第一篇：閱讀測驗答案

閱讀測驗

模塊一 Question 1 分?jǐn)?shù): 8

（單選題）下列關(guān)于教育技術(shù)的各種理解中，錯誤的是（）。選擇一個答案

a.教育技術(shù)的本質(zhì)是使用最先進的技術(shù)去優(yōu)化教學(xué)過程以提高教學(xué)的效果

b.教育技術(shù)的最終目的是利用技術(shù)影響并促進學(xué)習(xí)

c.教育技術(shù)是教育學(xué)的一個新的研究領(lǐng)域

d.教育技術(shù)中的“技術(shù)”包含有形的物化技術(shù)和無形的智能技術(shù)

正確

錯誤

錯誤

錯誤

正確

這次提交的分?jǐn)?shù)：8/8。Question 2 分?jǐn)?shù): 8

（多選題）根據(jù) AECT 的 94 定義，教育技術(shù)包括設(shè)計，開發(fā)，（），（）和評價五大部分。

選擇至少一個答案

a.利用 正確

b.培訓(xùn)

錯誤

c.實施

d.管理 錯誤

正確

正確

這次提交的分?jǐn)?shù)：8/8。Question 3 分?jǐn)?shù): 8

（單選題）關(guān)于信息技術(shù)在教學(xué)中的恰當(dāng)作用，你認(rèn)為以下說法中正確的是：（）選擇一個答案

a.信息技術(shù)是重要的教學(xué)資源和工具，應(yīng)當(dāng)爭取在每節(jié)課的教學(xué)中使用

b.在教學(xué)中運用信息技術(shù)一定會對學(xué)生的學(xué)習(xí)起到積極作用

c.信息技術(shù)有助于豐富學(xué)習(xí)資源、改善學(xué)習(xí)環(huán)境、變革學(xué)生的學(xué)習(xí)方式

錯誤 錯誤 正確 d.信息技術(shù)的功能強大，將代替黑板、圖片、實物、演示實驗儀器等傳統(tǒng)媒體

錯

誤

正確

這次提交的分?jǐn)?shù)：8/8。Question 4 分?jǐn)?shù): 8

（多選題）教育技術(shù)屬于教育學(xué)科，關(guān)注教育中的技術(shù)，其研究對象是：（）選擇至少一個答案

a.教學(xué)過程

b.學(xué)生

c.教師

d.教學(xué)資源 正確

錯誤 錯誤

正確

正確

這次提交的分?jǐn)?shù)：8/8。Question 5 分?jǐn)?shù): 8

（多選題）信息技術(shù)屬于技術(shù)學(xué)科，其研究對象是與信息相關(guān)的技術(shù)，研究范疇是對信息的獲取、（）、（）、傳輸與呈現(xiàn)。選擇至少一個答案

a.分析

b.存儲

c.加工 錯誤

正確

正確

d.研究

錯誤

正確

這次提交的分?jǐn)?shù)：8/8。模塊二 Question 1 分?jǐn)?shù): 2

(多選題)建構(gòu)主義教學(xué)策略強調(diào)真實情境下學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，強調(diào)對知識的自我建構(gòu)。下面選項中哪些不是建構(gòu)主義的教學(xué)策略？（）選擇至少一個答案

a.講授法

b.拋錨式

正確 錯誤 c.支架式

d.探究式

e.操練—反饋式

錯誤 錯誤

正確

正確

這次提交的分?jǐn)?shù)：2/2。Question 2 分?jǐn)?shù): 2

(單選題)教師了解到本班同學(xué)都很喜歡音樂 , 因此 , 打算用音樂創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入新課，這一分析過程主要考慮了學(xué)習(xí)者特征中的（）。

選擇一個答案

a.學(xué)習(xí)風(fēng)格

b.興趣偏好

c.知識基礎(chǔ) 錯誤

正確 錯誤

d.學(xué)習(xí)動機

錯誤

e.學(xué)習(xí)習(xí)慣 錯誤

正確

這次提交的分?jǐn)?shù)：2/2。Question 3 分?jǐn)?shù): 2

（單選題）在教學(xué)設(shè)計中，一般不包括（）。選擇一個答案

a.學(xué)習(xí)環(huán)境分析

b.選擇教學(xué)資源

c.教學(xué)研修和反思

d.學(xué)習(xí)者分析

e.選擇教學(xué)策略

正確

這次提交的分?jǐn)?shù)：2/2。Question 4 分?jǐn)?shù): 2

錯誤 錯誤

正確 錯誤 錯誤(單選題)下面對教學(xué)設(shè)計的描述中，哪個是錯誤的：（）選擇一個答案

a.教學(xué)設(shè)計有利于教學(xué)工作的科學(xué)化，促進青年教師的快速成長

b.教學(xué)設(shè)計有利于現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用的不斷深化，促進教育技術(shù)的發(fā)展

錯誤 錯誤

c.教學(xué)設(shè)計有利于教師科學(xué)思維習(xí)慣和能力的培養(yǎng)，提高發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的錯 能力

誤

d.教學(xué)設(shè)計是提高教師學(xué)科知識水平的有效方法

e.教學(xué)設(shè)計有利于教學(xué)理論與教學(xué)實踐的結(jié)合

正

確 錯誤

正確

這次提交的分?jǐn)?shù)：2/2。Question 5 分?jǐn)?shù): 2

(多選題)除了學(xué)習(xí)者的智力因素外，學(xué)習(xí)者的非智力因素對其學(xué)習(xí)的影響也非常大。下面關(guān)于學(xué)習(xí)者非智力因素對學(xué)習(xí)影響的描述中，哪些是正確的？（）選擇至少一個答案

a.學(xué)習(xí)者態(tài)度越端正，則學(xué)習(xí)動機越強

b.全部都對

c.學(xué)習(xí)者的性格特點決定著他的學(xué)習(xí)偏好

d.學(xué)習(xí)者的意志力越強，學(xué)習(xí)興趣越濃

e.在其他條件一致的情況下，學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)興趣越濃，則學(xué)習(xí)效果越好 正確

這次提交的分?jǐn)?shù)：2/2。Question 6 分?jǐn)?shù): 2

（單選題）認(rèn)知領(lǐng)域的目標(biāo)是指知識的結(jié)果，包括知道、理解、運用、（）。選擇一個答案

a.分析

b.全部都是

c.綜合 d.評價 錯誤

正確 錯誤 錯誤

錯誤 錯誤 正確 錯誤

正確 正確

這次提交的分?jǐn)?shù)：2/2。Question 7 分?jǐn)?shù): 2

（多選題）布盧姆的教學(xué)目標(biāo)分類系統(tǒng)包括哪三類目標(biāo)：（）選擇至少一個答案

a.社會基本價值觀

b.情感學(xué)習(xí)目標(biāo)分類

c.認(rèn)知學(xué)習(xí)目標(biāo)分類

錯誤 正確 正確

正確 錯誤 d.動作技能學(xué)習(xí)目標(biāo)分類

e.人格與道德

正確

這次提交的分?jǐn)?shù)：2/2。Question 8 分?jǐn)?shù): 2

（單選題）斯金納是哪一種學(xué)習(xí)理論的代表人物：（）選擇一個答案

a.認(rèn)知主義理論

錯誤

b.建構(gòu)主義理論

錯誤

c.行為主義理論

d.社會心理學(xué)

正確 錯誤

正確

這次提交的分?jǐn)?shù)：2/2。Question 9 分?jǐn)?shù): 2

(單選題)教學(xué)目標(biāo)描述： “ 初中二年級學(xué)生能夠在中國行政區(qū)劃圖上，標(biāo)出主要煤炭產(chǎn)地。” 這里的“行政區(qū)劃圖上”屬于教學(xué)目標(biāo)描述中的（）。

選擇一個答案

a.知識基礎(chǔ) 錯誤

b.學(xué)習(xí)情境

錯誤

c.范圍 錯誤 d.行為條件 正確

正確

這次提交的分?jǐn)?shù)：2/2。Question 10 分?jǐn)?shù): 2

（單選題）教學(xué)目標(biāo)的書寫一般包括行為主體、行為動詞、（）和表現(xiàn)程度四個要素。選擇一個答案

a.行為效果 錯誤

b.行為目標(biāo)

錯誤

c.行為過程

d.行為條件 正確 模塊三 錯誤

正確

Question 1 分?jǐn)?shù): 2

（單選題）在 Dale 經(jīng)驗之塔中，塔尖部分指的是：（）選擇一個答案

a.具體的經(jīng)驗

b.抽象的經(jīng)驗

錯誤 正確 錯誤 c.具體和抽象的經(jīng)驗

d.即不具體也不抽象的經(jīng)驗

錯誤

正確

這次提交的分?jǐn)?shù)：2/2。Question 2 分?jǐn)?shù): 4

（多選題）王老師通常按照下列原則來選擇教學(xué)媒體。請分析一下，下列選項中有哪些是不正確的？（）選擇至少一個答案

錯a.各種教學(xué)媒體的有機組合，優(yōu)勢互補，能夠整體優(yōu)化教學(xué)效果

誤

正b.在選擇教學(xué)媒體前，只需要考慮教學(xué)目標(biāo)

確 c.選擇教學(xué)媒體的時候，一定要考慮該教學(xué)媒體是否新穎、先進，以充正 分調(diào)動學(xué)生的興趣

確 d.在選擇教學(xué)媒體的時候，需要比較使用教學(xué)媒體所產(chǎn)生的功效與使用錯 教學(xué)媒體付出的代價

誤 e.選擇教學(xué)媒體時，要考慮該教學(xué)媒體是否能夠準(zhǔn)確、有效地將所要表錯 達的教學(xué)內(nèi)容傳遞給學(xué)生

誤

正確

這次提交的分?jǐn)?shù)：4/4。Question 3 分?jǐn)?shù): 2

（單選題）下列關(guān)于教學(xué)媒體的說法中，哪項不恰當(dāng)？（）選擇一個答案

a.在選擇教學(xué)媒體的時候需要考慮教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)條件、教學(xué)對象、教錯 學(xué)內(nèi)容等信息

