第一篇：青島市市區(qū)新建小區(qū)配套中小學(xué)幼兒園暫行規(guī)定討論稿[定稿]

青島市市區(qū)新建小區(qū)配套中小學(xué)幼兒園 規(guī)劃建設(shè)及驗(yàn)收暫行標(biāo)準(zhǔn)（討論稿）

第一章

總

則

第一條

為適應(yīng)青島市城市發(fā)展建設(shè)的需要，適應(yīng)中小學(xué)、幼兒園教育對(duì)校園、校舍（園舍）物質(zhì)環(huán)境的需要，使市區(qū)新建小區(qū)、舊城改造小區(qū)配套中小學(xué)、幼兒園的規(guī)劃建設(shè)符合辦學(xué)要求，特制定本標(biāo)準(zhǔn)。

第二條

本標(biāo)準(zhǔn)是根據(jù)國(guó)家教委《城市（鎮(zhèn)）普通中小學(xué)校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》（修改稿）、城鄉(xiāng)建設(shè)環(huán)境保護(hù)部、國(guó)家教委《托兒所、幼兒園建筑設(shè)計(jì)規(guī)范》、國(guó)家教委、建設(shè)部《城市幼兒園建筑面積定額》（試行）的相關(guān)內(nèi)容制定的。

第三條

市區(qū)新建小區(qū)、舊城改造小區(qū)配套中小學(xué)的規(guī)劃建設(shè)除按本標(biāo)準(zhǔn)外，還應(yīng)符合中華人民共和國(guó)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)《中小學(xué)建筑設(shè)計(jì)規(guī)范》、《民用建筑設(shè)計(jì)通則》及國(guó)家和專(zhuān)業(yè)部門(mén)頒布的有關(guān)設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范和規(guī)定的要求。

第二章

中小學(xué)部分

第一節(jié)

建設(shè)規(guī)模與校舍建筑項(xiàng)目構(gòu)成

第四條 建設(shè)規(guī)模。

一、新建小區(qū)、舊城改造小區(qū)中小學(xué)校的建設(shè)規(guī)模應(yīng)根據(jù)學(xué)校規(guī)模及建設(shè)規(guī)劃的要求確定。

二、學(xué)校規(guī)模和班級(jí)定員：

1.小學(xué)12班、18班、24班、30班，每班45人。2.初中12班、18班、24班、30班，每班50人。3.完中18班、24班、30班、36班，每班50人。4.高中18班、24班、30班、36班，每班50人。第五條 校舍建筑項(xiàng)目構(gòu)成。

一、中小學(xué)校舍建筑由教學(xué)及教學(xué)輔助用房、辦公用房、生活服務(wù)用房三部分組成。

二、教學(xué)及教學(xué)輔助用房：

1.中學(xué)（包括初中、完中和高中）：設(shè)臵普通教室、實(shí)驗(yàn)室、音樂(lè)教室、美術(shù)教室、書(shū)法教室、地理教室、語(yǔ)言教室、計(jì)算機(jī)教室、勞動(dòng)技術(shù)教室等專(zhuān)用教室和輔房；合班兼視聽(tīng)教室、圖書(shū)閱覽室、科技活動(dòng)室、體育活動(dòng)室等公共教學(xué)用房和輔房。

2.小學(xué)：設(shè)臵普通教室、自然教室、音樂(lè)教室、美術(shù)教室、書(shū)法教室、語(yǔ)言教室、計(jì)算機(jī)教室、勞動(dòng)教室等專(zhuān)用教室和輔房；多功能教室、圖書(shū)閱覽室、科技活動(dòng)室、體育活動(dòng)室等公共教學(xué)用房和輔房。

三、辦公用房。

中、小學(xué)校設(shè)臵教學(xué)辦公室、行政辦公室、廣播社團(tuán)辦公室，以及會(huì)議接待室、德育展覽室、衛(wèi)生保健室等管理用房。

四、生活服務(wù)用房。

中、小學(xué)校設(shè)臵教工單身宿舍、教工和學(xué)生食堂（含餐廳、廚房）、開(kāi)水房、汽車(chē)庫(kù)、配電室、教工和學(xué)生廁所等。

第二節(jié)

學(xué)校布局、選址與規(guī)劃

第六條 學(xué)校布局。

一、學(xué)校網(wǎng)點(diǎn)應(yīng)根據(jù)新建小區(qū)、舊城改造小區(qū)的人口規(guī)劃和建設(shè)總體規(guī)劃要求，結(jié)合人口密度、學(xué)生來(lái)源、交通、環(huán)境等因素綜合考慮，實(shí)行“規(guī)模”辦學(xué)、合理布局。要根據(jù)規(guī)劃的居住人口和實(shí)際人口出生率的千人指標(biāo)，配套建設(shè)適宜規(guī)模的中小學(xué)校。

二、學(xué)校服務(wù)半徑要根據(jù)學(xué)校規(guī)模、交通及學(xué)生住宿條件、方便學(xué)生就近入學(xué)等原則確定。中小學(xué)生應(yīng)避免跨越車(chē)流量大的城市主要干道、無(wú)立交設(shè)施的鐵路干線及高速公路上學(xué)。

第七條 校址選擇。

一、中小學(xué)校址應(yīng)選在交通方便、地勢(shì)平坦開(kāi)闊、空氣新鮮、陽(yáng)光充足、排水暢通、環(huán)境適宜、公共設(shè)施比較完善、遠(yuǎn)離污染源的地段。應(yīng)避開(kāi)高層建筑的陰影區(qū)、地震斷裂帶、山丘地區(qū)的陰坡面、滑坡段、懸崖邊及崖底、河灣及泥石流地區(qū)、水壩瀉洪區(qū)等不安全地帶。架空高壓輸電線及無(wú)防護(hù)設(shè)施的渠道不得穿越校區(qū)。

二、學(xué)校不應(yīng)與集貿(mào)市場(chǎng)、公共娛樂(lè)場(chǎng)所、醫(yī)院傳染病房、太平間、公安看守所等不利于學(xué)生學(xué)習(xí)和身心健康，以及危及學(xué) 生安全的場(chǎng)所毗鄰。

第八條 校園規(guī)劃設(shè)計(jì)。

一、校園的總體規(guī)劃設(shè)計(jì)應(yīng)因地制宜，合理利用地形、地貌，并根據(jù)需要預(yù)留適當(dāng)?shù)陌l(fā)展用地。

二、校園總平面設(shè)計(jì)宜按教學(xué)、體育活動(dòng)、生活、勤工儉學(xué)等不同功能進(jìn)行分區(qū)、合理布局。各區(qū)間要聯(lián)系方便、互不干擾。教學(xué)樓應(yīng)布臵在總平面的靜區(qū)，并保證良好的建筑朝向。主要教學(xué)用房不宜沿城市主要干道建筑紅線布臵。教學(xué)樓縱向外墻面與鐵路、公路線平行時(shí)，建筑物距鐵路線至少300米、距公路干線至少80米，并應(yīng)設(shè)臵綠化隔離屏障。校園內(nèi)各建筑之間、校內(nèi)建筑與校外相臨之間的間距應(yīng)符合城市規(guī)劃、衛(wèi)生防護(hù)、日照、防火等有關(guān)規(guī)定。

三、建筑組群宜布臵成庭院，主要建筑物之間宜以廊連接。校園綠化、美化應(yīng)結(jié)合建筑景觀統(tǒng)一規(guī)劃設(shè)計(jì)和建設(shè)。建筑造型和建筑風(fēng)格要力求體現(xiàn)中小學(xué)建筑的文化內(nèi)涵和時(shí)代特色，以形成優(yōu)美的校園環(huán)境和人文景觀。

四、教學(xué)樓與體育活動(dòng)場(chǎng)地既要有一定分隔，又要便于聯(lián)系。要保證體育活動(dòng)場(chǎng)地有充足的日照。設(shè)有環(huán)行跑道的田徑場(chǎng)地、球類(lèi)場(chǎng)地，其長(zhǎng)軸宜為南北向。

五、校園內(nèi)的主要交通道路應(yīng)根據(jù)學(xué)校人流、車(chē)流、消防要求布臵。路線要通暢便捷，道路的高差處宜設(shè)坡道。路面范圍內(nèi)的地下管線井蓋，應(yīng)與路面標(biāo)高一致。

六、室外上下水、煤氣、熱力、電纜等地下管線，應(yīng)根據(jù)校園總體規(guī)劃的要求合理布臵，并按防火規(guī)范要求在適當(dāng)位臵設(shè)臵室外消防栓供水接口。

七、學(xué)校主要出入口的位臵，對(duì)內(nèi)宜接近行政辦公樓和教學(xué)樓，對(duì)外不宜開(kāi)向城市主干道。校門(mén)外側(cè)應(yīng)留有緩沖地帶和設(shè)臵醒目標(biāo)志。

第三節(jié)

校園用地面積指標(biāo)

第九條

校園用地面積指標(biāo)。

中小學(xué)校園用地應(yīng)包括建筑用地、體育活動(dòng)場(chǎng)地、綠化用地和勤工儉學(xué)用地四部分。各種規(guī)模的中、小學(xué)校園用地生均面積指標(biāo)不宜低于以下規(guī)定（單位：平方米）：

學(xué)校類(lèi)別

12班

18班

24班

30班

36班 完全小學(xué)

24.42

19.19

17.37

16.87

------初級(jí)中學(xué)

23.85

21.50

19.25

18.69

------完全中學(xué)

-------

21.62

19.37

18.77

17.47 高級(jí)中學(xué)

-------

21.73

19.47

18.87

17.57 第十條

建筑用地。

一、建筑用地：包括建筑物、構(gòu)筑物占地面積、建筑物周?chē)ǖ馈⒎壳拔莺蟮牧阈蔷G地及建筑組群之間的庭院式活動(dòng)場(chǎng)地。

二、學(xué)校建筑用地應(yīng)按建筑容積率控制：小學(xué)宜為0.8，中學(xué)宜為0.9。應(yīng)充分利用地形地貌合理規(guī)劃設(shè)計(jì)建設(shè)校園，盡量將各類(lèi)校舍設(shè)計(jì)為樓房，合理提高建筑層數(shù)。第十一條

體育活動(dòng)場(chǎng)地。

一、體育活動(dòng)場(chǎng)地：包括體育課、課間操及課外體育活動(dòng)使用的成片場(chǎng)地，以及小學(xué)低年級(jí)兒童的游戲場(chǎng)地。

二、中小學(xué)體育活動(dòng)場(chǎng)地應(yīng)根據(jù)學(xué)校規(guī)模配臵適宜的田徑場(chǎng)地、適量的球類(lèi)場(chǎng)地和固定的運(yùn)動(dòng)器械場(chǎng)地等。

三、各種規(guī)模的中小學(xué)體育活動(dòng)場(chǎng)地面積規(guī)定（單位：平方米）：

學(xué)校類(lèi)別

12班

18班

24班

30班

36班 完全小學(xué)

5594

5930

6302

8275

------初級(jí)中學(xué)

5780

7739

8075

10485

------完全中學(xué)

------

7739

8075

10485

11093 高級(jí)中學(xué)

------

7739

8075

10485

11093 第十二條

綠化用地，包括校園集中綠化用地和科技園地，1㎡/生。

第十三條

勤工儉學(xué)用地，包括勤工儉學(xué)廠房場(chǎng)地用地，1㎡/生。

第四節(jié)

校舍建筑面積指標(biāo)

第十四條

校舍建筑面積指標(biāo)。

一、新建中小學(xué)校校舍建筑面積不宜低于規(guī)劃指標(biāo)的規(guī)定。

二、各種規(guī)模的中小學(xué)校舍總面積和生均面積規(guī)劃指標(biāo)如下（單位：平方米）：

項(xiàng)目名稱(chēng)

12班

18班

24班

30班

36班 完全小學(xué)

建筑面積合計(jì)

5212

6393

8240

9437

------

生均面積指標(biāo)

9.65

7.89

7.63

6.99

------初級(jí)中學(xué)

建筑面積合計(jì)

6597

8827 11358

13092------

生均面積指標(biāo)

10.99

9.81

9.47

8.73

------完全中學(xué)

建筑面積合計(jì)

------

8925 11492

13202

15083

生均面積指標(biāo)

------

9.92

9.58

8.80

8.38 高級(jí)中學(xué)

建筑面積合計(jì)

------

9015 11598

13340

15235

生均面積指標(biāo)

------

10.02

9.67

8.89

8.46 說(shuō)明：1.以上建筑面積以墻厚240mm計(jì)算；2.以上不含自行車(chē)存放面積1㎡/輛。

第十五條

教學(xué)用房面積指標(biāo)。

城市普通中小學(xué)各類(lèi)用房的設(shè)臵及配備數(shù)量，主要教學(xué)樓的基本面積和尺寸（建議目前普通教室軸線尺寸為：中學(xué)為7200×9300mm，小學(xué)為7200×9000mm；專(zhuān)門(mén)教室軸線尺寸：中學(xué)為8400×12000mm，小學(xué)為7200×12000mm），規(guī)劃指標(biāo)應(yīng)符合教育改革與發(fā)展，符合教育現(xiàn)代化對(duì)校舍條件在遠(yuǎn)近結(jié)合上的基本需要及可預(yù)見(jiàn)的超前需要。

一、中學(xué)教學(xué)及教學(xué)輔助用房的配臵標(biāo)準(zhǔn)。1.普通教室。初中、完中、高中每班各設(shè)1間，每間使用面積不得小于63平方米。

2.專(zhuān)用教室。中學(xué)應(yīng)配臵實(shí)驗(yàn)室、音樂(lè)教室等專(zhuān)用教室輔房。初中、完中、高中學(xué)校專(zhuān)用教室的使用面積分別不宜于以下規(guī)定（單位：㎡）：

初級(jí)中學(xué)校專(zhuān)用教室使用面積規(guī)劃指標(biāo)

用房名稱(chēng) 套數(shù) 12—18班 套數(shù) 24—30班 實(shí)驗(yàn)室 2 284 4 522（理、化、生）3 403 5 641 音樂(lè)教室 1 96 1 96 美術(shù)教室 1 119 1 119 書(shū)法教室 1 96 1 96 地理教室 1 96 1 96

語(yǔ)言教室 1 119 2 215 計(jì)算機(jī)教室 1 119 1 119 勞動(dòng)技術(shù)教室 1 119 2 238

注：每套用房面積中包括輔房。

完全中學(xué)校專(zhuān)用教室使用面積規(guī)劃指標(biāo)

用房名稱(chēng) 套數(shù) 18—24班 套數(shù) 30—36班 實(shí)驗(yàn)室 3 403 5 641（理、化、生）4 522 6 760 音樂(lè)教室 1 96 1 96

美術(shù)教室 1 119 1 119 書(shū)法教室 1 96 1 96 地理教室 1 96 1 96 語(yǔ)言教室 1 119 2 215 2 215 計(jì)算機(jī)教室 1 119 1 119 2 215 勞動(dòng)技術(shù)教室 1 119 2 238 2 238

注：每套用房面積中包括輔房。

高級(jí)中學(xué)校專(zhuān)用教室使用面積規(guī)劃指標(biāo)

用房名稱(chēng) 套數(shù) 18—24班 套數(shù) 30—36班 實(shí)驗(yàn)室 3 403 5 641（理、化、生）4 522 6 760 音樂(lè)教室 1 96 1 96 美術(shù)教室 1 119 1 119 書(shū)法教室 1 96 1 96 地理教室 1 96 1 96 語(yǔ)言教室 1 119 2 215 2 215 計(jì)算機(jī)教室 1 119 1 119 2 215 勞動(dòng)技術(shù)教室 1 119 2 215 2 215

注：每套用房面積中包括輔房。

3.公共教學(xué)用房。中學(xué)應(yīng)配臵合班兼視聽(tīng)教室、圖書(shū)閱覽室等公共教學(xué)用房及輔房。初中、完中、高中學(xué)校專(zhuān)用教室的使用面積分別不宜小于以下規(guī)定（單位：㎡）：

初級(jí)中學(xué)校公共教學(xué)用房使用面積規(guī)劃指標(biāo) 用房名稱(chēng) 12班 18班 24班 30班 合班兼視聽(tīng)教室 133 173 213 253 圖書(shū)閱覽室 160 232 304 376 科技活動(dòng)室 36 54 72 90 體育活動(dòng)室 740 1040 1340 1340

注：每種用房面積中包括輔房。

完全中學(xué)校公共教學(xué)用房使用面積規(guī)劃指標(biāo) 用房名稱(chēng) 12班 18班 24班 30班 合班兼視聽(tīng)教室 173 213 253 293 圖書(shū)閱覽室 253 329 405 482 科技活動(dòng)室 54 72 90 108 體育活動(dòng)室 1040 1340 1340 1340

注：每種用房面積中包括輔房。

高級(jí)中學(xué)校公共教學(xué)用房使用面積規(guī)劃指標(biāo) 用房名稱(chēng) 18班 24班 30班 36班 合班兼視聽(tīng)教室 173 213 253 293 圖書(shū)閱覽室 264 344 425 505 科技活動(dòng)室 54 72 90 108 體育活動(dòng)室 1040 1340 1340 1340

注：每種用房面積中包括輔房。

二、小學(xué)教學(xué)及教學(xué)輔助用房的配臵標(biāo)準(zhǔn)。

1.普通教室。每班設(shè)1間，每間使用面積不得小于61平方米。

2.專(zhuān)用教室。小學(xué)應(yīng)配備自然教室、音樂(lè)教室等專(zhuān)用教室及輔房。小學(xué)專(zhuān)用教室的使用面積不宜小于以下規(guī)定（單位：平方米）：

用房名稱(chēng) 套數(shù) 12—18班 套數(shù) 24—30班 自然教室 1 143 2 246 音樂(lè)教室 1 96 1 96 美術(shù)教室 1 105 1 105 書(shū)法教室 1 82 1 82

語(yǔ)言教室 1 105 2 187 計(jì)算機(jī)教室 1 105 2 187 勞動(dòng)教室 1 105 2 210

注：每套用房面積中包括輔房。

3.公共教學(xué)用房。小學(xué)應(yīng)配備多功能教室、圖書(shū)閱覽室等公共教學(xué)用房及輔房。小學(xué)教學(xué)公共用房的使用面積不宜小于以 下規(guī)定（單位：㎡）：

用房名稱(chēng) 12班 18班 24班 30班 多功能教室 123 153 183 213 圖書(shū)閱覽室 95 137 179 222 科技活動(dòng)室 36 36 54 72 體育活動(dòng)室 670 670 670 670

注：每種用房面積中包括輔房。第十六條

辦公用房配臵標(biāo)準(zhǔn)。

中小學(xué)校辦公用房的配臵。小學(xué)教學(xué)辦公室宜按年級(jí)設(shè)臵，中學(xué)教學(xué)辦公室宜按教研組設(shè)臵，使用面積不得小于4㎡/人。其它辦公和管理用房的配臵可在總的控制面積下，根據(jù)實(shí)際需要進(jìn)行安排。中小學(xué)校辦公用房使用面積的規(guī)劃指標(biāo)不宜小于以下規(guī)定（單位：㎡）：

學(xué)校類(lèi)別

12班

18班

24班

30班

36班 完全小學(xué)

306

386

476

552

------初級(jí)中學(xué)

424

548

658

788

------完全中學(xué)

------

568

586

804

922 高級(jí)中學(xué)

------

598

720

842

964 第十七條

生活服務(wù)用房的配臵標(biāo)準(zhǔn)。

中小學(xué)校宜配臵教工單身宿舍、教工和學(xué)生食堂等生活用房。中小學(xué)校生活服務(wù)用房使用面積的規(guī)劃指標(biāo)不宜小于以下規(guī)定（單位：㎡）： 學(xué)校類(lèi)別

12班

18班

24班

30班

36班 完全小學(xué)

424

615

805

990

------初級(jí)中學(xué)

661

948

1215

1498

------完全中學(xué)

------

966

1242

1519

1802 高級(jí)中學(xué)

------

979

1257

1544

1828 第五節(jié)

教學(xué)辦公用房的主要建筑標(biāo)準(zhǔn)

第十八條

城市普通中小學(xué)校校舍建筑必須貫徹適用、經(jīng)濟(jì)、安全、美觀和“精心設(shè)計(jì)、精心施工”的原則，充分利用地方建筑材料，建造適合中小學(xué)生生理、心理特點(diǎn)和使用要求的校舍環(huán)境。建筑標(biāo)準(zhǔn)要從各地經(jīng)濟(jì)條件、使用功能、城市建設(shè)規(guī)劃要求因地制宜地確定。

