第一篇：社會主義核心價值觀主題教育實施方案

港南區統計局

關于開展“我學習，我踐行”

社會主義核心價值觀主題教育實踐活動方案

為深入貫徹落實黨的十八大和總書記系列重要講話精神，推進社會主義核心價值體系建設，增強公民思想道德建設的吸引力和感染力，引導我局干部職工積極參與道德實踐，不斷提升道德素質，根據貴港市文明辦《關于開展“我學習，我踐行”社會主義核心價值觀主題教育實踐活動方案》[貴文明辦〔2015〕35號]精神，結合我局統計工作實際，特制定本實施方案。

一、指導思想

高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論、科學發展觀為指導，深入學習貫徹黨的十八大精神，按照總書記關于在社會主義核心價值觀講話精神，緊緊圍繞“三個倡導”這一基本內容，堅持將社會主義核心價值觀融入中華傳統文化弘揚傳承、融入課堂教育教學、融入社會實踐活動原則，緊密聯系我局干部思想和工作實際，在干部中廣泛深入地開展社會主義核心價值觀主題教育實踐活動，做到人人皆知，入腦入心，使干部樹立正確的人生觀、價值觀，養成良好的行為習慣，為建設幸福港南獻策獻力。

二、基本內容

社會主義核心價值觀包括“三個倡導”24個字，即國家層

面的價值目標“富強、民主、文明、和諧”；社會層面的價值取向“自由、平等、公正、法治”；公民層面的價值準則“愛國、敬業、誠信、友善”。

三、活動形式

(一）、宣傳發動

1、制定方案。按照此次教育實踐活動的總體要求，結合我局工作實際，制定重點突出，針對性強的教育實踐活動實施方案。

2、運用宣傳欄、黑板板、展板、各種學習和會議等形式廣泛宣傳“三個倡導”，全面開展社會主義核心價值體系學習宣傳，推動社會主義核心價值體系大眾化和普及化。

3、宣傳發動。召開動員會，學習有關文件，使全體干部職工充分認識開展和培育社會主義核心價值觀主題實踐教育活動的必要性和重要性，明確活動的目的和意義，指導思想和總體安排。

（二）、活動開展

1、全面抓好“三個倡導”教育普及活動。以“倡導富強、民主、文明、和諧，倡導自由、平等、公正、法治，倡導愛國、敬業、誠信、友善”為基本內容，融入課堂教學、抓好背誦熟記，引導中小干部在學習成長過程中慢慢品味、細細琢磨、逐步集會；運用宣傳櫥窗、公益廣告牌等載體，利用局園文化建設、單位道德講堂等陣地廣泛宣傳“三個倡導24個字”，形成濃厚的社會氛圍；通過開展教學活動、國旗下的講話、《弟子規》誦讀等方式，培養干部的愛國主義精神、集體主義觀念、高尚的道德品質和良好的行為習慣。真正讓德育走進知識，走進干部職工的生活。

2、開展“五講”宣傳教育活動。單位積極開展“五講”宣傳教育，即：依托“道德講堂”，一是局領導班子成員分專題為干部職工宣講黨的十八大精神、宣講“三個倡導”、宣講核心價值體系建設。二是邀請組織有關老干部深入單位宣講中國特色社會主義理論、解讀培育社會主義核心價值觀。三是邀請各類先進典型，講學習心得和踐行事跡。四是單位黨支部、少隊部采取專題黨課、民主生活會等形式，聯系自身思想和工作實際，對照黨章和團隊要求，講認識、談體會、說收獲。五是利用主題報告會、座談會、知識競賽、演講比賽等形式，推動社會主義核心價值體系大眾化和普及化。

3、深入開展“十個一”踐行活動。單位在全面開展社會主義核心價值體系主題教育系列活動的同時，結合走黨的群眾路線教育實踐活動，創建文明局園、平安局園、節約型局園，創建學習型、創新型、服務型黨組織等各類創建活動、重大節日慶祝紀念活動，創新形式和載體，開展豐富多彩的，干部職工喜聞樂見的系列實踐活動，動員組織全局教職員工、干部開展“十個一”踐行活動：參加一次學雷鋒志愿者公益活動、參加一次獻愛心活動、參加一次保護野生動物實踐活動、參觀一個愛國主義教育基地、提一條合理化建設、改掉一個陋習、學習一項文明禮儀、參加一次“美麗中國 我的中國夢”主題教育讀書活動、參加一次

網絡知識競賽、講一個自己親歷的誠信故事。做到理論聯系實際，言行一致，確保活動做出實效。

4、進一步豐富局園文化生活。改進單位德育美育教育，保證德育美育教育的課時與質量，在各學科課程中滲透德育教育內容，把音樂課、美術課上好，在潛移默化中促進素質養成；廣泛開展“遵守局規局紀”、“學習雷鋒、爭做美德少年”等主題實踐活動，組織道德模范、最美人物、身邊好人走進局園，開展美德少年事跡宣讀活動，引導干部職工見賢思齊，崇德向善；將踐行社會主義核心價值觀納入干部第二課堂和社會實踐，引導未成年人在廣泛參與中升華道德境界。同時，高度重視師德建設，引導廣大教師學為人師、行為世范；高度重視心理關愛工作，培育健康心理和健全人格。

四、工作要求

1、加強領導，強化措施。單位成立社會主義核心價值觀主題教育實踐活動領導小組，局長賴偉忠同志任組長，副局長黃興好任副組長，負責活動的組織領導。領導小組下設辦公室，劉安辦公室主任，負責活動的指導協調和組織實施。

2、注重成效，樹立典型。單位領導帶頭，率先垂范，積極參加。單位經過認真研究，精心策劃，積極挖掘本局的凡人善舉，鼓勵和引導大家講自己、講他人、講身邊的道德故事，著力將活動開展得有聲有色、富有成效。通過積極開展培育和選樹單位先進典型活動，在單位形成人人爭先創優的良好氛圍。

3、加強督導，強化落實。通過調查研究，不斷總結活動中的好經驗，大力宣傳活動創新做法和先進典型。活動領導小組將組織相關人員深入各班開展經常性指導檢查，對行動遲緩、工作不力的人員，限期整改，跟蹤督辦。對不按任務要求推進工作的，組織開展專項督查，對相關責任人實行嚴格問責。

