第一篇：“創(chuàng)建和諧班級(jí)-共建美好校園”主題班會(huì)教案

“創(chuàng)建和諧班級(jí)，共建美好校園”主題班會(huì)教案

九年級(jí)2班 李靖

教育目標(biāo)：通過此次活動(dòng)，增強(qiáng)同學(xué)之間的友誼，激發(fā)同學(xué)們努力學(xué)習(xí)，增強(qiáng)班集體的凝聚力，為創(chuàng)建先進(jìn)班級(jí)打下基礎(chǔ)。同時(shí)，增強(qiáng)同學(xué)關(guān)心集體，愛護(hù)公物，尊敬師長的意識(shí)，使大家具有“今天我以四中為榮，明天四中以我為榮”觀念，為創(chuàng)建和諧校園添磚加瓦。教育過程：

開場：播放歌曲《和諧中國》

老師：同學(xué)們好！大家都知道，剛才我們聽到的這首歌叫《和諧中國》因它成為十運(yùn)會(huì)點(diǎn)火主題歌而倍受關(guān)注。除此之外這首《和諧中國》最大的魅力，就是站在了時(shí)代的高度，緊扣時(shí)代脈搏唱響了時(shí)代的最強(qiáng)音，唱出了人們現(xiàn)在最樸素的心愿。黨和政府提出要構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)，誰知道和諧社會(huì)的特征的？

學(xué)生：民主法治、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處。

師：看來還真難不倒大家，但是在構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的過程中我們這些中學(xué)生又能做些什么呢？

生：創(chuàng)建和諧班級(jí) 共建美好校園

師：大家說得太對(duì)了！其實(shí)，我們班自開學(xué)以來做的許多事情都是在為構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)貢獻(xiàn)著我們的一份力！那么你對(duì)“和諧”有什么定義？

學(xué)生：和諧就是彼此友好的生活；和諧就是平等、和平；和諧就是幸福。

老師：同學(xué)們說的都很好。所謂和諧，《現(xiàn)代漢語詞典》解釋是：“配合的適當(dāng)勻稱”。和諧的音樂令人妙不可言，和諧的山水使人心曠神怡，那么創(chuàng)建和 諧的班級(jí)有什么好處呢？

生：能夠提高我們的學(xué)業(yè)成績；能夠使我們的心靈得到舒展，精神上得到愜意；能夠健全我們的人格，使我們健康成長。

師：那么，我們創(chuàng)建的班級(jí)應(yīng)該有哪些特征呢？

生：公平正義、誠信友愛、充滿活力、和睦相處、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)

師：說的太好了！在我看來，班級(jí)是學(xué)校的細(xì)胞。班級(jí)和諧環(huán)境的營造是建設(shè)和諧校園的基礎(chǔ)，在我們這片青春樂土，和諧的班級(jí)就是由一群和諧的大人、可愛的少年組成的。那么，怎樣來構(gòu)建和諧班級(jí)呢？（思考一會(huì)）（相聲小段上）

學(xué)生：學(xué)生與學(xué)生之間的和諧；學(xué)生與班團(tuán)干部的和諧。

學(xué)生：學(xué)生與老師的和諧。提問：老師如何處理與學(xué)生的關(guān)系呢？

老師：公平、公正地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。用微笑的臉與你們溝通，用鼓勵(lì)的眼神去激勵(lì)你們。

學(xué)生：人與自身的和諧；學(xué)生與家長的和諧。

學(xué)生：人是不能脫離環(huán)境而單獨(dú)存在的，所以應(yīng)該注重人與環(huán)境的和諧。這一點(diǎn)我們班的學(xué)生做得非常不錯(cuò)。早自習(xí)時(shí)書生朗朗，課堂上回答或者討論問題積極踴躍，而且有收有放，晚自習(xí)時(shí)復(fù)習(xí)總結(jié)、預(yù)習(xí)思考，落實(shí)認(rèn)真，看書蔚然成風(fēng)。

