第一篇：秋詞二首

秋詞二首

(163人評(píng)價(jià))8.2 朝代：唐代 作者：劉禹錫 原文：

自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。山明水凈夜來霜，數(shù)樹深紅出淺黃。試上高樓清入骨，豈如春色嗾人狂。

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譯文及注釋

譯文自古以來，騷人墨客都悲嘆秋天蕭條、凄涼、空曠。我卻說秋天遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過春天。秋日天高氣爽，晴空萬里。一只仙鶴直沖云霄推開層云，也激發(fā)我的詩情飛向萬里晴空。秋天了，山明水凈，夜晚已經(jīng)有霜；樹葉由綠轉(zhuǎn)為澆黃色，其中卻有幾棵樹葉成紅色，在淺黃色中格外顯眼；登上高樓，四望清秋入骨；才不會(huì)象...相關(guān)賞析

寫賞析

鑒賞

這兩首詩的可貴，在于詩人對(duì)秋天和秋色的感受與眾不同，一反過去文人悲秋的傳統(tǒng)，唱出了昂揚(yáng)的勵(lì)志高歌。第一首詩的大意是：自古以來每逢秋天都會(huì)感到悲涼寂寥，我卻認(rèn)為秋天要?jiǎng)龠^春天。萬里晴空，一只鶴凌云而飛起，就引發(fā)我的詩興到了藍(lán)天上了。詩人深深懂得古來悲秋的實(shí)質(zhì)是志士失志，對(duì)現(xiàn)實(shí)...創(chuàng)作背景

這首詩是詩人被貶朗州司馬時(shí)所作。公元805年（永貞元年），順宗即位，任用王叔文改革朝政，劉禹錫也參加了這場(chǎng)革新運(yùn)動(dòng)。但革新遭到宦官、藩鎮(zhèn)、官僚勢(shì)力的強(qiáng)烈反對(duì)，以失敗而告終。順宗被迫退位，王叔文賜死，劉禹錫被貶。可貴的是，詩人在遭受嚴(yán)重打擊后，并沒有消沉下去。劉禹錫貶到朗州（湖南常...作者介紹

劉禹錫

劉禹錫（772－842），字夢(mèng)得，漢族，中國(guó)唐朝彭城（今徐州）人，祖籍洛陽，唐朝文學(xué)家，哲學(xué)家，自稱是漢中山靖王后裔，曾任監(jiān)察御史，是王叔文政治改革集團(tuán)的一員。唐代中晚期著名詩人，有“詩豪”之稱。他的家庭是一個(gè)世代以儒學(xué)相傳的書香門第。政治上主張革新，是王叔文派政治革新活動(dòng)的中心人物之一。后來永貞革新失敗被貶為朗州司馬（今湖南常德）。據(jù)湖南常德歷史學(xué)家、收藏家周新國(guó)先生考證劉禹錫被貶為朗州司馬其間寫了著名的“漢壽城春望”。

第二篇：秋詞二首

秋詞二首（其一）

作者：劉禹錫 朝代：唐 體裁：七言絕句

自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上，便引詩情到碧宵。

【注釋】

①悲寂寥：悲嘆蕭條。②春朝：春天。③排：推開。④碧霄：青天。

【譯文】

自古以來每逢秋天都會(huì)感到悲涼寂寥，我卻認(rèn)為秋天要?jiǎng)龠^春天。萬里晴空，一只鶴凌云而飛起，就引發(fā)我的詩興到了藍(lán)天上了。

【賞析】

秋，在大自然中，扮演的永遠(yuǎn)是一個(gè)悲懷的角色，它的“瘦”早已成為一種獨(dú)特的意象，讓一代代的人不停的咀嚼、回味。于是，秋，便在一頁頁枯色的紙張里，在一個(gè)個(gè)方正的漢字中低吟，把那縷縷的哀怨、愁緒、思念、牽掛，熏染得迷迷離離。

然而劉禹錫的《秋詞》，卻另辟蹊徑，一反常調(diào)，它以其最大的熱情謳歌了秋天的美好。更為難得可貴的是，《秋詞》還是詩人被貶朗州后的作品，讓人佩服劉禹錫的待人處世。原詩兩首，所選的是第一首。

“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。” 自宋玉于《九辯》中留下“悲哉，秋之為氣也”的名句后，悲，就成了秋的一種色調(diào)，一種情緒；愁，也就成了心上的秋了。然而，詩人開篇，即以議論起筆，斷然否定了前人悲秋的觀念，表現(xiàn)出一種激越向上的詩情。“我言”說出的是詩人的自信，這種自信，盡管染上的，是一種不幸的色彩，然而，詩人闊大的胸襟卻非凡地溶解了這種不幸。“勝春朝”就是詩人對(duì)于秋景最為充分的認(rèn)可。這種認(rèn)可，絕非僅僅是一時(shí)的感性沖動(dòng)，而是融入了詩人對(duì)秋天的更高層次的理性思考。

“晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。”詩人抓住秋天“一鶴凌云”，這一別致的景觀的描繪，展現(xiàn)的是秋高氣爽，萬里晴空，白云漂浮的開闊景象。那凌云的鶴，也載著詩人的詩情，一同遨游到了云霄。雖然，這鶴是孤獨(dú)的，然而它所呈現(xiàn)出來的氣勢(shì)，卻是非凡的。一個(gè)“排”字，所蘊(yùn)涵的深意，盡在不言中了。也許，詩人是以“鶴”自喻，也許是詩人視“鶴”為不屈的化身。這里，有哲理的意蘊(yùn)，也有藝術(shù)的魅力，發(fā)人深思，耐人吟詠。它給予讀者的，不僅僅是秋天的生機(jī)和素色，更多的是一種高揚(yáng)的氣概和高尚的情操。

