第一篇：小學生電腦社團教案

第一部分

電腦的認識

基礎知識目標：了解計算機的功能，知道計算機各部件的組成和名稱。學會指法分工。

能力培養目標：培養學生使用電腦硬件如鍵盤、鼠標的基本能力及文字輸入能力。課時設計目標：3課時 精講指導目標：

第一課時

一． 導入：計算機的功能，邊講解邊演示。

1、處理文字、圖像。

2、播放電影、音樂。

3、數據統計、管理。

4、上網了解全世界。

二． 計算機硬件的認識：

1、顯示器：象電視機的屏幕，用于顯示文字、圖像等。

2、主機：用于進行各種數據的計算處理。

3、鍵盤、鼠標：用于輸入文字、命令，指揮計算機工作。

4、音箱：用于播放聲音和音樂。

5、麥克風：用于錄音、語音識別等。

三． 練習：

1、開機方法：先開顯示器，后開主機。

2、關機方法：開始菜單—關閉系統--關閉主機--關顯示器。

四． 鼠標的使用：

1、示范：指向、單擊、右單擊、雙擊、拖動、拖放。

2、練習：通過Windows自帶的智力小游戲“挖地雷”練習鼠標使用。作業：

記住電腦各主要部件的名稱。

第二課時

一、鍵盤認識：

1、字母鍵。

2、數字鍵。

3、符號鍵。

4、各種功能鍵。

二、指法：

1、打字姿勢。

2、鍵盤指法。

三、上機操作：

1、指法練習：用記事本輸入字母、數學、符號。

2、上擋鍵、回車鍵、光標鍵、退格鍵、空格鍵的使用。

作業：

熟悉鍵盤指法。

第三課時

一、漢字輸入法：

1、選擇輸入法。

2、全拼輸入法的使用。

3、選字的方法和技巧。

4、詞語的輸入方法。

5、標點符號的輸入方法。

二、上機操作：

1、復習上節課的鍵盤指法。

2、用全拼輸入法輸入一段文字。作業：

練習鍵盤指法和全拼輸入方法。

第二部分

windows98基礎

基礎知識目標：了解操作系統windows98的基礎知識和基本功能。

能力培養目標：培養學生使用操作系統windows98的基本方法和能力。

課時設計目標：6課時 精講指導目標：

第一課時

一、復習上節知識：

1、說出電腦各部件名稱。

2、漢字輸入速度10分種測試。

二、認識Windows98：

1、桌面的認識：放置各種常用圖標。

任務1：打開我的電腦、回收站圖標。

任務2：將桌面上的圖標排列整齊（移動、排列）。

2、開始菜單的使用：用于組織各種程序的分級菜單。

任務3：找到并啟動上節課打字用的記事本程序。任務4：從我的文檔打開以前輸入的文件。

3、窗口的認識和使用：標題欄、菜單欄、最大、最小化、關閉按鈕。

任務5：打開記事本窗口，拖到屏幕中心，調整窗口的大小，最大化、最小化窗口，恢復窗口，最后關閉窗口。

4、任務欄的認識：任務列表、輸入法、日期時間等。

任務6：將任務欄放在屏幕的不同位置，并改變它的大小，最后將它隱藏起來。任務7：給電腦設置日歷。任務8：給電腦設置時間。任務9：調節電腦的音量大小。

任務10：同時啟動記事本和掃雷，在任務欄選擇前臺程序。

第二課時

一、計算器程序的使用：

1、啟動計算器，學習各按鍵的功能。

2、進行“標準型”四則運算。

任務11：用計算器程序計算一道四則運算題。

二、綜合練習：培養自學能力、實際動手能力。

任務12：找到并運行智力小游戲“紙牌”，改變窗口的位置和大小，學習下拉菜單和幫助的使用，自已學會游戲的玩法，通過熟練鼠標的移動、左右鍵單擊、雙擊、拖動等。

三、作業：

1、掌握桌面、開始菜單、窗口、任務欄的概念。

2、會設置日期時間，使用計算器。

第三課時

一、復習上節知識：

桌面、開始菜單、窗口、任務欄的使用。

二、資源管理器：

1、軟盤和光盤的結構：

任務1：認識軟盤和光盤的結構組成。

2、認識主機上的軟驅和光驅：

任務2：學會正確地使用軟盤和光盤。

3、啟動資源管理器：

任務3：認識窗口中的各種設備。

任務4：掌握磁盤、文件、文件夾的概念。

任務5：查看磁盤上的內容，打開文件夾或文件，指認盤符、文件夾、TXT文件。任務6：格式化一張軟盤。

任務7：文件的復制、移動、重命名、刪除。

任務8：在指定位置創建文件夾，文件夾的重命名、復制、移動、刪除。

任務9：撤消上一步操作。

任務10：搜索指定位置指定文件。

4、回收站：

任務11：還原、清空回收站。

第四課時

一、字符映射表：

任務12：打開記事本和字符映射表，輸入各種特殊符號

二、桌面高級設置：墻紙、屏幕保護程序。

任務13：把桌面打扮的更漂亮（改變窗口的背景）。

任務14：讓電腦休息時顯示漂亮的動畫（設置屏幕保護程序）。

三、作業：

1、掌握磁盤、文件、文件夾的概念。

2、會進行文件和文件夾的復制、移動、重命名、刪除。

第五課時

一、復習上節知識：

磁盤、文件、文件夾的概念和使用。

二、多媒體知識：

1、多媒體的含義、多媒體電腦的組成。

2、錄音機程序的使用：

任務1：錄制一句話。

任務2：對錄制的話加速、減速、提高、降低音量、反向處理。

3、CD播放器的使用： 任務3：播放一張CD光盤。

4、媒體播放器的使用：

任務4：啟動“媒體播放器”，并播放用錄音機錄制的聲音、CD光盤、影片或動畫文件。

5、《超級解霸》的作用：

任務5：用《超級解霸》播放一張VCD光盤。

第六課時

一、控制面板：

任務1：設置Windows系統的聲音、鍵盤、鼠標屬性。

二、計算機病毒：

1、計算機病毒的含義。

2、如何減少感染病毒機會。

三、死機故障的處理：

1、用Ctrl+Alt+Del重新啟動。

2、用主機上的復位鈕重新啟動。

3、關電源，隔1分種后重開。

四、windows基礎測試：

按照少兒計算機考試《基礎模塊》B級的考核表逐項測試，打分。

五、作業：

系統復習基礎模塊的知識。

第三部分

《畫圖》軟件的使用

基礎知識目標：掌握windows附件中《畫圖》軟件的基本功能和使用方法。

能力培養目標：培養學生用電腦畫畫的基本能力。課時設計目標：4課時 精講指導目標：

第一課時

一、啟動畫圖，簡介。

二、顏色：

1、選擇：鼠標左鍵選前景色，右鍵選背景色。

2、運用：各種工具用左鍵畫前景色，右鍵畫背景色。

3、編輯：選擇顏色、調整亮度、添加到自定義顏色。

三、撤消/重復：只限3次。

四、各種畫圖工具的使用：

1、筆：畫自由曲線、直線(Shift)

2、刷子：選擇筆形

3、噴槍：選擇噴槍形狀

4、直線：選擇線寬、角度(Shift)

5、方框、圓角框、圓：選擇線寬、填充模式、畫正方形或正圓(Shift)

