第一篇:《食物從哪里來》教案設(shè)計
《食物從哪里來》教學(xué)設(shè)計
教學(xué)目標:
1、知識與能力:初步了解糧食的生產(chǎn)過程,體會糧食來之不易,知道珍惜糧食,做到不浪費糧食。
2、過程與方法:了解家鄉(xiāng)的農(nóng)產(chǎn)品,對家鄉(xiāng)有自豪感。
3、積極參與收獲并體驗收獲的喜悅,有尊重勞動人民的感情。教學(xué)重點:
知道糧食的生產(chǎn)過程,會進行簡單敘述。教學(xué)難點:
體會糧食來之不易,知道珍惜糧食,做到不浪費糧食。教學(xué)準備:
多媒體課件 教學(xué)方法:
講授法、討論分析法 教學(xué)課時:
一課時 教學(xué)過程:
一、導(dǎo)入:
同學(xué)們:老師給大家?guī)硪恍┰绮褪澄铮虏驴赡苁切┦裁矗磕銈儾碌迷趺礃樱降资鞘裁茨兀看蠹乙豢幢阒?/p>
二、創(chuàng)設(shè)情景,激發(fā)興趣,揭示課題
1、出示多媒體課件早餐食物。
這些食物你們認識嗎?(認識)能不能按順序說出各自的名稱?(能)
2、集體說出各種食物的名稱。
3、這些食物中有沒有你們沒吃過或喝過的?學(xué)生自回答。(沒有)
你們真幸福,這些美食你們都吃喝過,可你們在吃食物時有沒有想過它是怎么來的呢?(出示課題)
4、在這些食物中,我們經(jīng)常吃的是哪種食物?(學(xué)生:饃或饅頭)(出示饅頭課件)是的,饃是我們每天早飯中的主要食物,它看起來很普通,但它的來歷卻不簡單。需要很多人付出艱辛的勞動才能得到。你們知道嗎?饃是用什么做的?(白面)對了,白面也稱面粉。誰還知道面粉是從哪里來的?(小麥磨成的)很好,你是個善于觀察的孩子。對于小麥,大家并不陌生,因為你們家都有,而且是你們的爸爸媽媽、爺爺奶奶親自種的。但小麥從種到收你們家人都進行了那些生產(chǎn)勞動,也就是要干些什么活,請同學(xué)們先小組交流,在建立過程中選一名進行匯報交流。
三、了解糧食的生產(chǎn)過程。
1、小組討論交流。(老師引導(dǎo))
第一組,討論內(nèi)容:播種期需要進行哪些勞動。第二組,討論內(nèi)容:成長期需要進行哪些勞動。第三組,討論內(nèi)容:收獲期需要進行哪些勞動。
第四組,討論內(nèi)容:了解全過程,對前三組的回答做一補充。
2、集體交流。(老師在交流過程中隨機出示課件)
四、學(xué)生感悟
1、師問:通過了解小麥的生產(chǎn)過程,你明白了什么?
2、學(xué)生自由回答,(老師整理板書并讓學(xué)生齊讀)。
3、你們學(xué)過一首詩,也表達糧食來之不易,還記得嗎?(出示課件《鋤禾》)學(xué)生齊讀
4、課堂小結(jié):糧食來得很不易,我們一定要珍惜,絕不能浪費。大家能做到嗎?(能)。
過度:你們都很聰明,也很聽話,老師相信大家一定能說到做到,現(xiàn)在請大家回想一下,你以前有過那些浪費糧食的現(xiàn)象,今后應(yīng)該如何做?
五、教學(xué)延伸
回想一下你以前有哪些浪費糧食的現(xiàn)象,今后該如何做?
