第一篇：醫(yī)學(xué)科研入門學(xué)習(xí)心得

醫(yī)學(xué)科研入門學(xué)習(xí)心得

作為一名臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)的學(xué)生，我認(rèn)為僅僅在臨床知識技能方面的學(xué)習(xí)是不夠的，社會不僅僅需要能把前人研究得到的知識融會貫通的人才，更需要的是創(chuàng)新性人才，這樣人類醫(yī)學(xué)才能得到長足的發(fā)展。要想成為一名創(chuàng)新性人才，就一定學(xué)會如何做科研。而《醫(yī)學(xué)科研入門》這門課程無疑給了我一個很好的學(xué)習(xí)機(jī)會。

創(chuàng)新是科研的靈魂，是科研的基本要求，貫穿了整個科研過程。在《醫(yī)學(xué)科研入門》這門課程中，我懂得了醫(yī)學(xué)科研的意義，開始了解如何培養(yǎng)醫(yī)學(xué)科研的創(chuàng)新性以及怎樣將自己的創(chuàng)新思維融入科研實(shí)踐中。創(chuàng)新思維要求打破常規(guī)，但也要遵循基本的科學(xué)規(guī)律。要在充分、全面了解研究問題的基礎(chǔ)上，了解研究問題的歷史背景、目前現(xiàn)狀，哪些問題得到了解決，哪些問題還沒有完全解決，存在的缺陷是什么，只有這樣，才可以發(fā)現(xiàn)問題，從這些問題出發(fā)進(jìn)行研究，就比較容易找到突破口，從而實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新。

而科研的選題決定了科研內(nèi)容的實(shí)用性。我們的醫(yī)學(xué)科研應(yīng)以提高對疾病的預(yù)防、治療、控制能力，從而不斷改善人類的健康狀態(tài)、提高人口素質(zhì)為終極目的。這門課程系統(tǒng)的講解了醫(yī)學(xué)科研的選題方法、選題程序以及選題的注意事項(xiàng)。為今后我們在醫(yī)學(xué)科研方面的選題打下了堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。

這門課程還詳細(xì)介紹了如何進(jìn)行醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)檢索和綜述的格式以及撰寫過程，介紹了我們學(xué)校圖書館常用的中外文數(shù)據(jù)庫、如何進(jìn)行Meta分析、SCI論文寫作，這對我們的研究生生涯有了很好的指導(dǎo)意義，讓我們對醫(yī)學(xué)科研有了更深層次的了解，在上這門課之前，從來沒有了解過Meta分析、SCI論文寫作這些方面的知識，上了這門課之后，對這些對我們的實(shí)驗(yàn)課題有實(shí)際意義的寫作方法有了一定程度的了解。與此同時，我也了解到我們在論文的寫作中應(yīng)一直保持嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)態(tài)度。

這門課不僅激發(fā)了我對醫(yī)學(xué)科學(xué)研究的興趣以及對醫(yī)學(xué)的熱愛、增強(qiáng)了我的創(chuàng)新意識、科研道德和社會責(zé)任感、為畢業(yè)課題論文的完成做好鋪墊，更重要的是我認(rèn)識到，科研的意義是驗(yàn)證和發(fā)展已有的理論和學(xué)說，促進(jìn)醫(yī)學(xué)進(jìn)步，提高疾病防治水平，為保護(hù)人群健康、提高人群健康水平和生活質(zhì)量做出貢獻(xiàn)。

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第二篇：醫(yī)學(xué)科研入門學(xué)習(xí)心得

《醫(yī)學(xué)科研入門》課程學(xué)習(xí)心得

作為一名醫(yī)學(xué)研究生，為了進(jìn)一步了解醫(yī)學(xué)科研選題、設(shè)計(jì)、申請及論文撰寫的有關(guān)事項(xiàng)，我選擇《醫(yī)學(xué)科研入門》這門課程的學(xué)習(xí)。通過各位老師對這門課程的講解，讓我從中受益匪淺。

《醫(yī)學(xué)科研入門》的學(xué)習(xí)不僅使我了解醫(yī)學(xué)科研的基本理論及技能，更激發(fā)了我對醫(yī)學(xué)科學(xué)研究的興趣。作為一名預(yù)防醫(yī)學(xué)的研究生，我們不僅要掌握醫(yī)學(xué)基本知識，更應(yīng)該懂得如何將理論知識應(yīng)用到實(shí)踐上努力做好科學(xué)研究，只有這樣，我們才能夠更好的將醫(yī)學(xué)知識服務(wù)于大眾。醫(yī)學(xué)科研入門是一門有關(guān)研究醫(yī)學(xué)科學(xué)研究中如何科學(xué)、合理的安排實(shí)驗(yàn)因素，提高實(shí)驗(yàn)效應(yīng)及如何排除影響實(shí)驗(yàn)的非處理因素。一個考慮周全、設(shè)計(jì)合理的研究方案可獲得事半功倍的效果，而設(shè)計(jì)不佳的研究方案常導(dǎo)致研究的失敗，時間及經(jīng)費(fèi)的浪費(fèi)。醫(yī)學(xué)科研入門的各位老師從自身多年的親身實(shí)踐出發(fā)，通過列舉自己的親身經(jīng)歷，為我們講解了什么是醫(yī)學(xué)科研，醫(yī)學(xué)科研的特征和分類等，醫(yī)學(xué)生應(yīng)該如何選題，如何設(shè)計(jì)，具體展開和實(shí)施及研究結(jié)果的總結(jié)和分析。并講述了他們是如何進(jìn)行科研設(shè)計(jì)與課題申報書的撰寫，將會遇到的問題及解決方案。此外，這門課程介紹了如何寫好一篇醫(yī)學(xué)科研論文，特別是SCI的設(shè)計(jì)和撰寫，并對Meta分析相關(guān)軟件進(jìn)行了一次操作性的教學(xué)讓我們對Meta分析過程有了一個深入的了解。Endnote的使用是我們醫(yī)學(xué)研究生必不可缺少的文獻(xiàn)管理軟件，這個軟件的使用使我們在管理文獻(xiàn)上變得更加的簡潔明了。除此之外，這門課程還給我們傳授了作為一名科研工作著應(yīng)該具備一個團(tuán)結(jié)協(xié)作團(tuán)隊(duì)精神及醫(yī)學(xué)科研倫理方面的認(rèn)知。我們需要做科研，但是同時我們更需要通過尊守醫(yī)學(xué)科研倫理準(zhǔn)則來做好科研，只有這樣，我們才能夠獲得真正的成功。

這次課程的學(xué)習(xí)，讓我感受到了各位教授的科研風(fēng)范，讓我了解到了我們不能死做科研而是要靈活的去做科研，要時刻關(guān)注自己的領(lǐng)域的新知識新理念和新發(fā)現(xiàn)。我們醫(yī)學(xué)生缺乏的正是一種科研創(chuàng)新精神，充分了解研究問題的背景，現(xiàn)狀及存在的問題，從問題中發(fā)現(xiàn)研究尋找科研的突破口來實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新。《醫(yī)學(xué)科研入門》這門課程對于醫(yī)學(xué)生來說是必不可少的，它讓我們了解到認(rèn)識科研的實(shí)質(zhì)，是讓醫(yī)學(xué)生能夠理論聯(lián)系實(shí)踐的橋梁。不僅為我們提供了醫(yī)學(xué)科研的知識，同時讓我學(xué)習(xí)了如何進(jìn)行科研如何合理的使用統(tǒng)計(jì)方法等，從而讓我們在研究生生涯中少走彎路，多做實(shí)事從而達(dá)到事半功倍的效果。它為我們從本科進(jìn)入研究生階段提供了一個平臺，從而讓我們致力于醫(yī)學(xué)科研的學(xué)習(xí)，提高自身素養(yǎng)和綜合能力，努力讓自己成為一名合格的醫(yī)學(xué)人才更好的服務(wù)于醫(yī)學(xué)研究中去。

第三篇：醫(yī)學(xué)科研入門學(xué)習(xí)心得體會

學(xué)習(xí)心得體會

開設(shè)《醫(yī)學(xué)科研入門》這門課程，不僅使醫(yī)藥專業(yè)的學(xué)生了解醫(yī)學(xué)科研的基本理論、基本知識及基本技能，開闊學(xué)生的視野，激發(fā)學(xué)生對醫(yī)學(xué)科學(xué)研究的興趣以及對本專業(yè)的熱愛，培養(yǎng)和增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識、創(chuàng)新能力、科學(xué)態(tài)度、科研能力、科研道德和社會責(zé)任感，而且為畢業(yè)課題論文的完成做好鋪墊。如何想到某個選題，有什么樣的背景，又如何從選題思路的萌發(fā)到怎樣建立起來假說，最后思路怎樣進(jìn)一步完善。老師以結(jié)合實(shí)例的講授對我們有著更多的直接的幫助和啟發(fā)作用。

