第一篇:第八屆“極速挑戰”杯電腦節打字比賽總結
第八屆“極速挑戰”杯電腦節打字比賽總結
為了豐富同學們的課余生活,提高計算機應用水平及學習計算機的興趣,形成良好的學習氛圍,并在廣大老師同學的支持下,我系于2011年10月23日晚上6:00在信息技術系計算機維護實訓室舉辦舉行了信息技術系第三屆“極速挑戰”杯電腦節打字比賽。此次比賽在系領導的大力支持下,取得了圓滿的成功.現就此次演講比賽總結如下:
一、準備工作做得相當充分,使比賽進行的非常順利。
首先,在比賽舉行之前,我們做了詳細的策劃和大量的宣傳工作,工作人員分工合作,把每個環節都做得很不錯。其次在比賽的時候,我們提前進入機房把里面的設配都設置好了,把參賽同學按秩序帶入機房進行比賽。
二、比賽嚴格按照各項程序進行,體現了“公平、公正、公開”的原則.在此次比賽中,我們設定了嚴格的評分標準,并且確實做到了“公平、公正”的原則.每個選手的得分現場統計出,確實做到了“公開”的原則.三、此次比賽得到了廣大同學和系領導的支持。
在此次比賽中,同學們涌躍參加 ,并且此次無論事在前期的準備還是在比賽過程中都得到了系領導、輔導員老師及實訓室老師的大力支持。
四、此次比賽為提高大學生思想政治教育的實效性發揮了重要的作用。此次對提高學生的文明行為養成教育,誠信敬業的職業道德教育有著積極的作用,培養了學生的自信心。
總得說來,此次比賽是非常成功的。不僅讓同學們從中學到了確實有用的東西,而且也為我系營造良好的學風出了一份力,使我系展現出更好的學風氛圍。
信息技術系分團委 2011年10月24日
第二篇:“英才杯”打字比賽
“英才杯”打字比賽
2008年12月25日,由安陽人才網主辦的,10家大型網站聯辦,8家單位協辦,3家單位贊助的頂級比賽“英才杯”打字神手比賽的總決賽,在安陽市“智佳網吧”如期舉行。此次活動由預賽和決賽兩個環節,預賽從2008年11月11日通過網絡報名,不限年齡、性別、職業在線比賽。預賽階段,大家都如火如荼的參加比賽,參賽總人數達到了470人,不但如此,預賽的成績也是相當驚人的,成績超過100字/分鐘122人,獲得決賽資格的100人,成績均在115字/分鐘以上。
比賽還沒有開始,參賽選手已經陸續進場,簽到臺一片繁忙,組委會、評委也都為總決賽做賽前的準備工作。選手們簽到以后,都很快找到位置,在電腦跟前做賽前的熱身,此時,選手們都已經進入狀態,到處都可以看到選手們專心的表情和快速敲打鍵盤的聲音。組委會宣讀了大賽的規則之后,緊著這就宣布比賽正式開始,比賽的時候,評委們在認真的做著審評,選手們緊張而忙碌的比賽著。十點半的時候,比賽正式結束,此時“英才杯”打字比賽的第一名已經產生,那就是安陽日報社廣告信息部的李慧,成績是197.7/分鐘。通過決賽,產生了冠軍、亞軍、季軍各一名,“打字神手”7名,打字優秀獎50名。
這次比賽充分體現了“公開、公平、公正”的規則,安陽人才網將所有獲獎者錄入“英才庫”,并享有重點推薦、職業規劃及就業關注等后期服務,力爭使“人才發掘計劃”一系列比賽成為發掘人才、培養人才和推介人才的平臺,成為我市精英人才的搖籃。此本次比賽的目的是為了發掘、培養和推介我市電腦技能型人才,使參賽者技能在活動中得到進一步的鍛煉和提高,進而為安陽經濟社會的發展做出更大貢獻。
這次比賽的圓滿結束,與參賽選手的積極參與分不開的,但同時是也要衷心感謝為比賽默默付出的組委會及今天出席活動的評委。在這里,謝謝各媒體和評委的支持,也謝謝各位參賽選手的參與,讓我們共同對安陽人才網充滿期待吧!