六、板書:
食物從哪里來
來之很不易,一定要珍惜
絕不能浪費
第二篇:工作思路從哪里來
工作思路從哪里來
制定正確的工作思路,是做好工作的前提。但怎樣才能制定出正確的工作思路,卻是一個需要認真研究的問題。在實踐中,制定工作思路的幾種傾向值得注意:有的拘泥于中央或上級的有關(guān)提法,有的局限于外地的某些做法,有的滿足于“順口溜”式的編法,這樣制定出來的工作思路,要么太籠統(tǒng)、太抽象,要么華而不實、脫離實際,缺少針對性和指導(dǎo)性,缺乏特色,講起來很好聽,干起來不可行。其結(jié)果是想法和做法不統(tǒng)一、理論和實踐不統(tǒng)一,最終導(dǎo)致思路落空,工作受影響,群眾不滿意。
思路是一種理性認識,是對客觀事物及其本質(zhì)與規(guī)律的認識和把握,它來源于對客觀情況的分析與綜合。對客觀情況的分析、綜合屬于對客觀世界的認識,確定工作思路則屬于改造客觀世界的開始。從認識論來說,掌握客觀情況是制定思路的前提和基礎(chǔ);思路是對客觀情況的反映和升華,是對客觀情況的認識和處置。對客觀情況進行分析、綜合的過程,就是從感性認識上升到理性認識的過程。通過對客觀情況進行分析、綜合而得出的正確的工作思路,具有概括性、超前性、規(guī)范性和指導(dǎo)性。在同樣的客觀條件下,一些地區(qū)之所以發(fā)展較快,一個重要原因就是這些地區(qū)都有一個具體明確、切合實際的發(fā)展思路。這種獨具特色的正確的工作思路,不是輕而易舉就可以得來的,它來自對中央和上級精神的深刻把握,來自對各地實踐經(jīng)驗與教訓(xùn)的科學(xué)總結(jié),來自對本地情況的全面掌握。
制定工作思路,需要掌握具體情況。只有掌握大量的、真實的具體情況,并對之進行一番去偽存真、去粗取精、由此及彼、由表及里的分析和綜合,把握其要點、重點,然后以此為基礎(chǔ)、為參考來確定工作思路,才是辯證的、科學(xué)的。我們在領(lǐng)導(dǎo)工作中,每天都能聽到或看到大量信息,遇到大量情況,特別是通過深入的調(diào)查研究,更能獲得許多第一手材料。情況掌握多了,掌握全了,再經(jīng)過分析和綜合,分析透了,研究深了,就會由感性認識上升到理性認識。這樣確定出來的工作思路,才是可靠的、可行的。
制定工作思路,需要有科學(xué)的邏輯思維方法。人們在認識和實踐過程中,要想把在實踐活動中獲得的感性認識上升到理性認識,進而把理性認識化為實踐的計劃、方案和工作思路,就必須自覺地遵循唯物辯證法。只有這樣,才能在全面掌握具體情況的基礎(chǔ)上,通過辯證分析和綜合,抓住主要矛盾和矛盾的主要方面,確定科學(xué)的工作思路。這里的所謂辯證分析,是指運用諸如定性分析、定量分析、因果分析、比較分析、分類分析,特別是矛盾分析的方法,對不同情況、情況的不同方面及其特點分別加以研究,將籠統(tǒng)的認識具體化,把表面的認識深刻化。所謂綜合,是指在辯證分析的基礎(chǔ)上,把不同情況、不同方面按其內(nèi)在聯(lián)系有機地結(jié)合起來,提煉出規(guī)律性的東西,并納入到本地區(qū)、本部門工作的整體和全局中去認識和把握,從而更為科學(xué)地確定工作思路。
制定工作思路,需要密切關(guān)注客觀情況的變化,并隨著實踐的發(fā)展而不斷地對工作思路加以豐富和完善。任何事物都不是一成不變的,而是在運動中不斷發(fā)展變化的。在實踐中,隨著工作的不斷開展、不斷深入,新情況、新問題、新矛盾會不斷涌現(xiàn),如果不能很好地加以把握,極易造成工作思路的滯后,導(dǎo)致工作方向上的偏差,甚至?xí)o工作帶來不必要的損失。這就要求我們必須堅持解放思想、實事求是、與時俱進,主動適應(yīng)新的發(fā)展,努力跟上時代節(jié)拍,根據(jù)情況變化適時地調(diào)整、豐富和完善工作思路,努力使之更合理、更科學(xué),以便更好地指導(dǎo)實踐。
第三篇:主人翁精神從哪里來
主人翁精神從哪里來?
近來我讀了(為企業(yè)工作就是為自己工作)一書。深有感觸,本書大量生動的事例告訴我們,對企業(yè)負責(zé),就是對自己負責(zé)。我們工作不僅僅為了工資,而是要把工作當成自己的事業(yè)來經(jīng)營,和企業(yè)一起成長就是把個人理想和社會需要相結(jié)合,是自我實現(xiàn)的一條光明大道。
然而現(xiàn)實生活當中,人們看到的實際情況,與書中所提出的理想狀態(tài)相差太遠。書中英雄人物在實際生活中確實是有,但比較少。從干部到群眾情況都發(fā)生了較大的變化,記得七十年代我們的老廠長徐忠。每天早上上班前到生產(chǎn)各崗位巡訪一圈,對廠里各方面情況了如指掌。我們現(xiàn)在還能看到這種情況嗎?
