第一篇：高中信息技術Windows窗口的組成和基本操作教案

Windows窗口的組成和基本操作教案

[教學目標]：

(1)認識Windows 98窗口，了解窗口的組成。(2)掌握windows 98窗口的分類及其特點。(3)掌握窗口的基本操作。

(4)進一步掌握鼠標器的基本操作方法。[知識目標]：

認識windows98窗口，掌握窗口的組成和窗口的基本操作。[能力目標]：

能進行窗口的基本操作

提高學生對鼠標器的基本操作方法 [情感目標]：

培養學生實踐操作意識。[課 時]：1課時

[重 點]：窗口的組成和基本操作

[難 點]：應用程序窗口與文檔窗口的區別與聯系，窗口操作的具體方法 [教學準備]：

硬件準備：計算機房

軟件準備：多媒體廣播教學系統，Microsoft powerpoint軟件、自制教學用幻燈片 [教學方法]：

任務驅動式，講解演示法 [教學過程]：

[導入] 我們知道，窗戶（口）對于人們的日常生活是非常重要，通過它可以了解外面的世界。在windows98中，使用鼠標或鍵盤，就可以通過窗口來觀察和了解電腦里的每一部分。我們今天就來學習windows98的窗口。

[新授]

一、概念

應用程序啟動后的矩形區域稱為窗口，程序在這個窗口中運用。Windows窗口有兩種：應用程序窗口和文檔窗口。（啟動word軟件，讓邊學生觀察，邊講解。）

二、窗口的組成 啟動“畫圖”窗口，分別講解窗口的各組成部分。

1、系統菜單

2、標題欄

3、菜單欄

4、工具欄

5、滾動條

6、“最小化按鈕”

7、“最大化/還原”按鈕

8、“關閉”按鈕

9、窗口邊框和窗口角

10、工作區

11、光標

三、窗口的操作

windows是單用戶多任務的操作系統，可以同時打開多個窗口，運行不同的應用程序，每個打開著的程序在任務欄上都有一個對應的按鈕。

1、活動窗口

A、單擊任務欄上該程序對應的按鈕。B、單擊該程序在桌面上的任一可見區域。

C、按住Alt鍵不放，然后按Tab鍵。每按一次Tab鍵，藍框會在各個圖標之間循環移動，當它罩住所需的程序后，松開Alt鍵。D、按Alt+Esc鍵，打開著的應用程序窗口會循環顯示在桌面上成為活動窗口，多按幾次Alt+Esc鍵，直到找到要激活的窗口。E、對于文檔窗口，從對應的應用程序窗口的“窗口”菜單中選擇該文檔名即可。

2、窗口的移動

前提：當窗口沒有被最大化時，窗口可以在桌面上任意移動。

A、拖動窗口的標題欄。

B、利用系統菜單移動窗口（Alt+空格鍵打開系統菜）

3、改變窗口的大小

前提：當窗口沒有被最大化時，窗口可以改變大小。

A、將鼠標移至窗口的邊框或窗口角，鼠標指針變為調整水平大小、調整垂直大小或對角線調整狀態，然后拖動邊框或窗口角到合適的位置。

B、利用系統菜單改變窗口的大小。

4、最小化 A、用鼠標單擊窗口右上角的“最小化”按鈕。B、選擇系統菜單中的“最小化”命令。

C、單擊任務欄上的應用程序圖標。（再次單擊將恢復原狀）

5、最大化

A、鼠標單擊窗口右上角的“最大化”按鈕。B、選擇系統菜單中的“最大化”命令。C、雙擊標題欄。

窗口最大化后，“最大化”按鈕變為“還原”按鈕，單擊“還原”按鈕可將窗口恢復原先的大小。文檔窗口最大化后，和應用程序窗口共享一個標題欄。

6、還原窗口

A、單擊窗口右上角的“還原”按鈕。B、從系統菜單中選擇“恢復”命令。

7、窗口的排列

A、對于應用程序窗口：用鼠標右鍵單擊任務欄上的空白區域，從彈出的快捷菜單中選擇“層疊窗口”、“橫向平鋪窗口”或“縱向平鋪窗口”命令即可。

B、對于文檔窗口，使用其應用程序“窗口”菜單中的相應命令即可。

8、滾動條的使用

A、單擊一次滾動條上（下）端的滾動箭頭，則窗口中顯示的內容向上（下）滾動一行。

B、在上（下）滾動箭頭和滾動塊之間單擊一次，則窗口中顯示的內容向上（下）滾動一屏，與按PgUp(PgDn)鍵效果相同。C、向上（下）拖動滾動塊，則窗口中的內容向上（下）連續滾動，適合大幅度滾動時使用。

