第一篇：我國外交政策的宗旨

我國外交政策的宗旨

篇一：9.3《我國外交政策的基本目標和宗旨》 導學案

第3課時 我國外交政策的基本目標和宗旨

方向標

1.知識目標:(1)把握我國外交政策的決定因素;(2)掌握我國外交政策的宗旨、基本目標、基本立場、基本準則;(3)結合我國的外交實踐,理解中國的和平發展對世界的重要意義。

2.能力目標:結合重大時政熱點分析我國是如何運用外交政策的,提高分析解決問題的能力。

3.情感態度價值觀:認同我國的外交政策,培養和平觀念,熱愛和平,樹立為世界和平與發展作貢獻的信念。

路線圖

【自主學習】

一、獨立自主的和平外交政策

1.外交政策的含義:指① 對外活動的目標及所采取的策略、方式和手段。

2.決定因素:我國的② 和③ 決定了我國奉行④的和平外交政策。

3.我國外交政策的基本內容。

(1)宗旨:⑤。

(2)基本目標:⑥。

(3)基本立場:⑦。

(4)基本準則:⑧。它包括互相尊重⑨、互不侵犯、互不干涉內政、平等互利、和平共處。

二、譜寫維護世界和平、促進共同發展的新篇章

1.新中國成立初期,我國外交政策三原

則:⑩。

2.和平共處五項原則

(1)地位:我國對外關系的。

(2)提出:1953~1954年 系統闡述。

(3)成就標志: 年恢復了中國在聯合國的合法席位;1972年 訪華,簽署聯合公報。

3.十一屆三中全會后我國外交策略的調整

(1)依據: 是當今世界面臨的兩大問題。

(2)成就標志:我國是維護世界和平與穩定的,是促進世界經濟發展的重要力量,對 發揮著重要的建設性作用。

【我的疑問】

1、我國外交政策是由什么因素決定的?

2、我國外交政策的基本內容是什么?

【易錯易混知識點】

1.我國的外交政策的決定因素是國家性質和國有力量。（提醒：決定因素是國家性質和國家利益。）

2.各國的外交政策都是由本國的國家利益和人民利益決定的。（提醒：都是由各國的國家性質和國家利益決定的。）

3.弱國無外交，經濟實力的強弱決定一國的外交政策。（提醒：弱國也可以發展對外交往、推行本國的外交政策、發展同世界各國的友好關系。）

4.維護國家的主權、安全和發展利益是我國外交政策的唯一目標。（提醒：這只是我國外交政策的首要目標，還有對外目標即“促進世界的和平與發展”。）

5.和平共處五項原則是我國外交政策的基本立場。（提醒：獨立自主是我國外交政策的基本立場。）

6.中國對外政策的基本立場發生了變化。（提醒：中國對外政策的基本立場獨立自主不會發生變化。）

7.和平共處五項原則是各國處理對外關系的基本準則。（提醒：和平共處五項原則是我國處理對外關系的基本準則。）

8.各國和平共處是我國外交政策的宗旨。（提醒：我國外交政策的宗旨是維護世界和平，促進共同發展。）

9.中國維護世界和平與穩定的積極因素和堅定力量，是促進世界經濟發展的重要力量，對國際事務發揮主導作用。（提醒：應該是對國際事務發揮著重要的建設性作用。）

【合作探究】

過去10年,我國的外交事業取得了豐碩成果。

10年來,在黨中央、國務院的堅強領導下,我國外交事業將國家的主權安全放在首位,積極為國內的經濟社會發展服務,保障海外中國公民和法人的正當權益,維護國家主權安全和發展利益。同時,我國還加強同世界各國和國際地區組織的友好合作,開創同各國合作共贏的新局面。

隨著我國綜合實力的進一步增強,國際地位大幅提升,在國際事務中的作用也更加顯著。中國堅定不移地走和平發展道路,通過積極維護世界和平、促進共同發展,我國已日益成為解決國際和區域問題的建設性參與者和拉動世界經濟增長的重要貢獻者。

(1)請你結合材料,說明過去10年我國外交事業取得豐碩成果的原因。

(2)請你說明我國為什么要堅定不移地走和平發展道路。

【展示點撥】

◆學生展示

◆歸納梳理

【應用拓展】

1.中國政府一貫致力于和平、發展、合作,奉行“與鄰為善、以鄰為伴”的周邊外交方針,高度重視發展與周邊國家的睦鄰友好關系。這體現了我國()。

A.奉行獨立自主的和平外交政策 B.外交活動是政府的中心工作

C.積極發展與周邊國家的結盟關系 D.不斷加強與發達國家的戰略伙伴關系

2.中國堅決捍衛國家獨立、主權和領土完整,不依附于任何大國,不同任何大國或國家集團結盟。這主要表明中國在國際事務中()。

A.維護世界和平B.堅持獨立自主

C.要與發展中國家結盟 D.反對霸權主義和強權政治

3.我國積極開展多邊外交,努力發展同發達國家的關系,全面深化同周邊國家的睦鄰友好關系,大力加強同發展中國家的團結合作。我國外交政策的宗旨是()。

A.獨立自主

B.和平共處五項原則

C.維護世界和平、促進共同發展

D.維護我國的主權、安全和發展利益,促進世界的和平與發展

4.(2012年安徽卷)中國始終不渝走和平發展道路。這條道路最鮮明的特征是科學發展、自主發展、開放發展、和平發展、合作發展、共同發展。這說明()。

①國家間的利益關系正在從沖突對立走向趨同一致 ②求和平、謀發展、促合作已經成為當今時代的潮流 ③世界多極化不可逆轉是推動和平發展的根本途徑 ④我國始終不渝堅持獨立自主外交政策的基本立場

A.①③ B.①④ C.②③ D.②④

5.2014年是中法建交50周年。50年來,兩國在國際事務中始終保持密切溝通,妥善處理涉及對方利益和重大關切的問題,積極倡導和致力于多邊主義和國際關系民主化,推動國際秩序朝著更加合理公正的方向發展。這表明中法兩國()。

①堅持相互尊重,求同存異 ②始終不渝地走和平發展道路 ③共同促進世界向多極化發展 ④把維護共同利益作為對外活動的目的A.①② B.①③ C.②④ D.③④

6.中華民族崇尚親仁善鄰,主張和而不同。孔子在兩千多年前提出“己所不欲,勿施于人”,被譽為處理國家間關系的“黃金法則”。在有關我國外交政策的闡釋中,最能體現“黃金法則”的是()。

A.外交政策的宗旨 B.外交政策的基本立場

C.對外關系的基本準則 D.外交政策的基本目標

(2014年重慶卷)閱讀材料,回答問題。

材料 目前,中俄關系是最好的一組大國關系。俄羅斯總統普京說:“俄羅斯需要一個繁榮穩定的中國,中國也需要一個強大成功的俄羅斯”;國家主席習近平認為,中俄共同發展

“將為國際秩序和國際體系朝著公正合理的方向發展提供正能量”。中俄兩國超越零和博弈、集團政治等舊的思維方式,致力于實現共同發展與繁榮,為構建新型大國關系提供了一個典范。

結合材料,運用《政治生活》相關知識,評價中俄構建的新型大國關系。

【思維導圖構建】

第三框我國外交政策的基本目標和宗旨 檢測站

一、選擇題(在每小題列出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的)

1．2014年1月，出席達沃斯世界經濟論壇的國家主席習近平在接受記者專訪中說，我們都應該努力避免陷入“修昔德陷阱”(是指一個新崛起的大國必然要挑戰現存大國，而現存大國也必然會回應這種威脅，這樣戰爭就變得不可避免)，強國只能追求霸權的主張不適用于中國，中國沒有實施這種行動的基因。這是因為()

①我國的國家利益決定了我國始終奉行獨立自主的和平外交政策 ②堅持和平發展道路是我國社會制度和文化傳統的必然要求 ③我國積極承擔國際責任，在國際事務中發揮著建設性作用 ④維護世界和平、促進共同發展是我國外交政策的基本立場

