第一篇：通信技術(shù)專業(yè)教師下企業(yè)實踐鍛煉總結(jié)報告

天津職業(yè)大學教師下企業(yè)實踐總結(jié)報告

姓 名 ： 宋 欣

專 業(yè) ： 通信技術(shù)

企業(yè)名稱 ： 中郵通建設咨詢有限公司

時 間 ： 2014.9-2015.1

根據(jù)《天津職業(yè)大學教師脫產(chǎn)到企業(yè)實踐鍛煉管理辦法（試行）》,進一步推動我校教育教學改革，使教師所教、學生所學、市場所需達到有機結(jié)合，為社會培養(yǎng)合格的技能型人才，并有效提高專業(yè)教師及文化課教師的業(yè)務能力，以適應社會對職業(yè)教育發(fā)展的要求，實現(xiàn)我?？沙掷m(xù)發(fā)展，通過企業(yè)實踐，提高我校教師專業(yè)技術(shù)知識和技能水平，以提高教師綜合素質(zhì)。通過深入企業(yè)實踐，了解企業(yè)的用人需求，帶動課程改革與專業(yè)建設。使參訓學員成為名符其實“雙師型”專業(yè)骨干教師，以滿足職業(yè)教育持續(xù)快速健康發(fā)展的需要。教師通過下企業(yè)鍛煉，了解企業(yè)生產(chǎn)、經(jīng)營全過程，提高動手能力，為專業(yè)設置、構(gòu)建與培養(yǎng)目標、國家職業(yè)等級標準相適應的課程體系作好市場調(diào)研。國家示范建設的核心內(nèi)容是大力推行工學結(jié)合，突出實踐能力培養(yǎng)，改革人才培養(yǎng)模式，真正體現(xiàn)教學過程的實踐性、開放性和職業(yè)性。要進行工學結(jié)合教學改革，前提與保障就是師資隊伍。通過教師下企業(yè)鍛煉把原來的“雙證”改為“雙能”，培養(yǎng)教師既有理論教學能力，又有實踐教學能力，成為符合高職教育需求的真正“雙師”素質(zhì)教師。2014年9月至15年1月我被派往中郵通建設咨詢有限公司天津分公司參加了為期4個半月的教師下企業(yè)實踐活動。下面我先介紹企業(yè)概況：

接收企業(yè)的基本情況

中郵通建設咨詢有限公司（原江蘇郵通建設監(jiān)理有限公司）成立于1998年6月，是按照現(xiàn)代企業(yè)制度組建的有限責任公司，2006年9月本公司正式成為江蘇省通信服務有限公司的全資子公司，公司現(xiàn)有注冊資本5000萬元。公司目前業(yè)務收入過兩億，凈利潤過兩千萬。多年來，公司堅持以市場為導向，以客戶為中心，以觀念創(chuàng)新、機制創(chuàng)新、技術(shù)創(chuàng)新和管理創(chuàng)新為動力，強化提升企業(yè)管理水平，推進“上善若水的乙方文化”建設，努力建設全國一流的工程建設咨詢服務企業(yè)，以創(chuàng)造良好的社會效益和企業(yè)效益。

公司定位為“項目管理咨詢專家”，現(xiàn)設六個職能部室和十四個生產(chǎn)經(jīng)營部門，擁有一支具有建設工程扎實專業(yè)知識和豐富實踐經(jīng)驗的高素質(zhì)職工隊伍，公司用工總數(shù)1400多名，其中高、中級職稱人數(shù)占23%，具有國家、部、省注冊監(jiān)理工程師資格的人員占26% 公司經(jīng)過數(shù)年的快速發(fā)展，在通信工程建設監(jiān)理等方面處于全國領先地位，率先通過ISO9000質(zhì)量體系認證。近年來，在國內(nèi)率先推廣移動基站一體化監(jiān)理。

公司現(xiàn)已具有建設部核準的房屋建筑工程和通信工程雙甲級監(jiān)理企業(yè)資質(zhì)，工業(yè)和信息化部核準的通信工程甲級監(jiān)理企業(yè)資質(zhì)、招標代理甲級資質(zhì)、系統(tǒng)集成乙級資質(zhì)，業(yè)務范圍涉及中國各大通信運營企業(yè)的交換、移動通信、數(shù)據(jù)通信、應用系統(tǒng)、傳輸設備、傳輸線路等工程建設的施工監(jiān)理和通信工程建設咨詢服務；新建房屋、裝飾裝修、通信鐵塔等建筑工程的施工監(jiān)理和項目管理業(yè)務。業(yè)務地域遍及江蘇、上海、北京、浙江、廣東、山東、天津、吉林、安徽、廣西、四川、西藏等二十多個省市，海外業(yè)務也已涉足埃及、尼日利亞、摩洛哥、蘇丹、埃及、巴基斯坦等多國。

二、我在企業(yè)的工作情況

2014年9月我來到中郵通，在公司領導的指導下,在同事們以及師傅的熱情幫助下我很快的熟悉了公司環(huán)境，了解了通信服務行業(yè)的發(fā)展和形勢，學習了公司的規(guī)章和制度。另外，在公司人力資源部張濤經(jīng)理的指導下，負責我校實習學生的招聘工作。經(jīng)過前期宣傳、宣講、收簡歷、面試環(huán)節(jié)后，經(jīng)過南京總部的批準，在我校錄用了7名實習生。

