第一篇：七年級上學期數學期中考試試卷講評教案

七年級下學期數學期中考試試卷講評教案

一、教學目標：

1．學生通過自查、互查、分析答錯的原因，總結解題的方法等，明確在數學學習中，要及時反思；明確自己學習上的長處和短處，問題所在，然后采取適當的措施“揚長補短”，充分發揮自己的長處，彌補不足，克服存在的缺陷和缺點；

2．教師在對試題內容、功能進行挖掘、補缺，對學生存在的問題或薄弱環節進行補救的過程中，培養學生分析、比較、歸納、概括的能力；

3．開拓思路，探索捷徑，掌握數學思想和解題技巧，培養靈活處理問題的能力； 評后進行單元二次測驗，促使差生更好地鞏固該單元的基礎知識，突破該單元的薄弱環節，進一步拓展學生思維，增強他們解決問題的能力；同時，激發學生學好數學的勇氣和決心。

二、教學重難點：

1.講解學生試卷中經常強調的題目，進一步強調基礎知識。2.一些新題型進行重點講解，學生能對知識進行靈活運用。

三、講評過程：

（一）導入

從學生對該單元的學習和檢測基本情況導入；（如全班平均分，最高分、最低分、及格率、優秀率、各分數段人數、各題得分率等）

（二）1、分析數據、公布該單元測試全班的部分數據資料，包括：（1）平均分—優分率—低分率—合格率，最高分—最低分，各分數段人數、各題得分率；（2）進步和退步10分以上的學生名單；優分學生名單；（3）成績對比：與上次測試成績的比較，與鄰班成績的比較，與全級成績的比較。

2、2、失分原因分析（1）基礎知識不扎實是失分的主要原因。從答題情況看，選擇和填空題失分較多，導致成績普遍偏低，主要原因是基礎不扎實，對課本知識生疏，或不能熟練運用，相當一部分后進生表現尤為突出。例如，有個別同學對有理數的計算不能熟練掌握，造成答題失誤。（2）審題不仔細是造成失分的又一主要原因。有相當一部分后進生不能正確選出答案，屬于答題不細心所造成的。（3）平時學習過程中，學習方法過死，靈活解決和處理問題的能力不足。尤其表現在對課本上的一些變式問題缺乏分析和解決問題的能力，死搬硬套，照貓畫虎，因而得分率較低。（4）整體表現為缺乏良好的思考和解題的習慣。在考試過程中，發現仍有部分同學解題不用演草紙，直接在試卷上答題，缺乏對解題過程的布局和設計，解題思路混亂，涂改現象嚴重，答題結束不能認真檢查。

（三）部分試題講解：（1）、基本題目的解決。

1、學生獨立審查選擇

題和填空題，看有哪些不懂的地方，2、小組內共同解決，3、指名說說有哪些解決不了的問題，其余小組，同學幫助解決。

4、師點評有關內容。（2）、計算題目的的解決

1、同桌相互檢查計算題的情況，發現一些典型情況。

2、共同從中找出易錯的地方，從而積累經驗。

3、師抓住關鍵點，引起重視。（3）、解答題的解決

1、師根據考試情況，把普遍性的錯誤拿出來講解，2、提問：還有哪些是你不懂的，3、共同解決。

四、課堂小結：說說期中考試有哪些值得你引起注意的地方，有些什么長進。指名回答。

第二篇：七年級歷史期中考試試卷講評教案

七年級歷史期中考試試卷講評教案

逯東輝

一、教學目標

1.能記住人類的直系祖先和春秋戰國時期的思想家的主張。2.能說出商鞅變法的內容和意義。

3.能說出絲綢之路的路線，起點和終點，并分析絲綢之路開通的意義。

二、試卷分析

本次七年級歷史考試，考試范圍1—14課，滿分50分，考試時間50分鐘，由于教學進度較慢，沒有講到考試的地方，造成一些試題，學生不會做，同時由于學生書寫不規范，基礎知識掌握的不牢固，造成學生普遍得分不高。七七班最高分35分，最低分4分，說明學生之間的差距較大。