A．①② B．①③C．②④ D．③④

2．在2013年7月召開的二十國集團財政部長和央行行長會議上，不少歐美國家對中國經濟增長速度放緩有一些擔憂，他們提出希望中國采取積極措施提高經濟增長速度，以此帶動其他國家的經濟復蘇。對此，中國代表樓繼偉表示：“我們今年的經濟增長如果按GDP算，沒有去年高。但是我們新增的就業比去年還多。所以這次會上，其他的財長們都很擔心，也很期望中國的經濟是不是能增長得再快一點。我告訴他們，你們別想。我們覺得我們的就業很好就非常舒服了。你們自己的功課要自己去完成。”樓繼偉的講話從一個側面告訴我們

()

A．當前國際競爭的實質是綜合國力的競爭B．我國可以脫離他國獨立地發展本國經濟

C．獨立自主是我國外交政策的基本立場

D．我們堅決反對各種形式的霸權主義和強權政治

3．我國始終不渝地堅持獨立自主的和平外交政策。下列能體現這一政策的有()①對于一切國際事務，要根據事情本身是非曲直，決定自己的立場和決策 ②不同任何大國或國家集團結盟，不搞軍事集團 ③在臺灣問題上主張以和平方式實現國家統一 ④堅決反對霸權主義、強權政治，維護世界和平

A．①②③ B．②③④C．①②④ D．①③④

4．長期以來，中國所堅持的國防政策是和平的，是防御性的，加強國防力量是為了保衛自己，而不是為了威脅其他國家。中國防御性的國防政策，對維護亞洲地區的安全、和平是有貢獻的。這一論斷表明()

①廣大發展中國家是我國在國際舞臺上的同盟軍 ②強化合作是我國外交政策的基本準則 ③維護我國主權、安全和發展利益，促進世界的和平與發展是我國外交政策的基本目標 ④維護世界和平，促進共同發展是我國外交政策的宗旨

A．①② B．③④C．①④ D．②③

5．2013年6月11日，“神舟十號”載人飛船在酒泉衛星發射中心發射升空，準確進入預定軌道。無垠的太空是人類共同的財富，中國開展空間科學實驗和技術試驗，完全是出于和平目的，也是對人類科學與和平事業的重要貢獻。這說明我國()

①堅持走和平發展道路，建設和諧世界 ②主張建立國際政治經濟新秩序 ③堅持維護世界和平、促進共同發展的外交宗旨 ④發揮聯合國安理會常任理事國的重要作用

A．①④ B．②④C．①③ D．②③

6．2013年11月13日，中國政府公布劃設東海防空識別區。這是中國保衛國家主權和領土領空安全的必要舉措，有利于維護國際空域飛行安全，符合國際法和國際慣例。中國政府劃設東海防空識別區()

篇二：《我國外交政策的基本目標和宗旨》教學設計

《我國外交政策的基本目標和宗旨》教學設計

一、教材分析

《我國外交政策的基本目標和宗旨》是人教版高中政治必修2政治生活第九課第三框的教學內容。本框是第四單元的最后一框，是學習有關國際社會知識的落腳點。在了解國際社會的基本情況的基礎上，正確認識我國的外交政策和對外活動，幫助學生更好地參與國際政治生活，關心我國在國際社會的地位與作用，無論從知識、能力的角度還是從情感、態度與價值觀培養的角度看，都是重點內容

二、教學目標

知識目標：①通過師生、生生交流，分析最近中越局勢，知道外交政策的含義、依據，理解我國對外政策的宗旨、基本目標、基本立場、基本準則； 能力目標：①學生在上網查詢或查閱相關書籍的過程中，能夠對相關材料進行篩選和整理；②學生能根據教師或其他同學所舉事例，歸納體現中國外交主張的關鍵詞；③學生在分析中越關系的活動中，能夠用自己的評議喚起同伴的參與和思考；

情感態度價值觀目標：①“體驗”——學生在收集、篩選、整理、分析資料的過程中體驗與同學合作，感受我國的外交政策。②“認同”——學生能夠認同我國在世界舞臺上的地位和作用；中國人民是愛好和平的人民，為世界和平和發展作出了積極貢獻；③“期待”——學生希望中國更加繁榮富強，期待中國為世界和平與發展作出新的貢獻。

三、教學重難點

重點：獨立自主的和平外交政策的基本內容

難點：獨立自主的和平外交政策的基本內容

四、學情分析

學生平時對這一框題的內容有所接觸,但知之不深,因此,可結合本課內容,教育學生準確的把握我國獨立自主的和平外交政策。

五、教學方法

教師啟發、引導，學生自主閱讀、思考，討論、交流學習成果。

六、課前準備

1、搜集近年來我國外交成就的資料。

2、搜集、整理體現近期在中越關系上體現我國外交政策的內容的材料。

3、搜集、整理我國外交政策不斷完善的過程。

七、課時安排：1課時

八、教學過程：

教學導入：觀看中國外交新風采的圖片，喚起學生說出自己印象最深的外交活動。學生回答。

教師過渡：迄今為止，我國已同世界上200多個國家和地區開展了經貿、科技、文化交流與合作；已與171個國家建立了外交關系，在國際社會中發揮著越來越重要的作用。假如讓你寫一篇集中反映近幾年中國外交活動的專稿，需要確定一組體現中國外交主張的“關鍵詞”。根據你的了解，你認為可以有哪些詞匯？

教師將學生所說內容寫在黑板上，并從中找出關鍵詞語引出在對外交往中，我國奉行獨立自主的和平外交政策。那么，我國為什么要實行獨立自主和平的外交政策？這一政策的主要內容是什么？今天我們一起通過最近中越關系來探討我國外交政策的內容。

講授新課

第一環節：觀看視頻，了解外交政策的含義，依據，我國奉行獨立自主和平的外交政策。

觀看新聞視頻《中越水炮對射事件》，了解中越關系褪去含情脈脈的面紗，露出了利益博弈的崢嶸面目。越南反華情緒高漲，中方阻止一切暴力事件的發生。探究活動一：這些行為和現象背后，主要包含著哪些要素在起作用呢？

學生回答。

教師歸納：國家利益和國家性質的不同決定了每個國家的外交政策也不同。外交政策是主權國家對外活動的目標以及所采取的策略、方式和手段。我國的國家性質和國家利益決定了我國奉行獨立自主和平的外交政策。（PPT顯示：我國外交政策的依據：我國的國家性質和國家利益）

教師過渡：接下來，我們將通過中越關系，中方所采取的方式，態度來深入學習我國外交政策的基本內容。請同學先看書本106頁，自主學習一分鐘時間，閱讀我國外交政策的基本內容。

第二環節：通過中越關系，了解我國外交政策的基本內容。

呈現材料一：15日，正在美國訪問的中國人民解放軍總參謀長房峰輝表示，這些年來中國保持了極大克制，我們一直主張擱置爭議，共同開發。但是一些國家擅自在這一區域打井。在這樣一種情況下，中方最近在西沙群島中建島開始進行鉆井勘探。

探究活動二：中國為什么要保持克制，主張擱置爭議，共同開發呢？ 學生合作回答。

教師歸納：體現了我國外交政策的宗旨維護世界和平、促進共同發展

呈現材料二：房峰輝指出，在南海和東海問題上，主要的責任不在中方。中國不惹事，但也不怕事，在維護自己主權、安全和領土完整上是堅定不移的，“在這個方面，我們說得到，做得到。老祖宗留下的土地，一寸也不能丟！”

探究活動三：中方在主權、安全和領土方面的態度如何？為什么？

學生合作回答。

教師歸納：體現了我國外交政策的基本目標：維護我國的主權、安全和發展利益，促進世界的和平與發展。

思考：我國為什么把促進世界的和平與發展作為我國外交政策的宗旨和基本目標之一？

學生回答。

教師歸納：① 中國曾飽受戰亂、貧困之苦，中國的悲慘遭遇使我們認識到和平的珍貴，這必然使我們的外交追求和平與發展。② 由我國國家性質決定。③ 中國正處在社會主義初級階段，現代化建設需要一個和平穩定、合作和諧的

