第一篇：《認(rèn)識(shí)國(guó)旗國(guó)徽》教學(xué)設(shè)計(jì)

《向國(guó)旗敬禮——認(rèn)識(shí)國(guó)旗國(guó)徽》教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)內(nèi)容：

主要向一年級(jí)的小學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義的啟蒙教育，認(rèn)識(shí)“國(guó)旗，國(guó)徽”。通過(guò)認(rèn)一認(rèn)，找一找，觀看錄像等活動(dòng)，讓學(xué)生知道自己是中國(guó)人，知道我國(guó)的國(guó)名，首都；知道國(guó)旗，國(guó)徽，國(guó)歌是祖國(guó)的象征。

教學(xué)目標(biāo)：

（一）知識(shí)目標(biāo)

知道自己是中國(guó)人，知道我國(guó)的國(guó)名和首都。

（二）能力目標(biāo)

尊重國(guó)旗、國(guó)徽、國(guó)歌。升國(guó)旗、唱國(guó)歌時(shí)要立正、敬禮。

（三）情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo) 激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)的情感。

教學(xué)重點(diǎn)：

認(rèn)識(shí)國(guó)旗、國(guó)徽，尊敬國(guó)旗、國(guó)徽。

教學(xué)難點(diǎn)

讓學(xué)生懂得為什么要尊敬國(guó)旗、國(guó)徽，怎樣尊敬國(guó)旗、國(guó)徽。

課前準(zhǔn)備：

多媒體課件，投影儀，地球儀 教學(xué)結(jié)構(gòu)與過(guò)程：

一． 導(dǎo)入

（拿出地球儀，然后找到我國(guó)所屬區(qū)域。）老師：同學(xué)們，大家知道這片區(qū)域是什么地方嗎？ 學(xué)生：（略）

老師：對(duì)了。這就是我們的國(guó)家所處的位置，我國(guó)的國(guó)名是中華人民共和國(guó)，我們都是中國(guó)人。再看這里（打開(kāi)中國(guó)地圖課件），這就是放大的我們的國(guó)家——中國(guó)。（深體字部分重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)）（打開(kāi)課件，指著長(zhǎng)城，天安門(mén)）老師：這個(gè)圖片畫(huà)的是什么？ 學(xué)生：（略）

老師：圖上是天安門(mén)和長(zhǎng)城，這些都是我們國(guó)家的象征。那么長(zhǎng)城和天安門(mén)在哪里呢？ 學(xué)生：（略）

老師：你知道北京還有什么？ 學(xué)生：（略）

（課件出示鳥(niǎo)巢圖片）

老師：2008年奧運(yùn)會(huì)是在那個(gè)城市舉辦的？ 學(xué)生：（略）

老師：請(qǐng)問(wèn)，同學(xué)們，北京是我們國(guó)家的_______。（首都）二．新授

（一）認(rèn)識(shí)國(guó)旗國(guó)徽

1.認(rèn)識(shí)國(guó)旗：

通過(guò)圖片觀察，國(guó)旗時(shí)什么形狀的？國(guó)旗是什么顏色的？國(guó)旗上面有什么？ 讓學(xué)生歸納：為什么我們的國(guó)旗叫做五星紅旗。（重點(diǎn)讓同學(xué)們明白：五星紅旗是紅色的，紅色象征革命，是用無(wú)數(shù)個(gè)英雄戰(zhàn)士的鮮血和生命換來(lái)的，能不紅嗎？這就是五星紅旗紅色的來(lái)歷。由一顆大星和四顆小星組成。五顆星都是黃色的。大星代表中國(guó)共產(chǎn)黨，小星代表中國(guó)人民。四顆小星的五個(gè)角都有一個(gè)尖正對(duì)著大星的中心點(diǎn)，這象征全國(guó)各族人民緊緊團(tuán)結(jié)在共產(chǎn)黨的周?chē)＃?/p>

2.認(rèn)識(shí)國(guó)徽

觀察圖片，思考討論：國(guó)徽上有什么？國(guó)徽是什么顏色的？

（重點(diǎn)滲透：天安門(mén)象征中國(guó)人民反帝反封建的不屈的民族精神；齒輪和谷穗象征工人階級(jí)與農(nóng)民階級(jí)；五顆星代表中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的人民大團(tuán)結(jié)。）

（二）尊敬國(guó)旗、國(guó)徽

1.請(qǐng)同學(xué)們觀看天安門(mén)廣場(chǎng)的升旗儀式，仔細(xì)看，從中看出了什么？ 2.大家交流：觀看升旗儀式的人們，當(dāng)國(guó)旗在國(guó)歌聲中徐徐升起時(shí)，有什么表現(xiàn)？

