第一篇：“強(qiáng)責(zé)任、轉(zhuǎn)作風(fēng)、嚴(yán)紀(jì)律、提效能”活動(dòng)心得體會(huì)

“強(qiáng)責(zé)任、轉(zhuǎn)作風(fēng)、嚴(yán)紀(jì)律、提效能”專題學(xué)習(xí)教育活動(dòng)后的心得體會(huì)

今天我們開展了“強(qiáng)責(zé)任、轉(zhuǎn)作風(fēng)、嚴(yán)紀(jì)律、提效能”專題學(xué)習(xí)教育活動(dòng),通過這次學(xué)習(xí)讓我深刻的感受到“強(qiáng)責(zé)任、轉(zhuǎn)作風(fēng)、嚴(yán)紀(jì)律、提效能”這12個(gè)字的重要性。作風(fēng)建設(shè)是我黨一直強(qiáng)調(diào)的一項(xiàng)重要工作，一個(gè)隊(duì)伍是否有活力、是否有戰(zhàn)斗力，在這方面就會(huì)表現(xiàn)出來。特別是我們黨員干部，我們的工作作風(fēng)、工作效率直接會(huì)影響到職工群眾的工作和生活，端正工作作風(fēng)、提高工作效率，在實(shí)質(zhì)上就是使職工能有更多的精力投入到生產(chǎn)工作中去，讓他們感覺到安全感，同時(shí)會(huì)促進(jìn)社會(huì)的發(fā)展。通過這次學(xué)習(xí)我有以下幾點(diǎn)體會(huì)： 一、一提高自身素質(zhì)，必須保持理論上的清醒和政治上的堅(jiān)定。加強(qiáng)自身理論學(xué)習(xí)，提高理論素養(yǎng)，切實(shí)增強(qiáng)政治敏銳性和政治鑒別力。提高自身素質(zhì)，增強(qiáng)為人民服務(wù)的本領(lǐng)，做好本職工作、爭(zhēng)創(chuàng)一流業(yè)績(jī)；增強(qiáng)做群眾工作的本領(lǐng)、處理復(fù)雜問題的本領(lǐng)、履行崗位職責(zé)的本領(lǐng)。大力發(fā)揚(yáng)奮發(fā)有為的工作作風(fēng)，確保真抓實(shí)干。始終保持奮發(fā)有為、昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，以自己飽滿的工作激情，把心思凝聚到工作上，把功夫下到抓貫徹落實(shí)上，釋放出自己的最大能量，以追求一流的豪情壯志和責(zé)任感，用最大的努力去認(rèn)真做好工作。

二、提高工作水平。要做到平時(shí)工作做得到位。不管你在哪個(gè)崗位，不能僅僅是“過得去”，而必須是“過得硬”，隨時(shí)隨地能成為群眾的榜樣，敢于說出“向我看齊”的口號(hào)，切實(shí)把干部作風(fēng)體現(xiàn)到日常的工作和生活中。還要做到關(guān)鍵時(shí)刻站得出來。在工作的中遇到問題，遇到困難，必須敢于迎難而上，在急難險(xiǎn)重任務(wù)面前，能夠挺身而出；在生死危難關(guān)頭，能夠豁得出去。

總之在工作中要樹立良好的形象，提高工作效率，把群眾最需要、最急迫的事抓在手上，一件一件去落實(shí)，三、要嚴(yán)明紀(jì)律，俗話說：沒有規(guī)距不成方圓，作為工作人員，紀(jì)律嚴(yán)明我覺得十分重要，首先，我們每個(gè)人要特別嚴(yán)格要求自己，遵守規(guī)章制度，準(zhǔn)時(shí)上下班、規(guī)范著裝，上班時(shí)間不做與工作無關(guān)的事情，特別是電子游戲、看電影、上網(wǎng)一定要杜絕。其次，要提高執(zhí)行力，執(zhí)行力是一個(gè)組織根本，體現(xiàn)一個(gè)組織的管理水平，有執(zhí)行力的組織才有戰(zhàn)斗力、凝聚力。

一個(gè)人的力量是微薄的，但如果每個(gè)人都這樣做的話，他將意味著一個(gè)機(jī)關(guān)的效率提升了，如果每個(gè)機(jī)關(guān)的作風(fēng)提升了那就意味著整個(gè)國家機(jī)構(gòu)的作風(fēng)提升了。道理就如此簡(jiǎn)單。沒有轉(zhuǎn)變不了的作風(fēng)，就沒有提升不了的效率。如果整個(gè)環(huán)境都風(fēng)清氣正了，我相信那些不以為然無所事事的人也就無所遁形。，作為整個(gè)活動(dòng)的踐行者，只有從自身做起，努力提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，才能談得上真正的把教育落到實(shí)處。

“強(qiáng)責(zé)任、轉(zhuǎn)作風(fēng)、嚴(yán)紀(jì)律、提效能”活動(dòng)不是階段性的活動(dòng)，他是一項(xiàng)長久的活動(dòng)，是我們機(jī)關(guān)服務(wù)更好的服務(wù)于群眾的保證。我們每個(gè)人只有把它堅(jiān)持下來，從自身做起長此以往。才能夠把黨的事業(yè)越做越強(qiáng)，咱們政府的形象也會(huì)越來越高大。政府的公信力才會(huì)越來越強(qiáng)。

第二篇：強(qiáng)責(zé)任、轉(zhuǎn)作風(fēng)、提效能活動(dòng)心得體會(huì)

強(qiáng)責(zé)任、轉(zhuǎn)作風(fēng)、提效能從我做起

自2月份以來，縣委、縣政府針對(duì)一些干部職責(zé)不明確、干事沒激情、工作不深入、作風(fēng)不端正，一些部門管理不到位、服務(wù)意識(shí)淡薄、部門利益嚴(yán)重、亂收費(fèi)、亂罰款現(xiàn)象有所抬頭等現(xiàn)象，在全縣開展“責(zé)任意識(shí)大增強(qiáng)、工作作風(fēng)大轉(zhuǎn)變、服務(wù)效能大提升”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)。他像一陣春風(fēng)吹遍了整個(gè)昌樂縣的各級(jí)機(jī)關(guān)。

