第一篇：語言教案——圖片排序

圖片排序，說故事

一、禮貌用語：問好（小朋友們好，我是xx老師）今天xx老師來教大家學本領。

二、情景引入：（小雞小狗）

（約5分鐘）

師：小朋友們最喜歡什么小動物呀？ 友：小兔、小狗、小貓、、、、、、、（請每個小朋友都說一說）師：今天老師請來了幾個動物朋友，看一看是不是大家喜歡的小動物呢？你們喜不喜歡它們。（出示小雞小狗教具）

三、主要內容：（小雞小狗、猴子下山）

（約25分鐘）

1、小雞小狗

師：照片里是什么小動物呀？大家認識嗎？ 友：小雞寶寶、小狗、還有母雞媽媽。

師：真厲害呀！我們再來看看它們在干什么呢？發生什么事情了？誰能說一說？ 友：它們在玩、搶蟲子吃、小狗也在和小雞玩呢。。。（請3—4個小朋友說一說，先不評論對不對）

師：大家看看這里有四張圖片呢。好像是在說一個小故事呀！是小雞小狗的故事。可是圖片的順序好像亂掉了，誰能把它們重新排排隊，連起來說一說。（請3—4個小朋友試著來排一排）（教具上正確順序1—3—2—4）

師：接下來老師把每個圖片上的小問題問問大家。

(1)母雞帶著小雞在干什么？(2)小狗跑來了，小雞怎么樣？

(2)母雞張開翅膀干什么？

(4)小狗走了，母雞和小雞又在干什么？

（每個問題請兩個小朋友說一說，若小朋友說的不全面，老師可以從旁提點。）答案：

(1)早晨母雞媽媽帶著雞寶寶來到草地上散步，兩只小雞寶寶同時看到了一條又肥又大的蟲子，都要吃，爭得可激烈啦！旁邊的小雞寶寶也想吃正在那說：我也要吃，我也要吃。母雞媽媽走過來說：孩子們不要搶，要學會謙讓，媽媽帶大家再去捉，都能吃到的。小雞寶寶聽了媽媽的話都覺得不好意思，不再搶蟲子吃了，都在謙讓，大家都很開心。

(2)雞寶寶們正在開心地跟著雞媽媽捉蟲子，有一只小黃狗悄悄的過來了。小黃狗嘿嘿的奸笑著想：小雞寶寶們玩的真開心，我來欺負欺負它們。想著，就撲向了小雞寶寶中間，小雞寶寶們嚇得四處逃竄。

(3)雞媽媽一看趕緊沖了過來把小雞寶寶護在身后，張開大大的翅膀對著小黃狗“咯咯咯”的大叫，好像在說：快走開，不準傷害我的孩子。小黃狗只好灰溜溜的跑掉了。(4)把小黃狗趕走后，雞媽媽抱抱小雞寶寶們，告訴大家不用害怕啦。于是雞媽媽又帶著小雞寶寶們繼續在草地上一邊捉蟲一邊玩耍，大家可開心了。

師：剛剛小朋友們真厲害，把每張圖片上看到的都說的非常棒，接下來，我們把她們連起來說個完整的小故事吧。（請3個左右小朋友說一說，老師從旁提點盡量每幅圖內容說完整，如上答案）友：。。。

2、小猴下山

（約25分鐘）

師：雞媽媽帶著雞寶寶要回家咯。我們跟它們說再見吧：拜拜小雞們。老師又來到了一

座小山上，看到了一個非常可愛，活潑的小動物。大家猜猜是誰？ 友：小兔，小猴，小老虎。。。

師：它呀最喜歡爬樹啦，尾巴長長的，哦，原來是小猴。小猴在干什么呢？我們來看看（出示六幅小猴圖片教具）

師：這六張圖片也是在說一個小故事。我們先看看能不能給它排出正確的順序。（請幾個小朋友試一試，可能有錯的，有對的。最后看看排對的那個問問小朋友為什么這么排，請他說一說）（作業紙上正確順序：4—1—2—3—5—6）師：接下來請大家回答老師的小問題：

(1)請你給打亂的圖片重新排序，寫上編號，并講述原因。（剛剛上面已經完成可以不提問，也可以再帶一帶）

(2)故事發生在什么時間、什么地點，誰，它要去干什么？

(3)在找食物的過程中，發生了什么事？小猴是怎么想的？怎么做的？(4)故事最后的結果怎么樣？為什么會這樣？(5)這個故事告訴我們一個什么道理？

（請小朋友逐一回答）答案

(1)同上面的答案

(2)一天早晨，一座小山上，一只小猴，要下山找食物。(3)小猴子找的一樣東西又想要別的東西，可是拿不下，于是就扔掉手上的再去拿別的。(4)最后小猴什么都沒有得到，因為它小猴喜新厭舊，做事動不動就半途而廢。

(5)小猴的這種做法一點也不聰明，它在一件事還沒有做好前就又去做另外的一件事，做事總是三心二意的、半途而廢的，這樣什么事情也做不好，做什么也是無成的。只有認認真真地、一心一意地去做好每件事，才會得到成功！同樣的學習也是如此，只有認真地、踏踏實實地學習好各項知識將來才可以做對社會有用的人才！師：接下來我們把故事完整的說一遍。（請小朋友說，老師從旁提點）

三、結束語：下課了，小朋友們再見。

第二篇：《語言連貫：排序》教案

海灣中學語文組

《排序專項訓練》教案

一、學習目標：掌握句子排序的幾種方法；靈活準確地解答各類排序題。

二、考點解讀：排序即“排列正確的順序”，就是要求語言具有“合理的語序”，也就是要求句間排列要合乎語法規范和語言表達習慣。語段內部的句子排列次序是根據語言表達的需要進行的正確組合，這種組合具有不可隨意更改的邏輯性。三：中考回放（2007深圳中考題）

請選出下列句子排序正確的一項（）（2分）

⑴他們對社會的發展做出了突出貢獻，他們的事跡生動感人，廣為流傳。⑵在人類歷史的長河中，曾經出現過許多杰出人物。⑶學習他們的精神，有利于我們的成長。

⑷他們中有叱咤風云的政治家，有決勝千里的軍事家，有博學睿智的科學家??

A ④③①② B ②④①③ C ①②④③ 四：方法技巧：一般來說，語段的排序主要涉及到以下一些因素：

①空間順序：或從上到下，或從左到右，或從里到外。

②時間順序：或從早到晚，或從過去到現在等。若有回憶或描寫上的使用插序手法等因素，那就更應該仔細分析和推敲。

③邏輯順序：人們認識事物的一般規律：或由易到難，或由淺入深，或由表及里，或由此及彼，或由一般到個別，或由個別到一般；也可為由概括到具體，或由具體到概括??

