第一篇：AA監獄部署開展“講黨性守紀律講責任敢擔當”專題教育活動（大全）

AA監獄部署開展“講黨性守紀律講責任敢擔當”專題教育活動

為進一步貫徹落實全面從嚴治黨要求，深化民警隊伍建設，AA監獄部署開展“講黨性守紀律講責任敢擔當”專題教育活動，教育引導廣大民警進一步強化“四個意識”、堅定理想信念，著力夯實現代監獄建設政治保障。一是深入學習教育。組織黨員民警逐章逐段逐句學習黨章黨規、《十九大報告》《習近平談治國理政》等內容，及時撰寫學習心得，確保入心入腦。嚴格落實“三會一課”制度，采取個人自學、黨課輔導、交流討論、理論測試、建立微信學習群等形式，多管齊下，確保學習輻射面到邊到位。督促各支部以專項教育活動為契機，查漏補缺，有效完善支部月度學習、總支季度學習常態機制。二是深刻剖析整改。開展談心談話，支部班子成員之間深入談，班子成員與黨員之間廣泛談，黨員之間相互談，以談促教、以談促改。各黨支部、全體黨員圍繞政治功能強不強、“四個意識”牢不牢、工作作風實不實、發揮作用好不好、自我要求嚴不嚴等問題深入查擺，深刻剖析，科級領導剖析材料上網公布、普通黨員剖析材料支部公示。按照重溫入黨誓詞、個人自評、黨員互評、民主評議程序召開支部組織生活會，支部班子成員帶頭進行自我批評，其他黨員依次發言，結合評議結果，制定問題清單，嚴格整改落實。三是深化活動效果。組織基層黨支部到鎮江五星黨支部進行交流學習，結合春節、兩會安保和新廠房搬遷等重點工作，強化專項教育活動抓手。開展“亮徽行動”，時刻提醒黨員民警強化身份意識，做好表率、帶頭承諾、接受監督。堅持黨建帶團建，積極開展團員教育活動，鼓勵年輕民警向黨靠攏，激發建功立業熱情。

第二篇：黨員干部需講責任敢擔當守紀律（本站推薦）

黨員干部需講責任敢擔當守紀律

黨員干部需講責任敢擔當守紀律

責任、擔當、紀律，是黨員干部黨性、作風的集中反映，是黨員干部純潔性的試金石。講責任是前提和基礎；敢擔當是考驗和檢驗；守紀律是要求和保障。黨員干部的純潔性，要由責任來承載，由擔當來體現，由紀律來保證，三者緊密相聯，是一個有機整體。

講責任

什么是責任？責任就是分內應做的事情，就是做好應當做好的工作。對于一名黨員干部來說，有權必有責，責任是做好各項工作的前提和基礎，胡錦濤總書記指出，“領導就是責任。加強黨性修養、增強責任意識，是對領導干部的基本要求”。如果不愿擔責任，就不該當干部；不敢擔責任，就不配當干部；不會擔責任，就不能當干部。

一是要有知責之心。責任心是衡量干部素質的重要標準。古今中外的許多事實說明，一個人能力有大小，但有了責任心，能力強的可以把工作做得更好，能力相對弱的可以在實踐中不斷提高，把工作越做越好。反之，缺乏責任心，學識再廣、能力再強、水平再高，也不堪大用。即使小用，也令人擔心。中國自古就強調從政要盡責。古人說：“不患無策，只怕無心”，“在其位、謀其政，司其職、負其責”，“為官一任、造福一方”，“鞠躬盡瘁，死而后已”，“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”，等等，講的都是為官要盡職、做事要盡責。宣城歷史上也不乏盡忠職守的官吏，據《宣城縣志》記載，南宋時期宣州知州張果，在洪水來臨時為保護宣州百姓的安危，抱《萬民冊》跳入洪水之中，以祭河神，獻出了自己的生命，歷代均建有廟祀紀念，流傳至今；清朝康熙年間宣城知府佟賦偉，為治理水陽江，從官俸中“獨捐三百余金”，重修水利古壩，百姓感其惠政，稱之為“佟公壩”，至今仍在發揮重要作用。封建社會的官員都有這樣的境界，我們共產黨人把“為人民服務”作為宗旨，理應有更高的責任心和品格追求。

近年來，特別是撤地設市以來，宣城經濟社會發展取得了顯著成績，與撤地設市之初的2000年相比，全市經濟總量由152億到去年670億元，財政收入由10億到118億元，固定資產投資由36億到635億元，城市居民人均可支配收入由5000元到17995元，農民人均純收入由2200元到7844元。實現了由傳統農業為主向工業主導的轉變。這是歷屆領導班子、廣大干部群眾，在各自崗位上，用他們的責任心和奉獻精神作出的貢獻，我們要發揚和傳承這種精神。

二是要有履責之行。有了責任心，如果沒有實際行動，也實現不了責任。盡責是通過行動和干事得到落實的，不干，半點馬克思主義也沒有。經過多年來全市上下的共同奮斗，宣城經濟社會發展正處在一個新的歷史起點上，特別是去年人均GDP已經邁過3000美元大關，但要清醒看到，我市是欠發達地區的市情還沒有根本改變。從國內外發展的經驗看，這個階段是一個十字路口，是一個非常關鍵和特殊的階段，如果我們把各種發展機遇和要素用足用好了，使現實的優勢得到進一步擴展，宣城的發展完全有可能在我們手里取得一個大的飛躍，實現跨越發展；如果我們作為不夠、應對不當，就會錯失發展良機，而且這個特定發展階段帶來的各種社會矛盾會進一步凸顯。鑒于此，市委、市政府根據形勢發展的變化，去年底提出了“穩中求進、進中求快、快中求好”的工作基調。各級領導干部是宣城發展的“中流砥柱”，大家的責任心直接影響到所在地方、單位的工作水平，影響到宣城的未來發展。我們一定要珍惜這一干事創業、成就事業的難得機會，認真履行自己的職責，精心做好分內的工作，努力用領導干部的“辛苦指數”換取廣大人民群眾的“幸福指數”。

