第一篇：一年級寫話

我有一個好習慣

我的好習慣是愛讀書。每天寫完作業我就拿出課外書讀，從書中我學到了許多知識。我知道云為什么會飄在空中，生命從哪兒來，恐龍是怎樣滅絕的。我還會講許多故事和笑話，大家都喜歡我！

我喜歡語文

我喜歡語文課。我們的語文老師經常用猜謎語的方法教我們學生字，我們學的又快又牢。比如，學“回”字，老師說：“大口吃小口。”學“因”字，老師說：“一口吃個大。”真有趣！有時，老師還給我們講課文中的故事和識字的方法，我好開心！

問：上小學了，你很快樂吧！說說你學習上的快樂吧！

答：上學了，我很快樂！在學校里，我知道了好多規矩，我和小朋友一起玩，一起學習，我認識了很多字，學了很多知識，會背古詩，還會講故事呢！我很快樂！、秋天來了

秋天來了，樹葉變黃了，一片一片的往下落。公園里，菊花開了，有紅的，有黃的，有白的，可美了，我喜歡秋天。

美麗的秋天

我喜歡秋天。秋天很美麗，藍藍的天空上右一朵朵白云，有點像小鳥，有的像小羊，還有的像大山。花園的菊花開了，有紅的，有黃的，有白的可美麗！

美麗的秋天

秋天到了，天氣涼了，樹葉變黃了，一片一片落下來，好多鳥都飛到南方去了。田野里，農民伯伯都高興地收獲果子，秋天真美啊！我愛秋天！

我的家

我的家有三口人，有爸爸、媽媽和我，爸爸是工人，媽媽是護士，我是一名小學生，他們都愛我，我也愛他們。節日里，我們一家人一起去白河玩，很快樂！

第一次比賽

今天下午，秋高氣爽，我們排著整齊的隊伍高興地來到操場上參加第一次比賽。先是我們的校領導講話，接著是我們一年級小朋友閃亮登場，各個活潑可愛，能大膽展示我們的風采，迎來大家陣陣的掌聲，我們感到好開心！

喜歡：我喜歡讀書。快樂：上學了，我很快樂！文化：媽媽有文化。幸福：我有一個幸福的家。美麗：我們的校園很美麗。認真：我學習很認真。

第二篇：一年級寫話集錦

給奶奶捶捶背

星期天的上午，小明正在家里玩遙控汽車，奶奶從外面買菜回來。小明看奶奶不停地捶捶腰拍拍腿，小明看奶奶這么累，小明心想：奶奶這么累，我幫奶奶捶捶背，奶奶一定會好些的。

小明來到奶奶跟前說：“奶奶，您坐下，我幫您捶捶背吧！”小明就拉著奶奶坐下來，小明舉起小拳頭就幫奶奶捶背，還不停的問奶奶：“奶奶，這樣行嗎？重不重？”奶奶一邊擇著菜，一邊笑得合不攏嘴說：“哎呀！我乖孫子，奶奶這會兒一點都不累了，我的明明真孝順！”小明聽了奶奶的話說：“奶奶，只要您不累，讓我干什么都行！”奶奶聽了小明的話更樂了。

小明的孝心是值得我們大家學習的！我們都要做一個有愛心，孝順的孩子！

《我給奶奶吃蘋果》

星期天，小明媽媽買了一大袋蘋果。小明看見奶奶帶著眼鏡在看書，為了照顧一家。奶奶很辛苦，頭發也白了。小明想：我吃東西的時候怎么沒有想到奶奶呢？于是，他挑了一個又大又紅的蘋果，洗了遞給奶奶。奶奶可高興了，連聲說：“謝謝！謝謝！”

猴子撈足球

有一天，一群猴子在河邊踢足球。玩得正高興的時候，有個猴子不小心把球踢進河里去了。這下完了，猴子們傻眼了，沒得玩了，怎么辦呢？一個個急的像熱鍋上的螞蟻，還好有個小猴子想出了辦法。他說：“別著急，我有辦法了，你們有聽說過猴子撈月亮的故事嗎，就用那個方法了。”

河旁邊有一棵老槐樹，小猴率先跳到樹上，自己頭朝下倒掛在樹上，其他的猴子就依次一個一個你抱我的腿，我勾你的頭，掛成一長條，頭朝下一直深入河面上。小猴子體輕，掛在最下邊，它的手伸到河水中，可以抓住足球了。終于又可以玩了，真開心啊！

一個風和日麗的早上，四只活潑的小猴子相約來到河邊的草地上踢球。

綠茵茵的草地象給大地鋪上了柔軟的地毯，在這“地毯”上，小猴們開始了踢球比賽。它們你一腳我一腳踢得正高興的時候，忽然一只小猴猛踢一腳，不小心把球踢進了河里。有的小猴急得抓耳撓腮，有的急得直跺腳，就象一群熱鍋上的螞蟻。

這時，一只猴子看見河邊的一棵枝葉茂盛的大樹，它靈機一動，想出了一個好辦法。它把伙伴們叫到大樹上，用尾巴勾住樹枝，來了個倒掛金鐘，其他的猴子明白了安的意思，一只一只接了上去，搭成了“猴梯”，最后一只小猴子伸手就把球撈了上來，它們又高高興興地玩了起來，清脆的笑聲傳遍了整個草地。

花瓶打碎了

我家鄰居，有一個可愛的小男孩，名字叫小松。

有一天，小松的爸爸媽媽都上班不在家，小松一個人在家里，他寫完作業就和小貓花花玩起來。一不小心把花瓶打碎了，小松心里很害怕，等爸爸下班回來，他就忐忑不安地如實把打碎花瓶的事告訴了爸爸，爸爸沒有原諒他還打了他一頓。

唉！小松的爸爸可真不講道理。小松都已經承認了錯誤還挨了一頓打。這樣的爸爸太少見了。“不會原諒別人的人，就等于不會善待自己。”

我希望小松的爸爸要明白這個道理善待孩子，才會有利于孩子的健康成長。

堆雪人

昨天晚上，整整下了一夜的雪，地上積了一層厚厚的雪花，象給大地蓋上白色的被子。天亮了，雪停了，雪地上成了小朋友們的游樂場。有的打雪仗，有的堆雪人……瞧，小明和紅紅正在玩堆雪人的游戲。小明先堆了一個大雪球當雪人的身子，再堆一個小雪球當雪人的頭。紅紅找來了圍巾、帽子、掃把、還有一串糖葫蘆……，把雪人打扮了一番。遠遠看去，小雪人正咧著嘴笑呢，真是可愛極了！

一年級看圖寫話《園地4》版本1:

小兔正在路上散步，小松鼠急急忙忙地向他走來。

小兔問：“小松鼠，你這么著急，有什么事嗎？”小松鼠說：“小兔，松樹爺爺生病了，怎么辦呀？”小兔連忙和小松鼠跑到松樹爺爺家。松樹爺爺的皮一塊塊掉下來，他非常疼。“快打120，請啄木鳥醫生吧！”小兔說。

不一會兒，啄木鳥醫生來了。他用自己的嘴巴把松樹爺爺身上的小蟲子一條一條地夾了出來，松樹爺爺病好了。

小兔和小松鼠都很開心。

一年級看圖寫話《園地4》版本2：

小兔正在路上散步，小松鼠急急忙忙地向他走來。

小松鼠說：“不好了，不好了！菜園里又來了一條大蛇正轉來轉去呢，我可不想再被蛇咬一次！”小兔一聽飛快地跑到了菜園里。他一看哪里有什么蛇呀，明明是他掛在樹上的一條床單，被風吹得卷起來了，就像一條五彩的繩子一樣倒掛在樹上，風吹來時，還會輕輕抖動，遠遠望去還真有點像蛇呢。

小兔一邊看，一邊哈哈大笑起來：“小松鼠，你真是一朝被蛇咬，十年怕井繩呀！”小松鼠害羞地把頭藏到了尾巴下面，很久都不肯出來。

一年級看圖寫話《園地4》版本3：

小兔正在路上悠閑地散著步，這時，小松鼠急急忙忙地向她走來了。

“小白兔，森林里來了一個大機器人，咱們趕快去看看吧！”小松鼠說。小白兔說：“好吧，我和你一起去看看，到底發生了什么事情？”小松鼠和小白兔跑到有機器人的地方，看到一個機器人正在破壞森林。

小白兔眼珠子骨碌碌一轉，想出了一個好主意，它偷偷地在小松鼠的耳朵邊說：只要找來大象哥哥，讓它的鼻子吸足了水，噴到機器人身上，機器人就不能行動了。“是啊，機器人最怕水了，你看我這腦子，怎么就沒想到呢？”就這樣，這兩位好朋友解決了這個大麻煩。

從此以后，小動物們就一直安全地住在大森林里。

一年級看圖寫話《園地4》版本4：

小兔正在路上散步，小松鼠急急忙忙地向她走來。

小兔看見了問：“小松鼠，有什么急事嗎？”小松鼠說：“我媽媽病了，小兔姐姐你知道啄木鳥醫生住在哪兒嗎？”小兔說：“我帶你一起去找他吧。”小兔帶著小松鼠一陣小跑，找到了啄木鳥的家。

聽說小松鼠把媽媽生病了，啄木鳥醫生背上了他的出診箱，很快就來到了小松鼠的家。啄木鳥醫生拿出聽筒給松鼠媽媽做了一個檢查，他告訴小松鼠說：“你媽媽沒事，就是感冒了。”小松鼠這才放心了，連聲說：“謝謝您！”

一年級看圖寫話《園地4》版本5：

小白兔正在路上散步，小松鼠急急忙忙向她走來。

小白兔問：“你這么著急有事嗎？”小松鼠說：“剛才，我看見一只小鳥躺在路上，好像受傷了，我們去看一下吧！”小白兔一聽馬上說：“好的，好的，我們快去。”

不一會兒，他們就到了那只小鳥躺著的地方，一檢查發現她的腳骨折了，躺 在地上痛苦地叫著，旁邊還散落著幾根羽毛。小松鼠和小白兔齊心合力，一口氣把小鳥抬到森林醫院。小鹿護士馬上把小鳥送進手術室，小猴醫生連忙給小鳥動手術，手術非常成功。小鳥躺在病床上說：“謝謝你們，等我的身體全好了，我們一起去森林里玩吧。”

從此，他們三人成了最好的朋友。

一年級看圖寫話《園地4》版本6：

小兔正在路上散步，小松鼠急急忙忙地向他走來。

小松鼠氣喘吁吁地說：“;小兔，趕快逃呀，大灰狼來啦！”可是小兔并沒有馬上和小松鼠一起逃。他對小松鼠說：“別著急，我們一起來想辦法對付大灰狼。”

過了一會兒.小兔一拍腦袋說：“;對了，前面路上有個坑，我們在上面蓋點草做陷阱，讓大灰狼上當。”于是他們找了許多樹枝和草,把它們都蓋在了那個坑上，陷阱做好了，小兔和小松鼠就故意在陷阱旁邊玩游戲，大灰狼來了，剛想向前吃他們，就一下子掉進陷阱里。

小兔和小松鼠勝利了，可恨的大灰狼只能等獵人來收拾它了。

小學一年級看圖寫話：小兔和小松鼠

小兔正在路上散步，小松鼠急急忙忙地向他走來。小路旁邊的野花可漂亮啦!小兔左看看，右看看，就是沒有抬頭看遠處。他剛想轉身去聞一聞花香，一點兒也沒注意眼前的危險。小松鼠冷不丁一頭撞在了小兔的身上。

小松鼠說：“對不起，小兔。你沒事兒吧?” 小兔說：“沒關系。松鼠哥哥，你怎么啦?” 小松鼠皺著眉頭說：“小貓生病了，我想去看他。可我還沒有找到禮物呢!” 小兔想了想，高興地說：“我有辦法!我們去池里釣魚。貓大哥最喜歡吃魚啦，他看見了一定會很開心。”說完，小兔和小松鼠蹦蹦跳跳地跑去釣魚。

后來，貓大哥吃了他們送來的魚，病很快就好了。貓大哥對他們倆說：“謝謝你們，你們真是我的好朋友!