誤

正b.在選擇教學(xué)媒體時，應(yīng)該優(yōu)先選擇先進、智能化的教學(xué)媒體

確

錯c.教學(xué)媒體的出現(xiàn)，豐富了傳統(tǒng)的課堂教學(xué)

誤 d.媒體是指承載、加工和傳遞信息的介質(zhì)或工具；當(dāng)某一媒體被用于教錯 學(xué)目的時，被稱為教學(xué)媒體

誤

正確

這次提交的分?jǐn)?shù)：2/2。Question 4 分?jǐn)?shù): 2

（單選題）根據(jù)戴爾的“經(jīng)驗之塔”理論，下面屬于抽象經(jīng)驗的是（）。選擇一個答案

a.參觀博物館

錯誤

b.電影

c.實驗

錯誤 錯誤

d.校外考察旅行

錯誤

e.數(shù)學(xué)公式 正確

正確

這次提交的分?jǐn)?shù)：2/2。Question 5 分?jǐn)?shù): 2

（單選題）下列選項中，哪一項屬于教師對課堂教學(xué)媒體選擇適當(dāng)與否的反思。（）

選擇一個答案

a.學(xué)生是否積極參與到了小組活動之中

錯誤 b.教學(xué)方式是否多樣化

c.引入的動畫是否能引起學(xué)生的注意

錯誤

正確

d.課堂練習(xí)題和課后作業(yè)的布置是否合理

錯誤

e.教學(xué)策略的選擇是否合適

錯誤

正確

這次提交的分?jǐn)?shù)：2/2。Question 6 分?jǐn)?shù): 2

（單選題）下列對合作學(xué)習(xí)的理解不正確的是（）。選擇一個答案

a.在合作學(xué)習(xí)的過程中，教師需要密切關(guān)注學(xué)生的表現(xiàn)

b.合作學(xué)習(xí)是學(xué)生進行交流和分享，教師在這一過程中不應(yīng)干預(yù)

c.教師應(yīng)該合理地設(shè)計合作學(xué)習(xí)的目標(biāo)和任務(wù)，明確合作要求

d.在合作學(xué)習(xí)的過程中，小組成員之間應(yīng)該有明確的分工

e.在合作學(xué)習(xí)的過程中，教師應(yīng)該給予學(xué)生及時的反饋和指導(dǎo)

錯誤

正確 錯誤 錯誤 錯誤

正確

這次提交的分?jǐn)?shù)：2/2。Question 7 分?jǐn)?shù): 2

（單選題）在小組合作學(xué)習(xí)的過程中，教師發(fā)現(xiàn)其中一個小組的學(xué)生偏離了討論的主題，以下方式中能夠引導(dǎo)學(xué)生回到主題討論的是（）。選擇一個答案

a.設(shè)定獎勵和懲罰制度，以此調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性

b.進行小組成員任務(wù)分工，并要求組長承擔(dān)監(jiān)督責(zé)任

錯誤 錯誤

c.規(guī)定任務(wù)完成的時間，以提高學(xué)生完成任務(wù)的緊迫感

錯誤

d.強調(diào)學(xué)習(xí)任務(wù)的重要性，規(guī)定任務(wù)完成的時間

e.教師參與到小組活動之中，并對學(xué)生進行適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo) 正確

這次提交的分?jǐn)?shù)：2/2。

錯誤

正確 Question 8 分?jǐn)?shù): 2

（單選題）媒體（Medium）是：（）選擇一個答案

a.表現(xiàn)形式

b.幫助學(xué)習(xí)者完成教學(xué)目標(biāo)的教學(xué)過程

c.在信息源和接收者之間傳遞信息的載體

d.教學(xué)類型

e.課程的主題內(nèi)容

錯誤 錯誤

正確 錯誤 錯誤

正確

這次提交的分?jǐn)?shù)：2/2。Question 9 分?jǐn)?shù): 2

（單選題）按照投入的時間和資金成本來看，選擇教學(xué)資料的最節(jié)省的方式按順序分別是：（）選擇一個答案

a.選擇現(xiàn)成的資料，設(shè)計新資料，修改現(xiàn)有的資料

錯誤

b.修改現(xiàn)有資料，設(shè)計新資料，選擇現(xiàn)成的資料

錯誤

c.選擇現(xiàn)成的資料，修改現(xiàn)有資料，設(shè)計新資料

正確

d.設(shè)計新資料，選擇現(xiàn)成的資料，修改現(xiàn)有的資料

錯誤

e.修改現(xiàn)有資料，選擇現(xiàn)成的資料，設(shè)計新資料

錯誤

正確

這次提交的分?jǐn)?shù)：2/2。

第二篇：第二講測驗答案答案

1、在進行考核認(rèn)定的時候，直報人員、正常申報但戶口不在我市或未通過其人事檔案管理部門申報的人員，不必提供以下材料。（D）

（2分）

A.國家或我省教育行政部門出具的學(xué)歷（學(xué)位）鑒定證明原件及復(fù)印件

B.與工作單位（法人單位）簽訂的《勞動合同》（《聘用合同》）原件、復(fù)印件以及社保繳費證明。

C.工作單位（法人單位）的營業(yè)執(zhí)照副本和組織機構(gòu)代碼證復(fù)印件。

D.任現(xiàn)職以來聘任考核登記表各一份

2、傳統(tǒng)評審方式是對申請人的評審主要采取組織評審委員會召開評審會議方式，對其進行充分的討論和評議，采取無記名投票方式表決，同意票達到出席會議成員人數(shù)的（D）即為通過。

（2分）

A.1/3

B.3/4

C.2/3

D.1/2

3、目前，主要在中學(xué)高級教師、中專高級講師、工藝美術(shù)專業(yè)技術(shù)資格評審中，實行（B）。

（2分）

A.面試答辯

B.量化評審

C.考核認(rèn)定

D.考評結(jié)合

4、若其不具備本科以上學(xué)歷，但持有教育行政部門核發(fā)的（D），可按規(guī)定申報相應(yīng)等級專業(yè)技術(shù)資格。

（2分）

A.專業(yè)合格證書

B.小學(xué)教師資格證

C.執(zhí)業(yè)資格證書

D.中專學(xué)校教師資格證

5、職稱外語總共有6個考試語種，以下哪個不是職稱英語專業(yè)類別？（C）

（2分）

A.綜合

B.理工

C.金融

D.衛(wèi)生

6、大專畢業(yè)后，從事小學(xué)、幼兒園教學(xué)工作（C）年以上，經(jīng)考核合格可以認(rèn)定學(xué)位意義教師資格。

（2分）

A.1

B.2

C.3

D.4

（A）

7、目前，在計算機應(yīng)用能力考試當(dāng)中，已經(jīng)推出（A）個類別，個考試科目（模塊）。

（2分）

A.14，22

B.12，22

C.14，20

D.12，20

8、以下哪個不屬于職稱取得的方式？（D）

（2分）

A.考核認(rèn)定

B.評審

C.考試

D.單位推薦

9、學(xué)歷認(rèn)定中，各系列（專業(yè)）的專業(yè)技術(shù)資格條件都有對學(xué)歷的基本要求，申報專業(yè)技術(shù)資格評審最低學(xué)歷要求一般都是（A）以上。

（2分）

A.中專

B.大專

C.本科

D.碩士

10、申報評審高、中級專業(yè)技術(shù)資格的材料，由申報人所在單位在顯著位置進行公示，接受群眾的評議監(jiān)督，公示時間不少于（A）個工作日。

（2分）

A.7

B.15

C.30

D.90

11、通過考試方式來獲取專業(yè)技術(shù)資格，目前由國家人社部門單獨或與其他部門聯(lián)合組織的考試有（BCD）。

（4分）

A.擇業(yè)資格考試

B.專業(yè)技術(shù)資格考試

C.執(zhí)業(yè)資格考試

D.職業(yè)資格（水平）考試

12、（ABCD）對學(xué)制2年以上的長期班次學(xué)員所授予的黨校學(xué)歷可予認(rèn)可。

（4分）

A.省委黨校

B.中央黨校

C.自治區(qū)黨校

D.直轄市委黨校

13、以下哪幾種情況下，對省外來穗專業(yè)技術(shù)人員，對其在省外獲取的的高、中、初級專業(yè)技術(shù)資格不予以認(rèn)可。（ABCD）

（4分）

A.來穗后不再從事專業(yè)技術(shù)工作，或從事的專業(yè)技術(shù)工作崗位與原專業(yè)技術(shù)工作崗位不一致

B.未按省市職稱政策有關(guān)規(guī)定辦理委托評審手續(xù)（含本人戶口在省外的），自行在省外申報評審取得的專業(yè)技術(shù)資格

C.提交的確認(rèn)材料不完整、不真實

D.違反國家、省市職稱政策和不符合確認(rèn)的其他情形

14、考核認(rèn)定中，申請認(rèn)定（AC）的專業(yè)技術(shù)資格，其所從事的專業(yè)技術(shù)崗位工作必須與所學(xué)專業(yè)對口。

（4分）

A.衛(wèi)生系列

B.民航航空系列

C.工程系列中建筑專業(yè)

D.新聞系列

（AB）是廣州市創(chuàng)新化的一個評審方式。

（4分）

15、A.量化評審

B.面試答辯

C.委托評審

D.破格晉升

16、申報人來粵后繳費歷史明細(xì)表，內(nèi)容包括個人編號、姓名、證件號碼、現(xiàn)工作單位名稱、在每個單位繳交社保的起止時間及繳費情況等信息。（A）

（1分）

A.是

B.否 17、1983年《中共中央關(guān)于召開全國科學(xué)大會的通知》提出：“應(yīng)該恢復(fù)技術(shù)職稱，建立考核制度，實行技術(shù)崗位責(zé)任制”。B

（1分）

A.是

B.否 18、1990年，作為人事工作的一部分，開始了一年一度職稱評聘工作，職稱工作進入到了“正常化階段”。B

（1分）

A.是

B.否

19、政工師、人力資源管理師等屬于職稱體系資格。B

（1分）

A.是

B.否

20、在考核認(rèn)定中，如果在其中一個考核不稱職或基本稱職的，考核認(rèn)定時間延長一年；超過一個考核不稱職或基本稱職的，考核認(rèn)定延長時間照此類推。延長期內(nèi)考核為優(yōu)秀或稱職方可申請認(rèn)定。