9、關閉窗口

A、選擇“文件”菜單中的“退出”命令； B、選擇系統菜單中的“關閉”命令； C、雙擊系統菜單圖標； D、Alt+F4鍵；

E、單擊窗口右上角的“關閉”按鈕。

F、按Ctrl+Alt+Del鍵，選擇要關閉的程序，單擊“結束任務”按鈕。

[小結]

1、windows的窗口有兩種：應用程序窗口和文檔窗口。

2、區別：應用程序窗口代表著一個正在運行的程序，該窗口可放在桌面上的任意 位置。并可將窗口最小化成任務欄上的按鈕。文檔窗口是指在應用程序窗口中出現的其他窗口，用來顯示文檔或數據文件。文檔窗口頂部有自己的標題欄，但沒有自己的菜單欄，它共享應用程序的菜單欄。文檔窗口只能在自己的應用程序窗口內任意放置。當文檔窗口最大化后，其標題欄消失，原標題欄中的內容合并到應用程序的標題欄中。當文檔窗口最化后，它也不會超出應用程序窗口的范圍，而是按最小化的順序排列在應用程序窗口的底部。

3、聯系：應用程序窗口稱為父窗口，文檔窗口稱為子窗口。

4、每一類操作中要歸納總結出共有哪幾種具體操作方法。

[作業] 打開“畫圖”程序窗口及“word”程序窗口，練習窗口的基本操作，體會應用程序窗口與文檔窗口的異同。[板書設計]：

窗口的組成和基本操作

一、概念 什么是窗口？

二、窗口的組成

三、窗口的操作

1、系統菜單

1、活動窗口

2、標題欄

2、窗口的移動

3、菜單欄

3、改變窗口的大小

4、工具欄

4、最小化

5、滾動條

5、最大化

6、“最小化按鈕”

