第一篇：科學-各種各樣的菊花

科學-各種各樣的菊花 活動目標：

1.能從局部到整體感知菊花特征，了解菊花是多種多樣的。2.知道菊花能美化環境，具有保健作用，產生愛護花卉的情感。活動準備：

1.物質準備：造型各異的菊花、介紹菊花的短片、干菊花若干。2.環境創設：在自然角擺放造型各異的菊花。活動指導：

1.猜謎引題，引發興趣。

謎語：秋天到，花兒開，紅的紅，白的白。像面條，像火焰，還像媽媽的卷卷發。（菊花。）2.從局部到整體感知菊花特征。

觀察一：用看、聞等方法，感知菊花的局部特征。提問：看一看都有哪些顏色？花朵的形狀像什么？（引導幼兒在觀察的同時想象與之相似的東西，鼓勵幼兒大膽表達自己的觀察結果。）提問：數一數，有幾片花瓣？（許多。）不同品種的菊花的花瓣有什么不一樣？ 提問：聞一聞，有什么味道？ 3.觀看介紹菊花的短片。4.交流討論菊花的作用。

提問：你還在哪里看過菊花？菊花很美，人們看了心情怎樣？我們應該怎么愛護它呢？ 提問：菊花能吃嗎？它有什么藥用價值？（請幼兒根據短片中的介紹回答。）你見過生活中人們用菊花做些什么嗎？（泡茶、做枕頭。）5.師生共同品嘗菊花茶。6.補上謎底，共念兒歌。

引導語：秋天到，什么花兒開？（菊花。）那我們把剛才的謎語改一改，變為一首兒歌吧：秋天到，菊花開，紅的紅，白的白。像面條，像火焰，還像媽媽的卷卷發。

活動建議： 1.溫馨貼士：（1）菊花具有毒性，不適當食用可能會引起拉肚子、嘔吐等癥狀，而菊花的葉子等也有一定的毒性，直接服用或皮膚接觸后可能會引起瘙癢、腫痛、喉痛等癥狀，應教育幼兒食用菊花要注意安全。（2）不同品種的菊花開放的季節也有所不同。菊花依開花季節可分為春菊、夏菊、秋菊和冬菊。

2.區域活動：在美工區投放畫紙、棉簽、顏料，引導幼兒畫菊花（棉簽畫）。3.生活活動：（1）引導幼兒觀察自然角的菊花開放的過程，比較和交流菊花不同時期的變化。（2）開展“愛心天使在行動”活動，請幼兒自制不摘花的標記、宣傳旗，向其他班幼兒宣傳保護花卉，不亂摘花。4.家園共育：（1）請有條件的家長帶幼兒去看菊展，認識更多不同種類的菊花，用照片或圖畫的形式把看到的菊花記錄下來，并帶到幼兒園和伙伴分享。（2）請家長陪同幼兒閱讀親子手冊《菊花的功效》，用通俗的語言向幼兒介紹菊花的各種功效。

第二篇：中秋主持各樣主持詞

中秋晚會主持詞

一、舞蹈：《秋月舞韻》

二、主持人出場

男：謝謝，謝謝*集團給晚會送來了如此熱情奔放、充滿活力的舞蹈，“*職工中秋聯歡晚會--暨*歌手總決選”就在這歡快的《秋月舞韻》拉開了帷幕。

女：各位領導

男：各位同事

女：各位朋友，大家

合：晚上好。

女：秋風送爽，中秋月更圓。踏著時代的鼓點，我們又共同迎來了一年一度的中秋佳節。

男：華燈綻放，天涯共此時。在這個萬家團聚的節日里，我們*大家庭又歡聚在一起，共享這明月，共賞這美景。

女：此時此刻，天上的嫦娥想必也悄悄地探出頭來，羨慕地注視著我們，……因為天宮太寂寞了。

男：此時此刻，月宮里的吳剛大概正手捧著桂花美酒發愁呢，……美酒邀誰同飲呢?所以他也只能羨慕我們。

女：是的。正是因為有了我們千千萬萬個“舍小家為大家”的*員工，才有了*這個大家庭的歡樂與祥和;也正是因為有了全體員工的不懈努力，才有了今天*的繁榮和昌盛。

男：是埃中秋合家團圓，是中華民族的傳統習俗。這撩撥人心的中秋之夜，使天下所有人都沉浸在“千里共嬋娟”的幸福之中…

女：然而，卻有多少*員工包括我們今天在座的一些員工仍遠離故土、遠離親人，不能與家人團聚，默默奮斗在全國各地生產經營第一線，創造著一個又一個輝煌。

男：對，我們應該將最誠摯的祝福送給他們。

女：這最美好的祝福還是由總裁來送吧。有請公司總裁*先生作中秋致辭。

三、總裁致辭

四、主持人介紹比賽規則和選手

女：今天這臺晚會由*、*、*、*和*聯合主辦。(依次介紹各集團員工)

