第一篇：人教版 八年級語文上冊第五單元第18課蘇州園林同步訓練新--推薦練習

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《蘇州園林》自主學習

基礎錘煉

1.給下列加點字注音。軒榭（）（）池沼（）．．．回廊（）

．丘壑（）．鏤空（）

．依傍（）．鑒賞（）．嶙峋（）（）．．薔薇（）（）．．2.解釋下列詞語。

（1）標本：________________________________（2）因地制宜：____________________________（3）重巒疊嶂：____________________________（4）胸中有丘壑：__________________________（5）嶙峋：________________________________（6）別具匠心：____________________________（7）斟酌：________________________________ 3.下列對病句的修改不正確的一項是（）

A.另有數據顯示，近三十年來我國青少年體質連續不斷陸續下降，力量、速度、爆發力、耐力等身體素質全面下滑。（刪去“陸續”）

B.面對中考和高考這兩次重要的考試，家長和學生們在細節上把握的好往往決定著最終的成敗。（將“把握”改為“控制”）

C.“九一八事變”是日本帝國主義侵華的開端，揭開了第二次世界大戰東方戰場。（在“戰場”后面加上“的序幕”）

D.通過航空公司根據評估的結果，來決定在飛機上使用何種便攜式電子設備。（刪去“通過”）4.結合語境，仿照前面的句子續寫兩句話，使之構成排比。

在杏花春雨的江南，玲瓏俊秀的閣樓，保持著自然的和諧；________________，_________________；________________，________________。5.文學常識填空。

本文作者是______________。代表作有長篇小說《______________》，童話集《______________》，短篇小說《潘先生在難中》等。課內精讀

1.“似乎設計者和匠師們一致追求的是：務必使游覽者無論站在哪個點上，眼前總是一幅完美的圖畫。”這句話在全文中起怎樣的作用？

_________ _______________________________ 2.分析下列加點詞的作用。

（1）我覺得蘇州園林是我國各地園林的標本，各地園林或多或少都受到蘇州園林的影響。．．_________ _______________________________（2）我國的建筑，從古代的宮殿到近代的一般住房，絕大部分是對稱的。．．．．_________ _______________________________（3）如果開窗正對著白色墻壁，太單調了，給補上幾竿竹子或幾棵芭蕉。．_________ _______________________________

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3.分析下列句子使用的說明方法及其作用。

（1）沒有修剪得像寶塔那樣的松柏，沒有閱兵式似的道旁樹：因為依據中國畫的審美觀點看，這是不足取的。

_________ _______________________________（2）有幾個園里有古老的藤蘿，盤曲嶙峋的枝干就是一幅好畫。

_________ _______________________________ 4.為什么說“假山的堆疊，可以說是一項藝術而不僅是技術”？

_________ _______________________________ 5.下列說法不合理的一項是（）

A.文章通過作比較、打比方、舉例子等說明方法來表現蘇州園林的圖畫美。B.文章語言典雅，富有文化色彩。比如，作者引用詩句“魚戲蓮葉間”，生動地表現了池沼中魚兒成群、蓮葉田田的自然之趣。

C.本文標題簡潔明了，交代了本文的說明對象，這是一篇事物說明文。D.本文主要采用了移步換景的空間順序，使景點的說明多而不亂。拓展閱讀

清懿堂八字墻磚雕

①“清懿堂”位于安徽省黃山市歙縣的棠樾村西。始建于清嘉慶年間，專為鮑氏家族中的女性而建，是全國獨一無二的女祠。整座祠堂呈坐南朝北布局，與坐北朝南的男祠“敦本堂”相對而建，傳達出“陰陽相對，兩兩相諧”的思想。

②特別值得一提的是祠堂大門的八字墻磚雕，堪稱徽州磚雕藝術的精品。

③清懿堂八字墻的雕刻題材十分豐富，磚墻通過象征性的圖案裝飾，詮釋出清懿堂建筑的文化內涵。墻的下部設計為石質的須彌座，上部則為一對呈“八”字分開的磚雕花墻。從墻體的裝飾看，墻體的邊框采用了錦紋的紋飾，表達出“富貴不斷頭”的含義，寓意吉利綿長；上下角則雕刻如意紋，線條優美，空間處理恰當，表達出一種吉祥的寓意，寄托了徽州女性對遠離家鄉親人的一種美好祝愿與牽掛；畫面的中部采用了一些富含寓意的圖案花紋，如“金枝玉葉”，象征女性尊貴身份，它以銅錢和樹葉作為兩邊對稱的裝飾花紋。“金枝玉葉”的中間刻有一只小牛，低身匍匐于母牛身軀之下，畫面詮釋了“跪拜母恩”的典故，體現婦女哺育后代的偉大，更是在教化后人“百善孝為先”的道理。旁側的“蝴蝶南瓜圖”上刻有翩翩欲飛的蝴蝶，圍繞在南瓜的兩側，既展現出女性的柔美，又暗示出“多子多福”的內涵。

④明末清初，徽州本土的新安畫派崛起，深深影響了徽州以后的藝術發展，八字墻的畫面就受到當時新安畫派的影響，這些圖案突破了傳統的強調對稱和變形的技法，使得畫面的構圖和布局具有很強的藝術性，如同一幅生動傳神的傳統花鳥畫。

⑤徽州人排斥單數，凡事講求雙數，他們認為對稱代表了均衡，即平靜祥和；偶數代表莊嚴、平衡、和諧的美感。所以特別是在作為宗法制度的載體而存在的祠堂中，這一思想顯得尤為重要。

⑥從另一方面看，雖然對稱有著和諧的感覺，但過多的嚴謹布局往往也會帶給人們呆板和單調之感，于是工匠們在這一布局中又探索出適度變化的設計手法。

⑦在清懿堂磚雕中，工匠們適當地在穩定中求變化，在變化中尋求形式的和諧統一。他們將整個畫面分解成一個個相對封閉和開放的圖案，以封閉的主題圖案來展現清懿堂要傳達給人們的典故和教化，而利用植物藤蔓作為開放的圖案，不僅協調中和畫面的單調之感，而且線條曲折蜿蜒，盡顯女性柔美的特點。剛硬的直線邊框與柔和的曲線、曲面相互結合，造型上形成大小、方圓的對比，雕刻技法上又有深淺、疏密、繁簡的變化，成就了這一精美絕倫的磚雕作品。1.說說第①段在文中的作用。

