第一篇：蘇教版六年級復習教案

本冊復習教案

第1、2課時

一、教學目標：

復習第一單元的基礎知識，使學生能熟練掌握并靈活運用。

二、教學重點、難點：

復習古詩，填空并回答問題。對策：讀讀，講講，再默寫。

三、教學準備：

四、復習內容：

1.聽寫詞語：2.同桌互批3.提出易錯字，師生共同修改，加深印象。4.齊讀。

一、看拼音寫詞語

shǒu pà shu? ɡuǒ cán kù wū jǐ

（）（）（）（）tì lai là zhu lián dāo wēi’?（）（）（）

二、下面詞語書寫完全正確的一組是（）

A、凍僵 堵住 維裙 薄紗 明晃晃 B、裂縫 淤泥 涼爽 頃刻 搏物館 C、舒適 噴香 能源 朝庭 圣誕樹 D、幻想 奉獻 厲害 商店 濕漉漉

三、寫出帶點詞的正確讀音。

侵略（）橫行霸道（）載歌載舞（）薄薄的霧靄（）

四、按要求寫成語，每組至少3個

1.描寫美麗風光的：、、2.表現高尚情懷的：、、3.街頭巷尾：、、五、填上恰當的關聯詞。

1.（）你怎么勸說，他（）不愿意回家。

2.姐姐是個（）聰明（）用功的學生，她常說：“（）不抓緊時間學習，（）學不到更多的知識。” 3.（）肖邦離開了祖國，（）他無時無刻不思念著祖國。4.你（）一遍又一遍重寫，（）一下子就認真寫好。5.鄭成功（）為臺灣人民辦起了學校，（）規定高山族子弟讀書可以免除徭役。

六、按課文內容填空

1.你從遠古走來，；你向未來奔去。你用，；你用，推動新的時代。我們贊美長江，；我們依戀長江。2.藍藍的天與藍藍的海，低翔的白鷗 藍藍的海面，真讓人擔心潔白的翅尖會被海水 了。

3.活躍了一天的太陽，依舊像一個，它歪著，毫無倦態，瀟瀟灑灑地從身上抖落下，在大海上濺出無數奪目的亮點。于是，天和海都被它的 感染了。

4.夕陽也漸漸 了光芒，變得，像一只 的大紅燈籠，懸在 的邊緣。

5.我瞪大雙眼正在欣賞著，突然那落日 了兩下，最后像

那樣，以一個、的彈跳，再以一個、的優美姿勢入了水，向人們道了“再見”。

6.冬天，小山似的涌浪像，從北邊的天際、地撲向堤岸，濺起，發出，有時竟把岸邊 掀到。

7.春天，微波泛起，一道道白色的浪花，從北面遙遠的地平線 奔向岸邊，剛一觸摸到岸邊的礁石、沙灘，又，然后又，像個。8.〈煙臺的海〉這篇課文按 順序描寫了煙臺的海上景觀。煙臺的海冬天，春天，夏天，秋天。在作者眼里，煙臺的海是，是，是。

9.我懷著，自以為，到臀部，到，沒有一處，才說一聲“行了”，船就

。眼前昏暗了，可是還能感覺

。我又感覺要是，準會、。

六、課外拓展閱讀

1.《愛國與小事》中告訴我們愛國是一種崇高而神圣的情感，并不表現為輝煌而壯烈的行動，更在于做那些。

2.《鄭成功與臺灣高山族》寫的是鄭成功，表現了他。

3.肖邦是一個愛國的音樂家，他死后按照他的遺愿，他的心臟被安置在 的圣十字大教堂里。你還知道古今中外哪些愛國的人物至少3個）： 第3、4課時

一、教學目標：

復習鞏固第二單元知識，使學生能夠熟練掌握本單元的知識點并能靈活運用。

二、教學重點、難點： 句段的訓練。對策：精講多練。

三、教學準備：

四、復習內容：

1.聽寫詞語：2.同桌互批3.提出易錯字，師生共同修改，加深印象。4.齊讀。

一、看拼音，寫詞語

Lián míng zuǐ chǔn yǐn jǐu háo bù jù pà

（）（）（）（）Kū qì zhì xù yì lì jiàn tǐng kǒng bù lǚ xíng qiáo yī（）（）（）（）（）（）（）

Cān guǎn qīng wěn tiān jīng dì yì duān chá s?ng fàn（）（）（）（）fùjīng qǐng zuì b? wù lún tāi wū g?u zhēn fēng xiāng duì（）（）（）（）（）

