第一篇:豎折折鉤 橫折折折鉤 教學(xué)設(shè)計(jì)[范文]
第1課 豎折折鉤 橫折折折鉤
教學(xué)目標(biāo):
1.認(rèn)識(shí)豎折折鉤、橫折折折鉤。
2.掌握豎折折鉤、橫折折折鉤的書寫要領(lǐng)。
3.指導(dǎo)學(xué)生寫含有豎折折鉤、橫折折折鉤的字。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):
掌握豎折折鉤、橫折折折鉤的書寫要領(lǐng)。課前準(zhǔn)備:
小黑板、毛筆、墨汁、宣紙。教學(xué)過程:
一、導(dǎo)入新課
這節(jié)課我們一起學(xué)寫豎折折鉤、橫折折折鉤以及帶有它們的字。
二、教學(xué)豎折折鉤、橫折折折鉤的寫法。
(一)學(xué)習(xí)豎折折鉤的字。1.出示例字:馬
2.找規(guī)律、特點(diǎn)。歸納總結(jié):
豎折折鉤是由豎和橫折鉤組合而成的,豎與橫折鉤連筆書寫時(shí),轉(zhuǎn)折的地方省略了豎的回鋒動(dòng)作。3.范寫“馬”。4.學(xué)生書空。5.練“馬”。
6.評(píng)議,找出優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)。7.再練“馬”。
8.評(píng)議并提醒常見的毛病:
頓挫過重。
方棱。
11.小結(jié):再次強(qiáng)調(diào)豎折折鉤的規(guī)律和特點(diǎn)。
(二)學(xué)習(xí)帶橫折折折鉤的字。1.出示例字:腸
2.找規(guī)律、特點(diǎn)。歸納總結(jié):
橫折折折鉤是由橫折和橫折鉤組合而成的。橫折和橫折鉤連筆書寫時(shí),就是在折上寫橫折鉤。橫折折折鉤的第三折,有人將方折寫成圓轉(zhuǎn),但我們?nèi)苑Q它為折。3.范寫“腸”。4.學(xué)生書空。5.練“腸”。
6.評(píng)議,找出優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)。7.再練“腸”。
8.評(píng)議并提醒常見的毛病:
斷筆。
無頓挫。
11.小結(jié):再次強(qiáng)調(diào)橫折折折鉤的規(guī)律和特點(diǎn)。
三、作業(yè)
練習(xí)書寫含豎折折鉤、橫折折折鉤的字。
第二篇:教案橫折折折鉤
《多彩的折之橫折折折鉤》教案
新立小學(xué)
王新
一、教學(xué)目標(biāo)
1、知識(shí)與技能目標(biāo):區(qū)別兩種橫折折折鉤的異同,并按“三度法”練習(xí)用鋼筆寫好這兩個(gè)筆畫。運(yùn)用“三度四適法”寫好帶有這兩個(gè)基本筆畫的典型例字。
2、過程與方法目標(biāo):進(jìn)一步鞏固“三度四適法”的書寫方法。利用已有的知識(shí)學(xué)習(xí)新知識(shí);寫一個(gè)例字帶一類漢字,培養(yǎng)舉一反
三、觸類旁通的能力、3、情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo):通過字形的訓(xùn)練,使學(xué)生進(jìn)一步體會(huì)漢字的藝術(shù)美,增強(qiáng)學(xué)生審美意識(shí),提高審美能力,培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國(guó)語言文字的情感。
二、教學(xué)重點(diǎn):掌握筆畫及例字的書寫方法。
三、教學(xué)難點(diǎn):利用三度四適法寫好每一個(gè)漢字。
四、教學(xué)模式:自主實(shí)踐,體驗(yàn)探究。
五、教學(xué)用具:多媒體課件、實(shí)物展示臺(tái)投影。
六、教學(xué)過程
(課前三分鐘:手指操。練習(xí)手指靈活度,訓(xùn)練手指和大腦的配合)
(一)通過游戲,復(fù)習(xí)知識(shí),導(dǎo)入新知。
同學(xué)們,上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了哪些筆畫呢?(學(xué)生答)那么接下來,我們來做一個(gè)游戲:組字游戲,請(qǐng)兩名同學(xué),在黑板的卡片上尋找能夠組合成漢字的卡片,進(jìn)行組合,并注音,看看誰選的多?