A（1分）

A.是

B.否

21、《中華人民共和國科學(xué)技術(shù)進步法》第41條規(guī)定中，科學(xué)技術(shù)工作者可以根據(jù)其學(xué)術(shù)水平、業(yè)務(wù)能力和工作實績，取得相應(yīng)的職稱。A

（1分）

A.是

B.否

22、考核認(rèn)定的對象是在各種所有制的企業(yè)、事業(yè)單位專業(yè)技術(shù)崗位上工作，達到認(rèn)定相應(yīng)系列（專業(yè)）、檔次專業(yè)技術(shù)資格條件要求的大專院校畢業(yè)生初次申報員級、助理級和中級專業(yè)技術(shù)資格的人員。

B（1分）

A.是

B.否

23、確認(rèn)主要是針對省外來穗專業(yè)技術(shù)人員，對其在省外獲取的的高、中、初級專業(yè)技術(shù)資格予以認(rèn)可的一種方式。A

（1分）

A.是

B.否 24、1986年開始實行專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任制度。

A（1分）

A.是

B.否

25、通過確認(rèn)這種方式來獲取職稱，所需要的材料包括專業(yè)技術(shù)資格證書復(fù)印件。B

（1分）

A.是

B.否

26、第一講第三節(jié)“思想政治”中提到，思想政治基本可以概括為：熱愛祖國，擁護黨的領(lǐng)導(dǎo)，遵紀(jì)守法，具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神，在任職期間，每年考核均在稱職及以上

27、第一講第三節(jié)“計算機應(yīng)用能力”中提到，計算機應(yīng)用能力考試試行全國統(tǒng)一考試大綱、統(tǒng)一考試題庫、統(tǒng)一合格標(biāo)準(zhǔn)。每一科目單獨考試，每套試卷共有40道題，考試時間為50分鐘。

28、第一講第三節(jié)“論文、著作”中提到，申報高、中級專業(yè)技術(shù)資格一般需提交公開發(fā)表或出版的論文、著作。不同系列（專業(yè)）、級別的資格條件對論文、著作的要求雖然各不相同，但論文必須是申報人在任現(xiàn)職期間內(nèi)獨立或作為第一作者完成的，著作必須是申報人在任現(xiàn)職期內(nèi)獨立撰寫或作為主要編著者公開出版的著作。

（5分）

29、第一講第二節(jié)“專業(yè)技術(shù)資格評審”中提到，目前對申請人的評審主要采取組織評審委員會召開評審會議方式，即：通過出席會議的委員會成員在對評審對象的材料全面審閱的基礎(chǔ)上，進行充分討論和評議，采取無記名投票方式表決，同意票達到出席會議成員人數(shù)的1/2即為通過。

（5分）

30、第一講第二節(jié)“資格考試”提到，參加人社部單獨或人社部與其他部委聯(lián)合組織的職（執(zhí)）業(yè)資格考試，取得職（執(zhí)）業(yè)資格的人員，按國家有關(guān)規(guī)定可聘任為中級專業(yè)技術(shù)職務(wù)的，自取得職（執(zhí)）業(yè)資格后，從事本專業(yè)技術(shù)工作3年以上，符合申報條件，可申報副高級或不分正副高級專業(yè)技術(shù)資格。

（5分）

31、第一講第二節(jié)“專業(yè)技術(shù)資格評審”中提到，為保證專業(yè)技術(shù)人員職稱評審的科學(xué)客觀和公平公正，廣州市除了組織評審委員會召開評審會議的評審方式的基礎(chǔ)上重點推出了量化評審和面試答辯兩種評審方式。

（5分）

32、第一講第二節(jié)“專業(yè)技術(shù)資格評審”中提到，評審是指通過專業(yè)技術(shù)資格評審委員會，在對申報人的申報材料進行全面審閱、充分評議的基礎(chǔ)上對申報人學(xué)識水平、專業(yè)技術(shù)水平和業(yè)務(wù)工作能力以及申報人是否具備相應(yīng)層次專業(yè)技術(shù)資格進行綜合評價和判斷的一種方式。

33、第一講第三節(jié)“專業(yè)技術(shù)工作經(jīng)歷”中提到，專業(yè)技術(shù)工作經(jīng)歷主要是指在任職期間，在專業(yè)技術(shù)崗位承擔(dān)過什么工作、擔(dān)任過什么職務(wù)、發(fā)揮過什么作用等。

（5分）

34、第一講第五節(jié)“對申報人的要求”中提到，申報人務(wù)必做到誠信自律，申報材料務(wù)必真實準(zhǔn)確，嚴(yán)守誠信承諾；發(fā)現(xiàn)弄虛作假行為并經(jīng)查實，將對申報者按規(guī)定進行嚴(yán)肅處理。

（5分）

35、第一講第二節(jié)“專業(yè)技術(shù)資格考核認(rèn)定”中提到，根據(jù)規(guī)定，在各種所有制的企業(yè)、事業(yè)單位專業(yè)技術(shù)崗位上工作，達到認(rèn)定相應(yīng)系列（專業(yè)）、檔次專業(yè)技術(shù)資格要求的大、中專院校畢業(yè)生均可申請考核認(rèn)定。

（5分）

第二講第一節(jié)“繼續(xù)教育的涵義”中提到，聯(lián)合國教科文組織在 《職業(yè)技術(shù)教育術(shù)語》 中指出，繼續(xù)教育是“指 那些 教育”。（5 分）已經(jīng)脫離正規(guī)教育、已參加工作或負(fù)有成人責(zé)任的人所受的各種各樣的 設(shè)有公需科目、專業(yè)科目和 三類科目類型。個人選修科目

第二講第三節(jié)“廣州市繼續(xù)教育的現(xiàn)狀”中提到，我市自 2012 年開始，試行繼續(xù)教育驗證和周期驗證相 結(jié)合的繼續(xù)教育驗證政策，并在研究探索把驗證和周期驗證分別與 掛鉤。（5 分）考核和職 稱評審評定 第二講第一節(jié)“專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育的重要意義”中提到，多年來，黨中央始終堅持吧干部培訓(xùn)作為保證 黨和國家事業(yè)順利發(fā)展的一項 工作來抓。（5 分）先導(dǎo)性、基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性 第二講第三節(jié)“廣州市繼續(xù)教育驗證政策”中提到，繼續(xù)教育驗證周期是依據(jù) 年。（5 分）實際任現(xiàn)職資格年限，超過 5 年的只驗最近5

第二講第三節(jié)“廣州市繼續(xù)教育驗證政策 ”中提到，繼續(xù)教育驗證的具體要求是，專業(yè)技術(shù)人員需在 前將當(dāng)年參加繼續(xù)教育的所有公需課科目、專業(yè)科目和其他培訓(xùn)科目記錄在 “廣州市專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教 育管理系統(tǒng)”進行登記，有所在單位按照公需科目和專業(yè)科目的有關(guān)條件進行審核。（5 分）次年 1 月 31 日 第二講第二節(jié)“國家層面的繼續(xù)教育規(guī)定”中提到，國家也有很多法律法規(guī)的部分條款對繼續(xù)教育進行了規(guī) 定，如 等等，但還缺乏一部關(guān)于繼續(xù)教育的專門法規(guī)。（5 分）教育法、勞動法、高等教育法、職業(yè) 教育法、教師法 第二講第二節(jié)“《廣東省專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育條例》立法簡介”中提到，《廣東省專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育條 例》明確規(guī)定了專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育的，繼續(xù)教育的形式與施教機構(gòu)，繼續(xù)教育的科目設(shè)置和要求，繼續(xù)教育的方式和施教機構(gòu)及相關(guān)的法律責(zé)任。（5 分）權(quán)利、義務(wù)和用人單位的職責(zé)，繼續(xù)教育的綜 合管理和公共服務(wù) 第二講第一節(jié)“繼續(xù)教育的涵義”中提到，教材第二講的編寫依據(jù)是《廣東省專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育條例》 中對于專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育的定義：專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù) 教育對專業(yè)技術(shù)人員進行以新理論、新知識、新技術(shù)、新方法等為主要內(nèi)容，以完善知識結(jié)構(gòu)，提高創(chuàng)新能力、專業(yè)水平、綜合素質(zhì)為目的的培訓(xùn)活動，這里的專業(yè) 技術(shù)人員，是指按照國家規(guī)定取得專業(yè)技術(shù)職業(yè)資格或者。（5 分）初級以上專業(yè)技術(shù) 職務(wù)任職資格的在職人員，以及專業(yè)技術(shù)類公務(wù)員

第二講第一節(jié)“繼續(xù)教育的涵義”中提到，聯(lián)合國教科文組織在 《職業(yè)技術(shù)教育術(shù)語》 中指出，繼續(xù)教育是“指 那些 教育”。（5 分）已經(jīng)脫離正規(guī)教育、已參加工作或負(fù)有成人責(zé)任的人所受的各種各樣的 設(shè)有公需科目、專業(yè)科目和 三類科目類型。個人選修科目 第二講第三節(jié)“廣州市繼續(xù)教育的現(xiàn)狀”中提到，我市自 2012 年開始，試行繼續(xù)教育驗證和周期驗證相 結(jié)合的繼續(xù)教育驗證政策，并在研究探索把驗證和周期驗證分別與 掛鉤。（5 分）考核和職 稱評審評定 第二講第一節(jié)“專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育的重要意義”中提到，多年來，黨中央始終堅持吧干部培訓(xùn)作為保證 黨和國家事業(yè)順利發(fā)展的一項 工作來抓。（5 分）先導(dǎo)性、基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性 第二講第三節(jié)“廣州市繼續(xù)教育驗證政策”中提到，繼續(xù)教育驗證周期是依據(jù) 年。（5 分）實際任現(xiàn)職資格年限，超過 5 年的只驗最近5

