第一篇：《東北地區的產業分布》教案

《東北地區的產業分布》教案

教學目標：

知識與技能:東北地區農業、工業的基本概況

過程與方法:通過了解東北地區的農業、工業的基本狀況，培養學生思考分析、判斷推理思維。

情感態度和價值觀:通過東北地區的教學，培養學生節約資源、合理利用資源的意識。

教學重點：

東北地區的重工業與其礦產資源的分布之間的聯系

教學時間：1時

教學過程：

一、引入

東北地區的礦產資源主要有哪些？它們主要分布在什么地方？

二、農產品生產基地

、活動

（1）你知道東北地區有哪些著名的農產品嗎？請舉例說明。

（2）圖6-30至6-33所示的農作物，能在東北地區自然生長的有哪些？結合圖6-

28、6-29，說一說它們的主要分布地區。

2、東北地區以盛產玉米、水稻、春小麥為主。其中以玉米種植發展最快，以松嫩平原和遼河平原相對集中。甜菜生產集中在松嫩平原和三江平原。

3、活動

（1）計算下表，并分析計算結果。

XX年全國和東北地區部分農產品產量

全

國

東

北

地

區

總產量（萬噸）

人均產量

產量（萬噸）

占全國比重

人均產量

稻谷

9760

28700

玉米

7724

4789

豆類

896

718

（2）議一議，表中數據說明了什么問題？

三、重工業基地

、活動

讀東北地區礦產資源與主要工業中心分布圖，完成下列任務。

①說一說，東北地區有哪些重要的礦產資源？

②說出哈爾濱、長春、沈陽的主要工業部門；想一想，這些工業部門的形成，與這些城市附近地區的資源狀況有何關聯？

③議一議，東北地區工業結構的突出特點是什么？

2、閱讀：遼中南工業基地

沈陽是機械工業中心，鞍山和本溪是鋼鐵工業基地，撫順是石油化學工業和裝備制造基地，遼陽是化學工業基地，大連是綜合工業中心和造船工業基地。

3、東北工業基地的戰略轉型礦區沉陷、生態惡化、環境污染成為制約東北老工業基地發展的重要瓶頸。

4、活動

（1）針對資源枯竭型城市的工業發展問題，大家出了不少好主意。下列建議是否可行，談談你的看法。加大資源勘察力度、減少資源和能源浪費、發展觀光旅游業、從工礦城市向綜合性城市轉型、提高資源開采加工水平、發展高新技術產業。

