第一篇：“四個一”學習心得

“四個一”學習心得

讀書是陶冶情操、擴充視野、獲取知識的好方法。莊子說，吾生也有涯，而知無涯。知識是沒有窮盡的，堅持學習讓人始終緊跟時代。特別是在當前我國正處于改革發展的關鍵時期，國際國內形勢復雜多變，更是凸顯了黨員學習，尤其是理論學習的重要性。

學習是前提，作為年輕人，不學習，政治上就不能成熟，就不能自覺改造自己的主觀思想。作為共產黨人，放松了學習，思想落后于形勢，就會喪失先進性，使精神世界陷于低級趣味，就難以抵制利欲的誘惑。作為一名入黨積極分子，只有不斷地學習,不斷地積累,才能不斷的充實自己，使自己的思想素質、業務能力得以不斷地提升。

鑒于此，我非常注重“四個一”理論學習，按照“四個一”理論學習的要求，全年閱讀十萬字以上理論書籍，寫讀書筆記，并結合單位工作安排和自身工作實際，就理論和實際問題進行理性思考，撰寫學習心得體會文章，按時按量完成“四個一”理論學習任務。在這里，我就《“三個代表”重要思想學習綱要》和《科學發展觀學習讀本》的學習情況，淺談自己的體會：

我對“三個代表”的認識 “三個代表”思想的內涵確實有著其豐富的內容結構，“三個代表”是中國共產黨新時期對馬列主義毛澤東思想和鄧小平理論在理論上的重要承載，是對中國共產黨在新時期所要走的路線、如何面對要解決的問題最精辟的概括。

“三個代表”首先講到了先進生產力的問題，的確，當今世界，先進的生產力體現了綜合國力的競爭。有了先進的生產力，才能更快的提升我們綜合國力和物質文化生活水平，全面推進建設小康社會。其次，講到了先進文化建設。先進文化是精神文明建設的向導，有了正確的價值觀，我們就會生活在一個和諧的社會中，建設社會主義和諧社會自然又得到了具體體現。再次，講到了最廣大人民的根本利益，黨要求每位黨員全心全意為人民服務，堅決維護最廣大人民的根本利益，體現了黨目的和執政方向。“三個代表”作為中國共產黨新時期的行動綱領具有超前的預見性、科學性和可操作性。在工作中認真貫徹落實“三個代表”重要思想，把它們落實到實處才是根本。

我對“科學發展觀”的認識

發展是硬道理已經是不爭的事實。那么如何做好發展這篇課題？我認為黨提出的科學發展觀所包含的全面，協調，可持續的發展觀揭示了發展的實質，給人一種振奮人心的動力。首先，我們要全面發展，就要顧及區域差異，地區平衡；其次，我們要協調發展，就是要協調好社會各方利益，縮短城鄉差距，貧富差距，走向共同富裕的道路。再次，可持續發展就是實現好自然生態和社會經濟和諧，為子孫后代留下充足的發展條件和發展空間，這是對發展的精辟定義！

黨的理論還遠遠不止這些，但是通過系統的理論學習，我感覺在自己的腦海中逐漸形成了對當前全面建設小康社會等重大理論的初步系統性認識。

我將做好以下幾點

一是樹立正確的“三觀”。樹立正確的“世界觀、人生觀、價值觀”，凈化思想、堅定立場、掌握政策，保持共產黨人的本色，淡泊名利，不計較個人得失，全心全意為人民服務。

二是學以致用，理論聯系實際。學習的最終目的是為了更好地服務于人民，更好地用于實踐。我將加強政治理論學習，夯實成長進步的牢固基礎，全心全意為人民服務；鉆研業務知識，提升技術水平，堅守本職。

三是大膽創新、求真務實。做到“學”和“干”都用“心”，先行先試，創先爭優，在實踐工作中扎實肯干，為經濟社會新發展貢獻自己的一份綿薄之力。

第二篇：“四個一”學習心得

“四個一”學習心得體會

二季度以來，公司廣泛開展“四個一”學習季活動，通過“四個一”學習季活動的開展，我們學到了更多知識，也懂得了如何為員工“干實事、辦好事、解難題”，也更加深刻地認識到作為一名企業中層更應該如何做才能為企業的發展貢獻力量。以下便是我的一點學習心得體會。