第二講第三節(jié)“廣州市繼續(xù)教育驗證政策 ”中提到，繼續(xù)教育驗證的具體要求是，專業(yè)技術(shù)人員需在 前將當(dāng)年參加繼續(xù)教育的所有公需課科目、專業(yè)科目和其他培訓(xùn)科目記錄在 “廣州市專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教 育管理系統(tǒng)”進行登記，有所在單位按照公需科目和專業(yè)科目的有關(guān)條件進行審核。（5 分）次年 1 月 31 日 第二講第二節(jié)“國家層面的繼續(xù)教育規(guī)定”中提到，國家也有很多法律法規(guī)的部分條款對繼續(xù)教育進行了規(guī) 定，如 等等，但還缺乏一部關(guān)于繼續(xù)教育的專門法規(guī)。（5 分）教育法、勞動法、高等教育法、職業(yè) 教育法、教師法 第二講第二節(jié)“《廣東省專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育條例》立法簡介”中提到，《廣東省專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育條 例》明確規(guī)定了專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育的，繼續(xù)教育的形式與施教機構(gòu)，繼續(xù)教育的科目設(shè)置和要求，繼續(xù)教育的方式和施教機構(gòu)及相關(guān)的法律責(zé)任。（5 分）權(quán)利、義務(wù)和用人單位的職責(zé)，繼續(xù)教育的綜 合管理和公共服務(wù) 第二講第一節(jié)“繼續(xù)教育的涵義”中提到，教材第二講的編寫依據(jù)是《廣東省專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育條例》 中對于專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育的定義：專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù) 教育對專業(yè)技術(shù)人員進行以新理論、新知識、新技術(shù)、新方法等為主要內(nèi)容，以完善知識結(jié)構(gòu)，提高創(chuàng)新能力、專業(yè)水平、綜合素質(zhì)為目的的培訓(xùn)活動，這里的專業(yè) 技術(shù)人員，是指按照國家規(guī)定取得專業(yè)技術(shù)職業(yè)資格或者。（5 分）初級以上專業(yè)技術(shù) 職務(wù)任職資格的在職人員，以及專業(yè)技術(shù)類公務(wù)員

第三篇：校紀(jì)校規(guī)測驗(答案)

胡錦超職業(yè)技術(shù)學(xué)校2014級新生《校紀(jì)校規(guī)》知識測驗班級姓名學(xué)號成績__________

一、填空題：（每空1分，共28分）

1．穿戴整潔，樸素大方，男生不留

不佩戴首飾，不穿高跟鞋。

2．養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不隨地

不喝酒。

3．尊重全體教工，見面行禮或

4．外出和到家時，要向父母

5．我校規(guī)定：凡曠課節(jié)內(nèi)，給予警告處分，曠課

警告處分，曠課__36-47_節(jié)，給予記過處分，曠課_48-60_節(jié)，即留校察看處分，超過90節(jié)者給予退學(xué)。

6．有意破壞學(xué)校公物，除作書面檢查外，處以倍賠償，并視其認(rèn)

識態(tài)度給予相應(yīng)處分，最高可 開除學(xué)籍處分。

7．中華人民共和國的國旗是在升旗儀式上，必須面對國旗肅立，行注目禮。

8．學(xué)校規(guī)定，未經(jīng)同意不參加升旗儀式者，缺席，缺席2次不能評“良”，缺席3次以上只能評“不合格”。

9．按時到校上課，做到不

理好 請假手續(xù)，上課期間因事需離校者，須憑 班主任 簽名的請假 條門衛(wèi)方可放行。

二、單項選擇：（每題2分，共16分）

（C）1．選出正確的一項：

A． 中學(xué)生可以進營業(yè)性舞廳、酒吧。B．女學(xué)生允許燙發(fā)、染發(fā)。

C．同學(xué)之間不叫侮辱性綽號。D．圖書館可以高聲喧嘩。（D）2．選出正確的一項：

A．參觀瞻仰烈士墓要唱革命歌曲。B．同學(xué)日記隨便看看無妨。

C． 學(xué)被欺負(fù)，不管如何先幫忙打架。D．未經(jīng)允許不拆看他人信件。（C）3．在校內(nèi)抽煙被查到者，視情節(jié)最重可以給予什么處分。

A．警告處分。B．嚴(yán)重警告。

C．記過處分。D．勒令退學(xué)。

（C）4．下列行為一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，可給予記過處分的是：

A．校內(nèi)搭異性車B．男生留長發(fā)者。

C．離家出走，夜不歸宿者。D．穿拖鞋回校者。

（A）5．學(xué)校對于“三好學(xué)生”評定時的操行要求是：

A．優(yōu)秀B．優(yōu)秀或良好C．及格以上D．無要求

（B）6．學(xué)校設(shè)立的“學(xué)習(xí)進步獎”要求成績比入學(xué)時或上學(xué)期至少前進：

A．5名B．10名C．15名D．20名

（D）7．今年是建黨周年。

A．62B．52C．75D．90

（D）8．我們學(xué)校現(xiàn)在是

A．順德市一級B．佛山市C．廣東省級D．國家級

三、多項選擇：（每小題3分，共15分）

1．中學(xué)生行為、儀表必須做到：（ABCD）

A． 舉目文明，不打架、不罵人，不說臟話；

B． 不隨地吐痰，不亂扔紙屑果皮；

C． 不賭博，不參加大規(guī)模封建迷信活動；

D． 拾金不昧，不受利誘，愛惜名譽，不損人格。

2．中學(xué)生行為應(yīng)遵守下列規(guī)范：（ABC）

A．未經(jīng)允許不進入他人房間，不動用他人物品；

B．妨礙別人要道歉，被人妨礙不能放過，要追究責(zé)任；

C．愛護校舍和各種公物，不到處亂涂亂畫；

D．按時到校，到校門發(fā)現(xiàn)遲到時，應(yīng)回家寫請假條再入學(xué)校。

3．違反課堂紀(jì)律（包括實驗實習(xí)課）有以下行為，屢教不改者給予通報批評

直至勒令退學(xué)處分：（ABCD）

A． 隨便講話，故意破壞課堂紀(jì)律者；B．無心聽課，經(jīng)常上課睡覺；

C．不按要求就座，隨便離位；D．頂撞、謾罵老師，起哄鬧事。

4．屬以下情況者，不予畢業(yè)或扣發(fā)畢業(yè)證：（ABCDE）

A． 在校期間受處分，到畢業(yè)時仍未撤消者；

B． 所學(xué)科目總學(xué)分未達到150學(xué)分者；

C． 在校期間3個學(xué)期操行評定為“不及格”者；

D． 體育成績不合格或有其它違法犯罪行為者。

E． 未取得相關(guān)專業(yè)技能等級證書者。

5．關(guān)于星期一升旗儀式，學(xué)校有如下規(guī)定：（BCD）

A． 全體師生在正式上課前5分鐘回校即可；

B． 肅立致敬時，不能持物，雙后下垂，緊貼褲縫；

C． 整個過程嚴(yán)禁議論，嚴(yán)禁東張西望；

D． 穿著整齊，禁止不扣衣服，穿拖鞋，戴帽等不敬行為。

四、判斷題：（正確的打“”√，錯誤的打“×”，每小題1分，共15分）

（√）1．雖不是升旗儀式，但見到國旗升降時，就站立行注目禮。

（√）2．生活節(jié)儉不擺闊氣，不亂花錢，不向父母提出超出家庭經(jīng)濟條件的要求。

（×）3．尊重本地人，遇有外地人問路，不要理睬，免生麻煩。

（√）4．對長輩有意見，有禮貌地提出，不鬧脾氣，不頂撞。

（√）5．考試作弊，取消該科成績，并視情節(jié)輕重給予處分。

（×）6．高中學(xué)生年紀(jì)較大，出現(xiàn)談戀愛現(xiàn)象是允許的。

（√）7．故意打開走廊燈，水龍頭者，浪費水電，給予通報批評。

（×）8．故意往墻壁上印球印，腳印，或在黑板報、宣傳欄處涂抹，被發(fā)現(xiàn)后清理即可。

（×）9．上課或課外活動期間，未經(jīng)批準(zhǔn)沖出校門者，或爬圍墻出入校者，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)給予通報批評。

（×）10．上體育課或?qū)嶒炚n，教室無人時，教室門不必上鎖。

（√）11．打架鬧事者給予記過處分，帶外人闖入學(xué)校打架者給予留校察

看處分。

（√）12．因受到處分，能吸取教訓(xùn)，改正錯誤，表現(xiàn)良好者，半年后，經(jīng)本人申請，班主任審核簽署意見，學(xué)校討論批準(zhǔn)可以撤銷處分。

（×）13．可以將早餐、零食帶回教室或?qū)嶒炇页浴?/p>

（√）14．在食堂吃飯時，放下凳子要用手輕扶，不準(zhǔn)讓其自然落下發(fā)出

大聲。

（×）15．中午休息時間可以在教室內(nèi)打撲克、下棋或到操場打球。

五、簡答題：（共15分）

1．你認(rèn)為中學(xué)生科學(xué)，健康的生活和學(xué)習(xí)方式是怎樣的？（5分）

2．談?wù)勀愕闹新殞W(xué)習(xí)規(guī)劃，你3年后是愿意走向社會就業(yè)還是愿意考取高職院校繼續(xù)學(xué)習(xí)。（5分）

3．談?wù)勀銓χ袑W(xué)生早戀危害的看法和認(rèn)識。（5分）

六、分析論述題：（11分）

1、談?wù)勀銓W(wǎng)絡(luò)言論自由的認(rèn)識。（5分）

2、談?wù)剬W(xué)習(xí)與人生的關(guān)系。（6分）

第四篇：土力學(xué)測驗習(xí)題及答案

土力學(xué)測驗

姓名學(xué)號專業(yè)及班級

一、填空題（10分）

1、土中孔隙體積與土的土粒體積之比稱為。

2、滲透力是一種力。它的大小和

相一致。

3、土體的壓縮系數(shù)被認(rèn)為是由于土體中減小的結(jié)果。

4、地基中的應(yīng)力一般包括由土體自重引起的和由新增外荷引起的。

5、已知某地基土，重度? =19.3kN/m3，地下水位在地面以下2m處，則2m處由上部土層所產(chǎn)生的豎向自

重應(yīng)力為38.6kPa。若地下水位以下土的飽和重度?sat =20.6kN/m3,則地面以下4m處由上部土層所產(chǎn)生的豎向自重應(yīng)力為59.8kPa。