三、考試數據分析

班級

七一

七二

七三

七四

七五

七六

平均分

及格人數

班級

七七

七八

七九

七十

七十

一

平均分

及格人數

四、評講試卷

選擇題,每小題1分，教師出示答案，學生進行改正 1.B

2.C

3.B

4.B

5.B

6.A

7.C

8.B

9.C

10.C

11.D

12.B

13.C

14.D

15.B

16.A

17.D

18.C

19.B

20.A 19.18分

18.73 17.44 18.2 15.94 16.89

7人

4人

1人

5人

0人

1人

七十二

18.82 15.33 17.9 16.21 16.06 17.7

4人

0人

6人

7人

3人

3人 教師重點講解一些錯題、難題

2.在六七千年前，生活在黃河流域和長江流域的半坡氏族和河姆渡氏族進入農耕文化時代，下列表述符合這兩個氏族農耕文化特征的是（）

A開始應用鐵制農具

B推廣農耕技術

C飼養家畜制造陶器

D確立土地私有制

解析：本題主要抓住關鍵時間“六七千年前”，人們當時進入農耕時代，開始飼養家畜制作陶器，ABD都是戰國時期，不符合題意，顧選C

10.春秋戰國時期，出現“公作則遲，分地則速”的現象，主要是因為（）

A分封制的推行

B百家爭鳴的活躍

C鐵器牛耕的推廣D合縱連橫的開展

解析：主要理解公作則遲，分地則速這句話的意思，分地后，由農民耕種，積極性大大提高，分封制開始于西周，與題干不符，百家爭鳴主要是思想方面，合縱連橫是戰爭時期的政策，與題干不符，故選C

20，張騫通西域后，許多西語物產開始傳入中原，這些物產有（）

①葡萄②胡蘿卜③汗血馬④水稻

A①②③

B ①②④ C ①③④

D ②③④

解析：此題，用排除法，水稻最早種植于河姆渡居民，是中國特有的，不是西域傳到我國的，故排除④，選A 選擇題方法總結

1.抓住關鍵詞，關鍵句子，直選法。

2.排除法，排除其中一個選擇項，即可選對。

3.選擇項對比法，對比四個不同的選擇項，找出差異，找出與題意相關的選項。

21．（1）原因：社會發生深刻而廣泛的變化(或社會急劇變化)；老子；天人合一。

（2）仁和禮；意思：自己不希望他人對待自己的言行，自己也不要以那種言行對待他人（1分）；啟示：我們平時對待人和事都應該有仁愛之心，以德伴隨自己，可以讓我們活得更充實和和諧等；仁政。

23.（1）物品：手工業品、農產品。（絲綢、瓷器、茶葉等）；文化：信仰、價值觀念、宗教信念等。（1分）

（2）長安 ,大秦（古羅馬）；人物：張騫（1分）；標志性事件是：公元前60年，西漢政府設置西域都護；（2分）作用：促進了東西方的經濟文化的交流。

解析：該題由于學生的基礎知識掌握的不牢固，很多同學沒有寫對，說明很多同學的基礎知識掌握的不牢固。需要讓同學們加強基礎知識的記憶，做到溫故知新。

五、訓練鞏固 選擇題

1.“他是春秋魯國人，思想教育都精明。思想提出“仁”學說，儒家學派他來創。” 這里描述的是（）A.孔子 B.老子 C.孟子 D.墨子 2．孔子是春秋時期的著名思想家。在《論語》鄉黨篇中有這樣一句，“廄焚。子退朝，曰：“傷人乎？不問馬”這體現了孔子的（）A．“仁”的思想 B．“君輕”的思想 C．“無為”主張 D．“兼愛”主張

3.下列對于孔子的評價，比較確切的有（）

①偉大的思想家 ②偉大的史學家 ③偉大的文學家 ④偉大的教育家 A.①② B.②③ C.③④ D.①④ 4．李斯在《諫逐客書》中說：“孝公用商鞅之法，移風易俗，民以殷盛，國以富強，百姓樂用，諸侯親服。獲魏之師，舉地千里，至今富強。”這段材料不能說明 ．．A．秦孝公重用商鞅 B．商鞅變法加快了民族大融合的進程 C．商鞅變法使秦國國富民強 D．商鞅變法為秦統一中國奠定了堅實基礎 5．《史記》說：“天下之事無小大皆決于上，上至以衡石量書，日夜有呈，不中呈不得休息。”這段話表明皇帝制度的主要特點是

