第一篇：幼兒園師德師風活動方案

大西章幼兒園師德師風活動方案

教師立園之本，師德是教育之魂。要達到高質量的教育，必須要有高素質的教師。為不斷提高我園教師的師德，端正價值觀，增強敬業(yè)意識、責任意識和服務意識，落實創(chuàng)建積極向上的和諧校園。制定師德建設實施方案如下：

一、指導思想。

以黨的十七大精神為指導，以《教育法》、《教師法》、《幼兒園管理條例》、《幼兒園工作規(guī)程》等法律法規(guī)為依據(jù)，以全面提高教師職業(yè)道德素質為核心，以愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表為重點，按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》要求，進一步提高我園教師的師德整體水準，引導教師樹立正確的教育觀、質量觀和人才觀，增強教師教書育人以身立教的責任感和使命感，努力塑造教師新形象，提升幼兒園的形象。本次師德建設活動必須遵守以下原則：第一，堅持以人文關懷，以人為本的教育方法；第二，堅持思想政治工作理論和實踐相結合；第三，堅持“外塑形象，內強素質”的目標培養(yǎng)，建構一支具有時代特征，富有人格魅力，具備教育影響力的新型教師隊伍。

二、實施步驟

1、成立師德建設領導小組： 組

長：劉美景

成員：劉佩

程媛

程亭

劉美嬌

邊芳 負責本次活動的倡議和實施。

2、堅持把教師隊伍的思想政治建設放在首位，認真組織廣大教師學習有關教育政策法規(guī)，重點學習《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《幼兒園教育指導綱要》、《幼兒園管理條例》、《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》全國幼教系統(tǒng)優(yōu)秀教師的先進事跡材料，明確教師的責任和義務，形成共識。

3、引導教師撰寫學習心得或反思，通過思考達到心靈的凈化，提高其愛事業(yè)、愛崗位、愛孩子的內驅力，達到完善自我的崇高境界。

4、我們是光榮的人民教師，肩上扛著民族的希望，心中裝著祖國的未來，手中捧著孩子們的明天。面對孩子，我們莊重的宣誓：老師愛你們每一個，每時每刻都會用欣賞的目光注視你，用鼓勵的話語督促你，用殷切的母愛關懷你，讓你學會做人、學會學習、學會生活、學會創(chuàng)造，讓你充滿智慧、充滿自信、充滿勇氣。老師愿做你們的媽媽、朋友，讓你們在幼兒園的每一天都健康、快樂、平安！

（二）研討階段

1、研究討論幼兒園存在的不文明現(xiàn)象。

3、剖析自己的教育行為，制定個人師德建設發(fā)展規(guī)劃。

4、修訂我園“幼兒教師文明公約”、“教師行走、站立、坐姿態(tài)要求”、“職業(yè)行為二十不”、“教師忌語”等，使其更加適應新形勢下教育的要求。

（三）實施階段

1、健全網絡 加強領導 強化制度（1）成立師德師風建設領導小組和考核小組。小組每月研究一次師德師風情況，提出改進意見，完善有關措施，制定深入開展師德師風建設的意見和方案。將師德師風建設、考核工作列入學校的重要工作議事日程。

（2）在家長學校、共建單位中聘請師德師風建設監(jiān)督員主動接受他們的監(jiān)督，虛心聽取意見，為行風監(jiān)督員提供各種機會和方便，使他們隨時可進入學校、班級、幼兒家長中了解情況，及時反饋，以便發(fā)現(xiàn)問題立即整改。

2、強化規(guī)范 教育為本 加強自律

（1）加大加快宣傳力度，利用政治學習在全園教師中傳達各級領導“關于師德師風建設”的報告和精神，提高認識，自覺地置身此活動中去，克服“與己無關”的思想。

（2）進一步組織學習《教育法》、《教師法》等教育法規(guī)，使每個教師自覺執(zhí)行“師德規(guī)范”。嚴禁變相體罰學生，輕視、歧視學生的違法行為，自覺抵制“有償家教”，為維護學校在社會上的良好聲譽做出自己“教書育人”的應盡責任。

（3）按上級規(guī)定收費，嚴格執(zhí)行市、縣物價部門規(guī)定的收費項目和標準，健全和完善學校收費管理制度。嚴格執(zhí)行“一費制”和“收支兩條線”的管理規(guī)定，堅決杜絕一切違紀行為。