首先，作為一名中層管理者，必須要有大格局，就是會思考問題，中層難做，要應對上級領導，還得應對下屬。做好了，一切都順利；做不好，被夾在中間，兩頭受氣。所以我認為：一個好的中層必須找準自己的位置，提升自己的精神境界。時刻認識到自己作為一名管理者，同時也是被管理者。在《做最好的中層》這本書中講到，一名好的中層在接受上級的任務時，從來不談條件，遇事先找方法，沒有條件創造條件，把工作做好。就我們區隊而言，路途遠、工作條件差、勞動強度大，我們遇到的困難非常大。然而，我們不能一味埋怨，一味向領導訴苦，只有我們自己用心努力，一切困難都將難不倒我們。對待下屬，我們要以人性化管理對待員工。在黨的十二屆六中全會上，提出了“科學發展觀”，其核心就是以人為本。因此，我們的管理實行人性化也是一種大勢所趨。為員工創造一個寬松的學習工作環境，建立起中層與員工相互交流的平臺，要多加強與青年員工的感情溝通，增強員工的工作責任感。只有這樣，員工才能更用心地投入到工作中。如此一來，中層才能突破重圍，不受夾擊。

其次，通過這次“四個一”學習季活動，我觀看許多名家講座。如《李強說管理》等，名大家的講座旁征博引，妙趣橫生，深入淺出地為我們奉獻上了一次視聽盛宴。通過觀看名家講座，我在他們的講座中深受啟發，比如觀看《翟鴻燊講國學》他舉的例子中說：“一個好的管理者必須具有大境界。”因為只有你的境界提高了，才能放遠目光，不停留在基層這一個點上，他會根據公司的層面上，決定自己的思想。而這些是在別處所接觸不到的。名家演講通過他們的人生感悟，自我理解，加上生活閱歷的解析，這些是在書本上學不到的。因此，多看名家演講對自己的幫助很大，同時，區隊也通過網絡下載的方法，為廣大員工下載一些視頻，通過多媒體課件，利用班前、班后會的時間為員工播放，讓員工在工作之余欣賞名家演講，陶冶情操，啟發心智，更加合理的工作。

第三，借著這次“四個一”學習的機會，在廣大基層管理者中廣泛開展“辦實事、干好事、解難題”活動。區對各黨員干部踴躍參加，為員工實心辦事，解決員工實際問題。使員工干部心往一處想，勁往一處使，促成了良好的氛圍。

“四個一”學習季的開展，對廣大基層管理人員是一次洗禮。我在這次活動中受益頗多。作為基層管理者而言，只有自己多參與學習，參與辦實事、好事，為廣大員工樹立榜樣，才能讓員工們更加用心地投入到工作中。“四個一”學習季只是很短的幾個月時間，但我要將這次活動中培養的一些好習慣，都延續到今后的工作中，不斷學習，不斷攀升，使自己的各方面能力更大開發出來。如此，才能更好的為公司的發展做出貢獻，而自己的人生價值也能更好的體現出來。

下一步，我們將根據區隊的實際情況，在員工中開展各類活動，例如，讀書會，座談會，讓廣大員工扎實學習，增強員工的各方面素質，使他們在工作中，保持一種良好的心態。在工作中更合理，更文明的開展工作。讓“四個一”的學習之風吹遍區隊的各個角落，培養出一批有知識、有文明、有理想的員工，為公司樹立形象，為公司的發展奠定基礎。

綜掘二隊：王兵

第三篇：堅持四個一 學習心得（xiexiebang推薦）

堅持“四個一”

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——學習楊善洲先進事跡心得體會

在觀看了楊善洲同志先進事跡報告會后，我對楊善洲同志有了更深的了解，他留給我們的是一筆寶貴的精神財富，是值得我們每一名共產黨員學習的崇高品質與奉獻精神。作為一名年輕的組工干部，應當將學習楊善洲同志先進事跡與搞好組織工作相結合，與推動創先爭優活動相結合，與樹立良好形象相結合，認真學好“善洲精神”，堅持“四個一”，做好組織工作，爭當優秀組工干部。

一、以楊善洲為動力，恪守一份信念。楊善洲同志入黨六十年來，時刻牢記自己是一名共產黨員，一輩子忠誠于黨的事業。退休前，他清廉履職，忘我工作，一心為民，帶領群眾發展糧食生產、推廣科學種田和興修水利設施等，改變山鄉貧窮落后面貌、讓群眾過上了好日子。退休后，為了兌現自己當初“為當地群眾做一點實事不要任何報酬”的承諾，他主動放棄到省城安享晚年的機會，義無反顧地扎根大亮山，把荒山禿嶺變成了萬畝綠洲。他的一輩子始終堅持著恪盡職守，生命不息、奮斗不止的政治信念，對黨忠誠，對人民負責。作為一名組工干部，我背負著黨的囑托，承載著群眾的信任，代表著組織的形象。我深知只有對黨忠誠、政治堅定，才能在大是大非面前旗幟鮮明，態度堅決；才能不做任何違背黨的宗旨、破壞黨的團結、損害黨的形象的事情；才能敢于同各種錯誤行為和不正之風作堅決的斗爭。