6、填色工具：填充封閉圖形

7、橡皮：選擇大小、用背景色擦除，只擦前景色（右鍵）

清除全圖（菜單）

五、練習：各種畫圖工具的使用方法。

第二課時

一、各種畫圖工具的使用：

1、2、多邊形：選擇線寬、單擊劃線、雙擊結束、角度(Shift)曲線：選擇線寬、角度(Shift)、設定2次弧度

二、練習：綜合運用各種畫圖工具臨摹一幅繪畫作品。

三、作業：選自己感興趣的題材，構思一幅繪畫作品，下節課進行創作。

第三課時

一、各種畫圖工具的使用：

1、選定工具：選擇鉅形區域。

不透明模式：覆蓋現有內容，使用前景色和背景色。透明模式：不覆蓋現有內容，不顯示背景色。

拉伸、扭曲：鼠標移動、縮放；用菜單按比例拉伸扭曲。翻轉、旋轉：用菜單按角度翻轉旋轉。

2、裁剪工具：選擇任意形狀區域，其余操作同選定工具。

3、文本工具： 創建文本框。

用文本工具欄設定字體、大小、風格。設定文本顏色和背景色。

4、滴管工具：選擇畫面上已有的顏色

5、放大鏡工具：放大圖像進行編輯查看，自定義查看（菜單）。

二、練習：創作一幅自已的畫圖作品。

第四課時

一、更改圖片大小（菜單/屬性）。

二、對部分圖像的操作：選定、復制、粘貼、保存、插入、清除。

三、其它技巧：

1、設定黑白/彩色；

2、反轉顏色；

3、將圖片設為墻紙

四、練習：創作一幅自已的畫圖作品。

第四部分

《金山畫山》軟件的使用

基礎知識目標：掌握《金山畫王》軟件的基本功能和使用方法。

能力培養目標：培養學生用電腦畫畫的基本能力。課時設計目標：3課時 精講指導目標：

第一課時

一、《金山畫王》中各種繪畫工具的使用：

繪畫工具：鉛筆、刷子、油畫筆、粉筆、蠟筆、噴槍、橡皮、顏料桶等。

幾何板工具：矩形、三角形、多邊形 圈選工具： 魔術棒工具： 特技處理工具： 打字工具：

二、選擇前景色、背景圖案、編輯顏色

三、選擇畫紙材質、換新紙

四、撤消、重復

五、剪貼畫的使用：縮放、旋轉、翻轉

六、畫冊的使用

七、系統設定、存盤、垃圾桶、打印、關閉

中級班（畫圖模塊10-12課時）

一、《我形我速》軟件的相片處理：

1、獲取：相片像冊、文件

2、編輯：

調整：自動改善、變形、修整、大小、焦距、亮度色彩平衡、美化

、選定范圍：形狀、智能選取、蹤跡、基于色彩、遮罩

文本：添加/編輯、形狀、效果、三維、陰影、變形

繪圖：畫筆、仿制、紋理、替換色彩、潤色、銳化、填充

效果：彎曲、藝術類型、色彩、清晰度、鏡頭、特殊、顆

裝飾：邊緣、畫框、道具、陰影

3、快速任務：日歷、變形、墻紙

二、賀卡制作：

1、選擇模板

2、替換相片

3、編輯文字

4、保存、打印

中級班（文字模塊1-3課時）

一、啟動Word

二、Word窗口簡介：

標題欄、菜單欄、工具欄、文本區、狀態欄

三、文件操作 新建和打開文檔 保存、另存文檔 關閉文檔 退出Word

四、文檔輸入與編輯 輸入、選擇文本

編輯：修改、刪除、移動、復制

五、文本排版

1、設置字體、字形、效果、下劃線、顏色等

2、設置段落：選擇單倍、1.5倍、2倍、固定值、最小值和多倍行間距

3、設置邊框和底紋：

4、設置背景色：

中級班（文字模塊4-6課時）

一、頁面設置

1、使用標尺：設置段落首行縮進，左、右縮進

2、添加頁眉和頁腳

3、分節與分欄

4、設置邊框

二、使用表格

1.創建表格并輸入文本： 2.調整表格的行高與列寬： 3.插入、移動、刪除行和列： 4.表格自動套用格式：

5.表格的計算：對一行或一列數據求和 6.表格的排序：

7.修飾表格：設定表格內容對齊方式

中級班（文字模塊7-9課時）

一、圖文混排 1.繪制圖形：

2.圖文混排：插入剪貼畫；改變圖形大小，文字繞排方式。3.使用文本框與圖文框：? 4.創建藝術字：會創建藝術字

二、檢查文本

1、查找與替換

2、拼寫語法檢查

3、校正錯誤

三、使用工具 1.視圖方式的使用：