“強(qiáng)責(zé)任、轉(zhuǎn)作風(fēng)、提效能”短短的三句話九個(gè)字，反映出的是縣委、縣政府對(duì)機(jī)關(guān)作風(fēng)整頓的決心和要求，雖然從字面上理解很簡(jiǎn)單，但真正能做到這九個(gè)字卻不容易，因?yàn)樗粌H僅體現(xiàn)在搞兩次學(xué)習(xí)，記兩份筆記，發(fā)兩個(gè)文件上。還要扎扎實(shí)實(shí)落到實(shí)處。那么怎么才能落到實(shí)處呢？我覺得在碩大的機(jī)關(guān)干部群體中，作為組成人員的每個(gè)人應(yīng)該做到的應(yīng)該是“強(qiáng)、轉(zhuǎn)、提從我做起”這七個(gè)字。

俗話說：不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海，如果每個(gè)人在目前的工作中在提高一點(diǎn)點(diǎn)效率，那么對(duì)于12億人口的泱泱大國來說絕對(duì)是一個(gè)可觀的數(shù)字，也許一個(gè)人的力量是微薄的，但如果每個(gè)人都這樣做的話，他將意味著一個(gè)機(jī)關(guān)的效率提升了，如果每個(gè)機(jī)關(guān)的作風(fēng)提升了那就意味著整個(gè)國家機(jī)構(gòu)的作風(fēng)提升了。道理就如此簡(jiǎn)單。也許有人認(rèn)為，這樣的活動(dòng)看不見摸不著，做好筆記，加好學(xué)習(xí)就行了！也許這樣的人還是有著一定市場(chǎng)的，但我也相信扎扎實(shí)實(shí)干工作的人更多，只要大家都放棄功利心，把工作提高到為人民服務(wù)的高度上來！提高到為了整個(gè)中華民族的繁榮富強(qiáng)的高度上來，就沒有轉(zhuǎn)變不了的作風(fēng)，就沒有提升不了的效率。如果整個(gè)環(huán)境都風(fēng)清氣正了，我相信那些不以為然無所事事的人也就無所遁形。結(jié)果只有兩個(gè)，要么融入環(huán)境,要么淘汰出局。

在提升作風(fēng)的同時(shí)我認(rèn)為，合適的工作方法和業(yè)務(wù)技能的提升也是很重要的。如果說端正的態(tài)度是基礎(chǔ)的話，嫻熟的業(yè)務(wù)技能，則是工作效能提升的保證，俗話說磨刀不誤砍柴工，作為整個(gè)活動(dòng)的踐行者，只有從自身做起，努力提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，才能談得上真正的把教育落到實(shí)處。

“強(qiáng)責(zé)任、轉(zhuǎn)作風(fēng)、提效能”活動(dòng)不是階段性的活動(dòng)，他是一項(xiàng)長久的活動(dòng)，是我們機(jī)關(guān)服務(wù)更好的服務(wù)于群眾的保證。我們每個(gè)人只有把它堅(jiān)持下來，從自身做起長此以往。才能夠把黨的事業(yè)越做越強(qiáng)，咱們政府的形象也會(huì)越來越高大。政府的公信力才會(huì)越來越強(qiáng)。

第三篇：強(qiáng)責(zé)任轉(zhuǎn)作風(fēng)嚴(yán)紀(jì)律提效能心得體會(huì)資料解讀

“強(qiáng)責(zé)任、轉(zhuǎn)作風(fēng)、嚴(yán)紀(jì)律、提效能”活動(dòng)

心

得

體

會(huì)

勝利社區(qū)

“強(qiáng)責(zé)任、轉(zhuǎn)作風(fēng)、嚴(yán)紀(jì)律、提效能”活動(dòng)心得體會(huì)

----於金桂

目前，我市上下正在深入開展強(qiáng)責(zé)任、轉(zhuǎn)作風(fēng)、嚴(yán)紀(jì)律、提效能”活動(dòng)，同時(shí)，東岳街辦也相應(yīng)開展了“轉(zhuǎn)作風(fēng)、提效能、促收入”活動(dòng)，通過開展學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，我感覺收獲很大，下面就結(jié)合自身的工作談幾點(diǎn)感受。

一要愛崗敬業(yè)，要倡導(dǎo)四種情懷，即事業(yè)心、理解心、包容心、平常心，其中，我覺得事業(yè)心最為重要，無論擔(dān)任什么職務(wù)，無論在什么崗位，都要始終把工作放在首位，離開了工作崗位，也就失去了展現(xiàn)自我價(jià)值的舞臺(tái)。大多時(shí)候我們無法選擇自己的崗位，但我們能選擇的只能對(duì)工作態(tài)度，當(dāng)你以認(rèn)真的態(tài)度、扎實(shí)的作風(fēng)投入到工作中，負(fù)責(zé)地用心去想、用心去做，你就會(huì)真正發(fā)現(xiàn)自己的長處，發(fā)掘自己的潛力，實(shí)現(xiàn)自我成長，在這個(gè)大家庭中收獲可喜的成果。

二要注重細(xì)節(jié)，俗話說：細(xì)節(jié)決定成效，我是深有體會(huì)，身為一名基層的社區(qū)干部，一定培養(yǎng)注重細(xì)節(jié)的良好習(xí)慣經(jīng)，細(xì)節(jié)就是從身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，養(yǎng)成良好的生活工作習(xí)慣，大的說工作的方式方法，小到從點(diǎn)滴小事做起。細(xì)節(jié)存在于我們身邊的每一件小事之中。嚴(yán)格遵守工作時(shí)間，上班不要遲到，下班時(shí)不早退，不因小事影響工作，良好的工作態(tài)度是細(xì)節(jié)；節(jié)約一滴水、一張紙、一度電，養(yǎng)成隨手關(guān)燈、關(guān)門窗的習(xí)慣是細(xì)節(jié)；總之，我們注重細(xì)節(jié)了，工作才能落到實(shí)處，才能收到成效。

三要嚴(yán)明紀(jì)律，俗話說：沒有規(guī)距不成方圓，作為社區(qū)工作者，紀(jì)律嚴(yán)明我覺得十分重要。首先，我們每個(gè)人要特別嚴(yán)格要求自己，遵守單位的規(guī)章制度，準(zhǔn)時(shí)上下班、規(guī)范著裝，上班時(shí)間不做與工作無關(guān)的事情，特別是電子游戲、看電影、上網(wǎng)一定要杜絕。其次，要提高執(zhí)行力，執(zhí)行力是一個(gè)組織根本，體現(xiàn)一個(gè)組織的管理水平，有執(zhí)行力的組織才有戰(zhàn)斗力、凝聚力。