二、以楊善洲為鏡子，樹立一種形象。楊善洲同志在擔任保山地、縣主要領導期間，從未給妻子孩子辦成一冊“農轉非”的戶口本，沒有給家里蓋上一間像樣的房子。“共產黨員的干部，就是不能搞特殊”這是楊善洲在任時對身邊的干部說的最多的一句話，他要求別人很嚴，要求自己更嚴。楊善洲一輩子公而忘私、清廉如水，從他身折射出的是一名共產黨員公道正派、清正廉潔的光輝形象。公道正派、清正廉潔既是為官之德，也是我們組工干部的履職之要，更是組織部門的立身之本。對于剛剛進入組織部門工作的我來說，更需要嚴格按照“講黨性、重品行、作表率”的基本要求，嚴格對照“對己清正、對人公正、對內嚴格、對外平等”的要求，用黨紀黨章約束自己、規范自己，始終繃緊清正廉潔之弦，常敲嚴格自律之鐘，做到講黨性不講私情，講原則不講關系，在工作中真正做到公道正派、清正廉潔。

三、以楊善洲為標桿，弘揚一種作風。楊善洲在為官期間，身體力行，深入基層，關心百姓生活，與群眾一起工作、一起勞動；在退休后，他扎根大亮山，22年義務造林，讓昔日的荒山變成如今的萬畝森林。這些都是楊善洲一輩子扎扎實實干事、一心一意為民的真實寫照。組工干部應以他這種真抓實干的優良作風為標桿。始終保持真抓實干作風，始終保持昂揚向上、奮發有為的工作激情，敢于直面困難，敢于動真碰硬，敢于深入矛盾難題一線，以百折不撓、愈挫愈奮的精神，帶頭到基層去、到黨員中去、到群眾中去，辦實事、求實效，對每項 2 工作都緊抓不放；抓到底，抓到位，不逃避推諉，不拈輕怕重，以求真務實的好作風贏得黨員群眾的信任和支持。

四、以楊善洲為榜樣，保持一種心態。楊善洲六十年堅守共產黨人的精神家園，一輩子把黨和人民的利益放在首位，一輩子淡泊名利、地位，一輩子公而忘私、廉潔奉公。他恪守信念，一心為民，忘我工作，始終如一地堅守共產黨員的高尚情操，始終如一地踐行執政為民的根本宗旨，始終如一地發揮老有所為的奉獻精神，從他的先進事跡中，折射出的是他始終保持的一種對黨的感恩之心，對權利的一種敬畏之心，對名利的一種平常之心，對事業保持一種奉獻之心。我們組工干部處在一個特殊的工作崗位，在這樣的崗位上，我們如果沒有一種良好的心態，不僅難以把工作做好，而且會損害黨和人民的事業。因此，在今后的工作中，我們要始終保持不為名所累，默默無聞，甘為人梯的平靜心態；不為利所惑，廉潔自律，守住清貧的平淡心態：不為情所動，大公無私，堅持原則的平常心態；不為挫所阻，敢于創新，勇攀高峰的樂觀心態。

第四篇：“兩學一做”專題黨課學習心得：做“四個一”黨員[模版]

“兩學一做”專題黨課學習心得：做“四

個一”黨員

7月1日，在建黨95周年之際，我們有幸聽了一堂“兩學一做”專題黨課。課堂圍繞“講政治有信念”講解了如何“做”一名合格黨員，并從學習、素質、工作、作風四個方面對我們提出了高的要求，講課意味深長、震人心弦。

一、學習上先人一步

總書記在慶祝中國共產黨成立95周年大會“七一”重要講話指出，青年是祖國的未來、民族的希望，也是我們黨的未來和希望。作為一名黨員干部，學習是我們的希望。學習如逆水行舟不進則退，而如果大家都在學習、都在努力，你有所怠慢，就將被后浪推倒在沙灘上。狄更斯說過“我所收獲的，是我種下的。”學習上先人一步，就不會像“印度爺孫倆”自我懷疑，無所適從，躊躇不前；而是在信心的支撐下，走向“先進”和“優秀”。