很好,同學(xué)們都組成了正確的漢字,那么,請(qǐng)同學(xué)們把新組的漢字寫到自己的練習(xí)本上。
我來問一下,大家在寫漢字的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)哪個(gè)字難寫了嗎?為什么難寫呢?那好,今天我們就來學(xué)習(xí)這個(gè)難寫的筆畫——多彩的折最后一部分,橫折折折鉤。
(二)、初識(shí)筆畫,利用“三度法”分析兩個(gè)筆畫的不同,并練習(xí)書寫。
我們發(fā)現(xiàn),“奶”字和“燙”字的橫折折折鉤不一樣,那么有什么不同呢。
我們知道用什么方法來寫好一個(gè)字呢?(學(xué)生答:三度四適法)三度是指(學(xué)生答:角度、力度、速度)
那么我們接下來就利用三度法來觀察這兩個(gè)筆畫的不同。(幻燈片展示)
角度:同學(xué)們我們通過觀察能發(fā)現(xiàn)角度有什么不同嗎?(總結(jié)學(xué)生回答:第一個(gè)筆畫的每一個(gè)折的角度都略大于第二個(gè)筆畫。第一個(gè)筆畫在第二個(gè)折處橫略向右下傾斜。)
力度:力度有什么不一樣嗎?(總結(jié)學(xué)生回答:力度一致)速度:(幻燈片展示書寫速度)我們通過觀察書寫,我們發(fā)現(xiàn)了什么?(總結(jié)學(xué)生回答:兩個(gè)筆畫速度一致。都是橫處速度較慢,折處加快速度。)
好了,同學(xué)們,我們利用三度法已經(jīng)分析完這兩個(gè)筆畫的異同了,下面我們就要自己動(dòng)手寫一寫了。大家拿出練習(xí)本,好好寫一下這兩個(gè)筆畫,體會(huì)一下,這兩個(gè)筆畫寫起來什么樣?
(學(xué)生練習(xí)書寫)
點(diǎn)評(píng)(利用實(shí)物投影):現(xiàn)在我選兩名同學(xué)的寫的字,大家來點(diǎn)評(píng)一下。
(學(xué)生點(diǎn)評(píng),老師指正。)
請(qǐng)同學(xué)們欣賞歌曲《中國(guó)字》,并欣賞同學(xué)們寫的優(yōu)秀字例。
(三)、展示例字。利用“四適法”寫好例字,練習(xí)書寫,并現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)。
我們已經(jīng)學(xué)會(huì)了這兩個(gè)筆畫的書寫了,那么我們來看一下例字。在我們學(xué)習(xí)一個(gè)完整漢字的時(shí)候,我們要運(yùn)用——(學(xué)生答:四適法)。
好,下面我們就來復(fù)習(xí)一下四適法。(學(xué)生答:零部件的比例大小適宜,零部件間的距離遠(yuǎn)近適當(dāng),零部件間的位置偏正適中,筆畫自身的彎折傾斜適度。)
那么下面,我們來分析一下例字。
(展示幻燈片:扔)大家分小組分析一下這個(gè)字。
(總結(jié)學(xué)生回答:左右結(jié)構(gòu),左窄高,右矮寬)(展示幻燈片:燙)大家再來小組分析一下燙字。
(總結(jié)學(xué)生回答:上下結(jié)構(gòu),上下同高,各部變扁,距離貼近)
接下來,我們又要?jiǎng)庸P寫一寫了,大家好好觀察字形,再落筆。(學(xué)生練習(xí)書寫)點(diǎn)評(píng)(利用實(shí)物投影):現(xiàn)在我請(qǐng)同學(xué)們自告奮勇的舉起手,告訴大家,我寫的最棒,請(qǐng)同學(xué)們一起點(diǎn)評(píng)。(學(xué)生點(diǎn)評(píng),老師指正)
