第一篇：一年級第一冊衛生與保健教案

一年級衛生與保健教學計劃

一、學情分析：

一年級學生年齡較小、活潑好動，注意力易分散，自控能力 差，行為習慣 有待加強培養。特別是衛生習慣教差，經過一學期的培養，不少學生在衛生方面 有了一定的進步，但部分學生還需教師正確的引導，督促。特別是在生活自理方 面，通過學生平時衛生反映出學生的這方面還需加強。通過學習本教材，改善學 生的不好習慣，培養學生良好的生活習慣，加強衛生與保健方面的知識。

二、教材分析：

一年級教材涉及刷牙、個人習慣與健康、環境 衛生與健康、寫字姿勢、使 用電器的衛生等，在教學過程中注重學生的動手與實踐相結合，以促進創新精神 和實踐能力的培養。注重學科內容與學生生活實際相結合，使學生學生從教材所 學知識應用到實踐中。

三、教學措施：

1、以情導入，以趣啟智，寓教于樂，激發學生的學習熱情和自主性。

2、發揮學生的主體作用，采用探究式、討論式或交談式方法教 學。

3、建立互助學習小組，同學間相互學習，相互幫助，共同提高。

4、讓學生學會反思，通過學習，使學生總結自己的優點與不足，使所學的健康 知識與生活相結合。

四、進度表:第一周：1.身體好，學習好 第二周：2.我們的身體 第三周：3.人體的內臟 第四周：4.立行坐臥

第五周：5.眼 第六周：6.眼保健操 一年級衛生與保健教案

（上學期1——6課）

課題：

1、身體好，學習好

教學目標： 讓學生認識到一個人只有身體好了學習才會好。教學重教學難點： 理解堅持鍛煉身體好、學習好。教學時間：1 課時 教學過程：

一、板書課題

二、新課教學

1、教師范讀課文，讓學生思考：一個人不但學習好，還要什么好？

2、齊讀課文。

3、指名讀課文。

三、鞏固練習

1、完成教材第 2 頁“比一比”。

圖 1：做課間操、圖 2：隨地吐痰、圖 3：玩彈弓、圖 4：跳繩 圖 5：媽媽叫他吃早點，他不吃。

2、完成“想一想，議一議”。

四、總結全文

在日常生活中要經常鍛煉身體，身體好了學習才會好。板書設計：

1.身體好，學習好

堅持鍛煉身體好、學習好 課題：

2、我們的身體

教學目標： 讓學生認識到人的身體是由哪些部分組成的。教學重難點： 理解一個人身軀的結構組合。教學時間：1 課時 教學過程：

一、板書課題

二、新課教學

1、教師范讀課文，讓學生思考：一個人的身體是由哪些部分組成的？

2、板書：頭、頸、軀干、四肢

3、指導學生朗讀課文。

4、指名學生有感情的朗讀課文。

三、鞏固練習

1、完成教材第 5、6 頁“練一練”。

2、師帶讀黑板的四部分。

3、讓學生摸一摸身體上的這四個部分。

4、指名邊摸邊說出四個部位。

5、完成“想一想，議一議”。

四、總結全文

大家要記住每一人的身體都是由這幾個部分組成的，缺少哪一部分都不行。

板書設計：

2、我們的身體 頭、頸、軀干、四肢 課題：

3、人體的內臟 教學目標：

1、知道人體內臟的位置。

2、知道腸是主要的消化器官。

教學重難點： 人體內臟的每個部位和消化器官。教學時間：1 課時 教學過程：

一、板書課題 二、二、新課教學

1、教師范讀課文，讓學生思考：人體的內臟器官都分布在哪里？

2、自由讀課文，思考：人體內臟有哪些功能？

3、理解：消化食物的主要場所和大腸有吸收水分的功能。

三、鞏固練習

1、對照課文插圖，在自己身體上指一指腸胃所在的部位。

2、讓學生指一指內臟的肺、心、肝、腸、胃所在的部位。

四、總結全文 同學們，你們一定要記牢每個人的內臟有肺、心、肝、腸、胃在什么 地方。板書設計：

3、人體的內臟

每個人的內臟有肺、心、肝、腸、胃

課題：

4、立行坐臥 教學目標：

1、讓學生知道立行坐臥的正確姿勢。

2、培養學生從小養成良好的學習習慣。教學重難點： 理解立行坐臥的意思。教學時間：1 課時 教學過程：

一、板書課題

二、教學新課

課文內容。立行坐臥的姿勢做給學生看一看。學生跟做。指導朗讀課文。指名朗讀并共同評議。

三、鞏固練習

完成 11 頁“想一想，議一議”。

四、總結全文