現(xiàn)在有些人總是心氣不順,總是認為自己待遇不公,對工作馬馬虎虎,混混日子。更有少數(shù)人“端起飯碗吃肉、放下筷子罵娘〞。有的企業(yè)為監(jiān)視職工裝上了攝像頭,更有少數(shù)單位用GPS跟蹤監(jiān)控不自覺的員工,請問主人翁精神到哪里去了?為什么會這樣?
我認為經(jīng)過30年的改革開放,我國經(jīng)濟已有較大發(fā)展,社會深層次問題已逐步暴露出來,人民群眾對分配不公和社會腐敗現(xiàn)象早已深惡痛絕。政治體制改革迫在眉急。
現(xiàn)在是多元化社會,依靠政治說教和簡單的行政手段,要想把大多數(shù)勞動群眾的社會主義積極性和主人翁精神調(diào)動起來恐怕不是一件容易的事。
主人翁精神從哪里來?我認為必然要從和諧社會環(huán)境中來,現(xiàn)在黨中央提出建設(shè)社會主義和諧社會。必須加快政治體制改革,推進社會主義民主建設(shè)。要注重解決好〝肉〞的初次分配或再分配的問題。既要公正公平,獎勤罰懶,又要照顧到老、弱、病、殘等方方面面。那只有靠〝老娘舅〞(政府的政策)出面,盡量把一碗水端平,推進社會公平。如果,分配不公,吃〝肉〞中的差異過大,那自然會有人〝罵娘〞。只有認認真真把這件實事做好做完善,那么,既提高了民眾再創(chuàng)造財富的積極性,又不會〝罵娘〞。促進社會和諧。
另外,要扎緊籬笆防范偷〝肉〞者。要加強反腐敗的力度和廣度。防止腐敗分子憑借手中的權(quán)力把別人碗里的〝肉〞竊為己有。也要防止利益集團利用手中的有權(quán)有勢強行多占多拿本該屬于他人的〝肉〞。這些都是〝罵娘〞的根源,必須徹底清除。反腐敗必須“老虎”和“蒼蠅”都要打。標本兼治才會有實際效果,才能讓人民滿意。
第三加強公務(wù)員和企事業(yè)單位干部隊伍建設(shè),是建設(shè)社會主義和諧社會的基本保證。用法律手段規(guī)范公務(wù)員和企事業(yè)單位干部的權(quán)力和義務(wù)。建設(shè)高效廉潔的政府,是眾歸所望的 頭等大事。公務(wù)員和干部必須真正做到能上能下,能進能出,引入民主竟爭機制,打破“終身制和鐵交椅”。定期末位淘汰那些無才無德的混日子的庸官。公務(wù)員隊伍才能朝氣蓬勃,蒸蒸日上。我們的社會才能和諧發(fā)展。
第四企事業(yè)單位內(nèi)部管理,要提倡人性化管理,干群雙方加強對話和交流。避免官僚主義和強迫命令。
終上所述,如果我們的社會風(fēng)氣有較大的改變,我們的社會是和諧社會,我們的企業(yè)是和諧企業(yè),不言而語我們就不會缺少社會主義積極性和主人翁精神。
草根愛國者
2012-4-22
第四篇:企業(yè)文化從哪里來
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企業(yè)文化從哪里來
作者:李 想
來源:《職業(yè)》2007年第02期
企業(yè)文化,和企業(yè)戰(zhàn)略一樣,是很多人掛在嘴邊上不斷講來講去的,很多大學(xué)畢業(yè)生特別喜歡談企業(yè)戰(zhàn)略,論企業(yè)文化。可當今這個社會沒有實踐,哪兒來的戰(zhàn)略和文化。沒有任何企業(yè)文化是為了文化而文化的,這樣只會照貓畫虎。
企業(yè)文化對一個成長的企業(yè)而言,就是一個管理團隊的文化。一個企業(yè)如果只有一個老板,其余的清一色是打工的,那么這個企業(yè)就很難有真正的企業(yè)文化存在。
企業(yè)文化是一個高層管理團隊的文化,體現(xiàn)出他們對于人和事的態(tài)度和價值觀,并隨著團隊的成長而成長。我們的公司商業(yè)化了5年多的時間,最開始確立的潛移默化的文化就是要去“掌握自己的主動權(quán),掌握自己的命運”。從我開始,團隊的每一個人都很清楚,我們沒有什么集團背景、沒有什么資源,有的只是我們這一群年輕人,只有比別人更加努力,踏踏實實地去做事情,才有成功的可能,其余的就不用去亂想了。這樣,就形成了一個由上至下,踏踏實實做事情的大團隊,每一個人都一樣,我們鼓勵認真做事情、鼓勵努力的人,而耍小聰明和混日子的就很容易被團隊所拋棄。