在科學(xué)研究的進(jìn)行中，創(chuàng)新是科研選題的靈魂。創(chuàng)新性是醫(yī)學(xué)科研活動的基本要求，貫穿著醫(yī)學(xué)科研的全過程。老師系統(tǒng)的給我們介紹了科研創(chuàng)新的思維、科研創(chuàng)新的方法以及如何在科研中體現(xiàn)創(chuàng)新性。創(chuàng)新思維要求打破常規(guī)，但也要遵循基本的科學(xué)規(guī)律。要在充分、全面了解研究問題的基礎(chǔ)上，了解研究問題的歷史背景、目前現(xiàn)狀，哪些問題得到了解決，哪些問題還沒有完全解決，存在的缺陷是什么，只有這樣，才可以發(fā)現(xiàn)問題，從這些問題出發(fā)進(jìn)行研究，就比較容易找到突破口，從而實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新。學(xué)習(xí)這門課程，我了解到了如何進(jìn)行科研選題，如何寫標(biāo)書、了解到了科研論文和研究生學(xué)位論文的寫作方法，這也是我們研究生必備的知識。在這次的學(xué)習(xí)中，涉及到了科研論文與研究生學(xué)位論文寫作的方方面面，從題目、摘要、關(guān)鍵詞到參考文獻(xiàn)甚至投稿方面都做了詳細(xì)的講解。通過學(xué)習(xí)這些內(nèi)容，使我對于它們有了更深入的了解，相信在以后的學(xué)習(xí)與科研中會給我?guī)砗艽蟮膸椭乙搀w會到了在論文的寫作中也滲透了嚴(yán)謹(jǐn)和求實(shí)的科學(xué)態(tài)度。此外，還詳細(xì)介紹了如何進(jìn)行醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)檢索和綜述的格式以及撰寫過程，介紹了我們學(xué)校圖書館常用的中外文數(shù)據(jù)庫、如何進(jìn)行Meta分析、SCI論文寫作、如何進(jìn)行科研選題等方面的知識，這對我們的研究生生涯有了很好的指導(dǎo)意義，讓我們對醫(yī)學(xué)科研有了更深層次的了解，在上這門課之前，從來沒有了解過Meta分析、SCI論文寫作這些方面的知識，上了這門課之后，對這些對我們的實(shí)驗(yàn)課題有實(shí)際意義的寫作方法有了一定程度的了解。

總之，《醫(yī)學(xué)科研入門》課程在研究生學(xué)習(xí)生涯中至關(guān)重要，給我們提供了理論結(jié)合實(shí)際的平臺，提供了醫(yī)學(xué)科研的方法與內(nèi)容，提供了進(jìn)一步優(yōu)化自身素養(yǎng)及提高能力的途徑，研究生期間我們將致力于醫(yī)學(xué)及科研的學(xué)習(xí)，有信心將自身推向更高的階層。

第四篇：醫(yī)學(xué)科研心得體會

醫(yī)學(xué)科研心得體會

醫(yī)學(xué)科研心得體會一：學(xué)習(xí)《醫(yī)學(xué)科研方法學(xué)》的心得體會

作為一名合格的醫(yī)學(xué)類研究生，不僅要臨床知識過硬，還要具有一定的發(fā)現(xiàn)問題、提出問題繼而嘗試依靠科學(xué)研究解決問題的能力，這在臨床工作中有很重要的意義。科學(xué)研究是人們以科學(xué)的觀點(diǎn)與方法，對未知事物進(jìn)行的探索、觀察和分析，從而發(fā)展有關(guān)科學(xué)知識的認(rèn)識活動。科學(xué)研究是一個嚴(yán)肅的探索和思維過程，其落腳點(diǎn)是發(fā)展科學(xué)理論和技術(shù)。

《醫(yī)學(xué)科研方法》既是一門方法學(xué)也是一門科學(xué)，也是研究生教育的一門公共必修課，指導(dǎo)研究生和醫(yī)學(xué)科技工作者如何正確掌握科學(xué)研究全過程、按規(guī)范化要求撰寫科研論文的專著。開展《醫(yī)學(xué)科研方法》，不僅使醫(yī)藥專業(yè)的學(xué)生了解醫(yī)學(xué)科研的基本方法和基本程序，開闊學(xué)生的視野，激發(fā)學(xué)生對醫(yī)學(xué)科學(xué)研究的興趣以及對本專業(yè)的熱愛，培養(yǎng)和增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識、創(chuàng)新能力、科學(xué)態(tài)度、科研能力、科研道德和社會責(zé)任感，而且為畢業(yè)課題論文的完成做好鋪墊。如何想到某個選題，有什么樣的背景，又如何從選題思路的萌發(fā)到怎樣建立起來假說，最后思路怎樣進(jìn)一步完善。老師以結(jié)合實(shí)例的講授對我們有著更多的直接的幫助和啟發(fā)作用。

在科學(xué)研究的進(jìn)行中，創(chuàng)新是科研選題的靈魂。科學(xué)研究強(qiáng)調(diào)科研的核心是對未知事物的探索、觀察和分析，它的生命力在于創(chuàng)新。科研能力的實(shí)質(zhì)就在于知識創(chuàng)新能力。創(chuàng)新是科研的生命線，尤其是基礎(chǔ)性研究的選題，必須要具有產(chǎn)生新見解、獲得新發(fā)現(xiàn)的可能性;應(yīng)用研究的選題，也必須要具有發(fā)明新技術(shù)、新材料、新工藝、新產(chǎn)品或?qū)⒁延械南冗M(jìn)技術(shù)應(yīng)用于新領(lǐng)域的可能性。

創(chuàng)新性的來源可以是前人或他人未研究過的問題;或?qū)η叭嘶蛩艘蜒芯窟^的題目進(jìn)一步發(fā)展、補(bǔ)充或修正;也可以是將國外或其它領(lǐng)域的科技新進(jìn)展結(jié)合我國實(shí)際或本領(lǐng)域的特點(diǎn)進(jìn)行創(chuàng)新性研究。創(chuàng)新一般認(rèn)為有四層含義，第一層：新理論、新方法研究新問題(創(chuàng)新性強(qiáng));第二層：新理論、新方法研究老問題(創(chuàng)新性較強(qiáng));第三層：舊理論、舊方法研究新問題(創(chuàng)新性一般);第四層：填補(bǔ)空白，跟蹤研究不算創(chuàng)新。

科研中提出科學(xué)問題就是創(chuàng)新過程，而且是最難做到的。愛因斯坦指出：“提出一個問題往往比解決一個問題更重要”。科研課題的選擇是研究過程的起點(diǎn)，是貫穿于全部科研過程的主題思想，是科研工作基本內(nèi)容和目標(biāo)的高度概括。因此，我們要學(xué)會抓住關(guān)鍵科學(xué)問題選題。同時，還要強(qiáng)調(diào)建立假說是科研選題的核心環(huán)節(jié)。沒有假定，實(shí)驗(yàn)無從談起。任何科研必須先有假說，實(shí)驗(yàn)只不過是驗(yàn)證假說的根本途徑而已。

然而，想要實(shí)現(xiàn)這個科研創(chuàng)新的過程，只有在牢固掌握本專業(yè)及相關(guān)專業(yè)的理論知識及技術(shù)之上，通過有主動的、積極的參與,充分發(fā)揮主體的主觀能動作用, 才有可能發(fā)現(xiàn)問題，才有想要解決問題的想法和潛在能力，解放思想、激活思維、發(fā)揮潛能。陶行知先生說過：“真正的教育必須培養(yǎng)出能思考會創(chuàng)造的人”。

而《醫(yī)學(xué)科研方法》正好教給我們實(shí)現(xiàn)這一學(xué)習(xí)能力的科學(xué)方法。

>醫(yī)學(xué)科研心得體會二：醫(yī)學(xué)科研入門學(xué)習(xí)心得體會>>（949字）

開設(shè)《醫(yī)學(xué)科研入門》這門課程，不僅使醫(yī)藥專業(yè)的學(xué)生了解醫(yī)學(xué)科研的基本理論、基本知識及基本技能，開闊學(xué)生的視野，激發(fā)學(xué)生對醫(yī)學(xué)科學(xué)研究的興趣以及對本專業(yè)的熱愛，培養(yǎng)和增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識、創(chuàng)新能力、科學(xué)態(tài)度、科研能力、科研道德和社會責(zé)任感，而且為畢業(yè)課題論文的完成做好鋪墊。如何想到某個選題，有什么樣的背景，又如何從選題思路的萌發(fā)到怎樣建立起來假說，最后思路怎樣進(jìn)一步完善。老師以結(jié)合實(shí)例的講授對我們有著更多的直接的幫助和啟發(fā)作用。

在科學(xué)研究的進(jìn)行中，創(chuàng)新是科研選題的靈魂。創(chuàng)新性是醫(yī)學(xué)科研活動的基本要求，貫穿著醫(yī)學(xué)科研的全過程。老師系統(tǒng)的給我們介紹了科研創(chuàng)新的思維、科研創(chuàng)新的方法以及如何在科研中體現(xiàn)創(chuàng)新性。創(chuàng)新思維要求打破常規(guī)，但也要遵循基本的科學(xué)規(guī)律。要在充分、全面了解研究問題的基礎(chǔ)上，了解研究問題的歷史背景、目前現(xiàn)狀，哪些問題得到了解決，哪些問題還沒有完全解決，存在的缺陷是什么，只有這樣，才可以發(fā)現(xiàn)問題，從這些問題出發(fā)進(jìn)行研究，就比較容易找到突破口，從而實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新。學(xué)習(xí)這門課程，我了解到了如何進(jìn)行科研選題，如何寫標(biāo)書、了解到了科研論文和研究生學(xué)位論文的寫作方法，這也是我們研究生必備的知識。在這次的學(xué)習(xí)中，涉及到了科研論文與研究生學(xué)位論文寫作的方方面面，從題目、摘要、關(guān)鍵詞到參考文獻(xiàn)甚至投稿方面都做了詳細(xì)的講解。通過學(xué)習(xí)這些內(nèi)容，使我對于它們有了更深入的了解，相信在以后的學(xué)習(xí)與科研中會給我?guī)砗艽蟮膸椭乙搀w會到了在論文的寫作中也滲透了嚴(yán)謹(jǐn)和求實(shí)的科學(xué)態(tài)度。此外，還詳細(xì)介紹了如何進(jìn)行醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)檢索和綜述的格式以及撰寫過程，介紹了我們學(xué)校圖書館常用的中外文數(shù)據(jù)庫、如何進(jìn)行Meta分析、SCI論文寫作、如何進(jìn)行科研選題等方面的知識，這對我們的研究生生涯有了很好的指導(dǎo)意義，讓我們對醫(yī)學(xué)科研有了更深層次的了解，在上這門課之前，從來沒有了解過Meta分析、SCI論文寫作這些方面的知識，上了這門課之后，對這些對我們的實(shí)驗(yàn)課題有實(shí)際意義的寫作方法有了一定程度的了解。

