第一篇：建筑CAD教案(新)

建筑CAD 第一章 AutoCAD基礎(chǔ)知識(shí)

.1 AutoCAD2004的安裝、啟動(dòng)和退出.2 AutoCAD2004的工作界面.3 AutoCAD的基本操作

第二章 常用繪圖命令

2.1 點(diǎn)

2.2 直線與構(gòu)造線 2.3 圓、圓弧和圓環(huán) 2.4 矩形與正多邊形 2.5橢圓與橢圓弧 2.6 樣條曲線 2.7 多段線 2.8 多線

第三章

繪圖輔助工具 3.1 柵格和捕捉 3.2 對(duì)象捕捉 3.3 自動(dòng)追蹤 3.4 查詢命令

第四章

基本編輯命令 4.1 選擇對(duì)象 4.2 常用編輯命令

第五章

圖層、對(duì)象特性及選項(xiàng)設(shè)置 5.1 圖層 5.2 對(duì)象特性 5.3 選項(xiàng)設(shè)置 第六章

圖案填充 6.1 應(yīng)用圖案填充 6.2 編輯圖案填充 第七章

塊與外部參照 7.1 塊及其屬性 7.2 外部參照

第八章

創(chuàng)建及編輯文本 8.1 文字樣式 8.2 文本的創(chuàng)建 8.3 編輯文本

第九章 尺寸標(biāo)注 9.1 尺寸標(biāo)注基礎(chǔ) 9.2 創(chuàng)建標(biāo)注樣式 9.3 尺寸標(biāo)注 9.4 編輯尺寸標(biāo)注

第十章 圖紙布局和打印輸出

10.1 模型空間和圖紙空間 10.2 布局 10.3 打印樣式 10.4 打印出圖

第十一章 建筑繪圖范例

11.1 創(chuàng)建及使用樣板 11.2 繪制建筑平面圖 11.3 繪制建筑立面圖

第一章AutoCAD基礎(chǔ)知識(shí)

第一節(jié)

AutoCAD2004的安裝、啟動(dòng)和退出

一、安裝

與其它軟件的安裝方式基本相同，雙擊安裝盤上的“Setup.exe”然后一路按“下一步”即可，當(dāng)有提示輸入“系列號(hào)”時(shí)在相應(yīng)對(duì)話框中輸入安裝盤自帶的系列號(hào)。即可

二、啟動(dòng)

1）啟動(dòng)AutoCAD2004軟件的方法較多，主要有： 法一：從任務(wù)欄中點(diǎn)擊AutoCAD2004程序項(xiàng)； 法二：在桌面上雙擊AutoCAD2004圖標(biāo)

法三：在電腦開(kāi)始程序的菜單中調(diào)出AutoCAD2004軟件 法四：雙擊已有的AutoCAD2004圖形文件 2）打開(kāi)或新建圖形文件

法一：?jiǎn)?dòng)軟件默認(rèn)生成一張空白的圖形文件。

法二：文件→新建，在Template文件夾下選擇合適自己的圖形文件作為繪圖的開(kāi)始。

法三：若在“選項(xiàng)”中已經(jīng)設(shè)置了“顯示啟動(dòng)對(duì)話框”，啟動(dòng)軟件時(shí)會(huì)自動(dòng)彈出“啟動(dòng)對(duì)話框”，選擇“使用向?qū)А保梢宰灾O(shè)置繪圖環(huán)境來(lái)新建圖形。

三、保存

AutoCAD在編輯繪圖過(guò)程中并不將產(chǎn)生的圖形數(shù)據(jù)存入計(jì)算機(jī)的硬盤，而是存在內(nèi)存中。因此在操作過(guò)程中，需要養(yǎng)成經(jīng)常存盤的習(xí)慣，否則一旦遇到斷電或軟件自動(dòng)關(guān)閉的異常情況時(shí)，就會(huì)丟失數(shù)據(jù)而前功盡棄。1）保存文件的方法有：

法一：菜單欄操作，文件→保存/另存為 法二：點(diǎn)擊工具欄中相應(yīng)的“保存“按鈕 法三：在命令欄中輸入Save命令再回車 法四：快捷鍵 Ctrl + S

2）異常情況下的文件恢復(fù)方法

AutoCAD有“自動(dòng)存盤“的功能，每隔一段時(shí)間（可在“選項(xiàng)”中設(shè)置時(shí)間）會(huì)自動(dòng)存盤一次，其文件名的后綴為“.sv$”。找到該文件把其后綴改為CAD的圖形文件擴(kuò)展名“.dwg”即可使用。

四、退出

法一：菜單欄操作，文件→退出

法二：點(diǎn)擊工具欄中相應(yīng)的“關(guān)閉“按鈕。其中，在界面最右上角工具欄區(qū)域有兩排“最小化、最大化、關(guān)閉”的工具欄按鈕，第一排為對(duì)整個(gè)軟件的操作，第二排為對(duì)本張圖紙的操作。

法三：在命令欄中輸入 Quit命令再回車 法四：快捷鍵 Ctrl + Q

第二節(jié) AutoCAD2004的工作界面

一、標(biāo)題欄

——軟件類型、圖名、軟件的最小化最大化關(guān)閉按鈕

二、菜單欄

——調(diào)出命令

三、工具欄

——標(biāo)準(zhǔn)工具欄、對(duì)象特征工具欄、繪圖工具欄、修改工具欄 ——調(diào)出命令、顯示或關(guān)閉工具欄 ——調(diào)出工具欄按鈕的兩種方式

四、繪圖區(qū)

——繪制圖形 ——坐標(biāo)系圖標(biāo) ——滾條

——模型空間和圖紙空間

五、命令欄

——調(diào)出命令 ——命令的縮寫(xiě)

六、狀態(tài)欄

——輔助繪圖工具

第三節(jié) AutoCAD的基本操作

一、命令輸入方式（至少有三種）1）菜單 2）工具欄

3）命令（可縮寫(xiě)，不區(qū)分大小寫(xiě)）4）快捷鍵

二、命令的重復(fù)、中斷、撤消與重做 1）重復(fù)

——“確認(rèn)”重復(fù)上一次命令 2）中斷

——“Esc”中斷本次命令 3）撤消（返回）

——菜單：編輯→放棄 ——工具欄：

——命令： U

——快捷鍵：Ctrl+Z

4）重做

——菜單：編輯→重做 ——工具欄：

——命令： Re

——快捷鍵：Ctrl+Y

三、坐標(biāo)系統(tǒng)與點(diǎn)坐標(biāo)的輸入 1）坐標(biāo)系統(tǒng)

開(kāi)關(guān)圖標(biāo)：命令Ucsicon；菜單視圖→顯示→UCS圖標(biāo)→開(kāi)（關(guān)）2）點(diǎn)坐標(biāo)（兩種坐標(biāo)。四種形式）絕對(duì)直角坐標(biāo)（X,Y）相對(duì)直角坐標(biāo)(@X,Y)絕對(duì)極坐標(biāo)(L

四、視圖的縮放與移動(dòng) 1）視圖的縮放

——菜單：視圖→縮放

——工具欄：

——命令： Z

——快捷方式：右鍵 2）視圖的移動(dòng)

1、使用滾條

2、視圖平移命令

——工具欄：

——菜單：視圖→平移→實(shí)時(shí)

——命令： P

——快捷方式：右鍵

五、圖形重生成（刷新）

——菜單：視圖→重生成——命令：Re

補(bǔ)充：

1、鼠標(biāo)的功能

1）左鍵——“選取對(duì)象”、“執(zhí)行命令” 2）右鍵——“確認(rèn)”、“列表” 3）雙擊——“屬性”

4）滾動(dòng)滾軸——“視圖縮放” 5）按住滾軸——“視圖移動(dòng)“

2、“確認(rèn)”的命令 1）回車 2）空格 3）右鍵 4）ESC鍵 5）左鍵

3、“選取”對(duì)象 1）左鍵點(diǎn)選 2）上下窗口選

3）下上窗口選

（點(diǎn)選）

（上下選）

4、“刪除”對(duì)象 1）Delete鍵 2）命令：E 3）菜單：修改→刪除 4）工具欄：

5）右鍵：

（下上選）

第二章 常用繪圖命令

第一節(jié) 點(diǎn)（PO）1）點(diǎn)樣式 2）點(diǎn)

3）點(diǎn)數(shù)等分、定距等分 第二節(jié) 直線與構(gòu)造線 1）直線（L）

（怎么結(jié)束命令）2）構(gòu)造線（XL）

（水平H、垂直V、角度A、二等分B、偏移O）練習(xí)第三節(jié) 圓、圓弧和圓環(huán) 1）圓（C）

（六種方式畫(huà)圓）2）圓弧

（十種方式畫(huà)圓弧）3）圓環(huán)

（菜單調(diào)命令、圓環(huán)填充效果的關(guān)開(kāi)）

第四節(jié) 矩形與正多邊形 1）矩形（REC）

（倒角C、圓角F、寬度W）2）正多邊形（POL）

（中心點(diǎn)法〈外接、內(nèi)切〉、已知邊法）第五節(jié) 橢圓與橢圓弧 1）橢圓（EL）

（軸端點(diǎn)法、中心點(diǎn)法）2）橢圓弧

（在畫(huà)好橢圓的基礎(chǔ)上截取成）練習(xí)第六節(jié) 樣條曲線（SPL）

（結(jié)束命令；擬合公差）第七節(jié) 多段線（PL）

（三大特點(diǎn)：能改變線形、能改變線寬、是一個(gè)整體）

第八節(jié) 多線（ML）

（多線樣式的設(shè)置；命令；比例；對(duì)正方式）

練習(xí)

