第一篇：《我與書籍交朋友》主題班會教案

“我與書籍交朋友”主題班會教案

四（4）班

趙木旺

班會目的：

1、使學生明白讀書的重要意義。

2、使學生懂得正確的讀書方法。

3、讓學生養成好讀書、讀好書的良好習慣。

班會準備：

1、搜集關于書的名人名言。

2、搜集古今中外的讀書事例。

3、指導學生朗誦詩歌。

4、分組排練文娛節目。

班會過程：

一、學生展示關于讀書的名人名言

二、學生齊聲朗誦：《讀書吧》。（課件出示）

師：其實，世界上有很多讀書的好故事，大家想聽嗎？（學生齊答：想）好，請大家用熱烈的掌聲歡迎我們班上的故事家來講故事。

三、名人讀書的故事

學生1：我講的是一個魯迅的故事。

學生2：我講的是周恩來總理的故事。

學生3：我講的是《映雪夜讀》。

（學生自由發言）

四、詩歌朗誦《書籍它是人類進步的階梯》（表演學生上臺）

第一小隊：隨著社會的發展，現在又出現了許多兒童小說、散文。今天，我們向大家推薦的是秦文君的作品。她的作品非常貼近我們的生活。其中，《賈里賈梅》還被拍成了電影。我們小隊的同學特別喜歡讀這套書。

第二小隊：我們覺得有助于學習的書也很適合我們。如《作文大全》、《趣味數學》等。這些書開發我們有大腦，提高我們的學習興趣。

第三小隊：我們小隊向大家推薦的是兒童版古典名著。如《紅樓夢》、《三國演義》、《水滸傳》、《西游記》是我國四大名著,里面有許多人文歷史、傳統文化值得我們去研究。

第四小隊：適合我們年齡讀的書有很多。如《格林童話》、《伊索寓言》、《安徒生童話》等，我們小隊的同學特別喜歡看這一類書籍。

六、講故事：《Little Ugly Duck》

七、歌曲獨唱《童年》

九、談體會

生1：??

生2：??

剛才老師和同學們的發言讓我們受益匪淺，讓我們再次為他們的精彩發言鼓掌。

十、結束。

（合）：讓我們帶著一份熱情，帶著一個夢想，帶著一份執著，盡情地去暢游書海，享受讀書帶給我們的快樂吧！

第二篇：我與好書交朋友主題班會

“我與好書交朋友”主題班隊會

臨朐縣第一實驗小學 殷艷煥

一、活動目的 ：

1、通過活動，讓學生明確“為什么要讀書”。

2、通過活動，讓學生明白好書是知識的源泉，好書也會給我們帶來無限的樂趣！從而激發學生讀書的積極性和主動性。

3、通過活動，讓學生明白讀書要有選擇地讀，讀有價值、有意義的好書。

二、活動主持人：劉佳堃、宋世敖

三、活動準備：

1、在黑板上寫“我與好書交朋友”幾個大字，并配些圖畫。

2、準備一些有關讀書的知識考題和紅星。

四、活動過程：

1、（出示名人名言）主持人開場白：“臧克家說：‘讀過一本好書，像交了一個益友。’列寧說：‘書籍是巨大的力量?！旯f：‘書籍是造就靈魂的工具?！牵瑢W們，我們都知道好書是我們的朋友，但面對著好朋友，你知道如何了解這些“好朋友”嗎？下面，我們的“我與好書交朋友”主題班隊會就從下面一個問題開始！”