第十九條

建筑層數(shù)。中小學(xué)校的教學(xué)、辦公用房宜設(shè)計(jì)成樓房。小學(xué)的普通教室宜布臵在三層以下（含三層），中學(xué)的普通教室宜布臵在四層以下（含四層）。其它教學(xué)、辦公用房可根據(jù)使用要求布臵于各層。

第二十條

建筑結(jié)構(gòu)。應(yīng)根據(jù)建筑物的使用功能和抗御自然災(zāi)害的要求采用混合結(jié)構(gòu)或鋼筋混凝土承重結(jié)構(gòu)。地震、臺(tái)風(fēng)等自然災(zāi)害地區(qū)，應(yīng)按當(dāng)?shù)氐牡卣鹆讯取⒖癸L(fēng)或抗洪要求進(jìn)行設(shè)防。建筑材料和建筑結(jié)構(gòu)的品種、規(guī)格、型號(hào)、標(biāo)號(hào)、質(zhì)量等必須符合設(shè)計(jì)要求。

第二十一條

耐火等級(jí)。樓房不低于二級(jí)，平房不低于三級(jí)。第二十二條

層高。指上下兩層樓面之間的距離（坡屋頂系 指樓面或地面至屋架下弦的距離），按下列規(guī)定執(zhí)行：

一、普通教室、專(zhuān)用教室的層高：中學(xué)不得低于3.8m，小學(xué)不得低于3.6m。

二、進(jìn)深大于7.2 m的專(zhuān)用教室、公共教學(xué)用房不得低于3.9 m。

三、行政辦公用房不得低于3.0m。

四、多功能教室、合班兼視聽(tīng)教室、體育活動(dòng)室等可根據(jù)使用要求確定，如為階梯教室地面時(shí)，最后一排凈高不宜小于2.2m。

第二十三條

屋面。應(yīng)根據(jù)各地雨雪量等條件和建材供應(yīng)情況，采用鋼筋混凝土平屋面或坡屋面。上述屋面均應(yīng)有可靠的防水、隔熱、保溫措施。上人屋面平臺(tái)，應(yīng)設(shè)臵安全防護(hù)欄（板），其高度不應(yīng)低于1100mm。

第二十四條

樓地面。普通教室和各種專(zhuān)用教室、廳門(mén)、走道、樓梯，均宜采用防塵易清潔的樓地面。化學(xué)實(shí)驗(yàn)室宜采用耐酸堿腐蝕的樓地面。音樂(lè)教室、多功能教室、體育活動(dòng)室等宜采用軟性（如木地板）樓地面。語(yǔ)言教室、計(jì)算機(jī)教室等專(zhuān)用教室的管線需要埋設(shè)處理，樓地面的做法要有利于管線維修。廁所等用房宜做防塵、防滑、易清潔的地面，還應(yīng)有可靠的防水和排水設(shè)施。

第二十五條

門(mén)廳、走廊。

一、教學(xué)樓的門(mén)廳適度寬敞，有利于人流集散通行和短暫停留。

二、教學(xué)樓宜采用外廊或單面內(nèi)廊，廊凈寬不應(yīng)小于1800m m；中內(nèi)廊凈寬不應(yīng)小于2100mm；辦公用房的廊寬不應(yīng)小于1500mm。

三、門(mén)廳和走廊的樓地面不宜設(shè)踏步。走廊樓地面、走廊與房間樓地面略有高差時(shí)，應(yīng)使用斜蹉坡道，高差較大必須設(shè)臵踏步時(shí)，踏步不得少于三級(jí)。

四、外廊的欄桿高度不應(yīng)低于1100mm。

第二十六條

樓梯。樓梯的數(shù)量、寬度、位臵和形式應(yīng)滿(mǎn)足使用要求，符合交通疏散和防火規(guī)范的規(guī)定。樓梯間應(yīng)有直接天然采光。主要交通和疏散樓梯不得采用螺旋形或扇形踏步。踏步高度宜為150mm。踏步板外沿不宜突出踢腳板。樓梯坡度不宜大于30°。樓梯井的寬度不宜大于200mm。樓梯欄桿（板）不宜低于1000mm，并應(yīng)設(shè)臵能阻止學(xué)生滑行的扶手。

第二十七條

門(mén)窗。門(mén)窗應(yīng)便于開(kāi)啟、清潔、耐用。門(mén)窗開(kāi)啟后不得影響室內(nèi)空間的使用和走廊交通安全。教學(xué)用房的門(mén)窗要有利于采光通風(fēng)。普通教室、各種專(zhuān)用教室和部分公共教學(xué)用房，應(yīng)根據(jù)人流安全疏散的要求設(shè)臵前后門(mén)。門(mén)上宜設(shè)觀察窗。門(mén)框上部設(shè)采光通風(fēng)窗。位于樓梯平臺(tái)處的窗戶(hù)應(yīng)設(shè)安全護(hù)欄。

第二十八條

建筑裝修。

一、建筑裝修應(yīng)符合適用、耐久、經(jīng)濟(jì)、美觀的要求。

二、室內(nèi)墻面、頂棚一般只做普通裝修，門(mén)廳可做中級(jí)裝修。音樂(lè)、語(yǔ)言、計(jì)算機(jī)、視聽(tīng)等專(zhuān)用教室可根據(jù)需要及經(jīng)濟(jì)條件做 普通或中級(jí)裝修。所有內(nèi)墻的陽(yáng)角和方柱均應(yīng)做成圓角。走廊、門(mén)廳、樓梯間均宜做1200 mm高不易污損的墻裙，廁所宜做150 mm高便于沖洗的墻裙。

三、建筑物的外墻、主入口門(mén)廊和臺(tái)階應(yīng)根據(jù)建設(shè)規(guī)劃和校園景觀的要求，因地制宜地進(jìn)行裝修。裝修材料應(yīng)能防止雨水滲透，其色彩應(yīng)與周?chē)ㄖh(huán)境協(xié)調(diào)。

第二十九條

廁所。凡具備排水系統(tǒng)條件的宜設(shè)臵室內(nèi)水沖式廁所。師生廁所宜分設(shè)。校園較大的學(xué)校，宜同時(shí)設(shè)臵適量坑位的室外廁所，其位臵應(yīng)在教學(xué)、辦公區(qū)的下風(fēng)方位，并保持適宜的距離。廁所宜采用瓷磚大、小便槽，大便坑位宜設(shè)隔板。要妥善解決廁所的排氣問(wèn)題。

第三十條

室內(nèi)環(huán)境。

一、采光。應(yīng)保證教室、圖書(shū)閱覽及實(shí)驗(yàn)室等主要教學(xué)用房的最佳建筑朝向，避免室內(nèi)直射陽(yáng)光。教學(xué)用房宜雙側(cè)采光，如為單側(cè)采光時(shí)室深系數(shù)（室內(nèi)地面至窗洞上沿的高度與房間進(jìn)深一致的地面寬度之比）不宜小于房間進(jìn)深的1/2。教學(xué)用房的主要采光面應(yīng)位于學(xué)生座位左側(cè)，窗臺(tái)高度：中學(xué)宜為900mm，小學(xué)宜為800mm，但均不宜超過(guò)1000mm。教學(xué)及辦公用房的采光玻地比（窗的透光面積與室內(nèi)地面面積之比）不得低于1/6，走廊、樓梯、廁所等不得低于1/10。

二、照明及電氣設(shè)施。教學(xué)、辦公用房應(yīng)采用配有保護(hù)燈具，不得用裸燈。教學(xué)用房照明燈具的數(shù)量、功率、布臵方式和懸掛 必須滿(mǎn)足照明均勻的要求，達(dá)到規(guī)定的照明標(biāo)準(zhǔn)。燈具懸掛高度距桌面不應(yīng)低于1700mm。生物實(shí)驗(yàn)室的實(shí)驗(yàn)桌上宜設(shè)局部照明。教學(xué)用房的照明要能夠分棟、分層、分部位控制。各類(lèi)用房的平均照度不應(yīng)低于以下規(guī)定：

1.普通教室、音樂(lè)教室、實(shí)驗(yàn)室、自然教室、勞動(dòng)教室、勞動(dòng)技術(shù)教室、語(yǔ)言教室、合班兼視聽(tīng)教室、多功能教室、地理教室、科技活動(dòng)室、辦公室、衛(wèi)生保健室的平均照度（LX）為150（200），規(guī)定照度的平面為桌面（黑板面）。

2.計(jì)算機(jī)教室、圖書(shū)閱覽室、美術(shù)教室、書(shū)法教室、德育展覽室的平均照度（LX）為200，規(guī)定照度的平面為桌面。

3.體育活動(dòng)室的平均照度（LX）為100，規(guī)定照度的平面為桌面。

4.廁所、走道、樓梯間的平均照度（LX）為20，規(guī)定照度的平面為地面。

教學(xué)樓、辦公樓等應(yīng)設(shè)臵適應(yīng)教學(xué)、辦公手段現(xiàn)代化的電器插座，分棟分層（或分部門(mén)）控制的廣播線路。勞動(dòng)教室、勞動(dòng)技術(shù)教室、科技活動(dòng)室、廚房等用房，宜根據(jù)設(shè)備運(yùn)行需要，設(shè)臵動(dòng)力電源插座。

三、通風(fēng)換氣。必須保持教學(xué)、辦公用房室內(nèi)有良好的空氣質(zhì)量。教學(xué)、辦公用房應(yīng)有良好的自然通風(fēng)。通向外廊和單面內(nèi)廊一側(cè)墻上宜設(shè)臵低窗，中內(nèi)廊的兩側(cè)墻上宜設(shè)臵高窗。

教學(xué)用房應(yīng)有冬春季換氣設(shè)施，確保室內(nèi)CO2的濃度低于 1.5‰。寒冷地區(qū)應(yīng)在外墻（或采光窗上部）和內(nèi)走廊墻上設(shè)臵小氣窗（或門(mén)頭采光通風(fēng)窗），或在室內(nèi)設(shè)附墻豎向排氣道換氣。外墻上的換氣口面積不應(yīng)小于房間面積的1.67%，設(shè)于走廊墻上的換氣口面積不應(yīng)小于房間面積的3.34%。當(dāng)采用附墻豎向排風(fēng)道時(shí)，排氣口應(yīng)設(shè)在每層排氣道的頂部（臨近天棚處）位臵，排氣口大小可視具體情況確定，并設(shè)調(diào)節(jié)風(fēng)門(mén)。

化學(xué)實(shí)驗(yàn)室及毒氣櫥柜、藥品貯藏室（柜）、合班兼視聽(tīng)教室、體育活動(dòng)室等應(yīng)根據(jù)使用要求，因地制宜地設(shè)臵有效的排氣裝臵。

四、室內(nèi)溫度。必須保持教學(xué)和辦公用房有適宜的室內(nèi)溫度。寒冷和嚴(yán)寒地區(qū)，城市普通中小學(xué)校宜采用熱水供暖系統(tǒng)。供暖管道宜納入地區(qū)集中供熱管網(wǎng)。過(guò)渡地區(qū)、非集中采暖地區(qū)，應(yīng)因地制宜進(jìn)行采暖。

第三十一條

主要用房固定設(shè)施配臵。

一、普通教室。教室前墻應(yīng)設(shè)臵黑板，其下應(yīng)設(shè)臵講臺(tái)，后墻宜設(shè)臵揭示牌。在教室的適當(dāng)部位宜設(shè)臵清潔柜、貯藏柜和廣播喇叭箱等。

二、教師辦公室。宜設(shè)洗手盆、掛衣鉤、嵌墻式或懸掛式書(shū)架。

三、室內(nèi)廁所及前室應(yīng)分別設(shè)污水池、地漏和洗手盆。

第三十二條

附屬設(shè)施。在校園適當(dāng)位臵應(yīng)設(shè)臵旗臺(tái)旗桿。校園周邊設(shè)臵圍墻，沿主要街道的圍墻宜空透。

第三章

幼兒園部分

第一節(jié)

幼兒園建設(shè)規(guī)模與園舍建筑項(xiàng)目構(gòu)成 第三十三條

建設(shè)規(guī)模。

一、新建小區(qū)、舊城改造幼兒園的建設(shè)應(yīng)根據(jù)幼兒園規(guī)劃及建設(shè)規(guī)劃的要求確定。

二、幼兒園規(guī)模和班級(jí)定員。

1.幼兒園的規(guī)模為6班、9班、12班三種。

2.班級(jí)定員：6班180人、9班270人、12班360人。第三十四條

園舍建筑項(xiàng)目的構(gòu)成及面積。幼兒園的園舍建筑由活動(dòng)及輔助用房、辦公輔助用房，以及生活用房三部分組成。

一、生活及輔助用房。

1.活動(dòng)室：每班一間，使用面積90㎡，供開(kāi)展室內(nèi)游戲和各種活動(dòng)以及幼兒午睡、進(jìn)餐之用。

2.衛(wèi)生間：每班一間，使用面積15㎡，內(nèi)設(shè)大小便槽（器）、盥洗池和淋浴池。

3.衣帽、教具貯藏室：每班一間，使用面積9㎡，供貯藏中型玩具、衣被鞋帽等物之用，也可兼作活動(dòng)室的前室。4.音體活動(dòng)室：全園設(shè)一個(gè)，使用面積按規(guī)模分別為6班120㎡、9班140㎡、12班160㎡，供開(kāi)展音樂(lè)、舞蹈、體育活動(dòng)和大型游戲、集會(huì)、放映幻燈、電影和觀摩教育活動(dòng)之用。

二、辦公及輔助用房。

1.辦公室：使用面積按規(guī)模分別為6班75㎡、9班112㎡、12班139㎡，包括園長(zhǎng)室、總務(wù)財(cái)會(huì)室、教師辦公室和保育員休息更衣室等。

2.資料兼會(huì)議室：全園設(shè)一間，使用面積按規(guī)模分別為6班20㎡、9班25㎡、12班30㎡，供教工查閱資料、閱覽報(bào)刊、雜志，開(kāi)會(huì)及對(duì)外接待之用。

3.教具制作兼陳列室：全園設(shè)一間，使用面積按規(guī)模分別為6班12㎡、9班15㎡、12班20㎡，供制作陳列教玩具之用。

4.保健室：全園設(shè)一間，使用面積按規(guī)模分別為6班14㎡、9班16㎡、12班18㎡，供醫(yī)務(wù)人員開(kāi)展衛(wèi)生保健工作之用。

5.晨檢、接待室：全園設(shè)一間，使用面積按規(guī)模分別為6班18㎡、9班21㎡、12班24㎡，供醫(yī)務(wù)人員每天早晨對(duì)入園幼兒進(jìn)行健康檢查及家長(zhǎng)與教師會(huì)見(jiàn)之用。

6.值班室：全園設(shè)一間，使用面積12㎡，供教師值班住宿使用，也可兼作教工單身宿舍。

7.貯藏室：全園使用面積按規(guī)模分別為6班36㎡、9班42㎡、12班48㎡，供貯藏體育器具、總務(wù)用品及雜物之用。

8.傳達(dá)室：全園使用面積10㎡，供門(mén)衛(wèi)人員值班及收發(fā)之用。

9.教工廁所：全園使用面積12㎡，供教職工及外來(lái)人員使用。

三、生活用房。

1.廚房：包括主副食加工間、配餐間、主副食庫(kù)和燒火間。主副食加工間及配餐間合計(jì)使用面積按6班、9班、12班規(guī)模分別為54㎡、61㎡、67㎡；主副食庫(kù)分別為15㎡、20㎡、30㎡；燒火間分別為8㎡、9㎡、10㎡。

2.開(kāi)水消毒間：全園使用面積按6班、9班、12班規(guī)模分別為8㎡、10㎡、12㎡，供燒開(kāi)水及餐具、毛巾、茶具等物消毒之用。

3.炊事員休息室：全園使用面積按6班、9班、12班規(guī)模分別為13㎡、18㎡、23㎡，供炊事員更衣、休息使用。

第三十五條

園舍建筑面積定額。

規(guī) 模

建筑面積（㎡）建筑面積定額（㎡/生）

6班

1773

9.9

9班

2481

9.2 12班

3182

8.8

第二節(jié)

用地面積定額

第三十六條

幼兒園的用地面積包括建筑占地、室外活動(dòng)場(chǎng)地、綠化及道路用地。

第三十七條

建筑占地按主體園舍建筑面積為三層樓房，廚房、晨檢、接待、傳達(dá)室等為平房計(jì)算。建筑密度不宜大于30%。

第三十八條

室外活動(dòng)場(chǎng)地，包括分班活動(dòng)場(chǎng)地和共用活動(dòng)場(chǎng)地兩部分。分班活動(dòng)場(chǎng)地2㎡/生；共用活動(dòng)場(chǎng)地包括設(shè)臵大型活動(dòng)器械、嬉水池、沙坑以及30m長(zhǎng)的直跑道等2㎡/生。第三十九條

綠化用地不小于2㎡/生，有條件的幼兒園要結(jié)合活動(dòng)場(chǎng)地鋪設(shè)草坪，盡量擴(kuò)大綠化面積。

第四十條

道路用地包括園內(nèi)干道、庭院道路及雜物院等用地。

第四十一條

幼兒園用地面積定額。

規(guī) 模

建筑面積（㎡）建筑面積定額（㎡/生）

6班

2700

9班

3780

12班

4860

第三節(jié)

園舍布局、選址與規(guī)劃

第四十二條

幼兒園布局。

應(yīng)根據(jù)新建小區(qū)、舊城改造小區(qū)的人口規(guī)劃和建設(shè)總體規(guī)劃要求，結(jié)合人口密度、生源、交通、環(huán)境等因素綜合考慮，實(shí)行“規(guī)模”辦園，不得少于6個(gè)班，合理布局。

第四十三條

基地選擇。

1.應(yīng)遠(yuǎn)離各種污染源，并滿(mǎn)足有關(guān)衛(wèi)生防護(hù)標(biāo)準(zhǔn)的要求。2.方便家長(zhǎng)接送，避免交通干擾。

3.日照充足，場(chǎng)地干燥，排水通暢，環(huán)境優(yōu)美或接近城市綠化帶。

4.能為建筑功能分區(qū)、出入口、室外游戲場(chǎng)地的布臵提供必要條件。

第四十四條

總平面設(shè)計(jì)。

一、應(yīng)根據(jù)設(shè)計(jì)書(shū)的要求對(duì)建筑物、室外游戲場(chǎng)地、綠化用地以及雜物院等進(jìn)行總體布臵，做到功能分區(qū)合理，方便管理，朝向適宜，游戲場(chǎng)地日照充足，創(chuàng)造符合幼兒生理、心理特點(diǎn)的環(huán)境空間。

二、幼兒園室外游戲場(chǎng)地應(yīng)滿(mǎn)足下列要求：

1.必須設(shè)臵各班專(zhuān)用的室外游戲場(chǎng)地。每班的游戲場(chǎng)地面積不應(yīng)小于60㎡。各游戲場(chǎng)地之間宜采取分隔措施。

2.應(yīng)有全園共用的室外游戲場(chǎng)地，其面積不宜小于下式計(jì)算值：室外共用游戲場(chǎng)地面積 ㎡=180+20（n-1）。

注：180、20、1為常數(shù)，n為班數(shù)；室外共用游戲場(chǎng)地應(yīng)考慮設(shè)臵游戲器具、30m跑道、沙坑、洗手池和貯水深度不超過(guò)0.3m的嬉水池等。

三、幼兒園宜有集中綠化用地面積，并嚴(yán)禁種植有毒、帶刺的植物。

四、幼兒園宜在供應(yīng)區(qū)內(nèi)設(shè)臵雜物院，并單獨(dú)設(shè)臵對(duì)外出入口。基地邊界、游戲場(chǎng)地、綠化等用的圍護(hù)、遮攔設(shè)施，應(yīng)安全、美觀、通透。

第四節(jié)

建筑設(shè)計(jì)

第四十五條

一般規(guī)定。

一、幼兒園的建筑熱工設(shè)計(jì)應(yīng)與地區(qū)氣候相適應(yīng)，并應(yīng)符合《民用建筑熱工設(shè)計(jì)規(guī)程》中的分區(qū)要求及有關(guān)規(guī)定。

二、平面布臵應(yīng)功能分區(qū)明確，避免互相干擾，方便使用管 理，有利于交通疏散。

三、嚴(yán)禁將幼兒生活用房設(shè)在地下室或半地下室。

四、生活用房的室內(nèi)凈高不應(yīng)低于以下規(guī)定：

房間名稱(chēng)