4、靈通信息，及時反饋。單位暢通信息渠道，加強交流，及時反饋活動開展的情況。活動領導小組辦公室及時了解和通報活動進展情況，并及時宣傳活動中的典型經驗和優秀事例，供大家交流學習。

第二篇：社會主義核心價值觀主題教育實施方案

實施社會主義核心價值觀活動方案

社會主義核心價值觀是社會主義核心價值體系的內核，體現社會主義核心價值體系的根本性質和基本特征，反映社會主義核心價值體系的豐富內涵和實踐要求，是社會主義核心價值體系的高度凝練和集中表達。為貫徹黨的十八大和總書記系列重要講話精神，推進社會主義核心價值體系建設，增強公民思想道德建設的吸引力和感染力，引導我校師生積極參與道德實踐，不斷提升道德素質，精神，針對當前的新形勢新要求，現就培育和踐行社會主義核心價值觀，進一步增強小學德育的時代性、規律性、實效性，結合本校德育工作實際，特制訂本活動實施方案。

一、指導思想

緊緊圍繞“三個倡導”這一基本內容，堅持將社會主義核心價值觀融入中華傳統文化弘揚傳承、融入課堂教育教學、融入社會實踐活動原則，緊密聯系我校學生思想和工作實際，在學生中廣泛深入地開展社會主義核心價值觀主題教育實踐活動，做到人人皆知，入腦入心，使學生樹立正確的人生觀、價值觀，養成良好的行為習慣，為建設幸福資溪獻策獻力。以立德樹人，實現中華民族偉大復興中國夢為根本目標，以繼承弘揚中華優秀傳統文化為立足點，以學雷鋒志愿服務、感恩教育、誠信教育、勤勞節儉教育為切入點，以傳播、結合、融入為基本方法，以學生、教師、為對象，緊緊圍繞“三個倡導”這一基本內容，堅持將社會主義核心價值觀融入中華傳統文化弘揚傳承、融入課堂教育教學、融入社會實踐活動原則，緊密聯系我校學生思想和工作實際，在學生中廣泛深入地開展社會主義核心價值觀主題教育實踐活動，做到人人皆知，入腦入心，使學生樹立正確的人生觀、價值觀，養成良好的行為習慣，為建設幸福資溪獻策獻力。

二、基本內容

社會主義核心價值觀包括“三個倡導”24個字，即國家層面的價值目標“富強、民主、文明、和諧”；社會層面的價值取向“自由、平等、公正、法治”；公民層面的價值準則“愛國、敬業、誠信、友善”。

三、領導小組

組長：李建安 副組長：劉明晉 劉雄 組員：全校老師

四、活動過程

(一）、宣傳發動

1、制定方案。按照此次教育實踐活動的總體要求，結合我校工作實際，制定重點突出，針對性強的教育實踐活動實施方案。

2、運用宣傳欄、黑板板、展板、各種學習和會議等形式廣泛宣傳“三個倡導”，全面開展社會主義核心價值體系學習宣傳，推動社會主義核心價值體系大眾化和普及化。

3、宣傳發動。召開動員會，學習有關文件，使全體師生充分認識開展和培育社會主義核心價值觀主題實踐教育活動的必要性和重要性，明確活動的目的和意義，指導思想和總體安排。

（二）、活動開展

1、班主任在本周五開一次以“感恩”“誠信”“愛心”“勤學”等宣傳正能量為主題的班會

2、出一期以上面主題為內容的黑板報

3、全面抓好“三個倡導”教育普及活動。以“倡導富強、民主、文明、和諧，倡導自由、平等、公正、法治，倡導愛國、敬業、誠信、友善”為基本內容，融入課堂教學、抓好背誦熟記，引導中小學生在學習成長過程中慢慢品味、細細琢磨、逐步集會；運用宣傳櫥窗、公益廣告牌等載體，利用校園文化建設、學校道德講堂等陣地廣泛宣傳“三個倡導24個字”，形成濃厚的社會氛圍；通過開展教學活動、國旗下的講話、《弟子規》誦讀等方式，培養學生的愛國主義精神、集體主義觀念、高尚的道德品質和良

好的行為習慣。真正讓德育走進知識，走進孩子們的生活。

4、開展“五講”宣傳教育活動。學校積極開展“五講”宣傳教育，即：依托“道德講堂”，一是校領導班子成員分專題為師生宣講黨的十八大精神、宣講“三個倡導”、宣講核心價值體系建設。二是邀請組織有關老干部深入學校宣講中國特色社會主義理論、解讀培育社會主義核心價值觀。三是邀請各類先進典型，講學習心得和踐行事跡。四是采取團隊會、班會等形式，聯系自身思想和工作實際，對照團章、中學生日常行為規范、班紀班規等要求，講認識、談體會、說收獲。五是利用主題報告會、座談會、知識競賽、演講比賽等形式，推動社會主義核心價值普及化。

5、深入開展“十個一”踐行活動。學校在全面開展社會主義核心價值體系主題教育系列活動的同時，創建文明校園、平安校園、環保校園，動員組織學生開展“八個一”踐行活動：參加一次學雷鋒志愿者公益活動、參加一次獻愛心活動、參加一次保、參觀一個愛國主義教育基地、提一條合理化建設、改掉一個陋習、學習一項文明禮儀、參加一次“美麗中國 我的中國夢”主題教育讀書活動、講一個自己親歷的誠信故事。做到理論聯系實際，言行一致，確保活動做出實效。

6、進一步豐富校園文化生活。改進學校德育美育教育，保證德育美育教育的課時與質量，在各學科課程中滲透德育教育內容，把音樂課、美術課上好，在潛移默化中促進素質養成；廣泛開展“遵守校規校紀”、“學習雷鋒、爭做美德少年”等主題實踐活動，組織道德模范、最美人物、身邊好人走進校園，開展美德少年事跡宣讀活動，引導孩子們見賢思齊，崇德向善；將踐行社會主義核心價值觀納入學生第二課堂和社會實踐，引導未成年人在廣泛參與中升華道德境界。同時，高度重視師德建設，引導廣大教師學為人師、行為世范；高度重視心理關愛工作，培育健康心理和健全人格。