要心系發展。在發展面前，每一個部門、每一個單位、每一名干部，都不是孤立的，沒有臺前幕后之分，沒有觀眾和演員之分，沒有“局外人”，人人都是責任人，都在宣城發展大局中承擔著相應的職責。特別是在目前宏觀經濟環境偏緊、經濟下行壓力增大的情況下，尤其需要各級各部門齊心協力，抓項目爭取、抓招商引資、抓企業幫扶，真正做到政府在火線，四大班子上一線、各個部門到前線。

要情系民生。發展的目的就是為了改善民生。當前，要深入推進民生工程建設，著力解決教育、醫療、住房、就業等事關群眾切身利益的實際問題，讓群眾得到實實在在的利益。最近，市委市政府決定從今年開始，用兩年時間，將全市五保老人集中供養率由目前的40%提高到90％。接下來，還要解決孤殘兒童的救助工作，建設好兒童福利院，讓這些孩子能受到最好的教育。目的就是讓社會弱勢群體能共享改革發展成果。

要維護穩定。穩定是大局、是形象，更是每一位同志的責任。各級干部要始終繃緊維穩這根弦，要帶著責任、帶著感情、帶著辦法，深入開展開門接訪、帶案下訪，以領導“多下去”，讓群眾“少上來”。重大項目、重大決策出臺前，要實行社會穩定風險評估，充分考慮對大局穩定可能造成的影響，防止“決策一出臺，矛盾跟著來”。當前，在堅持完善傳統信訪方式方法的基礎上，要高度重視網絡媒體在了解社情民意、反映群眾訴求中的作用。各級干部要深入研究網上輿論引導的特點和規律，帶頭“上線”、“觸網”，通過網絡途徑，有針對性地做好群眾工作。

三是要有問責之制。責任的落實，既要靠各級干部的責任心，也需要外在機制的約束。借助嚴格的他律，促使各級干部把履職盡責的要求內化于心、外化于行、固化于規。南京明城墻歷經600多年風雨，仍然是世界上公認的最堅固的城墻，其核心因素就是城墻每一片磚塊上都刻有時間、府縣，以及燒窯匠、制磚人和監造官、提調官的名字，清清楚楚，一目了然，如有問題，可查可溯，誰也賴不掉，這是對責任制的最好詮釋。最近，省委出臺了《貫徹落實〈關于實行黨政領導干部問責的暫行規定〉實施辦法》，進一步規范黨政領導干部問責工作。我們要嚴格執行相關規定，在全市范圍建立起一整套上下銜接、目標明確、層級清晰、獎罰分明的崗位責任體系，完善機關績效考評辦法，把履責和問責結合起來，以“問”促“責”，以“責”促“行”，實施責任倒查，出了問題層層追究、堅決處理，形成良好責任導向。

敢擔當

所謂擔當，就是指在一件事情面前勇挑重擔，敢于負責。習近平同志最近指出：“是否具有擔當精神，是否能夠忠誠履責、盡心盡責、勇于擔責，這是檢驗每一個領導干部身上是否真正體現了共產黨人先進性和純潔性的重要方面?！?/p>

一是要解放思想、敢闖敢試，敢擔風險?，F在，區域之間的競爭從表面上看比拼的是投資、是項目，但從本質上看，是領導干部敢于擔當、敢于承擔責任的比拼。突出表現在重大機遇、重大項目決策面前，敢不敢解放思想、拍板定調；在推進重點工作、完成重大任務時，是否雷厲風行、一抓到底；在應對急難險重、突發事件時，敢不敢靠前指揮，沖鋒陷陣。比如，宣城現在缺少大項目、好項目，這是制約宣城發展的一個瓶頸。因此，對一些前景好，帶動力強的大項目，一旦發現，就要敢于決策，不遺余力去爭取、引進和支持。近年來，我市合工大宣城校區的爭取，最近市委、市政府提出舉全市之力支持中鼎新型發動機項目建設，就是解放思想、敢擔風險的體現。

二是要著力提高擔當的能力。敢于擔當，不是簡單地拍腦袋、拍胸脯，而是建立在能力素質提升基礎上的科學決策，就是想干事、會干事、干成事、不出事。這里面首先是要加強學習，毛澤東同志當年說，我們隊伍里邊有一種恐慌，不是經濟恐慌，也不是政治恐慌，而是本領恐慌。這對我們今天仍然適用。學習主要是干什么學什么，缺什么補什么，在干中學，學中干。今年以來，我們依托“敬亭大講壇”平臺，圍繞工作中的重點、熱點、難點問題，邀請具有豐富實踐經驗的省直部門領導來上課，很有針對性，效果也很好，今后要繼續堅持。同時，學習還要積極走出去，開闊眼界、開闊思路、開闊胸襟。

三是要有正確的用人導向。擔當會有風險。不干事、不擔當，看起來不會犯錯誤，實際上是最大的錯誤。從一定意義上說，不怕干部干事犯“錯誤”，就怕干部怕犯“錯誤”不干事。在當前形勢下，如何激發干部的責任感和擔當意識，很重要的一條就是組織上對干事者“怎么看”、“怎么用”。用好一個干部，可以溫暖一片人心，帶動一方事業；用錯一個干部，就會傷及一批人心，貽誤一方發展。這里面一個重要原則，就是對于在經濟建設主戰場上敢于攻堅克難、勇于破解難題的干部，只要不是謀取個人和小團體利益，各級黨委、政府都要給予鼓勵、保護和愛護，不求全責備，寬容干事者在干事過程中的缺點和失誤。把創造性地執行黨的路線方針政策，與搞“上有政策、下有對策”區別開來；把改革中因缺乏經驗、先行先試出現的失誤，與明知故犯而違紀違法區別開來；把受客觀因素影響而造成的工作失誤，與不作為、亂作為區別開來，在全社會營造一個支持干事者、鼓勵創業者、寬容失誤者的輿論環境和社會氛圍。