（溫馨提示：概括本段段意，分析其在結構和內容上分別起到了怎樣的作用。）

_________ _______________________________ 2.下列說法不恰當的一項是（）

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A.清懿堂始建于清嘉慶年間，專為鮑氏家族中的女性而建，是唯一的女祠。B.為傳達出“陰陽相對，兩兩相諧”的思想，清懿堂呈坐南朝北布局。C.清懿堂八字墻通過象征性的圖案裝飾，詮釋出清懿堂建筑的文化內涵。

D.祠堂作為宗法制度的載體，重視對稱和偶數表達出來的均衡、和諧的美感。3.畫線句子使用了什么說明方法？其作用是什么？

（溫馨提示：先判斷說明方法，然后分析說明方法具體說明了事物的什么特點。）

_________ _______________________________ 4.從全文看，清懿堂磚雕堪稱徽州磚雕藝術的精品，主要有兩方面的原因，請加以概括。（溫馨提示：篩選信息，抓住關鍵詞句歸納概括。）

（1）_________ ________________________（2）_________ _______________________ 《蘇州園林》自主學習基礎錘煉

1.xuān xiè zhǎo lánɡ jiàn hè lín xún lòu qiánɡ wēi bànɡ 2.（1）在同一類事物中可以作為代表的事物。（2）根據不同地區的具體情況規定適宜的辦法。（3）重重疊疊的山峰。（4）意思是設計者和工匠師的胸中有山水風景的高明構思。（5）枯瘦的樣子。（6）另有一種巧妙的心思（多指文學、藝術方面創造性的構思）（7）考慮事情、文字等是否可行或是否適當。3.B（將“好”改為“好壞”）

4.示例：在地廣人稀的塞北 出檐起脊的瓦房 顯示著生活的凝重 在廣袤無垠的華北 整整齊齊的平房蘊藏著歷史的厚重

5.葉圣陶

倪煥之 稻草人 課內精讀

1.這句話是全文的中心句，全文圍繞這個特點組織材料，亭臺軒榭的布局、假山池沼的配合、花草樹木的映襯、近景遠景的層次以及每一個角落的構圖美、門窗的圖案美、建筑的色彩美都是具體說明這個特點的。2.（1）“標本”點出了蘇州園林在各地園林中的代表性，說明其重要價值，表明蘇州園林繼承了古代園林藝術的傳統，濃縮了中國園林藝術的精華，具有典范性。（2）“絕大部分”既強調了數量之多，范圍之廣，又說明我國的建筑并非全部對稱，體現了說明文語言的準確性。（3）一個“補”字說明了匠師們的細心，善于注意圖畫美，使單調變為多彩。

3.（1）作比較，將蘇州園林的樹木和整齊的松柏、道旁樹作比較，強調了蘇州園林的樹木著眼在畫意。（2）舉例子，打比方，具體說明蘇州園林栽種和修剪樹木也著眼在畫意，符合中國畫的審美觀。

4.假山堆疊固然需要技術，但蘇州園林的假山更是個人獨創性的藝術結晶，能給人以審美的愉悅和心靈的凈化。

5.D（本文主要采用了邏輯順序。）拓展閱讀

1.本段介紹了清懿堂的地理位置及歷史地位，重點突出其專為女性而建的歷史價值，后文所介紹的磚雕的雕刻題材與畫面構圖均與該段相照應，表現出對女性的尊重，從而突出了本文的說明中心。2.A（是中國唯一的女祠。）

3.舉例子，列舉“蝴蝶南瓜圖”象征“多子多福”的例子，具體地說明八字墻通過象征性的圖案詮釋清懿堂的文化內涵。

4.（1）清懿堂八字墻雕刻題材十分豐富, 畫面的構圖和布局具有很強的藝術性。（2）將整個畫面分解成一個個相對封閉和開放的圖案。

第二篇：2018年八年級語文上冊第五單元18蘇州園林練習新人教版_133范文

蘇州園林

名校講壇 1．主題解說

課文通過介紹蘇州園林景色如畫的特點，展現了它的美麗、精巧，顯示了我國園林藝術的高超水平，贊頌了設計者和匠師們認真嚴肅的勞動態度和杰出的藝術創造能力。

2．重點突破

蘇州園林的總體特征是什么？作者是從哪幾方面來說明蘇州園林的特征的？

【提示】總體特征：務必使游覽者無論站在哪個點上，眼前總是一幅完美的圖畫。從以下幾個方面來說明蘇州園林的特征：①亭臺軒榭的布局不講究對稱，講求自然之趣。②假山池沼的配合講求自然美。③花草樹木的映襯具有圖畫美。④近景遠景的層次具有景致美。⑤每個角落都注意圖畫美。⑥門和窗具有高度的圖案美。⑦極少用彩繪，卻具有獨特的色彩美。

3．難點攻克

本文為什么采用邏輯順序來介紹蘇州園林，而不采用空間順序？

【提示】本文介紹的不是蘇州某一個園林的情況，而是蘇州所有園林的共同特點。因此它不能像介紹某個地方或建筑物那樣，按照空間順序來進行說明，而要在高度概括的基礎上采用邏輯順序從整體到局部、從大的顯眼的事物到小的不顯眼的事物，分項進行介紹說明。

4．考點鏈接

說明方法：舉例子

【定義】舉例子，是通過列舉有代表性的、恰當的事例來說明事物特征的一種說明方法。【作用】為了說明事物的情況或事理。從道理上講，人們不太理解，這就需要舉些既通俗易懂又有代表性的例子來加以說明，使想要說明的事物更清晰。如第⑦段在說明“蘇州園林在每一個角落都注意圖畫美”時，就列舉了階砌旁邊的書帶草，墻上的爬山虎、薔薇木香，墻邊的幾竿竹子或幾棵芭蕉等例子。

【習題鏈接】見“課內精讀”T12(2)，“拓展閱讀”T15。01 積累與運用 【課前預習】

1．給下列加點的字注音或根據拼音寫漢字。池沼(zhǎo)

映襯(chèn)

