第一篇：一年級寫話第8講

第8講 描繪形狀

寫話練習1：什么物→是什么形狀

舉例子：紅領(lǐng)巾是三角形的。

寫話指導

這一種寫話練習的格式為：什么物→是什么形狀句子的頭：紅領(lǐng)巾

句子的尾巴：是三角形的。

讀讀想想

桌子是四方形的。

車輪子是圓形的。

柱子是四棱形的。

橡皮擦是橢圓形的。

漏斗是圓錐形的。

快樂練習

茶杯是_______________________。

文具盒是________________________。

黑板是_______________________

小池塘是__________________________。

綠荷葉是_______________________。

寫話練習2：什么地方→有什么形狀的物

舉例子：我家里有長方形的大床。

寫話指導

這一種寫話練習的格式為：什么地方→有什么形狀的物

句子 的頭：我家里有

句子的尾巴：長方形的大床。

讀讀想想

我家里有圓形的桌子。

他有四方形的文具盒。

我有小花貓形圓珠筆。

奶奶有圓形的老花鏡。

阿姨有四方形的小皮包。

快樂練習

老師有

____________________________________。

媽媽有

____________________________________。

他有

_________________________________________。

我有

_________________________________________。

小花貓有

_________________________________________。

寫話練習3：什么形狀的物→在做什么

舉例子：胖胖的熊貓在吃竹葉。

寫話指導

這一種寫話練習的格式為：什么形狀的物→在做什么

句子 的頭：胖胖的熊貓

句子的尾巴：在吃竹葉。

讀讀想想

胖胖小黑狗在啃骨頭。

逗號似的小蝌蚪在水中自由自在地游著。

圓圓的風箏飛上了天。

高高的長頸鹿在吃樹葉。

扁嘴的鴨子在呷呷地叫。

快樂練習

瘦瘦的猴子在__________________。

胖胖的小貓在__________________。

高大的駿馬在__________________。

小巧玲瓏的小燕子在__________________。

長尾巴的松鼠在____________________________________

寫話練習4：物→有什么形狀

舉例子：大老鼠有長長的尾巴。

寫話指導

這一種寫話練習的格式為：物→有什么形狀

句子 的頭：大老鼠

句子的尾巴：有長長的尾巴。

讀讀想想

梅花鹿有長長脖子。

金絲猴有短短的尾巴。

大白鵝有細長的脖子。

小花貓有圓圓的眼睛。

大黑豬有肥胖的身子。

快樂練習

藕有

____________________________________葉子。

柳樹有

____________________________________的枝條。

喜鵲有

_________________________________________的尾巴。

小花貓有

____________________________________的胡子。

小燕子有

____________________________________似的尾巴。

寫話練習5：一種物→有多種形狀

舉例子：公園里的菊花可多啦，有傘形的，有針形的，有卷發(fā)形的。

寫話指導

這一種寫話練習的格式為：一種物→有多種形狀 句子 的頭：公園里的菊花可多啦，句子的尾巴：有傘形的，有針形的，有卷發(fā)形的。

讀讀想想

天空中的風箏可多啦，有青蛙形，有蝴蝶形的，有八角形的。

樹林中的樹葉各不相同，有針形的，有圓形的，有鋸齒形的。

果園里的果子可多啦，有圓形的桔子，有長條形的香蕉，有多棱形的辣椒。

畫上的樓房可美啦，有長方形的，有四方形的，有多角形的。

快樂練習

公園里的花兒可美啦，____________________________________。

商店里的玩具可多啦，____________________________________。

糖果的形狀各不相同，_________________________________________。

同學們的文具盒有各式各樣的，_________________________________________。

動物園里的動物可多啦，_________________________________________。

寫話練習6：……很（又）……很（又）……

舉例子：西瓜很大很圓。

寫話指導

這一種寫話練習的格式為：……很 句子的頭：西瓜句子的尾巴：很大很圓。

讀讀想想

香蕉又細又長。

黃瓜又短又粗。

蘋果很大很圓。

松樹的尾巴又長又粗。

老鼠的尾巴又細又長。

快樂練習

小花貓的胡子__________________。

小白兔的耳朵__________________。

小金魚的尾巴__________________。

老虎的眼睛

____________________________________。

美麗的瀑布

____________________________________。

寫話練習7：什么物→什么形→像什么

舉例子：大象的腿很粗，像一根柱子。

寫話指導

這一種寫話練習的格式為：什么物→什么

形→像什么 句子 的頭：大象的腿很粗，句子的尾巴：像一根柱子。

（又）……很（又）……

讀讀想想

老虎的眼睛很大，像燈籠。

池塘里的荷葉很綠，像碧玉的盤子。

雨點兒很大，像黃豆。

春雨很細，像繡花針。

在飛機上看，房子很小，像鴿子籠。

快樂練習

在飛機上看，馬路很窄，像一條_________________________________________。

在飛機上看，汽車很小，像__________________。

小燕子的尾巴很美，像_________________________________________。

遠看瀑布，像__________________。

校園里高大的梧桐樹像

_________________________________________。

寫話練習8：……是……也是……

舉例子：地球是圓的，月亮也是圓的。

寫話指導

這一種寫話練習的格式為：……是……也

是…… 句子的頭：地球是圓的，句子的尾巴：月亮也是圓的。

讀讀想想

月牙兒是彎彎的，小木船也是彎彎的。老鼠的尾巴長長的，小貓的胡子也是長長的。

蘋果是圓圓的，桔子也是圓圓的。

桌子是方形的，黑板也是方形的。

爺爺?shù)难坨R是圓圓的，爸爸的手表也是圓圓的。

快樂練習

筷子是又細又長的，柳枝也是____________________________________。

太陽是圓圓的，月亮也是_________________________________________。

媽媽的眉毛是彎彎的，姑姑的眉毛也是____________________________________。

老師的個子高高的，爸爸的個子也是____________________________________。

長頸鹿的脖子長長的，大白鵝的脖子也是____________________________________。

寫話練習9：我喜歡→什么形狀的物

舉例子：我喜歡又大又圓的蘋果。

寫話指導

這一種寫話練習的格式為：我喜歡→什么形狀的物 句子的頭：我喜歡