A．朝議裁決 B．集權獨斷 C．世襲傳承 D．政務繁忙 6．（8分）縱觀歷史的進程，可以發現人類社會是在不斷進步與發展的。為順應歷史發展的潮流，每個時代的治國理念與方針也是與時俱進，不斷創新的，并對歷史產生了巨大的影響。閱讀材料，回答問題。

【材料一】 西周王朝通過對四土，四國之地的大批封建……使得西周王朝的千里邦畿和遼闊的四土、四國之地已緊密地聯為一體……一統于周天子的統治之下。

——《從早期國家結構的基本形式看秦漢大一統政治的社會基礎》 【材料二】夫商君為孝公平權衡、正度量、調輕重，決裂阡陌，教民耕戰。是以兵動而地廣，兵休而國富，故秦無敵于天下。

——《戰國策〃秦策》

【材料三】秦兼天下，建皇帝之號，立百官之職……丞相，秦官，金印紫授，……太尉，秦官，金印紫授，……御史大夫，秦官，位上卿，銀印青授……。

——班固《漢書〃九官公卿表》

【材料四】“漢承（繼承）秦制，有所損益（減少和增加）。”為了鞏固統治，劉邦分封諸侯異姓王、同姓王，隨著封國的發展，出現“尾大不掉”之勢……。請回答：

（1）材料一反映西周實行什么政治制度？西周實行該制度的目的是什么？

（2）材料二反映商鞅在秦國推行變法。變法從哪年開始？材料中的“教民耕戰”指變法中的哪兩項措施？

（3）材料三中“秦兼天下，建皇帝之號”請問我國歷史上第一個皇帝姓名？從材料中可以看出秦朝中央實行“三公九卿”制度，請問丞相、太尉、御史大夫的職能分別是什么？請問秦朝在地方實行什么管理制度？

（4）為解決材料四中反映出的封國“尾大不掉”之勢的問題，漢武帝采取了什么措施？結果如何？

第三篇：學年四年級上學期數學期中考試試卷

2016-2017學年四年級上學期數學期中考試試卷 小朋友，帶上你一段時間的學習成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的!一、仔細審題，細心計算(共3題；

共11分)1.（1分）買哪捆樹苗貴一些？答：買_______樹苗貴一些． 2.（5分）701×28=??? 3.（5分）某校開展義務勞動搬磚，五年級有237人，六年級有263人。每人搬12塊，兩個年級的學生共搬磚多少塊? 二、認真分析，正確填空(共13題；

共31分)4.（1分）576000000≈_______億 5.（1分）完成下面的表格． _______ 6.（10分）在 里填上“＞”、“=”或“＜”。

（1）5＋2 6（2）4－3 0 7.（1分）右圖一共有_______條線段。

8.（3分）用24時記時法表示下面的時刻。

_______ _______ _______ 9.（1分）一只木箱的占地面積是0.45_______。

10.（2分）填上合適的數． 2.5公頃=_______平方米 3.6平方千米=_______公頃 11.（1分）把下面的數改寫成以“萬”為單位的數． 742800＝_______ 12.（2分）三個連續的自然數,中間的一個數是a,另外兩個數分別是_______和_______。

13.（1分）客車4小時行駛的路程等于小汽車3小時行駛的路程。客車與小汽車的速度比是_______。

14.（2分）量一量下面各角的度數，再寫出它們的名稱． _______???????????????????????? _______? 15.（2分）根據18×64=1152，那么1.8×0.64=_______，11.52÷6.4=_______． 16.（4分）量出下面每個角的度數，再填出各是什么角。

_______°，是_______角 _______°，是_______角 三、仔細推敲，正確判斷(共5題；

共10分)17.（2分）整數數位順序表中，任何兩個計數單位之間的進率都是10． 18.（2分）判斷題． 直線比射線長． 19.（2分）用放大鏡看一個角，發現角的兩條邊變長了，所以這個角的度數也變大了。