樹立正確的用人導向，還要進一步加大干部人事制度改革，特別是要加大競爭性選拔干部力度，注重在發展一線、基層一線培養鍛煉使用干部，要拿出更多的職位，面向全市乃至全省公開選拔，并且常態化、制度化地推行下去。真正讓“吃苦的人吃香，實干的人實惠”，使盡責、擔當、干事成為我市干部的鮮明特色。守紀律

紀律是黨的各級組織和全體黨員必須遵守的行為規則，是完成黨的任務的重要保證。在當前發展轉型時期，領導干部發展的責任壓力大、群眾的期待關注高、面臨的誘惑和考驗也越來越大。在這樣復雜的背景下，各級黨員干部必須常修為政之德、常懷律己之心、常思貪欲之害，用黨紀國法嚴格約束自己，守住信念防線、道德防線、法紀防線，做一個組織和群眾信賴的人，做一個同事和朋友敬重的人，做一個家人子女引以為榮的人，做一個回顧人生能夠問心無愧的人。

一要知可為知不可為。就是要知道哪些能干，哪些不能干，以及干后承擔的后果。近年來，從中央到省、市，都相繼出臺了一系列紀律規定，有政治紀律、組織紀律、經濟工作紀律、群眾工作紀律和廉政紀律，大家要嚴格執行這些規定，加強自我約束，做到令行禁止。這次全市深化作風建設年活動，明確了作風紀律“八不準”，最近，市紀委開展了幾次明查暗訪，總體情況不錯，但仍有少數單位、少數同志存在上班遲到早退、上網看電影、值班不在崗、公車釣魚等現象，這些問題看似“小事”，但如果我們連最基本的上下班制度都不能堅持，還何談紀律。目前已對一些同志進行誡勉談話、效能告誡、責令檢查等處理。下一步，要堅持抓下去。

二要知足知不足。每個人都有七情六欲，正當的、合理的欲望是生命和事業的動力，關鍵是如何節制。老子說過，“禍莫大于不知足，咎莫大于欲得”。我們常說，家有黃金萬兩，每日不過三餐；縱有大廈千座，夜臥不過三尺。我們在待遇和生活上要“知足”，在工作、學習上“知不足”。要清醒地把握住自己，正確理解得與失的關系，明白有些要求可以達到，有些要求不可滿足，從而正確對待組織、對待事業、對待職位，以“權大不忘責任重，位低不移公仆心”的境界，努力提高自己、鍛煉自己。

三要有所敬畏、不要無所畏懼。這是對待權力的態度問題。權力是一把雙刃劍，能使人高尚，也能使人墮落，風光與風險同在。我們能不能用好這把“劍”，關鍵在于有所“怕”，要敬畏權力。根據市紀委統計，近三年來，我市有22名縣處級干部、129名鄉科級干部因違法違紀受到查處，有的甚至鋃鐺入獄。這些案子的教訓十分深刻，有的案值不大，因貪圖小利而葬送了自己的前程，葬送了整個家庭的幸福，讓組織和家人為之痛心，朋友和同事為之痛惜。因此，權力能帶來榮譽，也能帶來災難。每個領導干部必須保持“有所畏懼”的為官心態，加強世界觀、人生觀、價值觀的改造，在權力面前如臨深淵、如履薄冰。

四要追求名節、不要追逐名利。能不能在名利面前擺正位置，是對每個領導干部的考驗。對一個領導干部來說，能走到現在的位置，離不開自身的努力，離不開家庭的支持，更離不開組織的培養，的確很不容易。大家一定要懂得珍惜，一定要擺脫名利韁索的困撓，堅定理想信念，自覺加強黨性修養和作風養成，做到任何時候、任何情況下，都能守得住清貧，經得起誘惑，管得住自己?！罢暼巳ズ?，民意閑談中”，留在群眾心中的，永遠是領導干部的名聲。

黨員干部要做到講責任、敢擔當、守紀律，有很多內容需要學習掌握。大家要通過開展主題教育實踐活動，進一步強化“朝受命，夕飲冰”的責任意識，“晝無為，夜難寐”的擔當精神，“公生明，廉生威”的紀律要求，切實提高應對挑戰和防范風險的自覺性，切實提高領導和推動科學發展的能力水平，更好地履行黨和人民賦予的責任，為開創宣城科學發展、跨越發展新局面作出新的更大貢獻！（安徽宣城市委書記 童懷偉）

第三篇：做一個講規矩,守紀律,敢擔當的明白人

紀律作風黨課講稿

做一個講規矩，守紀律，敢擔當的明白人

總書記在十八屆中央紀委五次全會上的講話，再次強調了嚴明紀律的重要意義，提出了紀律建設的明確要求，指出了黨風廉政建設和反腐敗斗爭的著力方向。要求各級黨組織對政治紀律和政治規矩，要十分明確地強調、十分堅定地執行。我們廣大黨員、干部和教師必須牢固樹立紀律和規矩意識，做政治上的“明白人”。

