第一篇：幼兒園大班手工廢舊制作教案

幼兒園大班手工廢舊制作教案

一、玩具名稱：幾點了

二、適宜班級：大班

三、玩具功能：認識時鐘的整點和半點

四、制作材料及方法：酸奶盒、牙膏盒、向日葵圖片、畫有表盤的彩色紙、硬紙板、即時貼、寫有時間的卡片等。

方法：把向日葵花心貼上彩色表盤，用硬紙板畫好表針后剪下，把酸奶盒用及時貼裝飾好后貼上向日葵表盤，牙膏盒里放上時間卡片。

五、玩具玩法：

幼兒可兩人共同游戲，一個幼兒出示時間卡片請另一幼兒來撥表針，如果撥對了就算勝利，兩人互換游戲，以鞏固對時間的認識。

第二篇：幼兒園大班手工制作活動教案

幼兒園大班手工制作活動教案《舞會的項鏈》

活動目標：

1、在仔細觀察的過程中，了解項鏈的制作方法并嘗試用有規律和對稱的方法穿項鏈。

2、通過項鏈制作，提高動手能力。

活動重點：

在仔細觀察的過程中，了解項鏈的制作方法并嘗試用有規律和對稱的方法穿項鏈。

活動難點：

通過項鏈制作，提高動手能力。

活動準備：

細繩每人一根，木珠每人1個、彩色吸管、公主圖片

活動過程：

一、看公主圖片，引起幼兒制作興趣 師：今天我請來了一位貴客，你們看她是誰?(是白雪公主!)提問：公主今天要去參加舞會，你們看她打扮得漂亮嗎?哪里漂亮?(漂亮!她穿著很華麗的裙子!頭上戴著蝴蝶結，她還戴著項鏈等。)師：你們想和她一起去參加舞會嗎?(想)提問：可是我們沒打扮過!也沒有漂亮的項鏈，怎么辦呢?(讓我們自己來做吧!)小結：我們也要為自己制作一條美麗的項鏈去參加舞會。

二、觀察項鏈，了解舞會項鏈的特點 提問：你們看公主的項鏈有什么特點?(她的項鏈有兩種顏色，紅色和藍色。提示幼兒有規律一詞)提問：紅色和藍色是怎么排隊的?(一個紅色一個藍色地排隊)提問：除了可以一個隔一個地排隊，還可以怎樣排隊?(兩個隔一個或多種顏色按一定規律排隊等)師：你們真棒!看來我們可以做出比公主的項鏈更漂亮的項鏈了!提問：那么我們再找找除了顏色有規律還有什么特點?(項鏈的中間有個吊墜等)提問：你們仔細看，吊墜的左邊和吊墜的右邊一樣嗎?這叫什么?(左邊和右邊一樣，這叫對稱)小結：對!這條項鏈除了顏色有規律以外，它還是左右對稱的!

三、幼兒自主制作項鏈

師出示示范項鏈：你們看!我們找到剛才的兩個特點以后，我就成功做出了一條漂亮的項鏈了!你們看，我的項鏈跟公主的一樣嗎?(顏色多了一種等!)提問：那么你們等會想做一條怎樣的項鏈呢?(我想做一條紅黃藍一個隔一個的項鏈，上面還要有個吊墜等。)師：好，那就開始動手吧。幼兒自由制作，教師巡回指導 注意：

在制作過程中，教師已將細繩的一頭用玻璃膠粘在桌子上，幼兒在制作過程中盡量避免將細繩扯下以免穿好的吸管掉落。

小結：小朋友們做出了各種各樣不同的漂亮的項鏈，我們都可以去參加舞會啦。

四、交流及展示幼兒制作的項鏈

教師請幼兒將自己制作的項鏈戴到脖子上，請若干幼兒介紹自己的作品

提問：你制作的項鏈有什么特點?你覺得人你現在美嗎?那我們一起去參加舞會好嗎?