2.使用工具欄：顯示/取消各種工具欄 3.字數統計：會統計中、英文字數

4.使用幫助：了解鼠標指向的圖標名稱或功能

四、樣式與模板簡介

五、打印文檔

頁面設置，打印預覽,打印文檔

中級班（文字模塊10-12課時）

選擇完成兩個作品：

〈作品一〉：錄入、編輯一篇短文（自選或自寫，200字以上，編輯要求最大限度地體現出所學字處理軟件的功能）； 〈作品二〉：制作一張表格。如“好朋友通訊錄”等 〈作品三〉：圖畫配佳句。如利用氣球、鴿子和鮮花來打扮天安門，并填上適當的標語。等等。

高級網絡班（網絡基礎1-3課時）

一、進入因特網

1.進入因特網:會用Windows95的撥號程序通過電話撥號入網

二、使用WWW服務 2.啟動瀏覽器:不限方式

3.瀏覽網頁:?在瀏覽器地址欄中輸入Web站點地址瀏覽網頁;會通過“超鏈接”瀏覽網頁;會使用工具欄中的“前進”“后退”瀏覽網頁;會使用“歷史記錄”瀏覽網頁 4.中斷網頁的調入:會使用工具欄中的“中斷”按鈕 5.刷新網頁內容:會使用工具欄中的“刷新”按鈕

6.打印和保存網頁:?會把網頁打印在紙上;會把網頁保存在文件里;會保存網頁上的圖片

7.檢索信息:會通過搜索網站的“分類目錄”檢索信息;會通過搜索網站的“關鍵字”檢索信息

高級網絡班（網絡基礎4-6課時）

一、使用電子郵件服務

1、申請免費郵箱

2.發送郵件:會填寫收件人地址、信件主題及信件內容;會立即發送郵件

3.閱讀郵件:閱讀、回復、轉發郵件 4.保存郵件:會把郵件保存在文件里 5.管理郵件:會刪除無用的郵件

6.管理通訊簿:會在通訊簿中添加“新聯系人”

二、電子郵件軟件的使用

1、啟動電子郵件軟件

2、會從郵件服務器上接收郵件

3、發送、保存等

高級網絡班（網絡基礎7-9課時）

一、網絡聊天 注冊用戶 進入聊天室 選擇主題

選擇對象、進行對話 退出聊天室

二、網絡尋呼 注冊用戶 查找好友 進行對話 退出

高級網絡班（網絡基礎10-12課時）

一.了解網絡安全與道德

二、作業：?完成一個任務，其內容是：使用IE4.0 進行瀏覽，通過WWW獲取自己需要的信息，其要求是： ①瀏覽網站的名稱和網站地址；

②存放所獲信息的位置（文件夾或文件的名稱）③打印輸出有代表性的信息資料

高級程序設計班（電子表格1-3課時）

1.運行ECXEL:能正確地運行Excel應用程序

2.打開工作簿文件:在默認（當前）文件夾下打開指定的工作簿文件 3.建立新工作簿:通過“文件”菜單或工具按鈕； 4.保存工作簿:在當前文件夾下按規定文件名將工作簿存盤 5.關閉工作簿:通過“關閉”按鈕或“文件”→“關閉” 6.退出Excel:能正確地退出Excel;使用“關閉”按鈕；使用“文件”→“退出”

7.Excel的文件的擴展名:明確工作簿文件的擴展名是：.xls 8.窗口操作:?會使用鍵盤或鼠標上下左右移動工作表;會根據需要調整工作簿窗口的大小;利用“滾動條”查看工作表中的全部內容

9.表格的設計:?能根據題目中給出的表格，在EXCEL工作表中適當的位置進行表格數據的輸入，最終完成整個表格的數據輸入

10.在單元格中錄入數據:會錄入數值數據;會錄入簡單的字符數據

高級程序設計班（電子表格4-6課時）

1.在單元格中錄入公式:?會輸入加、減、乘、除等數學符號;掌握運算順序及括號的使用

2.掌握利用單元格“自動填充”功能:?自動填充相同的數據;自動填充不同的數據（如1、2、3、??）;自動填充單元格中的公式

3.對單元格中的數據進行編輯:對單元格中的原有數據、公式進行重新錄入;利用編輯欄對單元格中的部分數據、公式進行修改

4.對“誤操作”進行“撤消”與“恢復”:會使用“編輯”菜單中的相應選項對操作中的“誤操作”進行“撤消”或“恢復”；

5.對工作表行列（或區域）的操作:會選定一行（列）中連續的單元格;?會選定一整行（列）單元格;會選定中連續的單元格;會選定連續的若干整行（列）單元格;清除選定的單元格中的數據;刪除選定的整行（列）;插入一新行;插入一新列