佳堃：你會讀書嗎？介紹一下你的讀書方法把！

（張世鋮）我讀書的時候，會專心致志，絕不一邊吃零食一遍看書；

（馬瀟睿）我讀書的時候，喜歡拿一支筆，看到好的句子，就把它記下來；

（王英琦）我讀書的時候，喜歡看自己喜歡的書；

（高靖涵）我讀書的時候，看到好的句子，我喜歡大聲地讀出來。

2、趣味讀書小故事

佳堃：現代作家郁達夫曾說過：“世界上的大思想家和大發明家，都是從書堆中進去，再從書堆中回來的。

世敖：書是人類的一種既偉大而又美妙的發明，書是最聰明、最可靠的老師和朋友。凡是成就大事，有所作為的人無一不是一位愛讀書的人。

佳堃：下面就請孟祥欽同學來講講讀書故事《陳毅吃墨水》。

世敖：看來書籍真的有讓人著迷的魔力，那么同學們，到你們登場了。給我們講分享一下你從書中看過的故事吧！

3、講故事大賽

嘉達：緊張的講故事大賽開始了，誰講故事得到的掌聲最多，我們就給他發一枚小紅

星?？纯醋詈笳l得到的紅星最多，他就是我們班第一屆“講故事大賽”的“故事大王”。（東昱璇、高嘉悅、孟祥欽）

佳堃：同學們，在這次競賽中誰得到的紅星最多？（生答：東昱璇）下面讓我們用熱烈的掌聲祝賀東昱璇獲得今天的“故事大王”。

世敖：讓我們祝賀東昱璇。同時，我也想推薦幾本自己很喜歡的書給大家分享，比如《寶葫蘆的秘密》、《鼴鼠的月亮河》、《小豬唏哩呼嚕》等，我想看到這些題目大家一定迫不及待的想看了吧？！那就讓我們翻開書，打開一個奇幻瑰麗的世界，在書中自由遨游吧！

4、合：快樂的時光總是很短暫，班隊課要結束了，希望大家通過這次班隊活動，更加熱愛讀書，讓自己變得更加富有知識！下面我們宣布：“二（2）班“我與好書交朋友”主題班隊會，到此結束！”

教學反思：通過本次班隊活動，孩子們激發了學生讀書的積極性，掌握了一些基本的讀書方法，對讀好書的意義有了更深刻的認識。同時，也通過講故事大賽，讓學生能夠分享自己讀過的好故事，訓練學生的口語表達能力，從而使學生的閱讀有了更明確的目標。

第三篇：主題班會：與誠信交朋友

主題班會:我與誠信交朋友

一、設計意圖：

1、使學生認識誠信，結合學習及實際生活中的例子感受到誠信的重要性。

2、通過主題班會，提高學生誠信意識，讓學生學會如何做一個誠信的人。

二、班會準備：

1、選擇兩名主持人。

2、關于誠信的故事，排練小品《不誠信的同學》和詩朗誦。

3、準備垃圾筐。每人準備紙筆。

4、誠信格言書寫在葉狀紙上。

三、班會流程： 一:導入主題

師:最近我們班上發生了一件事情,引發了做為人生信條的思考,今天,我們借這節課來舉行一個班會主題,看看我們能從中獲得什么樣的啟示,現在,就讓我們一同進入主題.主持1:你知道嗎?最近我們班上發生了一件事呢? 主持2:什么事呀? 主持1:最近呀,我們班上一同學丟了一筆數目不少的錢呢,找不著了,可把這同學給急哭了.主持2:唉呀,這可怎么好呢,肯定找不回來了.主持1,;是呀,我也這么想,可事出意外,有一名小同學撿到了這筆錢呢?并交給了學校領導,尋找失主,我們這位同學呀,可真是失而復得呀

主持2:那太好了,這位小同學可真是一個有誠信的孩子啊,這種品格真是難能可貴啊

主持1:就是呀,所以圍繞這件事,今天我們就以誠信為題,來舉行一個主題班會,讓我們大家一起來與誠信交朋友.合：《與誠信交朋友》主題班會現在開始。

（主持人在介紹事例的同時，三名同學在黑板前上演默劇《失而復得》以帶出主題，進行板書）

默?。阂煌瑢W丟錢而哭，（做找錢與哭泣動作），一同學撿到錢并上交領導（做彎腰撿錢與交錢動作）一領導拿錢還給丟錢同學（做拿與還的動作）兩同學擁抱，后各舉誠與信于頭上，并貼于黑板紅心處

