第一篇：幼兒園教師師德教育學習活動方案

幼兒園教師師德教育學習活動方案

西安市高陵區榆楚中心幼兒園

2018年3月13日

教師職業道德規范》、《教育法》、《教師法》；《中小學教師違反職業道德行為處理辦法》《嚴禁教師違規收受學生及家長禮品禮金等行為的規定》《嚴禁中小學校和在職中小學教師有償補課的規定》；《關于加強師德建設，規范普通中小學教師教育教學行為的若干意見》；《高陵區中小學幼兒園教師師德考核方案》等。學習要以教師職業道德為中心，以有關法律法規、教師專業標準、從教紀律要求、教師專業發展理論等為重點內容，與“體罰與變相體罰幼兒”、“禁止向幼兒及家長推銷課輔資料”等問題結合起來，與教育系統“追趕超越”活動緊密結合，創新學習形式，務求學習實效。

認真組織學習和討論的基礎上認真反思自己在師德方面的不足和差距，老師對照自己的工作作風進行師德自查自糾，對教師中有違反職業道德的行為（重點是在職教師有償補課、體罰與變相體罰學生等問題）進行全面排查。對于發現的問題，認真分析、全面整改。加強平時管理，及時掌握師德信息動態，及時發現并糾正師德師風中存在的不良傾向和問題，徹底杜絕違反師德師風的行為發生。

認真總結師德教育學習活動工作，健全完善師德建設長效機制，將師德教育納入常規管理內容，實現師德教育的經?；⑸钊牖?。認真總結本次活動的收獲，撰寫師德體會，歸入個人師德檔案。

第二篇：教師師德教育活動方案

教師師德教育活動方案

一、活動目標

通過師德教育活動，更新全鄉教師師德觀念，規范教師執教行為，完善師德管理制度，鞏固師德教育成果，有效提升中小學教師師德修養，努力形成一支師德高尚、作風正派、業務精良、人民滿意的高素質教師隊伍。

二、活動時間

2018年9月27日—2018年9月29日

三、活動內容

1．組織教師認真學習《中華人民共和國教育法》《中華人民共和國教師法》《中華人民共和國義務教育法》《中小學教師職業道德規范》（2008年部頒）、《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010-2020年）》《湖北省實施<中小學教師違反職業道德行為處理辦法>細則（試行）》《黃岡市師德師風考核評分細則》等內容，提高全體教師依法執教的法律意識，增強工作責任感和事業心，教育全體教師樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，不斷加強自身職業道德修養，努力形成熱愛教育、熱愛學校、熱愛崗位、熱愛學生的師德師風。

2.對照《師德師風學習資料》重點條款展開討論，結合學習及學校實際，對學?？赡艽嬖诘膸煹聨燂L方面的問題進行認真剖析，圍繞在新時代如何爭做“四有好教師”、正當“四個引路人”等方面開展討論，讓教師人人爭做愛校、愛崗、愛學生、愛學習、愛鍛煉，有工作熱情、有奉獻精神、有職業操守、有創新精神并依法執教的好教師。

3.按照《紅安縣2018年教師集訓師德建設“兩評三議”活動方案》的要求，扎實開展評議活動，并將考核結果等相關資料留檔，一同裝入教師個人師德考核檔案，規范檔案管理。

4．對照《黃岡市師德師風考核評分細則》，開展自查反思，深入查找當前的突出師德師風問題，制定有針對性的檔案，實行一人一檔。對教師師德要進行全方位考核，分別制定整改方案，教師作出書面師德承諾。