凈高（m）

活動(dòng)室、寢室

2.8

音樂(lè)活動(dòng)室

3.6

注：特殊形狀的頂，最低處距地面凈高不應(yīng)低于2.2 m。

五、幼兒園的建筑造型及室內(nèi)設(shè)計(jì)應(yīng)符合幼兒的特點(diǎn)。

六、幼兒園的生活用房應(yīng)布臵在當(dāng)?shù)刈詈萌照辗轿唬M(mǎn)足冬至日底層滿(mǎn)窗日照不少于3h（小時(shí)）的要求。

七、建筑側(cè)窗采光的窗地面積之比，不應(yīng)小于以下規(guī)定：

房間名稱(chēng)

窗地面積比

音體活動(dòng)室

1/5

寢室、醫(yī)務(wù)保健室、隔離室

1/6

其它房間

1/8 注：?jiǎn)蝹?cè)采光時(shí)，房間進(jìn)深與窗上口距地面高度比值不宜大于2.5。

八、音樂(lè)活動(dòng)室、活動(dòng)室、寢室、隔離室等房間的室內(nèi)允許聲級(jí)不應(yīng)大于50dB，間隔墻及樓板的空氣聲計(jì)權(quán)隔聲量RW不應(yīng)小于40dB，樓板的計(jì)權(quán)標(biāo)準(zhǔn)化撞擊聲壓級(jí)LNT，W不應(yīng)大于75dB。

九、音體活動(dòng)室最小面積按6、9、12班規(guī)模分別為90㎡、120㎡、150㎡。

十、寄宿制幼兒園的活動(dòng)室、寢室、衛(wèi)生間、貯藏室應(yīng)設(shè)計(jì)成每班獨(dú)立使用的生活單元。

十一、單側(cè)采光活動(dòng)室的進(jìn)深不宜超過(guò)6.6 m。樓層活動(dòng)室應(yīng)設(shè)臵室外活動(dòng)的露臺(tái)或陽(yáng)臺(tái)，但不能遮擋低層生活用房的日照。

十二、寄宿制幼兒園衛(wèi)生間應(yīng)臨近活動(dòng)室和寢室，全日制幼兒園衛(wèi)生間宜設(shè)臵在建筑物的邊側(cè)，廁所和盥洗應(yīng)分間或分隔，并應(yīng)有直接的自然通風(fēng)。

十三、盥洗池的高度為0.5---0.55 m，寬度為0.4---0.45 m，水龍頭的間距為0.35---0.4 m。

十四、按大、中、小班設(shè)臵溝槽式大小便槽，加設(shè)不同高度幼兒扶手，且分男、女廁位，以1.2 m高的架空隔板分隔，女廁位的尺寸長(zhǎng)度為0.8 m×4=3.2 m，男廁位大便槽尺寸長(zhǎng)度為0.8 m×2=1.6 m，小便槽2位，且加設(shè)1個(gè)壁掛式兒童小便器。溝槽式的槽寬為0.16—0.18 m，溝槽式廁位與地面不宜出現(xiàn)臺(tái)階。

十五、每班衛(wèi)生間的衛(wèi)生設(shè)備數(shù)量不應(yīng)少于以下規(guī)定：污水池1個(gè)，盥洗臺(tái)水龍頭6—8個(gè)，淋浴2位。

十六、供保教人員使用的廁所宜就近集中，或在班內(nèi)分隔設(shè)臵。

十七、音體活動(dòng)室的位臵宜臨近生活用房，不應(yīng)和服務(wù)、供應(yīng)用房混設(shè)在一起。單獨(dú)設(shè)臵時(shí)，宜用連廊與主體建筑連通。

十八、醫(yī)務(wù)保健室和隔離室宜相鄰設(shè)臵，幼兒生活用房應(yīng)有適當(dāng)距離。如為樓房時(shí)，應(yīng)設(shè)在底層。醫(yī)務(wù)保健室和隔離室應(yīng)設(shè)上、下水設(shè)施；隔離室應(yīng)設(shè)獨(dú)立的廁所。

十九、晨檢室宜設(shè)在建筑物的主出入口處。

二十、幼兒與職工洗浴設(shè)施不宜共用。

二十一、幼兒園的廚房與職工廚房合建時(shí)，其面積可略小于兩部分之和。

二十二、廚房?jī)?nèi)設(shè)有主副食加工機(jī)械時(shí)，可適當(dāng)增加主副食加工間的使用面積。

二十三、燒火間使用面積大小視燃料情況確定。二

十四、幼兒園為樓房時(shí)，宜設(shè)臵小型垂直提升食梯。第四十六條

防火與疏散。

幼兒園建筑的防火設(shè)計(jì)除執(zhí)行國(guó)家建筑設(shè)計(jì)防火規(guī)范外，尚應(yīng)符合以下規(guī)定：

一、幼兒園的兒童用房在一、二級(jí)耐火等級(jí)的建筑中，不應(yīng)設(shè)在四層及四層以上；三級(jí)耐火等級(jí)的建筑不應(yīng)設(shè)在三層及三層以上；四級(jí)耐火等級(jí)的建筑不應(yīng)超過(guò)一層。平屋頂可做為安全避難和室外游戲場(chǎng)地，但應(yīng)有防護(hù)設(shè)施。

二、主體建筑走廊凈寬度不應(yīng)小于以下規(guī)定：（單位：m）

房間名稱(chēng)

雙面布房

單面布房或外廊

生活用房

1.8

1.5

服務(wù)供應(yīng)用房

1.5

1.3 注：在條件允許的情況下，走廊宜盡量加寬，以利于幼兒平時(shí)及陰雨天自由活動(dòng)。

三、在幼兒安全疏散和經(jīng)常出入的通道上，不應(yīng)設(shè)有臺(tái)階。必要時(shí)可設(shè)防滑坡道，其坡度不應(yīng)大于1：12。

四、樓梯、扶手、欄桿和踏步應(yīng)符合以下規(guī)定：

1.樓梯除設(shè)成人扶手外，并應(yīng)在靠墻一側(cè)設(shè)幼兒扶手，其高度不應(yīng)大于0.6 m。

2.樓梯欄桿垂直線飾間的凈距不應(yīng)大于0.11 m。當(dāng)樓梯井凈寬度大于0.2 m時(shí)，必須采取安全措施。

3.樓梯踏步的高度不應(yīng)大于0.15 m，寬度不應(yīng)小于0.26 m。4.在寒冷、嚴(yán)寒地區(qū)設(shè)臵的室外安全疏散樓梯，應(yīng)有防滑措施。

5.活動(dòng)室、寢室、音體活動(dòng)室應(yīng)設(shè)雙扇平開(kāi)門(mén)，其寬度不應(yīng)小于1.2 m。疏散通道中不應(yīng)使用轉(zhuǎn)門(mén)、彈簧門(mén)和推拉門(mén)。

第四十七條

建筑構(gòu)造。

一、活動(dòng)室、寢室及音體活動(dòng)室宜為暖性、彈性地面。幼兒經(jīng)常出入的通道應(yīng)為防滑地面，衛(wèi)生間應(yīng)為易清潔、不滲水并防滑的地面。

二、寒冷、嚴(yán)寒地區(qū)主體建筑的主要入口應(yīng)設(shè)擋風(fēng)門(mén)斗，其雙層門(mén)中心距離不應(yīng)小于1.6 m。幼兒經(jīng)常出入的門(mén)應(yīng)符合以下規(guī)定：

1.在距地面0.6 m---1.2 m高度內(nèi)，不應(yīng)裝易碎玻璃。2.在距地0.7 m處，宜加設(shè)幼兒專(zhuān)用拉手。3.門(mén)的雙面均宜平滑、無(wú)棱角。4.不應(yīng)設(shè)臵門(mén)坎和彈簧門(mén)。5.外門(mén)宜設(shè)紗門(mén)。

三、外窗應(yīng)符合以下要求：

1.活動(dòng)室、音體活動(dòng)室的窗臺(tái)高度不宜大于0.6 m。樓層無(wú)室外陽(yáng)臺(tái)時(shí)，應(yīng)設(shè)護(hù)欄。距地面1.3 m內(nèi)不應(yīng)設(shè)平開(kāi)窗。

2.所有外窗均應(yīng)加設(shè)紗窗。活動(dòng)室、寢室、音體活動(dòng)室及隔離室的窗應(yīng)有遮光設(shè)施。

四、陽(yáng)臺(tái)、屋頂平臺(tái)的護(hù)欄凈高不應(yīng)小于1.2 m，內(nèi)側(cè)不應(yīng)設(shè)有支撐。護(hù)欄宜采用垂直裝飾，其凈空距離不應(yīng)大于0.11 m。

五、幼兒經(jīng)常接觸的1.3 m以下的室外墻面不應(yīng)粗糙，室內(nèi)墻面宜采用光滑易清潔的材料，墻角、窗臺(tái)、暖氣罩、窗口豎邊等棱角部位必須做成小圓角。

六、活動(dòng)室和音體活動(dòng)室的室內(nèi)墻面，應(yīng)具有展示教材、作品和環(huán)境布臵的條件。

七、廚房?jī)?nèi)墻面宜貼釉面磚，高度至天棚。

第五節(jié)

建筑設(shè)備

第四十八條

給水與排水。

一、幼兒園應(yīng)設(shè)室內(nèi)給水排水系統(tǒng)。衛(wèi)生設(shè)備的選型及系統(tǒng)的設(shè)計(jì)，均應(yīng)符合幼兒需要。

二、有熱源條件時(shí)可設(shè)臵或預(yù)備熱水供應(yīng)系統(tǒng)。第四十九條

采暖與通風(fēng)。

一、采暖區(qū)幼兒園應(yīng)用低溫?zé)崴胁膳Ｓ變河梅康纳崞鞅仨毑扇》雷o(hù)措施。

二、幼兒園與其它建筑共用集中采暖時(shí)，宜有過(guò)渡季節(jié)采暖措施。

三、幼兒園生活用房應(yīng)有良好的自然通風(fēng)。廚房、衛(wèi)生間等均應(yīng)設(shè)臵獨(dú)立的通風(fēng)系統(tǒng)。

四、主要房間室內(nèi)采暖計(jì)算溫度及每小時(shí)換氣次數(shù)不應(yīng)低于以下規(guī)定：

房 間 名 稱(chēng)

室內(nèi)計(jì)算溫度（℃）

每小時(shí)換氣次數(shù) 音體活動(dòng)室、活動(dòng)室、1.5 寢室、辦公室、醫(yī)務(wù) 保健室、隔離室

衛(wèi)生間浴室、更衣室

1.5 廚房洗衣房走廊第五十條

電氣。

一、幼兒用房選用的燈具應(yīng)避免眩光。寄宿制幼兒園的寢室宜設(shè)臵夜間巡視照明設(shè)施。主要房間平均照度標(biāo)準(zhǔn)為：（LX）

房 間 名 稱(chēng)

照度值

工 作 面 活動(dòng)室、音體活動(dòng)室

150

距地0.5m 醫(yī)務(wù)保健室、隔離室、辦公室 100

距地0.8m 寢室、廚房

距地0.8m 衛(wèi)生間、洗衣房

地面 門(mén)廳、燒火間、庫(kù)房

地面

二、活動(dòng)室、音體活動(dòng)室、醫(yī)務(wù)保健室、隔離室及辦公用房宜采用日光色光源的燈具照明，其余場(chǎng)所可采用白熾燈照明時(shí)，應(yīng)盡量減少閃爍效應(yīng)的影響。醫(yī)務(wù)保健室和幼兒生活用活動(dòng)室應(yīng)設(shè)臵紫外線燈具。

三、活動(dòng)室可根據(jù)需要，預(yù)留電視天線插座，并設(shè)臵帶接地孔的、安全密閉的、安裝高度不低于1.7 m的電源插座。

四、在供應(yīng)用房的電氣設(shè)計(jì)中應(yīng)為各種機(jī)電和電熱設(shè)備提供或預(yù)留電源。

五、幼兒園應(yīng)設(shè)臵電話(huà)、電鈴。

第六節(jié)

其它

第五十一條

上述未包括連接廊、車(chē)庫(kù)、自行車(chē)棚、花房、供暖鍋爐房等建筑面積及相應(yīng)的用地面積；未包括設(shè)臵電動(dòng)游藝玩具、游泳池的用地面積。

第五十二條

上述各類(lèi)建筑物的圍護(hù)結(jié)構(gòu)均按240 mm厚計(jì)算，大于240mm時(shí)，建筑面積可相應(yīng)增加。

第五十三條

寄宿制幼兒園可在上述情況的基礎(chǔ)上增加或擴(kuò)大下列用房： 1.寢室：每班一間，使用面積54㎡。

2.隔離室：6、9、12班使用面積分別為10、13、16㎡，供病兒臨時(shí)觀察治療、隔離使用。

3.集中浴室：6、9、12班的使用面積分別為20、30、40㎡，供全園幼兒分批熱水洗浴及更衣使用。

4.洗衣烘干房：6、9、12班的使用面積分別為15、24、30㎡，供洗滌、烘干幼兒衣被等使用。

5.擴(kuò)大保育員、炊事員休息室：按增加的保育員、炊事員人數(shù)，每人分別增加使用面積2㎡及2.5㎡。

6.擴(kuò)大教工廁所：各種規(guī)模均增加使用面積6㎡。7.擴(kuò)大保健室：各種規(guī)模均增加4㎡。

8.擴(kuò)大廚房：主副食加工間增加使用面積6㎡，燒火間增加2㎡。

第四章

開(kāi)工與驗(yàn)收

第五十四條

在新建小區(qū)、舊城改造小區(qū)時(shí)，規(guī)劃部門(mén)須按標(biāo)準(zhǔn)規(guī)劃中小學(xué)、幼兒園。配套中小學(xué)、幼兒園必須與小區(qū)主體同時(shí)審批，規(guī)劃方案應(yīng)征求教育行政部門(mén)的意見(jiàn)。規(guī)劃確定后，配套中小學(xué)、幼兒園的單體規(guī)劃必須經(jīng)教育行政部門(mén)同意后，方可施工。

第五十五條

規(guī)劃確定后，建委、開(kāi)發(fā)辦、教委、建設(shè)單位必須同時(shí)明確配套中小學(xué)、幼兒園建設(shè)地址、建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)、建設(shè)

單位和開(kāi)工、竣工及交付使用時(shí)間，按各自職責(zé)，加強(qiáng)檢查、監(jiān)督，確保新建中小學(xué)、幼兒園與住宅同步建設(shè)、同步竣工。

第五十六條

新建小區(qū)、舊城改造小區(qū)配套中小學(xué)、幼兒園建設(shè)竣工驗(yàn)收，必須有教委參加，并簽署意見(jiàn)。驗(yàn)收合格后，交付教育行政部門(mén)負(fù)責(zé)辦學(xué)。

第二篇：小區(qū)配套幼兒園承辦協(xié)議書(shū)

北京博苑教育www.tmdps.cn 小區(qū)配套幼兒園承辦協(xié)議書(shū)

甲方：***教育局 地址：*** 電話(huà)：***

乙方（中標(biāo)者）: 身份證號(hào)碼： 常住地址： 聯(lián)系電話(huà)：

鑒于：

乙方為承辦**區(qū) 小區(qū)配套幼兒園，已向甲方提供了如下資料：

1、乙方身份證明（見(jiàn)附件1）；

2、乙方戶(hù)籍證明（見(jiàn)附件2）；

3、乙方擬推薦的幼兒園園長(zhǎng)的資格證書(shū)（見(jiàn)附件3）。

乙方保證并承諾其所提交的上述資料完整、真實(shí)、合法，對(duì)甲方許可辦學(xué)并無(wú)存在誤導(dǎo)，乙方如出現(xiàn)地址或聯(lián)系方式變北京博苑教育 www.tmdps.cn

北京博苑教育www.tmdps.cn 更等情況，應(yīng)提前五個(gè)工作日內(nèi)書(shū)面告知甲方，否則，視為乙方違約，乙方愿意承擔(dān)由此產(chǎn)生的法律責(zé)任；

本著多渠道發(fā)展學(xué)前教育、服務(wù)社區(qū)的宗旨，經(jīng)甲、乙雙方協(xié)商，就同意乙方承辦***區(qū) 小區(qū)配套幼兒園達(dá)成如下協(xié)議：

一、承辦項(xiàng)目：

位于***區(qū) 小區(qū)內(nèi)配套幼兒園，產(chǎn)權(quán)屬甲方所有。

二、幼兒園的籌辦和開(kāi)辦：

乙方中標(biāo)后，甲方向乙方發(fā)出《籌辦通知書(shū)》（下稱(chēng)《通知書(shū)》）。乙方必須在收到《通知書(shū)》三個(gè)月內(nèi)完成幼兒園的籌辦工作，并于 年 月 日前按甲方的要求和相關(guān)法律法規(guī)的規(guī)定，辦理完畢相關(guān)手續(xù)并領(lǐng)取《中華人民共和國(guó)民辦學(xué)校辦學(xué)許可證》。

乙方逾期未能開(kāi)辦（不可抗力的原因除外），甲方將向乙方收取違約金。每逾一日按每日的國(guó)有資產(chǎn)占用費(fèi)（每月的國(guó)有資產(chǎn)占用費(fèi)÷30天）的兩倍金額收取，即每日收取違約金

元（每月的國(guó)有資產(chǎn)占用費(fèi)的計(jì)算見(jiàn)本協(xié)議第八條）。累計(jì)逾期30天未能開(kāi)辦，甲方有權(quán)終止協(xié)議并收回幼兒園物業(yè)。

乙方承諾在承辦期第一年內(nèi)，累計(jì)投資不低于人民幣100北京博苑教育 www.tmdps.cn

北京博苑教育www.tmdps.cn 萬(wàn)元，其中籌辦期投入不低于人民幣60萬(wàn)元（承辦第一年期滿(mǎn)后，***區(qū)教育局將指定獨(dú)立第三方審計(jì)機(jī)構(gòu)對(duì)幼兒園的資金投入情況進(jìn)行審計(jì)）。如在承諾的期限內(nèi)未能完成投資，視為乙方違約，甲方有權(quán)要求乙方限期補(bǔ)足，否則甲方有權(quán)解除本協(xié)議，收回幼兒園物業(yè)，并取消乙方承辦權(quán)。

三、承辦期限：

甲方將幼兒園交由乙方承辦，承辦期九年，即 年 月 日起至 年 月 日。

四、幼兒園的辦學(xué)原則：

乙方在承辦期間，應(yīng)嚴(yán)格遵守法律、法規(guī)、并貫徹執(zhí)行國(guó)家、省、市、區(qū)有關(guān)幼兒教育的方針、政策，要認(rèn)真貫徹落實(shí)《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》的精神，接受甲方的領(lǐng)導(dǎo)和管理，端正辦園方向，改善辦園條件，提高保教質(zhì)量。

五、乙方對(duì)幼兒園安全運(yùn)行的承諾：

乙方在承辦期間，應(yīng)保證幼兒園的辦學(xué)水平和質(zhì)量，并確保幼兒園的辦學(xué)資產(chǎn)安全運(yùn)作，乙方承諾不從事或變相從事如下行為，否則承擔(dān)違約責(zé)任：

1、出租、抵押、出借該園的場(chǎng)地和房屋；

2、向任何第三方轉(zhuǎn)讓、或變相轉(zhuǎn)讓及承包幼兒園辦學(xué)權(quán)；

北京博苑教育 www.tmdps.cn

北京博苑教育www.tmdps.cn

3、與第三方合作辦學(xué)，或與其他第三人約定收取固定費(fèi)用的合作；

4、改變幼兒園的教學(xué)用途；

5、挪用辦學(xué)資金，用于其他非教學(xué)用途。

如有上述情況發(fā)生，乙方構(gòu)成違約，甲方可視情況書(shū)面要求乙方改正，乙方如在收到書(shū)面意見(jiàn)后五個(gè)工作日內(nèi)不整改、不答復(fù)，甲方有權(quán)收回幼兒園物業(yè)，并取消乙方的舉辦權(quán)，并追究乙方違約責(zé)任。

乙方違反本條內(nèi)容的，違約行為持續(xù)期間，雙倍交納當(dāng)期國(guó)有資產(chǎn)占用費(fèi)。甲方有權(quán)根據(jù)情況，解除本協(xié)議，收回幼兒園物業(yè)，取消乙方舉辦權(quán)。