國際環境。④ 和平與發展是當今時代的兩大主題，是不可阻擋的歷史潮流，符合中國人民和世界人民的共同愿望和根本利益。

呈現材料三：就在中越對峙之際，美國負責亞太事務的助理國務卿拉塞爾在河內訪問，而他在2月份曾要求中國就“九段線”作出解釋。顯然，美國的介入為越南提供了依靠，而越南也希望拉美國制衡中國，兩者一拍即合。

探究活動四：對于美國的介入，中方是否會屈服于美國的壓力而做出讓步？為什么？

學生合作回答。

教師歸納：不會屈服，體現了我國外交政策的基本立場：獨立自主。就是在國際事務中堅決捍衛國家的獨立、主權和領土完整，對國際問題自主地決定自己的態度和對策。（請學生看書理解獨立自主的主要表現）

呈現材料五：網上有網友留言說，臥榻之旁豈容他人鼾睡，對于這種挑釁的小國，不僅要捍衛我國的固有領土，連他們的領土也要奪過來。

探究活動五：對于這種說法，大家怎么看？

學生合作回答。

教師歸納：要遵循我國外交政策的基本準則：和平共處五項原則。它互相尊重主權和領土完整、互不侵犯、互不干涉內政、平等互利、和平共處。

呈現材料完畢，小結我國外交政策的基本內容。PPT顯示我國外交政策基本內容：宗旨、基本目標、基本立場、基本準則。

做題鞏固知識

PPT顯示材料：2013年6月28日，國務院總理李克強在在北京釣魚臺國賓館會見了韓國總統樸槿惠。雙方就朝鮮半島局勢坦誠、深入地交換了看法。李克強強調，中國是負責任的國家，我們重視韓方和其他國家進行的聯合調查及各方的反應。中方將根據事情的是非曲直，客觀、公正地作出判斷，決定立場。中方一貫主張并致力于維護朝鮮半島和平穩定，反對和譴責任何破壞半島和平穩定的行為。

李克強總理的講話是如何體現我國的外交政策的？

第三環節：新舊外交政策的對比，總結外交取得輝煌成就的原因及我國在國際事務中發揮了怎樣的作用。

教師過渡：我國的外交政策是我國外交活動的指南，在獨立自主的和平外交政策的指引下，我國外交取得了巨大的成就。那么舊中國的外交是怎么樣的呢? 呈現舊中國的屈辱外交。并請學生閱讀107頁，概括新中國外交政策的制定和完善。

PPT顯示我國外交政策的制定和完善：

《中國人民政治協商會議共同綱領》規定了我國外交政策的原則 毛澤東（三條外交原則）周恩來（和平共處五項原則）鄧小平（進行重大調整）獨立自主的和平外交政策更成熟和完善，取得輝煌成就

思考：結合歷史知識和我國現在的外交，我國在外交上取得如此輝煌的成就的原因是什么呢？

學生回答。

教師歸納：經濟增長、國際地位的提高、綜合國力的增強、正確的外交政策等

ppt呈現2013年我國外交取得的輝煌成就

2013年，習近平主席、李克強總理密集出訪了22個國家，接待了65位外國元首和政府首腦訪華，同300多位外國政要進行會見交流，與各國達成了約800項合作協議。

一年來，我們有力地維護了領土主權和海洋權益，推進了與主要大國的關系，提出了“一帶一路”等一系列重大合作倡議，在敘利亞、伊朗等熱點問題的政治解決方面發揮了建設性作用。我們還首次派出了成建制的安全部隊赴馬里維和，首次在實戰狀態下派軍艦為敘利亞化學武器的運送提供護航。

2013年的中國外交展示出更寬闊視野、更積極作為，不僅是成功的開局之年，也是創新之年、豐收之年。

思考：我們的外交成就說明了中國在國際事務中發揮著怎樣的作用呢？ 學生回答。

教師歸納：中國是維護世界和平與穩定的積極因素和堅定力量，促進世界經濟發展的重要力量，對國際事務發揮著重要的建設性作用。

師生共同進行課堂小結：幾十年來，中國在同世界各國的友好合作中發展了自己，可以說“中國的發展進步離不開世界”；同時，我們更可以驕傲地說“世界的繁榮和穩定也離不開中國”。

九：板書設計：略

十：教學目標實施過程的反思

一、貼近生活，以學定教

思想政治課課程改革最大的亮點是“立足于學生現實的生活經驗，著眼于學生的發展需求，把理論觀點的闡述寓于社會生活的主題當中，構建學科知識與生活現象、理論邏輯與生活邏輯有機統一的課程模塊”。

實際生活中，我校學生對于國際社會總體了解不多，學生整體對國際政治關注的深度和廣度都有待于提高。在學習我國外交政策的基本內容時選擇了近期比較熱的中越關系，根據材料能夠比較明確的了解我國外交政策的基本立場，宗旨，基本目標和基本準則。并且學生學業行為和情感態度價值觀的變化給了我較大啟發。有些學生在原有的基礎上對中越關系加深了了解，關注國際社會的程度相應提高；而那些早有關注的同學抓住了深度探究的機會，成就了自己也影響了同伴。因此，我們應當看到，學生的主體性充分發揮、個性充分發展。并且趁熱打鐵以一道較典型的材料題加以鞏固知識，突破本課難點。

在本節課的教學設計過程中，由于了解到學生在歷史課中對新中國外交政策的確立和發展已經有所了解，因此，不再作為詳解內容。而許多新發生的國際大事，教材又沒能反映。因此，對教材的邏輯關系我進行了如下調整：用教師熟悉的且典型的外交活動喚起學生記憶中印象最深的外交活動作為導入；根據教師創設的情境，學生在頭腦中搜索詞匯，確定體現中國外交主張的關鍵詞；在生生互動的基礎上導入我國奉行的獨立自主的和平外交政策。講完本課我國外交政策的基本內容這塊難點之后。簡單回顧新舊中國外交政策的變化和發展，及展示13年我國外交取得的輝煌成就。了解取得輝煌成就的原因且我國在國際事務中發揮的作用。

二、三維目標，和諧統一

高中思想政治課課程目標分為三個維度：知識、能力、情感態度價值觀目標。三維目標是一個相互聯系不可分割的整體，各自發揮著獨特的作用全面地理解和把握課程目標，才能更好地實現思想政治課教學所要達到的預期教育功能。

新課程目標，知識目標是支撐全部課程目標實施的基礎，服從并服務于能力目標及情感態度與價值觀目標。但是在教學中如何確立和實現目標，絕不是簡單地寫在白紙上的幾行黑字，而是教師的一種教學追求。

“感人心者，莫先乎情”。情是打開心扉的鑰匙，是溝通心靈的橋梁。當學生被教學內容和教師豐富的思想情感所吸引時，就會情不自禁地進入美的境界中，體驗著美的情趣，在不知不覺中受到高尚的、健康的思想情感的熏陶和感染。因此，教學中應創設良好的情感氛圍，使師生在情感交融中達到思想的交流和心靈的溝通，讓學生產生強烈的情感體驗，從而主動接受教育。在本課教學中，師生共同選取了8張體現中國外交成就的圖片和歌曲《中國大舞臺》。并喚起學生說出自己印象最深的外交活動；到創設情境讓學生概括出一組體現中國外交主張的“關鍵詞”；從對學生互動內容的解讀到視以及中國外交取得輝煌成就原因的分析。所有這些環節的設計，都以開放互動的教學方式的呈現，并以實現三維教學目標的和諧統一為最高追求。

學生是教育的核心元素，他們不僅是教的對象，而且是教學中最活的教育資源。因為最好的教育是學生的自我教育，最好的學習是學生的個性化學習。因此，思想政治課教學不僅倡導開放互動的教學方式，更倡導合作探究的學習方式，以利于學生在充滿教學民主的過程中提高主動學習和發展的能力。在教學過程中，學生運用合作小組活動中收集的資料并與就中越關系情境材料與其他同學進行合作交流，這對于激發學生的學習興趣，轉變學生的學習方式和學生有個性地全面發展具有十分重要的意義。學生通過自己的體驗和感悟，將自己的情感傳遞給同學、把自己的價值判斷與大家分享，在互動中喚起大家關注國際社會、關注中國在國際社會中地位和作用，收到了良好的教學效果。

