第一篇：阿堡寨學校教學樓預防突發事件疏散演練方案

阿堡寨學校教學樓預防突發事件疏散演練方案

為切實提高全體師生的安全意識，增強師生面臨突發安全事件的自救自護應變能力，結合我校工作實際，特制定教學樓預防突發事件緊急疏散演練方案，希全體師生熟悉方案內容，認真按方案程序執行。

一、演練目的：

全面提高師生危機處理和生存能力。

二、演練時間與地點：

2014年3月5日（星期三）大課間活動。教學樓與操場和廣場。

三、參加人員：

全體教職員工、所有在校學生。

四、演練組織機構：

總指揮長：王秉勝 張科社

組 員：張花妮（安全協調）楊博強（小學部廣場集合）何林峰（照相記錄）李耀江 楊 振（負責大廳門口學生出行安全）李博（中學部操場集合）汪顯杰 李雙江（警報信號廣播）

五、演練程序：

⑴．演練準備：10：10各成員在教室里上課。

⑵．先期處置：10：10總指揮下達命令，啟動應急預案，鳴放預先警報信號，啟動廣播通知。

⑶．應急響應（應急疏散）：全體師生迅速離開教室及辦公室，迅速疏散到學校操場。

⑷．應急結束：總指揮下達命令，警報解除，發放解除警報信號。

六、演練步驟：

（一）、警報響起，緊急疏散領導小組、現場指揮等工作小組按照既定預案迅速到達現場，教室的前后門迅速打開（特別是負責后門的同學迅速將后門打開）。

（二）、教室：

1、當節科任教師：聽到疏散信號應立即停止上課，組織本班學生緊急避險，讓學生聽從指揮，分別從前、后門按疏散路線疏散，要求學生嚴肅認真，不推拉，不嬉鬧、不擁擠、不推搡，行動迅速、有序。

2、當節沒上課的班主任以及下班老師：聽到信號立即趕赴本班級協助當節科任教師組織學生疏散，途中應重點關注學生的疏散秩序及安全。

3、疏散順序：一樓一、二年級先從教室離開，出大廳左拐到操場，然后初一（1）班學生離開教室到達操場。二樓三、四、五、六年級依次從中間樓梯離開，三樓初二年級從西邊樓梯離開，初一（2）班學生從中間樓梯，初三年級走東邊樓梯。

4、各班學生下樓前面有班長引導，任課教師須待學生疏散完畢方可撤離。注意聽取廣播通知安排。各老師應及時趕往學生疏散后的集中地組織學生。中學部在操場集合，小學部在前院集合。

（三）、師生到達指定區域集中后。各班主任清點學生人數并報政教處；黨支部清點教師人數。并將結果一同報告總指揮長。

（四）、現場救助：

由黨支部、后勤處攜帶相關器械赴現場，實施第一時間搶險救助。并及時聯系醫療部門。

（五）、何林峰提前準備好攝像機、照相機，記錄演練實況；李雙江老師做好廣播室準備工作。

七、疏散過程中注意事項：

①學生不得在樓梯或走廊互相擁擠，避免跌倒；

②疏散過程中，要迅速，有秩序地前進，不要慌亂奔跑，不要爭先恐后；

③疏散演練過程中，老師和學生都要嚴肅對待，老師不得擅離職守，學生不得嬉笑打鬧。

通過本次演練，進一步增強堅持“以人為本”的思想，提高師生安全高于一切，安全責任重于泰山的意識。做到預防為主、安全有備、遇事冷靜、積極處置。

2014.3.5

第二篇：學校突發事件應急疏散演練方案

突發事件應急疏散演練

一、應急疏散（演練）的指導思想和目的：

進一步強化師生安全意識，提高防范自救和應急疏散能力，讓學生學到安全防護自救知識，達到遇事不慌、積極應對、自我保護的目的，學會正確使用滅火器以及掌握逃生的方法，提高抗擊突發事件的應變能力。

