第一篇：吉他課程教案
吉他課程教案
教學方式
1.一對一課程
每周設置固定時間，一對一教學，12課時/學期，40分鐘/課時。2.小班課程(2-8人)每周固定時間，學員有充足時間進行課堂練習及相互交流，由老師指導、陪練。
12課時/學期，60分鐘/課時。課程內容：
1.民謠基礎班：主要針對零基礎學員，教授六弦譜、基本指法手型，進行循序漸進的基本功訓練，同時配合以基礎樂理課程，學員可在較短時間內學會基礎彈唱及彈奏簡單指彈曲目的技能。
2.民謠提高班：針對有吉他彈唱基礎的學員，教授更多吉塔演奏技巧及深度樂理，配合視唱等大量練習。
.3、吉他興趣班：為以彈唱為主，學習吉他且作為興趣消遣的學員開設。課程設置
第一課：
1、簡單的介紹吉他各個部分及作用。
2、教授彈唱吉他的姿勢以及其它的動作要領。
3、教授右手的基本彈法及注意事項。
4、教授左手Em和弦的按法及注意事項。第二課：
1、復習上一節的所學內容。
2、教授左手第Am和弦的按法及注意事項。
3、教授右手的基本彈法及注意事項。
4、教授Em和Am和弦連接及動作要領 第三課：
1、復習上一節的所學內容。
2、教授Dm和弦的按法。
3、教授這三個和弦的連接按法。
4、教授吉他音階的基本練習《爬格子》.第四課：
1、檢查復習上節課所學內容。
2、教授D和弦的按法。
3、教授之前所學和弦的連接按法。
4、學習簡單的基本樂理知識（為下節課教授學生吉他彈唱做準備）。
第五課：
1、檢查復習上節課所學內容。
2、學習基本的樂理知識。
3、教授《小草.》這是歌曲的彈唱。
第六節課：
1、檢查復習上節課所學內容。
2、教授大橫按和弦F和Bm。
3、教授這兩個和弦與其它和弦連接轉換的技巧。
第七節課：
1、檢查復習上節課所學內容。
2、講解新的樂理知識。
3、教授簡單的掃弦技巧。
4、教授簡單的吉他演奏曲《小星星》。
第八節課;
1、檢查復習上節課所學內容.。
2、教授新的和弦G和C和弦。
3、教授新的和弦A7.。
第九節課：
1、檢查復習上節課所學內容。
2、講解樂理知識。
3、教授連線的掃弦技巧。第十節課。
1、檢查復習上節課所學內容。
2、教授之前所學和弦連接轉換的技巧。
3、教授歌曲《童年》。
第十一節課：
1、檢查復習上節課所學內容。
2、講解樂理知識。3，教授新的和弦A和弦。
4、教授掃弦切分的技巧。
第十二節課：
1、檢查復習上節課所學內容。
2、教授新的和弦A。
3、教授歌曲《如果再回到從前》
第二篇：吉他教案
吉 他 教 案
一、認識吉他 教學內容：
1，了解吉他的各部分名稱。2，初步了解吉他的調音方法。3，初步掌握科學的持琴姿勢和手型。4，了解空弦音并背熟。重點：姿勢與手型。難點：調音，音準。
二、識譜和空弦練習教學內容：
1，初步學會認識五線譜。
2，初步懂得右手撥弦姿勢和撥弦方法。3，空弦練習（靠弦彈法和鉤弦彈法）。重點：撥弦姿勢，靠，鉤弦的區分。難點：認識五線譜。
三、認識音符
（一）教學內容：
1，認識吉他第1弦和第2弦上的音符。2，初步掌握左手的按弦要領。3，彈奏應用樂曲
重點：認識第1，2弦上的音，并對應在五線譜上的位置，掌握靠弦彈法，體會樂曲的節奏。難點：左手按弦的手型，需克服初期按弦手指疼痛和不靈活。
四、認識音符
（二）教學內容：
1，認識吉他第3弦上的音符。
2，初步掌握第3弦與第1，2弦的音符綜合練習。3，誘導聽力訓練，培養樂感。
重點：第3弦上的音符與第1，2弦上音符的結合，低把位琴品的手指指序控制。難點：保留指的到位率。
五、認識音符
（三）教學內容：
1，認識吉他第4弦和第5弦上的音符。2，初步掌握第4弦上音符的彈奏（P指的撥弦介入）。3，彈奏樂曲
4，初步掌握彈奏技巧：鉤音與打音，并應用。
重點：認識吉他第4弦和第5弦上的音符。P指靠弦的掌握。難點：P指與i指m指的混合撥弦，音量要求統一。
六、認識音符
（四）教學內容：
1，認識吉他第6弦上的音符。2，彈奏應用樂曲
重點：認識吉他第6弦上的音符。復習吉他六根琴弦上所有第一把位的音階。難點：低音音量與時值的保持和到位。
七、認識音符
（五）教學內容：
1，認識吉他第1弦上的A音（第5品音）
2，學習三種常用音符變化標記（升記號，降記號，還原記號）。3，第1把位音階，音符綜合練習。4，彈奏應用樂曲
重點：吉他第1弦上的A音和三種常用音符變化標記。難點：第5品的左手四指按弦，手指的擴張與定位。介入省音協考極與雙指技巧，樂曲練習。
第三篇：吉他教案6.7
愛琴海吉他班課堂講義（第6&7節）
中級引言
經過近一個月的學習，大家對吉他有了一個基本的認識，對于吉他的基本彈奏方法有了初步的了解，但是僅僅依賴現有的知識與技法，對于表達不同種類曲風的歌曲，難免會過于單調，于是接下來，我們會用9節課的時間，系統介紹吉他中級彈奏中常接觸到的技巧。
現階段，大家面對的最大的困難，可能便是和弦的轉換了，所以在介紹技巧的同時，我們仍然會用近一半的時間，反復的練習基本功。