6、還原窗口

7、“最大化/還原”按鈕

7、窗口的排列

8、“關閉”按鈕

8、滾動條的使用

9、窗口邊框和窗口角

9、關閉窗口

10、工作區

11、光標

第二篇：windows基本操作

38(1)在“考生文件夾83win2”中新建文件夾“筆記備份”；

(2)將“考生文件夾83win2今天的工作參考文章”中的“任務驅模式.doc”更名為“任務驅動模

式.doc”；

(3)刪除“考生文件夾83win2”中的文件“喜歡的學習網站.txt”；

(4)將“考生文件夾83win2”中的“PPT課件”文件夾復制到“素材收集”中。

39(1)在“考生文件夾76考核”文件夾中建立名稱為“學科”的文件夾；

(2)將文本文件“考生文件夾76考核學科知識點.txt”移動到“學科”文件夾中；

(3)刪除文件“考生文件夾76考核圖片.jpg”；

(4)將“考生文件夾76考核”文件夾中的“娛樂”文件夾改名為“我的音樂”文件夾。

分類整理文件和文件夾，完成以下操作。

(1)在“考生文件夾75荷塘月色”文件夾中新建“圖片”文件夾；

(2)將“考生文件夾75荷塘月色”文件夾中的圖片文件移動到“圖片”文件夾中。

將文件“考生文件夾246Test表格.rar”復制到“考生文件夾246資產管理”中，并將“資產管理”文

件夾中的文件“舊表格.xls”改名為“新表格.xls”。

44(1)在“考生文件夾85”文件夾中新建文件夾“bak”；

(2)將文件“考生文件夾85TypeEasy.tmp”復制到“bak”文件夾中；

(3)將“考生文件夾85”文件夾中的“TypeEasy.txt”文件改名為“Easy.txt”。

46(1)將“考生文件夾81win1”文件夾中的“00-01屆”文件夾更名為“00-02屆”；

(2)刪除文件“考生文件夾81win180-89屆tmp.mdb”；

(3)將“考生文件夾81win1”文件夾中的文件“校慶邀請函.doc”復制到“校慶準備”文件夾中。

打開“考生文件夾73考核”文件夾，在其中的“多媒體”文件夾中新建“動畫”、“聲音”、“視頻”子文件

夾，將“考生文件夾73考核”中的所有文件按類別移動到相應的文件夾中。

利用Windows資源管理器，完成以下操作：

(1)將“考生文件夾79Test”文件夾中的“朱自清”文件夾復制到“現代文學家”文件夾中；

(2)在“考生文件夾79Test”文件夾中新建文本文件“春.txt”；

(3)將“考生文件夾79Test”文件夾中的文件“背影.doc”改名為“荷塘月色.doc”；

(4)刪除文件“考生文件夾79Test再別康橋.doc”。

第三篇：windows基本操作教案

Windows 98提供了四種游戲:紅心大戰、空當接龍、紙牌、掃雷。

Windows基本操作

一、認識Windows窗口

1、什么是Windows

窗口是Windows中一個很重要的概念。它是屏幕上的一塊矩形區域,用戶要可以在此區域查看應用等程序或文檔。窗口由一組框包圍著,每個應用程序都有自己的窗口,并在窗口中工作。它限定每一個應用程序或文檔都必須在該區域內運行或顯示,即無論做什么操作都有是在窗口中進行的。在Windows中,所有窗口的使用方法都是一致

1、Windows窗口的構成

典型的窗口由邊框、標題欄、菜單欄、工具欄、工作區、狀態欄、控制按鈕、窗口開關等到組成。

<1>邊

框:包圍窗口周圍的四條邊,它將窗口與桌面分隔開來。

<2>標題欄:位于窗口頂端,在標題欄的左邊顯示窗口的標題名稱。

<3>菜單欄:菜單欄位于標題欄的下面。菜單提供操縱當前程序或窗口的命令,不同的應用程序其菜單欄內的命令有很大的差別。但菜單欄的位置一般不變。

<4>工具欄:工具欄在菜單欄的下方,它是圖形化的菜單欄,是訪問應用程序命令的快速方法。

<6>工作區:又稱窗體。窗口內的區域為工作區,用戶在這個區域內進行當前應用程序支持的操作。

<7>狀態欄:它位于工作區的下方,顯示本窗口的標題名稱。

<8>控制按鈕:窗口左上角的小圖標按鈕。它包含控制窗口的各種菜單命令,如:移動、最大工業化、關閉等。

<9>窗口開關:標題欄最右邊的幾個小按鈕。分別是最小化按鈕、還原按鈕、最大化按鈕、關閉按鈕。

二、操作Windows窗口

1、打開窗口

在桌面標“我的電腦”上雙擊,即可彈出“我的電腦”窗口,也可以在桌面圖標“我的電腦”上單擊。在出現的菜單中單擊打開也可以單擊“我的電腦”窗口。

說明:在Windows98里,大部分的圖標都代表著相應的應用程序,幾乎所有的應用程序都是通過窗口來操作,所以,當我們雙擊圖標,在出現的菜單中單擊時,就會打開圖標所代表的窗口。

2、窗口

<1> 最大化窗口

當需要在一個窗口中顯盡可能多的信息時,可以將該窗口“極大化”。單擊該窗口“極大化”按鈕,窗口將最大化,占整個桌面,此時極大化按鈕變為還原按鈕。

<2>最小化窗口

桌面上打開的許多窗口,暫時不用的窗口可以將其極小化。單擊窗口右上角的“極小化”按鈕,窗口消失,圖標移動到桌面任務欄。

<3> 還原窗口

窗口進行了最大化后,如要恢復窗口原來的尺寸,就要用到此按鈕。窗口最大化后,該窗口原有的最大化按鈕變為“還原”按鈕,要恢復最大化的窗口。單擊“還原”按鈕。隨意改變窗口大小。

當要改變窗口的尺寸和位置時,但不是最大化或最小化時,就要改變 窗口的操作規程,具體做法是:將鼠標指針放在要調整的窗口的某條邊框上,這時鼠標指針變為雙向箭頭,按下鼠標左鍵并移動鼠標。可向窗口的內、外拖動,當窗口移到合適的位置時,放開鼠標左鍵,則窗口大小不變。