做題時一定要準確把握整體語段的基本內容，找到其中體現順序的那道“線”，然后才能進行合理的排序。

五：答題步驟

1、抓中心。瀏覽各句，看各句是圍繞一個怎樣的意思說的。這樣我們可以根據“中心句”或“總領句”來確定首句或尾句。

2、排順序。句群圍繞中心組合句子，總是按一定順序，或按時間、或按空間、或按邏輯聯系等。這其中應先找出關聯詞、代詞以及表時間、地點的詞語，然后據此進行句間連綴排列。

3、復讀定。在上面排列的基礎之上，再通讀語段，分析思路是否清晰并自然貫通，在整體審視之后，可最終確定。

4、對選項。對照選項，選出正確的答案。也可用排除法確定。? 排序題，并不難；通讀題，前后看；

有代詞，往前串；同話題，連一連； ?

找順序，時空間；邏輯題，思維變； ?

內容上，要映現；排完了，先瀏覽； ?

不通順，再換換；對答案，笑開顏。

海灣中學語文組

六：知識講解

（一）例題精講

1、句子的排列順序最合理的一項是()①‘柴門聞犬吠，風雪夜歸人’，是江南雪夜，更深人靜后的景況。

②‘前村深雪里，昨夜一枝開’又到了第二天的早晨，和狗一樣喜歡雪的村童來報告村景了。

③一提到雨，也就必然的要想到雪：‘晚來天欲雪，能飲一杯無？’自然是江南日暮的雪景。

④‘寒沙梅影路，微雪酒香村’，則雪月梅的冬宵三友，會合在一道，在吟詩作對了。

A.③④①② B.①③④② C.③④①② D.③①②④

小結：選C.這一語段就是以 時間 順序排列的，標志性的詞語是：日暮——夜里（有人活動）——更深人靜——第二天的早晨

所以：以

時間 為序，應抓住表示 時間 的詞語。

提示：這是最簡單的一類排序題，做到兩點即可，一是弄清中心話題，二是排好時間順序，一般是從早到晚，或是從過去到現在，如果其中還有插敘手法等，那就更得仔細推敲！

牛刀小試：

1、下面一段話，語序排列正確的一項是（）

①這個時候，它渾身無力，精神不振。②很快就把一冬天積存在腸胃里的食物殘渣排泄出來。③美洲的大黑熊冬眠醒來以后，懶洋洋地爬出了窩。④于是，它就去尋找一些有輕瀉作用的野漿果飽餐一頓。⑤從此黑熊振作了精神，開始了新一年的生活。

A．①③②⑤④ B．③④②①⑤ C．③②①④⑤ D．③①④②⑤

選D，要注意一些細節。如“輕瀉作用的野漿果”再“排泄出來”

2下面一段話，語序排列正確的一項是（）

①太清宮，又名下清宮或下宮，是宋太祖（公元960—967）為華蓋真人劉若拙建的道場。

②明萬歷年間，太清宮近乎荒廢。

③南京報恩寺的和尚憨山買下宮前的一塊空地，建了一座海印寺。④后海印寺被毀，又修建了太清宮。

⑤元太祖成吉思汗的國師邱長春曾再此宮修道。

A．①③④⑤② B．②③⑤④① C．①⑤④②③ D．①⑤②③④

提示：與時間有關的詞語有：“宋太祖”、“明萬歷年間”、“建了”、“又修建了”、“元太祖”，我們根據時間的先后可以排出正確的順序為D

（二）例題精講

海灣中學語文組

下列語序排列正確的一項是（）①最下層的拱門簡單疏闊，是載重的樣子；

②最上層卻更簡單，一根柱子沒有，除了疏疏落落的窗和門之外，都是整塊的墻面。

③它也是三層，下兩層是尖拱門，一眼看去，無數的柱子，④上一層要繁密得多，為裝飾之用； A．③②④① B．④②③① C．③①④② D．③④②①

小結：答案C.這一語段就是以 空間 順序排列的，標志性的詞語是：最下層，最上層，下兩層，上一層。

所以：以 空間 為序，應抓住表示 方位 的詞語。牛刀小試

1、下列語句順序排列最恰當的是：（）①外宅為賓客居住，內宅為主人居住。②垂花門為四合院內的二進門，俗稱“二門”。③兩進院落以上的四合院，多分為外宅和內宅兩部分。④內外宅之間用一堵墻隔開，這堵墻上的門通常用垂花門。⑤所謂“大門不出，二門不邁”的“二門”，指的就是垂花門。A．③①②⑤④ B．③④②①⑤ C．③①④②⑤ D．⑤③①④②① 答：D

2、下列句子的正確順序是（）①大海里，閃爍著一片魚鱗似的銀波。

②一片片坐著、臥著、走著的人影，看得清清楚楚了。③沙灘上，也突然明亮起來。

④它像一面光輝四射的銀盤似的，從那平靜的大海里涌了出來。⑤這是一輪燦爛的滿月。

A．①③②⑤④ B．⑤③④①② C．⑤④①③② D．④⑤①②③

分析：這幾句話，有“大海”有“月亮”，在排序的時候，就應該考慮按“空間順序”，按照從天上—“月亮”到地上—“大海”再到“海灘”的次序，正確的順序為：C.（三）例題精講

①另外，樹木的年輪里，還儲存著當地的氣候、地 震、火山爆發和水災旱災等豐富的自然信息。

②人們所熟知的年輪，是樹木的年齡。

③因此，科學家十分重視從樹木的年輪里獲取蘊藏著的科學信息資料。④一棵樹被鋸倒了，數一數樹墩上有多少圈條紋，人們就知道這棵樹有多大年齡了。

A.②④①③ B.④②①③ C.②①④③ D.③②④①

海灣中學語文組

小結：選A.這一語段就是以 邏輯 順序排列的，標志性的詞語有：③中連詞“因此”表結果，因果關系 結構：總分總

所以：以 邏輯 為序，應抓住 關聯 詞。牛刀小試：

1、句子的排列順序合理的一項是()①據統計，死海里含有多種礦物質：有135．46噸氯化鉀；另外還有溴、鍶等。②因為海水的咸度很高。

③這樣，就使水的密度大于人體的密度，無怪乎人一到海里就自然漂起來，沉不下去。

④死海海水的浮力為什么這樣大呢? ⑤把各種鹽類加在一起，占死海全部海水的23-25％

A．④①⑤②③ B．①⑤③④② C．②①⑤③④ D．④②①⑤③

選D項。④提出問題，②①⑤分析問題，③是結論，回答問題。邏輯順序通常要考慮總分、因果、問答等順序。本題的順序有問有答，有因有果

2、句子的排列順序合理的一項是()①我對一只空中的蝴蝶說，嗬，好大的浪呀。

②透明的空氣在蝴蝶看來，像海浪一樣，是浩浩蕩蕩的。③蝴蝶像遇到知音一樣，頻頻扇翼。④于是你看到蝴蝶小姐在飛翔中起伏、躲閃。⑤沒有什么生物比蝴蝶更了解空氣。

A.⑤②①③④ B.⑤③①②④ C.⑤②④①③ D.①④⑤③②

選C.（先總說，然后“空氣??海浪一樣”與“起伏、躲閃”構成因果關系，“我??說”與“頻頻扇翼”構成因果關系）

溫馨提示：

排序過程中我們還要注意如下細節：代詞的指代內容，連詞（包括關聯詞）的連接對象，一些特征性詞句，前后的詞句對應等等。

（七）鞏固練習

1、下面語句排序最恰當的是（）

①首先設法安慰自己，樹立信心，鎮定情緒，消除心理障礙。②遇到無法下筆，思路阻塞，判斷不清的難題時，不要著急。③心理平靜后在冷靜思考接不怕難題了。④這時候，你應該想：我難，別人也難，何必畏懼呢？ A．②③④① B．①④②③ C．②①④③ D．①④③②