最后，希望大家用堅持與毅力，克服現有困難，過程是艱辛的，結局定會是美好的。
一 基本功重點復習
1.半音導指練習。
2.重點和弦練習： Am C D Em G 3.右手分解和弦練習: 5323123 532123 4.右手掃弦復習。5.左右手配合練習。6.一弦二弦調弦練習。7.節奏練習
二 歌曲示范詳解1.《丁香花》 見附錄
學習心得：
三．歌曲示范詳解2.《老男孩》 見附錄
學習心得：
四．幾個常用的技巧
1擊弦技巧 表示方法：H
2.泛音技巧
音樂屬性：輕盈，飄渺，虛幻 3.滑音技巧：s
2011
愛琴海吉他班
年10月15日
第四篇：古典吉他入門教案
古典吉他入門教案提要
朱可翔 1134782160
課程設置目的與要求
本課程面向的對象為愿意學習古典吉他的，但沒有或者只有一點關于吉他演奏和音樂認識的初學者。
課程的設計目的在于，使學生能夠在完成全部課程之后，建立起對于音樂和古典吉他演奏的基本概念和意識，能夠進行簡單的獨奏和合奏，為今后進一步的學習奠定一個良好的基礎——即使學生打算轉向吉他彈唱，已經掌握的內容也足以完成大多數的歌曲。
課程設置的原則是，首先尊重吉他學習的規律和現有的教學方法和經驗，不因為“枯燥乏味”等原因而回避一些必要卻較為機械的練習；其次是在保證必要的訓練量之后，適當選取一些具有較好的練習價值的流行歌曲彈唱，以調動學生興趣；最后是要求完成的作業部分，盡量確保相互之間的聯系，既能復習已經學過的內容，又能為接下來的學習打好基礎，考慮到具體學生的情況，教授時會酌情布置。
課程提要（按每節課順序介紹）
第一節：
課程內容：
（一）熟悉古典吉他的構造和組成部分；
（二）學會正確的持琴姿勢；
（三）左右手的基礎指法：
1、學會左手正確的按弦方式；
2、學會右手p、i、m、a指的靠弦奏法；
3、右手i、m指的交替奏法；
4、左右手能進行初步的協調
（四）基礎的樂理了解，學會十二平均律和C大調音階。
作業：
（一）縱向間隔一品的爬格子；
（二）C大調音階；
（三）兩到三首簡單的單音旋律練習曲。
第二節：
課程內容：
（一）右手反向三連音的琶音練習（以愛的羅曼史為例）；
（二）加強右手大拇指靠弦奏法練習；
（三）學會大拇指與其他指頭同時奏響。
作業：
（一）《小星星》；
（二）《愛的羅曼史》前四個小節；
（三）《馬車夫舞曲》前四個小節。
第三節：
課程內容：
（一）學會a小調音階；
（二）加深對于右手i、m交替指法的理解和運用；
（三）小橫按。
作業：
（一）《馬車夫舞曲》五至八小節；
（二）《愛的羅曼史》五至八小節。
第四節：
課程內容：
（一）對音程有初步認識；
（二）左手手指獨立性的練習（交叉和橫向的爬格子）；
（三）右手2/4，3/4，4/4等幾種節拍的琶音練習；
（四）簡單的C大調或a小調歌曲彈唱。
作業：
（一）《馬車夫舞曲》旋律部分全部；
（二）《蘭花草》彈唱。
第五節：
課程內容：
（一）大橫按；
（二）雙音練習；
（三）大拇指的靠弦奏法加強訓練。
作業：
（一）《愛的羅曼史》A段全部；
（二）《歡樂頌》；
（三）《多年以前》。
第六節 ：
課程內容：
（一）右手大拇指與其他指頭的協調練習；
（二）琶音訓練。
作業：
（一）《馬車夫舞曲》全曲；
（二）《小行板a小調》第一段。
第七節：
課程內容：
（一）和弦轉換；
（二）左手圓滑音（擊勾弦）。
作業：
（一）自選C調歌曲彈唱；
（二）《連音華爾茲》；
（三）《中板》。
第八節：
課程內容：
（一）G調音階；
（二）琶音練習；
作業：
（一）《小行板a小調》全曲；
（二）《搖籃曲》；
（三）《G大調華爾茲》A段。
第九節：
課程內容：
（一）琶音練習；
（二）反向三連音練習。
作業：
（一）《喀秋莎》；
（二）《愛的羅曼史》B段；
（三）《G大調華爾茲》全曲。
第十節：
課程內容：
（一）左手揉弦練習；
（二）《小羅曼史》。
作業：
（一）《小羅曼史》A段；
（二）《小星星》。
第十一節： 課程內容：
（一）《小羅曼史》；
（二）輪指基礎訓練。
作業：
《小羅曼史》全曲。
第十二節：
課程內容：
（一）《小羅曼史》；
（二）《雨滴》。
作業：
《雨滴》。
第五篇：吉他社團第一課教案
吉他社團第一課上課教案
一、教學目標：
簡單介紹吉他的發展歷史、構造、發音原理、坐姿、手型。
二、教學方法：
講授法，實踐法
三、教學過程：
1、熟悉吉他構造及各部分的作用
2、教授彈唱吉他的姿勢以及其它的動作要領
3、手型：
最符合自然狀態的手型就是好的手型，手的狀態是手指略向里自然彎曲，手呈半圓形，手型既舒服自然、支撐力也最強。
4、教授右手的基本彈法及注意事項
5、教授左手Em和弦的按法及注意事項。
6、演奏練習： 在吉他上擺手型。
7、要求：
掌握良好的坐姿和手型。
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