二、應急疏散（演練）時間和地點：

1、演練時間：利用學生集中上課、在宿舍休息或學生活動等時間，不定期進行演練；

2、實戰時間：突發事件發生之時；

3、應急疏散（演練）集合地點：學校田徑場地。

三、應急疏散（演練）領導小組及職責：

組 長：學校校長； 副組長：學校副校長。組 員：學校班子全體成員（含二級班子）、全體班主任。職 責：

1、平時指導全校安全應急疏散的宣傳、教育、培訓、演練；

2、戰時指揮、協調各職能小組和公安、消防、醫療急救等工作人員開展搶險疏散工作，迅速果斷處理，將災害降至最低；

3、掌握事故和災害發展情況，根據事故和災害情況，確定是否疏散人員；及時調整力量，明確布置救人、疏散人員，確保及時提供急救物資，并檢查執行情況。

4、配合協助公安、消防等部門做好事故調查處理等善后工作。

5、年級部主任負責本年級部師生疏散（演練）的組織和指揮工作。

四、應急疏散（演練）現場指揮小組及工作職責： 01、總 指 揮：XXX 02、現場指揮：XXX、XXX 03、聯絡協調組 組長：XXX，職責：負責疏散安全管理調度和人員統計匯報工作。

04、應急報警組 組長：XXX，成員：各出險區域負責人。職責：負責指導各出險區域負責人及時規范報警：火警（119）、匪警（110）、醫療急救（120）、交通事故（122）等，向總指揮或現場指揮報告情況。

05、后勤保障組 組長：XXX，成員：總務處員工。

06、消防撲救組（1）組長：XXX，成員：總務員工。負責教學樓、科藝樓、實驗樓。

消防撲救組（2）組長：XXX，成員：舍務辦老師。負責宿舍樓撲救；

消防撲救組（3）組長：XXX，成員：餐廳、水房工作人員。負責食堂樓、水房。

07、人員疏散組：

職責：演習或實戰前清點學生人數，組織學生撤退，到達安全場地后清點學生人數，穩定學生情緒。

人員疏散組（1）組長：XXX、XXX，成員：各班班主任及班級上課教師等。負責一號教學樓師生疏散。

人員疏散組（2）組長：XXX、XXX，成員：各班班主任及班級上課教師等。負責二號教學樓師生疏散。

人員疏散組（3）組長：XXX、XXX，成員：各班班主任及班級上課教師等。負責三號教學樓師生疏散。

人員疏散組（4）組長：XXX，成員：舍務辦老師。負責宿舍樓師生疏散。

人員疏散組（5）組長：XXX，成員：餐廳水房工作人員，負責食堂樓水房師生疏散。

08、現場警戒組 組長：XXX 成員：綜治老師

職責：使用警戒帶對危險區域實施警戒，防止學生和其他人員再次進入危險區域。

09、傷員救護組 組長：XXX，成員：具有急救常識的師生。職責：負責疏散過程中發生意外事故師生的應急救護等。

10、秩序維護組 組長：XXX，成員：體育組教師。職責：負責疏散人員到達安全區域的秩序維護。

11、心理疏導組 組長：XXX，成員：XXX 職責：負責應急疏散后受驚嚇師生的心理疏導和心理干預工作。

12、演練計時組 組長：XXX，成員：XXX、XXX。

職責：負責整個活動的計時，活動結束后向現場指揮報告。

13、采訪報道組 組長：XXX，成員：傳媒中心工作人員。職責：及時、客觀報道應急疏散（演練）的情況。

14、特邀指導組 公安、消防、地震、派出所、醫院急救中心、學校警務室等。

五、應急疏散（演練）要求與注意事項：

1、發現和確認火災事故或其它災害事故發生后，視情節，應急報警組立即報警：“紅旗中學新城分校校園內發現（火情、地震、匪情等），學校地址在新城區巴林大街中段，電話：（報警人手機，確保信號暢通），我們現在準備疏散人員，請求支援！”。并派人員在學校門口為（消防車、警車、急救車等）指引路線。同時分別向值班領導、校領導報告，迅速啟動突發事件應急疏散（演練）預案。