學(xué)生九：學(xué)生與學(xué)校環(huán)境的和諧。一個(gè)班級(jí)的學(xué)生如果不熱愛學(xué)校，不遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度或者不服從學(xué)校的各項(xiàng)安排，則班級(jí)的發(fā)展可以說無從談起。所以要想建立和諧班級(jí)首先要建立一個(gè)和諧的校園。（列舉一些與構(gòu)建和諧校園格格不入的典型事例，請(qǐng)同學(xué)自由討論。）

老師：看來，現(xiàn)在我們校園的“灰塵”還很多，我希望見到“灰塵”，就有人站出來，打掃一番。這樣，我們的校園就會(huì)很干凈、很和諧了。

不過在我們班這樣的灰塵就“很少”，而且我們上周還評(píng)選出十大“和諧使者”我們來談?wù)勊麄儷@獎(jiǎng)原因。（同學(xué)暢所欲言）

老師：同學(xué)們說的都很好，這些和諧使者各有所長在班級(jí)事務(wù)中發(fā)揮積極作用為班級(jí)爭奪了很多榮譽(yù)。同學(xué)們都應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)努力建立一個(gè)和諧的班級(jí)。因?yàn)橹挥泻椭C才能在校園這塊凈土上盛開精神文明的鮮花，和睦相處的旗幟才能在校園上空迎風(fēng)飄揚(yáng)。同學(xué)們，我們和諧之旅才剛剛啟程，讓我們都行動(dòng)起來吧！向著和諧的燈塔一直前行！讓我們與時(shí)俱進(jìn)，與時(shí)代接軌，共創(chuàng)和諧班級(jí)！

（音樂響起《讓世界充滿愛》）

（后記）每一個(gè)兒童都是一個(gè)珍貴的生命，每一個(gè)學(xué)生都是一幅生動(dòng)的畫卷。那么怎樣才能讓這珍貴的生命永遠(yuǎn)鮮活、永遠(yuǎn)展示生命絢麗的畫卷呢？唯有和諧！我覺得只有在和諧的旋律中才能讓生命折射出七彩光芒，才能讓生命個(gè)性張揚(yáng)，蓬勃快樂。在構(gòu)建和諧社會(huì)的新形勢下，構(gòu)建和諧班集體是構(gòu)建和諧校園的重要載體。如何構(gòu)建和諧班集體是班主任在新形勢下值得研究的重要課題。所謂“和諧班集體”就是為了讓學(xué)生在健康的集體輿論和舒暢的心理氣氛中通過多樣的人際交往、豐富多彩的自覺的主動(dòng)活動(dòng)，促進(jìn)每個(gè)學(xué)生個(gè)性獲得健全、充分、全面的發(fā)展而創(chuàng)設(shè)的一個(gè)友善、民主、平等、相互理解、相互進(jìn)取的班集體。讓學(xué)生在集體中發(fā)現(xiàn)自我，塑造自我，完善自我，超越自我。那么該如何構(gòu)建和諧班集體呢？我認(rèn)為應(yīng)該從以下幾方面著手。班集體是每個(gè)學(xué)生顯示才能的天地，也是造就人才的課堂。加強(qiáng)班集體建設(shè)，營造一種和諧的教育環(huán)境，是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、尊重生命健康成長的重要條件

第二篇：創(chuàng)建和諧班級(jí),共建美好校園班會(huì)教案

教育目標(biāo)：通過此次活動(dòng)，增強(qiáng)同學(xué)之間的友誼，激發(fā)同學(xué)們努力學(xué)習(xí)，增強(qiáng)班集體的凝聚力，為創(chuàng)建先進(jìn)班級(jí)打下基礎(chǔ)。同時(shí)，增強(qiáng)同學(xué)關(guān)心集體，愛護(hù)公物，尊敬師長的意識(shí)，使大家具有“今天我以四中為榮，明天四中以我為榮”觀念，為創(chuàng)建和諧校園添磚加瓦。