今天學習了立行坐臥后要注意保持正確的姿勢，不然身體就會受影響。板書設計：

4、立行坐臥 從小養成良好的學習習慣

課題：

5、眼 教學目標：

1、讓學生懂得怎樣保護自己的眼睛。

2、注意正確看書、寫字的姿勢。

教學重難點： 知道并懂得要保持眼睛清潔衛生。教學時間：1 課時 教學過程：

一、板書課題

二、新課教學

1、教師范讀課文。

2、指導學生齊讀全文。

問：眼睛有什么用處？看書、寫字時不注意姿勢會怎樣？有什么不良音響？我們要保持眼睛的什么衛生？

4、教師講解保護眼睛的步驟方法。

5、認真看教材 12、13 頁圖中小朋友的做法，并學一學，做一做。

三、鞏固練習完成教材 14 頁“想一想，議一議”。

四、總結全文

今天學習了這篇課文我們要記住怎樣保護自己的眼睛，注意眼睛的 清潔衛生。板書設計：

5、眼 保持眼睛清潔衛生 課題：

6、眼保健操

（一）教學目標： 讓學生知道做眼保健操的好處，做眼保健操是對眼睛的保護。

教學重難點： 培養學生保護視力、預防近視的良好習慣。教學時間：1 課時 教學過程：

一、板書課題

二、新課教學

1、教師范讀課文。

2、思考：為什么要做眼保健操？你會認真做嗎？

3、指導學生做眼保健操。

4、師示范第一節，生跟做，師糾正學生錯誤動作。

5、師示范二至四節，生跟做，師糾正學生錯誤動作。

三、鞏固練習完成教材 18 頁“想一想，議一議”。

四、總結全文 今天學習了怎樣做眼保健操，希望同學們回家后認真練習。板書設計：

6、眼保健操

（一）第一節：按天應穴 第二節：按睛明穴 第三節：按四白穴 第四節：輪刮眼眶

7、眼保健操

（二）教學目標：

1.讓學生認識到認真做眼保健操對眼睛的健康有益。

2、知道怎樣保護眼睛。教學重難點：

讓學生懂得只有眼睛好，學習才會好。教學時間：1 課時 教學過程：

一、板書課題

二、新課教學

1、教師范讀課文。

2、師帶讀課文

3、指導學生做眼保健操。

4、指明學生示范。

5、學生自由做并相互糾正。

三、鞏固練習

完成教材 21 頁“想一想，議一議”。

四、總結全文

我們已經學習了眼保健操，同學們要多練習做眼保健操，學會保護自己 的眼睛。

板書設計：

7、眼保健操

（二）多練習做眼保健操，學會保護自己的眼睛 課 題：

8、耳 教學目標：

讓學生理解耳在人身上的位置以及作用。教學重難點： 了解耳對人的方方面面活動都起著極為重要的作用，它是人體缺一不可的 一部分。教學時間：1 課時 教學過程：

一、板書課題

二、新課教學

1、教師范讀課文。

2、師帶讀課文。

3、讓學生看圖回答。

4、講解怎樣保護自己的耳朵。

三、鞏固練習完成教材 24 頁“想一想，議一議”。

四、總結全文 我們要保護自己的眼睛，如果耳朵不靈了，會影響學習的。

板書設計： 保護耳朵要注意：

8、耳

1、不用手指、硬物掏耳朵

2、不讓水進入耳道

3、遇太響的聲音，要遠離發出聲音的地方或捂住耳朵

課題：

9、鼻

教學目標： 讓學生知道它是人體缺一不可的一部分。教學重難點 ： 知道鼻子所起的作用。教學時間：1 課時 教學過程：

一、板書課題

二、新課教學

1、教師范讀課文。

2、師帶讀課文。

3、讓學生看圖理解課文。

4、指名學生說說你的看法。

5、說一說鼻子的作用。

三、鞏固練習完成教材 27 頁“想一想，議一議”。

四、總結全文 小朋友們一定要記住怎樣保護自己的鼻子，不能往鼻孔里塞東西。

板書設計：

9、鼻

不能往鼻孔里塞東西

課題：10、口

教學目標： 讓學生知道口的作用。教學重難點： 了解口對我們的重要性。教學時間：1 課時 教學過程：

一、板書課題

二、新課教學

1、教師范讀課文。

2、師帶讀課文。

3、指名看圖回答。

4、指名學生朗讀課文。

5、全班齊讀課文。

三、鞏固練習完成教材 30 頁“想一想，議一議”。

四、總結全文 小朋友們，通過今天的學習，你知道口有些什么作用了嗎？你們可要 記住了，口是用來說話、唱歌、吃東西的，不要把一些臟東西或會傷到口的 東西放進口里。板書設計：