一、紀律是什么？規矩是什么？

紀律是什么？紀律就是規則，是要求人們遵守組織確定了的秩序、執行命令和履行自己職責的一種行為規范，是用來約束人們行為的規章、制度的總稱。

在一個組織、團隊里，假如沒有紀律的約束，工作態度不嚴謹、上班遲到、早退、工作態度不端正、工作行為隨意、做事拖拖拉拉，工作秩序就會雜亂無章，工作業績將無法得到保證，工作形象將一敗涂地，當然工作也就無法正常開展，工作績效也就不能產生。所以紀律對一個組織、團隊來說是絕對不能缺少的，大到為了國家，小到為了組織、為了單位，甚至為了個人，紀律都是必不可少的。規矩是什么？從宏觀上來講，規矩是黨章、黨紀、國法，還有黨的優良傳統，這都是我們全黨必須遵守規矩。從現實工作中，規矩就是已經定下來的政策、制度、要求、辦法等等。規矩立不起來、嚴不起來，很多問題往往就會產生出來。事實告訴我們，一些領導干部的違紀違法往往是從不守規矩開始的。對于我們教育系統的廣大黨員干部和教師，要從守規矩開始提高黨性修養、提高職業道德素養，把自已的言行關進制度的籠子里，這是最起碼的規矩要求，也是對個人最大的保護。

二、黨的紀律和規矩有哪些？

黨的紀律有哪些呢？黨的紀律按照紀律規范所調整關系的不同可劃分為政治紀律、組織紀律、宣傳紀律、人事紀律、保密紀律等八個方面。黨的規矩包括哪些？黨章、黨紀、國法，還有黨的優良傳統，都是全黨必須遵守的規矩。從內容上看，黨的紀律和黨的規矩有許多是一致的，是重合的。

總書記曾強調，黨章是全黨必須遵循的總章程，也是總規矩。黨的紀律是剛性約束，政治紀律更是全黨在政治方向、政治立場、政治言論、政治行動方面必須遵守的剛性約束。而國家法律是黨員、干部必須遵守的規矩。黨在長期實踐中形成的優良傳統和工作慣例也是重要的黨內規矩。紀律是成文的規矩，一些未明文列入紀律的規矩是不成文的紀律；紀律是剛性的規矩，一些未明文列入紀律的規矩是自我約束的紀律。我們黨在長期實踐中形成的優良傳統和工作慣例，經過實踐檢驗，約定俗成、行之有效，需要全黨長期堅持并自覺遵循。懂得并自覺遵守這些規矩，個人才能不觸雷、不踩線，黨才更有凝聚力、戰斗力。

紀律是黨的各級組織和全體黨員必須遵守的行為規則，是完成黨的任務的重要保證。當前，我國正處于發展關鍵期、矛盾凸顯期，黨員干部肩上的責任重、群眾的期待高、面臨的誘惑和考驗多。在這樣復雜的背景下，廣大黨員必須守紀律講規矩，嚴格約束自己，這樣才能守住信念防線、道德防線、法紀防線。

這里我特別與大家一起學一下黨的政治紀律、組織紀律。黨的政治紀律是處理黨的各級組織和黨員與黨中央的路線、方針、政策之間關系的紀律，對各級黨組織和黨員的政治活動和政治言論、行為確定的基本規范，是各級黨組織和黨員在政治生活中必須遵守的行為準則。其主要內容是要求各級組織和黨員，必須在政治原則、政治立場、政治觀點和路線、方針、政策上同黨中央保持高度一致。黨的政治紀律是維護黨的政治方向和政治原則的紀律，是黨的全部紀律的基礎與核心，只有政治紀律嚴明，才能使全黨成為一個有機的整體，形成強大的凝聚力和戰斗力，推動黨的事業蓬勃發展。毛澤東同志指出，“加強紀律性，革命無不勝?！编囆∑酵局赋觯肮伯a黨員一定要嚴格遵守黨的紀律?！薄皼]有黨規黨法，國法就很難保障?！苯瓭擅裢局赋觯骸爸v政治紀律，首要的一條，就是要堅持黨的基本理論和基本路線不動搖，在政治上同黨中央保持一致，保證中央政令的暢通?！焙\濤同志也曾強調：“政治紀律是黨的最重要的紀律。政治紀律加強了，有利于中央政令的貫徹執行，也有利于減少腐敗問題的產生。”

黨的組織紀律是黨維護黨的團結統一的原則和規范，是以民主集中制為基本原則的紀律。它要求黨員個人服從組織，少數服從多數，下級組織服從上級組織，全黨各個組織和全體黨員服從黨的全國代表大會和中央委員會。各級黨組織的工作規則，都要做到集體領導、民主集中、個別醞釀、會議決定。不論什么人，不管其職位高低，都不允許搞獨斷專行，或者拒絕組織的調遣和監督，把自己凌駕于黨組織之上。嚴肅黨的組織紀律，要堅決反對拉幫結派，搞團團伙伙等。

第四篇：爭做優秀黨員講責任敢擔當演講稿

3篇爭做優秀黨員講責任敢擔當演講稿

我作為一名黨員教師，深感肩上的責任之重大。所謂：“師者，傳道、授業、解惑也?！苯處熥鳛槿祟愳`魂的工程師，不僅是學生增長知識的導師，是人類思想文化的傳播者，各種人才的培養者。更是道德的引導者，思想的啟迪者，心靈世界的開拓者、理想信念的塑造者。

作為一名黨員，一名教師，我的大部分生活都是和學生聯系在一起的。工作十年當中，有歡笑，也有眼淚，但什么時候我都沒有退縮，我認為自己個性當中最大的優點就是不輕言放棄，一件事要么不做，要做就盡力去做好。我用一件一件的小事，一點一滴的行動去履行一名教師的職責，去詮釋一名共產黨員對教育事業的忠誠。忠誠，是一面鏡子，映照著每個黨員的行為，映照著人心向背;忠誠，是人的一種境界，更是一種行動。