（4）加強監(jiān)督手段，向家長宣傳我園師德活動計劃。

3、激勵約束 用好典型 硬化考核（1）密切配合，以人為本，發(fā)揮思想政治工作的優(yōu)勢，根據(jù)師德師風教育的新情況、新問題，針對教師的實際情況，耐心細致地做好教師的思想政治工作，體現(xiàn)人文關懷，創(chuàng)設和諧校園。

（2）端正師風。大力弘揚和倡導熱愛事業(yè)、銳意進取、合作共事、廉潔從教的思想作風，勤奮學習、嚴謹治學、實事求是、聯(lián)系實際的學風，關愛幼兒、誨人不倦、善于創(chuàng)新、勤于教改的教風。

（3）關注先進事例。弘揚教師中全心全意為幼兒服務、全面關心幼兒、師德師風高尚的先進事例，鼓勵中青年教師總結加強自身師德修養(yǎng)的經驗，組織交流、評選師德標兵。

（4）把師德師風考核作為對教師崗位考核的一個重要內容，由同行、考核組及家長參與考評，考核結果在一定范圍內通報，歸入教師業(yè)務檔案，作為崗位聘任、技術職務晉升和獎懲的依據(jù)。堅決實行師德考核一票否決制。

（四）總結表彰階段

1、組織教工總結交流活動經驗和成績。

2、召開家長會，聽取意見和評價。

3、評出園師德師風標兵，張榜表彰。

師德師風活動方案

大西章幼兒園

2012.4

第二篇：中心幼兒園師德師風活動方案

2014年師德師風活動方案

教師立園之本，師德是教育之魂。要達到高質量的教育，必須要有高素質的教師。為不斷提高我園教師的師德，端正價值觀，增強敬業(yè)意識、責任意識和服務意識，落實創(chuàng)建積極向上的和諧校園。制定師德建設實施方案如下：

一、指導思想。

以黨的十八大精神為指導，以《教育法》、《教師法》、《幼兒園管理條例》、《幼兒園工作規(guī)程》等法律法規(guī)為依據(jù)，以全面提高教師職業(yè)道德素質為核心，以愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表為重點，按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》要求，進一步提高我園教師的師德整體水準，引導教師樹立正確的教育觀、質量觀和人才觀，增強教師教書育人以身立教的責任感和使命感，努力塑造教師新形象，提升幼兒園的形象。本次師德建設活動必須遵守以下原則：第一，堅持以人文關懷，以人為本的教育方法；第二，堅持思想政治工作理論和實踐相結合；第三，堅持“外塑形象，內強素質”的目標培養(yǎng)，建構一支具有時代特征，富有人格魅力，具備教育影響力的新型教師隊伍。

二、實施步驟

（一）動員學習階段（9月1日——11月1日）

1、成立師德建設領導小組： 組

長：延莉莉 副組長：喬潔 成員：全園教師 負責本次活動的倡議和實施。

2、堅持把教師隊伍的思想政治建設放在首位，認真組織廣大教師學習有關教育政策法規(guī)，重點學習《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《幼兒園教育指導綱要》、《幼兒園管理條例》、《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》全國幼教系統(tǒng)優(yōu)秀教師的先進事跡材料，明確教師的責任和義務，形成共識。

3、引導教師撰寫學習心得或反思，通過思考達到心靈的凈化，提高其愛事業(yè)、愛崗位、愛孩子的內驅力，達到完善自我的崇高境界。

4、制定我園教師師德宣誓誓詞：我們是光榮的人民教師，肩上扛著民族的希望，心中裝著祖國的未來，手中捧著孩子們的明天。面對孩子，我們莊重的宣誓：老師愛你們每一個，每時每刻都會用欣賞的目光注視你，用鼓勵的話語督促你，用殷切的母愛關懷你，讓你學會做人、學會學習、學會生活、學會創(chuàng)造，讓你充滿智慧、充滿自信、充滿勇氣。老師愿做你們的媽媽、朋友，讓你們在幼兒園的每一天都健康、快樂、平安！

（二）研討階段（11月1日——11月20日）

1、研究討論市場經濟給教育帶來了哪些負面影響。

2、研究討論幼兒園存在的不文明現(xiàn)象。

3、剖析自己的教育行為，制定個人師德建設發(fā)展規(guī)劃。

4、修訂我園“幼兒教師文明公約”、“教師行走、站立、坐姿態(tài)要求”、“職業(yè)行為二十不”、“教師忌語”等，使其更加適應新形勢下教育的要求。

5、深刻的自檢、反思及廣泛地征求意見達成一致共識，制定出教職工職業(yè)道德行為規(guī)范要“八心”“十比十爭當”：

“八心”