（2）收集家鄉的地形圖、城鎮分布圖、工農業布局圖以及相關統計資料，運用本章學習的方法，完成下列任務。

①描述家鄉的地理位置，分析其特點。

②歸納家鄉的地形、氣候特征。

③家鄉的城鎮分布有什么特點？這些特點是怎樣形成的？

④家鄉的產業布局有哪些特點？這些特點是怎樣形成的？

教學后記

第二篇：第六章第二節東北地區的人口與城市分布

第六章第二節東北地區的人口與城市分布

【引情激趣、導入新課】

【展示目標、學生自學】

學習目標：

1、在人口分布圖上指出東北地區人口分布的特點并能說出其形成原因。

2、在東北地區主要民族分布圖上指出有哪些主要少數民族。

3、在城市與鐵路圖上指出主要城市及鐵路的分布，說一說東北地區城市分布的特點。自主學習：

一、認真閱讀課本31—32頁《人口分布》的內容完成下列任務：

1、完成“活動”題

2、東北地區人口分布，中部和南部的為稠密。

3、東北地區有。

4、5、旗袍源于滿族女性傳統的。

【合作探究】

二、讀課本34 頁圖及33—34頁課文完成下列學習任務：

1、鐵路連接著各和。

2、找出主要城市（活動1）

東北地區城市分布的特點是：城市集中分布在地區。

3、找出哈大線、濱綏線、濱洲線。

4、重要城市：

（1）哈爾濱

（2）長春是中國著名的基地，是中國汽車工業的“”。

（3）沈陽是東北地區最大的城市和樞紐。

【教師點撥、釋疑解難】

【訓練檢測、鞏固新知】

學習檢測P27—28

【拓展延伸、涵養智能】

課本35頁活動②

第三篇：東北地區

第二節農業與區域可持續發展——以東北地區為例

學習目標：

1、掌握東北地區發展農業的自然環境條件

2、掌握東北地區的土地資源及其開發狀況

3、學會對某地的農業發展條件進行分析的方法

學習重點：

東北地區的范圍、自然特征、土地資源及其開發狀況

知識鏈接：

一、自然環境

1、東北地區的范圍

2、東北地區自然環境的基本特征

3、東北地區的地貌格局

4、東北地區的經緯度、鄰國、臨海

5、東北地區大部分屬于什么氣候區，自南向北跨越的溫度帶，每個溫度帶的積溫及其作物

分別是什么？

6、東北地區的植被以什么為主

7、東北地區的黑土和黑鈣土主要分布的位置，黑土的特點

二、土地資源及其開發

1、土地資源豐富的表現

2、東北地區的耕地、宜農荒地、林地、草地、濕地的分布

3、東北地區荒地的開發形式、出現的問題、解決的措施

4、沼澤的生態功能

5、三江平原發展成為我國最大的沼澤分布區的原因

6、俄羅斯的亞洲部分鄂畢河、葉尼塞河、勒拿河沿岸沼澤廣布的原因

7、三江平原發展農業的條件

三、農業生產和布局

第四篇：氣溫和氣溫的分布教案

氣溫和氣溫的分布(教案)【教學目標】

1.知識與技能：

知道日平均氣溫、月平均氣溫、年平均氣溫，氣溫日較差、年較差等概念；了解氣溫日變化和年變化的基本規律。2.過程與方法：

學會日均溫、月均溫、年均溫，氣溫日較差和年較差的計算方法；能使用資料繪制氣溫曲線圖，并分析得出氣溫的變化規律。3.情感態度與價值觀：

充分認識到氣溫與人類生活和生產的密切關系，學會關注生活，感受“學習對生活有用的地理”這一基本理念。

【教學重點】氣溫的日變化和年變化，以及氣溫曲線圖的判讀?！窘虒W難點】繪制標準的氣溫曲線圖，以及氣溫曲線圖的判讀?！窘叹邷蕚洹慷嗝襟w課件

【教學方法】啟發、反思、互助、探究、綜合、討論、提問

【教學課時】一課時(新授課)【教學過程】(一)導入新課

導入:一則氣溫與戰爭的故事

二戰期間，希特勒侵略蘇聯，莫斯科保衛戰是因為嚴冬到來溫度驟降德國的坦克里的油料都結冰了，而蘇聯的增援部隊是從西伯里亞來的不怕冷的，結果蘇聯贏了。板書：氣溫和氣溫的分布(二)新課講解

1.大家能不能舉例說明氣溫對其我們生活的影響。氣溫對飲食的影響 氣溫對建筑的影響 氣溫對農作物的影響 氣溫對交通的影響‘

2.如何觀測氣溫，閱讀材料。

3.我們在描述氣溫的時候總是用到一些描述氣溫的值。

日最高氣溫

日最低氣溫

日平均氣溫

月平均氣溫

年平均氣溫

4.展示圖片

1）讀各個時間段的氣溫，2）4次觀測中氣溫最高值、最低值分別是多少？

3）計算：你會使用數學方法計算氣溫的平均值？

4）思考：如何求得一個月、一年的平均氣溫？

5.午熱晨涼，冬寒夏暑，分別指出了氣溫在不斷的變化中。請同學們體會分別指出了什么變化？

氣溫在這一日之內的變化情況，叫作“氣溫日變化”。指導學生閱讀課本圖3.12，找出最高氣溫（午后14點）和最低氣溫（日出前后），計算該地“氣溫日較差” =31-24.5=6.5℃

我們了解了一天內的氣溫是怎樣變化的，那么一年內的氣溫又是如何變化的呢？

6.給出南半球某地和北半球某地的年內各月平均氣溫的數據（看課本51頁活動2），把學生分成兩組，每組負責繪制一幅氣溫變化曲線圖。

繪圖前指導學生閱讀課本52頁的作圖步驟，指出找到適合的刻度是繪制標準氣溫曲線圖的關鍵。【本課小結】:

小結：希望通過我們大家的共同努力，還地球一個舒適氣溫！【板書設計】:

第二節 氣溫和氣溫的分布

一、氣溫與生活

日平均氣溫：一天中不同時間氣溫值的平均數。月平均氣溫：一月內各日平均氣溫值的平均數。年平均氣溫：一年內各月平均氣溫值的平均數。

二、氣溫的變化

1、氣溫的日變化和日較差

規律：最高氣溫出現在午后2時左右，最低氣溫出現在日出前后。

2、氣溫的年變化和年較差

規律：北半球：大陸上——7月最高，1月最低； 海洋上——8月最高，2月最低。南半球：大陸上——1月最高，7月最低； 海洋上——2月最高，8月最低?！颈菊n總結】

本節課通過讀圖,實驗等方法,使學生初步掌握了描述氣溫的值、氣溫的季節變化，對我們的生活環境有了一些基本的認識.【課后作業】填充圖冊相關內容

第五篇：東北地區農業的可持續發展詳細教案

第三節 中國東北地區農業的可持續發展教學設計

第一課時

【教學目標】

1、能夠利用地圖描述出東北地區的位置、范圍、地表特征。能夠通過回憶，從自然和社會經濟兩方面說出影響農業的區位因素。

2、能夠從地形、土壤、氣候、水資源等方面分析東北地區農業生產的自然優勢。

3、能夠通過讀圖分析出東北地區農業布局的特點?！局攸c、難點】

重點：.東北地區農業生產的優勢條件和布局特點。

難點：分析一個區域農業生產的條件、布局特點的方法。【教學方法】

讀圖分析法、講授法?！窘虒W過程】

一、復習：上一節我們學習了美國田納西河流域的綜合治理，美國田納西河流域在早期掠奪式的開發方式下，導致了土地退化、植被破壞、環境污染等生態問題，后來在田納西河流域管理局的帶領下，進行梯級開發，綜合治理，最終使得田納西河流域從美國最貧窮的地方變成了一個經濟高速度增長環境美麗的地方。

二、導入新課：今天我們把眼光從國外再轉回到國內，有誰知道著名笑星趙本山的家鄉在哪里？（東北）,到底是怎么樣的地方能夠培養處本山大叔這樣的人才呢？今天我們一起走進本山大叔的家鄉——東北地區?？纯吹降资窃趺礃拥牡胤娇梢耘囵B出本山大叔這樣的人才來。（講述）：打開課本48頁，看48頁內容和49頁圖2-3-1，了解東北地區的概況。完成黑板上的板書。

三、講授新課

板書：第三節、中國東北地區農業的可持續發展

板書：

一、東北地區的概況

范圍：包括黑龍江、吉林、遼寧及內蒙古自治區東部 面積：124萬平方千米 人口：約1.2億

地表特征：山環水繞、沃野千里

（講述）聽說老趙說他的家鄉特別美麗，依山伴水，那么我們一起來看圖2-3-1東北地區的范圍和地形，看他說的話是否屬實。請同學先來找找東北的山：西部：大興安嶺

北部：小興安嶺

東部：長白山

（講述）東北三面環山，而且都是有名的大山，還記得老師曾經說過，山區要想窮變富，發展林業是道路？山區蘊藏著豐富的森林資源，東北林區是中國三大林區中林木蓄積量最多的地方。

再請同學來找找東北的水，北部：黑龍江

東部：烏蘇里江

中部：嫩江、松花江

南部：遼河、鴨綠江

恩恩，看來老趙沒有說謊，的確是依山伴水，這里還有中國最大的平原，東北平原，是由三江平原，松嫩平原，遼河平原三部分組成。如果記住這三個平原呢？誰有好方法？

三江平原——黑龍江，松花江，烏蘇里江

松嫩平原——松花江、嫩江

遼河平原——遼河

完全可以用用河流的名字來記住這三個平原，也由此可以得知，東北平原也是由流水沖積而成的沖積平原。

那根據我們從圖中得到的地理信息，同學們能否用八個字來描述這里的地表特征？——山環水繞、沃野千里

轉乘：東北不僅僅培養出趙本山這樣的大師外，還培育出市場上廣受歡迎的大米。東北平原是我國重要的商品農業生產基地，東北大米被國家綠色食品發展中心認證為綠色食品。在課本48頁第三段畫出來、齊讀。

發展農業的主要優勢表現在自然資源和社會經濟兩個方面，回憶影響農業生產發展的因素（自然因素：土地資源、氣候、土壤、水源、地形等；社會因素：市場、交通、國家政策、勞動力等）?？焖匍喿x課本49~51頁，找出自然資源優勢要點。

板書：

二、東北地區的農業生產條件及發展

1、自然資源條件

把要點畫出來，齊讀。下面我們分點來詳細學習。

板書：（1）土地資源

A、耕地面積廣闊（商品率高，機械化程度高）B、土壤肥沃：（介紹各種土壤—閱讀黑土—圖2-3-3-沼澤地）

C、宜農荒地多

D、宜林、牧等荒地多

東北地區擁有我國最大的平原，東北平原，他的耕地面積非常廣，現有耕地約2000萬公頃，占全國耕地的19.7%，主要集中在松嫩平原、遼河平原和三江平原，也因為耕地廣大而且集中，有利于農業機械化的普及。這里人口少，耕地面積廣，人們只需留很小部分給自己吃，絕大部分都是作為商品賣出，所以使得這里的農作物商品率特別高。這里的土壤肥沃，廣泛分布著黑土和黑鈣土。土壤有很多種，例如，這里的黑土，黑鈣土，紅壤，棕壤，褐壤，漂灰壤等等。我們福建廣東一帶主要就是紅壤。而黑土是中國各種土壤中有機質含量最高的?？撮喿x黑土。看圖2-3-3.各種土壤的分布：黑土——松嫩平原東北和北部、三江平原西部。黑鈣土——松嫩平原中部和西部沼澤地分布廣泛，多分布在溝谷低地，因為東北地區緯度高，氣溫低，濕度大，再加上凍土層的存在，蒸發量小，在三江平原三條大江在此匯集，水量過多一時無法排泄，就會在這里蔓延，水積在這里，蒸發量小，日積月累就發展成為沼澤地，就是人們說的“除了兔子就是狼，光長野草不打糧”的大荒地。這里的宜農荒地最多，還有大量的宜林宜牧荒地、沙地、沼澤地，具有多種利用前景，發展潛力大。