總之，思想政治課教學的最終目標瞄準的不是學生的考試成績，而是學生健康全面發展。因此，我追求實現課程目標和教育元素相統一的教學，以期更好地促進教學整體目標的實現，促進師生教學相長。

篇三：我國外交政策的基本目標和宗旨導學案及答案

一、預習目標：預習課本上的相關內容，能初步知道我國外交政策的基本內容。

二、預習內容：

（一）．中國外交碩果累累（閱讀材料回答探究與共享）

（二）獨立自主的和平外交政策

1、外交政策的含義：是指對外活動的及所采取的。

2、我國的外交政策：獨立自主的和平外交政策。

（1）決定因素： 和。

（2）宗旨：。

（3）基本內容

①基本目標：。

②基本立場：。

③基本原則：，包括、、、、。

3、譜寫維護世界和平、促進共同發展的新篇章

（1）舉例說明中國外交政策的實踐。

（2）實踐說明的問題：中國式維護世界和平與穩定的

和，是促進世界經濟發展的，對世界事務發揮著重要的影響和作

用。

三、提出疑惑

課內探究學案

一、學習目標

1．了解外交政策的含義

2、理解我國的國家性質和國家利益決定我國的外交政策。

3、理解我國獨立自主的和平外交政策的基本內容

【學習重點】

1、理解我國的國家性質和國家利益決定我國的外交政策。

2、理解我國獨立自主的和平外交政策的基本內容

二、學習過程

探究一：我國外交政策的決定因素是國家性質和國家力量。

探究二：外交政策的決定因素和國際關系的決定因素相同嗎？

探究三：我國外交政策的宗旨和目標一樣嗎？

探究四：我國外交政策的基本立場和基本準則分別是什么?

三、反思總結

我國的外交政策

同步練習

1、決定一個國家外交政策的因素有（）

①國家利益②國家性質③國家力量④國際形勢

A、①②B、①③ C、①②③D、①②③④

2、和平共處五項原則包括（）

①平等互利、和平共處②互相尊重主權和領土完整③互相促進、共同發展④互不侵犯、互不干涉內政A、①②③④B、①②③ C、①②④ D、②③④

3、和平共處五項原則是我國對外關系的基本準則（）

A、它只適用于同發展中國家的關系 B、它只適用于同發達國家的關系

C、它只適用于同周邊國家的關系 D、它只適用于同一切國家的關系

4．中國奉行獨立自主的和平外交政策是由()

A．我國的國家職能決定的B．我國的具體國情決定的

C．我國的綜合國力決定的D．我國的國家性質和國家利益決定

5．中國在利比亞問題、伊朗及朝鮮半島局勢中，積極推動以外交手段解決問題，發揮了重要的作用，凸顯了負責任的大國形象。這說明我國的外交政策()

①符合世界上所有國家的利益 ②以促進世界和平與發展為重要目標 ③是獨立自主的和平外交政策 ④是由各國的共同利益決定的

A．①④B．①②C．②③D．③④

6．中國將始終不渝走和平發展道路，始終不渝奉行互利共贏的開放戰略，始終不渝謀求和平的發展、開放的發展、合作的發展，為推動建設持久和平、共同繁榮的和諧世界貢獻自己的力量。中國政府這樣做()

①是由國家性質和國家利益決定的 ②是由綜合國力決定的 ③體現了和平與發展的時代主題 ④符合獨立自主的和平外交政策

A．①②③B．①③④C．①②④D．②③④

7．中華民族崇尚親邦善鄰，主張和而不同。孔子在兩千多年前提出的“己所不欲，勿施于人”，被譽為處理國家間關系的“黃金法則”。在有關我國外交政策的闡釋中，最能體現“黃金法則”的是()

A．外交政策的基本立場B．外交政策的基本目標

C．對外關系的基本準則D．對外關系的基本立足點

知識拓展

1．中國防務的主張是：各國應增加相互理解與信任，夯實地區安全合作的政治基礎；加強非傳統安全領域合作，攜手應對地區安全的現實課題；構建合理的安全機制，筑牢地區安全合作的平臺；穩步推進務實合作，把握地區安全合作的方向。這四項主張體現了()①我國堅持獨立自主的和平外交政策 ②世界多極化格局已經形成 ③促進世界的和平與發展是我國外交政策的首要目標 ④我國是維護國際和平與安全的堅定力量

A．①④B．①③④C．③④D．①②③

2．中國政府一貫致力于和平、發展、合作，奉行“與鄰為善、以鄰為伴”的周邊外交方針，高度重視發展與周邊國家的睦鄰友好關系。這體現了我國()

A．奉行獨立自主的和平外交政策

B．外交活動是政府的中心工作

C．積極發展與周邊國家的結盟關系 D．不斷加強與發達國家的戰略伙伴關系

3．我國主張南海爭議應由直接有關的主權國家通過友好協商和談判，以和平的方式解決。各方應從維護地區穩定的大局出發，多做增進互信、促進合作的事情。我國處理南海問題的態度和主張()

①體現了我國外交政策的基本目標 ②表明我國在主權問題上可以適當讓步 ③體現了我國外交政策的基本準則 ④表明我國通過自身發展維護世界和平

A．①③B．③④C．①④D．②③

4．中國將繼續高舉和平、發展、合作旗幟，堅持獨立自主的和平外交政策，始終不渝走和平發展道路，始終不渝奉行互利共贏的開放戰略，在和平共處五項原則的基礎上積極發展同各國的友好交往和互利合作，積極參與應對全球性問題的國際合作，繼續同各國人民一道推動建設持久和平、共同繁榮的和諧世界。這()

①符合聯合國的宗旨 ②表明我國堅持對外開放的基本國策 ③表明我國奉行獨立自主的和平外交政策 ④表明我國是維護世界和平穩定、促進世界經濟發展的重要力量

A．②③B．②③④C．③④D．①②③④

5．在新的歷史時期和盤根錯節的國際大棋局中，如何“協和萬邦”成為中國外交前所未有的新挑戰。應對挑戰需要我國()

①既維護自身利益，又要尊重其他國家合理的國家利益②把維護各國共同利益作為對外活動的目的 ③尊重別國人民選擇的社會制度、發展道路和生活方式 ④堅持對外開放的基本國策

A．①②B．①③C．②③D．①④

6．在東南亞國家聯盟(東盟)區域外的國家中，中國第一個與東盟建立戰略伙伴關系，第一個明確支持《東南亞無核武器區條約》，第一個確定同東盟建立自由貿易區。這表明

()

①中國重視發展同周邊國家睦鄰友好的合作關系 ②中國與東盟之間用戰略伙伴關系取代了競爭關系 ③中國與東盟之間的共同利益高于各國的自身利益 ④中國對地區的和平與發展事務發揮著建設性作用

A．①②B．①④C．②③D．③④

7．2014年是中法建交50周年。50年來，兩國在國際事務中始終保持密切溝通，妥善處理涉及對方核心利益和重大關切的問題，積極倡導和致力于多邊主義和國際關系民主化，推動國際秩序朝著更加合理公正的方向發展。這表明中法兩國()

①堅持相互尊重，求同存異 ②始終不渝地走和平發展道路 ③共同促進世界向多極化發展 ④把維護共同利益作為對外活動的目的 A．①② B．①③C．②④D．③④

8．2014年5月，國務院總理李克強在世界經濟論壇非洲峰會上指出，中方愿與非方合作建設非洲高速鐵路網絡、高速公路網絡和區域航空網絡，促進非洲大陸互聯互通并愿提供金融、人才和技術支持。中國對非援助不附加任何政治條件。發展與非洲國家的關系

()