愛心——對所有孩子一視同仁；

童心——把自己融入到孩子的世界里去；

關心——能體貼入微地關心孩子各方面的成長； 耐心——不厭其煩地幫助和照顧孩子學習、生活；

細心——能非常細致地發(fā)現(xiàn)、并挖掘孩子的潛能；

專心——專注本職工作，不斷更新和補充新知識；

公心——對所有的孩子一視同仁，不厚此薄彼；

好心情——天天能給孩子們帶來陽光般的燦爛感受。師德建設“ 十比十爭當”

比學習，爭當創(chuàng)新型教師 比身心，爭當健康型教師

比師德，爭當服務型教師 比參與，爭當民主型教師

比業(yè)務，爭當骨干型教師 比公正，爭當無私型教師

比教改，爭當改革型教師 比理論，爭當學者型教師

比團結，爭當合作型教師 比奉獻，爭當博愛型教師

（三）實施階段（10月20日——11月20日）

1、健全網絡 加強領導 強化制度

（1）成立師德師風建設領導小組和考核小組。小組每月研究一次師德師風情況，提出改進意見，完善有關措施，制定深入開展師德師風建設的意見和方案。將師德師風建設、考核工作列入學校的重要工作議事日程。并將此工作的各項任務列入各部門、各班組教師工作的職責范圍內，與年終考核掛起鉤來。

（2）在家長學校、共建單位中聘請師德師風建設監(jiān)督員主動接受他們的監(jiān)督，虛心聽取意見，為行風監(jiān)督員提供各種機會和方便，使他們隨時可進入學校、班級、幼兒家長中了解情況，及時反饋，以便發(fā)現(xiàn)問題立即整改。

（3）行政班子人員要帶頭投身到師德師風建設中去。既是領導者，又是參與者。樂意接受監(jiān)督、檢查，帶頭自查自糾，真正認識到評議行風工作是上級對教育事業(yè)的重視和關心，是對基層教師的鼓勵和鞭策。

2、強化規(guī)范 教育為本 加強自律

（1）加大加快宣傳力度，利用政治學習在全校教師中傳達各級領導“關于師德師風建設”的報告和精神，提高認識，自覺地置身此活動中去，克服“與己無關”的思想。

（2）進一步組織學習《教育法》、《教師法》等教育法規(guī)，使每個教師自覺執(zhí)行“師德規(guī)范”。嚴禁變相體罰學生，輕視、歧視學生的違法行為，自覺抵制“有償家教”，為維護學校在社會上的良好聲譽做出自己“教書育人”的應盡責任。

（3）按上級規(guī)定收費，嚴格執(zhí)行市、縣物價部門規(guī)定的收費項目和標準，健全和完善學校收費管理制度。嚴格執(zhí)行“一費制”和“收支兩條線”的管理規(guī)定，堅決杜絕一切違紀行為。

（4）加強監(jiān)督手段，向家長宣傳我園師德活動計劃。

3、激勵約束 用好典型 硬化考核（1）密切配合，以人為本，發(fā)揮思想政治工作的優(yōu)勢，根據(jù)師德師風教育的新情況、新問題，針對教師的實際情況，耐心細致地做好教師的思想政治工作，體現(xiàn)人文關懷，創(chuàng)設和諧校園。

（2）在黨員中開展 爭創(chuàng)“五個一流”活動，即“師德一流、學習一流、工作一流、教研教改一流、聯(lián)系群眾一流”活動，讓“黨員的形象”進一步樹起來，讓黨員的作用進一步大起來。

（3）開展優(yōu)化師德活動。本學期黨支部將通過開展“感動在身邊”的演講活動，弘揚高尚品質，牢固樹立“教書育人，為人師表”的道德品質，把教師職業(yè)新要求的道德規(guī)范轉為內在素質，使全體教工增強工作責任心和事業(yè)心，關心熱愛幼兒用高尚人格影響幼兒，成為幼兒的慈母益友，成為社會尊敬的人。開展“讀書活動”通過推薦好書、撰寫讀書心得等提高教師知識素養(yǎng)，師德修養(yǎng)，堅持道德自律，提高全體教工的師德水平。

