)果。

第五篇：寒假實踐活動

寒假實踐活動

一、摘要：

寒假在高中學校的川師美術培訓機構(gòu)寒假實踐的基本工作內(nèi)容、工作流程以及心得。

二、關鍵詞：

川師美術培訓、畫室布置、宣傳招生、美術班代課、午托班學生接送和功課輔導

三、實踐內(nèi)容：

期盼已久的寒假，來了。出人意料的長達48天。假期伊始，確實很興奮，終日聚會，玩樂。過了幾天自己就覺得乏味異常。這么長的假期就這么玩兒過去，確實是浪費時間。還不如去實踐一下，鍛煉鍛煉自己，多學點經(jīng)驗，也可以提早接觸這個社會。

川師美術培訓機構(gòu)，就是我此次社會實踐的單位。這是一家以少兒美術、書法培訓為主，午托，成人美術、書法培訓為輔的美術培訓機構(gòu)。來這里實踐，也跟自己的專業(yè)相得益彰。

我在這里年前實踐了半個月，年后實踐了半個月。合計一月整。我在這里的實踐內(nèi)容主要有：畫室布置、宣傳招生、美術班代課和午托班學生接送。下面我就詳細說明一下我此次社會實踐的詳細過程：

（一）畫室布置：

由于這是一家剛開沒多久的培訓班，許多設備還不完善。在逐步完善的過程中，我也有幸參與到了中間。跟別的老師一起去家具市場購買兒童用的桌子和椅子。共購置顏色不同的桌子6張并配套椅子，以及成人書法班用的桌椅板凳、粘布、筆墨紙硯等。買回來讓學生試了一下，發(fā)現(xiàn)桌子高度不太適合幼兒園大班或小學一二年級的學生使用。用切割機和打磨機將所有的桌腿截短，第一次接觸切割機和打磨機，真心有點掌握不住，好幾次都沒有切正。

購置攝影用的毛氈布，并用3M貼紙全部固定到墻上。

目的是作為優(yōu)秀作品展示墻，懸掛學生的優(yōu)秀作品。使用效 果還不錯。以及將優(yōu)秀的色彩、素描、速寫作品送去古玩城那邊裝裱并拿回來懸掛。

還有去萬博買上課用的超輕粘土、彩色卡紙、鉛筆、橡皮、素描紙、蠟筆、水彩筆、馬克筆等等一系列用具和用品。

畫室布置大概就這么多。基本都是采購的工作和體力活。下面我在說說有關宣傳招生的情況。

（二）宣傳招生：

宣傳招生的時間定在學生期末考試那幾天以及新學期報考開學的幾天。年前的招生形式主要是發(fā)傳單，登記家長聯(lián)系方式，給家長闡述輔導班的辦學特色和上課形式并解答家長的疑問。在此期間我感覺到宣傳的重點應放在學生母親的身上。父親很少管孩子的輔導班，基本都是這個情況還得孩子母親來定。還有許多是學生的祖父母外祖父母來接送孩子，宣傳效果同樣不好。還有就是現(xiàn)在學生的壓力真的太大了，往往都是一個星期要上書法課、舞蹈課、器樂課、音樂課、文化輔導課。普遍都是家長有興趣給孩子報班，但是學生抵觸情緒很大。我遇到好幾個學生直接從家長手里把宣傳材料搶走撕碎。更有甚者，一次我在省直一幼門口宣傳，一個學生直接往我身上吐口水，并且踢我，大聲嚷嚷我不報我不報。碰到這種情況，家長也很無奈，只能抱以歉意。年后計劃的主要活動形式是用購買的白布鋪到地上，讓有興趣的學生畫，并有與此同時讓其家長抽獎，并且對其宣傳補習班的辦學宗旨和上課特點。

（三）美術班代課：

美術班代課的具體內(nèi)容是一部分是專業(yè)美術。輔導幾個六年級的學生基本的點線面的關系以及處理在畫的過程中遇到的問題。有基礎的學生重點教他們在畫頭像中的處理方法、頭頸肩等大關系以及五官的細部刻畫，色彩的調(diào)色還有用筆等，速寫方面輔導了一些線條，走筆和四肢比例等方面的知識。

還有一些一二年級的小朋友在畫卡通畫時問題，主要就是顏色搭配不協(xié)調(diào)，不會使用三間色三原色和想象力打不開，畫的時候躡手躡腳放不開。以及教一二年級和幼兒園大班的學生用彩色卡紙、超輕粘土做手工。

（四）午托班學生的接送和輔導功課：

至于午托學生的接送就是中午放學的時候去緯五路二小接一年級的學生回畫室。接到了必須第一時間拍照給家長用微信的形式發(fā)過去。回到畫室先讓吃水果，同樣也得用微信給家長發(fā)照片。然后洗手吃飯，中午飯的種類一樣也得發(fā)照片。午睡完畢給她的水壺灌滿水送她到學校。下午三點五十繼續(xù)接，并且還要輔導作業(yè)，吃晚飯。直到七點鐘家長來接。

四、實踐心得：

這一個月雖然很累，心累，身體也很累。卻非常的充實，非常的快樂。因為你不知道什么時候那些只有你一半高的小家伙們會說出來什么話讓你哈哈大笑。有時候晚上睡覺做夢都會能到他們天真無邪的笑顏。一蹦一跳走路的樣子。那么明，那么亮的雙眸。幾個幼兒園大班的小朋友說話還是奶聲奶氣的，因為你對他好，會趁你不注意親你一下。過馬路的時候會主動拉著你的手指頭，告訴你老師，過馬路的時候要看紅綠燈，左右看看沒車了再過去。背著他們那么小那么可愛的書包。路上遇到狗狗的時候會抱著你的腿，說老師我害怕。中午哄他們睡午覺的時候你要給他們講故事，他們會問一些非常無厘頭的問題讓你忍俊不禁。睡著的時候會用那么小的手抱著你，嘴里呢喃著什么，輕輕地打著呼。你叫他們起床的時候朦朧的睡眼，揪著被子說我不要起來。跟你撒嬌，跟你胡鬧。你會很無奈，確實嘴角帶著笑的無奈。

雖然和他們在一起待了一個月，卻感覺像白駒過隙一般轉(zhuǎn)瞬即逝。讓你還停留在那種無憂無慮的小孩子的世界，不曾想這個夢卻已然醒了。你的童年已經(jīng)真真切切的過去了。永遠的過去了。孩子的夢醒了，該是以一個成年人的姿態(tài)去面對這個紛擾萬千的真實世界了。

童年的生活，學校的生活固然美好，固然使人留念。但這只是一個過渡。人，終究會長大。從一個少不更事的小雛雞成長為一個展翅能遮天蔽日的明日雄鷹。這份真，是種人一輩子都不能卻缺少的樂觀心態(tài)。很多人踏入社會多年后已經(jīng)被紙醉金迷的生活所迷惑，讓自己的那份真樂永遠的消失了。等過了不惑之年驀然回首卻發(fā)現(xiàn)自己現(xiàn)有的跟曾經(jīng)自己最初的夢想已是天地之別。

這次的社會實踐，我不會說我學到了掙錢如吃屎，是多難多難，我將來一定會怎樣怎樣等等云云。那太假，是個人都會說，沒有任何實際意義。

不忘初心，自己定下的目標，一定要實現(xiàn)。面前的困難是有，但是一些雞毛蒜皮的東西，何必拼了命去掙，去搶。費了時間得到的，一定就是你原本就想得到的？努力不讓嫉妒心改變了自己最初的訴求。守護好這份自人一出生就在不斷衰減，不斷衰退的真。