①彰顯中非是戰略互信、相互支持、相互幫助的區域共同體 ②符合中國外交政策的基本目標和中非人民的共同愿望 ③反映了中國是推動非洲經濟發展、造福非洲人民的主導力量 ④表明中國奉行互利共贏的開放戰略，積極拓展中非共同利益

A．①③B．①④C．②③D．②④

9．近年來，我國的外交事業不斷有新的突破，同許多國家在眾多領域加強了密切合作，在世界上的地位進一步提升。中國取得諸多外交成就是因為()

①中國在國際上樹立了舉世公認的良好形象 ②中國是聯合國的創始國和安理會常任理事國之一 ③中國堅持和平共處五項原則，綜合國力不斷增強 ④中國是維護世界和平與穩定的積極因素和堅定力量

A．①②③B．①②④

C．①③④D．②③④

二、非選擇題

10．閱讀下列材料，按要求回答問題。

材料 中方在朝鮮核問題上的立場是一貫的、明確的。我們歷來主張并積極致力于維護朝鮮半島的和平與穩定，贊成半島無核化，反對大規模殺傷性武器在朝鮮半島的擴散。這不僅是本地區和平與穩定的需要，也符合國際社會的共同利益。同時，我們認為，朝鮮的安全必須得到切實的保證。只有通過有關各方建設性的對話、磋商和真誠合作，才是最終解決朝核問題唯一正確和有效的途徑。中國與國際社會一樣十分關注近來圍繞朝核問題出現的一些情況，真誠地希望有關各方能保持克制，從維護朝鮮半島和平與穩定的大局出發，在平等和相互尊重的基礎上，通過對話和談判努力尋求以和平外交的方法解決有關問題。

(1)結合材料，說明我國政府的上述立場表明我國奉行什么樣的外交政策。為什么要實行這樣的外交政策？

(2)運用所學《政治生活》知識，說說我國政府的上述立場是如何體現我國外交政策基本內容的。

11．閱讀下列材料，按要求回答問題。

材料 在中國傳統文化中，龍象征高貴與力量，彰顯昂揚向上、自強不息的精神；

第二篇：我國外交政策的基本目標和宗旨達標測試

河曲中學達標測試（2015版）

高一政治

必修2

ZZB20903 第九課 第3課時 我國外交政策的基本目標和宗旨達標測試

1.下列做法中,最能夠體現我國外交政策基本立場的是()A.出席坎昆氣候變化大會,積極應對氣候變化 B.我國于2013年6月成功發射“神舟十號”飛船

C.提出亞太經合組織應深化交流合作,實現本地區的包容性增長

D.面對美國在人民幣匯率問題上一再施壓,中國政府表示要根據自己的情況調整匯率政策 2.針對日本就日本自衛隊驅逐艦在“春曉”油氣田遭到中國直升機監視的抗議,中國外交部發表聲明強調,東海“春曉”油氣田完全在中國的主權權力范圍內;而在東海劃界問題上,中方過去從來沒有承認過日方所謂“中間線”的主張,今后也不會承認。材料主要反映了我國外交政策中()A.維護我國主權、安全和發展利益的宗旨 B.獨立自主的基本立場

C.和平共處五項原則的基本準則 D.促進世界的和平與發展的基本目標 3.我們應該堅持國家不論大小、強弱、貧富都是國際社會平等一員,推進國際關系民主化;應該本著求同存異的原則,尊重各國主權和選擇發展道路和發展模式的權利,尊重文明多樣性。這體現了我國在對外關系中堅持()①尊重別國主權

②互不侵犯 ③互不干涉內政

④平等互利 A.①② B.①③ C.②③ D.①④ 4.下列關于外交政策的表述,正確的是()A.外交政策是主權國家對外活動的目標及所采取的策略、方式和手段 B.外交政策作為對內政策的基礎,體現著統治階級的意志和利益 C.國家力量是主權國家制定和推行外交政策的依據 D.外交政策是隨著國家的產生而形成的

5.中國維和部隊是聯合國維和行動的重要組成部分,目前有超過2 000名中國官兵參與各項聯合國維和行動。我國積極參與國際維和活動表明了()A.我國努力爭取在國際事務中的主導地位 B.我國在國際競爭中占據有利地位

C.維護世界和平、促進共同發展是我國外交政策的宗旨 D.我國支持聯合國的各項工作

6.近年來,一些大國紛紛與我國建立了各種“伙伴關系”,包括“戰略合作伙伴關系”“建設性戰略伙伴關系”“全面伙伴關系”等。這表明()A.當今世界呈現出和平、穩定、公正、合理的新秩序 B.我國堅持和平共處五項原則,注重發展多邊關系 C.我國調整了不與任何國家結盟的政策

D.促進世界和平與發展是我國外交政策的基本立場

7.面對美國政府對人民幣升值的頻頻施壓,中國政府表示將按照主動性、可控性、漸進性原則,穩步推進人民幣匯率形成機制改革。具體什么時候改、怎么改,我們將根據世界經濟形勢發展變化和中國經濟運行情況統籌考慮。我們反對把這個問題政治化,反對借這個問題施壓,是因為人民幣匯率改革問題()A.是中國的內政,涉及中國主權和利益 B.主權國家不應受到外部的影響 C.各國的共同利益會損害各國自身的利益 D.我國是人民民主專政的國家 8.在敘利亞問題上,我國根據事情的是非曲直,客觀、公正地作出判斷,決定自己的立場。這主要體現了我國外交政策的()A.宗旨 B.基本目標 C.基本立場 D.基本準則

9.新中國成立以來,在謀求自身發展的同時,也向其他國家提供力所能及的援助。提供援助的第 1 頁

(共 2 頁)河曲中學達標測試（2015版）

高一政治

必修2

ZZB20903 時候都不附加政治條件,援助是務實的。這反映了()A.我國積極發展同世界各國和地區的貿易往來 B.我國與世界各國的利益是一致的

C.我國的和平崛起有利于維護世界和平,促進世界經濟發展 D.國家間的共同利益是我國外交政策的出發點 10.中國始終不渝走和平發展道路。這條道路最鮮明的特征是科學發展、自主發展、開放發展、和平發展、合作發展、共同發展。這說明()①國家間的利益關系正在從沖突對立走向趨同一致 ②求和平、謀發展、促合作已經成為當今時代的潮流 ③世界多極化不可逆轉是推動和平發展的根本途徑 ④我國始終不渝堅持獨立自主和平外交政策的基本立場

A.①③ B.①④ C.②③ D.②④

11.南海的和平與穩定符合南海周邊各國的利益。我國明確表示,在有關南海的領土劃界、油氣開發、漁業需求等問題中,領土劃界是我國在南海的核心利益。這反映出我國外交政策捍衛的最高利益是()A.公正合理的國際秩序 B.我國的發展和繁榮

C.國家間的共同利益 D.我國的主權、安全和發展利益 12.中華民族崇尚親仁善鄰,主張和而不同。孔子在兩千多年前提出的“己所不欲,勿施于人”,被譽為處理國家間關系的“黃金法則”。在有關我國外交政策的闡釋中,最能體現此“黃金法則”的是()A.外交政策的基本立場 B.外交政策的基本目標 C.對外關系的基本準則 D.外交政策的宗旨

13.隨著中國特色社會主義建設事業的不斷發展,“中國夢”已經成為當下中國人對自己未來的期許和追求。但是,在當今世界,涵蓋經濟、政治、社會生活、價值文化等領域在內的“軟實力”競爭越來越激烈,某些發達國家對中國快速發展的疑慮和猜忌明顯加重,“中國威脅論”在一些周邊國家也有一定的市場。對此,黨的十八大以來,中央反復強調中國要始終不渝地走和平發展道路;在推進社會主義經濟、政治、社會和生態文明建設的同時,推進社會主義文化建設,增強綜合國力,夯實走和平發展道路的基礎。

結合材料,運用“中國走和平發展道路”的有關知識,闡述中國走和平發展道路的必要性和“夯實走和平發展道路基礎”的重要性。

第 2 頁

(共 2 頁)

