第一篇：《有趣的眼鏡》教案

《有趣的眼鏡》教案

教學(xué)目標(biāo)：

1、讓學(xué)生了解生活中眼鏡的基本種類，欣賞富有特色的手工眼鏡，感受藝術(shù)的多元素，從而激發(fā)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。

2、學(xué)會(huì)用繪畫與剪貼的手法來(lái)設(shè)計(jì)裝飾各種有趣的動(dòng)物眼鏡。

3、增強(qiáng)小組間的合作能力。

教學(xué)重點(diǎn)：

畫，剪，飾，貼的制作方法與步驟。

教學(xué)難點(diǎn)：

畫眼鏡外輪廓的比例大小和裝飾的色彩搭配。

教學(xué)準(zhǔn)備：

教具準(zhǔn)備：課題卡、四個(gè)步驟的字卡、螃蟹圖、三副大小不同的卡紙眼鏡、學(xué)具準(zhǔn)備：各色卡紙、泡沫紙、剪刀、雙面膠、油畫棒、勾線筆、教學(xué)過(guò)程：

一、猜一猜

師：同學(xué)們愛猜謎嗎？你們猜猜看這是什么物品？（課件出示）學(xué)生根據(jù)特點(diǎn)猜出是眼鏡。

二、介紹生活中眼鏡的種類

師：同學(xué)們想想看，行活中在什么情況下我們會(huì)戴眼鏡呢？ 生回答：有近視時(shí)，老年人需要戴老花鏡，潛水眼鏡等等 師：下面就讓我們一起來(lái)了解下眼鏡的種類吧（課件介紹）

這些眼鏡呀因?yàn)槭褂玫牟牧隙际遣ＡЩ驑渲孕枰綄I(yè)的眼鏡店去配制。

三、引出課題

接下來(lái)請(qǐng)大家看看這三副眼鏡，與上面所介紹的有什么不同呢？ 生：這是手工制作的眼鏡

師：用了什么材料來(lái)做呢？（卡紙）你喜歡其中的哪一副？為什么？

生有的喜歡第一副，有的喜歡第三副，因?yàn)檠b飾的都很漂亮，而第二副由于造型過(guò)于簡(jiǎn)單，顏色太單一就稍稍遜色。師：看來(lái)呀經(jīng)過(guò)造型設(shè)計(jì)并進(jìn)行裝飾的眼鏡顯得更有趣，也更受大家的歡迎。今天呀我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)做一副有趣的眼鏡（出示課題）

四、欣賞

1、青蛙眼鏡

師：看，歡快歌唱著的小青蛙來(lái)了，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)它的特點(diǎn)在哪呢？

生：這副眼鏡的造型是心形的，兩只小青蛙蹲在眼鏡的兩角像是在比誰(shuí)的肚子大呢？ 師：是呀，心形的眼鏡是多么別致呀！兩只小青蛙的裝飾不僅突顯出了層次感，而且活靈活現(xiàn)的。真有趣！

2、蝴蝶眼鏡

師：翩翩起舞的蝴蝶姑娘也不甘示弱，用它的圖案做成的眼鏡是不是格外漂亮？你有什么想對(duì)它說(shuō)的嗎？

生：我好喜歡它的色彩，很鮮艷，蝴蝶大大的翅膀剪出了一副圓圓的鏡框，設(shè)計(jì)的非常巧妙。

3、大象眼鏡

師：鼻子長(zhǎng)長(zhǎng)的小象寶寶笑盈盈地走來(lái)了，看，這副眼鏡最適合愛美的小姑娘啦！請(qǐng)哪位女同學(xué)來(lái)對(duì)小象說(shuō)幾句吧！

生：兩只小象的長(zhǎng)鼻子在這里圍成了眼鏡的輪廓，頭戴小花的它們可美啦！

4、四張動(dòng)物組圖眼鏡

師：看，還有什么動(dòng)物也來(lái)參與到我們這節(jié)課當(dāng)中了？

生：有老虎、熊貓、蜜蜂、它們有的在玩耍，有的在吃竹子，有的在采蜜，可忙了！

5、金魚眼鏡

看，戴上眼鏡的小男孩多帥氣，小結(jié)：豐富多彩的圖案，造型各異的眼鏡，令人看了愛不釋手，同學(xué)們，你們想戴上自己制作的眼鏡嗎？那我們一起來(lái)學(xué)習(xí)制作方法吧！

五、探究制作方法

1、出示做好的螃蟹眼鏡

2、小組討論制作步驟并匯報(bào)

生1：應(yīng)該先畫出眼鏡的外輪廓，它是方形的。生2：第二步是剪出輪廓，生3：第三步是畫出裝飾物，比如螃蟹的腳，蝥，眼睛。生4：第四步就是把裝飾物與眼鏡粘貼在一起！師：?jiǎn)柎蠹遥麄兘M說(shuō)的你們同意嗎？（同意）

3、教師講解步驟

出示課件：那我們先來(lái)看第一步，要畫出眼鏡的外輪廓，你們有什么問題嗎？（生：畫多大的呢？）

師出示三副大小不同的眼鏡框，請(qǐng)三位同學(xué)來(lái)戴，發(fā)現(xiàn)大的太大，小的戴不了，只有合適自己眼睛大小比例的才能戴好。所以畫之前要先用手比劃下自己的眼睛大小，再下筆。剪好外輪廓后就要畫裝飾物了，這一步大家有什么問題呢？（生問生答）在這里大家要注意色彩的搭配才能突顯出造型的特色。最后粘貼的時(shí)候要細(xì)致。才能完成整副作品。

六、小組討論

1、你們小組準(zhǔn)備做一個(gè)什么動(dòng)物造型？

2、小組內(nèi)怎么分工完成作品？

七、出示作業(yè)要求，做一做

1、小組合作完成一副以動(dòng)物為造型的手工眼鏡。

2、制作時(shí)要注意眼鏡的比例大小和色彩的搭配。

3、制作過(guò)程中使用工具應(yīng)注意安全。

八、作品展示

1、每組派一名代表來(lái)介紹并展示本小組的作品：（說(shuō)創(chuàng)意，說(shuō)合作）

2、欣賞其它的作品展示

師：看，同學(xué)們戴上自己制作的眼鏡是多么的快樂呀，讓我們?cè)谕嬷袑W(xué)，學(xué)中玩吧！這節(jié)課我們就上到這里，下節(jié)課我們將學(xué)習(xí)用各種材料來(lái)制作造型各異的有趣眼鏡。第二課時(shí)