總之，《醫(yī)學(xué)科研入門》課程在研究生學(xué)習(xí)生涯中至關(guān)重要，給我們提供了理論結(jié)合實(shí)際的平臺，提供了醫(yī)學(xué)科研的方法與內(nèi)容，提供了進(jìn)一步優(yōu)化自身素養(yǎng)及提高能力的途徑，研究生期間我們將致力于醫(yī)學(xué)及科研的學(xué)習(xí)，有信心將自身推向更高的階層。

>醫(yī)學(xué)科研心得體會三：學(xué)習(xí)《醫(yī)學(xué)科研方法》的心得體會 >>（2064字）

《醫(yī)學(xué)科研方法學(xué)》是研究生階段學(xué)習(xí)的一門課程，主要是關(guān)于醫(yī)學(xué)科研思路與方法。文章就《醫(yī)學(xué)科研方法學(xué)》課程，提出將學(xué)習(xí)分基礎(chǔ)知識、基本實(shí)驗(yàn)訓(xùn)練及專題講座三部分，學(xué)習(xí)過程中強(qiáng)調(diào)科研的靈魂是創(chuàng)新，并將創(chuàng)新實(shí)踐融入學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)。

【關(guān)鍵詞】 醫(yī)學(xué)科研方法 心得體會

科學(xué)研究是人們以科學(xué)的觀點(diǎn)與方法，對未知事物進(jìn)行的探索、觀察和分析，從而發(fā)展有關(guān)科學(xué)知識的認(rèn)識活動。科學(xué)研究是一個嚴(yán)肅的探索和思維過程，其落腳點(diǎn)是發(fā)展科學(xué)理論和技術(shù)，而《醫(yī)學(xué)科研方法學(xué)》是學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)科研思路與方法的一門課程，是為了使我們了解醫(yī)學(xué)科研的基本方法和基本程序，開闊我們的視野，激發(fā)我們對醫(yī)學(xué)科學(xué)研究的興趣以及對本專業(yè)的熱愛，希望通過《醫(yī)學(xué)科研方法學(xué)》課程的學(xué)習(xí)來培養(yǎng)和增強(qiáng)我們的創(chuàng)新意識、創(chuàng)新能力、科學(xué)態(tài)度、科研能力、科研道德和社會責(zé)任感，并且為畢業(yè)課題論文的完成做好鋪墊。以下結(jié)合《醫(yī)學(xué)科研方法學(xué)》課程的學(xué)習(xí)實(shí)踐，談?wù)剬@門課程的教學(xué)體會。

一、注重基礎(chǔ)知識講授與實(shí)驗(yàn)相結(jié)合我們的課程學(xué)習(xí)分為：基礎(chǔ)知識、基本實(shí)驗(yàn)、專題講座三個部分。第一部分包括八個章節(jié)的基礎(chǔ)知識。第一章緒論，主要學(xué)習(xí)科學(xué)與科學(xué)研究的定義、醫(yī)學(xué)科學(xué)研究的范疇與分類、醫(yī)學(xué)科學(xué)研究的基本任務(wù)、基本程序和方法;第二章醫(yī)學(xué)科研的選題，包括選題的基本原則與要求，科研課題的來源與種類、選題的方法、基本程序和科研項(xiàng)目的申報;第三章科研的工作假說，包括假說的作用、特性、形成的方法和正確對待假說檢驗(yàn)等內(nèi)容;第四章醫(yī)學(xué)科研的基本要素;第五章實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的基本原則;第六章醫(yī)藥研究的特點(diǎn)與基本思路;第七章臨床研究的基本原則與方法;第八章醫(yī)學(xué)科學(xué)文獻(xiàn)工作與論文撰寫。第二部分實(shí)驗(yàn)部分，包括常用醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)動物基本操作技術(shù)、生物信號采集系統(tǒng)熟悉與基本應(yīng)用、整體動物綜合實(shí)驗(yàn)。第三部分配合一些講座。如講座：課題申請書的寫作、如何利用網(wǎng)絡(luò)獲得醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)、數(shù)學(xué)與醫(yī)學(xué)科研。因?yàn)槟壳皯?yīng)用數(shù)學(xué)方法或系統(tǒng)控制學(xué)科的方法來研究醫(yī)學(xué)問題的研究課題開始增多起來，“數(shù)學(xué)與醫(yī)學(xué)科研”的學(xué)習(xí)使我們明白這種交叉學(xué)科的思路更加有利科研創(chuàng)新和解決醫(yī)學(xué)或生命科學(xué)研究中的復(fù)雜問題。

實(shí)現(xiàn)對學(xué)生創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力的培養(yǎng), 授課教師豐富的科研經(jīng)驗(yàn), 長期工作在學(xué)術(shù)前沿，以保證科研實(shí)踐和科研經(jīng)驗(yàn)為學(xué)習(xí)提供廣闊的空間。授課老師介紹了自己當(dāng)時如何想到某個選題，有什么樣的背景，又如何從選題思路的萌發(fā)到怎樣建立起來假說，最后思路怎樣進(jìn)一步完善。這種結(jié)合實(shí)例的學(xué)習(xí)對我們有更多的直接的幫助和啟發(fā)作用。而基礎(chǔ)知識及專題講座除了安排從事過教學(xué)科研工作多年，有豐富科研工作積累的教師外，還安排了另外一些教師講課，具有不同的專業(yè)背景和知識結(jié)構(gòu)以及科學(xué)研究方向的教師的講課呈現(xiàn)出了更多豐富的學(xué)術(shù)思想，對啟發(fā)創(chuàng)新思維有更多的幫助。

二、強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新是科研選題的靈魂

科學(xué)研究強(qiáng)調(diào)科研的核心是對未知事物的探索、觀察和分析，它的生命力在于創(chuàng)新。科研能力實(shí)質(zhì)上就是知識創(chuàng)新能力。創(chuàng)新是科研的生命線，尤其是基礎(chǔ)性研究的選題，必須要具有產(chǎn)生新見解、獲得新發(fā)現(xiàn)的可能性;應(yīng)用研究的選題，也必須要具有發(fā)明新技術(shù)、新材料、新工藝、新產(chǎn)品或?qū)⒁延械南冗M(jìn)技術(shù)應(yīng)用于新領(lǐng)域的可能性。創(chuàng)新性的來源可以是前人或他人未研究過的問題;或?qū)η叭嘶蛩艘蜒芯窟^的題目進(jìn)一步發(fā)展、補(bǔ)充或修正;也可以是將國外或其它領(lǐng)域的科技新進(jìn)展結(jié)合我國實(shí)際或本領(lǐng)域的特點(diǎn)進(jìn)行創(chuàng)新性研究。了進(jìn)一步凸顯創(chuàng)新的重要性，基礎(chǔ)知識這部分的內(nèi)容可以就創(chuàng)新水平分四個層次來理解。第一層：新理論、新方法研究新問題(創(chuàng)新性強(qiáng));第二層：新理論、新方法研究老問題(創(chuàng)新性較強(qiáng));第三層：舊理論、舊方法研究新問題(創(chuàng)新性一般);第四層：填補(bǔ)空白，跟蹤研究不算創(chuàng)新。

科研中提出科學(xué)問題就是創(chuàng)新過程，而且是最難做到的。愛因斯坦指出：“提出一個問題往往比解決一個問題更重要”。科研課題的選擇是研究過程的起點(diǎn)，是貫穿于全部科研過程的主題思想，是科研工作基本內(nèi)容和目標(biāo)的高度概括。應(yīng)該要抓住關(guān)鍵科學(xué)問題選題。同時，還要強(qiáng)調(diào)建立假說是科研選題的核心環(huán)節(jié)。沒有假定，實(shí)驗(yàn)無從談起。任何科研必須先有假說，實(shí)驗(yàn)只不過是驗(yàn)證假說的根本途徑而已。

三、創(chuàng)新實(shí)踐及時融入學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)

主動參與學(xué)習(xí)是創(chuàng)新學(xué)習(xí)的前提和基礎(chǔ), 也是我們學(xué)生自主學(xué)習(xí)的一種能力。只有主動參與, 才能充分發(fā)揮主體的主觀能動作用, 解放思想、激活思維、發(fā)揮潛能。陶行知先生也說過：“真正的教育必須培養(yǎng)出能思考會創(chuàng)造的人”。給我們學(xué)生一個創(chuàng)新實(shí)踐的機(jī)會，在課程結(jié)束時可以采用開卷考核方式，如考核題目：談?wù)勀愕漠厴I(yè)論文課題選題思路、創(chuàng)新點(diǎn)及課題初步設(shè)計(jì)。學(xué)生們在回答這一問題時必定要結(jié)合本專業(yè)去思考如何選題、去進(jìn)行初步的課題設(shè)計(jì)。這是一個非常重要的創(chuàng)新思維的訓(xùn)練過程，不管它是深或是淺，對于創(chuàng)新學(xué)習(xí)與成長都有十分積極的作用。