分析：C．②是中心話題，要注意提示性詞語①的“首先” 和③的“后”

2、下面語句排序最恰當的是（）

①一次富蘭克林買到一本《旁邊者》的刊物，便邊讀邊把幾篇文章的大意摘錄下來。

海灣中學語文組

②接著就把自己寫的與原文比較，發現自己的缺點，就把它改正過來。③幾年以后，他模擬原文的風格，寫出了一篇篇文章。

④這樣下來，他不僅掌握了作者的觀點取到了“真經”，而且學習了作者的思維方法，鍛煉了自己的創造力

⑤“不動筆墨不讀書”是強化記憶，訓練思維的好方法。⑥美國科學家富蘭克林的成功就是由此開始的。

A.⑤⑥②③①④ B.④③②①⑤⑥ C.⑤⑥①③②④ D.①②④③⑤⑥

答案：C。思路：這幾句話要說明的中心話題是“不動筆墨不讀書”，這是觀點部分，接著是舉例說明，在舉例部分，就有很明顯的時間詞：“一次”、“接著”、“幾年以后”、“這樣下來”，而按照時間的先后順序，應是先“一次”買書，然后是“幾年以后”仿寫，再者是“接著”比校，最后是“這樣下來”取到“真經”。

3、句序排列最合理的是（）

①這在江南古鎮的私家花園中是創意獨具的。②退思園的建筑格局可以歸結為西宅東園。③如此巧妙的布局，④西邊的廳堂樓館皆坐北朝南，從而形成橫逸的形式。⑤一是可使家居生活充分享受陽光，⑥東園的亭橋廊榭皆錯落有致地環池而列，諸般景物貼水成園、園水成趣。⑦二是置身園中隨處都可從不同的角度欣賞到全景。A．②④⑥①③⑤⑦ B．②④⑥③⑤⑦① C．①②④⑥③⑤⑦ D．②①⑥④③⑤⑦

B分析： 我們不難確定這幾句話的中心話題是——介紹退思園的建筑格局，從內容上看有兩層意思——如何布局、評價好處。組合的句子“單元”有——“②、④、⑥”（關鍵詞有“西宅東園”、“西邊”、“東園”），“③、⑤、⑦”（關鍵詞有“巧妙的布局”、“一是”、“二是”），“①”（“這”的指代有歧義，作為總結性評價似乎好一些）。按照先解說布局情形再在此基礎上評說好處的思路，4、語序排列正確的一項是（）

①不僅動物有這種本事，許多植物也能準確報時。

②例如南非有一種大葉樹，它的樹葉每隔2小時就要翻動一次。

③例如南美洲有一種第納鳥，每隔30分鐘就會“嘁嘁喳喳”叫上一陣，誤差只有15秒。

④因此，許多古代的學者或哲人推斷說，宇宙萬物都有自己的作息時間。⑤人類早就發現，許多生物有著極強的“時間觀念”。

⑥非洲叢林中還有一種小蟲，每過一個小時就改變一種顏色，因此，許多當地人把它們捉回去當“蟲表”。

A．⑤①②③⑥④ B．⑤③⑥①②④ C．⑤③①②⑥④ D．⑤①②⑥③④

海灣中學語文組

B。思路：這類題主要考查的是對邏輯順序的把握。此題的中心話題是許多生物的“時間觀念”，圍繞此話題，分別以動物和植物的作息時間為例，從而推斷宇宙萬物都有作息時間。

5、/語序排列最合理的一項是。（）

① 它們的歌喉輕快純潔，盡管音域不太寬廣，但十分美妙動聽，婉轉而富有層次。

② 在鳥類中，黑頭鶯叫得最好聽，聲音最流暢，有些像夜鶯。

③ 這歌聲仿佛涵養了樹林的清新，描繪了恬靜的生活，表達了幸福的感受，聽到這些大自然的幸福鳥歌唱，誰能不為之動情呢？

④我們可以長時間地享受它美妙的歌聲，甚至在春天的唱詩班銷聲匿跡之后，仍可以聽到樹林里黑頭鶯的歌聲。

A、④②①③ B、②④③① C、②④①③ D、①②④③

答案：C。先用黑頭鶯的叫聲特點引出說明對象黑頭鶯，再分別從叫的時段長久和叫的聲音美妙兩方面說明，叫聲美妙方面又是先描述，后想象。

6、調整下列句子順序，完全正確的一項是（）

①在一定時間內要閱讀大量的書卻無暇細讀時，可用泛讀法。②要想具有廣博的知識，請學會泛讀吧！③泛讀是一種很有用的快速閱讀方法。④泛讀可以使我們增長知識，擴大知識面。

⑤閱讀與自己的學業聯系不太緊密但又有一定幫助的書，可用泛讀法。A ③①⑤④② B ③④②①⑤ C ⑤①④②③ D ⑤①③④② 答案：A

7、下列語句順序排列最恰當的一項是：（）①廿四墩上，有廿四座樓閣、亭臺 ②橋下，是盛極一時的花艇“六篷船” ③五百米的大橋面上，商賈在營利

④昔時，潮州的這座湘子橋，是一座亦市亦橋的市橋 A.①④③② B.②③①④ C.④②①③ D.④①③② 答案：D 6

第三篇：《語言連貫：排序》教案

《語言連貫--排序專項訓練》教案

一、學習目標：掌握句子排序的幾種方法；靈活準確地解答各類排序題。

二、考點解讀：排序即“排列正確的順序”，就是要求語言具有“合理的語序”，也就是要求句間排列要合乎語法規范和語言表達習慣。語段內部的句子排列次序是根據語言表達的需要進行的正確組合，這種組合具有不可隨意更改的邏輯性。

三：（2007題）請選出下列句子排序正確的一項（）（2分）

⑴他們對社會的發展做出了突出貢獻，他們的事跡生動感人，廣為流傳。⑵在人類歷史的長河中，曾經出現過許多杰出人物。⑶學習他們的精神，有利于我們的成長。

⑷他們中有叱咤風云的政治家，有決勝千里的軍事家，有博學睿智的科學家??