教學(xué)目標(biāo)：

1、讓學(xué)生用發(fā)現(xiàn)的眼睛去尋找生活中的美，通過(guò)欣賞各類創(chuàng)意的手工眼鏡，培養(yǎng)美感。

2、用各種材料，通過(guò)捏，貼，串等手工制作方法來(lái)設(shè)計(jì)完成造型各異的眼鏡。

教學(xué)重難點(diǎn)：

根據(jù)眼鏡的種類來(lái)進(jìn)行各種造型的設(shè)計(jì)。

教學(xué)準(zhǔn)備：

教具準(zhǔn)備：課件、評(píng)比星

學(xué)具準(zhǔn)備：橡皮泥，吸管，彩珠，彩帶，鋁線，貼畫，卡紙，泡沫紙，刮畫紙，雙面膠，剪刀，勾線筆，油畫棒

教學(xué)過(guò)程：

過(guò)渡語(yǔ)：同學(xué)們，眼鏡王國(guó)真是奇妙無(wú)比，心靈手巧的孩子們開動(dòng)腦筋做出了許多有趣的眼鏡。看！

一、欣賞

1、用卡紙做成的老爺爺眼鏡和奶牛眼鏡。

師：簡(jiǎn)單的黑白兩色也可以設(shè)計(jì)出這么美妙的造型。誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)它們的奇妙之處？

2、用刮畫紙做成的3D眼鏡

師：瞧，看3D電影戴的眼鏡是用什么材料制作的呢？請(qǐng)一位同學(xué)來(lái)介紹刮畫紙的使用方法以。

3、有泡沫紙做的動(dòng)物眼鏡

說(shuō)到色彩最鮮艷的材料紙呀還屬泡沫紙最亮了，看，這些小動(dòng)物們是多么的五彩斑斕，各具特色呀！

4、橡皮泥和珠子做的眼鏡

五彩的橡皮泥加上各色的彩珠，串成了一副可愛的望遠(yuǎn)鏡呢！

5、彩紙眼鏡和吸管眼鏡

用彩色紙也可以鐵絲上卷出一副美妙的眼鏡，喝奶茶用的吸管原來(lái)也可以用上，既簡(jiǎn)單又富有創(chuàng)意

6、閃光紙和小術(shù)塊眼鏡

用閃光紙做的鏡片是不是特別亮呢，小木塊雕刻眼鏡框是不是很好玩呢，在小木塊上畫上漂亮的圖案也可以做成一副有趣的眼鏡。

7、電線眼鏡，布和彩帶做的圣誕眼鏡

小姑娘戴的這副眼鏡真漂亮呀，這是用彩色的電線做成的，小花的裝飾真有創(chuàng)意。圣誕老人也參與到我們眼鏡王國(guó)里來(lái)了，用彩色的絨布和彩帶裝飾的眼鏡也可以當(dāng)面具使用呢！

8、各種造型的眼鏡

啤灑瓶，南瓜，菠蘿，手指，造型各異的眼鏡有沒有讓大家大開眼界呢？

二、小組討論

你們小組內(nèi)準(zhǔn)備了什么樣的材料，想一想可以做什么樣的造型呢？完成方式是合作還是獨(dú)立完成？

三、作業(yè)要求

1、小組內(nèi)自由選擇合作方式，完成一副造型有趣的手工眼鏡。

2、作品要有創(chuàng)意、裝飾要有特點(diǎn)。

3、使用工具時(shí)應(yīng)注意安全。

四、作品展示（說(shuō)創(chuàng)意，說(shuō)材料，說(shuō)合作）評(píng)出合作星，巧手星，創(chuàng)意星。

五、同學(xué)們戴上眼鏡和老師一起合影

第二篇：《有趣的眼鏡》教案

《有趣的眼鏡》教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)目標(biāo)：

1、讓學(xué)生了解生活中眼鏡的基本種類，欣賞富有特色的手工眼鏡，感受藝術(shù)的多元素，從而激發(fā)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。

2、學(xué)會(huì)用繪畫與剪貼的手法來(lái)設(shè)計(jì)裝飾各種有趣的動(dòng)物眼鏡。

3、增強(qiáng)小組間的合作能力。教學(xué)重點(diǎn)：

畫，剪，飾，貼的制作方法與步驟。教學(xué)難點(diǎn)：

畫眼鏡外輪廓的比例大小和裝飾的色彩搭配。教學(xué)準(zhǔn)備：

教具準(zhǔn)備：課題卡、四個(gè)步驟的字卡、螃蟹圖、三副大小不同的卡紙眼鏡、學(xué)具準(zhǔn)備：各色卡紙、泡沫紙、剪刀、雙面膠、油畫棒、勾線筆、教學(xué)過(guò)程：

一、猜一猜

師：同學(xué)們愛猜謎嗎？你們猜猜看這是什么物品？（課件出示）學(xué)生根據(jù)特點(diǎn)猜出是眼鏡。

二、介紹生活中眼鏡的種類

師：同學(xué)們想想看，生活中在什么情況下我們會(huì)戴眼鏡呢？ 生回答：有近視時(shí)，老年人需要戴老花鏡，潛水眼鏡等等 師：下面就讓我們一起來(lái)了解下眼鏡的種類吧（課件介紹）

這些眼鏡呀因?yàn)槭褂玫牟牧隙际遣ＡЩ驑渲孕枰綄I(yè)的眼鏡店去配制。

三、引出課題

接下來(lái)請(qǐng)大家看看這三副眼鏡，與上面所介紹的有什么不同呢？ 生：這是手工制作的眼鏡

師：用了什么材料來(lái)做呢？（卡紙）你喜歡其中的哪一副？為什么？

生有的喜歡第一副，有的喜歡第三副，因?yàn)檠b飾的都很漂亮，而第二副由于造型過(guò)于簡(jiǎn)單，顏色太單一就稍稍遜色。師：看來(lái)呀經(jīng)過(guò)造型設(shè)計(jì)并進(jìn)行裝飾的眼鏡顯得更有趣，也更受大家的歡迎。今天呀我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)做一副有趣的眼鏡（出示課題）教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)：