老師：這回大家明白國(guó)旗和國(guó)徽的重要性了吧？所以，我們應(yīng)該尊敬它們。（讓同學(xué)們欣賞視頻“國(guó)旗的驕傲”、“國(guó)旗飄揚(yáng)”；欣賞圖片“國(guó)旗的驕傲”系列、“國(guó)旗在我心”、“維和部隊(duì)升國(guó)旗”、“五星紅旗在聯(lián)合國(guó)大廈前”、“郵票上的國(guó)旗”、“郵票上的國(guó)徽”、“太空展示國(guó)旗”。）老師：國(guó)旗、國(guó)徽代表著國(guó)家，它是這么的重要，我們一定要尊敬它們。你打算怎么做呢？ 學(xué)生：（略）

（三）找一找：你身邊的國(guó)旗，國(guó)徽

老師：同學(xué)們小組討論一下，你在哪里見(jiàn)過(guò)我國(guó)的國(guó)旗和國(guó)徽呢？

引導(dǎo)說(shuō)出：奧運(yùn)賽場(chǎng)，學(xué)校，政府及國(guó)家機(jī)關(guān)，法院??

三．課堂小結(jié)

通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們認(rèn)識(shí)了國(guó)旗、國(guó)徽，懂得了為什么要尊敬國(guó)旗、國(guó)徽。激發(fā)了學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)的情感。

第二篇：認(rèn)識(shí)國(guó)旗國(guó)徽國(guó)歌教學(xué)設(shè)計(jì)

第三講 國(guó)旗、國(guó)徽、國(guó)歌與首都是國(guó)家的主要標(biāo)志 教學(xué)目標(biāo)： 認(rèn)知：

1、了解國(guó)旗、國(guó)徽各部分的構(gòu)成及其象征意義。

2、懂得國(guó)旗、國(guó)徽、國(guó)歌是國(guó)家的標(biāo)志。

3、懂得尊敬國(guó)家標(biāo)志是維護(hù)祖國(guó)尊嚴(yán)、熱愛(ài)祖國(guó)的表現(xiàn)。情感：

1、培養(yǎng)熱愛(ài)祖國(guó)、民族自尊的情感。

2、感受?chē)?guó)旗、國(guó)徽、國(guó)歌的莊嚴(yán)。行為：

1、嚴(yán)肅、認(rèn)真參加校園升旗儀式。

2、尊敬、愛(ài)護(hù)國(guó)家標(biāo)志，不做有損祖國(guó)尊嚴(yán)的事。

教學(xué)重點(diǎn)：加深學(xué)生對(duì)國(guó)家標(biāo)志的認(rèn)識(shí)，感受?chē)?guó)旗、國(guó)徽、國(guó)歌的莊嚴(yán)，增強(qiáng)民族自豪感。

教學(xué)難點(diǎn)：在懂得尊敬國(guó)家標(biāo)志是維護(hù)祖國(guó)尊嚴(yán)、熱愛(ài)祖國(guó)的表現(xiàn)后，學(xué)生自覺(jué)尊敬、愛(ài)護(hù)國(guó)家標(biāo)志，嚴(yán)肅、認(rèn)真參加升旗儀式。教學(xué)過(guò)程：

一、創(chuàng)設(shè)情境，初步感知

1、引入：同學(xué)們，大家喜歡看體育比賽嗎？我也特別喜歡看體育比賽，尤其喜歡看奧運(yùn)會(huì)的體育比賽，更是喜歡看有中國(guó)隊(duì)員參加的奧運(yùn)會(huì)比賽。所以，今天我給大家?guī)?lái)了一段2004年雅典奧運(yùn)會(huì)的比賽錄像，大家想看嗎？ 播放：劉翔奪冠錄像。

提問(wèn)：劉翔獲得了比賽的勝利，這令在賽場(chǎng)內(nèi)和電視機(jī)前的每一個(gè)中國(guó)人感到萬(wàn)分地激動(dòng)，而當(dāng)他獲得勝利后不斷地向觀眾揮手、吶喊的同時(shí)，卻將一面鮮艷的五星紅旗披在了自己的身上，并不斷地向在場(chǎng)的觀眾揮動(dòng)，你能想一想他為什么會(huì)這樣做嗎？ 板書(shū)：國(guó)旗

二、學(xué)習(xí)新知，增強(qiáng)感受

1、談話(huà)：我們已經(jīng)是三年級(jí)的小學(xué)生了，對(duì)于國(guó)旗，我們已經(jīng)感覺(jué)很熟悉了。而且在課前，許多同學(xué)還對(duì)國(guó)旗進(jìn)行了進(jìn)一步的了解和資料的收集，你愿意把你所知道的關(guān)于國(guó)旗的資料講給大家聽(tīng)嗎？ 學(xué)生匯報(bào)，教師利用課件配合。

2、提問(wèn)：關(guān)于國(guó)旗的知識(shí)大家知道的可真多，那我想你一定是經(jīng)常見(jiàn)到國(guó)旗，告訴大家，我們會(huì)在哪些地方能夠見(jiàn)到國(guó)旗？ 學(xué)生匯報(bào)，教師補(bǔ)充：