A ④③①② B ②④①③ C ①②④③ 四：方法技巧：排序題是語文高考的一個重要題型，它屬于語言運用類題型，是一種綜合類題型，涉及語言的銜接和連貫，屬于較高的能力層級要求，是對學生語文綜合素質的一個考查。

排序題題型可分為三類:一類是選擇排序型，打亂的幾個句子的順序已經排好，學生選出正確的答案即可;一類是嵌入式排序型，從一個語段中抽幾個句子，打亂順序，要求學生對正確的語序進行還原，抽出的這幾個句子可以是連貫的，也可以是間隔的;一類是獨立式排序型，一個語段的幾個句子順序全部打亂，要求排出正確的語序。第一類題型相對容易，第二類相對較難，第三類難度最大。下面結合具體的例子來談談解答排序題的一些技巧。例1：下面句子的語序已經被打亂，請排出正確的語序并將答案的序號寫在橫線上。①奇怪的是，整個中華版圖都已歸屬了這個王朝 ②而在這里，躲開了中原王氣，藏下了一個不屏雜的朝代 ③為什么還要把這張休息的羅圈一椅放到長城之外呢 ④眼前熏黝黝的山嶺是避暑山莊北部的最后屏障 ⑤在這張羅圈椅上，休息過一個疲憊的王朝

⑥仔細想想，北京的故宮把幾個不同的朝代混雜在一起，誰的形象也看不真切 ⑦就像一張羅圈椅的椅背 正確語序:———

下面就例1談談排序題的答題技巧。

技巧一:關注語言標志，確立相鄰句子，由化整為零到化零到整。

一個語段的幾個句子總是表達一個相對完整的語意，幾個句子總有先后之分。句子被打亂以后，我們可以先化整為零，從一些特殊的語言標志入手，較快地找到緊密相鄰的句子。在此基礎上不斷進行組合，最后化零為整，確定所有句子的正確語序。如果是嵌入式排序型，還要注意打亂順序的句子與原有語段上下句之間的緊鄰關系。

這些語言標志通常有關聯詞語、代詞、副詞、句式或結構等。

在例1中，根據⑦句中的比喻修辭，可以很快找到本體所在的句子是④，可知④⑦緊鄰。由⑤句中的代詞“這張羅圈椅”可知⑤緊承⑦，順序為⑦⑤。由①句中的代詞“這個王朝”，可知①句緊鄰⑤，順序為⑤①，據此，可以初步判斷①、④、⑤、⑦的順序為④⑦⑤①。

技巧二:關注語段的時空順序或邏輯順序。

一個語段有時是按照一定的時間先后順序來展開的;有時是按照一定的空間順序來 展開的，如由遠(近)及近(遠)，由外(內)到內(外)，由上(下)到下(上)，等等；有時是按照一定的邏輯事理順序來展開的，如由此及彼，由表及里，由主到次，由因到果，由現實到聯想、想象，由現象到本質，等等。

例1中，①、②、③、⑥四個句子的內在邏輯順序還是比較清楚的，①、③是提出問題，壓縮一下就是“奇怪的是??，為什么還要??”呢”。②、⑥是回答問題，由⑥句中的“仔細想想”，可以確定⑥緊承③，②句中的“而”表轉折，根據語意，⑥與②正好是一種轉折關系，因此，四個句子的正確語序應該是①③⑥②。

綜觀例1中的七個句子，可以發現其內在邏輯順序是:④⑦⑤三句談眼前所見，①③兩句是由眼前所見所引發的思考，⑥②兩句是對所提出的問題作出的回答。因此這七個句子的排列語序應該是④⑦⑤①③⑥②。

換個角度看高考排序題答題技巧。

一、以時間、事物發展的先后為序，應抓住表示時間的詞語。例2：將下列四句話填在下面的橫線上，正確的順序應為: ①就像勇敢的戰士一樣。②不顧一天行軍的疲勞。③馬上扔下背包。④聽到大雨即將來臨的廣播。某校師生野營訓練來到村里，———，和村民一道投人搶收戰斗。

【解析】此題所列的四句話是“某校師生”發生的一系列動作，“聽到廣播”是引發“扔下背包”等的緣由，應排在開頭，“像勇敢的戰士一樣”是形容戰士沖入搶收戰斗的，應放在最后，所以按照時間順序排為:④②③①。

例3：下面一段話的正確的表達順序為———。

①太清宮，又名下清宮或下宮，是宋太祖(公元960-967）為華蓋直人劉若拙建的道場。②明萬歷年間，太清宮近乎荒廢。

③南京報恩寺的和尚憨山買下宮前的一塊空地，建了一座海印寺。

④后海印寺被毀，又建了太清宮。

⑤元太祖成吉思汗的國師邱長春曾在此宮修道。

【解析】此題涉及的和時間有關的詞語有:“宋太祖”、“明萬歷年間”、“建了”、“又建了”、“元太祖”，根據時間的先后可以排出正確的順序為:①⑤②③④

二、以空間為序，從上到下，從左到右，從外到內等 例4：下列幾個句子的順序已經被打亂，請重新排列。①大海里，閃爍著一片魚鱗似的銀波。

②一片片坐著、臥著、走著的人影，看得清清楚楚了。③沙灘上，也突然明亮起來。

④它像一面光輝四射的銀盤似的，從那平靜的大海里升起來。⑤是一輪燦爛的滿月。

【解析】這幾句話，有“大海”有“月亮”，在排序的時候，就應該考慮按“空間順序”，按從天上一“月亮”到地上一“大海”再到“海灘”的次序，我們可以排出正確的順序為:⑤④①③②

三、以人們認識.事物的規律為序，由表及里，由淺入深，由感性認識到理性認識。尋找事物發展的規律，借助關聯詞是解決這種排序題最常用的方法。

.例5：給下列句子排出最恰當的順序。

①一方面，以娛樂為職能的大眾文化得到蓬勃發展的機會。②與此同時，文化領域卻有全然不同的景觀。③問題是怎樣產生的呢? ④九十年代中國，商品大潮洶涌而起，給社會經濟生活帶來無限生氣。⑤一方面，一部分“曲高和寡”的精英文化則陷人舉步維艱的境地。⑥原因有多方面，其中之一就是文化的二重性。

【解析】分析一下所給的六句話，①、⑤有聯系，因⑤句中有“則”字，憑語意排在①后。這幾個句子是談論一種社會現象產生的原因，據此思維順序，②應排在④之后，⑥作為解答應排在提問的③之后，所以順序應為④②①⑤③⑥。