慢慢地,管理團隊的隊伍也在不斷地完善和成長,企業(yè)文化也會有所成長。最開始,我們就想著做好工作,其余的就都不管了,創(chuàng)業(yè)團隊都容易這樣去思考。接著,有經(jīng)驗的管理人員加入了團隊,我們對員工多做一些工作,員工就會把工作做得更好,人性化的關(guān)懷就會輔助最開始的價值觀使之變得更好。
企業(yè)文化需要不斷添加新的內(nèi)容,總結(jié)過去做的好的。除了事情要做好,人變得更好同樣的重要一個企業(yè)長遠發(fā)展必須“人”與“事”兩手抓。
我們是一個學(xué)習(xí)型的團隊,老人帶新人可以很快上手,我們還需要建設(shè)培訓(xùn)機制,讓員工有更好的學(xué)習(xí)和成長的機會,甚至做到通過培訓(xùn),讓這些過分依賴計算機溝通的年輕人學(xué)會更好地面對面溝通。
給員工提供更多的福利,除了“四險一金”,公司每年還定期的體檢,大假日幫助員工訂票,春節(jié)負責(zé)報銷員工的車票。每個員工過生日大家一起慶祝,特殊的節(jié)日在公司內(nèi)舉辦慶祝活動……
“掌握自己的主動權(quán),掌握自己的命運”,并幫助員工減少工作和生活上的干擾。這個可能就是泡泡網(wǎng)和汽車之家那還沒有成型的企業(yè)文化。
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如果一個員工留在這里是因為喜歡這份工作,那么這個企業(yè)還不算做到位,如果一個員工留在這里是因為喜歡這份工作和這個團隊,那么這個企業(yè)一定會很棒。
第五篇:業(yè)績從哪里來
用你的業(yè)績證明你存在的價值!
一、你的薪水從哪里來
老板為什么付給你薪水沒有企業(yè)的快速發(fā)展和高額利潤,員工不可能獲取豐厚的薪水。只有公司賺了錢,員工才可能獲得較好的回報。從某種意義上講,為公司賺錢就是為自己加薪。無論從事哪一行,你都必須用良好的業(yè)績證明你是公司珍貴的資產(chǎn),證明你可以幫助公司賺錢。誰為公司創(chuàng)造的業(yè)績多,誰的薪水就高。比爾.蓋茨:“能為公司賺錢的人,才是公司最需要的人。”
二、沒有功勞,苦勞就是“白勞”
企業(yè)要的是結(jié)果,而不是過程,員工不管多么辛苦忙碌,如果缺乏效率,沒有做出業(yè)績,那么一切辛苦皆是白費,一切付出均沒有價值。
1、我們追求正果。出正果就是我們的工作要富有成效,做任何事都要追求一個好的結(jié)果。我們反對只說不做,反對做而無效。只有持之以恒地付出,不折不扣地努力,才能得到理想的回報。
2、企業(yè)對員工價值認可的程度,取決于員工為企業(yè)創(chuàng)造業(yè)績的多少。
3、我們堅持以績效的獲取和提升作為管理的出發(fā)點,作有效性的依據(jù)。
4、工作價值和市場價值決定著員工的分配基準,績效水平?jīng)Q定著員工的實際獲得。
三、白貓黑貓,抓住老鼠就是好貓
業(yè)績是最有力的價值證明優(yōu)秀員工的標準是什么?業(yè)績!這是以結(jié)果論英雄的時代,這是以結(jié)果作為標準來檢驗一切的時代。
四、沒有業(yè)績就是剝削企業(yè)拿老板工資卻不思進取,就是在白白耗費公司資源。
員工不能為公司創(chuàng)造價值,就是在剝削企業(yè)。
五、用一流的業(yè)績套牢老板的心
每個老板為了自己的利益都只會留下那些業(yè)務(wù)能力最強的員工。餡餅并不會從天上白白掉下來,只有你努力工作并取得一定的成績,老板才會重用你。公司作為一個經(jīng)營實體,必須靠利潤去維持發(fā)展,而要發(fā)展,便需要公司中的每個員工都貢獻自己的力量和才智。公司是員工努力證明自己業(yè)績的戰(zhàn)場,員工證明自己的唯一法則就是業(yè)績。
無論何時何地,如果你沒有做出業(yè)績,你遲早是一枚被棄用的棋子。企業(yè)需要的是能夠解決問題、勤奮工作的員工,而不是那些曾經(jīng)作出過一定貢獻,現(xiàn)在卻跟不上企業(yè)發(fā)展步伐,不干活的員工,離開團隊,你什么都不是!