依傍(bànɡ)

màn(蔓)延 ．．．斟酌(zhēn)qiánɡ(薔)薇 bā(芭)蕉 檐lòu(漏)．2．文學常識填空。

《蘇州園林》作者葉圣陶，原名葉紹鈞，字圣陶。江蘇蘇州人，著名作家、教育家、編輯。他發表了許多反映人民痛苦生活和悲慘命運的作品，出版了童話集《稻草人》以及小說集《隔膜》《火災》等。

3．指出下列各句使用的說明方法。

(1)蘇州園林與北京的園林不同，極少使用彩繪。(作比較)(2)有些園林池沼寬敞，就把池沼作為全園的中心，其他景物配合著布置。(舉例子)(3)用圖畫來比方，對稱的建筑是圖案畫，不是美術畫。(打比方)【基礎提升】

4．下列詞語書寫完全正確的一項是(D)A．鑒賞 玲瓏 蔓延 因地治宜 B．軒榭 回廊 斟酌 自出新裁 C．映襯 寬敝 丘壑 重巒疊嶂 D．雕鏤 修剪 嶙峋 俯仰生姿(解析：A.“治”應寫作“制”；B.“新”應寫作“心”；C.“敝”應寫作“敞”。)5．下列句子中加點成語使用恰當的一項是(C)A．他在學習上能夠因地制宜，充分發揮自己的特長。．．．．B．她一顰一笑都俯仰生姿，讓人憐愛。．．．．C．雨后黃山現浩瀚云海，朵朵霧浪在重巒疊嶂之間緩緩流動。．．．．D．大雪把公園裝點地更加娟秀有趣，雪片堆出的每個造型都是那樣自出心裁。．．．．(解析：A.“因地制宜”指根據不同地區的具體情況規定適宜的辦法，用在此處不合語境；B.“俯仰生姿”指有高有低錯落有致，無論俯視還是仰視都會形成美好的姿態，此處對象誤用；D.“自出心裁”指出于自己心意的創造和裁斷，應換作“別出心裁”。)6．下列句子沒有語病的一項是(C)A．2017年，我國文化產品和服務進出口總額1 265.1億美元，同比去年增長11.1%。B．我國將啟動大規模國土綠化行動，力爭2018年完成造林大約1億畝以上。

C．中法兩國元首一致同意，秉承友好傳統，推動緊密持久的中法全面戰略伙伴關系向前發展。

D．蘇州古典園林作為中國園林的榜樣被列入《世界遺產名錄》。

(解析：A.語義重復，刪去“去年”；B.前后矛盾，“大約”與“以上”矛盾，任刪一個；D.用詞不當，將“榜樣”改為“標本”。)7．填入下列句子的語句，與上下文銜接最恰當的一項是(C)蘇州地處水鄉，________，________；________；________，________。這些基本因素大大促進了蘇州園林的發展。①加之蘇州民風歷來崇尚藝術，追求完美，千古傳承，長盛不衰

②湖溝塘堰星羅棋布，極利因水就勢造園

③蘇州地區歷代百業興旺，官富民殷，完全有條件追求高質量的居住環境 ④無論是鄉野民居，還是官衙賈第，其設計建造皆一絲不茍，獨運匠心 ⑤附近又盛產太湖石，適合堆砌玲瓏精巧的假山，可謂得天獨厚 A．④①②⑤③

B．③①④②⑤ C．②⑤③①④ D．②⑤①④③

8．下列對語文知識的分析，不正確的一項是(C)A．“印象”“閑適”“依傍”這三個詞語依次是名詞、形容詞、動詞。

B．“假山池沼”“蘇州園林”“修剪樹木”這三個短語依次是并列短語、偏正短語、動賓短語。

C．“2017年，我國文化產品和服務進出口總額1 265.1億美元，同比去年增長11.1%。”該句沒有語病。

D．“我國將啟動大規模國土綠化行動，力爭2018年造林大約1億畝以上。”該句有語病，“大約”與“以上”矛盾，任刪一個。

(解析：C.語義重復，刪去“去年”。)02 課內精讀

閱讀課文第一至第六段，回答問題。

9．閱讀一、二段，請你概括說明蘇州園林的共同特點。

務必使游覽者無論站在哪個點上，眼前總是一幅完美的圖畫。10．“可以說是一項藝術而不僅是技術”一句中“藝術”與“技術”能不能互換？為什么？

不能。“藝術”指富有創造性的方法，“技術”泛指生產操作方面的技能，“藝術”包括“技術”且高于“技術”，本句這樣寫是為了強調蘇州園林中假山的藝術美。

11．第四段中“水面假如成河道模樣，往往安排橋梁”一句中“往往”一詞能否去掉？為什么？

不能去掉。“往往”指一般情況，特殊情況除外，起限定作用。這說明并不是所有的河道模樣的水面都安排有橋梁，充分體現了說明文語言的準確性、嚴謹性。

12．下列句子運用了什么說明方法？有怎樣的表達效果？

(1)我國的建筑，從古代的宮殿到近代的一般住房，絕大部分是對稱的，左邊怎么樣，右邊也怎么樣。蘇州園林可絕不講究對稱，好像故意避免似的。

作比較。通過從古到今其他中國建筑與蘇州園林的比較，突出“蘇州園林可絕不講究對稱”的特點。

(2)蘇州園林栽種和修剪樹木也著眼在畫意。高樹與低樹俯仰生姿。落葉樹與常綠樹相間，花時不同的多種花樹相間，這就一年四季不感到寂寞。

舉例子。通過具體的事例，進一步說明蘇州園林處處都在體現“栽種和修剪樹木也著眼在畫意”這一特點。

03 拓展閱讀(原創)

北京的園林

①北京是一座歷史悠久的名城，它的名勝古跡在世界上享有盛譽。

②也許因為北京是金、元、明、清四朝帝都的緣故，建筑師們博采各地園林之長，因地制宜，使北京的園林各具特色，和諧優美。為了顯示帝王的威嚴、高貴，北京的園林注重建筑的雄偉，注重局部的精細，注重色彩的絢麗，似乎只有這樣才不失皇家的身份。

③故宮、頤和園等建筑金碧輝煌，布局工整、對稱。左邊有一條游廊，右邊也必有一條游廊，給人一種平衡的感覺，甚至連屋內的擺設也是如此。在各個大殿、各個宮院、大門外．．面都要擺兩座石獅或麒麟，大門大多分左、中、右三扇。殿內的梁柱高大，空間寬敞而略顯陰暗。這樣的園林建筑似乎缺乏自然之趣，但卻以其雄偉、莊嚴的氣勢使人折服。