10.口

不要把一些臟東西或會傷到口的東西放進口里

課題：

11、牙

教學目標： 讓學生了解怎樣保護牙齒，牙齒有什么作用，對我們有什么用處。教學重難點： 讓學生了解兩種牙齒能夠幫助我們正確的發音和說話。教學時間：1 課時 教學過程：

一、板書課題

二、新課教學

1、師范讀課文。

2、學生思考：6 至 7 個月長出來的牙叫什么牙？6 至 7 歲時開始換的 牙叫什么牙？牙齒能夠幫助我們做什么？

三、鞏固練習完成教材 32 頁“想一想，議一議”。

四、總結全文 通過學習，你有什么收獲？

板書設計： 11 牙

牙齒能夠咀嚼食物，幫助正確發音和說話

課題：12 手的衛生 教學目標：

讓學生養成講究衛生的良好習慣。教學重難點： 了解保持手的衛生對我們的健康成長極為重要。教學時間：1 課時 教學過程：

一、板書課題

二、新課教學

1、師范讀課文。

2、師帶讀全文。

3、問：保持手的衛生要注意什么？

4、指導學生再次讀課文。

三、鞏固練習

1、完成教材 35、36 頁“想一想，議一議”。

2、完成教材 36 頁“比一比”。

四、總結全文 通過學習，你知道了哪些保持手的衛生的好方法？ 板書設計： 手的衛生

1、進食前要洗手。

2、便前便后要洗手。

3、勤剪指甲。

第二篇：云教版一年級第一冊衛生與保健教案

衛 生 與 保 健 教 案

一年級 上冊

一、學情分析：

一年級學生年齡較小、活潑好動，注意力易分散，自控能力 差，行為習慣 有待加強培養。特別是衛生習慣教差，經過一學期的培養，不少學生在衛生方面 有了一定的進步，但部分學生還需教師正確的引導，督促。特別是在生活自理方 面，通過學生平時衛生反映出學生的這方面還需加強。通過學習本教材，改善學 生的不好習慣，培養學生良好的生活習慣，加強衛生與保健方面的知識。

二、教材分析：

一年級教材涉及刷牙、個人習慣與健康、環境 衛生與健康、寫字姿勢、使 用電器的衛生等，在教學過程中注重學生的動手與實踐相結合，以促進創新精神 和實踐能力的培養。注重學科內容與學生生活實際相結合，使學生學生從教材所 學知識應用到實踐中。

三、教學措施：

1、以情導入，以趣啟智，寓教于樂，激發學生的學習熱情和自主性。

2、發揮學生的主體作用，采用探究式、討論式或交談式方法教 學。

3、建立互助學習小組，同學間相互學習，相互幫助，共同提高。

4、讓學生學會反思，通過學習，使學生總結自己的優點與不足，使所學的健康 知識與生活相結合。

四、進度表:

1、身體好，學習好

教學目標： 讓學生認識到一個人只有身體好了學習才會好。教學重教學難點： 理解堅持鍛煉身體好、學習好。

教學時間：1 課時 教學過程：

一、板書課題

二、新課教學

1、教師范讀課文，讓學生思考：一個人不但學習好，還要什么好？

2、齊讀課文。

3、指名讀課文。

三、鞏固練習

1、完成教材

2、我們的身體

教學目標： 讓學生認識到人的身體是由哪些部分組成的。教學重難點： 理解一個人身軀的結構組合。教學時間：1 課時 教學過程：

一、板書課題

二、新課教學

1、教師范讀課文，讓學生思考：一個人的身體是由哪些部分組成的？

2、板書：頭、頸、軀干、四肢

3、指導學生朗讀課文。

4、指名學生有感情的朗讀課文。

三、鞏固練習

1、完成教材

3、人體的內臟

教學目標：

1、知道人體內臟的位置。

2、知道腸是主要的消化器官。

教學重難點： 人體內臟的每個部位和消化器官。教學時間：1 課時 教學過程：

一、板書課題 二、二、新課教學

1、教師范讀課文，讓學生思考：人體的內臟器官都分布在哪里？

2、自由讀課文，思考：人體內臟有哪些功能？

3、理解：消化食物的主要場所和大腸有吸收水分的功能。

三、鞏固練習

1、對照課文插圖，在自己身體上指一指腸胃所在的部位。

2、讓學生指一指內臟的肺、心、肝、腸、胃所在的部位。

四、總結全文 同學們，你們一定要記牢每個人的內臟有肺、心、肝、腸、胃在什么 地方。

板書設計：

3、人體的內臟

每個人的內臟有肺、心、肝、腸、胃

4、立行坐臥

教學目標：

1、讓學生知道立行坐臥的正確姿勢。

2、培養學生從小養成良好的學習習慣。教學重難點： 理解立行坐臥的意思。教學時間：1 課時 教學過程：

一、板書課題

二、教學新課

課文內容。立行坐臥的姿勢做給學生看一看。學生跟做。指導朗讀課文。指名朗讀并共同評議。

三、鞏固練習

完成 11 頁“想一想，議一議”。

四、總結全文

今天學習了立行坐臥后要注意保持正確的姿勢，不然身體就會受影響。

板書設計：

4、立行坐臥 從小養成良好的學習習慣

5、眼

教學目標：

1、讓學生懂得怎樣保護自己的眼睛。

2、注意正確看書、寫字的姿勢。

教學重難點： 知道并懂得要保持眼睛清潔衛生。教學時間：1 課時 教學過程：

一、板書課題

二、新課教學

1、教師范讀課文。

2、指導學生齊讀全文。

問：眼睛有什么用處？看書、寫字時不注意姿勢會怎樣？有什么不良音響？我們要保持眼睛的什么衛生？

4、教師講解保護眼睛的步驟方法。

5、認真看教材 12、13 頁圖中小朋友的做法，并學一學，做一做。

三、鞏固練習完成教材 14 頁“想一想，議一議”。

四、總結全文

今天學習了這篇課文我們要記住怎樣保護自己的眼睛，注意眼睛的 清潔衛生。

板書設計：

5、眼 保持眼睛清潔衛生

6、眼保健操

（一）教學目標： 讓學生知道做眼保健操的好處，做眼保健操是對眼睛的保護。教學重難點： 培養學生保護視力、預防近視的良好習慣。教學時間：1 課時 教學過程：

一、板書課題

二、新課教學

1、教師范讀課文。

2、思考：為什么要做眼保健操？你會認真做嗎？

3、指導學生做眼保健操。

4、師示范

7、眼保健操

（二）教學目標：

1.讓學生認識到認真做眼保健操對眼睛的健康有益。

2、知道怎樣保護眼睛。教學重難點：

讓學生懂得只有眼睛好，學習才會好。教學時間：1 課時 教學過程：

一、板書課題

二、新課教學

1、教師范讀課文。

2、師帶讀課文

3、指導學生做眼保健操。

4、指明學生示范。

5、學生自由做并相互糾正。

三、鞏固練習

完成教材 21 頁“想一想，議一議”。

四、總結全文

我們已經學習了眼保健操，同學們要多練習做眼保健操，學會保護 的眼睛。

板書設計：

7、眼保健操

（二）多練習做眼保健操，學會保護自己的眼睛

自己

8、耳

教學目標：讓學生理解耳在人身上的位置以及作用。

教學重難點： 了解耳對人的方方面面活動都起著極為重要的作用，它是人體缺一不可的 一部分。

教學時間：1 課時 教學過程：

一、板書課題

二、新課教學

1、教師范讀課文。

2、師帶讀課文。

3、讓學生看圖回答。

4、講解怎樣保護自己的耳朵。

三、鞏固練習完成教材 24 頁“想一想，議一議”。

四、總結全文 我們要保護自己的眼睛，如果耳朵不靈了，會影響學習的。板書設計： 保護耳朵要注意：

8、耳

1、不用手指、硬物掏耳朵

2、不讓水進入耳道

3、遇太響的聲音，要遠離發出聲音的地方或捂住耳朵

9、鼻

教學目標： 讓學生知道它是人體缺一不可的一部分。教學重難點 ： 知道鼻子所起的作用。教學時間：1 課時 教學過程：