第三章 繪圖輔助工具 第一節(jié) 柵格和捕捉

一、柵格

二、捕捉

第二節(jié) 對(duì)象捕捉

一、對(duì)象捕捉概念（作用）

二、對(duì)象捕捉的類型（13種，常用的6種）

三、捕捉對(duì)象點(diǎn)的操作

1）方法4種

2）特點(diǎn)：一次性；多次性

四、自動(dòng)捕捉（from命令）

第三節(jié) 自動(dòng)追蹤

一、極軸追蹤

1）增量角 2）附加角

二、對(duì)象追蹤

兩例題

第四節(jié) 查詢命令

一、時(shí)間 time

二、狀態(tài)

三、列表（LI）

四、坐標(biāo)（ID）

五、距離（DI）

六、面積周長(zhǎng)

七、面域、質(zhì)量特征

八、系統(tǒng)變量

第四章 基本編輯命令

第一節(jié) 選擇對(duì)象

一、兩種編輯方法

1）先選擇對(duì)象，再執(zhí)行編輯命令 2）先執(zhí)行編輯命令，再選擇對(duì)象

二、選擇對(duì)象的方法 1）直接點(diǎn)選

2）左上往右下的窗口選 3）右下往左上的窗口選 第二節(jié) 常用編輯命令

一、復(fù)制類命令

1）復(fù)制（CP或者CO）

2）復(fù)制到剪貼板（Ctrl + C）3）鏡像（MI）4）陣列（AR）5）偏移（O）

練習(xí)

（校選2.1）

二、改變對(duì)象位置類命令 1）移動(dòng)（M）

2）旋轉(zhuǎn)（RO）

練習(xí)

三、改變對(duì)象尺寸類命令 1）比例縮放（SC）2）拉伸（S）3）拉長(zhǎng)

4）延伸（EX）

5）修剪（TR）

練習(xí)

四、其他編輯命令 1）打斷（BR）2）打斷點(diǎn)（BR）3）倒角（CHA）

4）圓角（F）

練習(xí)5）分解對(duì)象（X）6）多段線編輯（PE）7）多線編輯

8）對(duì)象屬性查看及修改

2.2）

（校選

第五章 圖層、對(duì)象特性及選項(xiàng)設(shè)置

第一節(jié) 圖層

一、設(shè)置

二、圖層的管理 第二節(jié) 對(duì)象特性

一、圖形對(duì)象的基本特性 1）線型 2）線型比例 3）線寬 4）顏色

二、編輯對(duì)象特性 1）編輯

2）對(duì)象特性匹配 第三節(jié) 選項(xiàng)設(shè)置

練習(xí)

第六章 圖案填充

第一節(jié) 應(yīng)用圖案填充 “關(guān)聯(lián)”與“非關(guān)聯(lián)”

一、命令調(diào)用方式 1）常規(guī)

三種 2）圖案填充窗口

1、圖案填充

2、高級(jí)

3、漸變色 難點(diǎn)：孤島

二、編輯圖案填充 編輯命令調(diào)出方式：

1、菜單

2、工具欄

3、命令

4、雙擊（推薦）

練習(xí)

第七章 塊與外部參照

第一節(jié) 塊及其屬性

AutoCAD中使用塊的優(yōu)點(diǎn)

一、創(chuàng)建兩種類型的塊 1）內(nèi)部塊（B）2）外部塊（W）

練習(xí)

二、插入塊（I）

三、塊編輯（雙擊）

四、塊屬性（ATT）

練習(xí)

五、塊屬性編輯（雙擊）

第二節(jié) 外部參照

第三節(jié) 設(shè)計(jì)中心

練習(xí)

（校選1.0）

09建筑工程技術(shù)456）

（第八章

文本標(biāo)注與編輯

一、文字樣式的設(shè)置（ST）

標(biāo)準(zhǔn)的中文文字樣式的設(shè)置(常用的有三種)

二、單行文字輸入（DT）練習(xí)

三、多行文字輸入（MT）

四、鋼筋及其他特殊符號(hào)樣式的設(shè)置 練習(xí)

五、文本編輯

文本編輯命令調(diào)出方式：

1、菜單

2、工具欄

3、命令（ED）

4、雙擊（推薦）

練習(xí)

第九章

尺寸標(biāo)注

一、尺寸標(biāo)注基礎(chǔ)知識(shí) 1）尺寸的組成

四部分組成：尺寸線、尺寸界線、尺寸起止符號(hào)、尺寸數(shù)字

說(shuō)明：

1、尺寸線

☆ 用細(xì)實(shí)線表示；

☆ 尺寸線一般不得超出尺寸界限；

☆ 尺寸線與尺寸線或尺寸線與輪廓線的間距一般為7～8mm。

2、尺寸界線

☆ 用細(xì)實(shí)線表示；

☆ 超出尺寸線2mm左右；

☆ 不宜與輪廓線相接，起點(diǎn)偏移量為2～3mm。

3、尺寸起止符號(hào)

☆ 在建筑制圖中，起止符號(hào)為450傾斜的中粗線，長(zhǎng)度為2～3mm； ☆ 當(dāng)相鄰的尺寸界限間隔較小時(shí)，可采用小圓點(diǎn)。

4、尺寸數(shù)字

☆ 尺寸數(shù)字為物體的實(shí)際尺寸值，與繪圖所用的比例無(wú)關(guān)； ☆ 尺寸數(shù)字以mm為單位（標(biāo)高和總平圖中特殊），且無(wú)須注寫(xiě)單位。☆ 數(shù)字字高一般為3.5mm。（必要時(shí)也可3.0、2.5）

2）尺寸標(biāo)注的關(guān)聯(lián)性

1、關(guān)聯(lián)標(biāo)注：系統(tǒng)變量Dimassoc設(shè)置為2，為系統(tǒng)默認(rèn)值。

2、非關(guān)聯(lián)標(biāo)注：系統(tǒng)變量Dimassoc設(shè)置為1。

3、分解的標(biāo)注：系統(tǒng)變量Dimassoc設(shè)置為0。

二、創(chuàng)建尺寸標(biāo)注樣式（D）

常用建筑尺寸標(biāo)注樣式的設(shè)置：

1）直線和箭頭

（修改前）

（修改后）

2）文字

（修改前）

（修改后）

3）調(diào)整

（修改前）

（修改后）

4）主單位

（修改前）

（修改后）

5）換算單位

一般不作修改，按默認(rèn)設(shè)置。6）公差

一般不作修改，按默認(rèn)設(shè)置。

三、尺寸標(biāo)注 常見(jiàn)的標(biāo)注有：

1）線性、對(duì)齊（DAL）2）半徑、直徑、角度 3）坐標(biāo)、圓心、引線 4）基線、連續(xù)（DCO）、并列、快速 練習(xí)

四、編輯尺寸標(biāo)注

編輯命令調(diào)出方式：

1、利用屬性進(jìn)行編輯（雙擊）

2、工具欄

3、命令（DED）

4、利用標(biāo)注的控制點(diǎn)

5、“更新”尺寸標(biāo)注

第十章 圖紙布局和打印輸出

第一節(jié) 模型空間和圖紙空間

第二節(jié) 打印樣式

第三節(jié) 打印出圖

第十一章

建筑繪圖范例11.1 創(chuàng)建及使用樣板

11.2 繪制建筑平面圖

11.3 繪制建筑立面圖

第二篇：建筑cad

“2012年全國(guó)職業(yè)院校技能大賽”中職組 計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)（建筑CAD）賽項(xiàng)規(guī)程

一、競(jìng)賽名稱

“中望杯”計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)（建筑CAD）

二、競(jìng)賽目的

促進(jìn)參賽選手更好地掌握建筑識(shí)圖的基本知識(shí)，熟練掌握計(jì)算機(jī)繪圖的基本操作技能，熟悉國(guó)家有關(guān)建筑制圖的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，引導(dǎo)中等職業(yè)院校的教學(xué)改革。促進(jìn)中職院校建筑工程技術(shù)人才CAD技能的培養(yǎng)，加快專業(yè)人才培養(yǎng)步伐。

引導(dǎo)中職院校重視實(shí)踐教學(xué)，突出能力本位，改變“重知識(shí)、輕能力”的傾向，使參賽選手做到學(xué)思結(jié)合，知行統(tǒng)一，達(dá)到“以賽促教、以賽促學(xué)”的目的。

促進(jìn)企業(yè)和學(xué)校之間的交流，加強(qiáng)“校企合作”，推動(dòng)職業(yè)院校實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)、課程改革、師資隊(duì)伍建設(shè)，提升參賽選手職業(yè)能力和就業(yè)質(zhì)量。促進(jìn)職業(yè)院校重視師資隊(duì)伍建設(shè)，提高“雙師型”素質(zhì)。

三、競(jìng)賽方式與內(nèi)容

（一）競(jìng)賽方式

競(jìng)賽分選拔賽和決賽兩個(gè)階段進(jìn)行。選拔賽由各省、自治區(qū)、直轄市按照教育部有關(guān)技能競(jìng)賽文件精神自行組織。