1、移動窗口

單擊窗口標題欄,使標題欄變成藍色,拖動窗口,可以移動窗口的位置。

說明:窗口的移動是通標題欄的移動而移動的,所以用鼠標拖動標題就可以帶動整個窗口的移動。

2、瀏覽窗口菜單

單擊菜單欄的每一個菜單,都能彈出下拉菜單,里面有許多命令。例如:單擊下拉菜單“文件”,彈出下拉式菜單1,單擊菜單“編輯”彈擊下拉菜單2,具體菜單的功能,請同學們上機操作,試試看。

3、切換窗口

教師打開兩個窗口,請同學觀察兩個窗口的標題條有什么不同(生答),師給出當前窗口的概念:把標題欄呈深顏色的窗口稱為當前窗口。單擊任務欄中的某個窗口的圖標按鈕,就可以切換為當前的窗口(師作操作)。學生自己試。

4、移動窗口

師作講解:指針指向“我的電腦”窗口標題欄,進行拖動操作,可以移動窗口。

5、改變窗口的大小

下面請同學們觀察老師的鼠標指針的形況是什么樣子的()。對,當指針成這種形狀的時候我們只要向左右拖動就可以改變窗口的寬度。

那么我們又怎么來改變窗口的高度呢?下面老師想請同學來完成這個任務。(請同學來操作)。

教師把鼠標的指針形狀變為,提問:有誰知道老師現在這種指針能改變窗口的什么大小(生答,師總結,能同時改變高度和寬度。)

6、拖動窗口滾動條

用滾動條可以將屏幕上顯示完的內容顯示出來,也可以將窗口中超出窗口當前可視區域的內容顯示出來。

當一個窗口里的內容很多時,窗口的右邊和下邊就會分別出現滾動小滑塊。我們可以用鼠標拖住小滑塊,在滾動條里移動,這樣,我們就可以看到窗口中的其他內容了。

7、關閉窗口

當完成工作或不再使用某窗口時,關閉窗口。單擊“關閉”窗口按鈕或雙擊“控制按鈕”,這時,窗口消失。

七、鞏固提問:

1、Windows的窗口由哪些組成?(要求學生答出:一般由邊框、標題欄、菜單欄、工作區、狀態欄、控制按鈕、窗口開關等組成。)

2、打開窗口有哪兩種方法?(要求學生答出:有兩種方法,①在桌面圖標“我的電腦”上雙擊就可以打開“我的電腦”窗口。②也可以單“我的電腦”,在出現的菜單中單擊打開,也可以打開“我的電腦”窗口。)

3、關閉窗口有哪幾種方式?(要求學生答出:有兩種方式,①單擊窗口右上角的“關閉”按鈕;②單擊“控制按鈕”。)

八、小結:

今天的學習,我們認識了Windows窗口的構造,知道了典型的窗口是由邊框、標題欄、菜單欄、工具欄、工作區、狀態欄、控制按鈕、窗口開關等到組成。了解了下拉式菜單和其中的信息。會打開、關閉、縮窗口、會使用滾動條。同學們要注意的是當下拉菜單的命令是灰色時,表示在當前條件下不以執行這個命令。知道了這些。我們就來了解一下鍵盤的布局與功能及其正確地進行鍵盤操作。這就是我們下節課要講的內容。

九、留下問題

上機練習:打開窗口、縮放窗口、移動窗口、瀏覽窗口菜單、拖動滾動條、關窗口等。

下面和大家一起來玩游戲------空當接龍。

1、啟動紙牌游戲

師(講解并演示)啟動紙牌游戲的操作方法是:(1)先在“程序管理器”窗口中雙擊“游戲”組圖標,打開游戲組窗口。

(2)雙擊“紙牌”程序圖標,此時就打開了紙牌游戲窗口。

2、紙牌游戲的規則

開始游戲時,在發牌區有一疊扣著的牌。暫存區擺著7疊牌,每疊上面有一張翻開的牌。在窗口目標區中有的四個目標空位。游戲就是要將所有的牌以花色為區別、從A開始、按從小到大順序放到這四個目標空位上。