時(shí) 間：高一期中考試之后，第二堂班會(huì)課。

地 點(diǎn)：高一（1）班教室

教育過程：

開場：播放歌曲《和諧中國》

老師：同學(xué)們好！大家都知道，剛才我們聽到的這首歌叫《和諧中國》因它成為十運(yùn)會(huì)點(diǎn)火主題歌而倍受關(guān)注。除此之外這首《和諧中國》最大的魅力，就是站在了時(shí)代的高度，緊扣時(shí)代脈搏唱響了時(shí)代的最強(qiáng)音，唱出了人們現(xiàn)在最樸素的心愿。黨和政府提出要構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)，誰知道胡主席在十六屆四中全會(huì)上是如何闡述和諧社會(huì)的特征的？

學(xué)生：民主法治、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處。

師：看來還真難不倒大家，但是在構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的過程中我們這些中學(xué)生又能做些什么呢？

生：創(chuàng)建和諧班級(jí) 共建美好校園

師：大家說得太對(duì)了！其實(shí)，我們班自開學(xué)以來做的許多事情都是在為構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)貢獻(xiàn)著我們的一份力！那么你對(duì)“和諧”有什么定義？

學(xué)生：和諧就是彼此友好的生活；和諧就是平等、和平；和諧就是幸福。

老師：同學(xué)們說的都很好。所謂和諧，《現(xiàn)代漢語詞典》解釋是：“配合的適當(dāng)勻稱”。和諧的音樂令人妙不可言，和諧的山水使人心曠神怡，那么創(chuàng)建和諧的班級(jí)有什么好處呢？

生：能夠提高我們的學(xué)業(yè)成績；能夠使我們的心靈得到舒展，精神上得到愜意；能夠健全我們的人格，使我們健康成長。

師：那么，我們創(chuàng)建的班級(jí)應(yīng)該有哪些特征呢？

生：公平正義、誠信友愛、充滿活力、和睦相處、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)

師：說的太好了！在我看來，班級(jí)是學(xué)校的細(xì)胞。班級(jí)和諧環(huán)境的營造是建設(shè)和諧校園的基礎(chǔ)，在我們這片青春樂土，和諧的班級(jí)就是由一群和諧的大人、可愛的少年組成的。63個(gè)朝氣蓬勃的少年、76位可敬的家長、11個(gè)默契的老師、150個(gè)和諧的人組成了一個(gè)和諧的班集體。那么，怎樣來構(gòu)建和諧班級(jí)呢？（思考一會(huì)）（相聲小段上）

學(xué)生：學(xué)生與學(xué)生之間的和諧；學(xué)生與班團(tuán)干部的和諧。

學(xué)生：學(xué)生與老師的和諧。提問：老師如何處理與學(xué)生的關(guān)系呢？

老師：公平、公正地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。用微笑的臉與你們溝通，用鼓勵(lì)的眼神去激勵(lì)你們。

學(xué)生：人與自身的和諧；學(xué)生與家長的和諧。

學(xué)生：人是不能脫離環(huán)境而單獨(dú)存在的，所以應(yīng)該注重人與環(huán)境的和諧。這一點(diǎn)我們班的學(xué)生做得非常不錯(cuò)。早自習(xí)時(shí)書生朗朗，課堂上回答或者討論問題積極踴躍，而且有收有放，晚自習(xí)時(shí)復(fù)習(xí)總結(jié)、預(yù)習(xí)思考，落實(shí)認(rèn)真，看書蔚然成風(fēng)。

學(xué)生九：學(xué)生與學(xué)校環(huán)境的和諧。一個(gè)班級(jí)的學(xué)生如果不熱愛學(xué)校，不遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度或者不服從學(xué)校的各項(xiàng)安排，則班級(jí)的發(fā)展可以說無從談起。所以要想建立和諧班級(jí)首先要建立一個(gè)和諧的校園。（列舉一些與構(gòu)建和諧校園格格不入的典型事例，請(qǐng)同學(xué)自由討論。）