6、已知某天然地基上的淺基礎(chǔ)，基礎(chǔ)地面尺寸為3.5m×5.0m，埋深d =2m，由上部結(jié)構(gòu)傳下的豎向荷載

F =4500kN，則基底壓力為kPa。

二、選擇題（20分）

1、對粘性土進行分類定名的依據(jù)是（B）

A．液限B．塑性指數(shù)C．液性指數(shù)D．塑限

2、室內(nèi)測定土的壓縮性指標(biāo)的試驗為（C）

A．剪切試驗B．側(cè)限壓縮試驗C．無側(cè)限壓縮試驗D．靜載試驗

3、自重應(yīng)力在均質(zhì)土中呈（C）分布。

A．折線分布B．曲線分布C．直線分布D．均勻分布

4、某柱下方形基礎(chǔ)邊長2m，埋深d =1.5m，柱傳給基礎(chǔ)的豎向力F =800kN，地下水位在地表下0.5m

處，則基底壓力P為（A）。

A．220kPaB．230kPaC．210kPaD．215kPa5、下面有關(guān)自重應(yīng)力的描述不正確的是：（C）

A、在求地下水位以下的自重應(yīng)力時，應(yīng)取其有效重度計算

B、自重應(yīng)力隨深度的增加而增大

C、地下水位以下的同一土的自重應(yīng)力按直線變化，或按折線變化

D、土的自重應(yīng)力分布曲線是一條折線，拐點在土層交界處和地下水位處

6、在土工試驗室中，通常用（B）測定土的密度

A．聯(lián)合測定法B．環(huán)刀法C．比重計法D．擊實儀

7、下列關(guān)于影響土的滲透系數(shù)的因素中描述正確的：①粒徑的大小和級配；②結(jié)構(gòu)與孔隙比；③飽和度；④礦物成分；⑤滲透水的性質(zhì)（B）

A．僅①②對滲透系數(shù)有影響；

B．④⑤對滲透系數(shù)無影響；

C．①②③④⑤對滲透系數(shù)均有影響。

8、地基中，地下水位的變化，會引起地基中的自重應(yīng)力（D）

A．增大B．減小C．不變D．可能增大，也可能減小

9、某場地自上而下的土層分布為：

A．99.8kPaB．109.8kPaC．111kPaD．109.2kPa10、不透水巖基上有水平分布的三層土，厚度為1m，滲透系數(shù)分別為k1 =1m/d，k2 =2m/d，k3 =10m/d，則等效土滲透系數(shù)kx為多少？（B）

A．12m/dB．4.33m/dC．1.87m/d

三、判斷題（5分）

1.2.3.4.5.甲土的飽和度大于乙土，則甲土的含水量一定高于乙土（×）某砂的不均勻系數(shù)為10，曲率系數(shù)為5，則該砂為良好級配。（×）在進行滲透試驗時，如未對土樣充分飽和，則測出的滲透系數(shù)偏大。（×）在任何情況下，土體自重應(yīng)力都不會引起地基的沉降。（×）在荷載分布范圍內(nèi)任意點沿垂線的附加應(yīng)力? z值，隨深度愈向下愈大。（×）

四、計算題

1、某土樣經(jīng)試驗測得體積為100cm3，濕土質(zhì)量為187g，烘干后，干土質(zhì)量為167g。若土的相對密度ds

為2.66，試求該土樣的含水量?、密度?、孔隙比e、飽和度Sr。（15分）

m187?167??w?100%??100%?12%ms167

e???m187??1.87g/cm3 V100VV100?167/2.66???d0.1?22.66??0.593Sr???86% VS167/2.66n??(100?167/2.66)/100?

12、室內(nèi)做常水頭滲透試驗，土樣截面積為70cm3，兩測壓管間的土樣長為10cm，兩端作用的水頭為7cm，在60s時間內(nèi)測得滲透水量為100cm3，水溫為20oC。試計算滲透系數(shù)k。（15分）

K=Q*L/AHT=100*10/70*7*60=0.03403、某地基剖面圖如圖所示，計算各分層處的自重應(yīng)力，并繪制自重應(yīng)力沿深度的分布圖。（15分）

25.561.591.5

第五篇：藥理測驗（無答案）

藥理測驗(無答案)

(一)1.在酸性尿液中弱堿性藥物

A.解離少，再吸收多,排泄慢

B.解離多，再吸收少,排泄快

C.解離少，再吸收少，排泄快

D.解離多，再吸收多，排泄慢

E.排泄速度不變

2.某弱酸性藥在pH=

4的液體中有50%解離,其pKa值約為

A.2

B.3

C.4

D.5

E.6

3.某藥半衰期為10小時，一次給藥后，藥物在體內(nèi)基本消除時間為

A.10小時左右

B.20小時左右

C.1天左右

D.2天左右

E.5天左右

4.為使口服藥物加速達到有效的穩(wěn)態(tài)血濃度時間，并維持體內(nèi)藥量在D-2D之間，應(yīng)采用的給藥方案是

A.首劑給2D，維持量為2D，2t1/2

B.首劑給2D，維持量為D,2t1/2

C.首劑給2D，維持量為2D,t1/2

D.首劑給3D,維持量為D,2t1/2

E.首劑給2D,維持量為D，t1/2

5.有關(guān)生物利用度，下列敘述正確的是

A.藥物吸收進入血液循環(huán)的量

B.達到峰濃度時體內(nèi)的總藥量

C.達到穩(wěn)態(tài)濃度時體內(nèi)的總藥量

D.藥物吸收進入體循環(huán)的量和速度

E.藥物通過胃腸道進入肝門靜脈的量

6.某藥物與肝藥酶抑制劑合用后其效應(yīng)

A.減弱

B.增強

C.不變

D.消失

E.以上都不是

7.藥物的首關(guān)效應(yīng)可能發(fā)生于

A.舌下給藥后

B.吸人給藥后.C.口服給藥后

D

.靜脈注射后

E.皮下給藥后.8.藥物經(jīng)肝代謝轉(zhuǎn)化后都會

A.毒性減小或消失

B

.經(jīng)膽汁排泄

C.極性增高

D.脂/水分布系數(shù)增大

E.分子量減小

9.藥物在體內(nèi)的轉(zhuǎn)化和排泄統(tǒng)稱為

A.代謝

B.消除

C.滅活

D.解毒

E.生物利用度

10.已知某藥按一-級動力學(xué)消除，上午9時

測得血藥濃度為100μg/ml,晚6時測得的血藥濃度為12.5μg/ml，則此藥的t1/2為

A.4h

B.2h

C.6h

D.3h.E.9h

11.甲藥與血漿蛋白的結(jié)合率為95%，乙藥的血漿蛋白結(jié)合率為85%，甲藥單用時血漿t1/2為4h，如甲藥與乙藥合用，則甲藥血漿t1/2為

A.小于4h

B.不變

C.大于4h

D.大于8h

E.大于10h

12.臨床上丙磺舒與青霉素合用的原因是

A.延緩耐藥性的產(chǎn)生

B.在殺菌作用上有協(xié)同作用

C.對細(xì)菌代謝有雙重阻斷作用

D.競爭性抑制青霉素自腎小管的分泌，延長作用時間

E.促進腎小管對青霉素的再吸收

13.大多數(shù)藥物在體內(nèi)通過生物膜的方式是

A.主動轉(zhuǎn)運

B.簡單擴散

C.易化擴散

D.膜孔濾過

E.胞飲

14.高熱驚厥時用地西泮緊急搶救，選用的給藥途徑應(yīng)是

A.口服

B.皮下注射

C.肌內(nèi)注射

D.靜脈注射

E.直腸給藥

15.當(dāng)每隔一個半衰期給藥-

-次時，為使血藥濃度迅速達到穩(wěn)態(tài)濃度常采用

A.縮短給藥間隔

B.首次給予負(fù)荷劑量

C.增加給藥次數(shù)

D.首次給予維持劑量

E.增加每次給藥劑量

16.某藥按一級動力學(xué)消除，這意味著

A.藥物消除量恒定

B.血漿半衰期恒定

C.機體排泄及(或)代謝藥物的能力已飽和

D.加劑量可使有效血藥濃度維持時間按比例延長

E.消除速率常數(shù)隨血藥濃度高低而變

17.藥物效價

A.值越小則強度越小

B.與藥物的最大效能相平行

C.指能引起等效反應(yīng)的相對劑量

D

.反映藥物與受體的解離度

E.越大則療效越好

18.長期應(yīng)用降壓藥普萘洛爾，停藥后血壓激烈回升，這種反應(yīng)為

A.后遺效應(yīng)

B.毒性反應(yīng)

C.特異質(zhì)反應(yīng)

D.變態(tài)反應(yīng)

E.停藥反應(yīng)

19.藥物的內(nèi)在活性是指

A.藥物穿透生物膜的能力

B.受體激動時產(chǎn)生效應(yīng)的能力

C.藥物水溶性大小

D

.藥物對受體的親和力高低

E.藥物脂溶性強弱

20.某藥的量效曲線因受某種因素的影響平行右移時，表明

A.作用點改變

B.作用機理改變

C.作用性質(zhì)改變

D

.效能改變

E.效價強度改變

21.藥物產(chǎn)生副作用主要是由于

A.劑量過大

B.用藥時間過長，C.機體對藥物敏感性高

D

.連續(xù)多次用藥后藥物在體內(nèi)蓄積

E.藥物作用的選擇性低

22.藥物的治療指數(shù)是

A.ED50/LD50

B.LD50/ED50

C.LD5/ED95

D

.ED99/LD1

E.ED95/LD5

23.非競爭性拮抗藥具有的特點是

A.對受體無親和力

B.具有內(nèi)在活性

C.可抑制激動藥的最大效能;

D.當(dāng)激動藥劑量增加時，仍然達到原有效應(yīng)

E.使激動藥量-效曲線平行右移

24.連續(xù)用藥較長時間，藥效逐漸減弱，需加大劑量才能出現(xiàn)藥效的現(xiàn)象稱為

A.耐藥性

B.耐受性

C.成癮性

D.習(xí)慣性

E.快速耐受性

25.鏈霉素引起的永久性耳聾屬于

A.毒性反應(yīng)