2、播音員（體育組教師、舍務教師等）利用校園廣播或室內廣播通知疏散：（以火警為例）“請注意，這是火警廣播。同學們聽到警報后不要慌亂，迅速就近用水浸濕手絹或毛巾，捂住口鼻。聽從指揮，有序疏散撤離，由班主任或樓層指揮員老師帶領，沿疏散標志從就近安全出口撤離。”

3、聽到學校發出安全撤離警報聲（即火警聲音、治安警報等）后，應

急疏散（演練）現場指揮小組成員迅速到達指定工作區域組織疏散或撲救。全校師生立即快速、安全的按疏散預案要求進行疏散撤離，不能再收拾物品。嚴禁重返教室、宿舍，以免影響疏散通道的暢通。

4、現場警戒組立即行動，用警戒帶對現場實施警戒，對進入事故現場人員進行檢查，防止學生或無關人員再次進入危險區域，維持學生疏散地的秩序，防止占用疏散通道和消防車道。

5、事故現場所有師生必須服從各疏散工作小組的指揮，不得擅自指揮或干擾指揮。工作小組各負其責，在各教學樓、科藝樓、宿舍樓、食堂樓等樓梯轉彎處指揮疏散，班主任及當時上課的教師負責組織本班學生疏散逃生。遇有火情，學校義務消防隊到達火點，利用滅火器和室內消火栓，迅速滅火，同時等待消防隊員。

6、逃生路線：（任何路線的學生均遵照“右側通行”的原則）

各教學樓每個樓層的西側三個班級均從樓內西側樓梯下樓，并從各教學樓一樓西門出樓；各教學樓每個樓層東側三個班級學生出班級后向東撤離，然后向南行進并分別從實驗樓、一號樓、二號樓東側樓梯下樓直至出樓；于餐廳和宿舍樓撤離時，一律選擇最近樓梯和出口；出樓后的學生迅速到學校田徑場地集合。

7、有序撤離，疏散過程要按應急疏散常識培訓的要求進行（后附《安全應急疏散常識》），最大限度的防止擁擠、踩踏等事故的發生。每班學生自行排成單列，右手扶欄桿，讓出通道方便義務消防隊、消防官兵和其他專業救護人員通行，不追跑、擁擠、推搡、喧嘩，不散布謠言，蠱惑人心，以防意外發生。如發現有人摔倒，應立即將其扶起，幫助一起逃離危險地帶。

8、在演練警報發出后或真實險情發生后，班主任或在教室上課的教師，立刻打開教室前后門，引導同學有序疏散撤離。學生應絕對服從老師的組織，按預定的撤離線路有序地撤離。距離樓梯或樓道口最近的正在上課的教師為指定疏散指揮員，指揮員站立位置在樓梯轉彎處，可以觀測到上下兩層樓情況。其他班級的上課教師組織學生有序撤離，跟在班級最后一名同學的后面到樓外指定地點集合。沒有上課的教師聽到報警后馬上出辦公室到各個教學樓的東側樓梯處自覺擔任疏散指揮員，組織學生有序撤離，等到本通道所有學生撤離后，跟著最后一名同學到樓外指定地點集合。

9、各疏散工作組的工作人員和全體老師要隨身攜帶手機、對講機等通訊設備，牢記各種緊急呼叫號碼和各疏散工作組成員的聯系號碼，必要時攜帶學校最新通訊號碼本，方便聯系。

10、疏散撤離的秩序維護：

低樓層先行撤離，高樓層再依次撤離；將教室或其它公共場所所有門窗全部打開，選擇就近路徑撤離室內；撤離樓房時走距離最近的內、外樓梯；學生從出險教學樓、宿舍樓、食堂樓撤離后，有序進入校園路、籃球場地等安全場所避險，最后到學校田徑場地集合，由秩序維護組維持現場

