第一篇：信息技術畫圖《彩色世界》教學設計

《彩色世界》教學設計

高橋鎮中學

吳曉娥

教學目標

1、學會置換前景色、背景色。

2、掌握對圖形進行彩色處理的方法。

3、培養學生的創新能力和實踐能力。

4、培養學生的自學能力。

5、樹立、強化學生的自信心。

6、掌握對封閉圖形進行涂色的方法。

教學重難點

重點：掌握對封閉圖形進行涂色的方法。

難點：掌握對封閉圖形涂色的方法以及對“彩色世界”內涵的理解、體驗與表現

教法與學法

教法：

1、充分發揮多媒體計算機的優勢，讓學生利用計算機課件自己學習，自己操作。

2、充分重視學生的差異性，在練習的設計中，每一個題目都設計了多個小題，讓學生根據自己的興趣和能力選擇完成任意一個小題或幾個小題目。

3、以任務為驅動，以學生的探究為主，在教學中，根據教學要求設計學生經過思考或操作能完成的任務，讓學生自己去思索解決。

4、對學生完成的作品不作高下的評價，提出自己想的、自己做的就是好的。

5、注意學生的綜合素質的培養，強調學生的多方面能力的培養。

學法：

采取一人一機，自主學習的方法，根據教師給出的方向，根據自己的能力，完成自己感興趣的任務。對有疑問的地方，可以尋求幫助菜單，或詢問老師、同學。對學有余力的同學，鼓勵他們做小老師，但強調有求才應，動口不動手，以啟發為主。

教學過程

一、導入

同學們，今天老師帶你們去小不點動畫公司，學習制作動畫片，大家想不想去啊？

現在由公司馬良叔叔帶我們進入著色部，走進“彩色世界”學習給圖畫圖上鮮艷的色彩。

出示課題：彩色世界（板書）

二、分層探究

1、認識顏料盒

學生點擊“工具房”中的“學一學”按鈕出現畫圖窗口，窗口中出現馬良的形象，他將代替老師為學生講解顏料盒的作用以及前景色、背景色的位置換。

學生自由練習（1）、學生自由練習前景和背景色的置換。（2）、選擇不同的顏色畫出一些簡單的基本圖形。

2、認識“涂色”工具（1）、教師邊講解邊演示課件（2）、學生給米老鼠涂色 針對學生涂色的情況，交流總結涂色注意點：（1）、發揮想象力和創新意識，展示自我個性。（2）、注意色彩的搭配。（3）、單擊用前景色，后擊用背景色噴涂。

3、涂色練習（1）、老師邊講解邊演示課件（2）、出示唐老鴨和米老鼠，學生分小組討論，怎樣打扮他們？

4、拓展與練習

教師邊講解邊演示課件

師：除了涂色工具，還可以用工具箱里的“噴槍”、“刷子”、“取色”等工具來完成上面的任務。

生單機“粉刷管”中的“試一試”，對圖形進行涂色練習。師巡視指導。

三、自由展示，評價激勵 師：我發現同學們的設計都很棒，下面我們來展示一下，學生將作品上傳到服務器，教師通過局域網展示優秀作品，組織學生進行作品互評。

第二篇：《彩色世界》教學設計

信息技術 五年級上冊 第7課 彩色世界 教學設計

宿遷市宿豫區第一實驗小學 丁 磊 223800

【教材簡解】

《彩色世界》是江蘇省九年義務教育《信息技術》教材小學（選修）中的第七課，前幾課已經學習了畫樓梯、畫虛線、畫正多邊形、畫星星、畫風車等基本的畫圖，后面是組合圖形及過程的學習。本課分為三個部分。第一部分是學習SETPC命令，學習設置畫筆顏色，第二部分是學習SETBG命令，學習設置背景顏色，第三部分是學習FILL命令，學習給封閉圖形涂色。這一課的學習，給學生描繪了一個在Logo中的彩色世界。

【教學預設】

1、知識與技能：

掌握設置背景色和畫筆色的窗口方式和命令方式，掌握用涂色命令給封閉區域涂色的方法，學會使用Logo命令畫彩色圖形。

2、情感態度與價值觀：

通過學習Logo命令的彩色繪圖，鍛煉學生把復雜問題拆成多個簡單問題的能力，進一步激發學生的學習興趣和創作欲望，培養學生的審美能力。

3、行為與創新：

運用顏色的變化，畫出多種不同的彩色圖形。

【教學重、難點】

1、重點：改變背景色和畫筆顏色的方法。

2、難點：對封閉圖形進行涂色

【設計理念】

本課主要采用任務驅動法、演示法。彩色圖形的畫法，教師引導學生進行文字描述，然后轉化成命令，教師和學生一起進行探究的方法來完成。在教學中，教師強調各種顏色的配合使用。學法：主要以任務驅動、自主學習、合作學習、1