（4）端正師風。大力弘揚和倡導熱愛事業(yè)、銳意進取、合作共事、廉潔從教的思想作風，勤奮學習、嚴謹治學、實事求是、聯(lián)系實際的學風，關愛幼兒、誨人不倦、善于創(chuàng)新、勤于教改的教風。

（5）工會小組積極組織開展“愛心鑄就師魂”的主題教育，努力爭做“幼兒喜歡、家長尊敬”的老師。

（6）關注先進事例。弘揚教師中全心全意為幼兒服務、全面關心幼兒、師德師風高尚的先進事例，鼓勵中青年教師總結加強自身師德修養(yǎng)的經驗，組織交流、評選師德標兵。（7）開展全園讀書活動，圍繞“做人”教育的內核，根據(jù)新時代的要求為教師注入新的內涵。提高教師職業(yè)道德、職業(yè)形象和知識素養(yǎng)。

（8）把師德師風考核作為對教師崗位考核的一個重要內容，由同行、考核組及家長參與考評，考核結果在一定范圍內通報，歸入教師業(yè)務檔案，作為崗位聘任、技術職務晉升和獎懲的依據(jù)。堅決實行師德考核一票否決制。

（四）總結表彰階段（2014 年 12 月上旬）

1、組織教工總結交流活動經驗和成績。

2、召開家長會，聽取意見和評價。

3、根據(jù)教委評比活動要求，鼓勵教工積極參加縣教委和教管中心相關項目的評比活動，做好自評和推薦工作。

4、評出園師德師風標兵若干名，張榜表彰。

“用愛去感動每一顆幼小的心靈，為孩子的人生涂上最佳底色”這是我們幼兒園在師德建設活動中擬定的愛生格言，它是教師們內心情感的真實流露，更是教師們平日工作的行為準則。今后幼兒園本著“以德治園、以德立園、以德興園、以德修己、以德育人”的辦園思想，培養(yǎng)一支業(yè)務精、師德強的高素質教師隊伍。

2014年9月1日

第三篇：師德師風活動方案

蓬洞中心小學2015年師德師風教育動員

報告

同志們:

按照縣委縣教育局的統(tǒng)一安排，我們今天召開我校師德師風建設動員大會。會上，我們將學習縣教育局《2015年師德師風建設活動實施方案》，《關于進一步加強師德師風建設的若干規(guī)定》，這次 這次師德師風教育活動，是落實城委【2015】7號《關于進一步加強作風建設的補充規(guī)定》的文件精神，是實現(xiàn)“建設一支師德高尚，作風優(yōu)良，業(yè)務精湛，廉潔從教，為人師表，人民滿意的教師隊伍”工作目標的重要舉措，充分體現(xiàn)了我縣堅持以人為本抓教育，以德為本建隊伍的決心。

一、提高認識，充分認識開展師德師風教育活動的重要性和緊迫性。

師德即教師的職業(yè)道德，是教師從事教育工作時應遵循的道德規(guī)范和必備的道德品質，是教師的道德意識，道德關系和道德活動的總和，是教師素質的核心部分。教師這一職業(yè)的價值和人格，就決定了師德具有示范性、自覺性、奉獻性。教師所肩負的責任決定了教師在道德水平上必須高于其他的人群，師德師風不僅關系到社會和諧穩(wěn)定，關系到成千上萬家庭幸福安康，更重要的是關系到我們苗鄉(xiāng)教育事業(yè)的成敗，在當前教育的新常態(tài)下，師德師風建設面臨很多新的困難和挑戰(zhàn)，形式更加緊迫，意義尤為重大。

二、凝聚共識，勇于面對師德師風中存在的問題和不足。我校教師為發(fā)展和推動我鄉(xiāng)教育事業(yè)付出了艱辛的勞動，為維護和發(fā)揚高尚師德做出了不懈的努力，能夠認真貫徹國家的教育方針，維護教師形象，愛崗敬業(yè)、嚴于律己、為人師表。但是我們也必須看到，在市場經濟大潮的沖擊下，也出現(xiàn)了一些不容忽視且亟待解決的問題，主要表現(xiàn)有：