（1）播放各地方升掛國(guó)旗錄像。（2）圖片補(bǔ)充：各個(gè)地點(diǎn)的國(guó)旗。學(xué)生匯報(bào)，師生交流，相互補(bǔ)充。

小結(jié)：五星紅旗是我們國(guó)家的標(biāo)志和象征，為此，我們國(guó)家的《國(guó)旗法》中規(guī)定：在國(guó)家機(jī)關(guān)、各級(jí)人民政府、學(xué)校、車(chē)站、機(jī)場(chǎng)還有駐外國(guó)的使館等地方要升掛中華人民共和國(guó)的國(guó)旗。

3、導(dǎo)語(yǔ)：提起升國(guó)旗，在北京天安門(mén)廣場(chǎng)舉行的升旗儀式，不僅吸引著成千上萬(wàn)的中國(guó)人觀看，許多外國(guó)友人也非常希望能到現(xiàn)場(chǎng)觀看。（播放課件：天安門(mén)升旗）

學(xué)生匯報(bào)后提問(wèn)：沒(méi)有人發(fā)出口令，沒(méi)有人提出要求，他們卻能夠做得這樣好，你覺(jué)得他們?yōu)槭裁磿?huì)自覺(jué)地這樣做？ 學(xué)生匯報(bào)。板書(shū)：尊敬，熱愛(ài)祖國(guó)

4、導(dǎo)語(yǔ)：我注意到，就在我們觀看天門(mén)廣場(chǎng)升旗儀式錄像的時(shí)候，同學(xué)們做得非常好，而且我們還聽(tīng)到了熟悉的國(guó)歌的聲音。板書(shū)：國(guó)歌

提問(wèn)：關(guān)于國(guó)歌，你了解到了哪些資料呢，把你所知道的有關(guān)國(guó)歌的資料對(duì)大家講一講。學(xué)生匯報(bào)。

提問(wèn)：我們知道了，國(guó)旗是代表國(guó)家的標(biāo)志，而在舉行升國(guó)旗儀式的時(shí)候同時(shí)要奏國(guó)歌，那你知道國(guó)歌代表什么嗎？（和國(guó)旗一樣，都是代表國(guó)家的標(biāo)志）

5、導(dǎo)語(yǔ)：不僅國(guó)旗和國(guó)歌是我們國(guó)家的標(biāo)志，我們還應(yīng)該知道國(guó)徽也是我們國(guó)家的標(biāo)志。板書(shū)：國(guó)徽

（1）課件：出示國(guó)徽?qǐng)D案

觀察國(guó)徽，看一看國(guó)徽上面都有什么？ 學(xué)生回答。

（2）談話(huà)：只以你留心觀察，你會(huì)發(fā)現(xiàn)在我們生活中的許多地方都可以見(jiàn)到國(guó)徽，你了解到了哪些呢？ 學(xué)生匯報(bào)，教師補(bǔ)充：外國(guó)使館等處。

（3）提問(wèn)：通過(guò)對(duì)國(guó)旗和國(guó)歌的了解，你能說(shuō)一說(shuō)人們?yōu)槭裁匆嗣駧派嫌∩蠂?guó)徽的圖案嗎？ 學(xué)生匯報(bào)：國(guó)家標(biāo)志。

小結(jié)：國(guó)徽也是代表國(guó)家的標(biāo)志，它和國(guó)旗、國(guó)歌一樣，是很莊嚴(yán)的，國(guó)徽不能隨意懸掛。板書(shū)：莊嚴(yán)的

三、總結(jié)：

1、說(shuō)一說(shuō)在這節(jié)課的學(xué)習(xí)中你有哪些收獲？

2、那就讓我們心懷對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)，對(duì)民族的自豪，欣賞一首歌曲，歌曲的名字叫《五星紅旗》 播放歌曲，結(jié)束教學(xué)。

第三篇：中班社會(huì)活動(dòng)教案：《認(rèn)識(shí)國(guó)旗和國(guó)徽》

中班社會(huì)活動(dòng)教案：《認(rèn)識(shí)國(guó)旗和國(guó)徽》

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道五星紅旗是我國(guó)的國(guó)旗，培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)祖國(guó)的情感。

2、認(rèn)識(shí)我國(guó)的國(guó)徽，初步了解國(guó)徽上不同圖案的象征意義。

活動(dòng)準(zhǔn)備；

國(guó)旗、國(guó)徽?qǐng)D片、歌曲《國(guó)旗國(guó)旗多美麗》

活動(dòng)過(guò)程：

一、引出課題

師：今天老師要給小朋友們看一張圖片，小朋友們看一看，他們?cè)诟墒裁矗浚ㄓ變海荷龂?guó)旗）師：你知道的國(guó)旗長(zhǎng)什么樣子？什么形狀？什么顏色？國(guó)旗里面有什么？（幼兒：長(zhǎng)方形，紅色，有星星）