二：詩朗誦，詮釋誠信

甲：同學們，在我們漫漫的人生路上，什么不可丟棄？

乙：在我們遇到艱難困苦時，什么要永留身邊？

甲：它在我們身邊，離我們是那樣近；

乙：它離我們又是那樣遠，那樣模糊。

甲：它是我們遠行路上的燈塔，指引著我們前行的方向。

乙：它就是我們身邊的朋友——誠信。

甲：①所謂“誠”，就是誠實待人，以真誠的言行對待他人.乙：②所謂“信”，就是言而有信，有責任心，能夠履行跟人約定的事情而取得別人的信任。

甲：生活有了誠信才更加燦爛，乙：人生有了誠信才更加迷人。

合：世界因為有了誠信才更加精彩。

三：交流誠信的故事

主持甲：同學們，我們的大中國是一個有著五千年的悠久歷史的文明古國，誠信教育源遠流長，世代傳承。

主持乙：現在我們就來聽故事，看看我們的祖輩們是如何教育我們講誠信的。

（一）、《曾參殺豬取信》

曾參是孔子的得意門生。一天他妻子要上集市買東西，兒子曾參哭鬧著不讓去，曾妻為擺脫兒子的糾纏，便哄騙他說：“你在家好好玩，你爹回家讓他殺豬給你煮肉吃?！钡仍挹s集回來一看，家里那只黑豬已變成一堆白肉?！霸趺窗沿i殺了？”曾參答道：“你既然已答應孩子了，就應該算數。今天你在孩子面前言而無信，明天孩子就會像你那樣去哄騙別人。一口豬殺了是小事，教育孩子從小知道做人的根本，可是關系他一輩子的大事?！?/p>

（二）、《司馬光誠對買馬人》

宋神宗時司馬光聲言閉門著書，吩咐家人將他的坐騎賣掉。家人與一位老者談妥五十錢，第二天成交。司馬光聽了家人的匯報后說：“這馬有病，我怎么忘了交待？明天你要對買主說清楚，這馬有肺病。”家人說：“做買賣，哪有全說實話了？”司馬光道：“話可不能這么說，讓人家用一匹好馬的錢買一匹病馬，這不是騙人是什么？這樣的事咱不能干?！弊筻徲疑嶂肋@件事后，紛紛稱贊司馬光為人誠實

主持人甲：

二位同學講的故事都充分說明了誠信的重要性。誠信是從古至今人們談論的永恒話題，做人需要誠信，做事需要誠信，我們不能想象失去誠信的后果，正如當我們身邊一個朋友都沒有的時候，我們會感到孤獨無援。

四、反面對比————不講誠信的害處

主持人乙： 現在請同學們欣賞小品：《不誠信的同學》 ——————→小品表演

人物： 小郭，媽媽，劉同學，賣香蕉的，汽車乘客?? 時間： 下午放學后 地點： 學校校門外

小郭： 哎！真慘，昨天買香口膠的找了我一張假的10塊錢。不過，你可難不到我！(邊走邊說)賣香蕉：賣香蕉，賣香蕉??好便宜哦，3塊錢一斤！小郭： 我要這一把，喲，十塊錢，不用找啦。

(走著走著，踩到狗屎，趕忙去撿，突然看見地下有50元錢)小郭： 錢???地上撿到寶，問天問地拿不到！呵呵！(走去車站，等車)乘客們：車來了！

(左推右擠，混水摸魚不給車票)小郭： 嘿！又省了兩塊錢！(小郭回到家)小郭： 媽媽，快坐下，快坐下，我買了香蕉孝敬你！媽媽： 這么乖?。渴抢?，這次測驗多少分? 小郭： 100分！老師都贊我進步神速呢。（旁白：其實在后面多加一個0才有100分呢?。?/p>

媽媽： 這么厲害?。】炷迷嚲斫o我看一下。

小郭： ??老師把試卷在班里張貼表揚呢，所以不在我這。媽媽： 哦，以后要努力保持現在的水平啊。

小郭： 媽媽，老師給我們推薦了一本輔導書，我打算買。因為我的理想是——考上清華大學！(表情夸張、激昂，滿懷信心)媽媽： 好兒子，有志氣！來，拿著錢！小郭： 謝謝媽！

媽媽： 還不趕快去做作業? 小郭： 早在學校做完啦。4)第二天早上

小郭：昨天的測驗卷要是給爸媽看了，他們還不進行混合雙打?幸好我學簽名的技術一流！(自言自語)