第一排詞語中，在〈新華字典〉正文排在最前的是，最后的字

二、填字成詞

天（）地義（）無人煙（）于（）守 陰（）可（）負（）請罪（）不（）怕（）針（）相對（）槍舌（）

（）不不讓

深（）大（）寬（）大（）不（）開（）（）然（）立（）茶送飯

三、選擇合適的答案，將序號填在括號里。

1．()期中考試了，同學們都在緊張地復習。A．鄰近B.臨近 C.靠近

2．流浪兒童冰冷的心終于被福利站阿姨的愛()了。A．溶化 B．融化 C．熔化

3．下列與滿族有關的是()。A．潑水節 B．婦女多喜歡穿旗袍 C．竹筒飯 4．“華山自古一條道”是說()。

A．華山陡難以攀登 B．華山險不易攀登 C．解決問題只有一種方法 5．肖邦要求姐姐在他去逝后把心臟帶回()。A．俄國 B．波蘭 C．英國 6．“叔叔最拿手的是‘滿漢全席’，吃過的人都說他做得很地道。”這句話中的“地道”應讀成()A．dì dao B.dì dào

四、按課文內容填空。、默寫《夏日絕句》，。

五、改正詞語中的錯別字

專心至志（）為非作歹（）唇槍舌箭（）嶄釘截鐵（）

聚精匯神（）無是生非（）擠擠一堂（）振耳欲聾（）

變本加利（）志高氣揚（）針峰相對（）明辯是非（）

綠草如陰（）萬事具備（）百尺桿頭（）門廷若市（）

六、在括號里填近義詞

（）饑（）渴（）虛（）假

（）思（）想 胡（）非（）（）兇（）惡 自己照著樣子再寫幾個：_______________ ________________ ________________ __________________ ________________ ________________ ________________

七、在括號里填反義詞

出（）入（）口（）心（）

（）爭（）斗 聲（）擊（）同（）共（）

自己照著樣子再寫幾個：_____________ ______________ ______________ ________________ ________________ ________________ ______________

第5、6課時

一、教學目標：

復習鞏固第三單元的內容，使學生能熟練掌握各部分的知識要點，達到熟練運用。

二、教學重點、難點： 句段的訓練。對策：精講多練。

三、教學準備：

四、復習內容：

1.聽寫詞語：2.同桌互批3.提出易錯字，師生共同修改，加深印象。4.齊讀。

一、復習詞語。

二、填字成詞。（）（）于世 逆（）成（）嗷嗷（）（）成年（）月（）（）不安 大（）鼎鼎（）（）無幾 節衣（）食（）思（）筆 孜孜不（）脫（）而出 要（）好（）蕓蕓（）生（）立（）群（）不（）手 高（）濟濟 亂（）（）橫（）天（）日 香客如（）（）（）滿天下 水（）龍 多

三、修改病句

1.近幾年來，我國人民的生活水平又有了改善。

____________________________________________________ 2.春天到了，茂密的草地芳草如茵。

____________________________________________________ 3.以美國為首的聯軍入侵伊拉克，不但說是為了解放伊拉克任命，而且說是為了石油而戰，為控制中東而戰

四、按要求完成以下句子練習。（6分）1.將下列句子的意思表達得更具體些。

天空可真黑，________________________________ 這座金字塔真高，_ 2.當演員唱到“敬愛的周總理，我們深深地懷念您。”時，臺下的觀眾眼睛里熱淚盈眶。

縮句：

3.古今中外所有成就事業的人，都是靠著這種“滴水穿石”的精神，最終取得成功的。

改成反問句：________________________________________ 4.他說話快。

改成比喻句： ____________________________________ 5.春天來了，桃花紅了，柳樹綠了。（分別用比喻、擬人的方法說一說）____________________________________________________

五、根據詞語的不同意思分別造句。（4分）1.新鮮

（沒有變質）：_______________________________________（不普遍；少見的）：_________________________________ 2.真情 ________________________________________（真實的情況）_____________（真誠的心情或感情）_____________

六、填上數詞

（）年樹人（）拿（）穩

（）顏（）色（）零（）落（）干（）凈 照著樣子再寫幾個：_______________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ______________

七、在括號內填上動物名

守株待（）（）吞（）咽（）（）不安

（）意（）（）發童顏

照著樣子再寫幾個：_______________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ______________

八、填關聯詞語

1.蜜蜂（）能遠游，（）遠游的本領比得上某些鳥。2.小春（）得到許多同學的幫助，（）進步很大。3.（）多練習，你的語言表達能力（）能得到提高。4.老師（）關心我們的學習，（）關心我們的身體健康。5.（）天氣多么寒冷，他（）堅持練習長跑。6.（）家里多么忙，小紅（）堅持為三奶奶洗耳恭聽衣服。

九、根據課文內容填空

1.默寫《如夢令》。。。

2.默寫《漁歌子》。。3.《螳螂捕蟬》：少年說“-----蟬，地叫著，地喝著露水，卻不知道有只螳螂，那螳螂，要去，卻不知道有只黃雀。”