讀這樣的詩，洋溢在我們心頭的，絕非什么悲涼的氣息，我們隨著詩人的“詩情”，借助詩人想象的翅膀，天馬行空般馳騁于碧空之上。于是，鶴飛之沖霄，詩情之曠遠(yuǎn)，“實(shí)”和“虛”便融合在了一起，所獲得的全然是一種勵(lì)志冶情的美的感受。

全詩氣勢(shì)雄渾，意境壯麗，融情、景、理于一爐，表現(xiàn)出的高揚(yáng)精神和開闊胸襟，唱出的那曲非同凡響的秋歌，為我們后人留下的，卻是一份難能可貴的精神財(cái)富。

《金陵五題·臺(tái)城》

臺(tái)城六代競(jìng)豪華，結(jié)綺臨春事最奢。萬戶千門成野草，只緣一曲后庭花。

【賞析】

首句總寫臺(tái)城，綜言六代，是一幅鳥瞰圖。“六代競(jìng)豪華”，乍看只是敘事，但前面冠以“臺(tái)城”，便立刻使人聯(lián)想到當(dāng)年金陵王氣，今日斷瓦頹垣，這就有了形象。“豪華”之前，著一“競(jìng)”字，直貫六朝三百多年歷史及先后登基的近四十位帝王。“競(jìng)”當(dāng)然不是直觀形象，但用它來點(diǎn)化“豪華”，使之化成了無數(shù)幅爭(zhēng)奇斗巧、富麗堂皇的六代皇宮圖，它比單幅圖畫提供的形象更為豐滿。

次句在畫面上突出了結(jié)綺、臨春兩座凌空高樓（還應(yīng)包括另一座“望仙閣”在內(nèi)）。“事最奢”是承上“豪華”而發(fā)的議論，“最”字接“競(jìng)”字，其奢為六朝之“最”，可說登峰造極，那么陳后主的下場(chǎng)如何，是不難想象了。這一句看起來寫兩座高樓，而議論融化在形象中了。這兩座高樓，雖然只是靜止的形象，但詩句卻能引起讀者對(duì)樓臺(tái)中人和事的聯(lián)翩浮想。似見簾幕重重之內(nèi)，香霧縹緲之中，舞影翩翩，輕歌陣陣，陳后主與妖姬艷女們正在縱情作樂。詩的容量就因“結(jié)綺臨春”引起的聯(lián)想而更加擴(kuò)展了。

第三句記樓臺(tái)今昔。眼前野草叢生，滿目瘡痍，這與當(dāng)年“萬戶千門”的繁華景象形成多么強(qiáng)烈的對(duì)比。一個(gè)“成”字，給人以轉(zhuǎn)瞬即逝之感。數(shù)百年前的盛景，似乎一下子就變成了野草，其中極富深意。我們仿佛置身于慘碧凄迷的瓦礫堆中，當(dāng)年粉黛青蛾，依稀可見；今日累累白骨，怵目驚心。

結(jié)句論述陳后主失國(guó)因由，詩人改用聽覺形象來表達(dá)，在“千門萬戶成野草”的凄涼情景中，仿佛隱約可聞《玉樹后庭花》的樂曲在空際回蕩。這歌聲使人聯(lián)想到當(dāng)年翠袖紅氈，緩歌曼舞的場(chǎng)面，不禁使人對(duì)這一幕幕歷史悲劇發(fā)出深沉的感嘆。

懷古詩往往要抒發(fā)議論的，但這首詩不作抽象的議論，而是把議論和具體形象結(jié)合在一起，喚起人們豐富的聯(lián)想。讓嚴(yán)肅的歷史教訓(xùn)化作接目搖心的具體形象，使詩句具有無限情韻，發(fā)人深思，引人遐想。這樣，我們毫不感到是在聽詩人枯燥地譏評(píng)古人古事，只感到在讀詩中得到一種美的享受。

《烏衣巷》

【作者】：劉禹錫【朝代】：唐

【體裁】：七言絕句

朱雀橋邊野草花，烏衣巷口夕陽斜。舊時(shí)王謝堂前燕，飛入尋常百姓家。

【注釋】：1.烏衣巷：在今南京市東南，在文德橋南岸，是三國(guó)東吳時(shí)的禁軍駐地。由于當(dāng)時(shí)禁軍身著黑色軍服，故此地俗語稱烏衣巷。東晉時(shí)以王導(dǎo)、謝安兩大家族，都居住在烏衣巷，人稱其子弟為“烏衣郎”。入唐后，烏衣巷淪為廢墟。現(xiàn)為民間工藝品的匯集之地。

2.朱雀橋：今江蘇省江寧縣，橫跨淮河。

【韻譯】：朱雀橋邊冷落荒涼長(zhǎng)滿野草野花，烏衣巷口斷壁殘?jiān)窍﹃栁餍薄x代時(shí)王導(dǎo)謝安兩家的堂前紫燕，而今筑巢卻飛入尋常老百姓之家。

【賞析】：這是一首懷古詩。憑吊東晉時(shí)南京秦淮河上朱雀橋和南岸的烏衣巷的繁華鼎盛，而今野草叢生，荒涼殘照。感慨滄海桑田，人生多變。以燕棲舊巢喚起人們想象，含而不露；以“野草花”、“夕陽斜”涂抹背景，美而不俗。語雖極淺，味卻無限。施補(bǔ)華的《峴傭說詩》評(píng)這首詩的三、四句時(shí)說：“若作燕子他去，便呆。蓋燕子仍入此堂，王謝零落，已化作尋常百姓矣。如此則感慨無窮，用筆極曲。”