1、講紀律，守規(guī)矩方面。無大局意識，無服從意識。

第四篇：師德師風活動方案

都亭鄉(xiāng)中心校

“師德師風宣傳月”活動方案

根據(jù)上級有關要求，結合我鄉(xiāng)的實際情況，為開展好“師德師風宣傳月”活動，制定以下實施方案：

一、活動主題

推動全縣教育系統(tǒng)集中加強師德師風教育宣傳活動，大力宣傳師德師風建設的成果和《教師法》、《中小學教師師德規(guī)范》，進一步凈化教師隊伍的師德建設環(huán)境，為社會精神文明建設做出貢獻。

二、活動目標

（一）活動時間：2011年12月1日至12月31日。

（二）活動內容：法律、法規(guī)、師德先進個人事跡宣傳，師德師風檢查。

各學校張貼宣傳標語、發(fā)放宣傳單、舉辦宣傳講座及網上學習師德先進個人事跡，集體學習保定市教書育人楷模先進事跡及本鄉(xiāng)市、縣級師德標兵先進事跡，并寫出隨筆、感想。

組織優(yōu)秀教師座談，探索我縣師德建設工作新方法，新途徑，新形式，全面促進我校師德建設工作進程，提升教師幸福指數(shù)，提高教師職業(yè)倫理專業(yè)化水平。

三、活動步驟：

1.法律、法規(guī)宣傳活動在12月15日前完成；師德先進個人事跡宣傳貫穿整個月的活動之中。

2、反思教育階段，突出查評到位。對照師德教育要求，進行自我反思是師德師風教育活動的關鍵。即：一是學習關愛學生典型，查自己在熱愛學生方面有無諷刺、挖苦、歧視學生、侮辱、體罰或變相體罰學生、僅以學習成績評價學生等現(xiàn)象，是否做到理解、尊重、信任、關愛學生；二是學習教書育人典型，查自己在愛崗敬業(yè)方面有無只教書、不育人，不認真?zhèn)湔n、上課，不認真批改作業(yè)、敷衍塞責，傳播有害學生身心健康的思想；三是學習遵章守紀典型，查自己在為人師表方面有無不遵守社會公德、上課期間使用通訊工具，在教室及學生活動場所吸煙，工作期間衣著不規(guī)范，穿奇裝異服，言行粗魯?shù)痊F(xiàn)象；四是學習以校為家，團結協(xié)作典型，查自己在團結協(xié)作方面有無缺乏主人翁精神和責任意識，有無不團結、不尊重同事，詆毀其他教師在學生中威信，不關心集體的現(xiàn)象；五是學習廉潔從教典型，查自己在廉潔從教方面有無缺乏奉獻精神，不能自覺抵制社會不良風氣影響，私自從事有償教學活動，以教謀私，向學生推銷資料、亂收費、亂補課，利用學生家長辦私事或索取接受學生家長的饋贈等現(xiàn)象。六是學習開拓創(chuàng)新典型，查自己在嚴謹治學方面有無教學方式單

一、教學方法粗暴，是否做到教學方式靈活，因材施教，耐心細致。設立師德師風投訴箱。

向學生、學生家長公開學校投訴電話，接受學生、學生家長對師德師風的監(jiān)督，學校對收到的投訴及時進行自查自糾。開展師德師風家長問卷調查，對調查中發(fā)現(xiàn)的問題及時給予處理、整改。

3、深化提高階段，突出整改實效。

突出整改實效。在查找分析問題的基礎上，每名教師制定切實可行的整改方案。并接受全體師生和社會人士的監(jiān)督。對于能夠迅速解決的問題，及時解決；對于條件尚不具備暫不能解決的問題，說明原因，并承諾限期解決。

四、保障措施

1、加強領導。中心校成立以張俊卿同志為組長的師德師風宣傳月活動領導小組，明確職責。確保師德師風教育活動扎實推進，不走過場。

2、精心組織。嚴格依照此方案分階段逐項落實，按時完成。同時通過此項活動，宣傳師德高尚的先進事跡，及時總結推廣活動中好的做法和經驗，推動活動的深入開展。

3、加強督查。持之以恒地認真開展師德常規(guī)督查，定期開展督查活動，推進師德規(guī)范化建設。

都亭鄉(xiāng)中心校 2011年12月5日

“師德師風宣傳月”

活 動 方 案

都 亭 鄉(xiāng) 中 心 校

2011年12月5日

第五篇：師德師風活動方案

鐵鋪鎮(zhèn)中心學校

開展師德師風集中教育活動實施方案

為貫徹落實《教育部關于建立健全中小學師德建設長效機制的意見》、教育部《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》精神和信陽市教育局《關于在全市教育系統(tǒng)開展師德師風集中教育活動的意見》，我校按照縣教體局要求，深入開展黨的群眾路線教育實踐活動，進一步加強師德師風建設，提升廣大教師的整體素質。我校將從7月開始，利用一年的時間，開展師德師風集中教育活動。為確保此項活動的有效開展，特制定本實施方案：