師：那到底國(guó)旗是不是小朋友們說(shuō)的樣子呢，我們一起來(lái)看一看。（出示國(guó)旗的圖片）

二、討論

1、我們的國(guó)旗是什么顏色的，上面有什么？有幾顆五角星，它們一樣嗎？有幾顆大的五角星，有幾顆小的五角星？

2、介紹國(guó)旗的含義。（五星紅旗是中華人民共和國(guó)的國(guó)旗，它代表我們的國(guó)家。）

3、讓幼兒回憶自己在哪些地方見(jiàn)過(guò)國(guó)旗。

三、認(rèn)識(shí)國(guó)徽

1、老師還帶來(lái)了國(guó)旗的好朋友，（出示國(guó)徽）小朋友們知道它叫什么名字么？。

2、它的名字叫國(guó)徽，也是我們中華人民共和國(guó)的象征，小朋友看看它是什么形狀的，國(guó)徽上有什么？

3、國(guó)徽上的五顆星、天安門(mén)城樓、麥穗和齒輪是怎么排列的？

4、小朋友在什么地方見(jiàn)過(guò)國(guó)徽？

四、愛(ài)國(guó)主義教育

1、國(guó)旗、國(guó)徽都是我們中華人民共和國(guó)的標(biāo)志，看到我們的五星紅旗和我們的國(guó)徽就象見(jiàn)到我們的祖國(guó)。

我們要熱愛(ài)自己的祖國(guó)，要從小學(xué)好本領(lǐng)長(zhǎng)大以后為祖國(guó)作貢獻(xiàn)。

五、結(jié)束環(huán)節(jié)

幼兒一起大聲歌唱歌曲《國(guó)旗國(guó)旗多美麗》，學(xué)習(xí)解放軍叔叔敬禮。

第四篇：《國(guó)徽》教學(xué)設(shè)計(jì)

《國(guó)徽》教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)目標(biāo)

知識(shí)與能力：

會(huì)寫(xiě)生字：幣

擦

污 泥

爍 扶 摔 帽；會(huì)認(rèn)生字： 徽

幣

擦

污

帽。過(guò)程與方法：

指導(dǎo)學(xué)生有感情的、有節(jié)奏朗讀詩(shī)歌。情感態(tài)度與價(jià)值觀：

理解課文內(nèi)容，體會(huì)作者的思想感情。培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)護(hù)國(guó)徽，用自己的行動(dòng)為國(guó)徽增光的思想感情。

教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)護(hù)國(guó)徽，理解用自己的行動(dòng)為國(guó)徽增光的思想感情。教學(xué)難點(diǎn)：指導(dǎo)學(xué)生有節(jié)奏地讀出詩(shī)歌的語(yǔ)氣。相關(guān)資料

閃爍：（光亮）動(dòng)搖不定，忽明忽暗。遼闊：寬廣；空曠。

國(guó)徽：是國(guó)家的標(biāo)志。中華人民共和國(guó)的國(guó)會(huì)，中間是五星照耀下的天安門(mén)，周?chē)枪人牒妄X輪，象征中國(guó)人民自“五四”運(yùn)動(dòng)以來(lái)的新民主主義革命斗爭(zhēng)和工人階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的人民民主專(zhuān)政的新中國(guó)的誕生。

教學(xué)準(zhǔn)備：國(guó)徽的電教片；硬幣；錄音 教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入

同學(xué)們，老師今天給大家?guī)?lái)了一首歌，你們喜歡聽(tīng)嗎？（放“一分錢(qián)”的錄音）讓學(xué)生仔細(xì)聽(tīng)，并說(shuō)說(shuō)歌中唱了些什么？（生：一分錢(qián)，警察等）再讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)一分錢(qián)上面有什么圖案，警察的帽子上有什么？引出課題，教師板書(shū)課題：國(guó)徽。

二、初讀課文，交流初步感受。

1、請(qǐng)同學(xué)們打開(kāi)課本，自己讀一讀詩(shī)歌，遇到不認(rèn)識(shí)的字用自己喜歡的符號(hào)標(biāo)出來(lái)，用自己喜歡的方式解決。

2、同桌互讀課文，交流自己解決不了的生字。

3、小組內(nèi)讀課文，互相交流一下對(duì)詩(shī)歌的初步了解。

三、學(xué)習(xí)生字詞

1、（課件展示帶有生字詞的五彩氣球）師：同學(xué)們看！生字娃娃跑到氣球上了，只要你們讀對(duì)氣球上的詞語(yǔ)，氣球就會(huì)變成一朵美麗的小花獎(jiǎng)給你，指名讀、齊讀。

2、分組認(rèn)讀生字，（每小組一份生字卡片）小組內(nèi)可以用自己喜歡的方式認(rèn)讀，也可以小組內(nèi)輪流當(dāng)小老師領(lǐng)讀生字。

3、學(xué)寫(xiě)生字。剛才同學(xué)們讀的生字，有的還要求我們會(huì)寫(xiě)呢！（課件展示：8個(gè)會(huì)寫(xiě)的生字）小組內(nèi)先說(shuō)一說(shuō)你是怎樣記住這些字的。教師重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)為難寫(xiě)的生字，如：擦