首句“朱雀橋邊野草花”，朱雀橋橫跨南京秦淮河上，是由市中心通往烏衣巷的必經(jīng)之路。橋同河南岸的烏衣巷，不僅地點(diǎn)相鄰，歷史上也有瓜葛。東晉時(shí)，烏衣巷是高門土族的聚居區(qū)，開國(guó)元?jiǎng)淄鯇?dǎo)和指揮淝水之戰(zhàn)的謝安都住在這里。舊日橋上裝飾著兩只銅雀的重樓，就是謝安所建。在字面上，朱雀橋又同烏衣巷偶對(duì)天成。用朱雀橋來勾畫烏衣巷的環(huán)境，既符合地理的真實(shí)，又能造成對(duì)仗的美感，還可以喚起有關(guān)的歷史聯(lián)想，是“一石三鳥”的選擇。句中引人注目的是橋邊叢生的野草和野花。草長(zhǎng)花開，表明時(shí)當(dāng)春季。“草花”前面按上一個(gè)“野”字，這就給景色增添了荒僻的氣象。再加上這些野草野花是滋蔓在一向行旅繁忙的朱雀橋畔，這就使我們想到其中可能包含深意。記得作者在“萬戶千門成野草”（《臺(tái)城》）的詩句中，就曾用“野草”象征衰敗。現(xiàn)在，在這首詩中，這樣突出“野草花”，不正是表明，昔日車水馬龍的朱雀橋，今天已經(jīng)荒涼冷落了嗎！

第二句“烏衣巷口夕陽斜”，表現(xiàn)出烏衣巷不僅是映襯在敗落凄涼的古橋的背景之下，而且還呈現(xiàn)在斜陽的殘照之中。句中作“斜照”解的“斜”字，同上句中作“開花”解的“花”字相對(duì)應(yīng)，全用作動(dòng)詞，它們都寫出了景物的動(dòng)態(tài)。“夕陽”，這西下的落日，再點(diǎn)上一個(gè)“斜”字，便突出了日薄西山的慘淡情景。本來，鼎盛時(shí)代的烏衣巷口，應(yīng)該是衣冠來往、車馬喧闐的。而現(xiàn)在，作者卻用一抹斜暉，使烏衣巷完全籠罩在寂寥、慘淡的氛圍之中。

經(jīng)過環(huán)境的烘托、氣氛的渲染之后，按說，似乎該轉(zhuǎn)入正面描寫烏衣巷的變化，抒發(fā)作者的感慨了。但作者沒有采用過于淺露的寫法，諸如，“烏衣巷在何人住，回首令人憶謝家”（孫元宴《詠烏衣巷》）、“無處可尋王謝宅，落花啼鳥秣陵春”（無名氏）之類；而是繼續(xù)借助對(duì)景物的描繪，寫出了膾炙人口的名句：“舊時(shí)王謝堂前燕，飛入尋常百姓家”。他出人意料地忽然把筆觸轉(zhuǎn)向了烏衣巷上空正在就巢的飛燕，讓人們沿著燕子飛行的去向去辨認(rèn)，如今的烏衣巷里已經(jīng)居住著普通的百姓人家了。為了使讀者明白無誤地領(lǐng)會(huì)詩人的意圖，作者特地指出，這些飛入百姓家的燕子，過去卻是棲息在王謝權(quán)門高大廳堂的檐檁之上的舊燕。“舊時(shí)”兩個(gè)字，賦予燕子以歷史見證人的身份。“尋常”兩個(gè)字，又特別強(qiáng)調(diào)了今日的居民是多么不同于往昔。從中，我們可以清晰地聽到作者對(duì)這一變化發(fā)出的滄海桑田的無限感慨。

飛燕形象的設(shè)計(jì)，好像信手拈來，實(shí)際上凝聚著作者的藝術(shù)匠心和豐富的想象力。晉傅咸《燕賦序》說：“有言燕今年巢在此，明年故復(fù)來者。其將逝，剪爪識(shí)之。其后果至焉。”當(dāng)然生活中，即使是壽命極長(zhǎng)的燕子也不可能是四百年前“王謝堂前”的老燕。但是作者抓住了燕子作為候鳥有棲息舊巢的特點(diǎn)，這就足以喚起讀者的想象，暗示出烏衣巷昔日的繁榮，起到了突出今昔對(duì)比的作用。《烏衣巷》在藝術(shù)表現(xiàn)上集中描繪烏衣巷的現(xiàn)況；對(duì)它的過去，僅僅巧妙地略加暗示。詩人的感慨更是藏而不露，寄寓在景物描寫之中。因此它雖然景物尋常，語言淺顯，卻有一種蘊(yùn)藉含蓄之美，使人讀起來余味無窮。

〈詩意〉野花在朱雀橋邊遍地盛開著，烏衣巷口夕陽正在西落，映照著失望與凄涼，昔日的輝煌與顯赫早已不復(fù)存在。過去的燕子停留在王導(dǎo)、謝安等豪華宅第人家，而如今卻已飛到了普通的百姓家中。

〈賞析〉這首詩寫詩人對(duì)盛衰興敗的深沉感慨。朱雀橋和烏衣巷依然如故，但野草叢生，夕陽已斜。荒涼的景象，已經(jīng)暗含了詩人對(duì)榮枯興衰的敏感體驗(yàn)。后二句藉燕子的棲巢，表達(dá)作者對(duì)世事滄桑、盛衰變化的慨嘆，用筆尤為曲折。此詩為劉禹錫著名的詠史詩《金陵五題》中的第二首