1、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課

2、賞析圖片，講授新課。

3、創(chuàng)作實(shí)踐、教師指導(dǎo)。

4、創(chuàng)新聯(lián)想，大膽表現(xiàn)

5、交流評(píng)價(jià)，展現(xiàn)自我。

6、課堂小結(jié)（藝術(shù)延伸，放飛夢(mèng)想。）

三、欣賞

1、蝴蝶眼鏡

師：翩翩起舞的蝴蝶姑娘來(lái)了，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)它的特點(diǎn)在哪呢？

生：這副眼鏡是用蝴蝶的翅膀做的一副圓圓的鏡框，設(shè)計(jì)的非常巧妙。生：我好喜歡它的色彩搭配，很漂亮。

師：是呀，這個(gè)蝴蝶眼鏡是多么別致呀！不僅有層次感，而且還活靈活現(xiàn)的。真有趣！

2、四張動(dòng)物組圖眼鏡

師：看，還有什么動(dòng)物也來(lái)參與到我們這節(jié)課當(dāng)中了？

生：有老虎、熊貓、蜜蜂、它們有的在玩耍，有的在吃竹子，有的在采蜜，可忙了！

小結(jié)：豐富多彩的圖案，造型各異的眼鏡，令人看了愛不釋手，同學(xué)們，你們想戴上自己制作的眼鏡嗎？那我們一起來(lái)學(xué)習(xí)制作方法吧！

五、探究制作方法

1、出示做好的螃蟹眼鏡

2、小組討論制作步驟并匯報(bào)

生1：應(yīng)該先畫出眼鏡的外輪廓，它是方形的。生2：第二步是剪出輪廓，生3：第三步是畫出裝飾物，比如螃蟹的腳，蝥，眼睛。生4：第四步就是把裝飾物與眼鏡粘貼在一起！師：?jiǎn)柎蠹遥麄兘M說(shuō)的你們同意嗎？（同意）

3、教師講解步驟

出示課件：那我們先來(lái)看第一步，要畫出眼鏡的外輪廓，那在畫的過(guò)程中要注意什么呢？師出示三副大小不同的眼鏡框，請(qǐng)三位同學(xué)來(lái)戴，發(fā)現(xiàn)大的太大，小的戴不了，只有合適自己眼睛大小比例的才能戴好。所以畫之前要先用手比劃下自己的眼睛大小，再下筆。第二部是剪輪廓。在剪紙過(guò)程中，要注意安全。剪好外輪廓后就要畫裝飾物了。在這里大家要注意色彩的搭配才能突顯出造型的特色。最后粘貼的時(shí)候要細(xì)致，才能完成整副作品。

六、小組討論

1、你們小組準(zhǔn)備做一個(gè)什么造型的眼鏡？

2、小組內(nèi)怎么分工完成作品？

七、出示作業(yè)要求，做一做

1、小組合作完成一副造型有趣的手工眼鏡。

2、制作時(shí)要注意眼鏡的比例大小和色彩的搭配。

3、制作過(guò)程中使用工具應(yīng)注意安全。

八、作品展示

1、每組派一名代表來(lái)介紹并展示本小組的作品：（說(shuō)創(chuàng)意，說(shuō)合作）

2、欣賞其它的作品展示

師：看，同學(xué)們戴上自己制作的眼鏡是多么的快樂多么可愛啊，老師要記錄下來(lái)這美好的時(shí)光。（老師拍照）

有趣的眼鏡 教學(xué)設(shè)計(jì)

江西美術(shù)出版社（三下）

古山子鎮(zhèn)中心小學(xué)

張 也

第三篇：《有趣的眼鏡》教案

《有趣的眼鏡》教案

教學(xué)目標(biāo)：

1、讓學(xué)生了解生活中眼鏡的基本種類，欣賞富有特色的手工眼鏡，感受藝術(shù)的多元素，從而激發(fā)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。

2、學(xué)會(huì)用繪畫與剪貼的手法來(lái)設(shè)計(jì)裝飾各種有趣的動(dòng)物眼鏡。

3、增強(qiáng)小組間的合作能力。

教學(xué)重點(diǎn)：

畫，剪，飾，貼的制作方法與步驟。

教學(xué)難點(diǎn)：

畫眼鏡外輪廓的比例大小和裝飾的色彩搭配。

教學(xué)準(zhǔn)備：

教具準(zhǔn)備：課題卡、四個(gè)步驟的字卡、螃蟹圖、三副大小不同的卡紙眼鏡、學(xué)具準(zhǔn)備：各色卡紙、泡沫紙、剪刀、雙面膠、油畫棒、勾線筆、教學(xué)過(guò)程：

一、猜一猜

師：同學(xué)們愛猜謎嗎？你們猜猜看這是什么物品？（課件出示）學(xué)生根據(jù)特點(diǎn)猜出是眼鏡。

二、引出課題

接下來(lái)請(qǐng)大家看看這三副眼鏡，與上面所介紹的有什么不同呢？ 生：這是手工制作的眼鏡

師：用了什么材料來(lái)做呢？（卡紙）你喜歡其中的哪一副？為什么？

生有的喜歡第一副，有的喜歡第三副，因?yàn)檠b飾的都很漂亮，而第二副由于造型過(guò)于簡(jiǎn)單，顏色太單一就稍稍遜色。

師：看來(lái)呀經(jīng)過(guò)造型設(shè)計(jì)并進(jìn)行裝飾的眼鏡顯得更有趣，也更受大家的歡迎。今天呀我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)做一副有趣的眼鏡（出示課題）

教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)：

1、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課

2、賞析圖片，講授新課。

3、創(chuàng)作實(shí)踐、教師指導(dǎo)。

4、創(chuàng)新聯(lián)想，大膽表現(xiàn)