老師：看來，現(xiàn)在我們校園的“灰塵”還很多，我希望見到“灰塵”，就有人站出來，打掃一番。這樣，我們的校園就會(huì)很干凈、很和諧了。

不過在我們班這樣的灰塵就“很少”，而且我們上周還評(píng)選出十大“和諧使者”我們來談?wù)勊麄儷@獎(jiǎng)原因。（同學(xué)暢所欲言）

老師：同學(xué)們說的都很好，這些和諧使者各有所長在班級(jí)事務(wù)中發(fā)揮積極作用為班級(jí)爭奪了很多榮譽(yù)。同學(xué)們都應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)努力建立一個(gè)和諧的班級(jí)。因?yàn)橹挥泻椭C才能在校園這塊凈土上盛開精神文明的鮮花，和睦相處的旗幟才能在校園上空迎風(fēng)飄揚(yáng)。同學(xué)們，我們和諧之旅才剛剛啟程，讓我們都行動(dòng)起來吧！向著和諧的燈塔一直前行！讓我們與時(shí)俱進(jìn)，與時(shí)代接軌，共創(chuàng)和諧班級(jí)！

（音樂響起《讓世界充滿愛》）

（后記）每一個(gè)兒童都是一個(gè)珍貴的生命，每一個(gè)學(xué)生都是一幅生動(dòng)的畫卷。那么怎樣才能讓這珍貴的生命永遠(yuǎn)鮮活、永遠(yuǎn)展示生命絢麗的畫卷呢？唯有和諧！我覺得只有在和諧的旋律中才能讓生命折射出七彩光芒，才能讓生命個(gè)性張揚(yáng)，蓬勃快樂。在構(gòu)建和諧社會(huì)的新形勢下，構(gòu)建和諧班集體是構(gòu)建和諧校園的重要載體。如何構(gòu)建和諧班集體是班主任在新形勢下值得研究的重要課題。所謂“和諧班集體”就是為了讓學(xué)生在健康的集體輿論和舒暢的心理氣氛中通過多樣的人際交往、豐富多彩的自覺的主動(dòng)活動(dòng)，促進(jìn)每個(gè)學(xué)生個(gè)性獲得健全、充分、全面的發(fā)展而創(chuàng)設(shè)的一個(gè)友善、民主、平等、相互理解、相互進(jìn)取的班集體。讓學(xué)生在集體中發(fā)現(xiàn)自我，塑造自我，完善自我，超越自我。那么該如何構(gòu)建和諧班集體呢？我認(rèn)為應(yīng)該從以下幾方面著手。班集體是每個(gè)學(xué)生顯示才能的天地，也是造就人才的課堂。加強(qiáng)班集體建設(shè)，營造一種和諧的教育環(huán)境，是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、尊重生命健康成長的重要條件。

第三篇：創(chuàng)建和諧班級(jí),共建美好校園

創(chuàng)建和諧班級(jí)，共建美好校園

五年（203）中隊(duì)主題活動(dòng)

一、主持人說歡迎語：

（合）尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，（男）老師們，（女）同學(xué)們！

（合）大家下午好！我們是今天的主持人，（女）我是陳玉聞，（男）我是劉皓宇。五年（203）中隊(duì)“創(chuàng)建和諧班級(jí)，共建美好校園”中隊(duì)活動(dòng)馬上就要開始了，（合）同學(xué)們，你們準(zhǔn)備好了嗎？

（全體隊(duì)員）：準(zhǔn)備好了！

（合）：有請(qǐng)中隊(duì)長上場。

二、各小隊(duì)報(bào)數(shù)，并宣布活動(dòng)開始：

（中隊(duì)長上場）

中隊(duì)長：全體起立,稍息.中隊(duì)長：各小隊(duì)報(bào)告人數(shù)

小隊(duì)長：（敬隊(duì)禮）報(bào)告中隊(duì)長，第一小隊(duì)?wèi)?yīng)到 XX人，實(shí)到 XX人，報(bào)告完畢。中隊(duì)長：（敬隊(duì)禮）接受你的報(bào)告。（其他小隊(duì)依次報(bào)告人數(shù)）（小隊(duì)長回到小隊(duì)前面喊稍息，然后小隊(duì)長回到原位。）