④北京的園林建筑在細微之處見匠心。一段曲廊、一叢階邊小草、一組精妙的雕刻，對烘托氣氛無不起著微妙的作用。例如，頤和園中的長廊，有一華里長，分成十幾段。每段房梁上都有油漆彩繪，或山，或水，或人，或物，或歷史故事，或神話傳說，竟無一相同。一幅“嫦娥奔月”，人物形象栩栩如生，繪畫者也許吸取了敦煌壁畫飛天圖案的藝術精華，很有些“吳帶當風①”的味道，耐人玩味。

⑤北京園林的色彩大多是金黃或大紅，色彩明麗。有時，在萬綠叢中見一道飛檐，黃綠相間，相映成趣。大多數宮殿都鋪著琉璃瓦。那大紅色的柱梁，十分莊重。當然，也有例外，潭柘寺的大殿都是由灰色方磚鋪地，墻壁灰暗，同周圍的景色渾然一體。“苔痕上階綠，草上入簾青”，古樸淡雅，別具風采。

⑥北京周圍的山水既有北方的粗獷，又有南方的秀麗，這正是建造園林的好地方。在依山傍水之處，建一座廟宇，半山腰修一座亭子，湖中建一座水榭。這時，可極少講究對稱，但考慮色彩對比卻十分周到，山上的亭子要用金黃和大紅的彩繪，水榭要灰暗些，廟宇要紅墻綠瓦，顯得莊嚴、肅穆。

⑦這只是我對北京園林粗淺的介紹，若想真正領略到其中的妙處，還是請您親自來游覽吧。

(選自“全游網”)

【注釋】 ①吳帶當風：這是宋代郭若虛評價唐代吳道子的佛像畫的話，意思是吳道子畫的佛像等勢圓轉，所畫衣帶迎風飄舉。

13．選文主要介紹了北京園林的哪些特點？【概括說明對象的特征】 注重建筑的雄偉，注重局部的精細，注重色彩的絢麗。

14．第③段中加點的“如此”具體指什么？【分析詞語的指代含義】 指布局工整、對稱，給人一種平衡的感覺。

15．第④段畫線句子使用了什么說明方法？有何作用？【分析說明方法及作用】 舉例子。具體準確地說明了“北京的園林建筑在細微之處見匠心”的特點。

16．“北京園林的色彩大多是金黃或大紅，色彩明麗”一句中的“大多”一詞能否去掉？為什么？【品析說明文的語言】

不能。“大多”表范圍，起限定作用，如果去掉，就變成了北京園林的色彩都是金黃或大紅，與實際不符。“大多”一詞體現了說明文語言的準確性、嚴密性。

04 綜合性學習

你們班想開展一次“調查蘇州園林”的綜合性學習活動。如果你是本次調查活動的負責人，請完成下列任務。

17．請你為本次活動擬寫一則宣傳標語。【示例】精彩蘇州古建筑，美麗園林揚四方。18．活動成員在查找資料時發現，園林中很多庭院推門進去首先會看到一個屏風或屏障(如圖)，有的是一堆石頭或假山，有的是一堵墻，有的高有的矮，大小姿態不一。請結合所學知識，說說庭院中設置屏障有什么作用。

【示例】屏障把空間進行分隔，讓庭院更加精致，帶著嬌羞與神秘感，制造錯落層次，欲揚先抑，體現蘇州園林的含蓄婉約；符合古人的風水觀念，設置屏障能夠起到一個保護作用，讓邪氣不能長驅直入。

19．在調查過程中，有同學發現最近幾年有些來蘇州園林游玩的人，總會隨意破壞園林中的花草樹木，往假山池沼里亂扔廢棄物，請你針對這些現象，以蘇州園林管理處的名義擬一則倡議書，引導游客愛護蘇州園林。

愛護蘇州園林的倡議書

親愛的游客朋友們： 大家好！為了讓蘇州園林始終如畫一般美麗，為了讓蘇州園林這一中國古典園林標本永遠綻放光彩，從現在開始，我們每一位游客都要積極行動起來，用我們的行動愛護它，為此，我們發出如下倡議：

1．不隨意破壞園林中的一草一木、一花一石。2．不在園林的任何地方亂刻亂畫。

3．游覽過程中不大聲喧嘩，不亂扔垃圾、廢棄物。

4．發現其他人破壞園林，要及時制止或向園林管理處反映。

讓我們行動起來，保護蘇州園林，保護這一獨具特色的建筑形式吧！

蘇州園林管理處 2018年11月3日

05 寫作創新 20．本文語言生動準確，除了表現在詞語的運用上，還表現在多種修辭方法的運用方面。請你品鑒下面的片段，也采用排比的修辭方法寫一段話，介紹某種事物幾個方面的特點。

【課文片段在線】可是蘇州各個園林在不同之中有個共同點，似乎設計者和匠師們一致追求的是：務必使游覽者無論站在哪個點上，眼前總是一幅完美的圖畫。為了達到這個目的，他們講究亭臺軒榭的布局，講究假山池沼的配合，講究花草樹木的映襯，講究近景遠景的層次。總之，一切都要為構成完美的圖畫而存在，決不容許有欠美傷美的敗筆。

【寫法分析】片段中的四個“講究”構成了排比句，突出了蘇州園林布局的特色，也加強了語勢。排比是一種修辭方法，要由至少三個結構相同或相似、意思密切相關、語氣一致的短語或句子成串地排列在一起構成。

【例文】公園里的樹真多啊，有四季常綠的松樹，有器宇軒昂的銀杏樹，有高大挺拔的槐樹，有婀娜多姿的柳樹。公園里的樹真奇啊，有的像一把傘，有的像神氣的士兵，有的像頂天立地的巨人。

第三篇：人教版 八年級語文上冊第五單元第19課蟬同步訓練新--推薦練習

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《蟬》自主學習

基礎錘煉

1.給加點字注音，根據拼音寫漢字。金蜣（）罅隙（）隧道（）．．．纖維（）防御（）跳蚤（）．．．車轍（）黏土（）喧囂（）．．．2.下列對病句的修改不正確的一項是（）A.如今汽車已基本上實現走進千家萬戶，尤其是特別最近幾年國產車的崛起，家里有一輛汽車成為可能。（刪去“特別”）