總之，《醫(yī)學(xué)科研方法學(xué)》課程在研究生學(xué)習(xí)生涯中至關(guān)重要，給我們提供了理論結(jié)合實(shí)際的平臺，提供了醫(yī)學(xué)科研的方法與內(nèi)容，提供了進(jìn)一步優(yōu)化自身素養(yǎng)及提高能力的途徑，研究生期間我們將致力于醫(yī)學(xué)及科研的學(xué)習(xí)，有信心將自身推向更高的階層。

第五篇：醫(yī)學(xué)科研工作總結(jié)

醫(yī)學(xué)科研工作總結(jié)

醫(yī)學(xué)科研工作總結(jié)1

醫(yī)院科研工作總結(jié)首先，xx院長以“加快醫(yī)院科研及學(xué)科建設(shè)發(fā)展”為題作了xx醫(yī)院科研學(xué)科工作匯報。報告中，xxx院長首先提出了“十二.五”期間醫(yī)院科研、學(xué)科建設(shè)總體目標(biāo)及20xx年工作重點(diǎn)及目標(biāo)。總體目標(biāo)主要體現(xiàn)在“新增省部級工程中心和重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室”、“申報省部級創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)”“新增省級重點(diǎn)學(xué)科”“力爭科研項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)、SCI論文數(shù)及國家級、省部級獎項(xiàng)的突破”等幾個方面。工作重點(diǎn)在于啟動醫(yī)院重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)，新一輪省級重點(diǎn)學(xué)科申報及建設(shè)工作;科技平臺、課題、專利及成果申報;完善科技評估體系及科室科研考核辦法;加強(qiáng)優(yōu)秀青年科技者培養(yǎng)，設(shè)立青年基金;加強(qiáng)醫(yī)院實(shí)驗(yàn)中心的建設(shè);積極開展學(xué)術(shù)交流。緊接著，xxx院長又做了題為“加快組織臨床與基儲醫(yī)學(xué)與工科結(jié)合的科研團(tuán)隊(duì)的實(shí)施方案”的報告，分別就“創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)”“特色基地建設(shè)”“加強(qiáng)學(xué)科交叉”等做了闡述。最后，xxx院長還指出了醫(yī)院目前大團(tuán)隊(duì)意識、科研管理能力不強(qiáng)、思路欠清晰等問題。希望學(xué)校科學(xué)研究部重視xxx院科研工作的開展，將xxx院作為臨床與基儲醫(yī)學(xué)與工科、文科結(jié)合的試驗(yàn)田。

接下來，中南大學(xué)科學(xué)研究部8位主任、副主任分別做了簡短發(fā)言，對xxx院科研方面取得的成績表示祝賀、鼓舞，同時也指出了醫(yī)院目前工作中存在的問題，并針對這些問題提出了建設(shè)性的建議。

隨后，院長陳方平發(fā)表了講話，他說道：xxx院建院時間短，實(shí)力相對較弱，要發(fā)揮比較優(yōu)勢、走差異化道路;要理清思路、明確目標(biāo)、強(qiáng)化理念，爭創(chuàng)特色型、服務(wù)型、效率型的三型醫(yī)院;要堅(jiān)持六抓六提升及醫(yī)院“十二.五”發(fā)展的三大重點(diǎn)工程建設(shè);要建立學(xué)科、人才培養(yǎng)，平臺建設(shè)的大思維;要創(chuàng)新思維、強(qiáng)調(diào)“大湘雅”“大醫(yī)學(xué)”的概念;要堅(jiān)持鼓勵學(xué)科交叉，形成大團(tuán)隊(duì)，整合優(yōu)勢去參與競爭。最后，陳院長還表示“xxx院很年輕、很有活力，前進(jìn)的欲望非常強(qiáng)烈，希望學(xué)校繼續(xù)支持，經(jīng)常指導(dǎo)xxx院的科研工作”。

黨委書記羅愛靜在會上說，我們要在科技會議精神及十二五規(guī)劃的.指導(dǎo)下開拓工作思路，轉(zhuǎn)變觀念，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)科、資源整合;各學(xué)科主任要把學(xué)科交叉整合的理念深深植入大腦;做到科研與臨床、人才培養(yǎng)相結(jié)合。同時，她還對學(xué)校科研部的支持、醫(yī)院醫(yī)技工作者的努力和科研管理部門的工作表示了感謝，并希望醫(yī)院科研部門、人員要加強(qiáng)與學(xué)校科研部的聯(lián)系，積極匯報醫(yī)院科研進(jìn)展，希望xxx院的科研、學(xué)科、人才建設(shè)取得重大突破。會議的最后，中南大學(xué)科學(xué)研究部項(xiàng)目處副處長李啟厚以“對接國家重大需求，做好重大項(xiàng)目、成果的設(shè)計(jì)與組織”作了專題講座。他主要就科技獎勵與重大項(xiàng)目的設(shè)計(jì)與組織兩個方面作了講座，首先，他介紹了國家科技獎勵的分類情況，并詳細(xì)闡述了爭取這些獎勵的方法策略，即“重點(diǎn)突破，集中力量闖三關(guān)”。所謂“闖三關(guān)”就是要特別注重三個方面——申報材料、專家推薦、答辯材料。另外，他還指出了目前醫(yī)院在這三個方面普遍存在的問題，如：申報材料上報不及時、不重視專家邀請、不注重答辯人才的培養(yǎng)等。李啟厚副處長還結(jié)合xxx院的實(shí)際總結(jié)出了xxx院在科技獎勵方面面臨的挑戰(zhàn)及重大項(xiàng)目設(shè)計(jì)方面存在的問題，并提出了寶貴建議。他指出：xxx院要做指南，牽著別人的鼻子走;抓首席，帶動資源的整合;當(dāng)專家，掌握領(lǐng)域話語權(quán);多溝通，及時掌握國家在醫(yī)學(xué)醫(yī)藥領(lǐng)域的動態(tài);整材料，把好申報材料質(zhì)量關(guān)。最后，他以八個字為xxx院科研工作的發(fā)展指明了道路——強(qiáng)，則并之;弱，則附之。

會后，各學(xué)科主任紛紛表示受益匪淺，李啟厚副處長的講座更是使他們轉(zhuǎn)變了觀念、明確了目標(biāo)、開拓了思路、深化了科研理念，今后的工作中他們將更加重視科研工作及學(xué)科間的交叉整合，爭取用更多的科研成果、科技獎勵為xxx院乃至中南大學(xué)的發(fā)展添磚加瓦!

醫(yī)學(xué)科研工作總結(jié)2

醫(yī)大二院在黨委和行政班子的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在哈醫(yī)大科研處的大力支持下，在學(xué)術(shù)帶頭人和全院職工的共同努力下，科技工作取得了顯著成績。同時注重改變管理理念，積極開拓創(chuàng)新，努力營造科研氛圍，培養(yǎng)科研梯隊(duì)，加強(qiáng)設(shè)施建設(shè)，使我院科研工作即擁有了自己的特色，又為今后工作的開展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

一、管理制度創(chuàng)新，營造良好科研環(huán)境

醫(yī)院根據(jù)生物醫(yī)學(xué)發(fā)展趨勢，利用“大科學(xué)”的管理理念，實(shí)現(xiàn)院科技發(fā)展戰(zhàn)略的轉(zhuǎn)型，確定了醫(yī)院科技優(yōu)勢學(xué)科和領(lǐng)域;改變原有的科研運(yùn)行體制，制定或修訂一系列科研管理規(guī)定和辦法。修訂的指導(dǎo)思想就是營造寬松的科研環(huán)境，條例細(xì)則具有可操作性和前瞻性，加大獎勵力度，重點(diǎn)向科研第一線的人員傾斜，管理科學(xué)化、規(guī)范化和信息化。

1、為了鼓勵全院科技人員深入開展科學(xué)研究工作，進(jìn)一步調(diào)動科技人員的積極性、創(chuàng)造性，獎勵在科研工作中成績突出的在院科技人員，爭取高層次的科研課題，獲得高水平的科研成果，發(fā)表高質(zhì)量的學(xué)術(shù)論著，推動我院科研工作向深層次發(fā)展，于20xx年制定了“院科研獎勵暫行規(guī)定”，20xx年又進(jìn)行重新修訂。

2、為了加強(qiáng)學(xué)術(shù)交流，使科技人員了解科研發(fā)展趨勢、掌握前沿?zé)狳c(diǎn)、開展深入研究、提高學(xué)術(shù)水平，進(jìn)一步規(guī)范外出參加學(xué)術(shù)會議的管理，于20xx年重新修訂了“外出參加學(xué)術(shù)會議管理辦法”。

3、為了促進(jìn)高質(zhì)量學(xué)術(shù)論文的發(fā)表，增強(qiáng)醫(yī)院的科研實(shí)力，提高我院學(xué)術(shù)水平，于20xx年重新修訂“哈醫(yī)大二院論文管理辦法”。同時為使全院科技人員更好的了解醫(yī)學(xué)科技期刊，同時也為更準(zhǔn)確、全面反映我院科技人員的水平，促進(jìn)學(xué)科的發(fā)展，配合專業(yè)技術(shù)職務(wù)晉升、崗位考核，編寫“哈醫(yī)大二院論文發(fā)表核心期刊簡介”，全書共分18類，收錄436種期刊，約15萬字。