為了達到這個目的,我們就需要移動牌和翻開牌。

紙牌可以移動到暫存區的牌上摞起,也可以直接移動到目標位上。移動到暫存區的牌疊上要求按照從大到小按照順序、紅黑相間的規則接在另一張的下面。只有以K開始的牌疊可以直接移動到暫存區中的空位上。

當所有翻開的牌無法移動時,可以在發牌區發牌,尋找可以移動的牌。新發出的牌也可以按規則移動到暫存區或者目標位上。當所有的牌都按照花色區別、大小順序移動到四個目標位上時,你就可以看到移紙牌成功的表演了。

3、用鼠標玩紙牌游戲的方法

移動牌:正面朝上的牌通常是可以移動的。移動時用鼠標拖動牌到需要的位置。可以將牌移動到另一張牌的下面,也可以將牌移動到目標位上。

翻牌:用鼠標單擊要翻開牌的背面。一張背面朝上的牌就會翻開。

發牌:就能當窗口中所有的牌都已無法移動時,用鼠標單擊一下發牌區,可以開始翻牌。

將紙牌快速移動到目標位上:用鼠標雙擊可以移動到目標位上的牌。例如:雙擊A,就可以使A快速移動到目標空位上。

4、重新開始

師(演示):將牌局重新開始的方法是:單擊“游戲”窗口菜單條下的“游戲”一欄。再將鼠標移動,單擊“發牌”選項。紙牌游戲重新開始。

5、退出游戲

師(講解并演示):通常退出紙牌游戲,有兩種方法。

可以用鼠標雙擊紙牌窗口的控制按鈕,退出游戲。

也可以用鼠標單擊紙牌窗口中菜單條的“游戲”欄,將命令選單打開,再選擇“退出”命令。

教師總結全課。

這節課同學們學習了有關Windows98的知識。下面老師想請哪位同學來說一說,你這節課學習到的具體內容有那些。能熟練操作。

第四篇：信息技術說課稿《認識windows窗口》

信息技術說課稿《認識windows窗口》

各位評委、老師們大家好：

我是阿勒泰市實驗小學的一名信息技術教師，下面和大家分享新疆科學技術出版社出版的三年級下冊《信息與技術》中的《認識windows窗口》。

一、說教材

《認識windows窗口》是新疆科學技術出版社三年級下冊《信息與技術》第一單元第3節的內容，是在學生掌握了Windows桌面的使用方法和任務欄的操作的基礎上進行的學習。窗口操作是我們操作計算機最經常使用的操作方法，是引導學生認識計算機，提高動手能力的重要基礎知識。

三年級學生年齡較小，很多同學家庭困難沒有計算機，但是他們對計算機學習都有著很高的興趣，針對大多數學生的學習基礎和學習需求，為了讓學生更扎實的學好基礎知識，為以后的教學打下良好的基礎，在教學上對基礎操作留出了較大的學習時間，本課時的教學主要是在讓學生充分掌握窗口操作方法的基礎上，進一步激發學生的學習興趣，提高學生的動手能力和自主學習的精神。

教學目標： 知識目標：

(1)了解窗口的概念和窗口的類型。(2)掌握窗口的操作方法和技巧。能力目標：

（1）、用鼠標對窗口進行操作。（2）、能用5種方法關閉窗口。情感目標：

1、發展學生的創新思維

2、培養學生觀察問題、分析問題和解決問題的能力

3、通過實際操作，培養學生的動手能力、探知能力。教學重點、難點 ：

本節課的重點是使學生掌握窗口操作的各種方法，難點是如何使學生在掌握教材的基礎上進一步探索窗口操作的技巧。

二、教學方法、學法

教法：主要采用演示法、任務驅動法、啟發提問法、點撥法、探究性教學法。

學法：有合作學習、自主學習、探究性學習等。在學法上我注重引導學生自主學習，先直觀感受，引起好奇心，從“要我學”變成“我要學”，培養在實踐中發現問題，解決問題，動手動腦的能力。分組討論，進行探討和辯論，培養學生的合作意識和創新精神，提高思維敏捷性。這樣，既使學生“學會”，又使學生“會學”。充分體現新課標的要求。