六、不可抗力的約定：

在幼兒園開(kāi)辦前，如確因不可抗力的原因造成乙方不能如期開(kāi)辦幼兒園，乙方應(yīng)在情況發(fā)生后的七天內(nèi)，書(shū)面向甲方申請(qǐng)推遲開(kāi)辦，并再次明確開(kāi)辦時(shí)間，獲得甲方批準(zhǔn)后，方可延期開(kāi)辦，但乙方承辦幼兒園的期限按協(xié)議第三條約定。

如乙方因不可抗力的原因，導(dǎo)致延期開(kāi)辦達(dá)六個(gè)月以上的，甲方有權(quán)解除本協(xié)議。

在幼兒園的開(kāi)辦過(guò)程中，由于不可抗力的原因，導(dǎo)致乙方確實(shí)無(wú)法繼續(xù)履行本協(xié)議，乙方應(yīng)當(dāng)在不可抗力原因發(fā)生后三北京博苑教育 www.tmdps.cn

北京博苑教育www.tmdps.cn 十天內(nèi)，向甲方提交如下資料：

1、乙方不能繼續(xù)本協(xié)議的原因證明文件；

2、幼兒園的資產(chǎn)清單、債權(quán)債務(wù)清單；

3、注冊(cè)會(huì)計(jì)師對(duì)幼兒園當(dāng)時(shí)的資產(chǎn)狀況所做出的專(zhuān)項(xiàng)審計(jì)報(bào)告；

4、乙方提出終止本協(xié)議的書(shū)面申請(qǐng)；

5、乙方做出的愿意承擔(dān)協(xié)議終止前幼兒園債務(wù)的明確意思表示；

6、幼兒園學(xué)生的分流方案，未到期學(xué)生的學(xué)費(fèi)退賠方案。經(jīng)甲方審核同意，可以終止本協(xié)議，但乙方還要在甲方指導(dǎo)下做好該園的師生分流等一系列工作，之后甲方收回幼兒園物業(yè)，并取消乙方的承辦權(quán)。

如果在承辦期內(nèi)由于不可抗力造成幼兒園無(wú)法繼續(xù)開(kāi)辦，本協(xié)議終止，甲乙雙方均不承擔(dān)任何責(zé)任。

本協(xié)議約定的不可抗力原因，是指中華人民共和國(guó)民法通則中的不能預(yù)見(jiàn)、不能克服、不能避免的下列原因：自然災(zāi)害、戰(zhàn)爭(zhēng)、**、等情況。

七、幼兒園的招生范圍及收費(fèi)：

乙方應(yīng)首先保證滿(mǎn)足小區(qū)業(yè)主子女入園，在此前提下，可向社會(huì)招生，并嚴(yán)格按物價(jià)部門(mén)審核備案的收費(fèi)項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)北京博苑教育 www.tmdps.cn

北京博苑教育www.tmdps.cn 行收費(fèi)。

八、國(guó)有資產(chǎn)占用費(fèi)的交納：

乙方自承辦之日起，按照《***區(qū)住宅小區(qū)配套幼兒園管理暫行規(guī)定》,向***區(qū)國(guó)有資產(chǎn)管理部門(mén)繳交國(guó)有資產(chǎn)占用費(fèi)（以下簡(jiǎn)稱(chēng)國(guó)資占用費(fèi)）。每月的國(guó)資占用費(fèi)，按甲方移交給乙方的配套幼兒園的資產(chǎn)總值的1.5‰（非獨(dú)立園舍）或2‰（獨(dú)立園舍）計(jì)算（乙方承辦的 小區(qū)配套幼兒園資產(chǎn) 年評(píng)估總值 元，乙方每月應(yīng)交的國(guó)資占用費(fèi)為 元）。乙方須在每年的6月30日和12月31日前，平均分兩次付清當(dāng)年的國(guó)資占用費(fèi),承辦期最后半年的國(guó)資占用費(fèi)應(yīng)在承辦期結(jié)束之日前30日內(nèi)支付。

乙方在承辦幼兒園期間，如***區(qū)國(guó)有資產(chǎn)管理部門(mén)對(duì)小區(qū)配套幼兒園的國(guó)資占用費(fèi)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行統(tǒng)一調(diào)整，則乙方按調(diào)整后的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)交納國(guó)資占用費(fèi)。

如乙方逾期支付，則每逾一日按逾期部分金額的千分之二加收滯納金。對(duì)累計(jì)三個(gè)月未繳納國(guó)有資產(chǎn)占用費(fèi)的小區(qū)配套幼兒園，甲方有權(quán)解除本協(xié)議，并收回幼兒園物業(yè)及乙方承辦權(quán)，乙方除承擔(dān)違約責(zé)任外，如給甲方造成損失，此損失包括但不限于處理幼兒園學(xué)生分流的費(fèi)用、審計(jì)幼兒園資產(chǎn)狀況的費(fèi)用，重新向其他申請(qǐng)人核發(fā)辦學(xué)權(quán)等費(fèi)用等，乙方還應(yīng)當(dāng)承北京博苑教育 www.tmdps.cn

北京博苑教育www.tmdps.cn 擔(dān)賠償責(zé)任。

乙方向***區(qū)國(guó)有資產(chǎn)管理部門(mén)交納國(guó)資占用費(fèi)后，應(yīng)在交納費(fèi)用后的五個(gè)工作日內(nèi)，持交費(fèi)憑證原件和一份復(fù)印件到甲方的財(cái)務(wù)部門(mén)備案登記。

九、幼兒園人身安全的責(zé)任承擔(dān)：

乙方作為辦學(xué)人，對(duì)園內(nèi)師生員工在園內(nèi)（含接送幼兒）的人身安全承擔(dān)全部責(zé)任，乙方有責(zé)任按照省、市、區(qū)及有關(guān)部門(mén)的規(guī)定落實(shí)好各項(xiàng)安全管理措施，并可向保險(xiǎn)機(jī)構(gòu)購(gòu)買(mǎi)意外傷害保險(xiǎn)。如乙方對(duì)存在安全隱患的情況拒不整改，甲方有權(quán)決定終止本協(xié)議，并收回乙方承辦權(quán)。造成安全事故的，甲方有權(quán)追究乙方的法律責(zé)任。

十、協(xié)議的終止和續(xù)簽：

甲方對(duì)辦園協(xié)議期滿(mǎn)的住宅小區(qū)配套幼兒園（承辦期內(nèi)已經(jīng)參加并通過(guò)區(qū)級(jí)以上等級(jí)幼兒園評(píng)估的幼兒園除外），參照《廣東省幼兒園等級(jí)評(píng)估方案》進(jìn)行評(píng)估。經(jīng)評(píng)估達(dá)到區(qū)級(jí)以上標(biāo)準(zhǔn)者，在同等條件下，乙方有優(yōu)先承辦權(quán)。

乙方應(yīng)嚴(yán)格按承辦期限辦園，并在協(xié)議終止前兩個(gè)月主動(dòng)與甲方辦理移交手續(xù)，向幼兒家長(zhǎng)等收取的費(fèi)用不能涉及到

年 月 日（含）以后。如乙方在協(xié)議終止后一周內(nèi)仍未向甲方移交幼兒園，也未提出書(shū)面續(xù)簽申請(qǐng)，視為乙方放棄繼北京博苑教育 www.tmdps.cn

北京博苑教育www.tmdps.cn 續(xù)辦學(xué)，甲方有權(quán)將幼兒園辦學(xué)權(quán)核發(fā)其他第三人，并有權(quán)直接接管幼兒園。

如乙方不申請(qǐng)續(xù)簽辦學(xué)協(xié)議，又不在甲方規(guī)定的時(shí)間內(nèi)移交幼兒園，乙方違約，應(yīng)按規(guī)定向甲方交國(guó)有資產(chǎn)占用費(fèi)，累計(jì)逾期十五日，甲方有權(quán)會(huì)同其他執(zhí)法部門(mén)接管幼兒園，所造成的損失由乙方承擔(dān)。

十一、幼兒園勞動(dòng)關(guān)系的處理：

幼兒園的教職員工系乙方自行聘用，乙方應(yīng)當(dāng)按照勞動(dòng)法的相關(guān)規(guī)定，與之建立并負(fù)責(zé)處理之間的勞動(dòng)合同關(guān)系。

十二、停辦禁止的約定：

為保障幼兒園運(yùn)行的連續(xù)性，乙方不得無(wú)故停辦幼兒園，否則視為乙方違約，甲方有權(quán)單方面解除本協(xié)議，并追究乙方年國(guó)有資產(chǎn)占用費(fèi)30％的違約金，如給甲方造成損失的，乙方還應(yīng)當(dāng)承擔(dān)賠償責(zé)任。

十三、幼兒園的年檢：

乙方應(yīng)服從甲方的行政業(yè)務(wù)管理，每年參加甲方的年檢，并按要求提交相關(guān)資料。

乙方承辦的幼兒園連續(xù)兩年無(wú)故不參加年檢或未能通過(guò)年檢，甲方有權(quán)收回乙方對(duì)該園的承辦權(quán)。

十四、幼兒園的改造及基建維修：

北京博苑教育 www.tmdps.cn

北京博苑教育www.tmdps.cn 乙方在承辦期間，園內(nèi)進(jìn)行的所有基建、維修、改造工程應(yīng)向甲方報(bào)批，資金由乙方負(fù)責(zé)。

十五、甲方對(duì)幼兒園的財(cái)務(wù)監(jiān)管：

乙方保證在承辦期第一年內(nèi)，累計(jì)投資不低于人民幣100萬(wàn)元，為此舉辦者需在承辦期滿(mǎn)一年后的一個(gè)月內(nèi)向甲方提供由具有會(huì)計(jì)審計(jì)資格的獨(dú)立第三方出具的專(zhuān)項(xiàng)財(cái)務(wù)審計(jì)報(bào)告。

乙方保證每財(cái)務(wù)，由甲方通過(guò)招標(biāo)確定的財(cái)務(wù)審計(jì)單位對(duì)幼兒園做出審計(jì)報(bào)告。甲方有權(quán)根據(jù)具體的情況，要求乙方提交幼兒園的專(zhuān)項(xiàng)財(cái)務(wù)報(bào)表和審計(jì)報(bào)告，乙方在收到甲方書(shū)面要求十五個(gè)工作日內(nèi)未能提交的，甲方有權(quán)委托會(huì)計(jì)師事務(wù)所對(duì)該園進(jìn)行審計(jì)，所產(chǎn)生的費(fèi)用由乙方承擔(dān)。

十六、幼兒園債權(quán)債務(wù)的承擔(dān)：

乙方在承辦期間，幼兒園所發(fā)生的一切債權(quán)、債務(wù)、責(zé)任事故，均由乙方負(fù)責(zé)，甲方不承擔(dān)任何責(zé)任。

十七、幼兒園的移交：

無(wú)論何種原因?qū)е碌谋緟f(xié)議中止或終止、乙方向甲方移交幼兒園時(shí)，其在辦園期間投入的不可移動(dòng)的裝修、設(shè)施設(shè)備不能撤走，并逐一清點(diǎn)給甲方，如發(fā)現(xiàn)存在故意損壞，乙方應(yīng)當(dāng)賠償。

十八、規(guī)定的遵守：

北京博苑教育 www.tmdps.cn

北京博苑教育www.tmdps.cn 乙方應(yīng)當(dāng)遵守《***區(qū)住宅小區(qū)配套幼兒園暫行管理規(guī)定》，經(jīng)甲方提示后仍未予以糾正的，甲方有權(quán)視具體情況要求乙方限期整改、支付違約金、賠償損失，并有權(quán)解除協(xié)議，收回幼兒園物業(yè)，取消乙方的承辦權(quán)。

十九、糾紛的處理：

由于本協(xié)議甲乙雙方產(chǎn)生糾紛，首先應(yīng)當(dāng)按誠(chéng)實(shí)信用的原則協(xié)商解決，如協(xié)商不成，可向甲方所在地人民法院提起民事訴訟。

二十、協(xié)議的生效：

本協(xié)議一式肆份，經(jīng)雙方簽字蓋章后生效。二

十一、通知和送達(dá)：

各方的通訊地址以本協(xié)議中載明的為準(zhǔn)，如任何一方發(fā)生地址、電話(huà)等的變更，應(yīng)當(dāng)及時(shí)通知對(duì)方，否則，一方向另一方依據(jù)本協(xié)議載明的地址所發(fā)出的任何通知、文件，視為有效送達(dá)。

甲方：***教育局 乙方： 簽名(蓋章)： 簽名（蓋章）： 簽約時(shí)間：

北京博苑教育 www.tmdps.cn

第三篇：小區(qū)配套幼兒園承辦協(xié)議書(shū)

附件三

天河區(qū) 小區(qū)配套幼兒園承辦協(xié)議書(shū)

甲方：廣州市天河區(qū)教育局

地址：天河員村天府路1號(hào)天河區(qū)政府3、4號(hào)樓 電話(huà)：38622798

乙方（中標(biāo)者）: 身份證號(hào)碼： 常住地址： 聯(lián)系電話(huà)：

鑒于：

乙方為承辦天河區(qū) 小區(qū)配套幼兒園，已向甲方提供了如下資料：

1、乙方身份證明（見(jiàn)附件1）；

2、乙方戶(hù)籍證明（見(jiàn)附件2）；

3、乙方擬推薦的幼兒園園長(zhǎng)的資格證書(shū)（見(jiàn)附件3）。

乙方保證并承諾其所提交的上述資料完整、真實(shí)、合法，對(duì)甲方許可辦學(xué)并無(wú)存在誤導(dǎo)，乙方如出現(xiàn)地址或聯(lián)系方式變更等情況，應(yīng)提前五個(gè)工作日內(nèi)書(shū)面告知甲方，否則，視為乙方違約，乙方愿意承擔(dān)由此產(chǎn)生的法律責(zé)任；

本著多渠道發(fā)展學(xué)前教育、服務(wù)社區(qū)的宗旨，經(jīng)甲、乙雙方協(xié)商，就同意乙方承辦天河區(qū) 小區(qū)配套幼兒園達(dá)成如下協(xié)議：

一、承辦項(xiàng)目：

位于天河區(qū) 小區(qū)內(nèi)配套幼兒園，產(chǎn)權(quán)屬甲方所有。

二、幼兒園的籌辦和開(kāi)辦：

乙方中標(biāo)后，甲方向乙方發(fā)出《籌辦通知書(shū)》（下稱(chēng)《通知書(shū)》）。乙方必須在收到《通知書(shū)》三個(gè)月內(nèi)完成幼兒園的籌辦工作，并于 年 月 日前按甲方的要求和相關(guān)法律法規(guī)的規(guī)定，辦理完畢相關(guān)手續(xù)并領(lǐng)取《中華人民共和國(guó)民辦學(xué)校辦學(xué)許可證》。

乙方逾期未能開(kāi)辦（不可抗力的原因除外），甲方將向乙方收取違約金。每逾一日按每日的國(guó)有資產(chǎn)占用費(fèi)（每月的國(guó)有資產(chǎn)占用費(fèi)÷30天）的兩倍金額收取，即每日收取違約金

元（每月的國(guó)有資產(chǎn)占用費(fèi)的計(jì)算見(jiàn)本協(xié)議第八條）。累計(jì)逾期30天未能開(kāi)辦，甲方有權(quán)終止協(xié)議并收回幼兒園物業(yè)。乙方承諾在承辦期第一年內(nèi)，累計(jì)投資不低于人民幣100萬(wàn)元，其中籌辦期投入不低于人民幣60萬(wàn)元（承辦第一年期滿(mǎn)后，天河區(qū)教育局將指定獨(dú)立第三方審計(jì)機(jī)構(gòu)對(duì)幼兒園的資金投入情況進(jìn)行審計(jì)）。如在承諾的期限內(nèi)未能完成投資，視為乙方違約，甲方有權(quán)要求乙方限期補(bǔ)足，否則甲方有權(quán)解除本協(xié)議，收回幼兒園物業(yè)，并取消乙方承辦權(quán)。

三、承辦期限：

甲方將幼兒園交由乙方承辦，承辦期九年，即 年 月 日起至 年 月 日。

四、幼兒園的辦學(xué)原則：

乙方在承辦期間，應(yīng)嚴(yán)格遵守法律、法規(guī)、并貫徹執(zhí)行國(guó)家、省、市、區(qū)有關(guān)幼兒教育的方針、政策，要認(rèn)真貫徹落實(shí)《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》的精神，接受甲方的領(lǐng)導(dǎo)和管理，端正辦園方向，改善辦園條件，提高保教質(zhì)量。

五、乙方對(duì)幼兒園安全運(yùn)行的承諾：

乙方在承辦期間，應(yīng)保證幼兒園的辦學(xué)水平和質(zhì)量，并確保幼兒園的辦學(xué)資產(chǎn)安全運(yùn)作，乙方承諾不從事或變相從事如下行為，否則承擔(dān)違約責(zé)任：

1、出租、抵押、出借該園的場(chǎng)地和房屋；

2、向任何第三方轉(zhuǎn)讓、或變相轉(zhuǎn)讓及承包幼兒園辦學(xué)權(quán)；

3、與第三方合作辦學(xué)，或與其他第三人約定收取固定費(fèi)用的合作；

4、改變幼兒園的教學(xué)用途；

5、挪用辦學(xué)資金，用于其他非教學(xué)用途。

如有上述情況發(fā)生，乙方構(gòu)成違約，甲方可視情況書(shū)面要求乙方改正，乙方如在收到書(shū)面意見(jiàn)后五個(gè)工作日內(nèi)不整改、不答復(fù)，甲方有權(quán)收回幼兒園物業(yè)，并取消乙方的舉辦權(quán)，并追究乙方違約責(zé)任。

乙方違反本條內(nèi)容的，違約行為持續(xù)期間，雙倍交納當(dāng)期國(guó)有資產(chǎn)占用費(fèi)。甲方有權(quán)根據(jù)情況，解除本協(xié)議，收回幼兒園物業(yè)，取消乙方舉辦權(quán)。

六、不可抗力的約定：

在幼兒園開(kāi)辦前，如確因不可抗力的原因造成乙方不能如期開(kāi)辦幼兒園，乙方應(yīng)在情況發(fā)生后的七天內(nèi)，書(shū)面向甲方申請(qǐng)推遲開(kāi)辦，并再次明確開(kāi)辦時(shí)間，獲得甲方批準(zhǔn)后，方可延期開(kāi)辦，但乙方承辦幼兒園的期限按協(xié)議第三條約定。

如乙方因不可抗力的原因，導(dǎo)致延期開(kāi)辦達(dá)六個(gè)月以上的，甲方有權(quán)解除本協(xié)議。

在幼兒園的開(kāi)辦過(guò)程中，由于不可抗力的原因，導(dǎo)致乙方確實(shí)無(wú)法繼續(xù)履行本協(xié)議，乙方應(yīng)當(dāng)在不可抗力原因發(fā)生后三十天內(nèi)，向甲方提交如下資料：

1、乙方不能繼續(xù)本協(xié)議的原因證明文件；

2、幼兒園的資產(chǎn)清單、債權(quán)債務(wù)清單；

3、注冊(cè)會(huì)計(jì)師對(duì)幼兒園當(dāng)時(shí)的資產(chǎn)狀況所做出的專(zhuān)項(xiàng)審計(jì)報(bào)告；

4、乙方提出終止本協(xié)議的書(shū)面申請(qǐng)；

5、乙方做出的愿意承擔(dān)協(xié)議終止前幼兒園債務(wù)的明確意思表示；

6、幼兒園學(xué)生的分流方案，未到期學(xué)生的學(xué)費(fèi)退賠方案。經(jīng)甲方審核同意，可以終止本協(xié)議，但乙方還要在甲方指導(dǎo)下做好該園的師生分流等一系列工作，之后甲方收回幼兒園物業(yè)，并取消乙方的承辦權(quán)。

如果在承辦期內(nèi)由于不可抗力造成幼兒園無(wú)法繼續(xù)開(kāi)辦，本協(xié)議終止，甲乙雙方均不承擔(dān)任何責(zé)任。

本協(xié)議約定的不可抗力原因，是指中華人民共和國(guó)民法通則中的不能預(yù)見(jiàn)、不能克服、不能避免的下列原因：自然災(zāi)害、戰(zhàn)爭(zhēng)、**、等情況。

