第一篇：小學二年級三生教育教案設計

課題一《神奇的肚臍》教學設計

子午中心完小 二年級 教師：王正有 學習目標：

1、讓學生了解生命的產生奧名。

2、增長學生對生命的了解知識。學習中難點：了解生命的來源，知道肚臍的作用。學習過程： 導入 學習活動： 活動一：生命的起源 問題：我媽是從哪里來的呢？

要求：

1、獨立學習課文，思考我媽是從哪里來的？

2、小組合作討論交流，達成共識。

3、各小組拍代表交流分享?；顒佣憾悄毜淖饔?問題：肚臍有什么作用呢？

要求：

1、小組合作用自己喜歡的方式讀課文，邊度邊思考：我們身上的肚臍有什么作用呢？

小組合作討論交流、達成共識。各小組交流分享。教師梳理歸納

本課小結：肚臍是人身體的重要部分，臍帶將媽媽和寶寶連在一起，是媽媽對我們愛的紀念。

第二課《小樹小樹快長大》教學設計

子午中心完小 二年級 教師：王正有 學習目標：

1、讓學生了解植物世界的奧名。

2、增長學生種樹的知識。

學習中難點：了解植物世界的奧秘，學會科學種樹。學習過程：

一、導入

同學們，你知道嗎？一棵小樹要長成大樹，會遇到哪些困難呢？請你來談一談吧。

二、學習活動： 活動一：走進植物世界

問題：你喜歡文中的那顆小樹？為什么？

要求：

1、獨立學習課文，思考：你學會文中的哪棵小樹？為什么？

2、小組合作討論交流，達成共識。

3、各小組拍代表交流分享?；顒佣呵楦畜w驗

問題：我們在種樹時要注意些什么？

要求：

1、小組合作用自己喜歡的方式讀課文，邊度邊思考：我們在種樹時候要注意些什么？

小組合作討論交流、達成共識。各小組交流分享。

本課小結：所有的植物和我們一樣是有生命的，我們應該保護它們。

第三課《可愛的動物家園》教學設計

午中心完小 二年級 教師：王正有 學習目標：

1、認識小動物。了解動生活的世界

學習重難點：認識小動物蜥蜴以及它的生活世界。學習過程： 導入

大家都來說說你喜歡的小動物是什么？為什么？ 學習活動 活動

一、認識蜥蜴

學習任務：蜥蜴是什么東西？大家都來談一談。學習要求：

1、根據(jù)您收集的相關材料，認識蜥蜴。小組內討論交流，達成共識。各小組派代表交流、分享。活動二：神奇的蜥蜴

問題：蜥蜴被釘在了墻上，二十年了為什么它還活著？

學習要求：

1、小組合作自由度課文，邊度邊思考：蜥蜴被釘在了墻上，二十年了為什么它還活著？

小組內討論、交流，達成共識。各小組派代表交流、分享。教師梳理歸納

本課小結：小動物也有喜、怒、哀、樂有感情，我們應該善待它們。

第四課《成長的快了》教學設計

子午中心完小 二年級 教師：王正有 學習目標：

1、發(fā)現(xiàn)生活中的美。學活積累生活中的點滴，創(chuàng)造美。學習重難點：學會發(fā)現(xiàn)生活中的美。學習過程： 導入

大家都來談一談，你快了嗎？ 學習活動

活動一：丁丁的煩惱

問題：丁丁遇到了什么麻煩事？

學習要求：

1、小組合作用自己喜歡的方式讀課文，邊度邊思考：丁丁遇到了什么麻煩事？

小組合作討論、交流、達成共識。各小組派代表交流分享?；顒佣喊l(fā)現(xiàn)美、解決麻煩事

問題：丁丁在上學的路上發(fā)現(xiàn)了哪些美麗的風景？

學習要求：

1、小組合作用自己喜歡的方式讀課文，邊讀邊思考：丁丁在上學的路上發(fā)現(xiàn)了哪些美麗的風景？

小組合作、討論交流，達成共識。各小組派代表交流、分享。

本課小結：生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛！

第五課《在集體中成長》教學設計

子午中心完小 二年級 教師：王正有 學習目標：

1、認識到集體的作用。培養(yǎng)學生集體意識。

學習重難點：認識集體的作用，培養(yǎng)學生集體主義觀念。學習過程： 導入

大家都來夸夸我們的班集體。學習活動： 活動一：認識集體

學習任務：什么樣的團隊才叫集體？

學習要求:

1、獨立思考：你認為什么樣的團隊才能稱為集體？ 小組合作討論、交流，達成共識。各小組派代表交流、分享?；顒佣盒『隰~遇到難題

問題：小黑魚在大海中遇到了什么困難？他用什么辦法來戰(zhàn)勝困難？ 學習要求：

1、用自己喜歡的方式讀課文，思考：小黑魚在大海中遇到了什么困難，他是怎么戰(zhàn)勝困難的？

小組合作討論、交流，達成共識。各小組派代表交流分享。

本課小結：人是社會性動物，生活在集體之中，離開了朋友或團隊的合作，很多事情一個人是無法完成的。

第六課《游泳安全是第一》學習教案

子午中心完小 二年級 教師：王正有 學習目標：

1、增強學生安全意識。

2、學會安全地游泳

學習重難點：增強學生安全意識 學習過程： 導入 學習過程： 活動一：游泳的好處

學習任務：游泳是一項常規(guī)體育運動，它對人體有哪些好處呢？ 學習要求：

1、獨立思考：游泳隊人體有哪些好處？ 小組合作討論交流 各小組派代表交流、分享 活動

二、安全游泳

問題：小女孩游泳時遇到什么麻煩？她為什么會遇到這個麻煩？如果是你遇到這個麻煩你應該如何解決？

學習要求：

1、自由度課文，邊讀邊思考：小女孩游泳時遇到了什么麻煩？她為什么會遇到這個麻煩？如果你是你你會如何解決？

小組合作討論、交流。各小組派代表交流分享。

本課小結：游泳時一項很好的體育鍛煉項目，但是我們應該學會安全地游泳。第七課《美麗的地球我的家》教學設計

子午中心完小 二年級 教師：王正有 學習目標：

1、認識人類給地球帶來的污染。培養(yǎng)學生環(huán)保意識。

學習重難點：認識人類給地球帶來的污染，培養(yǎng)學生的環(huán)保意識。學習過程： 導入

請欣賞地球的美麗照片，談一談自己的感受？ 學習活動：

活動一：地球的重要性

問題：地球對我們來說，重要嗎？為什么？

學習要求：

1、獨立思考：地球對于我們來說重要嗎？為什么？ 小組合作討論交流，達成共識 各小組派代表交流分享?；顒佣旱厍虿×?，快救救她

問題：地球生病了，她得了什么??？我們要如何就她？

學習要求：

1、自由度課文，邊讀邊思考：地球得了什么??？我們應該如何救救她？

小組合作討論、交流，達成共識。各小組派代表交流、分享。

本課小結：地球是我們賴宇生存的家園，我們保護她，就是在保護我們自己。第八課《可怕的噪音》教學設計

子午中心完小 二年級 教師：王正有

學習目標：