要做一名好教師首先必須有敬業精神，要畢生忠誠黨的教育事業。其次，要用真愛去關心學生。學生的確存在“好”與“差”的差異，教師要因材施教，對“好學生”關愛備至，而對“差學生”更應加備的關愛與呵護。要傾注全部的愛去發現他們學習上每一點滴的進步，去尋找他們生活、品德上每一個閃光點，加以充分的肯定和激勵，讓他們感到溫暖，增強自信，從而縮小師生間心靈上的距離，使他們產生“向師性”。這樣，他就會把教師當成知心朋友，愿意向你暢開心扉，愿意接受你如何學習和如何做人的指導。教師，是學生學習和效仿的榜樣和楷模，身教重于言教，孔子曰：“其身正，不令則行;其身不正，雖令不從。”因此幽默風趣的談吐，得體大方的著裝，親切熱忱的態度，扎實淵博的知識，猶如和煦的陽光照射到學生的心靈上，使他們感到溫暖、舒暢、輕松。融洽的師生關系可提高學生的學習效率，從而產生對教師的信任感，尊敬感，即“親其師，信其道”。

在工作中，我時時刻刻記得自己是一名共產黨員，必須嚴格要求自己。有人說，教師的職業就是一種良心的職業。是的，只有我們真正做教師的人才能體會到，教師的工作不能用簡單的時間和量來衡量，學生占據你的不只是時間還有你的思想和靈魂。做了教師我才體會到什么是魂牽夢繞，多少次半夜醒來，夢境中全是學生。而且要教育好學生，你面對的不只是一名學生，還有他的整個家庭，他的家庭背景，他的成長環境，你要關注的不只是他們的學習還有他們的精神。

班級里最容易出狀況，同時也最需要關心的莫過于那些單親或父母離異的學生。記得在我教四年級的那一年，有一個女生曾經擔任我班的班長，組織能力非常強，為人開朗熱情，我沒想到就是這樣一個學生家庭居然非常不和諧。四年級剛開始的時候，她的成績下滑得非常厲害，我嚴厲地批評了她幾次，后來她居然找我要辭去班長職務，這時我才意識到她的反常。我一追問，這孩子抱著我大哭。她說，老師我只信任您。原來，她的父母在她3歲的時候就分居了，這么些年她一直跟著奶奶住，幸好奶奶很疼愛她，但是母親卻從不回來看她。慢慢長大一些之后，她隱約知道了母親是因為家里窮，才與父親分開，最近她媽媽回來要和她爸爸辦理離婚手續，還想把她帶走……　　　　聽了這孩子的哭訴，我心里很震動也很內疚，內疚自己的工作太不細致。從那以后，我就經常找她談心，開導她，同時利用課余時間在辦公室給她補課。那時我想過，我只是這名學生的老師，該做的我已經盡力了，其他的事屬于學生的家庭問題，已經超出了我的工作范圍。但是我也知道如果這名學生的家庭問題不解決，她的學業也許就會從此荒廢掉，一生可能就會毀了!于是我沒有放棄努力，利用休息時間約她母親長談了一次，從中了解了許多不便于對兒女講的苦衷。后來，我試著告訴那女孩，成年人的世界并不那么單純，父母感情不和勉強在一起會很痛苦，母親有自己的苦衷不能對她講，長大之后她會明白。甚至我在愛人出差的時候以陪我為名把她找到我家里邊學習邊開導她，可這孩子個性很強，她最后跟我說：“老師，我答應您一定努力學習，不然對不起您，我將來一定好好回報您!”

說句心里話，為學生所做的一切，我從沒想過任何回報，只是出于一名教師的責任感，出于一名共產黨員對教育事業的無限忠誠。我想只要我是一名共產黨員，無論做什么工作我都會永遠懷著這份忠誠之心。

“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，曾幾何時，我們莊嚴地舉起右手宣誓，從那一霎那開始，我們心里便多了一份神圣的承諾，肩上便多了一份光榮的責任，為了這份承諾和責任，讓我們在各自的崗位上勤奮工作，愛崗敬業，做好表率，創先爭優，為教育事業的發展添磚加瓦，為鮮紅的黨旗增光添彩!

爭做優秀黨員講責任敢擔當演講稿

各位領導、各位黨員同志：

大家下午好。在這個特殊的日子里，能有機會作為優秀黨員代表發言，我感到很榮幸。面對“優秀共產黨員”的殊榮，我的心情除了激動之外還有一絲忐忑，因為在工作中我并沒有做出什么轟轟烈烈的業績，而在座的各位黨員愛崗敬業，恪盡職守，默默奉獻，與你們相比，我所做的一切還遠遠不夠。

作為一名教師，我先后擔任過任課教師、班主任，村校長等，我的大部分生活都是與學生聯系在一起的，工作12年當中，有歡笑，也有苦累，12年來，我用一點一滴的行動去履行一名教師的職責，去詮釋一名共產黨員對教育事業的忠誠。忠誠，是一面鏡子，映照著每個黨員的行為，映照著人心所向;忠誠，是人的一種境界，更是一種行動。

在座的各位，我們都是黨員教師，身兼雙重身份，既是共產黨員，又是人民教師，對于學生以身作則、傾囊相授，對于工作積極主動，認真干練，惟有保持共產黨員的先進本色，時刻牢記自已是一名中國共產黨員，時刻牢記黨的宗旨，時刻牢記黨員應盡的義務和神圣的職責。誨人不倦，耕耘不輟，才能當好一名合格的黨員教師。

成績和榮譽只能證明昨天，感謝領導的關懷和同志們對我的支持與幫助，但我不能把“優秀共產黨員”看作是榮譽，而要把它看成是新的要求、新的動力。作為一名共產黨員，我深知過去的路是怎樣走過來的，我明白今后的路又該怎樣走下去。黨的先進性不應該只是顯示在組織名稱上，更應該展現在我們每個共產黨員的行動中，工作上。今后，我將一如既往的以一個共產黨員的標準嚴格要求自己，以更加堅定的信念，頑強拚搏的精神，求真務實的態度，做好自己的本職工作，為我校乃至我們整個

教育事業的發展做出自己應有的貢獻。

路慢慢其修遠兮，吾將上下而求索!

