第一篇：Grammar簡單句的教學設計

Grammar：簡單句的五種基本句型

Step1：復習鞏固、激情導入

復習：提問英語中動詞的分類

導入：了解了動詞的分類，再學習簡單句的五種基本句型就容易多了

Step2：出示目標、明確任務

1.掌握簡單句的五種基本句型結構；

2.能判斷一個簡單句屬于那種句型；

Step3：自主學習、合作探究

任務：區分簡單句的五種基本句型

簡單句在英語中，只含有一個主謂結構并且句子各成分都只由單詞或短語構成的獨立句子或分句叫做簡單句。在簡單句中主語和謂語是句子的主干，是句子的核心。

1.主語+謂語

謂語一定是動詞，這種句型簡稱為主謂結構，其謂語一般都是不及物動詞，例： Things change.事物是變化的。

Nobody went.沒有人去。

Did you go by sea？你們走的是海路嗎？

2.主語+連系動詞+表語

也叫做主系表，這種句型稱為主系表結構，其實連系動詞在形式上也是一種謂語動詞，但實質上表語成了謂語。

例： Mr.Turner is an artist.特納先生是位畫家。

The milk went sour.牛奶變酸了。

She became a lawyer.她當了律師。

注：我們平常所說的be動詞有兩種含義：

1、助動詞的be；

2、作為連系動詞的be；

3.主語+謂語+賓語

賓語有兩種 ：間接賓語和直接賓語。這種句型可稱為主謂賓結構，它的謂語一般多是及物動詞。

例： We never beat children.我們從來不打孩子。

My sister will fix everything.我姐姐會料理一切。

4主語+謂語+賓語+賓語

這種句型可稱為主謂賓賓結構，其謂語應是可有雙賓語的及物動詞，兩個賓語一個是間接賓語，一個是直接賓語。

例： He gave the book to his sister.他把這本書給了他的妹妹。

I'll write you a long letter.我將寫給你一封長信。

5.主語+謂語+賓語+賓補

所謂賓語補足語就是補充說明前面的賓語，這種句型可簡稱為主謂賓補結構，其補語是賓語補語，與賓語一起即構成復合賓。例：I found the book easy.我發現這本書不難。（形容詞easy作補語）

I'll let him go.我將讓他去。（不定式go用作補語）

注意：有時兩個或更多的并列主語擁有一個共同的謂語，甚至并列有兩個主語和兩個謂語，這樣的句子仍然是簡單句。

例： China and other countries in the east Asia are developing rapidly.中國和東亞其它國家正在迅速地發展。（China and other countries并列主語）

Mr.Wang and I often work together and help each other.英語五種基本句型列式如下：

基本句型一：S+V（主+謂）

基本句型二：S+V+P（主+系+表）

基本句型三：S+V+DO（主+謂+賓）

基本句型四：S+V+IO+DO（主+謂+間賓+直賓）

基本句型五：S+V+DO+OC（主+謂+賓+賓補）

Step4：師生互動、展示提升

Step5：鞏固練習、檢測驗收

Exercise: test paper ：1-6

第二篇：Grammar 公開課教學設計 不定式的被動語態

Grammar 不定式有時態和語態的變化，時態共四種，即一般式、完成式、進行式和完成進行式。語態分為主動語態和被動語態，如下表所示。

to do & to be done 歸納：

邏輯主語是動作的執行者時用 _____ 語態；

邏輯主語是動作的承受者時用 _____語態。to be done & to have been done 一般式：to be done表示不定式的動作發生在謂語動詞之后或者同時發生

一般式：to have done表示不定式的動作發生在謂語動詞之前

不定式主動表被動意義，找出三個句子的共同點。1.He is hard to convince.2.The problem is too difficult to work out.3.With nothing to do, he lay in bed.歸納：在“… be + adj + to do”結構中。常用的形容詞有easy, difficult, hard, impossible, nice, pleasant等。歸納：

“too … to …;enough to …”結構中。歸納：在“with + n.+ to do”結構中

根據不定式的被動語態短文填空。

Baymax is a sweet guy(暖男), and he is very popular especially among girls.Firstly, it _____(look)cute and warm, which makes people want ___________(hug)by him.Meanwhile, as a sweet healthcare assistant, he is easy ________(get)along with and won’t leave you alone.He is kind enough ____________(accompany)you and is easily amused by the words “I am ________(satisfy)with your care”.What’s more, with a selfless personality, Baymax doesn’t allow anyone ____________(harm).All

in

all，the

movie

is

said _________________(love)by the society so much that it won the top of box office(票房冠軍).Keys: looks;to be caught;to get;to accompany;satisfied;to be harmed;to have been loved