快樂的六一兒童節

六一兒童節終于到了。上午，我們一年級同學參加舉行了加入少先隊員的儀式，我們在隊旗下宣誓，我光榮的加入了少年先鋒隊。學校還舉行了豐富多彩的文藝節目。下午爸爸陪我去平邑蓮花山公園玩了海盜船、水球、碰碰車、旋轉木馬……

今天我玩得太高興了，兒童節我太開心了！

春天在哪里

小朋友，你們知道春天在哪里嗎？它就在我們眼睛里呢！

春天，大自然是綠色的，因為，小草綠了，太陽一照，更顯得生機勃勃，它正在向我們點頭。小花變得更美麗鮮艷了，它們爭奇斗艷、五彩繽紛、色色俱全，還正在向我們微笑。小樹苗正在茁壯成長，它顯得更健康了。它的頭上有許多綠茵茵的葉子，陽光一照，看起來金燦燦的，好看極了。

春季是一位小姐姐，她正在熱情地問那些在草地上玩耍的小朋友們：“想看點春天的美景嗎？”

春天就在你們的身邊！

春天在哪里呢？我走進了大自然，去尋找春天。

柳樹發芽了，開花了，飄出柳絮了。看啊，一朵朵白云從花中飛出來了！他們去尋找屬于自己的春天了！哦！我知道了，春天在柳樹上，她在柳樹上蕩秋千，蕩著蕩著，柳樹變綠了。

小草從地下探出頭來，隨著微風跳起了優美的舞蹈，喳喳，咦，是誰在伴奏呢？原來是一只調皮可愛的小鳥啊。哦！我知道了，春天在小草上，她在小草上玩耍，玩著玩著，小草長高了。

小溪熱鬧起來了，小青蛙、小魚、小蜜蜂、小蝴蝶??都來小溪開演唱會了！聽，大家唱的多美妙啊！哦！我知道了，春天在小溪上，她在小溪上滑冰，滑著滑著，小溪解凍了。

哦，我找到春天了！春天可真是一個愛捉迷藏的小姑娘啊！

看圖寫話

刷碗

晚上全家人吃完飯，媽媽要去洗碗筷，我看見了，就跑過去說，媽媽，您辛苦了，我來幫您洗吧。

我先往盆里倒了水，然后放進了許多的洗滌劑，就開始洗碗了。我先拿著抹布一圈圈洗著碗，剛開始泡泡五光十色的，非常好看，可是過了一會兒，泡泡越來越多了，我趕緊叫媽媽過來，媽媽笑著對我說：“孩子，洗滌劑放的太多了，里面有許多的化學物質遇到水會產生許多泡沫，容易危害身體的，你必須用清水多沖幾遍才可以。”聽了媽媽的話，我便用水沖起來，終于把它們沖得干干凈凈了。

我該怎么辦

一個星期天，媽媽和爸爸出去辦點兒事。只有我一個人在家里看電視。

過了半天，也覺得很沒意思，就想了想：干點什么有意思呢？我突然想到了一個好主意，我可以擦地板啊！媽媽和爸爸肯定會夸我是個好孩子。然后我就找來抹布，把抹布用水沖洗干凈，擰干后就擦了起來??

擦啊擦，怎么擦也不干凈。想了想，媽媽是怎么擦干凈的？我想起來了，就把雙手放在抹布的兩邊，順著地板一條一條地擦，過了半小時，我終于擦完了。

爸爸和媽媽回來了，見到地板這么干凈，夸我是個好孩子。

家務事

我今天學完畫畫回來,忽然想起一個作業還沒做,那就是做一件家務事.我決定幫媽媽拖地.首先,我把客廳、臥室用笤帚輕輕地打掃了一遍.然后,把拖布反復的沖洗干凈,放在小漏桶上用力擠壓,等拖布的水快被擠干的時候,我開始拖地了.從臥室開始,重重的拖布由我指揮著,推出去,拉回來,地面干凈了,但是,地上的水竟然流起了小河,站在我身旁的爸爸:“拖布上的水還是沒有弄干，我來幫你擠一下吧！”接過重新被擠過的拖布，我得心應手的干了起來......臥室、衛生間、客廳都變干凈了，看著自己的勞動成果，我笑了。

幫助爸爸媽媽干力所能及的家務事，是我應該做的，我要堅持下去！

幫媽媽做家務

星期日，吃過早飯，媽媽在家里打掃衛生，累得滿頭大汗。小紅看見了很心疼，決定和媽媽一起干活。媽媽擦桌子，她掃地。媽媽看見了，高興地說：“你真是一個懂事的好孩子。”

幫媽媽做家務

星期天的早晨，我很早就起來了。因為我要幫媽媽做家務。媽媽擦桌子，我幫媽媽掃地。我和媽媽干了一上午，把房間打掃得干干凈凈。我笑了，媽媽也笑了。

幫媽媽做家務

星期天的早上，小紅八點起床后，看到媽媽正在擦桌子。她看著媽媽辛苦的樣子，她特別心疼媽媽，心想媽媽一個人收拾房間得多累啊，就來幫媽媽掃地。媽媽看到小紅幫自己做家務，心慰地笑著說：“我的乖女兒長大了，真是一個懂事的好孩子。”

幫媽媽做家務

星期天吃過早飯，媽媽在擦桌子，小紅看見了就跑過來，幫媽媽掃地。媽媽夸小紅真是個懂事的好孩子。小紅幫媽媽把家打掃得很干凈，度過了有意義的星期天。

幫媽媽做家務

星期天，媽媽在家里擦桌子。小紅看見了，想：媽媽一定很辛苦，我都上一年級了，我也來幫媽媽做家務吧！于是，她拿來了掃帚掃起地來。媽媽看見了，摸了摸小紅的頭說：“真是懂事的好孩子！”媽媽笑了，小紅也笑了。幫媽媽做家務

幫媽媽做家務

星期天，吃過早飯，媽媽在擦桌子。小紅想：媽媽整天干活，一定很累。于是，小紅就拿來笤帚幫媽媽掃地。媽媽高興地說：“你真是個愛勞動的好孩子。”

幫媽媽做家務

星期日吃過早飯，媽媽在擦桌子。小紅看見了，想：媽媽每天很累。我應該幫媽媽做一些事情。于是，她就拿起笤帚幫媽媽掃地。媽媽看見小紅這么懂事，真高興呀。

幫媽媽做家務

星期天，媽媽沒有去上班，在家里打掃衛生。小紅看見媽媽正在擦桌子，跑過來跟媽媽說：“媽媽，您休息一會兒吧，我幫您做家務。”說完，就拿起笤帚掃地。媽媽高興地說：“你真懂事。我的女兒長大了。”小紅聽了開心地笑了。幫媽媽做家務

我門身邊的垃圾

今天，媽媽帶我去趕集。在走過去的路兩旁堆積了很多垃圾。垃圾里面包含著塑料袋、易拉罐、紙杯、紙屑等。走在路上就聞到一股臭氣熏天的味道。這些垃圾把我們這個村變得不美觀了。而且，夏天還會引來很多蒼蠅在路兩旁嗡嗡地飛來飛去。如果沒有這些垃圾就不會有這些討人厭的蒼蠅。

我想提出我的三個建議。第一，在路的兩旁放幾個垃圾桶，一個裝可回收利用垃圾，另一個裝不可回收利用垃圾。第二，在路的兩旁設置一個牌子，上面寫著“請不要隨地扔垃圾”。第三，告訴身邊的人要保護環境，不要亂扔垃圾。

大家會采納我建議嗎？

未來的橋

我長大了想當一名農業科學家。培育出一種能長成愛心橋的植物。愛心橋是一座從地面一直通向天空的橋，上面的花都是心形的。雷雨天氣時，人們就可以上去把雷電和閃電吸到一個容器里，開燈時可以把電放出來。晚上能上去摘星星，送給每個人，讓人們用星星造手電筒，讓我們走進美麗的低碳生活！

未 來 的 橋

我設計的橋是一座美麗的彩虹橋。它有紅、橙、黃、綠、青、藍、紫七種顏色，可漂亮了！

將來有一天，我坐在彎彎的彩虹橋上，和月亮公公打個招呼，和小星星們說說悄悄話。

小伙伴們，我設計的彩虹橋你們喜歡嗎？

未 來 的 橋

我想建造一座按摩橋。它的橋面上鋪著透明的磁石；橋的兩邊開滿了美麗的鮮花；掛滿了新鮮的水果；無論什么時候，辛苦了一天的人們光著腳走上去，雖然有一點兒硌腳，但是非常放松、舒服。

希望我的按摩橋能夠給大家帶來快樂！

未來的橋

我想修建一座通往另一個星球的橋。如果地球有什么災難，人們可以通過它到達另一個星球開始新的生活。

首先，這座橋必須非常結實、堅固，還特別特別的大。當地球發生海嘯、地震時，可以讓很多人一起安全通過。

然后，這座橋必須方便，人們一踏上它，它就能自己收起來。你們說我修的這座橋好不好？

未來的橋

未來的橋可能是通房橋，它是用鋼筋做的。在通房橋上可以看到高山、田野、街道、校園，還可以看見各種各樣的房子。通房橋還連接我的家和學校，每天我可以從橋上去上學，再也不怕堵車了。

未來的橋

我想設計一座花橋，橋的形狀像彩虹，橋面是由五顏六色的花瓣鋪成的，軟軟的。橋身是由一盆盆已經盛開的鮮花組成的，有白玉蘭、迎春花、杜鵑花??人們走在上面聞著淡淡的花香，都陶醉了！

未來的橋

我心中未來的橋是彎彎的，像彩虹一樣。橋上五顏六色的，很好看。橋的兩邊可以放音樂，可以讓過橋的人放松心情。橋有兩層，可以分開走，這樣就不會堵車了，非常方便。橋上還有五顏六色的燈，晚上可以給人照亮。我給它起個名字叫彩虹橋。

未來的橋

我長大了要建一座通往月球的橋。橋體是用玻璃鋼造的，又結實有透明，能看到太空的風景。橋內有多處加油站和休息區，橋的出口處有座氧氣站，為登上月球的人免費提供氧氣。我設計的橋功能多全啊！

在未來的世界里，飛機，飛船，火車，船都是一堆廢鐵。為什么會這樣呢？原來，有一座七彩玻璃橋。這座橋有七種顏色：紅、黃、橙、綠、青、藍、紫，所以人們稱它為七彩玻璃橋。

這座橋由三座玻璃橋組成：一座在水里；一座在天空；一座在宇宙。如果你想到海洋里看看各種各樣的魚，就按一下藍色按鈕，馬上就有輛汽車開過來，在車門上，有一個小喇叭，小喇叭里發出人的聲言“你要去哪兒？”只要你說出去哪兒，它就會很快的把你送到那里。如果路比較遠，橋就會自動拉長，如果比較近，橋就會自動縮短。同樣，如果你想到天空去看看星星、月亮，就按金色的按鈕；想到宇宙去看看其他的星球，就按銀色的按鈕。總之，這座橋都會達成你的愿望。