決賽每省市限報(bào)3名參賽選手,兼參加團(tuán)體賽和個(gè)人賽。每個(gè)參賽單位限報(bào)1名指導(dǎo)教師。團(tuán)體賽和個(gè)人賽分時(shí)段進(jìn)行。

（二）競(jìng)賽內(nèi)容

建筑CAD技能競(jìng)賽要求參賽選手能應(yīng)用計(jì)算機(jī)繪圖軟件處理土建技術(shù)圖紙繪制的各類問(wèn)題。考核選手掌握一定難度的工程識(shí)圖的能力和繪圖方法技巧；參賽選手應(yīng)對(duì)軟件環(huán)境、圖形發(fā)布等工作要有一定的了解。1.計(jì)算機(jī)繪圖技能

圖形繪制、編輯、標(biāo)注等各種計(jì)算機(jī)制圖工具和方法。2.建筑工程制圖技術(shù)

繪制符合國(guó)家制圖標(biāo)準(zhǔn)的建筑圖樣。3.圖樣畫(huà)法

使用計(jì)算機(jī)繪制正投影視圖和軸測(cè)圖。

四、競(jìng)賽規(guī)則

1.賽場(chǎng)提供計(jì)算機(jī)，并安裝“中望CAD2012教育版”正版軟件。參賽選手不可自帶任何技術(shù)資料、工具書(shū)、筆記本電腦、通訊工具、攝像工具以及其他即插即用的硬件設(shè)備，如經(jīng)發(fā)現(xiàn)，立即取消選手比賽資格。2.所有計(jì)算機(jī)設(shè)備USB接口均已貼封條，參賽選手不得撕毀封條，如經(jīng)發(fā)現(xiàn)，立即取消選手比賽資格。3.參賽選手統(tǒng)一著裝，提前15分鐘到場(chǎng)。參賽選手遲到15分鐘以上，則不允許再進(jìn)入賽場(chǎng)，按棄權(quán)處置。比賽開(kāi)始后，半小時(shí)內(nèi)選手不得退場(chǎng)。

4.參賽選手的比賽賽位采用現(xiàn)場(chǎng)抽簽的方式確定。

5.參賽選手按照規(guī)定時(shí)間進(jìn)入比賽場(chǎng)地，有10分鐘時(shí)間供選手檢查計(jì)算機(jī)設(shè)備及軟件設(shè)備工作狀態(tài)，根據(jù)統(tǒng)一指令開(kāi)始比賽。

6.參賽選手必須帶齊兩證（身份證、參賽選手證），并統(tǒng)一佩戴由大賽組委會(huì)印制的相應(yīng)證件，缺一者不準(zhǔn)參加比賽。

7.賽題以任務(wù)書(shū)的形式發(fā)放，參賽選手根據(jù)任務(wù)書(shū)的要求完成比賽指定任務(wù)。

8.比賽需連續(xù)進(jìn)行，比賽一旦計(jì)時(shí)開(kāi)始不能無(wú)故終止比賽。比賽過(guò)程中，參賽選手必須嚴(yán)格遵守比賽紀(jì)律，并接受裁判員的監(jiān)督和警示；若比賽過(guò)程中出現(xiàn)設(shè)備問(wèn)題（如計(jì)算機(jī)死機(jī)、軟件問(wèn)題），由裁判長(zhǎng)和軟硬件廠商技術(shù)人員視具體情況做出裁決，并現(xiàn)場(chǎng)記錄予以加時(shí)。

9.參賽選手在競(jìng)賽過(guò)程中，如遇問(wèn)題需舉手向裁判員提問(wèn)，選手之間不得互相詢問(wèn)，否則按作弊處理。10.進(jìn)行團(tuán)體賽時(shí)，指導(dǎo)教師在比賽時(shí)間內(nèi)有一次指導(dǎo)參賽隊(duì)員的機(jī)會(huì)。每支參賽隊(duì)的選手均可選擇在適當(dāng)?shù)臅r(shí)間、由1名選手到比賽指定區(qū)域接受本隊(duì)指導(dǎo)教師指導(dǎo)，選手接受指導(dǎo)的時(shí)間計(jì)算在比賽總時(shí)間內(nèi)。11.為防止因計(jì)算機(jī)故障產(chǎn)生的數(shù)據(jù)丟失，請(qǐng)參賽選手隨時(shí)、及時(shí)按要求保存圖紙文件。

12.飲水、上廁所均計(jì)在比賽時(shí)間之內(nèi)。除正常飲水外，其他一切與比賽無(wú)關(guān)的活動(dòng)均需示意當(dāng)值裁判，經(jīng)裁判允許后方可進(jìn)行。

13.比賽結(jié)束前10分鐘，裁判長(zhǎng)提醒比賽即將結(jié)束。比賽結(jié)束后，選手不得再進(jìn)行任何操作和計(jì)算工作，保存結(jié)果需經(jīng)過(guò)檢驗(yàn)，并與裁判員共同簽字確認(rèn)后，選手方可離開(kāi)賽場(chǎng)，試卷不得帶出賽場(chǎng)。

14.參賽選手須按照任務(wù)書(shū)要求及程序提交競(jìng)賽結(jié)果，所有電子文件均不可做標(biāo)記，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)做零分處理，并對(duì)參賽隊(duì)整體成績(jī)做相應(yīng)的扣分處理。

五、評(píng)分方式與獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)定

（一）評(píng)分方式

各參賽隊(duì)、參賽選手提交的比賽結(jié)果，即所繪制圖形及其電子文件，經(jīng)裁判員確認(rèn)后通過(guò)網(wǎng)絡(luò)提交；根據(jù)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)評(píng)分。

1.圖形繪制質(zhì)量評(píng)價(jià)包括工程圖形的規(guī)范性、制圖要求的符合程度、視圖的正確性、圖形尺寸的精確性、文件格式等方面。

2.完成數(shù)量包括完成題目數(shù)和各題目完成度等方面。3.競(jìng)賽名次按照得分高低排序。

（二）獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)定

競(jìng)賽設(shè)參賽選手個(gè)人獎(jiǎng)，一等獎(jiǎng)?wù)急?0%，二等獎(jiǎng)?wù)急?0%，三等獎(jiǎng)?wù)急?0%。獲得一等獎(jiǎng)的個(gè)人賽參賽選手的指導(dǎo)教師由組委會(huì)頒發(fā)優(yōu)秀指導(dǎo)教師證書(shū)

六、申訴與仲裁

（一）申訴

1.參賽隊(duì)對(duì)不符合競(jìng)賽規(guī)定的設(shè)備、工具、軟件，有失公正的評(píng)判、獎(jiǎng)勵(lì)，以及對(duì)工作人員的違規(guī)行為等，均可提出申訴。

2.申訴應(yīng)在競(jìng)賽結(jié)束后2小時(shí)內(nèi)提出，超過(guò)時(shí)效將不予受理。申訴時(shí)，應(yīng)按照規(guī)定的程序由參賽隊(duì)領(lǐng)隊(duì)向相應(yīng)賽項(xiàng)仲裁工作組遞交書(shū)面申訴報(bào)告。報(bào)告應(yīng)對(duì)申訴事件的現(xiàn)象、發(fā)生的時(shí)間、涉及到的人員、申訴依據(jù)與理由等進(jìn)行充分、實(shí)事求是的敘述。事實(shí)依據(jù)不充分、僅憑主觀臆斷的申訴將不予受理。申訴報(bào)告須有申訴的參賽選手、領(lǐng)隊(duì)簽名。

3.賽項(xiàng)仲裁工作組收到申訴報(bào)告后，應(yīng)根據(jù)申訴事由進(jìn)行審查，6小時(shí)內(nèi)書(shū)面通知申訴方，告知申訴處理結(jié)果。如受理申訴，要通知申訴方舉辦聽(tīng)證會(huì)的時(shí)間和地點(diǎn)；如不受理申訴，要說(shuō)明理由。

4.申訴人不得無(wú)故拒不接受處理結(jié)果，不允許采取過(guò)激行為刁難、攻擊工作人員，否則視為放棄申訴。申訴人不滿意賽項(xiàng)仲裁工作組的處理結(jié)果的，可向大賽賽區(qū)仲裁委員會(huì)提出復(fù)議申請(qǐng)。

（二）仲裁

大賽采用兩級(jí)仲裁機(jī)制。賽項(xiàng)設(shè)仲裁工作組，賽區(qū)設(shè)仲裁委員會(huì)。賽項(xiàng)仲裁工作組接受由代表隊(duì)領(lǐng)隊(duì)提出的對(duì)裁判結(jié)果的申訴。大賽執(zhí)委會(huì)辦公室選派人員參加賽區(qū)仲裁委員會(huì)工作。賽項(xiàng)仲裁工作組在接到申訴后的2小時(shí)內(nèi)組織復(fù)議，并及時(shí)反饋復(fù)議結(jié)果。申訴方對(duì)復(fù)議結(jié)果仍有異議，可由省（市）領(lǐng)隊(duì)向賽區(qū)仲裁委員會(huì)提出申訴。賽區(qū)仲裁委員會(huì)的仲裁結(jié)果為最終結(jié)果。

“2012年全國(guó)職業(yè)院校技能大賽”中職組 計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)（建筑CAD）賽項(xiàng)技術(shù)規(guī)范