四、綜合型，涉及幾種排序規律。首先應盡且找出語段中的能反映語序的詞語，然后綜合考慮，排出正確的順序。

例6：給下列句子排出恰當的順序

①五四運動以后，以胡適的《紅樓夢考證》和俞平伯的《紅樓夢辨》為代表的“新紅學派”的崛起，掃除了索引派的夢囈。

②他們認為《紅樓夢》的人物情節只是作品主旨的屏障，人物情節映射著歷史真事，只有考索出作品映射的真事才能明了《紅樓夢》的真意。這種方法幾近于猜謎。

③五四運動以前，影響最大的是評點派和索引派。

④索引派的代表性的著作出現在清末民初，有王夢阮的《紅樓夢索引》，蔡元培的《石頭記索引》，鄧狂言的《紅樓夢釋真》。

⑤評點派以脂硯齋為代表，其后還有“護花主人”雪香、“太平閑人”張新之、“大某山民”姚燮等。

⑥由于觀點、方法的限制，認為《紅樓夢》是曹雪芹的自傳，仍歸沒有能夠正確解釋《紅樓夢》。

【解析】解答此題，只要抓住時間線索“五四運動以前”和“五四運動以后”以及句中的聯合詞組“評點派和索引派”，既考慮時間先后又注意到邏輯順序，可排出正確 答案③⑤④②①⑥。

排序題技法小結

做排序題的基本思路是:通讀全題語句，明確題目要求;試著排小組的句子或相連最緊密的句子，再把小組句子連成大組句段;把連好的語段速讀一遍，把不連貫的地方再略微調整。簡述為通讀—試排—連讀—微調。其中“試排”環節的解題思路有:確保話題一致性，把同一話題語句排起來;確定句子間的合理順序性，或按時間，或按空間，或按邏輯推理;確定句子代詞指代的內容，或兩句有重復的詞語。確切抓總領句、起始句、總結句、結尾句等，注意關聯詞語和總括性的詞語;確保內容上的前后照應。

排序題三字經：

排序題，并不難；通讀題，前后看；有代詞，往前串； 同話題，連一連；找順序，時空間；邏輯題，思維變； 內容上，要映現；排完看，不通換；對答案，笑開顏。五：答題步驟

1、抓中心。瀏覽各句，看各句是圍繞一個怎樣的意思說的。這樣我們可以根據“中心句”或“總領句”來確定首句或尾句。

2、排順序。句群圍繞中心組合句子，總是按一定順序，或按時間、或按空間、或按邏輯聯系等。這其中應先找出關聯詞、代詞以及表時間、地點的詞語，然后據此進行句間連綴排列。

3、復讀定。在上面排列的基礎之上，再通讀語段，分析思路是否清晰并自然貫通，在整體審視之后，可最終確定。

4、對選項。對照選項，選出正確的答案。也可用排除法確定。

六：知識講解

（一）例題精講

1、句子的排列順序最合理的一項是()①‘柴門聞犬吠，風雪夜歸人’，是江南雪夜，更深人靜后的景況。②‘前村深雪里，昨夜一枝開’又到了第二天的早晨，和狗一樣喜歡雪的村童來報告村景了。

③一提到雨，也就必然的要想到雪：‘晚來天欲雪，能飲一杯無？’自然是江南日暮的雪景。

④‘寒沙梅影路，微雪酒香村’，則雪月梅的冬宵三友，會合在一道，在吟詩作對了。

A.③④①② B.①③④② C.③④①② D.③①②④

小結：選C.這一語段就是以 時間 順序排列的，標志性的詞語是：日暮——夜里（有人活動）——更深人靜——第二天的早晨

所以：以

時間 為序，應抓住表示 時間 的詞語。提示：這是最簡單的一類排序題，做到兩點即可，一是弄清中心話題，二是排好時間順序，一般是從早到晚，或是從過去到現在，如果其中還有插敘手法等，那就更得仔細推敲！牛刀小試：

1、下面一段話，語序排列正確的一項是（）

①這個時候，它渾身無力，精神不振。②很快就把一冬天積存在腸胃里的食物 殘渣排泄出來。③美洲的大黑熊冬眠醒來以后，懶洋洋地爬出了窩。④于是，它就去尋找一些有輕瀉作用的野漿果飽餐一頓。⑤從此黑熊振作了精神，開始了新一年的生活。

A．①③②⑤④ B．③④②①⑤ C．③②①④⑤ D．③①④②⑤ 選D，要注意一些細節。如“輕瀉作用的野漿果”再“排泄出來” 2下面一段話，語序排列正確的一項是（）

①太清宮，又名下清宮或下宮，是宋太祖（公元960—967）為華蓋真人劉若拙建的道場。

②明萬歷年間，太清宮近乎荒廢。

③南京報恩寺的和尚憨山買下宮前的一塊空地，建了一座海印寺。④后海印寺被毀，又修建了太清宮。

⑤元太祖成吉思汗的國師邱長春曾再此宮修道。

A．①③④⑤② B．②③⑤④① C．①⑤④②③ D．①⑤②③④

提示：與時間有關的詞語有：“宋太祖”、“明萬歷年間”、“建了”、“又修建了”、“元太祖”，我們根據時間的先后可以排出正確的順序為D

（二）例題精講

下列語序排列正確的一項是（）①最下層的拱門簡單疏闊，是載重的樣子；

②最上層卻更簡單，一根柱子沒有，除了疏疏落落的窗和門之外，都是整塊的墻面。

③它也是三層，下兩層是尖拱門，一眼看去，無數的柱子，④上一層要繁密得多，為裝飾之用； A．③②④① B．④②③① C．③①④② D．③④②①

小結：答案C.這一語段就是以 空間 順序排列的，標志性的詞語是：最下層，最上層，下兩層，上一層。

所以：以 空間 為序，應抓住表示 方位 的詞語。牛刀小試

1、下列語句順序排列最恰當的是：（）①外宅為賓客居住，內宅為主人居住。②垂花門為四合院內的二進門，俗稱“二門”。③兩進院落以上的四合院，多分為外宅和內宅兩部分。④內外宅之間用一堵墻隔開，這堵墻上的門通常用垂花門。⑤所謂“大門不出，二門不邁”的“二門”，指的就是垂花門。A．③①②⑤④ B．③④②①⑤ C．③①④②⑤ D．⑤③①④②① 答：D

2、下列句子的正確順序是（）①大海里，閃爍著一片魚鱗似的銀波。

②一片片坐著、臥著、走著的人影，看得清清楚楚了。③沙灘上，也突然明亮起來。

④它像一面光輝四射的銀盤似的，從那平靜的大海里涌了出來。⑤這是一輪燦爛的滿月。

A．①③②⑤④ B．⑤③④①② C．⑤④①③② D．④⑤①②③

分析：這幾句話，有“大海”有“月亮”，在排序的時候，就應該考慮按“空 間順序”，按照從天上—“月亮”到地上—“大海”再到“海灘”的次序，正確的順序為：C.（三）例題精講