爭做優秀黨員講責任敢擔當演講稿

我作為教育戰線的一名普通黨員，如何在平凡的工作崗位體現黨員的先進性，如何在教書育人中爭當帶頭人?我談幾點體會。

作為一個共產黨員，我在思想上嚴于律己，熱愛黨的教育事業，全面貫徹黨的教育方針，以黨員的要求嚴格要求自己，鞭策自己，力爭思想上和工作上在同事、學生的心目中樹立起榜樣。

1.堅定信念，提高政治素質。理想和信念是一個人思想和行動的方向、前進的動力。沒有理想，就會迷失方向，動搖信念。理想的動搖，是最危險的動搖;信念的滑坡，是最致命的滑坡。今天的教育，是為了培養未來社會的人才，因此，教育必須超越時代的發展，具有前瞻性。處在這樣一個“今天”的黨員教師，首先必須講政治，因為教師的信念，教師的思想政治修養與理論修養，對學生人生道路的選擇，科學文化素質的提高，都起著十分重要的導向作用。因而我要堅定共產主義理想信念，堅決捍衛和執行黨的路線、方針、政策，在組織上、思想上、行為上與黨中央保持高度一致，做“三個代表”的學習者、宣傳者、實踐者，做一個堅定、清醒、有作為的共產黨的人民教師。

2.立足崗位，樹立奉獻理念。黨員是否先進，不在于怎么說，而在于怎么做。黨員教師的先鋒形象能否體現，不僅在于要有先進的理念為人民教育服務的觀點，更要有為人民教育服務的本領和無私奉獻的具體行為。我選擇了這個職業，我就要無愧于“教師”這個稱號。我要嚴格規范自己的言行，努力做到愛崗敬業、教書育人、熱愛學生、為人師表、遵紀守法、安心樂教，以為學生服務、為家長服務、為社會服務為宗旨，以培養人才為目的，用文明的語言、文雅的舉止、務實的作風、耐心負責的態度、無私奉獻的精神，來展現我們人民教師高尚的品格和人格特征，對每一位學生負責，對每一位家長負責，對全社會負責。通過學習，使我有了這樣一個觀念：黨和人民交給你一個崗位，不是用它來行使權力的，而是用它來服務社會、奉獻社會的。要做到無私奉獻，要善于從本職崗位做起，從一點一滴的小事做起，把黨員的先進性體現在實事中，滲透在教學的細節中。我將以科學的態度，奉獻的精神，在平凡崗位上體現共產黨人的本色，發揮共產黨員的先鋒模范作用，把智慧和力量、積極性和創造性凝聚到一心一意教書育人上來。

3.心系學生，加強師德修養。做教師很辛苦，但也很幸福，因為教師是在為祖國、為黨的事業培養接班人，教師將從學生的成長中得到收獲。人民的利益高于一切，這是黨的最高準則。我們南山學校是屬于黨的學校，我們的學生是屬于人民的學生，關愛我們的學校，關愛我們的學生，密切學校與學生的和諧聯系，是我們教師實踐“黨員先進性教育”具體體現。作為一名黨員教師，我將牢固樹立“一切為了學生、為了一切學生、為了學生的一切”教育理念，把一顆忠心獻給學校，一顆愛心獻給學生，一顆癡心獻給教育，一顆信心留給自己。在任何時候、任何情況下，都將牢記全心全意為人民服務的宗旨，為學校、學生服務的積極態度，始終把黨的教育事業、人民群眾的根本利益放在首位，以是否符合和代表最廣大人民群眾的利益作為自己一切工作和行動的最高衡量標準。

4.刻苦鉆研，提升教學水平。俗話說得好，“根深才能葉茂”、“水厚方能負大舟”，教師給學生一杯水，自己要有一桶水。教學是一門藝術，我將更加注重教學理論的學習，不斷地鉆研教材，認真備課、認真授課。在教學進程中不斷總結，不斷改進教學方法，逐步形成自己獨特的教學思想和教學風格，并在此基礎上學習吸收別人的經驗，將別人好的經驗，合理地運用到自己的教學中去。同時，要努力學習電腦技術，大量引用電化教學、提高教學質量、優化課堂結構，不斷學習，不斷充實自己，使自己不斷地向“博學多才”這一目標靠攏，成為“學習型”、“研究型”教師，使自己成為學生佩服的教師，使自己的教學理念永遠處于教學改革的前沿。

5.為人師表，樹立良好形象。一個黨員就是一面旗幟，自身良好形象是黨員保持先進性的重要標志。教師的職業是“太陽底下最崇高事業”，站在三尺講臺，面對幾十雙眼睛，我不能忘了自己神圣的職責：以德立教，執教為民;育人為本，傳承文明;為人師表，廉潔公正;愛崗敬業，開拓創新;為國家的富強，為民族的復興，無私奉獻，奮斗終身!作為一名共產黨員，我將樹立正確的名利觀、權力觀、親情觀，在工作上高標準要求，生活上以下限為尺度，不爭名于朝，不爭利于市，不為名所累，不為利所困，老老實實做事、堂堂正正做人，全心全意為民謀利，從而將自己的道德修養化為做人之道，做到自重、自省、自警、自勵，使自己真正成為一個有益于人民的人，有益于社會的人?！笆陿淠?，百年樹人”，踏上三尺講臺，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅，我將以自己的人格魅力為學生樹立了一座無言的豐碑。