配套練習

一、單句填空

1.It will take several weeks for your computer to _____(repair).2.I knew him ___________________(catch)by the police.3.A vote is required ___________(take)in our company at once.4.When some money went missing from the bank, Thomas was believed______________(steal)it.5.I hope _______________(admit)to Zhongshan University.6.The book is said to ______(translate)into several languages.7.I feel greatly honored ________(welcome)into their society.8.Come on!It is an easy sentence __________(translate).9.When I came in, he pretended to ____________.(read)10.Mrs Smith warned her daughter _______(not drive)after drinking.11.I don’t know whether you happen ____________(hear), but I’m going to study in the U.S.A this September.12.He seems _____（punish)by his teacher yesterday.13.The school ordered all the classroom________(clean).14.My grandmother seems to have a lot ________(worry)about.15.I am going to the post office.Do you have any letter ______________(post)? 16.You are lucky enough _________(not catch)in the rain.Keys: 1.be repaired 2.to have been caught 3.to be taken 4.to have stolen 5.to be admitted 6.have been translated 7.to be welcomed 8.to translate 9.be reading 10.not to drive 11.to have read 12.to have been punished 13.to be cleaned 14.to worry 15.to be posted 16.not to have been caught

二、翻譯練習

1.據說這會議已經被取消了.2.這個學生似乎已經對政治失去了興趣。3.殘疾人不喜歡被別人嘲笑。4.沒有可以可以浪費的時間了。5.能被邀請進這個英語俱樂部，是一大榮幸.6.她假裝沒有聽懂我說的話.7.我希望被中山大學錄取。

8.抱歉，我忘記了你的電話號碼了。

Keys:

1.The meeting is said to have been cancelled.2.The student seems to have lost interest in politics.3.The disabled don’t like to be laughed at.4.There is no time to waste/ be wasted.5.It is a great honor to be invited to the English Club.6.She pretended not to understand what I had said.7.I hope /expect to be admitted into Zhangshan University.8.I am sorry to have forgotten your telephone number.

第三篇：GRAMMAR教案

GRAMMAR教案

1、教學目標分析（1）知識目標

① 了解grammar的運用 ② 加深對grammar認識和印象 ③ 更好應對英語專業四級 ④ 豐富學生的英語知識（2）能力目標

① 很好的在寫作等方面有很好的語感，能寫出一篇錯誤較少的英語作文

② 結合學生個人的長短，資源互補，更好運用grammar（3）感情目標

① 對英語語法有更好的了解，更能激發同學的學外語的激情 ② 對自己的英語水平的認識 ③ 減輕tem4的壓力

2、學習者特征分析

授課對象為大學要應考英語專業四級的大二學生，大二的學生在這時會有一個明確的目標，學習的自主性較強，同時身為外語專業的學生，外語水平也較高，對語法等知識也有較好的認識。但是，有的學生還不能完全掌握英語語法，同時考前的緊張感讓有些學生自信心不強。

3、教案內容分析

Grammar是英語課程的重難點，既要掌握得好，還要能靈活運用。此課件的教學主要內容設計是：（1）課件的選材原則 ① 重點、難點、常用的語法 ② 都適用于語法好壞的學生（2）課件使用目的分析