B.全國義務教育鞏固率達到93.4%，在全球九個發展中人口大國中，率先實現了全民教育的目的。（將“目的”改為“目標”）

C.中國織就了全世界最大的基本醫療保障網，被世界衛生組織稱贊為舉世矚目。（在“舉世矚目”的后面加上“的成就”）

D.通過2016年全球犯罪與安全指數，顯示中國是治安保障最好的國家之一。（刪去“顯示”）3.仿照畫線句子，再續寫兩個句子，使之構成排比。

文明對于人們來說，是一種先進的文化，也是一種精神的引領，尤如湛藍廣袤的藍天，使人志向高遠；___________________，____________________；____________________，____________________。4.文學常識填空。

《蟬》的作者法布爾，是_______國____________家、作家。他被譽為“昆蟲界的荷馬”。課內精讀

1.說說下列句子使用的說明方法，并分析其作用。

（1）這小圓孔約一英寸口徑，周圍一點兒土都沒有。大多數掘地昆蟲，例如金蜣，窠外面總有一座土堆。_________________ _______________________（2）不過在它來到地面以前，地下生活所經過的時間我們是知道的，大概是四年。以后，在陽光中的歌唱只有五星期。

_________________ _______________________ 2.說說下列句子中加點字詞的作用。蟬的隧道大都是深十五六英寸，下面較寬大，底部卻完全關閉起來。．．．_________________ _______________________ 3.下列各項對文章的理解不恰當的一項是（）

A.本文按照對事物觀察的順序進行說明，對蟬的生活習性進行了詳細介紹。

B.本文在介紹蟬時，將其人格化，賦予它人的情感和行為，使文章讀來親切有趣。

C.第一部分介紹了蟬的地穴和它從幼蟲到成蟲的生長過程，第二部分介紹了從幼蟲到產卵的過程。D.本文雖是說明文，但作者在字里行間里表達了對蟬的贊美、同情，極具感染力。拓展閱讀

蜘蛛的巢 法布爾

蜘蛛在母性方面的表露甚至比獵取食物時所顯示的天才更令人嘆服。它的巢是一個絲織的袋，它的卵就產在這個袋里。它這個巢要比鳥類的巢神秘，形狀像一個倒置的氣球，大小和鴿子蛋差不多，底部寬大，頂部狹小，頂部是削平的，圍著一圈扇蛤形的邊。整個看來，這是一個用幾根絲支持著的蛋形的物體。

巢的頂部是凹形的，上面像蓋著一個絲蓋碗。巢的其他部分都包著一層又厚又細嫩的白緞子，點綴著一些絲帶和一些褐色或黑色的花紋。我們立刻可以猜到這一層的白緞子的作用，它是防水的，雨水或露

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水都不能浸透它。

為了防止里面的卵被凍壞，僅僅使巢遠離地面或藏在枯草叢里是遠遠不夠的，還必須有一些專門的保暖設備。讓我們用剪刀把包在外面的這層防雨緞子剪開來看看。在這下面我們發現了一層紅色的絲。這層絲不是像通常那樣的纖維狀，而是很蓬松的一束。（A）這種物質，比天鵝的絨毛還要軟，比冬天的火爐還要暖和，它是未來的小蜘蛛們的安樂床。小蜘蛛們在這張舒適的床上就不會受到寒冷空氣的侵襲了。

在巢的中央有一個錘子一樣的袋子，袋子的底部是圓的，頂部是方的，有一個柔嫩的蓋子蓋在上面。這個袋子是用非常細軟的緞子做成的，里面就藏著蜘蛛的卵。蜘蛛的卵是一種極小的橘黃色的顆粒，聚集在一塊兒，拼成一顆豌豆大小的圓球。這些是蜘蛛的寶貝，母蜘蛛必須保護著它們不受冷空氣的侵襲。

那么蜘蛛是怎樣造就這樣精致的袋子的呢？讓我們來看看它做袋子時的情形吧！它做袋子的時候，慢慢地繞著圈子，同時放出一根絲，它的后腿把絲拉出來疊在上一個圈的絲上面，就這樣一圈圈地加上去，就織成了一個小袋子。袋子與巢之間用絲線連著，這樣使袋口可以張開。袋的大小恰好能裝下全部的卵而不留一點空隙，也不知道蜘蛛媽媽如何能掌握得那么精確。

產完卵后，蜘蛛的絲囊又要開始運作了。但這次工作和以前不同。只見它先把身體放下，接觸到某一點，然后把身體抬起來，再放下，接觸到另一點，就這樣一會兒在這，一會兒在那，一會兒上，一會兒下，毫無規則，同時它的后腳拉扯著放出來的絲。這種工作的結果，不是織出一塊美麗的綢緞，而是造就一張雜亂無章、錯綜復雜的網。接著它射出一種紅棕色的絲，這種絲非常細軟。它用后腿把絲壓嚴實，包在巢的外面。

然后它再一次變換材料，又放出白色的絲，包在巢的外側，使巢的外面又多了一層白色的外套。而且，這時候巢已經像個小氣球了，上端小，下端大，接著它再放出各種顏色不同的絲，赤色、褐色、灰色、黑色……讓你目不暇接，它就用這種華麗的絲線來裝飾它的巢。直到這一步結束，整個工作才算大功告成了。

（B）蜘蛛開著一個多么神奇的紗廠啊！靠著這個簡單而永恒的工廠——它可以交替做著搓繩、紡線、織布、織絲帶等各種工作，而這里面的全部機器只是它的后腿和絲囊。1.蜘蛛的巢在外觀上有什么特點？請閱讀全文簡要作答。（溫馨提示：仔細篩選信息，分條概括。）

_________________ _______________________ 2.文中畫線句子（A）（B）運用了什么說明方法？有什么作用？

（溫馨提示：先判斷說明方法，然后看看說明方法或具體準確或生動形象地說明了事物的什么特點。）（A）_________________ _________________（B）_________________ _________________ 3.下列說法不合文意的一項是（）