《竹枝詞》劉禹錫

楊柳青青江水平，聞郎江上唱歌聲。東邊日出西邊雨，道是無晴還有晴。

【注釋】晴：與“情”同音，詩人用諧音雙關(guān)的手法，表面上說天氣，實(shí)際上是說這歌聲好像“無情”，又好像“有情”，難以捉摸。

【簡(jiǎn)析】這首詩摹擬民間情歌的手法，寫一位初戀少女聽到情人的歌聲時(shí)乍疑乍喜的復(fù)雜心情。

首句“楊柳青青江水平”即景起興。這是一個(gè)春風(fēng)和煦的日子，江邊楊柳依依，柳條輕拂著水面；江中流水平緩，水平如鏡。

次句“聞郎江上唱歌聲”敘事。在這動(dòng)人情思的環(huán)境中，這位少女忽然聽到了江面上飄來的聲聲小伙子的歌聲。這歌聲就像一塊石頭投入平靜的江水，濺起一圈圈漣漪一般，牽動(dòng)了姑娘的感情波瀾。三、四兩句“東邊日出西邊雨，道是無晴還有晴”，寫姑娘聽到歌聲后的心理活動(dòng)。她心中早就愛上了這個(gè)小伙子，但對(duì)方還沒有明確表態(tài)。今天從他的歌聲中多少聽出了點(diǎn)情意，于是她覺得：這個(gè)人的心就像捉摸不定的天氣一樣，說它是晴天吧，西邊卻下著雨；說它是雨天吧，東邊卻又出著太陽。“道是無晴卻有晴”一句，詩人用諧音雙關(guān)的手法，把天“晴”和愛“情”這兩件不相關(guān)的事物巧妙地聯(lián)系起來，表現(xiàn)出初戀少女忐忑不安的微妙感情。

《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》(唐)劉禹錫

巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長(zhǎng)精神。⑴酬：答謝，這里是以詩相答的意思。用詩歌贈(zèng)答。樂天：指白居易，字樂天。見贈(zèng)：送給（我）。

⑵巴山楚水：古時(shí)四川東部屬于巴國(guó)，湖南北部和湖北等地屬于楚國(guó)。劉禹錫曾被貶到這些地方做官，所以用巴山楚水指詩人被貶到之地。

⑶二十三年：從唐順宗永貞元年（805年）劉禹錫被貶為連州刺史到寫此詩時(shí)，共22個(gè)年頭，因第二年才能回到京城，所以說23年。棄置身：指遭受貶謫的詩人自己。置：放置。棄置：拋棄，擱置。

⑷懷舊：懷念故友。吟：吟唱。聞笛賦：指西晉向秀的《思舊賦》。三國(guó)曹魏末年，向秀的朋友嵇康、呂安因不滿司馬氏篡權(quán)而被殺害。后來，向秀經(jīng)過嵇康、呂安的舊居，聽到鄰人吹笛，勾起了對(duì)故人的懷念。序文中說：自己經(jīng)過嵇康舊居，因?qū)懘速x追念他。劉禹錫借用這個(gè)典故懷念已死去的王叔文、柳宗元等人。

⑸翻似：倒好像。翻：副詞，反而。爛柯人：指晉人王質(zhì)。相傳晉人王質(zhì)上山砍柴，看見兩個(gè)童子下棋，就停下觀看。等棋局終了，手中的斧柄（柯）已經(jīng)朽爛。回到村里，才知道已過了一百年。同代人都已經(jīng)亡故。作者以此典故表達(dá)自己遭貶23年的感慨。劉禹錫也借這個(gè)故事表達(dá)世事滄桑，人事全非，暮年返鄉(xiāng)恍如隔世的心情。

⑹側(cè)畔：旁邊。

(7)歌一曲：指白居易的《醉贈(zèng)劉二十八使君》

(8)長(zhǎng)（zhǎng）精神：振作精神。長(zhǎng)：增長(zhǎng)，振作。

【思想感情】表現(xiàn)了作者對(duì)自己被貶謫遭棄置的無限心酸和憤懣不平的思想感情，也表現(xiàn)了詩人的堅(jiān)定信念和樂觀精神。

【作品鑒賞】“樂天”，白居易的表字。“見贈(zèng)”指白居易贈(zèng)給作者的詩。劉禹錫這首酬答詩，接過白詩的話頭，著重抒寫這特定環(huán)境中自己的感情。白的贈(zèng)詩中，白居易對(duì)劉禹錫的遭遇無限感慨，最后兩句說：“亦知合被才名折，二十三年折太多。”一方面感嘆劉禹錫的不幸命運(yùn)，另一方面又稱贊了劉禹錫的才氣與名望。大意是說：你該當(dāng)遭到不幸，誰叫你的才名那么高呢!可是二十三年的不幸，未免過分了。這兩句詩，在同情之中又包含著贊美.顯得十分委婉。因?yàn)榘拙右自谠姷哪┪舱f到二十三年，所以劉禹錫在詩的開頭就接著說：“巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。”自己謫居在巴山楚水這荒涼的地區(qū)，算來已經(jīng)二十三年了。一來一往，顯出朋友之間推心置腹的親切關(guān)系。接著，詩人很自然地發(fā)出感慨道：“懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。”說自己在外二十三年，如今回來，許多老朋友都已去世，只能徒然地吟誦“聞笛賦”表示悼念而已。此番回來恍如隔世，覺得人事全非，不再是舊日的光景了。后一句用王質(zhì)爛柯的典故，既暗示了自己貶謫時(shí)間的長(zhǎng)久，又表現(xiàn)了世態(tài)的變遷，以及回歸之后生疏而悵惘的心情，涵義十分豐富。