二、素質上強人一分

素質涵蓋面廣，包括政治素質、思想素質、紀律素質、文化素質等，素質的提高不是一朝一夕的事情。“用一賢人則群賢畢至”作為一個黨員干部必須有一黨員干部應有的素質，并且按照德才兼備的要求加強自身修養，不斷提高綜合素質。要有成為賢人的恒心和信心，使見賢思齊蔚然成風。

三、工作上快人一拍

如果說學習是吸取的過程、素質是積累的過程，那么工作就是一種能力的釋放過程。我們的學習、素質、才能需要通過工作體現和施展出來，轉化為一種生產力，去實現自己的人生價值和社會價值。譚專員對轉移支付預算監管經驗交流時就提到“轉變工作‘等靠要’的慣性，提前介入，主動作為”。只有提前介入、主動作為，才能為工作爭取更多的時間，做好更充分的準備；快人一步，才能提高工作效率和滿意度。

四、作風上硬人一等

作風上硬人一等是保障上述三個過程方向不偏、速度不慢、力度不減的“舵”。一方面，我們要有健康的生活習慣，做到勤儉節約、艱苦樸素；另一方面，我們要廉潔從政，算好政治、經濟、家庭賬，自覺維護清明的政治環境。做一尊“石像”立場堅定、仗義執言，履行好公共財政衛士的職責，不忘初心，繼續前行。

學的目的在于做，黨課中提出高要求的目的也在于鼓勵督促做。我們將朝著“四個一”的目標，嚴守黨的政治紀律和政治規矩，增強黨性修養，認真履職盡責，一步一個腳印，持之以恒，砥礪前行。

第五篇：四個一工作總結

四個一工作總結

2010年6月

四個一工作總結 本學期我認真學習貫徹教材剛要，深化教育改革，推進素質教育，進一步實施課程內容。根據本學期園務計劃，結合本校學生的實際情況，以科技特色為抓手，積極開展現代科技教育系列活動，進一步運用各種途徑和科學教育手段，激發學生對探索的興趣。以下是我這個學期“四個一”總結。

一、培養特長生

加強情感的培養，音樂是善于表現情感的藝術，倘若只是把音高表現出來，那么那種表演是缺乏藝術感染力的。所以在引導學素質教育的最終目的，在于充分開發學生學習時，挖掘音樂中固有的情感因子，富有表情的練習，這是最重要的一步。

加強音樂素質的培養

1、加強音樂欣賞。音樂特長生要突出其音樂特長，首先必須具備較高的藝術判斷力與音樂鑒賞能力。音樂欣賞便是使他們獲得這種能力的有效途徑。

2、創造性地進行音樂表演活動。在現今音樂特長生的培養過程中，這一問題尤為突出。我們的特長生體現的要么是老師的理解與創造，要么就只是原原本本地按照樂譜進行的表演。學生沒有自己的想法和創意,這是一種悲哀.我認為,應充分發揮學生的創造性空間.給他們時間和空間,讓他們自由的去想象,去發揮

3、加強文化素質的培養。其實學習音樂藝術就好比在建造一個金字塔，文化底蘊越深，塔頂就越尖。假若你對本國歷史,歐洲文化一無所知，很難想象你能演奏好一些中國民曲,更不要說貝多芬、莫扎特的樂曲了。事實上，有的學生到了一定程度就再也上不去了。究其原因，并不是他們的手指僵硬了，而是文化空白了,頭腦空了。所以，音樂教師應該將其對應的文化知識貫穿到音樂技能訓練上，指引特長生挖掘其文化內涵。

二、幫助待進生工作

部分學生愛集體，愛勞動，尊敬老師，團結同學，學習積極主動、守紀律、講衛生，但也存在如下情況。

1、不愛動腦筋，不愛問問題，學習成績較差。

2、上課精力不集中，紀律觀念差，課堂上較亂，愛做小動作，注意力差。

3、缺乏自信心，自制力差，沒養成良好的常規習慣。

4、不愛做練習，經常完不成作業。

5、同學之間的合作意識淡薄，遇到問題不能獨立思考，有了矛盾不知道互相謙讓。本學期待轉化生主要有以下幾位：

付迎雪

劉明雙 等 工作目標

力爭在面向全體學生的同時，不忽視對后進生的教育，使他們在思想品德、組織紀律、勞動衛生、學習等方面不與本班學生落下很大的距離。

1、激發學生的好勝心，設立各種獎勵，把學生的各種積極性調動起來。

2、樹立學生的自信心，要當眾表揚后進生，號召同學們向他們學習，從而提高后進生的學習興趣。

3、培養學生的自尊心，對于受歧視與嘲諷的學生給與尊重，并號召其他同學和他們友好相處，共同進步。

三、輔助貧困生。

1、對這些學生進行針對性的教育，使他們情緒穩定，并初步掌握調節和控制情緒的方法，自主、自治的能力得到增強。

2、從情感上貼近缺少完整家庭關愛的學生，學習上關心他們，生活上幫助他們，經常與他們交流，掌握他們的思想狀況，有的放矢地化解他們心中的困惑，給予他們精神上的動力，使他們保持積極向上的健康心理。