四要優(yōu)質(zhì)服務(wù)，要設(shè)身處地?fù)Q位思考，力所能及地為居民辦一些事情，比如能夠做到上門服務(wù)、預(yù)約服務(wù)、延時(shí)服務(wù)，我們一定提倡與居民同心匯聚。

強(qiáng)化責(zé)任、改進(jìn)作風(fēng)、嚴(yán)肅紀(jì)律、提高效能，是構(gòu)建服務(wù)型社區(qū)的必須要求，是社會(huì)對(duì)我們提出的客觀要求，我們一定要忠誠履職，主動(dòng)作為，為我社區(qū)各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展奉獻(xiàn)一份力量！

“強(qiáng)責(zé)任、轉(zhuǎn)作風(fēng)、嚴(yán)紀(jì)律、提效能”活動(dòng)心得體會(huì)

----談朝霞

為了促進(jìn)干部更好的履行職責(zé)，根據(jù)東岳街辦有關(guān)會(huì)議及文件精神，針對(duì)一些干部職責(zé)不明確、干事沒激情、工作不深入、作風(fēng)不端正、管理不到位、服務(wù)意識(shí)淡薄等現(xiàn)象，開展“強(qiáng)責(zé)任、轉(zhuǎn)作風(fēng)、嚴(yán)紀(jì)律、提效能”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，通過學(xué)習(xí)我深有一些體會(huì)。

“強(qiáng)責(zé)任、轉(zhuǎn)作風(fēng)、嚴(yán)紀(jì)律、提效能”短短的四句話十二個(gè)字，反映出的是東岳街辦對(duì)社區(qū)作風(fēng)整頓的決心和要求，雖然從字面上理解很簡(jiǎn)單，但真正能做到這九個(gè)字卻不容易，因?yàn)樗粌H僅體現(xiàn)在搞兩次學(xué)習(xí)，記兩份筆記，發(fā)兩個(gè)文件上。還要扎扎實(shí)實(shí)落到實(shí)處。那么怎么才能落到實(shí)處呢？我覺得在廣大的社區(qū)干部群體中，作為組成人員的每個(gè)人應(yīng)該做到的應(yīng)該是“強(qiáng)、轉(zhuǎn)、嚴(yán)、提從我做起”這八個(gè)字。

俗話說：不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海，如果每個(gè)人在目前的工作中在提高一點(diǎn)點(diǎn)效率，那么對(duì)于13億人口的泱泱大國來說絕對(duì)是一個(gè)可觀的數(shù)字，也許一個(gè)人的力量是微薄的，但如果每個(gè)人都這樣做的話，他將意味著一個(gè)機(jī)關(guān)的效率提升了，如果每個(gè)機(jī)關(guān)的作風(fēng)提升了那就意味著整個(gè)國家機(jī)構(gòu)的作風(fēng)提升了。道理就如此簡(jiǎn)單。也許有人認(rèn)為，這樣的活動(dòng)看不見摸不著，做好

筆記，加好學(xué)習(xí)就行了！也許這樣的人還是有著一定市場(chǎng)的，但我也相信扎扎實(shí)實(shí)干工作的人更多，只要大家都放棄功利心，把工作提高到為人民服務(wù)的高度上來！提高到為了整個(gè)中華民族的繁榮富強(qiáng)的高度上來，就沒有轉(zhuǎn)變不了的作風(fēng)，就沒有提升不了的效率。如果整個(gè)環(huán)境都風(fēng)清氣正了，我相信那些不以為然無所事事的人也就無所遁形。結(jié)果只有兩個(gè)，要么融入環(huán)境,要么淘汰出局。

在提升作風(fēng)的同時(shí)我認(rèn)為，合適的工作方法和業(yè)務(wù)技能的提升也是很重要的。如果說端正的態(tài)度是基礎(chǔ)的話，嫻熟的業(yè)務(wù)技能，則是工作效能提升的保證，俗話說磨刀不誤砍柴工，作為整個(gè)活動(dòng)的踐行者，只有從自身做起，努力提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，才能談得上真正的把教育落到實(shí)處。

“強(qiáng)責(zé)任、轉(zhuǎn)作風(fēng)、嚴(yán)紀(jì)律、提效能”活動(dòng)不是階段性的活動(dòng)，他是一項(xiàng)長久的活動(dòng)，是我們社區(qū)干部更好的服務(wù)于群眾的保證。我們每個(gè)人只有把它堅(jiān)持下來，從自身做起長此以往。才能夠把黨的事業(yè)越做越強(qiáng)，咱們社區(qū)的形象也會(huì)越來越高大！

“強(qiáng)責(zé)任、轉(zhuǎn)作風(fēng)、嚴(yán)紀(jì)律、提效能”活動(dòng)心得體會(huì)

----張曉玲

東岳街辦傳達(dá)了“兩市”有關(guān)會(huì)議及文件精神，我社區(qū)結(jié)合實(shí)際，深入開展以“強(qiáng)責(zé)任、轉(zhuǎn)作風(fēng)、嚴(yán)紀(jì)律、提效能”為主要內(nèi)容的專題學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，制定了實(shí)施方案，成立了學(xué)習(xí)教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，本人認(rèn)真學(xué)習(xí)及時(shí)記筆記，撰寫心得體會(huì)，不斷提高自身素質(zhì)，下面我從三個(gè)方面總結(jié)這一階段的學(xué)習(xí)體會(huì)：

一、勤奮學(xué)習(xí)，積累知識(shí)不斷增強(qiáng)自身素質(zhì)

把學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)和深入研究業(yè)務(wù)知識(shí)結(jié)合起來，處理好兩者的關(guān)系，做到兩不誤，兩促進(jìn)。通過政治理論學(xué)習(xí)，我們要有“活到老，學(xué)到老”的頑強(qiáng)毅力，多把時(shí)間和精力花在學(xué)習(xí)上，把學(xué)習(xí)知識(shí)和推動(dòng)本職工作結(jié)合起來，努力提高自身的政治素養(yǎng)、專業(yè)水平和文化素質(zhì)。

二、提高工作能力，進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)居民的本領(lǐng)