主辦單位:安陽人才網
聯辦單位: 安陽信息港中國河南?安陽網安陽市電子政務外網 安陽市行政便民服務網 安陽網 安陽新聞網 安陽工學院網 安陽師范學院網 安陽市志愿者網 安陽市網吧協會網
協辦單位:河南省衛生學校
安陽市第一職業學校
安陽市綠野電腦學校
安陽市方遠職業中專
安陽市亞特電腦學校
安陽市智佳網吧(文化宮)
贊助單位:安陽市智佳網吧
安陽市東東鮮花禮品店
中國花店搜索網
第三篇:打字比賽總結
劉集中心小學教師電腦打字比賽總結
本次計算機科打字比賽于4月24日圓滿結束,經過老師們激烈角逐涌現出許多優秀選手。通過這次比賽,老師們都認識到了自己的不足和與別人的差距,從而努力提高自己的計算機方面能力。
獲獎情況:
一等獎:孫小娟
于藝菲
二等獎:劉張周李爭生
張方杰
張先艷
三等獎:朱儒清
劉
軍
訾慶云
路少紅
朱月芹
董云海
孫
玉
其中不足之處:某些選手只重視了文字而忽略了標點符號,造成自己的正確率下降。
2010年4月24日
第四篇:眼疾手快 挑戰自我—打字比賽策劃書
活動名稱:眼疾手快 挑戰自我—打字比賽
一 活動背景:
為深入學習貫徹黨的xx屆六中全會和福建省第九次黨代會精神,喜迎建團9*周年和黨的十*大勝利召開,引導廣大青年堅定跟黨走中國特色社會主義道路的信念,同時為學習實踐科學發展觀,增強大學生的榮譽感,為祖國和黨而努力學習,為個人理想而不懈奮斗,當今社會是一個電子信息的時代,為展現大學生新時尚、新風貌,提高對計算機應用水平,用自己的行動,以自己的實踐來響應黨的日召,同時也能讓同學們深刻認識到黨的優越性與先進性,積極融入社會,響應黨的號召。
二 活動目的:
為了豐富學生的課余生活,提高學生動手能力和綜合素質,我團支部擬開展一次中英文打字比賽。通過打字比賽這一簡單而又有趣的活動,激發學生的電腦操作熱情,增強學生培養電腦技能的意識。讓大家在學習之余有更多的溝通和了解,更多的感知我們身邊的人。增強班級凝聚力,增加班內同學們的自身活力、團結互助的氛圍以及對豐富多彩的大學生活認識,增加他們在開展團體活動的積極性,讓他們感受團隊活動的意義、人生的意義,樹立正確的人生觀,展現大學生的青春風采。
活動主題:激昂青春·勇擔使命
活動時間: 2月-5月
活動對象: 通信全體同學
活動地點:待定
主辦單位:福建師范大學協和學院信息技術系12級通信工程2班
三 活動內容及流程策劃:
該活動分三大塊
第一宣傳:
制作橫幅,印有“打字比賽”樣文字。在微博網上大力宣傳,利用qq群同時由團支書委員及班干部印發宣傳,收集相關資料,聯系相關人員,大力宣傳。讓更多的人知道,并且積極參與。
第二打字比賽現場:
籌備:事先告知同學們有這個活動并且以宿舍位單位,讓他們有充分的時間去練習,以備比賽的公平性。
比賽形式及規則:
1、比賽采用《金山打字通》速度測試中的屏幕對照進行比賽,參賽選手可自由選擇自己最擅長的輸入法。
2、將比賽電腦編號,然后將每組的成員編號,參賽者按對應編號入座;
3、比賽采用分組一次性比賽方式進行,不組織預賽;
4、比賽時參賽者可采用自己最擅長的輸入法(提供搜狗拼音輸入法,標準輸入法,五筆輸入法,全拼輸入法等),參賽者所采用的輸入法應事先在組委會登記;
5、比賽時間為18分鐘,其中英文打字比賽6分鐘,中文打字比賽12分鐘;(也就是每個宿舍每個成員英文打字1分鐘,中文打字2分鐘)
6、當英文打字比賽結束時,金三打字通軟件會暫停并顯示打字速度及出錯率等信息,此時參賽者應立即停止操作電腦,等待裁判將這些信息記錄下來。信息記錄完畢后,在裁判的指導下繼續進行中文打字比賽。中文打字比賽結束時,參賽者應立即停止操作電腦,等待裁判記錄中文打字速度及出錯率等信息;
7、比賽時參賽者必須服從裁判的統一管理和安排;