中隊(duì)長：（敬隊(duì)禮）報(bào)告輔導(dǎo)員，盤江小學(xué)五年（203）中隊(duì)?wèi)?yīng)到73人，實(shí)到73人，報(bào)告完畢，另外，我們已做好了本次中隊(duì)活動(dòng)準(zhǔn)備，邀請(qǐng)您參加我們的活動(dòng)。

輔導(dǎo)員：（敬隊(duì)禮）接受你的邀請(qǐng)。預(yù)祝活動(dòng)取得成功！

中隊(duì)長：全體立正。

中隊(duì)長：出旗，行隊(duì)禮，奏出旗曲。

（護(hù)旗手出旗，全體敬隊(duì)禮。）

中隊(duì)長：（禮畢）唱隊(duì)歌。（金懿沁擔(dān)任指揮）

生：齊唱《中國少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》。

中隊(duì)長：我宣布五年（203）中隊(duì)“創(chuàng)建和諧班級(jí)，共建美好校園”主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開始，請(qǐng)主持人上場。（掌聲）

（男女主持人上場）

（合）歡迎大家來參加我們五年（203）中隊(duì)“創(chuàng)建和諧班級(jí)，共建美好校園”中隊(duì)活動(dòng)。

三、活動(dòng)內(nèi)容：

（女）有人說：“自然的和諧是浩瀚平江，是峻嶺疊嶂。”有人說：“社會(huì)的和諧是人性的陽光，是社會(huì)的思想。”

（男）我說：“和諧是鳥兒啼鳴，花兒溢香，風(fēng)兒吹，楊柳飄，無限春光的舒暢，是蜂兒嗡嗡，東去西來的采蜜忙，和諧是啄木鳥啄去樹干中蛀蟲時(shí)發(fā)出的篤篤聲。”

（女）我說：“和諧是我們的一支歌，校園慶典的一臺(tái)喜慶戲，演出了校園的青春與活力。”

（男）可見，和諧,無時(shí)無刻與我們同在！

（女）那我來問問同學(xué)看，你心目中的“和諧”是怎樣的？

（學(xué)生發(fā)言，如地鐵讓座，拾金不昧，鄰里照顧，愛心捐款，義務(wù)獻(xiàn)血??）（女）是啊，同學(xué)們說得真好！和諧是文明,是規(guī)范，是安全??是民主法制、團(tuán)結(jié)一致、誠信友愛，請(qǐng)聽詩朗誦《班級(jí)和諧靠大家》：

（男）是的，同學(xué)們，班級(jí)的和諧與文明需要靠大家，莫讓圣潔的班級(jí)，沾染世俗的塵埃，莫讓班級(jí)的和諧與文明，因你而流淚哭泣！

（女）和諧的校園是一曲交響樂，而我們就是跳蕩在琴弦上的一個(gè)個(gè)美妙的音符。每個(gè)人都會(huì)不同程度地存在某些不良習(xí)慣，只要大家勇于認(rèn)識(shí)和承認(rèn)自己的不良習(xí)慣并下決心糾正，就能不斷進(jìn)步，和諧健康成長。

（男）下面我們來輕松一下，大家看到了前面有很多氣球，每個(gè)氣球里面都有一張紙條，上面有的是空的，有的有一個(gè)問題要求同學(xué)回答的。同學(xué)們上來扎破氣

球，如果有問題，必須在回答問題后才可以拿獎(jiǎng)品！現(xiàn)在開始；（氣球里的問題，是關(guān)于如何和諧生活，校園，班級(jí)等的問題，人數(shù)控制在6-7個(gè)左右）<扎氣球>

（1）當(dāng)你在走廊上不下心踩了別人一腳時(shí)，你會(huì)（）

（2）當(dāng)同學(xué)有了困難，你會(huì)（）

（3）當(dāng)你騎車不小心將老人撞倒后，你會(huì)（）

（男）謝謝同學(xué)們，你們做得真棒，希望以后我們?nèi)巳四転楹椭C生活，和諧班級(jí)多出一份力，共同構(gòu)建美好的校園，讓我們的校園因你而更美麗！