句子的尾巴：又大又圓的蘋果。

讀讀想想

我喜歡又大又圓的西瓜。

我喜歡又細又長的柳枝。

我喜歡又肥又胖的熊貓。

我喜歡有高又大的駿馬。

我喜歡又長又粗的旗桿。

快樂練習

我喜歡__________________的桔子。

我喜歡__________________的荷葉。

我喜歡__________________的瀑布。

我喜歡__________________的小溪。

我喜歡__________________的馬路。

寫話練習10：什么形狀→什么物→是什么色彩

舉例子：圓圓的蘋果是金黃色的。

寫話指導

這一種寫話練習的格式為：什么形狀→什么物→是什么色彩 句子的頭：圓圓的蘋果

句子的尾巴：是金黃色的。

讀讀想想

圓圓的月亮是銀白色的。

圓圓的鴨梨金黃色的。

方方的桌子是紫色的。

長長的頭發(fā)是黑色的。

細細的枝條是綠色的。

快樂練習 六角形的雪花是_________________________________________。

圓盤大的荷葉是_________________________________________。

長方形的黑板是_________________________________________。

圓圓的西瓜是__________________。

三角形的紅領(lǐng)巾是____________________________________。

長方形的國旗是_________________________________________。

第二篇：一年級寫話指導第1講

一年級寫話指導第1講 寫一句完整的話

寫話練習1：誰→干什么

一句話，也就是一個句子，應(yīng)該有頭有尾。頭，就是要寫出是誰或什么；尾，就是要寫出干什么或怎么樣。如：“明明在教室里畫畫”這個句子，寫得是誰，是“明明”（明明是句子的頭）。明明干什么？“在教室里畫畫。”（“在教室里畫畫”是句子的尾巴。）我在公園里讀書。小羊在山坡上吃草。

小魚在水里游泳。

爸爸坐在沙發(fā)上看報紙。

媽媽在廚房里做飯。

1．下面的句子沒有尾巴，請你補充完整

爺爺_________________。

娜娜_________________。

老師_________________。

小紅_________________。

媽媽_________________。2．下面的句子沒有頭，請你補充完整。

________在小家里洗衣服。________在教室里寫作業(yè)。________在客廳里看電視。________在操場上打籃球。________在廚房里做飯。

寫話練習2：什么→是什么樣

一句要表達一個完整的意思。要寫出什么是什么樣的。“茶是熱的”這句話，“茶”就是句子的頭，這一句話寫的是什么，是茶；茶是什么樣的（是熱的），“是熱的”就是句子的尾。

西瓜是圓的。月季花兒是紅色的。文具盒是長方形的。月亮是圓的。自行車是嶄新的。巧克力是甜甜的。

1．下面的句子沒有頭，請你補充完整。

______________是長方形的。_______________是綠色的。______________是粉紅色的。________________是甜的。________________________ 是悅耳動聽的。2．下面的句子沒有尾巴，請你補充完整。

天上的太陽是____________。水里的小魚是___________。我的文具盒是_____________。張亮的書包是____________。娜娜的臉蛋兒是___________。爺爺胡子是________________。

寫話練習3：我??，也??。

要求我們在一句話中寫出一個人愛（或喜歡）的兩方面。比如：“媽媽愛看電視，也愛唱歌”這句話，“媽媽愛看電視”是一方面，“愛唱歌”是另一方面。這兩方面的內(nèi)容用一個“也”字連起來，形成了一句話。

我愛爸爸，也愛媽媽。我喜歡唱歌，也喜歡跳舞。我愛讀書，也愛畫畫。爸爸愛打球，也愛唱歌。奶奶愛聽戲，也愛唱戲。我喜歡吃橘子，也喜歡吃蘋果。我喜歡打乒乓球，也喜歡踢足球。

（1）我愛________________，也愛________________。（2）我________________________，也________________。（3）小明討厭________，也________________。（4）________________________________。（5）________________________________。

寫話練習4：??有??

舉例子：我有一個文具盒。

要求我們在一句話中寫出一個人（或一個地方）有什么物或事。比如：“我家里有電視機”這句話，“我”是句子的頭，“電視機”是句子的尾。這兩方面的內(nèi)容用一個“有”字連起來，形成了一句話。要指導學生聯(lián)系生活體驗來寫。

我有一本童話故事書。亮亮有一個足球。奶奶有一副老花眼鏡。公園里有人在跳舞。教室里有同學在讀書。商店里有顧客在買東西。

校園里有_________________________。公園里有________________________________。圖書館里有_________________________________。田野里有________________________________。________________有_________________________。寫話練習5：誰→應(yīng)該→怎么做

舉例子：我們應(yīng)該做一個文明小學生。

要求我們在一句話中寫出一個人應(yīng)該怎么樣或怎么做。比如：“我們應(yīng)該講究衛(wèi)生”這句話，“我們”是句子的頭，“講究衛(wèi)生”是句子的尾。這兩方面的內(nèi)容用一個“應(yīng)該”字連起來，形成了一句話。

我們應(yīng)該養(yǎng)成愛讀書的好習慣。我們應(yīng)該聽老師的話。我們應(yīng)該開心地玩。

我們應(yīng)該學會自己的事自己做。

我們應(yīng)該做一個文明的小公民，不講臟話。

我們應(yīng)該_________________________________。大家應(yīng)該_________________________________。老師應(yīng)該_________________________________。××應(yīng)該_________________________________。我們不應(yīng)該________________________。

寫話練習6：誰→什么時間→在什么地方→做什么

舉例子：我 早晨在教室里讀書。

這一種寫話練習的格式為：誰→什么時間→在什么地方→做什么。例如：我晚上在家里看電視。句子的頭是：我。句子的尾巴是：晚上在家里看電視

我們星期天去郊游。我早晨起床后背誦唐詩。我吃過午飯練習畫畫。

課外活動時我在音樂教室練彈琴。姑姑今天上午帶我去公園看馬戲。

我早晨________________________。媽媽晚上_________________________。奶奶下午_________________________。叔叔上午_________________________。_________________________________。

寫話練習7：??又??又??

舉例子：我又愛唱歌，又愛畫畫。

這一種寫話練習的格式為：誰→??又??又?? 寫話練習8：??一邊??一邊??