小郭：糟糕！作業還沒做，得借同學的作業本來參考一下。（于是拿了同學的作業本就抄起來，這時劉同學過來）

劉同學：怎么這么早啊? 小郭：是啊。

劉同學：兄弟，你欠我的10元錢好象至今不知所蹤呀。

小郭：哎！我現在可慘啦，一分錢也沒有！有錢我一定還你！(扮可憐，在一旁卻暗喜：昨晚問媽媽要的錢又可以買零食吃了。)劉同學：一定還?你說這話已經是第101次了。

（長嘆）問君能有幾多愁，我的錢恰似一江春水向東流。

主持人甲：

小組討論： 小品中的小郭有哪些不誠信的行為？這些不誠信的行為會導致什么后果？ 【學生1】：為了博得媽媽的歡心，欺騙媽媽?！緦W生2】：不講誠信，不買車票。主持乙總結：

人生之舟，不堪重負，有棄有取，有失有得。很多東西我們可以失去，但誠信一定要把它留在身邊，因為它是一筆用不完的財富。若失去了誠信，你所擁有的一切就只不過是水中花，鏡中月，如過眼云煙，終會隨風而逝。

五、聯系自己—————誠信的反思

【主持人甲】：現在讓我們聯系生活實際：想一想我們日常生活中有哪些不誠信的現象，談一談我們小學生該如何誠信。小組討論，并寫于紙條 【甲生】：

上課時，手里拿著課本，書里夾著課外雜志、漫畫等，這不但欺騙了老師也欺騙了自己。以后一定做到誠實守信。【乙生】：

學生們存在著“墻頭草，兩邊倒”的兩面派，這是很不符合誠實守信的原則的?！颈浚?/p>

過去常有考試作弊的行為，很不誠信，從今天開始，我要杜絕這類現象，做一個誠實守信的中學生。

【丁生】：跟別人說話隨口答應別人一些事情，但事后卻沒能做到

【辰生】

沒寫作業，拿同學的作業本代查

主持人乙拿出準備好的垃圾桶。主持人甲：現在請大家依次把寫的小紙條扔進垃圾桶，它代表著以后我們與不誠信說byebye。從此立志做個講誠信的好學生。

學生依次把紙條扔進垃圾桶

六、名言警句————思想的升華

【主持人乙】：最后請同學們說說你積累的有關誠信的名言警句，讓我們共同選擇一個作為座右銘，做講誠信的好榜樣。

身不正，不足以服；言不誠，不足以動。

受人之托，終人之事。

言必信，行必果；言不信者，行不果 民無信不立

沒有誠實哪來尊嚴

真話說一半常是彌天大謊

誠者，天之道也；思誠者，人之道也

失去了誠信，就等同于敵人毀滅了自己。

（名言警句寫于葉狀紙上，粘于黑板，與之前的主題構成樹狀）

【主持人】：

關于誠信的名言警句還有許許多多，因為時間關系，我們不能一一交流，希望同學們課后能繼續搜集有關誠信的名言警句。這些名言警句事實都在教育著我們，使我們在修身做人方面受益匪淺。下面請班主任老師發言。

七、班主任溫馨寄語：

同學們，今天這節課我們以多種形式證明了講誠信的重要性.至于究竟什么是對什么是錯,我相信在每一個同學的心里面都有一個衡量的標準.同學們,相信你們內心的感覺,與人為善,真誠待人.用你們純真而善良的心去選擇,你們就會明白真正的誠信是什么.誠信是做人的一種品質,是個人成就事業的根基.希望在今后的學習生活中,處處做到誠信,為將來的人生道路打下堅實的基礎.“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”.希望同學們能在心中埋下這顆“誠信”的種子，與誠信交朋友，讓我們這顆誠信之樹能茁壯成長，開出美麗的花兒，結出豐碩的果子。

第四篇：與好書交朋友主題班會[范文]

“我與書籍交朋友” 主題班會

一（2）班

班會背景：書是人類進步的階梯，與書交朋友，可以陶冶人的性情，充實人們的精神生活，增添人們的閱歷，豐富人的各種知識……

隨著年齡的增長，學生識字面的進一步擴大，自主意識的逐步提高，有很多學生開始自主地閱讀課外書籍。在他們有這種閱讀需求的時候，教給他們正確的讀書方法，傳輸良好讀書習慣，有利于孩子的健康成長。習慣要在形成之初培養，基于這個理念，我們一（2）班舉行了“與好書交朋友”的主題班會。