第三篇：《我國外交政策的基本目標和宗旨》教學設計

《我國外交政策的基本目標和宗旨》教學設計

一、教材分析

《我國外交政策的基本目標和宗旨》是人教版高中政治必修2政治生活第九課第三框的教學內容。本框是第四單元的最后一框，是學習有關國際社會知識的落腳點。在了解國際社會的基本情況的基礎上，正確認識我國的外交政策和對外活動，幫助學生更好地參與國際政治生活，關心我國在國際社會的地位與作用，無論從知識、能力的角度還是從情感、態度與價值觀培養的角度看，都是重點內容

二、教學目標

知識目標：①通過師生、生生交流，分析最近中越局勢，知道外交政策的含義、依據，理解我國對外政策的宗旨、基本目標、基本立場、基本準則；

能力目標：①學生在上網查詢或查閱相關書籍的過程中，能夠對相關材料進行篩選和整理；②學生能根據教師或其他同學所舉事例，歸納體現中國外交主張的關鍵詞；③學生在分析中越關系的活動中，能夠用自己的評議喚起同伴的參與和思考；

情感態度價值觀目標：①“體驗”——學生在收集、篩選、整理、分析資料的過程中體驗與同學合作，感受我國的外交政策。②“認同”——學生能夠認同我國在世界舞臺上的地位和作用；中國人民是愛好和平的人民，為世界和平和發展作出了積極貢獻；③“期待”——學生希望中國更加繁榮富強，期待中國為世界和平與發展作出新的貢獻。

三、教學重難點

重點：獨立自主的和平外交政策的基本內容

難點：獨立自主的和平外交政策的基本內容

四、學情分析

學生平時對這一框題的內容有所接觸,但知之不深,因此,可結合本課內容,教育學生準確的把握我國獨立自主的和平外交政策。

五、教學方法

教師啟發、引導，學生自主閱讀、思考，討論、交流學習成果。

六、課前準備

1、搜集近年來我國外交成就的資料。

2、搜集、整理體現近期在中越關系上體現我國外交政策的內容的材料。

3、搜集、整理我國外交政策不斷完善的過程。

七、課時安排：1課時

八、教學過程： 教學導入：觀看中國外交新風采的圖片，喚起學生說出自己印象最深的外交活動。學生回答。

教師過渡：迄今為止，我國已同世界上200多個國家和地區開展了經貿、科技、文化交流與合作；已與171個國家建立了外交關系，在國際社會中發揮著越來越重要的作用。假如讓你寫一篇集中反映近幾年中國外交活動的專稿，需要確定一組體現中國外交主張的“關鍵詞”。根據你的了解，你認為可以有哪些詞匯？

教師將學生所說內容寫在黑板上，并從中找出關鍵詞語引出在對外交往中，我國奉行獨立自主的和平外交政策。那么，我國為什么要實行獨立自主和平的外交政策？這一政策的主要內容是什么？今天我們一起通過最近中越關系來探討我國外交政策的內容。講授新課

第一環節：觀看視頻，了解外交政策的含義，依據，我國奉行獨立自主和平的外交政策。

觀看新聞視頻《中越水炮對射事件》，了解中越關系褪去含情脈脈的面紗，露出了利益博弈的崢嶸面目。越南反華情緒高漲，中方阻止一切暴力事件的發生。探究活動一：這些行為和現象背后，主要包含著哪些要素在起作用呢？

學生回答。

教師歸納：國家利益和國家性質的不同決定了每個國家的外交政策也不同。外交政策是主權國家對外活動的目標以及所采取的策略、方式和手段。我國的國家性質和國家利益決定了我國奉行獨立自主和平的外交政策。（PPT顯示：我國外交政策的依據：我國的國家性質和國家利益）

教師過渡：接下來，我們將通過中越關系，中方所采取的方式，態度來深入學習我國外交政策的基本內容。請同學先看書本106頁，自主學習一分鐘時間，閱讀我國外交政策的基本內容。

第二環節：通過中越關系，了解我國外交政策的基本內容。

呈現材料一：15日，正在美國訪問的中國人民解放軍總參謀長房峰輝表示，這些年來中國保持了極大克制，我們一直主張擱置爭議，共同開發。但是一些國家擅自在這一區域打井。在這樣一種情況下，中方最近在西沙群島中建島開始進行鉆井勘探。

探究活動二：中國為什么要保持克制，主張擱置爭議，共同開發呢？ 學生合作回答。

教師歸納：體現了我國外交政策的宗旨維護世界和平、促進共同發展

呈現材料二：房峰輝指出，在南海和東海問題上，主要的責任不在中方。中國不惹事，但也不怕事，在維護自己主權、安全和領土完整上是堅定不移的，“在這個方面，我們說得到，做得到。老祖宗留下的土地，一寸也不能丟！”

探究活動三：中方在主權、安全和領土方面的態度如何？為什么？ 學生合作回答。

教師歸納：體現了我國外交政策的基本目標：維護我國的主權、安全和發展利益，促進世界的和平與發展。

思考：我國為什么把促進世界的和平與發展作為我國外交政策的宗旨和基本目標之一？

學生回答。

教師歸納：① 中國曾飽受戰亂、貧困之苦，中國的悲慘遭遇使我們認識到和平的珍貴，這必然使我們的外交追求和平與發展。② 由我國國家性質決定。③ 中國正處在社會主義初級階段，現代化建設需要一個和平穩定、合作和諧的國際環境。④ 和平與發展是當今時代的兩大主題，是不可阻擋的歷史潮流，符合中國人民和世界人民的共同愿望和根本利益。

呈現材料三：就在中越對峙之際，美國負責亞太事務的助理國務卿拉塞爾在河內訪問，而他在2月份曾要求中國就“九段線”作出解釋。顯然，美國的介入為越南提供了依靠，而越南也希望拉美國制衡中國，兩者一拍即合。

探究活動四：對于美國的介入，中方是否會屈服于美國的壓力而做出讓步？為什么？

學生合作回答。

教師歸納：不會屈服，體現了我國外交政策的基本立場：獨立自主。就是在國際事務中堅決捍衛國家的獨立、主權和領土完整，對國際問題自主地決定自己的態度和對策。（請學生看書理解獨立自主的主要表現）

呈現材料五：網上有網友留言說，臥榻之旁豈容他人鼾睡，對于這種挑釁的小國，不僅要捍衛我國的固有領土，連他們的領土也要奪過來。

探究活動五：對于這種說法，大家怎么看？ 學生合作回答。

教師歸納：要遵循我國外交政策的基本準則：和平共處五項原則。它互相尊重主權和領土完整、互不侵犯、互不干涉內政、平等互利、和平共處。

呈現材料完畢，小結我國外交政策的基本內容。PPT顯示我國外交政策基本內容：宗旨、基本目標、基本立場、基本準則。

做題鞏固知識

PPT顯示材料：2013年6月28日，國務院總理李克強在在北京釣魚臺國賓館會見了韓國總統樸槿惠。雙方就朝鮮半島局勢坦誠、深入地交換了看法。李克強強調，中國是負責任的國家，我們重視韓方和其他國家進行的聯合調查及各方的反應。中方將根據事情的是非曲直，客觀、公正地作出判斷，決定立場。中方一貫主張并致力于維護朝鮮半島和平穩定，反對和譴責任何破壞半島和平穩定的行為。

李克強總理的講話是如何體現我國的外交政策的？

第三環節：新舊外交政策的對比，總結外交取得輝煌成就的原因及我國在國際事務中發揮了怎樣的作用。

教師過渡：我國的外交政策是我國外交活動的指南，在獨立自主的和平外交政策的指引下，我國外交取得了巨大的成就。那么舊中國的外交是怎么樣的呢? 呈現舊中國的屈辱外交。并請學生閱讀107頁，概括新中國外交政策的制定和完善。