國慶放假后，我?guī)е罱K決定入職的5個學生開始了這學期的現(xiàn)場實習。開始是入職培訓，主要講的通信監(jiān)理發(fā)展的過程，通信監(jiān)理行業(yè)現(xiàn)狀、公司的整體情況，公司的各種規(guī)章制度、休假補助、福利報銷制度以及學生日后的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃等等，之后學習了通信工程監(jiān)理過程中需要熟知的各項規(guī)范和行業(yè)守則，施工流程和每個環(huán)節(jié)需要特別注意的要點等等，通過各個前輩同事和老師們的講解，我對通信監(jiān)理這個職業(yè)有了初步的了解。入職培訓雖短，對我來說都是一個新的開始，都是新的聯(lián)系。新的開始，是對每一件事務新的認識，新的聯(lián)系，是將每天學習認識到的東西跟以前積累的知識聯(lián)系起來，形成漸步完整的通信工程監(jiān)理知識體系。

培訓結(jié)束后，我開始和實習學生一起進入到現(xiàn)場學習通信工程監(jiān)理工作。我的工作崗位是監(jiān)理員，該崗位的主要工作是負責業(yè)主的施工進度和施工質(zhì)量把控以及后續(xù)的收尾工作確保業(yè)主與施工方的利益都有保障，我跟隨的項目主要有小區(qū)寬帶安裝（簡稱家客）、集團客戶專線安裝（簡稱集客）、傳輸線路（簡稱大網(wǎng)）、還有綜合業(yè)務網(wǎng)、室分、基礎網(wǎng)和基站的監(jiān)理工作。

剛開始的時候，人地生疏，我面臨著監(jiān)理任務量大，監(jiān)理區(qū)域廣，監(jiān)理工作人員少等客觀不利因素，因此在實際監(jiān)理工作中，確實遇到了一些困難，但我秉

著真誠虛心的態(tài)度向前輩學習，只要遇到不清楚不明白的地方，我總會先翻翻實驗規(guī)程、規(guī)范，然后結(jié)合實際操作認真實踐。剛開始師傅讓我看了很多監(jiān)理資料員的管理手冊、監(jiān)理規(guī)范、監(jiān)理實施細則、監(jiān)理計劃，使我對監(jiān)理工作有了初步的認識和了解。其次我又學習了監(jiān)理工作的依據(jù)：⑴工程施工圖紙：作為監(jiān)理員一定要熟悉施工圖紙，施工圖上往往注明了工程地點、工程量、工程材料要求以及技術(shù)指標要求，這是我們監(jiān)理工作的重要依據(jù)；⑵技術(shù)說明及交底：技術(shù)說明包括管道質(zhì)量標準，比如溝深溝寬是否達標；光纜布防工藝，比如布防過長的光纜要放八字；材料是否合格，比如PVC管和子管是否是業(yè)主要求的廠家；等等。安全交底是在施工前對施工方施工的安全措施的檢驗，包括工人的安全帽、反光衣和絕緣鞋的穿戴，對施工現(xiàn)場的圍避，交通密集的地方還要擺放雪糕筒和施工警示牌等等。后來師傅又幫我講解了監(jiān)理的主要工作內(nèi)容：“三控、兩管、一協(xié)調(diào)”，在現(xiàn)場控制工程的質(zhì)量、進度、投資；進行合同、信息管理；積極協(xié)調(diào)參建各方的關系。為了保證工程又快又好的完成，監(jiān)理人員還會采取必要的措施：

1、對于關鍵部位、重要工序進行現(xiàn)場旁站監(jiān)理，檢查符合有關規(guī)定后，才允許進行下一道工序的施工；

2、對于施工中重要建筑材料，在進入現(xiàn)場時必須檢查產(chǎn)品出廠合格證書，或者進行見證取樣，送到有相關資質(zhì)的檢測單位進行檢驗；

3、做好監(jiān)理日志，詳細記錄每一天工程所發(fā)生的事情，以防工程出現(xiàn)質(zhì)量問題，從而能夠有依可查。這樣，我很快的進入了工地監(jiān)理工程師的角色。

拿綜合業(yè)務網(wǎng)項目來說，我要求施工單位推行全面質(zhì)量管理，建立健全質(zhì)量保證體系，做到開工有報告，施工有措施，技術(shù)有交底，定位有復查，材料、設備有試驗，隱蔽工程有記錄，質(zhì)量有質(zhì)檢、專檢，交工有資料。在工程質(zhì)量控制方面，采取主動控制與被動控制相結(jié)合，監(jiān)理工作主動進行，以預防為主，對承包商資質(zhì)進行審查，重點審查企業(yè)注冊證明和技術(shù)等級，交驗有關證件(復印件)，了解技術(shù)力量簡況，主要施工安裝經(jīng)歷等。