舉例子：媽媽一邊看電視，一邊織毛衣。

這一種寫話練習的格式為：誰→一邊干什么，一邊干什么。句子的頭：媽媽。

句子的尾巴：又漂亮又善良。

奶奶又勤勞又快樂。爸爸又愛我又嚴格要求我。小紅又會畫畫又會跳舞。叔叔又會騎馬又會舞劍。爸爸又會開汽車又會開火車。

爺爺又________，又________________________。阿姨又________，又________________________。小猴子又________________，又________________。熊貓又________________，又________________________。大公雞又________，又________________________。

例如：奶奶一邊嘮叨，一邊擦桌子。

句子的頭：奶奶。句子的尾巴：一邊嘮叨，一邊擦桌子。

爸爸一邊看報紙，一邊抽煙。爺爺一邊下棋，一邊喝茶。媽媽一邊做飯，一邊聽音樂。

我一邊寫英語單詞，一邊聽英語錄音。奶奶一邊看電視，一邊嗑瓜子。

媽媽一邊________，一邊________________________。爺爺一邊________，一邊________________________。大象一邊________________，一邊________________。小

熊

貓

一

邊

________________，一

________________________。

小公雞一邊________，一邊________________。_________________________________________。

邊

寫話練習9：誰和誰→一起做什么

舉例子：我和亮亮一起畫畫。

這一種寫話練習的格式為：誰和誰 → 一起做什么。一句話要

例如：我和小紅一起跳舞。

句子的頭：我和小紅 句子的尾巴：一起跳舞。

爸爸和媽媽一起做飯。爺爺和奶奶一起看電視。老師和我一起表演節(jié)目。我和亮亮一起下棋。公雞和母雞一起散步。

老師和同學們一起_________________________。我和奶奶一起_________________________________。我和外公一起_________________________________。老虎和獅子一起________________________。燕子和麻雀一起________________________。

寫話練習10：誰→是→什么樣的人

舉例子：老師是我們最敬愛的人。

這一種寫話練習的格式為：誰→是→什么樣的人 例如：媽媽是我最親愛的人。

句子的頭：媽媽 句子的尾巴：最親愛的人。

解放軍戰(zhàn)士是我們最敬愛的人。奶奶是我最親愛的人。馬小東是我最喜歡的同學。劉老師是我最喜歡的老師。孫悟空是我們最喜歡的西游記人物。

爸爸是________________________________。媽媽是________________________________。老師是________________________________。交通警察是________________________。雷鋒是________________________________。_________________________________________。

寫出兩個人做一件事。

第三篇：二年級寫話指導第8講 描繪情景寫句子

二年級寫話指第8講 描繪情景寫句子

寫話練習1：太陽出來了 舉例子：

太陽好像負著重荷似地一步一步、慢慢地努力上升，終于沖破了云霞，完全跳出海面。

寫話指導

用不同的句子具體描繪太陽出來了的情景變化。讀讀想想

火一樣的朝霞托著一個金紅的巨輪，正從遙遠的山脊上爬出來，向碧藍的天空放射出萬道光芒，田野上的晨霜這時漸漸地被融化了。

天放晴了，積雪在暖和的陽光下融化著，空氣異常新鮮。一輪血紅的太陽威嚴地站在山峰上。

山峰浸染了曙色，山頭上抹著橙紅和胭脂色的霞光； 早上的嘉陵江給太陽一照，好像涂了層水銀。

大海，仿佛是燃燒起來了，霍霍地閃爍著一片浩瀚無際的紅光。快樂練習：

鮮紅的太陽躍出了地平線。

_________________________________________。一輪火紅的太陽跳出了海面。

_________________________________________。太陽升起來了，森林剎那間披上了紅色的光芒。_________________________________________。太陽從山那邊一露臉，金燦燦的陽光就射進了森林。_________________________________________。金色的太陽從大海上緩緩升起來。

_________________________________________。火紅的太陽從云縫里露出了笑臉。

___________________________________________________________ 太陽一出來，大地頓時亮堂起來了。

_________________________________________。

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二年級寫話指第8講 描繪情景寫句子

寫話練習2：太陽落下了 舉例子：

略帶西斜的七月太陽，很殘酷地停留在半空，灑下炙人的熱力；每一塊石頭，每一片沙土，似乎都在喘息。

寫話指導

用不同的句子具體描繪太陽落下了的情景變化。讀讀想想

夕陽的光芒格外地濃艷凝重，好像是純金的溶液。斗大的太陽正移向山邊，慢慢地落進了藍晶晶的山谷。

魚鱗似的白云漸漸地消散了，天幕的藍色也淡了一點，黃昏慢慢來臨。天空開始朦艨朧朧地透出亮光，看上去像是一塊擰過的、潮濕的淡藍畫布。天空完全昏暗了，成了一種密閉的、使人氣悶的穹窿。

西下的夕陽，把河水染得血紅血紅的，那不息的流水聲－，仿佛在悲哀地嗚咽。

成群的白鴿在霞光中快樂地翱翔。快樂練習：

天上的云彩，有的像山峰，有的像奔馬，有的像棉堆，鮮紅、粉紅、橘紅形態(tài)萬千，顏色各異，好看極了。

_________________________________________。

這時，鑲嵌在天邊連綿起伏的山巒，在夕陽的照耀下，反射出閃閃的金光，顯得十分壯麗，好像一幅美麗的圖畫。

_________________________________________。

這時候，太陽已經(jīng)西斜。它收斂起刺眼的光芒，像個害羞的姑娘露著紅紅的臉蛋，就在它的周圍留下一圈柔和的光暈。

_________________________________________。

這地方的火燒云變化極多，一會兒紅通通的，一會兒金燦燦的，一會兒半紫半黃，一會兒半灰半白。

_________________________________________。

天上的云從東邊一直燒到西邊，紅通通的，好像是天空著了火。_________________________________________。紅彤彤的太陽低垂下來，快要落山了。