這就是我設計的橋。

《未來的橋》

我的橋身是用樹枝造的。木板踩上去，又平又穩又舒服。橋的繩索是用樹木的枝條造的，上面還長滿了樹木的綠葉。我為什么選這樣的橋呢？因為我覺得現在環境的污染越來越嚴重。我喜歡我們以后生活的環境充滿了清新的空氣，碧綠的樹木，就連橋上也不列外。看圖寫話撿垃圾

有一天，天氣晴朗，學校的同學已經放學了。同學們都在回家的路上，有一個男同學是二年級（2）班，他在在半路上吃完了一袋零食，把袋子隨便一扔，就走了。走在他后面的女同學是二年級（5）班苗苗，苗苗看到地上的垃圾就把它撿起來，扔到垃圾筒里。前面的男同學轉身看了看，抓抓后腦勺，臉紅了。苗苗對那個男同學說：“同學，請你以后不要亂扔垃圾，這樣會污染環境的。”男同學不好意思地點點頭，輕輕地回答：“好的，我以后再也不亂扔垃圾了。謝謝你幫我扔垃圾。”

例文1：有一個小女孩叫紅紅，還有個男孩叫平平。他們放學了，他們很高興，因為得了第一批紅領巾。他們在石頭地上玩呢，玩著玩著，平平吃了一個面包，可是他忘記把面包袋子放進垃圾桶里了，紅紅看到了，就把它撿起來了。平平撓撓頭，很不好意思的說：“哦，我忘了，我還當少先隊員了呢”。紅紅說：“沒關系，以后注意點，你還是個好學生”。他們背上書包，高高興興地回家了。

例文2：一天早晨，小明走在人行道上，吃著零食。過了一會兒，小明把零食吃完了，他根本沒有注意旁邊的垃圾桶，便把食品袋隨手扔在地上。

這時，跟在小明后面的小麗看到了，連忙跑過去。她彎下她那纖細的腰，拾起食品袋，就朝垃圾桶走去。小明看見了這一切，用手摸著頭，臉也紅了，遲遲說不出話來。等到小麗走到他的面前，他才不好意思地低下了頭，說：“我以后再也不會隨手把垃圾扔到地上了，要像你一樣，看到垃圾就撿起來，扔到垃圾桶里。你能原諒我么？”小麗點了點頭。

從此，小明再也沒有把垃圾扔到地上，他像小麗一樣，看到垃圾就把它撿起來，扔進垃圾。

一天，小紅和媽媽吃完晚飯后，小紅看見媽媽坐在沙發上非常勞累。小紅想：媽媽工作了一天，我可以做一點力所能及的話。她悄悄地走到廚房，把碗和盤子從桌子上拿下來，然后再放到小水盆里，再用洗潔精來刷盤子和洗碗。最后的碗最難洗，有一些盤子有油，所以要用抹布來洗。媽媽聽見廚房有聲明就走到廚房里去，看見小紅在廚房里刷碗和洗盤子。媽媽說：“你真是好孩子！”小紅笑了。

一天，小紅吃完飯，她想：“媽媽那么辛苦，我幫媽媽洗碗吧。”

她把碗一個一個的端到廚房里。因為她個子太低，夠不著水籠頭，于是搬了一個板凳放到水池前。她站到凳子上把水籠頭打開，然后認真地洗了起來。她先把碗用水洗一下，把剩飯沖干凈，然后把洗潔精涂到洗碗布上擦了起來，把碗擦干凈后再用清水沖一下，碗就洗好了。

正洗著，媽媽過來了，她看見小紅站在凳子上洗碗，急忙說：“小紅，快下來，別摔著了。”小紅說：“放心吧，媽媽，我會小心的。” 過了一會兒，碗洗完了，媽媽看著洗得干干凈凈的碗，高興地對小紅說：“謝謝你，寶貝兒，你已經長大了！”

幫媽媽洗碗二

晚上，吃完飯后，媽媽準備洗碗。這時，小紅跑過來對媽媽說：“媽媽，我來幫你洗碗吧！”媽媽說：“乖孩子，不用了，你幫我說收拾碗筷吧！”小紅聽了就趕忙跑出了廚房，把碗一個一個的疊了起來拿給媽媽。媽媽笑著說：“你真是一個好孩子啊！”

幫媽媽洗碗三

小花是一個好孩子，她每天飯后看著勞累一天的媽媽貓著腰費力的洗碗。心想：“媽媽這么勞累，我現在十分強壯，吃得飽，睡得好，還是我幫媽媽洗碗吧。”

于是，小花在晚飯后對媽媽說：“媽媽，您這么勞累，還要洗碗，您看看，我多強壯呀！我幫您洗碗吧。”媽媽搖搖頭，連連說不行不行。最后，耐不住小卡的一次次勸說。只能無奈的答應了！

小花學著媽媽的樣子，穿上圍裙，套上套袖。開始洗碗了。她先放了一大盆水，把碗放在里面。接著倒上洗潔精。然后用手在晚上里里外外得刷。最后把碗泡在水里一會兒。接著用抹布把碗擦干凈。呵呵！小花洗的碗別提多干凈了！

小花洗洗手，回到屋里。對全家自豪地說：“我洗的碗很干凈，而且我也學會洗碗這樣家務事了，我多棒呀！”媽媽對小花說：“孩子，你真棒，你可真是越來越懂事了！”

第三篇：一年級寫話

今天，媽媽生病了，我的心情很不好。由于媽媽不在家，今天就由我來照顧爸爸。我摸了摸爸爸的頭，很熱，我就趕緊給爸爸拿來藥，倒了點溫水，讓爸爸吃藥。爸爸夸我是個好孩子。

媽媽吃完藥就休息了，我坐在媽媽的身邊，心里在想：媽媽，你的病快點好起來吧，我很擔心。我又摸了摸媽媽的頭，媽媽退燒了，我這才放下心來。為了不讓媽媽為我的學習擔心，我來到了書桌前，開始做起了作業。

一天，媽媽坐在沙發上，臉色蒼白，芳芳見了，趕緊跑過去，伸手摸了摸媽媽的額頭，著急地叫道：“媽媽，您發高燒了，我扶您去床上休息吧！”說完，芳芳扶著媽媽去床上休息。芳芳很細心照顧媽媽，拿來藥，倒了一杯水，遞給媽媽。一會兒剝了一根香蕉，遞給媽媽。她又拿起語文書，大聲的朗讀起來。她朗讀得很流利，也很動聽。把媽媽逗笑了，夸她是個懂事的孩子。

今天，媽媽感冒了。她的臉上紅通通的，頭疼得很厲害，還發熱，只好躺在床上休息。小女孩連忙去浴室拿來一條濕的毛巾，放在媽媽的額頭上，又到廚房端來一杯開水，把藥片喂到媽媽嘴里，讓媽媽吃下去。媽媽吃了以后，她微笑著對小女孩 ：“你真是媽媽的好孩子。”小女孩高興地說：“我長大了，也能照顧媽媽了。”

下午放學回到家，丁丁看見媽媽躺在床上，臉上紅通通的。丁丁問媽媽：“你的臉上為什么紅通通的呢？”媽媽說：“我頭疼得很厲害。”丁丁連忙去拿來藥片放在桌子上，又捧來一杯開水，喂藥片給媽媽吃。一會兒，媽媽的額頭上冒出了汗珠。媽媽說：“丁丁真是我的好孩子。”丁丁說：“這都是我應該做的。”媽媽笑了。

下午，小紅回到家，看見媽媽躺在床上。小紅連忙走到媽媽跟前，問：“媽媽，您怎么了？”媽媽說：“我頭疼得厲害，好像感冒了。”小紅發現媽媽臉上紅通通的。她伸手一摸，媽媽的額頭很燙。原來媽媽發燒了。

于是，小紅急忙倒來一盆溫水，把毛巾浸濕，放在媽媽的額頭上，又到廚房端來一杯開水，把藥片喂到媽媽嘴里。媽媽說：“小紅真是懂事的好孩子。”

晚上，小藍跑進媽媽的房間里，看到媽媽臉上紅通通的。小藍把小手放在媽媽的額頭上一摸，很燙。小藍對媽媽說：“媽媽，您是不是頭疼得很厲害？是不是感冒了？今天讓我來照顧您吧？”小藍連忙去廚房倒了一杯開水，又到柜子里拿了藥片。她把藥片喂到媽媽的嘴里，讓媽媽吃下去。媽媽對小藍說：“小藍，你長大了，是媽媽的好孩子。”（袁雨欣）

晚上，媽媽躺在床上，臉上紅通通的。小花說：“媽媽，您怎么了？”媽媽說：“我感冒了，頭疼得厲害。”小花連忙拿來一條濕毛巾，輕輕地放在媽媽的額頭上。她又去端來一杯開水，把藥片喂到媽媽嘴里，讓媽媽吃下去。“您好點了嗎？”小花問。媽媽微笑著說：“好點兒了，謝謝你，乖孩子！你真的長大了。”（屠彬彥）

早上，丁丁看見媽媽還躺在床上，媽媽的臉上紅通通的。丁丁摸了摸媽媽的頭，又摸了自己的頭說：“媽媽，您是不是感冒了？”“我的頭疼得很厲害。”媽媽說。丁丁到廚房倒了一杯開水，雙手捧著開水，小心地遞給媽媽，又把藥片給媽媽喂下。媽媽微笑著說：“我女兒長大了。”（徐榆茜）

今天晚上，媽媽病了。她不停地咳嗽，頭疼得很厲害，臉上紅通通的。我摸了一下媽媽的額頭，真燙啊！我馬上跑到廚房，把藥泡在剛剛燒好的熱茶里。我小心地捧著藥來到媽媽身邊，把藥喂到媽媽嘴邊。媽媽微笑著說：“謝謝，我的好孩子，你已經長大了！”（徐若冰）

小紅放學回到家。她看見媽媽躺在床上，臉上紅通通的。小紅馬上跑過去問媽媽：“您怎么了？”媽媽有氣無力地說：“我可能感冒了，頭疼得厲害。”

小紅立刻給媽媽拿來藥片，還給媽媽倒了一杯茶，喂媽媽吃藥。媽媽微笑著說：“紅紅長大了，能照顧媽媽了！”（陳映蒙）

第四篇：一年級寫話

一年級寫話指導第1講 寫一句完整的話

寫話練習1：誰→干什么

一句話，也就是一個句子，應該有頭有尾。頭，就是要寫出是誰或什么；尾，就是要寫出干什么或怎么樣。如：“明明在教室里畫畫”這個句子，寫得是誰，是“明明”（明明是句子的頭）。明明干什么？“在教室里畫畫。”（“在教室里畫畫”是句子的尾巴。）我在公園里讀書。

小羊在山坡上吃草。

媽媽在廚房里做飯。

1．下面的句子沒有尾巴，請你補充完整

爺爺_________________。

娜娜_________________。

老師_________________。

小紅_________________。

媽媽_________________。2．下面的句子沒有頭，請你補充完整。

________在小家里洗衣服。________在教室里寫作業。________在客廳里看電視。________在操場上打籃球。________在廚房里做飯。

寫話練習2：什么→是什么樣

一句要表達一個完整的意思。要寫出什么是什么樣的。“茶是熱的”這句話，“茶”就是句子的頭，這一句話寫的是什么，是茶；茶是什么樣的（是熱的），“是熱的”就是句子的尾。

西瓜是圓的。

月季花兒是紅色的。文具盒是長方形的。自行車是嶄新的。

1．下面的句子沒有頭，請你補充完整。

______________是長方形的。_______________是綠色的。______________是粉紅色的。________________是甜的。________________________ 是悅耳動聽的。2．下面的句子沒有尾巴，請你補充完整。

天上的太陽是____________。水里的小魚是___________。我的文具盒是_____________。張亮的書包是____________。娜娜的臉蛋兒是___________。爺爺胡子是________________。

寫話練習3：我??，也??。

要求我們在一句話中寫出一個人愛（或喜歡）的兩方面。比如：“媽媽愛看電視，也愛唱歌”這句話，“媽媽愛看電視”是一方面，“愛唱歌”是另一方面。這兩方面的內容用一個“也”字連起來，形成了一句話。

我愛爸爸，也愛媽媽。我喜歡唱歌，也喜歡跳舞。我愛讀書，也愛畫畫。

我喜歡打乒乓球，也喜歡踢足球。

（1）我愛________________，也愛________________。（2）我________________________，也________________。（3）小明討厭________，也________________。（4）________________________________。（5）________________________________。

寫話練習4：??有??