根據(jù)工程特點及影響工程質(zhì)量的關鍵部位，審核承包人提交的施工組織設計，并針對其不足之處提出改進意見，核查進廠材料的原始憑證、檢測報告等質(zhì)量證明文件。進行事前控制，確保工程質(zhì)量事故不發(fā)生或少發(fā)生。例如：冬季施工，氣溫較低等都不易保證質(zhì)量，因此要求施工單位提供冬季施工方案，提前預防，避免凍害發(fā)生。對重要工程部位及易出現(xiàn)質(zhì)量問題的分部工程制定質(zhì)量預檢措施。

在基站專業(yè)現(xiàn)場的學習中，我學會了基站監(jiān)理大體流程。首先我們要確定一個站是否建設完畢。其次是否安裝走線架和鐵塔（當然在市區(qū)建塔難度非常大，改為樓頂美化罩），然后在看看有沒有市電或者臨時電源。具備以上幾點我們就可以安排施工隊進去安裝設備了，如果涉及到安裝天線或者其他室外設備的話，我們還得確保天氣不下雨或者不過分的炎熱和寒冷。我們要看的首先是工藝，工藝如果過關了，那就可以繼續(xù)，如果沒有，那對不起，重做。安裝設備的時候必須摘下手表，戒指等手上的金屬飾品，另外還得佩戴防靜電手環(huán)，以免不必要的事故。最后工程完工，我們還得驗收。第一，也是看工藝，走線橫平豎直。第二，涉及到一些小洞譬如空調(diào)洞口，這樣的施工產(chǎn)生的小洞，施工隊必須用防火膠泥把它填補好，不然漏水或者動物昆蟲進來會對設備有所損害。第三，空調(diào)是否正常運轉(zhuǎn)，因為一個基站常年得保持恒溫，不然設備容易出現(xiàn)這樣那樣的問題。所以這也是重要的一點。第四，有些主設備是要二次下電的，檢查這些設備是否屬于二次下電。第五，監(jiān)控系統(tǒng)是否正常運行，開門是否會產(chǎn)生告警。最后看著個站是否有功率放開，一切OK的話。然后直接交維（代理維護）了。

在室分專業(yè)實習中，我學會了室分現(xiàn)場監(jiān)理員該做的一些工作：

一、巡檢，巡檢是一個現(xiàn)場監(jiān)理員最基本的日常工作，其意義除了起到現(xiàn)場監(jiān)督施工質(zhì)量和安全管理的作用，更可以對公司所有的站點施工進度有一個系統(tǒng)完整的印象，從而能過協(xié)調(diào)好所有的施工進度和質(zhì)量，也能夠更好地為業(yè)主提供咨詢的服務。巡檢的流程:首先搜集本日所有站點施工進度報表（在監(jiān)理郵箱），然后電話向施工方詢問施工進度，最后選定幾個站點進行抽驗，監(jiān)督質(zhì)量跟進進度，拍照、做記錄、節(jié)點工程要向公司領導匯報施工進度?；貋砗髮戇@次的巡檢報告和監(jiān)理日志。

二、光纜割接：光纜割接是一個節(jié)點工程，涉及到客戶群的網(wǎng)絡使用，所以割接需要重點關注，需要監(jiān)理員旁站。光纜割接的流程：

1、收到光纜割接的通知，此時要聯(lián)系施工方負責人，讓其做好割接準備；

2、人員到場，割接前一個半小時所有的人員應該到位，儀器開始準備就緒；

3、割接前半個小時，把割接會影響的站點和網(wǎng)管確認好，然后讓監(jiān)控做好報備工作；

4、開井看掛牌，然后進基站進行盤曲和拔纖來對要割接的光纜進行確認，確認好要割接的光纜后待割接時間到來；

5、割接前十分鐘回復網(wǎng)管的割接開始短信，并向公司匯報；

6、割接完畢，向網(wǎng)管確認影響站點有沒有恢復。恢復則割接成功，回復網(wǎng)管割接結(jié)束的短信，并向公司匯報割接完成；沒有恢復則要檢查問題直到解決，時間緊迫則恢復

原裝并取消割接，然后向公司匯報。

三、光纜驗收：驗收分為自驗和初驗，是對施工單位的工程量和工程質(zhì)量的檢驗。光纜驗收分為內(nèi)線和外線，外線驗收包括光纜長度、掛牌、井的質(zhì)量、引上質(zhì)量、子管顏色等，內(nèi)線驗收包括基站進線和出線滴水彎的設置、防火泥等，然后是用OTDR檢驗光纜的通斷情況和衰減參數(shù)是否符合標準。光纜驗收的流程：收到光纜驗收的通知，然后聯(lián)系施工方帶到驗收現(xiàn)場和代維一起對光纜的內(nèi)線和外線進行檢驗屬否符合設計圖標準，不符合的要做記錄，沒有掛牌、滴水彎等不和要求的的要求施工方改進，驗收完要寫驗收報告。

三、部分工作案例

我監(jiān)督的第一個是春和仁居南基站，由于對于地理環(huán)境不熟悉所以我百度了一下具體地址，如圖1：此次的目的是施工隊去市電引入如圖2,和圖3.圖1 春和仁居地址