3、師生齊動員，廣泛宣傳，積極發動，讓人人獻出一點愛。發揚勤儉節約的優良傳統，從“少點吃喝穿，省下零花錢”入手，實施愛心捐助、挽留貧困學生。

4、認真貫徹國家關于貧困生的教育輔助：通過學校、家庭調查，確立對象，并張榜公布。

5、實施“一幫一”特困生救助，每一位教師都結幫扶對象，給予適時幫助。

四、轉變學困生

首先，掌握學困生的心理，建立良好的師生感情。教育心理學家告訴我們，學困生同樣具有進取心、自尊心，渴望進步。因此，只要教師對每一個學生都充滿信心、真摯誠心、獻出愛心、工作耐心，就能達到教學目的，收到較好的教學效果。當學生在學習過程中遇到困難和挫折時，教師要及時深入到學生當中進行交流，了解他們的思想動態，對學生的進步及時給予表揚和鼓勵，使學生體會到教師的真誠和親切。師生之間只有形成一種和諧、融洽的關系，才能調動學生學習的積極性。當學困生出現問題時，教師不要挖苦諷刺和輕易下結論，而要尊重他們的人格，讓他們感到教師對他們的信任。只有這樣，學困生才有可能沿著教師期望的方向發展。

其次，培養學困生的自信心，讓他們感受到成功的喜悅。學困生由于學習成績差，往往對學習失去信心。作為教師，就要培養學困生的自信心，讓他們感受到自己的成功，在成功中培養自信。如有一年，筆者所帶的新生在第一次考試中，將近十名學生英語成績只得了幾分，他們都對自己很失望，學習也沒有信心了。在講評時，教師并沒有責怪這些學生，而是說：“有個別同學，盡管他們只考了幾分。但是，我相信他們的試卷是自己做的，是真實的成績，只要繼續努力，他們一定會進步的，下次一定能考出更好的成績。同時我也希望這些同學要充滿自信，相信自己是可以學好的。”后來這幾個學生從我的話中得到了啟發，學習成績果然有了進步。再次，關愛寬容學困生，給予他們最大的信任。學困生由于在家里得不到溫暖，在學校里受到歧視，大多存有畏懼的心理，不信任或反感施教者，在行動上表現為疏遠、滿不在乎或反抗。為使他們解除思想顧慮，擺脫消極的態度，教師要用深情換真情、厚愛暖心靈，真心實意地關心和愛護學困生，尊重、信任學困生。當教師得到學困生的信任后，他會把你當做知心朋友和最可親近和信賴的人，并且能將教師的要求變為自己的具體行動。“精誠所至，金石為開。”學困生雖然在學習上的表現不怎么樣，但是在其他方面有時甚至超過了學習優秀的學生，他們除了好玩外，還好奇、好勝、好強、好問……他們也有很強的自尊心，但這些往往被教師所忽略。要想轉變學困生，光靠平時的說教絕對不行。如果把“上進”變成他們的自我要求，變“要我學”為“我要學”，那可就大不一樣。尊重學困生的人格，關愛他們，寬容他們，喚醒他們的學習意識———這是轉變學困生的最佳途徑。親其師，信其道。對此，我首先努力成為他們心目中值得信賴的老師，在教學中因材施教，采取靈活多樣的教學手段，讓他們既佩服我又喜歡我。同時我還在生活方面關心照顧他們，與他們建立起朋友關系，了解他們的喜好，進而激活他們的上進心。

總而言之，作為一名教師，要教育好學生，就要付出艱辛的勞動，就要堅持不懈，始終如一，不斷地探索適合學生的新方法。教師要把更多的愛心獻給他們，把更多的鍛煉機會留給他們，把期待的目光投向他們，把贊許的語言講給他們。使學困生感受到老師愛他們，使他們產生不斷進步的勇氣，這樣就能使學困生都能沿著正確的軌道轉變，早日變成德、智、體、美、勞全面發展的優秀學生。