四、活動安排

2018年師德教育活動分宣傳學習、活動實施、督促檢查、評估總結四個階段進行。第一階段

宣傳學習。

學校認真傳達區教育局、鄉總校關于師德方面的文件精神，營造師德教育氛圍，制定學校師德教育活動方案，組織教職工學習相關法律法規，開展學習討論。第二階段

活動實施。

1、全體教師人人選讀一本有關師德方面的書籍。真知總在書中，精神心存行間，通過讀書，不僅可用科學的思想方法審視自己的教育教學行為，更以可增加自己的人文底蘊。

2、組織一次“新時代如何爭做“四有好教師”、正當“四個引路人”等方面”的大討論。在深入學習的基礎上，以學校為單位，開展討論。在充分討論的基礎上，全面理解“人民教師”的內涵，確定自己的行動準則，明確自己的努力方向，增強當一名鄉村教師的自豪感、責任感、榮譽感。

3、制訂教育實踐計劃。在自查反思的基礎上，人人撰寫一份“師德師風總結”，從政治信念、道德水平、教育教學能力和健康生活等幾方面，提出自己的奮斗目標和改進措施，并在日常學習、工作、生活中不斷實踐，努力使自己成為一名優秀的人民教師。

4、開展一次“走進學生家庭，走近學生心靈”家訪活動。各班班主任、任課老師對本班學生家庭至少進行一次走訪活動，做到與學生進行心貼心地促膝談話，與家長面對面地坦率交流，以全面深入了解學生需求，溝通學生心靈，增強教育的針對性與實效性。

5、各校要組織教師對照《中小學教師職業道德規范》等師德師風有關規定，廣泛征求各方意見，開展自查互查自糾、考核評議活動。

6、對存在的問題，學校提出整改措施。

六、活動要求

1．高度重視，精心組織。學校要切實加強對師德教育活動的組織和領導，制訂師德教育活動方案，對活動全程開展情況進行指導、督促和檢查。

2．立足實際，注重實效。各學校要充分發揮開拓創新求真務實精神，確保師德教育具有時代性、針對性、實效性，做到貼近實際、貼近教師、貼近學生。在搞好師德教育的同時,要以師德教育活動為契機，進一步強化教師隊伍管理，建立健全學校各項規章制度，特別要重視加強對一些規模較小學校的管理，從師德建設、教學管理等各個方面加強檢查督促。要正確處理開展師德教育活動與學校教育教學工作的關系，堅持把師德教育貫穿于學校行政管理、教學、教研和班主任工作的各個環節，以師德教育活動促進教育教學工作。

3．加強領導，建立制度。學校要建立和完善師德專題培訓制度。學校要有計劃地開展師德專題培訓，把教師參加師德專題培訓時間列入教師繼續教育課時，納入繼續教育學分管理。

第三篇：教師師德教育活動方案

教師師德教育活動方案

一、活動目標

通過師德教育活動，更新全鄉教師師德觀念，規范教師執教行為，完善師德管理制度，鞏固師德教育成果，有效提升中小學教師師德修養，努力形成一支師德高尚、作風正派、業務精良、人民滿意的高素質教師隊伍。

二、活動時間

x年x月x日—x年x月x日

三、活動內容

1．組織教師認真學習《中華人民共和國教師法》、《教育部關于進一步加強和改進師德建設的意見》、《中小學教師職業道德規范》、《公民道德建設實施綱要》等法律法規，組織觀看《光榮的人民教師——全國師德論壇實錄》、《孟二冬》等影視專題片，提高全體教師依法執教的法律意識，增強工作責任感和事業心，教育全體教師樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，不斷加強自身職業道德修養，努力形成熱愛教育、熱愛學校、熱愛崗位、熱愛學生的師德師風。

2．每位教師聯系實際撰寫一篇“愛崗敬業、潛心育人”的師德體會或論文。完成之后組織全校教師進行師德論文評選活動，并以學校為單位，于11月初前擇優上報到鄉總校參加評選：（中學6篇、中心小學3篇、張興、渠南各2篇、磚橋1篇）。

