第一篇：兒童注意力訓練教案

兒童注意力訓練

課題名稱：兒童注意力訓練 指導教師：馬桂容

學前教育專業（大專）、教育管理專業（專升本）、工作經驗一年多 訓練時間：45分鐘—50分鐘 訓練方向：行為訓練

訓練目標：1.課堂行為訓練、聽課能力訓練

2.克服作業磨蹭

課前準備：1.兒童注意力訓練指導

2.路線表格（依據人數而定）

3.秒表

4.根據兒童的年齡與實際情況選擇內容

5.編寫教案

訓練內容：1.視點凝視兒童注意力訓練指導（上冊）P142頁

訓練時間：5分鐘

2.1分鐘閉目訓練

3.聽力訓練---正說數字訓練（兒童注意力訓練指導上冊P42頁）

4.聽讀訓練---（兒童注意力訓練指導上冊P51頁）

5.撲克牌記憶訓練

6.冥想訓練兒童注意力訓練指導上冊P134 教學過程：

上課！同學們好！（老師好！）

一、背誦聽課口訣

歡迎大家走進兒童注意力課堂。哪位同學舉手告訴老師、在上課的時候我們應該怎么做？（A認真聽講

B不能說活

C要聽老師講

D不能吃東西??）同學們說的非常好，下面讓我們一起來背誦一遍聽課口訣。請同學們在背誦的時候仔細體會每一句口訣的含義。并且嚴格要求自己按照口訣去做。比一比看誰做得最好。注意在背誦時不要拖音、不能喊、要用好聽的聲音來背誦。我來起頭、（聽課前預習好??）

聽課口訣

課前預習好，聽課易入腦。

溫故而知新，難點見分曉。

問題列出來，聽課有目標。

眼耳追老師，能把要點找。

玩具易分心，課堂莫帶入。

別人要擾你，堅決不理睬。

課堂一分鐘，課下十天功。

課后需復習，回憶最重要。

提問：1.誰來舉手告訴老師、聽課口訣是怎么要求的？（A課前預習B不能把玩具帶進教室

C眼耳追老師??）

2.誰知道眼耳追老師是什么意思？

二、視點凝視

接下來希望同學們能夠好好表現，讓老師看看誰是最棒的！現在請同學們迅速把書翻開、翻到最后一頁（142頁）。給大家5分鐘時間、請你仔細觀察這個小黑點、看看你能發現什么。注意把書立起來距離你的眼睛15cm。不要看其他地方、不要講話、把注意力都集中到這個黑點上。你就會發現藏在黑點里的秘密。

時間！到誰來告訴我你發現了什么？（請個別學生說一說）

同學們注意力都很集中、做的非常好。現在讓眼睛休息一下！我們現在都把眼睛閉起來、來感受一下一分鐘。一分鐘可以做的事情有哪些干什么？請調整你的呼吸、想一想在這一分鐘里你都想到了什么。（請個別學生說一說）

三、聽力訓練---正說數字

剛才我們做了一分鐘閉目、同學們表現得不錯。現在讓我們來做一個1234的游戲練習。我先來示范一遍，請同學們一會根據老師的口令作出相應動作。看誰表現的最棒。

1.教師做示范

2.教師說數字、幼兒根據口令作反應 好了剛才的游戲練習中同學們都表現的很好。現在讓我們再來玩進行一個正說數字的游戲練習。什么是正說數字？就是指按照從頭到尾的順序將一組數字或幾組數字按照排列的先后復述出來。

例如：老師念2—5—63—9同學們重復為2—5—63—9。

現在讓我們一起來聽一聽：7—56—2—13 這位同學聽得很認真，你來重復一遍。

（學生：7—56—2--13）非常好！繼續來聽：

9—16—21—4

1—45—23—76

27—56—3—11

8—29---44—36

17—29—31---5

41—10—25—8 ——聽動協調訓練

很好，看來大多數同學注意力都很集中，聽得都很認真。正說四組數字都說的很好。現在我發給每位同學一張表格。看一下你手中老師剛剛發的表格。請你把名字寫上并且寫好日期。聽口令畫路線，看看誰聽得準、畫的準、而且漂亮！要用鉛筆來畫盡量不要用橡皮、一次畫好。怎么做呢？我們知道上北、下南、左西、右東。按照上北、下南、左西、右東的規則來畫地圖。（在黑板上畫出四個方向的標志圖形并表明方向和箭頭）例如：我說東2，同學們就用筆向東移動2個格子。東是在格子的右邊也就是向右2格：跳東3指提起筆向東跳3格。（老師做演示）讓我們來比一比。注意你的坐姿和握筆姿勢。