一、指導思想

以黨的十八大和十八屆三中全會精神為指導，進一步加強師德師風建設，重點解決教師隊伍中當前存在的突出問題，提高教師的思想政治素質和職業(yè)道德素質，努力打造一支師德高尚、樂于奉獻、業(yè)務精湛、敢于創(chuàng)新、作風扎實、勇于拼搏，讓人民滿意、符合時代要求的教師隊伍，為推進我校教育事業(yè)又好又快地發(fā)展做出積極貢獻。

二、總體目標

通過師德師風集中教育活動，在全校形成“三比三愛”行風正氣，即：比敬業(yè)、比奉獻、比育人，熱愛學生、熱愛學校、熱愛教育。使依法執(zhí)教、優(yōu)質施教、廉潔從教、文明執(zhí)教、樂于從教成為廣大教師教育教學行為的主旋律，使以德立教、為人師表成為廣大教師的自覺意識，努力實現(xiàn)在教師政治素質、師德素養(yǎng)上有新提升，在服務學生、服務家長、服務社會的質量上有新提高，努力辦好人民滿意的教育。

三、成立組織

我校成立以易善琪校長為組長，王長義副校長為副組長，各校校長及中心校班子人員為成員的師德師風集中教育活動領導小組，務實開展學校師德師風集中教育活動。

四、方法步驟

這次活動從7月開始，至2015年6月結束，分三個階段進行。

（一）學習教育階段（7月至10月）

1、動員部署。我校召開活動開展動員會，進行全面、深入地思想發(fā)動，明確活動的指導思想、方法步驟、具體要求，進一步把思想和行動統(tǒng)一到全校的決策部署上來。結合我校實際，制定我校師德師風集中教育活動的實施方案。

2、學習教育。我校組織全體教師認真學習方案提供的參考篇目。堅持把正面教育與警示教育相結合，把集中學習、組織輔導、討論交流和個人自學相結合，增強學習教育的針對性和實效性。學習教育活動要求全員參加,有特殊情況未參加學習的，要補課。每位教師都要有活動專用的筆記本，認真做好學習筆記、撰寫心得體會。集中學習不少于12次，個人自學不少于30次，觀看影視片不少于8次，心得體會不少于5篇。心得體會文章要密切結合教育教學實際，切實反映自己在工作、學習中的真實感受。學校要將全體教師的心得體會裝訂成冊，供大家傳閱交流。

3、實踐活動。要在廣大教師中廣泛開展內涵豐富、形式多樣的學習教育實踐活動。一要開展學習師德師風先進典型活動。特別是要認真學習張麗莉、張偉等同志先進事跡和本縣、本校的優(yōu)秀模范教師典型。二要開展師德師風警示教育活動，從事件中認真吸取教訓。三要組織教師開展師德師風建設大討論活動。圍繞“怎樣做一名人民滿

意的教師”、“怎樣做一名合格的班主任”、“怎樣做學生心目中的好老師”等主題開展大討論。四要開展專題研討活動。黨員教師和老教師重點研討如何率先垂范、做師德典范。青年教師重點研討如何樹立正確的師德觀、樹立個人良好形象。實踐、座談研討活動不少于3次并有記錄。

（二）查擺整改階段（11月至2015年2月）

1、認真查擺。要堅持開門搞查擺的原則，廣泛聽取學生、家長及社會各界的意見和建議。我校要組織全體教師對照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等，采取自己找、同事提、學生評、家長議等多種行之有效的辦法，進行問題查擺。教師要認真回顧自身在思想作風、工作作風、生活作風等方面的情況，找準存在的差距和不足，提出改進的措施和方法，寫出自查材料。廣泛征求意見可以采取公布監(jiān)督舉報電話，發(fā)放征求意見函，召開座談會，設立意見箱，組織師德師風測評等方式進行。要安排專人對意見進行梳理，并有效整改。