摔

帽。學(xué)生自己寫(xiě)一寫(xiě)生字，小組內(nèi)互評(píng)，看誰(shuí)寫(xiě)得又正確、又漂亮。

四、精讀課文，理解詩(shī)歌內(nèi)容。

1、同學(xué)們生字詞都認(rèn)識(shí)了，相信大家能把課文讀的更加通順了，誰(shuí)先試一試，（指名讀，小組讀，師生評(píng)價(jià)）

2、利用插圖展開(kāi)想象，幫助理解課文。

（1）出示第一幅插圖，請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察圖畫(huà)，同桌互相說(shuō)一說(shuō)，在圖上看到了什么。誰(shuí)能找出詩(shī)歌中哪小節(jié)是描寫(xiě)這幅圖的內(nèi)容，讀一讀，（指名讀，自由讀）通過(guò)讀這一小節(jié)，你知道了些什么？（生：我助人為樂(lè)，我扶小弟弟等）你們認(rèn)為應(yīng)用怎樣的語(yǔ)氣來(lái)讀這一小節(jié)呢？（讓學(xué)生自由說(shuō)，學(xué)生試讀，指名讀，教師再重點(diǎn)指導(dǎo)朗讀長(zhǎng)句子。

（2）師：第二小節(jié)的詩(shī)歌大家讀的真好！我們?cè)賮?lái)讀一讀詩(shī)歌的第一小節(jié)，默讀，邊讀邊想像，詩(shī)歌所描繪的畫(huà)面。先讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)想象的畫(huà)面，再指名讀，生評(píng)價(jià)，教師再指導(dǎo)讀，聯(lián)系課文幫助學(xué)生理解“閃爍”的意思。

（用同樣的方法學(xué)習(xí)第三小節(jié)）

3、美讀全詩(shī)。（1）教師配樂(lè)范讀。

（2）學(xué)生加自己喜歡的動(dòng)作朗讀。

（3）小組練讀，每組選一名朗讀好的學(xué)生參加朗讀比賽，評(píng)選班級(jí)朗讀小明星。

4、背誦詩(shī)歌，師：這么美的詩(shī)歌大家想不想永遠(yuǎn)記在心里，趕快背下來(lái)吧！

五、拓展延伸，升華感情

1、展出國(guó)徽?qǐng)D片，讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)國(guó)徽?qǐng)D案里有什么？指名到臺(tái)前指著圖片說(shuō)一說(shuō)，師總結(jié)：國(guó)徽是國(guó)家的標(biāo)志----

2、你們?cè)谀男┑胤竭€可以看到國(guó)徽？（先小組內(nèi)說(shuō)一說(shuō)，再指名說(shuō)。

3、那你認(rèn)為做什么事能為國(guó)徽增添光彩？（充分讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)，心里想的）教師正確引導(dǎo)。

六、布置課下作業(yè)

1、抄寫(xiě)詞語(yǔ)：閃爍

摔倒

照耀

祖國(guó)

2、實(shí)踐作業(yè)：假如你看到有人不愛(ài)護(hù)國(guó)徽，你會(huì)怎樣做呢？

第五篇：國(guó)旗 國(guó)徽 版圖 未來(lái)（模版）

國(guó)旗 國(guó)徽 版圖 未來(lái)

————慶祝祖國(guó)六十華誕主題隊(duì)會(huì)活動(dòng)方案 句容市黃梅中心小學(xué)六(2)班 設(shè)計(jì)：謝美根

活動(dòng)主題：慶祝祖國(guó)六十華誕主題隊(duì)會(huì) 活動(dòng)時(shí)間：二00九年九月二十八號(hào) 活動(dòng)地點(diǎn)：句容市黃梅中心校多功能廳

活動(dòng)形式：文藝表演（小品、詩(shī)朗誦、歌曲等）、知識(shí)競(jìng)賽、知識(shí)介紹等。活動(dòng)對(duì)象：六年級(jí)學(xué)生

活動(dòng)目的：

1、通過(guò)學(xué)生在準(zhǔn)備慶祝隊(duì)會(huì)活動(dòng)的過(guò)程中，了解了祖國(guó)的國(guó)旗、國(guó)徽、國(guó)家版圖的相關(guān)知識(shí)，對(duì)祖國(guó)的過(guò)去和未來(lái)有了比較理性和全面的認(rèn)識(shí)。

2、通過(guò)學(xué)生參與到活動(dòng)中，讓他們受到了愛(ài)國(guó)旗、愛(ài)國(guó)徽、愛(ài)祖國(guó)的愛(ài)國(guó)主義教育，積極主動(dòng)參與到“祖國(guó)，我為你驕傲！”的主題教育中去。