1、認識噪音給我們帶來的影響。如何避免噪音？

學習重難點：了解噪音及其帶來的影響，知道如何避免噪音。學習過程： 導入

感受噪音，談談你的感受。學習活動

活動

一、生活中的噪音

學習問題：生活中有哪些噪音，給我們的生活帶來了哪些影響？ 學習要求：

1、獨立思考：生活中有哪些噪音？它們給我們的生活帶來了哪些影響？

小組合作討論交流、達成共識。各小組派代表交流分享。活動二：走進噪音國

問題：噪音國的人生活的是一個怎樣的世界？它們是怎樣感受到寧靜的？ 學習要求：

1、用自己喜歡的方式讀課文，邊度邊思考：噪音國的人生活在一個怎樣的世界？它們是怎樣感受到寧靜的？

小組合作討論交流，達成共識。各小組派代表交流、分享。第九課《打針我不怕》學習教案

子午中心完小 二年級 教師：王正有 學習目標：

1、正確看待生病現(xiàn)象。

學會勇敢地面對生活，熱愛生活。學習重難點：學會勇敢地面對生活 學習過程: 導入

大家來談一談生病可怕嗎？ 學習活動 活動一：認識小林

學習任務：小林是個怎樣的小朋友，大家都來說一說。

學習要求：

1、用自己喜歡的方式讀課文，邊度邊思考：小林是個怎樣的人？ 小組合作討論交流，達成共識。各小組派代表交流分享?；顒佣簩W會自立

問題：生活中有哪些不好的習慣會導致我們生??？如何預防？

要求：

1、獨立思考：生活中有哪些不好的習慣會導致我們生病？應該如何預防？

交租合作討論交流，達成共識。各小組派代表交流分享。

本課小結：生病很正常，打針也不怕，鍛煉講衛(wèi)生，快了又健康。第十課《不做小拖拉》教學設計

子午中心完小 二年級 教師：王正有 學習目標：

1、養(yǎng)成良好的生活習慣。合理安排時間。

學習重難點：養(yǎng)成良好的生活習慣 學習過程： 導入

相同的時間，不一樣的生活。學習活動 活動一：認識玲玲

問題：玲玲是個“小拖拉”嗎？為什么？

學習要求：

1、自由讀課文、邊度邊思考：玲玲是個“小拖拉”嗎？ 小組合作討論交流、達成共識。各小組交流、分享。活動二：我來幫玲玲

學習任務：玲玲的學習任務老是完成不了，讓我們?yōu)樗O計一個合理的時間安排表。

小組合作，給玲玲安排一個合理的時間表。各小組派代表交流分享。本課小結：

一日之計在于晨，一年之計在于春。一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。第十一課《粒粒皆辛苦》教學設計