圖2 施工隊正在進行電源線的套管

圖3 施工隊正在進行接地端頭的制作

雖然到這做的事并不多，但是這是我第一次進行旁站監(jiān)理，覺得新奇有趣。而且我要做好的的工作，監(jiān)督好施工隊的工程進度和施工安全。

再說基站的監(jiān)理工作。這次安裝的是C+F合路天線（圖4），BBU安裝（圖5）和市電引入（圖8）。這次是戶外上塔工作。囑咐施工隊系好安全帶，帶好安全帽，施工時塔下不能站人，運送天線和RRU時要2人一起工作一個負責往上拉，一個負責往外拉以確保設備不會撞到塔而損壞。并且做好外圍的防護工作。

圖4 C+F合路天線

圖5 BBU的安裝和布線

圖6 天線吊裝（安全作業(yè)）

圖7 施工隊安全作業(yè)

圖8 市電引入并做全程套管

圖9

設備安裝完畢后

這次比起剛來的那段時間來說，我更加的熟練了。第一，在施工現(xiàn)場必須拉上警戒線。第二，上塔必須系安全帶，戴安全帽，穿軟底防滑鞋。第三，塔下操

作人員必須佩帶安全帽。第四，電源線必須全程套管。這些只是寫基本的要求。因為我按照監(jiān)理手冊一條一條準則去監(jiān)督和管理。做到了監(jiān)理的職責，相信施工隊對我也有比較好的印象。

還有一次，我跟代維王工一起去了一次驗收：亞星散熱器宿舍WIFI工程,這一次的驗收，我深刻體會到作為一個監(jiān)理人員，自身責任心的重要性。在這次的驗收中，有一層樓是女生住的檢查中，施工單位說光分箱的鑰匙，無法進行驗收。但是出于對工程質(zhì)量的保證，對工作操守的要求，我方及代維強烈要求驗收此站點，最后施工單位還是打開了光分箱的鑰匙。在該站點的檢查中，我們發(fā)現(xiàn)了光分箱里面連最基礎的掛牌都沒有，最后我們在驗收報告中明確地寫下了這個問題。

四、工作計劃要求的各項成果完成情況；

按照工作計劃，我分四個階段完成了以下各項計劃的任務： 第一階段：2014年9月1日——9月30日

學習和熟悉在通信工程建設中所需要的各種規(guī)范和工作標準，了解通信工程建設的流程，協(xié)助企業(yè)進行新員工培訓，學習大型新型機器儀表的使用以及人員的合理調(diào)度和分配。

第二階段：2014年10月1日——11月15日

跟隨工程隊深入通信工程施工現(xiàn)場，從頭至尾參與2-5個完整的不同類型的通信工程建設項目，學習項目從委托、溝通、勘察、設計、施工到驗收的全過程并進行分析匯總；

第三階段：2014年11月16日——12月15日

學習對宏基站、室分系統(tǒng)等網(wǎng)絡資源進行日常維護以及對無線、傳輸、微波、開關電源、室分等基站系統(tǒng)進行搶修、優(yōu)化、隨工驗收、資料匯總工作，并對工程數(shù)據(jù)進行分析匯總，根據(jù)企業(yè)員工要求，對通信專業(yè)相關課程和人才培養(yǎng)方案提出修改和完善的建議；

第四階段：2014年12月16日——2015年1月15日

在工程實踐中積累大量案例，理論和實踐相結(jié)合,緊跟最新技術(shù)，緊密結(jié)合企業(yè)實際需要，進行講義、課程、實驗的改進，和企業(yè)商談合作培養(yǎng)學生，接收實習學生等項目，并盡可能在本次企業(yè)頂崗實習中指導部分學生一起完成實習任務，完成企業(yè)實踐報告。

在實際的操作過程中，第一階段由于企業(yè)實習生招聘尚未開始，因此新員工培訓放在了10月份進行。這個時間我在學習公司制度規(guī)范的同時，主要協(xié)助完成了公司的實習生招聘工作。這個時期讓我了解了社會形勢、行業(yè)發(fā)展以及企業(yè)對新員工的要求，還認識到了我們的學生如今在就業(yè)中對自己的定位和認識不足，好高騖遠、貪圖享樂、目光短淺的缺點，在我們以后的教學中要有目的有針對的進行改正和完善。

第二階段和第三階段在我的實習過程中是放在一起進行的。因為實際項目并不會因為我的計劃改變時間，所以在現(xiàn)場工作中，是哪里有項目我就去哪里的，幸運的是，在實習過程中，見識了多個不同類型的項目。

在和企業(yè)共同培訓實習生的過程中，發(fā)現(xiàn)我們的學生對這項工作認識不足，企業(yè)的人才缺口巨大，在11月的時候還希望再從我校招聘40名以上實習生，可是我們的學生由于這項工作經(jīng)常需要野外工作因此忽視了該項工作巨大的前景，這也是以后需要我們注意改進的。

基本上，本學期的實習工作我還是按照工作計劃順利完成的，對所學習的知識加深了了解，更加重要的是加強了我的實踐經(jīng)驗，更新了我們的部分觀點，同時提高了獨立教學能力。