七、幼兒園的招生范圍及收費(fèi)：

乙方應(yīng)首先保證滿(mǎn)足小區(qū)業(yè)主子女入園，在此前提下，可向社會(huì)招生，并嚴(yán)格按物價(jià)部門(mén)審核備案的收費(fèi)項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行收費(fèi)。

八、國(guó)有資產(chǎn)占用費(fèi)的交納：

乙方自承辦之日起，按照《天河區(qū)住宅小區(qū)配套幼兒園管理暫行規(guī)定》,向天河區(qū)國(guó)有資產(chǎn)管理部門(mén)繳交國(guó)有資產(chǎn)占用費(fèi)（以下簡(jiǎn)稱(chēng)國(guó)資占用費(fèi)）。每月的國(guó)資占用費(fèi)，按甲方移交給乙方的配套幼兒園的資產(chǎn)總值的1.5‰（非獨(dú)立園舍）或2‰（獨(dú)立園舍）計(jì)算（乙方承辦的 小區(qū)配套幼兒園資產(chǎn) 年評(píng)估總值 元，乙方每月應(yīng)交的國(guó)資占用費(fèi)為 元）。乙方須在每年的6月30日和12月31日前，平均分兩次付清當(dāng)年的國(guó)資占用費(fèi),承辦期最后半年的國(guó)資占用費(fèi)應(yīng)在承辦期結(jié)束之日前30日內(nèi)支付。

乙方在承辦幼兒園期間，如天河區(qū)國(guó)有資產(chǎn)管理部門(mén)對(duì)小區(qū)配套幼兒園的國(guó)資占用費(fèi)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行統(tǒng)一調(diào)整，則乙方按調(diào)整后的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)交納國(guó)資占用費(fèi)。

如乙方逾期支付，則每逾一日按逾期部分金額的千分之二加收滯納金。對(duì)累計(jì)三個(gè)月未繳納國(guó)有資產(chǎn)占用費(fèi)的小區(qū)配套幼兒園，甲方有權(quán)解除本協(xié)議，并收回幼兒園物業(yè)及乙方承辦權(quán)，乙方除承擔(dān)違約責(zé)任外，如給甲方造成損失，此損失包括但不限于處理幼兒園學(xué)生分流的費(fèi)用、審計(jì)幼兒園資產(chǎn)狀況的費(fèi)用，重新向其他申請(qǐng)人核發(fā)辦學(xué)權(quán)等費(fèi)用等，乙方還應(yīng)當(dāng)承擔(dān)賠償責(zé)任。

乙方向天河區(qū)國(guó)有資產(chǎn)管理部門(mén)交納國(guó)資占用費(fèi)后，應(yīng)在交納費(fèi)用后的五個(gè)工作日內(nèi)，持交費(fèi)憑證原件和一份復(fù)印件到甲方的財(cái)務(wù)部門(mén)備案登記。

九、幼兒園人身安全的責(zé)任承擔(dān)：

乙方作為辦學(xué)人，對(duì)園內(nèi)師生員工在園內(nèi)（含接送幼兒）的人身安全承擔(dān)全部責(zé)任，乙方有責(zé)任按照省、市、區(qū)及有關(guān)部門(mén)的規(guī)定落實(shí)好各項(xiàng)安全管理措施，并可向保險(xiǎn)機(jī)構(gòu)購(gòu)買(mǎi)意外傷害保險(xiǎn)。如乙方對(duì)存在安全隱患的情況拒不整改，甲方有權(quán)決定終止本協(xié)議，并收回乙方承辦權(quán)。造成安全事故的，甲方有權(quán)追究乙方的法律責(zé)任。

十、協(xié)議的終止和續(xù)簽：

甲方對(duì)辦園協(xié)議期滿(mǎn)的住宅小區(qū)配套幼兒園（承辦期內(nèi)已經(jīng)參加并通過(guò)區(qū)級(jí)以上等級(jí)幼兒園評(píng)估的幼兒園除外），參照《廣東省幼兒園等級(jí)評(píng)估方案》進(jìn)行評(píng)估。經(jīng)評(píng)估達(dá)到區(qū)級(jí)以上標(biāo)準(zhǔn)者，在同等條件下，乙方有優(yōu)先承辦權(quán)。

乙方應(yīng)嚴(yán)格按承辦期限辦園，并在協(xié)議終止前兩個(gè)月主動(dòng)與甲方辦理移交手續(xù)，向幼兒家長(zhǎng)等收取的費(fèi)用不能涉及到

年 月 日（含）以后。如乙方在協(xié)議終止后一周內(nèi)仍未向甲方移交幼兒園，也未提出書(shū)面續(xù)簽申請(qǐng)，視為乙方放棄繼續(xù)辦學(xué)，甲方有權(quán)將幼兒園辦學(xué)權(quán)核發(fā)其他第三人，并有權(quán)直接接管幼兒園。

如乙方不申請(qǐng)續(xù)簽辦學(xué)協(xié)議，又不在甲方規(guī)定的時(shí)間內(nèi)移交幼兒園，乙方違約，應(yīng)按規(guī)定向甲方交國(guó)有資產(chǎn)占用費(fèi)，累計(jì)逾期十五日，甲方有權(quán)會(huì)同其他執(zhí)法部門(mén)接管幼兒園，所造成的損失由乙方承擔(dān)。

十一、幼兒園勞動(dòng)關(guān)系的處理：

幼兒園的教職員工系乙方自行聘用，乙方應(yīng)當(dāng)按照勞動(dòng)法的相關(guān)規(guī)定，與之建立并負(fù)責(zé)處理之間的勞動(dòng)合同關(guān)系。

十二、停辦禁止的約定：

為保障幼兒園運(yùn)行的連續(xù)性，乙方不得無(wú)故停辦幼兒園，否則視為乙方違約，甲方有權(quán)單方面解除本協(xié)議，并追究乙方年國(guó)有資產(chǎn)占用費(fèi)30％的違約金，如給甲方造成損失的，乙方還應(yīng)當(dāng)承擔(dān)賠償責(zé)任。

十三、幼兒園的年檢：

乙方應(yīng)服從甲方的行政業(yè)務(wù)管理，每年參加甲方的年檢，并按要求提交相關(guān)資料。

乙方承辦的幼兒園連續(xù)兩年無(wú)故不參加年檢或未能通過(guò)年檢，甲方有權(quán)收回乙方對(duì)該園的承辦權(quán)。

十四、幼兒園的改造及基建維修：

乙方在承辦期間，園內(nèi)進(jìn)行的所有基建、維修、改造工程應(yīng)向甲方報(bào)批，資金由乙方負(fù)責(zé)。

十五、甲方對(duì)幼兒園的財(cái)務(wù)監(jiān)管：

乙方保證在承辦期第一年內(nèi)，累計(jì)投資不低于人民幣100萬(wàn)元，為此舉辦者需在承辦期滿(mǎn)一年后的一個(gè)月內(nèi)向甲方提供由具有會(huì)計(jì)審計(jì)資格的獨(dú)立第三方出具的專(zhuān)項(xiàng)財(cái)務(wù)審計(jì)報(bào)告。

乙方保證每財(cái)務(wù)，由甲方通過(guò)招標(biāo)確定的財(cái)務(wù)審計(jì)單位對(duì)幼兒園做出審計(jì)報(bào)告。甲方有權(quán)根據(jù)具體的情況，要求乙方提交幼兒園的專(zhuān)項(xiàng)財(cái)務(wù)報(bào)表和審計(jì)報(bào)告，乙方在收到甲方書(shū)面要求十五個(gè)工作日內(nèi)未能提交的，甲方有權(quán)委托會(huì)計(jì)師事務(wù)所對(duì)該園進(jìn)行審計(jì)，所產(chǎn)生的費(fèi)用由乙方承擔(dān)。

十六、幼兒園債權(quán)債務(wù)的承擔(dān)：

乙方在承辦期間，幼兒園所發(fā)生的一切債權(quán)、債務(wù)、責(zé)任事故，均由乙方負(fù)責(zé)，甲方不承擔(dān)任何責(zé)任。

十七、幼兒園的移交：

無(wú)論何種原因?qū)е碌谋緟f(xié)議中止或終止、乙方向甲方移交幼兒園時(shí)，其在辦園期間投入的不可移動(dòng)的裝修、設(shè)施設(shè)備不能撤走，并逐一清點(diǎn)給甲方，如發(fā)現(xiàn)存在故意損壞，乙方應(yīng)當(dāng)賠償。

十八、規(guī)定的遵守：

乙方應(yīng)當(dāng)遵守《天河區(qū)住宅小區(qū)配套幼兒園暫行管理規(guī)定》，經(jīng)甲方提示后仍未予以糾正的，甲方有權(quán)視具體情況要求乙方限期整改、支付違約金、賠償損失，并有權(quán)解除協(xié)議，收回幼兒園物業(yè)，取消乙方的承辦權(quán)。

十九、糾紛的處理：

由于本協(xié)議甲乙雙方產(chǎn)生糾紛，首先應(yīng)當(dāng)按誠(chéng)實(shí)信用的原則協(xié)商解決，如協(xié)商不成，可向甲方所在地人民法院提起民事訴訟。

二十、協(xié)議的生效：

本協(xié)議一式肆份，經(jīng)雙方簽字蓋章后生效。二

十一、通知和送達(dá)：

各方的通訊地址以本協(xié)議中載明的為準(zhǔn)，如任何一方發(fā)生地址、電話(huà)等的變更，應(yīng)當(dāng)及時(shí)通知對(duì)方，否則，一方向另一方依據(jù)本協(xié)議載明的地址所發(fā)出的任何通知、文件，視為有效送達(dá)。

甲方：廣州市天河區(qū)教育局 乙方： 簽名(蓋章)： 簽名（蓋章）： 簽約時(shí)間：

第四篇：青島市中小學(xué)幼兒園家長(zhǎng)學(xué)校工作指南

青島市中小學(xué)幼兒園家長(zhǎng)學(xué)校

工作指南

目 錄

? 宗旨、目標(biāo)、任務(wù) ? 家長(zhǎng)學(xué)校建設(shè)基本要求 ? 家長(zhǎng)學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理 ? 家庭教育實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展 ? 家長(zhǎng)學(xué)校課程建設(shè) ? 家長(zhǎng)學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè) ? 家長(zhǎng)學(xué)校教育科研

? 學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)參與家庭教育工作 ? 家長(zhǎng)學(xué)校如何做好家庭教育服務(wù)站工作

一、家長(zhǎng)學(xué)校的宗旨、目標(biāo)、任務(wù)

1、家長(zhǎng)學(xué)校的性質(zhì)是什么？

2004年10月，全國(guó)婦聯(lián)、國(guó)家教委聯(lián)合頒布的《關(guān)于全國(guó)家長(zhǎng)學(xué)校工作指導(dǎo)意見(jiàn)》：“家長(zhǎng)學(xué)校以未成年人的家長(zhǎng)及其撫養(yǎng)人為主要對(duì)象，是為提高家長(zhǎng)素質(zhì)和家庭教育水平而組織的成人教育機(jī)構(gòu)”。這一規(guī)定，一是明確了家長(zhǎng)學(xué)校是一個(gè)成人教育機(jī)構(gòu)；二是規(guī)定了它的目的是為提高家長(zhǎng)素質(zhì)和家庭教育水平；三是強(qiáng)調(diào)了家長(zhǎng)學(xué)校的教育對(duì)象是以未成年人的家長(zhǎng)及其撫養(yǎng)人為主。

中小學(xué)幼兒園家長(zhǎng)學(xué)校的教育對(duì)象可以分為：未成年人的父母；未成年人的祖輩家長(zhǎng)及親屬；父母不在身邊而由父母委托的其他實(shí)際撫養(yǎng)人。其中，父母是家長(zhǎng)學(xué)校的主要教育對(duì)象。

2、中小學(xué)幼兒園家長(zhǎng)學(xué)校的宗旨是什么？

中小學(xué)幼兒園家長(zhǎng)學(xué)校是中小學(xué)宣傳正確的家庭教育思想、普及科學(xué)的家庭教育知識(shí)、開(kāi)展家庭教育指導(dǎo)的主要場(chǎng)所。家長(zhǎng)在家長(zhǎng)學(xué)校中，通過(guò)系統(tǒng)學(xué)習(xí)教育理論，懂得教育學(xué)、心理學(xué)基本知識(shí)，掌握了一定的教育規(guī)律。通過(guò)家長(zhǎng)之間互動(dòng)、親子游戲等實(shí)踐活動(dòng)，家長(zhǎng)體驗(yàn)正確施行家庭教育所帶來(lái)的好處，體驗(yàn)與孩子一起成長(zhǎng)帶來(lái)的快樂(lè)，可以有力地推進(jìn)家庭教育的開(kāi)展。

中小學(xué)幼兒園家長(zhǎng)學(xué)校是中小學(xué)進(jìn)行公民素質(zhì)教育的有效途徑。中小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校不僅僅是提高家長(zhǎng)教育素質(zhì)和家庭教育水平的場(chǎng)所，也是公民素質(zhì)教育的大課堂。通過(guò)開(kāi)展品德修養(yǎng)素質(zhì)、心理健康素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)等系列培養(yǎng)與訓(xùn)練，促進(jìn)家長(zhǎng)整體素質(zhì)的提升，達(dá)到公民素質(zhì)教育的目的。

中小學(xué)幼兒園家長(zhǎng)學(xué)校是中小學(xué)幼兒園聯(lián)系學(xué)校、家庭、社會(huì)，促進(jìn)形成三結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò)的工作橋梁。中小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校發(fā)揮其教育的專(zhuān)業(yè)職能與教育優(yōu)勢(shì)，促進(jìn)學(xué)校與家庭、學(xué)校與社區(qū)的有機(jī)聯(lián)結(jié)，最終以教育為紐帶，構(gòu)建起學(xué)校、家庭、社會(huì)三者相結(jié)合的教育網(wǎng)絡(luò)。

中小學(xué)幼兒園家長(zhǎng)學(xué)校是中小學(xué)幼兒園優(yōu)化未成年人健康成長(zhǎng)環(huán)境、推進(jìn)社會(huì)主義精神文明建設(shè)的重要陣地。通過(guò)舉辦家長(zhǎng)學(xué)校，實(shí)現(xiàn)合力育人，提高德育工作的實(shí)效性，讓學(xué)校變成一個(gè)讓社會(huì)滿(mǎn)意、家長(zhǎng)放心、孩子健康快樂(lè)成長(zhǎng)的優(yōu)良環(huán)境，促進(jìn)社會(huì)主義精神文明建設(shè)。

3、中小學(xué)幼兒園家長(zhǎng)學(xué)校的目標(biāo)和任務(wù)是什么？ 中小學(xué)幼兒園家長(zhǎng)學(xué)校的職責(zé)和任務(wù)是由其性質(zhì)與功能決定的。其具體的職責(zé)和任務(wù)包括以下幾個(gè)方面：

一是面向家長(zhǎng)宣傳黨的教育方針、相關(guān)法律法規(guī)和政策。家長(zhǎng)學(xué)校開(kāi)展家長(zhǎng)培訓(xùn)，必須面向家長(zhǎng)宣傳黨的教育方針、相關(guān)法律法規(guī)和政策，指導(dǎo)家長(zhǎng)樹(shù)立為國(guó)教子的科學(xué)育人意識(shí)。

二是宣傳科學(xué)的家庭教育理念、知識(shí)和方法，引導(dǎo)家長(zhǎng)樹(shù)立正確的兒童觀和育人觀。通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)樹(shù)立了正確的教育態(tài)度和觀念，能夠創(chuàng)造和諧的教育氛圍，能夠發(fā)揮家長(zhǎng)對(duì)子女價(jià)值與行為取向所起的認(rèn)同、示范、導(dǎo)向作用。

三是組織開(kāi)展形式多樣的家庭教育實(shí)踐活動(dòng)。實(shí)踐性是家庭教育的顯著特點(diǎn)之一，家長(zhǎng)素質(zhì)的提高也需要在家庭教育的實(shí)踐活動(dòng)中完成。在家長(zhǎng)學(xué)校教學(xué)活動(dòng)安排中，組織開(kāi)展多種多樣的家庭教育實(shí)踐活動(dòng)，就是要讓家長(zhǎng)親身感受、自覺(jué)領(lǐng)悟，使家長(zhǎng)和兒童在活動(dòng)中共同成長(zhǎng)進(jìn)步。

四是通過(guò)多種形式為家長(zhǎng)兒童提供指導(dǎo)和服務(wù)。及時(shí)就家長(zhǎng)的問(wèn)題與困惑通過(guò)多種形式向家長(zhǎng)提供具體指導(dǎo)和服務(wù)，是家長(zhǎng)學(xué)校應(yīng)當(dāng)做的。家長(zhǎng)學(xué)校要通過(guò)多種形式為家長(zhǎng)、兒童提供個(gè)別指導(dǎo)和服務(wù)，滿(mǎn)足不同家長(zhǎng)、兒童的個(gè)性需求。

五是構(gòu)筑學(xué)校、家庭、社區(qū)“三結(jié)合”的未成年人教育網(wǎng)絡(luò)，為兒童健康成長(zhǎng)營(yíng)造良好環(huán)境。家長(zhǎng)學(xué)校是聯(lián)系學(xué)校、家庭、社會(huì)，促進(jìn)形成三結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò)的工作橋梁。舉辦家長(zhǎng)學(xué)校，增進(jìn)家庭與學(xué)校的有效溝通，努力構(gòu)筑學(xué)校、家庭、社區(qū)“三結(jié)合”的未成年人教育網(wǎng)絡(luò)，為兒童健康成長(zhǎng)營(yíng)造良好環(huán)境。

二、家長(zhǎng)學(xué)校建設(shè)基本要求

（一）怎樣建立健全家長(zhǎng)學(xué)校組織機(jī)構(gòu)建設(shè)？

1.家長(zhǎng)學(xué)校建設(shè)的重中之重是搞好家長(zhǎng)學(xué)校組織機(jī)構(gòu)建設(shè)。要建立組織機(jī)構(gòu)，把家長(zhǎng)學(xué)校納入學(xué)校工作的總體部署和重要環(huán)節(jié)，各中小學(xué)幼兒園要設(shè)立由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、部門(mén)負(fù)責(zé)人、家委會(huì)代表和教師組成的家長(zhǎng)學(xué)校校務(wù)委員會(huì)，把家長(zhǎng)學(xué)校的管理工作做實(shí)做細(xì)，落實(shí)到學(xué)校和班級(jí)。

2.家長(zhǎng)學(xué)校機(jī)制需要健全，分工明確、責(zé)任到人。加強(qiáng)家長(zhǎng)學(xué)校全域推進(jìn)工作。加強(qiáng)中小學(xué)幼兒園家長(zhǎng)學(xué)校的組織領(lǐng)導(dǎo),繼續(xù)實(shí)施家庭教育工作“一把手”工程,明確家長(zhǎng)學(xué)校第一責(zé)任人是校長(zhǎng)（園長(zhǎng))；具體實(shí)施負(fù)責(zé)人為分管德育副校長(zhǎng)（副園長(zhǎng)）。學(xué)校要設(shè)有家庭教育研究室（組），由學(xué)有專(zhuān)長(zhǎng)的德育、心理等學(xué)科教師組成。

3.家長(zhǎng)學(xué)校的基層組織是班級(jí)。班主任既是學(xué)生思想道德教育和日常管理的實(shí)施者，又是與家長(zhǎng)聯(lián)系最為密切和最易贏得家長(zhǎng)信賴(lài)的家庭教育指導(dǎo)者，應(yīng)該成為家長(zhǎng)學(xué)校的主干力量。

（二）家長(zhǎng)學(xué)校必備的硬件保障措施有哪些? 1.設(shè)施配備的基本要求：教育行政部門(mén)和中小學(xué)幼兒園要為家長(zhǎng)學(xué)校建設(shè)提供必要的經(jīng)費(fèi)支持，并做到專(zhuān)款專(zhuān)用。學(xué)校要為家長(zhǎng)學(xué)校工作學(xué)習(xí)培訓(xùn)開(kāi)綠燈，予以經(jīng)費(fèi)保障，并制定經(jīng)費(fèi)使用制度，并在學(xué)校賬目中單列。

學(xué)校大門(mén)一側(cè)要懸掛家長(zhǎng)學(xué)校校牌。依據(jù)教育主管部門(mén)要求，家長(zhǎng)學(xué)校校牌需按標(biāo)準(zhǔn)要求制作并規(guī)范懸掛。