3、學(xué)生在活動(dòng)中培養(yǎng)了情感，鍛煉了能力，受到了教育！

活動(dòng)內(nèi)容：

1、中隊(duì)會(huì)儀式。

2、宣布隊(duì)會(huì)開(kāi)始。

3、隊(duì)會(huì)活動(dòng)。

4、輔導(dǎo)員老師講話(huà)。

5、呼號(hào)。

6、退旗敬禮。

7、隊(duì)會(huì)結(jié)束。活動(dòng)過(guò)程：

一、中隊(duì)長(zhǎng)主持中隊(duì)會(huì)儀式：

1、各小隊(duì)匯報(bào)人數(shù)。

2、中隊(duì)長(zhǎng)向輔導(dǎo)員匯報(bào)人數(shù)，申請(qǐng)隊(duì)會(huì)開(kāi)始。

3、輔導(dǎo)員允許開(kāi)會(huì)，并預(yù)祝本次隊(duì)會(huì)圓滿(mǎn)成功。

4、全體立正，出旗敬禮，唱隊(duì)歌。

二、主持人宣布隊(duì)會(huì)開(kāi)始。

主持人甲：敲響那一排銅質(zhì)的編鐘，渾厚而清亮的左音右韻由遠(yuǎn)及近，穿越五千年悠悠歲月和六十年繽紛花季，在河之洲，水之湄，山之陽(yáng)，海之濱，泛起層層漣漪，響起陣陣回聲，在億萬(wàn)炎黃子孫的心中凝結(jié)成一個(gè)主題:祖**親！主持人乙：喜迎祖國(guó)60華誕之際，我想對(duì)祖國(guó)說(shuō)：我熱愛(ài)我的祖國(guó)，我祝福我的祖國(guó)，我報(bào)效我的祖國(guó)，愿祖國(guó)繁榮昌盛！

主持人甲、乙：讓我們舉起右手，向我們的國(guó)旗鄭重莊嚴(yán)的敬少先隊(duì)禮，高唱中華人民共和國(guó)國(guó)歌。（全體人員起立，高唱國(guó)歌《義勇軍進(jìn)行曲》）

第一樂(lè)章：國(guó)旗 國(guó)旗的歷史

主持人甲：當(dāng)威武雄壯的《義勇軍進(jìn)行曲》劃破長(zhǎng)空，鮮艷奪目的五星紅旗冉冉升起。此時(shí)此刻，你一定心潮澎湃，思緒萬(wàn)千?? 主持人乙：同學(xué)們，你們知道中國(guó)國(guó)旗的變遷嗎？

（預(yù)設(shè)100多年前，中國(guó)誕生了第一面國(guó)旗——條張牙舞爪的龍，代表著一個(gè)衰朽的老大帝國(guó)。1911年10月10日，武昌城頭一聲炮響，偉大的民主革命先行者“孫中山”先生領(lǐng)導(dǎo)的“辛亥革命”推翻了清王朝，中華民國(guó)建立了。國(guó)號(hào)從帝國(guó)改成了民國(guó)，國(guó)旗也從龍旗改成了紅黃藍(lán)白黑五色旗，象征著漢滿(mǎn)蒙藏回五族共和。八年抗戰(zhàn)，一寸山河一寸血，終于迎來(lái)了勝利。

1949年4月23日，“鐘山風(fēng)雨起蒼黃，百萬(wàn)雄師過(guò)大江”，中華人民共和國(guó)誕生了，五星紅旗升起來(lái)了。紅旗下的中國(guó)舊貌換新顏，昂首屹立于世界的東方。）

主持人甲： 1949年10月1日，偉大領(lǐng)袖毛主席站在天安門(mén)城樓上莊嚴(yán)的向全世界宣布：中華人民共和國(guó)成立了！中華人民從此站起來(lái)了！主持人乙：爽秋（主持人甲的名字），你知道嗎，新中國(guó)成立后，我們國(guó)家為什么要用“五星紅旗”作為新中國(guó)的國(guó)旗嗎？有同學(xué)知道嗎？

（預(yù)設(shè)同學(xué)答案：1949年9月27日，全國(guó)政協(xié)第一屆全體會(huì)議代表通過(guò)了以五星紅旗為國(guó)旗的議案。

1990年6月28日，中華人民共和國(guó)第七屆全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第十四次會(huì)議通過(guò)了《中華人民共和國(guó)國(guó)旗法》，并由中華人民共和國(guó)主席發(fā)布主席令，予以公布，自1990年10月1日起實(shí)行。

中華人民共和國(guó)國(guó)旗的紅色象征革命。旗上的五顆五角星及其相互關(guān)系象征共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的革命人民大團(tuán)結(jié)。五角星用黃色是為了在紅地上顯出光明，黃色較白色明亮美麗，四顆小五角星各有一尖正對(duì)著大星的中心點(diǎn)，這是表示圍繞著一個(gè)中心而團(tuán)結(jié)，在形式上也顯得緊湊美觀。）