教師發出口令（1）從圓點開始。平移南4，東2，跳東3，平移北4，南2，東2，北2，南4，跳東1，平移北4，東2，西2，南2，東1，西1，南2，東2.四、撲克牌記憶訓練

現在請畫完的同學把你的筆放起來，下課時把路線圖交上來。現在請同學們來看看這是什么？（撲克牌！）讓我們一起來數一數一共有幾張？1—2—3一共有3張。我們來觀察一下。看一下這一張牌一定要看清楚記住上面的數字是 幾？什么和花色？看完了要記住了，再來看看第二張……第三張……好了，現在開始回想一下，第一張牌是什么數字？什么花色？誰來說？看看誰最能干？（找學生回答）第二張呢？第三張呢？

注意:記撲克牌的時候，要找一個學生站起來一次回答每張牌的數字和花色，中途出現錯誤或學生猜牌的現象立即停止記憶。

剛才的撲克牌游戲，同學們回家后也可以跟爸爸媽媽一起來玩，練習，看誰記得最多，做回答的最好。

五、冥想訓練

好很好，表現的都不錯！今天我們做了很多練習完了很多的游戲。現在請同學們坐直了兩腳分開腳面平行與肩同寬，手心向內，雙目微閉，一邊調整呼吸一邊想象。吸氣---呼氣---吸氣，想像一下在一片大山的深處，或者在自己的心靈深處有一潭平靜的湖水。湖面非常平靜，沒有一絲波紋。湖邊長滿了花草樹木，花草樹木的影子倒映在湖中。現在你在心中清清楚楚的看到花草樹木在水中的倒影。

一邊慢慢的做深呼吸，一邊繼續想象：在平靜的湖邊，有一朵紅紅的、鮮艷的牡丹花，牡丹花的影子倒映在湖水之中，現在你在心中能夠清清楚楚看到紅紅的牡丹花在水中的倒影。

一邊慢慢的做深呼吸，一邊繼續想象：一朵紅紅的、鮮艷的牡丹花上掛滿了晶瑩的露珠，這些露珠開始往下滴，咚，一滴，滴在平靜的湖面上，平靜的湖面上蕩起一圈圈波紋，緩緩的向遠處蕩去。咚，又一滴，滴在平靜的湖面上，平靜的湖面再次蕩起一圈圈波紋，緩緩的向遠處蕩去。一邊慢慢的做深呼吸，一邊繼續想象：一朵紅紅的、鮮艷的牡丹花上掛滿了晶瑩的露珠，這些露珠不斷地，一滴一滴往下滴，往下滴??現在在你的心中開始慢數，數以誰這朵紅紅的鮮艷的牡丹花上的露珠的滴數，一滴、二滴、三滴??一直數到50滴。當 你數到50滴的時候，在心中緩緩的默念：“我的心情越來越平靜，我的頭腦越來越輕松，我的注意力越來越集中。”現在請你慢慢的回到我們的課堂上睜開你的眼睛！

這節課同學們表現得都很好，先上到這里下課！

課后反思：

1.內容是否與幼兒的實際情況相符？ 2.幼兒聽課情況、聽課反應如何？ 3.哪些幼兒需要課下單獨溝通和鼓勵！4.接下來該怎么做。

第二篇：注意力訓練教案

小學心理素質訓練之注意力訓練

【主題分析】期末考試在即，能否在考試中集中注意力非常重要。小學一年級的學生注意力大概可以維持20分鐘左右，但考試的時間在40分鐘左右，所以提高學生的注意力很有必要，幫助他們在考試中取得好成績。【教學目標】

1.提高學生的注意力，使學生在活動中明白注意力的作用； 2.有意識的克服注意力不集中的問題。【活動準備】

課件，聽覺訓練材料，視覺訓練材料 【教學過程】

一、熱身活動：聽詞語做動作，調動學生的積極性

二、活動過程

1.提高注意力之聽覺分辨能力

聽每組句子中的兩句話，找出兩句話中不同的地方。

如：甲:樹林里的動物和植物充分享受著大自然的陽光和雨露,自由自在地成長.乙:森林里的動物和植物充分享受著大自然的陽光和雨露,自由自在地生長.2.提高注意的快速性和準確性

每個數字讀一遍，聽完之后憑記憶寫下聽到的數字。如：

4位數：4725，3695，2584，9632 5位數：88245，35628，54336，23685 6位數：452389，756436，267522，423791 3.提供住有的持久性