秩序。

11、遇有停電情況，應急燈光照不及之處由綜治辦值班老師、宿舍值班老師、食堂值班工作人員負責相應值班教學樓、宿舍樓、食堂樓樓層蠟燭點燃和放置，放置照明效果較好、照明范圍較大和避風安全之處。

12、后勤保障組立即檢查應急燈情況，將平時購買存放保管的待用蠟燭及時發放，及時啟用滅火器，啟動防火卷簾門等消防安全措施，并盡可能保護公私財物和事故現場。

13、上體育課的班級立即在原地集合，由上課的體育教師帶往學校田徑場地。

14、辦公室教師疏散撤離：在協助辦公室相鄰班級學生安全撤離后，就近選擇內外樓梯安全、有序撤離。

15、傷員救護組和心理疏導組及時救護受傷的師生，協助醫院120急救中心的醫生開展救護工作。對受到驚嚇、產生心理障礙的學生進行心理輔導和心理干預。

16、到達安全地點后各班主任清點疏散人數，向本年級部主任匯報，年級部主任向聯絡協調組匯報，聯絡協調組再向現場指揮匯報。如發現少人，迅速與疏散現場指揮聯系。計時員向現場指揮報告：應急疏散（演練）用時XX。

17、應急疏散（演練）結束后，現場指揮向總指揮報告：“報告總指揮，全校師生XXX人現已安全疏散，無受傷人員（受傷XX人，正在救治），用時XX，請指示！”

總指揮：“事故已經排除，險情已經結束，下面我宣布紅旗中學新城分校突發事件（消防滅火、防震逃生等）應急疏散演練圓滿結束。學校恢復正常秩序。”

六、安全應急疏散常識：

（一）火災應急疏散基本常識：

1、火災襲來時要迅速逃生，不要貪戀財物。

2、家庭成員、在校學生平時就要了解掌握火災逃生的基本辦法，熟悉幾條逃生路線。

3、受到火勢威脅時，要當機立斷披上浸濕的衣物、被褥等向安全出口方向沖出。

4、穿過濃煙逃生時，要盡量使身體貼近地面，并用濕毛巾捂住口鼻。

5、身上著火，千萬不要奔跑，可就地打滾或用厚重衣物壓火苗。

6、遇火災不可乘坐電梯，要向安全出口方向逃生。

7、室外著火，門已發燙，千萬不要開門，防火竄入室內。用浸濕的被褥、衣物等堵塞窗縫，潑水降溫。

8、逃生線路被大火封鎖，立即退回室內，用手電或揮舞衣物、呼叫等方式發送求救信號，等待救援。

9、不要盲目跳樓，可利用疏散樓梯、陽臺、落水管等逃生自救。也可

利用繩子或把床單、被褥撕成條狀連成繩索，緊拴在窗框、暖氣管等固定物上，用毛巾、布條等保護手心，順繩滑下，脫離危險地帶。

（二）地震應急疏散基本常識：

1、在室外：發生地震后，站立于空曠處，不要慌張地往室內沖。為免地震時失去平衡，應躺在地上。注意頭頂上方是否有招牌等懸掛物掉落。遠離興建中的建筑物。若在橋上或地下道，應迅速離開。行駛中的車輛，勿緊急剎車，應減低車速，靠邊停放。若行駛于高速公路或高架橋上，應小心迅速駛離。若在郊外，遠離崖邊、河邊、海邊，找空曠地方避難。

2、在家中：迅速關閉電源、煤氣（天然氣）、自來水開關等。打開出入房門，抓個墊子保護頭部，盡快躲在堅固家具、桌子下，家中高懸的物品應綁牢，廚柜門宜鎖緊。重物不要置于高架上。切勿靠近窗戶，以防玻璃震破傷人。也可轉移到承重墻較多、開間較小的廚房、衛生間等處去暫時躲避。有可能的話，最好找一個枕頭、沙發墊等物品墊在頭頂，進行自我保護。不要輕易跳樓跳窗。