5、交流評(píng)價(jià)，展現(xiàn)自我。

6、課堂小結(jié)（藝術(shù)延伸，放飛夢(mèng)想。）

三、欣賞

1、青蛙眼鏡

師：看，歡快歌唱著的小青蛙來(lái)了，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)它的特點(diǎn)在哪呢？

生：這副眼鏡的造型是心形的，兩只小青蛙蹲在眼鏡的兩角像是在比誰(shuí)的肚子大呢？ 師：是呀，心形的眼鏡是多么別致呀！兩只小青蛙的裝飾不僅突顯出了層次感，而且活靈活現(xiàn)的。真有趣！

2、蝴蝶眼鏡

師：翩翩起舞的蝴蝶姑娘也不甘示弱，用它的圖案做成的眼鏡是不是格外漂亮？你有什么想對(duì)它說(shuō)的嗎？

生：我好喜歡它的色彩，很鮮艷，蝴蝶大大的翅膀剪出了一副圓圓的鏡框，設(shè)計(jì)的非常巧妙。

3、四張動(dòng)物組圖眼鏡

師：看，還有什么動(dòng)物也來(lái)參與到我們這節(jié)課當(dāng)中了？

生：有老虎、熊貓、蜜蜂、它們有的在玩耍，有的在吃竹子，有的在采蜜，可忙了！

4、金魚眼鏡

看，戴上眼鏡的小男孩多帥氣，小結(jié)：豐富多彩的圖案，造型各異的眼鏡，令人看了愛不釋手，同學(xué)們，你們想戴上自己制作的眼鏡嗎？那我們一起來(lái)學(xué)習(xí)制作方法吧！

五、探究制作方法

1、出示做好的螃蟹眼鏡

2、小組討論制作步驟并匯報(bào)

生1：應(yīng)該先畫出眼鏡的外輪廓，它是方形的。生2：第二步是剪出輪廓，生3：第三步是畫出裝飾物，比如螃蟹的腳，蝥，眼睛。生4：第四步就是把裝飾物與眼鏡粘貼在一起！師：?jiǎn)柎蠹遥麄兘M說(shuō)的你們同意嗎？（同意）

3、教師講解步驟

出示課件：那我們先來(lái)看第一步，要畫出眼鏡的外輪廓，你們有什么問題嗎？（生：畫多大的呢？）

師出示三副大小不同的眼鏡框，請(qǐng)三位同學(xué)來(lái)戴，發(fā)現(xiàn)大的太大，小的戴不了，只有合適自己眼睛大小比例的才能戴好。所以畫之前要先用手比劃下自己的眼睛大小，再下筆。剪好外輪廓后就要畫裝飾物了，這一步大家有什么問題呢？（生問生答）在這里大家要注意色彩的搭配才能突顯出造型的特色。最后粘貼的時(shí)候要細(xì)致。才能完成整副作品。

六、小組討論

1、你們小組準(zhǔn)備做一個(gè)什么動(dòng)物造型？

2、小組內(nèi)怎么分工完成作品？

七、出示作業(yè)要求，做一做

1、小組合作完成一副以動(dòng)物為造型的手工眼鏡。

2、制作時(shí)要注意眼鏡的比例大小和色彩的搭配。

3、制作過(guò)程中使用工具應(yīng)注意安全。

八、作品展示

1、每組派一名代表來(lái)介紹并展示本小組的作品：（說(shuō)創(chuàng)意，說(shuō)合作）

2、欣賞其它的作品展示

師：看，同學(xué)們戴上自己制作的眼鏡是多么的快樂呀，讓我們?cè)谕嬷袑W(xué)，學(xué)中玩吧！這節(jié)課我們就上到這里，下節(jié)課我們將學(xué)習(xí)用各種材料來(lái)制作造型各異的有趣眼鏡。

第四篇：找不到眼鏡教案

找不到眼鏡（大班語(yǔ)言）

一、活動(dòng)目標(biāo)

1、理解故事內(nèi)容，知道要整理和保管好自己的物品。

2、能清楚連貫地表達(dá)對(duì)故事的理解和聽完故事后的感受。

3、逐步養(yǎng)成整理和保管自己物品的良好習(xí)慣。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備

故事錄音、故事圖片（鞋子、肉湯、火箭）、熊、松鼠、狐貍、浣熊、貓頭鷹等頭飾。

三、活動(dòng)重點(diǎn)、難點(diǎn)

學(xué)習(xí)整理和保管好自己的物品

四、活動(dòng)過(guò)程：

一、導(dǎo)入：（引題激趣）

小熊過(guò)橋

小竹橋，搖搖搖，有只小熊來(lái)過(guò)橋。立不穩(wěn)，站不牢，走到橋上心亂跳。頭上烏鴉哇哇叫，橋下流水嘩嘩笑。媽媽媽媽快來(lái)呀，快把小熊抱過(guò)橋。河里鯉魚跳出水，對(duì)著小熊高聲叫。小熊，小熊，別害怕，眼睛向著前面瞧。一二三，走過(guò)橋，小熊過(guò)橋回頭笑，鯉魚樂得尾巴搖。

手上配合動(dòng)作 孩子們，真聰明，學(xué)的真快。來(lái)，夸夸自己。棒棒，我最棒。讓為自己聰明的孩子，大點(diǎn)聲音，棒棒，我最棒。

剛才，這是一只洞里的小熊不能過(guò)橋。那么，下面我們一起聽一聽這個(gè)故事里面的小熊發(fā)生了什么事情。來(lái)，我們一起聽一聽故事，故事的名字叫《找不到眼鏡》，看看到底發(fā)生了什么事？來(lái)，小嘴巴閉上了，小耳朵豎起來(lái)，小小手背后面。我們一起聽。要認(rèn)真點(diǎn)呀，一會(huì)老師還有問題要問呢。