A.蜘蛛織一個巢，要放出各種顏色的絲。

B.蜘蛛巢中央的袋子很精致，恰好能裝下全部的卵而不留一點空隙。C.蜘蛛織巢的順序是“產卵——加白色外套——織外巢——華麗裝飾”。D.蜘蛛織巢工作分為產卵前后兩個過程。

《蟬》自主學習基礎錘煉

1.qiāng xià suì xiān yù zǎo zhé nián xiāo 2.D（刪去“通過”）

3.示例：尤如巍峨高大的崇山，使人態度謙遜；尤如廣闊無垠的大海，使人心胸遼闊。4.法 昆蟲學 課內精讀

1.（1）運用舉例子和作比較的說明方法，將金蜣和蟬的穴作比較，說明了蟬挖掘地穴的特點。（2）運用列

初中

精品

教案

試卷

數字和作比較的說明方法，將兩個懸殊的時間進行對比，寫出了蟬的堅強與偉大，表達了作者對蟬的贊美。2.“大都是”表數量，強調了“十五六英寸”是蟬隧道的普通深度，但也不排除其他可能，體現了說明文語言的準確性。

3.C（第二部分介紹了產卵到幼蟲的成長過程。）拓展閱讀

1.整體呈蛋形（或倒置的氣球形）；底部寬大，頂部狹小；頂部是削平的凹形的；白色并點綴著其他顏色的花紋。2．（A）作比較。將“紅色的絲”與“天鵝的絨毛”“冬天的火爐”作對比，強調了紅色的絲具有的松軟舒適和保暖的特點。

（B）打比方。將蜘蛛織巢比作開紗廠，生動形象地說明了織巢的復雜與神奇。表達了作者的贊美之情。3.C（織巢程序缺做袋子一項，且順序有誤。）

第四篇：河北省2017_2018學年八年級語文上冊第五單元18蘇州園林練習新人教版

蘇州園林

01 積累運用

1．下列詞語中加著重號字的讀音，完全正確的一組是(C)A．對稱(chèng)丘壑(hè)

軒榭(xiè)．．．B．鏤空(lóu)斟酌(zhuó)玲瓏(lónɡ)．．．C．池沼(zhǎo)避免(bì)藤蘿(ténɡ)．．．D．依傍(bàng)嶙峋(xún)琢磨(zhuō)．．．(解析：A項“稱”應讀“chèn”；B項“鏤”應讀“lòu”；D項“琢”應讀“zhuó”。)2．下列各項中，沒有錯別字的一項是(C)A．高樹與低樹俯抑生姿。/墻上蔓延著爬山虎或者薔薇木香。(摘自課文內容)B．頂盛王朝，就該海納百川。/越地長歌不散，我翹首以盼，重逢。(摘自綜藝節目)C．意境悠閑，意味不凡。/香港名師主灶，正宗潮州風味！(摘自餐飲廣告)D．做偉大時代的記錄者。/尋找創造力的淵頭活水。(摘自新聞標題)(解析：A.“抑”應寫作“仰”；B.“頂”應寫作“鼎”；D.“淵”應寫作“源”。)3．對下列句中加著重號的詞語解釋不正確的一項是(D)A．我們要因地制宜地發展適合本地特色的產業，不能盲目發展。(根據當地的具體情況，．．．．制定或采取適當的措施來做某件事情或處理一些事。)B．蘇州園林栽種和修剪樹木也著眼在畫意。高樹與低樹俯仰生姿。(有高有矮，形成各．．．．種美好的姿態。)C．阿爾卑斯有的是重巒疊嶂，怎么看也不會窮。(連綿的山。山峰一個接著一個，連綿．．．．不斷。)D．李靈同學自出心裁設計制作的“救護衣”，在救助傷員時發揮了較大作用，受到醫護．．．．人員的贊賞，展現了中學生的創新能力。(自己用心裁剪。)(解析：D項“自出心裁”指出于自己心意的創造和裁斷。)4．下面句子中標點符號運用不恰當的一項是(B)A．似乎設計者和匠師們一致追求的是：務必使游覽者無論站在哪個點上，眼前總是一幅完美的圖畫。

B．風來了，荷葉為什么就不能迎風招展？誰規定了它的下場非得是寧折不彎？風讓它歡

欣、雨也讓它喜悅，荷盤中的一汪水，被荷葉搖成一顆亮晶晶的玉珠。

C．沒有修剪得像寶塔那樣的松柏，沒有閱兵式似的道旁樹：因為依據中國畫的審美觀點看，這是不足取的。

D．四扇，八扇，十二扇，綜合起來看，誰都要贊嘆這是高度的圖案美。(解析：B項中頓號不能用于兩個短句之間，應改為逗號。)5．下面語段中畫線句都有語病，請根據提示修改。蘇州園林是指中國蘇州城內的園林建筑，以私家園林為主。①起始于春秋時期的吳國建都姑蘇時(公元前514年)，形成于五代，成熟于宋代，鼎盛于清代，興旺于明代。②到清末，蘇州已有各色園林近一百七十多處，對外開放的園林有十九處。蘇州園林占地面積不大，但以意境見長，以獨具匠心的藝術手法在有限空間內點綴安排，移步換景，變化無窮。1997年，③蘇州古典園林作為中國園林的榜樣被列入《世界遺產名錄》。

(1)第①句語序混亂，應調整為：起始于春秋時期的吳國建都姑蘇時(公元前514年)，形成于五代，成熟于宋代，興旺于明代，鼎盛于清代。(2)第②句語意矛盾，應刪去“近”或“多”。(3)第③句中搭配不當，應把“榜樣”改為“標本”。

6．依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當的一組是(C)蘇州地處水鄉，__________，__________；__________；__________，__________。這些基本因素大大促進了蘇州園林的發展。

①加之蘇州民風歷來崇尚藝術，追求完美 ②湖溝塘堰星羅棋布，極利因水就勢造園

③蘇州地區歷代百業興旺，官富民殷，完全有條件追求高質量的居住環境 ④無論是鄉野民居，還是官衙賈第，其設計建造皆一絲不茍，獨運匠心 ⑤附近又盛產太湖石，適合堆砌玲瓏精巧的假山，可謂得天獨厚 A．④①②⑤③