3、在學校：迅速躲避于課桌或辦公桌桌下，背向窗戶，并用書包等保護頭部。切忌慌亂沖出教室，在老師的引導下有序撤離。

4、在辦公室及公共場所內：注意天花板上的物品（如燈具、吊扇）掉落下來。辦公室中躲在辦公桌或堅固的家具下或靠支柱站立，遠離窗戶。公共場所中，應小心選擇出口，避免人群推擠。切忌急著沖出，請勿使用電梯，徒步避難。聽從緊急計劃人員的指示疏散。

5、若被埋，立即自救與互救

大地震中被倒塌建筑物壓埋的人，只要神志清醒，身體沒有重大創傷，都應該堅定獲救的信心，妥善保護好自己，積極實施自救。自救原則包括：

（1）盡量用濕毛巾、衣物或其他布料捂住口、鼻和頭部，防止灰塵嗆悶發生窒息，也可以避免建筑物進一步倒塌造成的傷害。

（2）盡量活動手、腳，清除臉上的灰土和壓在身上的物件。

（3）用周圍可以挪動的物品支撐身體上方的重物，避免進一步塌落，擴大活動空間，保持足夠的空氣。

（4）尋找和開避通道，設法逃離險境，朝著有光亮更安全寬敞地方移動。

（5）一時無法脫險，要盡量節省氣力。計劃、節約使用代用品和水，盡量延長生存時間，等待救援。

（6）保存體力，不盲目大聲呼救。在周圍十分安靜，或聽到上面（外面）有人活動時，用磚、鐵管等物敲打墻壁，向外界傳遞消息。當確定不遠處有人時，再互救。

XX中學政教處

20XX-X-X 抄報校長、書記，發至主任、年級主任、團委、班主任、體育組、宿舍管理處、綜治辦、檔案室。

第三篇：學校教學樓疏散演練實施方案

大樹初中教學樓疏散演練實施方案

為了進一步貫徹“預防為主、防控結合”的方針，增強全校師生的憂患意識、責任意識和安全意識，提高突發事件應急處理和逃生自救能力。學校決定2021年10月13日上午第二節課間在全校范圍內集中開展安全疏散演練活動，現制定如下應急演練實施方案：