建立固定的家長(zhǎng)學(xué)校辦公室和教學(xué)、教學(xué)研究和活動(dòng)場(chǎng)所，配置必要的教學(xué)設(shè)施，以及多媒體等教學(xué)器材，為家長(zhǎng)學(xué)校的規(guī)范化、常態(tài)化建設(shè)提供必要的物質(zhì)條件與保障。

有家庭教育的藏書(shū)及閱覽場(chǎng)所。家庭教育閱覽室可以與教師閱覽室合用，也可以單設(shè)親子閱讀角。學(xué)校圖書(shū)室、閱覽室要保證家庭教育的相關(guān)書(shū)籍不少于100冊(cè)，相關(guān)刊物不少于5種。

2.辦學(xué)條件與環(huán)境建設(shè)的要求: 必備的辦學(xué)條件與前瞻性的環(huán)境建設(shè)有機(jī)融合是家長(zhǎng)學(xué)校建設(shè)的方向。大力宣傳家長(zhǎng)學(xué)校建設(shè)的必要性和重要意義，積極爭(zhēng)取各級(jí)黨委政府、各有關(guān)部門(mén)、社區(qū)和企事業(yè)單位對(duì)家長(zhǎng)學(xué)校工作的大力支持,為家長(zhǎng)學(xué)校建設(shè)盡心出力，予以必備的物質(zhì)支持,為家長(zhǎng)學(xué)校的規(guī)范化、常態(tài)化建設(shè)提供良好的辦學(xué)條件、創(chuàng)設(shè)家長(zhǎng)學(xué)校辦學(xué)的優(yōu)良大環(huán)境。加強(qiáng)經(jīng)費(fèi)管理。中小學(xué)幼兒園要為組織實(shí)施家庭教育工作提供必要的保障條件。禁止利用學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)收取或變相收取費(fèi)用，對(duì)家長(zhǎng)自愿做出的捐贈(zèng)行為，要按照《中華人民共和國(guó)公益事業(yè)捐贈(zèng)法》相關(guān)規(guī)定，嚴(yán)格執(zhí)行捐贈(zèng)程序并到上級(jí)教育發(fā)展基金會(huì)辦理相關(guān)手續(xù)。

（三）中小學(xué)幼兒園家長(zhǎng)學(xué)校要進(jìn)行哪些制度建設(shè)？

建立健全必要的規(guī)章制度，首先要認(rèn)真建立以《家長(zhǎng)學(xué)校章程》為核心的體系完整的工作制度，并結(jié)合本校實(shí)際，建立相應(yīng)的檔案管理制度。要通過(guò)考勤、考核與獎(jiǎng)懲制度，充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)參與學(xué)習(xí)的積極性，提高家長(zhǎng)學(xué)校的管理水平。具體細(xì)化如下：

一是建立家長(zhǎng)學(xué)校校務(wù)工作檔案、教學(xué)業(yè)務(wù)檔案和家長(zhǎng)學(xué)習(xí)檔案等，并充分發(fā)揮其重要作用。

二是建立教員備課授課及教學(xué)研究制度，重在規(guī)范教學(xué)行為，明確教學(xué)流程，促使教員優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容，探究教學(xué)方法。

三是建立家長(zhǎng)學(xué)員注冊(cè)制度及學(xué)員檔案管理制度，凸顯家長(zhǎng)的學(xué)員意識(shí)，加強(qiáng)對(duì)家長(zhǎng)學(xué)員的管理。構(gòu)建信息交流平臺(tái)，為家校聯(lián)系暢通提供條件，做到因材施教。

四是建立學(xué)員培訓(xùn)考勤、考核制度，調(diào)動(dòng)廣大學(xué)生家長(zhǎng)的參與率和學(xué)習(xí)積極性。督促家長(zhǎng)按時(shí)參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提高家長(zhǎng)學(xué)校的參加比率。強(qiáng)化家長(zhǎng)學(xué)員意識(shí)，建立家長(zhǎng)學(xué)員手冊(cè)或點(diǎn)名冊(cè)。鼓勵(lì)學(xué)員積極參加家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)習(xí)。城區(qū)學(xué)校家長(zhǎng)全員參與，農(nóng)村家長(zhǎng)學(xué)員出勤率達(dá)90％以上。

五是建立優(yōu)秀學(xué)員表彰制度，意在樹(shù)立典型示范，以先進(jìn)促后進(jìn)，激勵(lì)家長(zhǎng)參與家長(zhǎng)學(xué)校的積極性，同時(shí)做好家長(zhǎng)現(xiàn)身說(shuō)法，傳播優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)。

六是建立家長(zhǎng)學(xué)校家訪制度，以班級(jí)為單位，做到定期家訪，了解家教個(gè)案情況，家庭教育指導(dǎo)做到有的放矢。

七是建立心理健康咨詢(xún)及保密制度，目的在于幫助家長(zhǎng)解惑排難，開(kāi)展心理健康疏導(dǎo)，同時(shí)確保心理輔導(dǎo)工作規(guī)范、順利進(jìn)行，做到咨詢(xún)無(wú)傷害。八是家長(zhǎng)學(xué)校工作評(píng)估與總結(jié)制度，意在促進(jìn)家長(zhǎng)學(xué)校辦學(xué)及教育教學(xué)工作的規(guī)范化，及時(shí)反思教育教學(xué)工作的實(shí)效性，為進(jìn)一步改進(jìn)工作奠定基礎(chǔ)。

（四）怎樣抓好中小學(xué)幼兒園家長(zhǎng)學(xué)校的規(guī)范化建設(shè)？

中小學(xué)幼兒園家長(zhǎng)學(xué)校規(guī)范化建設(shè)基本途徑和重點(diǎn)，一是實(shí)現(xiàn)家長(zhǎng)學(xué)校日常管理和辦學(xué)流程的制度化、規(guī)范化；二是促進(jìn)家長(zhǎng)學(xué)校教育、教學(xué)內(nèi)容與形式的課程化建設(shè)。

圍繞中小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校日常管理和辦學(xué)過(guò)程的制度化、規(guī)范化，重點(diǎn)要做好以下五方面工作：

1.確立正確辦學(xué)指導(dǎo)思想。中小學(xué)幼兒園家長(zhǎng)學(xué)校確立的辦學(xué)指導(dǎo)思想是：遵循黨的教育方針和政策，始終堅(jiān)持立德樹(shù)人、德育為先、育人為本的宗旨，以促進(jìn)兒童健康成長(zhǎng)為目標(biāo)，以提升家長(zhǎng)素質(zhì)為核心，以全國(guó)家庭教育工作規(guī)劃為指導(dǎo)，宣傳普及科學(xué)的家庭教育理念、知識(shí)和方法，組織開(kāi)展形式多樣的家庭教育實(shí)踐活動(dòng)，努力提高家庭教育指導(dǎo)服務(wù)水平，為構(gòu)建和諧的家庭和社會(huì)環(huán)境，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人發(fā)揮重要的基礎(chǔ)作用。

2.制訂規(guī)范的《家長(zhǎng)學(xué)校章程》。中小學(xué)幼兒園家長(zhǎng)學(xué)校章程是經(jīng)過(guò)一定的程序制訂的關(guān)于學(xué)校辦學(xué)法規(guī)的文書(shū)，是一種根本性的規(guī)章制度，是依法治校、規(guī)范辦學(xué)的重要依據(jù)。中小學(xué)要結(jié)合學(xué)校的實(shí)際，制訂本校的《家長(zhǎng)學(xué)校章程》，按《家長(zhǎng)學(xué)校章程》及辦學(xué)規(guī)范流程要求制定一系列管理制度，從而保證家長(zhǎng)學(xué)校教育、教學(xué)工作科學(xué)、規(guī)范、有效地進(jìn)行。

3.制訂發(fā)展規(guī)劃和工作計(jì)劃。現(xiàn)代學(xué)校管理十分重視制訂發(fā)展規(guī)劃，學(xué)校要制訂三年發(fā)展規(guī)劃或五年發(fā)展規(guī)劃。在家長(zhǎng)學(xué)校的長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃中設(shè)定長(zhǎng)期的總的發(fā)展目標(biāo)，而總目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)是由一個(gè)個(gè)近期的小目標(biāo)累積而成的。同樣，為實(shí)現(xiàn)總的發(fā)展目標(biāo)而設(shè)想的工作策略也要由一個(gè)個(gè)近期的小的工作措施來(lái)完成。這就要分學(xué)期、分階段制訂具體的工作計(jì)劃。4.建立系列規(guī)范管理制度。制度化是家長(zhǎng)學(xué)校常態(tài)化建設(shè)的重要保證。中小學(xué)幼兒園家長(zhǎng)學(xué)校制度建設(shè)要注重針對(duì)性、適用性、有效性，圍繞家長(zhǎng)學(xué)校辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、要求，重點(diǎn)建立、不斷修訂完善各項(xiàng)工作制度。

5.制定科學(xué)規(guī)范管理流程。按照國(guó)家教育部、教育廳、市教育局關(guān)于加強(qiáng)家庭教育相關(guān)文件精神，參照青島市家校合作促進(jìn)會(huì)頒發(fā)的《青島市中小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校規(guī)范化建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)指標(biāo)體系（試行）》，立足本校、著眼未來(lái)，從家長(zhǎng)學(xué)校工作計(jì)劃、規(guī)劃的制定和實(shí)施著手，堅(jiān)持制度先行，全方位細(xì)化管理流程。家長(zhǎng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師、家長(zhǎng)職責(zé)分工明確，責(zé)任具體到人。

三、家長(zhǎng)學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理

中小學(xué)幼兒園家長(zhǎng)學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理要從建章立制抓起，加強(qiáng)家長(zhǎng)學(xué)校常規(guī)管理的制度化、規(guī)范化建設(shè)。

1、中小學(xué)幼兒園應(yīng)建立完善以下常規(guī)管理制度。

一是要建立有效的工作運(yùn)行機(jī)制。中小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校要探索建立在教育行政部門(mén)的指導(dǎo)管理下，堅(jiān)持以學(xué)校為辦學(xué)主體，充分發(fā)揮學(xué)校師資力量及其他教育資源優(yōu)勢(shì)，統(tǒng)籌、協(xié)調(diào)教育關(guān)工委、婦聯(lián)、街道、社區(qū)居委會(huì)及社會(huì)各界力量，共同辦好家長(zhǎng)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)管理體制和工作運(yùn)行機(jī)制，形成特色鮮明、富有活力的辦學(xué)模式。

二是建立家長(zhǎng)學(xué)員注冊(cè)制度及學(xué)員檔案管理制度，凸顯家長(zhǎng)的學(xué)員意識(shí)，加強(qiáng)對(duì)家長(zhǎng)學(xué)員的管理。構(gòu)建信息交流平臺(tái)，為家校聯(lián)系暢通提供條件，做到因材施教。

三是建立教員備課授課及教學(xué)研究制度，重在規(guī)范教學(xué)行為，明確教學(xué)流程，促使教員優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容，探究教學(xué)方法。

四是建立學(xué)員培訓(xùn)考勤制度，督促家長(zhǎng)按時(shí)參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提高家長(zhǎng)學(xué)校的參加率。

五是建立優(yōu)秀學(xué)員表彰制度，意在樹(shù)立典型示范，以先進(jìn)帶后進(jìn)，激勵(lì)家長(zhǎng)參與家長(zhǎng)學(xué)校的積極性，同時(shí)做好家長(zhǎng)現(xiàn)身說(shuō)法，傳播優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)。六是建立家長(zhǎng)學(xué)校家訪制度，以班級(jí)為單位，做到定期家訪，了解家教個(gè)案情況，家庭教育指導(dǎo)做到有的放矢。

七是建立心理健康咨詢(xún)及保密制度，目的在于幫助家長(zhǎng)解惑排難，開(kāi)展心理健康疏導(dǎo)，同時(shí)確保心理輔導(dǎo)工作規(guī)范、順利進(jìn)行，做到咨詢(xún)無(wú)傷害。

八是家長(zhǎng)學(xué)校工作評(píng)估與總結(jié)制度，意在促進(jìn)家長(zhǎng)學(xué)校辦學(xué)及教育教學(xué)工作的規(guī)范化，及時(shí)反思教育教學(xué)工作的實(shí)效性，為進(jìn)一步改進(jìn)工作奠定基礎(chǔ)。

2、中小學(xué)幼兒園的課堂教學(xué)要積極推廣應(yīng)用“三為主”的家長(zhǎng)學(xué)校辦學(xué)模式。

近年來(lái)，青島市教育局在指導(dǎo)中小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校辦學(xué)實(shí)踐方面，積極探索實(shí)施了“三為主”的家長(zhǎng)學(xué)校辦學(xué)模式，即舉辦家長(zhǎng)學(xué)校，要以學(xué)校班級(jí)為主要教學(xué)單位，以班主任為主講教師，以班級(jí)授課為主要教學(xué)形式，采取集中授課、個(gè)別輔導(dǎo)和多向互動(dòng)相結(jié)合的教學(xué)方式，開(kāi)展家庭教育培訓(xùn)與指導(dǎo)，發(fā)揮學(xué)校教育的師資優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)家庭教育指導(dǎo)的規(guī)范化、常態(tài)化、科學(xué)化發(fā)展。

“以學(xué)校班級(jí)為主要教學(xué)單位”。讓同一教學(xué)班的學(xué)生家長(zhǎng)坐在一起，因?yàn)樽约旱暮⒆訋煆耐瑯拥睦蠋煟钤趯W(xué)校同樣的小環(huán)境中，學(xué)生處于同一個(gè)年齡段，面臨或即將面臨的將是帶有共性的生理心理問(wèn)題，因此，同班學(xué)生的家長(zhǎng)關(guān)注點(diǎn)比較集中，更容易交流、溝通，更容易和主講教師形成共鳴，形成合力育人的態(tài)勢(shì)。

“以班主任為主講教師”。在學(xué)校里，班主任具有心理學(xué)、教育學(xué)等知識(shí)的儲(chǔ)備，而且有著教育孩子的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，決定了班主任是家庭和學(xué)校溝通、交流、合作的最佳實(shí)施者。由班主任擔(dān)任本班級(jí)家長(zhǎng)學(xué)校的主講教師，與家長(zhǎng)有著共同的關(guān)注點(diǎn)，最能扣動(dòng)家長(zhǎng)的心扉，解決他們對(duì)孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的焦點(diǎn)、熱點(diǎn)、困惑和難點(diǎn)問(wèn)題。

“以班級(jí)授課為主要教學(xué)形式”。班級(jí)授課建立在備課基礎(chǔ)上，班主任通過(guò)前期調(diào)研，根據(jù)教學(xué)“菜單”，了解學(xué)生中間存在的突出、共性問(wèn)題和家長(zhǎng)的需求，力求課堂教學(xué)內(nèi)容針對(duì)性強(qiáng)；同時(shí)，班主任要吃透《全國(guó)家庭教育指導(dǎo)大綱》，在其指引下通讀教材，選好案例，寫(xiě)好教案，設(shè)計(jì)好教學(xué)互動(dòng)環(huán)節(jié)，準(zhǔn)備好課后作業(yè)。

3、中小學(xué)幼兒園家長(zhǎng)學(xué)校教學(xué)形式的變革與創(chuàng)新。

家長(zhǎng)學(xué)校的教學(xué)形式不是單一的，不能拘泥于某一固定的模式，而應(yīng)當(dāng)是靈活多樣、豐富多彩的。要?jiǎng)?chuàng)新家長(zhǎng)學(xué)校教學(xué)思路，拓寬教學(xué)渠道，增強(qiáng)家長(zhǎng)學(xué)校活力，提供廣闊的空間。

傳統(tǒng)的家長(zhǎng)學(xué)校，在教學(xué)形式上，不同地區(qū)、不同學(xué)校形成了不同的教學(xué)模式：一是家長(zhǎng)會(huì)議式；二是經(jīng)驗(yàn)交流式；三是專(zhuān)題講座式;四是函授教育式。綜觀上述形式的特點(diǎn)、優(yōu)勢(shì)及缺陷可以看到，家長(zhǎng)學(xué)校教學(xué)形式的改革與發(fā)展，必將是綜合各種形式的優(yōu)勢(shì)，相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，逐步走向科學(xué)化、制度化和規(guī)范化。

青島市中小學(xué)幼兒園家長(zhǎng)學(xué)校積極探索實(shí)施了“三為主”的家長(zhǎng)學(xué)校辦學(xué)模式，即舉辦家長(zhǎng)學(xué)校，要以學(xué)校班級(jí)為主要教學(xué)單位，以班主任為主講教師，以班級(jí)授課為主要教學(xué)形式，采取集中授課、個(gè)別輔導(dǎo)和多向互動(dòng)相結(jié)合的教學(xué)方式，開(kāi)展家庭教育培訓(xùn)與指導(dǎo)，發(fā)揮學(xué)校教育的師資優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)家庭教育指導(dǎo)的規(guī)范化、常態(tài)化、科學(xué)化發(fā)展。實(shí)踐證明，這樣的做法是扎實(shí)有效的。

中小學(xué)幼兒園家長(zhǎng)學(xué)校教學(xué)形式改革與創(chuàng)新的基本思路是要從總體上堅(jiān)持一個(gè)原則，即家長(zhǎng)學(xué)校的教學(xué)形式必須堅(jiān)持“以課堂教學(xué)為主導(dǎo)，以實(shí)踐活動(dòng)為主體”的原則。

貫徹實(shí)施“以課堂教學(xué)為主導(dǎo)”這一原則，根本點(diǎn)在于，家長(zhǎng)學(xué)校的課堂教學(xué)應(yīng)當(dāng)成為家長(zhǎng)學(xué)校教學(xué)活動(dòng)的主渠道；貫徹以實(shí)踐活動(dòng)為主體的原則，把家長(zhǎng)學(xué)校的教育教學(xué)活動(dòng)貫徹于家長(zhǎng)的日常生活中，組織開(kāi)展以突出親子活動(dòng)、家長(zhǎng)主體參與為核心的靈活多樣的教育實(shí)踐活動(dòng)。在豐富多彩的教育實(shí)踐活動(dòng)中，促發(fā)家長(zhǎng)領(lǐng)悟，素質(zhì)得以提升，引領(lǐng)孩子共同成長(zhǎng)。

4、中小學(xué)幼兒園家長(zhǎng)學(xué)校的課堂教學(xué)要做好課型的探索實(shí)踐。一是基礎(chǔ)課。基礎(chǔ)課一般以家長(zhǎng)學(xué)校教材為依據(jù)，講授的內(nèi)容側(cè)重于基本的教育政策法規(guī)，基本的教育思想、教育理論、教育方法，目標(biāo)側(cè)重于宣傳正確的家庭教育思想，普及科學(xué)的家庭教育知識(shí)，提升家長(zhǎng)的科學(xué)文化素質(zhì)及教育素質(zhì)。

二是專(zhuān)題課。主要是面向全體家長(zhǎng)或部分家長(zhǎng)，針對(duì)某一領(lǐng)域或某一方面存在的認(rèn)識(shí)問(wèn)題、教育困惑，極需了解、有待加強(qiáng)的問(wèn)題，集中講授，專(zhuān)題解決。

三是活動(dòng)課。在家長(zhǎng)學(xué)校教師主持下，以班級(jí)為單位，教師與家長(zhǎng)之間、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間進(jìn)行相互學(xué)習(xí)、自我教育、共同提高的教學(xué)活動(dòng)方式。

四是親子課。是由家長(zhǎng)學(xué)校組織開(kāi)展的，或在家長(zhǎng)學(xué)校整體計(jì)劃安排下，由家長(zhǎng)自主組織開(kāi)展的，由家長(zhǎng)與孩子一起參與的教學(xué)活動(dòng)。

四、家庭教育實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展

（一）中小學(xué)幼兒園家長(zhǎng)學(xué)校要開(kāi)展哪些教育實(shí)踐活動(dòng)？ 中小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校要積極組織開(kāi)展符合時(shí)代特點(diǎn)、適合本地區(qū)、本學(xué)校實(shí)際、家長(zhǎng)需求的家長(zhǎng)學(xué)校教育實(shí)踐活動(dòng)。以下活動(dòng)樣式可供參考：

1.個(gè)別輔導(dǎo)，多向互動(dòng)。一是主講教師和家長(zhǎng)學(xué)員一對(duì)一的輔導(dǎo)，如教師、學(xué)員互訪電話(huà)、網(wǎng)絡(luò)、函授等。二是一對(duì)多人的輔導(dǎo)。如課后小范圍的交流溝通、函授等；多向互動(dòng)，集中授課課堂上的互動(dòng)和課后的互動(dòng)，包括教師和學(xué)員、學(xué)員對(duì)教師、學(xué)員對(duì)學(xué)員、家長(zhǎng)對(duì)孩子、學(xué)生對(duì)其他等。