B.高敏性

副作用

D.后遺效應(yīng)

E.治療作用

27.與用藥劑量無關(guān)的不良反應(yīng)

A.變態(tài)反應(yīng)

B.特異質(zhì)反應(yīng)

C.副作用

D.繼發(fā)反應(yīng)

E.后遺效應(yīng)

28.與受體有很高的親和力和內(nèi)在活性

A.拮抗藥

B.激動藥，C.部分激動藥

D.非競爭性拮抗藥

E.競爭性拮抗藥

29.使激動劑的量效曲線平行右移，最大效應(yīng)不變

A.拮抗藥

B.激動藥

C.部分激動藥

D.非競爭性拮抗藥

E.競爭性拮抗藥

30.連續(xù)用藥造成身體的適應(yīng)狀態(tài)，一旦中斷用藥,出現(xiàn)強烈的戒斷綜合征，如出汗、嗜睡、軀體疼:痛等癥狀，稱為

A.耐受性

B.耐藥性

C.軀體依賴性

D

.精神依賴性

E.其他依賴性

31.受體應(yīng)具有的特征

A.與配體結(jié)合具有飽和性，B.與配體結(jié)合具有特異性

C.一種受體可與多種不同的配體相結(jié)合D.與配體的結(jié)合是可逆的E.同-

-受體可廣泛分布于不同組織

32.可作為藥物安全性指標(biāo)的有

A.LD50/

ED50

B.極量

C.LC50/

EC50

D.常用劑量范圍

E.ED95、LD5之間的距離

33.競爭性拮抗藥具有以下特點

A.使量效曲線平行左移

B.Emax不變

C.與受體呈不可逆性結(jié)合D.與受體無親和性

E.與受體有親和性，但缺乏內(nèi)在活性

34.難以預(yù)料的不良反應(yīng)有

A.后遺效應(yīng)

B.變態(tài)反應(yīng)

C.停藥反應(yīng)

D.特異質(zhì)反應(yīng)

E.藥源性疾病

35.有關(guān)藥物血漿半衰期的敘述中，正確的是

A.血漿半衰期是血漿藥物濃度下降--半的時間

B.血漿半衰期能反映體內(nèi)藥量的消除度

C.可依據(jù)血漿半衰期調(diào)節(jié)給藥的間隔時間

D.血漿半衰期長短與原血漿藥物濃度有關(guān)

E.一次給藥后，經(jīng)過4-5個半衰期已基本消除

36.被動轉(zhuǎn)運的特點是

A.順濃度差轉(zhuǎn)運，不消耗能量

B.不需要載體，無飽和現(xiàn)象

C.逆濃度差轉(zhuǎn)運，需消耗能量

D

.需要載體，有飽和現(xiàn)象

E.無競爭性抑制現(xiàn)象

37.能降低肝藥酶活性的藥物是

A.氯霉素

B.利福平

C.異煙肼

D.西咪替丁

E.苯妥英鈉

38.藥物與血漿蛋白結(jié)合的特點是

A.暫時失去藥理活性

B.是可逆的C.加速藥物在體內(nèi)的分布

VD.結(jié)合點有限

E.兩藥可競爭與同一-蛋白結(jié)合39.零級消除動力學(xué)的特點是

A.消除速度與初始血藥濃度無關(guān)

B.體內(nèi)藥量超過機體消除能力

C.半衰期值恒定

D.按恒速消除

E.體內(nèi)藥量以恒定百分比消除

40.下列有關(guān)親和力的描述，正確的是

A.親和力是藥物與受體結(jié)合的能力

B.親和力是藥物與受體結(jié)合后引起效應(yīng)的能力

C.親和力越大，則藥物效價越強

D.親和力越大，則藥物效能越強

E.親和力越大，則藥物作用維持時間越長

(二

1.分布在骨骼肌運動終板上的受體是

A.a-R

B.β-R

C.M-R

D.N1-R

E.N2-R

2.突觸間隙NA主要以下列何種方式消除

A.被COMT破壞

B.被神經(jīng)末梢再攝取

C.在神經(jīng)末梢被MAO破壞

D

.被磷酸二酯酶破壞

E.被酪氨酸羥化酶破壞

3.ACh作用的消失，主要

A.被突觸前膜再攝取

B.是擴散入血液中被肝腎破壞

C.被神經(jīng)未梢的膽堿乙酰化酶水解

D.被神經(jīng)突觸部位的膽堿酯酶水解

E.在突觸間隙被MAO所破壞

4.興奮時產(chǎn)生舒張支氣管平滑肌效應(yīng)的主要受體是

A.a1受體

B.a2受體

C.β1-R

D.β2-R

E.M受體

5.β1受體主要分布于以下哪一器官

A.骨骼肌運動終板

B.支氣管

C.胃腸道平滑肌

D.心臟

E.腺體

6.M樣作用是指

A.煙堿樣作用

B.心臟興奮、血管擴張、平滑肌松弛.C.骨骼肌收縮

D.血管收縮、擴瞳

E.心臟抑制、腺體分泌增加、胃腸平滑肌收縮

7.抑制突觸前膜NA釋放的受體是

A.D1-R

B.D2-R

C.a1-R

D.a2-R

E.M1-R

8.新斯的明最強的作用是

A.興奮胃腸道平滑肌

B.興奮膀胱平滑肌

C.興奮骨骼肌

D.縮小瞳孔

E.增加腺體分泌

9.不能用于敵百蟲口服中毒時洗胃的溶液是

A.高錳酸鉀

B.碳酸氫鈉

C.溫鹽水

D.生理鹽水

E.飲用水

10.匹魯卡品對視力的影響是

A.視近物、遠物均清楚

B.視近物、遠物均模糊

C.視近物清楚，視遠物模糊

D.視遠物清楚,視近物模糊

E.以上均不是

11.切除支配虹膜的神經(jīng)(即去神經(jīng)眼)后再滴入毛果蕓香堿，則應(yīng)

A.擴瞳

B.縮瞳

C.先擴瞳后縮瞳

D

.先縮瞳后擴瞳

E.無影響

12.氯解磷定對有機磷中毒的哪一癥狀緩解最快?

A.大小便失禁

B.視近物不清

C.骨骼肌震顫

D.血壓下降

E.中樞神經(jīng)興奮

13.氯解磷定解救有機磷酸酯類中毒是因為

A.復(fù)活膽堿酯酶

B.對抗乙酰膽堿

C.阻斷M膽堿受體

D.阻斷N膽堿受體

E.對抗有機磷酸酯類的毒性

14.治療重癥肌無力，應(yīng)首選

A.毛果蕓香堿

B.阿托品

C.琥珀膽堿

D.毒扁豆堿

E.新斯的明

15.抗膽堿酯酶藥的適應(yīng)癥不包括

A.重癥肌無力

B.腹氣脹

C.尿潴留

D.房室傳導(dǎo)阻滯

E.陣發(fā)性室上性心動過速

16.新斯的明具有強大的骨骼肌收縮作用，主要通過

A.抑制運動神經(jīng)末梢釋放Ach

B.直接興奮骨骼肌終板的N1受體

C.抑制膽堿酯酶

D.直接興奮骨骼肌終板的N2受體

E.促進運動神經(jīng)末梢釋放Ach

17.新斯的明的禁忌証是

A.尿路梗阻

B.腹氣脈

C.機械性脇梗阻

D.支氣管哮喘

E.青光眼

18.治療青光眼的藥物有

A.匹魯卡品.B.阿托品.C.毒扁豆堿.D

.乙酰膽堿.E.噻嗎洛爾

19.阿托品對眼睛的作用是

A.擴瞳、升高眼內(nèi)壓、調(diào)節(jié)麻痹.B.擴瞳、降低眼內(nèi)壓、調(diào)節(jié)麻痹

C.擴瞳、升高眼內(nèi)壓、調(diào)節(jié)痙攣.D.縮瞳、降低眼內(nèi)壓、調(diào)節(jié)麻痹

E.縮瞳、升高眼內(nèi)壓、調(diào)節(jié)痙攣

20.腎絞痛或膽絞痛時可用何藥治療

A.顛茄片.B.新斯的明.C.杜冷丁.D.阿托品.E.C十D

21.對于山茛菪堿的描述，錯誤的是:

A.可用于震顫麻痹癥.B.可用于感染性休克

C.可用于內(nèi)臟平滑肌絞痛.D.副作用與阿托品相似

E.其人工合成品為654-2

22.男性，3歲。煩躁多動約5小時，急診入院。入院前6小時，曾與鄰居小孩同在外面玩耍采摘野果吃。1小時后出現(xiàn)手腳亂動，走路不穩(wěn)，多言且含糊不清，躁動不安，全身皮膚潮紅，干燥，尤面頰部最為明顯，瞳孔散大，對光反射消失，心率140次/分，體溫升高。診斷:曼陀羅中毒。病人宜選用下述何種藥物治療

A.毛果蕓香堿.B.阿托品.C.氯解磷定.D.嗎啡.E.哌替啶

23.阿托品治療感染中毒性休克主要是它能夠

A.對抗迷走神經(jīng)對心臟的抑制.B.解除血管痙攣,改善微循環(huán)

C.升壓.D.興奮血管運動中樞.E.中和內(nèi)毒素

26.局麻藥液中加入微量腎上腺素，其作用是

A.預(yù)防過敏反應(yīng).B.防止血壓下降

C.減少吸收中毒的發(fā)生.D.延長局麻藥作用時間

E.延緩局麻藥的吸收

27.防治腰麻時血壓下降最有效的方法是

A.局麻藥溶液內(nèi)加入少量NA.B.肌注麻黃堿

C.吸氧、頭低位、大量靜脈輸液.D.肌注阿托品.E.肌注抗組胺藥異丙嗪

28.對尿量已減少的中毒性休克，最好選用

A.AD.B.Isop.C.間羥胺.D.DA.E.麻黃堿

29.心臟驟停時，應(yīng)首選何藥急救?