請(qǐng)看快板表演《夸夸我們和諧新校園》（女）只要人人都獻(xiàn)出一份愛，班級(jí)將變成美好的人間！

（男）我們?cè)诤椭C的教育氛圍中愉快地學(xué)習(xí)；

（女）我們?cè)诤椭C的興趣樂園中陶冶情操；

（男）我們?cè)诤椭C的人際關(guān)系中健康地成長。請(qǐng)欣賞舞蹈《小草》

（女）營造溫馨、和諧的人際關(guān)系，要靠我們大家共同的努力。

（男）溫馨、和諧的人際關(guān)系給人的感覺是美好的。

（女）無論什么困難都不會(huì)難倒我們。

（男）我們拼搏

（女）我們自信

（合）我們的班級(jí)、校園將會(huì)更美好，請(qǐng)欣賞《跳繩歌》

（男）在和諧的班集體中，我們才能快樂成長，個(gè)性得到張揚(yáng)，我們的才藝才能得到展示。

請(qǐng)欣賞鋼琴獨(dú)奏和拉丁舞曲

（男）作為一名和諧班級(jí)的隊(duì)員（齊）我們就要積極進(jìn)取。（女）作為一名和諧班級(jí)的隊(duì)員（齊）我們就要努力學(xué)習(xí)。

（男）作為一名和諧班級(jí)的隊(duì)員（齊）我們就要關(guān)心他人，團(tuán)結(jié)同學(xué)。（女）作為一名和諧班級(jí)的隊(duì)員（齊）我們就要做文明學(xué)生。（男）作為一名和諧班級(jí)的隊(duì)員（齊）我們就要艱苦奮斗。（女）作為一名和諧班級(jí)的隊(duì)員

（齊）我們就要時(shí)時(shí)刻刻把集體的利益放在第一位。

（男）只有每個(gè)隊(duì)員都發(fā)揮自己的積極作用，各司其職，班級(jí)才能井然有序，和諧運(yùn)轉(zhuǎn)。

（女）讓我們?nèi)巳硕紤岩活w感恩之心，攜手創(chuàng)建文明和諧的班集體，給我們的校園再添一份美吧！請(qǐng)欣賞《感恩的心》手語表演及合唱

（男）和諧是我們的一支歌，唱出了我們學(xué)習(xí)的動(dòng)力，讓我們?cè)诤椭C的教育氛圍中愉快地學(xué)習(xí)；

（女）和諧是同學(xué)們互相幫助的情形，友愛、團(tuán)結(jié)，讓我們?cè)诤椭C的人際關(guān)系中健康成長；

（合）和諧就在我們身邊，從自我做起，從小事做起，關(guān)愛他人，熱愛集體，全班一心，眾志成城，共創(chuàng)和諧班級(jí)，讓我們的校園更美好！

（男）下面請(qǐng)我們輔導(dǎo)員老師講話。

今天，中隊(duì)“創(chuàng)建和諧班級(jí)，共建美好校園”主題班會(huì)開得很成功，很精彩，老師為你們感到驕傲，感到自豪！

中隊(duì)長：請(qǐng)輔導(dǎo)員老師帶領(lǐng)我們呼號(hào)，全體起立。

師：宣誓“準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！”

全體答：時(shí)刻準(zhǔn)備著！

中隊(duì)長：退旗，行隊(duì)禮，奏退旗曲。

（伴隨《明天會(huì)更好》的歌聲）

中隊(duì)長：暢想未來，我們將擁有美好的明天！《創(chuàng)建和諧班級(jí)，共建美好校園》主題中隊(duì)活動(dòng)到此結(jié)束。謝謝領(lǐng)導(dǎo)和老師們的光臨！