2.家長(zhǎng)開(kāi)放日。學(xué)校每學(xué)期至少應(yīng)有一次學(xué)校開(kāi)放日活動(dòng)，讓家長(zhǎng)走進(jìn)校園、走進(jìn)課堂，深入了解孩子在學(xué)校的思想、學(xué)習(xí)情況，給家長(zhǎng)和教師提供交流的機(jī)會(huì)。

3.送教到家。利用家訪，送教上門(mén)，要堅(jiān)持、完善和創(chuàng)新家訪制度。學(xué)校和教師要特別注意對(duì)留守兒童、離異家庭、有特殊才能的孩子等特殊學(xué)生的家訪，了解學(xué)生成長(zhǎng)的家庭教育環(huán)境。在送教上門(mén)時(shí)，應(yīng)留有記錄，為教育指導(dǎo)提供一手資料。4.送教進(jìn)社區(qū)。利用社區(qū)活動(dòng)室、文化大院、父母學(xué)堂，為社區(qū)居民舉辦家庭教育講座；在社區(qū)、企事業(yè)單位設(shè)立家庭教育服務(wù)站或指導(dǎo)服務(wù)中心，開(kāi)展家庭教育服務(wù)指導(dǎo)活動(dòng)。

5.利用現(xiàn)代媒體開(kāi)展家庭教育指導(dǎo)。開(kāi)展諸如函授、網(wǎng)上家長(zhǎng)學(xué)校專(zhuān)題培訓(xùn)；利用好QQ、微信等社交網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，有的放矢的進(jìn)行和開(kāi)展好家庭教育指導(dǎo)。

（二）開(kāi)展家長(zhǎng)學(xué)校實(shí)踐活動(dòng)有哪些要求、標(biāo)準(zhǔn)？

1.實(shí)踐活動(dòng)要有的放矢、注重實(shí)效。家長(zhǎng)學(xué)校所擔(dān)負(fù)的一項(xiàng)重要工作就是因地制宜的開(kāi)展各種切合家長(zhǎng)實(shí)際、行之有效、為家長(zhǎng)喜聞樂(lè)見(jiàn)的家庭教育實(shí)踐活動(dòng)。實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展要切忌盲目性、不搞“大呼隆”、花架子。設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)要有前期調(diào)研分析，要積極征求學(xué)校家委會(huì)、家長(zhǎng)代表的意見(jiàn)集思廣益選擇切合時(shí)宜、及家長(zhǎng)所急、能夠引起家長(zhǎng)興趣、讓他們樂(lè)于參與的實(shí)踐活動(dòng)主題。

2.充分調(diào)動(dòng)三級(jí)家委會(huì)參與積極性。讓學(xué)校三級(jí)家委會(huì)成為家長(zhǎng)學(xué)校工作的生力軍與強(qiáng)大后盾。支持家長(zhǎng)委員會(huì)發(fā)揮家長(zhǎng)自我教育的優(yōu)勢(shì)，交流宣傳正確的教育理念和科學(xué)的教育方法。家委會(huì)積極配合家長(zhǎng)學(xué)校組織開(kāi)展家庭教育咨詢(xún)活動(dòng)，開(kāi)展諸如家長(zhǎng)讀書(shū)會(huì)、演講會(huì)、經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，舉行家庭教育論壇、教育沙龍等活動(dòng)，幫助家長(zhǎng)提升家庭教育水平。

3.家長(zhǎng)學(xué)校實(shí)踐活動(dòng)要有專(zhuān)項(xiàng)管理措施。家長(zhǎng)學(xué)校每學(xué)期工作計(jì)劃中要制定并列出相關(guān)教育實(shí)踐活動(dòng)專(zhuān)題計(jì)劃，學(xué)期末要有工作總結(jié)。要有專(zhuān)人負(fù)責(zé)檔案管理，建立健全實(shí)踐活動(dòng)檔案資料庫(kù)。對(duì)每一次的家長(zhǎng)學(xué)校實(shí)踐活動(dòng)過(guò)程，均要注意留有音頻影像文字記錄并妥善保存。

4.實(shí)踐活動(dòng)次數(shù)、要求。依照近年來(lái)國(guó)家教育部、省教育廳、市教育局、市家促會(huì)有關(guān)文件要求。市、區(qū)教育行政部門(mén)與家校合作促進(jìn)會(huì)本著務(wù)實(shí)精神，對(duì)中小學(xué)幼兒園家長(zhǎng)學(xué)校教育實(shí)踐活動(dòng)做出了明確要求：中小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校每學(xué)期至少組織1次全體家長(zhǎng)參加的家庭教育指導(dǎo)和1次家庭教育實(shí)踐活動(dòng)；幼兒園家長(zhǎng)學(xué)校每學(xué)期至少組織1次全體家長(zhǎng)參加的家庭教育指導(dǎo)和2次親子實(shí)踐活動(dòng)。

五、家長(zhǎng)學(xué)校課程建設(shè)

中小學(xué)幼兒園家長(zhǎng)學(xué)校要加強(qiáng)課程化建設(shè)，抓好家長(zhǎng)學(xué)校校本教材開(kāi)發(fā)與應(yīng)用。

家長(zhǎng)學(xué)校教學(xué)內(nèi)容的課程化建設(shè)是中小學(xué)幼兒園家長(zhǎng)學(xué)校常態(tài)化規(guī)范化建設(shè)的重點(diǎn)。家長(zhǎng)學(xué)校教學(xué)內(nèi)容的課程化建設(shè)，包括兩個(gè)基本環(huán)節(jié)：一是教學(xué)內(nèi)容呈現(xiàn)方式的課程化、教材化；二是教學(xué)內(nèi)容實(shí)現(xiàn)方式即教學(xué)方式的規(guī)范化、體系化。

中小學(xué)幼兒園家長(zhǎng)學(xué)校需要慎重選擇教學(xué)內(nèi)容,基本原則一是家長(zhǎng)學(xué)校的教學(xué)內(nèi)容應(yīng)具有時(shí)代性，體現(xiàn)新形勢(shì)下家庭教育的新特點(diǎn)；二是家長(zhǎng)學(xué)校的教學(xué)內(nèi)容應(yīng)具有階段性。根據(jù)不同年齡段兒童和青少年身心發(fā)展規(guī)律、個(gè)性差異，依據(jù)不同年齡段兒童家庭教育的特點(diǎn)，確定重點(diǎn)指導(dǎo)的內(nèi)容；三是家長(zhǎng)學(xué)校的教學(xué)內(nèi)容應(yīng)具有針對(duì)性。針對(duì)未成年人成長(zhǎng)過(guò)程中存在的問(wèn)題，特別是家長(zhǎng)在家庭教育中存在的困惑、問(wèn)題選擇指導(dǎo)內(nèi)容。

中小學(xué)幼兒園家長(zhǎng)學(xué)校教學(xué)內(nèi)容最規(guī)范的呈現(xiàn)方式是教學(xué)內(nèi)容的教材化，要通過(guò)編寫(xiě)或選用家長(zhǎng)學(xué)校教材來(lái)實(shí)現(xiàn)。

當(dāng)前，中小學(xué)幼兒園家長(zhǎng)學(xué)校教學(xué)內(nèi)容的課程化、教材化建設(shè)，重點(diǎn)是開(kāi)展家長(zhǎng)學(xué)校校本化教材的開(kāi)發(fā)應(yīng)用。各中小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校在選擇、確定好適宜本學(xué)校的家長(zhǎng)學(xué)校教學(xué)內(nèi)容后，組織人力物力進(jìn)行校本教材編寫(xiě)工作，形成較為穩(wěn)定的校本課程體系。

案例式的家長(zhǎng)學(xué)校教材，因其具有真實(shí)感人、生動(dòng)有趣、接近家長(zhǎng)生活和思想實(shí)際等特點(diǎn)，具有更強(qiáng)的實(shí)效性和生命力，可以實(shí)實(shí)在在地保障家長(zhǎng)學(xué)校常態(tài)化進(jìn)行，是實(shí)現(xiàn)家長(zhǎng)學(xué)校常態(tài)化的重要途徑。

校本教材還可以包括專(zhuān)家講座提綱，學(xué)校結(jié)合教育主題自編讀本，摘編先進(jìn)的教育思想和教育經(jīng)驗(yàn)等。通過(guò)制訂家長(zhǎng)學(xué)校教學(xué)菜單，實(shí)施家長(zhǎng)學(xué)校的菜單式教學(xué)，是一項(xiàng)具有創(chuàng)新性的探索和成功的做法。

家長(zhǎng)學(xué)校校本教材的編寫(xiě)應(yīng)注意把握好以下幾個(gè)問(wèn)題：一是要注意教材的針對(duì)性；二是要注意教材的難易程度；三是要注意理論與實(shí)踐的結(jié)合；四是要注意教材的系統(tǒng)性；五是要注意教材的時(shí)代性。

六、家長(zhǎng)學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)

1、中小學(xué)幼兒園家長(zhǎng)學(xué)校加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。

師資是家長(zhǎng)學(xué)校提升家長(zhǎng)學(xué)校教育質(zhì)量與效益的關(guān)鍵。師資培訓(xùn)與教師隊(duì)伍建設(shè)是中小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校常態(tài)化建設(shè)的重要保障。事實(shí)表明，中小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量、辦學(xué)效果如何，關(guān)鍵在于從事家長(zhǎng)學(xué)校工作的教師隊(duì)伍素質(zhì)與水平如何。

加強(qiáng)家長(zhǎng)學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)，首先要明確的是教師標(biāo)準(zhǔn)問(wèn)題。嚴(yán)格地說(shuō)，家長(zhǎng)學(xué)校的教師應(yīng)當(dāng)是一個(gè)合格的家庭教育指導(dǎo)師。要運(yùn)用科學(xué)的理論和方法，從事家庭教育知識(shí)傳授、問(wèn)題咨詢(xún)、信息服務(wù)、活動(dòng)組織等專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)，或者簡(jiǎn)要地說(shuō)，家庭教育指導(dǎo)師是要以科學(xué)的方法幫助父母做好家庭教育。

《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)家長(zhǎng)學(xué)校工作的指導(dǎo)意見(jiàn)》規(guī)定：“中小學(xué)校家長(zhǎng)學(xué)校師資隊(duì)伍可由學(xué)校教師、志愿者、優(yōu)秀家長(zhǎng)等組成，有條件的學(xué)校可聘請(qǐng)專(zhuān)家或社會(huì)工作者開(kāi)展相關(guān)工作。”

班主任作為班級(jí)家長(zhǎng)學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)的主要組織者有著明顯的優(yōu)勢(shì)，然而，問(wèn)題也是十分明顯的：一是大多數(shù)班主任同其他老師一樣很少受過(guò)家庭教育指導(dǎo)方面的專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練，缺少家庭教育指導(dǎo)的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和方法；二是班主任除了負(fù)責(zé)班級(jí)學(xué)生管理外，還承擔(dān)著非常繁重的學(xué)科教學(xué)任務(wù)。解決中小學(xué)幼兒園家長(zhǎng)學(xué)校師資力量不足的根本出路在于，著力打造一支專(zhuān)兼職相結(jié)合的家長(zhǎng)學(xué)校師資隊(duì)伍。一方面，以班主任為主體，并在學(xué)校現(xiàn)有的教師隊(duì)伍中選拔一些有工作責(zé)任心、工作能力強(qiáng)、愿意學(xué)習(xí)、求上進(jìn)的骨干老師，通過(guò)師資培訓(xùn)，培養(yǎng)一支家長(zhǎng)學(xué)校的主體師資力量。有條件的學(xué)校，可以成立自己學(xué)校的家長(zhǎng)學(xué)校講師團(tuán)或家庭教育講師團(tuán)。

另一方面，中小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校要拓寬辦學(xué)思路，爭(zhēng)取社會(huì)各界支持，建立一支兼職的教師隊(duì)伍。可以利用教育行政部門(mén)、婦聯(lián)的關(guān)系網(wǎng)絡(luò)，聘請(qǐng)一批學(xué)有專(zhuān)長(zhǎng)人員擔(dān)任家長(zhǎng)學(xué)校兼職教師。可以通過(guò)各級(jí)關(guān)工委，充分發(fā)揮“五老”的作用，增添家長(zhǎng)學(xué)校教師隊(duì)伍的力量；可通過(guò)家長(zhǎng)委員會(huì)這一群眾性組織，發(fā)揮它們自身所承擔(dān)的支持、參與家庭教育、家長(zhǎng)學(xué)校建設(shè)的職能，在家長(zhǎng)中發(fā)現(xiàn)、挖掘潛在的師資資源，讓那些學(xué)有專(zhuān)長(zhǎng)、教子有方、富有愛(ài)心與責(zé)任心的家長(zhǎng)擔(dān)任家長(zhǎng)學(xué)校的教師。可以聘請(qǐng)法律、公安、環(huán)保等部門(mén)的專(zhuān)業(yè)工作人員作為家長(zhǎng)學(xué)校的兼職教師，開(kāi)展具有較強(qiáng)專(zhuān)業(yè)性的專(zhuān)題家長(zhǎng)培訓(xùn)。

為保證中小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校教師隊(duì)伍不斷優(yōu)化，形成良性發(fā)展培養(yǎng)機(jī)制，需要做好配套的保障工作。一是保障家長(zhǎng)學(xué)校老師的待遇。學(xué)校要為從事家長(zhǎng)學(xué)校工作的教師及其他工作人員設(shè)定工作量。如家長(zhǎng)學(xué)校授課每學(xué)期不少于2次，總量不少于四課時(shí)，在職教師授課應(yīng)列入正常工作量；二是做好精神激勵(lì)工作。學(xué)校要建立家長(zhǎng)學(xué)校教師的考核、評(píng)比、表彰、獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，對(duì)優(yōu)秀者在“評(píng)先樹(shù)優(yōu)”中可優(yōu)先考慮。

2、中小學(xué)幼兒園家長(zhǎng)學(xué)校要做好家長(zhǎng)學(xué)校的師資培訓(xùn)工作。中小學(xué)幼兒園要把家長(zhǎng)學(xué)校的師資培訓(xùn)納入教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的整體規(guī)劃之中。要建立家長(zhǎng)學(xué)校教師培訓(xùn)制度，制定家長(zhǎng)學(xué)校師資培訓(xùn)的長(zhǎng)期規(guī)劃和近期培訓(xùn)計(jì)劃。把家長(zhǎng)學(xué)校建設(shè)、家庭教育指導(dǎo)的內(nèi)容納入教師崗前培訓(xùn)、在崗培訓(xùn)和骨干培訓(xùn)中。

中小學(xué)校幼兒園要建立家長(zhǎng)學(xué)校師資培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)籌措與保障制度。設(shè)立家長(zhǎng)學(xué)校教師培訓(xùn)專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)。

中小學(xué)校要以大力開(kāi)展家長(zhǎng)學(xué)校師資校本培訓(xùn)為主，形成規(guī)范的師資培訓(xùn)工作機(jī)制。采取全員培訓(xùn)與重點(diǎn)培訓(xùn)相結(jié)合、集中統(tǒng)一培訓(xùn)與教師個(gè)別自修相結(jié)合，通識(shí)培訓(xùn)與專(zhuān)題培訓(xùn)相結(jié)合的培訓(xùn)模式，重點(diǎn)抓好家長(zhǎng)學(xué)校班主任和骨干教師的培訓(xùn)；定期組織開(kāi)展家長(zhǎng)學(xué)校師資培訓(xùn)班，聘請(qǐng)專(zhuān)家講座指導(dǎo)或?qū)ｎ}研討，組織開(kāi)展教師沙龍等內(nèi)涵豐富、形式多樣的校本培訓(xùn)活動(dòng)；激發(fā)教師自學(xué)自修的興趣和自覺(jué)性，促使教師開(kāi)展教育反思，自覺(jué)開(kāi)展家長(zhǎng)學(xué)校工作及家庭教育的自我探索、自我提升活動(dòng)。

學(xué)校要有計(jì)劃地組織家長(zhǎng)學(xué)校教師外出考察學(xué)習(xí)或掛職鍛煉；積極支持、組織教師參加上級(jí)教育行政部門(mén)開(kāi)展的家長(zhǎng)學(xué)校工作培訓(xùn)及家庭教育培訓(xùn)活動(dòng)；積極支持、鼓勵(lì)教師參加國(guó)家有關(guān)部門(mén)開(kāi)展的心理咨詢(xún)師從業(yè)資格培訓(xùn)和家庭教育指導(dǎo)師培訓(xùn)。

七、家長(zhǎng)學(xué)校教育科研

1、中小學(xué)幼兒園家長(zhǎng)學(xué)校的家庭教育指導(dǎo)研究。

一是加強(qiáng)家庭教育基礎(chǔ)理論研究，為家庭教育指導(dǎo)的課程建設(shè)和師資培養(yǎng)奠定基礎(chǔ)。

二是加強(qiáng)家庭教育指導(dǎo)工作的現(xiàn)狀、問(wèn)題、家庭教育現(xiàn)實(shí)需求的調(diào)查研究，以便發(fā)現(xiàn)新問(wèn)題、了解新熱點(diǎn)。通過(guò)調(diào)查分析和研究的成果發(fā)布，為家庭教育實(shí)踐提供借鑒、引發(fā)警示、指導(dǎo)家長(zhǎng)。

三是加強(qiáng)家庭教育指導(dǎo)過(guò)程研究，重點(diǎn)是教學(xué)內(nèi)容課程化、教材化建設(shè)和教學(xué)方式方法的研究，為家庭教育指導(dǎo)教師提供多學(xué)科多視角的理論參考。

2、中小學(xué)幼兒園家長(zhǎng)學(xué)校在家庭教育指導(dǎo)方面要開(kāi)展的課題研究?jī)?nèi)容。

[1]．促進(jìn)家長(zhǎng)開(kāi)展家庭教育的責(zé)任意識(shí)與學(xué)習(xí)意識(shí)研究。[2]．家長(zhǎng)正確家庭教育觀念的組成要素研究。[3]．教子成才意識(shí)增強(qiáng)與重智輕德問(wèn)題的研究。[4]．親子溝通現(xiàn)狀與行為策略研究。[5]．夫妻婚姻與孩子健康成長(zhǎng)關(guān)系研究。[6]．家長(zhǎng)重身教的策略與方法研究。[7]．民主協(xié)商式家庭教育環(huán)境創(chuàng)設(shè)研究。

[8]．家長(zhǎng)在家庭教育中的減法性教育原理應(yīng)用研究。[9]．家庭教育中的懲戒與規(guī)則、紀(jì)律教育研究。[10]．家長(zhǎng)良好教育心態(tài)的培養(yǎng)與練習(xí)研究。

[11]．家長(zhǎng)在家庭教育中重視孩子心理健康及人格養(yǎng)成教育研究。[12]．家長(zhǎng)幫助孩子樹(shù)立自信心、正確對(duì)待挫折與競(jìng)爭(zhēng)的策略方法研究。

[13]．關(guān)于隔代教育和母愛(ài)缺失問(wèn)題研究。

[14]．關(guān)于家庭教育父親缺失問(wèn)題與父親的家庭教育作用研究。[15]．家庭文化與家風(fēng)建設(shè)研究。

[16]．腦科學(xué)研究成果與家庭學(xué)習(xí)指導(dǎo)、學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)關(guān)系的研究。[17]．家庭中的性教育理念與策略研究。[18]．教子經(jīng)費(fèi)投入增加與超前消費(fèi)問(wèn)題研究。

[19]．育子時(shí)間精力投入與過(guò)度關(guān)心、過(guò)度保護(hù)問(wèn)題研究。[20]．社區(qū)教育環(huán)境促進(jìn)家庭教育策略研究。

3、中小學(xué)幼兒園家長(zhǎng)學(xué)校在規(guī)范化家長(zhǎng)學(xué)校建設(shè)方面應(yīng)開(kāi)展的課題研究?jī)?nèi)容。

[1]．中小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校組織機(jī)構(gòu)建設(shè)規(guī)范化研究。[2]．中小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校工作制度建設(shè)探索與實(shí)踐。[3]．中小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校功能發(fā)揮內(nèi)容、機(jī)制和效能的研究。[4]．中小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校開(kāi)展家庭教育、提高家長(zhǎng)教育素養(yǎng)、提升家庭教育水平工作的平臺(tái)搭建的研究。