4、為了提高我院專業(yè)技術(shù)人員隊(duì)伍素質(zhì)，促進(jìn)信息交流，擴(kuò)大學(xué)術(shù)活動的范圍，促進(jìn)我院學(xué)術(shù)水平的提高，于20xx年制定“院學(xué)術(shù)活動管理辦法”。

5、為了實(shí)現(xiàn)我院“建設(shè)世界水平的醫(yī)院”的目標(biāo)，確保“十一五”期間取得一批標(biāo)志性成果，在“院科研基金管理辦法”基礎(chǔ)上，于20xx年特設(shè)立xx大二院重點(diǎn)研究計(jì)劃專項(xiàng)基金項(xiàng)目，制定了“院重點(diǎn)研究計(jì)劃基金管理辦法”。

二、強(qiáng)化激勵機(jī)制，建立富有創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力的科技隊(duì)伍

1、為了鼓勵青年科技人員獨(dú)立承擔(dān)科學(xué)研究工作，培養(yǎng)他們迅速成為學(xué)術(shù)骨干，以快速提高醫(yī)院科研水平，于1993年設(shè)立院青年啟動科研基金，20xx年改為院科研基金。20xx-共資助113項(xiàng)，資助經(jīng)費(fèi)215.1萬元。

2、為了鼓勵博士畢業(yè)的年青科技人員積極回院工作，充分發(fā)揮其科研骨干作用，使他們在基礎(chǔ)研究(基礎(chǔ)理論和應(yīng)用基礎(chǔ)理論)和應(yīng)用研究方面積極開展創(chuàng)新研究工作，提高我院博士人員的科研水平，于20xx年設(shè)立博士科研基金。20xx-20xx年共資助博士來院人員122人395萬元。現(xiàn)博士畢業(yè)人員共承擔(dān)各級科研課題83項(xiàng)，獲各級獎勵19項(xiàng)。

3、為了鼓勵院科研人員積極開展科研工作，保證各級中標(biāo)課題的研究工作的順利進(jìn)行，高質(zhì)量、高水平的按期完成，于20xx年設(shè)立了中標(biāo)課題配套經(jīng)費(fèi)制度。20xx-20xx年為292項(xiàng)課題共配套科研經(jīng)費(fèi)862.45萬元。

4、為了鼓勵我院科技人員多出科研精品，調(diào)整了科研獎勵政策，國家級成果由原來的8萬元，增加到100萬元。極大地調(diào)動了科技人員的積極性和創(chuàng)造性，激發(fā)了科研熱情。20xx-20xx年全院共獎勵650余萬元。

5、吸引人才、引進(jìn)人才，加大人才資助力度，注重與國內(nèi)外的合作交流，派遣在醫(yī)療、科研工作中取得突出成績的科技工作者出國學(xué)習(xí)或參加國際學(xué)術(shù)會議。激勵科技人員公平競爭、刻苦學(xué)習(xí)、積極參與國際合作和新技術(shù)的開發(fā)應(yīng)用，為青年科技骨干脫穎而出創(chuàng)造競爭的機(jī)會。

三、加強(qiáng)科研設(shè)施建設(shè)，為促進(jìn)科研發(fā)展奠定基礎(chǔ)

重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室關(guān)系到學(xué)科建設(shè)和人才培養(yǎng)，是科研工作的重中之重，我院的重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室有自己的特色和優(yōu)勢，積極整合實(shí)驗(yàn)室資源，引進(jìn)先進(jìn)的大型儀器設(shè)備，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室高級人才的培養(yǎng)，建立健全中心實(shí)驗(yàn)室大型設(shè)備及實(shí)驗(yàn)條件集中共用管理制度。建立院中心實(shí)驗(yàn)室、動物實(shí)驗(yàn)中心，擴(kuò)建了分子生物實(shí)驗(yàn)室、基因診斷室，組建國家、省普通高校、校重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室8個，并順利通過各主管部門驗(yàn)收，達(dá)到資源共享。

四、制定切實(shí)可行的科研目標(biāo)，為科研工作開展打開新局面

我院肩負(fù)著建設(shè)國內(nèi)一流、國際知名的.集科研、教學(xué)、臨床服務(wù)一體的教學(xué)醫(yī)院的任務(wù)，科研水平和成果產(chǎn)出是重要的指標(biāo)，這就要求我們在科研管理上不斷創(chuàng)新、勇于改革。

在抓科研方向上：我們堅(jiān)持醫(yī)院的科研工作要圍繞研究我國衛(wèi)生領(lǐng)域重大衛(wèi)生問題為中心，充分發(fā)揮我院在衛(wèi)生研究領(lǐng)域的優(yōu)勢，通過承擔(dān)國家級重大項(xiàng)目，形成一支具有科技創(chuàng)新能力、結(jié)構(gòu)合理的科研隊(duì)伍。

在科技管理上：堅(jiān)持以人為本，注重實(shí)效，鼓勵醫(yī)務(wù)人員和科研人員提前了解國家和有關(guān)部門的相關(guān)規(guī)劃和計(jì)劃，組織項(xiàng)目申報、評審和驗(yàn)收等實(shí)行預(yù)答辯制度，極大地提高了項(xiàng)目的匯報質(zhì)量;積極組織項(xiàng)目申報，申報過程中對申報書審查嚴(yán)格把關(guān)。對青年醫(yī)務(wù)人員、回國人員和有思路但又缺乏經(jīng)費(fèi)的科研人員設(shè)立“青年科研啟動基金”，以幫助青年科研人員開始科研工作。對已獲資助的課題，我院采取了進(jìn)度跟蹤，定期檢查的措施，及時與課題負(fù)責(zé)人溝通，以協(xié)調(diào)課題進(jìn)度，從人力和物力上支持課題的順利進(jìn)行;對即將結(jié)題的項(xiàng)目，抓好收尾環(huán)節(jié)，保證順利完成課題的結(jié)題驗(yàn)收與成果申報工作。在科研辦公室內(nèi)部管理方面，堅(jiān)持每周一次的交流會，使科研辦公室人員及時溝通情況，保證管理工作的順利進(jìn)行。

醫(yī)學(xué)科研工作總結(jié)3

我根據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃和教研工作要求，結(jié)合自己的實(shí)際，為進(jìn)一步搞好教育教學(xué)工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，而積極參加各項(xiàng)教研活動，認(rèn)真開展教研工作，具體工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，注重課堂實(shí)踐。

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，鉆研教材，精講每一節(jié)課。

2、在課堂教學(xué)中，積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，與學(xué)生建立民主平等和諧的師生關(guān)系，營造和諧輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生自主發(fā)展，努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

3、積極參與校本教研，按時參加學(xué)校組織的`教研學(xué)習(xí)、聽課、評課、等活動。活動中，集思廣益，博采眾長，深入反思自己的教學(xué)行為，以先進(jìn)的課改理念矯正自己的教學(xué)行為，提高自己的教研能力。本學(xué)期共聽課30節(jié)，評課30節(jié)，學(xué)校教學(xué)比武成績顯著，課堂教學(xué)位于前列，每學(xué)期做會診課中心發(fā)言人2次，上公開課2節(jié)，促進(jìn)了自身的成長。

二、勤于教研，提升素質(zhì)。

1、按時參加數(shù)學(xué)方面的學(xué)習(xí)，并經(jīng)常向優(yōu)秀教師虛心請教，不斷提高自己的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。利用課余時間，學(xué)習(xí)、閱讀相關(guān)的教育教學(xué)文章、書籍，做好學(xué)習(xí)筆記，本學(xué)期我閱讀了《新課程下的創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)》、《現(xiàn)代教學(xué)理論》等書籍，撰寫了近一萬字的學(xué)習(xí)筆記，為順利完成各項(xiàng)工作奠定了理論基矗

2、能積極、主動地參加各種理念培訓(xùn)學(xué)習(xí)，今年8月參加了骨干教師培訓(xùn)。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念，夯實(shí)了自己的理論基矗拓寬了視野，了解教學(xué)改革的最新動態(tài)。

三、加強(qiáng)教改與教學(xué)科研，努力出成果。

在教學(xué)教研實(shí)踐中，及時進(jìn)行教學(xué)反思，總結(jié)教學(xué)中的得失，積極撰寫論文，取得了點(diǎn)滴成果。

1、20xx年長春市小學(xué)數(shù)學(xué)“數(shù)學(xué)廣角”教學(xué)研討課二等獎。

2、獲得了長春市數(shù)學(xué)學(xué)科骨干教師榮譽(yù)稱號。

3、教學(xué)教研之余，我還鼓勵和指導(dǎo)學(xué)生參加各類競賽，取得一定的成績。獲國家級學(xué)生讀寫大賽一等獎。

4、20xx年論文《滲透數(shù)學(xué)思想，培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)》獲吉林省基礎(chǔ)教育校本科研一等獎。

在忙忙碌碌的工作中，我的教學(xué)、理論水平和教研能力各方面有了一定的收獲和提高，但是也有不足和困惑，如教研的開展不夠深入，效果不明顯等問題。在今后的工作中，我將腳踏實(shí)地，爭取更大的進(jìn)步和提高。

醫(yī)學(xué)科研工作總結(jié)4

歷時一個月的科研月活動已順利地落下帷幕。本次活動的主題是“解讀課程標(biāo)準(zhǔn)，構(gòu)建高效課堂”。本次活動以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以“以研促教、科研興校”，向“教研”要方法，向“課堂”要效率為指針，有效地提升了員工的教育能力，促進(jìn)了員工的專業(yè)成長，提高了教學(xué)效果。現(xiàn)將本次活動總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，安排扎實(shí)