3．對照《xx區中小學師德評估方案》、楚州區教育系統“五條禁令”，開展自查反思，明確努力方向。各校要通過設立意見箱、校長信箱、校園網絡信箱、師德師風監督電話等多種渠道，廣泛聽取社會、家長、學生對學校師德師風建設的意見，主動接受社會的監督。學校通過家訪、電話詢訪、家長會、學生家長問卷調查等方式，加強學校與家長的聯系，積極爭取家長對學校師德建設工作的關心和支持。廣泛征求社會各界人士對學校及教師在師德師風管理方面的意見或建議。在此基礎上，各學校對教師師德要進行全方位考核，分別制定整改方案，教師作出書面師德承諾，學校審查公示。

4．樹立一批師德先進典型。在廣泛評議考核的基礎上，各學校圍繞《中小學教師職業道德規范》評選師德模范，并將其先進事跡通過校園廣播、櫥窗、板報、報告會等多種形式在校內進行宣傳，增強廣大教師教書育人的光榮感、責任感和使命感。鄉總校將在教師節對各學校近年來在師德建設中成績顯著的教師和教育工作者進行表彰。

5．嚴肅查處教師違反職業道德的行為。今年重點查處在職教師參加有償家教、體罰學生、推銷教輔資料等嚴重違反師德的行為。對在職教師參加有償家教和舉辦（或組織學生參加）各種形式的文化補習班，經調查屬實的，依照《楚州區教育局關于嚴禁在職教師從事有償家教的暫行規定》嚴肅處理。

四、組織領導

成立xx鄉師德教育活動領導小組，具體組成人員如下:

組 長：

副組長：

成 員：

五、活動安排

x年師德教育活動分宣傳學習、活動實施、督促檢查、評估總結四個階段進行。

第一階段（x年x月x日～x月x日）宣傳學習。

各學校認真傳達區教育局、鄉總校關于師德方面的文件精神，營造師德教育氛圍，制定學校師德教育活動方案，組織教職工學習相關法律法規，開展學習討論。

第二階段（x年x月x日～x月x日）活動實施。

1、全體教師人人選讀一本有關師德方面的書籍。真知總在書中，精神心存行間，通過讀書，不僅可用科學的思想方法審視自己的教育教學行為，更以可增加自己的人文底蘊。

2、組織一次“怎樣做一名xx教師”的大討論。在深入學習的基礎上，以學校為單位，重點圍繞以下內容開展討論。①學校發展與我②學校教學與我 ③學校管理與我 ④學生成長與我 ⑤校園環境與我 ⑥家長滿意度與我 ⑦教師團隊形象與我 ⑧教師、學生、家長和諧關系與我 ⑨我的家庭角色 ⑩我的社會角色。

在充分討論的基礎上，全面理解“人民教師”的內涵，確定自己的行動準則，明確自己的努力方向，增強當一名xx教師的自豪感、責任感、榮譽感。在討論的基礎上和“學生最喜愛的老師”要求相結合，歸納提煉出“我是xx教師”的基本要求。

3、制訂教育實踐計劃。在自查反思的基礎上，人人撰寫一份“爭做優秀xx教師的學習實踐計劃”，從政治信念、道德水平、教育教學能力和健康生活等幾方面，提出自己的奮斗目標和改進措施，并在日常學習、工作、生活中不斷實踐，努力使自己成為一名優秀的xx教師。

4、開展一次“走進學生家庭，走近學生心靈”家訪活動。各班班主任、任課老師對本班學生家庭至少進行一次走訪活動，做到與學生進行心貼心地促膝談話，與家長面對面地坦率交流，以全面深入了解學生需求，溝通學生心靈，增強教育的針對性與實效性。