五、工作要求

1、加強領導，強化措施。學校成立社會主義核心價值觀主題教育實踐活動領導小組，校長李建安任組長，劉明晉、劉雄任副組長，負責活動的組織領導。各位老師負責活動的指導協調和組織實施。

2、注重成效，樹立典型。學校領導帶頭，率先垂范，積極參加。學校經過認真研究，精心策劃，積極挖掘本校的凡人善舉，鼓勵和引導大家講自己、講他人、講身邊的道德故事，著力將活動開展得有聲有色、富有成效。通過積極開展培育和選樹學校先進典型活動，在學校形成人人爭先創優的良好氛圍。

3、加強督導，強化落實。通過調查研究，不斷總結活動中的好經驗，大力宣傳活動創新做法和先進典型。活動領導小組將組織相關人員深入各班開展經常性指導檢查，對行動遲緩、工作不力的人員，限期整改，跟蹤督辦。對不按任務要求推進工作的，組織開展專項督查，對相關責任人實行嚴格問責。

4、靈通信息，及時反饋。學校暢通信息渠道，加強交流，及時反饋活動開展的情況。活動領導小組辦公室及時了解和通報活動進展情況，并及時宣傳活動中的典型經驗和優秀事例，供大家交流學習。

細坳鎮中心小學

第三篇：社會主義核心價值觀主題教育實施方案

項城市清華育英學校 關于在全市開展培育和踐行 社會主義核心價值觀活動方案

為深入貫徹落實黨的十八大和總書記系列重要講話精神，推進社會主義核心價值體系建設，增強公民思想道德建設的吸引力和感染力，引導我校師生積極參與道德實踐，不斷提升道德素質，根據《項城市教育體育局關于在全市開展培育和踐行社會主義核心價值觀活動方案》[項教基〔2014〕8號]精神，結合我校教育工作實際，特制定本實施方案。

一、指導思想

高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論、科學發展觀為指導，深入學習貫徹黨的十八大精神，按照總書記關于在社會主義核心價值觀“要從娃娃抓起、從學校抓起，做到進教材、進課堂、進頭腦”講話精神，緊緊圍繞“三個倡導”這一基本內容，堅持將社會主義核心價值觀融入中華傳統文化弘揚傳承、融入課堂教育教學、融入社會實踐活動原則，緊密聯系我校學生思想和工作實際，在學生中廣泛深入地開展社會主義核心價值觀主題教育實踐活動，做到人人皆知，入腦入心，使學生樹立正確的人生觀、價值觀，養成良好的行為習慣，為建設幸福資溪獻策獻力。

二、基本內容

社會主義核心價值觀包括“三個倡導”24個字，即國家層面的價值目標“富強、民主、文明、和諧”；社會層面的價值取向“自由、平等、公正、法治”；公民層面的價值準則“愛國、敬業、誠信、友善”。

三、活動形式

(一）、宣傳發動

1、制定方案。按照此次教育實踐活動的總體要求，結合我校工作實際，制定重點突出，針對性強的教育實踐活動實施方案。

2、運用宣傳欄、黑板板、展板、各種學習和會議等形式廣泛宣傳“三個倡導”，全面開展社會主義核心價值體系學習宣傳，推動社會主義核心價值體系大眾化和普及化。

3、宣傳發動。召開動員會，學習有關文件，使全體師生充分認識開展和培育社會主義核心價值觀主題實踐教育活動的必要性和重要性，明確活動的目的和意義，指導思想和總體安排。

（二）、活動開展

1、全面抓好“三個倡導”教育普及活動。以“倡導富強、民主、文明、和諧，倡導自由、平等、公正、法治，倡導愛國、敬業、誠信、友善”為基本內容，融入課堂教學、抓好背誦熟記，引導中小學生在學習成長過程中慢慢品味、細細琢磨、逐步集會；運用宣傳櫥窗、公益廣告牌等載體，利用校園文化建設、學校道德講堂等陣地廣泛宣傳“三個倡導24個字”，形成濃厚的社會氛圍；通過開展教學活動、國旗下的講話、《弟子規》誦讀等方式，培養學生的愛國主義精神、集體主義觀念、高尚的道德品質和良好的行為習慣。真正讓德育走進知識，走進孩子們的生活。

2、開展“五講”宣傳教育活動。學校積極開展“五講”宣傳教育，即：依托“道德講堂”，一是校領導班子成員分專題為師生宣講黨的十八大精神、宣講“三個倡導”、宣講核心價值體系建設。二是邀請組織有關老干部深入學校宣講中國特色社會主義理論、解讀培育社會主義核心價值觀。三是邀請各類先進典型，講學習心得和踐行事跡。四是學校黨支部、少隊部采取專題黨課、民主生活會等形式，聯系自身思想和工作實際，對照黨章和團隊要求，講認識、談體會、說收獲。五是利用主題報告會、座談會、知識競賽、演講比賽等形式，推動社會主義核心價值體系大眾化和普及化。

3、深入開展“十個一”踐行活動。學校在全面開展社會主義核心價值體系主題教育系列活動的同時，結合走黨的群眾路線教育實踐活動，創建文明校園、平安校園、節約型校園，創建學習型、創新型、服務型黨組織等各類創建活動、重大節日慶祝紀念活動，創新形式和載體，開展豐富多彩的，師生喜聞樂見的系列實踐活動，動員組織全校教職員工、學生開展“十個一”踐行活動：參加一次學雷鋒志愿者公益活動、參加一次獻愛心活動、參加一次保護野生動物實踐活動、參觀一個愛國主義教育基地、提一條合理化建設、改掉一個陋習、學習一項文明禮儀、參加一次“美麗中國 我的中國夢”主題教育讀書活動、參加一次網絡

知識競賽、講一個自己親歷的誠信故事。做到理論聯系實際，言行一致，確保活動做出實效。

4、進一步豐富校園文化生活。改進學校德育美育教育，保證德育美育教育的課時與質量，在各學科課程中滲透德育教育內容，把音樂課、美術課上好，在潛移默化中促進素質養成；廣泛開展“遵守校規校紀”、“學習雷鋒、爭做美德少年”等主題實踐活動，組織道德模范、最美人物、身邊好人走進校園，開展美德少年事跡宣讀活動，引導孩子們見賢思齊，崇德向善；將踐行社會主義核心價值觀納入學生第二課堂和社會實踐，引導未成年人在廣泛參與中升華道德境界。同時，高度重視師德建設，引導廣大教師學為人師、行為世范；高度重視心理關愛工作，培育健康心理和健全人格。