A.NA.B.AD.C.DA.D.SD.E.Ach

30.下述何藥中毒引起血壓下降時禁用腎上腺素

A.苯巴比妥.B.氯丙嗪.C.嗎啡.D.安定.E.水合氯醛

31.可使皮膚、粘膜血管收縮，骨骼肌血管擴張的藥物是

A.NA.B.普萘洛爾.C.AD.D.DA.E.lsop

32.去甲腎上腺素的不良反應(yīng)有

A.局部組織缺血壞死.B.上消化道出血.C.急性腎衰竭

D.體位性低血壓.E.心律失常

33.既可治疔支氣管哮喘，又可治疔心賍驟停的葯物

A.AD.B.NA.C.lsop.D.麻黃緘.E.気茶緘

34.用于外周血管痙攣性疾病的藥物是

A.多巴胺.B.酚妥拉明.C.東莨菪堿.D.心得安.E.哌唑嗪

35.靜滴去甲腎.上腺素發(fā)生外漏，最佳的處理方式是

A.局部注射局部麻醉藥.B.肌內(nèi)注射酚妥拉明.C.局部注射酚妥拉明

D.局部注射β受體阻斷藥.E.局部用氟輕松軟膏

36.靜注普萘洛爾后再靜注哪一種藥物可表現(xiàn)升壓效應(yīng)

VA.AD.B.Isop.C.氯丙嗪.D.東茛菪堿.E.新斯的明

37.下述何藥可誘發(fā)或加重支氣管哮喘

A.腎上腺素.B.普萘洛爾.C.酚芐明.D

.酚妥拉明.E.甲氧明

38.普萘洛爾臨床用于治療

A.高血壓.B.過速型心律失常.C.心絞痛.D.甲狀腺功能亢進.E.偏頭痛

39.普萘洛爾臨床用于治療

A.高血壓.B.過速型心律失常.C.心絞痛

D.甲狀腺功能亢進.E.偏頭痛

40.下列哪些藥物對β受體(激動或阻斷)有明顯的作用

A.普萘洛爾.B.去甲腎上腺素.C.異丙腎上腺素.D.麻黃堿.E.腎上腺素

(三)1.地西泮的臨床應(yīng)用不包括

A.焦慮性失眠.B.止痛和麻醉

C.癲癇持續(xù)狀態(tài)

D

.高熱驚厥.E.麻醉前給藥

2.地西泮的抗焦慮的作用部位是

A.腦干網(wǎng)狀結(jié)構(gòu).B.杏仁核和海馬邊緣系統(tǒng)

C.下丘腦.D.大腦皮層.E.延髓和脊髓，3.下列哪項不是地西泮鎮(zhèn)靜催眠的特點

A.治療指數(shù)高，安全范圍較大

B.對呼吸影響較大

C.對REMS的影響較小

D

.對肝藥酶幾無誘導(dǎo)作用

E.依賴性、戒斷癥狀較巴比妥類藥物輕

4.關(guān)于地西泮，下列哪項是正確的A.脂溶性低不易透過血腦屏障

B.對REMS的影響較大，停藥后可出現(xiàn)反跳

C.靜脈注射地西泮被首選用于治療癲癇持續(xù)狀態(tài)

D

.不產(chǎn)生耐受性和依賴性

E.對肝藥酶有較強的誘導(dǎo)作用

5.苯二氮草受體的拮抗劑是

A.氟西泮.B.地西泮.C.艾司唑侖.D.氟馬西尼.E.三唑侖

6.下列哪項是巴比妥類鎮(zhèn)靜催眠的特點

A.不良反應(yīng)較少

B.對呼吸影響較地西泮小

C.對REMS的影響較大，停藥易反跳

D

.對肝藥酶幾無誘導(dǎo)作用

E.依賴性、戒斷癥狀較地西泮輕

7.巴比妥類急性中毒的直接死亡原因是

A.體溫下降.B.深度呼吸抑制

C.中樞抑制所致昏迷.D.血壓降低.E.腎功能不全

8.苯巴比妥連續(xù)用藥產(chǎn)生耐受性的主要原因是

A.重新分布，貯存于脂肪組織

B.被血漿中假性膽堿酶迅速水解破壞

C.以原型經(jīng)腎臟排泄加快

D.被血漿中單胺氧化酶迅速水解破壞

E.誘導(dǎo)肝藥酶使自身代謝加快

9.癲癇持續(xù)狀態(tài)的首選藥是

A.地西泮.B.氯丙嗪.C.丙戊酸鈉.D.乙琥胺..E.硝西泮

10.硫酸鎂過量中毒急救藥物是

A.新斯的明.B.葡萄糖酸鈣.C.氯化鈉.D

.葡萄糖酸鈉.E.維拉帕米

氯丙嗪引起錐體外系反應(yīng)的機制是

A.阻斷中腦-邊緣系統(tǒng)的多巴胺受體

B.阻斷黑質(zhì)-紋狀體的多巴胺受體

C.阻斷中腦-皮質(zhì)的多巴胺受體

D.阻斷結(jié)節(jié)-漏斗部的多巴胺受體

E.阻斷腦內(nèi)M受體

可用于人工冬眠的葯物是

A.蘋巴比妥.B.鳴俳

C.芬太尼

D

.噴他佐辛.E.脈替聢

長期應(yīng)用氯丙嗪治療精神病，最常見的副作用是

A.直立性低血壓.B.過敏反應(yīng).C.錐體外系反應(yīng)

D.內(nèi)分泌障礙.E.消化系統(tǒng)癥狀

氯丙嗪過量中毒引起的低血壓應(yīng)選用

A.腎上腺素.B.酚妥拉明

C.異丙腎.上腺素.D.去甲腎上腺素.E.多巴胺

嗎啡藥物注射給藥的原因是

A.首過消除明顯，生物利用度小

B.口服對胃腸刺激性大.C.口服不吸收

D.易被胃酸破壞.E.片劑不穩(wěn)定

嗎啡臨床應(yīng)用范圍不包括

A.鎮(zhèn)痛.B.急性肺水腫.C.心源性哮喘.D.分娩止痛.E.止瀉

有效地消除嗎啡急性中毒的藥物是

A.美沙酮.B.腎上腺素.C.普萘洛爾.D.納洛酮.E.哌替啶

下列藥物激動K、σ受體，拮抗p受體的是

A.噴他佐新.B.嗎啡.C.哌替啶.D.芬太尼.E.美沙酮

迅速誘發(fā)嗎啡戒斷癥狀的藥物是

A.噴他佐新.B.納洛酮.C.美沙酮.D.曲馬多.E.布桂嗪

解熱鎮(zhèn)痛抗炎藥共同的作用機制是

A.抑制白三烯的生成B.抑制阿片受體

C.抑制PG的生物合成D.抑制體溫調(diào)節(jié)中樞

E.抑制中樞鎮(zhèn)痛系統(tǒng)

阿司匹林預(yù)防血栓形成的機制是

A.抑制環(huán)氧酶，減少TXA2的形成B.直接抑制血小板的聚集

C.抑制凝血酶的形成D.激活血漿中抗凝血酶II

E.抑制PG的合成有關(guān)阿司匹林的解熱作用描述錯誤的是

A.直接作用于體溫調(diào)節(jié)中樞

B.通過抑制PG的合成而發(fā)揮解熱作用

C.只降低發(fā)熱者的體溫.D.對直接注射PG引起的發(fā)熱無效

E.對正常體溫?zé)o影響

阿司匹林的下述哪--個不良反應(yīng)最常見的是

A.胃腸道反應(yīng).B.凝血障礙.C.誘發(fā)哮喘

D

.水楊酸反應(yīng).E.視力障礙

解熱鎮(zhèn)痛抗炎藥鎮(zhèn)痛的作用特點正確的是

A.對心絞痛有效.B.鎮(zhèn)痛部位在中樞

C.可抑制P物質(zhì)的釋放.D.抑制PG的合成，可用于銳痛

E.減輕PG的致痛作用和痛覺增敏作用

阿司匹林的不良反應(yīng)不包括

A.水楊酸反應(yīng).B.過敏反應(yīng).C.水鈉潴留.D.凝血障礙.E.胃腸道反應(yīng)

抗炎作用極弱的藥物是

A.保泰松.B.布洛芬.C.阿司匹林.D.撲熱息痛.E.萘普生

雷尼替J抑制胃酸分泌的機制是

A.阻斷M1受體.B.阻斷H1受體.C.阻斷H2受體

D.促進PGE2合成.E.干擾胃壁細(xì)胞內(nèi)質(zhì)子泵的功能

無中樞副作用的H1受體阻斷藥是

A.苯海拉明.B.異丙嗪.C.曲吡那敏.D

.氯苯那敏.E.阿斯咪唑

H1受體阻斷藥對哪種病最有效:

A.支氣管哮喘.B.皮膚粘膜過敏癥狀.C.血清病高熱

D

.過敏性休克.E.過敏性紫癜

H1受體阻斷劑的各項敘述，錯誤的是:

A.主要用于治療變態(tài)反應(yīng)性疾病

VB.主要代表藥有法莫替丁

C.可用于治療妊娠嘔吐

D.可用于治療變態(tài)反應(yīng)性失眠

E.最常見的不良反應(yīng)是中樞抑制現(xiàn)象

地西泮的藥理作用有

A.抗焦慮作用

B.抗驚厥、抗癲癇

C.抗心絞痛

D.中樞性肌松弛

E.鎮(zhèn)靜催眠作用

對小兒高熱驚厥有效的是

A.苯巴比妥

B.水合氯醛

C.地西泮

D.苯妥英鈉

E.卡馬西平

注射給藥硫酸鎂的藥理作用是

A.瀉下和利膽作用

B.中樞抑制

C.骨骼肌松弛

D.擴張血管

E.抗驚厥作用

氯丙嗪的抗精神病作用與阻斷下列哪些通路多巴胺受體有關(guān)