二、故事《找不到眼鏡》：（理解故事，知道生活中要整理和保管好自己的物品。）提問：

1、故事的名稱叫什么？誰(shuí)找不到眼鏡？

2、他去誰(shuí)家找眼鏡？他們?cè)趺凑f(shuō)？

3、這些地方可能會(huì)有熊的眼鏡嗎？

4、過(guò)渡：那它的眼鏡會(huì)在哪里？我們幫熊一起找找（從畫面上找出熊的眼鏡）。我們一下子就找到熊的眼鏡了，那他3個(gè)朋友有沒有看到熊的眼鏡？它們?yōu)槭裁炊紱]有告訴熊？ 5、3個(gè)朋友有沒有看到熊的眼鏡？它們?yōu)槭裁炊紱]有告訴它？

6、松鼠、狐貍和浣熊三位朋友寫給熊的留言，我們一起來(lái)讀一讀。

小結(jié)：原來(lái)3個(gè)朋友還是關(guān)心、愛護(hù)熊的。他們希望熊經(jīng)過(guò)這次找眼鏡的事情能接受教訓(xùn)，以后做事不再這么粗心大意了。

三、理解故事的主要情節(jié)與學(xué)習(xí)扮演角色。

熟悉故事內(nèi)容后，隨背景音樂分組進(jìn)行角色表演，請(qǐng)小朋友分別扮演熊、松鼠、狐貍、浣熊、貓頭鷹進(jìn)行表演。（孩子的直接經(jīng)驗(yàn)來(lái)自親身體驗(yàn)，參與的過(guò)程更是理解鞏固已有經(jīng)驗(yàn)的過(guò)程，更是熟悉和運(yùn)用知識(shí)的過(guò)程，這里的分組意在讓每個(gè)孩子在有限的時(shí)間里都體驗(yàn)參與的快樂，豐富自己的經(jīng)驗(yàn)。）

大家鼓勵(lì)鼓勵(lì)他。教師指導(dǎo)學(xué)生表演。

四、恩，大家表演的真好。現(xiàn)在，我們幫熊想想怎樣才能方便地找到眼鏡呢？它的眼鏡該放在哪里？

小結(jié)：眼鏡當(dāng)然應(yīng)該放在眼鏡盒里，眼鏡盒也要每天固定放在同一個(gè)地方，這樣才不會(huì)找不到。

五、怎樣保管自己的物品：（聯(lián)系生活，學(xué)習(xí)如何整理和保管自己的物品。）

孩子們，在平時(shí)生活中，你有沒有發(fā)生過(guò)類似的事情呀。比如說(shuō)：我找不到我的彩筆啦。我找不的我的本子啦。我找不到我的故事書啦。對(duì)吧，發(fā)生過(guò)吧。現(xiàn)在，我來(lái)一個(gè)小活動(dòng)，整理書包。我們請(qǐng)兩個(gè)同學(xué)來(lái)比賽，看誰(shuí)整理的書包又整齊又有條理。來(lái)，請(qǐng)兩位孩子上來(lái)。開始比賽。

“整理小書包”活動(dòng)，評(píng)比哪組孩子整理的書包整齊、條理。

小結(jié)：我們要保管的東西真多，但沒關(guān)系，只要我們學(xué)會(huì)整理，學(xué)會(huì)用完物歸原處，再多的東西也不會(huì)丟失，不會(huì)遺忘。

孩子們，表現(xiàn)的都很好。把書包整理的也很好。現(xiàn)在，小熊和我們都知道了，用完物品要放回原來(lái)的地方，那樣就不會(huì)丟失，不會(huì)遺忘了。我們今天表現(xiàn)這么好，高興吧。好，來(lái)，咱們和小熊跳支舞，慶賀一下吧。跳舞《洋娃娃和小熊跳舞》結(jié)束這節(jié)課。

觀察與反思：

“找不到眼鏡”是一個(gè)較有趣的故事，但故事本身較為冗長(zhǎng)，因此為了便于幼兒理解，我將故事進(jìn)行了刪減，使它能更易于幼兒理解與記憶。我們班學(xué)習(xí)了《找不到眼鏡》的語(yǔ)言活動(dòng)，這個(gè)生動(dòng)的故事使幼兒理解自己的物品該如何保管，怎樣才能做到使自己的學(xué)習(xí)用品不遺忘、不丟失，這對(duì)于大班孩子來(lái)說(shuō)是很有價(jià)值的。再有，大班幼兒養(yǎng)成了好的習(xí)慣，也能使他在以后生活中不會(huì)出現(xiàn)丟三落四地現(xiàn)象。通過(guò)故事，孩子們了解了正確使用自己學(xué)習(xí)用品，并且逐步養(yǎng)成整理和保管自己物品的良好習(xí)慣。學(xué)習(xí)獨(dú)立保管好自己的學(xué)習(xí)用品，不遺忘、不丟失。

在今天的活動(dòng)中，幼兒的興趣也較高，能圍繞故事情節(jié)展開想象，并且樂意說(shuō)說(shuō)松鼠、狐貍和浣熊之間的對(duì)話。

我在今天的活動(dòng)中也較注重從提問引發(fā)幼兒的思考，孩子們積極地舉手發(fā)言，并且語(yǔ)匯也較豐富，能說(shuō)出“粗心大意”“沒頭沒腦”等形容詞，充分展示了大班幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。

不足之處是在今天的活動(dòng)中生生互動(dòng)較少，作為語(yǔ)言活動(dòng)應(yīng)給予每個(gè)孩子表達(dá)的機(jī)會(huì)，因此小組討論的形式較好，我應(yīng)在類似的語(yǔ)言活動(dòng)中多采用這樣的形式，給孩子更多表達(dá)的機(jī)會(huì)。

第五篇：《眼鏡公主》教案

《眼鏡公主》教案

作為一位無(wú)私奉獻(xiàn)的人民教師，可能需要進(jìn)行教案編寫工作，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。那么寫教案需要注意哪些問題呢？以下是小編收集整理的《眼鏡公主》教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、欣賞繪本作品，體會(huì)眼睛在學(xué)習(xí)、生活中的重要性。

2、了解近視給我們帶來(lái)的麻煩，能準(zhǔn)確判斷出良好的用眼習(xí)慣。

3、學(xué)習(xí)保護(hù)眼睛的正確方法及眼球操，養(yǎng)成良好的用眼習(xí)慣。

活動(dòng)重難點(diǎn)：

能準(zhǔn)確判斷出良好的用眼習(xí)慣，學(xué)習(xí)保護(hù)眼的正確方法及眼球操，養(yǎng)成良好的用眼睛習(xí)慣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：初步了解眼睛的作用。