白居易的贈(zèng)詩中有“舉眼風(fēng)光長(zhǎng)寂寞，滿朝官職獨(dú)蹉跎”這樣兩句，意思是說同輩的人都升遷了，只有你在荒涼的地方寂寞地虛度了年華，頗為劉禹錫抱不平。對(duì)此，劉禹錫在酬詩中寫道：“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”劉禹錫以“沉舟”“病樹”自比，以“千帆”和“萬木”比喻他在貶謫之后那些仕途得意的新貴。在滿心惆悵的同時(shí)也表達(dá)出了世事的洞徹和達(dá)觀。既勸慰自己，也勸慰朋友，不必為自己的寂寞、蹉跎而憂傷，面對(duì)世事變遷，宦海沉浮，應(yīng)有豁達(dá)胸襟。沉舟側(cè)畔，有千帆競(jìng)發(fā)；病樹前頭，正萬木皆春。這兩句詩意又和白詩“命壓人頭不奈何”、“亦知合被才名折”相呼應(yīng)，但其思想境界要比白詩高，意義也深刻得多了。二十三年的貶謫生活，并沒有使他消沉頹唐。正像他在另外的詩里所寫的“莫道桑揄晚，為霞猶滿天”他這棵病樹仍然要重添精神，迎上春光。因?yàn)檫@兩句詩形象生動(dòng)，至今仍常常被人引用，并賦予它以新的意義，說明新事物必將取代舊事物。

正因?yàn)椤俺林邸边@一聯(lián)詩突然振起，一變前面?zhèn)械统恋那檎{(diào)，尾聯(lián)便順勢(shì)而下，寫道：“今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長(zhǎng)精神。”點(diǎn)明了酬答白居易的題意。意思是說，今天聽了你的詩歌不勝感慨，暫且借酒來振奮精神吧！劉禹錫在朋友的熱情關(guān)懷下，表示要振作起來，重新投入到生活中去。表現(xiàn)出堅(jiān)韌不拔的意志。詩情起伏跌宕，沉郁中見豪放，是酬贈(zèng)詩中優(yōu)秀之作。

第三篇：《秋詞二首 劉禹錫》閱讀答案

秋詞二首劉禹錫其一摘自：中小學(xué)作文閱讀答案網(wǎng)自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。其二山明水凈夜來霜，數(shù)樹深紅出淺黃。試上高樓清入骨，豈如春色嗾人狂。[注]嗾：sǒu教，使。⑴在這兩首詩中，詩人通過鮮明的藝術(shù)形象表達(dá)深刻的思想，極富哲理意蘊(yùn)。請(qǐng)以第一首詩中“鶴”的意象為例作一簡(jiǎn)要賞析。（6分）答： ⑵這兩首詩的秋天的特點(diǎn)及給人的感受有何不同？從藝術(shù)表現(xiàn)手法看，兩首詩中“春”的作用有何不同？請(qǐng)你分別作簡(jiǎn)要分析。（6分）答： 參考答案：14．⑴在秋日晴空中，這只振翅高舉的鶴，排云直上，矯健凌厲，頑強(qiáng)奮斗，沖破了秋天肅殺的氛圍，使大自然別開生面。（表層意思，3分）這只鶴是不屈志士的化身，奮斗精神的體現(xiàn)。“詩言志”，作者以此說明：人只要有志氣，就會(huì)有奮斗精神，就不會(huì)感到寂寥。（深層意蘊(yùn)，3分）⑵①其一，側(cè)重寫秋高氣爽的天氣和生機(jī)勃勃的活力，激勵(lì)人們振作精神，奮發(fā)向上。其二，側(cè)重詠嘆秋天明凈清白、青黃淺淡的色彩，使人感到思想澄凈，情操清白。②其一，肯定萬物萌生、欣欣向榮的春天，正面襯托秋的生機(jī)和活力。其二，否定繁華濃艷、教人若狂的春色，對(duì)比反襯秋色的清凈高雅。

第四篇：詩朗誦 作者：劉禹錫《秋詞二首》(其一)

詩朗誦 作者：劉禹錫《秋詞二首》(其一)

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【劉長(zhǎng)卿】

詩文500篇以上 詩文200篇以上 詩文100篇以上 詩文50篇以上 詩文25篇以上 詩文10篇以上 詩文10篇以下劉禹錫簡(jiǎn)介

劉禹錫（772－842），字夢(mèng)得，漢族，唐朝彭城人，祖籍洛陽，唐朝文學(xué)家，哲學(xué)家，自稱是漢中山靖王后裔，曾任監(jiān)察御史，是王叔文政治改革集團(tuán)的一員。唐代中晚期著名詩人，有“詩豪”之稱。他的家庭是一個(gè)世代以儒學(xué)相傳的書香門第。政治上主張革新，是王叔文派政治革新活動(dòng)的中心人物之一。后來永貞革新失敗被貶為朗州司馬（今湖南常德）。據(jù)湖南常德歷史學(xué)家、收藏家周新國(guó)先生考證劉禹錫被貶為朗州司馬其間寫了著名的“漢壽城春望”。

【劉禹錫】有聲詩朗誦目錄臺(tái)城

秋風(fēng)引

賞牡丹

望洞庭

烏衣巷

再游玄都觀

浪淘沙詞九首(其一)

浪淘沙詞九首(其六)

竹枝詞二首(其一)

竹枝詞九首(其九)

堤上行三首(其一)

秋詞二首(其一)

楊柳枝詞九首(其一)詩朗誦 作者：劉禹錫《秋詞二首》(其一)

第五篇：趙秋羽《柳永詞二首》

一首詩詞引發(fā)的血案——《柳永詞二首》課堂教學(xué)簡(jiǎn)錄

2011-07-25 13:34吉林大學(xué)附中高中部 特級(jí)教師 趙秋羽[博客]6253 字, 閱讀 276, 評(píng)論 1 本文收錄在9027: 語文百花園