在這次活動中，我校制定了詳細(xì)的科研月活動方案，分工明確，責(zé)任到人，落實(shí)到位，確保了科研月活動的順利開展，不走過場。為了保證活動月各項(xiàng)活動的有效開展，齊治國校長親自抓這個活動，要求領(lǐng)導(dǎo)班子成員全部參與其中，起好模范帶頭作用。

7月29日，崔永軍校長主持召開了全體員工科研活動月的動員大會，孫躍禮主任在會上作了具體安排和部署，鼓勵員工人人參與，責(zé)任到教研組，并公布了每個同志具體參與的活動，每個教研組的具體負(fù)責(zé)人。動員會后，教導(dǎo)處組織備課組長、教研組長、公司中層及以上干部進(jìn)行了專題培訓(xùn)。公司班子成員分到每個活動中去，以點(diǎn)帶面，保證了活動的順利開展。

二、活動具體，措施到位

在活動月中，我們開展了以下幾個活動：

1.讀書活動

讀書是員工專業(yè)成長的重要途徑。讀書能夠使員工不斷增長教育智慧，能夠使員工的教育方法閃耀睿智的光芒，能夠?qū)崿F(xiàn)員工能力的提升和生命的升華。我們共有80位老師參加了讀書活動，公司購買了《高效課堂22條》、《名師高效課堂的引導(dǎo)藝術(shù)――讓學(xué)生愛上課堂》各40本，課標(biāo)人手一冊。為了使讀書活動不流于形式，我們要求每位參與讀書活動的老師寫出讀書筆記，每人寫出一篇心得體會，目前已全部上交教導(dǎo)處，公司進(jìn)行了檢查和評選，對20名優(yōu)秀者進(jìn)行了表彰。

2.解讀新課標(biāo)活動

課程標(biāo)準(zhǔn)是員工開展教學(xué)活動，深入教學(xué)改革，實(shí)施教育理念的依據(jù)和根本。為熟練掌握本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，要求員工學(xué)習(xí)新課標(biāo)，做到正確、全面、深入地解讀課標(biāo)，對照課標(biāo)搞教研和科研，按照課標(biāo)建議開展課堂教學(xué)，進(jìn)一步提升和轉(zhuǎn)變課程理念、教學(xué)方式和評價方式。

為了保證這項(xiàng)活動的落實(shí)，我們安排了“說課標(biāo)，說教材”活動。參賽的同志認(rèn)真準(zhǔn)備，先在教研組內(nèi)進(jìn)行比賽，最后，語、數(shù)、英三個大組每組派兩名選手，政治、史地、理化生、音體美各一名選手，共10名選手參加公司的決賽。決賽在公司多媒體會議室進(jìn)行，比賽分文理兩科，各有10名評委，最后評出王玉霞、樊小惠為一等獎，另外評出二三等獎各三名，公司對這些選手進(jìn)行了表彰和獎勵。

3.開展“我的模式我的課”教學(xué)觀摩、展示活動

在去年“我的模式我的課”活動基礎(chǔ)上，我校繼續(xù)開展這一活動，我們成立了備課組，各組都建立了自己的教學(xué)模式，進(jìn)行有目的的訓(xùn)練，以達(dá)成高效的教學(xué)模式，我校還進(jìn)行了“我的模式我的課”比賽活動，最后，獲獎員工進(jìn)行了公開課展示，給老師們提供了學(xué)習(xí)、觀摩的機(jī)會。這一活動的開展，提高了課堂效益，有效地促進(jìn)了公司教學(xué)質(zhì)量的提高。

4.開展名師教學(xué)觀摩和專家講座活動

活動期間，我們與縣城這幾所公司進(jìn)行了交流，把優(yōu)秀選手，送出去請進(jìn)來，互相各公司要結(jié)合本次活動的主題開展名師、名校長交流和專家講座活動。各公司可結(jié)合自己公司的實(shí)際情況開展“教學(xué)模式”交流觀摩。同時，公司還準(zhǔn)備在全國農(nóng)語會援助活動中，讓老師們得到幫助和收益。

5.開展“小課題”研究

為了搞好這一活動，教導(dǎo)處結(jié)合實(shí)際，對小課題研究進(jìn)行了專題報告，讓老師們明確了小課題的性質(zhì)和作用以及研究方法，老師們結(jié)合自己課堂教學(xué)中存在的問題，確立了十五個小課題，圍繞“形成教學(xué)模式、打造高效課堂”目標(biāo)，各位員工精心研究，深入反思，形成了自己的觀點(diǎn)，找出了解決問題的辦法。目前已有12個課題研究報告交至教導(dǎo)處，公司也以評出一二三等獎進(jìn)行了表彰。并要求老師們把獲獎的課題認(rèn)真完善，準(zhǔn)備參加市里的交流展示活動。

三、認(rèn)真總結(jié)，反思提升。

(一)存在的問題

1、在“我的模式我的課”中，部分員工只注重自己的教，忽視學(xué)生的學(xué);個別員工教學(xué)方法單一，達(dá)不到有效教學(xué)課堂;部分員工注重知識的傳授，忽視對學(xué)生情感，價值觀的培養(yǎng);部分員工參與聽課活動不積極。讀書活動有個別應(yīng)付現(xiàn)象，讀書筆記隨便抄點(diǎn)，應(yīng)付了事。“說課標(biāo)說教材”活動，一些老師把他們當(dāng)成說課來進(jìn)行，沒有達(dá)到預(yù)期的效果。

2、有些教研組提供的有效教學(xué)課堂，普遍粗糙，缺少理論高度和指導(dǎo)意義。有些教研組上交的資料，質(zhì)量不高，真實(shí)性低，有完成任務(wù)的色彩。

3、部分教研組長重視不夠，開展活動拖沓緩慢，資料上交不及時，組內(nèi)員工有抄襲聽課記錄的現(xiàn)象。

(二)今后的打算

1、新員工要加強(qiáng)成長步伐。年輕員工是公司的“財富”，理念先進(jìn)，接受新事物快，能運(yùn)用現(xiàn)代化設(shè)備，只要加快學(xué)習(xí)，不斷反思，是完全可以在3-5年內(nèi)完成“化繭成蝶”的`蛻變。因此，公司應(yīng)注重新員工的學(xué)習(xí)引領(lǐng)和培訓(xùn)，真正落實(shí)好“青藍(lán)工程”建設(shè)。

2、加強(qiáng)教研組建設(shè)。每個教研組，尤其是教研組長，除完成常規(guī)教學(xué)任務(wù)外，要在教研組建設(shè)和組織上多思考，應(yīng)就怎樣把教研組搞得有特色，有亮點(diǎn)開展深入研究，各教研組必須致力于發(fā)展培養(yǎng)出4-6名優(yōu)秀員工。

3、強(qiáng)化自我發(fā)展意識，走專業(yè)發(fā)展道路。自我發(fā)展的途徑，除公司統(tǒng)一方式外，更重要的靠自身尋求，加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)。內(nèi)因是事物發(fā)展的關(guān)鍵，外因是事物發(fā)展的條件，樹立終身學(xué)習(xí)的意識。

科研月活動雖然結(jié)束了，通過這次活動我校員工教研水平得到了普高提高，也使一批年輕員工脫穎而出，在活動中，大家相互交流，共同學(xué)習(xí)共同提高，發(fā)揮了集體的智慧，在研究交流、互動的思想碰撞中，博采眾長，打造高效的課堂，對我校員工素質(zhì)的提高起到了重要的作用。在活動結(jié)束后，我們將進(jìn)一步學(xué)習(xí)完善各項(xiàng)內(nèi)容，服務(wù)我們的教學(xué)，推進(jìn)我們的教學(xué)，使我校的教學(xué)質(zhì)量更上一個新臺階。

醫(yī)學(xué)科研工作總結(jié)5

首先，**院長以“加快醫(yī)院科研及學(xué)科建設(shè)發(fā)展”為題作了**醫(yī)院科研學(xué)科工作匯報。報告中，***院長首先提出了“十二.五”期間醫(yī)院科研、學(xué)科建設(shè)總體目標(biāo)及20xx年工作重點(diǎn)及目標(biāo)。總體目標(biāo)主要體現(xiàn)在“新增省部級工程中心和重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室”、“申報省部級創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)”“新增省級重點(diǎn)學(xué)科”“力爭科研項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)、SCI論文數(shù)及國家級、省部級獎項(xiàng)的突破”等幾個方面。工作重點(diǎn)在于啟動醫(yī)院重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)，新一輪省級重點(diǎn)學(xué)科申報及建設(shè)工作;科技平臺、課題、專利及成果申報;完善科技評估體系及科室科研考核辦法;加強(qiáng)優(yōu)秀青年科技者培養(yǎng)，設(shè)立青年基金;加強(qiáng)醫(yī)院實(shí)驗(yàn)中心的建設(shè);積極開展學(xué)術(shù)交流。緊接著，***院長又做了題為“加快組織臨床與基儲醫(yī)學(xué)與工科結(jié)合的科研團(tuán)隊(duì)的實(shí)施方案”的報告，分別就“創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)”“特色基地建設(shè)”“加強(qiáng)學(xué)科交叉”等做了闡述。最后，***院長還指出了醫(yī)院目前大團(tuán)隊(duì)意識、科研管理能力不強(qiáng)、思路欠清晰等問題。希望學(xué)校科學(xué)研究部重視***院科研工作的開展，將***院作為臨床與基儲醫(yī)學(xué)與工科、文科結(jié)合的試驗(yàn)田。