A.黑質(zhì)-紋狀體

B.中腦-邊緣葉

C.下丘腦垂體

D.中腦-大腦皮層

E.小腦

嗎啡對中樞神經(jīng)系統(tǒng)的藥理作用包括

A.鎮(zhèn)痛、鎮(zhèn)靜

B.止瀉

C.惡心嘔吐

D.呼吸抑制

E.瞳孔縮小

嗎啡的臨床應(yīng)用有.A.創(chuàng)傷痛

B.止瀉

C.復(fù)合麻醉

D.急性肺水腫

E.心梗弓|起的劇痛

阿司匹林的敘述正確的是

A.對胃腸道痙攣弓|起的疼痛無效

B.小劑量抑制血栓形成C.少數(shù)患者可出現(xiàn)蕁麻疹

D.解熱作用部位在中樞

E.鎮(zhèn)痛作用部位在外周解熱鎮(zhèn)痛抗炎藥的特點是

A.屬于非甾體類抗炎藥

B.降溫時必須配以物理降溫

C.對銳痛無效，對炎性所致鈍痛有效

D.共同機制是抑制PG的合成和釋放

E.屬于甾體類抗炎藥

阿司匹林引起凝血障礙

A.抑制血小板聚集

B.延長出血時間

C.抑制凝血酶原形成D.維生素K可預(yù)防

E.肝損傷者避免用阿司匹林

H1受體激劫肘六生的效應(yīng)表現(xiàn)為

A.支氣管平滑肌收縮

B.皮畉血管折張

C.胃酸分泌増加

D.房室侍與減慢

E.心房肌收縮増強

(四)二氫吡啶類鈣拮抗藥選擇性松弛腦血管的是:

A.氟桂嗪.B.尼群地平

C.尼莫地平.D

.尼索地平.E.硝苯地平

關(guān)于卡托普利錯誤的敘述是:

A.降低RAAS的活性

B.抑制緩激肽水解

C.促進動脈壁、心室增生、肥厚

D.可治療充血性心力衰竭

E.可治療高血壓

3.肼屈嗪和下列哪種藥物合用既可增加降壓效果又可減輕心悸的不良反應(yīng):

A.二氮嗪.B

.米諾地爾.C.哌唑嗪.D.普萘洛爾.E.氫氯噻嗪

4.下列那神葯物不宜用于伴有心絞痛病史的病人:

A.胼屈秦

B.可示定

C.利血平.D.甲基多巴

E.普荼洛尓

可作為嗎啡成癮者戒毒的抗高血壓藥物是:

A.可樂定.B.甲基多巴.C.利血平，D.胍乙啶.E.克羅卡林

下列抗高血壓藥中，哪一藥物易引起踝部水腫:

A.維拉帕米

B.地爾硫卓

C.粉防己堿

D.硝苯地平

E.以上都不是

治療高血壓危象可選用:

A.利血平

B.胍乙啶

C.硝普鈉

D.甲基多巴

E.雙氫克尿噻

腎性高血壓宜選用:

A.可樂定

B.硝苯地平

C.美托洛爾

D.哌唑嗪

E.卡托普利

高血壓伴心絞痛病人宜選用:

A.硝苯地平

B.普萘洛爾.C.肼屈嗪

D.氫氯噻嗪.E.卡托普利

卡托普利可引起下列何種離子缺乏:

A.K+

B.Fe

2+

C.Ca

2+

D.Mg2+

E.Zn2+

下列哪種藥物可加重糖尿病病人由胰島素引起的低血糖反應(yīng):

A.肼屈嗪

B.哌唑嗪

C.普萘洛爾.D

.硝苯地平

E.米諾地爾

治療伴有潰瘍病的高血壓病人首選:

A.利血平

B.可樂定

C.甲基多巴

D.肼屈嗪

E.米諾地爾

高血壓伴精神抑郁者不宜選用:

A.b受體阻斷劑

B.尼莫地平

C.利血平

D

.硝本地平

E.氫氯噻嗪和普萘洛爾

高血壓伴血脂異常者不宜選用:

A.b受體阻斷劑

B.尼莫地平:

C.利血平，D

.硝本地平

E.氫氯噻嗪和普萘洛爾

36歲，女性，幼年即患糖尿病需要胰島素維持治療，患者近來血壓升高需給予抗高血壓治療，可選擇＇下列哪種藥物:

A.卡托普利

B.氫氯噻嗪

C.普萘洛爾

D.二氮嗪

E.以上均不可用

50歲男性，每年冬春季常有哮喘發(fā)作，近日來患感冒，并咳嗽，門診量血壓亦升高，醫(yī)生除給予抗感染治療外，尚考慮給予降壓藥，其中欲選擇一種b腎上腺素受體阻斷藥，請問下列哪一-種最為合適:

A.普萘洛爾

B.噻嗎洛爾

C.吲哚洛爾

D.納多洛爾

E.美托洛爾

女性，45歲，近來常覺頭痛，今日測量血壓為21.3/14.6kPa

(160/110mmHg),根據(jù)病人情況，應(yīng)選擇下列何種鈣拮抗藥進行治療最為適合:

A.維拉帕米

B.硝苯地平

C.尼莫地平

D

.地爾硫卓

E.尼群地平

男性，60歲，高血壓病史及潰瘍病史10余年，最近查體發(fā)現(xiàn)左心室肥厚，偶發(fā)陣發(fā)性室上性心律失常，宜選擇下列何種藥物降壓為宜:

A.維拉帕米

B.硝苯地平

C.尼莫地平

D.嗎啡

E.利血平

用于治療慢性心功能不全和高血壓的藥物是:

A.地高辛

B.氨力農(nóng)

C.洋地黃毒甙

D.依諾昔酮

E.卡托普利

強心苷中毒時出現(xiàn)室性早搏和房室傳導(dǎo)阻滯時可選用:

A.苯妥英鈉

B.氯化鉀

C.異丙腎上腺素

D.阿托品

E.奎尼丁

強心苷中毒與下列哪項離子變化有關(guān):

A.心肌細(xì)胞內(nèi)K+濃度過高，Na

+濃度過低

B.心肌細(xì)胞內(nèi)K+濃度過低，Na

+濃度過高

C.心肌細(xì)胞內(nèi)Mg2+濃度過高，Ca2+濃度過低

D.心肌細(xì)胞內(nèi)C

a2+濃度過高，K+濃度過低

E.心肌細(xì)胞內(nèi)K+濃度過高，C

a2+濃度過低

能逆轉(zhuǎn)心肌肥厚，降低病死率的抗慢性心功能不全藥是:

A.地高辛

B.卡托普利

C.扎莫特羅

D.硝普鈉

E.肼屈嗪

對強心苷的錯誤敘述是:

A.能改善心肌舒張功能

B.能增強心肌收縮力

C.對房室結(jié)有直接抑制作用

D.有負(fù)性頻率作用

E.能增敏壓力感受器

強心苷治療心衰時，最好與哪一種利尿藥聯(lián)合應(yīng)用:

A.氫氯噻嗪

B.螺內(nèi)酯(安體舒通)

C.速尿

D.芐氟噻嗪

E.乙酰唑胺

強心苷治療房撲的藥理基礎(chǔ)是:

A.抑制房室傳導(dǎo)，打斷房室結(jié)區(qū)的折返

B.加強心肌收縮力

C.抑制竇房結(jié)

D.縮短心房的ERP

E.增加房室結(jié)的隱匿性傳導(dǎo)

硝酸甘油不擴張下列哪類血管:

A.小動脈

B.小靜脈

C.冠狀動脈的小阻力血管

D

.冠狀動脈的側(cè)枝血管

E.冠狀動脈的輸送血管

不宜用于變異型心絞痛的藥物是:

A.硝酸甘油

B.硝苯地平

C.維拉帕米

D.普萘洛爾

E.硝酸異山梨酯

62歲女性，有高血壓病史14年伴變異性心絞痛，最近頻繁發(fā)生陣發(fā)性室上性心動過速，宜選用:

A.維拉帕米

B.尼莫地平

C.硝苯地平

D.普萘洛爾

E.美西律

男性，47歲，于每日清晨醒來時自覺心前區(qū)不適，胸骨后陣發(fā)性的悶痛來醫(yī)院就診，查心電圖無異常，擬考慮用抗心絞痛藥治療，請問下述何種藥物不宜選用:

A.硝酸甘油

B.硝酸異山梨酯

C.硝苯地平

D.普萘洛爾

E.維拉帕米

強心苷中毒導(dǎo)致竇性心動過緩的原因是:

A.抑制房室傳導(dǎo)，打斷房室結(jié)區(qū)的折返

B.加強心肌收縮力

C.抑制竇房結(jié)

D.縮短心房的ERP

E.增加房室結(jié)的隱匿性傳導(dǎo)

卡托普利的降壓作用與下列哪些機制有關(guān):

A.減少血液循環(huán)中的AlI生成B.增加內(nèi)皮依賴性松弛因子生成C.減少局部組織中的All生成D.增加緩激肽的濃度

E.阻斷a受體

卡托普利的不良反應(yīng)是:

A.低血壓

B.血管神經(jīng)性水腫

C.干咳

D.嗅覺、味覺缺損

E.脫發(fā)

具有中樞性降壓作用的藥物包括:

A.肼屈嗪

B.普萘洛爾.C.甲基多巴

D.可樂定

E.二氮嗪

不減少腎血流量的藥物:

A.胍乙啶

B.美加明

C.肼屈嗪

D.卡托普利

E.甲基多巴

誘導(dǎo)強心苷中毒的因素有:

A.低血鉀

B.高血鈣

C.低血鎂

D.心肌缺血

E.藥物相互作用

用強心苷治療心衰可產(chǎn)生的效應(yīng)是:

A.增加心輸出量

B.排鈉利尿

C.縮小已擴張的心臟

D.升高中心靜脈壓

E.以上都是

強心苷的臨床應(yīng)用為:

A.慢性心功能不全

B.心房纖顫

C.心房撲動

D.陣發(fā)性室上性心動過速

E.室性心動過速

強心苷中毒可作為停藥指征的先兆癥狀是:

A.竇性心動過緩

B.房室傳導(dǎo)減慢

C.色視障礙

D.室性早搏、二聯(lián)律

E.心電圖ST段降低

急性左心衰竭時可選用:

A.毒毛旋花子苷K

B.嗎啡

C.氨茶堿

D

洋地黃毒苷

E.西地蘭

強心苷的毒性包括:

A.消化道癥狀

B.神經(jīng)系統(tǒng)癥狀

C.色視

D.快速型心律失常

E.緩慢型心律失常