一、應急疏散演練時間安排

教學樓疏散演練時間：2021年10月 13日上午第二節課間

二、活動主題：珍愛生命，安全救護。

三、活動原則：人人參與，學會正確的逃生方法。

四、宣傳口號：防震滅火，不分你我。

五、險情擬定：教學樓三樓發生火災。

疏散警示語：不要慌，莫要擠，快速撤離看腳底；不叫喊，莫遲疑，毛巾捂住口和鼻。

六、應急疏散演練領導小組

總指揮長：蒲朝雄

副指揮長：劉小海 魯騫

現場指揮長：蔣忠誠

七、參加對象：全校師生

八、應急疏散演練工作小組

1．演練方案實施小組

負責人：劉小海

成員：各班班主任、上課教師

職責：負責制定模擬安全疏散演練活動的實施細則及落實工作。

2．演練設備保障小組

負責人：吳顯平

成員：田順成、齊小清

職責：負責本次模擬安全疏散演練活動各項設備的保障工作。

3．演練醫療保障小組

負責人：魯 騫

成員：秦光才、鐘 毅

職責：負責本次模擬安全疏散演練活動的醫療安全保障工作。

4．演練通訊保障小組

負責人：鄧 敏

成員：梁 波、譚平

職責：負責本次模擬安全疏散演練活動的通訊保障攝影工作。

5．演練宣傳報道小組

負責人：吳應輝

成員：劉作平楊 洲

職責：負責本次模擬安全疏散演練活動的宣傳報道、場景標語工作。

九、場景布置及演練

1．安全疏散演練活動宣傳橫幅、宣傳標語。

(一)珍愛生命，安全救護。

（二）防震滅火，不分你我(三)不要慌，莫要擠，快速撤離看腳底；

（四）不叫喊，莫遲疑，毛巾捂住口和鼻。

2．模擬學生在教室上課場景。

3．模擬教師在各自工作崗位場景。

十、組織實施準備工作

1．演練現場準備包括：口哨、指揮標志牌、樓道跑向標志、安全位置標志、班級集合地標志等。

2．學生安全撤離地點的準備。

3．師生疏散演練動員準備。

4．疏散現場主持解說。

5．疏散演練總結講話。

十一、安全疏散演練實施程序及內容

安全疏散演練實施步驟

1．2021年10月13日上午第二節課下課，總指揮長宣布學生教學樓安全疏散演練開始。

2．學生正在上課時，假設突發地震或火災等安全事故，值周行政發出緊急疏散命令，學校喊話器警笛長鳴疏散演練正式開始。現場指揮長借用喊話器向全校師生喊話:全校師生，立即啟動樓道疏散安全實施方案，各指揮員、班主任迅速到達指揮地點，組織學生疏散，全校師生牢牢記住:“不要慌，莫要擠，快速撤離看腳底；不叫喊，莫遲疑，毛巾捂住口和鼻”。上課教師組織學生疏散；樓道、操場各疏散點指揮員迅速到指定點指揮學生疏散。

3．學生在任課老師、班主任的指導下，按照學校緊急情況疏散要求，以最快速度有序地疏散到指定的安全地點（學校操場指定集合點）。

4．上午 10:32，疏散演練結束。

5、請蒲朝雄點評此次活動并宣布演練結束。

6、師生按照原路返回教室或辦公室。

學生教學樓疏散通道安排（出場路線與課間操路線相同）

教學樓右邊的教室學生從右樓梯間下樓，教學樓左邊的教室學生從左樓梯間下樓，底樓學生直接從教室奔跑到集合點，2、3、4、5樓學生按2、3、4、5樓的順序依次、迅速撤離到指定集合點。班主任在教學樓操場等候學生到達后一起到集合點，上課教師隨班級隊伍在最后一個學生后面一起撤離大指定位置。

八、疏散時學生動作要求：

演練開始，學生要立即手拿毛巾捂住口、鼻，低頭，貓腰，下樓梯要小心慢跑。疏散、集合時不準說話。做到：無聲、安全、快速、有序。對有殘疾的學生，有關班主任指定專人負責幫助疏散。

大樹初中安全辦公室

2021.11.13

第四篇：教學樓消防疏散演練方案

寧津縣第三實驗中學 消防安全疏散演練

為了進一步樹立“安全第一”的思想，強化師生安全教育，提高師生防范自救能力和應對突發事件的綜合能力，特制定本演練方案。

一、演練目的

針對教學樓突發火災時，讓全校師生熟悉教學樓逃生路線，以達到有序、迅速的引導學生安全疏散，確保全校師生的生命安全，同時聯合縣消防大隊進行防火培訓，加強防火意識，提高防火自救的能力。