20.（2分）“萬”左邊的計數單位是十萬位。（）21.（2分）4個12的和與12的4倍結果一樣大。

四、反復比較，擇優錄取 (共5題；

共10分)22.（2分）從個位起，第十一位是（）。

A.億位???? B.百億位???? C.百億???? D.千億位???? 23.（2分）下列說法正確的是（）。

A.一條射線長9999米???? B.兩個銳角一定能拼成一個鈍角???? C.和10：8可以組成比例???? D.兩個質數的和一定是合數???? 24.（2分）一臺電話105元，一臺風扇65元，一個電子手表25元，這些總共200元夠嗎？ A.不夠買???? B.正好夠買，不多不少???? C.夠買，還有余錢???? 25.（2分）三位數乘以三位數，積最大的是一個（）位數． A.6???? B.7???? C.5???? 26.（2分）當 6：00 時，時針和分針成（）A.直角???? B.銳角???? C.平角???? D.鈍角???? 五、探索實踐，動手操作(共1題；

共5分)27.（5分）以A為頂點畫一個小于90°的角，照樣子再畫一個與這個角相等的角． 六、走進生活，解決問題(共5題；

共25分)28.（5分）請你根據表中的數據求出速度 29.（5分）一間教室長9.84米，寬為5.06米，這間教室的地面有多少平方米？（得數保留兩位小數）30.（5分）長途電話的收費標準為每分鐘1元2角。爸爸打長途電話打了14分鐘，應付多少錢? 31.（5分）一張桌子65元，一把椅子35元，學校購買了24套桌椅，一共需要多少錢？ 32.（5分）A、B兩地相距264千米，甲乘坐客車從A地去B地，平均每小時行80千米，乙騎摩托車從B地去A地，平均每小時行32千米，當甲行了200千米時與乙相遇，求甲比乙提前幾小時出發的？ 參考答案 一、仔細審題，細心計算(共3題；

共11分)1-1、2-1、3-1、二、認真分析，正確填空(共13題；

共31分)4-1、5-1、6-1、6-2、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、三、仔細推敲，正確判斷(共5題；

共10分)17-1、18-1、19-1、20-1、21-1、四、反復比較，擇優錄取(共5題；

共10分)22-1、23-1、24-1、25-1、26-1、五、探索實踐，動手操作(共1題；

共5分)27-1、六、走進生活，解決問題(共5題；

共25分)28-1、29-1、30-1、31-1、32-1、

第四篇：三年級上學期數學期中考試試卷

2019-2020學年三年級上學期數學期中考試試卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 小朋友，帶上你一段時間的學習成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的!一、讀懂題意，認真填寫。（23分）(共9題；

共23分)1.（5分）2000千克=_______噸 ?????5千米-3500米=_______米 2分20秒=_______秒?? ???4020米=_______千米_______米 2.（3分）時、分、秒是_______單位；

噸、千克、克是_______單位；

千米、米、分米、厘米、毫米是_______單位。

3.（3分）上一節課數學課要40_______，再加上20分鐘的大休息，一共是1_______，小紅跑100米用時20_______。

4.（1分）鐘面上秒針從數字“4”走到“9”，經過_______秒，5.（1分）一堆煤重1750千克，運走_______千克后，剩下的正好是1噸。

6.（2分）一輛客車上午8：20從甲地出發，10：30到達乙地，這輛客車行駛了_______小時_______分鐘。

7.（4分）比較大小。

6320克 _______?6千克??? ??2分米_______100毫米 6000克_______6噸??? ??????15千米-9000米_______6千米 8.（1分）658與469的差是_______。

9.（3分）7的3倍是_______，21是_______的_______倍。

二、判斷。（5分）(共5題；

共5分)10.（1分）兩個三位數相加，和一定是四位數。（）11.（1分）7×8表示8個7。（）12.（1分）最大的三位數加1，就是最小的四位數。（）13.（1分）1頭大象重40千克。（）14.（1分）1噸鐵比1噸棉花重。（）三、選擇。（5分）(共5題；

共5分)15.（1分）從7月30日12時起,再過12小時就是（）了。

A.7月31??? B.7月30??? C.8月1日??? 16.（1分）302與494的和大約是（）。

A.700??? B.800??? C.900??? 17.（1分）一只雞重2（）。

A.千克??? B.克??? C.噸??? 18.（1分）操場跑道長300米，小明跑了3圈，還差（）米就是1千米。

A.900??? B.600??? C.100??? 19.（1分）王阿姨到超市購買家電，一臺電風扇273元，一臺微波爐885元，買回這兩種家電，主阿姨帶（）錢比較合適。