舉例子：我有一個文具盒。

要求我們在一句話中寫出一個人（或一個地方）有什么物或事。比如：“我家里有電視機”這句話，“我”是句子的頭，“電視機”是句子的尾。這兩方面的內容用一個“有”字連起來，形成了一句話。要指導學生聯系生活體驗來寫。

我有一本童話故事書。

奶奶有一副老花眼鏡。公園里有人在跳舞。

教室里有同學在讀書。

校園里有_________________________。公園里有________________________________。

圖書館里有_________________________________。田野里有________________________________。________________有_________________________。

寫話練習5：誰→應該→怎么做

舉例子：我們應該做一個文明小學生。

要求我們在一句話中寫出一個人應該怎么樣或怎么做。比如：“我們應該講究衛生”這句話，“我們”是句子的頭，“講究衛生”是句

子的尾。這兩方面的內容用一個“應該”字連起來，形成了一句話。我們應該養成愛讀書的好習慣。

我們應該聽老師的話。我們應該學會自己的事自己做。

我們應該_________________________________。大家應該_________________________________。老師應該_________________________________。××應該_________________________________。我們不應該________________________。

寫話練習6：誰→什么時間→在什么地方→做什么

舉例子：我 早晨在教室里讀書。

這一種寫話練習的格式為：誰→什么時間→在什么地方→做什么。例如：我晚上在家里看電視。句子的頭是：我。句子的尾巴是：晚上在家里看電視

我們星期天去郊游。

我早晨起床后背誦唐詩。我吃過午飯練習畫畫。課外活動時我在音樂教室練彈琴。

我早晨________________________。媽媽晚上_________________________。奶奶下午_________________________。叔叔上午_________________________。_________________________________。

寫話練習7：??又??又??

舉例子：我又愛唱歌，又愛畫畫。

這一種寫話練習的格式為：誰→??又??又?? 句子的頭：媽媽。句子的尾巴：又漂亮又善良。

奶奶又勤勞又快樂。爸爸又會開汽車又會開火車。

爺爺又________，又________________________。阿姨又________，又________________________。小猴子又________________，又________________。熊貓又________________，又________________________。大公雞又________，又________________________。

寫話練習8：??一邊??一邊??

舉例子：媽媽一邊看電視，一邊織毛衣。

這一種寫話練習的格式為：誰→一邊干什么，一邊干什么。例如：奶奶一邊嘮叨，一邊擦桌子。

句子的頭：奶奶。句子的尾巴：一邊嘮叨，一邊擦桌子。

爺爺一邊下棋，一邊喝茶。奶奶一邊看電視，一邊嗑瓜子。

媽媽一邊________，一邊________________________。爺爺一邊________，一邊________________________。大象一邊________________，一邊________________。小

熊

貓

一

邊

________________，一

邊

________________________。小公雞一邊________，一邊________________。_________________________________________。

寫話練習9：誰和誰→一起做什么

舉例子：我和亮亮一起畫畫。

這一種寫話練習的格式為：誰和誰 → 一起做什么。一句話要

例如：我和小紅一起跳舞。

句子的頭：我和小紅 句子的尾巴：一起跳舞。

爸爸和媽媽一起做飯。爺爺和奶奶一起看電視。我和亮亮一起下棋。

公雞和母雞一起散步。

老師和同學們一起_________________________。我和奶奶一起_________________________________。我和外公一起_________________________________。老虎和獅子一起________________________。燕子和麻雀一起________________________。

寫話練習10：誰→是→什么樣的人

舉例子：老師是我們最敬愛的人。

這一種寫話練習的格式為：誰→是→什么樣的人 例如：媽媽是我最親愛的人。

句子的頭：媽媽 句子的尾巴：最親愛的人。

解放軍戰士是我們最敬愛的人。奶奶是我最親愛的人。馬小東是我最喜歡的同學。孫悟空是我最喜歡的西游記人物。

爸爸是________________________________。媽媽是________________________________。老師是________________________________。交通警察是________________________。雷鋒是________________________________。_________________________________________。

一年級寫話指導第2講 寫一句具體的話

寫話練習1：什么樣的物→怎么樣。

舉例子：圓圓的太陽從大海上慢慢地升起來了。

這一種寫話練習的格式為：什么樣的物誰→怎么樣。寫出兩個人做一件事。句子的頭：圓圓的太陽

句子的尾巴：從大海上慢慢地升起來了。

圓圓的月亮從東方慢慢地升起來了。金黃色的樹葉從樹上輕輕地落下來了。

銀灰色的月光────────—。綠色的小草──────────。美麗的天鵝──────────。金色的太陽──────────。──────────────—。

寫話練習2：什么樣的物→什么特點。

舉例子：金黃色的橘子又大又圓。

這一種寫話練習的格式為：什么樣的物→什么特點。句子的頭：金黃色的橘子 句子的尾巴：又大又圓。

干凈的筷子又細又長。

美麗的荷花又紅又白。整潔的教室又寬敞又明亮。寬闊的馬路又干凈又漂亮。蒙蒙的春雨又細又密。

明亮的教室──────—。紅色的蘋果──────—。綠色的葉子──────—。美麗的菊花──────—。白色的云朵──────—。────────────。

寫話練習3：誰→怎樣做

舉例子：老師在黑板上一筆一畫地寫字。這一種寫話練習的格式為：誰→怎樣做。

句子的頭：老師。句子的尾巴：在黑板上一筆一畫地寫字。

同學們在教室離聚精會神地聽課。

農民伯伯在稻田里快樂地割稻子。奶奶在公園里開心地跳舞

同學們在操場上──────。我們在教室里──────—。

解放軍戰士────────────────。小猴子小公園里──────────────。小燕子在天空中────────────。

寫話練習4：什么→像什么

舉例子：火紅的晚霞像奔跑的馬。

這一種寫話練習的格式為：什么物→像什么 句子的頭：火紅的晚霞。句子的尾巴：像奔跑的馬。

細細的春雨像蒙蒙的霧。圓圓的月亮像銀色的盤子。和藹的老師像親愛的媽媽。小燕子的尾巴像剪刀。

火紅的柿子像──────—。

微風吹來，金黃的麥浪────────。綠色的草地像────────—。飛流的瀑布像────────—。──────────────—。

寫話練習5：誰→看見了什么

舉例子：我看見了閃閃的星星。

這一種寫話練習的格式為：誰→看見了什么 句子的頭：我看見了句子的尾巴：閃閃的星星。

他看見了明亮的月亮。你看見了奔跑的汽車。我看見了鮮艷的花朵。哥哥看見了水中的小魚 老師看見了────—。媽媽看見了────—。

姐姐看見了────—。弟弟看見了────—。孫悟空看見了────────。

寫話練習6：誰做什么→做的怎么樣

舉例子：我把書本放得整整齊齊。

這一種寫話練習的格式為：誰做什么→做的怎么樣 句子的頭：我把書本放得句子的尾巴：整整齊齊

我把地掃得干干凈凈。他把圖書放得整整齊齊。同學們把玻璃擦得一塵不染。小紅把作業寫的工工整整。

奶奶把──────—。爺爺把──────—。阿姨把──────—。老師把──────—。他把────────。

寫話練習7：誰→到什么地方去了。

舉例子：弟弟到教室里去了。

這一種寫話練習的格式為：誰→到什么地方去了。

句子的頭：弟弟句子的尾巴：到教室里去了。

媽媽到廚房里去了。

鳥兒飛到樹林里去了。

青蛙跳到水里去了。爸爸到田野里去了。

猴子到────────—。小燕子到────────。蝴蝶到────────—。小魚兒游到──────—。奶奶到────────—。

寫話練習8：誰的東西→在什么地方

舉例子：哥哥的衣服掛在墻上。

這一種寫話練習的格式為：誰的東西→在什么地方 句子的頭：哥哥的衣服句子的尾巴：掛在墻上

我的書包背在身上。

奶奶的眼鏡戴在眼睛上。妹妹的畫貼在墻上。

媽媽的毛衣放在抽屜里。

我的鉛筆放在────。他的書放在────—。媽媽的圍巾掛在────—。

爺爺的拐杖放在──────。老師教本放在──────—。

寫話練習9：??愛??不愛??

舉例子：我愛吃蔬菜，不愛吃魚肉。

這一種寫話練習的格式為：??愛??不愛?? 句子的頭：我愛吃蔬菜句子的尾巴：不愛吃魚肉。

媽媽愛唱歌，不愛跳舞。

我愛書本，不愛撲克。小白兔愛吃白菜，不愛吃肉。小貓愛吃────，不愛────—。小熊貓愛吃──—，不愛────—。小燕子愛吃──—，不愛────—。我愛──────，不愛────—。他愛──────，不愛────—。

寫話練習10：什么地方的物→怎么做。舉例子：樹上的小鳥 快樂地唱歌。

這一種寫話練習的格式為：什么地方的物→怎么做。句子的頭：樹上的小鳥。句子的尾巴：快樂地唱歌。

微風吹來，路旁的小樹向我們招手。美麗的蝴蝶在油菜花中快樂地舞蹈。可愛的小燕子在天空中自由地飛翔。

微風吹來，公園里的月季花──────—。美麗的翠鳥在────────────—。肥胖的熊貓在表演──────────—。可愛的────────────────。──────────────────—。

一年級寫話指導第3講 寫一句通順的話

寫話練習1：??好像??

舉例子：月亮好像在對著我笑。

這一種寫話練習的格式為： ??好像?? 句子的頭：月亮 句子的尾巴：好像在對著我笑。

星星好像在對著我在眨眼睛。小樹苗好像在對著我招手。小鳥好像在對著我唱歌。早晨的太陽好像害羞似的望著大地。

小燕子好像────────—。知了好像──────────。小金魚好像────────—。

大熊貓好像────────—。──────────────。

寫話練習2：誰→怎么樣地走過來。

舉例子：媽媽興高采烈地走過來。這一種寫話練習的格式為：

句子的頭：媽媽句子的尾巴：興高采烈地走過來。

弟弟一蹦一跳地走過來。小鴨子一搖一擺地走過來。小鳥飛快地飛過來。

汽車快速地開過來。

小白兔──────────。花蝴蝶──────────。小魚兒──────────。爸爸──────────—。

寫話練習3：??來了??