四、工作要求

1、加強領導，強化措施。學校成立社會主義核心價值觀主題教育實踐活動領導小組，校長劉現生同志任組長，副校長陳玉剛、政教主任李啟林任副組長，負責活動的組織領導。領導小組下設辦公室，陳玉剛任辦公室主任，負責活動的指導協調和組織實施。

2、注重成效，樹立典型。學校領導帶頭，率先垂范，積極參加。學校經過認真研究，精心策劃，積極挖掘本校的凡人善舉，鼓勵和引導大家講自己、講他人、講身邊的道德故事，著力將活動開展得有聲有色、富有成效。通過積極開展培育和選樹學校先

進典型活動，在學校形成人人爭先創優的良好氛圍。

3、加強督導，強化落實。通過調查研究，不斷總結活動中的好經驗，大力宣傳活動創新做法和先進典型。活動領導小組將組織相關人員深入各班開展經常性指導檢查，對行動遲緩、工作不力的人員，限期整改，跟蹤督辦。對不按任務要求推進工作的，組織開展專項督查，對相關責任人實行嚴格問責。

4、靈通信息，及時反饋。學校暢通信息渠道，加強交流，及時反饋活動開展的情況。活動領導小組辦公室及時了解和通報活動進展情況，并及時宣傳活動中的典型經驗和優秀事例，供大家交流學習。

項城市清華育英學校 2014年5月23日

第四篇：踐行社會主義核心價值觀主題教育實施方案

逸夫小學

踐行社會主義核心價值觀主題教育

實施方案

社會主義核心價值觀是社會主義核心價值體系的內核，體現社會主義核心價值體系的根本性質和基本特征，反映社會主義核心價值體系的豐富內涵和實踐要求，是社會主義核心價值體系的高度凝練和集中表達。為深入貫徹落實黨的十八大和十八屆三中全會精神，培育和踐行社會主義核心價值觀，根據上級文件精神，結合學校教育工作實際，制定本實施方案。

一、指導思想

全面貫徹落實黨的十八大、十八屆三中、四中和五中全會和習近平同志系列講話精神，堅持立德樹人，加強社會主義核心價值體系教育，建立完善愛學習、愛勞動、愛祖國活動的有效形式和長效機制，倡導“富強、民主、文明、和諧”，倡導“自由、平等、公正、法治”，倡導“愛國、敬業、誠信、友善”，將培育社會主義核心價值觀融于教育教學全過程，使學校師生成為社會主義核心價值觀的踐行者和傳播者。

二、開展社會主義核心價值體系教育的總體目標

對全體師生進行社會主義核心價值體系教育，要堅持全面落實《國家中長期教育改革與發展綱要》所確定的德育目標，積極構建各年級進行社會主義核心價值教育的目標與內容體系，關注每一個學生的健康成長，為學生全面發展和終身發展奠定良好的思想道德基礎，形成與教育實際相結合的社會主義核心價值體系教育工作新格局。

各學段具體工作目標：

1、小學低年級段：引導學生養成良好的生活習慣、學習習慣，懂得基本的文明禮儀，知道關愛同學、關心集體、尊敬師長，懂合作、善交流、知分享、曉禮讓。

2、小學高年級段：引導小學生初步感知社會主義核心價值體系的基本內容。從抓好良好行為習慣入手，能全面遵守《小學生守則》和《小學生日常行為規范》，要求學生從自我做起，從坐、立、行、笑、談、唱的“小事”做起，倡導“做有樣、坐有相、行有規、言有范”，讓學生愛國、愛家、尊師長、孝父母、明禮儀、曉善惡、懂榮辱。

三、實施途徑

(一)堅持把社會主義核心價值觀教育與課堂教學緊密結合起來

各學段要充分發揮課堂主陣地、主渠道作用，有計劃地從各個不同角度和不同方面貫穿和滲透社會主義核心價值觀教育，使社會主義核心價值觀教育入眼、入耳、入腦、入心，走進教材，走進課堂，使社會主義核心價值觀生動具體地融入到中小學生學習成長的全過程，營造有利于學生健康成長的和諧環境，使學生牢固樹立社會主義核心價值觀。具體如下：

①通過思想品德課直接進行社會主義核心價值觀的教育，用這個多數人公認的“核心價值”來統領學生的多元價值取向;

②通過語文課進行中國傳統文化、中華民族愛國主義優良傳統的教育。在語文教學中適當增加傳統經典范文、詩詞的比重，培養學生體會東方審美文化的獨特內涵，熱愛我們民族優美的傳統文化，使學生確立社會主義的核心價值觀，培養學生的愛國主義精神;

③通過綜合課程學習，培養學生的科學素養和創新精神。

④通過開設書法、繪畫等課程加強學生的美育，鼓勵學生研究和宣傳中華優秀傳統文化，培養學生的民族精神。

(二)堅持把社會主義核心價值體系教育與學校園文化建設緊密結合起來

學校充分發揮校園文化的熏陶作用，運用生動活潑的形式進行以構建社會主義核心價值觀為導向，以建設優良校風、教風、學風為核心，以優化、美化校園環境為重點，建設體現社會主義核心價值體系、體現社會主義文化特點、時代特征和學校特色的校園文化，把豐富多彩的校園文化活動作為進行社會主義核心價值觀教育的有效載體。

根據學生年齡特點，科學地設計與安排形式多樣的文化活動，既突出核心價值觀，又體現趣味性，寓教于樂，使學生在喜聞樂見的校園文化氛圍中全面確立社會主義核心價值觀。

①結合我校校風、校訓，召開主題班會，要求學生作為學校的一員，不但收獲知識，還收獲道德、誠實、守信、謙虛、禮讓。要繼承中華民族的傳統美德，自覺踐行校訓，把自己塑造成一個品德高尚的人。從規范日常行為做起，遵守學校紀律和各項規章制度及交通法規，增強安全意識，提高自救自護能力，養成良好的衛生和道德行為習慣，爭做品德高尚、誠實守信、遵守紀律、自強自立的新時代的小學生。說好話，做好事，也就是不說臟話、粗話，提倡使用“謝謝”、“請”、“對不起”、“沒關系”等禮貌用語，不隨地吐痰、不隨手亂扔垃圾，不亂涂亂畫，不打架，不破壞公物，不在教學樓內大聲喧嘩，追逐打鬧。