_________________________________________。

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二年級寫話指第8講 描繪情景寫句子

寫話練習3：起大霧了 舉例子：

原野上依舊給沉默的、滯重的濃霧籠罩著。（籠罩著，是說全都被大霧罩住了。）寫話指導

用不同的句子具體描繪起霧了的情景變化。讀讀想想

柔曼的沉霧籠罩著整個原野。

晨曦給山峰罩上了一層薄薄的輕紗，遠處山丘若隱若現(xiàn)。

我舉目望去，只見云霧從山底悄悄地漫了上來，一朵朵如云似絮，織成了一層簿薄的輕紗，遮住了天，鋪滿了地，圍繞著山蓋住了水，一切都只顯露出一片灰蒙蒙的輪廓。

云霧還在一層層地積聚著，越積越厚，匯成了一片云海，廬山成了茫茫霧海中的一座浮島。

云霧忽聚忽散，時而像奔騰的駿馬，時而似放牧的羊群，時而如騰飛的蛟龍??真是千姿百態(tài)，變幻多端。

今天，大街上又是濃霧彌漫，到處是霧的海洋。快樂練習：

往日熟悉的景物，現(xiàn)在看不到了，遠處的高山和街邊的高樓都隱藏到紗帳的后面去了。

_________________________________________。白茫茫的霧在空中飄浮不定，陽光也躲在了它的背后。_________________________________________。

霧氣彌漫，像輕紗，漸漸地隨著風勢飄落，又像淡煙，一陣一陣地繞過房屋樹木，最后落在圍墻上、草地上。

_________________________________________。

我站在陽臺上，就好像站在大海中一樣，到處都是白茫茫的一片，我環(huán)視了一下四周，只見那鼓樓在霧氣籠罩下，朦朦朧朧的，好似仙境中的古城堡一般。

_________________________________________。

我小心翼翼地走在路上。前面幾米遠就什么也看不清了，只能聽到“叭叭”的汽車喇叭聲和清脆的“叮鈴鈴”的自行車鈴聲。

_________________________________________。

早晨，我開門看去，嗬，今天的霧真大！外面白茫茫的。大霧淹沒了村莊，淹沒了田野，連我家門前的那棵大榆樹也只能模糊地隱現(xiàn)它的輪廓。

_________________________________________。

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二年級寫話指第8講 描繪情景寫句子

寫話練習4：下大雨了

舉例子：雨，有的時候大，有的時候小，總是在不停不歇地下著。屋頂上，日日夜夜地，嘶嘶地，沙沙地響著，那么整齊，那么均勻，那么單調(diào)，好像一種簡單的樂曲無限重復地奏鳴著。

寫話指導

用不同的句子具體描繪下雨了的情景變化。讀讀想想

一會兒，粗大的雨點兒落下來了，打在玻璃窗上叭叭直響。

我透過玻璃窗向外望去，天地間像掛著無比寬大的珠簾，迷蒙蒙的一片。雨落在對面的屋頂?shù)耐咂希瑸R起一朵朵水花，像一層薄煙籠罩在屋頂上。

雨水順著房檐流下來，開始像斷了線的珠子，漸漸連成了一條線。地上的水越來越多，匯成了一條條小溪。

電光由天邊移到天頂，雷聲由遠而近，不一會兒，雨點就“叭叭”地落下來。

放眼望去，對面屋頂上濺起了一朵朵水花，天地間形成一張嚴密的雨網(wǎng)。瞧，小楊樹、柳樹舒枝展葉，在雨中歡笑著。

雨越下越大，地上的水匯成了一條條小溪，“咯咯”地笑著、唱著、跳著，向前奔去。

快樂練習：

天邊呈現(xiàn)出像條長龍似的亮晶晶的閃電。隨后便是“隆”的一個雷聲。閃電越閃越亮，雷聲越打越響。不一會兒，黑云滾滾，遮住了半邊天，下雨了。

_________________________________________。

一個閃電，白亮亮的雨點緊跟著落來，砸在黑瓦上，嘀嘀噠噠地響；砸在池塘里，浮起一串串的水泡。

_________________________________________。

滂沱大雨像開了閘門似的瀉下來，地上射起無數(shù)箭頭，房屋上落下千萬條瀑布。

_________________________________________。不一會兒，電閃雷鳴，豆大的雨點緊接著打了下來。_________________________________________。

這時，雷聲、雨聲、風聲攪和在一起，真是太可怕了，好像天就要塌下來似的。

_________________________________________。

風越刮越猛，雨越下越大，一道道閃電劃過天空，像金蛇狂舞。“轟”一聲霹靂，震得地動山搖，同學們嚇得緊縮脖子，用手緊捂著耳朵。

_________________________________________。

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二年級寫話指第8講 描繪情景寫句子

寫話練習5：下大雪了 舉例子：

七點鐘左右，風小了，一朵朵雪花從天空中紛紛揚揚地飄落下來。寫話指導

用不同的句子具體描繪下雪了的情景變化。讀讀想想

遠處的山巒、樹林、田野和水塔像隔著一層紗，模模糊糊看不清。近處的村莊、校園、樹木、旗桿，只能隱約可見。不一會兒，地上就鋪了厚厚的一層積雪。

媽媽說，要下大雪了，我高興得手舞足蹈。果真不假，一會兒工夫，就見一顆顆如同小米粒大小的小雪籽兒，從陰云密布的天空中飄落下來。

這些小雪籽兒，潔白晶瑩。有的打在樹枝上，還在上面翻個筋斗；有的落在地上，頑皮地蹦來蹦去；有的打在屋頂上，“沙沙”地演奏著冬天的交響曲。

我伸開雙手接住幾粒飛來的雪粒兒觀察起來，喲！這些小雪籽兒猶如水晶屑末，透亮極了。周圍的齒兒像小花瓣一樣，雖然形狀不一，但都有六瓣，簡直像玉屑一般無暇，讓人愛不釋手。

快樂練習：

雪下大了，一朵朵小雪花宛如一層層薄紗，不停地鋪在我的手上，我如獲珍寶似的欣賞著它們。

______________________________________________。

雪下得更大了。紛紛揚揚，飄飄悠悠，像一片片大鵝毛，又宛如天里桂花樹上的一片片銀花在風中飄灑。

______________________________________________。

雪花片片，輕輕地飄飛過來，像銀色的蝴蝶，翩翩起舞，它調(diào)皮地落在行人的衣服上、頭巾上，沾在眉毛上。要是你接住這朵小花，它就立刻化為一滴小水珠，晶瑩透明，一塵不染，你會覺得涼絲絲的舒服極了。

______________________________________________。

太陽出來了，房屋、樹上都鋪上了一層白雪，雪花兒閃著銀光，萬里江山變成了銀裝素裹的世界，______________________________________________。

雪后的梅園可美了，萬枝紅梅竟相開放，紅云點點，白雪映紅梅，令人心醉。還有那黃梅花，黃描紅染，白色點綴，更使你目眩神迷，真是“遙知不是雪，唯有暗香來”，使人感到報春梅花的無限笑意。

______________________________________________。

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二年級寫話指第8講 描繪情景寫句子

寫話練習6：刮大風了 舉例子：

春風帶著泥土的芬芳喚醒了酣睡的大地，爭妍斗艷的花朵舒展開來，使人感受到春風的爛漫可愛。

寫話指導

用不同的句子具體描繪放學了的情景變化。讀讀想想

春風頑皮活潑地來到街上，街上的姑娘們好像故意任憑春風梳洗她們的秀發(fā)，似乎是風正在和姑娘們嬉戲、逗趣。

春風輕輕地親吻著歡蹦的孩童的面頰，偶爾使人感到面頰有些泥土的濕潤。清晨，當?shù)谝豢|夏日的風吹進花草叢中，花草頓時隨風搖曳，翩翩起舞，空氣里充滿了濃郁的花香。