第7、8課時

一、教學目標：

復習鞏固本單元的內容，使學生能牢固掌握本單元的知識要點，并熟練地運用。

二、教學重點、難點：背誦指定的課文，句子的訓練。對策：讀，背，練相結合。復習內容：

1.聽寫詞語：2.同桌互批3.提出易錯字，師生共同修改，加深印象。4.齊讀。

一、復習詞語。

讀讀詞語

默寫，批改訂正。

二、按課文內容填寫。《學會合作》：成功的合作不僅

，而且還要。

15.課文 海洋能夠為人類提供，，以及在海底 這幾個方面說明海洋是21世紀的希望。

三、猜字謎

1.巧奪天工（打一字）（）

2.斧頭（打一字）（）3.元首掛帥（打一字）（）4.少小離家老大回（打一字）（）5.山上有山，猜“出”不算（打一字）（）6.勤勞去百病（打宋代詞人名）（）

四、照樣子寫詞語。

清清爽爽 ：__________ ___________ ___________ 愈錘愈烈：____________ ___________ ____________ 天經地義：___________ ___________ ____________ 樂顛顛：___________ _____________ ___________

五、關聯詞語填空

1.（）修筑京張鐵路困難重重，詹天佑（）沒有失去信心。2.我們（）有今天的幸福生活，（）黨的改革政策好。3.（）勤學苦練的人，（）能得到真正的學問。4.（）這件事很小，（）對我們的教育很深刻。5.魯迅（）是偉大的文學家，（）是偉大的思想家。、6.東坡肯定也長過雜樹，可是（）被大雪壓彎了，（）被大雪壓垮了。7.星期天，我（）在家休息，（）去少年宮上課。8.媽媽（）織毛衣，（）看電視，還和奶奶聊家常。

六、按要求寫句子

1.沿著這條小路，能走到小麗家。改成反問句：

2.海上日出的景色真美麗。

改成感嘆句：

3.天上的星星在閃爍。

改成擬人句：

4.天氣太熱了，簡直叫人受不了。

改成夸張句：

5.寫一段總分總的話，用上“總之”。6.爸爸生病了，在家休息。

改成雙重否定句。

第9、10課時

一、教學目標：

復習鞏固本單元所學的內容，使學生能掌握各部分的知識要點，達到熟練地運用。

二、教學重點、難點：句段的訓練。對策：講練的結合。

三、教學準備： 投影片 復習內容

1.聽寫詞語：2.同桌互批3.提出易錯字，師生共同修改，加深印象。4.齊讀。

一、復習詞語。1.讀讀詞語。

2.說說詞語的意思。3.聽寫詞語，交流批改。

二、找出用錯的字，把正確的寫在括號內： 航空模形()訓煉有素()再接再勵()沒精打彩()望洋心嘆()破淀百出()一蹋糊涂()悲憤欲決()以身作責()

四、按課文內容填空

五、古詩文是我們民族文化的精華，這些千古佳句相信你一定記得。1.死去元知萬事空。（陸游《示兒》）

2.人之學問知能成就，猶 也。（王充《論衡?量知篇》）

3.，潤物細無聲。（杜甫《春夜喜雨》）

4.洛陽親友如相問。（王昌齡《芙蓉樓送辛漸》）

六、縮句。

1.一個不朽的共產主義戰士的光輝形象，將永遠銘刻在我們心上。

2.香港特別行政區區旗是一面中間配有五顆星的動態紫荊花圖案的紅旗。3.我國橋梁事業的飛速發展證明了社會主義制度的無比優越。

七、按要求寫成語

1.說明道理的：__________ __________ ___________ ___________ ___________ 2.反映優秀品質的：_________ __________ ___________ __________ _________ 3.形容心情高興的：_________ __________ ___________ __________ _________ 4.形容學習認真的：_________ __________ ___________ __________ _________ 5.形容顏色多的：_________ __________ ___________ __________ _________

八、照樣子寫成語 1.大名鼎鼎：___________ ___________ ____________ ___________ ___________ 2.以牙還牙：___________ ___________ ____________ ___________ ___________ 3.南腔北調：___________ ___________ ____________ ___________ ___________ 4.津津有味：___________ ___________ ____________ ___________ ___________ 5.飄飄悠悠：___________ ___________ ____________ ___________ ___________ 6.水平如鏡：___________ ___________ ____________ ___________ ___________ 7.如癡如醉：___________ ___________ ____________ ___________ ___________ 8.赤朱丹彤：___________ ___________ ____________ ___________ ___________ 9.日復一日：___________ ___________ ____________ ___________ ___________