一、競(jìng)賽概述

參賽選手根據(jù)給定比賽任務(wù)，按照國(guó)家制圖標(biāo)準(zhǔn)的要求，在統(tǒng)一的“中望CAD2012教育版”軟件平臺(tái)上完成指定的計(jì)算機(jī)輔助建筑制圖及相關(guān)工作任務(wù)。

比賽時(shí)間：團(tuán)體賽為連續(xù)2個(gè)小時(shí)，個(gè)人賽為連續(xù)4個(gè)小時(shí)，團(tuán)體賽和個(gè)人賽分時(shí)段進(jìn)行。

二、競(jìng)賽要求 1.技能要求（1）基本投影能力

參賽選手應(yīng)掌握正投影理論；掌握各種幾何要素及其相對(duì)位置關(guān)系的投影特性；掌握幾何形體的三視圖繪制等投影知識(shí)。（2）規(guī)范制圖能力

參賽選手能正確識(shí)讀建筑工程技術(shù)圖紙，通過(guò)設(shè)置合理的繪圖環(huán)境、布局和打印樣式等實(shí)現(xiàn)國(guó)家制圖標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的圖幅、圖線、比例、字體、尺寸標(biāo)注樣式等要求，形成優(yōu)質(zhì)規(guī)范的計(jì)算機(jī)繪圖文件。（3）精確制圖能力

參賽選手能熟練掌握各種精確制圖的技巧，準(zhǔn)確完成建筑工程圖形的繪制；能夠利用軟件獲取圖形對(duì)象的準(zhǔn)確數(shù)據(jù)，如長(zhǎng)度、面積等；能充分發(fā)揮計(jì)算機(jī)輔助制圖的特色和優(yōu)勢(shì)。（4）高效制圖能力

參賽選手能熟練掌握各種命令、工具和選項(xiàng)設(shè)置來(lái)提高繪圖效率。能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成一定數(shù)量中等復(fù)雜程度的技術(shù)圖紙，并了解圖形樣板、設(shè)計(jì)中心等高級(jí)技巧。（5）打印圖紙能力

參賽選手能熟練地輸入或輸出兼容格式的圖形對(duì)象，并能按要求進(jìn)行圖形整合編輯；能設(shè)置打印設(shè)備及參數(shù)以輸出符合制圖標(biāo)準(zhǔn)要求的電子文件或紙質(zhì)文本。（6）協(xié)同工作能力

參賽選手能用協(xié)同設(shè)計(jì)的工作方式，建立分工合作的工作模式，在工作中貫徹和實(shí)施CAD標(biāo)準(zhǔn)。熟悉CAD圖形、數(shù)據(jù)資源的共享及應(yīng)用。（7）拓展工作能力

參賽選手能熟練掌握計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)操作，掌握計(jì)算機(jī)制圖文件命名原則和方法，組織和管理計(jì)算機(jī)制圖文件夾；能使用操作系統(tǒng)軟件和辦公應(yīng)用軟件，能安裝獨(dú)立軟件插件或?qū)I(yè)繪圖模塊，快速繪制建筑圖樣。2.競(jìng)賽知識(shí)范圍

掌握建筑類專業(yè)學(xué)生所學(xué)的專業(yè)知識(shí)和計(jì)算機(jī)知識(shí)。參賽選手應(yīng)具有舉一反三的能力和開(kāi)闊的視野，對(duì)其他相關(guān)專業(yè)的知識(shí)也有一定的了解。（1）專業(yè)技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)

參賽選手應(yīng)掌握建筑制圖的基本知識(shí)和技能，包括： ①投影基本概念、基本原則，各類視圖的繪制方法。

②建筑制圖標(biāo)準(zhǔn)，如圖線、比例、圖例、字體、圖樣畫(huà)法、定位軸線、尺寸標(biāo)注、圖幅等。③建筑工程圖紙的組成和表示方法，正確識(shí)讀建筑專業(yè)技術(shù)圖紙。④建筑構(gòu)造基礎(chǔ)知識(shí)。（2）計(jì)算機(jī)輔助制圖知識(shí)

參賽選手應(yīng)會(huì)選擇計(jì)算機(jī)輔助制圖軟件，掌握使用軟件的基本知識(shí)，包括： ①計(jì)算機(jī)輔助制圖基本原則、基本方法

②繪圖環(huán)境的設(shè)置，圖層、樣式、模型與布局等知識(shí) ③精確繪圖的相關(guān)知識(shí) ④圖形信息管理與查詢

⑤圖形對(duì)象的輸出、使用，如圖塊、圖形輸入與輸出等知識(shí)（3）計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)知識(shí)

①操作系統(tǒng)、應(yīng)用軟件的安裝與一般問(wèn)題處理 ②輸出設(shè)備的概念和使用

③其他常用軟件的使用，如文本編輯軟件。3.競(jìng)賽標(biāo)準(zhǔn)（1）《房屋建筑制圖統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)》GB/T 50001-2010（2）《建筑制圖標(biāo)準(zhǔn)》GB/T 50104-2010

三、競(jìng)賽場(chǎng)地

天津國(guó)土資源和房屋職業(yè)學(xué)院機(jī)房

四、競(jìng)賽技術(shù)平臺(tái) 1.應(yīng)用軟件

“中望CAD2012教育版”正版軟件 2.計(jì)算機(jī)

型號(hào)：戴爾 OPTIPLEX 780臺(tái)式電腦 CPU：Intel 酷睿2四核 Q8400 內(nèi)存：4G 硬盤：500G 顯卡：獨(dú)立顯卡

顯示器：19寸液晶顯示器 操作系統(tǒng)：windows XP 文字輸入提供：五筆、拼音

“2012年全國(guó)職業(yè)院校技能大賽”中職組 計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)（建筑CAD）賽項(xiàng)須知

總則

為貫徹“公開(kāi)、公正、公平”的競(jìng)賽原則，保證2012年全國(guó)職業(yè)院校技能大賽“中望杯”建筑CAD競(jìng)賽項(xiàng)目順利進(jìn)行，特制定本賽項(xiàng)須知：

一、參賽隊(duì)須知

1．參賽隊(duì)名稱統(tǒng)一使用規(guī)定地區(qū)的院校名稱，不接受跨校組隊(duì)報(bào)名。

2.參賽隊(duì)選手在報(bào)名獲得確認(rèn)后，原則上不再更換，如籌備過(guò)程中，選手因故不能參賽，所在省教育主管部門需出具書(shū)面說(shuō)明并按相關(guān)參賽選手資格補(bǔ)充人員并接受審核；競(jìng)賽開(kāi)始后，參賽隊(duì)不得更換參賽選手，若有參賽隊(duì)員缺席，則視為自動(dòng)放棄競(jìng)賽團(tuán)體名次排名。

3．參賽隊(duì)對(duì)大賽組委會(huì)以后發(fā)布的所有文件都要仔細(xì)閱讀，確切了解大賽時(shí)間安排、評(píng)判細(xì)節(jié)等，以保證順利參加大賽。

4.參賽隊(duì)按照大賽賽程安排，憑大賽組委會(huì)頒發(fā)的參賽證和有效身份證件參加競(jìng)賽及相關(guān)活動(dòng)。5．參賽隊(duì)將通過(guò)抽簽決定比賽場(chǎng)地和比賽順序。

6．對(duì)于本規(guī)則沒(méi)有規(guī)定的行為，裁判組有權(quán)做出裁決。在有爭(zhēng)議的情況下，仲裁工作組的裁決是最終裁決，任何媒體資料都不做參考。

7．本競(jìng)賽項(xiàng)目的解釋權(quán)歸大賽組委會(huì)。

二、領(lǐng)隊(duì)和指導(dǎo)老師須知

1．做好賽前抽簽工作，確認(rèn)比賽出場(chǎng)順序，協(xié)助大賽承辦方組織好本單位比賽選手的各項(xiàng)賽事相關(guān)事宜。2．做好本單位比賽選手的業(yè)務(wù)輔導(dǎo)、心理疏導(dǎo)和思想引導(dǎo)工作，對(duì)參賽選手及比賽過(guò)程報(bào)以平和、包容的心態(tài)；共同維護(hù)競(jìng)賽秩序。

3．自覺(jué)遵守競(jìng)賽規(guī)則，尊重和支持裁判工作，不隨意進(jìn)入比賽現(xiàn)場(chǎng)及其他禁止入內(nèi)的區(qū)域，確保比賽進(jìn)程的公平、公正、順暢、高效。

4．當(dāng)本單位參賽選手對(duì)比賽進(jìn)程中出現(xiàn)異常或疑問(wèn)，應(yīng)及時(shí)了解情況，客觀做出判斷，并做好選手的安撫工作，經(jīng)內(nèi)部進(jìn)行協(xié)商，認(rèn)為有必要時(shí)可在規(guī)定時(shí)限內(nèi)向賽項(xiàng)仲裁工作組反映情況或提出書(shū)面仲裁申請(qǐng)。5.團(tuán)體賽每隊(duì)限派1名指導(dǎo)教師按照規(guī)定時(shí)間進(jìn)入比賽場(chǎng)地，在規(guī)定指導(dǎo)區(qū)域就座。該指導(dǎo)教師必須帶齊兩證（身份證、指導(dǎo)教師證），并統(tǒng)一佩戴由大賽組委會(huì)印制的相應(yīng)證件，缺一者不準(zhǔn)進(jìn)入。