班會目的：

1、使學生明白讀書的重要意義。

2、使學生明確什么是好書，懂得只有多讀好書才有利于自身的提高和發展。

3、交流讀書方法，暢談讀書感受，激發學生讀書的熱情。

4、展示讀書成果，提高學生讀書的自覺性，讓學生養成好讀書，讀好書的良好習慣。班會準備：

1、搜集名人讀書的故事和關于該書的名人名言。

2、指導學生朗誦詩歌、排練童話劇。

3、制作課件。班會過程：

揭題：

主持人（合）：敬愛的老師、親愛的同學們，大家好！102班《我與書籍交朋友》主題班會現在開始！

甲：同學們還記得，開學初，班主任老師就提出了開展“與好書交朋友”的活動。大家積極響應。今天，我們這節課就圍繞這個主題推薦自己喜歡的書籍，交流讀書方法，暢談讀書感受，結識更多的新的“朋友”。大家說，好不好？

一、講名人讀書的故事

乙：書，有一張方方正正的面孔，閃耀著智慧的光芒；

甲：書，肚子里流淌著源源不斷的學問，貯藏著豐富多彩的故事。乙：自古以來，書就是人類的朋友。甲：以書為友, 能使平庸變得不平凡。

乙：世界文豪高爾基深知讀書的好處，愛書如命。請聽故事《高爾基救書》。

甲：著名數學家華羅庚不僅愛讀書，而且方法與眾不同。請聽故事《華羅庚猜書》。

乙：名人讀書的故事成千上萬，三天三夜也講不完。他們都酷愛讀書，都從書中得到教益、獲取知識、受到啟發而對人類作出貢獻。

二、交流關于讀書的名人名言

甲：是啊，從古至今，天下名人無不熱愛讀書的，他們深知讀書的益處，留下了不少關于讀書的名言。同學們，你們知道哪些呢？

（學生交流關于讀書的名人名言）

乙：看來，同學們讀了不少書，關于讀書的名言知道得這么多！

甲：對，大家都明白讀書好的道理。老師也為我們收集了一些名言，一起來讀一讀吧。

（課件出示名言，全班學生齊讀）乙：名人名言開啟我們的智慧，甲：名人名言指導著我們的行為。

合：愛書吧！同學們，讓我們與書交朋友！請聽自編詩歌朗誦—《愛書吧》。

三、學生表演詩朗誦：《愛書吧》（課件出示）

四、好書推薦

乙：感謝同學們的精彩朗誦！其實，我覺得可以用4個字來概括讀書的好處！甲：哦，哪4個？ 乙：“開卷有益”！

甲：世界上有這么多書，到底哪些書才是好書，才適合我們看呢？ 乙：是啊，這也是一個值得我們探討的問題。上周，我們各小隊對這個問題作了討論和交流?，F在，就請他們來給我們做一個匯報吧！甲：有請第一小隊。

第一小隊：我認為要看適合我們的年齡的書，所以我向大家推薦童話類書籍，如《格林童話》、《安徒生童話》等，這些書會把我們帶到神奇的世界，那里有貓和老鼠、有海的女兒、有拇指姑娘……我們小隊的同學特別喜歡看這一類書。

下面，請觀看一段童話劇，猜猜選自哪篇童話故事？(《親愛的笨笨豬》片斷）乙：有請第二小隊。

第二小隊：我們覺得有助于學習的書也很適合我們。如《作文大全》、《趣味數學》等。這些書不但有助于我們學習，還有助于開發我們的大腦，提高我們的學習興趣。

今天，我就出一道數學智力題考考大家。甲：謝謝你，有請第三小隊。

第三小隊：我們小隊向大家推薦的是《生活中的科學知識》、《趣味科學小實驗》這類書籍，看這類書不僅能增長知識，激發我們愛科學、學科學的興趣，而且還可以親自動手做一做，培養我們的動手能力。下面，我就為大家做一個小實驗。乙：是的，動腦又動手，看這類書收獲挺豐富的。有請第四小隊。