接下來，中南大學(xué)科學(xué)研究部8位主任、副主任分別做了簡短發(fā)言，對***院科研方面取得的成績表示祝賀、鼓舞，同時也指出了醫(yī)院目前工作中存在的問題，并針對這些問題提出了建設(shè)性的建議。

隨后，院長陳方平發(fā)表了講話，他說道：***院建院時間短，實(shí)力相對較弱，要發(fā)揮比較優(yōu)勢、走差異化道路;要理清思路、明確目標(biāo)、強(qiáng)化理念，爭創(chuàng)特色型、服務(wù)型、效率型的三型醫(yī)院;要堅(jiān)持六抓六提升及醫(yī)院“十二.五”發(fā)展的三大重點(diǎn)工程建設(shè);要建立學(xué)科、人才培養(yǎng)，平臺建設(shè)的大思維;要創(chuàng)新思維、強(qiáng)調(diào)“大湘雅”“大醫(yī)學(xué)”的概念;要堅(jiān)持鼓勵學(xué)科交叉，形成大團(tuán)隊(duì)，整合優(yōu)勢去參與競爭。最后，陳院長還表示“***院很年輕、很有活力，前進(jìn)的欲望 非常強(qiáng)烈，希望學(xué)校繼續(xù)支持，經(jīng)常指導(dǎo)***院的科研工作”。

黨委書記羅愛靜在會上說，我們要在科技會議精神及十二五規(guī)劃的指導(dǎo)下開拓工作思路，轉(zhuǎn)變觀念，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)科、資源整合;各學(xué)科主任要把學(xué)科交叉整合的理念深深植入大腦;做到科研與臨床、人才培養(yǎng)相結(jié)合。同時，她還對學(xué)校科研部的支持、醫(yī)院醫(yī)技工作者的努力和科研管理部門的工作表示了感謝，并希望醫(yī)院科研部門、人員要加強(qiáng)與學(xué)校科研部的聯(lián)系，積極匯報醫(yī)院科研進(jìn)展，希望***院的科研、學(xué)科、人才建設(shè)取得重大突破。會議的最后，中南大學(xué)科學(xué)研究部項(xiàng)目處副處長李啟厚以“對接國家重大需求，做好重大項(xiàng)目、成果的設(shè)計(jì)與組織”作了專題講座。他主要就科技獎勵與重大項(xiàng)目的設(shè)計(jì)與組織兩個方面作了講座，首先，他介紹了國家科技獎勵的分類情況，并詳細(xì)闡述了爭取這些獎勵的.方法策略，即“重點(diǎn)突破，集中力量闖三關(guān)”。所謂“闖三關(guān)”就是要特別注重三個方面——申報材料、專家推薦、答辯材料。另外，他還指出了目前醫(yī)院在這三個方面普遍存在的問題，如：申報材料上報不及時、不重視專家邀請、不注重答辯人才的培養(yǎng)等。李啟厚副處長還結(jié)合***院的實(shí)際總結(jié)出了***院在科技獎勵方面面臨的挑戰(zhàn)及重大項(xiàng)目設(shè)計(jì)方面存在的問題，并提出了寶貴建議。他指出：***院要做指南，牽著別人的鼻子走;抓首席，帶動資源的整合;當(dāng)專家，掌握領(lǐng)域話語權(quán);多溝通，及時掌握國家在醫(yī)學(xué)醫(yī)藥領(lǐng)域的動態(tài);整材料，把好申報材料質(zhì)量關(guān)。最后，他以八個字為***院科研工作的發(fā)展指明了道路——強(qiáng)，則并之;弱，則附之。

會后，各學(xué)科主任紛紛表示受益匪淺，李啟厚副處長的講座更是使他們轉(zhuǎn)變了觀念、明確了目標(biāo)、開拓了思路、深化了科研理念，今后的工作中他們將更加重視科研工作及學(xué)科間的交叉整合，爭取用更多的科研成果、科技獎勵為***院乃至中南大學(xué)的發(fā)展添磚加瓦!

醫(yī)學(xué)科研工作總結(jié)6

在院領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和正確領(lǐng)導(dǎo)下，依靠兄弟科室的支持幫助，科研科全科同志團(tuán)結(jié)協(xié)作、求真務(wù)實(shí)、勤懇工作，創(chuàng)新工作思路，全年工作取得了一定的成績，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、學(xué)科建設(shè)

重點(diǎn)學(xué)科是體現(xiàn)醫(yī)院特色和水平的重要標(biāo)志，加強(qiáng)重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)對提高醫(yī)院科技創(chuàng)新能力和學(xué)術(shù)隊(duì)伍建設(shè)具有重要的推動作用。院領(lǐng)導(dǎo)高度重視學(xué)科建設(shè)工作，提出了許多建設(shè)性意見。科研科認(rèn)真貫徹落實(shí)院領(lǐng)導(dǎo)指示精神，不斷加強(qiáng)醫(yī)院學(xué)科建設(shè)工作，著力打造國家、省、院三級學(xué)科建設(shè)體系。

1、國家級重點(diǎn)專科申報實(shí)現(xiàn)零的突破

科研科多方協(xié)調(diào)解決國家臨床專科申報工作的存在的問題和困難，認(rèn)真組織做好申報工作，經(jīng)過不懈努力，20xx年2月我院康復(fù)科(即康復(fù)醫(yī)學(xué)科)被國家中醫(yī)藥管理局確定為國家中醫(yī)“十二五”重點(diǎn)專科建設(shè)培育項(xiàng)目;20xx年7月呼吸內(nèi)科(即呼吸與危重癥醫(yī)學(xué)科)被衛(wèi)生部確定為20xx國家臨床重點(diǎn)專科建設(shè)項(xiàng)目。2個國家級學(xué)科的獲批，結(jié)束了我院無國家級專科的歷史，標(biāo)志著我院學(xué)科建設(shè)實(shí)現(xiàn)了新的突破，是醫(yī)院學(xué)科建設(shè)新的里程碑。

2、積極做好省臨床科學(xué)研究項(xiàng)目10項(xiàng);安徽省自然科學(xué)基金6項(xiàng);安徽高校省級自然科學(xué)研究項(xiàng)目12項(xiàng)，其中重點(diǎn)項(xiàng)目1項(xiàng)，一般項(xiàng)目3項(xiàng)，自籌項(xiàng)目8項(xiàng);安徽高校省級優(yōu)秀青年基金1項(xiàng);安徽省中醫(yī)藥課題2項(xiàng);蚌埠市科技計(jì)劃項(xiàng)目3項(xiàng);蚌埠醫(yī)學(xué)院課題49項(xiàng)。

3、成果方面

由我院整形外科李光早教授領(lǐng)銜的科研團(tuán)隊(duì)的最新科研成果《腓腸外側(cè)神經(jīng)-小隱靜脈營養(yǎng)血管蒂皮瓣解剖及臨床應(yīng)用研究》榮獲安徽省科技進(jìn)步三等獎。

4、著作論文方面

截止20xx年12月31日，全院共發(fā)表論文345篇，其中SCI論文21篇、MEDLINE收錄論文7篇、外文期刊論文4篇、二類期刊35篇、三類期刊92篇。論文發(fā)表數(shù)量穩(wěn)步增長，高檔次論文不斷涌現(xiàn)，說明我院科技競爭力正持續(xù)提升。科研科認(rèn)真做好論文版面費(fèi)報銷工作，并將發(fā)表論文統(tǒng)計(jì)、核對、匯編成冊，為醫(yī)、教、研表彰做準(zhǔn)備工作。

5、學(xué)術(shù)活動

為活躍學(xué)術(shù)氛圍，擴(kuò)大學(xué)術(shù)交流，借建院60周年之機(jī)，在院領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，科研科積極邀請專家來我院講學(xué)，成功邀請到以我校著名校友***院士、等多位學(xué)者來我院講學(xué)，收到很好效果。

二、實(shí)驗(yàn)室生物安全

實(shí)驗(yàn)室生物安全關(guān)系到職工及廣大人民群眾身體健康與生命安全，科研科認(rèn)真落實(shí)衛(wèi)生部及省廳文件精神，提高業(yè)務(wù)水平與防范意識，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室生物安全管理及毒菌種的管理與檢查，規(guī)范病原微生物實(shí)驗(yàn)活動，防止病原微生物逃逸和擴(kuò)散，確保實(shí)驗(yàn)室生物安全，并順利通過了省市兩級政府主管部門組織的.專項(xiàng)檢查。

三、藥物臨床試驗(yàn)管理

科研科科注重對臨床試驗(yàn)的管理，組織各專業(yè)研究人員參加國家局GCP培訓(xùn)，提高其GCP意識;響應(yīng)省藥監(jiān)局號召，積極參加藥物臨床試驗(yàn)機(jī)構(gòu)聯(lián)系會議，與省內(nèi)同行交流機(jī)構(gòu)管理體會;嚴(yán)格試驗(yàn)審查和準(zhǔn)入，注重對受試者的保護(hù)，強(qiáng)化臨床試驗(yàn)的質(zhì)量控制，積極發(fā)現(xiàn)并組織協(xié)調(diào)試驗(yàn)過程中出現(xiàn)的問題。全年新承擔(dān)藥物臨床試驗(yàn)研究項(xiàng)目23項(xiàng)，其中國際多中心臨床研究2項(xiàng);器械臨床驗(yàn)證10項(xiàng)。

四、研究生培養(yǎng)