三、比賽選手須知

1．參賽選手報(bào)到后，憑身份證領(lǐng)取參賽證，并核實(shí)選手參賽資格。參賽證為選手參賽的憑據(jù)。參賽選手一經(jīng)確認(rèn)，中途不得任意更換，否則以作弊論處，其所在參賽隊(duì)不得參與團(tuán)體獎(jiǎng)項(xiàng)的排名，其個(gè)人不得參與個(gè)人名次排名。

2．參賽選手應(yīng)持參賽有效證件，按競(jìng)賽順序、項(xiàng)目場(chǎng)次和競(jìng)賽時(shí)間，提前30分鐘到各考核項(xiàng)目指定地點(diǎn)接受檢錄、抽簽決定競(jìng)賽工位號(hào)、機(jī)位號(hào)等。

3．檢錄后的選手，應(yīng)在工作人員的引進(jìn)下，提前15分鐘到達(dá)競(jìng)賽現(xiàn)場(chǎng)，從競(jìng)賽計(jì)時(shí)開(kāi)始，選手未到即取消該項(xiàng)目的參賽資格。

4．參賽選手進(jìn)入賽場(chǎng)，應(yīng)佩戴參賽證，并根據(jù)競(jìng)賽項(xiàng)目要求統(tǒng)一著裝，做到衣著整潔，符合安全生產(chǎn)及競(jìng)賽要求。

5．比賽需連續(xù)進(jìn)行，比賽一旦計(jì)時(shí)開(kāi)始不能無(wú)故終止比賽。比賽過(guò)程中，參賽選手必須嚴(yán)格遵守競(jìng)賽紀(jì)律，并接受裁判員的監(jiān)督和警示；若比賽過(guò)程中出現(xiàn)設(shè)備問(wèn)題（如計(jì)算機(jī)死機(jī)、軟件問(wèn)題），由裁判長(zhǎng)和軟、硬件廠商技術(shù)人員視具體情況做出裁決，并現(xiàn)場(chǎng)記錄予以加時(shí)。

6．為防止因計(jì)算機(jī)故障產(chǎn)生的數(shù)據(jù)丟失，請(qǐng)參賽選手隨時(shí)、及時(shí)按要求保存圖紙文件。

7．參賽選手應(yīng)認(rèn)真閱讀各項(xiàng)目競(jìng)賽操作須知，自覺(jué)遵守賽場(chǎng)紀(jì)律，按競(jìng)賽規(guī)則、項(xiàng)目與賽場(chǎng)要求進(jìn)行競(jìng)賽，不得攜帶任何書(shū)面或電子資料、U盤、手機(jī)等電子或通訊設(shè)備進(jìn)入賽場(chǎng)，不得有任何舞弊行為，否則視情節(jié)輕重執(zhí)行賽場(chǎng)紀(jì)律。

8．競(jìng)賽期間，競(jìng)賽選手應(yīng)服從裁判評(píng)判，若對(duì)裁判評(píng)分產(chǎn)生異議，不得與裁判爭(zhēng)執(zhí)、頂撞，但可于規(guī)定時(shí)限內(nèi)由領(lǐng)隊(duì)向賽項(xiàng)仲裁工作組提出書(shū)面仲裁申請(qǐng)；由賽項(xiàng)仲裁工作委員會(huì)調(diào)查核實(shí)并處理。

9．參加技能操作競(jìng)賽的選手如提前完成作業(yè)，選手應(yīng)在指定的區(qū)域等待，經(jīng)裁判同意方可離開(kāi)考場(chǎng)。10．競(jìng)賽過(guò)程中如因競(jìng)賽設(shè)備或檢測(cè)儀器發(fā)生故障，應(yīng)及時(shí)報(bào)告裁判，不得私自處理，否則取消本場(chǎng)次比賽資格。

11．比賽時(shí)，替補(bǔ)隊(duì)員不得進(jìn)入比賽現(xiàn)場(chǎng)參與比賽。

四、賽場(chǎng)管理須知

1．競(jìng)賽現(xiàn)場(chǎng)設(shè)現(xiàn)場(chǎng)裁判組，負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查參賽隊(duì)安全有序競(jìng)賽。如遇疑問(wèn)或爭(zhēng)議，須請(qǐng)示裁判長(zhǎng)，裁判長(zhǎng)的決定為現(xiàn)場(chǎng)最終裁定。

2．裁判工作實(shí)行回避制度。有組隊(duì)參加競(jìng)賽的院校，其教師不得參加裁判工作。

3．參賽隊(duì)進(jìn)入賽場(chǎng)，裁判員及賽場(chǎng)工作人員應(yīng)按規(guī)定審查允許帶入賽場(chǎng)的物品，經(jīng)審查后如發(fā)現(xiàn)不允許帶入賽場(chǎng)的物品，交由參賽隊(duì)隨行人員保管，賽場(chǎng)不提供保管服務(wù)。

4．競(jìng)賽期間，未經(jīng)賽項(xiàng)執(zhí)委會(huì)允許，競(jìng)賽工作人員與裁判等任何相關(guān)人員均不得泄露或提供競(jìng)賽選手的個(gè)人信息、登錄密碼和競(jìng)賽情況。

5．競(jìng)賽成績(jī)單及有關(guān)資料的管理，實(shí)行交接責(zé)任制。所有競(jìng)賽項(xiàng)目的各場(chǎng)次、工位以及選手競(jìng)賽成績(jī)，由各項(xiàng)目裁判長(zhǎng)匯集、計(jì)算、簽字后，直接交給成績(jī)登記統(tǒng)計(jì)負(fù)責(zé)人，雙方簽字辦理交接手續(xù)。6．符合下列情形之一的參賽隊(duì)，經(jīng)裁判組裁定后取消其比賽資格：

（1）不服從裁判、工作人員、擾亂賽場(chǎng)秩序、干擾其他參賽隊(duì)比賽情況，裁判組應(yīng)提出警告。累計(jì)警告2次或情節(jié)特別嚴(yán)重，造成競(jìng)賽中止的，經(jīng)裁判長(zhǎng)裁定后中止比賽，并取消參賽資格和競(jìng)賽成績(jī)。（2）競(jìng)賽過(guò)程中，產(chǎn)生重大安全事故、或有產(chǎn)生重大安全事故隱患，經(jīng)裁判員提示無(wú)效的，裁判員可停止其比賽，并取消參賽資格和競(jìng)賽成績(jī)。

（3）競(jìng)賽過(guò)程中，出現(xiàn)賽項(xiàng)規(guī)程所規(guī)定的取消比賽資格的行為，裁判員可停止其比賽，并取消參賽資格和競(jìng)賽成績(jī)。

第三篇：2013 CAD新教案

一、組織教學(xué)

30’

1、點(diǎn)名清查人數(shù)

點(diǎn)名清查人數(shù)，分組，選定組長(zhǎng)，固定機(jī)位，學(xué)習(xí)電腦機(jī)房上課紀(jì)律

2、引言

介紹AutoCAD軟件的特點(diǎn)以及此軟件在機(jī)械行業(yè)中的地位與重要性

二、教學(xué)內(nèi)容

45’ 任務(wù)一：AutoCAD軟件基本操作知識(shí)學(xué)習(xí)

1、軟件的啟動(dòng)與退出，軟件的桌面圖標(biāo)

2、軟件界面學(xué)習(xí)：標(biāo)題欄、菜單欄、工具欄、繪圖區(qū)、命令區(qū)、狀態(tài)欄

3、繪圖區(qū)域選項(xiàng)的設(shè)置：顯示下的顏色設(shè)置、草圖設(shè)置、選擇設(shè)置等

4、工具條的操作：位置移動(dòng)、打開(kāi)、關(guān)閉等

5、文件操作：打開(kāi)、保存、新建、另存

6、狀態(tài)欄操作：正交、極軸、對(duì)象捕捉

任務(wù)二：正交線二維線性圖形繪制

1、打開(kāi)正交，繪制二維線框

2、簡(jiǎn)單設(shè)置線寬

3、進(jìn)行尺寸簡(jiǎn)單標(biāo)注，檢測(cè)圖形是否正確

4、二維圖形繪制相關(guān)的簡(jiǎn)單操作：圖形顯示放大縮小及移動(dòng)、圖形刪除等。

三、教學(xué)小結(jié)

15' 本次課介紹了AutoCAD軟件的基本操作知識(shí)，以及簡(jiǎn)單的二維正交線性圖形的繪制，與二維圖形繪制相關(guān)的簡(jiǎn)單操作。

四、課堂練習(xí)及檢評(píng)

90’

1、2、一、組織教學(xué)

30’

1、點(diǎn)名清查人數(shù)

點(diǎn)名清查人數(shù)，并總結(jié)上次課作業(yè)檢查情況

2、引言

總結(jié)上次課所授知識(shí)：AutoCAD軟件基本操作知識(shí)學(xué)習(xí)；無(wú)斜線二維線性圖形繪制命令，并以下面具體任務(wù)來(lái)復(fù)習(xí)上次課所學(xué)內(nèi)容。

二、教學(xué)內(nèi)容

55’ 任務(wù)一：線性二維圖形繪制

（一）1、繪制圖形中正交線型部分

2、繪制角度線，重點(diǎn)講解相對(duì)坐標(biāo)@……的用法

3、修剪圖形多余直線

4、簡(jiǎn)單改變線寬

5、簡(jiǎn)單尺寸標(biāo)注

任務(wù)二：線性二維圖形繪制

（二）1、繪制圖形中尺寸明顯部分

2、繪制角度線，重點(diǎn)講解相對(duì)坐標(biāo)@……的用法

3、修剪圖形多余直線

4、簡(jiǎn)單改變線寬

5、簡(jiǎn)單尺寸標(biāo)注

三、教學(xué)小結(jié)