風來了，拂過萬物輕輕地來了，好似一股清涼的甘露沁人人們的心田。霎時，人們情不自禁地位立在夏日的風中，任憑風梳理他們的頭發(fā)。不一會兒，當他們?nèi)矶加辛藳鏊母杏X時，不禁高興得脫口而出：“好涼快”！

晚上，涼風習習。孩子們躺在沙灘上，光著肚皮，赤著腳。風吹到肚皮上涼絲絲的，癢乎乎的，他們不禁“撲詠”一聲，笑出聲來。

快樂練習：

春風吹來了，吹到了子牙河畔，吹到了楊柳青鎮(zhèn)，吹得我們家鄉(xiāng)春光美如畫。

______________________________________________。

春風吹化了河冰，吹得河水澄清碧綠。在陽光照耀下，河面上閃動著金光點點，像有數(shù)不清的魚兒跳躍。

______________________________________________。

公路兩旁的楊樹長出了小葉，微風中，小葉沙沙地唱著贊美春天的歌。______________________________________________。忽然，天色暗了下來，刮起一陣狂風，要下雨了。______________________________________________。

下午，幾陣涼風過去，陽光沒那么強了。一陣暗，一陣亮，云像一片飛紗在空中浮動。又一陣風過去，天暗起來。天邊呈現(xiàn)出像條長龍似的亮晶晶的閃電。隨后便是“隆”的一個雷聲。

______________________________________________。

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二年級寫話指第8講 描繪情景寫句子

寫話練習7：春天暖了 舉例子：

春天來了，天氣暖了，那些粉紅的桃花，雪白的梨花，金黃的菜花，還有許多許多不知名的小花都像趕集似的聚攏來??啊！這么多、這么美的色彩。

寫話指導

用不同的句子具體描繪天暖了的情景變化。讀讀想想

春天來了。小河邊的白揚樹株株吐出嫩芽，地上嫩草黃綠一片，兩旁桃樹光溜溜的枝上開滿粉紅的桃花。

春回大地，果園里的桃花盛開了，桃花含笑相迎。一簇簇桃花粉中透著舒苞展蕊，像一張張孩子的笑臉，有的桃花含苞欲放，被雨水沖得一塵不染，花瓣上掛著顆顆晶瑩的水珠。

春天，她像童話里的仙女。山頂?shù)哪劬G色的落葉松，像仙女的紗巾。山間的綠樹，像仙女的綠袍，其間盛開的白色梨花，就像點綴在綠袍上的花朵。

春天一到，天氣暖和起來了，鵝黃的新筍像剛出殼的小雞鉆出地面，仿佛林立的小寶塔。

春天到了，柳樹的嫩芽悄悄地從枝條上冒出來，小草從土里偷偷地攤出頭來，靜靜地觀看著這個春意盎然的世界。

快樂練習：

春天一到，天氣暖和起來了，小河里____________________________________________________________________。

春天一到，天氣暖和起來了，田野里_________________________________________________________________。

春天一到，天氣暖和起來了，校園里_________________________________________________________________。

春天一到，天氣暖和起來了，竹林旁________________________________________________________________。

春天一到，天氣暖和起來了，小山上______________________________________________________________。

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二年級寫話指第8講 描繪情景寫句子

寫話練習8：夏天熱了 舉例子：

太陽噴吐出烈焰，把地面烤得又干又燙。寫話指導

用不同的句子具體描繪天熱了的情景變化。讀讀想想

中午時分，酷日當頭，小河邊的柳樹下，坐滿了歇涼的鄉(xiāng)親。有光屁股的小孩，有光著膀子的老少爺們。有嗑著瓜子的嘻嘻哈哈的婦女。10來歲的小男孩則歡天喜地跳進河里，打水仗洗水澡，快樂得像一群活蹦亂跳的小鴨子。

越是烈日炎炎，太陽花開得起有精神；越是驕陽似火，太陽花開得越是火紅。只要晴天，每天綻開400多朵花，摩肩接踵，擁擠不堪，整個花壇，活像一塊花布；要是一陣風吹過，花辮飄動，就像一大群彩蝶飛舞，夏天，火辣辣的太陽向大地投來萬道金光。樹上的蟬兒扯起大嗓門拼命地喊著：“熱啊！熱啊??”

炎熱的夏天，烈日炙烤著大地，而小樹林里蔭涼蔽日，空氣新鮮。

到了炎熱的夏天，一陣大風，竹林翻卷著綠色的波濤，嘩嘩地響，氣勢澎湃。

快樂練習：

夏天一到，天氣熱起來了，小山上_________________________________________________________________。

夏天一到，天氣熱起來了，小河里________________________________________________________________。

夏天一到，天氣熱起來了，樹林里___________________________________________________________________。

夏天一到，天氣熱起來了，公園里___________________________________________________________________。

夏天一到，天氣熱起來了，校園里___________________________________________________________________。

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二年級寫話指第8講 描繪情景寫句子

寫話練習9：秋天涼了 舉例子：

秋天，小山像一幅內(nèi)容豐富的圖畫。你可以欣賞到落葉圖，一片一片金色的樹葉紛紛從樹上飄下來。

寫話指導

用不同的句子具體描繪天涼了的情景變化。讀讀想想

秋天，田野里是一幅豐收圖，金黃色的莊稼一望無邊，仿佛是一片金色的世界，十分壯觀。

一陣風吹來，河面上泛起粼粼波紋。一群群小魚不時躍出水面，輕輕地吐著小泡泡。

秋天，果園里的核桃都已成熟，把樹枝壓得彎彎的。還未走進核桃林，香味就已經(jīng)把你包圍了。

金色的秋天來了。清晨，小樹林沐浴在這桔紅色的晨光之中。翠綠的葉子開始變黃脫落，碧綠的小草開始枯萎，但是小樹林里的野酸棗熟了，引來了那些嘴饞的孩子。

到了秋高氣爽的九月間，地下長出了一支支細長的鞭筍。我們就上山掘鞭筍，為家里菜肴增添一碗美味的筍湯。

秋天，田里玉米穗，披著紅纓，漲紅了臉的高粱，躬身致謝的稻谷??果樹上掛滿逗人喜愛的蘋果，青中透紅，水靈靈透出一股香氣來，多么迷人哪！

快樂練習：

秋天一到，天氣涼爽起來了，小山上______________________。

秋天一到，天氣涼爽起來了，田野里_________________________________。秋天一到，天氣涼爽起來了，校園里_________________________________。秋天一到，天氣涼爽起來了，樹林里_____________________________。秋天一到，天氣涼爽起來了，小河里________________________________。秋天一到，天氣涼爽起來了，花園里________________________。