男：這當中還有一群很特別的人，他們(轉載自百分網轉載請注明出處，謝謝！

第三篇：中班科學秋天的菊花

中班科學秋天的菊花

活動名稱：科學——秋天的菊花 活動目標：

1、讓幼兒觀賞菊花的多種顏色和姿態，知道菊花是多種多樣的。

2、使幼兒知道菊花是秋天里美化環境的花，培養幼兒的審美情趣和愛護花卉的情感。活動準備： 菊花的圖片 活動過程

一、活動開始。

（談話導入激發幼兒活動的興趣）

老師：小朋友們好，這節課老師要帶小朋友們認識一種很美的花朵。小朋友們先想一想，我們以前學過一首好聽的散文詩叫做《秋天的顏色》，小朋友都找了誰問秋天的顏色呢？（幼兒思考并回答）

老師：哦，有小草，松樹，楓葉，還有白菊花！我們班的小朋友上課真是很認真呢！

二、基本部分。老師：真棒，那今天老師就要帶著小朋友們來欣賞美麗的菊花。你們以前看過菊花嗎？ 在哪里看到的呢？

那誰來說說你看到的菊花是什么樣子的？

（引導幼兒從菊花的顏色和菊花的花、莖、葉來觀察菊花的特征。）

老師小結：菊花是一種鮮艷、美麗的花。花有大有小，花瓣有的窄有的寬，有的直有的彎，有的扁有的呈圓管狀，顏色有紫紅、淺紅，白，黃，多種顏色和形狀的菊花是人們非常喜愛的花。