主持人甲：謝謝XX同學(xué)告訴了我們國(guó)旗的象征意義，真是讓我們大漲見(jiàn)識(shí)！

再次感謝XXX同學(xué)！

主持人乙：下面，請(qǐng)欣賞男女生小合唱《國(guó)旗，國(guó)旗，我愛(ài)你！》

第二樂(lè)章：國(guó)徽 中華人民共和國(guó)國(guó)徽誕生

主持人甲：國(guó)徽是國(guó)家的標(biāo)志和象征。當(dāng)國(guó)徽懸掛在各級(jí)政府機(jī)關(guān)大門(mén)正上方或會(huì)場(chǎng)主席臺(tái)正上方時(shí)，每一個(gè)人都會(huì)感到它是那么崇高，那么莊重；當(dāng)人們看到為祖國(guó)爭(zhēng)得榮譽(yù)的我國(guó)運(yùn)動(dòng)員身穿飾有國(guó)徽?qǐng)D案的運(yùn)動(dòng)服，站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)向觀眾致意時(shí)，更覺(jué)得它是那么端莊、美麗，深深感到作為一個(gè)中國(guó)人是多么自豪、幸福??

主持人乙：我提議，讓我們?nèi)w同學(xué)向莊嚴(yán)的國(guó)徽敬注目禮！禮畢，那么金光閃閃的中華人民共和國(guó)國(guó)徽是怎樣誕生的呢？請(qǐng)同學(xué)們看幻燈片：（語(yǔ)音朗讀：

準(zhǔn)確地說(shuō)，國(guó)徽是集體創(chuàng)作的成果，是許多專(zhuān)家、學(xué)者集體智慧的結(jié)晶。

1949年7月，全國(guó)政治協(xié)商會(huì)議籌備會(huì)為了迎接新中國(guó)的成立，在《人民日?qǐng)?bào)》登出了向全國(guó)征求國(guó)旗、國(guó)徽及國(guó)歌詞譜的啟事，明確提出對(duì)國(guó)徽設(shè)計(jì)的要求是：甲、要有中國(guó)特征；乙、要有政權(quán)特征；丙、形式要莊嚴(yán)富麗。

全國(guó)各界人士紛紛投身于這一具有歷史意義的工作之中。同時(shí)，受中央之命，負(fù)責(zé)征集國(guó)徽?qǐng)D稿的清華大學(xué)營(yíng)建系和國(guó)立北平藝專(zhuān)（1950年改為中央美術(shù)學(xué)院）都成立了國(guó)徽設(shè)計(jì)小組。截止1949年8月20日，共收到國(guó)內(nèi)及海外華僑寄來(lái)的國(guó)徽稿件一百一十二件，圖案九百幅。這些稿件和圖案雖各具特色，但都有不足之處，故都未被采納。因此，在1949年9月下旬的政協(xié)全體會(huì)上，只通過(guò)了國(guó)旗方案和國(guó)歌詞譜，沒(méi)有公布國(guó)徽方案。

后來(lái)，全國(guó)政協(xié)第一屆委員會(huì)決定邀請(qǐng)清華大學(xué)營(yíng)建系和中央美術(shù)學(xué)院分別組織人力對(duì)國(guó)徽方案進(jìn)行設(shè)計(jì)競(jìng)賽。

其中，清華大學(xué)營(yíng)建系國(guó)徽設(shè)計(jì)組由我國(guó)著名建筑學(xué)家、營(yíng)建系主任梁思成教授擔(dān)任組長(zhǎng)，成員有梁思成先生的夫人、建筑學(xué)家林徽因、畫(huà)家李宗津、中國(guó)建筑專(zhuān)家莫宗江、建筑設(shè)計(jì)教師朱暢中、汪國(guó)瑜、胡允敬、張昌齡以及研究中國(guó)古建筑的學(xué)者羅哲文等。

中央美術(shù)學(xué)院國(guó)徽設(shè)計(jì)組由著名工藝美術(shù)家、教授張仃、張光宇、周令釗、鐘靈等組成。

為了趕在1950年的國(guó)慶節(jié)掛上新國(guó)徽，兩個(gè)設(shè)計(jì)組的專(zhuān)家和學(xué)者們，對(duì)各種構(gòu)思和設(shè)想認(rèn)真推敲，反復(fù)研究。梁思成、林徽音兩位先生抱病參加設(shè)計(jì)工作。大家懷著極其興奮的心情，決心拿出最美好的設(shè)計(jì)，為祖國(guó)增光。

根據(jù)政協(xié)國(guó)旗、國(guó)徽審查小組提出的要求及各界人士提出的意見(jiàn)，并比較了所有設(shè)計(jì)方案，兩個(gè)國(guó)徽?qǐng)D案設(shè)計(jì)組最后確定了國(guó)徽?qǐng)D案有如下內(nèi)容：

用齒輪、麥稻穗，五星、綬帶作為題材，體現(xiàn)在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的工農(nóng)聯(lián)盟政權(quán)和全國(guó)人民的大團(tuán)結(jié)。把天安門(mén)作為題材的一部分設(shè)計(jì)進(jìn)去，用以代表“五四”民主運(yùn)動(dòng)發(fā)祥地、新中國(guó)的誕生地，以天安門(mén)作為民族精神的象征。