B．③①④②⑤ C．②⑤③①④ D．②⑤①④③

7．你們班想開展一次調查蘇州園林的綜合性學習活動。如果你是本次調查活動的負責人，請完成下列任務。

(1)請你為本次活動擬寫一則宣傳標語。

【示例】精彩蘇州古建筑，美麗園林揚四方。

(2)請你為本次活動確定幾種活動方式。(至少寫出三種)①實地考察蘇州園林；②采訪蘇州園林的設計者；③閱讀介紹蘇州園林的文章等。(本題為開放性題目，只要緊扣題目要求，言之有理即可)(3)活動成員在查找資料時發現，園林中很多庭院推門進去首先會看到一個屏風或屏障(如圖)，有的是一堆石頭或假山，有的是一堵墻，有的高有的矮，大小姿態不一。請結合所學知識，說說庭院中設置屏障有什么作用。

【示例】屏障把空間進行分隔，讓庭院更加精致，帶著嬌羞與神秘感，制造錯落層次，欲揚先抑，體現蘇州園林的含蓄婉約；符合古人的風水觀念，設置屏障能夠起到一個保護作用，讓邪氣不能長驅直入。

02 課內精讀

閱讀第一段至第六段，完成下面的題目。8．閱讀一、二段，概括蘇州園林的總特點。

務必使游覽者無論站在哪個點上，眼前總是一幅完美的圖畫。9．“可以說是一項藝術而不僅是技術”一句中“藝術”與“技術”能不能調換位置？為什么？

不能。“藝術”指富有創造性的方法，“技術”泛指生產操作方面的技能，“藝術”包括“技術”且高于“技術”，本句這樣寫是為了強調蘇州園林中假山的藝術美。

10．第四段中“水面假如成河道模樣，往往安排橋梁”一句中“往往”一詞能否去掉？為什么？

不能。“往往”指一般情況，特殊情況除外，起限定作用，說明并不是所有的河道都安排橋梁。“往往”一詞充分體現了說明文語言的準確性、嚴謹性。

11．下列句子運用了什么說明方法？有怎樣的表達效果？【詳見本課“學法點津”】(1)我國的建筑，從古代的宮殿到近代的一般住房，絕大部分是對稱的，左邊怎么樣，右邊也怎么樣。蘇州園林可絕不講究對稱，好像故意避免似的。

作比較。通過從古到今其他中國建筑與蘇州園林的比較，突出“蘇州園林可絕不講究對稱”的特點。

(2)蘇州園林栽種和修剪樹木也著眼在畫意。高樹與低樹俯仰生姿。落葉樹與常綠樹相間，花時不同的多種花樹相間，這就一年四季不感到寂寞。

舉例子。通過具體的事例，進一步說明蘇州園林處處都在體現“蘇州園林栽種和修剪樹木也著眼在畫意”這一特點。

03 拓展閱讀(原創)

北京的園林

①北京是一座歷史悠久的名城，它的名勝古跡在世界上享有盛譽。

②也許因為北京是金、元、明、清四朝帝都的緣故，建筑師們博采各地園林之長，因地制宜，使北京的園林各具特色，和諧優美。為了顯示帝王的威嚴、高貴，北京的園林注重建筑的雄偉，注重局部的精細，注重色彩的絢麗，似乎只有這樣才不失皇家的身份。

③故宮、頤和園等建筑金碧輝煌，布局工整、對稱。左邊有一條游廊，右邊也必有一條游廊，給人一種平衡的感覺，甚至連屋內的擺設也是如此。在各個大殿、各個宮院、大門外．．面都要擺兩座石獅或麒麟，大門大多分左、中、右三扇。殿內的梁柱高大，空間寬敞而略顯陰暗。這樣的園林建筑似乎缺乏自然之趣，但卻以其雄偉、莊嚴的氣勢使人折服。

④北京的園林建筑在細微之處見匠心。一段曲廊、一叢階邊小草、一組精妙的雕刻，對烘托氣氛無不起著微妙的作用。例如，頤和園中的長廊，有一華里長，分成十幾段。每段房梁上都有油漆彩繪，或山，或水，或人，或物，或歷史故事，或神話傳說，竟無一相同。一幅“嫦娥奔月”，人物形象栩栩如生，繪畫者也許吸取了敦煌壁畫飛天圖案的藝術精華，很有些“吳帶當風①”的味道，耐人玩味。

⑤北京園林的色彩大多是金黃或大紅，色彩明麗。有時，在萬綠叢中見一道飛檐，黃綠相間，相映成趣。大多數宮殿都鋪著琉璃瓦。那大紅色的柱梁，十分莊重。當然，也有例外，潭柘寺的大殿都是由灰色方磚鋪地，墻壁灰暗，同周圍的景色渾然一體。“________，________”，古樸淡雅，別具風采。

⑥北京周圍的山水既有北方的粗獷，又有南方的秀麗，這正是建造園林的好地方。在依山傍水之處，建一座廟宇，半山腰修一座亭子，湖中建一座水榭。這時，可極少講究對稱，但考慮色彩對比卻十分周到，山上的亭子要用金黃和大紅的彩繪，水榭要灰暗些，廟宇要紅墻綠瓦，顯得莊嚴、肅穆。

⑦這只是我對北京園林粗淺的介紹，若想真正領略到其中的妙處，還是請您親自來游覽吧。

【注釋】 ①吳帶當風：宋代郭若虛評價唐代吳道子佛像畫的話，意思是吳道子畫的衣帶圓轉，迎風飄舉。

12．選文主要介紹了北京園林的哪些特點？(3分)【說明對象的特征】 注重建筑的雄偉，(1分)注重局部的精細，(1分)注重色彩的絢麗。(1分)13．第③段中加點的“如此”具體指什么？(2分)【詞語的指代含義】 指布局給人一種平衡的感覺。(2分)14．第④段畫線句子使用了哪些說明方法？有何作用？(3分)【說明方法及作用】 舉例子、作比較。(2分)具體準確地說明了“北京的園林建筑在細微之處見匠心”的特點。(1分)15．“北京園林的色彩大多是金黃或大紅，色彩明麗”一句中的“大多”一詞能否去掉？為什么？(3分)【說明文的語言】 不能。(1分)“大多”表范圍，起限定作用。(1分)如果去掉，就變成了北京園林的色彩都是金黃或大紅，與實際不符。“大多”一詞體現了說明文語言的準確性、嚴謹性。(1分)16．下面兩句古詩，哪一句更適合填入文中橫線處？請說明理由。(3分)【內容理解】 A．枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家 B．苔痕上階綠，草色入簾青