五、培訓心得

在實習期間，同事對于我的疑惑不解總是耐心講解，并帶領我進行監(jiān)理資料員的實際操作。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行，在實習中，我學到了很多課本之外的知識，明白了在課本上永遠無法理解的東西，當然這包括很多有做事有做人有如何交際分清楚敵友的。有了很大的進步。我自己通過翻閱以前的資料、仔細閱讀監(jiān)理規(guī)范、閱讀公司的質(zhì)量安全方面的指導書了解監(jiān)理工作。對監(jiān)理的自我認識：首先，監(jiān)理是一個服務性的工作，跟業(yè)主簽訂了合同以后，我們的工作就是要努力做好監(jiān)督管理的工作，做到讓業(yè)主滿意；然后，監(jiān)理是一個獨立的法人機構(gòu)，不依附于任何機構(gòu)，與項目業(yè)主和承包商沒有隸屬關系，而監(jiān)理工程師應該按照建設監(jiān)理的依據(jù)獨立開展監(jiān)理工作；最后，監(jiān)理是一個具有原則性和公正性的機構(gòu)，以專業(yè)的技術(shù)知識，以事實為依據(jù)，以有關法律為準，站在第三方立場上，不偏不倚地處理爭端，既要維護業(yè)主的合法權(quán)益，又不能損害和侵犯承包單位的合法權(quán)益的獨立的機構(gòu)。

在通信工程監(jiān)理過程中，安全是最重要的一個環(huán)節(jié)。每個工程監(jiān)理員都要做到日查、周查和月查。也就是每天早上出車前應對車輛進行檢查，檢查人簽字確認。檢查人員每周定期或不定期對辦公室、宿舍、現(xiàn)場、車輛進行檢查，對檢查過程中出現(xiàn)的問題根據(jù)檢查表內(nèi)容認真填寫，對檢查出的問題及時整改，落實安全責任制，做到閉環(huán)處理。每月要定時的對辦公室、宿舍、現(xiàn)場、車輛進行仔細的檢查，對日查、周查出現(xiàn)的問題進行復查，做到不留安全死角，同時及時整改并落實安全責任制。在工地上，我們也要做好施工安全管理，具體體現(xiàn)在開工前、開工后、施工中和完工后。任何一個環(huán)節(jié)都不能懈怠，也要實時作好記錄?，F(xiàn)在國內(nèi)出現(xiàn)的很多安全事故大多是忽視安全隱患造成的，這就要求我們在教學中就要教導學生重視安全。

另外，由于全程參與了企業(yè)工程師將對實習學生的崗位任務與崗位職責的培訓，通過企業(yè)的培訓全面了解企業(yè)需要什么人才，人才需要具備哪些職業(yè)素養(yǎng)、專業(yè)素養(yǎng)、崗位素養(yǎng)等等，這些對本專業(yè)在以后制定人才培養(yǎng)方案及課程設置都具有重要意義，我也將把學到的這些知識與技能運用在以后的教學過程中。

六、對學校教學、科研工作的建議

1、教學方面，繼續(xù)開展“教學做”一體的課程改革，由于新的時代發(fā)展對專業(yè)提出了新的要求，很多課程應該被替換被更新，希望教學做一體課程和課程標準重新制定重新選擇。

2、關于教師下企業(yè)實踐方面，建議與企業(yè)多溝通，教師的資源畢竟是有限的，希望學校能幫忙聯(lián)系一些企業(yè)，讓企業(yè)真正接受容納教師并且認定專業(yè)教師能為企業(yè)帶來效益，教師在企業(yè)遇到問題及時與學校溝通。加強與企業(yè)的合作，教師下企業(yè)一定要針對具體課程和學生的就業(yè)，可以有目的的引入一些相關企業(yè)人員作為該目的課程的外聘教師。

3、放寬對能工巧匠的限制，企業(yè)人員很少有職稱的，是不是可以用其他條件代替。

4、教師下企業(yè)是不是可以靈活執(zhí)行，因為有的專業(yè)學期課程比較多，老師比較少，關鍵在于該教師所教的課程與企業(yè)關聯(lián)性不大，這種情況是不是可以不做下企業(yè)的強制要求？

七、自我反思

在經(jīng)過這幾個月的頂崗培訓之后，我深深的感覺到自己所學知識的膚淺，在實際運用中的專業(yè)能力的匱乏。

培訓伊始，我對一些實際工作感到無從下手，茫然不知所措，這讓我感到非常難過。在學?？傄詾樽约簩W的不錯，一旦接觸到實際，才發(fā)現(xiàn)自己的能力是遠遠沒有達到工作要求的。實際的工作遠比想象中的要細致得多復雜得多，這時才真正領悟到“紙上談兵”和“活到老學到老”的含義。實際的工作能力是書本上沒有辦法教授給大家的，必須要通過實際工作來積累與強化。

路漫漫其修遠兮，我今后將會更加努力地工作，腳踏實地，銳意進取，向更高的目標進發(fā)。最后，衷心感謝中郵通建設咨詢有限公司的領導和師傅。這次實習，一定會令我走向人生新的一頁！使我更加堅信自己，別人行我就行；不要輕言放棄；團隊的力量更是無窮的。我會把在企業(yè)的所見，所學，所想都應用到以后的教學工作中。

2015年1月16日

第二篇：教師下企業(yè)實踐鍛煉總結(jié)報告

企業(yè)調(diào)研總結(jié)報告

李莉

2016年6月，我來到了北方重工集團有限公司，開始了為期8天的企業(yè)調(diào)研。走入潔凈的廠區(qū)，看著整齊的樓群、匆忙的身影、我感受到企業(yè)規(guī)范的管理。對這6天的企業(yè)調(diào)研也充滿的信心，在這一定可以提高自己的業(yè)務水平，讓自己達到一個新的高度?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、安全教育