(四)、課后練習(xí)
這節(jié)課,我們完成的很順利,我們多彩的折就全部學(xué)完了。請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真完成課后作業(yè)。(幻燈片展示)
七、板書設(shè)計(jì)
多彩的折
——橫折折折鉤 三度:角度、力度、速度 四適:觀察字形、寫好字形
第三篇:《橫折和豎折》教學(xué)設(shè)計(jì)
《橫折和豎折》教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo):
1、學(xué)習(xí)和掌握帶有橫折和豎折的字,體會(huì)漢字的美感。
2、培養(yǎng)學(xué)生正確的“雙姿”(坐姿、執(zhí)姿)和運(yùn)筆方法。
3、通過教師的示范、指導(dǎo),增強(qiáng)學(xué)生觀察、分析、比較的能力。教學(xué)重點(diǎn):鞏固正確的“雙姿”和進(jìn)一步掌握運(yùn)筆方法。教學(xué)難點(diǎn):橫折鉤、豎彎鉤的寫法。教學(xué)課時(shí):一課時(shí) 教學(xué)過程:
一、課前交流,欣賞引趣
導(dǎo)入:小朋友們,我們先來欣賞一幅書法作品。這些字寫得好嗎? 要想把字寫美觀,學(xué)好基本筆畫是非常重要的,今天,我們一起來練習(xí)寫橫折和豎折這兩種筆畫。(齊讀課題)
二、指導(dǎo)寫橫折、豎折,掌握技巧
1、學(xué)寫“橫折”。(1)出示‘橫折’ 師范寫,生書空。
觀察:我們?cè)趯憴M折時(shí)要注意什么? 小結(jié):折處頓筆 橫長(zhǎng)豎短
橫折可不止一個(gè),它是一對(duì)兄弟,仔細(xì)瞧瞧這兩兄弟哪兒長(zhǎng)得不像?(師生觀察,交流)
(3)一個(gè)個(gè)都是火眼金睛,相信小朋友們一定也能寫好它們。學(xué)生練寫(描紅兩個(gè),然后寫兩個(gè)),老師巡視指導(dǎo)
①、復(fù)習(xí)坐姿:頭正、身直、臂開、足安。②、復(fù)習(xí)執(zhí)姿:一尺、一拳、一寸(三個(gè)一)。
(3)師生互動(dòng):教師對(duì)學(xué)生書寫進(jìn)行適當(dāng)點(diǎn)評(píng),對(duì)好的獎(jiǎng)勵(lì)畫星。(點(diǎn)評(píng)好的后再寫,后點(diǎn)評(píng)有進(jìn)步的。)
2、學(xué)寫“豎折”
(1)橫折寫得都不錯(cuò),我們來看看豎折,它和橫折有什么不同的地方? 學(xué)生觀察,說不同點(diǎn)。小結(jié):折處頓筆 豎短橫長(zhǎng)(2)老師示范書寫,生書空
(3)學(xué)生描紅,練寫兩個(gè)。師巡視指導(dǎo)。
(4)出示學(xué)生作業(yè),說說優(yōu)點(diǎn),找出不足。(先優(yōu)后差)
(5)小結(jié):小朋友們,在寫橫折和豎折這兩個(gè)筆畫時(shí),要做到折要方。現(xiàn)在請(qǐng)把這三個(gè)筆畫再認(rèn)認(rèn)真真地寫上兩個(gè)。
三、學(xué)寫“縣、匯”。
1、過渡:小朋友們真的很努力,筆畫也越寫越好了,寫好了筆畫,我們的字也會(huì)寫得更美觀,更漂亮!