B句更適合，(1分)因為B句色彩明麗，生機勃勃，更加符合第⑤段的內容。(2分)04 寫作創新

17．本文語言生動準確，除了表現在詞語運用上，還表現在多種修辭手法的運用方面。請你品鑒下面的片段，也采用排比的修辭手法寫一段話，介紹某種事物幾個方面的特點。

【課文片段在線】可是蘇州各個園林在不同之中有個共同點，似乎設計者和匠師們一致追求的是：務必使游覽者無論站在哪個點上，眼前總是一幅完美的圖畫。為了達到這個目的，他們講究亭臺軒榭的布局，講究假山池沼的配合，講究花草樹木的映襯，講究近景遠景的層次。總之，一切都要為構成完美的圖畫而存在，決不容許有欠美傷美的敗筆。

【寫法分析】片段中的四個“講究”構成了排比句，突出了蘇州園林布局的特色，也加強了語勢。排比是一種修辭手法，要由至少三個結構相同或相似、意思密切相關、語氣一致的詞語或句子成串地排列在一起構成。

【例文】公園里的樹真多啊，有四季常綠的松樹，有器宇軒昂的銀杏樹，有高大挺拔的槐樹，有婀娜多姿的柳樹。公園里的樹真奇啊，有的像一把傘，有的像神氣的士兵，有的像頂天立地的巨人。

作比較的說明方法及作用

作比較是說明文中常見的一種說明方法。作比較包括類比或對比，同類事物的類比是為了說明相同點，不同類事物的對比是為了突出不同之處。運用作比較的說明方法，能把事物和事理說得清楚明白，且給人留下深刻的印象。

【典型例題】“蘇州園林與北京的園林不同，極少使用彩繪。梁和柱子以及門窗欄桿大多漆廣漆，那是不刺眼的顏色。”文中這句話使用了哪種說明方法？有何作用？從這句話反過來可以知道北京的園林有什么特點？

【參考答案】這句話使用了作比較的說明方法。通過與北京園林的對比，突出蘇州園林極少用彩繪的顏色特點都說清楚了。由此可以得知北京園林多使用彩繪，用漆顏色也鮮艷刺眼。

【答題格式】這句話把……和……進行對比，有力地突出……的特點(或表面意思)，寫出……(本段中心句或本文主題)，使文章生動易懂，有說服力。

【習題鏈接】見“課內精讀”T11。

第五篇：最新推薦 八年級語文上冊第五單元20夢回繁華同步訓練新人教版

高中

精品

教案

試卷 夢回繁華

1.下列選項中讀音有誤的一項（）A.汴梁（biàn）拓(bá)．．展(tuò)題跋．B.擅長(shàn)跋涉(bá)竹篙(gāo)．．．C.檀(tán)田疇(chóu)冗長(chén)．．．D.岔勁(qiú)城郭(guō)．道(chà)遒．．2.根據釋義寫出相應的成語。（1）形容初春的寒冷。（）

（2）肩并肩，腳碰腳。形容人很多，很擁擠。（）（3）形容行人很多，往來不斷。（）3.下列句子中沒有語病的一項是（）

A.通過開展經典誦讀等活動，讓我們從中深切領悟到了傳統文化的魅力。B.磁浮快線連接長沙火車南站和黃花機場兩大交通樞紐，長大約18公里左右。

C.四川廣元沉船事故導致15人罹難，為了避免沉船事故不再發生，有關部門強化了安全管理措施。

D.《清明上河圖》采用了中國傳統繪畫特有的手卷形式，以移動的視點攝取對象。4.下列句子順序排列最恰當的一項是（）①在深思和遐想中，我們會有所感悟。

②這時的景與物都已經不是簡簡單單的景與物了，它昭示著一種道理，喻示著一種理念。③看到黎明時，我們感悟到它沖破黑暗的力量；看到朝陽時，我們同樣感悟到它孕有希望的艱難。

④有時，景與物也昭示著一種自然哲理。⑤俗話說：“萬物皆有理。”

⑥我們生活在大自然中，雄奇的山峰，廣闊的原野，歡快的溪流，深沉的海洋，都會引起我們的深思。

⑦朝暉夕陰，寒來暑往，花開葉落，鳥語蟲鳴，都會引起我們的遐想。A.⑤⑥⑦①④③②

C.④①⑦⑥⑤③②

閱讀課文，完成5、6題。

B.④⑥⑦①③②⑤ D.⑤⑦⑥①②③④

高中

精品

教案

試卷

5.下列有關《清明上河圖》的說法不符合文意的一項是（）

A.通過描繪城里富貴人家掃墓歸來的情景，巧妙地交代了時間和當地的風俗習慣。B.畫中巍峨的城樓及城門內外的繁華熱鬧的景象，構成了整幅畫的最高潮部分。C.畫中景物，大到城樓，小到刀剪，都刻畫得精細清晰，比例協調，無一處敗筆。D.用“散點透視”法，將幾十里風光人情盡收畫卷，形象展現了北宋的生活風貌。6.賞析下列句子。

（1）張擇端畫的《清明上河圖》，絹本、設色，縱25.5厘米，橫525厘米。

（2）疏林薄霧，農舍田疇，春寒料峭，趕集的鄉人驅趕著往城里送炭的毛驢駝隊。

課時訓練答案

1.C（冗長rǒng）．2.（1）春寒料峭（2）摩肩接踵（3）絡繹不絕

3.D（A項中的句子成分殘缺，缺少主語。B項中，“大約”與“左右”語義重復。C項中，“避免不再發生”指的是“一定讓它發生”，屬雙重否定使用不當。）

4.A [此題運用排除法，⑤為總起性語句，應排在最先，排除B、C兩項。⑥與⑦的排序根據①可得：⑥（“深思”）在前，⑦（“遐想”）在后，即可得到答案是A項。] 5.B（畫中巍峨的城樓及城門內外繁華熱鬧的景象，并不是這幅圖最高潮的地方。）6.（1）列舉一系列的數字，體現了說明的真實性，又從另一側面寫出了《清明上河圖》所描繪的場面的宏大。

（2）環境描寫，點出了清明時節的特定時間和風俗，為全畫展開了序幕。