嚴(yán)格履行社區(qū)干部職責(zé)，立足崗位、勤奮工作、一心為民、無私奉獻(xiàn)，全心全意為人民服務(wù)，不僅要有為人民服務(wù)的精神，更要增強(qiáng)為人民服務(wù)的本領(lǐng)。要有“忠于職守、愛崗敬業(yè)、開拓進(jìn)取、樂于奉獻(xiàn)”的職業(yè)道德，樹立熱情服務(wù)的宗旨，結(jié)合本職工作，勤于思考，善于鉆研問題。對(duì)有困難的給予幫助，讓他們過的安心，過的舒心。

三、不斷提高開拓創(chuàng)新能力，打造一流的新型社區(qū)。工作創(chuàng)新、作風(fēng)務(wù)實(shí)也是做好社區(qū)工作的重要保證，我們緊

跟時(shí)代步伐，緊跟理論創(chuàng)新步伐，敢于用新視角觀察事物，用思路謀劃工作，用新辦法解決問題，不斷開拓工作新局面，要發(fā)言艱苦奮斗、埋頭苦干、勇于奉獻(xiàn)的優(yōu)良作風(fēng)，把心思用在工作上。通過這次“強(qiáng)責(zé)任、轉(zhuǎn)作風(fēng)、嚴(yán)紀(jì)律、提效能”教育學(xué)習(xí)活動(dòng)，我們不能滿足于已有的成績(jī)，不能以過去的標(biāo)準(zhǔn)衡量現(xiàn)在，要精神抖擻干工作，努力實(shí)現(xiàn)新作為，提高自身素質(zhì)，爭(zhēng)當(dāng)發(fā)展先鋒。上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)同志的重要講話，要學(xué)深學(xué)透，真慎真用。在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，學(xué)以致用，做到學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合，為建設(shè)新型社區(qū)貢獻(xiàn)力量。

“強(qiáng)責(zé)任、轉(zhuǎn)作風(fēng)、嚴(yán)紀(jì)律、提效能”活動(dòng)心得體會(huì)

----樊翠萍

按照東岳街辦的統(tǒng)一安排，通過集中學(xué)習(xí)和個(gè)人自學(xué)，自己基本領(lǐng)會(huì)了開展此次主題教育的精神要求。開展這項(xiàng)活動(dòng)，就是要通過學(xué)習(xí)提高、查找問題、整改落實(shí)、強(qiáng)化監(jiān)督等措施，集中打一場(chǎng)“強(qiáng)責(zé)任、轉(zhuǎn)作風(fēng)、嚴(yán)紀(jì)律、提效能”攻堅(jiān)戰(zhàn)，為服務(wù)和保障社區(qū)發(fā)展創(chuàng)造良好條件。

一、深刻體會(huì)“強(qiáng)責(zé)任、轉(zhuǎn)作風(fēng)、嚴(yán)紀(jì)律、提效能”會(huì)議精神，全面深刻領(lǐng)會(huì)內(nèi)涵和意義。

開展“強(qiáng)責(zé)任、轉(zhuǎn)作風(fēng)、嚴(yán)紀(jì)律、提效能”活動(dòng)，就是堅(jiān)持以黨的十七大和十七屆三中、四中、五中、六中全會(huì)精神為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，與開展學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)和“創(chuàng)先爭(zhēng) 優(yōu)”活動(dòng)緊密結(jié)合，堅(jiān)持以“強(qiáng)責(zé)任、轉(zhuǎn)作風(fēng)、嚴(yán)紀(jì)律、提效能”為主線，以“促發(fā)展”為核心，從解放思想、更新觀念入手，進(jìn)一步強(qiáng)化“發(fā)展意識(shí)、機(jī)遇意識(shí)、危機(jī)意識(shí)”，堅(jiān)持“高境界、高標(biāo)準(zhǔn)、高起點(diǎn)、大作為”的總要求，為實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)科學(xué)發(fā)展、跨越發(fā)展、和諧發(fā)展、更好更快發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)的思想保證、政治保證和組織保證。

二、在認(rèn)真學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)會(huì)上做到“四個(gè)堅(jiān)持” 在認(rèn)真學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)會(huì)上做到“四個(gè)堅(jiān)持”

一是堅(jiān)持深鉆細(xì)研真領(lǐng)會(huì)。制定思想政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計(jì)劃，在學(xué)習(xí)過程中，不浮光掠影，走馬觀花，滿足于文件文章讀過了，基本觀點(diǎn)了解了，掌握得也差不多了，而不愿深鉆細(xì)研，導(dǎo)致學(xué) 得不深，學(xué)得不透，難以致用。必須把學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)當(dāng)作首要政 治任務(wù)，牢牢抓在手上，時(shí)時(shí)放在心上，真正落實(shí)在行動(dòng)上。二是堅(jiān)持全面掌握學(xué)完整。必須堅(jiān)持全面學(xué)、系統(tǒng)學(xué)，切忌“只見樹木，不見森林”，滿足于淺嘗輒止，片面掌握，一知半解。要通過深入學(xué)習(xí)和實(shí)踐，把握發(fā)展規(guī)律、創(chuàng)新發(fā)展理念、轉(zhuǎn)變發(fā)展方式、破解發(fā)展難題，深入領(lǐng)會(huì)科學(xué)發(fā)展觀的科學(xué)內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì)，做到全面把握，融會(huì)貫通，指導(dǎo)實(shí)踐。三是堅(jiān)持追根溯源悟深透。學(xué)習(xí)相關(guān)理論，不能滿足于知其然，還要知其所以然，要尋理論之根，溯實(shí)踐之源，在厚重的歷史感和鮮明的時(shí)代感中體悟其真諦，從而深刻認(rèn)識(shí)活動(dòng)開展的時(shí)代背景、實(shí)踐基礎(chǔ)、理論創(chuàng)新價(jià)值和實(shí)踐指導(dǎo)意義。四是堅(jiān)持聯(lián)系實(shí)際求實(shí)效。要以求真的精神，深入鉆研；要以務(wù)實(shí)的態(tài)度，深入社會(huì)生活。不能滿足于從書本到書本，從理論到理論，必須從生動(dòng)的實(shí)踐中領(lǐng)悟其科學(xué)性和真理性。