三、教學手段

運用多媒體課件，提高教學效果。

四、教學時數 1課時

五、媒體使用

精心制作教學課件25張，把Windows窗口進行抓屏切割，用不同顏色標注、標注窗口標注、圈選標注等。根據本課教學目標和學生特點，以教學操作演示為主，多媒體為輔。課件方便、快捷、高效的展示教學內容，使授課方式變得方便、快捷，節省了教師授課時的板書時間，提高了教學效率。使課堂教學活動變得活潑,生動有趣，富有啟發性、真實性，可以從根本上改變傳統上單調的教學模式，從而活躍學生的思維，激發學生的學習興趣。

六、教學程序

（一）新課導入

播放窗口的圖形以及窗口操作的課件，通過課件演示激發學生的學習興趣。

（二）新課講解

1、首先請幾個同學根據前面的課件演示所看到的內容說說自己對窗口的認識。

2、綜合同學所說的認識，闡述窗口的概念以及在計算機上打開窗口的方法。

3、請同學們自己在計算機上操作一下，看能打開多少種不同的窗口。

4、歸納窗口的類型。

5、進一步講解窗口還原、最大化、最小化和關閉操作以及如何調整窗口的位置和大小。

6、學生對今天所學的操作進行自主操作學習。

7、待學生熟練掌握了以上操作后，提出兩個問題，請同學們先分組自主嘗試操作：（這時鼓勵學生遇到問題相互討論、協作解決，教師巡視，及時處理學生遇到的各種問題。）

1）、打開的窗口一多，屏幕上就會只顯示一個當前窗口，請同學們自己試試，運用剛才學到的方法，如何用最快方法將某個要用的窗口顯示為當前窗口？

2）、有沒有辦法讓眾多的窗口在屏幕上同時顯示或同時最小化，如果有，應該怎樣操作？（適當提示學生使用CTRL鍵和在任務欄上點擊鼠標右鍵）

雖然這兩個問題已超出了教材的范圍，但這兩個對窗口的操作技巧卻是學生在以后的學習中經常要使用到的，能大大提高學生對窗口的操作能力和方便對窗口內容的比較以及引用。通過設計這兩個問題，還可以進一步培養學生的動手動腦能力和合作、創新精神，引導學生提高自主學習和探究性學習的能力。

8、請出兩個對這兩個問題得出正確操作結果的小組，讓他們說說自己是怎樣操作的，又是如何想到的，是綜合了組內幾個人的方法得出的結果。通過讓學生自已講述過程，一方面是對得出了正確操作結果的學生的鼓勵，使學生嘗到成功的喜悅；另一方面也能激發其他還沒能得出正確結果的學生的好勝心，不僅使他們明白了結果，還使他們明白了過程，鼓勵他們以后多動腦，巧動腦。

9、授課總結：這節課我們學習了窗口操作和技巧，同學們都操作的很好，希望同學們能將今天所學的知識充分運用到今后的學習、生活中去，遇到問題勤動腦、多鉆研，提高自己的操作水平和自學能力，把計算機知識學習的更好。

（三）、反饋練習

閱讀課外書籍，了解更多的窗口操作技巧。教學反思

《認識windows窗口》要求學生了解窗口的組成和掌握窗口的基本操作，由于我校三年級的學生電腦操作比較熟練，所以我嘗試以下教法：

讓學生講：窗口的三個按鈕中，關閉按鈕是在平時的教學中經常用到的，但是學生不知道名字，只知道用，所以在讓學生知道這是關閉按鈕的名稱后，讓學生回答關閉按鈕的作用，以此可以檢查學生在平時的學習中是否注意觀察，注意總結。另外兩個按鈕的作用我也讓知道的學生先說，可以激發個別學生的學習興趣，使他們有成就感，還可以培養學生的語言表達能力。

這堂課還存在不足的地方——沒有照顧到學生的個體差異性，這也是信息技術學科普遍需要面對的一個難題。學生完成任務的時間長短不一，他們的這種差異是由主客觀原因造成的，光靠教師一人的力量，難以面面俱到。在課堂中，對于很快完成任務的孩子，教師應該及時給他們安排一些新任務，如對作品進行完善，也可以讓他們依著自己的興趣或疑惑，繼續進行與任務相關的深入的探究，當然還可以請他們作為教師的助手，去幫助學有困難的同學。這樣，慢的孩子也能得到更多的幫助。在今后的備課環節，我將多注意分層次教學有關的研究探索。