2、出示漢字,小朋友們,這些字大家還認(rèn)識(shí)嗎?齊讀。
觀察比較:小朋友們,認(rèn)真看一看,哪個(gè)字你最有把握寫好,你就描一描寫上兩個(gè)(讀帖是寫好字的關(guān)鍵)
(2)師生交流,出示寫得好的作業(yè),讓學(xué)生做小老師,說說寫好這個(gè)字的秘訣。
(3)經(jīng)過小老師的指導(dǎo),小朋友們會(huì)寫了嗎?學(xué)生練習(xí),老師巡視指導(dǎo)(提醒注意雙姿)。(寫完一個(gè)字,要看一看有什么地方寫得不夠好,想一想下個(gè)字應(yīng)該怎樣改進(jìn)。
點(diǎn)評(píng)好的。
3、小結(jié):我們練習(xí)寫字要善于發(fā)現(xiàn)字的特點(diǎn),看清字形,分析結(jié)構(gòu),記住位置,再和字帖相比,得出好差,這樣才能把字寫好。
寫完了在紙上寫下自己的名字。欣賞、交流。取長(zhǎng)補(bǔ)短,互相學(xué)習(xí)、互相欣賞。
第四篇:豎折 教學(xué)設(shè)計(jì)
豎折
教學(xué)目標(biāo):
讓學(xué)生掌握豎折及例字“巨”的寫法,培養(yǎng)學(xué)生良好的寫字習(xí)慣。
教學(xué)重點(diǎn):
掌握豎折的運(yùn)筆方法及例字“巨”的寫法。
教學(xué)難點(diǎn):
掌握豎折的運(yùn)筆方法。
教學(xué)準(zhǔn)備:
范寫用具,投影片。
教學(xué)過程:
一、組織教學(xué)。
姿勢(shì)訓(xùn)練,師述口令:拿起你的筆。生說:按,壓,鉤,擱,抵;頭擺正,身挺直,臂放開,足踏平。
二、復(fù)習(xí):
說說橫折的運(yùn)筆方法。
三、合作探究
1、出示基本筆畫:“豎折”
2、引導(dǎo)學(xué)生觀察,討論書寫注意事項(xiàng)。
3、引導(dǎo)學(xué)生積極發(fā)言。
4、師生共同研究小結(jié):
豎折是豎橫連寫的復(fù)合筆畫,起筆方法同豎。下行地略向右收至折處微提筆向左,旋即蹲鋒右行,有右靠筆畫時(shí),即提起筆收筆。
5、師在投影儀前示范,讓學(xué)生觀察體會(huì)。
6、生仿寫,師巡視指導(dǎo)。
7、引導(dǎo)學(xué)生研究例字“巨”,讓學(xué)生觀察“巨”在米字格中的位置。
8、練寫例字“巨”,師再次巡視指導(dǎo)。
9、投影展示優(yōu)秀作業(yè)。
四、學(xué)生練寫“巨”,師巡視指導(dǎo)。
五、組織評(píng)議
你認(rèn)為她哪個(gè)筆畫寫的好?哪個(gè)筆畫寫的不好?怎樣修改?
六、矯正練習(xí)
把自己沒寫好的字再寫幾遍,直到自己滿意為止,結(jié)合表揚(yáng)鼓勵(lì)。
七、布置作業(yè)。在練習(xí)本上書寫“巨”。
第五篇:一年級(jí)寫字教案:9、豎折折鉤、橫折折折鉤的寫法
一年級(jí)寫字教案
9、豎折折鉤、橫折折折鉤的寫法
教學(xué)目標(biāo):
1、掌握豎折折鉤、橫折折折鉤的寫法。
2、正確、規(guī)范地書寫含有豎折折鉤、橫折折折鉤筆畫的漢字。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):掌握豎折折鉤、橫折折折鉤的寫法。教學(xué)過程:
一、復(fù)習(xí)豎折、橫折的寫法,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣
二、學(xué)習(xí)豎折折鉤、橫折折折鉤的寫法
1、師邊講解邊示范:
豎折折鉤:豎畫略向左斜,橫要平,左折方,右折稍微圓轉(zhuǎn)。橫折折折鉤:橫畫較短,兩豎畫上短下長(zhǎng),皆向左斜,鉤與上折對(duì)正。
2、學(xué)生練習(xí)書寫筆畫。
三、書寫漢字
1、出示漢字:虧
寫
馬
乃
楊
秀
2、請(qǐng)小朋友仔細(xì)觀察,書寫這些漢字時(shí)要注意什么?
虧:兩橫靠上,長(zhǎng)橫要平,豎折折鉤形小。
寫:突寶蓋不可太寬,“與”上窄下寬。
馬:上小下大,底橫要平,豎折折鉤較大。
乃:上窄下寬,上橫畫略斜,撇長(zhǎng)略彎,居中起筆。
楊:橫折折折鉤較大,上窄下寬。
秀:上下對(duì)正,“乃”略小。
3、學(xué)生練習(xí)書寫,教師巡回指導(dǎo),強(qiáng)調(diào)寫字姿勢(shì)。
4、描一描,寫一寫
鳥
張
5、比一比,改一改
四、總結(jié),小組內(nèi)評(píng)一評(píng)誰的字寫得漂亮。