②充分利用周一升旗儀式，采用國旗下的講話等形式，以學習“社會主義核心價值觀”為教育內容，對全體學生發出倡議。

③通過校園廣播、櫥窗、板報等傳媒手段，在學生中廣泛宣傳社會主義社會主義核心價值觀，充分發揮校園傳媒的育人功能。

④大力推進“社會主義核心價值觀”進班級活動，力爭使每個學生做到人人理解、掌握、運用，并落實在日常行為中。

(三)堅持把社會主義核心價值體系教育與中小學道德實踐活動緊密結合起來。

社會主義核心價值體系教育，要始終與德育實踐活動緊密結合，與學生的綜合素質評價緊密結合，以實踐和活動為橋梁，廣泛開展道德實踐活動，引導學生在實踐中牢固樹立社會主義核心價值觀。要緊密結合學生的思想實際，緊緊圍繞社會主義核心價值觀，以活動為載體，廣泛深入地開展生動活潑、豐富多彩的道德實踐活動。

① 舉辦以“樹立社會主義核心價值觀，爭當文明學生”為主題的班會，針對學生的特點設計教育內容，由淺入深、循循善誘，使“八榮八恥”的教育內容入眼、入耳、入腦、入口、入心，使之內化成學生的自覺行為和基本的道德情感。

② 開展社會主義核心價值觀教育進校園“五個一”活動，通過學校組織開展主題實踐活動，用社會主義核心價值觀提升未成年人思想道德素質，扎實推進未成年人思想道德建設。

一是每月一次社區服務。讓學生通過社會實踐和社區服務活動，初步了解社會，獲得對社會的真實的認識。掌握基本的社會實踐和社會服務技能，并把自己在課堂上所學知識應用于社會，并服務于社會。培養學生關注自然和社會的責任感、使命感，服務和奉獻意識、發現社會問題、分析、解決社會問題的能力。

二是每個月讀一本好書。由學校精選一批適合學生閱讀的書目推薦給學生和家長，也可由家長和學生自行選擇學生感興趣的書籍，由家長督促學生有計劃的閱讀，并寫出讀后感，由家長簽名后交到學校，并由學校每月進行評選表彰。

三是每月一次生命感恩教育家長學生專題討論會。針對當前不斷出現的一些校園刑事案件、一些學生自殺事件等等的現象所暴露出的學生心理承受力差和一些不珍惜生命等社會現象和問題，由每個班為單位組織，可分期分批的邀請家長到班上來參與，每期用一些或一個事件來開展一些家長學生互動討論，增進家長和學生的感情交流溝通，培養學生珍惜生命、感恩生命、珍視親情的正確觀念。

四是每天講一句文明禮貌用語。目的是培養學生從小從自己的日常生活學習中培養良好的文明觀念習慣，懂得什么是文明。每班備有一本監督記錄本，由同學相互對不用文明禮貌用語點名指出提醒，每周由老師在小結會上進行匯總點評。

五是每周為父母做一件家務勞動。目的是培養學生養成熱愛勞動的好習慣和體貼父母的回饋感情。每個家長為學生準備一小本“家務勞動記錄本”，由學生自己作好所做的家務簡單的描述登記，家長每月簽名認可，班主任負責檢查。

③ 組織開展社會實踐活動，開展國情知識競賽、征文等活動。

④ 開展以“樹立社會主義核心價值觀”為主題的讀書、演講比賽、征文、藝術表演、辯論會等活動。

⑥以各種節日、宣傳日、紀念日為契機，組織學生開展道德實踐活動，把社會主義核心價值體系融入活動中：如利用“五一”節，開展勞動體驗;利用七七抗戰紀念日、十一、香港澳門回歸等紀念日培養學生的愛國情懷;利用母親節、父親節、教師節開展感恩教育活動，培養學生服務人民的意識;利用國際禁毒日和全國法制宣傳日開展實踐活動，增強學生遵紀守法的觀念等;通過各年級考試紀律教育，培養學生誠實守信的美好品德等;通過組織學生假期社會調查等實踐活動，加深學生對社會主義核心價值體系的認識和理解。

四、組織保障

(一)加強領導，高度重視。學校制定具體可行的實施方案，明確職責，強化管理，做到活動開展扎實有效。把這項工作當做長期任務來抓，不能看成突擊性工作。要加大對活動開展過程的檢查和指導，把過程抓實，把管理抓細，推動工程持續、穩步開展。

(二)統籌規劃，合理安排。結合工作實際，統籌安排好日常工作與社會主義核心價值觀教育活動的關系，要與當前開展的群眾路線實踐活動、開展的“四德”創建等活動緊密結合，相互促進。

(三)廣泛宣傳，濃厚氛圍。充分利用宣傳欄、校園廣播、校園網站等平臺，營造健康、積極向上的活動氛圍，積極向師生、家長和社會宣傳解釋“24字”社會主義核心價值觀的深刻內涵，動員廣大師生和家長積極參與活動開展，促進家庭教育與學校教育協調一致。要指派專人宣傳報道活動中的好思路、好做法和活動中涌現出來的先進事例，大力弘揚社會主義核心價值觀。

學校培育和實踐社會主義核心價值觀實施方案(范文二)

為認真貫徹落實xx市委辦《關于培育和踐行社會主義核心價值觀推進四大工程的意見》(x辦發〔20xx〕99號)、xx市教體局《關于在全市教體系統深入推進培育和踐行社會主義核心價值觀的實施方案》(教基〔20xx〕65號)文件要求，積極推進學校教育基礎工程，結合我校實際，特制定如下實施方案。

一、指導思想

以黨的十八大、十八屆三中、四中和五中全會和總書記系列重要講話精神為指導，緊緊圍繞堅持和發展中國特色社會主義這一主題，緊緊圍繞實現中華民族偉大復興“中國夢”遠大目標，緊緊圍繞社會主義核心價值觀基本內容，弘揚踐行寧國“翠竹”精神，注重政策保障、制度規范、組織有力和教學相長相銜接，針對我校師生特點，促進社會主義核心價值觀更好地融入廣大師生的學習、工作和生活，激勵廣大師生進一步堅定理想信念，明確努力方向，為寧國教育新篇章的發展不懈奮斗。