安全是一個企業(yè)的命脈，在安全教育中我們了解了企業(yè)的概況和安全知識，以及作業(yè)過程中的危險、危害因素。通過這樣的教育提高了我的安全操作技能，增強的安全意識。

二．開展企業(yè)實踐鍛煉活動，提高教師實踐動手能力

中職學校強調(diào)的是培養(yǎng)學生的職業(yè)能力和職業(yè)素養(yǎng)，具有一定的實際操作能力。作為專業(yè)課教師，首先自己必須具有過硬的實際操作技能才能教好學生，故我在企業(yè)調(diào)研的幾天時間里從生產(chǎn)一線做起，抓住一切機會自己動手操作，積累經(jīng)驗，切實提高自己操作能力和知識應用能力。參加了企業(yè)的技術(shù)指導、設計、開發(fā)等工作，不僅提高了自己的實踐技能，也對以前所教理論課程有了更深一步的理解，使理論教學的針對性、應用性和實踐性大大增強。

三、參與企業(yè)實踐鍛煉，熟悉企業(yè)生產(chǎn)工藝流程，了解行業(yè)現(xiàn)狀與發(fā)展方向。

我在企業(yè)的天的時間里，了解了當前高低壓配電柜發(fā)展現(xiàn)狀和發(fā)

展方向，有利于我們在教學中及時補充反映當前的新技術(shù)、新工藝，從而豐富教學內(nèi)容，提高教學質(zhì)量。在課程教學中，把行業(yè)現(xiàn)狀和特點如實地展現(xiàn)給學生，讓學生盡早與社會接軌，不至于讓學生走出校門，與行業(yè)實際脫離太遠，從而產(chǎn)生種種不適應。

四、邊學、邊思考、邊提高

在企業(yè)見習過程中熟悉企業(yè)相關崗位職責，操作規(guī)范用人標準與管理制度，在教學理念上有更深刻的認識，這位準確定位人才培養(yǎng)目標和人才需求規(guī)格。

第三篇：教師下企業(yè)實踐鍛煉總結(jié)報告

教師下企業(yè)實踐鍛煉總結(jié)報告

機械工程系

2014年11月，我們一行8人來到了北方重工集團有限公司，開始了為期四個月的企業(yè)鍛煉。走入潔凈的廠區(qū)，看著整齊的樓群、匆忙的身影、我感受到企業(yè)規(guī)范的管理。對這四個月的培訓鍛煉也充滿的信心，在這一定可以提高自己的業(yè)務水平，讓自己達到一個新的高度。現(xiàn)總結(jié)如下：

一、安全教育

安全是一個企業(yè)的命脈，在安全教育中我們了解了企業(yè)的概況和安全知識，以及作業(yè)過程中的危險、危害因素。通過這樣的教育提高了我的安全操作技能，增強的安全意識。

二、企業(yè)文化

一個企業(yè)的發(fā)展強化和一個企業(yè)的企業(yè)文化是密不可分的，我們想要了解一個企業(yè)，就必須了解企業(yè)的歷史、企業(yè)的現(xiàn)狀和企業(yè)的先進技術(shù)及管理理念。北方重工集團于2006年12月由沈重和沈礦整合在一起的，而沈重和沈礦都是30年代時建廠，有著悠久的歷史。企業(yè)發(fā)展到現(xiàn)在占地103.6萬平方公里，員工總數(shù)達一萬余人。企業(yè)的產(chǎn)品具有時令性、大型化、多樣化和工藝性強的特點。說他具有時令性是因為產(chǎn)品都屬于單件小批量，是按用戶要求進行產(chǎn)品設計的；而大型化是因為產(chǎn)品的重量一般都大于10噸，有的重達上千噸；他的多樣性則體現(xiàn)在裝備的基礎產(chǎn)業(yè)均需使用重工設備，如；鐵路、工業(yè)、造船等領域。評價一個企業(yè)的技術(shù)是否先進，他的評價標準一個來自市場，一個來自國家評價與鑒定。北方重工的先進技術(shù)包括電站粉磨技術(shù)、水泥技術(shù)、破碎技術(shù)、金屬壓延技術(shù)和環(huán)保技術(shù)等。無論是大小企業(yè)要想有長遠的發(fā)展，他的管理理念必須是先進的、人性化的，這和我們教師管理學生的道理是一樣的，所以我們可以把企業(yè)的管理方法引入到我們的課堂中和班主任管理中。

三．開展企業(yè)實踐鍛煉活動，提高教師實踐動手能力

高職學院強調(diào)的是培養(yǎng)學生的職業(yè)能力和職業(yè)素養(yǎng)，具有一定的實際操作能力。作為專業(yè)課教師，首先自己必須具有過硬的實際操作技能才能教好學生，故我們要求參加實踐鍛煉的教師踏踏實實從生產(chǎn)一線做起，抓住一切機會自己動手操作，積累經(jīng)驗，切實提高自己操作能力和知識應用能力。下企業(yè)鍛煉教師參加了企業(yè)的技術(shù)指導、設計、開發(fā)等工作，不僅提高了自己的實踐技能，也對以前所教理論課程有了更深一步的理解，使理論教學的針對性、應用性和實踐性大大增強，提升了自主技術(shù)開發(fā)研究和指導學生解決技術(shù)難題的能力。