一、板書課題

二、新課教學

1、教師范讀課文。

2、師帶讀課文。

3、讓學生看圖理解課文。

4、指名學生說說你的看法。

5、說一說鼻子的作用。

三、鞏固練習完成教材 27 頁“想一想，議一議”。

四、總結全文 小朋友們一定要記住怎樣保護自己的鼻子，不能往鼻孔里塞東西。

板書設計：

9、鼻

不能往鼻孔里塞東西

、口

教學目標： 讓學生知道口的作用。教學重難點： 了解口對我們的重要性。教學時間：1 課時 教學過程：

一、板書課題

二、新課教學

1、教師范讀課文。

2、師帶讀課文。

3、指名看圖回答。

4、指名學生朗讀課文。

5、全班齊讀課文。

三、鞏固練習完成教材 30 頁“想一想，議一議”。

四、總結全文 小朋友們，通過今天的學習，你知道口有些什么作用了嗎？你們可要 記住了，口是用來說話、唱歌、吃東西的，不要把一些臟東西或會傷到口的 東西放進口里。

板書設計：

10.口

不要把一些臟東西或會傷到口的東西放進口里

11、牙

教學目標： 讓學生了解怎樣保護牙齒，牙齒有什么作用，對我們有什么用處。

教學重難點： 讓學生了解兩種牙齒能夠幫助我們正確的發音和說話。教學時間：1 課時 教學過程：

一、板書課題

二、新課教學

1、師范讀課文。

2、學生思考：6 至 7 個月長出來的牙叫什么牙？6 至 7 歲時開始換的 牙叫什么牙？牙齒能夠幫助我們做什么？

三、鞏固練習完成教材 32 頁“想一想，議一議”。

四、總結全文 通過學習，你有什么收獲？

板書設計： 11 牙

牙齒能夠咀嚼食物，幫助正確發音和說話

手的衛生

教學目標：讓學生養成講究衛生的良好習慣。

教學重難點： 了解保持手的衛生對我們的健康成長極為重要。教學時間：1 課時 教學過程：

一、板書課題

二、新課教學

1、師范讀課文。

2、師帶讀全文。

3、問：保持手的衛生要注意什么？

4、指導學生再次讀課文。

三、鞏固練習

1、完成教材 35、36 頁“想一想，議一議”。

2、完成教材 36 頁“比一比”。

四、總結全文 通過學習，你知道了哪些保持手的衛生的好方法？ 板書設計： 手的衛生

1、進食前要洗手。

2、便前便后要洗手。

3、勤剪指甲。

第三篇：一年級衛生與保健

2012學年上學期一年級衛生與保健

課題：

8、耳

上課教師：楊節瓊上課年級：一年級上課時間：2012、11、22 教學目標：

1、使學生知道耳的作用。

2、使學生知道怎樣保護我們的耳朵。

教學重難點：使學生知道怎樣保護我們的耳朵。

教學過程：

1.一、談話導入：我們的耳朵是用來干什么的？我們應該怎樣保護我們的耳朵？

2.二、教學新課：

1.師范讀課文。

2.師領讀課文。

c.師講解課文，明確：我們的耳朵是用來聽聲音的。我們保護耳朵要注意：不用收支、硬物掏耳朵;不讓水進入耳道；遇到太響的聲音，要遠離發出聲音的地方或捂住耳朵；養成用干凈的手絹或紙擦鼻涕的衛生習慣。

2.三、師再領生讀課文，強化知識。

3.四、練習鞏固、提高。完成“想一想、議一議”。

第四篇：一年級下冊衛生與保健教案

一年級衛生與保健

下冊教案

2015年1月9日

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課

題：

1、刷

牙 教學目標：

讓學生學會正確的刷牙方法。教學重難點：

理解堅持天天刷牙身體好。教學時間：1課時 教學過程：

一、板書課題

二、新課教學

1、教師范讀課文，讓學生思考：刷牙有什么好處？

2、齊讀課文。

3、指名讀課文。

三、鞏固練習

1、正確的刷牙方法是：

（1）上排牙齒向下刷，下排牙齒向上刷。

（2）用同樣的方法清刷每顆牙齒的里面。

（3）將牙刷平放，清刷咀嚼食物的齒面。

2、完成第4、5頁“想一想，議一議”。

四、總結全文

板書設計：

1、刷

牙

正確的刷牙方法是：

（1）上排牙齒向下刷，下排牙齒向上刷。

（2）用同樣的方法清刷每顆牙齒的里面。

（3）將牙刷平放，清刷咀嚼食物的齒面。

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課

題：

2、養成個人衛生好習慣 教學目標：

讓學生認識到良好的個人衛生習慣對與身體健康很重要。教學重難點：

從小養成良好的個人衛生習慣。教學時間：1課時 教學過程：

一、板書課題

二、新課教學

1、教師范讀課文，讓學生思考：洗臉、洗腳隊我們的身體有什么好處？

2、板書課題。

3、指導學生朗讀課文。

4、指名學生有感情的朗讀課文。

三、鞏固練習

1、完成教材第8頁“想一想，議一議”。

2、完成教材第9頁“比一比。”