二、工作目標

全面貫徹黨的教育方針，深入學習貫徹黨的十八大、十八屆三中、四中和五中全會和總書記系列重要講話精神，堅持立德樹人，緊緊圍繞倡導“富強、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法治，愛國、敬業、誠信、友善”的社會主義核心價值觀，以實現中華民族偉大復興的“中國夢”為根本目標，以開展中華優秀傳統文化教育、公民意識教育、生態文明教育、心理健康教育等為切入點，以傳播、結合、融入為基本方法，推進社會主義核心價值觀進教材、進課堂、進師生頭腦，引導廣大師生充分認識和把握社會主義核心價值觀的基本內容和實踐要求，在價值內涵上認知，在思想感情上認同，在學習生活中踐行，使之融入到廣大師生的思想意識之中，內化為精神追求，外化為自覺行動。

三、工作任務

(一)將社會主義核心價值觀教育融于日常學習宣傳。要充分利用黑板報、宣傳欄、廣播站、校園網、標語橫幅等形式宣傳 “富強、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法治，愛國、敬業、誠信、友善”的核心價值觀。堅持每周一舉行全體師生員工參加的升旗儀式，奏唱國歌，開展“國旗下講話”，要充分利用早讀、晨會以及朗誦、征文、演講比賽等形式，將社會主義核心價值觀滲透到學生日常學習的方方面面，為推動社會主義核心價值觀融入教育教學全過程打下堅實思想和輿論基礎。(責任處室：黨委辦、校辦室、德育處、團委)

(二)將社會主義核心價值觀教育融于課堂教學。要充分發揮課堂教學主陣地作用，創新中學德育課、綜合實踐活動課、班會課教學及團隊活動，推動社會主義核心價值觀進教材、進課堂、進學生頭腦，把社會主義核心價值觀教育納入學校課堂教學。要結合學科滲透和校本課程開發，著力在政治、語文、歷史、體育、藝術等國家課程以及地方與學校課程中，積極探求多樣化的教育方法和途徑，深入挖掘學科教學中的社會主義核心價值觀教育結合點。(責任處室：教導處)

(三)將社會主義核心價值觀融于中華優秀傳統文化教育。要將社會主義核心價值觀內容與源遠流長、博大精深的中華優秀文化精髓相結合，滋養中學生心靈，陶冶道德情操。

1、深入開展中華優秀傳統文化經典誦讀活動。要將中華優秀傳統文化經典誦讀活動納入學校教育教學計劃，制定經典誦讀實施方案，積極探索晨間誦讀，開設誦讀課，開展節日誦讀，舉辦誦讀比賽等多樣化的活動形式，使廣大學生在豐富多彩的活動中接受中華優秀傳統文化滋養和浸潤，加深對社會主義核心價值觀的理解和把握。推進中華古詩詞進校園、進課堂、進活動，引導中學生誦讀古詩詞，舉辦中華古詩詞欣賞講座，了解古詩詞格律，注重積累、感悟和運用，提高欣賞品位，增強民族文化自信和價值觀自信。(責任處室：教導處)

2、扎實抓好中小學書法教育工作，傳承和弘揚中華優秀傳統文化。確保每周一節書法課，每天10分鐘書法練習，開設書法講座，組織書法家進學校，指導學校開展書法教育，利用宣傳欄、教室走廊充分展示學生書法習作，定期舉辦師生書法現場比賽和書法教育成果展。(責任處室：教導處)

3、強化中華傳統美德教育，開展“美德青年”評選表彰活動。著力抓好四個方面的教育：

一是開展“友善”教育。依托校園網、廣播站開設“友善從我做起”欄目，組織學生開展“踐行核心價值觀，爭當友善新青年”簽名寄語活動，著力培養學生的愛心、善心、同情心，養成文明友善、助人為樂、樂善好施的優良品質。

二是開展“孝敬”教育。通過進行“感恩父母”國旗下講話，舉辦“我為父母撐起一片天”主題班隊會，開展與父母同寫親情日記，開展“我幫家長做家務、人人爭當小孝星”活動，教育學生孝敬父母、尊敬長輩，學會感恩、懂得感恩、享受感恩。在全市開展“家風家規”征集活動，傳播經典家風，弘揚中華民族優秀治家傳統。

三是開展“誠信”教育。積極聘請道德模范、最美人物、身邊好人為學校德育導師，通過主題報告、文化講座等形式，引導廣大學生深入理解誠信的價值和意義。開展“誠信承諾書”簽名活動，樹立“守信光榮、失信可恥”的道德觀念。

四是開展“節儉”教育。通過“我為節儉獻計策”、“光盤行動” 幫助學生形成“節儉光榮、浪費可恥”的正確理念，開展“節能減排、低碳生活、你我同行”為主題的節糧、節水、節電、節約財物活動，引導學生樹立節約光榮、浪費可恥的意識。(責任處室：德育處、團委、總務處)

(四)將社會主義核心價值觀教育融于德育實踐活動。要把核心價值觀教育與德育工作緊密結合起來，根據學生的年齡特點和思想實際，緊緊圍繞社會主義核心價值觀，以主題教育和實踐活動為橋梁，廣泛深入開展生動活潑、豐富多彩的道德主題教育實踐活動。

1、開展形式多樣的主題教育。要圍繞社會主義核心價值觀基本內容，開展各種形式的主題教育。抓住開學第一課、入團、成人宣誓、畢業典禮等有利時機，積極開展“愛學習、愛勞動、愛祖國”的理想信念教育，培養學生的榮譽感和使命感。利用每年的各種重大節慶日、重要事件和重要人物紀念日，積極開展“我們的節日”、“清明祭英烈”、“學習雷鋒爭做美德青年”、“紀念革命傳統歌詠活動”、“向國旗敬禮”等多種形式的道德教育活動，凝聚中學生的民族自豪感，釋放夢想正能量。依托校級和班級道德講堂，開展“道德模范、最美人物、身邊好人進校園”活動。多途徑、多形式開展學生基本文明禮儀規范教育。(責任處室：黨委辦、德育處、團委)