8、如果電腦出現故障,參賽者應及時向裁判反映,裁判可將其安排到下一輪比賽,否則按正常程序處理。
評分標準:
總分=正確率+速度成績
注意事項:
1、當場負責人一定要公平公正!不能有私情等
2、宣傳工作一定要做好,通知要發到每個宿舍,要把這個活動搞得漂亮。
3、參賽人員一定要注意比賽時間(大家互相提醒)
第三 集體放飛許愿氣球
主持人介紹活動:集體放飛許愿氣球(活動事項介紹)
由工作人員分發每對情侶一只氣球和馬克筆一支(筆收回),氣球底下綴有彩色紙一張,大家在紙上寫好愛情心愿,準備工作做好,并有工作人員帶著大家聚集到指定氣球放飛廣場,控制好現場,專門有人錄像拍照,等集體放飛許愿氣球活動開始,主持人宣讀一段浪漫話語,然后主持大家放飛氣球,氣球漫天飄揚,放著聽著浪漫音樂,現場氣氛將浪漫無比。
四 活動整體規劃:
1,宣傳
由宣傳委員出兩塊版面對所舉辦活動進行宣傳,讓同學們了解我們的活動主題和內容,以便于在活動期間同學們能積極參與。
2,正式活動
活動負責人和活動組成員,要根據賽前的流程,各安其分,分場比賽,工作人員進行現場維護和協助選手解決現場問題,選手比賽完畢后,現場人員請其安靜地離開,保證比賽正常進行,不受干擾,以為每個選手都能正常發揮。待打字比賽結束后,每個可以在氣球上寫下自己的愿望,然后放飛許愿氣球,氣球隨著風飄向蔚然的天空,讓自己的心情愉悅。最后公布打字比賽贏的宿舍,并發獎品。
3,后期總結
各項活動結束后舉辦心得交流會,支部成員談談在活動過程中的感受、收獲及心得體會,求同存異,在與其他成員的交流盛宴中思想碰撞出更多火花,得到更多啟發,擴展思維。最后團支書對本次團日活動做最后的總結與評價。心得總結小組將會上成員們的發言進行整理歸納,形成文字發表在班級博客上。
前期準備:
資料收集 相關物品,器械的籌備;
海報、qq、微博等大力宣傳;
圖文影音資料的收集,dv準備;
電影下載,歌曲配樂,活動中插曲;
活動正式開始:組織觀眾進場;
活動照片采集;
組織觀眾離場;
后期工作:
a)活動善后工作;
b)費用處理;
c)做好圖文資料收集與后期宣傳工作;
d)做好活動的總結工作,得出經驗。
五,獎項設置
本次比賽設一等獎一名、二等獎兩名、三等獎三名,獲獎者頒發榮譽證書及獎品。
六,預期效果
思維擴展,促進溝通
成員在比賽過程中充分鍛煉自己的打字速度,擴展思維。相互了解支部成員的思想動態,促進成員間的溝通交流,加深情誼,有助于支部成員在日常生活、學習、工作中的互幫互助。
增強凝聚力,提升榮譽感
在本次團日活動中成員團結友愛,支部凝聚力進一步增強,集體榮譽感提升,達到了團日活動開展的目的。
六,人員安排
1,準備階段列好需求的清單,由生活委員一次性購買
2,開一次班級委員會,負責會場的布置
3,活動開始后由紀律委員和班長負責現場秩序的維持
4,活動完后會場清理打掃由班委負責
5,活動記錄由組織委員記錄本次活動中激情部分和精彩片段
6,活動總結由團支書負責
7,活動拍照由文藝委員負責
8,宣傳委員負責海報等
七,經費預算
宣傳條幅、海報:50元
裝飾場地:50元
獎品及其他用品:170元
總:270元
協和學院信息技術系xx級 通信(2)班團支部
xx年3月1日
第五篇:打字比賽 活動總結
活動總結
2012年4月24日,星期二下午4︰20~4︰40,在實訓樓四樓多1多2機房,如期舉行了網絡傳媒系“指舞飛揚”打字比賽。
本次比賽本著“普及、提高”的宗旨,為樹立良好的學風氛圍,豐富同學們的第二課堂活動,激發學生學習計算機的興趣,同時檢驗學生的計算機基本操作技能,舉行本次打字比賽。在老師的支持下和同學們的配合下,比賽順利完成,現在由我對此次比賽做出以下總結:
一、活動中的完美之處:
1、比賽前期工作準備充分。首先,在比賽舉行之前,我們做了詳細的策劃和大量的宣傳工作,我們在各班班干部和團學會的合作下,把報名和宣傳兩個環節都做得比較好。其次在比賽的時候,我們提前進入機房把里面的軟件都安裝好了。
2、比賽嚴格按照各項程序進行,體現了“公平、公正、公開”的原則。
比賽開始前,有一段時間讓選手進行自由練習,宣布比賽規則,傳授比賽軟件的使用方法。在此次比賽中,我們使用專業打字比賽軟件(金山打字通2010)作為比賽軟件,并給參賽選手指定同樣的比賽文章。并且我們設定了嚴格的評分標準,并且確實做到了“公平、公正”的原則,每個選手的得分現場統計出,確實做到了“公開”的原則。比賽時間為20分鐘,把打字速度和正確率兩個方面作為評分標準。
3、經過激烈的比賽,參賽選手取得了優秀的成績。根據評分標準,我們選取了6名優秀參賽選手進行獎勵: 獲獎名單如下:
專業組(五筆):
一等獎:軟件1001班
徐娟
二等獎:多媒體1002班
曾婷婷
三等獎:多媒體1002班
羅濤 興趣組(拼音):
一等獎:電子商務1001班
李俊江
二等獎:多媒體1102班
李雙琪
三等獎:多媒體1102班
王雨晨
二、活動中的不足之處:
1、可能是因為活動宣傳力度不夠,或者是因為同學們對這次活動沒有太大興趣,所以報名的人數很少。
2、比賽前,未能考慮到天氣等一些因素對比賽的影響,導致90多個參賽選手中,只有約40多人來參加比賽。
3、比賽時間和其他活動時間有沖突,時間很難確定下來。
4、選手入場期間,現場秩序很亂。團學會各部門也不能各負其職。
通過這次次打字比賽活動,我們從中發掘了部分人才,讓每一位同學都認識到自己存在的優點和不足。讓他們更懂得了如今社會真正需求什么樣的人才,讓他們永遠激勵著自己不能甘于現狀應積極上進。我們團學會也清楚的認識到在今后的工作中,我們有責任同時也是我們應盡的義務,我們如何使各位同學生活豐富起來,怎樣讓他們在成長中鍛煉自己,在鍛煉中學習更多的知識收獲更多的經驗,做到讓學習與快樂同在!
通過這次打字比賽活動,我們也認識到了自身的不足,以及存在的問題。通過這次經驗教訓,相信以后能夠更好的組織活動,為同學們搭建展示鍛煉的平臺。
總得說來,這次打字比賽舉辦地還是很成功,取得了很好的成績,參賽選手通過準備比賽加緊練習而熟悉了鍵盤,大大提高了打字速度,所以我們的打字比賽也達到了我們舉辦此次活動的目的,而且也為我系營造良好的學風出了一份力,使我系展現出更好的學風氛圍。
現在就本次比賽對我自己做出總結:通過組織這次活動,我很高興但也難過。我高興,是因為我在做這個活動中學到了很多,在做這個活動的過程中,我努力了,我得到了很好的鍛煉機會,讓我的能力得到的鍛煉和考驗,讓我學會了怎么和老師、其他部門成員以及身邊的每一個人交流,怎么和其他人配合工作······我難過,是因為活動結束了,我卟滿意,對自己卟滿意。因為好多事我還是不能自己做決定,不能自己獨立去完成,不能大膽地做事,不能大膽地去和老師交流,不能大膽地表達自己的想法,不能放手去做······有時,我曾自卑地想過,是不是像我怎么膽小,沒有勇氣的人就不應該進入學生會這個團隊中,我們其中,有多才多藝的,有積極向上的,最主要的是有能力,可我什么都沒有,我很自卑。可是我也在不斷地努力,不斷地進步,我希望有一天我會很自信地去做我自己喜歡做的事。
通過這次活動,我得到的很多,不過我還要繼續努力,畢竟這只是我生活的一小部分而已,謝謝給我這次機會的人,謝謝對我肯定的人,也謝謝否定我的人,我會繼續努力的,我相信下一次比這一次做得更好。做自己該做的,做好我該做的。這一秒卟失望,下一秒就有希望。加油!
網絡傳媒系學習部李飛 2012年4月27號