【上課開始】

【教師】同學(xué)們，今天我們上一節(jié)“宋詞欣賞”課。提起宋詞，大家知道，按流派分為哪兩派？

【學(xué)生】（齊答）豪放派和婉約派。

【教師】是的。按時(shí)間先后，應(yīng)該回答“婉約派和豪放派”。那么，我們今天要學(xué)的《望海潮》《雨霖鈴》的作者柳永，屬于哪一派呢？

【學(xué)生】（齊答）婉約派。

【教師】正確。宋詞的時(shí)代，已經(jīng)離我們遠(yuǎn)去了。如今，我們已經(jīng)進(jìn)入了網(wǎng)絡(luò)信息時(shí)代。而網(wǎng)絡(luò)“惡搞”大受青年人的追捧，今天咱們研究柳永詞也從“惡搞”開始。我們的題目是“一首詩詞引發(fā)的血案”，大家知道模仿的是哪一出嗎？

【學(xué)生】（齊答）《一個(gè)饅頭引發(fā)的血案》

【教師】先給大家解釋一下血案引發(fā)的原委。古代北方的少數(shù)民族沒到過南方，在一首描寫西湖的詩中才發(fā)現(xiàn)南方那么美，引發(fā)好奇之心。接著，便發(fā)兵南下，一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)了。你能猜出是哪一首詩詞嗎？下面有若干首，大家猜猜看。齊讀，看看能是這首是嗎——

【PPT展示】

曉出凈慈寺 楊萬里

畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時(shí)同． 接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅．

【學(xué)生1】我認(rèn)為不是。這首詩雖然提到西湖四時(shí)風(fēng)光之美，但沒有具體生動(dòng)的描寫，只寫了西湖荷花之美，不足以引起一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)。

【教師】言之有理，我也同意。看看下一首——

春 懷 黃庭堅(jiān)

回腸無奈別愁煎，待得鸞膠續(xù)斷弦。最憶錢塘風(fēng)物苦，西湖月落采菱船。

【學(xué)生2】我認(rèn)為更不是。這首詩的景物描寫的情感基調(diào)是離別的凄苦，不可能引發(fā)好奇之心。當(dāng)然也引發(fā)一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)。

【教師】顯而易見，我也同意。再看下一首——

再賦梅花 陸游

松筠共嘆冰霜晚，桃李從教雨露偏。此去西湖八千里，破愁一笑得無緣？

【學(xué)生3】這首也不是。本詩所寫景物距離“西湖八千里”，與西湖無關(guān)。【教師】正確。再看下一首——

題臨安邸 林升

山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時(shí)休。暖風(fēng)熏得游人醉，直把杭州作汴州。

【學(xué)生4】這首有可能，“山外青山”，寫西湖之美麗；“樓外樓”，寫杭州之繁華；“游人醉”，寫人們的歡樂。我讀了以后也有想去西湖的愿望。所以，我認(rèn)為有可能是這首。

【教師】你分析的非常好，透徹、全面、準(zhǔn)確。但是你忽視了最后一句“直把杭州作汴州”。試想，杭州與汴州比較，哪個(gè)更繁華呢？比方說，這里跟家鄉(xiāng)一樣好。究竟是“這里”好，還是“家鄉(xiāng)”好呢？

【學(xué)生】（自由回答）還是“家鄉(xiāng)”好。

【教師】同理，“直把杭州作汴州”，還是汴州更好。史載，當(dāng)時(shí)杭州有人口16萬戶，汴州有人口18萬戶，是北宋政治經(jīng)濟(jì)文化的中心。所以，北方人不能忽視汴州而打杭州。再看下首——

飲湖上初晴后雨 蘇軾 水光瀲滟晴方好，山色空濛雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。【學(xué)生5】本詩雖好，但太籠統(tǒng)，描寫不具體。北方人未必有什么體會(huì)。【教師】有道理。再看下首——

采桑子·歐陽修

輕舟短棹西湖好，綠水逶迤。芳草長(zhǎng)堤，隱隱笙歌處處隨。無風(fēng)水面琉璃滑，不覺船移。微動(dòng)漣漪，驚起沙禽掠岸飛。

【學(xué)生6】本詩寫西湖劃船的樂趣。雖然反映了歌舞升平的景象，但沒有更直觀、更具體的場(chǎng)景描寫。未必能引起戰(zhàn)爭(zhēng)。

【教師】如此說來，上面若干首詩詞，哪一首都沒有《望海潮》描寫得生動(dòng)具體。我可以公布答案了：就是這首《望海潮》詞引發(fā)了一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)。戰(zhàn)爭(zhēng)就要流血，無數(shù)血案構(gòu)成戰(zhàn)爭(zhēng)。那么，大家分析，哪一句寫的尤其好，引發(fā)北方少數(shù)民族首領(lǐng)的好奇之心，才驅(qū)使他揮兵南下，牧馬江南的呢？請(qǐng)先齊讀《望海潮》。

【學(xué)生】（齊讀《望海潮》，然后聽林志穎演唱的節(jié)奏歡快的歌曲《望海潮》，體味意境）：

東南形勝，三吳都會(huì)，錢塘自古繁華。煙柳畫橋，風(fēng)簾翠幕，參差十萬人家。云樹繞堤沙。怒濤卷霜雪，天塹無涯。市列珠璣，戶盈羅綺，競(jìng)豪奢。

重湖疊巘清嘉。有三秋桂子，十里荷花。羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉釣叟蓮?fù)蕖ＧT擁高牙。乘醉聽蕭鼓，吟賞煙霞。異日?qǐng)D將好景，歸去鳳池夸。

【學(xué)生7】

我認(rèn)為是“東南形勝，三吳都會(huì)，錢塘自古繁華。”首句點(diǎn)明杭州優(yōu)越的地理位置，是兵家必爭(zhēng)之地。再加上悠久的歷史，一定會(huì)引起北方少數(shù)民族首領(lǐng)的興趣。