5’

本次課介紹了AutoCAD軟件簡(jiǎn)單的二維線性圖形的繪制，及二維圖形繪制相關(guān)的簡(jiǎn)單操作，刪除、修剪等。

四、課堂練習(xí)及檢評(píng)

90’

1、、2

一、組織教學(xué)

30’

1、點(diǎn)名清查人數(shù)

點(diǎn)名清查人數(shù)，并總結(jié)上次課作業(yè)檢查情況

2、引言

總結(jié)上次課所授知識(shí)：二維線性圖形繪制命令，并以下面具體任務(wù)來(lái)復(fù)習(xí)上次課所學(xué)內(nèi)容。

二、教學(xué)內(nèi)容

任務(wù)一：含圓弧圖形繪制

（一）1、繪制圖形中整圓部分

2、繪制直線，切線

55’ 9

3、修剪圖形多余直線與圓弧

4、簡(jiǎn)單改變線寬

5、簡(jiǎn)單尺寸標(biāo)注

任務(wù)二：含圓弧圖形繪制

（二）1、繪制圖形中圓弧

2、繪制相切圓弧

3、修剪圖形多余圓弧

4、簡(jiǎn)單改變線寬

5、簡(jiǎn)單尺寸標(biāo)注

三、教學(xué)小結(jié)

5’ 本次課介紹了AutoCAD軟件簡(jiǎn)單的二維圖形的繪制，及二維圖形繪制相關(guān)的簡(jiǎn)單操作，刪除、修剪、對(duì)象捕捉等。

四、課堂練習(xí)及檢評(píng)

90’

1、2、一、組織教學(xué)

30’

1、點(diǎn)名清查人數(shù)

點(diǎn)名清查人數(shù)，并總結(jié)上次課作業(yè)檢查情況

2、引言

總結(jié)上次課所授知識(shí)：二維圖形繪制命令，并以下面具體任務(wù)來(lái)復(fù)習(xí)上次課所學(xué)內(nèi)容。

二、教學(xué)內(nèi)容

任務(wù)一：含橢圓二維圖形繪制

1、繪制圖形中整圓部分

2、繪制切弧并修剪多余圖形

3、繪制橢圓

4、旋轉(zhuǎn)橢圓

5、加粗圖形

6、尺寸標(biāo)注

55’ 13

任務(wù)二：含多邊形二維圖形繪制

1、繪制圖形中整圓部分

2、繪制直線，切線，并修剪多余圖形

3、繪制矩形

4、繪制六邊形并旋轉(zhuǎn)

5、繪制橢圓

6、加粗圖形

7、尺寸標(biāo)注

三、教學(xué)小結(jié)

5’ 本次課介紹了AutoCAD軟件繪制橢圓與多邊形，以及二維圖形修改操作，旋轉(zhuǎn)等命令。

四、課堂練習(xí)及檢評(píng)

90’1、2、3、一、組織教學(xué)

30’

1、點(diǎn)名清查人數(shù)

點(diǎn)名清查人數(shù)，并總結(jié)上次課作業(yè)檢查情況

2、引言

總結(jié)上次課所授知識(shí)：二維圖形繪制命令，并以下面具體任務(wù)來(lái)復(fù)習(xí)上次課所學(xué)內(nèi)容。

二、教學(xué)內(nèi)容

任務(wù)一：含環(huán)形陣列二維圖形繪制

1、繪制圖形中整圓部分

2、繪制切弧并修剪多余圖形

3、環(huán)形陣列操作

55’ 17

4、旋轉(zhuǎn)操作

5、加粗圖形

6、尺寸標(biāo)注

任務(wù)二：含矩形陣列二維圖形繪制

1、繪制五邊形

2、繪制五角形

3、修剪多余線

4、復(fù)制一個(gè)五角形并修剪

5、矩形陣列其它五角形

6、修剪多余直線

7、鏡像圖形

三、教學(xué)小結(jié)

5’ 本次課介紹了AutoCAD軟件繪制橢圓與多邊形，以及二維圖形修改操作，旋轉(zhuǎn)等命令。

四、課堂練習(xí)及檢評(píng)

90’1、2、3、一、組織教學(xué)

30’

1、點(diǎn)名清查人數(shù)

點(diǎn)名清查人數(shù)，并總結(jié)上次課作業(yè)檢查情況

2、引言

總結(jié)上次課所授知識(shí)：二維圖形繪制命令，并以下面具體任務(wù)來(lái)復(fù)習(xí)上次課所學(xué)內(nèi)容。

二、教學(xué)內(nèi)容

任務(wù)一：二維綜合圖形繪制

（一）55’ 22

1、圖層設(shè)置

2、繪制輔助線

3、繪制整圓

4、繪制切弧

5、繪制直線

6、倒圓角并修剪

7、尺寸標(biāo)注

8、打開(kāi)線寬及最終顯示效果

三、教學(xué)小結(jié)

5’ 本次課介紹了AutoCAD軟件圖層、線型等設(shè)置，以及二維圖形繪制與修改操作。

四、課堂練習(xí)及檢評(píng)

90’1、2、3、一、組織教學(xué)

30’

1、點(diǎn)名清查人數(shù)

點(diǎn)名清查人數(shù)，并總結(jié)上次課作業(yè)檢查情況

2、引言

總結(jié)上次課所授知識(shí)：二維圖形繪制命令，并以下面具體任務(wù)來(lái)復(fù)習(xí)上次課所學(xué)內(nèi)容。

二、教學(xué)內(nèi)容

任務(wù)一：用構(gòu)造線繪制圖形斜度、錐度

55’ 27

1、繪制圖形中正交線部分

2、偏移直線

3、繪制斜線

4、修剪圖形

5、鏡像圖形

6、填充圖形

7、尺寸標(biāo)注

8、打開(kāi)線寬及最終效果

任務(wù)二：利用對(duì)齊命令繪制圖形

1、繪制中心線

2、繪制圓

3、繪制切線及沉頭孔

4、旋轉(zhuǎn)圖形

5、任意位置繪制鍵槽

6、對(duì)齊鍵槽

7、任意位置繪制垂直矩形

8、對(duì)齊垂直矩形

9、尺寸標(biāo)注

10、打開(kāi)線寬后最終效果

三、教學(xué)小結(jié)

5’ 本次課介紹了AutoCAD軟件繪制斜度與錐度與對(duì)齊命令的運(yùn)用，以及二維圖形修改操作。

四、課堂練習(xí)及檢評(píng)

90’1、2、3、31

一、組織教學(xué)

30’

1、點(diǎn)名清查人數(shù)

點(diǎn)名清查人數(shù)，并總結(jié)上次課作業(yè)檢查情況

2、引言

總結(jié)上次課所授知識(shí)：二維圖形繪制命令，并以下面具體任務(wù)來(lái)復(fù)習(xí)上次課所學(xué)內(nèi)容。

二、教學(xué)內(nèi)容

任務(wù)一：利用圓弧相切知識(shí)繪制圖形

55’ 32

1、繪制中心線

2、繪制圓

3、繪制矩形

4、繪制圓弧

5、用輔助圖形找切弧圓心

6、繪制切弧

7、繪制公切線

8、繪制含角度切線并修剪

9、最后修剪

10、尺寸標(biāo)注

任務(wù)二：利用圓弧相切知識(shí)繪制圖形

1、繪制中心線

2、繪制圓

3、繪制直線

4、繪制切弧

5、用輔助圖形找切弧圓心

6、繪制切弧

7、簡(jiǎn)單修剪

8、倒圓角

9、尺寸標(biāo)注

三、教學(xué)小結(jié)

5’ 本次課介紹了AutoCAD軟件繪制較難切弧，以及二維圖形修改操作。

四、課堂練習(xí)及檢評(píng)

90’1、2、37

一、組織教學(xué)

30’

1、點(diǎn)名清查人數(shù)

點(diǎn)名清查人數(shù)，并總結(jié)上次課作業(yè)檢查情況

2、引言

總結(jié)上次課所授知識(shí)：二維圖形繪制命令，并以下面具體任務(wù)來(lái)復(fù)習(xí)上次課所學(xué)內(nèi)容。

二、教學(xué)內(nèi)容

55’ 任務(wù)一：二維復(fù)雜綜合圖形繪制

1、圖層設(shè)置

2、繪制輔助線

3、繪制整圓

4、繪制切弧

5、繪制直線

6、倒圓角并修剪

7、尺寸標(biāo)注

8、打開(kāi)線寬及最終顯示效果

三、教學(xué)小結(jié)

5’ 本次課介紹了AutoCAD軟件圖層、線型等設(shè)置，以及二維圖形繪制與修改操作。

四、課堂練習(xí)及檢評(píng)

90’1、2、40

3、一、組織教學(xué)

30’

1、點(diǎn)名清查人數(shù)，并總結(jié)上次課作業(yè)檢查情況

2、引言

總結(jié)上次課所授知識(shí)：二維圖形繪制命令，并以下面任務(wù)來(lái)復(fù)習(xí)上次課所學(xué)內(nèi)容。

二、教學(xué)內(nèi)容

任務(wù)一：零件圖形繪制及尺寸標(biāo)注

55’