A.1000元??? B.3000元??? C.1200元??? 四、計算。（29分）(共3題；

共29分)20.（5分）口算。

630-30= ????870-550=? ??460-80= ???70+150=??? 27+51≈ 260+40= ???690-370=? ??57-38=?? ???44+27=?? ??531-129≈ 21.（12分）用豎式計算。（帶*的要驗算）（1）*472+549=（2）*700-365=（3）534+587=（4）879-549= 22.（12分）脫式計算。

（1）4×8+8（2）6×9-9（3）72÷9+24（4）320+56÷7 五、認真畫，仔細看。（6分）(共2題；

共6分)23.（2分）畫一條比1分米長2厘米5毫米的線段。

24.（4分）看圖列式計算。

（1）列式：_______（2）列式：_______ 六、解決問題。

(共6題；

共32分)25.（3分）亮亮從7：25到7：32能做多少道口算題？ 26.（6分）小燕家有藏書468本，小芳家藏書比小燕家多165本，小東家藏書比小芳少239本。

（1）小芳家藏書多少本？（2）小東家藏書多少本？ 27.（6分）（1）小紅踢的個數是小歡的幾倍?（2）小軍踢的個數是小歡的5倍，小軍踢了多少個？ 28.（6分）蘇果超市運來900千克大米，上午賣出368千克，下午賣出294 千克。

（1）一天共賣多少千克？（2）還剩多少千克大米？ 29.（3分）一本童話書厚8毫米，幾本這樣的童話書摞（luò）起來厚4厘米？ 30.（8分）李老師買了下邊兩種商品，大約要花多少錢？ 參考答案 一、讀懂題意，認真填寫。（23分）(共9題；

共23分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、二、判斷。（5分）(共5題；

共5分)10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、三、選擇。（5分）(共5題；

共5分)15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、四、計算。（29分）(共3題；

共29分)20-1、21-1、21-2、21-3、21-4、22-1、22-2、22-3、22-4、五、認真畫，仔細看。（6分）(共2題；

共6分)23-1、24-1、24-2、六、解決問題。

(共6題；

共32分)25-1、26-1、26-2、27-1、27-2、28-1、28-2、29-1、30-1、

第五篇：七年級上學期數學期末試卷分析

七年級上學期期末數學試卷分析

一、試題考測分析。

本次期中試題分三部分，填空題、選擇題和解答題。其中各題型的考測比重比例為2：2：6。第一部分填空題，總計20分。基礎知識考測1、2、3、4、5、6題占12分；思維分析能力考測8、9、10題占6分；難度挑戰考測7題占2分。第二部分選擇題，總計24分。基礎知識考測11、13、17、18題占12分；思維分析能力考測12、15、16題占9分；難度挑戰考測14題占3分。第三部分解答題，總計56分。基礎知識考測19、20（1）（2）、21（1）、22、23（2）、24題占36分；思維分析能力考測20（3）、21（2）、25（1）（2）題占13分；難度挑戰25（3）題占3分；超進度題23（1）題占4分。經統計，此次百分試題，基礎知識考測占60分；思維分析能力考測占28分；難度挑戰考測占8分；超范圍考測占4分。統觀全題，考測全面，難度適中，有層次、有梯度，能夠檢測出

學生的實際水平。

二、應考錯題、難題分析。

第1題：是一道取值范圍題，必須體現出符合條件的區間值。第2題：題意本身考察的是所選的總個數，沒有必要寫出具體是哪幾個。

第7題：難度題，講解時可借用初三的樹形圖進行分析，點撥一下，應該能夠突破。

第16題：講解時可指導學生通過排除法，逐個分析，細致比較。第20（3）題：考點就在是單獨的平方，還是整體的平方。

五、問題補救、戰略對策及今后的努力方向。

1、認真講解本次試題，使問題、難題一一破解、細化。

2、精講多練，擴大學生的知識面，多搜集不同的題型作為課外補充。

3、繼續做好培優補差工作，使優生更優，后進生更有自信。總之，一頁頁的翻閱，一頁頁的學習，一天天的博拼，一天天的努力，求學路上是很艱辛的，我們除過要有敢拼的精神外，還要有學的方法，加油吧!我們離心中的目標還很遠......