二、演練時間

2016年4月20日（星期三）最后一節課（以哨音為準）

三、演練地點

由教室直接疏散到升旗場地集合，疏散結束待清點好人數后集中進行消防知識教育和培訓。

四、演練準備

（1）班主任演習前講解疏散路線和注意事項，前帶領學生熟悉路線，并做好安全教育工作。

（2）緊急疏散時，當堂課任課教師注意在教室門口疏散學生，并帶領學生疏散；

（3）應急疏散小組人員熟悉工作位置

五、演練過程

1、“火災警報”發出后，班主任指導學生疏散，糾正學生不正確的動作和姿勢，帶領學生迅速有秩序的疏散到指定地帶，并且班主任老師密切關注

演練現場，維護活動紀律，防止意外發生。到達集合場地后，由班長清點學生人數。

2、消防車趕到校園進行滅火救援。

3、消防隊員講解滅火器的使用。

六、組織機構(1)領導小組 組

長：鄭德智 副組長：趙峰 崔長松 成員：各班班主任 攝 像：李寶輝 信 號：劉紅霞

(2)教室室內指導：各班班主任(3)應急疏散小組： 樓道疏散成員如下：

五樓 西樓梯口及樓梯平臺：商玉霞、劉海英

東樓梯口及樓梯平臺：馮海燕、鞏乃超 三樓 西樓梯口及樓梯平臺：岳連梅、張 婕

東樓梯口及樓梯平臺：鮑廣英、陳盈春 二樓 西樓梯口及樓梯平臺：張雯雯、趙 寧

東樓梯口及樓梯平臺：劉春燕、李國霞 一樓 樓梯口：張福江（西）商蘭明（東）(4)前院負責人：王成龍、李保國

(5)救護小組：李騰騰、王成龍、李保國、白振、張雯雯

七、注意事項：

①各班要做好疏散過程中學生的安全教育，指明疏散方向和路徑，并注意檢查通道的通暢情況。特殊體質或有病的學生要根據實際情況參加演練。

②各工作小組要認真檢查準備情況，疏散時維護疏散秩序，在拐角、叉道處有專門人員引導，避免學生誤入危險區域；要阻止學生逆向跑、竄、推撞、擠壓情況發生；有人倒下，要立即扶起，防止踩踏事故發生。

③撤離結束后，按班級整隊，各班班長在集合地點對疏散的學生人數進行清點并及時向總指揮匯報。

第五篇：苦竹中學預防突發事件應急疏散演練方案

苦竹中學預防突發事件應急疏散演練方案

一、指導思想

以《教育部發出緊急通知要求加強學校消防安全工作》為依據,面向全體學生組織開展緊急疏散、逃生自救演練，強化學生安全防范意識，嚴防學生擁擠、踩踏事故的發生,提高全體教職員工和學生應對突發事件的能力。

二、本方案適用范圍

（1）由于建筑質量造成教學樓出現坍塌時；

（2）教學樓內發生火災時；

（3）地震、空襲、爆炸等災害發生時；

（4）其他不可預知預測的危機及公共安全的突發事件等。

三、疏散工作原則

1、以人為本，安全第一的原則。當發生緊急情況時，首先要以保護學生和教職工的生命安全為本，盡快安全有序地做好人員的疏散工作。

2、快速反應，減少損失的原則。當發生火災、地震等災害時，要迅速組織相關人員進行安全自救，盡可能減輕傷亡和減少國家財產損失；同時應及時向公安、消防以及當地政府、上級主管部門匯報有關情況；協調相關部門共同參與生產自救。

四、預防突發事件緊急疏散工作的組織領導和責任

1、學校成立由校長為組長，行政領導和相關人員參與的預防突發事件緊急疏散工作領導小組。領導小組負責落實對緊急情況下可能發生的意外情況并根據情況分析制定適合本校情況的落實工作方案；負責安排、審查疏散的演練工作方案，協調學校各部門之間出現的問題；負責對緊急情況發生時的救助、聯系、協調等工作。

2、以預防突發事件緊急疏散工作領導小組成員為核心，成立相關的組織工作機構，分別負責制定和完善安全保衛、宣傳教育、組織管理、對外聯絡、緊急救治等工作機制，確保各工作機構能夠在緊急情況下正常運轉。

（1）安全保衛組：由政教處負責落實，政教處、總務處協調和組織相關人員參與。負責在緊急情況下的安全通道的維護，進入校園人員的監督，食品、水、電、通信以及物資的供應等，并協助救援人員進行救助，維護現場秩序。

（2）宣傳教育組：由政教處負責落實，年級主任、班主任參與。負責對學生進行安全教育，指導學生學會在緊急情況下采取有效措施進行自救，在緊急情況下協同學校做好學生的疏散和安置工作。

（3）組織管理組：由教務處負責協調體育組進行落實，全體教師參與。任課教師負責及時組織學生按照疏散路線有序撤離危險區域，體育組做好安全區域內（集結場地）的人員管理、調動工作，并協助班主任統計人數，及時向領導小組成員匯報。