1、圖層設(shè)置

2、繪制輔助線

3、繪制圖形

4、繪制樣條曲線

5、填充剖面線

6、尺寸標(biāo)注

7、形位公差標(biāo)注

三、教學(xué)小結(jié)

5’ 本次課介紹了AutoCAD軟件尺寸標(biāo)注的相關(guān)操作，如標(biāo)注命令，標(biāo)注樣式管理，公差標(biāo)注、快速引線標(biāo)注，形位公差標(biāo)注等

四、課堂練習(xí)及檢評(píng)

90’1、2、45

一、組織教學(xué)

30’

1、點(diǎn)名清查人數(shù)，并總結(jié)上次課作業(yè)檢查情況

2、引言

總結(jié)上次課所授知識(shí)：二維圖形繪制及尺寸標(biāo)注命令，并以下面任務(wù)來(lái)復(fù)習(xí)上次課所學(xué)內(nèi)容。

二、教學(xué)內(nèi)容

任務(wù)一：塊的操作與表面粗糙度標(biāo)注

55’

1、繪制圖形

2、標(biāo)注尺寸

3、創(chuàng)建塊

4、標(biāo)注表面粗糙度

任務(wù)二：標(biāo)題欄、A4紙圖框、錐度塊的制作

三、教學(xué)小結(jié)

5’

本次課介紹了AutoCAD軟件塊的創(chuàng)建，標(biāo)題欄、圖框等的構(gòu)建。

四、課堂練習(xí)及檢評(píng)

90’

1、49

第四篇：建筑CAD實(shí)訓(xùn)室管理制度

建筑CAD實(shí)訓(xùn)室管理制度

1、CAD實(shí)訓(xùn)室是教師和學(xué)生進(jìn)行教學(xué)和科研的場(chǎng)所，進(jìn)入機(jī)房必須衣著整潔，機(jī)房?jī)?nèi)請(qǐng)保持安靜，不得高聲喧嘩和打鬧，嚴(yán)禁吸煙、進(jìn)食，嚴(yán)禁隨地吐痰，不得亂丟紙屑雜物，保持機(jī)房和計(jì)算機(jī)設(shè)備整齊清潔。

2、統(tǒng)一參加實(shí)訓(xùn)的學(xué)生應(yīng)在指定時(shí)間上機(jī)，不得無(wú)故遲和曠課。

3、禁止在上機(jī)期間在機(jī)房利用計(jì)算機(jī)玩游戲者，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)將嚴(yán)肅處理。禁止私自拆卸計(jì)算機(jī)和將計(jì)算機(jī)配件帶出實(shí)訓(xùn)室，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)按盜竊學(xué)校財(cái)務(wù)處理。

4、未經(jīng)指導(dǎo)教師批準(zhǔn)，學(xué)生不能擅自帶入光盤、移動(dòng)存儲(chǔ)設(shè)備及軟盤在計(jì)算機(jī)上使用，不能擅自更改計(jì)算機(jī)設(shè)置。

5、確需使用磁盤的，經(jīng)同意并確定磁盤無(wú)病毒及其它問(wèn)題后方可帶入使用。

6、服務(wù)器、交換機(jī)等網(wǎng)絡(luò)設(shè)備要有專人管理，不許改動(dòng)任何設(shè)置。

7、上機(jī)操作前需填寫(xiě)計(jì)算機(jī)使用登記表。

8、愛(ài)護(hù)微機(jī)設(shè)備，做到定期檢查，維護(hù)保養(yǎng)，使微機(jī)設(shè)備保持性能完好。使用微機(jī)設(shè)備，如發(fā)生故障、損壞，應(yīng)及時(shí)登記和維修。

9、注意機(jī)房安全防火，不得在機(jī)房?jī)?nèi)使用明火。

10、下課前必須按正常的程序關(guān)機(jī)，并關(guān)閉顯示器。將各項(xiàng)物品歸放原處。

11、機(jī)房管理人員每天下班前，必須關(guān)閉總電源，關(guān)好門窗。

建筑CAD實(shí)訓(xùn)室實(shí)訓(xùn)守則

一．進(jìn)入機(jī)房前預(yù)習(xí)本節(jié)課要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，攜帶上機(jī)操作必備的課本資料和練習(xí)本。書(shū)包和其他物品應(yīng)放在指定地點(diǎn)。

二．計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)施行定人定位及上機(jī)登記制度。學(xué)生上機(jī)時(shí)按指定位置入座，任課教師填寫(xiě)《上機(jī)登記表》包括姓名、班級(jí)、上機(jī)時(shí)間、機(jī)器狀況等內(nèi)容。

三．開(kāi)機(jī)前，應(yīng)先檢查電源和計(jì)算機(jī)設(shè)備，并查看該座位的《上機(jī)登記表》，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)報(bào)告。

四．嚴(yán)格遵守上機(jī)操作程序：先打開(kāi)顯示器、投影等外部設(shè)備，再開(kāi)主機(jī)電源；關(guān)機(jī)時(shí)順序相反。不準(zhǔn)頻繁關(guān)啟電源，關(guān)開(kāi)機(jī)間隔在一分鐘以上。

五．上機(jī)操作必須在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行。出現(xiàn)異常情況，應(yīng)及時(shí)報(bào)告計(jì)算機(jī)教師，不得擅自處理。

六．學(xué)生不得私自修改計(jì)算系統(tǒng)配置，如設(shè)置密碼、增刪軟件等。七．在使用計(jì)算機(jī)過(guò)程中，不得晃動(dòng)或搬運(yùn)機(jī)箱及設(shè)備，不得插接或撥下各種連接線和接口。

八．學(xué)生上機(jī)時(shí)，應(yīng)遵守機(jī)房紀(jì)律，不得大聲喧嘩，不要隨便下位走動(dòng)，保持機(jī)房清潔衛(wèi)生。

九．注意愛(ài)護(hù)計(jì)算機(jī)，以及教室內(nèi)的其他物品。上機(jī)完畢應(yīng)主動(dòng)把各種物品放回。離開(kāi)計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)室必須關(guān)好電源、門窗，以確保安全。十．嚴(yán)禁隨意搬動(dòng)和損害消防器材，擅自挪用和使用的人員，應(yīng)按消防有關(guān)法規(guī)予以追究。

第五篇：建筑CAD實(shí)習(xí)論文

建筑CAD實(shí)習(xí)論文 AutoCAD學(xué)習(xí)心得與體會(huì)

姓 名： 學(xué) 號(hào)： 完成時(shí)間：

摘要：

近年來(lái)，隨著計(jì)算機(jī)AutoCAD技術(shù)的逐漸成熟，工程從業(yè)人員可以輕易利用AutoCAD進(jìn)行技術(shù)設(shè)計(jì)、繪制圖紙，進(jìn)行建筑內(nèi)外空間三維效果的預(yù)覽，以及三維建筑演示動(dòng)畫(huà)及虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)等更為復(fù)雜服務(wù)。AutoCAD以其強(qiáng)大的輔助圖形設(shè)計(jì)和三維實(shí)體造型功能改變了傳統(tǒng)的繪圖方式，使繪圖工作變得更輕松而高效，由此得到了全社會(huì)、全行業(yè)的認(rèn)可與普及。AutoCAD技術(shù)以簡(jiǎn)單、快捷、存儲(chǔ)方便等優(yōu)點(diǎn)已在工程設(shè)計(jì)中承擔(dān)著不可替代的重要作用。AutoCAD技術(shù)的應(yīng)用使建筑工程設(shè)計(jì)人員如虎添翼,在更加廣闊的天地里施展才華。

1、硬件準(zhǔn)備

AutoCAD即計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)與制圖，是指運(yùn)用計(jì)算機(jī)系統(tǒng)輔助一項(xiàng)設(shè)計(jì)的建立、繪制、修改、分析或優(yōu)化的過(guò)程。CAD軟件必須有能接受和使其運(yùn)行的物體，即硬件來(lái)支持它才能有實(shí)際意義，這樣就存在了AutoCAD系統(tǒng)。AutoCAD系統(tǒng)是由硬件、軟件組成。工欲善其事必先利其器，首先在硬件上我們應(yīng)該有一臺(tái)合適的電腦，當(dāng)然能夠正常的運(yùn)行AutoCAD是必需的，當(dāng)然，要想能夠舒服的把圖紙畫(huà)出來(lái)還需要有趁手的鼠標(biāo)和鍵盤，筆者認(rèn)為最低要求是鼠標(biāo)不能出現(xiàn)掉幀的情況；而就鍵盤來(lái)說(shuō)，盡可能的選擇按鍵有凹凸感且彈力較好的鍵盤。這兩件東東對(duì)繪圖員的作用就好像廚子手中的菜刀一樣，一把鈍刀絕對(duì)會(huì)影響到一個(gè)廚子做菜的感覺(jué)和速度。

2、使用快捷命令

命令可以理解為快捷鍵。AutoCAD有很多方便我們使用的快捷方法，而且同一個(gè)命令往往又有好幾種使用方式，如點(diǎn)擊菜單、點(diǎn)擊工具圖標(biāo)、輸入鍵盤命令、回車、空格鍵重復(fù)命令等方式。好多人都覺(jué)得用工具圖標(biāo)比較快，其實(shí)用鍵盤輸入命令是最快的。我們一定要記住常用的命令。如直線“L”、多段線“PL”、復(fù)制“CO、CP”、刪除“E”、移動(dòng)“M”、列表“LIST”、鏡像“MI”等。掌握鍵盤命令有一個(gè)簡(jiǎn)便方法，那就是在點(diǎn)擊菜單或圖標(biāo)時(shí)，命令行都會(huì)出現(xiàn)該命令的鍵盤命令全稱，我們可以試著輸入命令全稱的前一至兩個(gè)字母，一般那就是該命令的縮寫(xiě)。