在今后的教學中，我要特別注意講與練在時間上的合理分配，盡量讓學生多動手，教師以輔導為主，繼續注意學生的差異性，力爭使自己的教學水平達到更高的境界。

第五篇：Windows基本操作 教學設計

Windows基本操作 教學設計

魚臺縣姑亭鎮中學

王慶慶

在電腦的實際應用中，電腦的基本操作和操作系統有很大的關系。每種操作系統的命令和使用方法都不完全相同，都有其自身的特點和規律。電腦入門的基本功主要體現在對操作系統的熟練程度，使用操作系統完成電腦操作的能力。

Windows 98操作系統是圖形方式操作系統，很受人們的歡迎。各個計算機的軟件生產廠商也設計了大量在Windows系統環境下運行的軟件，使得Windows系統成為PC電腦上流行的操作環境。

教學目的和要求

1、掌握Windows98 的特點與功能；

2、掌握Windows98 桌面的組成與設置操作；

3、掌握Windows98 下文件和文件夾的概念、命名和使用方法；

4、掌握Windows98 設置操作和應用程序操作；

5、了解Windows98的多媒體功能。

教學重點及難點

1、重點：Windows98 功能、桌面組成及常用設置操作；

教學內容（以下為教學內容部分）

一、Windows98概述

(一)Windows98 的特點

Windows98是一種不基于 DOS 的一種全新、獨立的操作系統，其特點如下：

1、全新的用戶界面 :全新圖形用戶界面。

2、支持長文件名 :可支持長度≤255個字符且可留空格的文件名。

3、完整的操作系統 :一個獨立、完整的32位操作系統，不再依賴于DOS。

4、即插即用功能 :自動檢測，自動安裝。

5、添加和刪除程序極為方便：提供了“安裝/刪除程序”功能，所以安裝和卸載軟件非常方便。

6、強大的網絡功能：Windows98 不僅是一個PC操作系統，同時也是一個功能強大的網絡操作系統，提供了對等網和客戶/服務器兩種網絡模式。

7、支持多媒體：自動檢測多媒體設備并安裝，還提供了多種多媒體軟件。

8、多任務操作系統：在Windows98 環境下，同一時間可運行多個應用程序。

（二）windows98的啟動和關閉

1、啟動 Windows98 ：從開機到Windows98桌面出現的過程。

2、關閉Windows98 ：“開始”→“關閉系統 …”→選擇“關閉計算機”，單擊“確定”。

（三）Windows98 的光標及鼠標操作

1、常見鼠標指針（了解）

2、鼠標器操作術語：主要有單擊、雙擊、右單擊、拖動和釋放等操作。

（四）Windows98 桌面介紹

1、我的電腦：可以查看計算機上所有的硬件配置及應用程序，可以瀏覽本機的文件及文件夾。

2、網上鄰居：只有計算機聯網后才會出現“網上鄰居”圖標。通過該窗口可瀏覽與使用網上的全部計算機資源。

3、回收站：文件被刪除后將暫時存放在回收站中。

4、“開始”菜單：可從該菜單進行各項功能操作。

（五）文件和文件夾

1、文件及文件夾的概念（文件夾即為 DOS 下的子目錄）

2、文件及文件夾的命名規則：不能用于命名的字符：/ " ： * ？“ < > |

3、文件或文件夾的屬性（共四種：1）系統屬性(S)、2）隱含屬性(H)、3）只讀屬性(R)、4）檔案屬性(A)

二、Windows98 的基本操作

（一）窗口操作

1、窗口的分類與組成：1）分類：分應用程序窗口和文檔窗口兩類。

2）組成：有標題欄、控制菜單、菜單欄、最小化按鈕、最大化按鈕、關閉按鈕、常用工具欄、地址欄、滾動條、狀態欄及工作區域。?