舉例子：今天我家里來了三位客人。這一種寫話練習的格式為： ??來了?? 句子的頭：今天我家里句子的尾巴：來了三位客人。

今天學校里來了三位教授。今天公園里來了一群猴子。

今天圖書館里來了────。今天樹林里來了────—。今天花園里來了────—。今天我家里來了────—。今天──—來了────—。

寫話練習4：??真讓人??啊！

舉例子：這樣的好消息真讓人高興啊！

這一種寫話練習的格式為： ??真讓人??啊！句子的頭：這樣的好消息句子的尾巴：真讓人高興啊！

這樣的好消息真讓人開心啊！這樣的丑事兒真讓人害羞啊！

────────真讓人開心啊！────────真讓人難過啊！────────真讓人傷心啊！────────真讓人快樂啊！────────真讓人后悔啊！

寫話練習5：什么事物→在什么地方→怎么樣

舉例子：大龍蝦在盆里爬來爬去。

這一種寫話練習的格式為：什么事物→在什么地方→怎么樣 句子的頭：大龍蝦句子的尾巴：在盆里爬來爬去。

小鳥在樹林飛來飛去。

小猴子在草地上跳來跳去。大公雞在院子里踱來踱去。白云在藍天上飄來飄去。

小燕子──────────。小金魚──────────。大熊貓──────────。大母雞──────────。小花貓──────────。

寫話練習6：??又??又??

舉例子：爸爸的個子又高又大。

這一種寫話練習的格式為： ??又??又?? 句子的頭：爸爸的個子句子的尾巴：有高又大

媽媽的頭發又黑又長。樹林里的小鳥又多又美。

我的書包──────—。公園里的花兒────────。池中的小魚兒────────。田野里的野花────────。小溪中的蝌蚪────────。

寫話練習7：什么地方→有什么

舉例子：藍藍的天上有月亮。

這一種寫話練習的格式為：什么地方→有什么 句子的頭：藍藍的天上 句子的尾巴：有月亮

晴朗的夜空里有星星。花園里有各種各樣的花兒。油菜地里有很多蝴蝶。校園里有很多小學生。

圖書館里────────—。公園里有────────—。書籍里有────────—。網上有──────────。我心里有────────—。

寫話練習8：??不要??

舉例子：媽媽叫我不要高聲說話。這一種寫話練習的格式為： ??不要??

句子的頭：媽媽叫我 句子的尾巴：不要高聲說話。

老師叫我不要粗心寫作業。媽媽叫我不要做危險的游戲。老師叫我不要────────。外公叫我不要────────。阿姨叫我不要────────。妹妹叫我不要────────。叔叔叫我不要────────。

寫話練習9：??是??也是??

舉例子：洋娃娃是玩具，皮球也是玩具。這一種寫話練習的格式為： ??是??也是?? 句子的頭：洋娃娃是玩具，句子的尾巴：皮球也是玩具。

鉛筆是學習用品，毛筆也是學習用品。花兒是美麗的，草兒也是美麗的。

蜻蜓是會飛的動物，────────—。

小魚兒是會游泳的動物，──────────。讀書是快樂的事兒，────────────。打籃球是體育活動，────────────。畫畫是很開心的，────────────—。

寫話練習10：什么人→兩個連續動作。

舉例子：我到家里拿書給你看。

這一種寫話練習的格式為：什么人→兩個連續動作。句子的頭：我 句子的尾巴：到家里拿書給你看。

我到家里拿蘋果給你吃。他到教室里拿起筆寫字。

爸爸────────────。爺爺────────────。他────────────—。我────────────—。營業員──────────—。

一年級寫話指導第4講 情真意切一句話

寫話練習1：我十分喜歡__________________

舉例子：我十分喜歡看書。

這一種寫話練習的格式為：我十分喜歡__________________ 可以寫自己十分喜歡人或物，或某一個地方，或做的某一件事情。

我十分喜歡打乒乓球。我十分喜歡我的媽媽。我十分喜歡我的家鄉。我十分喜歡美麗的北京。

我十分喜歡__________________。我十分喜歡__________________。我十分喜歡__________________。我十分喜歡__________________。我十分喜歡__________________。

寫話練習2：什么地方什么物→心情

舉例子：動物園里的大熊貓真可愛！

這一種寫話練習的格式為：什么地方什么物→心情 句子的頭：動物園里的大熊貓 句子的尾巴：真可愛

家鄉的田野真美麗。

小溪里的魚兒真有趣。

教室里的桌子真干凈。山腳下的桃樹林真美麗。

校園里的花兒真__________________。動物園里的小猴子真__________________。馬路上的汽車真__________________。電視里的節目真__________________。

《西游記》書中的豬八戒真__________________。

寫話練習3：我覺得我是__________________—的人。

舉例子：我覺得我是最快樂的人。

這一種寫話練習的格式為：我覺得我是__________________—

句子的頭：我覺得我是

句子的尾巴：最快樂的人。

我覺得我是最開心的人。

我覺得我是最幸福的人。我覺得媽媽是最善良的人。我覺得老師是最和藹的人。

我覺得奶奶是__________________的人。我覺得阿姨是__________________的人。我覺得交警是__________________的人。我覺得醫生是__________________的人。我覺得我是__________________的人。

寫話練習4：這是______多么______的___________啊！

舉例子：這是一片多么美麗的樹林啊！

這一種寫話練習的格式為：這是____多么_____的__________________啊！

句子的頭：這是一片

句子的尾巴：多么美麗的樹林啊！

這是一條多么可愛的小溪啊！這是一條多么漂亮的圍巾啊！

這是一本____________________________________。這是一條____________________________________。

這是一片____________________________________。這是一座____________________________________。這是一只____________________________________。

寫話練習5：__________________可美啦！

舉例子：我的家鄉可美啦！

這一種寫話練習的格式為： _________________可美啦！句子的頭：我的家鄉 句子的尾巴：可美啦！

我們的校園可漂亮啦！

媽媽做得飯菜可好吃啦!的人。老師講的故事可有趣啦！

天上的星星可多啦！

__________________可美啦！__________________可棒啦！__________________可多啦！

__________________可有趣啦！__________________可快樂啦！

寫話練習6：什么地方→有好多好多的→東西。

舉例子：小河里有好多好多的魚兒。

這一種寫話練習的格式為：什么地方→有好多好多的→東西。句子的頭：小河里

句子的尾巴：有好多好多的魚兒。

天上有好多好多的星星。馬路上有好多好多的汽車。學校里有好多好多的同學。田野里有好多好多的花兒。

天空中有好多好多的__________________。小溪里有好多好多的__________________。動物園里有好多好多的__________________。大街有好多好多的__________________。商場里有好多好多的__________________。

寫話練習7：我不知道——表達我___________的心情！

舉例子：我不知道用什么詞語來表達我激動的心情！這一種寫話練習的格式為：我不知道——表達__________________的心情！

句子的頭：我不知道用什么詞語來表達 句子的尾巴：我激動的心情！

我不知道用什么詞語來表達我快樂的心情！

他不知道用什么詞語來表達他傷心的心情！

我不知道用什么詞語來表達我__________________的心情！我不知道用什么詞語來表達我__________________的心情！我不知道用什么詞語來表達我__________________的心情！我不知道用什么詞語來表達我__________________的心情！我不知道用什么詞語來表達我__________________的心情！

寫話練習8：人→心情→動作。

舉例子：他生氣地把書包一扔。

這一種寫話練習的格式為：人→心情→動作。句子的頭：他生氣地

句子的尾巴：把書包一扔。

他生氣地把皮球一踢。我高興地把雙手舉起來。同學們高興的歡呼起來。他氣憤地瞪大了眼睛。

我生氣地__________________。我開心地__________________。他后悔地__________________。媽媽高興地__________________。遠遠開心地__________________。

寫話練習9：我不情愿地__________________（怎么做）舉例子：我不情愿地把書借給他。

這一種寫話練習的格式為：我不情愿__________________（怎么做）句子的頭：我不情愿地

句子的尾巴：把書借給他。我不情愿地把教室掃好。他不情愿地把作業拿給我檢查。媽媽不情愿地把錢給我。他不情愿地把畫畫完。

我不情愿地__________________。他不情愿地__________________。爸爸不情愿地__________________。媽媽不情愿地__________________。

__________________不情愿地__________________。

寫話練習10：我怎么能不喜歡______________呢？

舉例子：我怎么能不喜歡班主任張老師呢？

這一種寫話練習的格式為：我怎么能不喜歡__________________呢？

句子是用反問的口氣說。意思是說自己喜歡什么或怎么做。句子的頭：我怎么能不喜歡 句子的尾巴：班主任張老師呢？

我怎么能不喜歡讀書呢？ 他怎么能不喜歡美麗的花兒呢？

我怎么能不喜歡__________________呢？ 他怎么能不喜歡__________________呢？ 你怎么能不喜歡__________________呢？ 媽媽怎么能不喜歡__________________呢？

__________________怎么能不喜歡__________________呢？

一年級寫話指導第5講 描寫動作一句話

寫話練習1：什么物→怎么做

舉例子：小燕子飛起來了。

這一種寫話練習的格式為：什么物→怎么做 句子的頭： 小燕子

句子的尾巴：飛起來了

雨下起來了。

小金魚游過來了。太陽紅起來了。

風刮起來了。

汽車___________________。輪船___________________。小猴子___________________。大公雞___________________。小白兔___________________。

寫話練習2：誰→心情→動作

舉例子：我的爸爸開心地看報。

這一種寫話練習的格式為：誰→心情→動作 句子的頭： 我的爸爸 句子的尾巴：開心地看報

我開心地跳舞。

奶奶快活地拉家常。

張老師微笑著對我說。

小行星快樂眨著眼睛。

爸爸開心地___________________。媽媽快樂地___________________。他愉快地___________________。小花貓快樂地___________________。

小白狗快活地___________________。

寫話練習3：誰→怎么樣地讀

舉例子：他搖頭晃腦地讀書。

這一種寫話練習的格式為： 誰→怎么樣地讀 句子的頭： 他

句子的尾巴：搖頭晃腦地讀書。

小紅全神貫注地讀書。

他細致地讀報紙。

媽媽聚精會神地讀文章。

小弟弟搖頭晃腦地讀唐詩。

爸爸___________________。媽媽___________________。叔叔___________________。他___________________。我___________________。

寫話練習4：誰→怎么樣地寫

舉例子：他一筆一畫地寫字。

這一種寫話練習的格式為： 誰→怎么樣地寫 句子的頭： 他 句子的尾巴：一筆一畫地寫字。

他認認真真地寫作業。

爺爺龍飛鳳舞地寫大字。

爸爸一筆一畫地寫字。張老師在黑板上飛快地寫字和畫畫。

媽媽______________________________________。阿姨______________________________________。他______________________________________。我______________________________________。______________________________________。

寫話練習5：誰→怎么樣地說

舉例子：奶奶搖著頭說??