2、物質(zhì)準(zhǔn)備：課件《眼鏡公主》、flash動(dòng)畫“眼球操”、圖譜、音樂。

活動(dòng)過(guò)程：

一、故事導(dǎo)入，了解近視給人們生活帶來(lái)的不便。

1、看不清的煩惱

（1）、教師播放PPT，請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察畫面。

師：今天我請(qǐng)來(lái)了一位公主，她在做一些什么奇怪的事情？（公主在干什么？有什么奇怪的地方？還有什么奇怪的事情發(fā)生在公主的身上？公主身上發(fā)生了什么事？什么地方不舒服？）

教師播放課件，幼兒觀察。

2。小結(jié)：原來(lái)公主得了近視眼。

二、故事繼續(xù)——戴上眼鏡的煩惱。

師：公主在醫(yī)生的幫助下戴上了眼鏡。公主戴上眼鏡之后看東西是清晰了，可是也增添了很多新的煩惱。

a、幼兒猜測(cè)公主遇到的煩惱。如，吃飯時(shí)的熱氣會(huì)把眼鏡變得模糊……

b、師播放課件，幼兒觀察并敘述戴眼鏡的煩惱。

三、游戲：哭臉和笑臉

師：公主戴著眼鏡這么麻煩，她想早日摘掉眼鏡，那我們一起來(lái)幫幫她吧！

1、教師出示圖片哭臉和笑臉，講解游戲規(guī)則。

師：如果你覺得是有利于公主保護(hù)眼睛時(shí)，就舉笑臉；如果覺得是不利于公主保護(hù)眼睛時(shí)，就舉起哭臉。

2、教師播放圖片，與幼兒進(jìn)行游戲判斷。

師：為什么給公主舉哭臉？

幼：不能躺著看書（請(qǐng)幼兒做一做正確的看書姿勢(shì)）。

師：為什么你們覺得這是有利于公主保護(hù)眼睛的？

幼：多吃胡蘿卜有利于眼睛。

師：多吃蔬菜是有利于均衡營(yíng)養(yǎng)，有利于眼睛的保護(hù)。

師：那這一張呢？

幼：不能在很暗的地方看書。

師：那今天陽(yáng)光明媚，我們能不能在陽(yáng)光下看書呢？為什么？（光線太暗和光線太亮的地方都是不適合看書的）。

3、顯示在車上看書的圖片，請(qǐng)幼兒判斷，說(shuō)一說(shuō)為什么。

4、請(qǐng)幼兒模仿晃動(dòng)的車廂，請(qǐng)幼兒雙手作書，感受在車廂里面看書的感覺。（在晃動(dòng)的車廂里面看書也是不利于保護(hù)眼睛的）。

5、顯示公主遠(yuǎn)眺的圖片，進(jìn)行判斷。（多到戶外運(yùn)動(dòng)，多看看綠色的東西，也可以保護(hù)眼睛）。

6、顯示長(zhǎng)時(shí)間、近距離看電視的圖片，進(jìn)行判斷。

四、學(xué)習(xí)保護(hù)眼睛的正確方法。

1、判斷正誤（了解哪些習(xí)慣對(duì)眼睛有利，哪些習(xí)慣對(duì)眼睛不利）

a、出示各種用眼習(xí)慣圖片，幼兒討論，判斷正誤。

b、請(qǐng)幼兒根據(jù)錯(cuò)誤的習(xí)慣講出正確的做法。

師小結(jié)：經(jīng)過(guò)你們的幫助，公主有了這么多保護(hù)眼睛的好方法，現(xiàn)在，她要開始做眼球操了，你們?cè)敢飧鲗W(xué)一學(xué)嗎？

五、學(xué)做眼球操

（1）播放flash動(dòng)畫“眼球操”。

（2）根據(jù)圖譜學(xué)做眼球操（個(gè)別、集體）。

（3）跟著動(dòng)畫做“眼球操”。

（4）猜測(cè)眼鏡公主能成功摘掉眼鏡嗎？（講述故事結(jié)尾，揭曉答案）

六、護(hù)眼小結(jié)。

七、放松眼睛活動(dòng)結(jié)束。

教學(xué)目標(biāo)：

1、繪本作品，能夠理解故事中的內(nèi)容。

2、知道近視給眼鏡公主帶來(lái)的麻煩，養(yǎng)成從小愛護(hù)眼睛的意識(shí)。

教學(xué)準(zhǔn)備：

活動(dòng)準(zhǔn)備：《眼鏡公主》PPT。

教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：

理解故事大概內(nèi)容，知道要保護(hù)眼睛。

教學(xué)方法與手段：

視聽講結(jié)合法、討論法

活動(dòng)過(guò)程：

教師活動(dòng)

幼兒活動(dòng)

設(shè)計(jì)意圖

一、引出故事。

1、你們認(rèn)識(shí)這個(gè)小姑娘嗎？我給你們介紹，她是一個(gè)公主，最近公主遇到了一些怪事，你們想知道嗎？

2、最近公主老是做一些奇怪的事情，先是將橘子當(dāng)做網(wǎng)球打，噴的大家一臉橘子汁，又把小羊當(dāng)做小狗喂給它骨頭吃。

1、說(shuō)說(shuō)這是誰(shuí)？聽老師介紹故事中的人物

2、聽聽故事中的公主做了些什么奇怪的事情。

通過(guò)故事主人翁的.展示，引起幼兒聽故事的興趣，再介紹故事情節(jié)，這樣幼兒更加容易接受，知道眼睛的重要性。

二、講述故事，邊提問

1、為什么怪怪的？她的眼睛怎么了？你們有沒有碰到過(guò)這樣的事情呢？為什么會(huì)這樣呢？

2、請(qǐng)你們猜猜公主怎么會(huì)近視的？

3、我們來(lái)聽聽醫(yī)生怎么說(shuō)？醫(yī)生給了公主一個(gè)建議，怎么了？戴上了一副粉色眼鏡。大家都笑著說(shuō)我們的公主是眼鏡公主啦！