子午中心完小 二年級 教師：王正有 學習目標：

1、讓學生知道糧食的寶貴。培養(yǎng)學生珍惜糧食的良好品質。

學習重難點：培養(yǎng)學生珍惜糧食的良好品質。學習過程： 導入

背誦古詩《憫農》 學習活動

活動一：米字的來由

問題：“米”字是怎么的來的？有什么含義？

學習要求：

1、自由讀課文，邊度邊思考：“米”字的來由,它有什么含義？ 小組合作討論交流，達成共識。各小組派代表交流分享?；顒佣赫湎ЪZ食

問題：糧食來的真不容易，我們應該如何珍惜糧食呢？ 活動要求：

1、小組合作討論交流，我們應該如何珍惜糧食？ 各代表派代表交流分享 教師梳理歸納

本課小結：食物為我們提供了成長所欲要的營養(yǎng)，珍惜食物，珍惜別人的勞動成果，也就是珍愛我們自己的生活。

第二篇：小學二年級三生教育教案設計

課題一《神奇的肚臍》教學設計 學習目標：

1、讓學生了解生命的產生奧名。

2、增長學生對生命的了解知識。學習中難點：了解生命的來源，知道肚臍的作用。學習過程： 一．導入 二．學習活動：

活動一：生命的起源

問題：我媽是從哪里來的呢？

要求：

1、獨立學習課文，思考我媽是從哪里來的？

2、小組合作討論交流，達成共識。

3、各小組拍代表交流分享?；顒佣憾悄毜淖饔?問題：肚臍有什么作用呢？

要求：

1、小組合作用自己喜歡的方式讀課文，邊度邊思考：我們身上的肚臍有什么作用呢？

2、小組合作討論交流、達成共識。

3、各小組交流分享。

4、教師梳理歸納

本課小結：肚臍是人身體的重要部分，臍帶將媽媽和寶寶連在一起，是媽媽對我們愛的紀念。

第二課《小樹小樹快長大》教學設計

學習目標：

1、讓學生了解植物世界的奧名。

2、增長學生種樹的知識。

學習中難點：了解植物世界的奧秘，學會科學種樹。學習過程：

一、導入

同學們，你知道嗎？一棵小樹要長成大樹，會遇到哪些困難呢？請你來談一談吧。

二、學習活動：

活動一：走進植物世界

問題：你喜歡文中的那顆小樹？為什么？

要求：

1、獨立學習課文，思考：你學會文中的哪棵小樹？為什么？

2、小組合作討論交流，達成共識。

3、各小組拍代表交流分享?；顒佣呵楦畜w驗

問題：我們在種樹時要注意些什么？

要求：

1、小組合作用自己喜歡的方式讀課文，邊度邊思考：我們在種樹時候要注意些什么？

5、小組合作討論交流、達成共識。

6、各小組交流分享。

本課小結：所有的植物和我們一樣是有生命的，我們應該保護它們。

第三課《可愛的動物家園》教學設計

學習目標：

1、認識小動物。

2、了解動生活的世界

學習重難點：認識小動物蜥蜴以及它的生活世界。學習過程：

一、導入

大家都來說說你喜歡的小動物是什么？為什么？

二、學習活動 活動

一、認識蜥蜴

學習任務：蜥蜴是什么東西？大家都來談一談。學習要求：

1、根據(jù)您收集的相關材料，認識蜥蜴。

2、小組內討論交流，達成共識。

3、各小組派代表交流、分享?；顒佣荷衿娴尿狎?/p>

問題：蜥蜴被釘在了墻上，二十年了為什么它還活著？

學習要求：

1、小組合作自由度課文，邊度邊思考：蜥蜴被釘在了墻上，二十年了為什么它還活著？

2、小組內討論、交流，達成共識。

3、各小組派代表交流、分享。

4、教師梳理歸納

本課小結：小動物也有喜、怒、哀、樂有感情，我們應該善待它們。

第四課《成長的快了》教學設計

學習目標：

1、發(fā)現(xiàn)生活中的美。

2、學活積累生活中的點滴，創(chuàng)造美。學習重難點：學會發(fā)現(xiàn)生活中的美。學習過程：

一、導入

大家都來談一談，你快了嗎？

二、學習活動 活動一：丁丁的煩惱

問題：丁丁遇到了什么麻煩事？

學習要求：

1、小組合作用自己喜歡的方式讀課文，邊度邊思考：丁丁遇到了什么麻煩事？

2、小組合作討論、交流、達成共識。

3、各小組派代表交流分享?；顒佣喊l(fā)現(xiàn)美、解決麻煩事

問題：丁丁在上學的路上發(fā)現(xiàn)了哪些美麗的風景？學習要求：

1、小組合作用自己喜歡的方式讀課文，邊讀邊思考：丁丁在上學的路上發(fā)現(xiàn)了哪些美麗的風景？

2、小組合作、討論交流，達成共識。

3、各小組派代表交流、分享。

本課小結：生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛！

第五課《在集體中成長》教學設計

學習目標：

1、認識到集體的作用。

2、培養(yǎng)學生集體意識。

學習重難點：認識集體的作用，培養(yǎng)學生集體主義觀念。學習過程：

一、導入

大家都來夸夸我們的班集體。

二、學習活動： 活動一：認識集體

學習任務：什么樣的團隊才叫集體？

學習要求:

1、獨立思考：你認為什么樣的團隊才能稱為集體？

2、小組合作討論、交流，達成共識。

3、各小組派代表交流、分享?；顒佣盒『隰~遇到難題

問題：小黑魚在大海中遇到了什么困難？他用什么辦法來戰(zhàn)勝困難？ 學習要求：

1、用自己喜歡的方式讀課文，思考：小黑魚在大海中遇到了什么困難，他是怎么戰(zhàn)勝困難的？

2、小組合作討論、交流，達成共識。

3、各小組派代表交流分享。

本課小結：人是社會性動物，生活在集體之中，離開了朋友或團隊的合作，很多事情一個人是無法完成的。

第六課《游泳安全是第一》學習教案

學習目標：

1、增強學生安全意識。

2、學會安全地游泳

學習重難點：增強學生安全意識 學習過程：

一、導入

二、學習過程： 活動一：游泳的好處

學習任務：游泳是一項常規(guī)體育運動，它對人體有哪些好處呢？ 學習要求：

1、獨立思考：游泳隊人體有哪些好處？

2、小組合作討論交流

3、各小組派代表交流、分享 活動

二、安全游泳

問題：小女孩游泳時遇到什么麻煩？她為什么會遇到這個麻煩？如果是你遇到這個麻煩你應該如何解決？

學習要求：

1、自由度課文，邊讀邊思考：小女孩游泳時遇到了什么麻

煩？她為什么會遇到這個麻煩？如果你是你你會如何解決？

2、小組合作討論、交流。

3、各小組派代表交流分享。

本課小結：游泳時一項很好的體育鍛煉項目，但是我們應該學會安全地游泳。

第七課《美麗的地球我的家》教學設計

學習目標：

1、認識人類給地球帶來的污染。

2、培養(yǎng)學生環(huán)保意識。

學習重難點：認識人類給地球帶來的污染，培養(yǎng)學生的環(huán)保意識。學習過程：

一、導入

請欣賞地球的美麗照片，談一談自己的感受？

二、學習活動： 活動一：地球的重要性

問題：地球對我們來說，重要嗎？為什么？

學習要求：

1、獨立思考：地球對于我們來說重要嗎？為什么？

2、小組合作討論交流，達成共識

3、各小組派代表交流分享?；顒佣旱厍虿×?，快救救她

問題：地球生病了，她得了什么??？我們要如何就她？

學習要求：

1、自由度課文，邊讀邊思考：地球得了什么?。课覀儜撊绾尉染人?？

2、小組合作討論、交流，達成共識。

3、各小組派代表交流、分享。

本課小結：地球是我們賴宇生存的家園，我們保護她，就是在保護我們自己。

第八課《可怕的噪音》教學設計

學習目標：

1、認識噪音給我們帶來的影響。

2、如何避免噪音？

學習重難點：了解噪音及其帶來的影響，知道如何避免噪音。學習過程：

一、導入

感受噪音，談談你的感受。

二、學習活動

活動

一、生活中的噪音

學習問題：生活中有哪些噪音，給我們的生活帶來了哪些影響？ 學習要求：

1、獨立思考：生活中有哪些噪音？它們給我們的生活帶來了哪些影響？

2、小組合作討論交流、達成共識。

3、各小組派代表交流分享。

活動二：走進噪音國

問題：噪音國的人生活的是一個怎樣的世界？它們是怎樣感受到寧靜的？

學習要求：

1、用自己喜歡的方式讀課文，邊度邊思考：噪音國的人生活在一個怎樣的世界？它們是怎樣感受到寧靜的？

2、小組合作討論交流，達成共識。

3、各小組派代表交流、分享。

第九課《打針我不怕》學習教案

學習目標：

1、正確看待生病現(xiàn)象。

2、學會勇敢地面對生活，熱愛生活。學習重難點：學會勇敢地面對生活 學習過程:

一、導入

大家來談一談生病可怕嗎？

二、學習活動 活動一：認識小林

學習任務：小林是個怎樣的小朋友，大家都來說一說。學習要求：

1、用自己喜歡的方式讀課文，邊度邊思考：小林是個怎樣的人？

2、小組合作討論交流，達成共識。

3、各小組派代表交流分享?；顒佣簩W會自立

問題：生活中有哪些不好的習慣會導致我們生病？如何預防？ 要求：

1、獨立思考：生活中有哪些不好的習慣會導致我們生??？應該如何預防？

2、交租合作討論交流，達成共識。

3、各小組派代表交流分享。

本課小結：生病很正常，打針也不怕，鍛煉講衛(wèi)生，快了又健康。

第十課《不做小拖拉》教學設計

學習目標：

1、養(yǎng)成良好的生活習慣。

2、合理安排時間。

學習重難點：養(yǎng)成良好的生活習慣 學習過程：

一、導入

相同的時間，不一樣的生活。

二、學習活動 活動一：認識玲玲

問題：玲玲是個“小拖拉”嗎？為什么？

學習要求：

1、自由讀課文、邊度邊思考：玲玲是個“小拖拉”嗎？

2、小組合作討論交流、達成共識。

3、各小組交流、分享?；顒佣何襾韼土崃?/p>

學習任務：玲玲的學習任務老是完成不了，讓我們?yōu)樗O計一個合理的時間安排表。

1、小組合作，給玲玲安排一個合理的時間表。

2、各小組派代表交流分享。本課小結：

一日之計在于晨，一年之計在于春。一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。

第十一課《粒粒皆辛苦》教學設計

學習目標：

1、讓學生知道糧食的寶貴。

2、培養(yǎng)學生珍惜糧食的良好品質。

學習重難點：培養(yǎng)學生珍惜糧食的良好品質。學習過程：

一、導入

背誦古詩《憫農》

二、學習活動 活動一：米字的來由

問題：“米”字是怎么的來的？有什么含義？

學習要求：

1、自由讀課文，邊度邊思考：“米”字的來由,它有什么含

義？

2、小組合作討論交流，達成共識。

3、各小組派代表交流分享。活動二：珍惜糧食

問題：糧食來的真不容易，我們應該如何珍惜糧食呢？ 活動要求：

1、小組合作討論交流，我們應該如何珍惜糧食？

2、各代表派代表交流分享

3、教師梳理歸納

本課小結：食物為我們提供了成長所欲要的營養(yǎng)，珍惜食物，珍惜別人的勞動成果，也就是珍愛我們自己的生活。

第三篇：小學二年級三生教育教案設計

第五課《在集體中成長》教學設計

勐卯小學

二年級

教師：胡艷萍

學習目標：

1、認識到集體的作用。

2、培養(yǎng)學生集體意識。

學習重難點：認識集體的作用，培養(yǎng)學生集體主義觀念。學習過程：

一、導入

大家都來夸夸我們的班集體。

二、學習活動：

活動一：認識集體

學習任務：什么樣的團隊才叫集體？ 學習要求:

1、獨立思考：你認為什么樣的團隊才能稱為集體？

2、小組合作討論、交流，達成共識。

3、各小組派代表交流、分享。

活動二：小黑魚遇到難題

問題：小黑魚在大海中遇到了什么困難？他用什么辦法來戰(zhàn)勝困難？ 學習要求：

1、用自己喜歡的方式讀課文，思考：小黑魚在大海中遇到了什么困難，他是怎么戰(zhàn)勝困難的？

2、小組合作討論、交流，達成共識。

3、各小組派代表交流分享。

本課小結：人是社會性動物，生活在集體之中，離開了朋友或團隊的合作，很多事情一個人是無法完成的。

第四篇：小學二年級三生教育教案1

小學二年級三生教育教案

課題：《生命的意義》 教學目標：

1、讓學生認識生命的價值，樹立正確的生命觀。

2、通過活動使學生感受生命存在的意義，懂得珍惜生命。

3、引導學生在珍惜自己生命的同時，學會重視他人的生命，保護動植物的生命。教學重點：

通過活動使學生感受生命存在的意義，懂得在珍惜自己生命的同時，學會重視他人的生命，保護動植物的生命。課前準備： 四川汶川地震短片 教學過程：

一、感受生命的脆弱

1、觀看5.12汶川地震傷亡短片，調動學生情緒

2、學生談談此時的感受（導出課題“生命只有一次”）

二、創(chuàng)設生離死別情景，感受生命的意義

1、假如現(xiàn)在我們這里發(fā)生了大地震，學校已經倒塌，你被埋在廢墟之中，在你接近死亡的時候，你最想見到誰？（讓學生用紙寫下3個最想見的人的名字）

2、請學生匯報，再說說你為什么最想見他們？（引導出其實你最想見的人也就是平時最關心你的人，最在乎你的人、最愛你的人。）

3、教師小結：生命的意義在于經歷美好的事物，在于給別人帶來快樂，在于戰(zhàn)勝困難獲得成功。

三、如果生命可以重來，學會關心他人

1、現(xiàn)在你已經獲救，你最想對你想見的人說什么？

2、以后你會怎樣對待他們？

四、從自己到他人，推及到熱愛動植物的生命

1、小品表演《小貓咪的遭遇》

2、童言暢談：你覺得小貓咪到底做錯了什么？這個小朋友要這樣對它？我們應該怎么做才對呢？

3、小結：世界的生命都是平等的，他們都是我們生活中的朋友，都有存在的意義和價值。我們應該善待和尊重他們。

五、聆聽小詩《生命的價值》

生命的價值

生命的價值是什么 我問春天的小草 小草輕輕地告訴我 雖然它很渺小

但卻為大地增添了勃勃生機 這就是生命的價值 ???? 總結：每個人的生命只有一次，一個熱愛生命的人，無論怎樣都不會輕易放棄生的希望，因為生命不只屬于自己，還屬于所有愛你的人。贊同！

第五篇：小學二年級三生教育教案1

2013年春季學期小學一年級三生教育教案

（江東中心小學 一年級一班 教師：楊聰會）

課題：《生命的意義》 教學目標：

1、讓學生認識生命的價值，樹立正確的生命觀。

2、通過活動使學生感受生命存在的意義，懂得珍惜生命。

3、引導學生在珍惜自己生命的同時，學會重視他人的生命，保護動植物的生命。教學重點：

通過活動使學生感受生命存在的意義，懂得在珍惜自己生命的同時，學會重視他人的生命，保護動植物的生命。教學過程：

一、感受生命的脆弱

1、觀看5.12汶川地震傷亡短片，調動學生情緒

2、學生談談此時的感受（導出課題“生命只有一次”）

二、創(chuàng)設生離死別情景，感受生命的意義

1、假如現(xiàn)在我們這里發(fā)生了大地震，學校已經倒塌，你被埋在廢墟之中，在你接近死亡的時候，你最想見到誰？（讓學生用紙寫下3個最想見的人的名字）

2、請學生匯報，再說說你為什么最想見他們？（引導出其實你最想見的人也就是平時最關心你的人，最在乎你的人、最愛你的 人。）

3、教師小結：生命的意義在于經歷美好的事物，在于給別人帶來快樂，在于戰(zhàn)勝困難獲得成功。

三、如果生命可以重來，學會關心他人

1、現(xiàn)在你已經獲救，你最想對你想見的人說什么？

2、以后你會怎樣對待他們？

四、從自己到他人，推及到熱愛動植物的生命

1、小品表演《小貓咪的遭遇》

2、童言暢談：你覺得小貓咪到底做錯了什么？這個小朋友要這樣對它？我們應該怎么做才對呢？

3、小結：世界的生命都是平等的，他們都是我們生活中的朋友，都有存在的意義和價值。我們應該善待和尊重他們。

五、聆聽小詩《生命的價值》

生命的價值

生命的價值是什么 我問春天的小草 小草輕輕地告訴我 雖然它很渺小

但卻為大地增添了勃勃生機 這就是生命的價值

總結：每個人的生命只有一次，一個熱愛生命的人，無論怎樣都 不會輕易放棄生的希望，因為生命不只屬于自己，還屬于所有愛你的人。