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二年級寫話指第8講 描繪情景寫句子

寫話練習10：冬天冷了 舉例子：

冬天的清晨，玻璃自上結(jié)滿了霜花。這些霜花形狀各異，千姿百態(tài)，一幅幅圖畫。看，這上面是什么？噢，是一片“樹林”：各種樹林蒼翠挺拔；地上開清了“野花”；一只“小兔子”正在采“蘑菇”。

寫話指導

用不同的句子具體描繪天冷了的情景變化。讀讀想想

初冬的早晨是這個季節(jié)最好的時光。大霧籠罩著田野，羽毛般的輕霧緩慢地流動、輕盈地飄蕩。幾十步開外什么也看不清，天似乎要與大地渾然一體了。

一陣風吹來，從地平線上漫過來一片輕霧。霧重起來、厚起來，過了一會就下起了白花般的雪，先零零落落，逐漸越來越大。雪花片片，輕輕地飄飛過來，像銀色的蝴蝶，翩翩起舞。

腳踩在雪地上，發(fā)出“咯吱咯吱”的響聲：身后就留下了一串清晰的腳印。風吹來，樹上美麗的銀條兒和雪球兒就“簌簌”地往下落，玉屑似的雪末兒隨風飄揚，映著清晨的陽光，五光十色。

一夜之間，果園銀裝素裹，玉樹瓊枝。真是“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。”果樹枝上，毛茸茸亮晶晶的白雪像一個少女披上了潔白的紗巾。微風吹過，玉屑似的雪末兒簇簇抖落下來，仿佛在紗巾飄動，美不勝言。

快樂練習：

冬天一到，天氣冷起來了，小山上___________________________________。冬天一到，天氣冷起來了，小河里___________________________________。冬天一到，天氣冷起來了，校園里__________________________________。冬天一到，天氣冷起來了，田野里___________________________。冬天一到，天氣冷起來了，公園里________________________________。冬天一到，天氣冷起來了，樹林里________________________________。

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第四篇：一年級寫話指導第4講 情真意切一句話

一年級寫話指導第4講 情真意切一句話.txt有沒有人像我一樣在聽到某些歌的時候會忽然想到自己的往事_______如果我能回到從前，我會選擇不認識你。不是我后悔，是我不能面對沒有你的結(jié)局。本文由felicity_ct貢獻

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一年級寫話指導第4講 一年級寫話指導第 講 情真意切一句話

特級教師

武宏鈞

高級教師

韓亞敏

學習說明： 學習說明：低年級的小朋友們，寫話指導系列講座開始了。為了讓大家有充分 的學習時間學習交流，寫話指導系列講座暫定為每周五推出一講，中間間隔時 進入論壇進行快樂練習哦。間全部為交流反饋時間，大家要及時進入論壇 進入論壇