三、強(qiáng)責(zé)任、轉(zhuǎn)作風(fēng)、嚴(yán)紀(jì)律、提效能，必須與本職工作相結(jié)合。

作為一名黨員，一名基層工作者，通過這次“強(qiáng)責(zé)任、轉(zhuǎn)作風(fēng)、嚴(yán)紀(jì)律、提效能”活動(dòng)，自己決心把學(xué)習(xí)踐行科學(xué)發(fā)展觀與當(dāng)前各項(xiàng)工作結(jié)合起來，著力提升對(duì)工作任務(wù)的理解力、執(zhí)行力、操作力、創(chuàng)新力。緊密結(jié)合自身實(shí)際，堅(jiān)決貫徹執(zhí)行工作要求，認(rèn)真查找存在的突出問題，深入分析原因，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提出

解決問題的思路、舉措和方法；要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提高工作效率；把強(qiáng)責(zé)任、轉(zhuǎn)作風(fēng)、嚴(yán)紀(jì)律、提效能與工作結(jié)合起來，繼續(xù)解放思想，用發(fā)展的思路和改革的方法解決工作中存在的突出問題，著力提升自己的工作能力和服務(wù)水平，為實(shí)現(xiàn)我社區(qū)發(fā)展作出自己的努力。

“強(qiáng)責(zé)任、轉(zhuǎn)作風(fēng)、嚴(yán)紀(jì)律、提效能”活動(dòng)心得體會(huì)

----肖燕

為了進(jìn)一步加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子和干部隊(duì)伍建設(shè)，嚴(yán)肅工作 紀(jì)律，規(guī)范行為，提高工作效率，根據(jù)上級(jí)精神，我社區(qū)制定了開展“強(qiáng)責(zé)任、轉(zhuǎn)作風(fēng)、嚴(yán)紀(jì)律、提效能”實(shí)施方案。本人現(xiàn)將自己的活動(dòng)心得總結(jié)如下：

開展“強(qiáng)責(zé)任、轉(zhuǎn)作風(fēng)、嚴(yán)紀(jì)律、提效能”教育活動(dòng)，目的是為貫徹落實(shí)“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀，以提高干部職工素質(zhì)、工作效率和服務(wù)水平為目標(biāo)，集中解決社區(qū)的管理水平和工作作風(fēng)等方面存在的突出問題，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部的創(chuàng)新實(shí)干意識(shí)，營造干事業(yè)、謀發(fā)展、思進(jìn)取、爭(zhēng)一流的良好氛圍。本次活動(dòng)的開展是很及時(shí)，很必要的。是我們轉(zhuǎn)變思路，改進(jìn)工作方法的航標(biāo)。

通過本次活動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)自己年齡較輕，經(jīng)驗(yàn)不足，盡管平時(shí)工作思路較清，但是工作中還不是很細(xì)致地，容易犯粗枝大葉的毛病。另外，自己由于工作壓力大，工作時(shí)間緊張，所以放松了自己的專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)，今后，應(yīng)充分利用業(yè)余時(shí)間，積極探索，以提高為轄區(qū)群眾服務(wù)的水平和質(zhì)量。“強(qiáng)責(zé)任、轉(zhuǎn)作風(fēng)、嚴(yán)紀(jì)律、提效能”為主題的教育活動(dòng)，是 打造“廉潔、勤政、高效”的新型社區(qū)的有力保障，同時(shí)也是自身今后轉(zhuǎn)變思路、提高自身素質(zhì)、提高效率，保質(zhì)保量圓滿完成上級(jí)任務(wù)的礪石，我將長期的堅(jiān)持下去。

“強(qiáng)責(zé)任、轉(zhuǎn)作風(fēng)、嚴(yán)紀(jì)律、提效能”活動(dòng)心得體會(huì)

----陳秀芳 自從開展“強(qiáng)責(zé)任、轉(zhuǎn)作風(fēng)、嚴(yán)紀(jì)律、提效能”建設(shè)活動(dòng)以來，我對(duì)這項(xiàng)活動(dòng)有了深刻的認(rèn)識(shí)。首先這項(xiàng)活動(dòng)要以“提高服務(wù)水平，提升工作效能”為目標(biāo)，重點(diǎn)抓好“學(xué)習(xí)、責(zé)任、服務(wù)、實(shí)干、清廉”五 個(gè)方面的落實(shí)，讓我們能夠很好的轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提升工作效能，讓我們能夠成為思想過硬、能力過硬、作風(fēng)過硬的干部。本人在認(rèn)真學(xué)習(xí)的同時(shí)，結(jié)合自身的情況,圍繞思想作風(fēng)整頓的具體內(nèi)容，對(duì)照自己平時(shí)的實(shí)際工作動(dòng)態(tài)，認(rèn)真反思了在思想作風(fēng)、工作態(tài)度等方面存在的問題，并對(duì)自己進(jìn)行了深層次的剖析，以達(dá)到自我教育自我提高、自我完善目的。

一、存在問題

1、理論學(xué)習(xí)不夠，業(yè)務(wù)水平得不到提升。知識(shí)掌握不夠全面，有時(shí)在工作中要用到的知識(shí)才去主動(dòng)的學(xué)習(xí)，做不到耐心和堅(jiān)持，對(duì)于多學(xué)善思及學(xué)以致用和常用相長等方面做得不夠好。

2、不能夠做到認(rèn)真負(fù)責(zé)，不能夠很好的敢抓敢管，害怕遇到難題，害怕工作量大，有時(shí)由于思想松懈不能夠把自己份內(nèi)的事情干到位。

3、工作被動(dòng)落實(shí)多，主動(dòng)超前少。大多是承辦領(lǐng)導(dǎo)交辦事項(xiàng)，工作中經(jīng)常是處于奉命行事，落實(shí)任務(wù)，深入調(diào)研工作少。缺乏立足鉆研本職業(yè)務(wù)的精神，業(yè)務(wù)水平不高，辦事效率低下。

4、聯(lián)系群眾不夠緊密。平時(shí)總為自己找借口，工作忙，事

情多，時(shí)間少，很少和領(lǐng)導(dǎo)同事們交心談心，溝通交流不夠。

二、整改措施

1、加大政治教育理論學(xué)習(xí)力度，加強(qiáng)用理論來指導(dǎo)實(shí)踐的水平，學(xué)習(xí)先進(jìn)的理論思想，并能夠使用新的手法來提高工作質(zhì)量。多學(xué)習(xí)各方面的知識(shí)，能夠在工作的同時(shí)進(jìn)行思考并 能夠把工作中遇到的困難轉(zhuǎn)化為經(jīng)驗(yàn)。