第四篇：創(chuàng)建和諧班級(jí),共建美好校園 演講稿

18.創(chuàng)建和諧班級(jí)，共建美好校園

和諧是我國傳統(tǒng)文化的精髓，是事物存在的最佳狀態(tài)，也是一切美好事物的共同特點(diǎn)。實(shí)現(xiàn)和諧，是古往今來人類孜孜以求的美好理想和愿望。而調(diào)動(dòng)一切積極因素構(gòu)建和諧班集體正是構(gòu)建和諧校園的起點(diǎn)與基礎(chǔ)。

和諧的班集體是每個(gè)集體成員對(duì)集體有著強(qiáng)烈的責(zé)任感、有著強(qiáng)大凝聚力的班集體；是滿足于學(xué)生想學(xué)習(xí)、能學(xué)習(xí)、會(huì)學(xué)習(xí)的班集體；是做事高效率、懂得真善美的班集體。

首先，引導(dǎo)教育學(xué)生要學(xué)會(huì)關(guān)愛、溝通，建立良好的師生關(guān)系和同學(xué)關(guān)系，是建立和諧班集體的重中之重，師生之間要以誠相待、互相尊重，親其師，信其道；在學(xué)生之間發(fā)生矛盾時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)檢討自己的錯(cuò)誤，積極化解矛盾；引導(dǎo)教育學(xué)生在同學(xué)有了困難的時(shí)候要伸出援助之手，學(xué)會(huì)助人為樂；培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)，學(xué)會(huì)了理解、幫助他人，這樣才能增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力、我們的班集體才能像自己家一樣溫馨、友善。

其次、讓學(xué)生學(xué)會(huì)自覺遵規(guī)能力、自主創(chuàng)新能力、自立自強(qiáng)能力，這是建立和諧班集體的關(guān)鍵。每個(gè)學(xué)生都應(yīng)自覺遵守班規(guī)校紀(jì)，自主管理班級(jí)，學(xué)會(huì)做事自立自強(qiáng)，因?yàn)槊總€(gè)學(xué)生是班集體的一分子，學(xué)生的和諧才是班級(jí)的和諧。總之，和諧的校園離不開和諧的班集體，和諧的班集體離不開每一位學(xué)生的努力，老師和學(xué)生都要隨時(shí)隨地注意自己的形象，做到語言文明，舉止端莊，講禮貌，懂禮儀，從小事入手，從身邊做起，實(shí)實(shí)在在的做好應(yīng)做的事情。

因?yàn)橛辛撕椭C，我們的校園到處是陽光；因?yàn)橛辛撕椭C，師生和同學(xué)間得到的是鼓勵(lì)、贊賞和理解。讓我們攜起手來，奮發(fā)向上，為和諧的校園貢獻(xiàn)一份力量吧。

第五篇：主題班會(huì)課“創(chuàng)建和諧班級(jí),共建美好校園”活動(dòng)設(shè)計(jì)

創(chuàng)建和諧班級(jí)，共建美好校園

主題班會(huì)課“創(chuàng)建和諧班級(jí)，共建美好校園”活動(dòng)設(shè)計(jì)

教育目標(biāo)：通過此次活動(dòng)，增強(qiáng)同學(xué)之間的友誼，激發(fā)同學(xué)們努力學(xué)習(xí)，增強(qiáng)班集體的凝聚力，為創(chuàng)建先進(jìn)班級(jí)打下基礎(chǔ)。同時(shí)，增強(qiáng)同學(xué)關(guān)心集體，愛護(hù)公物，尊敬師長的意識(shí)，使大家具有“今天我以職高為榮，明天職高以我為榮”觀念，為創(chuàng)建和諧校園添磚加瓦。

時(shí) 間：2014年秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)之后，周二班會(huì)課。地 點(diǎn)：14秋對(duì)口計(jì)算機(jī)班教室 教育過程：

開場：由我班七位男生表演為元旦演出準(zhǔn)備的啞劇《一顆釘子》。老師：同學(xué)們，剛剛他們的表演精彩不精彩？ 學(xué)生：太棒了！手動(dòng)點(diǎn)贊！超搞笑！