2、突出重點。以愛國守法、愛崗敬業(yè)、關愛學生、教書育人、為人師表、終身學習為主要教育內容，重點圍繞以下12個方面開展查擺整改：

（1）散布、傳播違背黨的路線、方針、政策的反動言論，或向學生傳播有害身心健康的思想和信息，參加或誘導學生參加非法組織、“黃、賭、毒”和迷信活動；

（2）私自辦班、私自在校外兼課、兼職，或對現(xiàn)任教學班學生進行有償家教；

（3）以謀取私利為目的，利用職權動員、誘導和強迫學生接受校外培訓機構組織的補習、培訓、講座等各種形式有償輔導或服務；

（4）以安排學生干部、三好學生、座位及過節(jié)日、生日等為名，索要、收受學生及家長錢物，或要求學生及家長為其謀取利益；

（5）向學生推銷、代購教輔資料和其他商品而謀取私利；（6）違反上級規(guī)定的收費項目和標準擅自收取學生任何費用；（7）品行不端，歧視侮辱、體罰或變相體罰學生，造成學生身心傷害；

（8）擅自停課、缺課或撤離職守的，在課堂上吸煙、接打電話、酒后上課，造成惡劣影響；

（9）以非法方式表達訴求，故意不完成教育教學任務，干擾正常教育教學秩序、損害學生利益或毀損學校名譽；

（10）在工作崗位遇到涉及學生人身安全的緊急情況，未及時采取措施，保護學生人身安全；

（12）因違法違紀行為受到紀律處分的，或其他嚴重損壞教師形象和聲譽的行為。

3、狠抓整改。一要深刻剖析問題根源，找準解決問題的措施。根據(jù)自我查擺的情況和征求到的意見、建議，寫好個人剖析報告（不少于1500字，交學校審查備案，并載入教師師德檔案）。二要認真制定整改方案，切實抓好整改落實。個人整改方案要符合實際，具有針對性和可操作性。學校要對教師的整改情況進行檢查。三要大力開展四項活動，通過活動促整改。①開展師德承諾活動。組織教師簽訂《師德師風建設責任書》，促使教師不斷規(guī)范從教行為。②開展“進學生家，聽學生言，征求家長意見”活動。班主任要對本班學生進行家訪；任課教師要與學生及家長開展談心活動；班級要組織學生家長開展征求意見座談會，指導、鼓勵家長采取科學的方式教育孩子。③

開展幫扶特殊群體學生活動。要幫扶生活貧困學生，給他們送溫暖；幫扶學習困難學生，給他們送信心；幫扶特殊學生（殘疾生），給他們送方便，使教育服務社會、學校服務學生、教師服務學生的工作落到實處。④組織師德師風主題演講、征文和案例比賽。組織教師和學生積極開展師德活動，謳歌教師敬業(yè)樂業(yè)、甘于奉獻的感人事跡，進一步弘揚教書育人、無私奉獻的精神。

（三）總結立制階段（2015年3月至6月）

1、建章立制。我校要認真總結經驗和教訓，結合實際，建立健全師德師風建設長效機制。要根據(jù)《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《國務院關于加強教師隊伍建設的意見》、《教育部關于建立健全中小學師德建設長效機制的意見》和教育部《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》精神，按照新形勢新任務的要求,積極推進師德師風建設工作制度創(chuàng)新，努力探索新形勢下師德建設的特點和規(guī)律，特別要在加強針對性、實效性上下功夫，講究實際效果，克服形式主義，使師德建設更加貼近實際、貼近教師，把師德規(guī)范的主要內容具體化、規(guī)范化，使之成為全體教師的行為準則。特別要從以下幾個方面健全制度：一是師德學習方面；二是師德民主評議方面；三是師德考核評估方面。

五、活動要求

我校始終把師德建設擺在教師工作的首位，貫穿于管理工作的全過程，采取有效措施，推進活動有序開展。一要加強領導，周密安排。二要加強督查，狠抓落實。三要緊扣主題，突出特色。四要統(tǒng)籌兼顧，注重效果。要堅持“兩不誤、兩促進”的原則。把師德師風集中教育活動與推進黨的群眾路線教育實踐活動結合起來，與推進教育系統(tǒng)社

會主義核心價值體系建設結合起來，與教育系統(tǒng)深入開展“三服務一滿意”活動結合起來，與全省“學習張偉，踐行焦裕祿精神”活動結合起來，與學習吳高春和教育系統(tǒng)先進黨員教師事跡結合起來，與完成教育教學任務結合起來，統(tǒng)籌兼顧，合理安排，達到促進教學、促進發(fā)展的目的。五要加強宣傳，營造氛圍。