第四小隊：我們向大家推薦的是《腦筋急轉彎》、《幽默故事》這類書，因為這類書能豐富我們的生活，給我們帶來樂趣。下面，我就考大家一個腦筋急轉彎。

再講個笑話讓大家開心開心吧！

甲：還有不少同學也想給大家推薦好書呢？那請吧?。▽W生自由發言，補充推薦好書）

師：我也為大家精心物色了一大幫書朋友，大家先看一看，以后我會定期向大家推薦的。

五、讀書方法大家談

甲：聽了這么多，我明白了，“好書”的標準是思想性好，知識性強，趣味性濃，種類豐富，深淺適宜。所以，我們要堅決遠離那些思想不健康、語言粗俗、充滿暴力的書，以免受到毒害。

乙：是啊，好書才是我們真正的朋友。看來，適合我們讀的好書還真不少呢！怎樣才能讀好這些書呢？請大家分小組討論，等會給全班同學交流。

（將學生交流歸納成要點，課件出示）

1、選擇適合自己的書籍。

2、堅持每天安排一段時間看書。

3、讀書要像采蜜，要多讀各種各樣的書，才能得到多方面的營養。

4、讀書的過程中要思考，充分利用工具書解決疑難努力讀懂，不能囫圇吞棗。

5、“不動筆墨不讀書”，養成勾畫、批注、做讀書筆記的習慣。

6、樂于和他人交流讀書感受，分享讀書收獲。

7、愛護書籍，注意用眼衛生。甲：通過剛才的討論、交流，我們明白了應該讀什么樣的書，讀書應該養成什么習慣。

六、讀書感受大家談

（一）學生談感受

乙：這學期開學以來，我們班掀起了讀書的熱潮，大家收獲多多。想聽聽讀書明星XX的感受嗎？ 有請XX同學為大家演講，掌聲歡迎！

（一生演講《我愛讀書》）

乙：謝謝XX同學的精彩演講，還有不少同學也想在此談談自己的體會，對吧？

（抽生談讀書體會）

甲：同學們書讀得多，感受也深刻，收獲真不少??！掌聲為他們祝賀！

（二）、老師談讀書體會

乙：哎，王老，聽說你也是有名的“書蟲”呢！請你跟我們談談自己的讀書體會好嗎？大家掌聲歡迎！

（老師談讀書感受，課件配畫面、音樂）

（三）、家長談共讀感受

甲：與好書交朋友，離不開老師對我們激勵、賞識、言傳身教，為我們作了好榜樣； 乙：與好書交朋友，離不開家長的積極配合、全力支持，和我們同閱讀，共成長。甲：下面，有請家長代表XX講話。大家掌聲歡迎。

（家長談共讀感受，課件配畫面、音樂）

乙：謝謝XX。為了我們的健康成長，多少老師、家長在默默付出，無私奉獻。讓我們誠摯地道一聲：老師，辛苦了！爸爸、媽媽，辛苦了！讓我們用最熱烈的掌聲表達心中的敬意和謝意吧！

七、集體詩朗誦《和好書交朋友》

甲：成長路上，有好書相伴，我們的步伐將更加穩??！

乙：成長路上，有老師、親人陪我們共讀，我們更是多么快樂和幸福！合：此時此刻，我們最想說的話是——和好書交朋友，我們最想做的事是——和好書交朋友！乙：全體起立，朗誦我們的心聲《和好書交朋友》

（全班學生表演詩朗誦）

乙：請大家為我們聲情并茂的朗誦鼓掌吧！

八、我閱讀，我收獲

甲：自我班“與好書交朋友”活動開展以來，涌現了一大批好讀書、讀好書的同學：他們有的堅持每天課外閱讀半小時以上，有的做讀書筆記已達四萬字左右，有的自己設計并完成多項自由作業。他們這種樂學、勤學、會學的精神值得我們每個人學習。

乙：經過調查書吧管理員、認真查閱書吧借閱記錄、評比讀書筆記、自由作業等，評選出了我班首批“讀書之星”、“摘抄之星”、“自主學習之星”，下面，有請三位書吧管理員宣布獲獎名單，請朱老師為他們頒獎。奏樂。