板書：（1）土地資源——闊、肥→種植業 板書：（2）氣候資源

A、溫帶濕潤半濕潤氣候，冬季寒冷漫長，夏季溫暖多雨而短促

B、降水：400~800MM，東南向西北遞減，越靠近海洋，降水量越多。C、熱量：自南向北遞減：

D.、雨熱同期，可以滿足一年一熟的農作物需求，適宜種植春小麥、水稻、高粱、大豆、玉米、甜菜，南部可種棉花和冬小麥

春小麥——春節過后播種，8、9月份收割。適宜在冬季很冷的地方種）冬小麥——

9、10月份播種，次年4、5月份收割。板書：（2）氣候資源——適宜

思考：東北大米因質量優，廣受市場歡迎，這與氣候有什么關系？

（東北地區光照充足，晝夜溫差大，作物生長期長，因此品質上乘，在加上氣候寒冷，農作物病蟲害少，幾乎不需施用農藥，天然具有綠色大米優勢）接著看一下他的森林資源如何，板書：（3）森林資源——豐富→林業

在前面我們知道這里三面環山，山區面積廣大，山區要想窮變富，發展林業是道路，這里的林地面積大，森林資源豐富。

板書：（3）森林資源——豐富→林業

林地面積大：占全國林地面積的三分之一，分布于大小興安嶺、長白山地。中國三大林區：東北林區：

西南林區：橫斷山區、雅魯藏布江大拐彎地區、喜山南坡 東南林區：臺灣、福建、江西等地。

看圖2-3-5東北地區森林地區森林資源的分布

再來看看他的草場自然和漁業資源

板書：（4）草場資源和漁業資源——兼備→畜牧業、漁業

草場類型：由于為濕潤半濕潤地區，因此為森林草甸草原。主要分布在三個平原，呼倫貝爾草原與科爾沁草原。

水產資源：海岸線長、灘涂面積廣，擁有遼東灣與海洋島兩大漁場。板書：（4）草場資源和漁業資源——兼備→畜牧業、漁業

轉乘：由此可知東北地區具有發展農、林、牧、漁業的自然優勢。條件如此好的地方，為何曾被稱為“北大荒”？如今是否還是“北大荒”？我們一起來探究一下它的社會經濟條件如何。

板書：

2、社會經濟條件

東北地區的工業部門比較齊全，基本形成了以機械、化學、石油、冶金為主的完整工業體系，南部有遼中南工業基地，是中國的重工業基地，工業的發展為農業的機械化奠定了基礎。工業的發展，為東北農業的機械化提供了保證，同時帶動著更多荒地的開墾，“北大荒”也因此變成了“北大倉”。

板書：（1）工業部門齊全，工業發展為現代農業奠定了堅實的基礎

近年來，農業的布局有所改變，因為種植技術的進步和水稻市場需求的增加，農田面積增加，向東西部推進，玉米和水稻生產面積增大，草原面積縮小。隨著城市的發展，副食品基地大量涌現。

板書：（2）農業布局的改變 【課堂小結】

這節課我們主要學習了東北地區的基本概況和農業發展的條件極其發展，東北地區位于我國東北部，包括東北三省和內蒙古東部，地廣人稀，山環水繞、沃野千里，東北平原是我國重要的商品農業生產基地，具有優越的自然條件和經濟條件。其中重點內容是東北地區農業生產的優勢條件和布局特點，大家必須掌握?！咀鳂I布置】

東北地區由“北大荒”變成了“北大倉”，但報紙上又有“北大倉”即將變為“北大荒”的說法，思考為何報紙如此說，東北地區農業的開發中存在哪些問題？如何使得東北地區能夠可持續發展？預習下一框題，找出答案?！景鍟O計】

第三節 中國東北地區農業的可持續發展

一、東北地區的概況

范圍：包括黑龍江、吉林、遼寧及內蒙古自治區東部 面積：124萬平方千米 人口：約1.2億

地表特征：山環水繞、沃野千里

二、東北地區的農業生產條件及發展

1、自然資源條件

（1）土地資源——闊、肥→種植業（2）氣候資源——適宜

（3）森林資源——豐富→林業

（4）草場資源和漁業資源——兼備→畜牧業、漁業

2、社會經濟條件

（1）工業部門齊全，工業發展為現代農業奠定了堅實的基礎（2）農業布局的改變