聽一段故事，并說出故事中出現了多少個“一”字。

三、考試不粗心——注意的視覺訓練 提高視覺分辨能力，減少考試的粗心現象。

四、教師總結

注意力對我們平時的學習和考試都很重要，大家平時也要注意鍛煉，提供自己的注意力。

第三篇：兒童注意力訓練的重要性

------學生注意力的重要性

注意力的定義:注意力是將心理活動指向和集中于一定對象的能力,是學習知識的門戶.注意力的好壞直接決定了學習成績的優劣.俄國教育學家烏申斯基曾經把注意力比喻為“一扇門”，凡是外界進入心靈的東西都要通過它，如何這扇們半開半閉或者沒有開啟，外界的東西也就只能夠進來一部分，甚至一點都沒有進來。這樣就一定會影響孩子的學習效果。可以對照孩子的行為表現，是否有與以下各項相符之處：

l 經常不注意細節，在學校課業、日常生活或其他活動中容易粗心大意；注意力無法長時間集中于課業或游戲上，小動作特別多；別人和他（她）說話，他（她）常常沒注意聽；常常不能完全執行他人的指令，不能很好完成學校課業、其他事情或任務；對于組織任務與活動經常感到困難；經常逃避、厭惡或不愿意地從事較花心思的任務；經常遺失自己的物品（如玩具、家庭作業簿、鉛筆、書本或工具）；較容易受外界影響，容易被外在刺激轉移注意力。或者：寫字慢，字跡不端正，大小輕重不勻稱，容易寫出格子，本子不整潔；

l0 組織力不佳，經常弄亂東西，不喜歡整理自己的環境；

1l 好動不安，東摸西扯，爬上爬下，跑進跑出，不聽勸阻，處罰無效；

l2 動作緩慢、笨拙，很晚才學會用筷子吃飯、跳繩，混淆左右；

l3 情緒不穩定、急躁、任性，作業多了就感到煩躁；

l4 作業速度慢，做做玩玩，督促下稍快些，有時考試來不及完成；

l5 坐姿不端正，常東倒西歪，上課和做作業時容易感到疲勞；

l6 獨占性強，別人碰他的東西，常會無緣無故發脾氣；

l7 看起來很聰慧，但學習閱讀或做算數特別困難；語言表達能力不好；

l8 閱讀常跳字，抄寫常漏字、漏行，寫字筆劃常顛倒；

l9 怕羞，不合群；對親人特別依賴，不喜歡陌生環境，到處要人陪。

孩子注意力品質不好，主要表現在以下幾個方面：

1、注意力廣度差：眼皮底下的東西找不著、作業粗心大意、經常漏題，丟詞少句，漏看小數點，閱讀速度慢、重復多，細節辨認能力差、理解能力落后，而且讀書對書本中的內容記住的不多，當然就談不上理解和吸收了，而且還會影響記憶力、思維的發展。

2、注意力持續性差：在完成自己不感興趣的任務時，往往能坐住，但做不長。作業寫寫停停、慢慢悠悠、總是寫不完，邊寫邊玩。抗干擾能力差，經常要在家長的督促和監督下完成作業。

3、注意力穩定性差：上課坐不住、東扭扭、西扭扭、做小動作，老師一見就頭痛。回家寫作業磨蹭、凳子上好像長了釘子，屁股就是暖不熱，作業拖拉，一會兒摸這，一會兒摳那，你在旁邊火冒三丈，他無所謂，常常東張西望。

注意力品質一旦培養不好，孩子完成學習任務的時間會很長，比班里學習好的學生要多花幾倍的時間才能完成相同的任務，隨著年級升高，知識難度加大，嚴重影響孩子的反應速度、敏捷性以及邏輯思維，孩子很難勝任復雜的學習內容，學習能力直接影響孩子的心智發展，甚至在小學高年級過早出現煩躁、易激怒、極端、自我評價低等認知、心智方面的人格障礙。這就是我在文字中經常闡述的一個問題，現在的中學生與前幾年確實不一樣了，前些年我疏導的中學生多數是學習和心態方面的問題，孩子適應環境方面的能力很強，并且都有著很明確的心智！而現在的中學生更多表現出來的是性格脆弱方面的人格障礙，完全超出了我們機構所能疏導的范疇，只能通過更專業的教育機構進行強制矯正或進入社會自然矯正！所以，當孩子的學習態度轉換成做人態度時，家長應該更關注的不應該是學習了，而是孩子的做人！

第四篇：兒童注意力教案3

同學們，現在開始上課了，上課的時候要做到哪些要求？一起來背誦一下聽課口訣，一定要用最好聽，最優美的聲音來背誦。

今天咱們繼續來看一看視點凝視，看看在小黑點的身上還有哪些秘密是沒有發現的。不要忘了咱們的要求：不要看別的地方，眼睛要一動不動的盯著黑點，還有黑點身上的秘密。

看看老師手上拿的撲克牌，要看清楚上面的數字還有花色，一張一張的展示給學生，然后反扣在桌面上，繼續剛剛的步驟，第二張，第三張還有一個第四張。現在開始回想一下，第一張牌是什么花色什么數字？……看看誰最聰明四張牌都可以記住……再來一遍，這一次一定要看清楚了。