老師：在剛才的啞劇中，一顆釘子給大家?guī)砹藲g笑。笑過之后，大家想想看給了我們什么啟示？大家都知道，剛才我們聽到的這首歌叫《和諧中國》因它成為十運(yùn)會(huì)點(diǎn)火主題歌而倍受關(guān)注。除此之外這首《和諧中國》最大的魅力，就是站在了時(shí)代的高度，緊扣時(shí)代脈搏唱響了時(shí)代的最強(qiáng)音，唱出了人們現(xiàn)在最樸素的心愿。黨和政府提出要構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)，誰知道胡主席在十六屆四中全會(huì)上是如何闡述和諧社會(huì)的特征的？

生：相互幫助，團(tuán)結(jié)友愛，愛護(hù)公物，尊敬老師，勿以惡小而為之、不因善小而不為，和諧！

師：看來還真難不倒大家，對(duì)了，一個(gè)詞概括就是和諧！我們能做些什么呢？ 生：創(chuàng)建和諧班級(jí) 共建美好校園。

師：大家說得太對(duì)了！其實(shí)，我們班自開學(xué)以來做的許多事情都是在為構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)貢獻(xiàn)著我們的一份力！那么你對(duì)“和諧”有什么定義？

生：和諧就是彼此友好的生活；和諧就是平等、和平；和諧就是幸福。師：同學(xué)們說的都很好。所謂和諧，《現(xiàn)代漢語詞典》解釋是：“配合的適當(dāng)勻稱”。和諧的音樂令人妙不可言，和諧的山水使人心曠神怡，那么創(chuàng)建和諧的班級(jí)有什么好處呢？ 生：能夠讓大家更團(tuán)結(jié)，提高我們的班級(jí)凝聚力；能夠使我們的心靈舒暢，精神愉悅；能夠健全我們的人格，使我們健康成長。

師：那么，我們創(chuàng)建的班級(jí)應(yīng)該有哪些特征呢？

生：公平正義、誠信友愛、充滿活力、和睦相處、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)

師：說的太好了！在我看來，班級(jí)是學(xué)校的細(xì)胞。班級(jí)和諧環(huán)境的營造是建設(shè)和諧校園的基礎(chǔ)，在我們這片青春樂土，和諧的班級(jí)就是由一群和諧的大人、可愛的少年組成的。那么，怎樣來構(gòu)建和諧班級(jí)呢？（思考一會(huì)）

生：學(xué)生與學(xué)生之間的和諧；學(xué)生與班團(tuán)干部的和諧。生：學(xué)生與老師的和諧。

師：對(duì)！老師要公平、公正地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。用真誠與你們溝通，用鼓勵(lì)的眼神去激勵(lì)你們。

生：人與自身的和諧；學(xué)生與家長的和諧。

生：人是不能脫離環(huán)境而單獨(dú)存在的，所以應(yīng)該注重人與環(huán)境的和諧。這一點(diǎn)我們班的學(xué)生做得非常不錯(cuò)。早自習(xí)前打掃班級(jí)和衛(wèi)生區(qū)，課堂上回答或者討論問題積極踴躍，而且有收有放，下午放學(xué)后操場鍛煉，勞逸結(jié)合。

生：學(xué)生與學(xué)校環(huán)境的和諧。一個(gè)班級(jí)的學(xué)生如果不熱愛學(xué)校，不遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度或者不服從學(xué)校的各項(xiàng)安排，則班級(jí)的發(fā)展可以說無從談起。所以要想建立和諧班級(jí)首先要建立一個(gè)和諧的校園。（列舉一些與構(gòu)建和諧校園格格不入的典型事例，請(qǐng)同學(xué)自由討論。）

師：看來，現(xiàn)在我們校園的“灰塵”還很多，我希望見到“灰塵”，就有人站出來，打掃一番。這樣，我們的校園就會(huì)很干凈、很和諧了。

師：同學(xué)們，我們和諧之旅才剛剛啟程，讓我們都行動(dòng)起來吧！向著和諧的燈塔一直前行！讓我們與時(shí)俱進(jìn)，與時(shí)代接軌，共創(chuàng)和諧班級(jí)！

（音樂響起《讓世界充滿愛》）