1、說(shuō)說(shuō)為什么怪怪的，她的眼睛怎么了，為什么會(huì)這樣的。

2、猜猜公主是怎么近視的。

3、聽聽醫(yī)生的建議。

通過(guò)繼續(xù)講故事，讓幼兒繼續(xù)理解故事內(nèi)容，知道公主近視了，通過(guò)聽醫(yī)生的建議，知道如何可以預(yù)防近視，保護(hù)好自己的小眼睛。可以通過(guò)故事的內(nèi)容來(lái)掌握基本的保護(hù)眼睛的方法。

三、繼續(xù)講故事提問

1、雖然公主戴上眼鏡看東西很清晰，戴上眼鏡的公主和原來(lái)比你覺得怎么樣？

2、戴眼鏡的公主的生活遇到了什么麻煩？

讓孩子常識(shí)戴眼鏡跳跳，對(duì)著水蒸汽，問問還看得清楚嗎？體驗(yàn)戴眼鏡的不便。

1、說(shuō)說(shuō)公主和原來(lái)比有什么不一樣的地方

2、說(shuō)說(shuō)眼睛公主在生活中遇到什么麻煩。

通過(guò)故事的講解，讓幼兒知道眼睛近視的危害，有什么不一樣的地方，知道眼睛的重要性，要好好保護(hù)自己的眼睛。

四、討論：有哪些方法可以讓公主的眼睛又變回亮亮的呢？

可以做眼球操、少看電視、看完電腦和手機(jī)。看電視的時(shí)候不能離電視機(jī)太近。

討論說(shuō)說(shuō)怎么讓公主的眼睛變的亮亮的。

通過(guò)討論，讓幼兒充分的參與，調(diào)動(dòng)幼兒的積極性，同時(shí)豐富幼兒的經(jīng)驗(yàn)。

五、結(jié)束活動(dòng)

閉上小眼睛讓小眼睛休息放松。

閉上眼睛休息。

呼應(yīng)主題，保護(hù)自己的眼睛，讓小眼睛休息下。

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、了解近視給人們生活帶來(lái)的不便，體會(huì)眼睛在學(xué)習(xí)、生活中的重要作用。

2、學(xué)習(xí)保護(hù)眼睛的正確方法，養(yǎng)成愛護(hù)眼睛的良好習(xí)慣。

二、教學(xué)準(zhǔn)備：

1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：初步了解眼睛的作用。

2、物質(zhì)準(zhǔn)備：《眼鏡公主》ppt、眼球操、繪本故事

三、教學(xué)過(guò)程：

1、故事導(dǎo)入，了解近視給人們生活帶來(lái)的不便。

（1）看不清的煩惱

師：今天我請(qǐng)來(lái)了一位公主，她在做一些什么奇怪的事情？教師播放課件，幼兒觀察。

師小結(jié)：原來(lái)公主得了近視眼。

（2）戴上眼鏡的煩惱

師：公主戴上眼鏡之后看東西是清晰了，可是也增添了很多新的煩惱。

a、幼兒猜測(cè)公主遇到的煩惱。如，吃飯時(shí)的熱氣會(huì)把眼鏡變得模糊……

b、師播放課件，公主自述戴眼鏡的煩惱。

2、學(xué)習(xí)保護(hù)眼睛的正確方法

（1）判斷正誤（了解哪些習(xí)慣對(duì)眼睛有利，哪些習(xí)慣對(duì)眼睛不利）師：公主戴著眼鏡這么麻煩，她想早日摘掉眼鏡，那我們一起來(lái)幫幫她吧！

a、出示各種用眼習(xí)慣圖片，幼兒討論，判斷正誤。

b、請(qǐng)幼兒根據(jù)錯(cuò)誤的習(xí)慣講出正確的做法。

師小結(jié)：經(jīng)過(guò)你們的幫助，公主有了這么多保護(hù)眼睛的好方法，現(xiàn)在，她要開始做眼球操了，你們?cè)敢飧鲗W(xué)一學(xué)嗎？

3、學(xué)做眼球操

（1）播放動(dòng)畫“眼球操”

（2）跟著動(dòng)畫做“眼球操”

（3）猜測(cè)眼鏡公主能成功摘掉眼鏡嗎？（講述故事結(jié)尾，揭曉答案）

4、結(jié)束活動(dòng)

閉上小眼睛讓小眼睛休息放松

【教學(xué)目標(biāo)】

1、了解近視給人們生活帶來(lái)的不便，體會(huì)眼睛在學(xué)習(xí)、生活中的重要作用。

2、學(xué)習(xí)保護(hù)眼睛的正確方法，養(yǎng)成愛護(hù)眼睛的良好習(xí)慣。

【教學(xué)準(zhǔn)備】

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：初步了解眼睛的作用。

物質(zhì)準(zhǔn)備：白板課件《眼鏡公主》、自制圖書《護(hù)眼好習(xí)慣》幼兒用書、紙筆等。

【教學(xué)過(guò)程】

一、故事導(dǎo)入，了解近視給人們生活帶來(lái)的不便。

1、看不清的煩惱

師：今天我請(qǐng)來(lái)了一位公主，她在做一些什么奇怪的事情?教師播放課件，幼兒觀察。

師小結(jié)：原來(lái)公主得了近視眼。

2、戴上眼鏡的煩惱。

師：公主戴上眼鏡之后看東西是清晰了，可是也增添了很多新的煩惱。

a、幼兒猜測(cè)公主遇到的煩惱。如，吃飯時(shí)的熱氣會(huì)把眼鏡變得模糊……

b、師播放課件，公主自述戴眼鏡的煩惱。

二、學(xué)習(xí)保護(hù)眼睛的正確方法。

1、判斷正誤(了解哪些習(xí)慣對(duì)眼睛有利，哪些習(xí)慣對(duì)眼睛不利)

師：公主戴著眼鏡這么麻煩，她想早日摘掉眼鏡，那我們一起來(lái)幫幫她吧!

a、出示各種用眼習(xí)慣圖片，幼兒討論，判斷正誤。

b、請(qǐng)幼兒根據(jù)錯(cuò)誤的習(xí)慣講出正確的做法。

師小結(jié)：經(jīng)過(guò)你們的幫助，公主有了這么多保護(hù)眼睛的好方法，現(xiàn)在，她要開始做眼球操了，你們?cè)敢飧鲗W(xué)一學(xué)嗎?