5、積極參加“我是一名xx教師——教工之聲”歌詠比賽，人人提一條德育主題方面的合理化建議（意見），做一件展現教師風采的好事，以促進和諧校園的進一步建設。

6、以自愿參加的形式開展“我是一名xx教師”征文及演講比賽，通過活動，使全體教師開展廣泛交流，相互學習，共同提高。

7、各校要組織教師對照《中小學教師職業道德規范》等師德師風有關規定，廣泛征求各方意見，開展自查互查自糾、考核評議活動。

8、對存在問題學校提出整改措施。

第三階段（x年x月x日～x月x日）督促檢查

督促檢查。主要是督查教師執行職業道德規范情況，學校有關師德規章制度落實情況。

1、學校校長對每個教師遵守《中小學教師職業道德規范》情況進行一次認真的檢查，對在自查自糾階段反映出來的師德方面存在的問題，要督促教師限期整改。

2、鄉總校對有關人員進行個別談話。

3、召開學校教師會議，對教師的師德進行民主評議，由校級領導班子進行點評和書面評鑒。

第四階段（x年x月x日～x月x日）評估總結階段。

各學校認真總結師德教育工作情況，結合師德考核結果，評選表彰推薦師德先進個人，總結開展師德教育活動基本做法、成功經驗、活動效果，以及今后需要改進的意見和建議，于12月10日前將開展師德教育活動總結報鄉總校辦公室。

六、活動要求

1．高度重視，精心組織。學校要切實加強對師德教育活動的組織和領導，按照教育局統一部署，成立師德教育活動領導小組，結合實際，制訂師德教育活動方案，對活動全程開展情況進行指導、督促和檢查。

2．立足實際，注重實效。各學校要充分發揮開拓創新求真務實精神，確保師德教育具有時代性、針對性、實效性，做到貼近實際、貼近教師、貼近學生。在搞好師德教育的同時,要以師德教育活動為契機，進一步強化教師隊伍管理，建立健全學校各項規章制度，特別要重視加強對一些規模較小學校的管理，從師德建設、教學管理等各個方面加強檢查督促。要正確處理開展師德教育活動與學校教育教學工作的關系，堅持把師德教育貫穿于學校行政管理、教學、教研和班主任工作的各個環節，以師德教育活動促進教育教學工作。

3．加強領導，建立制度。根據教育局統一要求，學校要建立和完善以下制度：一是師德專題培訓制度。學校要有計劃地開展師德專題培訓，把教師參加師德專題培訓時間列入教師繼續教育課時，納入繼續教育學分管理。二是教師師德考評制度。根據《楚州區中小學師德評估方案》，加強對教師的師德考核，將師德考核作為教師績效考核的首要內容。對師德考核不合格的，實行一票否決制，當年不得評先評優，不得晉職晉級，不得享受獎勵性績效工資。三是教師師德檔案制度。按照《楚州區中小學師德評估方案》，嚴格評分標準，對教師師德表現進行考核，填寫《中小學教師職業道德考評表》，進一步規范教師師德檔案。

4．加強督促，搞好宣傳。為促進活動有效開展，鄉總校將對各?；顒娱_展情況進行督促檢查，并將其納入年終考評專項檢查內容。各學校在搞好校內宣傳的同時，要積極向《楚州教育簡報》和《楚州教育信息網》投稿，及時做好活動宣傳報道工作。

第四篇：師德學習教育活動方案（定稿）

孫垓小學師德學習教育活動實施方案

為貫徹落實全國教育工作會議精神和《國家中長期教育改革發展規劃綱要》，進一步加強和改進教師職業道德建設，提高廣大教職工的職業道德素質，根據縣教育局《關于在全縣教職工中開展師德建設教育月活動的通知》活動精神，特制定《師德學習教育活動方案》，具體內容如下：

一、活動主題：

以“講文明，鑄師德，樹形象，促發展”。開展“愛崗敬業、悉心育人”主題教育，以榜樣教育和信念教育為主要形式，通過各種活動，再樹教師形象、學校形象和教育形象。不斷提高教師的職業道德修養，努力辦人民群眾滿意的教育。

二、工作目標：

加強信念，樹立正確的職業觀念、職業態度和職業理想，進一步自覺履行《中小學教師職業道德規范》,把師德建設與加強整個教師隊伍建設統一起來，常抓不懈，不斷提高教師的職業道德素質和業務水平。使廣大教師樹立愛崗敬業、樂于奉獻、教書育人的崇高師德風尚。