重點在于提高和鞏固學生的英語語法水平知識，激發興趣（3）課件設計方法

(a)分專題進行講解。例如：①分詞作狀語

②獨立主格結構

③定語從句

④虛擬語氣

⑤反義疑問句

⑥特殊句型和結構(b)理論與練習相結合，每個內容后都有練習鞏固

4、教學環節（1）先引入主題 a)內容講解：①分詞作狀語

②獨立主格結構

③定語從句

④虛擬語氣

⑤反義疑問句

⑥特殊句型和結構 b)學生討論做題

5、教學策略分析 ① 以教師講課為主 ② 與練習相結合

6、教學評價

在授課過程中，教師對學生的學習效果進行分析。評價方式有：做練習，課堂提問等。同時，教師也要注意對學生的學習態度予以肯定性，鼓勵性評價。

課后，學生對教師的教學效果進行評價。可通過教師評價，口頭反饋等。

7、教學設計的亮點、特色 ① 分專題進行授課，條理清晰② 運用先進技術進行制作

廣西師范學院 外國語學院09級1班

0903010127

歐海珍

2011年4月25日

第四篇：日語簡單句

こんにちは。（kon ni ji wa）你好。

こんばんは。（kon ban wa）晚上好。

おはようございます。（o ha you go za i mas）早上好。

お休(やす)みなさい。（o ya su mi na sai）晚安。

お元気(げんき)ですか。（o gen ki de s ka？）您還好吧，相當于英語的“How are you”，一種打招呼的方式。

いくらですか。（i ku la de s ka？）多少錢？

すみません。（su mi ma sen）

不好意思，麻煩你?。相當于英語的“Excuse me”。用于向別人開口時。

ごめんなさい。（go men na sai）對不起。

どういうことですか。（dou iu ko to de su ka?）

什么意思呢？

山田さんは中國語(ちゅうごくご)が上手(じょうず)ですね。

（ta na ka san wa jiu go ku ko ga zyou zu de su ne）

山田的中國話說的真好。

まだまだです。（ma da ma da de s）沒什么。沒什么。（自謙）

どうしたの。（dou si ta no）

どうしたんですか。（dou si tan de su ka？）發生了什么事啊。

なんでもない。（nan de mo nai）沒什么事。

ちょっと待ってください。（jou to ma te ku da sai，可以簡單地表達為：jou to）

請稍等一下。

約束(やくそく)します。（ya ku so ko si ma s）

就這么說定了。

これでいいですか。（ko na de i i de su ka？）這樣可以嗎？

けっこうです。（ke kou de s）もういいです。（mou i i de s）不用了。

どうして。（dou si de）なぜ（na ze）為什么啊？

いただきます（i ta da ki ma s）那我開動了。（吃飯動筷子前）

ごちそうさまでした。（ko ji sou sa ma de si ta）

我吃飽了。（吃完后）

ありがとうございます。（a li ga to go za i ma s）

謝謝。

どういたしまして。（dou i ta si ma si de）別客氣。

本當(ほんとう)ですか。（hon dou de su ka？）

真的？

うれしい。（so ne si i）我好高興。（女性用語）

よし。いくぞ。（yo si。i ku zo）好！出發（行動）。（男性用語）

いってきます。（i te ki ma s）我走了。（離開某地對別人說的話）

いってらしゃい。（i te la si yai）您好走。（對要離開的人說的話）

いらしゃいませ。（i la si yai ma se）歡迎光臨。

また、どうぞお越(こ)しください。（ma ta、dou zo o ko si ku da sai）

歡迎下次光臨。

じゃ、またね。（zi ya ma ta ne）では、また。（de ha ma ta）再見（比較通用的用法）

信(しん)じられない。（sin zi la ne nai）真令人難以相信。

どうも。（dou mo）

該詞意思模糊。有多謝、不好意思、對不起等多種意思，可以說是個萬能詞。

あ、そうだ。（a、sou da）

啊，對了。表示突然想起另一個話題或事情。（男性用語居多）

えへ？（e he？）表示輕微驚訝的感嘆語。

うん、いいわよ。（on i i wa yo）恩，好的。（女性用語，心跳回憶中藤崎答應約會邀請時說的：））

ううん、そうじゃない。（on sou zi ya nai）不，不是那樣的。（女性用語）

がんばってください。（gan ba te ku da sai）請加油。（日本人臨別時多用此語）

がんばります。我會加油的。

ご苦労(くろう)さま。辛苦了。（用于上級對下級）

お疲(つか)れさま。

辛苦了。（用于下級對上級和平級間）

どうぞ遠慮(えんりょ)なく。請別客氣。

おひさしぶりです。しばらくですね。好久不見了。

きれい。

好漂亮啊。（可用于建筑，裝飾品，首飾，畫，女性的相貌等等，范圍很廣）

ただいま。

我回來了。（日本人回家到家門口說的話）

おかえり。

您回來啦。（家里人對回家的人的應答）

いよいよぼくの本番(ほんばん)だ。總算到我正式出場了。（男性用語）

関係(かんけい)ないでしょう。這和你沒關系吧？（對八卦的人常用的一句話）

電話番號(でんわばんごう)を教えてください。

請告訴我您的電話號碼。

日本語(にほんご)はむずかしいことばがはなせませんが、やさしいことばがなんとかはなせます。

日語難的說不上來，簡單的還能對付幾句。

たいへん！不得了啦。

おじゃまします。

打攪了。到別人的處所時進門時說的話。

おじゃましました。

打攪了。離開別人的處所時講的話。

はじめまして。初次見面請多關照。