剛剛的撲克牌的游戲同學們要記住了，回家后把這種方法告訴爸爸媽媽，一起來記撲克牌，看看誰記得最多。

看是看完了，咱們來聽一下好吧。聽老師讀下面一些詞語，文具類和水果類的詞語都有哪些：

削筆刀 牛奶 課本 蘋果 果凍 橙子 收音機 獼猴桃 鉛筆 面包 洗衣機 芒果 可樂 訂書機

芒果 橘子 再來一組，聽老師繼續來說幾組詞語，聽一聽文具和水果類的詞語有哪些？

削筆刀 牛奶 課本 蘋果 果凍 橙子 收音機 獼猴桃 鉛筆 面包 洗衣機 芒果 可樂 訂書機

芒果 橘子 最后聽老師再來讀這幾組詞語，聽一聽家用電器類的詞語有哪些？聽好了： 削筆刀 牛奶 課本 蘋果 果凍 橙子 收音機 獼猴桃 鉛筆 面包 洗衣機 芒果 可樂 訂書機

芒果 橘子

今天的聽力訓練進行的很好，咱們都有進步，老師來給同學們講一個小故事，同學們一定要認真聽，一會兒還有幾個問題要考考你們。請聽下面的小故事：

動物的尾巴各有各的用處。魚的尾巴像船上的舵，魚兒游動時，靠尾巴掌握前進的方向。牛的尾巴好比一條長鞭子，夏天用尾巴趕走叮在背上的蒼蠅和蚊子。

（1）這段話主要講了。（2）魚尾巴的用處是。（3）牛尾巴的用處是。

動物的尾巴用處可真不少，咱們一定要多關心一下小動物，了解一下他們的生活，走咱們一起去小象他們家看看。三只小象一大早的和象媽媽發生了一點小矛盾，小象們好像意識到了他們的錯誤，把頭低的低低的，咱們去看看他們家發生了什么事，請同學們快速的把書翻開30頁，給大家5分鐘的時間，仔細的觀察第一幅圖，把小象家的故事發揮想象，編一個小故事，講給大家聽一聽，看誰講的最好聽。

同學們有沒有玩過捉迷藏的游戲？告訴老師你們一般都是在什么時候，和誰一起玩捉迷藏？你們都是怎么玩的？給大家一分鐘的時間好好的想一想。有幾個小朋友也在玩捉迷藏，但是他們玩的不怎么好，藏的一點都不好，咱們就來幫一幫負責找人的小朋友明明，大家快速把書翻開28頁，看一看第二題：找一找院子里藏了幾個人。給大家2分鐘的時間，好好的找一找，標一標。看誰發現的最多。在學習用品的世界里，我們知道鉛筆盒和鉛筆、鋼筆是一組的，它們是有聯系的，咱們來看一看還有哪些有聯系的事物，大家把書翻開13頁，看一看13頁的第三題，24個圖片中還可以分為哪五組是有聯系的。好好的找一找，5分鐘之后找同學們來回答，一定要想一想你們的理由。

咱們今天做了很多的練習，聽力小故事，是不是感覺自己又進步了，咱們一起閉上眼睛休息一會！慢慢的閉上我們的眼睛，慢慢的感覺我們越來越輕松，現在我們一起來做放松練習。放松我們的頭。放松我們的胳膊。放松我們的上身。放松我們的腿。放松我們的全身。。。

慢慢的睜開我們的眼睛。現在的你感覺我們的注意力越來越集中，感覺我們的心情越來越好。感覺我們真的很放松是不是？

第五篇：注意力訓練教案

注意力訓練教案

（兒童視覺訓練）

二〇〇九年三月十日

將下列的訓練題目給孩子訓練，使孩子學習能力提高，是減少孩子聽課愛走神的最好方法。適合對象：4——12歲的兒童

訓練目的:訓練學生學習能力,能使學生上課專心聽講,認真寫作業,考試不粗心,提高學習成績。

訓練要求:每天訓練30分鐘,必須每天堅持訓練,效果才會明顯。訓練方法：讓孩子對照文字，找到相對應的圖形模塊，放置于對應位置。對未上學的兒童，可以做適當的提示。訓練時，可以記時。

注意力訓練第一課

注意力訓練第二課

注意力訓練第三課

注意力訓練第四課

注意力訓練第五課

注意力訓練第六課

注意力訓練第七課

注意力訓練第八課

注意力訓練第九課

注意力訓練第十課

注意力訓練第十一課

注意力訓練第十二課

注意力訓練第十三課

注意力訓練第十四課

注意力訓練第十五課

注意力訓練第十六課

注意力訓練第十七課