①另外，樹木的年輪里，還儲存著當地的氣候、地 震、火山爆發和水災旱災等豐富的自然信息。

②人們所熟知的年輪，是樹木的年齡。

③因此，科學家十分重視從樹木的年輪里獲取蘊藏著的科學信息資料。④一棵樹被鋸倒了，數一數樹墩上有多少圈條紋，人們就知道這棵樹有多大年齡了。

A.②④①③ B.④②①③ C.②①④③ D.③②④①

小結：選A.這一語段就是以 邏輯 順序排列的，標志性的詞語有：③中連詞“因此”表結果，因果關系 結構：總分總

所以：以 邏輯 為序，應抓住 關聯 詞。牛刀小試：

1、句子的排列順序合理的一項是()①據統計，死海里含有多種礦物質：有135．46噸氯化鉀；另外還有溴、鍶等。②因為海水的咸度很高。

③這樣，就使水的密度大于人體的密度，無怪乎人一到海里就自然漂起來，沉不下去。

④死海海水的浮力為什么這樣大呢? ⑤把各種鹽類加在一起，占死海全部海水的23-25％

A．④①⑤②③ B．①⑤③④② C．②①⑤③④ D．④②①⑤③ 選D項。④提出問題，②①⑤分析問題，③是結論，回答問題。邏輯順序通常要考慮總分、因果、問答等順序。本題的順序有問有答，有因有果

2、句子的排列順序合理的一項是()①我對一只空中的蝴蝶說，嗬，好大的浪呀。

②透明的空氣在蝴蝶看來，像海浪一樣，是浩浩蕩蕩的。③蝴蝶像遇到知音一樣，頻頻扇翼。④于是你看到蝴蝶小姐在飛翔中起伏、躲閃。⑤沒有什么生物比蝴蝶更了解空氣。

A.⑤②①③④ B.⑤③①②④ C.⑤②④①③ D.①④⑤③②

選C.（先總說，然后“空氣??海浪一樣”與“起伏、躲閃”構成因果關系，“我??說”與“頻頻扇翼”構成因果關系）溫馨提示：排序過程中我們還要注意如下細節：代詞的指代內容，連詞（包括關聯詞）的連接對象，一些特征性詞句，前后的詞句對應等等。

（七）鞏固練習

1、下面語句排序最恰當的是（）

①首先設法安慰自己，樹立信心，鎮定情緒，消除心理障礙。②遇到無法下筆，思路阻塞，判斷不清的難題時，不要著急。③心理平靜后在冷靜思考接不怕難題了。④這時候，你應該想：我難，別人也難，何必畏懼呢？ A．②③④① B．①④②③ C．②①④③ D．①④③② 分析：C．②是中心話題，要注意提示性詞語①的“首先” 和③的“后”

2、下面語句排序最恰當的是（）

①一次富蘭克林買到一本《旁邊者》的刊物，便邊讀邊把幾篇文章的大意摘錄 下來。

②接著就把自己寫的與原文比較，發現自己的缺點，就把它改正過來。③幾年以后，他模擬原文的風格，寫出了一篇篇文章。

④這樣下來，他不僅掌握了作者的觀點取到了“真經”，而且學習了作者的思維方法，鍛煉了自己的創造力

⑤“不動筆墨不讀書”是強化記憶，訓練思維的好方法。⑥美國科學家富蘭克林的成功就是由此開始的。

A.⑤⑥②③①④ B.④③②①⑤⑥ C.⑤⑥①③②④ D.①②④③⑤⑥ 答案：C。思路：這幾句話要說明的中心話題是“不動筆墨不讀書”，這是觀點部分，接著是舉例說明，在舉例部分，就有很明顯的時間詞：“一次”、“接著”、“幾年以后”、“這樣下來”，而按照時間的先后順序，應是先“一次”買書，然后是“幾年以后”仿寫，再者是“接著”比校，最后是“這樣下來”取到“真經”。

3、句序排列最合理的是（）

①這在江南古鎮的私家花園中是創意獨具的。②退思園的建筑格局可以歸結為西宅東園。③如此巧妙的布局，④西邊的廳堂樓館皆坐北朝南，從而形成橫逸的形式。⑤一是可使家居生活充分享受陽光，⑥東園的亭橋廊榭皆錯落有致地環池而列，諸般景物貼水成園、園水成趣。⑦二是置身園中隨處都可從不同的角度欣賞到全景。A．②④⑥①③⑤⑦ B．②④⑥③⑤⑦① C．①②④⑥③⑤⑦ D．②①⑥④③⑤⑦

B分析： 我們不難確定這幾句話的中心話題是——介紹退思園的建筑格局，從內容上看有兩層意思——如何布局、評價好處。組合的句子“單元”有——“②、④、⑥”（關鍵詞有“西宅東園”、“西邊”、“東園”），“③、⑤、⑦”（關鍵詞有“巧妙的布局”、“一是”、“二是”），“①”（“這”的指代有歧義，作為總結性評價似乎好一些）。按照先解說布局情形再在此基礎上評說好處的思路，4、語序排列正確的一項是（）

①不僅動物有這種本事，許多植物也能準確報時。

②例如南非有一種大葉樹，它的樹葉每隔2小時就要翻動一次。

③例如南美洲有一種第納鳥，每隔30分鐘就會“嘁嘁喳喳”叫上一陣，誤差只有15秒。

④因此，許多古代的學者或哲人推斷說，宇宙萬物都有自己的作息時間。⑤人類早就發現，許多生物有著極強的“時間觀念”。

⑥非洲叢林中還有一種小蟲，每過一個小時就改變一種顏色，因此，許多當地人把它們捉回去當“蟲表”。

A．⑤①②③⑥④ B．⑤③⑥①②④ C．⑤③①②⑥④ D．⑤①②⑥③④ B。思路：這類題主要考查的是對邏輯順序的把握。此題的中心話題是許多生物的“時間觀念”，圍繞此話題，分別以動物和植物的作息時間為例，從而推斷宇宙萬物都有作息時間。

5、/語序排列最合理的一項是。（）

① 它們的歌喉輕快純潔，盡管音域不太寬廣，但十分美妙動聽，婉轉而富有層次。② 在鳥類中，黑頭鶯叫得最好聽，聲音最流暢，有些像夜鶯。

③ 這歌聲仿佛涵養了樹林的清新，描繪了恬靜的生活，表達了幸福的感受，聽到這些大自然的幸福鳥歌唱，誰能不為之動情呢？

④我們可以長時間地享受它美妙的歌聲，甚至在春天的唱詩班銷聲匿跡之后，仍可以聽到樹林里黑頭鶯的歌聲。

A、④②①③ B、②④③① C、②④①③ D、①②④③

答案：C。先用黑頭鶯的叫聲特點引出說明對象黑頭鶯，再分別從叫的時段長久和叫的聲音美妙兩方面說明，叫聲美妙方面又是先描述，后想象。

6、調整下列句子順序，完全正確的一項是（）

①在一定時間內要閱讀大量的書卻無暇細讀時，可用泛讀法。②要想具有廣博的知識，請學會泛讀吧！③泛讀是一種很有用的快速閱讀方法。④泛讀可以使我們增長知識，擴大知識面。