どうぞよろしくおねがいします。請多關照。

いままでおせわになにました。いままでありがとうございます。多謝您長久以來的關照。（要離開某地或跳槽時對身邊的人說的。）

お待たせいたしました。讓您久等了。

別(べつ)に。

沒什么。當別人問你發生了什么事時你的回答。

冗談(じょうだん)を言わないでください。請別開玩笑。

おねがいします。

拜托了。（如果是跪著時說這句話，那意思就是“求求您了”）

そのとおりです。說的對。

なるほど。(nanukodo)原來如此啊。

どうしようかな どうすればいい 我該怎么辦啊？

やめなさいよ。住手。

先生(せんせい)でさえわからないだから、まして學生(がくせい)のわたしならなおさらである。

連老師都不會，況且是學生的我那就更不用提

了

第五篇：必備英語口語簡單句

易說堂英語

必備口語簡單句

1.Excuse me.[翻譯] 打擾一下/不好意思。

[解析] 初到國外，問路，問時間等等各種事情，這句話是必備的；另外，當你在擁擠的步行街穿越時，這句話也是必須掛在嘴邊的。

2.I am a new student.My name is …

[翻譯] 我是一位新同學，我的名字是…

[解析] 去警局、銀行、學校注冊時，用來說明自己的身份。

3.Nice to meet you!

[翻譯] 很高興認識你！

[解析] 認識新朋友必備的第一句話。

4.That's a lovely hat!

[翻譯] 這個帽子真可愛！

[解析] 西方人非常懂得贊美，在商店，在超市，禮品店你隨處都可以聽到他們并非客套的贊美。

5.What's the matter?

[翻譯] 怎么了？

[解析] 這是破冰的一種非常好的方式。當你對某件事情或者某人的境遇特別好奇的時候，可以用上這句話。

6.Are you all right?

[翻譯] 你還好吧？

[解析] 生活中總有磕磕絆絆，當你看到別人眉頭緊皺，或者面色難看時，可以用這句話進行詢問。另外，all right在英國很多時候表示go ahead.7.Give me a book please, Jane.[翻譯] 簡，請遞給我一本書。

[解析] 非常簡單的句子，在圖書館，教室請別人遞給自己東西時脫口而出。

8.There is a refrigerator in the kitchen.[翻譯] 在廚房里有一個冰箱。

[解析] 在給別人介紹自己家的物品或者某處風景的時候，都可以用上。

9.Where is it?

[翻譯] 在哪？

[解析] 可以直接用where來提問。

10.What must I do?

[翻譯] 有什么必須要做的？

[解析] 記住，情態動詞的使用一定占到英語日常交際的大部分，善于運用情態動詞是彼此友好相處的關鍵。

11.What about the dog?

[翻譯] 那只狗呢？

[解析] What about… 可以用來詢問別人對于某事或者某人某物的意見。

12.What are you going to do? I am going to …

[翻譯] 你要去哪？我要去…

[解析] 在大街上見到自己的朋友或者同學，隨口脫出的話，相當于中國人常說的“這是要去哪啊”。

13.Do you like / want …

[翻譯] 你喜歡 / 想要…

[解析] 在就餐時，你常常會聽到服務員這樣有禮貌向你推薦這種美食。

14.Where do you come from?

[翻譯] 你來自哪？

[解析] 當然，如果是中國人問你，你就不要回答 I am from china 了，非常囧。

15.What the weather / climate like in your country?

[翻譯] 你們國家的天氣/氣候怎么樣？

[解析] 很多口語書在講如何搭訕時可以詢問天氣，雖然很老套，但每次都非常管用，可以和英國當地人迅速拉近距離，因為他們那里的天氣，(⊙o⊙)…

16.What's the time?

[翻譯] 幾點了？

17.He feels / looks ill.[翻譯] 他感覺自己生病了。

[解析] 在國外感到身體難受時，向別人訴說或見到醫生后的第一句話。

18.Enjoy yourself!

[翻譯] 玩的開心！

19.Was he absent from school last week?

[翻譯] 他上周是不是沒有來上學？

[解析] 對比一下Didn't he go to school last week?哪個更準確更地道。

20.She does not know London very well.[翻譯] 她對倫敦并不熟悉。

[解析] 當你漫步在自己并不熟悉的城市，聽到另一個更不熟知的異鄉人問你路你卻答不出，除了說句sorry 可以把這句話帶上。(記得主語改成I)。

21.Can you tell me the way to King Street, please?

[翻譯] 你能告訴我去國王街的路嗎？

[解析] 問路的經典表達。22.Can you get a pair for me?

[翻譯] 你能幫我拿一雙嗎？ [解析] 去鞋店挑鞋時必不可少的一句。

23.Do you have an appointment?

[翻譯] 你有預約嗎？

[解析] 在英國看醫生必須要預約，而且醫生對于預約的時間都非常準時。

24.I have a terrible toothache.[翻譯] 我牙疼的厲害！

[解析] 在英國牙醫非常稀缺，所以一定要保護好自己的牙齒！這里的toothache可以轉換成其他地方的疼痛，比如stomachache;headache…

25.Have we got any beer or wine?

[翻譯] 我們來點兒啤酒還是紅酒？

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