三、學(xué)做眼球操。

1、播放flash動(dòng)畫“眼球操”

2、根據(jù)圖譜學(xué)做眼球操(個(gè)別、集體練習(xí))

3、跟著動(dòng)畫做“眼球操”

4、猜測(cè)眼鏡公主能成功摘掉眼鏡嗎?(講述故事結(jié)尾，揭曉答案)

四、活動(dòng)延伸。

出示自制“護(hù)眼好習(xí)慣”圖書，幫助幼兒進(jìn)一步養(yǎng)成保護(hù)眼睛的好習(xí)慣。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、繪本作品，能夠理解故事中的內(nèi)容。

2、知道近視給眼鏡公主帶來(lái)的麻煩，養(yǎng)成從小愛護(hù)眼睛的意識(shí)。

3、了解主要癥狀，懂得預(yù)防和治療的自我保護(hù)意識(shí)。

4、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

5、初步了解健康的小常識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

《眼鏡公主》PPT。

活動(dòng)重難點(diǎn)：

理解故事大概內(nèi)容，知道要保護(hù)眼睛。

活動(dòng)過(guò)程：

一、引出故事。

1、你們認(rèn)識(shí)這個(gè)小姑娘嗎？我給你們介紹，她是一個(gè)公主，最近公主遇到了一些怪事，你們想知道嗎？

2、最近公主老是做一些奇怪的事情，先是將橘子當(dāng)做網(wǎng)球打，噴的大家一臉橘子汁，又把小羊當(dāng)做小狗喂給它骨頭吃。

二、講述故事，邊提問

1、為什么怪怪的？她的眼睛怎么了？你們有沒有碰到過(guò)這樣的事情呢？為什么會(huì)這樣呢？

2、請(qǐng)你們猜猜公主怎么會(huì)近視的？

3、我們來(lái)聽聽醫(yī)生怎么說(shuō)？醫(yī)生給了公主一個(gè)建議，怎么了？戴上了一副粉色眼鏡。大家都笑著說(shuō)我們的公主是眼鏡公主啦！

三、繼續(xù)講故事提問

1、雖然公主戴上眼鏡看東西很清晰，戴上眼鏡的公主和原來(lái)比你覺得怎么樣？

2、戴眼鏡的公主的生活遇到了什么麻煩？

讓孩子常識(shí)戴眼鏡跳跳，對(duì)著水蒸汽，問問還看得清楚嗎？體驗(yàn)戴眼鏡的不便。

四、討論：有哪些方法可以讓公主的眼睛又變回亮亮的呢？

可以做眼球操、少看電視、看完電腦和手機(jī)。看電視的時(shí)候不能離電視機(jī)太近。

五、結(jié)束活動(dòng)

閉上小眼睛讓小眼睛休息放松。

活動(dòng)目標(biāo)：

1．欣賞繪本作品，能夠理解故事中的內(nèi)容。

2．了解近視給我們帶來(lái)的麻煩，學(xué)習(xí)眼球操。

3．樹立從小愛護(hù)眼睛的意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：PPT、音樂、眼鏡活動(dòng)過(guò)程：

一、導(dǎo)入

師：我們來(lái)找找公主的故事吧！

1。教師播放PPT，請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察畫面。

師：公主在干什么？有什么奇怪的地方？還有什么奇怪的事情發(fā)生在公主的身上？公主身上發(fā)生了什么事？什么地方不舒服？

2。小結(jié)：原來(lái)公主得了近視眼。

二、說(shuō)說(shuō)戴眼鏡的煩惱

師：公主戴上眼鏡之后變得怎么樣了？可是公主戴上眼睛了之后，有很多的煩惱。

1。請(qǐng)幼兒完整說(shuō)一說(shuō)公主遇到的煩惱。

幼：公主脫衣服的時(shí)候很不方便； 吃飯的時(shí)候，吃燙的東西，眼鏡就會(huì)變得很模糊……

2。教師播放PPT，講述戴眼鏡的麻煩。

三、游戲：哭臉和笑臉

1。教師出示圖片哭臉和笑臉，講解游戲規(guī)則。

師：如果你覺得是有利于公主保護(hù)眼睛時(shí)，就舉笑臉；如果覺得是不利于公主保護(hù)眼睛時(shí)，就舉起哭臉。

2。教師播放圖片，與幼兒進(jìn)行游戲判斷。

師：為什么給公主舉哭臉？

幼：不能躺著看書（請(qǐng)幼兒做一做正確的看書姿勢(shì)）。

師：為什么你們覺得這是有利于公主保護(hù)眼睛的？

幼：多吃胡蘿卜有利于眼睛。

師：言來(lái)多吃蔬菜是有利于均衡營(yíng)養(yǎng)，有利于眼睛的保護(hù)。

師：拿著一張呢？

幼：不能在很暗的地方看書。

師：那今天陽(yáng)光明媚，我們能不能在陽(yáng)光下看書呢？為什么？（光線太暗和光線太亮的地方都是不適合看書的）。

3。顯示在車上看書的圖片，請(qǐng)幼兒判斷，說(shuō)一說(shuō)為什么。

4。請(qǐng)幼兒模仿晃動(dòng)的車廂，請(qǐng)幼兒雙手作書，感受在車廂里面看書的感覺。（在晃動(dòng)的車廂里面看書也是不利于保護(hù)眼睛的）。

5。顯示公主遠(yuǎn)眺的圖片，進(jìn)行判斷。（多到戶外運(yùn)動(dòng)，多看看綠色的東西，也可以保護(hù)眼睛）。

6。顯示長(zhǎng)時(shí)間、近距離看電視的圖片，進(jìn)行判斷。

7。教師小結(jié)。

8。講述公主后面的故事。

四、眼球操

請(qǐng)幼兒跟著PPT一起來(lái)做一做眼球操，結(jié)束活動(dòng)。