寫話練習1：我十分喜歡 寫話練習：我十分喜歡

舉例子：我十分喜歡看書。

寫話指導 這一種寫話練習的格式為：我十分喜歡 可以寫自己十分喜歡人或物，或某一個地方，或做的某一件事情。

讀讀想想 我十分喜歡打乒乓球。

我十分喜歡我的媽媽。我十分喜歡我的文具盒。我十分喜歡我們的校園。我十分喜歡我的家鄉(xiāng)。我十分喜歡美麗的北京。

（進入論壇 進入論壇，填寫快樂練習內(nèi)容）進入論壇

快樂練習

我十分喜歡。我十分喜歡。我十分喜歡。我十分喜歡。我十分喜歡。

寫話練習2：什么地方什么物→ 寫話練習：什么地方什么物→心情

舉例子：動物園里的大熊貓真可愛！

寫話指導 這一種寫話練習的格式為：什么地方什么物→心情 句子的頭：動物園里的大熊貓 句子的尾巴：真可愛

讀讀想想 家鄉(xiāng)的田野真美麗。我家的小花貓真可愛。小溪里的魚兒真有趣。教室里的桌子真干凈。山腳下的桃樹林真美麗。

快樂練習

校園里的花兒真。動物園里的小猴子真。馬路上的汽車真。電視里的節(jié)目真。《西游記》書中的豬八戒真。

（進入論壇 進入論壇，填寫快樂練習內(nèi)容）進入論壇

寫話練習3：我覺得我是 寫話練習：我覺得我是—的人。—的人。

舉例子：我覺得我是最快樂的人。

寫話指導 這一種寫話練習的格式為：我覺得我是—的人。句子的頭：我覺得我是 句子的尾巴：最快樂的人。

讀讀想想 我覺得我是最開心的人。他覺得他是最傷心的人。我覺得我是最幸福的人。我覺得媽媽是最善良的人。我覺得老師是最和藹的人。

（進入論壇 進入論壇，填寫快樂練習內(nèi)容）進入論壇

快樂練習

我覺得奶奶是的人。我覺得阿姨是的人。我覺得交警是的人。我覺得醫(yī)生是的人。我覺得我是的人。

寫話練習4：這是多么 寫話練習：這是多么的啊！多么 的 啊

舉例子：這是一片多么美麗的樹林啊！寫話指導 這一種寫話練習的格式為：這是多么的啊！句子的頭：這是一片 句子的尾巴：多么美麗的樹林啊！

讀讀想想 這是一條多么可愛的小溪啊！這是一只多么可愛的小狗啊！這是一本多么精彩的童話書啊！這是一條多么漂亮的圍巾啊！這是一場多么精彩的足球賽啊！

（進入論壇 進入論壇，填寫快樂練習內(nèi)容）進入論壇

快樂練習

這是一本。這是一條。這是一片。這是一座。這是一只。

寫話練習5： 可美啦！寫話練習：可美啦！可美啦

舉例子：我的家鄉(xiāng)可美啦！

寫話指導 這一種寫話練習的格式為： 可美啦！句子的頭：我的家鄉(xiāng) 句子的尾巴：可美啦！

讀讀想想 我們的校園可漂亮啦！我的語文書可新啦！媽媽做得飯菜可好吃啦。老師講的故事可有趣啦！天上的星星可多啦！

（進入論壇 進入論壇，填寫快樂練習內(nèi)容）進入論壇

快樂練習

可美啦！可棒啦！可多啦！

可有趣啦！可快樂啦！

寫話練習6：什么地方→有好多好多的→東西。寫話練習：什么地方→有好多好多的→東西。

舉例子：小河里有好多好多的魚兒。

寫話指導 這一種寫話練習的格式為：什么地方→有好多好多的→東西。句子的頭：小河里 句子的尾巴：有好多好多的魚兒。

讀讀想想 天上有好多好多的星星。馬路上有好多好多的汽車。公園里有好多好多的動物。學校里有好多好多的同學。田野里有好多好多的花兒。

（進入論壇 進入論壇，填寫快樂練習內(nèi)容）進入論壇

快樂練習

天空中有好多好多的。小溪里有好多好多的。動物園里有好多好多的。大街有好多好多的。商場里有好多好多的。

寫話練習7：我不知道——表達我 的心情！寫話練習：我不知道——表達我的心情！——表達我 的心情

舉例子：我不知道用什么詞語來表達我激動的心情！

寫話指導 這一種寫話練習的格式為：我不知道——表達的心情！句子的頭：我不知道用什么詞語來表達 句子的尾巴：我激動的心情！

讀讀想想 我不知道用什么詞語來表達我快樂的心情！他不知道用什么詞語來表達他傷心的心情！我不知道用什么詞語來表達我后悔的心情！我不知道用什么詞語來表達我氣憤的心情！我不知道用什么詞語來表達我興奮的心情！

（進入論壇 進入論壇，填寫快樂練習內(nèi)容）進入論壇

快樂練習

我不知道用什么詞語來表達我的心情！我不知道用什么詞語來表達我的心情！我不知道用什么詞語來表達我的心情！我不知道用什么詞語來表達我的心情！我不知道用什么詞語來表達我的心情！

寫話練習8： 寫話練習：人→心情→動作。心情→動作。

舉例子：他生氣地把書包一扔。

寫話指導 這一種寫話練習的格式為：人→心情→動作。句子的頭：他生氣地 句子的尾巴：把書包一扔。

讀讀想想 他生氣地把皮球一踢。我高興地把雙手舉起來。同學們高興的歡呼起來。他氣憤地瞪大了眼睛。他傷心地流下了眼淚。

快樂練習

我生氣地。我開心地。他后悔地。媽媽高興地。遠遠開心地。

（進入論壇 進入論壇，填寫快樂練習內(nèi)容）進入論壇

寫話練習9：我不情愿地 寫話練習：我不情愿地（怎么做）（怎么做）

舉例子：我不情愿地把書借給他。

寫話指導 這一種寫話練習的格式為：我不情愿（怎么做）句子的頭：我不情愿地 句子的尾巴：把書借給他。讀讀想想 我不情愿地把教室掃好。我不情愿地把足球借給他。他不情愿地把作業(yè)拿給我檢查。媽媽不情愿地把錢給我。他不情愿地把畫畫完。

快樂練習

我不情愿地。他不情愿地。

爸爸不情愿地。媽媽不情愿地。不情愿地。（進入論壇 進入論壇，填寫快樂練習內(nèi)容）進入論壇

寫話練習10：我怎么能不喜歡 寫話練習：我怎么能不喜歡呢？ 呢

舉例子：我怎么能不喜歡班主任張老師呢？

寫話指導 這一種寫話練習的格式為：我怎么能不喜歡呢？ 句子是用反問的口氣說。意思是說自己喜歡什么或怎么做。句子的頭：我怎么能不喜歡 句子的尾巴：班主任張老師呢？

讀讀想想 我怎么能不喜歡讀書呢？

我怎么能不喜歡家鄉(xiāng)的小河呢？ 我怎么能不喜歡踢足球呢？ 他怎么能不喜歡美麗的花兒呢？ 我怎么能不喜歡媽媽呢？

（進入論壇 進入論壇，填寫快樂練習內(nèi)容）進入論壇

快樂練習

我怎么能不喜歡呢？ 他怎么能不喜歡呢？ 你怎么能不喜歡呢？ 媽媽怎么能不喜歡呢？ 怎么能不喜歡呢？

第五篇：一年級寫話指導(第1講)：寫一句完整的話

一年級寫話指導（第1講）：寫一句完整的話 寫話練習1：誰 → 干什么 舉例子：我在公園里讀書。寫話指導：

這一種寫話練習的格式為：誰→干什么。

我們學習寫話，首先得從練習寫好一句話開始。一句話寫好了，然后再慢慢練習學會連貫地寫好幾句話，寫好一段話。

一句話，也就是一個句子，應(yīng)該有頭有尾。頭，就是要寫出是誰或什么；尾，就是要寫出干什么或怎么樣。如：“明明在教室里畫畫”這個句子，寫得是誰，是“明明”（明明是句子的頭）。明明干什么？“在教室里畫畫。”（“在教室里畫畫”是句子的尾巴。）讀讀想想

小羊在山坡上吃草。小魚在水里游泳。爸爸坐在沙發(fā)上看報紙。媽媽在廚房里做飯。快樂練習

1．下面的句子沒有尾巴，請你補充完整。爺爺_________________________。娜娜_________________________。老師_________________________。小紅_________________________。媽媽_________________________。2．下面的句子沒有頭，請你補充完整。________在小家里洗衣服。________在教室里寫作業(yè)。________在客廳里看電視。________在操場上打籃球。________在廚房里做飯。

寫話練習2：什么 → 是什么樣 舉例子：什么→是什么樣 寫話指導：

這一種寫話練習的格式為：什么，是什么樣的。

一句要表達一個完整的意思。要寫出什么是什么樣的。“茶是熱的”這句話，“茶”就是句子的頭，這一句話寫的是什么，是茶；茶是什么樣的（是熱的），“是熱的”就是句子的尾。讀讀想想 西瓜是圓的。月季花兒是紅色的。文具盒是長方形的。月亮是圓的。自行車是嶄新的 巧克力是甜甜的。快樂練習

1．下面的句子沒有頭，請你補充完整。________________________是長方形的。

________________________是綠色的。________________________是粉紅色的。________________________是甜的。________________________ 是悅耳動聽的。2．下面的句子沒有尾巴，請你補充完整。天上的太陽是________________。水里的小魚是________________。我的文具盒是________________。張亮的書包是________________。娜娜的臉蛋兒是________________。爺爺胡子是________________。