這一種寫話練習的格式為： 誰→怎么樣地說 句子的頭： 奶奶

句子的尾巴：搖著頭說

他___________________。我___________________。

小妹妹______________________________________。阿姨______________________________________。______________________________________。

寫話練習6：誰→怎么做→做的結果

舉例子：小燕子飛呀飛呀，飛到我家的屋檐下。這一種寫話練習的格式為： 誰→怎么做→做的結果 句子的頭：小燕子飛呀飛呀，句子的尾巴：飛到我家的屋檐下。

小花貓跑呀跑呀，鉆到床地下。小魚兒游呀游呀，游到小河邊。

小猴子______________________________________。大公雞______________________________________。

小蝌蚪______________________________________。小雪花______________________________________。______________________________________。

寫話練習7：誰→兩個連續動作

舉例子：小花貓躲在床低下睡著了。這一種寫話練習的格式為：

句子的頭： 小花貓 句子的尾巴：躲在床低下睡著了。

小花狗鉆到桌子低下啃骨頭。他拿起笤帚掃地。我拿起筆寫字。

小燕子飛快到屋檐下壘窩。

小魚兒_______________________________________。小猴子_______________________________________。媽媽_________________________________________。奶奶_________________________________________。______________________________________________。

寫話練習8：誰→怎么樣地看

舉例子：小紅聚精會神地看著黑板。這一種寫話練習的格式為： 誰→怎么樣地看 句子的頭：小紅

句子的尾巴：聚精會神地看著黑板。

媽媽笑瞇瞇地瞧著我。奶奶輕輕地瞅了我一眼。爸爸全神貫注地看電視上足球賽節目。

我細心地看螞蟻搬家。他開心地看大公雞斗架。

老師______________________________________。叔叔______________________________________。他______________________________________。奶奶______________________________________。小花貓______________________________________。

寫話練習9：??把??（動作）

舉例子：大象用鼻子把我卷起來。

這一種寫話練習的格式為： ??把??（動作）句子的頭：大象用鼻子 句子的尾巴：把我卷起來。

我把教室里的地打掃干凈了。春雨把小山染綠了。雪花把田野蓋住了。

媽媽把飯做好了。

小白兔______________________________________。大熊貓______________________________________。爸爸______________________________________。張老師______________________________________。阿姨______________________________________。

寫話練習10：??一會兒??一會兒??

舉例子：小妹妹一會兒唱歌，一會兒跳舞。

這一種寫話練習的格式為： ??一會兒??一會兒?? 句子的頭： 小妹妹 句子的尾巴：一會兒唱歌，一會兒跳舞。

天上的晚霞一會兒變成老虎，一會兒變成獅子。小燕子一會兒飛到田野里，一會兒飛到屋檐下。

小魚兒______________________________________。

小猴子一會兒_______________，一會兒_______________。爸爸一會兒_______________，一會兒________________。天上雨一會兒_______________，一會兒________________。___________________一會兒___________________，一會兒___________________。

一年級寫話指導第6講 五顏六色一句話

寫話練習1：什么物→什么色彩

舉例子：桃花紅了。

這一種寫話練習的格式為：什么物→什么色彩 句子的頭： 桃花

句子的尾巴：紅了

樹葉黃了。梨花白了。麥子黃了。

蘋果____________________________________。橘子____________________________________。杏兒____________________________________。西紅柿____________________________________。稻穗_________________________________________。

寫話練習2：什么色彩→什么物→怎么樣

舉例子：火紅的太陽升起來了。

這一種寫話練習的格式為：什么色彩→什么物→怎么樣 句子的頭：火紅的太陽 句子的尾巴：升起來了。

銀白色的月亮升起來了。

五顏六色的風箏飄起來了。烏黑的小蝌蚪游過來了。

金黃的樹葉落下了。

金黃的大公雞____________________________________。烏黑的小燕子____________________________________。銀灰色的飛機____________________________________。潔白的雪花____________________________________。金黃的油菜花____________________________________。

寫話練習3：什么物→是什么色彩

舉例子：荷花是粉紅色的。

這一種寫話練習的格式為：什么物→是什么色彩 句子的頭： 荷花

句子的尾巴：是粉紅色的。

菊花是金黃色的。

茉莉花是白色的。蘋果是紅色的。

汽車是銀灰色的。

黃瓜是_________________________________________。鋼筆是_________________________________________。大樓是_________________________________________。柳枝是_________________________________________。春天的小山是____________________________________。寫話練習4：什么地方→有什么色彩的物

舉例子：動物園里有綠色的小鳥。

這一種寫話練習的格式為：什么地方→有什么色彩的物 句子的頭：動物園里

句子的尾巴：有綠色的小鳥。

池子里有五顏六色的金魚。校園里有火紅的月季花。我有一個黃色的小書包。

家里有乳白色的吊燈。

校園里有_________________________________________。夏天的小山上有___________________________________。傍晚的天空有__________________。

馬路上有____________________________________。田野里有____________________________________。

寫話練習5：什么景物→是什么色彩

舉例子：大海是藍藍的。

這一種寫話練習的格式為：什么景物→是什么色彩（疊字）句子的頭： 大海

句子的尾巴： 是藍色的。

晚霞是紅紅的。

云霧是灰蒙蒙的。湖水是綠綠的。

媽媽的頭發是黑黑的。爸爸牙齒是____________________________________。冬天的小山是____________________________________。春天的樹葉是____________________________________。妹妹臉蛋是____________________________________。晴朗的天空是____________________________________。

寫話練習6：??色彩，??色彩（對比）

舉例子：夏天的山是綠色的，冬天的山是白色的。這一種寫話練習的格式為：??色彩，??色彩（對比）句子的頭：夏天的山是綠色的，句子的尾巴：冬天的山是白色的。

媽媽的頭發是黑黑的，媽媽的牙齒是白白的。春天的樹葉綠綠的，秋天的樹葉黃黃的。小蝌蚪是黑黑的，大青蛙是綠綠的。

天空是______________，云朵是______________。池水是______________，池中的小金魚是______________。夏天的田野是______________，秋天的田野是______________。

菊花的葉子是______________，菊花的花朵是______________。

我的裙子是______________，她的裙子是______________。

寫話練習7：??形狀→色彩

舉例子：圓圓的蘋果是紅色的。

這一種寫話練習的格式為：??形狀→色彩 句子的頭：圓圓的蘋果

句子的尾巴：是紅色的。

細細的柳枝是綠色的。

彎彎的月牙是白色的。長長的筷子是金黃的。

八角的木塔是青灰色的。

圓圓的向日葵花盤是_______________________。彎彎的小木船是____________________________。粗粗的旗桿是__________________。

三角形的紅領巾是________________________。

四方的課桌是__________________。

寫話練習8：??滋味??色彩

舉例子：甜甜的牛奶是白色的。

這一種寫話練習的格式為：??滋味??色彩 句子的頭：甜甜的牛奶 句子的尾巴：是白色的。

甜甜的桔子是黃色的。

香甜的巧克力是紫色的。酸酸的話梅是黃色的。

香香的茉莉花是白色的。

甜甜的西瓜是____________________________________。酸甜的杏兒是____________________________________。香香的核桃是____________________________________。麻辣的康師傅方便面是______________________________。________的____________是___________________。

寫話練習9：什么地方的景物→多種色彩

舉例子： 公園里的菊花有紅色的，有黃色的，有白色的。這一種寫話練習的格式為：什么地方的景物→多種色彩 句子的頭：公園里的菊花

句子的尾巴：有紅色的，有黃色的，有白色的。

田野里的莊稼有黃色的，有綠色的。小山上的竹子有綠色的，有黃色的。

秋天的果園離有黃色的桔子，有紅色的蘋果，有金黃色的鴨梨。校園里的花兒___________________________________。春天的田野里有____________________________________。商店里的玩具有____________________________________。同學們的衣服有____________________________________。____________________有_____________________。

寫話練習10：不同的景物→同一種顏色

舉例子：大海是藍色的，天空也是藍色的。

這一種寫話練習的格式為：不同的景物→同一種顏色 句子的頭：大海是藍色的，句子的尾巴：天空也是藍色的。

春天的小山是綠色的，小樹林也是綠色的。

蘋果是紅的，辣椒也是紅的。雪花是白色的，菊花也是白色的。

香蕉是______________________，_______________也是黃色

荷花是紅色的，________________________也是粉紅色的。朝霞是火紅的，_______________________也是火紅的。

_________________是白色的，_____________也是白色的。飛機是銀灰色的，___________________也是銀灰色的。

一年級寫話指導第7講 美妙聲音一句話

寫話練習1：景物→聲音→動作

舉例子：大雨嘩嘩地下著。

這一種寫話練習的格式為：景物→聲音→動作 句子的頭：大雨

句子的尾巴：嘩嘩地下著。

北風呼呼地吹著。

汽車嘀嘀地叫。海潮隆隆地響著。

溪水叮咚叮咚地流著。

小河__________________。

小泉眼_________________________________________。小雨 __________________。瀑布__________________。

微風中的竹林______________________________________。

寫話練習2：動物→聲音→動作

舉例子：小花貓咪咪地叫著。的。這一種寫話練習的格式為：動物→聲音→動作 句子的頭：小花貓 句子的尾巴：咪咪地叫著。

小雞唧唧地叫著。

小鳥嘰嘰喳喳地叫著。

老黃牛__________________。老山羊__________________。大黑豬__________________。大白鵝__________________。大公雞__________________。

寫話練習3：人物→聲音→動作

舉例子：她咯咯地笑著。

這一種寫話練習的格式為：人物→聲音→動作 句子的頭：她

句子的尾巴：咯咯地笑著。

他哧哧地笑著。爸爸呼哧呼哧地喘著氣。媽媽當當地敲著。阿姨叮叮咚咚地彈著琴。弟弟囁囁地哭著。

爺爺__________________。奶奶__________________。

他____________________________________。我____________________________________。__________________。

寫話練習4：景物→在什么地方→發出什么聲音舉例子：雨點打在屋頂的瓦片上發出啪啪的聲音。這一種寫話練習的格式為：景物→在什么地方→什么聲音

句子的頭：雨點打在屋頂的瓦片上 句子的尾巴：發出啪啪的聲音。

風吹在樹葉上發出嘩嘩地聲音。春雨落在田野里沙沙地聲音。木棒敲在大鼓上發出咚咚的聲音。文具盒掉在地上啪的一聲響。一摞子碗被我碰倒了，嘩的一聲響。

暴雨落在樹葉上發出________________________________。秋風吹在松林中發出________________________________。

鋼筆掉在銅鑼上發出________________________________。北風吹在樹林中發出________________________________。大雪壓斷了樹枝發出________________________________。

寫話練習5：聲音→像什么

舉例子：隆隆的雷聲像大炮在響。這一種寫話練習的格式為：聲音→像什么 句子 的頭：隆隆的雷聲

句子的尾巴：像大炮在響。

轟隆隆的海潮聲像前萬輛坦克在開動。沙沙的春雨聲像春蠶在咀嚼桑葉。喔喔叫的大公雞像一個歌唱家。叮叮咚咚的溪水聲像小姑娘在彈琴。

嘩嘩的樹葉聲像___________________________________。喳喳的鳥叫聲像___________________________________。沙沙的秋雨聲像___________________________________。嘀嘀嗒嗒的車鳴聲像_______________________。呼嚕呼嚕的鼾聲像__________________________________。

寫話練習6：什么聲音→感覺

舉例子：叮咚的溪水聲是多么悅耳呀！

這一種寫話練習的格式為：什么聲音→什么感覺 句子的頭：叮咚的溪水聲 句子的尾巴：是作么悅耳呀。

聽到轟隆隆的大雷聲，我真有點兒害怕。聽到叮呤呤的上課聲，我是多么高興呀。聽到朗朗的讀書聲，老師開心地笑了。

聽到叮叮咚咚的溪水聲，我是__________________。聽到咚咚的鑼鼓聲，我是_____________________________。聽到這爽朗的笑聲，我是_____________________________。聽到悠揚的歌聲，我感到_____________________________。聽到“布谷布谷”的鳥叫聲，我知道__________________。

寫話練習7：什么地方→響起了→什么聲音

舉例子：院子里響起了噼噼啪啪的鞭炮聲。

這一種寫話練習的格式為：什么地方→響起了→什么聲音句子

句子的尾巴：噼噼啪啪的鞭炮聲。

山溝里想起了轟隆隆的大炮聲。的頭：院子里響起了校園里響起了叮呤叮呤的上課聲。樹林里響起了旺旺的狗叫聲。

樓道里響起了__________________。教室里響起了__________________。田野里響起了__________________。

天邊響起了____________________________________。天空中響起了__________________。

寫話練習8：誰→聽到了→什么聲音

舉例子：我聽到了嘩嘩的雨聲。

這一種寫話練習的格式為：誰→聽到了→什么聲音句子 的頭：我聽到了 句子的尾巴：嘩嘩的雨聲。

我聽到了朗朗的讀書聲。我聽到了沙沙的春雨聲。我聽到了喳喳的鳥叫聲。我聽到了唧唧的小雞的叫聲。

我聽到了叮叮咚咚的__________________。我聽到了____________________________________。我聽到了____________________________________。我聽到了____________________________________。