高級程序設計班（電子表格7-9課時）

1.查詢、替換操作:?會按行、列查找指定的數據;會將查找到的數據按要求替換成指定的內容

2.設置字體:?對選定的單元格中數據，?使用“字體”、“字號”、“大小”等進行修飾

3.設置數字格式:會使用工具按鈕設置數據的百分比樣式，增加或減少數據的小數位數；

4.設置數據的對齊方式:使用工具欄中的“對齊”按鈕，將選定的單元格中的數據，左、右、居中、兩端對齊。5.表格修飾:能借助于“格式”菜單中的“自動套用格式”選項中提供的各種表格格式，美化表格

6.調整表格的行高與列寬:拖曳鼠標直接改變列寬（行高取默認值）

7.打印預覽、打印與頁面設置:?會使用“打印預覽”功能;能將工作表打印出來

8.簡單的繪圖:能通過“繪圖”工具按鈕打開或收起“繪圖工具欄”;會使用“繪圖工具欄”?中的簡單繪圖工具，在EXCEL表格中繪制一些簡單圖形；

高級程序設計班（電子表格10-12課時）

1.函數的使用:會使用“求和”工具圖標

2.聯機“幫助”地使用:?知道聯機“幫助”的含義;會從“幫助”菜單中打開“幫助”文件 作業:完成一個作品。內容是Excel的初步應用。其要求是：（1）學生自己選擇要解決的問題（課題）；（2）課題內容及描述：

課題名稱：（“學生基本情況統計表”）

班級 人數 男生 女生 漢族 回族 其它民族 運輸 采二 其它單位 五（1）20 22 40 1 15 12 五（2）22 20 35 2 16 10 五（3）21 22 38 18 11 五（4）20 24 40 1 13 14 五（5）19 22 37 17 10 合計：