2、打開與關閉窗口

1）打開窗口：打開窗口即執行應用程序。

2）關閉窗口：關閉窗口即關閉應用程序。

3、移動窗口：方法有兩種。

4、放大與縮小窗口：用鼠標拉動窗口的邊框或某一個角。

5、排列窗口：將打開的多個窗口排列。

6、最大化與最小化窗口：將窗口放大至屏幕或縮小成圖標放在任務欄中。

7、多窗口的切換：利用任務欄或直接用鼠標點擊窗口，使該窗口成為當前窗口。

（二）桌面操作

1、排列圖標方法：在桌面空白處單擊鼠標右鍵，在彈出的快捷菜單中選擇“排列圖標”。

2、更改圖標名稱方法：在文件圖標處單擊鼠標右鍵，在彈出的快捷菜單中選擇“重命名”。

3、改變任務欄用于改變任務欄的位置、形態等等。

方法1：在任務欄中單擊鼠標右鍵，選擇“屬性”； 方法2：“開始”→“設置”→“任務欄和開始菜單…”。

（三）磁盤操作

1、格式化磁盤方法1：在A盤圖標處單擊鼠標右鍵，在彈出的快捷菜單中選擇“格式化…”； 方法2：選中A盤圖標，再從“文件”菜單中選擇“格式化…”。

2、復制整個磁盤（只用于軟盤方法1：在A盤圖標處單擊鼠標右鍵，在彈出的快捷菜單中選擇“復制磁盤…”；方法2：選中A盤圖標，再從“文件”菜單中選擇“復制磁盤…”。

（四）文件與文件夾的操作 資源管理器：中文windows98 的一個應用程序，通過它可以完成計算機所有軟件與硬件資源的管理。

1、打開文件夾方法1：在“資源管理器”左窗口中選定（單擊）某一文件夾，則右窗口中將顯示該文件夾中的所有內容方法2：雙擊該文件夾。

2、建立文件夾：可在資源管理器、“文件”菜單或在窗口空白處單擊鼠標右鍵都可選擇“新建”（文件夾）。

3、復制文件或文件夾：可利用剪貼板或直接拖動圖標。

4、移動文件或文件夾：可利用剪貼板或直接拖動圖標。

5、刪除文件或文件夾

6、恢復被刪除的文件或文件夾：在回收站中將已刪除的文件還原。

7、設置文件或文件夾的屬性

8、更改文件或文件夾的名稱：與桌面圖標的改名類似。

9、改變文件顯示方式：在“查看”菜單中進行設置。

10、查找文件或文件夾：“開始”→“查找…”→“文件或文件夾…”。

（五）Windows98 的MS-DOS 方式

1、啟動

1）“開始”→“程序”→“MS-DOS方式”，可進入DOS應用程序窗口。

2）“開始”→“關閉系統…”→選擇“重新啟動并切換到MS-DOS方式”，并單擊“確定”，進入純DOS模式。

2、關閉：1）在MS-DOS應用程序窗口中，輸入EXIT可返回Windows98環境中； 2）在純DOS模式的DOS提示符下，可直接關閉電源。

三、windows98的設置操作

Windows98的所有設置操作都可以在“控制面板”中進行。

（一）重新設計桌面

1、選擇背景與墻紙：方法：在桌面空白處單擊鼠標右鍵，在彈出的快捷菜單中選擇“屬性”，進行設置。

2、選擇屏幕保護程序：是一種用來監視鍵盤和鼠標活動的程序，其主要作用是用來減少顯示器的損耗。

3、選擇桌面字體方法：在桌面空白處單擊鼠標右鍵，在彈出的快捷菜單中選“屬性”，選擇“外觀”頁框中進行字體設置。

4、設置系統日期與時間 ：單擊右下角顯示的時間，可進入日期與時間的設對話框。

（二）設置顯示器參數 方法：在桌面空白處單擊鼠標右鍵，在彈出的快捷菜單中選擇“屬性”，然后單擊“設置”頁框，可進行分辯率、顏色與字體的設置。

（三）設置鼠標 在“控制面板”中雙擊“鼠標器”圖標，可進入鼠標的設置對話框，進行以下設置：

1、互換左、右鍵

2、調整雙擊速度

3、設置鼠標指針

4、設置鼠標移動的速度和軌跡

四、windows98應用程序的操作

1、啟動及關閉應用程序

1、啟動應用程序：雙擊桌面快捷圖標或從“開始”菜單中運行應用程序。

2、關閉應用程序：類似于關閉窗口。??

五、作業

1、windows98桌面有哪幾部分組成？

2、屏幕保護程序的作用是什么？如何設置？

3、寫出將應用程序置于“啟動”菜單中的步驟。