三、組織機構

為加強對教育活動的領導，更好地推進活動的開展，力求把工作做細做好，學校成立師德建設領導小組：

組

長：錢恒亮 副組長：李明

組

員：各班級班主任。

四、主要工作和措施：

1、加強學習，提高認識。

（1）、組織廣大教職工認真學習《教育規劃綱要》提出的戰略思想和和科學理念，使廣大教師牢固樹立“育人為本德育為先”自覺加強師德修養,模范遵守教師職業道德規范。做到愛崗敬業，教書育人。

（2）、深入學習貫教育法律法規，增強教師的責任感和使命感。認真學習《教育法》、《教師法》、《中小學教師職業道德規范》、《教育部關于進一步加強和改進師德建設的意見》。

（3）、樹立學習榜樣，培養師德先進典型。本次活動將組織學校的師德標兵現身說法，用他們的典型事跡激勵全校教職工學習他們“愛崗敬業無私奉獻”的精神。充分發揮先進典型人物的引領、示范和標桿作用。

（4）開展師德師風評議活動 完善師德建設長效機制。組織教職工學習《中小學教師職業道德規范》等考評、監督、評價和激勵機制，把師德表現作為教師考核、聘任何評價的首要內容，使師德建設制度化，常態化。

2、樹立形象，端正思想。

（1）以“講文明，鑄師德，樹形象，促發展”為主題，定期開展師德標兵的評選以及師德研討活動，從而樹立本校師德形象和閃光點。要大力宣傳典型，展現我校教師風采。

（2）、讓每位教師牢記依法治教、以德育人，堅定執教信念。樹立培養自主創新、全面發展型人才的科學教育觀，樹立廉潔從教、無私奉獻的人生價值觀。

六、實施步驟： 1.宣傳學習階段

根據教育局關于師德建設的總體要求，召開全體教職工大會進行宣傳發動，讓全體教職工認識到加強師德建設的意義，明確開展師德教育活動的目的和要求，使全體教師能自覺的參與師德系列教育活動。

學校將組織教師學習《教育法》，《教師法》、《中小學教師職業道德規范》，《教育部關于進一步加強和改進師德建設的意見》等法律，法規文件。學習采取集中學習，分析研究，交流討論，個人自學等多種形式。學習要聯系實際，學有成效，學習要與保持共產黨員先進性教育活動相關聯系；與校風，教風相聯系；與自己從教實際、實例（經驗、教訓）相聯系；與樹立科學發展觀、構建社會主義和諧社會的要求相聯系。

2.組織實施階段：

（1）、開展幫教學困生活動，要求每位教師幫助一位學生，力爭幫助的學生思想有進步，學習成績有提高。

（2）、在“教師節”來臨之際，評選表彰“優秀教師”、“師德標兵”、“模范班主任”和“優秀教育工作者”，使廣大教職工學有榜樣、趕有目標，營造師德建設的良好氛圍，促進師德教育活動扎實深入的開展。

（3）、教研組開展“熱愛學生與師德修養”研討活動。

七、總結表彰階段： 主要活動：

1、針對師德師風方面存在的問題，由個人和學校分別制定整改方案，明確整改重點，確定整改期限，落實整改責任，認真抓好整改工作。學校還可組織召開一定的學習交流會或工作總結會。

2、開展系列活動。一是組織各種好形式的學習活動；二是本師德標兵在全體教師會上作師德報告。

3、實行“師德一票否決”制度，師德建設工作出現問題的當年不得評先評優。召開師德建設活動總結表彰大會，通報師德建設的情況，表彰一批在師德建設活動中的先進個人。

第五篇：師德誠信學習教育活動方案

師德誠信學習教育活動方案

誠實守信，是現代社會最基本的道德準則。根據《市教育局關于實行中小學教師師德誠信目標管理和師德誠信承諾制度的通知》的總體要求和安排部署，結合學校實際，特制訂本實施方案。