要求：

1、用公式自動算出人數、其它民族、其它單位人數、合計。

2、設置表格的格式，使之美觀大方。

3、制作圖表：（1）、各班男、女生人數對比表

（2）、各班各民族人數對比表

（3）、各班各單位人數對比表

要求3個圖使用不同的圖表類型。

高級動畫設計班（多媒體模塊1-3課時）

五、認識幻燈片演示軟件PowerPoint 2000 a)標題欄： b)菜單欄： c)視圖區：

六、新建和打開頁面

七、添加和編輯文字

1、輸入標題及正文

2、使用插入文字工具輸入文本

3、編輯文字、段落

4、增加文字魅力

5、插入藝術字

八、添加和編輯圖形

1、繪制直線、曲線

2、繪制封閉圖形和任意多邊形

3、使用自選圖形

4、圖文搭配

高級動畫設計班（多媒體模塊4-6課時）

一、表格頁面的制作

二、圖表頁面的制作

三、組織結構圖頁面的制作：

1、插入

2、編輯處理

3、自定義

四、剪貼畫和圖片的插入

五、添加多媒體對象

1、插入聲音

2、插入影片剪輯

六、使用模板

七、配色和配色方案

八、編輯對象的技巧：

插入、選擇、復制、移動、刪除、排列、組合、使用標尺、輔助線和網格、翻轉和旋轉。

高級動畫設計班（多媒體模塊7-9課時）

一、演播準備和演播編輯

1、頁面的組織與調整

2、創建備注和講義

二、設置演示文稿的演播方式

1、翻頁動畫效果

2、對象的動畫設置

3、自動播放

三、演播控制

1、設置放映方式

2、頁面中的按鈕控制方法

3、超級鏈接

高級動畫設計班（多媒體模塊10-12課時）

完成一個任務： 制作一個有情節的小故事 要求：

1、有文字內容

2、有圖片和聲音

3、設置各種動畫效果組成一個完整的情節。

高級動畫設計班（動畫模塊1-3課時）

一、動畫設計基礎知識。

二、窗口：

動畫窗口、圖像顯示窗口、幀顯示窗口等

三、菜單：

文件、編輯、顯示、效果、播放等

四、對話框：

調色板、幀屬性、動畫效果等

五、幀的基礎知識：

“圖像幀”、“屬性幀”、“注釋幀”。

六、創建字符動畫（動畫向導）

七、使用動畫效果創建動畫（動畫向導）

八、練習：

利用向導創建一個字符動畫和圖形效果動畫。

高級動畫設計班（動畫模塊4-6課時）

一、多個圖像創建動畫（動畫向導）

二、新建動畫： 1.屬性設置 2.背景色設置 3.插入圖像

4.圖像畫面（幀）的屬性設置 5.添加動畫效果和字符動畫 6.設置幀的顯示時間 7.動畫優化（壓縮文件大小）8.保存動畫

三、練習：

創建一幅多畫面組合動畫。

高級動畫設計班（動畫模塊7-9課時）

一、矢量動畫制作軟件FLASH簡介：

1、Flash的操作環境：舞臺和時間軸窗口

2、創建一個影片并設置它的屬性

3、預覽和測試影片

4、使用工具箱、時間軸控制器

5、使用場景、庫窗口

6、查看舞臺、使用網格和標尺

二、在Flash中作圖

1、畫直線、橢圓和矩形

2、區域填充和邊緣填充

3、使用“鎖定填充”（Lock Fill）修改器

4、改變線條形狀和圖形的輪廓

三、使用對象

選擇、修改、移動、成組對象

四、使用文本塊

高級動畫設計班（動畫模塊10-12課時）

一、在FLASH中使用導入圖形

二、使用層：創建、編輯層、改變順序、輔助層

三、使用符號和實例

創建符號、實例、改變實例屬性

四、創建動畫

關于漸變動畫、形狀漸變、編輯動畫

五、創建交互影片

六、創建界面元素

七、加入聲音

導入聲音、聲音編輯控制

八、發布和輸出

高級班（程序設計入門LOGO語言1-3課時）

一、LOGO語言簡介：

LOGO語言是少兒學習程序設計最適合的入門語言。它里面的小海龜非常可愛，只要向它發出命令，它就可以為你畫畫、唱歌、做數學題等。

二、認識程序組成：

編程窗口、圖形窗口、文本窗口、菜單命令等。

三、學習編程命令：

（一）、畫畫命令：

1、前進：FD 步長

2、后退：BK 步長

3、左轉：LT 角度

4、右轉：RT 角度

5、藏龜：HT

6、顯龜：ST

7、抬筆：PU

8、落筆：PD

9、橡皮：PE

10、清圖形屏幕：CS

11、回家：HOME

12、設置屏幕顏色號：SETBG

13、設置畫筆顏色號：SETPC

14、設置畫筆寬度：SETW 顏色號：0-黑 1-深藍 2-綠 3-灰藍 4-紅 5-深紅 6-淺綠 7-灰 8-深灰 9-藍 10-翠綠 11-淡藍 12-淡紫 13-深紫 14-黃綠 15-白

高級班（程序設計入門LOGO語言4-6課時）

一、復習畫圖命令：

二、學習新的畫圖命令：

15、設置海龜角度：SETH

16、設置坐標：SETXY

17、畫圓：CIRCLE

18、畫橢圓：ELLIPSE

19、畫矩形：RECTANGLE 20、填充：FILL

三、編程命令：

（一）、程序流程控制命令： 重復語句：REPEAT

高級班（程序設計入門LOGO語言7-9課時）

一、復習上節命令：

二、編程命令：

（一）、輸出命令： 打印：PR

（二）、程序流程控制命令：

條件分支語句：IF

（三）、變量賦值命令：

賦值：MAKE ：變量名 值

（四）、過程定義命令：

1、過程定義：TO 過程名 參數表

2、過程定義結束：END

（五）、程序控制命令：

1、過程結束：STOP

2、程序結束：BYE

高級班（程序設計入門LOGO語言10-12課時）

一、復習畫圖命令：

二、復習編程命令：

三、運用學過的知識編一個畫圖的小程序： 要求：

1、圖形包含矩形、圓、線。

2、最好組成一個有意義的圖形

高級班（程序設計提高《易語言》1-3課時）

一、易語言簡介：

中國人自己的全中文面向對象語言（適于初學者）。

二、3分鐘就能編程序：一個最簡單的程序舉例。

三、認識易語言的編程環境：

系統主窗口布局、工作夾、狀態夾、狀態行 設計窗口界面、程序編輯窗口

四、程序的輸入方法

五、編程基礎知識

窗口單元及事件驅動

對象：對象的概念 對象的創建 在程序中引用對象的屬性及方法

六、舉例

1、創建應用程序界面

2、設置屬性

3、編寫代碼

高級班（程序設計提高《易語言》4-6課時）

一、復習上節知識：

二、編制一個加法計算程序

1、編輯框的使用

2、命令按鈕的使用

3、標簽的使用

4、按鈕單擊事件子程序的編寫

5、“文本到數值”命令的使用

三、仿照上例編制一個減法程序

1、計算結果正確

2、界面整齊、美觀

高級班（程序設計提高《易語言》7-9課時）

一、復習上節知識：

二、用組合框編制一個四則混合運算程序

1、組合框的使用

2、多分支（判斷）語句的使用

三、用單選框編制一個四則混合運算程序

1、單選框的使用

2、分組框的使用

3、多分支（判斷）語句的使用

第二篇：電腦社團工作總結

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電腦社團工作總結

篇一：計算機社團總結 本學期，我負責計算機社團活動的組織與教學工作。經過一個學期的工作與摸索，積累了一些經驗，下面就小組活動情況、教學組織措施、經驗與提高措施等幾個方面進行總結。

一、本興趣小組活動情況：

根據學生自愿報名與教師選拔相結合的原則，興趣小組成員由七八年級學生組成，興趣小組堅持周二下午課外活動課時間進行活動。學生態度積極，效果良好。

二、本興趣小組的組織與教學進展情況：

本興趣小組在本學期進行了圖像合成的學習。提高學生的創作能力。

三、經驗總結：

計算機學科是一門實踐操作極強的學科，學生

上機操作的過程是一個融閱讀、理解思考和觀察驗證于一體的過程。學生的興趣有可能隨著時間的推移而趨淡，這就要求我們教師在活動開展過程中明確每次活動的學習目標并設置疑難問題，讓學生自己去思考問題、上機實踐探索解決問題的方法，給學生“主動發展”的空間。當學生通過自己的努力完成某項任務或發現某項事實時，必然能夠熟練掌握該項操作技能并增添一份喜悅之情，從而提高學習熱情。