我聽到了____________________________________。

寫話練習9：??聲音→像什么人物→在做什么

舉例子：小溪叮咚叮咚地流著，像小姑娘在彈琴。

這一種寫話練習的格式為：??聲音→像什么句子 的頭：小溪

句子的尾巴：像小姑娘在彈琴。

小鳥嘰嘰喳喳的叫著，像人們在開會。

他呼嚕呼嚕地打著鼾，像小伙子里在拉二胡。槐樹葉嘩嘩地響著，像小姑娘在唱歌。

清晨，樹林里的小鳥嘰嘰喳喳地叫著，像是大合唱。大公雞喔喔地叫著，像是一個_________________________。大母雞咯咯地叫著，像是在說 _________________________ 春雨沙沙地下著，像是__________________。

山風嘩嘩地吹過松林，像是__________________________。隆隆的雷聲，像是小伙子在喊______________________。

寫話練習10：物→聲音→方向動作

舉例子：小汽車嘀嘀地從遠處開過來。

這一種寫話練習的格式為：物→聲音→方向動作

叮咚叮咚地流著，句子的頭：小汽車

句子的尾巴：嘀嘀地從遠處開過來。

小花狗旺旺地叫著，從那邊跑過來。一架飛機嗡嗡地從天邊飛過來。妹妹唱著歌兒從院子里跑出來。

爸爸哼著曲子從____________________________________。小燕子嘰嘰喳喳地從__________________。

小青蛙呱呱地叫著從草叢中_________________________。張老師哈哈地笑著從大門里__________________________。弟弟咽咽地哭著從院子里__________________。

一年級寫話指導第8講 描繪形狀一句話

寫話練習1：什么物→是什么形狀

舉例子：紅領巾是三角形的。

這一種寫話練習的格式為：什么物→是什么形狀句子的頭：紅領巾 句子的尾巴：是三角形的。

桌子是四方形的。

車輪子是圓形的。柱子是四棱形的。

漏斗是圓錐形的。

茶杯是_________________________________________。文具盒是____________________________________。黑板是_________________________________________。小池塘是____________________________________。綠荷葉是____________________________________。

寫話練習2：什么地方→有什么形狀的物

舉例子：我家里有長方形的大床。

這一種寫話練習的格式為：什么地方→有什么形狀的物 句子 的頭：我家里有 句子的尾巴：長方形的大床。

他有四方形的文具盒。

我有小花貓形圓珠筆。

老師有____________________________________。媽媽有____________________________________。他有_________________________________________。我有_________________________________________。小花貓有_________________________________________。

寫話練習3：什么形狀的物→在做什么

舉例子：胖胖的熊貓在吃竹葉。

這一種寫話練習的格式為：什么形狀的物→在做什么 句子 的頭：胖胖的熊貓 句子的尾巴：在吃竹葉。

逗號似的小蝌蚪在水中自由自在地游著。圓圓的風箏飛上了天。

高高的長頸鹿在吃樹葉。

瘦瘦的猴子在__________________。胖胖的小貓在__________________。高大的駿馬在__________________。小巧玲瓏的小燕子在__________________。

長尾巴的松鼠在____________________________________。寫話練習4：物→有什么形狀

舉例子：大老鼠有長長的尾巴。

這一種寫話練習的格式為：物→有什么形狀 句子 的頭：大老鼠 句子的尾巴：有長長的尾巴。

梅花鹿有長長脖子。

金絲猴有短短的尾巴。大白鵝有細長的脖子。

小花貓有圓圓的眼睛。

藕有____________________________________葉子。

柳樹有____________________________________的枝條。喜鵲有______________________________________的尾巴。小花貓有____________________________________的胡子。小燕子有_________________________________似的尾巴。

寫話練習5：一種物→有多種形狀

舉例子：公園里的菊花可多啦，有傘形的，有針形的，有卷發形的。

這一種寫話練習的格式為：一種物→有多種形狀 句子 的頭：公園里的菊花可多啦，句子的尾巴：有傘形的，有針形的，有卷發形的。

天空中的風箏可多啦，有青蛙形，有蝴蝶形的，有八角形的。樹林中的樹葉各不相同，有針形的，有圓形的，有鋸齒形的。果園里的果子可多啦，有圓形的桔子，有長條形的香蕉，有多棱形的辣椒。

公園里的花兒可美啦，______________________________。

商店里的玩具可多啦，_______________________________。糖果的形狀各不相同，______________________________。同學們的文具盒有各式各樣的，_______________________。動物園里的動物可多啦，___________________________。

寫話練習6：??很（又）??很（又）??

舉例子：西瓜很大很圓。

這一種寫話練習的格式為：??很（又）??很（又）?? 句子的頭：西瓜 句子的尾巴：很大很圓。

香蕉又細又長。

黃瓜又短又粗。松樹的尾巴又長又粗。

老鼠的尾巴又細又長。

小花貓的胡子__________________。小白兔的耳朵__________________。小金魚的尾巴__________________。

老虎的眼睛____________________________________。美麗的瀑布____________________________________。

寫話練習7：什么物→什么形→像什么

舉例子：大象的腿很粗，像一根柱子。

這一種寫話練習的格式為：什么物→什么形→像什么 句子 的頭：大象的腿很粗，句子的尾巴：像一根柱子。

老虎的眼睛很大，像燈籠。

春雨很細，像繡花針。

池塘里的荷葉很綠，像碧玉的盤子。

在飛機上看，馬路很窄，像一條________________________。在飛機上看，汽車很小，像__________________。小燕子的尾巴很美，像___________________________。遠看瀑布，像__________________。

校園里高大的梧桐樹像_____________________________。

寫話練習8：??是??也是??

舉例子：地球是圓的，月亮也是圓的。

這一種寫話練習的格式為：??是??也是?? 句子的頭：地球是圓的，句子的尾巴：月亮也是圓的。

月牙兒是彎彎的，小木船也是彎彎的。老鼠的尾巴長長的，小貓的胡子也是長長的。爺爺的眼鏡是圓圓的，爸爸的手表也是圓圓的。

筷子是又細又長的，柳枝也是_________________________。太陽是圓圓的，月亮也是___________________________。媽媽的眉毛是彎彎的，姑姑的眉毛也是_____________。

老師的個子高高的，爸爸的個子也是_________________。長頸鹿的脖子長長的，大白鵝的脖子也是__________________________________。

寫話練習9：我喜歡→什么形狀的物

舉例子：我喜歡又大又圓的蘋果。

這一種寫話練習的格式為：我喜歡→什么形狀的物 句子的頭：我喜歡 句子的尾巴：又大又圓的蘋果。

我喜歡又大又圓的西瓜。

我喜歡又細又長的柳枝。我喜歡又肥又胖的熊貓。

我喜歡有高又大的駿馬。

我喜歡__________________的桔子。我喜歡__________________的荷葉。我喜歡__________________的瀑布。我喜歡__________________的小溪。我喜歡__________________的馬路。

寫話練習10：什么形狀→什么物→是什么色彩

舉例子：圓圓的蘋果是金黃色的。

這一種寫話練習的格式為：什么形狀→什么物→是什么色彩 句子的頭：圓圓的蘋果

句子的尾巴：是金黃色的。

圓圓的月亮是銀白色的。圓圓的鴨梨金黃色的。

六角形的雪花是____________________________________。圓盤大的荷葉是________________________________。長方形的黑板是__________________________________。圓圓的西瓜是__________________。

三角形的紅領巾是_______________________________。

長方形的國旗是___________________________________。

一年級寫話指導第9講 帶上數字一句話

寫話練習1：??有（數字）??

舉例子：教室里有一臺計算機。

這一種寫話練習的格式為：??有（數字）?? 句子的頭：教室里

句子的尾巴：有一臺計算機。

我家里有一臺電視機。

魚缸里有三條小金魚。屋檐下有兩只小燕子。

院子里有一棵棗樹。

_________________________________________。

寫話練習2：??人??事??數??

舉例子：老師教會我一首詩。

這一種寫話練習的格式為：??人??事??數?? 句子的頭：老師教會我

句子的尾巴：一首詩。

老師教我寫一篇作文。

爸爸抱回來一個大西瓜。我們栽了一棵樹。

媽媽在超市買了三斤糖果。

老師教會我__________________。爺爺買回來__________________。

小燕子銜回來_____________________________________。我看了____________________________________。媽媽給我十元錢要我買______________________________。

寫話練習3：時間??人??事??數??

舉例子：今天我看了一本小書。

這一種寫話練習的格式為：時間??人??事??數?? 句子的頭： 今天我看了

句子的尾巴：一本小書。

早晨我背誦了三首唐詩。星期天我扎了一個大風箏。

老星期天爺爺__________________。

今天媽媽_________________________________________。昨天爸爸_________________________________________。

今天晚上他__________________。今天早上我__________________。

寫話練習4：??人??動作??數字??

舉例子：我問了他三遍。

這一種寫話練習的格式為：??人??動作??數字?? 句子的頭：我問了他

句子的尾巴：三遍。

我在操場上跑了三圈。

他拉著我到三角公園放一回風箏。我問了爺爺三個問題。

《西游記》故事我看了三遍。

我騎著自行車在操場上跑了三圈。

寫話練習5：??數字??事??

舉例子：星期五下午我們打掃了教室。

這一種寫話練習的格式為：??數字??事?? 句子的頭：星期五下午

句子的尾巴：我們打掃了教室。

三個桔子被我吃完了。一道數學題把我給難住了。一只小鳥被我捉住了。一朵白云從天邊瓢過來。寫話練習6：句子中帶上數字的成語

舉例子：我們讀書不能三心二意。

這一種寫話練習的格式為：句子中帶上數字的成語 句子的頭：我們讀書 句子的尾巴：不能三心二意。

我們做任何事情都應該一心一意。我們聽課不能三心二意。

公園里百花齊放。

任何人都不可能__________________。

他看書十分粗心，常常______________________________。我_____________________________________地背誦唐詩。春天的山坡上，___________________________________。_________________________________________。

參考成語：（十全十美）（一目十行）（一心一意）（百花齊放）

寫話練習7：景物??數字??形狀??