2、強(qiáng)化創(chuàng)新意識(shí)，全面推進(jìn)工作。我將本著“有所為，有所不為”的原則，在實(shí)際工作中邊實(shí)踐、邊探索、邊總結(jié)，不斷改進(jìn)工作方法，優(yōu)化服務(wù)方式，完善管理手段，推進(jìn)本職工作不斷向前發(fā)展。

3、提高工作效率，勇于參與競(jìng)爭(zhēng)。在工作中要克服“不求有功，但求無過的庸俗思想，樹立與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新、奮發(fā)有為和積極向上的新風(fēng)尚，克服“無所作為”的消極情緒，樹立知難而進(jìn)、頑強(qiáng)拼搏的大無畏精神。

4、增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)。以為人民服務(wù)為根本宗旨，遵守崗位責(zé)任制、服務(wù)承諾制、限時(shí)辦結(jié)制、首問負(fù)責(zé)制等制度，拓 寬服務(wù)領(lǐng)域，提高服務(wù)質(zhì)量。

總之，在“強(qiáng)責(zé)任、轉(zhuǎn)作風(fēng)、嚴(yán)紀(jì)律、提效能”活動(dòng)中，我的思想有了一定的提高，也能夠很好的認(rèn)識(shí)到自己在工作中存在的不足，我以后會(huì)在工作中注重以上幾個(gè)的問題，加大自身發(fā)展建設(shè)力度，能夠?yàn)樘岣吖ぷ髂芰Φ耐瑫r(shí)且專業(yè)務(wù)實(shí)的工作。

“強(qiáng)責(zé)任、轉(zhuǎn)作風(fēng)、嚴(yán)紀(jì)律、提效能”活動(dòng)心得體會(huì)

----王瑾

通過認(rèn)真學(xué)習(xí)“強(qiáng)責(zé)任、轉(zhuǎn)作風(fēng)、嚴(yán)紀(jì)律、提效能”主題活動(dòng)，結(jié)合本身工作實(shí)際及親身體會(huì)，談?wù)勎覍?duì)“整作風(fēng)、提效能、優(yōu)環(huán)境”活動(dòng)的心得體會(huì)：

一、體會(huì)“強(qiáng)責(zé)任、轉(zhuǎn)作風(fēng)、嚴(yán)紀(jì)律、提效能”會(huì)議精神，全面領(lǐng)會(huì)主題實(shí)踐活動(dòng)的重要內(nèi)涵和意義。以整治不良作風(fēng)活動(dòng)為重點(diǎn)，全面落實(shí)各項(xiàng)任務(wù)、措施和要求。

1、“強(qiáng)責(zé)任、轉(zhuǎn)作風(fēng)、嚴(yán)紀(jì)律、提效能”主題實(shí)踐活動(dòng)是以科學(xué)發(fā)展，以強(qiáng)化干部宗旨意識(shí)為核心，查思想、查作風(fēng)、查效能，突出轉(zhuǎn)變干部作風(fēng)、加強(qiáng)基層組織、創(chuàng)新社會(huì)管理、服務(wù)社區(qū)建設(shè)、保障改善民生五大重點(diǎn)，深進(jìn)基層，貼心服務(wù)，傾心發(fā)展，真抓實(shí)干，努力實(shí)現(xiàn)干部作風(fēng)大轉(zhuǎn)變、基層組織大提升、社會(huì)管理大創(chuàng)新、經(jīng)濟(jì)發(fā)展大逾越、民生事業(yè)大發(fā)展。順應(yīng)廣大人民群眾期待，推動(dòng)轉(zhuǎn)型逾越，密切黨群干群關(guān)系的一項(xiàng)全局性、戰(zhàn)略性重大決策。

2、“強(qiáng)責(zé)任、轉(zhuǎn)作風(fēng)、嚴(yán)紀(jì)律、提效能”主題實(shí)踐活動(dòng)是增進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)大發(fā)展的迫切需要。立黨為公，執(zhí)政為民，通過展開本次活動(dòng)，激起黨員干部的愛黨為民精神，不斷提升修養(yǎng)、進(jìn)步為人民服務(wù)的本領(lǐng)。

3、“強(qiáng)責(zé)任、轉(zhuǎn)作風(fēng)、嚴(yán)紀(jì)律、提效能”主題實(shí)踐活動(dòng)是構(gòu)建和諧社會(huì)的重要手段。我們建設(shè)的社會(huì)主義和諧社會(huì)應(yīng)當(dāng)是民

主法治、公平正義、誠信友愛、布滿活力、安定有序、人與自然和諧相處的社會(huì)，構(gòu)建和諧社會(huì)的目標(biāo)是由無數(shù)具體工作推動(dòng)的。這就需要我們進(jìn)一步解放思想，積極出主張、想辦法、干實(shí)事、解困難、求實(shí)效。真真正正為民排難解紛。

4、“強(qiáng)責(zé)任、轉(zhuǎn)作風(fēng)、嚴(yán)紀(jì)律、提效能”主題實(shí)踐活動(dòng)是從解放思想、更新觀念進(jìn)手，進(jìn)一步強(qiáng)化“發(fā)展意識(shí)、機(jī)遇意識(shí)、危機(jī)意識(shí)”，為實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)科學(xué)發(fā)展、逾越發(fā)展、和諧發(fā)展、更好更快發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)的思想保證、政治保證和組織保證。作為一位社區(qū)干部，必須進(jìn)一步增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)。要結(jié)合工作實(shí)際，圍繞如何進(jìn)步工作效力、如何進(jìn)步人民滿意度上狠下工夫，不斷的發(fā)掘潛力，謀劃新思路，探索新舉措。通過“整強(qiáng)責(zé)任、轉(zhuǎn)作風(fēng)、嚴(yán)紀(jì)律、提效能”主題實(shí)踐活動(dòng)，我能積極主動(dòng)、任勞任怨地做好各項(xiàng)工作，改進(jìn)作風(fēng)、提高工作效力、工作水平有了很大的改進(jìn)和進(jìn)步。牢固建立為人民服務(wù)的思想，做人民的公仆！