【學(xué)生8】我認(rèn)為是“市列珠璣，戶盈羅綺”。戰(zhàn)爭(zhēng)的目的是掠奪財(cái)富，杭州如此富裕，是北方所見不到的，因此，可能引起戰(zhàn)爭(zhēng)。

【學(xué)生9】我認(rèn)為是“羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉釣叟蓮?fù)蕖！鄙祥爩懞贾莸姆比A，下闋寫西湖的美麗，這一切都落腳于“嬉嬉釣叟蓮?fù)蕖薄＜瓷鐣?huì)富庶、景色優(yōu)美、人民安居樂業(yè)，這是北方君主所追求的社會(huì)理想。他為了實(shí)現(xiàn)他的理想，可能會(huì)發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)。【學(xué)生10】我認(rèn)為可能是“有三秋桂子，十里荷花。”剛才同學(xué)說的都對(duì)，但是“社會(huì)富庶、景色優(yōu)美、人民安居樂業(yè)”等等，必須有一個(gè)載體，那就是具體的一個(gè)典型場(chǎng)景。三秋桂子，十里荷花的景象是江南所獨(dú)有，桂花飄香，他們不曾聞，荷花吐艷，他們不曾看，“三秋桂子，十里荷花”承載的是一個(gè)繁榮的社會(huì)。所以，可能會(huì)引起戰(zhàn)爭(zhēng)。

【教師】大家的發(fā)言非常好，既分析詞中的景物描寫，又揭示了戰(zhàn)爭(zhēng)的本質(zhì)，而且，猜對(duì)了。正是“有三秋桂子，十里荷花。”這一句。據(jù)南宋·羅大經(jīng)《鶴林玉露》記載，本詞傳于金國(guó)，金主完顏亮讀罷柳永的《望海潮》一詞，稱贊杭州之美：“東南形勝，三吳都會(huì)，錢塘自古繁華……有三秋桂子，十里荷花”，“遂起投鞭渡江、立馬吳山之志”，隔年以六十萬大軍南下攻宋，宋金戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)。

（學(xué)生嘩然，議論紛紛）

【教師】這么說來，柳永豈不成了罪人？非也。這是歷史上的一次“惡搞”。據(jù)史料記載，金主完顏亮生于1122年，宋金戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)于1125年。此時(shí)，金主完顏亮才三歲。不可能發(fā)生此事。此事雖然并不屬實(shí)，但說明了一個(gè)問題。誰說，說明了一個(gè)什么問題？

【學(xué)生11】說明了柳永詞傳播范圍廣，影響也特別大。

【教師】正確。凡有井水處，皆能歌柳詞。柳永確實(shí)把杭州西湖寫得精妙絕倫，特別迷人。那么，是因?yàn)楹贾莘比A嗎？是因?yàn)槲骱利悊幔看蠹覒?yīng)該知道，當(dāng)時(shí)最繁華的城市不是杭州，而是京城“汴州”。同學(xué)們看看，寫京城“汴州”的詞《雨霖鈴》如何呢？比杭州還繁華、比西湖更美麗嗎？請(qǐng)大家先聽配樂朗誦錄音，然后再齊讀《雨霖鈴》：

寒蟬凄切，對(duì)長(zhǎng)亭晚，驟雨初歇。都門帳飲無緒，留戀處，蘭舟催發(fā)。執(zhí)手相看淚眼，竟無語凝噎。念去去，千里煙波，暮靄沉沉楚天闊。

多情自古傷離別，更那堪冷落清秋節(jié)，今宵酒醒何處？楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)隆４巳ソ?jīng)年，應(yīng)是良辰好景虛設(shè)。便縱有千種風(fēng)情，更與何人說。

【學(xué)生】（齊讀《雨霖鈴》）

【教師】大家讀《雨霖鈴》的感覺和讀《望海潮》一樣嗎？ 【學(xué)生】（齊答）不一樣。【教師】請(qǐng)大家說說兩首詞的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。請(qǐng)小組討論一下，一會(huì)兒匯報(bào)。（學(xué)生4人一組回頭討論）好，哪組先說？

【學(xué)生12】?jī)稍~都寫了大都市的風(fēng)光，然而感情基調(diào)卻是不一樣。《望海潮》以歡快明麗的筆調(diào)寫出杭州的繁華景象和西湖的美麗風(fēng)光。而《雨霖鈴》則是以凄涼悲哀的筆調(diào)，寫出都市郊外的富有特征的景物，如“寒蟬”“驟雨”等來烘托離別之情的。

【教師】說得好。能不能在原詞中各找一個(gè)詞，概括每首詞的特征？ 【學(xué)生】（七嘴八舌）《望海潮》是“繁華”，《雨霖鈴》是“凄切”。【教師】正確。這兩個(gè)詞分別是各自的“詞眼”。抓住“詞眼”，繼續(xù)分析。

【學(xué)生13】都寫了秋天，但所選的景物——也就是意象不一致。《望海潮》寫“煙柳畫橋”、“桂子荷花”表達(dá)蓬勃向上的情緒；《雨霖鈴》寫“寒蟬”“暮靄”、“曉風(fēng)殘?jiān)隆保惆l(fā)的是冷寂纏綿的情感。

【學(xué)生14】都寫了人的存在。《望海潮》寫“嬉嬉釣叟蓮?fù)蕖保徽撃信仙伲际且黄瑲g樂的祥和景象；《雨霖鈴》寫“執(zhí)手相看淚眼”渲染極度悲哀的氣氛。

【學(xué)生15】許多景物都是相同的，但寫法不同。比如，同寫樹，前者“煙柳畫橋”“云樹繞堤沙”，風(fēng)景如畫；后者“楊柳岸，曉風(fēng)殘?jiān)隆保逕o淚啊。同寫水，前者“怒濤卷霜雪，天塹無涯”，波瀾壯闊，昂揚(yáng)向上；后者“千里煙波，暮靄沉沉楚天闊”，壓抑沉悶，悵惘迷茫。還有兩詞都提到了“良辰”“好景”，前者“歸去鳳池夸”，后者“更與何人說”，對(duì)比鮮明，悲歡迥異。