時代在前進，社會在發展，先進性的內涵也在不斷深化。我將以與時俱進的態度，以發展創新的眼光，不斷塑造自己的靈魂，把先進性的要求落實到每一天，每一刻，每一件事情，每一個細節，做到天天有進步，時時有提高，時刻聽從黨、學校的召喚，做好一名“人民教師”。

第五篇：“守紀律、講規矩、敢擔當”主題教育個人查擺材料

守紀律講規矩剖析材料整改方案范文最新版 范文一，講規矩守紀律剖析材料

開展“學黨章，守紀律，轉作風”專題教育月活動，是新時期下堅持黨要管黨，從嚴治黨，應對精神懈怠的危險、能力不足的危險、脫離群眾的危險、腐敗的危險，不斷增強自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高能力的一項重要舉措。

按照鎮黨委“學黨章，守紀律，轉作風”專題教育月活動的要求和學習教育活動的安排部署，通過學習總書記在十八屆中央紀委二次全會上的講話精神，結合自身實際情況，對本人黨性黨風方面和工作中存在的主要問題進行自查和梳理。做到慎思、慎言、慎行，防微杜漸，努力使自己成為一名讓組織放心、讓群眾滿意的合格的黨員干部。

一、存在的問題和不足

通過理論學習、征求意見和談心交心，自己對自身存在的不適應、不符合科學發展觀的思想觀念，認真排查影響和制約工作中的突出問題。通過會前認真學習文件精神，覺得對照上級領導的嚴格要求，還有一定差距，主要表現在以下幾個方面。

一、是理論學習還夠深入。雖然平時比較注重學習，集體組織的各項活動和學習都能積極參加，但由于工作比較忙，自覺主動地抽時間靜下心來學習比較少，利用工作空閑和業余時間學習也較少。平時自己學習存在實用主義傾向，與工作關系密切的多學，與工作關系不大的少學，學習的內容也不系統、不全面，對很多新事物、新知識學習的不透，掌握的不夠好。運用理論指導實踐上意識不夠，學習發生的效果不夠，當大參謀、出大手筆、搞大服務的能力和水平還比較欠缺。

二、是創新意識還有待提高。做了多年的工作，在工作中或多或少地積累了一些經驗，也正因如此，在工作中逐漸表現出了因循守舊，憑經驗做事的跡象，認為自己現在做工作就是駕輕就熟、輕車熟路，不需要再進行深入的思考、認真的研究，逐漸養成了墨守成規的習慣，只滿足于維持現狀，不求提升工作質量和水平。滿足于完成日常工作事務，懶得去思考如何開拓、創新的問題，導致工作上循規蹈矩，按部就班，一直局限在老方法、老套路之中，很少有意識地去針對具體問題改進工作方法、優化工作方式，工作上缺乏新意，缺少亮點。

三、是宗旨觀念不夠牢固。自身存在的作風不夠扎實、工作不夠深入等問題，其根源是全心全意為人民服務的宗旨觀念不牢，缺乏主動為民服務的意識。特別是對來反映問題的基層群眾耐心細致的服務做的不夠。掌握下情還不夠透徹。平時忙于具體性工作、應酬性事務，對于自己分管的工作深入思考與分析的不夠。

四、是工作作風還不夠扎實。一是在“深”字上沒有下“真”功夫。從事科室內工作多，深入基層，深入實際，有針對性進行調查研究工作較少；平時與基層干部和群眾交流少，掌握第一手資料少，一定程度上，影響了參謀助手作用的發揮。二是在“嚴”字上沒有下“硬”功夫。對于分管的工作，存在說的多了怕越位，管多了怕越權的心理.人為降低標準，只求過得去、不求過硬。三是在“實”字上沒有下“苦”功夫。工作抓細、抓實、抓具體和一竿子插到底的實干精神還不夠強。特別是，一些需要督辦的工作，抓落實的力度還不夠大。

二、今后努力的方向

經過認真查擺、深入剖析、進一步找準了產生問題的原因，自己的思想認識有了新提高，推動科學發展的能力有了新增強，自身建設也找到了新目標。

一、是刻苦勤奮，強化學習意識。認真學習研讀黨的十七大和十七屆四中全會精神，深刻領會其精神實質，努力提高思想政治素質。堅持用科學理論武裝頭腦，不斷增強學習理論的主動性、自覺性，強化系統性、條理性，不斷提高自身的思想文化素質，努力在把握理論的科學體系和精神實質上下功夫，在真學、真懂、真信、真用上下功夫，把理論學習與自己的思想實際結合起來，提高科學判斷形勢的能力；與分管工作中遇到的難點問題結合起來，提高應對復雜局面的能力和解決實際問題的能力，真正做到學有所思、學有所悟、學有所用。在學好理論知識的同時，努力掌握當代社會新發展的各種新知識，拓寬知識面，更新知識結構，為創造性地開展工作奠定扎實的知識基礎。

二、是務實肯干，強化宗旨意識。解放思想，創新思路，進一步提高工作質量和服務水平。一是踏踏實實工作。在實踐中不斷學習和探索，尤其是腳踏實地，多深入基層、深入群眾，了解民情，掌握民意，不斷豐富自己的頭腦，努力磨練成就為群眾服務的本領；二是真心實意服務。把職位作為為人民服務的崗位，真正做到讓領導滿意，讓基層和人民群眾滿意，始終把最高滿意度作為工作的奮斗目標和精神追求。三是樹立務實形象。在工作作風上，堅持實事求是，做到知實情、出實招、辦實事、求實效，不斷提高謀劃能力、協調能力、落實能力。把基層滿意不滿意、群眾受益不受益作為想問題、辦事情的出發點和落腳點。