1950年6月18日，中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議第一屆全國(guó)委員會(huì)第二次會(huì)議通過(guò)中華人民共和國(guó)國(guó)徽?qǐng)D案及對(duì)該圖案的說(shuō)明。同年9月20日，毛澤東主席命令公布中華人民共和國(guó)國(guó)徽。1954年9月，一屆全國(guó)人大一次會(huì)議及其通過(guò)的中華人民共和國(guó)憲法第一百零五條規(guī)定：“中華人民共和國(guó)國(guó)徽，中間是五星照耀下的天安門(mén)，周?chē)枪人牒妄X輪。”以后歷次憲法均予以確認(rèn)。1991年3月2日，中華人民共和國(guó)第七屆全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第18次會(huì)議通過(guò)了《中華人民共和國(guó)國(guó)徽法》，并由中華人民共和國(guó)主席頒布主席令，予以公布，自1991年10月1日起施行。

中華人民共和國(guó)國(guó)徽中間是五星照耀下的天安門(mén)，周?chē)枪人牒妄X輪。麥稻穗、五星、天安門(mén)、齒輪為金色，圓環(huán)內(nèi)的底子及垂綬為紅色，金、紅兩種顏色在中國(guó)是象征吉祥喜慶的傳統(tǒng)色彩。天安門(mén)象征中國(guó)人民反帝反封建的不屈的民族精神；齒輪和谷穗象征工人階級(jí)與農(nóng)民階級(jí)；五顆星代表中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的人民大團(tuán)結(jié)。）

第三樂(lè)章: 中國(guó)版圖 歷史上的中國(guó)版圖：

主持人甲：我國(guó)一直以來(lái)都是一個(gè)疆域遼闊的大國(guó)，現(xiàn)在我們熟知的中國(guó)領(lǐng)土面積是960萬(wàn)平方公里，居世界地三位。但這還是一個(gè)有很多爭(zhēng)議的問(wèn)題，比如有的說(shuō)是 1040萬(wàn)，有的說(shuō)還沒(méi)有960萬(wàn)，到底是多少，也沒(méi)有一個(gè)準(zhǔn)確的答案，這個(gè)問(wèn)題只有留待后來(lái)人解決了。

展望祖國(guó)未來(lái)

主持人甲：黨十七大閉幕以來(lái)，有權(quán)威媒體及時(shí)總結(jié)出胡錦濤同志十七大報(bào)告中的“五個(gè)首次”

——首次以“人均GDP”為指標(biāo)，提出到2020年人均GDP翻兩番的目標(biāo)，表明了對(duì)經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展的信心和讓經(jīng)濟(jì)發(fā)展普惠于廣大群眾的決心；

——首次將“生態(tài)文明”寫(xiě)進(jìn)黨代會(huì)報(bào)告，強(qiáng)調(diào)了人與自然的和諧相處關(guān)系，豐富了和諧社會(huì)的內(nèi)涵； 主持人乙： ——首次提出“創(chuàng)造條件讓更多群眾擁有財(cái)產(chǎn)性收入”的說(shuō)法，肯定了廣大群眾以多種途徑參與社會(huì)財(cái)富分配的合法性；

——首次在黨代會(huì)報(bào)告中提出“首次分配也要體現(xiàn)公平”，有利于提高勞動(dòng)報(bào)酬在初次分配中的比重，有助于遏制貧富差距的進(jìn)一步擴(kuò)大；

——首次在黨代會(huì)報(bào)告中提出“黨與腐敗水火不相容”的提法，并提出建設(shè)“廉政文化”的目標(biāo)，再次宣示了堅(jiān)決打擊腐敗的決心和信心。主持人甲：

我們青春煥發(fā)、熱血沸騰，擺脫幼稚走向了成熟，不再藏到父母寬大的羽翼下避風(fēng)躲雨，而是如那高傲的海燕，渴望暴風(fēng)雨，敢于戰(zhàn)斗。主持人乙：

現(xiàn)在的我們，在學(xué)校里學(xué)習(xí)，根本體會(huì)不到當(dāng)時(shí)戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)的那些慘烈畫(huà)面，因?yàn)槲覀兛床坏剑跃透荒茏寫(xiě)K烈畫(huà)面重新上演，應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國(guó)！

主持人甲、乙合：

我們是祖國(guó)未來(lái)的希望，為中華民族偉大復(fù)興，我們這一代中國(guó)青少年責(zé)無(wú)旁貸！努力吧！奮斗吧！中國(guó)青少年！讓我們攜起手來(lái)把我們的祖國(guó)建設(shè)的更加燦爛、輝煌。讓我們?cè)谝魳?lè)聲中結(jié)束今天的主題隊(duì)會(huì)吧（全體同學(xué)大合唱《明天會(huì)更好》）