四、總結全文

大家要記住我們應該從小養成“四勤”的好習慣。板書設計：

2、養成個人衛生好習慣

養成個人衛生好習慣要做到：

（1）早晚洗臉，睡前洗腳，勤洗頭、洗澡。（2）勤換衣服，勤剪指甲，勤理發的好習慣。

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課

題：

3、天天鍛煉身體好 教學目標：

科學的體育鍛煉能促進兒童的生長、發育，增強體質。教學重難點：

進行體育鍛煉要注意服裝和運動鞋。教學時間：1課時 教學過程：

一、板書課題

二、新課教學

1、教師范讀課文，讓學生思考：進行體育鍛煉時要注意些什么？

2、自由讀課文，思考：運動前和運動后要注意些什么？

3、指導學生朗讀課文。

4、運動前要做準備活動，結束后還應做整理運動。

5、指名學生有感情的朗讀課文。

三、鞏固練習

完成教材第13頁“想一想，議一議”。

四、總結全文

同學們，你們一定要記住；飯后和劇烈運動后不要立即運動。板書設計：

3、天天鍛煉身體好

（1）進行體育鍛煉要注意：穿適合運動項目的服裝和運動鞋。

（2）運動前做好準備活動，結束后還應做整理運動。

（3）劇烈運動后，不宜馬上大量飲水或吃冷食，也不要馬上去游泳或洗冷水浴。

（4）飯后不要立即運動。

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課

題：

4、愛護公共衛生 教學目標：

知道愛護公共衛生，遵守公民道德，是每個公民應有的文明行為。教學重難點：

愛護公共衛生，遵守公民道德。教學時間：1課時 教學過程：

一、板書課題

二、新課教學

1、教師范讀課文，讓學生思考：怎樣愛護公共衛生才是合理的？

2、自由讀課文，回答教師提問。

3、指導學生朗讀課文。

4、小學生要做到五種文明道德習慣。

5、指名學生有感情的朗讀課文。

三、鞏固練習

完成17頁“想一想，議一議”。

四、總結全文

我們要將五種文明道德習慣牢記心中。

板書設計：

4、愛護公共衛生 五種文明習慣：（1）不亂扔紙屑、果皮。

（2）不亂倒垃圾。

（3）不隨地吐痰。

（4）不亂涂亂畫

（5）不在公共場所大聲喧嘩。

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課

題：

5、寫字姿勢要正確 教學目標：

1、讓學生懂得怎樣保護自己的眼睛。

2、注意正確看書、寫字的姿勢。教學重難點：

知道并懂得要保持眼睛清潔衛生。教學時間：1課時 教學過程：

一、板書課題

二、新課教學

1、教師范讀課文。

2、指導學生齊讀全文。

3、問：眼睛有什么用處？看書、寫字時不注意姿勢會怎樣？有什么不良影響？我們要保持眼睛的什么衛生？

4、教師講解保護眼睛的步驟方法。

5、認真看教材18、19頁圖中小朋友的做法，并學一學，做一做。

三、鞏固練習1、2、完成教材20頁“想一想，議一議”。完成教材21頁“比一比”。

四、總結全文

今天學習了這篇課文我們要記住正確的寫字姿勢不僅容易把字寫得端正美觀還能預防兒童脊柱彎曲和眼睛近視。

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課

題：

6、防止病從口入 教學目標：

讓學生知道很多疾病都是由飲食不衛生引起的。教學重難點：

我們要注意飲食衛生，防止并從口入。教學時間：1課時 教學過程：

一、板書課題

二、新課教學

1、教師范讀課文。

2、思考：那些食物不能吃？

3、除了課文中所講的，我們還有那些東西不能吃？

三、鞏固練習

完成教材23頁“想一想，議一議”。

四、總結全文

今天學習了怎樣保持食物的清潔衛生，希望同學們能長期堅持。板書設計：

6、防止病從口入

防止病從口入要做到：

（1）不吃過期、霉變的食物。（2）不吃被蒼蠅、蚊蟲叮爬過的食物。（3）不吃沒有洗凈的瓜果。

（4）不吃街頭小攤賣的不干凈的食物。

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課

題：

7、不挑食，不偏食 教學目標：