第三篇：廢舊物品手工小制作教案

廢舊物品手工小制作教案

口服液瓶做風鈴

鋼城十一小 盧琴

活動目標：

1、合理利用費舊物品，培養環抱意識。

2、使用粘貼裝飾，變化出各種物品，培養孩子對動手制作的興趣。活動重點：

了解可回收垃圾、創意制作、正確使用簡單工具。活動難點：

愿意為節約資源、保護環境做力所能及的事。活動準備：

1、準備9個小藥瓶，一盒顏料

2、準備一張硬紙片，針線，剪刀

3、準備膠泥，電光紙

一、引入主題

同學們，只要有一雙善于發現美得眼睛和一雙巧手，廢舊物品也能變成美麗的裝飾品。

二、主題活動

（一）提出要求：

1、使用剪刀和針時注意自己和他人的安全。

2、制作時不用的廢棄物請扔垃圾桶。

（二）講解制作

1． 在9個小藥瓶里面裝上各種顏色的水，之后還要在每個瓶的蓋子上穿根線；

2． 用硬紙片剪個圓盤，中間穿上線，然后把藥瓶的線固定在圓盤的周圍；

3． 用膠泥和電光紙做出各種好看的圖案粘在瓶上就可以了。

（三）學生制作，教師巡視指導。

（四）學生作品展示：

選擇一些制作有特色有創意的學生作品進行展示，大家共同欣賞。

三、活動小結：

利用廢舊物品不但可以減少環境的負擔，還可以美化我們的環境！

四、延伸拓展：

請同學們回家后，自己發揮創造力，用身邊的廢舊物品設計制作一個獨一無二的小裝飾品！下次我們來比一比！

第四篇：幼兒園大班手工制作教案花兒朵朵

幼兒園大班手工制作教案：花兒朵朵

活動目標：

1、給紙杯涂色，嘗試用剪、卷曲紙杯的方法來制作春天的花朵，感受春天的美麗。

2、在剪剪、畫畫、貼貼中體驗手工活動所帶來的樂趣，分享成功的快樂。活動準備：

1、一次性紙杯、剪刀、油畫棒、雙面膠、棒棒膠、記號筆等。

2、多媒體課件 活動過程：

一、故事導入

1、播放ppt，講故事。

2、從故事導入到用一次性紙杯制作花朵。

二、幼兒觀察紙杯花，教師講解示范制作方法。

1、出示紙杯花圖片，幼兒觀察，教師重點引導幼兒觀察“花瓣”的大小、形狀、顏色（花瓣大小一樣，顏色多，色彩鮮艷）

2、鼓勵幼兒探索紙杯花的制作方法。

（1）師：春姑娘怎么樣把一次性紙杯變成了一朵美麗的花呢？（幼兒猜測制作方法）

（2）師：讓我們看一幅圖片，從圖片里找一找紙杯花的秘密。（播放圖片，幼兒邊看教師邊講解）

（3）師：紙杯花的秘密你們找到了嗎？（幼兒講述）

根據幼兒的講述教師示范，并強調操作難點：剪花瓣時要均勻，從杯口沿直線剪到杯底，相隔同樣的一段再從杯口沿直線剪到杯底，直到將杯身全部剪開，用手將剪開的長條狀花瓣向外打開即變成花。

三、幼兒操作，教師巡回指導

1、重點指導幼兒正確使用剪刀，學習均勻剪，從杯口沿直線剪到杯底，不能剪斷。

2、啟發幼兒用多種色彩來美化“花瓣”,用老師提供的材料盡可能將花朵打扮得漂亮。

3、提醒幼兒使用剪刀時注意安全。

四、作品展示

幼兒介紹自己的作品并將制作完成的花朵粘貼在春天的草地上。

活動延伸：

大家空余時間用美麗的“紙杯花”作品裝飾班級 課后反思：

第五篇：幼兒園大班手工教案：廢舊物制作

活動目標 對利用廢舊物品做做玩玩感興趣 會根據各種廢舊物品的特點制作螃蟹 能大膽地表現各種動態的螃蟹 重點難點 重點：能選用合適的材料做螃蟹 難點：正確表現螃蟹的身體與腳的連接 活動準備 經驗準備：了解螃蟹的特征 物質準備：范例、各種廢舊物品及輔助材料，積木搭的蟹塘 活動過程

一、引導幼兒觀察“蟹塘”，激起興趣 1．請幼兒說說螃蟹的外形特征。2．欣賞范例，并組織幼兒討論：可以用哪些材料做螃蟹?

二、交代活動的要求 1．先選好材料，看看哪些材料適合做螃蟹的身體或腳； 2．螃蟹身體和腳連接要牢固； 3．用過的東西放回原處，同伴之間可以共同完成作品。

三、幼兒制作，教師指導 1．啟發幼兒選用合適的材料有機的結合，大膽的表現。2．適當的指導螃蟹身體和腳的連接的方法。

四、作品講評 1．請幼兒把作品放在“蟹塘”，相互欣賞，并互介紹自己的材料。2．請幼兒說說誰的螃蟹做的最好，用的材料最巧妙? 延伸活動 將剩余的材料放在美工區供幼兒平時制作。并經常添置，制作其他手工品。活動評析

一、設計思路 幼兒帶來的廢舊物品很多，有的很象螃蟹的身體，我便選擇了這些材料來制作螃蟹。在組織活動之前，讓幼兒觀察螃蟹的外形特征和動態。在活動中，讓幼兒討論選用的材料，使幼兒提高對廢舊物品的利用意識，再進行操作。為了體現幼兒的主體作用，讓幼兒選擇自己最喜歡的材料，從而使幼兒進一步了解廢舊物品可以再利用的道理，激發幼兒節約資源、保護環境的情感。

二、效果分析 一次性快餐盒、各種瓶子是幼兒平時生活中經常接觸到的廢舊物品，用這些東西制作螃蟹，幼兒的情緒很高。通過此次活動，幼兒用這些東西做出了形態各異的螃蟹，有的用橢圓形的糟餅盒和廢塑料棒做，有的則用飯盒和吸管做，??用的材料很豐富，效果很好。幼兒對自己的作品感到非常的滿意，滿足了他們創作的欲望。而且，通過這些廢舊品的利用，也培養了幼兒節約資源，保護環境的情感。