2、組織豐富多彩的主題實踐活動。要圍繞社會主義核心價值觀基本內容，針對學生的身心特點，設計形式多樣的主題實踐活動。加強實踐育人基地建設，充分發揮社會實踐的養成作用。組織學生參觀愛國主義教育基地、烈士陵園、博物館、檔案館等場所，深入開展革命傳統和民族精神教育，引導學生緬懷先烈、追古溯今。要利用現有的示范性綜合實踐基地、青少年活動中心等各類校內外活動場所，科學設計課內外、校內外活動，引導學生體驗勞動辛苦，樹立尊重勞動和勞動成果的觀念開展各種體驗和調查活動，實現以樂促智、以技促能、以讀養德。開展學雷鋒“關愛他人、關愛社會、關愛自然”志愿服務活動，組織學生成立“手拉手互助小組”，為空巢老人、留守兒童、農民工子女、困難家庭學生、殘疾人送關愛、送文化、送娛樂。開展“環保小分隊”清掃進社區、“社會小義工”體驗在崗位等系列實踐活動，讓學生在實踐活動中體驗、感悟、熏陶，培養良好的品德和行為規范。(責任處室：德育處、團委)

加強心理健康教育。認真落實《中小學心理健康教育指導綱要》，進一步規范和促進學校心理健康教育工作。建設好學校心理輔導室，配備專兼職心理健康教育教師，開設心理健康活動課，普及心理健康知識，樹立心理健康意識，提高學生心理素質，培養其積極樂觀、健康向上的心理品質。利用國際禁毒日和全國法制宣傳日等開展普法宣傳，增強學生遵紀守法的觀念，提高學生知法、學法、用法水平。(責任處室：德育處、團委、總務處)

(五)將社會主義核心價值觀教育融于校園文化建設。要著力建設有利于培育和弘揚社會主義核心價值觀的特色校園文化。將社會主義核心價值觀 “24個字”有機融入學校的校風校訓、規章制度和校園環境建設中，加強校報校刊、校園廣播站、學生社團管理，打造良好的校園文化環境。鼓勵開展有特色、有創意的校園文化和班級文化活動，積極開展文明校園、書香校園評比，適時舉辦全校班級文化創意評選展示活動。(責任處室：校辦室、總務處、德育處)

(六)將社會主義核心價值觀教育融于家庭教育。健全學校、家庭和社會“三位一體”的教育網絡。定期舉辦家庭教育專題講座、組織家長論壇和家庭教育經驗交流會，開展學校素質教育開放日、開放周活動，教師家訪、曬家風等活動，深化“小手拉大手，共創文明城”活動，將社會主義核心價值觀教育融入千家萬戶，促進先進、文明、健康的家庭文化建設。(責任處室：德育處、團委)

(七)將社會主義核心價值觀教育融于師德建設。要全面開展“我為教師職業添光彩”活動，在全體教師中大力提倡和弘揚“敬業愛生、無私奉獻、樂教樂學、為人師表”四種精神，通過學術講座、演講比賽、座談交流等多種形式，深入宣講社會主義核心價值觀基本內涵，使廣大教師成為實踐社會主義核心價值觀的模范。(責任處室：黨委辦、教導處)

建立健全師德師風建設長效機制。將師德教育貫穿教師職前培養、職業準入、職后培訓和管理全過程，貫穿思想品德、職業道德和心理健康教育各方面。著重抓好學校黨政干部和共青團干部、思想品德課和思想政治課教師、輔導員和班主任隊伍建設。完善師德考評制度，實施教師考核、評先評優、職稱評聘等師德一票否決制。開展各類評先評優表彰活動，大力宣傳師德先進典型，引導廣大教師自覺踐行社會主義核心價值觀，做學生健康成長的指導者和引路人。(責任處室：黨委辦、教導處)

四、工作措施

(一)成立機構，加強領導。學校成立《培育和踐行社會主義核心價值觀深入推進德育工作》活動領導組，加強對此項活動的領導。

活動領導組組成如下：

組 長：xxx

副組長：xxxxxxxxxxxxx

成 員：xxxxxxxxxxxxxx

此活動下設辦公室，辦公室設在xx中學黨委辦公室。

(二)周密部署，精心組織。要把社會主義核心價值觀培育和踐行活動作為貫徹落實黨的十八大、十八屆三中、四中和五中全會精神的重要舉措，作為當前德育工作的重點內容。制定詳細的實施方案和工作計劃，做到全面部署，全員參與，全力推進。

(三)結合實際，突出實效。要認真組織學生開展各類活動，要擴大活動的覆蓋面和師生的參與面，提高社會主義核心價值觀主題教育的思想性和藝術性，增強活動的吸引力和感染力，使之成為加強學生思想政治教育的有效載體，成為提升學生思想道德建設的有力抓手。

(四)加大宣傳，營造氛圍。要積極利用廣播、電視、報紙等新聞媒體、各級教育網站等，加大宣傳力度，展示活動成果，同時做好活動材料(文字、圖片、視頻資料等)的整理歸檔工作。

第五篇：1.1.2社會主義核心價值觀主題教育實施方案

關于印發《2018鶴壁市第一中學“社會主義核心價值觀”主題教育實施方案》的通知

各處室、各教研組、各年級：

現將《2018鶴壁市第一中學“社會主義核心價值觀”主題教育實施方案》印發給你們，請按照要求，抓好貫徹落實。

鶴壁市第一中學

2018年3月10日

2018鶴壁市第一中學“社會主義核心價值觀”主題教育實施方案

為了深入貫徹落實黨的十九大精神，積極培育和大力弘揚社會主義核心價值觀，根據上級黨委和教育部門深入學習社會主義核心價值觀活動的要求，結合我校工作實際，特制定深入開展學習社會主義核心價值觀主題教育實施方案。