一、指導思想

以鄧小平理論和“社會主義核心價值觀”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，緊緊圍繞市教育局打造“誠信教育”目標要求，以“創誠信教育、做誠信教師、當誠信學生”為載體，以增強廣大教職工的社會誠信意識為重點，著力加強師生的誠信道德教育，塑造教育誠信形象，形成重誠信、講誠信、守誠信的良好風氣。

二、活動目標

加強師生誠信教育，樹立誠信意識，提升師生誠信素質，提升教育社會公信度，打造社會滿意、家長認可、師生信任的教育。對自己誠信——對學生誠信——對他人誠信——對社會誠信。

三、主要任務

推進政務公開，提升教育公信力。進一步建立健全公開辦事機制，大力推進黨務公開、政務公開、校務公開，充分發揮校園網站、政務校務公開欄、黨務公開欄等載體優勢，對師生、群眾關心關注的教育收費、職稱評聘、評優選模、教學評比等事項，進行及時的、最大限度的公開，努力讓權力在陽光下運行。健全民主決策機制，凡涉及重要決策、重大政策、重點工程等，廣泛征求意見，充分保證教職工的知情權、參與權與監督權。充分發揚民主，涉及學校重要決策、教師考評、職稱評聘、評優選模等工作，推行前廣泛征求教職工的意見，提高工作透明度，切實做到公開、公平、公正。嚴格財務管理制度，加強收費管理，公開收費標準，堅決杜絕亂辦班、亂收費、亂訂教輔資料現象，切實規范學校收費行為，做到“陽光收費”。

加強誠信教育，提升師生誠信意識。扎實開展“創誠信校園、做誠信教師”主題活動，把誠信建設作為提升學校形象的重點工作，與校風、學風、教風建設有機結合，在學校上下營造人人講誠信、人人知誠信的濃厚氛圍。

將誠信教育作為今年教師職業道德教育的主要內容，嚴格落實學校各項規章制度，嚴肅工作紀律，轉變工作作風，提高工作效率，努力打造“學習型、競爭型、規范型、廉潔型”校園。強化崗位職責，實行崗位責任具體化，建立責任追究制度，確保政令暢通。加強學習，不斷提高教師政治素養和業務能力。引導教師自覺遵守教師職業道德規范和各項常規管理制度，自覺遵守素質教育相關規定，樹立為人師表形象，做誠實、守信、自律的表率。

落實目標承諾，提升教育誠信形象。全面深化素質教育，嚴格規范辦學行為，嚴格執行國家課程方案，開齊課程，開足課時，嚴格控制作息時間和作業量，切實減輕學生過重的課業負擔，促進學生全面發展。加強對教師的業務培訓，制訂校長、班主任、骨干教師、學科帶頭人隊伍的培訓計劃，全面提高隊伍素質。狠抓教學常規管理，引導教師優化課堂教學，認真備課、上課、批閱作業，認真指導學生自主學習，切實提高教學的有效性，促進教育質量的提升。

四、方法步驟

（一）學習動員階段（11月18日—11月22日）。認真學習市教育局關于實行中小學教師師德誠信目標管理和師德誠信承諾制度的通知，對活動進行動員部署。集

中開展一次學習整頓活動，做好“五個一”：組織一次宣傳發動，充分認識開展誠信教育的重大意義；搞好一次集中學習，理解誠信的內涵；開展一次問題查擺，查找存在的差距和不足；分別建立一套誠信標準，啟動系列誠信創建活動；公開一次誠信承諾，接受各界監督。

（二）制定方案階段（11月23日—11月28日）。結合學習整頓活動，根據教育局要求，制訂師德誠信教育制度和學習教育活動方案。建立“誠信教育”活動檔案，包括活動時間、參加人員、活動主題和內容措施、取得成效，做好過程資料、影像資料的收集。

（三）推進落實階段（11月29日—12月12日）。把誠信教育與加強教師師德教育、學生德育教育有機結合，重點抓好三項工作，實現三個突破。即：以師德師風建設為重點，突出抓好師德考評制度的建立和完善；以誠信教育為重點，突出抓好“人人知誠信人人講誠信”主題教育；以政務公開為重點，突出抓好收費公開和月公開。從而形成學校講誠信、教師重誠信、學生守誠信的良好風尚。兩個月開展一次社情民意調查，對群眾反映問題逐一回訪。