⑤閱讀與自己的學業聯系不太緊密但又有一定幫助的書，可用泛讀法。A ③①⑤④② B ③④②①⑤ C ⑤①④②③ D ⑤①③④② 答案：A

7、下列語句順序排列最恰當的一項是：（）①廿四墩上，有廿四座樓閣、亭臺 ②橋下，是盛極一時的花艇“六篷船” ③五百米的大橋面上，商賈在營利

④昔時，潮州的這座湘子橋，是一座亦市亦橋的市橋 A.①④③② B.②③①④ C.④②①③ D.④①③② 答案：D 14

第四篇：語言手抄報圖片

語言文字在我們生活中所處可見，十分貼近我們的生活，給我們帶來了許多便利，可是語言有利也有弊，我們應正確地運用語言，發揮語言的魅力。下面是小編收集整理的語言手抄報圖片，希望對您有所幫助！

語言手抄報圖片

語言的運用作文

我們在日常交際中運用到最多的就是語言了，語言雖然普遍，可是如果想運用好它，可就是個大學問了。語言文字在我們生活中所處可見，十分貼近我們的生活，給我們帶來了許多便利，可是語言有利也有弊，我們應正確地運用語言，發揮語言的魅力。

與人初識“選”用語言

在與別人初次見面時，因為我們自身并不了解對方，不知道對方脾性如何，便要學會“選”用語言。我們應“選”用語言，盡量不會觸怒對方，同時語言應有序有禮，不要剛見面就開過分的玩笑，畢竟對方并不熟悉你，所以有時會對你產生誤解，可我們遇到這種情況，便要持有“人不知而不慍”的態度去包容對方。人與人之間的感情也應循序漸進的培養，不要剛開始就語言過分親密，應保持恰到好處的距離，才能給人好感。

與人相處“善”用語言

在與他人相處時，我們自然是希望充滿歡聲笑語的，因此便要學會“善”用語言。與人相處時，如果用一些惡意難聽的語言去交流，大部分人會在意，當場發怒，有些人盡管表面不在意，可心中總會有所不滿，聚沙成塔，總會爆發的。盡管對方與你關系很好，但惡意的語言總會給對方心里留下疙瘩。所以，我們應善意地用語，贊美使人自信，鼓舞使人重振，所以“善”用語去使他人更好吧！

面對難題“巧”用語言

外國記者不懷好意地問周恩來總理：“在你們中國，明明是人走的路為什么卻要叫‘馬’路呢？”周總理不假思索地答道：“我們走的是馬克思主義道路，簡稱馬路。”這位記者惡意的問話卻被周總理巧妙地回復了，不僅沒失顏面，還化解了難題，所以面對難題要巧用語言。

語言的利與弊我們要明辨，學會靈活地運用語言，發揮出語言的魅力。

第五篇：《語言連貫：排序》 學案

《語言連貫--排序專項訓練》學案

一：請選出下列句子排序正確的一項（）（2分）（2007深圳）⑴他們對社會的發展做出了突出貢獻，他們的事跡生動感人，廣為流傳。⑵在人類歷史的長河中，曾經出現過許多杰出人物。⑶學習他們的精神，有利于我們的成長。

⑷他們中有叱咤風云的政治家，有決勝千里的軍事家，有博學睿智的科學家??

A ④③①② B ②④①③ C ①②④③ 二：方法技巧：一般來說，語段的排序主要涉及到以下一些因素：

①空間順序：或從上到下，或從左到右，或從里到外。

②時間順序：或從早到晚，或從過去到現在等。若有回憶或描寫上的使用插序手法等因素，那就更應該仔細分析和推敲。

③邏輯順序：人們認識事物的一般規律：或由易到難，或由淺入深，或由表及里，或由此及彼，或由一般到個別，或由個別到一般；也可為由概括到具體，或由具體到概括??

做題時一定要準確把握整體語段的基本內容，找到其中體現順序的那道“線”，然后才能進行合理的排序。三：答題步驟

1、抓中心。瀏覽各句，看各句是圍繞一個怎樣的意思說的。這樣我們可以根據“中心句”或“總領句”來確定首句或尾句。

2、排順序。句群圍繞中心組合句子，總是按一定順序，或按時間、或按空間、或按邏輯聯系等。這其中應先找出關聯詞、代詞以及表時間、地點的詞語，然后據此進行句間連綴排列。

3、復讀定。在上面排列的基礎之上，再通讀語段，分析思路是否清晰并自然貫通，在整體審視之后，可最終確定。

4、對選項。對照選項，選出正確的答案。也可用排除法確定。四：知識講解

（一）例題精講

1、句子的排列順序最合理的一項是()①‘柴門聞犬吠，風雪夜歸人’，是江南雪夜，更深人靜后的景況。

②‘前村深雪里，昨夜一枝開’又到了第二天的早晨，和狗一樣喜歡雪的村童來報告村景了。③一提到雨，也就必然的要想到雪：‘晚來天欲雪，能飲一杯無？’自然是江南日暮的雪景。④‘寒沙梅影路，微雪酒香村’，則雪月梅的冬宵三友，會合在一道，在吟詩作對了。A.③④①② B.①③④② C.③④①② D.③①②④

小結：這一語段就是以 順序排列的，標志性的詞語是：

※所以：以 為序，應抓住表示 的詞語。牛刀小試：

1、下面一段話，語序排列正確的一項是（）

①這個時候，它渾身無力，精神不振。②很快就把一冬天積存在腸胃里的食物殘渣排泄出來。1 ③美洲的大黑熊冬眠醒來以后，懶洋洋地爬出了窩。④于是，它就去尋找一些有輕瀉作用的野漿果飽餐一頓。⑤從此黑熊振作了精神，開始了新一年的生活。A．①③②⑤④ B．③④②①⑤ C．③②①④⑤ D．③①④②⑤ 2下面一段話，語序排列正確的一項是（）

①太清宮，又名下清宮或下宮，是宋太祖（公元960—967）為華蓋真人劉若拙建的道場。②明萬歷年間，太清宮近乎荒廢。

③南京報恩寺的和尚憨山買下宮前的一塊空地，建了一座海印寺。④后海印寺被毀，又修建了太清宮。

⑤元太祖成吉思汗的國師邱長春曾再此宮修道。

A．①③④⑤② B．②③⑤④① C．①⑤④②③ D．①⑤②③④

（二）例題精講

下列語序排列正確的一項是（）①最下層的拱門簡單疏闊，是載重的樣子；

②最上層卻更簡單，一根柱子沒有，除了疏疏落落的窗和門之外，都是整塊的墻面。③它也是三層，下兩層是尖拱門，一眼看去，無數的柱子，④上一層要繁密得多，為裝飾之用；

A．③②④① B．④②③① C．③①④② D．③④②①

小結：這一語段就是以 順序排列的，標志性的詞語是：

※所以：以 為序，應抓住表示 的詞語。牛刀小試

1、下列語句順序排列最恰當的是：（）①外宅為賓客居住，內宅為主人居住。②垂花門為四合院內的二進門，俗稱“二門”。③兩進院落以上的四合院，多分為外宅和內宅兩部分。④內外宅之間用一堵墻隔開，這堵墻上的門通常用垂花門。⑤所謂“大門不出，二門不邁”的“二門”，指的就是垂花門。A．③①②⑤④ B．③④②①⑤ C．③①④②⑤ D．⑤③①④②①