[5]．中小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校專(zhuān)兼職教師隊(duì)伍建設(shè)策略的研究。[6]．中小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校課程設(shè)置及菜單式教學(xué)研究。[7]．中小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展方式及效能的探索研究。[8]．中小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校強(qiáng)化以班級(jí)為單位、加強(qiáng)班級(jí)家長(zhǎng)學(xué)校的組織建設(shè)、工作機(jī)制模式和效能探索研究。

[9]．中小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校家長(zhǎng)學(xué)員意識(shí)提高策略研究。

[10]．中小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校班主任及骨干教師主導(dǎo)意識(shí)的建立與作用機(jī)制研究。

[11]．中小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校促進(jìn)區(qū)域范圍內(nèi)與街道、社區(qū)、企事業(yè)單科等多種機(jī)構(gòu)聯(lián)合發(fā)展、實(shí)現(xiàn)社會(huì)教育資源共享的研究。

[12]．中小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校在促進(jìn)家長(zhǎng)心理教育、法制教育、家庭教育等多方面教育內(nèi)容相結(jié)合的探索與研究。

八、學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)參與家庭教育工作 1.家長(zhǎng)委員會(huì)與家長(zhǎng)學(xué)校是什么關(guān)系？

家長(zhǎng)委員會(huì)是由本校學(xué)生家長(zhǎng)代表組成，代表全體家長(zhǎng)參與學(xué)校民主管理，支持和監(jiān)督學(xué)校做好教育工作的群眾性自治組織。

家長(zhǎng)學(xué)校是由學(xué)校成立，校長(zhǎng)擔(dān)任家長(zhǎng)學(xué)校校長(zhǎng)，組織機(jī)構(gòu)由學(xué)校人員為主組成，是以未成年人的家長(zhǎng)及其撫養(yǎng)人為主要對(duì)象，為提高家長(zhǎng)素質(zhì)和家庭教育水平而組織的成人教育機(jī)構(gòu)。兩者性質(zhì)不同，各有各自的職責(zé)和任務(wù)。

2.家長(zhǎng)委員會(huì)在家長(zhǎng)學(xué)校中發(fā)揮哪些作用？

家長(zhǎng)委員會(huì)要成為家庭教育和家長(zhǎng)終身學(xué)習(xí)的平臺(tái)，發(fā)揮以下作用：

（1）以家長(zhǎng)學(xué)校為依托，開(kāi)展家庭教育。

配合學(xué)校舉辦家長(zhǎng)學(xué)校，提升家庭教育水平，幫助家長(zhǎng)建立正確的家庭觀、教育觀。幫助家長(zhǎng)了解掌握孩子的成長(zhǎng)過(guò)程，了解孩子入學(xué)、升學(xué)前后、青春期等轉(zhuǎn)折時(shí)期的生理與心理變化，掌握正確的家庭教育方法。組織家長(zhǎng)積極參加家長(zhǎng)學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)和培訓(xùn)，起到溝通和橋梁的作用，使家長(zhǎng)委員會(huì)和家長(zhǎng)學(xué)校工作協(xié)調(diào)一致。

（2）以活動(dòng)為載體，提升家庭教育水平。

一是配合家長(zhǎng)學(xué)校舉辦專(zhuān)家講座，提高家長(zhǎng)的家庭教育理論水平；二是成立家庭互助小組，為家長(zhǎng)之間、孩子之間的交流搭建平臺(tái)，通過(guò)活動(dòng)增進(jìn)孩子和父母的感情，讓孩子學(xué)會(huì)與人相處、與人合作，家長(zhǎng)也在活動(dòng)中更全面了解、認(rèn)識(shí)孩子，學(xué)習(xí)借鑒別人的教子經(jīng)驗(yàn)，交流教子體會(huì)；三是舉辦家長(zhǎng)沙龍，召開(kāi)家長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)等。精心篩選家庭教育中的優(yōu)秀案例，定期組織家長(zhǎng)進(jìn)行育子經(jīng)驗(yàn)交流，以班或年級(jí)為單位舉辦家長(zhǎng)論壇，通過(guò)研討，答疑解惑，共同提高。（3）以良好的家風(fēng)引導(dǎo)家長(zhǎng)，堅(jiān)持立德樹(shù)人。

家風(fēng)是一個(gè)家庭的靈魂，有什么樣的家風(fēng)就有什么樣的孩子。家長(zhǎng)委員會(huì)要配合家長(zhǎng)學(xué)校，開(kāi)展“講家風(fēng)、立家規(guī)”、“好家風(fēng)伴成長(zhǎng)”、“好家風(fēng)好故事”、“好家教征文”等活動(dòng)，促進(jìn)家庭建立良好的家風(fēng)家規(guī)，為孩子營(yíng)造良好的成長(zhǎng)環(huán)境。

（4）以分層指導(dǎo)為手段，因人施教。

根據(jù)孩子不同年級(jí)和身心不斷變化的實(shí)際，家長(zhǎng)委員會(huì)和家長(zhǎng)學(xué)校要針對(duì)不同年級(jí)家長(zhǎng)，選擇不同培訓(xùn)內(nèi)容，進(jìn)行分層指導(dǎo)。低年級(jí)主要開(kāi)展親子活動(dòng)，讓家長(zhǎng)陪伴孩子一起成長(zhǎng)；中高年級(jí)除了家長(zhǎng)參加家長(zhǎng)學(xué)校的培訓(xùn)，還要通過(guò)網(wǎng)上開(kāi)辦班級(jí)博客、家長(zhǎng)論壇等現(xiàn)代教育信息手段進(jìn)行培訓(xùn)；家長(zhǎng)委員會(huì)和家長(zhǎng)學(xué)校要向廣大家長(zhǎng)廣泛宣傳“立德樹(shù)人”的教子理念，把握正確的培養(yǎng)方向。注重留守兒童、離異家庭和特殊家庭孩子的學(xué)習(xí)生活，關(guān)心了解他們的家庭情況，幫助他們解決實(shí)際困難和問(wèn)題。

（5）以網(wǎng)上家長(zhǎng)課堂為平臺(tái)，加強(qiáng)家校溝通。

實(shí)現(xiàn)家庭教育手段的現(xiàn)代化，通過(guò)網(wǎng)上家長(zhǎng)課堂，定期上傳家長(zhǎng)委員會(huì)收集的，家庭教育講座和家長(zhǎng)的好文章；通過(guò)設(shè)立家教指導(dǎo)專(zhuān)欄，對(duì)家庭教育中存在的問(wèn)題進(jìn)行分析；通過(guò)設(shè)立網(wǎng)上家教論壇，家長(zhǎng)委員會(huì)可以及時(shí)把對(duì)家庭教育的見(jiàn)解、做法、問(wèn)題在論壇上發(fā)布。

3.家長(zhǎng)委員會(huì)通過(guò)哪些途徑進(jìn)行培訓(xùn)？

培訓(xùn)是家長(zhǎng)委員會(huì)工作的重點(diǎn)內(nèi)容之一，可以采取多種形式進(jìn)行： ? 對(duì)家長(zhǎng)委員會(huì)成員進(jìn)行培訓(xùn)。

家長(zhǎng)委員會(huì)參與學(xué)校管理，需要學(xué)習(xí)《現(xiàn)代學(xué)校章程》、了解學(xué)校的《五年發(fā)展規(guī)劃》，了解學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)，了解學(xué)校的辦學(xué)情況，有針對(duì)性的參與學(xué)校的管理。家長(zhǎng)委員會(huì)與家長(zhǎng)學(xué)校每年應(yīng)對(duì)三個(gè)層面的家長(zhǎng)委員會(huì)成員（學(xué)校、年級(jí)、班級(jí)）進(jìn)行一次培訓(xùn)。

? 對(duì)新生家長(zhǎng)進(jìn)行培訓(xùn)。

由家長(zhǎng)委員會(huì)和家長(zhǎng)學(xué)校共同組織，對(duì)新生家長(zhǎng)進(jìn)行培訓(xùn)。讓新生家長(zhǎng)走進(jìn)學(xué)校，了解學(xué)校，關(guān)心學(xué)校，同時(shí)也了解家長(zhǎng)的權(quán)利和義務(wù)，形成家校合育。家長(zhǎng)委員會(huì)和家長(zhǎng)學(xué)校要共同開(kāi)發(fā)新生家長(zhǎng)培訓(xùn)課程。

（3）對(duì)家長(zhǎng)志愿者進(jìn)行培訓(xùn)。

家長(zhǎng)委員會(huì)和家長(zhǎng)學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)志愿者的培訓(xùn)指導(dǎo)。志愿者上崗要進(jìn)行崗前培訓(xùn)，通過(guò)編印《志愿者手冊(cè)》、《志愿者入門(mén)課程》等，采取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和專(zhuān)家講座，優(yōu)秀志愿者經(jīng)驗(yàn)介紹等形式，讓志愿者明確“志愿者的性質(zhì)與任務(wù)”，明確志愿者的定位，通過(guò)參加志愿者活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，給學(xué)校提出意見(jiàn)和建議。同時(shí)，在志愿者實(shí)踐活動(dòng)中，提高志愿者自身素質(zhì)，提高認(rèn)識(shí)問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，提高志愿者的服務(wù)水平。

4.家長(zhǎng)委員會(huì)的家長(zhǎng)優(yōu)質(zhì)資源如何發(fā)揮？

（1）家長(zhǎng)委員會(huì)要整合家長(zhǎng)中的優(yōu)質(zhì)資源，進(jìn)行分類(lèi)登記，成立優(yōu)秀家長(zhǎng)“講師團(tuán)”、“專(zhuān)家團(tuán)”等，為家長(zhǎng)學(xué)校提供優(yōu)質(zhì)資源。

（2）家長(zhǎng)委員會(huì)要發(fā)揮社會(huì)優(yōu)質(zhì)資源，建立教育實(shí)踐基地，為孩子和家長(zhǎng)提供社會(huì)實(shí)踐場(chǎng)所，讓社會(huì)優(yōu)質(zhì)資源共享。

九、家長(zhǎng)學(xué)校如何做好家庭教育服務(wù)站工作

1、建立家庭教育服務(wù)站的指導(dǎo)思想。家庭教育服務(wù)站是家校的延伸和拓展。當(dāng)前，家庭教育的需求越來(lái)越高，內(nèi)容越來(lái)越廣泛，家長(zhǎng)學(xué)校要緊跟形勢(shì)的發(fā)展，走出校門(mén)，走向社會(huì)，把學(xué)校優(yōu)質(zhì)教育資源回饋給社會(huì)，分享給家長(zhǎng)，融合到社會(huì)、家庭、學(xué)校三位一體的教育中。

2、家庭教育服務(wù)站的組織機(jī)構(gòu)。成立以學(xué)校校長(zhǎng)幼兒園園長(zhǎng)為組長(zhǎng)的由家長(zhǎng)委員會(huì)、區(qū)街、社會(huì)有關(guān)部門(mén)、專(zhuān)家、知名人士等多方參與的家庭教育服務(wù)站領(lǐng)導(dǎo)小組。家庭教育服務(wù)站設(shè)立工作小組，設(shè)有站長(zhǎng)，有學(xué)校工作人員兼任。服務(wù)站有工作計(jì)劃、總結(jié)；有較完整的過(guò)程性服務(wù)培訓(xùn)活動(dòng)資料；建立學(xué)校、社區(qū)聯(lián)動(dòng)工作機(jī)制，完成家庭教育服務(wù)站工作任務(wù)。

3、家庭教育服務(wù)站的師資配備。建立以專(zhuān)家為指導(dǎo)、以學(xué)校班主任、心理教師為主體、優(yōu)秀家長(zhǎng)代表及“五老”參與的、以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為統(tǒng)領(lǐng)的家庭教育指導(dǎo)、服務(wù)、培訓(xùn)專(zhuān)兼職師資隊(duì)伍(市、區(qū)級(jí)家庭教育講師團(tuán)的成員可以兼任)。

4、家庭教育服務(wù)站的制度建設(shè)。建立家庭教育服務(wù)站相關(guān)規(guī)章制度：聯(lián)席會(huì)議制度、開(kāi)放值班制度、交流研討備課制度、培訓(xùn)咨詢(xún)制度等，按照制度規(guī)范管理，落實(shí)到位。開(kāi)發(fā)系統(tǒng)性、專(zhuān)題性、針對(duì)不同人群的家庭教育培訓(xùn)教材和講義。服務(wù)形式靈活多樣，充分調(diào)動(dòng)學(xué)員的積極性，辦群眾滿(mǎn)意的家庭教育服務(wù)站。

第五篇：紹興市小區(qū)配套幼兒園管理規(guī)定

紹興市小區(qū)配套幼兒園管理規(guī)定

(一)為進(jìn)一步建立健全紹興市區(qū)住宅小區(qū)配套幼兒園建設(shè)保障機(jī)制,保證優(yōu)質(zhì)學(xué)前教育資源的有效使用，根據(jù)《中華人民共和國(guó)城鄉(xiāng)規(guī)劃法》、《國(guó)務(wù)___關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見(jiàn)》(國(guó)發(fā)〔___〕___號(hào))、《城市居住區(qū)規(guī)劃設(shè)計(jì)規(guī)范》(GB50180-93)、《紹興市人民__關(guān)于進(jìn)一步加快學(xué)前教育發(fā)展的意見(jiàn)》(紹政發(fā)〔___〕___號(hào))精神,特制定本辦法。

(二)市區(qū)住宅小區(qū)配套幼兒園是指越城區(qū)、紹興經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)、袍江經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)、鏡湖新區(qū)范圍內(nèi)住宅開(kāi)發(fā)和城中村改造(安置)的小區(qū)配套幼兒園(以下簡(jiǎn)稱(chēng)配套幼兒園)。

(三)建設(shè)配套幼兒園是國(guó)家對(duì)教育事業(yè)的政策性投資，市發(fā)改、國(guó)土、規(guī)劃、財(cái)政、建設(shè)、建管、教育等部門(mén)按照職責(zé)分工，做好配套幼兒園建設(shè)管理相關(guān)工作。

越城區(qū)政府、市直各開(kāi)發(fā)區(qū)(新區(qū))管委會(huì)負(fù)責(zé)區(qū)域內(nèi)配套幼兒園建設(shè)管理工作。

二、前期規(guī)劃

(四)新建配套幼兒園布點(diǎn)配建以《紹興中心城市越城、袍江、鏡湖及周邊區(qū)域?qū)W校布局專(zhuān)項(xiàng)規(guī)劃(___—___年)》為依據(jù)。

開(kāi)發(fā)單位應(yīng)按___人口配套建設(shè)一所___班及以上的標(biāo)準(zhǔn)幼兒園。對(duì)非成片開(kāi)發(fā)地塊的零星住宅建設(shè)或組團(tuán)開(kāi)發(fā)區(qū)域(小區(qū)開(kāi)發(fā)建筑面積均未達(dá)到___萬(wàn)平方米或未達(dá)到___人規(guī)模的)，要根據(jù)規(guī)劃標(biāo)準(zhǔn)和區(qū)域居住人口測(cè)算的生源數(shù)量，結(jié)合實(shí)際另行規(guī)劃預(yù)留出幼兒教育用地;開(kāi)發(fā)區(qū)塊如有個(gè)別未達(dá)到配套規(guī)模的，可根據(jù)需要將幼兒園集中規(guī)劃在鄰近較大區(qū)塊內(nèi)。

(五)市規(guī)劃局在制訂住宅小區(qū)規(guī)劃設(shè)計(jì)條件書(shū)時(shí)，應(yīng)根據(jù)國(guó)家有關(guān)規(guī)定，按照《托兒所、幼兒園建筑設(shè)計(jì)規(guī)范》、《浙江省幼兒園設(shè)計(jì)規(guī)范》要求，明確配套幼兒園的建設(shè)規(guī)模、用地面積和規(guī)劃用途，作為小區(qū)規(guī)劃的要素指標(biāo)。

在規(guī)劃方案論證時(shí)應(yīng)聽(tīng)取市、區(qū)教育部門(mén)意見(jiàn)。

(六)市國(guó)土局根據(jù)規(guī)劃意見(jiàn)，將配套幼兒園項(xiàng)目用地納入小區(qū)建設(shè)用地，土地用途為教育用地，年限為_(kāi)__年。

配套幼兒園建設(shè)用地一經(jīng)確定，任何單位和個(gè)人不得擅自變更;確需更改的，須嚴(yán)格按照審批程序由原批準(zhǔn)機(jī)構(gòu)批準(zhǔn)，并就近補(bǔ)還。補(bǔ)還的幼兒園建設(shè)用地不少于原有面積。

(七)市規(guī)劃局和國(guó)土局在制訂市區(qū)各類(lèi)地塊出讓方案過(guò)程中必須以上位規(guī)劃、規(guī)范和本辦法確定的規(guī)劃標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，同步整體做好配套幼兒園的具體落實(shí)工作，并按照上位規(guī)劃要求預(yù)留幼兒園建設(shè)用地，將配套建設(shè)要求在出讓規(guī)劃設(shè)計(jì)條件、出讓招標(biāo)文件和土地出讓合同中予以明確。

三、立項(xiàng)審核

(八)市發(fā)改委負(fù)責(zé)配套幼兒園建設(shè)項(xiàng)目的審批。

四、建設(shè)與移交

(九)按照“誰(shuí)開(kāi)發(fā)建設(shè)、誰(shuí)完善配套”原則，配套幼兒園由開(kāi)發(fā)建設(shè)單位無(wú)償配套建設(shè)，保證配套幼兒園建設(shè)與小區(qū)開(kāi)發(fā)建設(shè)同步進(jìn)行。

配套幼兒園建設(shè)應(yīng)按照國(guó)家、省有關(guān)建筑設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)和抗震設(shè)計(jì)規(guī)范進(jìn)行設(shè)計(jì)、建設(shè)，確保幼兒和教職工安全。市建管局在園舍建設(shè)過(guò)程中，要加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)督。越城區(qū)政府、市直各開(kāi)發(fā)區(qū)(新區(qū))管委會(huì)負(fù)責(zé)落實(shí)非成片開(kāi)發(fā)地塊的零星住宅配套幼兒園的建設(shè)。

(十)配套幼兒園建成后，開(kāi)發(fā)單位在住宅小區(qū)項(xiàng)目整體驗(yàn)收后___個(gè)工作日內(nèi)，將新建幼兒園按屬地原則無(wú)償移交當(dāng)?shù)亟逃块T(mén)管理和使用，同時(shí)做好幼兒園有關(guān)資產(chǎn)、資料、文件(包括工程前期手續(xù)、竣工圖紙等所有檔案材料)的移交工作，并提供移交清單，由接收方簽署接收意見(jiàn)。

(十一)教育部門(mén)在接收配套幼兒園后___個(gè)工作日內(nèi)辦理配套幼兒園產(chǎn)權(quán)登記，并行使行業(yè)主管職能，負(fù)責(zé)相應(yīng)資產(chǎn)的調(diào)配和管理，市建設(shè)局等部門(mén)做好相應(yīng)協(xié)助工作。

市國(guó)土局根據(jù)規(guī)劃紅線負(fù)責(zé)對(duì)配套幼兒園的用地從住宅開(kāi)發(fā)地塊中單列，土地用途按教育用地辦理配套幼兒園的國(guó)有土地使用權(quán)證。

五、管理與使用

(十二)新建的配套幼兒園屬?lài)?guó)有教育資產(chǎn)，教育部門(mén)在使用調(diào)配中要將配套幼兒園作為優(yōu)質(zhì)學(xué)前教育資源改善擴(kuò)張的重點(diǎn)，鼓勵(lì)公辦省一級(jí)幼兒園舉辦分園。

未經(jīng)相關(guān)部門(mén)批準(zhǔn)，任何單位和個(gè)人對(duì)配套幼兒園不得擅自改建、擴(kuò)建或拆除，不得出租、出售、轉(zhuǎn)讓、抵押或改變用途。

(十三)原有非教育部門(mén)建設(shè)的配套幼兒園，不論何種辦學(xué)性質(zhì)一律不得以盈利為目的，若以出租、承包等形式用于辦園的，其租金不得高于直管公房行政事業(yè)用房的標(biāo)準(zhǔn)。

六、附

則

(十四)本辦法適用于紹興市區(qū)范圍內(nèi)配套幼兒園的管理，其他縣(市)可參照?qǐng)?zhí)行。

(十五)本辦法自發(fā)文之日起施行。