1、成立領導小組、完善各項制度。

成立以校長為組長的誠信建設領導小組，具體負責活動的組織協調、方案制訂、督導落實和檢查考核，加強對“誠信建設年”活動的組織領導，確保各項工作扎實推進。組長:宋燕 副組長：石虹

成員：牛秀榮 吳玉軍 曹化河 常永亮

2、加強師德教育、樹立良好師風。認真開展自糾自查，針對教師隊伍存在突出問題，積極引導教師嚴格執行“五條禁令”，堅決杜絕亂辦班、亂補課等侵害學生和家長利益的現象，通過“創誠信校園”和“塑誠信教師”活動，在全體教師中倡導“用愛和責任，辦好人民滿意教育”。

在教師中倡導“愛滿天下”高尚師德，樹立良好師風。通過組織各種形式的學習與活動，提高教職工的學習積極性和自覺性，鼓勵教師積極投身實踐，轉變觀念，切實提高教師隊伍的整體素質。通過多種形式組織教師開展師德教育活動，提高師德修養，以教師良好的師德形象教育學生。如：通過師德論壇、召開班主任工作經驗交流會，營造師德建設的輿論氛圍。為教師之間互學、互動搭建平臺。發揮典型榜樣的示范作用，樹立服務意識強、成績突出，深受家長和學生喜愛的正面典型，增強教師的事業心和職業責任感。

3、開展主題活動，培養良好習慣。

以少先隊活動為依托，多渠道、多方位、多載體開展“人人知誠信人人講誠信”主題活動，以《中小學生日常行為規范》為抓手，加強教育，嚴格管理，讓學生懂得怎樣做人、怎樣處事，從而樹立強烈的誠信意識，培養良好的行為習慣。廣泛開展“誠信”五個一活動：尋找一塊“誠信”故事；收集一條“誠信”格言；出一期“誠信”黑板報；寫一封呼吁“誠信”的書信；召開一次“誠實守信，做明德少年”的中隊主題隊會。利用到黑板報、宣傳欄、校園廣播臺、電視臺、校園網等多角度、全方位宣傳誠信道德啟蒙教育的重要性、重要要求和行為習慣。利用古詩文開展中華傳統美德教育，低年級背誦古詩文，初步理解含義，中高年級會講解，悟出做人的道理，并用以指導自己的行動，在朗朗的誦讀中受到我國傳統美德熏陶，體會自己的責任，增強誠信意識。走進社區進行宣傳，開展活動，為社區建設獻一份力量、盡一份責任。開展“誠信教育進家庭”活動，通過“我給父母講誠信”、“父母為我做榜樣”等活動，拓展活動輻射面，通過家長的有力監督，促進學生行為習慣、學習習慣、思想品德的形成。

4、規范辦學行為，狠抓常規管理。

全面實施“教師崗位成才計劃”，加大教師培訓力度，通過建立“集中培訓、專題培訓、研討交流”的立體培訓機制、教師利用網絡進行教育敘事、教學案例、讀書體會交流等形式，加強對青年教師進行系統培養，促進每一位教師專業發展和崗位成才。對教學流程的備課、上課、作業、輔導、考核、監控的各個環節都作了詳盡而科學的規定。平時注重在“細、嚴、實”上下功夫，重視對教學流程每一環節的檢查評比與反饋，突出自查、自評和互評、互學的環節，營造人人學常規，教學依常規，環環落實常規的教學管理氛圍。

（四）總結評選階段（12月13日—12月17日）。對活動開展情況進行總結，寫出總結報告，同時積極篩選活動開展成效突出的典型，做好誠信建設先進典型的推薦工作。樹立典型，表彰先進，以此掀起“人人知誠信、人人講誠信”的活動熱潮。

新汶街道大寺山小學 2015.11