舉例子：天上掛著一輪圓月。

這一種寫話練習的格式為：景物??數字??形狀?? 句子的頭：天上掛著 句子的尾巴：一輪圓月。

天空中升起一輪圓圓的太陽。路邊堆放著一堆圓圓的大西瓜。

公園里有____________________________________。學校里有____________________________________。我家里有____________________________________。奶奶有__________________的老花鏡。妹妹有__________________的大眼睛。

寫話練習8：上下句子數字對偶

舉例子：兩個黃黎明翠柳，一行白鷺上青天。

這一種寫話練習的格式為：上下句子數字對偶 句子的頭：兩個黃黎明翠柳，句子的尾巴：一行白鷺上青天。

黃云萬里動風色，白波九道流雪山。三顧頻煩天下計，兩朝開濟老臣心。功蓋三分國，名成八陣圖。

四邊伐鼓雪海涌，三軍大呼陰山動。瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝。

西山白雪三城戍，南浦清江萬里橋。萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺。五更鼓角聲悲壯，三峽星河影動搖。一身轉戰三千里，一劍曾當百萬師。遙看一處攢云樹，近入千家散花竹。

寫話練習9：句子中有數字的問題

舉例子：你會做這三道數學題嗎？

這一種寫話練習的格式為：句子中有數字的問題 句子的頭： 你會做 句子的尾巴：這三道數學題嗎？

《唐詩三百首》你能背誦幾首？ 你愛讀這一篇文章嗎？

_________________________________________。_________________________________________。_________________________________________。_________________________________________。_________________________________________。

寫話練習10：??好像??數字??景物

舉例子：彎彎的月亮好像一條小船。

這一種寫話練習的格式為： ??好像??數字??景物 句子的頭：彎彎的月亮

句子的尾巴：好像一條小船。

綠色的足球好像一個大西瓜。圓圓的大眼睛好像兩顆黑葡萄。

一棵棵樹上圓圓的紅柿子好像__________________。一個個圓圓的綠荷葉好像__________________。一朵朵粉紅色的荷花好像__________________。

一朵朵潔白的云好像_______________________________。一架架銀灰色的飛機好像__________________。

一年級寫話指導第10講 帶有方向一句話

寫話練習1：??上??

舉例子：桌子上有一個蘋果。

這一種寫話練習的格式為： ??上?? 句子的頭：桌子上 句子的尾巴：有一個蘋果。

樹上有一個鳥窩。

床上有一個書包。天上有一朵白云。

河面上有一條駁船。

樹上有__________________。

黑板上有__________________。草地上有__________________。小山上有__________________。馬路上有__________________。

寫話練習2：??下??

舉例子：桌子下有一條小狗。

這一種寫話練習的格式為：??下?? 句子的頭：桌子下句子的尾巴：有一條小狗。

屋檐下有一個燕子窩。

床低下有一個小花貓。清澈的水低下有透明的石子。山腳下有一片竹林。

汽車地下有_______________________________________。山腳下有__________________。

大柳樹下有_______________________________________。屋檐下有__________________。草叢下有__________________。

寫話練習3：??左??右??

舉例子：大樓的左邊有一棵樹，右邊有一座假山。

這一種寫話練習的格式為： ??左??右?? 句子 的頭：大樓的左邊有一棵樹，句子的尾巴：右邊有一座假山。

操場的左邊有一個小花壇，右邊有一排白楊樹。馬路的左邊是一個小池塘，右邊有一個小花壇。

小路的左邊是一塊西瓜地，右邊是一塊棉花地。

小河的左邊是_______，右邊是_______。馬路的左邊是_______，右邊是_______。操場的左邊是_______，右邊是_______。院子的左邊是_______，右邊是_______。左邊是_______，右邊是_______。

寫話練習4：??東??

舉例子：棉田的東頭有一片果園。這一種寫話練習的格式為： ??東??

句子的頭： 棉田的東頭 句子的尾巴：有一片果園。

操場的東邊有一排楊樹。

馬路的東面是一片花園。

學校的東邊__________________。

院子的東面是____________________________________。馬路的東面__________________。

小山的東面有____________________________________。小河的東邊有____________________________________。

寫話練習5：??西??

舉例子：小河的西邊是一片桃樹林。這一種寫話練習的格式為： ??西?? 句子的頭：小河的西邊

句子的尾巴：是一片桃樹林。

教室的西邊有一個小假山。

西邊的太陽落山了。

校園的西邊有__________________。院子的西面是__________________。小河的西邊有__________________。棉田的西邊是__________________。小山的西邊是__________________。

寫話練習6：??南??

舉例子：學校的南面是一片竹林。這一種寫話練習的格式為：??南??

句子 的頭：學校的南面

句子的尾巴：是一片竹林。

村子的南面有一座寶塔。

學校南面有一座大橋。

小河南面_________________________________________。

院子南面_________________________________________。校園南面_________________________________________。小山南邊_________________________________________。大橋南面_________________________________________。

寫話練習7：??北??

舉例子：操場的北面有一座辦公大樓。這一種寫話練習的格式為： ??北??

句子的頭：操場的北面 句子的尾巴：有一座辦公大樓。

村子的北面有一條小河。廣場北面有一個兒童樂園。

小河的北面__________________。

小山的北面__________________。天空的北邊__________________。操場的北面__________________。馬路的北面__________________。

寫話練習8：??中??

舉例子：廣場的中間有一個噴水池。這一種寫話練習的格式為： ??中??

句子的頭：廣場的中間 句子的尾巴：有一個噴水池。

操場的中間是草地。

馬路的中間有汽車在奔馳。

夜空中有一輪金黃的圓月。大海中間升起一輪紅太陽。小河的中間__________________。樹林的中間__________________。小池的中間__________________。花壇的中間__________________。廣場的中央__________________。

寫話練習9：??前??

舉例子：教學樓前面有兩個小花壇。這一種寫話練習的格式為：??前??

句子的頭：教學樓的前面 句子的尾巴：有兩個小花壇。

院子的前面有一棵大柳樹。村子的前面有一座小橋。

校園的前面__________________。院子的前面__________________。

爺爺的前面__________________。大門前有__________________。火車前有__________________。

寫話練習10：??后面??

舉例子：學校的后面有一條小河。這一種寫話練習的格式為： ??后面??

句子的頭： 學校的后面 句子的尾巴： 有一條小河。

村子的后面是一座小山。小花壇后面有一座假山。

教室后邊____________________________________。院子后面____________________________________。

車站后面是__________________。大樓后面有__________________。

我后邊____________________________________。

第五篇：一年級寫話

寫一句具體的話

寫話練習1：什么樣的物→怎么樣。

舉例子：圓圓的太陽從大海上慢慢地升起來了。寫話指導

這一種寫話練習的格式為：什么樣的物誰→怎么樣。句子的頭：圓圓的太陽

句子的尾巴：從大海上慢慢地升起來了。

讀讀想想

圓圓的月亮從東方慢慢地升起來了。金黃色的樹葉從樹上輕輕地落下來了。烏黑的小燕子從南方快樂地飛回來了。轟隆隆的雷聲從天邊響起來。

快樂練習

綠色的小草──────────。美麗的天鵝──────────。金色的太陽──────────。

────────────。

寫話練習2：什么樣的物→什么特點。

舉例子：金黃色的橘子又大又圓。寫話指導

這一種寫話練習的格式為：什么樣的物→什么特點。

句子的頭：金黃色的橘子 句子的尾巴：又大又圓。

讀讀想想

干凈的筷子又細又長。美麗的荷花又紅又白。整潔的教室又寬敞又明亮。寬闊的馬路又干凈又漂亮。蒙蒙的春雨又細又密。

快樂練習

明亮的教室──────—。紅色的蘋果──────—。綠色的葉子──────—。美麗的菊花──────—。白色的云朵──────—。────────────。寫話練習3：誰→怎樣做

舉例子：老師在黑板上一筆一畫地寫字。

寫話指導

這一種寫話練習的格式為：誰→怎樣做。句子的頭：老師。

句子的尾巴：在黑板上一筆一畫地寫字。讀讀想想

同學們在教室離聚精會神地聽課。

爺爺在家里認認真真地畫畫。小紅在圖書室里全神貫注地讀書。

農民伯伯在稻田里快樂地割稻子。

奶奶在公園里開心地跳舞。

快樂練習

同學們在操場上──────。

我們在教室里──────—。

解放軍戰士────────────────。小猴子小公園里──────────────。小燕子在天空中────────────。寫話練習4：什么→像什么

舉例子：火紅的晚霞像奔跑的馬。寫話指導

這一種寫話練習的格式為：什么物→像什么

句子的頭：火紅的晚霞。句子的尾巴：像奔跑的馬。

讀讀想想

細細的春雨像蒙蒙的霧。

圓圓的月亮像銀色的盤子。和藹的老師像親愛的媽媽。

小燕子的尾巴像剪刀。

山坡上火紅的桃花像美麗的云霞。

快樂練習

火紅的柿子像──────—。微風吹來，金黃的麥浪────────。綠色的草地像────────—。飛流的瀑布像────────—。──────────────—。

寫話練習5：誰→看見了什么

舉例子：我看見了閃閃的星星。寫話指導

這一種寫話練習的格式為：誰→看見了什么

句子的頭：我看見了句子的尾巴：閃閃的星星。讀讀想想

他看見了明亮的月亮。你看見了奔跑的汽車。我看見了鮮艷的花朵。妹妹看見了天上的云彩。哥哥看見了水中的小魚。快樂練習

老師看見了────—。媽媽看見了────—。姐姐看見了────—。弟弟看見了────—。

孫悟空看見了────────。寫話練習6：誰做什么→做的怎么樣

舉例子：我把書本放得整整齊齊。寫話指導

這一種寫話練習的格式為：誰做什么→做的怎么樣

句子的頭：我把書本放得句子的尾巴：整整齊齊

讀讀想想

我把地掃得干干凈凈。他把圖書放得整整齊齊。媽媽把房間整理得有條有理。同學們把玻璃擦得一塵不染。小紅把作業寫的工工整整。

快樂練習

奶奶把──────—。爺爺把──────—。阿姨把──────—。老師把──────—。他把────────。寫話練習7：誰→到什么地方去了。

舉例子：弟弟到教室里去了。寫話指導

這一種寫話練習的格式為：誰→到什么地方去了。

句子的頭：弟弟句子的尾巴：到教室里去了。讀讀想想

媽媽到廚房里去了。鳥兒飛到樹林里去了。青蛙跳到水里去了。

姐姐到圖書館里去了。

爸爸到田野里去了。

快樂練習

猴子到────────—。小燕子到────────。蝴蝶到────────—。小魚兒游到──────—。奶奶到────────—。寫話練習8：誰的東西→在什么地方

舉例子：哥哥的衣服掛在墻上。

寫話指導

這一種寫話練習的格式為：誰的東西→在什么地方

句子的頭：哥哥的衣服句子的尾巴：掛在墻上

讀讀想想

我的書包背在身上。

奶奶的眼鏡戴在眼睛上。妹妹的畫貼在墻上。媽媽的毛衣放在抽屜里。哥哥的足球放在床低下。

快樂練習

我的鉛筆放在────。他的書放在────—。媽媽的圍巾掛在────—。爺爺的拐杖放在──────。老師教本放在──────—。寫話練習9：……愛……不愛……

舉例子：我愛吃蔬菜，不愛吃魚肉。寫話指導

這一種寫話練習的格式為：……愛……不愛…… 句子的頭：我愛吃蔬菜句子的尾巴：不愛吃魚肉。讀讀想想

媽媽愛唱歌，不愛跳舞。爸爸愛喝酒，不愛抽煙。我愛書本，不愛撲克。小白兔愛吃白菜，不愛吃肉。小狗愛啃骨頭，不愛吃菜。

快樂練習

小貓愛吃────，不愛────—。小熊貓愛吃──—，不愛────—。小燕子愛吃──—，不愛────—。我愛──────，不愛────—。他愛──────，不愛────—。寫話練習10：什么地方的物→怎么做。

舉例子：樹上的小鳥 快樂地唱歌。綠色妙語指導寫句 這一種寫話練習的格式為：什么地方的物→怎么做。句子的頭：樹上的小鳥。句子的尾巴：快樂地唱歌。綠色享受積累充值

微風吹來，路旁的小樹向我們招手。美麗的蝴蝶在油菜花中快樂地舞蹈。可愛的小燕子在天空中自由地飛翔。漂亮的小汽車在馬路山奔馳。高大的馬兒在草原上奔跑。