【教師】大家說的都很好，時(shí)間關(guān)系不能一一列舉了。但是，大家想到了嗎？為什么會(huì)出現(xiàn)這種情況？同寫都市，卻悲歡兩重天？請(qǐng)分析原因是什么？

【學(xué)生16】注釋中寫道：“柳永從家鄉(xiāng)前往京城開封應(yīng)考，路經(jīng)錢塘”作《望海潮》。這時(shí)他對(duì)前途充滿希望，因此詞也寫得樂觀向上。而《雨霖鈴》寫于作者科舉失敗，“離開都城汴京時(shí)”，所以寫得無限憂傷。【教師】一語中的。這正是我想告訴大家的鑒賞詩詞的方法。鑒賞詩詞的方法共有“八看”，今天先說“一看作者”。作者的經(jīng)歷遭遇，決定了他的思想情感，而他的思想情感一定會(huì)通過作品體現(xiàn)出來。

史載，柳永少有才氣，詩文聞名。年輕時(shí)求取功名，要建立功業(yè)，心中充滿熱情，展望前程，對(duì)前途充滿希望。17歲時(shí)，離家赴京趕考，經(jīng)杭州時(shí)作《望海潮》。吟詠都市繁華，展現(xiàn)樂觀情緒，表現(xiàn)進(jìn)取之心。

然而，他第一次赴京趕考，落榜了。第二次又落榜。柳永由著性子寫了首牢騷極盛而不知天高地厚的《鶴沖天》：

黃金榜上，偶失龍頭望。明代暫遺賢，如何向？未遂風(fēng)云便，爭(zhēng)不姿狂蕩？何須論得喪。才子詞人，自是白衣卿相。

煙花巷陌，依約丹青屏障。幸有意中人，堪尋訪。且恁偎紅翠，風(fēng)流事，平生暢。青春都一餉。忍把浮名，換了淺斟低唱。（簡(jiǎn)單解釋本詞）

可以說是，敢寫，敢唱，敢為，敢叛逆；真情，真愛，真詞，真男人。

此間，往來于往來于繁華都市間，風(fēng)流倜儻，出沒于歌管樓臺(tái)。愛好文學(xué)，致力填詞，教唱于歌女，傳遍京城。凡有井水處，皆能歌柳詞。第三次參加科舉，名列前茅。仁宗曰：“得非填詞柳三變乎？此人好去?淺斟低唱?，何要?浮名?？且填詞去。”遂將名字抹去。從此，功名夢(mèng)滅，他自稱：“奉圣旨填詞柳三變。”浪跡江湖，飄泊天涯。柳永離京出走，做《雨霖鈴》。描繪凄慘離別的凄涼景象，表達(dá)他仕途受挫、懷才不遇的悲觀郁悶的情懷，曲折表現(xiàn)對(duì)黑暗社會(huì)的不滿。

【學(xué)生】（交頭接耳，唏噓之聲）

【教師】大家看，“執(zhí)手相看淚眼，竟無語凝噎。” 如果將“無語”變?yōu)椤坝姓Z”，會(huì)是什么“語”呢？我想，一定會(huì)是對(duì)朋友的難舍難分之情，對(duì)繁華都市的無比留戀，對(duì)科舉失敗的萬分懊喪，對(duì)懷才不遇的極度郁悶，對(duì)朝廷黑暗的切齒痛恨，對(duì)封建社會(huì)的猛烈抨擊，等等。千頭萬緒，千言萬語，無從說起，只好“無語凝噎。”真是此時(shí)無聲勝有聲啊。于是，作者選擇了能表達(dá)這些感情的事物做意象，如“寒蟬”“驟雨”“暮靄”“楊柳”“曉風(fēng)殘?jiān)隆钡仁惆l(fā)心中的苦悶情懷。真是“一切景語皆情語”啊！

【完成板書】 柳永詞兩首

《望海潮》（杭州）《雨霖鈴》（京城）展望前程，充滿希望。仕途受挫，懷才不遇。

（樂觀）（悲觀）

一切景語皆情語（對(duì)比、呼應(yīng)）

順便交代一下柳永的結(jié)局。后來，年過半百，他才中進(jìn)士，官屯田員外郎。為人放蕩不羈，終身潦倒。死時(shí)靠歌妓捐錢安葬。其詞多描繪城市風(fēng)光和歌妓生活，尤長(zhǎng)于抒寫羈旅行役之情。此是后話不提。

【教師】最后，讓我們?cè)僖淮卫首x柳永詞二首。【學(xué)生】（高聲朗讀《望海潮》、《雨霖鈴》）

【教師】今天的課堂上我們重點(diǎn)研究了柳永詞的思想內(nèi)容，還沒有來得及研究柳永詞的藝術(shù)特色。今天先留一個(gè)作業(yè)：《雨霖鈴》是如何前后呼應(yīng)的？提示一下，上闋寫“對(duì)長(zhǎng)亭晚”，下闋就寫“曉風(fēng)殘?jiān)隆保砗吞炝恋臅r(shí)間呼應(yīng)。上闋寫“都門帳飲無緒”，下闋就寫“今宵酒醒何處”，醉酒和醒酒的事件呼應(yīng)。還有許多，大家找找，寫在作業(yè)本上。明天，我們深入探討柳永詞的藝術(shù)特色。

下課！同學(xué)們?cè)僖姟！緦W(xué)生】老師再見。

【教師】大家以熱烈的掌聲對(duì)來賓的光臨表示感謝。【學(xué)生】（熱烈的掌聲）