寫話練習3：我……，也……。舉例子：我……，也……。寫話指導

這一種寫話練習的格式為：我……，也……。

要求我們在一句話中寫出一個人愛（或喜歡）的兩方面。比如：“媽媽愛看電視，也愛唱歌”這句話，“媽媽愛看電視”是一方面，“愛唱歌”是另一方面。這兩方面的內(nèi)容用一個“也”字連起來，形成了一句話。讀讀想想

我愛爸爸，也愛媽媽。我喜歡唱歌，也喜歡跳舞。我愛讀書，也愛畫畫。爸爸愛打球，也愛唱歌。奶奶愛聽戲，也愛唱戲。我喜歡吃橘子，也喜歡吃蘋果。我喜歡打乒乓球，也喜歡踢足球。快樂練習

（1）我愛________________，也愛________________。

（2）我________________________，也________________。

（3）小明討厭________，也________________。（4）________________________________。（5）________________________________。

寫話練習4：……有…… 舉例子：我有一個文具盒。舉例子：……有……。寫話指導

這一種寫話練習的格式為：……有……。

要求我們在一句話中寫出一個人（或一個地方）有什么物或事。比如：“我家里有電視機”這句話，“我”是句子的頭，“電視機”是句子的尾。這兩方面的內(nèi)容用一個“有”字連起來，形成了一句話。要指導學生聯(lián)系生活體驗來寫。讀讀想想

我有一本童話故事書。亮亮有一個足球。奶奶有一副老花眼鏡。公園里有人在跳舞。教室里有同學在讀書。商店里有顧客在買東西。快樂練習

校園里有_________________________。

公園里有________________________________。圖書館里有_________________________________。田野里有________________________________。________________有_________________________。

寫話練習5：誰 → 應(yīng)該 → 怎么做 舉例子：我們應(yīng)該做一個文明小學生。舉例子：……應(yīng)該……。寫話指導

這一種寫話練習的格式為：……應(yīng)該……。

要求我們在一句話中寫出一個人應(yīng)該怎么樣或怎么做。比如：“我們應(yīng)該講究衛(wèi)生”這句話，“我們”是句子的頭，“講究衛(wèi)生”是句子的尾。這兩方面的內(nèi)容用一個“應(yīng)該”字連起來，形成了一句話。讀讀想想

我們應(yīng)該養(yǎng)成愛讀書的好習慣。我們應(yīng)該聽老師的話。我們應(yīng)該開心地玩。

我們應(yīng)該學會自己的事自己做。

我們應(yīng)該做一個文明的小公民，不講臟話。快樂練習

我們應(yīng)該_________________________________。大家應(yīng)該_________________________________。老師應(yīng)該_________________________________。××應(yīng)該_________________________________。我們不應(yīng)該________________________。

寫話練習6：誰 → 什么時間 → 在什么地方 → 做什么 舉例子：我早晨在教室里讀書。寫話指導

這一種寫話練習的格式為：誰→什么時間→在什么地方→做什么。例如：我晚上在家里看電視。句子的頭是：我。

句子的尾巴是：晚上在家里看電視。讀讀想想

我們星期天去郊游。我早晨起床后背誦唐詩。我吃過午飯練習畫畫。

課外活動時我在音樂教室練彈琴。姑姑今天上午帶我去公園看馬戲。快樂練習

我早晨________________________。媽媽晚上_________________________。奶奶下午_________________________。叔叔上午_________________________。_________________________________。

寫話練習7：……又……又…… 舉例子：我又愛唱歌，又愛畫畫。寫話指導

這一種寫話練習的格式為：誰→……又……又…… 句子的頭：媽媽。

句子的尾巴：又漂亮又善良。讀讀想想

奶奶又勤勞又快樂。爸爸又愛我又嚴格要求我。小紅又會畫畫又會跳舞。叔叔又會騎馬又會舞劍。爸爸又會開汽車又會開火車。快樂練習

爺爺又________，又________________________。阿姨又________，又________________________。小猴子又________________，又________________。

熊貓又________________，又________________________。大公雞又________，又________________________。

寫話練習8：……一邊……一邊…… 舉例子：媽媽一邊看電視，一邊織毛衣。寫話指導

這一種寫話練習的格式為：誰→一邊干什么，一邊干什么。例如：奶奶一邊嘮叨，一邊擦桌子。

句子的頭：奶奶。句子的尾巴：一邊嘮叨，一邊擦桌子。讀讀想想

爸爸一邊看報紙，一邊抽煙。爺爺一邊下棋，一邊喝茶。媽媽一邊做飯，一邊聽音樂。

我一邊寫英語單詞，一邊聽英語錄音。奶奶一邊看電視，一邊嗑瓜子。快樂練習

媽媽一邊________，一邊________________________。爺爺一邊________，一邊________________________。大象一邊________________，一邊________________。

小熊貓一邊________________，一邊________________________。小公雞一邊________，一邊________________。_________________________________________。

寫話練習9：誰和誰 → 一起做什么 舉例子：我和亮亮一起畫畫。寫話指導

這一種寫話練習的格式為：誰和誰→一起做什么。一句話要寫出兩個人做一件事。

例如：我和小紅一起跳舞。

句子的頭：我和小紅句子的尾巴：一起跳舞。讀讀想想

爸爸和媽媽一起做飯。爺爺和奶奶一起看電視。老師和我一起表演節(jié)目。我和亮亮一起下棋。公雞和母雞一起散步。快樂練習

老師和同學們一起_________________________。我和奶奶一起_________________________________。我和外公一起_________________________________。老虎和獅子一起________________________。燕子和麻雀一起________________________。

寫話練習10：誰 → 是 → 什么樣的人 舉例子：老師是我們最敬愛的人。

寫話指導

這一種寫話練習的格式為：誰→是→什么樣的人 例如：媽媽是我最親愛的人。

句子的頭：媽媽句子的尾巴：最親愛的人。讀讀想想

解放軍戰(zhàn)士是我們最敬愛的人。奶奶是我最親愛的人。馬小東是我最喜歡的同學。劉老師是我最喜歡的老師。

孫悟空是我們最喜歡的西游記人物。快樂練習

爸爸是________________________________。媽媽是________________________________。老師是________________________________。交通警察是________________________。雷鋒是________________________________。_________________________________________。