三、是勇于開拓，強化創新意識。在今后的工作中，一要提高工作標準，更加嚴格要求自己，率先垂范，帶好隊伍，立足本職，努力工作。二要刻苦鉆研，提高業務能力，使自己能夠更加準確地把握工作的發展方向，更好地找準工作定位，創新工作思路，自覺地超越過去、超越自我，開創工作新局面。三要敢于想大事、抓正事、解難事，堅持立足于工作重點進行思考和謀劃，當好參謀助手。

四、是嚴于律己，強化廉政意識。一要始終堅持用黨員領導干部的標準嚴格要求自己。時常對照黨章，對照黨員和黨員領導干部的標準，對照中央“四項監督制度”制度，時刻反省自己，勇于正視錯誤，真正做到“理想常在，信念常駐，宗旨不變，本色不褪”.二要樹立廉政就是政績的觀念，嚴格規范自己的行為。從小事做起，嚴于律己，自覺保持廉潔情操，做到干干凈凈辦事，清清白白做人。自覺接受群眾監督，時刻做到自重、自省、自警、自勵。三要加強道德修養，將世界觀的改造和自身的修養作為伴隨一生的過程，不斷提高自身素質，塑造新時期黨員干部的良好形象。

拓展閱讀：“講誠信、懂規矩、守紀律”活動中自身存在問題的剖析

經過一個多月“講誠信、懂規矩、守紀律”活動的學習研討，深受教育，也找到了自身存在的差距。作為黨員領導干部一定要作講誠信、懂規矩、守紀律的表率，深入改進作風，加強黨性修養，真正做到執政為民、忠誠為民。現將自己的思想、作風作一深刻的剖析，以期達到找準問題、查找原因、明確整改、錘煉黨性的目的。

一、發現的問題

對照自身，發現在講誠信和守紀律方面做的較好。時刻把講誠信作為領導干部的立身之本，對黨忠誠，說老實話、辦老實事、做老實人。清白為官，始終把守紀律作為領導干部的為官之要，嚴守政治紀律，嚴守群眾紀律，嚴守廉政紀律，保持政治定力，做到清正廉明。但在“懂規矩”方面還存在著一些問題和不足，主要表現在以下幾個方面：

一是政治理論學習不夠，理論知識儲備不足，思想有局限。平時忙于工作，忙于事務，真正用于學習的時間和精力很少。有時側重了對上級的有關政策、文件精神的學習，而忽視了系統的理論學習。學習的自覺性不夠，尤其是在完整準確的理解和學習理論原著及精神實質上沒有下功夫，只從字面上理解，使自己的理論知識與實際脫鉤，沒有運用理論知識來分析和解決問題、指導工作、提高工作水平。

二是業務知識不足，不能更好的指導實踐。到動監局任職以來，雖然一直在努力學習業務知識，但因就職時間較短、工作業務繁忙，所掌握的理論知識和具備的業務水平，還遠遠未達到要求，深入基層調研不夠。存在實用主義，要用什么才去學什么，學習自覺性、積極性和主動性不夠。

三是對相關法律法規學習不到位，沒有將法律知識更好的運用到業務工作中。動監工作面臨的新任務、新情況和新挑戰層出不窮，只有“有法可依、執法必嚴”,堅持以事實為依據，以法律為準繩，才能做到依法行政。平時缺少對法律法規內涵的深刻理解，有的法條較深，理解比較困難，學習時存在淺嘗輒止的心態，遇到需要運用法律法規指導實際工作時，便不能準確、靈活的加以運用。

二、問題的根源

通過系統的學習，剖析思想根源，我覺得我所存在的這些問題，主要是以下這些因素造成的：

一是放松了政治理論學習，放松了自身黨性的鍛煉。平時政治理論學習，學得不深，抓得不緊，沒有把握精神實質。在樹立正確的馬克思主義世界觀、人生觀、價值觀方面，比較欠缺，思想改造不夠，思想上或多或少地受到社會上不正之風的影響，私心雜念較重。平時雖然知道自己的諸多不足，但加強黨性修養鍛煉不夠，常找許多借口來回避問題。

二是宗旨意識欠缺，公仆意識淡薄。全心全意為人民服務，是我們黨的一貫宗旨，但在實際工作中，僅僅滿足于做好眼前的工作，不求有功，但求無過，工作上滿足于一般化，過得去，缺少對業務的刻苦鉆研和工作上的創新。思想上有畏難情緒，工作有些縮手縮腳。學習也是為了完成任務而學習。這些問題的根源在于，自己考慮個人得失較多，全心全意為人民服務的宗旨觀念、公仆意識淡薄。

三、整改措施

一是加強黨性修養鍛煉。樹立正確的人生觀價值觀，追求以天下為己任，先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。在實際工作中，要時時刻刻發揮表率作用，攻堅克難，以身作則。

二是牢固樹立全心全意為人民服務的宗旨。作為一名黨員，一刻也不能脫離群眾，一切從人民的利益出發，要經常深入基層，廣泛聽取群眾意見。要時刻把魯迅的“俯首甘為孺子?！弊鳛樽约旱娜松砀裱?。

第三，要勤奮學習，努力提高工作的能力和水平。當今的世界是知識更新的時代，是學習的時代。動監工作千頭萬緒，往往時間緊、要求高、任務重，要想帶好隊、保質保量完成各種任務，必須具有過硬的本領。為此，必須不斷加強政策、理論、法律法規和業務的學習，要學深、學透、熟練運用。