一、指導思想

黨的十九大提出，倡導富強、民主、文明、和諧，倡導自由、平等、公正、法治，倡導愛國、敬業、誠信、友善，積極培育和踐行社會主義核心價值觀。富強、民主、文明、和諧是國家層面的價值目標，自由、平等、公正、法治是社會層面的價值取向，愛國、敬業、誠信、友善是公民個人層面的價值準則，這24個字是社會主義核心價值觀的基本內容，為培育和踐行社會主義核心價值觀提供了基本遵循。深入貫徹落實黨的十九大精神，培育和踐行社會主義核心價值觀，緊密圍繞立德樹人根本任務，不斷強化師生愛黨、愛國、愛社會主義教育，動員和激勵廣大師生自覺追求富強、民主、文明、和諧的國家理想，弘揚自由、平等、公正、法治的社會價值，把社會主義核心價值觀融入學校育人工作的方方面面，引導廣大教師和學生以社會主義核心價值觀為個人的價值追求、精神支柱和道德規范，立志為社會主義現代化建設作出應有的貢獻。

二、時間安排

深入開展學習社會主義核心價值觀主題教育本學期集中安排在2018年3月—6月進行。以后要把核心價值觀列入學校思想品德課程并長期開展下去。

三、活動內容

1、把社會主義核心價值觀與師德師風建設相結合。一是熱愛學生是教師特有的情感、師德建設的核心。引導教師對學生要做到“愛心、責任心、耐心、細心”，充分了解學生情況，熟悉學生稟賦，理解學生需求，做到因材施教、按需施教，滿足學生個性化發展的需要；二是引導廣大教師牢固樹立終身學習的理念，不斷加強自身的政治和業務學習，把學習與教育發展要求、與提升創新能力、與破解工作難題緊密結合起來，做到既樂于學習、善于學習，更能夠學以致用、用以促學、學用相長。三是引導教育廣大教師要同黨和國家的方針政策保持一致，在工作中嚴格遵守憲法及有關教育的法律法規，自覺遵守《中小學教師職業道德規范》和“教師師德十不準”，做到廉潔從教，依法治教、依法施教。四是積極引導廣大教師樹立崇高的職業理想、職業道德，切實增強教書育人的社會責任感和歷史使命感，努力打造一支師德高尚、業務精湛、樂于奉獻的高素質教師隊伍，為推動我縣教育事業又好又快發展，提供強有力的人才支撐和智力保障。

2、把社會主義核心價值觀與未成年人思想道德建設相結合。加強和改進未成年人思想道德建設，事關國家前途、民族命運，事關家庭幸福、社會和諧。一是從“嚴”字上下功夫，嚴格課程標準落實，推進“三主六環”模式的課程改革，落實立德樹人的根本任務。加強學段、學科、教育教學環節、育人力量和陣地五個方面的統籌，構建全方位、立體化的育人體系。嚴格學校綜合管理，研究制定義務教育學校管理標準和中小學安全工作管理標準，開展校園周邊環境整治和凈化文化環境工作。二是從“實”字上下功夫，開展科普、環境、愛糧節糧、節水等各類專題教育。讓學生熟讀并記住24個字，抓好友善、孝敬、誠信等中華傳統美德教育、家庭教育，引導未成年人樹立正確的道德價值，在核心價值觀的沐浴下健康成長。

3、把社會主義核心價值觀與國學經典學習相結合。一是學校要以國學經典學習為切入點，充分發揮活動的引領、導向和發動作用，在教育系統營造崇尚閱讀、崇尚知識的風氣。引導廣大教職工多讀書、讀好書、讀經典之書，以讀養德。二是學校每月不少于兩個學時的時間學習經典，或通過國旗下的講話、晨讀朗誦、課前齊誦、賞析吟誦、朗讀比賽、演講比賽、征文等形式開展活動，使學生在學習中受到中華民族傳統文化的熏陶。培養學生要有一顆向善的心、感恩的心、平和的心、進取的心。推動廣大師生養成良好的讀書學習習慣，促進師生文明素養和干事創業能力的提升。

4、把社會主義核心價值觀與愛崗敬業相結合。各單位要深入學習社會主義核心價值觀，要緊緊圍繞“三個倡導”這一基本內容，以實際行動踐行愛國、敬業、誠信、友善的個人層面價值準則。積極引導教師比學習，爭當學習型優秀教師，讓組織和同志滿意；比教學，爭當教育教學中堅骨干，讓學生和學校滿意；比師德，爭做師德師風模范個人，讓家長和社會滿意。

5、把社會主義核心價值觀與開展主題征文活動相結合。旨在讓學生通過對自己周邊人和事的觀察，記錄自己的感受、感想、感悟，增強對中華民族的歸屬感、對偉大祖國的自豪感、對家鄉文化的認同感，對家鄉變化的幸福感，進一步引導廣大師生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，全面提高廣大師生的人文素質和文化底蘊。

6、把社會主義核心價值觀與校園文化建設結合起來。一是以采取主題班會、專題輔導，集中宣講等形式，組織學習；二是開展“做一個有道德的人”、“學會感恩”等活動組織學生在日常生活中有針對性地積極參加社會公益性的實踐活動。三是抓好“四愛、五心”即（愛祖國、愛家鄉、愛學校、愛師長；忠心獻祖國、孝心獻父母、愛心獻社會、誠心獻他人、信心留自己）。四是利用重大節日掀起學習社會主義核心價值觀的熱潮，邀請“五老”（老干部、老戰士、老專家、老教師、老模范）深入學校，結合自身實際進行教育。同時，開展以“愛國主義”為主題的教育活動，讓學生讀一本愛國主義書籍，觀看一部愛國主義影片，學唱一首愛國歌曲，講一個愛國主義故事，以此培養學生愛祖國、愛家鄉的情感。

四、工作要求

1、加強領導，提高認識。學校要切實加強對學習社會主義核心價值觀教育活動的領導。單位負責人是活動的第一責任人，成立領導小組和辦公室。明確任務，落實責任，制訂具體實施方案，確保活動順利開展，取得實效。

2、加強宣傳，營造氛圍。學校要把社會主義核心價值觀基本內容制成版面，展示在醒目位置，要充分利用局域網、校報、黑板報、櫥窗、宣傳欄、標語橫幅等陣地大力宣傳開展社會主義核心價值觀活動的重要性。

3、加強督導，強化考核。為確保活動順利開展并取得實效，學校教育活動領導小組將成立專門督查組，對活動開展情況進行檢查，確保教育活動取得實效。

鶴壁市第一中學

2018年3月10日