為進(jìn)一步加強(qiáng)我院碩士生臨床和科研工作的管理，根據(jù)國家教育部、衛(wèi)生部、國家中醫(yī)藥管理局、蚌埠醫(yī)學(xué)院等有關(guān)文件精神，結(jié)合醫(yī)院實(shí)際，科研科制定了《蚌埠醫(yī)學(xué)院第一附屬醫(yī)院研究生管理辦法》，新辦法完善了研究生在院期間管理要求;明確了培養(yǎng)流程;加大了對研究生生活補(bǔ)助力度，碩士生由原來的每月260元提高到500元、博士生提高到1500元;為醫(yī)院研究生管理提供了堅(jiān)強(qiáng)制度保障。

按學(xué)院要求，認(rèn)真組織20xx年碩士生導(dǎo)師遴選工作，共遴選出導(dǎo)師106人。

對研究生培養(yǎng)全過程進(jìn)行追蹤控制，從進(jìn)院培訓(xùn)，輪轉(zhuǎn)考核、發(fā)放補(bǔ)助、開題報告、中期考核、論文發(fā)表、直至畢業(yè)答辯離院。尤其是邀請國內(nèi)外和本院專家就研究生關(guān)心的領(lǐng)域進(jìn)行講學(xué)，拓寬了研究生視野，擴(kuò)大了研究生知識面。本20xx級106位研究生全部順利通過論文答辯并獲得碩士學(xué)位，20xx級125名研究生也順利進(jìn)入臨床輪轉(zhuǎn)。

五、醫(yī)學(xué)會工作

科研科全心全意為醫(yī)學(xué)科技工作者服務(wù)，認(rèn)真推選各學(xué)會專家委員，為各會員提供各種及時信息服務(wù)，按時繳納醫(yī)學(xué)會會費(fèi)，積極參與組織安徽省醫(yī)學(xué)會會員代表大會及換屆改選工作，起到了很好的溝通醫(yī)學(xué)會與醫(yī)學(xué)科技工作者的作用。全年共推選學(xué)會省級專家68名、市級專家16名。

六、三甲復(fù)審工作

科研科牽頭條款10個，檢查專家評價A級6個、B級3個、C級1個，達(dá)標(biāo)情況超過了三級綜合醫(yī)院甲級標(biāo)準(zhǔn)要求。衛(wèi)生廳專家反饋意見認(rèn)為我院科研管理工作規(guī)范，但是高水平成果和國家級科研成果轉(zhuǎn)化方面還需進(jìn)一步提升。

七、其他

平時注重科室間協(xié)作，積極做好新職工崗前培訓(xùn)-科研部分;工作中注意做好咨詢和服務(wù)，如幫助晉升人員提供科研材料等。

一年來，我院科研水平得到了進(jìn)一步提高，特別是實(shí)現(xiàn)了國家級重點(diǎn)專科申報零的突破。這是在院領(lǐng)導(dǎo)正確領(lǐng)導(dǎo)下，科室同志團(tuán)結(jié)一致，積極主動，不斷創(chuàng)新、勤懇工作的結(jié)果，也是我院長期積累的結(jié)果。成績屬于過去，面對更加激烈的競爭形勢，怎樣保持和提高我院的科技競爭力 ，還取決于我院科研水平，將來的科技就是戰(zhàn)勝一切疾病之根本。

醫(yī)學(xué)科研工作總結(jié)7

在全黨開展學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的形勢下，今天，我們在這里隆重召開第三屆科教工作會議，總結(jié)科技創(chuàng)新、臨床教學(xué)、學(xué)科建設(shè)、人才培養(yǎng)取得的成績。

首先，我謹(jǐn)代表全院職工對各位領(lǐng)導(dǎo)來臨指導(dǎo)表示熱烈的歡迎，對長期關(guān)心我院科研教學(xué)、人才培養(yǎng)、學(xué)科建設(shè)等方面的各級領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝。

20xx年在科教興院方面我們做了以下工作。

一、緊密結(jié)合臨床實(shí)際，開展科教創(chuàng)新

積極鼓勵專業(yè)技術(shù)人員結(jié)合臨床搞好科研工作，為臨床一線科研人員創(chuàng)造了寬松的科研環(huán)境，如：皮膚科付主任趙健斌博士的國家自然基金資助項(xiàng)目正式啟動。

年我院獲徐州科技成果獎共9項(xiàng)，其中二等獎3項(xiàng)、三等獎6項(xiàng)，一項(xiàng)獲省衛(wèi)生廳新技術(shù)引進(jìn)二等獎;有十一項(xiàng)確立為徐州市科技課題，三個確立為市指導(dǎo)課題;全院專業(yè)技術(shù)人員發(fā)表論文216篇，其中在國家核心期刊發(fā)表39篇。

二、加強(qiáng)重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)，促進(jìn)人才培養(yǎng)

1、對省重點(diǎn)專科、徐州市重點(diǎn)學(xué)科、重點(diǎn)專科，在設(shè)備購置，人才外出進(jìn)修學(xué)習(xí)、學(xué)術(shù)活動、科研課題經(jīng)費(fèi)上給予大力支持。

2、對年-年我院第二周期重點(diǎn)人才進(jìn)行動態(tài)管理，定期考核，在第二周期的16名重點(diǎn)人才中，絕大部分能夠積極進(jìn)取，開展新業(yè)務(wù)，結(jié)合臨床開展科研、積極帶教，但也有少說同志成績平平，我們提出警告，并通過動態(tài)考核的`方式獎優(yōu)汰劣。

三、加強(qiáng)教學(xué)帶教水平，任務(wù)教學(xué)相促進(jìn)

醫(yī)院教學(xué)水平直接反映一所醫(yī)院的動態(tài)實(shí)力，我院在臨床帶教方面：

1、注重培養(yǎng)一批中青年(45歲以下學(xué)歷層次較高)教師隊(duì)伍。

2、堅(jiān)持帶教骨干集中備課，發(fā)揮教學(xué)科秘書作用。

3、做好實(shí)習(xí)生、進(jìn)修生的帶教和管理。今年共接收實(shí)習(xí)醫(yī)生158人，護(hù)士實(shí)習(xí)193人，進(jìn)修醫(yī)生96人，護(hù)理10人，并評選出優(yōu)秀實(shí)習(xí)學(xué)生。李之林獲徐州醫(yī)學(xué)院優(yōu)秀講課標(biāo)兵。周彩霞、施海、趙田獲優(yōu)秀獎。2人申報兼職碩士生指導(dǎo)教師。(12名碩導(dǎo))

4、眼視光學(xué)專業(yè)是徐州醫(yī)學(xué)院臨床三系，獨(dú)立承擔(dān)教學(xué)集體。

5、獲南京醫(yī)學(xué)大學(xué)臨床實(shí)習(xí)中期檢查一等獎。

四、積極參加承辦學(xué)術(shù)會議

完成省級醫(yī)學(xué)教育項(xiàng)目3項(xiàng)(婦產(chǎn)科、眼底病、耳鼻喉)800人次參加學(xué)術(shù)交流。參加國際學(xué)術(shù)會議5人次。全國學(xué)術(shù)會議56人次，省級64人次，外出進(jìn)修9人次，邀請加拿大、德國專家來院講學(xué)。選派優(yōu)秀骨干到美國、德國、日本、香港等進(jìn)修、學(xué)術(shù)交流。

五、認(rèn)真開展三基本訓(xùn)練

1、科教科、醫(yī)務(wù)處組織了5場998人次的三基本考核，劍術(shù)率98%。夯實(shí)基本功，提高中青年醫(yī)師業(yè)務(wù)素質(zhì)。

2、健全住院醫(yī)生規(guī)范化培訓(xùn)工作(26人)，第一階段15人，第二階段11人，全省統(tǒng)一考試，11人獲證書。

存在不足：

1、科研課題的檔次、質(zhì)量，有待提高。

2、學(xué)科特色不突出。

3、人才梯隊(duì)建設(shè)。

醫(yī)學(xué)科研工作總結(jié)8

時光飛逝，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼見，大六一年就過去了。在這一年里我吃了很多苦，也收獲了許多。

思想上，我不斷學(xué)習(xí)，積極向黨組織靠攏，于20xx年5月光榮的成為了一名共產(chǎn)黨員，時刻以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，以主人翁的態(tài)度對待學(xué)習(xí)、工作、生活中的事情。

學(xué)習(xí)上，剛剛進(jìn)入研究生階段的我除努力完成課業(yè)內(nèi)容外，也開始培養(yǎng)自己研究生的科研思維。不斷的向老師、師姐、同學(xué)學(xué)習(xí)請教，習(xí)得了基礎(chǔ)的科研知識，具備了簡單的科研思維和能力。同時，在實(shí)習(xí)中不斷的總結(jié)，將每日所見與課本知識相結(jié)合，養(yǎng)成了初級的臨床思維。

工作中，進(jìn)入研究生階段的臨床實(shí)習(xí)后，我對自己的要求有所提高，在上級醫(yī)師的指導(dǎo)下，學(xué)會發(fā)現(xiàn)問題，思考問題，解決問題，預(yù)防問題。同時作為班級的生活委員，努力做好本職工作，為集體利益貢獻(xiàn)自己的`力量。

生活中，積極向上，樂觀開朗，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人。勤儉節(jié)約，孝敬父母。是同學(xué)眼中的開心果。

這一年，我成長了許多，也成熟了許多，明白了人生必須有舍有得，只有明白自己想要的是什么，才能在汗水和付出中獲得真正的快樂，找到人生的真諦。在未來的日子里，我將繼續(xù)努力，不斷爭取更大的進(jìn)步。