四、參與企業(yè)實踐鍛煉，熟悉企業(yè)生產(chǎn)工藝流程，了解行業(yè)現(xiàn)狀與發(fā)展方向。

這學期，我在企業(yè)的幾個月的時間里，了解了當前機械制造發(fā)展現(xiàn)狀和發(fā)展方向，有利于我們在教學中及時補充反映當前的新技術(shù)、新工藝，從而豐富教學內(nèi)容，提高教學質(zhì)量。在課程教學中，把行業(yè)現(xiàn)狀和特點如實地展現(xiàn)給學生，讓學生盡早與社會接軌，不至于讓學

生走出校門，與行業(yè)實際脫離太遠，從而產(chǎn)生種種不適應。

五、通過企業(yè)實踐鍛煉，深化教育教學改革

教師下企業(yè)鍛煉，了解了目前行業(yè)、企業(yè)對各類人才的需求、就業(yè)狀況，通過自己親身經(jīng)歷，掌握企業(yè)對本專業(yè)人才知識結(jié)構(gòu)、職業(yè)能力、職業(yè)素養(yǎng)的要求，返校后有針對性的進行課堂教學，培養(yǎng)出更符合企業(yè)需求的應用性人才。同時根據(jù)企業(yè)要求與工作過程特點，修訂人才培養(yǎng)方案，改革課程體系，整合教學內(nèi)容，按知識結(jié)構(gòu)分模塊，按能力結(jié)構(gòu)分項目，按認知規(guī)律分任務，采用工學交替，教學做一體化模式進行教學，切實提高學生實際動手能力。根據(jù)企業(yè)對員工身體素質(zhì)、心理素質(zhì)、溝通協(xié)調(diào)能力、隨機應變能力、服務意識、敬業(yè)精神的要求，修訂教學計劃時加大人文素養(yǎng)、職業(yè)素養(yǎng)培訓課程比例，引導學生樹立正確的人生觀、價值觀，加強自身修養(yǎng)。

六、通過企業(yè)實踐鍛煉，改變思想觀念，提高教師學習技能積極性

在沒有下廠實踐鍛煉時，我認為自己理論水平比較高，接受能力比較強，又是大學教師，要向一個只有普通的專科學生請教，心理很難接受，下廠實踐鍛煉積極性不高。自已下企業(yè)與施工人員接觸后才知道自己動手能力遠不如那些大專學生，并被他們的精湛技藝與敬業(yè)精神所折服，徹底改變了教師的思想觀念，激發(fā)教師學習專業(yè)技能積極性。在以后的教學中能更好地把書本的理論知識和到公司實踐鍛煉所學專業(yè)技能緊密結(jié)合起來，教學內(nèi)容豐富，形象生動，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，我對此有深刻的理解，如果還有機會，我繼續(xù)報名參加企業(yè)

實踐鍛煉，做一位名副其實的雙師型教師。

第四篇：專業(yè)教師下企業(yè)實踐鍛煉工作總結(jié)

專業(yè)教師下企業(yè)實踐鍛煉工作總結(jié)

為提高教師實踐動手能力,加強雙師型教師隊伍建設,暑假期間我校派了部分青年教師深入企業(yè)生產(chǎn)一線進行實踐鍛煉，我有幸被安排到了韶關市挖掘機廠實踐鍛煉，現(xiàn)將實踐鍛煉情況總結(jié)如下：

一、參與企業(yè)實踐鍛煉，熟悉企業(yè)生產(chǎn)工藝流程，了解行業(yè)現(xiàn)狀與發(fā) 展方向。

我在韶關市挖掘機廠實踐鍛煉期間，了解該企業(yè)生產(chǎn)工作流程，了解與自己所教專業(yè)相對應行業(yè)的生產(chǎn)、技術(shù)、工藝、設備的現(xiàn)狀和發(fā)展方向，有利于今后在教學中及時補充反映當前生產(chǎn)現(xiàn)場的新技術(shù)、新工藝，從而豐富教學內(nèi)容，提高教學質(zhì)量。在課程教學中，把行業(yè)現(xiàn)狀和特點如實地展現(xiàn)給學生，讓學生盡早與社會接軌，不至于讓學生走出校門，與行業(yè)實際脫離太遠，從而產(chǎn)生種種不適應。

二、通過企業(yè)實踐鍛煉，深化教育教學改革

通過本次下企業(yè)鍛煉，了解了目前行業(yè)、企業(yè)對各類人才的需求、就業(yè)狀況，通過自己親身經(jīng)歷，掌握企業(yè)對本專業(yè)人才知識結(jié)構(gòu)、職業(yè)能力、職業(yè)素養(yǎng)的要求，返校后有針對性的進行課堂教學，培養(yǎng)出更符合企業(yè)需求的應用性人才。同時根據(jù)企業(yè)要求與工作過程特點，整合教學內(nèi)容，按知識結(jié)構(gòu)分模塊，按能力結(jié)構(gòu)分項目，按認知規(guī)律分任務，采用工學交替，教學做一體化模式進行教學，切實提高學生實際動手能力。根據(jù)企業(yè)對員工身體素質(zhì)、心理素質(zhì)、溝通協(xié)調(diào)能力、隨機應變能力、服務意識、敬業(yè)精神的要求，修訂教學計劃時加大人文素養(yǎng)、職業(yè)素養(yǎng)培訓課程比例，引導學生樹立正確的人生觀、價值觀，加強自身修養(yǎng)。