甲：讓我們用最熱烈的掌聲為獲獎同學表示祝賀，希望他們再接再厲，在“與好書交朋友”的后期活動中再創佳績！

九、總結

甲：同學們，愛書吧！它是人類知識和力量的源泉。乙：讓我們把冰心奶奶的話牢記心間：（課件出示、生齊讀）讀書好，好讀書，讀好書。甲：雖然今天我們的主題班會開得很短很短。乙：雖然我們手頭和身邊的書籍還很有限。甲：但是，屬于我們一生的書，永遠也讀不完。合：讓我們都來和好書交朋友，3 甲：帶著一份熱情，乙：帶著一個夢想，甲：帶著一份執著，乙：盡情暢游書海，合：享受讀書的快樂！讓好書陪伴我們成長道路上的每一天！甲：下面請王老師講話，大家掌聲歡迎！合：《與好書交朋友》一（5）班主題班會到此結束！

老師們，同學們再見！

學六年級“與好書交朋友”讀書節主題班會教案 班會背景：

書是人類進步的階梯，與書交朋友，可以陶冶人的性情，充實人們的精神生活，增添人們的閱歷，豐富人的各種知識??

隨著年齡的增長，學生識字面的進一步擴大，自主意識的逐步提高，有很多學生開始自主地閱讀課外書籍。在他們有這種閱讀需求的時候，教給他們正確的讀書方法，傳輸良好讀書習慣，有利于孩子的健康成長。習慣要在形成之初培養，基于這個理念，我們六（3）班舉行了“與好書交朋友”的主題班會。班會目的：

1、使學生明白讀書的重要意義。

2、使學生懂得正確的讀書方法。

3、讓學生養成好讀書、讀好書的良好習慣。班會準備：

1、搜集關于書的名人名言。

2、搜集古今中外的讀書事例。

3、指導學生朗誦詩歌。

4、分組排練文娛節目。班會過程： 揭題：

主持人（合）：敬愛的老師、親愛的同學們，大家好！今天由我倆來主持《與好書交朋友》主題班隊會活動。我是中隊長主持人1，我是副中隊長主持人2。主持人1：我宣布主題班隊會現在開始！出旗（播放出旗音樂）--請全體同學起立（音樂響）敬禮?。ㄒ魳吠＃┒Y畢 唱隊歌！請坐下。

一、關于讀書的名人名言

主持人2：自古以來，書籍就是人類的好朋友。主持人1：以書會友更是中華民族的傳統美德。主持人2：下面請同學們說說關于名人讀書的名言。??

主持人1：同學們的發言真精彩！我們用熱烈的掌聲鼓勵他們（鼓掌）。是呀，名人名言開啟我們的智慧。

主持人2：名人名言指導著我們的行為。

主持人1：愛書吧！同學們，讓我們與書交朋友！讓我們一起充滿激情地朗誦《讀書吧》。預備，開始！

二、學生齊聲朗誦：《讀書吧》。（課件出示）

主持人1：其實，世界上有很多讀書的好故事，大家想聽嗎？（學生齊答：想）好，請大家用熱烈的掌聲歡迎我們班上的故事家來講故事。

三、名人讀書的故事

學生1：我講的是一個魯迅的故事。學生2：我講的是周恩來總理的故事。學生3：我講的是《映雪夜讀》。

主持人2：聽了這些感人的故事，我們大家一定有很多話要說，同學們想說什么嗎？ 主持人1：好，如果有同學想說說你的感受，就請把你的手高高地舉起。來，讓我們勇敢地站起來！

（學生自由發言）

主持人2：大家說得真好，謝謝大家！現在請欣賞小合唱《讀書郎》。

四、合唱表演：《讀書郎》

主持人1：說起讀書啊，我們有很多的話要說。主持人2：說起讀書啊，我們有很多的愿望要講。主持人1：說起讀書啊，我們的話題三天三夜都講不完。主持人2：因為書是我們最好的朋友，它永遠也不會離開我們。主持人1：那么，就請大家欣賞詩歌朗誦《書籍它是人類進步的階梯》。

五、詩歌朗誦《書籍它是人類進步的階梯》（表演學生上臺）

主持人2：感謝這4位同學的精彩朗誦！其實，我覺得可以用4個字來概括讀書的好處！主持人1：哦，哪4個？ 主持人2：“開卷有益”！

主持人1：不錯！世界上有這么多書，到底哪些書才適合我們同學看呢？最近我經?？吹轿覀儼嗟耐瑢W在看《奧特曼》、《機器貓》、《馬小跳》??