PPT顯示我國外交政策的制定和完善：

《中國人民政治協商會議共同綱領》規定了我國外交政策的原則

毛澤東（三條外交原則）

周恩來（和平共處五項原則）鄧小平（進行重大調整）

獨立自主的和平外交政策更成熟和完善，取得輝煌成就

思考：結合歷史知識和我國現在的外交，我國在外交上取得如此輝煌的成就的原因是什么呢？

學生回答。

教師歸納：經濟增長、國際地位的提高、綜合國力的增強、正確的外交政策等

ppt呈現2013年我國外交取得的輝煌成就 2013年，習近平主席、李克強總理密集出訪了22個國家，接待了65位外國元首和政府首腦訪華，同300多位外國政要進行會見交流，與各國達成了約800項合作協議。

一年來，我們有力地維護了領土主權和海洋權益，推進了與主要大國的關系，提出了“一帶一路”等一系列重大合作倡議，在敘利亞、伊朗等熱點問題的政治解決方面發揮了建設性作用。我們還首次派出了成建制的安全部隊赴馬里維和，首次在實戰狀態下派軍艦為敘利亞化學武器的運送提供護航。

2013年的中國外交展示出更寬闊視野、更積極作為，不僅是成功的開局之年，也是創新之年、豐收之年。

思考：我們的外交成就說明了中國在國際事務中發揮著怎樣的作用呢？ 學生回答。

教師歸納：中國是維護世界和平與穩定的積極因素和堅定力量，促進世界經濟發展的重要力量，對國際事務發揮著重要的建設性作用。

師生共同進行課堂小結：幾十年來，中國在同世界各國的友好合作中發展了自己，可以說“中國的發展進步離不開世界”；同時，我們更可以驕傲地說“世界的繁榮和穩定也離不開中國”。

九：板書設計：略

十：教學目標實施過程的反思

一、貼近生活，以學定教

思想政治課課程改革最大的亮點是“立足于學生現實的生活經驗，著眼于學生的發展需求，把理論觀點的闡述寓于社會生活的主題當中，構建學科知識與生活現象、理論邏輯與生活邏輯有機統一的課程模塊”。

實際生活中，我校學生對于國際社會總體了解不多，學生整體對國際政治關注的深度和廣度都有待于提高。在學習我國外交政策的基本內容時選擇了近期比較熱的中越關系，根據材料能夠比較明確的了解我國外交政策的基本立場，宗旨，基本目標和基本準則。并且學生學業行為和情感態度價值觀的變化給了我較大啟發。有些學生在原有的基礎上對中越關系加深了了解，關注國際社會的程度相應提高；而那些早有關注的同學抓住了深度探究的機會，成就了自己也影響了同伴。因此，我們應當看到，學生的主體性充分發揮、個性充分發展。并且趁熱打鐵以一道較典型的材料題加以鞏固知識，突破本課難點。

在本節課的教學設計過程中，由于了解到學生在歷史課中對新中國外交政策的確立和發展已經有所了解，因此，不再作為詳解內容。而許多新發生的國際大事，教材又沒能反映。因此，對教材的邏輯關系我進行了如下調整：用教師熟悉的且典型的外交活動喚起學生記憶中印象最深的外交活動作為導入；根據教師創設的情境，學生在頭腦中搜索詞匯，確定體現中國外交主張的關鍵詞；在生生互動的基礎上導入我國奉行的獨立自主的和平外交政策。講完本課我國外交政策的基本內容這塊難點之后。簡單回顧新舊中國外交政策的變化和發展，及展示13年我國外交取得的輝煌成就。了解取得輝煌成就的原因且我國在國際事務中發揮的作用。二、三維目標，和諧統一 高中思想政治課課程目標分為三個維度：知識、能力、情感態度價值觀目標。三維目標是一個相互聯系不可分割的整體，各自發揮著獨特的作用全面地理解和把握課程目標，才能更好地實現思想政治課教學所要達到的預期教育功能。

新課程目標，知識目標是支撐全部課程目標實施的基礎，服從并服務于能力目標及情感態度與價值觀目標。但是在教學中如何確立和實現目標，絕不是簡單地寫在白紙上的幾行黑字，而是教師的一種教學追求。

“感人心者，莫先乎情”。情是打開心扉的鑰匙，是溝通心靈的橋梁。當學生被教學內容和教師豐富的思想情感所吸引時，就會情不自禁地進入美的境界中，體驗著美的情趣，在不知不覺中受到高尚的、健康的思想情感的熏陶和感染。因此，教學中應創設良好的情感氛圍，使師生在情感交融中達到思想的交流和心靈的溝通，讓學生產生強烈的情感體驗，從而主動接受教育。在本課教學中，師生共同選取了8張體現中國外交成就的圖片和歌曲《中國大舞臺》。并喚起學生說出自己印象最深的外交活動；到創設情境讓學生概括出一組體現中國外交主張的“關鍵詞”；從對學生互動內容的解讀到視以及中國外交取得輝煌成就原因的分析。所有這些環節的設計，都以開放互動的教學方式的呈現，并以實現三維教學目標的和諧統一為最高追求。

學生是教育的核心元素，他們不僅是教的對象，而且是教學中最活的教育資源。因為最好的教育是學生的自我教育，最好的學習是學生的個性化學習。因此，思想政治課教學不僅倡導開放互動的教學方式，更倡導合作探究的學習方式，以利于學生在充滿教學民主的過程中提高主動學習和發展的能力。在教學過程中，學生運用合作小組活動中收集的資料并與就中越關系情境材料與其他同學進行合作交流，這對于激發學生的學習興趣，轉變學生的學習方式和學生有個性地全面發展具有十分重要的意義。學生通過自己的體驗和感悟，將自己的情感傳遞給同學、把自己的價值判斷與大家分享，在互動中喚起大家關注國際社會、關注中國在國際社會中地位和作用，收到了良好的教學效果。

總之，思想政治課教學的最終目標瞄準的不是學生的考試成績，而是學生健康全面發展。因此，我追求實現課程目標和教育元素相統一的教學，以期更好地促進教學整體目標的實現，促進師生教學相長。

第四篇：《我國外交政策的基本目標和宗旨》教學設計

《我國外交政策的基本目標和宗旨》教學設計

涇陽縣涇陽中學 任荃

一．教學目標

1.知識目標：了解外交政策的含義、知道依據，理解我國對外政策的宗旨、基本目標、基本立場、基本準則；

2.能力目標：學生能根據教師或其他同學所舉事例，歸納體現中國外交主張的關鍵詞

3.情感態度價值觀目標：

①“體驗”——學生在收集、篩選、整理、分析資料的過程中體驗與同學合作，感受我國的外交政策。

②“認同”——學生能夠認同我國在世界舞臺上的地位和作用；中國人民是愛好和平的人民，為世界和平和發展作出了積極貢獻；

③“期待”——學生希望中國更加繁榮富強，期待中國為世界和平與發展作出新的貢獻。

二．教學重難點

教學重點：獨立自主的和平外交政策的基本內容

教學難點：獨立自主的和平外交政策的基本內容

三．教學方法

教師啟發、引導，學生自主閱讀、思考，討論、交流學習成果。

四．復習鞏固知識：（多媒體展示問題，學生回答）

1.當今國際形勢的突出特點是什么？

2.當今國際競爭的實質是什么？各國和中國如何應對？ 五．導課：

多媒體展示兩組圖片，內容有關習近平和李克強的外交活動及其外交成果。

思考：我國外交活動取得豐碩成果的原因有哪些？

師生共同總結：一個主要的原因是源于我國正確的外交政策 六．教學過程：

（一）多媒體展示本節課學習目標（讓學生在本節學習過程中做到心中有數、有的放矢）

（二）多媒體展示學生課堂自學任務，根據提出的知識問題自己閱讀課文并在課文中勾畫出知識點，同時教師書寫板書。

（三）講授新課

1.外交政策的含義--這屬于了解性知識，學生通過閱讀課文自己尋找答案。過渡：那我國實行怎樣的外交政策呢？--獨立自主的和平的外交政策

2.我國外交政策制定的依據（決定因素）--國家利益和國家性質

（1）通過列舉事例、分析，讓學生感受政策制定的依據。

（2）注意易錯易混點：（比較記憶）

我國外交政策的決定性因素？--國家利益和國家性質

國際關系的決定性因素？------國家利益 過渡：我國奉行獨立自主和平的外交政策，那這種外交政策都包括哪些內容呢？ 3.我國外交政策的基本內容：

第一步：先讓學生從整體上把握、感知其內容（四個方面）第二步：對其四個方面的具體內容進行講解

（1）基本立場：獨立自主是我國外交政策的基本立場

先讓學生根據課本熟悉獨立自主的含義及其表現，然后多媒體展示與此有關的新聞事件材料，并提出探究問題，讓學生根據獨立自主的含義和表現分析材料，并總結出觀點，回答問題。教師再進一步歸納強調知識點的學習要注重理解、分析。