做最好的自己

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四、工作總結：

計算機作為信息處理的工具，廣泛地應用于我們生活的各個方面。為適應時代的發展，計算機課程已被納入到各級學校必修課程之中。為了適應現代教育形勢發展的要求，為了充分培養學生的能力，促進學生的特長與能力協調發展，本學期我校將開展信息技術興趣小組活動，并努力提高活動質量，使學生學有所得，學有所長。

五、活動措施：

1、為能更好地完成課外活動的學習目標，能做到認真備課，耐

心輔導，全面關心愛護學生，管理組織教育好學生遵守學生日常行為規范，文明守紀，講究衛生，更要愛護來之不易的計算機設備。

2、學生上機操作的過程是一個融閱讀、理解思考和觀察、驗證于一體的過程。學生剛開始學習時還有興趣，但慢慢地對計算機的熱情就會下降，不感興趣。這就要求我們教師在上課過程中明確每節課的教學目標，設下疑難問題，讓學生自己去思考問題、上機實踐探索解決問題的辦法，給學生“主動發展”的空間，同時要保證學生充裕的上機時間，著重培養和鍛煉學生的操作技能。當學生通過自己的上機操作能夠解答某一問題，必將會熟練掌握該項操作技能，增添一份喜悅之情，充滿一股學習計算機的熱情。如在講解文件、做最好的自己

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文件夾的基本操作時，由于這節內容相當重要，而且實踐性非常強，教師可以先圍繞教學目標出幾道練習題，讓學生自己帶著問題操作預習，然后教師再總結學生的學習情況。讓學習興趣持久不息。

六、存在的問題與改進措施

在興趣班的活動活動中，也遇到了是學生的自制力問題，低年級學生的自制力較差，學生在上機實踐時，總有自制力較差的學生借機會玩游戲，很不好的。其二，學生視野不開闊，這主要在不善于選題，選題之后不善于從素材中選擇合用的素材，制作手法大氣，配色所需的美術功底也欠缺。以后要在這些方面加大力度。

篇二：電腦繪畫社團工作總結 本學期，根據學校的安排，我進行了電腦繪畫社團活動的組織與教學工作。經過一個學期的工作與摸索，積累了一些經驗，下面就小組活動情況、教學組織措施、經驗與提高措施等三方面進行總結。

一、社團活動情況：

興趣班活動情況：根據學生自愿報名與教師選拔相結合的原則，興趣班由三——六年級共48名學生組成，本社團每周開展一次教學活動。

二、社團的組織與教學內容：

為了充分尊重學生的興趣愛好并為將來的競賽作好準備，本學期主要是畫圖程序的教學。

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三、經驗總結

學習興趣是學生基于自己的學習需要而表現出來的認識傾向，它是學好一門學問的內在驅動力。因此在開展中學習興趣的培養和保持是關鍵。因特網的出現和發展，能夠最大程度地激發并滿足學生的求知欲。在本社團的活動開展過程中，我們最大程度地利用了因特網的強大的學習功能，讓學生上網游覽全國的優秀學生作品，從而激發他們的創作的欲望和靈感。在模仿中學習與提高。由于興趣組由不同年級的學生組成，他們所掌握的知識和技能有所差異，四年級以上學生已經學會了通過因特網查找所需信息的技巧并已習慣于通過因特網獲取信息。但是，三年級學生還從未接觸過因特網，所以有些內容得單獨開展教學，這是興趣組活動的一個難點。

注重上機操作能力和習慣的培養，使學習興趣持久不息。計算機學科是一門實踐操作極強的學科，學生上機操作的過程是一個融閱讀、理解思考和觀察驗證于一體的過程。學生的興趣有可能隨著時間的推移而趨淡，這就要求我們教師在活動開展過程中采用“任務驅動”教學法，明確每次活動的學習目標并設置疑難問題，讓學生自己去思考問題、上機實踐探索解決問題的方法，給學生“主動發展”的空間。注重培養和鍛煉學生的操作技能。當學生通過自己的努力完成某項任務或發現某項事實時，必然能夠熟練掌握該項操作做最好的自己

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技能并增添一份喜悅之情，從而提高學習熱情。

四、存在的問題與改進措施

一是學生的自制力問題：有的學生的自制力較差，總有部分自制力較差的學生借機會上網聊天甚至玩游戲，造成不好的影響。今后在加強管理把學生的平時表納入到興趣組的期末考評中來。

二是學生視野不開闊：在作品中反映出學生不善于從大量素材中選擇合用的素材，制作手法不夠大氣，配色所需的美術功底也欠缺。多指導學生上一些優秀的兒童網站或欣賞優秀的作品從中提高學生的審美水平。

三是有一小部分學生參加社團的動機是沖著來上網玩游戲，沒有學習目標或這方面的能力就不行。對這部分學生將清理出社團另外挑選適合的人選參加。

篇三：電腦社團工作總結 今年是第二年我參與學校的社團工作，對于如何進行社團工作我本來就沒有經驗，而且我們社團今年剛剛組建，百廢待興，有很多工作不知道如何下手。但是帶著喜愛詩詞朗誦的熱情，我和我們的成員們不斷探索，積極進取，通過一學期的努力，我們還是取得了不少成績，基本完善了我們社團的組織結構，運用研討、范讀等形式成員們在詩詞朗誦上也得到了不少收獲，這讓大家都感覺很快樂。同時我們也看到我們的工作還有一些不足，現將本學期社團的工作總結如下：