2、下列句子的正確順序是（）①大海里，閃爍著一片魚鱗似的銀波。

②一片片坐著、臥著、走著的人影，看得清清楚楚了。③沙灘上，也突然明亮起來。

④它像一面光輝四射的銀盤似的，從那平靜的大海里涌了出來。⑤這是一輪燦爛的滿月。

A．①③②⑤④ B．⑤③④①② C．⑤④①③② D．④⑤①②③

（三）例題精講

①另外，樹木的年輪里，還儲存著當地的氣候、地 震、火山爆發和水災旱災等豐富的自然信息。②人們所熟知的年輪，是樹木的年齡。

③因此，科學家十分重視從樹木的年輪里獲取蘊藏著的科學信息資料。

④一棵樹被鋸倒了，數一數樹墩上有多少圈條紋，人們就知道這棵樹有多大年齡了。A.②④①③ B.④②①③ C.②①④③ D.③②④①

小結：這一語段就是以 順序排列的，標志性的詞語有：

。※所以：以 為序，應抓住 詞。牛刀小試：

1、句子的排列順序合理的一項是()①據統計，死海里含有多種礦物質：有135．46噸氯化鉀；另外還有溴、鍶等。②因為海水的咸度很高。

③這樣，就使水的密度大于人體的密度，無怪乎人一到海里就自然漂起來，沉不下去。④死海海水的浮力為什么這樣大呢? ⑤把各種鹽類加在一起，占死海全部海水的23-25％

A．④①⑤②③ B．①⑤③④② C．②①⑤③④ D．④②①⑤③

2、句子的排列順序合理的一項是()①我對一只空中的蝴蝶說，嗬，好大的浪呀。

②透明的空氣在蝴蝶看來，像海浪一樣，是浩浩蕩蕩的。③蝴蝶像遇到知音一樣，頻頻扇翼。④于是你看到蝴蝶小姐在飛翔中起伏、躲閃。⑤沒有什么生物比蝴蝶更了解空氣。

A.⑤②①③④ B.⑤③①②④ C.⑤②④①③ D.①④⑤③②

（五）鞏固練習

1、下面語句排序最恰當的是（）

①首先設法安慰自己，樹立信心，鎮定情緒，消除心理障礙。②遇到無法下筆，思路阻塞，判斷不清的難題時，不要著急。③心理平靜后在冷靜思考接不怕難題了。④這時候，你應該想：我難，別人也難，何必畏懼呢？

A．②③④① B．①④②③ C．②①④③ D．①④③②

2、下面語句排序最恰當的是（）

①一次富蘭克林買到一本《旁邊者》的刊物，便邊讀邊把幾篇文章的大意摘錄下來。②接著就把自己寫的與原文比較，發現自己的缺點，就把它改正過來。③幾年以后，他模擬原文的風格，寫出了一篇篇文章。

④這樣下來，他不僅掌握了作者的觀點取到了“真經”，而且學習了作者的思維方法，鍛煉了自己的創造力

⑤“不動筆墨不讀書”是強化記憶，訓練思維的好方法。⑥美國科學家富蘭克林的成功就是由此開始的。

A.⑤⑥②③①④ B.④③②①⑤⑥ C.⑤⑥①③②④ D.①②④③⑤⑥

3、句序排列最合理的是（）①這在江南古鎮的私家花園中是創意獨具的。②退思園的建筑格局可以歸結為西宅東園。③如此巧妙的布局，④西邊的廳堂樓館皆坐北朝南，從而形成橫逸的形式。⑤一是可使家居生活充分享受陽光，⑥東園的亭橋廊榭皆錯落有致地環池而列，諸般景物貼水成園、園水成趣。⑦二是置身園中隨處都可從不同的角度欣賞到全景。

A．②④⑥①③⑤⑦ B．②④⑥③⑤⑦① C．①②④⑥③⑤⑦ D．②①⑥④③⑤⑦

4、語序排列正確的一項是（）

①不僅動物有這種本事，許多植物也能準確報時。

②例如南非有一種大葉樹，它的樹葉每隔2小時就要翻動一次。

③例如南美洲有一種第納鳥，每隔30分鐘就會“嘁嘁喳喳”叫上一陣，誤差只有15秒。④因此，許多古代的學者或哲人推斷說，宇宙萬物都有自己的作息時間。⑤人類早就發現，許多生物有著極強的“時間觀念”。

⑥非洲叢林中還有一種小蟲，每過一個小時就改變一種顏色，因此，許多當地人把它們捉回去當“蟲表”。

A．⑤①②③⑥④ B．⑤③⑥①②④ C．⑤③①②⑥④ D．⑤①②⑥③④

5、語序排列最合理的一項是（）

① 它們的歌喉輕快純潔，盡管音域不太寬廣，但十分美妙動聽，婉轉而富有層次。② 在鳥類中，黑頭鶯叫得最好聽，聲音最流暢，有些像夜鶯。

③ 這歌聲仿佛涵養了樹林的清新，描繪了恬靜的生活，表達了幸福的感受，聽到這些大自然的幸福鳥歌唱，誰能不為之動情呢？

④我們可以長時間地享受它美妙的歌聲，甚至在春天的唱詩班銷聲匿跡之后，仍可以聽到樹林里黑頭鶯的歌聲。

A、④②①③ B、②④③① C、②④①③ D、①②④③

6、調整下列句子順序，完全正確的一項是（）

①在一定時間內要閱讀大量的書卻無暇細讀時，可用泛讀法。②要想具有廣博的知識，請學會泛讀吧！③泛讀是一種很有用的快速閱讀方法。④泛讀可以使我們增長知識，擴大知識面。

⑤閱讀與自己的學業聯系不太緊密但又有一定幫助的書，可用泛讀法。A ③①⑤④② B ③④②①⑤ C ⑤①④②③ D ⑤①③④②

7、下列語句順序排列最恰當的一項是：（）①廿四墩上，有廿四座樓閣、亭臺 ②橋下，是盛極一時的花艇“六篷船” ③五百米的大橋面上，商賈在營利

④昔時，潮州的這座湘子橋，是一座亦市亦橋的市橋 A.①④③② B.②③①④ C.④②①③ D.④①③②