（2）基本目標（對內、外目標）：維護我國的主權、安全和發展利益，促進世界的和平和發展。

多媒體展示關于基本目標的維護南海主權的新聞事件材料和探究問題，學生根據所學知識閱讀材料、分析材料，同桌之間探討問題并回答，教師歸納總結。

（3）宗旨：維護世界和平、促進共同發展

多媒體展示我國近年來參加致力于維和的活動并提出探究問題，讓學生從材料提煉出知識點--維護世界和平、促進共同發展是我國外交政策的宗旨。教師指導學生閱讀材料時注意抓住材料中的關鍵句和關鍵詞，再與知識點對接找到答案。

（4）基本準則：和平共處五項原則

先讓學生熟悉和平共處五項原則中的五項指什么、熟悉內容，讓后教師再舉例分析我國與周邊國家形成的親鄰、睦鄰關系讓學生進一步理解五項的內容，從而讓學生掌握基本準則

引導學生注意前后知識的歸納總結：和平共處五項原則既是建立國際新秩序的基礎也是我國對外活動的基本準則。

4.我國外交政策制定和完善的過程及其發揮的重要作用

（1）制定和完善過程： 先讓學生閱讀課文再通過毛澤東、周恩來、鄧小平關于我國外交政策的主張讓學生了解我國外交政策的制定和完善的過程，并多媒體展示對這一知識點的梳理，是這一過程更加明確化。

（2）重要作用：先讓學生明確我國通過實行這一外交政策在國際社會舞臺中發揮著越來越重要的作用，要求學生記住觀點，教師舉例再對發揮的重要作用進行分析，幫助學生更好的理解這一作用。

（3）我國堅定地走和平發展道路及其帶來的影響。這一知識點讓學生明確我國奉行的獨立自主的和平外交政策致力于維護世界和平、促進共同發展，這必然也使中國選擇走和平發展道路，也有利于中國和世界的共同發展。

（四）課堂小結：多媒體展示知識網絡圖

對本節知識進行總結，讓學生對零散的知識進行歸納總結，從而從整體上把握我國外交政策這一知識點，形成知識網絡、把握知識之間的內在聯系。

（五）課堂練習：檢測學生關于外交政策知識掌握程度，以便課后查漏補缺 多媒體展示觀點判斷并糾錯、選擇題

（六）布置課后作業和練習題

（七）板書設計：框架式--有利于學生從整體上把握知識。

第五篇：我國外交政策的基本目標和宗旨-優質課教案

《我國外交政策的基本目標和宗旨》教案

【教學目標】

知識目標：知道外交政策的含義、依據，理解我國對外政策的宗旨、基本目標、基本立場、基本準則。

能力目標：學生在上網查詢或查閱相關書籍的過程中，能夠對相關材料進行篩選和整理；學生能根據教師或其他同學所舉事例，歸納體現中國外交主張的關鍵詞。

情感態度價值觀目標：學生在收集、篩選、整理、分析資料的過程中體驗與同學合作，感受我國的外交政策。學生能夠認同我國在世界舞臺上的地位和作用；中國人民是愛好和平的人民，為世界和平和發展做出了積極貢獻。

【重 點】獨立自主的和平外交政策的基本內容 【難 點】獨立自主的和平外交政策的基本內容

【教學方法】

教師啟發、引導，學生自主閱讀、思考，討論、交流學習成果。【課時安排】 1課時 【教學過程】 【教學導入】

觀看中國外交新風采的圖片，喚起學生說出自己印象最深的外交活動。學生回答。【新課學習】

整合教材，把教材中第二個大問題“譜寫維護世界和平、促進共同發展的新篇章”改為第一個問題“回顧歷史，探究我國外交政策的形成”，第二個問題設置為“綜合概括，掌握我國外交政策的內容”，第三個問題設置為“面對現實，理解我國外交政策的精髓”這樣就形成了一個從知道為什么再到知道怎么做的一個過程，歸納的思路非常明顯，利于同學們構建自己的知識網絡，框架也比較清楚。

一、回顧歷史，探究我國外交政策的形成 【自主學習】

（閱讀教材107頁，完成下列內容）

1.新中國成立初期,我國外交政策三原則:。2.和平共處五項原則

23展需求，把理論觀點的闡述寓于社會生活的主題當中，構建學科知識與生活現象、理論邏輯與生活邏輯有機統一的課程模塊”。

實際生活中，我校學生對于國際社會總體了解不多，學生整體對國際政治關注的深度和廣度都有待于提高。在學習我國外交政策的基本內容時選擇了近期比較熱的中越關系，根據材料能夠比較明確的了解我國外交政策的基本立場，宗旨，基本目標和基本準則。并且學生學業行為和情感態度價值觀的變化給了我較大啟發。有些學生在原有的基礎上對中越關系加深了了解，關注國際社會的程度相應提高；而那些早有關注的同學抓住了深度探究的機會，成就了自己也影響了同伴。因此，我們應當看到，學生的主體性充分發揮、個性充分發展。并且趁熱打鐵以一道較典型的材料題加以鞏固知識，突破本課難點。

在本節課的教學設計過程中，由于了解到學生在歷史課中對新中國外交政策的確立和發展已經有所了解，因此，不再作為詳解內容。而許多新發生的國際大事，教材又沒能反映。因此，對教材的邏輯關系我進行了如下調整：用教師熟悉的且典型的外交活動喚起學生記憶中印象最深的外交活動作為導入；根據教師創設的情境，學生在頭腦中搜索詞匯，確定體現中國外交主張的關鍵詞；在生生互動的基礎上導入我國奉行的獨立自主的和平外交政策。講完本課我國外交政策的基本內容這塊難點之后。簡單回顧新舊中國外交政策的變化和發展，及展示13年我國外交取得的輝煌成就。了解取得輝煌成就的原因且我國在國際事務中發揮的作用。二、三維目標，和諧統一

高中思想政治課課程目標分為三個維度：知識、能力、情感態度價值觀目標。三維目標是一個相互聯系不可分割的整體，各自發揮著獨特的作用全面地理解和把握課程目標，才能更好地實現思想政治課教學所要達到的預期教育功能。

新課程目標，知識目標是支撐全部課程目標實施的基礎，服從并服務于能力目標及情感態度與價值觀目標。但是在教學中如何確立和實現目標，絕不是簡單地寫在白紙上的幾行黑字，而是教師的一種教學追求。

學生是教育的核心元素，他們不僅是教的對象，而且是教學中最活的教育資源。因為最好的教育是學生的自我教育，最好的學習是學生的個性化學習。因此，思想政治課教學不僅倡導開放互動的教學方式，更倡導合作探究的學習方式，以利于學生在充滿教學民主的過程中提高主動學習和發展的能力。在教學過程中，學生運用合作小組活動中收集的資料并與就中越關系情境材料與其他同學進行合作交流，這對于激發學生的學習興趣，轉變學生的學習方式和學生有個性地全面發展具有十分重要的意義。學生通過自己的體驗和感悟，將自己的情感傳遞給同學、把自己的價值判斷與大家分享，在互動中喚起大家關注國際社會、關注中國在國際社會中地位和作用，收到了良好的教學效果。

總之，思想政治課教學的最終目標瞄準的不是學生的考試成績，而是學生健康全面發展。因此，我追求實現課程目標和教育元素相統一的教學，以期更好地促進教學整體目標的實現，促進師生教學相長。