讀書的好處

1、行萬里路，讀萬卷書。

2、書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。

3、讀書破萬卷，下筆如有神。

4、我所學(xué)到的任何有價(jià)值的知識(shí)都是由自學(xué)中得來的。——達(dá)爾文

5、少壯不努力，老大徒悲傷。

6、黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。——顏真卿

7、寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。

8、讀書要三到：心到、眼到、口到

9、玉不琢、不成器，人不學(xué)、不知義。

10、一日無書，百事荒廢。——陳壽

11、書是人類進(jìn)步的階梯。

12、一日不讀口生，一日不寫手生。

13、我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上。——高爾基

14、書到用時(shí)方恨少、事非經(jīng)過不知難。——陸游

15、讀一本好書，就如同和一個(gè)高尚的人在交談——歌德

16、讀一切好書，就是和許多高尚的人談話。——笛卡兒

17、學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)不晚。——高爾基

18、少而好學(xué)，如日出之陽；壯而好學(xué)，如日中之光；志而好學(xué)，如炳燭之光。——?jiǎng)⑾?/p>

19、學(xué)而不思則惘，思而不學(xué)則殆。——孔子

20、讀書給人以快樂、給人以光彩、給人以才干。——培根

第四篇：強(qiáng)責(zé)任轉(zhuǎn)作風(fēng)提效能演講稿

強(qiáng)化責(zé)任，用愛創(chuàng)造奇跡

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

大家上午好！今天我演講的題目是《強(qiáng)化責(zé)任，用愛創(chuàng)造奇跡》。

“責(zé)任就在這里”是前蘇聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)人捷爾任斯基的座右銘。“責(zé)任就在這里”，很平淡的一句話，但設(shè)身處地細(xì)品下來，又覺得意蘊(yùn)深遠(yuǎn)，回味無窮。

我們中華民族自古以來就是勇于承擔(dān)責(zé)任的民族，“天下興亡，匹夫有責(zé)”，國家的繁榮富強(qiáng)最根本要靠教育,要靠有愛心和責(zé)任心的教師。曾經(jīng)在一篇文章中看到過這樣一段話：一個(gè)孩子的失敗，對(duì)一個(gè)教師來說，只是幾十分之一的失敗，但對(duì)于一個(gè)家庭來說，就是百分之百的失敗。這段話更使我深深地體會(huì)到教師的責(zé)任之重大。踏上工作崗位那一天我也將“責(zé)任就在這里”作為自己的座右銘，用它激勵(lì)著我，鞭策著我。

此次開展的“強(qiáng)責(zé)任、轉(zhuǎn)作風(fēng)、提效能”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，又一次掀起了對(duì)教師這一太陽底下最光輝職業(yè)的再認(rèn)識(shí)與再思考。“作風(fēng)就是形象，作風(fēng)就是力量，作風(fēng)就是保障。”多少年來，我們廣大的教師們便是用事業(yè)心、責(zé)任感和深沉的愛堅(jiān)守著這座寂寞而美麗的城池。“愛”與“責(zé)任”，二者其實(shí)是分不開的，沒有愛就沒有教育。高爾基說過：“誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能教育孩子”。愛學(xué)生是教師應(yīng)具備的美德，也是教師的天職。

工作至今，我已在講臺(tái)上站了近10個(gè)年頭。風(fēng)風(fēng)雨雨，酸甜苦辣，為人師者的種種滋味嘗遍過后，我愈來愈感覺到，自己已離不開這個(gè)職業(yè)。作為一名教師，我熱愛我的事業(yè)，我熱愛我的學(xué)生。哪位學(xué)生病了，我就親自帶他上醫(yī)院，給他關(guān)懷和安慰；.哪位學(xué)生生活有困難，我都想方設(shè)法解決；無論誰思想上有疙瘩，我都愿意幫助解開；無論誰有了點(diǎn)滴的進(jìn)步，我都要送去一聲鼓勵(lì)，送去一片摯愛。記不清有多少次早來晚走；記不清有多少次與學(xué)生推心置腹的交談，也記不清多少次不顧疲乏趕著批改作業(yè)??熱愛這項(xiàng)事業(yè)，我將誨人不倦，孜孜以求，做學(xué)生的好老師，做學(xué)校的好教師。奉獻(xiàn)教育，服務(wù)學(xué)生。

記得曾經(jīng)教過一個(gè)男孩，他的父母離異后便很少說話，在他的眼神里多的是一份憂郁，他那種倔強(qiáng)，他那種不希望別人同情的面龐到現(xiàn)在讓我記憶猶新。他就這樣在渾噩中放任自流、破罐破摔，學(xué)習(xí)成績(jī)也是一塌糊涂。我曾對(duì)他進(jìn)行過多次說服教育，收效卻總是不大。寒冬臘月的一天，我在上課時(shí)，發(fā)現(xiàn)他神色黯淡，渾身瑟瑟發(fā)抖。我細(xì)細(xì)一看，他竟然只穿著兩件薄薄的單衣，兩只暗紅色的手上布滿了凍瘡，幾道裂開的口子還在不停地往外滲著血水。看著此景，我的心一下子就被震撼了。我趕緊找來衣服給他穿上，又帶他到校醫(yī)務(wù)室清洗傷口，然后用藥膏幫他把傷口敷好，沒想到原以為是鐵打的他竟然緊攥著藥膏留下了熱淚。經(jīng)過一個(gè)星期的護(hù)理，他手上的裂口漸漸痊愈了。但從此以后，我卻發(fā)現(xiàn)他仿佛是換了個(gè)人似的，不再對(duì)其他同學(xué)尋釁滋事了，上課專心聽講，按時(shí)完成作業(yè)，還經(jīng)常主動(dòng)給老師擦黑板，幫班里擦拭燈具，學(xué)習(xí)成績(jī)一下子就前進(jìn)了十幾個(gè)名次。

教育是從愛出發(fā)的，沒有愛的教育，陽光就無法照射進(jìn)學(xué)生的心靈。“要尊重孩子的無知，善待孩子的錯(cuò)誤”，多一份寬容，少點(diǎn)批評(píng)，或者會(huì)有反效果的作用。丁有寬、魏書生老師倡導(dǎo)我們偏愛差等生，也許能給我們一點(diǎn)啟示。是的，作為一名教師，我們沒有悠閑自在的舒適和安逸，沒有令人羨慕的財(cái)富和權(quán)利，更沒有顯赫一時(shí)的名聲和榮譽(yù)。但是，當(dāng)你面對(duì)孩子們純真的眼神流露著對(duì)知識(shí)的渴求時(shí)，當(dāng)你看到孩子們作文中寫著對(duì)你的無限信賴時(shí)，甚至當(dāng)你看到孩子們