三、通過企業(yè)實踐鍛煉，改變思想觀念，提高教師學習技能積極性

在沒有下廠實踐鍛煉時，總認為自己理論水平比工人高，接受能力比工人強，要向一個只有初高中水平的普通工人請教，心理很難接受。直到自已下廠與工人師傅接觸后才知道自己動手能力遠不如操作工人，并被工人師傅的精湛技藝與敬業(yè)精神所折服，這徹底改變了我的思想觀念，激發(fā)我學習專業(yè)技能積極性。

通過此次培訓，我學到了很多，認識了很多，知識層次又高了一些，相信在以后的教學中，我會更好的運用培訓的成果，服務于教學，成為一名優(yōu)秀的教師。

第五篇：專業(yè)教師下企業(yè)實踐鍛煉協(xié)議書

貴州省甕安中等職業(yè)技術(shù)學校

專業(yè)教師下企業(yè)實踐鍛煉協(xié)議書

甲方：貴州省甕安中等職業(yè)技術(shù)學校專業(yè)

乙方：（實踐教師）

為加強“雙師素質(zhì)”教師的培養(yǎng)，建立一支理論基礎扎實，實踐能力較強的教師隊伍，推進學校課程改革和專業(yè)建設，提高教育教學質(zhì)量，根據(jù)教育部《關于加強中等職業(yè)學校教師隊伍建設的意見》精神，結(jié)合我校實際，為規(guī)范教師下企業(yè)鍛煉工作，經(jīng)雙方協(xié)商，就我組教師下企業(yè)實踐鍛煉有關事宜，簽訂本協(xié)議。

一、鍛煉目標：

1、了解企業(yè)文化，熟悉企業(yè)生產(chǎn)技術(shù)特征與生產(chǎn)流程。

2、參與企業(yè)項目實施，幫助企業(yè)完成技術(shù)攻關、產(chǎn)品開發(fā)等技術(shù)成果。

3、密切校企關系，為今后學生下企業(yè)生產(chǎn)鍛煉打下良好基礎。

4、理清當前企業(yè)對學校教學內(nèi)容的要求，返校后組織課程建設。

二、鍛煉要求：

1、嚴格遵守企業(yè)的規(guī)章制度，注意個人修養(yǎng)和禮儀，視自己為企業(yè)的員工，無故不得曠工、遲到或早退，要給企業(yè)留下良好印象。

2、熟悉企業(yè)環(huán)境，牢記安全規(guī)程。

3、必須根據(jù)自身專業(yè)特長，深入生產(chǎn)一線，參與現(xiàn)場技術(shù)問題研討，努力學習專業(yè)知識和技能，為教學積累豐富的實踐經(jīng)驗。

三、工作內(nèi)容等：（明確鍛煉時間、工作地點、部門、工作崗位和任務）

1、企業(yè)名稱：

2、企業(yè)鍛煉時間年月日起至年月日。

3、工作崗位：

4、工作任務或職責：

四、實施與考核辦法

1、參加企業(yè)實踐鍛煉的教師要制定詳實的實踐計劃并報專業(yè)組審核、備案。

2、企業(yè)實踐鍛煉結(jié)束后，每位教師必須認真填寫《貴州省甕安中等職業(yè)技術(shù)學校教師企業(yè)實踐鍛煉鑒定表》。

3、在企業(yè)實踐鍛煉期間教師必須做好每天的實踐鍛煉日記，學校將組織有關人員到企業(yè)進行隨訪。

4、每位教師必須在實踐鍛煉結(jié)束后兩周內(nèi)寫出書面總結(jié)，同《貴州省甕

安中等職業(yè)技術(shù)學校教師企業(yè)實踐鍛煉鑒定表》一起專業(yè)組備案。

6、相關的生產(chǎn)實踐鍛煉的資料存入教師個人業(yè)務檔案，并與考核、職稱評聘掛購。

五、教師到行業(yè)、企業(yè)實踐鍛煉設置專項檔案，包括以下資料：

1、教師到行業(yè)、企業(yè)實踐鍛煉審批表

2、教師到行業(yè)、企業(yè)實踐鍛煉考核鑒定表

3、教師到行業(yè)、企業(yè)實踐鍛煉總結(jié)報告

4、教師到行業(yè)、企業(yè)實踐鍛煉記錄冊

5、企業(yè)合作開發(fā)（技術(shù)服務）的邀請函（或證明）

6、實踐鍛煉期間的成果和形成的其他資料等

六、本協(xié)議一式三份，本人、專業(yè)組、示范建設辦各一份。

甲方：貴州省甕安中等職業(yè)技術(shù)學校專業(yè)

年月

乙方（實踐教師）：

年月

日日