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一、工作中的成績：

（一）完成社員招募，組建社團。

通過由各班語文老師根據學生資料進行推薦由同學們在學校社團招募公示中上進行全校學生自薦。

之后我們對于同學進行統一的考核，從而選出第一屆的詩詞朗誦社團成員，并由自薦、比賽等形式推選出社長及相關組織管理人員。

詩詞朗誦是學生語文教學中不可缺少的一部分，也是許多喜愛詩詞喜愛朗誦的學生非常感興趣的一項活動。所以我發起并組織了這個詩詞朗誦社團。詩詞朗誦社團主要針對喜愛詩詞并熱愛朗誦的學生開設，以提高我們學校學生的詩詞朗誦能力為宗旨。

（二）社團平時活動

詩詞朗誦社作為學校的社團之一，每周都會舉行一次社團活動。時間定于每周三的中午，利用午休時間，請進行朗誦交流學習會。

而且但是我們本學期活動的重點便是教授詩詞朗誦的技巧，提高社團成員們詩詞朗誦的能力，幫助社團成員不斷的訓練逐漸形成自己的朗誦風格。并通過比賽等方式克服個別成員的怯場現象，提高學生的心理素質。

在平時的社團活動中，我們將嚴格要求每一位成員進行工作。因為樂隊是一個整體，演奏時任何一位同學的失誤都做最好的自己

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可能會造成演出的明顯瑕疵，而每一次的排練，指導老師都會向我們提出許多演奏的要求。介于此，我們將細化社團活動的紀律和要求。

1．不得無故缺席日常學習交流會和社團的其它活動，如有特殊情況，也須先向老師或社長說明并得到準許，才可缺席。

2．每次交流會都安排一名或二名同學進行配樂詩朗誦，詩詞及配樂帶自選。一般一學期只有一次展示交流的機會，所以要求展示的同學一定要認真準備。

3、展示的同學朗誦完畢，其他社團成員要給與點評幫助，共同研討所選詩詞的朗誦技巧等。注意要帶學習筆記，認真聆聽他人意見，積極參與學習。

二、工作上的不足：

每學期我們都會舉行一次詩詞朗誦比賽，每一名社團成員或者自己展示，或者二人多人合作選取適合自己的詩詞進行朗誦表演和比賽，把自己學習成果有多展示，同時有利于社團成員們提高我們的臨場發揮能力。

以上是我們詩詞朗誦社這一學年的主要工作計劃。我們將會認真努力地開展社團活動，期望使詩詞朗誦樂社成為一個優秀的學生組織，并為學校爭取更多的榮譽。

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第三篇：電腦社團總結

2016學年第二學期電腦社團活動總結

李夏立

本學期，我承擔了電腦社團的具體活動工作。本學期的電腦社團對培養學生的計算機意識，發展其思維，提高學生分析能力，解決問題的能力起著鋪墊作用。在這半年的過程中，社團的建立到發展，我們摸索著前進，談不上什么成績，但是有過程。在過程中我看到了孩子們對于電腦知識的熱愛，現做如下總結：

一、本興趣小組活動情況：

根據學生自愿報名與教師選拔相結合的原則，興趣小組成員由四年級兩個班共23位學生組成，堅持周五下午社團活動期間進行活動。學生態度積極，效果良好。

二、本興趣小組的組織與教學進展情況：

學會WORD、PPT、金山打字、金山畫王軟件的簡單運用。

三、經驗總結：

計算機學科是一門實踐操作極強的學科，學生上機操作的過程是一個融閱讀、理解思考和觀察驗證于一體的過程。學生的興趣有可能隨著時間的推移而趨淡，這就要求我們教師在活動開展過程中明確每次活動的學習目標并設置疑難問題，讓學生自己去思考問題、上機實踐探索解決問題的方法，給學生“主動發展”的空間。當學生通過自己的努力完成某項任務或發現某項事實時，必然能夠熟練掌握該項操作技能并增添一份喜悅之情，從而提高學習熱情。

四、工作總結：

計算機作為信息處理的工具，廣泛地應用于我們生活的各個方面。為適應時代的發展，計算機課程已被納入到各級學校必修課程之中。為了適應現代教育形勢發展的要求，為了充分培養學生的能力，促進學生的特長與能力協調發展，本學期我校將開展信息技術興趣小組活動，并努力提高活動質量，使學生學有所得，學有所長。

五、存在的問題與改進措施

在興趣班的活動中，也遇到了一些問題。其一，部分學生的自制力較差，學生在上機實踐時，總有自制力較差的學生借機會玩游戲。其二，學生視野不開闊，這主要在于家庭條件不均衡，以及理論實踐知識儲備量比較少等原因。

第四篇：電腦社團工作總結

電腦社團活動總結

指導教師：何宏宇

本學期，根據團委的安排，我進行了電腦社團活動的組織與教學工作。經過一個學期的工作與摸索，積累了一些經驗，下面就小組活動情況、教學組織措施、經驗與提高措施等三方面進行總結。