主持人2：是啊，這也是一個值得我們探討的問題。前不久，我們各小隊對這個問題作了交 6 流和討論?，F在，我們就請他們來給我們做一個匯報吧！主持人1：有請第一小隊

第一小隊：隨著社會的發展，現在又出現了許多兒童小說、散文。今天，我們向大家推薦的是秦文君的作品。她的作品非常貼近我們的生活。其中，《賈里賈梅》還被拍成了電影。我們小隊的同學特別喜歡讀這套書。主持人2：說得真好!有請第二小隊

第二小隊：我們覺得有助于學習的書也很適合我們。如《作文大全》、《趣味數學》等。這些書開發我們有大腦，提高我們的學習興趣。主持人1：謝謝你,有請第三小隊

第三小隊：我們小隊向大家推薦的是兒童版古典名著。如《紅樓夢》、《三國演義》、《水滸傳》、《西游記》是我國四大名著,里面有許多人文歷史、傳統文化值得我們去研究。主持人2：是的,古典名著常讀常新.有請第四小隊

第四小隊：適合我們年齡讀的書有很多。如《格林童話》、《伊索寓言》、《安徒生童話》等，我們小隊的同學特別喜歡看這一類書籍。

主持人2：這些童話書會把我們帶到一個神奇的世界，那里有貓和老鼠、有海的女兒、有拇指姑娘?下面讓我們欣賞英語小故事《Little Ugly Duck》，丑小鴨。

六、講故事：《Little Ugly Duck》

主持人1：表演太精彩了，我們給予獎勵。大家掌聲鼓勵?。◣ь^鼓掌）

主持人2：童年的丑小鴨很是不幸運，相比之下，我們的童年就豐富多彩的多了。下面請欣賞歌曲獨唱《童年》

七、歌曲獨唱《童年》

主持人1：這學期開學以來，我們班掀起了讀書的熱潮，同學們學習的熱情也高漲起來了，7 但是啊，也有幾個同學遇到了點麻煩，下面請欣賞相聲《樂樂和胖胖》

八、相聲《樂樂和胖胖》

主持人2：只有勤于讀書，樂于讀書，我們才能真正的和書交上好朋友。下面就請幾位同學談談他們讀書的體會吧。

九、談體會 生1：?? 生2：??

主持人1：我也有同感，老師，請你也談談自己的讀書體會好嗎？ 輔導員：好的。

主持人1：大家掌聲歡迎。輔導員講話：??

主持人2：剛才老師和同學們的發言讓我們受益匪淺，讓我們再次為他們的精彩發言鼓掌。

十、結束。

（合）：讓我們帶著一份熱情，帶著一個夢想，帶著一份執著，盡情地去暢游書海，享受讀書帶給我們的快樂吧！

主持人1：全體起立，宣誓：準備著，為共產主義事業奮斗終生！全體同學：時刻準備著！

主持人1：書給我們知識，給我們力量。

《與好書交朋友》六（3）班主題班隊會到此結束！主持人1：退旗（奏樂）

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第五篇：二年級主題班會教案.與好書交朋友

二年級主題班會教案（11月）

與好書交朋友

活動目的：

初步認識那些門類的圖書是好書，懂得書籍是人類進步的階梯，激發讀好書的興趣。

活動準備：

1、學生利用課余時間，參觀學校的圖書館，了解書籍的發展歷史等有關知識。

2、扮演角色的排演。

活動過程 ：

1、主持人講話：大家都參觀了圖書館，看到了五花八門的圖書，書籍是人類智慧的成果，書籍是人類進步的階梯，所以我們從小就要自覺愛護圖書，勤于讀書。

2、表演小品《買書》

主要人物：小紅、小明、老師、警察、書店老板

由張佳歡等五位學生表演。

談談看了小品后，你明白了什么？

3、主持人：剛才大家看了童話劇。知道了買書要買健康向上的書，如何識別好書。我們怎樣與好書叫朋友？ 由金原肖同學先為大家講一講古人《鑿壁借光》的成語故事。

4、主持人：我們再聽聽《小蘿卜頭獄中讀書》的故事。

由劉玉華同學為大家演講。

5、主持人：最后請聽《少年大學生施展》的故事。

由楮夢婷同學給大家講。

6、學生談談自己聽后的感受。

7、班主任老師講話。