三、引導幼兒討論菊花開放季節與人們的關系。

老師：小朋友們你們知道菊花是什么時候開花的呢？在秋天你可以在哪里看到菊花，人們為什么要種這么多的菊花呢？（幼兒回答）

老師小結：因為菊花可以美化環境。菊花還可以做清涼飲料，泡茶喝，菊花的香味能治頭痛。（引導幼兒愛護花草樹木）

老師：那小朋友們你們家里有沒有花呢？你知道家里的花叫什么名字嗎？你會怎么保護它們呢？（幼兒回答）

老師小結：花兒都非常漂亮，人們種許多花，讓花把我們生活的地方裝扮得更漂亮，更美麗，我們大家要愛護它，做一個愛花小衛士！

四、結束活動。

第四篇：中班科學：秋天的菊花

中班科學：秋天的菊花

中班科學：秋天的菊花

菊花是秋天里開放的一種花卉，顏色多，品種多。結合季節特點，我們組織了科學活動《秋天的菊花》。

活動目標：

1、運用各種感官去觀察認識菊花，知道菊花的品種是多種多樣的。

2、能用較形象的語言描述自己的觀察發現。

3、了解菊花是秋天里開放的一種美化環境的花卉，知道要愛護花卉。

活動準備：

1、菊花課件。

2、每組一盆菊花。

活動重點：運用各種感官去觀察認識菊花。

活動難點：能較形象的描述自己的觀察發現，知道愛護花卉。

活動過程：

一、談話導入

師：現在是什么季節？你看到的秋天是什么樣子的？（樹葉變黃、掉下來、有好多水果）

師：秋天里還有漂亮的花。

二、播放《秋天的菊花課件》，激發幼兒觀察菊花的興趣。

師出示PPT課件這是什么花？（菊花）

這些菊花一樣嗎？都有些什么顏色，菊花長什么樣子呢？

三、幼兒自由感知、觀察菊花。

1、師：老師也為你們準備了菊花，我們一起來看看。

讓幼兒自由地觀賞菊花盆景，并與同伴互相交流。

2、師：菊花漂亮嗎？你最喜歡哪一種？菊花有哪些顏色？菊花長什么樣，和你的好朋友說一說。

3、讓幼兒交流之后，請個別幼兒說一說自己喜歡的菊花。

四、教師根據幼兒的自由發現，引導幼兒運用看、摸、聞等多種感官有序地觀察菊花。

1、師：大家看看那面前的菊花是什么樣的，都有哪些顏色？（各種各樣）

2、師：菊花的花朵像什么？（像豆芽、卷曲的頭發、燃放的煙花、蘿卜絲等）我們看到了很多，但是有沒有誰聞過菊花有什么氣味呢？

3、教師請幼兒聞一聞。

4、師：菊花除了長有花朵外，你還發現長有什么？（葉子）

5、師：菊花的葉子長在哪里，是什么顏色？是什么樣的？（葉子的邊緣有鋸齒）

6、請幼兒觀察葉子的顏色，并用手去摸一摸。

7、教師：教師總結幼兒的觀察發現。

五、給幼兒介紹菊花的用途。

教師：菊花除了好看之外，還有什么用呢？

可以用菊花泡茶喝。清明節黃菊花和白菊花祭祀親人、菊花茶飲料

六、讓幼兒了解菊花是秋天里開放的花卉，知道要關心、愛護花卉。

教師：菊花美不美？我們該怎么去保護它呢？（花兒好看我不摘）

延伸活動：用紙杯剪菊花。

反思：

一次教學設計，也是教師的一次成長，就象在制作PPT課件的時候，我了解了菊花居然有那么多種顏色，有些菊花的顏色、花瓣的形狀都是我以前所不知道的，可以說這也是我和孩子們共同成長、共同提高的過程。

在活動設計和進行中，觀看菊花的時候，孩子們有些按捺不知心中喜悅，摸摸、聞聞、說說，參與的興趣十分濃厚。但在交流時，孩子們只停留在顏色的表達上，對菊花的外形的描述不太會用語言表達，缺乏經驗。因此，活動中，教師講述的成分多了一些，可在課前告知家長，先帶孩子觀察了解一些菊花的知識，這樣活動中，孩子參與的積極性會更濃，講述更積極，效果更好。最后延伸活動用紙杯剪菊花，深受孩子的喜愛，發展孩子動手能力。

第五篇：中班科學 美麗的菊花

中班科學：美麗的菊花

活動目標：

1.觀察認識菊花，知道菊花的品種是多種多樣的。2.能用較形象的語言描述自己的觀察發現。

3.了解菊花是秋天里開放的一種美化環境的花卉，知道要愛護花卉。活動準備：

1.各種各樣菊花圖片（PPT）2.幼兒用書《美麗的菊花》 活動過程：

一、談話激發幼兒觀察菊花的興趣

教師：你們知道現在是什么季節嗎？你喜歡這個季節嗎？為什么？ 老師也很喜歡秋天，因為秋天里有好多漂亮的花朵。有什么呢？

二、引導幼兒有序觀察菊花 1.幼兒自由感知觀察菊花。

師：今天老師帶來了一盆菊花，我們一起來看看。菊花有什么？是什么樣子的？看完可以和好朋友輕輕的說說你的發現。幼兒自由觀察。2.交流各自發現。

師：你發現了什么關于菊花的秘密。幼兒自由回答。

3.教師用提問梳理，引導幼兒自上到下有序觀察。

師：大家看看菊花是什么顏色的？菊花的花朵像什么？（豆芽、彎曲的頭發、燃放的煙花、蘿卜絲等）聞一聞有沒有香味呀？

教師：菊花除了長有花朵外，你還發現長了什么？（葉子）葉子長在哪里？是什么顏色的？是什么樣？（葉子邊緣有鋸齒）

菊花的莖是什么樣的？菊花長在哪里呀？（土里）教師總結根據回答進行總結。

三、拓展菊花種類

1.師：除了今天老師帶來的菊花，其實還有好多不一樣的菊花呢，我們一起來看看。(教師與幼兒一起觀看ppt并分別簡單講述特點)2.師：不同種類的菊花有不同名字，不同的的顏色，有黃色、白色、粉紅、紅色等等；花瓣的形狀不一樣。真是漂亮極了。3.師：你們覺得菊花好看嗎？你最喜歡哪一株菊花？學一學它的樣子，你會怎么表現它呢？

四、了解菊花是秋天里開放的一種美化環境的花卉，有藥用價值，知道要關心、愛護花卉。

1.菊花為什么在秋天開放？（讓幼兒知道秋天許多害怕寒冷的花兒都開始凋謝了，可菊花卻在這個時候開放了，讓幼兒園里依然美麗）2.感受菊花的藥用價值。

師：菊花不僅美麗，而且還有藥用價值，誰來說說看，平時你在干什么的時候會請菊花來幫忙？（菊花茶，對眼睛有保健作用，經常喝菊花茶，對環節眼睛疲勞、視力模糊有很好效果）

3.我們大家應該怎樣愛護菊花呢？（師幼一起討論如何愛護花卉）