（4）對外聯絡組：學校辦公室負責做好與當地政府、上級主管部門、相關協作單位、教職工及學生家長等方面的聯系與溝通，及時匯報學校突發事件處理的進程等。

（5）醫療救助組：由總務處、工會負責,在緊急情況下迅速成立醫療救助小組，及時救助受傷人員；同時做好急重患者的搶救工作、向縣人民醫院求助，做好重傷員的治療；負責對災后地區的疫情監控和消毒工作，防止傳染病的發生。

五、緊急情況下疏散工作的實施預案

（一）疏散的原則：

進行疏散撤離時，要根據災害的具體情況本著“安全快速、就近撤離”的原則馬上撤離危險區域，到指定安全區域集結。

（二）疏散的路線與要求

當災害發生時以學生所在教室位置確定疏散路線。學校各年級根據班級位置和學生人數的實際情況確定疏散路線，制作疏散線路圖。

（三）集結的位置與要求

學生撤離教學樓后應迅速到教學樓后空白地帶(貼彩磚處)集結。集結后班干部要認真核對人數，檢查傷病情況，并及時將準確情況向現場指揮人員匯報。

（四）緊急疏散的啟動

1、為了提高疏散的熟練性，提高師生安全意識，增強應對突發事件的能力，學校安排演練時可啟動緊急疏散程序。

2、當災害發生或即將發生時由學校發出警報，啟動緊急疏散程序。

（五）疏散時師生職責及要求

1、教職工職責

（1）任課教師：正在上課的教師聽到緊急疏散信號后，應立即停止教學活動，迅速組織學生離開教室，按照指定的線路撤往安全地帶。在撤離過程中，緊靠樓梯的兩個班級任課老師在樓梯口處維持秩序。如果發現有擁堵現象，應及時將指揮、疏導。

（2）班主任：緊急疏散信號發布時，未在班級上課的班主任老師，聽到信號后，應立即前往自己所在班級,與上課教師共同組織學生疏散轉移;在其他班級上課的班主任老師，首先應擔負起任課教師的職責任務，及時組織上課班級撤離。

（3）年級主任：督促所在年級各班按要求及時撤離，并在學生撤離完畢集中后統計各班學生數，向校領導報告。

2、學生要求

（1）各班學生在現場老師的安排下，按所在位置明確出門走向，快速有序地從前后門撤離教室；然后，排成兩路縱隊，班長在前，團支部書記在后，按照預定線路有序撤離。一定要確保全班學生安全撤離，決不可以留下任何一名學生。

（2）要沉著冷靜，聽從指揮，撤離時動作要快，遇到障礙，最前面的同學要設法快速排除障礙，保證后面同學順利撤離。

（3）如有學生跌倒，后面的學生應快速將其扶起后插到隊伍中繼續撤離，其他同學要繞行，不要圍觀、擁擠，更不準往上壓。

（4）撤離過程中，如有擦傷、碰傷等情況出現，應先撤到安全地帶后再找醫療人員進行包扎、治療。

（5）為保證快速、有序、安全地疏散，任何人在疏散時不應攜帶個人物品；疏散過程中丟失物品的，嚴禁停下腳步俯身揀拾物品。

（6）不準跳樓，不準翻越樓欄桿。

（六）注意事項：

1、學生撤出后，應盡快遠離建筑物，迅速向教學樓后靠北邊指定位置集結。到達安全集結地域后，各班班長和體育委員應立即整隊，統計人數。各班站隊時一站4個縱隊。班主任到達安全集結地域后，應立即清查本班人數和受傷情況，并迅速通過年級主任報告給學校領導。

2、如果相關樓層管理人員因事不在，則相應年級組應及時安排其他老師代替進行管理。

3、學生離開教室和通過樓梯時，各班學生只準成兩路縱隊，防止擠撞踩傷；如有必要，應指導學生采取有關防毒措施。

4、如遇火災，則靠近事發地點的班級先行撤離。

2012年秋季