我們要從小養成不挑食、不偏食的好習慣。教學重難點：

怎樣才能養成不挑食、不偏食的習慣。教學時間：1課時 教學過程：

一、板書課題

二、新課教學

1、教師范讀課文。

2、師帶讀課文。

3、講解怎樣才能養成不挑食、不偏食的習慣。

4、思考：哪些食物中含有豐富的營養。

三、鞏固練習

完成教材25、26頁“想一想，議一議”。

四、總結全文

我們要從小養成不挑食、不偏食的好習慣。板書設計：

7、不挑食，不偏食

我們要多吃：米、面、蛋、大豆制品、牛奶、蔬菜和水果。

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課

題：

8、喝水要講究衛生 教學目標：

讓學生知道人不能缺水，缺水嚴重了將會有生命危險。教學重難點：

喝水要講究衛生。教學時間：1課時 教學過程：

一、板書課題

二、新課教學

1、教師范讀課文。

2、生自由讀課文，思考：喝水要講究哪些衛生？

3、讓學生看圖回答。

三、鞏固練習

完成教材29頁“想一想，議一議”。

四、總結全文

我們要講究飲水衛生。

板書設計：

8、喝水要講究衛生

喝水要注意：

（1）不要喝生水。

（2）不喝煮沸時間過長的水。

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（3）不用飲料代替水。

（4）自己的水杯要固定，不用別人的水杯喝水。

課

題：

9、預防接種好 教學目標：

讓學生知道預防接種能提高人體免疫力、抵抗疾病。教學重難點 ：

小學生應該按時打預防和口服糖丸。教學時間：1課時 教學過程：

一、板書課題

二、新課教學

1、生自由讀課文，思考：打預防針前和打預防針后要怎樣做？

2、師讀課文，講解小學生經常接種的疫苗有哪幾種？

3、讓學生看圖理解課文。

4、指名學生說說你的看法。

5、說一說打預防針的作用。

三、鞏固練習

完成教材33頁“想一想，議一議”。

四、總結全文

小學生應該按時接種疫苗。板書設計：

9、預防接種好

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打預防針前要做到：（1）不要空腹；洗澡、換衣服。

（2）生病時不宜接種。

打預防針前要做到：（1）不抓、不撓。

（2）避免激烈運動。

課

題：

10、看電視的衛生

教學目標：

讓學生知道看電視可以豐富我們的生活，使我們增長知識。教學重難點：

看電視要注意些什么。教學時間：1課時 教學過程：

一、板書課題

二、新課教學

1、教師范讀課文。

2、學生自由讀課文，思考：看電視要注意些什么？

3、指名看圖回答。

4、指名學生朗讀課文。

5、全班齊讀課文。

三、鞏固練習

完成教材36、37頁“想一想，議一議”。

四、總結全文

小朋友們，通過今天的學習，一定要牢記看電視的幾點衛生。

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板書設計：、看電視的衛生

看電視要注意：（1）人與電視機要相距兩米以上。

（2）應點亮一盞小燈。

（3）不要邊看電視邊吃飯。

（4）不要躺在床上或沙發上看電視。

（5）每次看電視不超過一小時，并在關機后洗個臉。

課

題：

11、使用電器的衛生 教學目標：

讓學生了解日常使用的電器有哪些。教學重難點：

使用電器要注意那些衛生。教學時間：1課時 教學過程：

一、板書課題

二、新課教學

1、師范讀課文，并介紹日常使用的電器有哪些。

2、學生思考：使用電器要注意些什么？

3、學生自由讀課文，結合課文插圖回答問題。

4、學生自由默讀課文。

三、鞏固練習

完成教材41頁“想一想，議一議”。

四、總結全文

通過學習，你有什么收獲？

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板書設計：

11、使用電器的衛生

使用電器要注意：

（1）用電腦時坐姿端正，眼睛與顯示器的距離應保持在50厘米以上。

（2）不要長時間使用電腦，以免影響視力。

（3）不要長時間聽耳機，以免影響聽力。

課

題：