3、盡量少低頭看鍵盤

很難想象一個(gè)總是需要低頭看鍵盤的人能夠把電腦操作的非常熟練。相信學(xué)習(xí)AutoCAD的朋友們都對(duì)電腦比較熟悉了，那么在繼續(xù)讀這篇文章之前大家最好先問(wèn)一下自己：我經(jīng)常低頭看鍵盤嗎？ 許多朋友對(duì)鍵盤是比較熟悉的，但是常常因?yàn)樾睦砩系脑颉热鐡?dān)心按錯(cuò)了鍵等等，總是要低頭確認(rèn)一下。

（實(shí)習(xí)小結(jié)：不要擔(dān)心按錯(cuò)！不要低頭去找！這些都將是影響將來(lái)繪圖速度的大問(wèn)題！一定要用左手的手指代替你的眼睛，出現(xiàn)錯(cuò)誤沒(méi)有關(guān)系，不要試圖通過(guò)看鍵盤來(lái)避免出錯(cuò)，也不要試圖通過(guò)看鍵盤來(lái)改正錯(cuò)誤。）

多嘗試幾次用左手把該點(diǎn)擊的鍵點(diǎn)中，反復(fù)多練習(xí)幾次，人人都可以做到，事實(shí)上，很多朋友在AutoCAD中學(xué)習(xí)上的進(jìn)展緩慢就是因?yàn)橛刑嗖桓矣趪L試的習(xí)慣在作怪，或者是有擔(dān)心犯錯(cuò)誤的心理在其中作梗。想要有真正的提高，一定不要擔(dān)心犯錯(cuò)誤，一定要勇于嘗試，如果你能夠多犯幾個(gè)有價(jià)值的錯(cuò)誤，比看似循規(guī)蹈矩的去學(xué)習(xí)能學(xué)到更多的東西！

4、具體問(wèn)題具體對(duì)待

（1）同樣畫(huà)一張圖，有的人畫(huà)的大小適中，有的人畫(huà)的圖形就很小，甚至看不見(jiàn)，這是因?yàn)槔L圖區(qū)域界限的設(shè)定操作沒(méi)有做，或雖用LIMITS命令進(jìn)行了設(shè)定，但忘記了用ZOOM命令中的ALL選項(xiàng)對(duì)繪圖區(qū)重新進(jìn)行規(guī)整。繪圖區(qū)域的設(shè)定是根據(jù)實(shí)際的繪圖需要來(lái)進(jìn)行的。（2）有人用線型名稱為“HIDDEN”的線型畫(huà)線段，但發(fā)現(xiàn)畫(huà)出的線段看上去像是實(shí)線，這是“線型比例”不合適引起的，也就是說(shuō)“線型比例”太大，也可能是太小。結(jié)局問(wèn)題的辦法是將線型管理器對(duì)話框打開(kāi)，修改其“全局比例因子”至合適的數(shù)值即可。

（3）在進(jìn)行尺寸標(biāo)注以后，有時(shí)發(fā)現(xiàn)不能看到所標(biāo)注的尺寸文本，這是因?yàn)槌叽鐦?biāo)注的整體比例因子設(shè)置的太小，將尺寸標(biāo)注方式對(duì)話框打開(kāi)，修改其數(shù)值即可。

以上三個(gè)問(wèn)題僅僅是我上機(jī)過(guò)程中遇到的最典型的三個(gè)問(wèn)題和困難。實(shí)際問(wèn)題不勝枚舉，作為初學(xué)者徹底弄懂這些問(wèn)題，很有必要，對(duì)提高繪圖質(zhì)量和效率很有幫助。

5、圖層設(shè)置的講究

（1）圖層夠用的基礎(chǔ)上越少越好。只要圖紙中所有的圖元都能有適當(dāng)?shù)臍w類辦法了，那么圖層設(shè)置的基礎(chǔ)就搭建好了。但是，圖元分類是不是越細(xì)越好呢？不對(duì)。比如說(shuō)，建筑平面圖上，有門和窗，還有很多臺(tái)階、樓梯等的看線，那是不是就分成門層、窗層、臺(tái)階層、樓梯層呢？不對(duì)。圖層太多的話，會(huì)給我們接下來(lái)在繪制過(guò)程中反而造成不便。就像門、窗、臺(tái)階、樓梯，雖然不是同一類的東西，但又都屬于看線，那么就可以用同一個(gè)圖層來(lái)管理。因此，圖層設(shè)置的第一原則是在夠用的基礎(chǔ)上越少越好。

圖層的設(shè)置夠用的基礎(chǔ)上越少越好包括兩層含義:

1、夠用；

2、精簡(jiǎn)。

又由于每個(gè)專業(yè)的情況不一樣，該怎么使用圖層是相對(duì)最合理的，需要具體情況具體對(duì)待。（2）圖層就像是透明的覆蓋圖，運(yùn)用它可以很好地組織不同類型的圖形信息。學(xué)習(xí)過(guò)程中，有的人圖省事，直接從對(duì)象特性工具欄的下拉列表框中選取顏色，線型和線寬等實(shí)體信息，這很不好，使得處理圖形中的信息不那么容易，要特別注意糾正自己的這一不好習(xí)慣。嚴(yán)格做到層次分明，規(guī)范作圖。我的體會(huì)是：養(yǎng)成良好習(xí)慣，受益匪淺。

（3）圖層的設(shè)置有很多屬性，除了圖名外，還有顏色等。我們?cè)谠O(shè)置圖層時(shí)，就要定義好相應(yīng)的顏色。很多人都是喜歡什么顏色就用什么顏色，這樣做并不合理。圖層的顏色定義要注意兩點(diǎn)：

一是不同的圖層一般來(lái)說(shuō)要用不同的顏色。這樣做，我們?cè)诋?huà)圖時(shí)，才能夠在顏色上就很明顯的進(jìn)行區(qū)分。

二點(diǎn)是顏色的選擇應(yīng)該根據(jù)打印時(shí)線寬的粗細(xì)來(lái)選擇。打印時(shí)，線形設(shè)置越寬的，該圖層就應(yīng)該選用越亮的顏色；反之，如果打印時(shí)，該線的寬度僅為0.09mm，那么該圖層的顏色就應(yīng)該選用8號(hào)或類似的顏色。

6、寫(xiě)文字要規(guī)范

文字是工程圖中不可缺少的一部分，比如：尺寸標(biāo)注文字、圖紙說(shuō)明，注釋、標(biāo)題等，文字和圖形一起表達(dá)完整的設(shè)計(jì)思想。盡管AutoCAD提供了很強(qiáng)的文字處理功能，但符合工程制圖規(guī)范的文字，并沒(méi)有直接提供。因此要學(xué)會(huì)設(shè)置“長(zhǎng)仿宋體”這一規(guī)范文字。

具體操作的簡(jiǎn)要步驟是，打開(kāi)“文字樣式”對(duì)話框，新建一個(gè)樣式，可取名為“長(zhǎng)仿宋體”，對(duì)話框中字體名改為選用“仿宋體GB-2312”，寬度比例也要改為0.67。尺寸標(biāo)注的文字可改為“italic.shx”代替“仿宋體GB-2312”。

7、精確作圖 精確作圖對(duì)我們以后進(jìn)行標(biāo)注、打印輸出、圖像調(diào)入調(diào)出和與他人分享都非常重要。

（1）作圖時(shí)嚴(yán)格按1:1比例，在最后打印輸出時(shí)再調(diào)整比例。

（2）靈活運(yùn)用點(diǎn)捕捉功能，不要以為自己眼力過(guò)人，隨便一點(diǎn)就能點(diǎn)中直線的端點(diǎn)，那是不可能的。

（3）該閉合的線一定要用命令閉合(CLOSE)。（4）對(duì)于已知的長(zhǎng)度，我們可以用鍵盤直接輸入。（5）靈活運(yùn)用正交模式、柵格與捕捉。

結(jié)論：

直到今天，我才深刻地體會(huì)到了AutoCAD功能之強(qiáng)大，一學(xué)年來(lái)，我對(duì)了這門課程產(chǎn)生了很不一般的感覺(jué)。俗話說(shuō)的好：沒(méi)有規(guī)矩不成方圓，認(rèn)真聽(tīng)老師講課，練習(xí)時(shí)要仔細(xì)的看書(shū)，在畫(huà)圖時(shí)要非常的小心。再者，AutoCAD在功能開(kāi)發(fā)和應(yīng)用上有無(wú)限的開(kāi)發(fā)潛力，用AutoCAD畫(huà)出圖并不難，關(guān)鍵是要力求簡(jiǎn)便、快捷。認(rèn)真繪畫(huà)每一張圖，把作圖作為樂(lè)趣，爭(zhēng)取以后在這一行業(yè)能有更高的作為，為此，我們對(duì)AutoCAD軟件要熟悉、要充分發(fā)掘并優(yōu)化其使用功能，以充分發(fā)揮這一優(yōu)秀軟件的更大作用。