一、社團活動情況：

興趣班活動情況：根據學生自愿報名與教師選拔相結合的原則，興趣班由高一高二年級共48名學生組成，本社團每周開展一次教學活動。

二、社團的組織與教學內容：

為了充分尊重學生的興趣愛好并為將來的競賽作好準備，本學期主要是圖片處理軟件PhotoShop的基本知識教學。

三、經驗總結

學習興趣是學生基于自己的學習需要而表現出來的認識傾向，它是學好一門學問的內在驅動力。因此在開展法中學習興趣的培養和保持是關鍵。因特網的出現和發展，能夠最大程度地激發并滿足學生的求知欲。在本社團的活動開展過程中，我們最大程度地利用了因特網的強大的學習功能，讓學生上網游覽全國的優秀學生作品，從而激發他們的創作的欲望和靈感。在模仿中學習與提高。由于興趣組由不同年級的學生組成，他們所掌握的知識和技能有所差異，四年級以上學生已經學會了通過因特網查找所需信息的技巧并已習慣于通過因特網獲取信息。但是，學生還從未接觸過因特網，所以有些內容得單獨開展教學，這是興趣組活動的一個難點。

注重上機操作能力和習慣的培養，使學習興趣持久不息。計算機學科是一門實踐操作極強的學科，學生上機操作的過程是一個融閱讀、理解思考和觀察驗證于一體的過程。學生的興趣有可能隨著時間的推移而趨淡，這就要求我們教師在活動開展過程中采用“任務驅動”教學法，明確每次活動的學習目標并設置疑難問題，讓學生自己去思考問題、上機實踐探索解決問題的方法，給學生“主動發展”的空間。注重培養和鍛煉學生的操作技能。當學生通過自己的努力完成某項任務或發現某項事實時，必然能夠熟練掌握該項操作技能并增添一份喜悅之情，從而提高學習熱情。

社團建立了自己的QQ群，讓參加興趣組的成員加入到群中，在共享中放一些教學所需的資料、學案、作品或范列，方便興趣組學員之間和老師之間的網絡交流達到資源共享。

四、存在的問題與改進措施

一是學生的自制力問題：有的學生的自制力較差，總有部分自制力較差的學生借機會上網聊天甚至玩游戲，造成不好的影響。今后在加強管理把學生的平時表納入到興趣組的期末考評中來。

二是學生視野不開闊：在作品中反映出學生不善于從大量素材中選擇合用的素材，制作手法不夠大氣，配色所需的美術功底也欠缺。多指導學生上一些優秀的兒童網站或欣賞優秀的作品從中提高學生的審美水平。

三是有一小部分學生參加社團的動機是沖著來上網玩游戲，沒有學習目標或這方面的能力就不行。對這部分學生將清理出社團另外挑選適合的人選參加。

第五篇：電腦美術社團學期工作總結

電腦美術社團學期工作總結

本著貫徹國家教育方針，實施素質教育的原則，使學生掌握繪畫技能，發展智力，形成個性品德的目的，使我們的電腦美術社團順利開放。其主要目標就是對學生進行審美教育，培養學生健康、正確的審美觀念，成為全面發展的社會人才。為了這目標的實現，我們注重在每次社團活動中培養學生全面的美術素質，即培養他們感受美、理解美、鑒賞美和創造美德能力，在表現美的行為過程中發揮學生的創造性。實踐證明，學生喜歡這種活動方式，這種教育方法也取得了實效。

本學期參加社團共17名學生，人數較多，且一部分學生在以前并沒有經過相應的培養訓練，只是憑著好奇心、興趣來學，其基本功并不是很扎實。針對這一情況，我在學期初對全體學生采取了基礎教學法，讓基本功不扎實的學生快速了解和掌握美術的理論知識和基礎畫法，讓有一定基本功基礎的同學鞏固基本功，使同學間在美術學習中縮短差距。

電腦美術是一種相對傳統繪畫來比更加新興、現代化的繪畫形式，學生們對此非常感興趣，通過抓住學生這一興趣點逐步開展了本學期一系列社團活動。現將一學期的活動具體總結如下：

一、重視激發學生的創新精神和培養學生的實踐能力。

本學期我多次與領導協商，積極為學生創設有利于激發創新精神的學習環境，通過思考、討論、對話、等活動，引導學生在美術創作活動中，創造性的運用美術語言；鼓勵學生在欣賞活動中，開展探究性的學習，發展自己獨特的見解。

二、在美術教學中注重對學生審美能力的培養。

在教學中遵循審美的規律，多給學生感悟藝術作品的機會，引導學生展開想象，進行比較。擺脫以往簡單的講解代替學生的感悟和認識，通過比較、討論等方法，引導學生體驗、思考、鑒別、判斷，努力提高他們的審美趣味。

三、從單純的技能、技巧學習層提高到美術文化學習的層面。

在這學期的社團活動中創設一定的文化情境，增加文化含量，使學生通過美術學習，加深對文化和歷史的認識，加深對藝術的社會作用的認識、樹立正確的文化價值觀，涵養人文精神。

四、加強教學中師生的雙邊關系。

既重視教師的教，也重視學生的學，確立學生的主體地位，提倡師生間的情感交流和平等關系。

雖然電腦美術社團剛剛成立短短的一個學期，但是孩子們的進步都是有目共睹的。通過一個學期的社團活動，學生們的繪畫水平大大進步，使有特長的學生得到專業訓練，讓專業特長生帶動全體學生進行美育活動。并積極參加各級各類比賽為學校增光添彩。當然，社團活動中還存在諸多的不足之處，我也會在今后的社團活動中努力完善。