12、做事要專心 教學目標：

讓學生養成積極、專心的良好習慣。教學重難點：

怎樣才能讓學生養成積極、專心的良好習慣。教學時間：1課時 教學過程：

一、板書課題

二、新課教學

1、師范讀課文，生聽并思考：圖中的小朋友在做什么？

2、生自由讀課文，讀后回答問題。

3、指導學生再次讀課文。

三、鞏固練習

1、完成教材43頁“想一想，議一議”。

2、完成教材43、44、45、頁“比一比”。

四、總結全文

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通過今天的學習，你有哪些收獲？ 板書設計：

12、做事要專心

（1）上課要專心聽講，不與同學講話，勤于思考，積極回答問題。

（2）做作業要專心，不要邊做作業邊聽音樂或看電視。

（3）活動、做操要專心，認真按要求做好每一個動作。

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第五篇：保健與衛生教案

保健與衛生教案

教學目標：

1、對照自身的變化，描述青春期的生理和心理變化。

2、通過討論和小組交 流，關注自己和同學的身心健康，以正確的態度對待變化。

3、掌握一些基本的青春期衛生保健知識，健康地度過青春期。教學過程：

導入：播放歌曲《小小少年 》

小小少年，很少煩惱，眼望四周陽光照。小小少年，很少煩惱，但愿永遠這樣好。一年一年時間飛跑，小小少年在長高。隨著歲月由小變大，他的煩惱增加了。小小少年，很少煩惱，無憂無慮樂陶陶。但有一天，**突起，憂慮煩惱都來了。一年一年時間飛跑，小小少年轉眼高。隨著年歲由小變大，他的煩惱增加了。

提問：為什么少年的煩惱增加了？他會有哪些煩惱？ 學生回答（略）

教師歸納：我們正在長大，隨著生理、心理等方面的變化，也就帶來了成長的一系列煩惱。

一、青春期的變化

1、什么叫青春期？

青春期是人體生長發育的第二個高峰 期，它是人生中最重要、最寶貴的時期，是人的一生中最為關鍵的發展階段，是我們從兒童少年長成大人的過渡期。

從年齡上看，青春期一般指10—19歲這個發展階段。

2、分組討論回答：

（1）處于青春期的青少年學生有哪些生理變化？ 身體外形急劇變化：身高突增，體重增加；

各個器官結構的功能不斷提高，肺活量增大，心臟的功能逐步健全，大腦的興奮性增強，容易接受新鮮事物；

性機能發育成熟。

這些都是正常的生理變化。

（2）青春期的青少年學生有哪些心理變 化？

A、有了強烈的獨立意識，遇到挫折又有依賴性，渴望得到家長和老師的關懷；

B、內心世界逐漸復雜，有的事情不想跟家長交流； C、善于表現自己，顯示自己的存在； D、性意識的覺醒與發展。

二、青春期的衛生保健知識

（1）青春期是長身體的關鍵時期，是身體 健康的定型階段。正在生長發育中的青少年，應多吃些含 蛋白質、鈣、磷和維生素比較豐富的食物，不要偏食。

（2）講究個人衛生的良好習慣，勤洗澡、勤換衣、勤理發、勤剪指甲、勤洗被褥。

（3）講究飲食衛生，不喝生水，不吃生冷和不清潔的食物；不暴飲暴食，不吸煙，不喝酒；飯后半小時內不做 劇烈運動，不用他人的碗、筷、茶杯和毛巾。

（4）注意保護眼睛，堅持用眼衛生，做到看書、寫字脊椎不彎曲；不躺著看書；不在強烈的陽光下或光線暗淡的地方學習；不在行駛的車船上或在行走時看書，用眼時間不宜過長。

（5）男生要保護嗓子，不要大喊 大叫；女生不要緊腰束胸，否則會影響身體的發育。

（6）積極參加體育鍛煉，堅持按時作息，注意勞逸結合。

……

三、青春期如何才能健康成長

面對青春期各個方面的變化，我們怎樣才能健康成 長呢？ 學生分組討論，代表表達自己的觀點和建議 教師歸納：

A、樹立遠大理想，集中精力搞好 自己的學習，學好科學知識，發展自己的特長；

B、塑造美好的心靈，陶冶自己的情操；學會正確的審美觀點和鍛煉自己的審美能力；

C、積極參加各種文體活動和社會實踐活動，多參與群體性的文體活動；

D、多與學生討論學習問題，交流學習經驗和學習方法，多與家長和老師談心；增強自己的人際交往能力。

四、總結

我們在呵護生理健康的同時還應重視心理健康。我們要做到生理和心理協調發展，順利度過青春期這一美好時光。