第三篇：《彩色世界》教學設計

《彩色世界》教學設計

內鄉縣赤眉鎮中心小學 劉維平

教學目標：

知識目標：掌握前景色、背景色的區別

技能目標：學會置換前景色、背景色，掌握對圖形進行彩色處理的方法

情感目標：培養學生對美的意識 教材分析：

本課首先以幾張彩色圖形為例引入課文，以激發學生的學習興趣，接著又對前面所學知識進行了復習，達到溫故而知新的目的；在本節中，各種鮮艷的色彩能引起學生極大的興趣，將使上課的氣氛相當活躍。教學重點和難點：掌握對圖形著色的方法 教學過程：

一、導入 出示圖片

師講授：前幾堂課上我們講了簡單的圖形的畫法，畫出來的圖形都是黑白的，那么這么色彩鮮艷的圖片是不是比同學們以前畫出來的要好看呢？為了讓同學們也能畫出這么漂亮的圖片，這堂課我們就一起來學習《彩色世界》這一節，領略到彩色的趣味。板書：彩色世界

請同學們將書翻到第40頁。

二、新授 1．認識顏料盒

在“畫圖”窗口中，有一個顏料盒，如圖。

講授：如圖所示前景色和背景色：計算機給定的前景色為黑色，背景色為白色。如果要改變前景色，可以單擊顏料盒中的顏色塊；如果要改變背景色，則可以右擊顏料盒中的顏色塊。

教師在講授的同時進行操作演示 學生操作：

①將顏料盒中的前景色設為紅色，將背景色設為綠色。②在“畫圖”中選擇適當的位置畫出以上這些彩色圖形 2．畫房子

講授：這座房子同學們一定看起來比較熟悉吧，是的，這是我們在第10課中畫過的，但是兩座房子最大的不同之處就在于這座房子已經涂色了，看起來漂亮多了。下面我們就一起來給房子著色。

操作步驟：

①畫出房子輪廓，就是在10課中畫過的； ②單擊工具箱中的“填充”工具； ③單擊顏料盒中的黃色色塊，將前景色變成黃色； ④在門中任意位置單擊，門就變成了黃色； ⑤重復以上步驟，對房子的其他部位進行著色。學生練習，師巡視指導。

提問：除了“填充”工具，還有沒有其他工具可以對圖形進行顏色填充呢？

齊讀：42頁上的讀一讀

三、試一試

同組學生比賽畫43頁上的氣球，看誰畫得又快又漂亮。

四、操作練習

鞏固練習43頁上的彩色圖形

第四篇：《進入畫圖世界》教學設計

一、學生分析

學生在三年級時通過一年信息技術課的學習，基本掌握了計算機的基本操作和網絡的基本使用技能，也初步學習了word軟件。對軟件的學習有了基本的了解。但，由于時效性，學生對于計算機操作會有點生疏，但只要給出一定的提示和示范，很快就可以掌握相關的知識。學生從一年級開始就學習美術，喜歡涂鴉，喜歡寫寫畫畫。對畫畫充滿了興趣。

二、教學內容分析

這節課是本單元的第一節課，既要了解畫圖軟件的基本使用方法，又要學習“直線”工具并且創作一個簡單的作品。教學內容相對比較多，因此在作品創作上，學生只需要創作一個簡單的抽象裝飾畫即可。