因你的努力而取得點(diǎn)滴的進(jìn)步時(shí)，我想，在那時(shí)，你才更能真正領(lǐng)會(huì)“教師”二字所蘊(yùn)藏的豐富的內(nèi)涵，你才更會(huì)真正明白“教師”二字所包含的深重的責(zé)任。

愛是承擔(dān)，愛是責(zé)任，選擇了教師，就選擇了對(duì)孩子負(fù)責(zé)，對(duì)家庭負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，對(duì)國家負(fù)責(zé)，不管道路上有多少風(fēng)風(fēng)雨雨，我們都要堅(jiān)守心中那份沉甸甸的責(zé)任，相信只要我們每個(gè)人都勇于承擔(dān)這份責(zé)任，那么這種責(zé)任就會(huì)轉(zhuǎn)化為一種力量，一種強(qiáng)大的力量，它將推動(dòng)社會(huì)的發(fā)展，它將創(chuàng)造出無數(shù)愛的奇跡！

第五篇：強(qiáng)責(zé)任、轉(zhuǎn)作風(fēng)、提效能演講稿

“強(qiáng)責(zé)任、轉(zhuǎn)作風(fēng)、提效能”演講稿

城關(guān)鎮(zhèn)逸夫小學(xué)：李配

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好！我演講的題目是：《強(qiáng)責(zé)任、轉(zhuǎn)作風(fēng)、提效能》。

“三找三看”活動(dòng)之風(fēng)已吹進(jìn)各行各業(yè)，“看我擔(dān)當(dāng)、看我作為、看我敬業(yè)”，作為教師擔(dān)當(dāng)?shù)氖秦?zé)任、轉(zhuǎn)變的是作風(fēng)、提高的是課堂效能，借此機(jī)會(huì)，我結(jié)合自己工作中的感受，從身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴說起與大家一起分享。

看到課堂上孩子們燦爛的笑臉；看到操場(chǎng)上師生共舞；看到餐廳里孩子們井然有序的就餐；看到輪滑上孩子們?cè)谧杂神Y騁，讓我得到了一次人生的感悟：生活就是一個(gè)旅程，站在十字路口一定要有選擇；選擇了就得學(xué)著慢慢的轉(zhuǎn)變自己，一點(diǎn)點(diǎn)的改變?cè)械臓顟B(tài)；讓自己的工作和生活都來一次轉(zhuǎn)變，來一次洗禮；就是這一次次的小小的轉(zhuǎn)變，一次次的洗禮；才會(huì)讓自己的生命之旅更加的絢麗和豐富。

很開心自己天天生活在一個(gè)很受用的團(tuán)隊(duì)之中。我們每天來到學(xué)校不僅是忙碌的，也是快樂的。我們的這支團(tuán)隊(duì)快樂不失嚴(yán)謹(jǐn)；活潑而不失動(dòng)力。生活的交流、業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)都讓我們有新的收獲，新的感悟。我會(huì)珍惜這份緣份，讓自己感悟著別人的精彩，豐盈著自己，與親愛的同事們一起成長。

雖然自己參加工作十多年了，這半年多來常常感覺自己就像剛剛參加工作一樣，有種對(duì)待工作和生活從頭來過的感覺。在這里可以清

晰的感受到一種新的管理模式在挑戰(zhàn)自己原有的狀態(tài)。我們每一位老師都在轉(zhuǎn)變著自己，在轉(zhuǎn)變中更加清晰的明確了自己肩上的這份責(zé)任。“強(qiáng)責(zé)任、轉(zhuǎn)作風(fēng)、提效能”三句話，九個(gè)字，體現(xiàn)在每一位教師的身上。

責(zé)任比能力更加重要。作為一名老師責(zé)任更大于能力，我們要心系每一個(gè)孩子。我們學(xué)校的每一個(gè)孩子日常生活離不開老師們的責(zé)任心。每天我們?cè)缭绲膩淼綄W(xué)校，從宿舍帶領(lǐng)孩子有秩序的去餐廳吃飯，再帶回教室學(xué)習(xí)；中午整齊的隊(duì)伍帶去餐廳；下午放學(xué)又將整齊的隊(duì)伍送出校園、、、、、、一天下來看似繁瑣的值班工作，更是我們學(xué)校的責(zé)任和人文情懷的體現(xiàn)。勇于承擔(dān)責(zé)任才會(huì)被機(jī)會(huì)垂青，既然我們選擇了這份工作，就選擇了一份責(zé)任，就要以飽滿的熱情對(duì)待它。讓愛在學(xué)校凝聚，夢(mèng)想從學(xué)校起飛！

我們要對(duì)學(xué)生滿懷關(guān)愛之心。記得有位教育家說過：“教育若沒有情感，沒有愛，如同池塘里沒有水一樣，沒有水就不能稱之為池塘，沒有愛就沒有教育。”家長把孩子送到了學(xué)校，就證明了對(duì)我們的信任。信任的同時(shí)也把責(zé)任賦予了我們。我們不僅僅要照顧好每一個(gè)孩子的吃、住、學(xué)習(xí)，我們更要能夠俯下身子和孩子們談心，聆聽孩子的心聲。多觀察他們，多思考他們。

冰心先生曾說過：“情在左，愛在右，走在生命的兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開花。”是啊，我們既然是一名老師，從事的就是“花”的事業(yè)，從事的就是為社會(huì)、為人類創(chuàng)造美好的工作！所以，走在這條充滿陽光,散

發(fā)馨香的教育之路上，我們播撒的注定是無私的情與愛，付諸的注定是強(qiáng)烈的責(zé)任心！

學(xué)生的言行舉止也透漏著老師的言行舉止，學(xué)生的為人處事是老師人格的投影。在關(guān)注孩子的同時(shí)我們要不斷學(xué)習(xí)，提高自己的修養(yǎng)、教學(xué)水平、科研水平，我們要和孩子一起學(xué)習(xí)、一起成長，做一個(gè)學(xué)生們真正的良師益友。

有一種尊重叫認(rèn)真！有一種愛心叫責(zé)任！有一種成功叫轉(zhuǎn)變！各種精明之人敵不過執(zhí)著之心。“強(qiáng)責(zé)任、轉(zhuǎn)作風(fēng)、提效能”從我做起，從身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，用燦爛的青春譜寫工作和生活的輝煌！

謝謝大家！