具體的教學內容：

1、認識“畫圖”。

（1）會啟動和退出畫圖程序。

（2）認識畫圖界面。

（3）基本方法。

①調整畫紙。

②用“撤銷”功能取消錯誤操作。（只可以取消3次）

③用“查看”功能找到需要使用的工具。

④保存作品。

2、使用“直線”工具設計作品。

（1）單擊“直線”工具后的界面說明。

（2）使用“shift”鍵輔助畫垂直線和45°斜線。

（3）創意作品設計。

三、教學目標

【知識與技能】

1、掌握畫圖軟件的基本使用方法。

2、掌握“直線”工具的使用方法。

【過程與方法】

1、通過教師示范教學，學會使用“直線”工具創作自己的抽象裝飾畫作品。

【情感態度與價值觀】

1、通過作品賞析，學會表達自己的作品思想和正確客觀的評價他人的作品。

四、教學重難點

重點：畫圖的基本操作和直線工具的使用，用直線工具創作作品。

難點：學會正確客觀的評價作品。

五、教學環境

多媒體網絡電腦室，多媒體教學控制系統

六、教學過程設計

教學環節教師活動學生活動設計意圖

一、激情引趣

1、教師講述和播放裝飾畫PPT2、引入課題觀看PPT引入裝飾畫，激發學生的興趣

二、畫圖軟件基本操作的示范教學

3、出示“畫圖”軟件學習目標，給3分鐘時間讓學生從課本中尋找答案帶著問題瀏覽課本自主學習

4、教師示范“畫圖”軟件的基本操作方法跟著教師學習操作方法模仿學習

三、直線工具的示范教學

5、出示“直線”工具的學習目標，給2分鐘時間讓學生從課本中尋找答案帶著問題瀏覽課本自主學習

6、教師示范“直線”工具的使用方法跟著教師學習操作方法模仿學習

四、作品創作的啟發式教學

7、教師播放直線工具創作的裝飾畫PPT，引入“裝飾畫”知識觀看PPT拓展學生視野，激發創作靈感

8、指導學生創作作品

（1）作品創作

（2）作品保存

（3）作品提交

（4）評價幫助：好看、不好看，適合掛在哪里，為什么這樣設計作品創作

五、作品欣賞

9、評價賞析

（1）互評

（2）自評開展作品評價活動讓學生體驗創作成功的喜悅。

學會簡單的作品評價

六、拓展延伸

10、課堂小結

11、其他工具箱的工具使用完善作品，嘗試其他工具小結，為下一節課的學習做準備

第五篇：小學信息技術《畫圖世界》教案

小學信息技術《畫圖世界》教案

一、教學目標：

1、了解計算機“畫圖”的作用;

2、學會啟動、退出“畫圖”世界及其“畫圖”文件的保存;

3、對用計算機來畫圖感興趣。

二、教學重點：

1、用簡單的工具畫出簡單的圖形。

三、教學難點：

1、合理選擇畫圖工具。

四、教學過程：

1、引課：請同學們來評價一下這幾幅畫得好嗎?從這學期開始我們就要學習在畫圖中畫出這么美麗的畫來。

2、新課教授：

上一學期我們已經學過了在金山畫王里畫畫，那么有沒有同學會在畫圖里畫畫呢?請一位同學來畫一畫空中飄舞的氣球。

步驟：1)將鼠標指針指到“開始”，并單擊鼠標右鍵;2)將鼠標指針指到“程序”;3)將鼠標指針右移到“附件”;4)將鼠標指針移到“畫圖”，并單擊鼠標左鍵。這樣就順利地打開了“畫圖”世界的大門，進入了“畫圖”世界。下面就來認識一下“畫圖”世界的主要成員吧。繪圖區：那塊占據窗口大部分的空白區域叫做“繪圖區”。工具箱：窗口最左邊的那部分叫做“工具箱”。利用“工具箱”里的工具可以畫出各種圖形。下面的這一塊有顏色的區域請一位同學給它取個名字。顏料盒：你可以選擇喜歡的顏色。菜單欄：下拉式的菜單可對繪畫區的圖形進行編輯修飾，還可以對圖形進行存取和退出。先來畫一個小氣球吧!1)用鼠標選取工具箱中的“圓”，在“顏料盒”中選取紅色，然后在“繪圖區”中拖曳鼠標畫一個橢圓;2)用鼠標選取工具箱中的“鉛筆”，在橢圓的正下方畫一條小繩線;3)選取工具箱中的“顏料填充”，在橢圓的中間按一下鼠標左鍵，這樣，一個漂亮的紅色小氣球就畫好了。

開機練習

剛才同學們畫了這么多漂亮的汽球，可是當我們關機后，我們的畫也就沒有，那么我們該如何把它存下來呢?步驟：1)單擊菜單中的“文件”;2)選擇“另存為…”，在“文件名”框中輸入文件名“qiqiu.bup”，并按“確定”;3)退出檢查：1)“我的文檔”2)文件名

把自己剛才畫的作品保存起來。

3、總結：學生簡述。