第11、12課時

一、教學目標：

復習鞏固本單元的內容，使學生能牢固掌握本單元的知識要點，并熟練地運用。

二、教學重點、難點：背誦指定的課文，句子的訓練。對策：讀，背，練相結合。復習內容：

1.聽寫詞語：2.桌互批3.提出易錯字，師生共同修改，加深印象。4.齊讀。一，看拼音寫詞語。

二、按課文內容填空。1.在綠油油的葉叢中，花朵是。我無法用文字準確地形容那花瓣的色彩，說它，又

；我也無法用文字準確形容那花瓣的，說它，它又。

2.我特別喜歡月光下的夾竹桃。你站在它下面，花朵是 ；但是香氣卻

。它把影子投到墻上，，可以引起我許多幻想。

3.默寫《石灰吟》。

。4.默寫〈墨梅〉。

。

三、用符號修改下面一段話。

我非常喜歡酷愛書法，無論是剛強有力的大字,還是清秀玲瓏的小楷，它們對我都有著特殊的感情。我即使一有時間，就揮毫煉筆，以成為我生命中必不可少的內容。

四、按修辭手法寫成語： 1.比喻手法：___________ ___________ ____________ ___________ ___________ 2.擬人手法：___________ ___________ ____________ ___________ ___________ 3.夸張手法：___________ ___________ ____________ ___________ ___________

五、修改病句

1.我帶著筆、尺、橡皮和文具去參加教學競賽。2.老師布置的所有的一切習題，他都做完了。3.每次老師提問他總是首先第一個發言。4.我們從小就要養成愛清潔、講衛生。

六、同音字

gài 氣概 概念 灌溉 jùn 峻嶺 嚴峻 俊俏 竣工 bǔ 哺育 捕捉 lǜ 考慮 過濾

dí 蕩滌 啟迪 shí 傍晚十分 拾級而上 jiāo 焦急 礁石 tuì 退休 褪色 mù 序幕 暮色 日暮 墳墓 羨慕 募捐

七、多音字組詞：

qiāo()lěi()shì()悄 累 似

qiǎo()lai()sì()chǔ()nán()qū()處 難 曲

chù()nàn()qǔ()

第13、14課時

一、教學目標：

復習鞏固本單元的內容，使學生能牢固掌握本單元的知識要點，并熟練地運用。

二、教學重點、難點：背誦指定的課文，句子的訓練。對策：讀，背，練相結合。復習內容：新 課 標 第一 網

1.聽寫詞語：2.同桌互批3.提出易錯字，師生共同修改，加深印象。4.齊讀。1.在全是音節的那一組后面畫“√”

(1)fàn qià ca ǐng kǎi tǎng()(2)qiào mang yíng jú a niàng()(3)ǔ fǎng yuán sì làn pì()(4)yīng sh xún lǜ cì ch?ng()

二、連線，選擇帶點字正確的讀音。

努力 nǔ 道路 lù 秘訣 ji? 女士 nǚ 降落 lu? 清潔 ju? 懲罰 ch?n 呻吟 sēn 惡劣 lia 沉重 ch?ng 森林 shēn 勞累 lai

三、給下面漢字的注音加上聲調符號。

cong聰 gan感 guai乖 dan但 jiu救 pian騙 ji及 chang腸 sui隨 deng登 mo默 zun尊 zhen珍 liao料 jue決 nong濃 四，按課文內容填空。

1.陽光普照著大地，泗水河邊，習習的春風像優美的琴聲，在給 春天伴奏。大自然多像一位偉大的母親！

，。

2.水奔流不息，是哺育一切生靈的乳汁，它好象有。水沒有一定的形狀，或方或長，，它好象

。水穿山巖，鑿石壁。萬物入水，必能

，它好象---------由此看來，水是真君子啊！

五、讀下面的一段話，用“清”組成恰當的詞語填空。

走進森林，空氣格外（）。只見泉水從泉眼里涌出，順勢向遠處流去，匯成了一條（）的小溪。我們喝著（）的泉水，聽著（）的鳥叫聲，真是心曠神怡。六、六年的學習讓你掌握了不少的知識，綜合能力也有了很大的提高，請你試一試！

1.根據朗讀語氣填上相應的語氣詞及標點。，今天是星期六（疑問），今天是星期六（肯定），今天是星期六（興奮）

2.下面這副對聯你一定讀得很好，請用“/”“?”標注出停頓和重音。刪繁就簡三秋樹，領異標新二月花。

3.我漫步在校園里，看到校園的景色真美呀！請寫出四個描寫景色優美的成語：

這時我發現一棵小樹苗被風倒了。一向頑皮的我忙蹲下來把手伸向小樹苗。值日老師批評我把小樹苗弄倒了，不愛護校園的花草樹木，我忙解釋道：

老師聽了我的解釋不但向我表示歉意，還獎勵我一個任務：設計一條愛護花草樹木的廣告語：

來到閱覽室，低年級的同學讓我為他們介紹兩句與讀書有關的格言。

第15、16課時

一、看拼音寫詞語

二、比一比，組成詞5% 嬌（）較（）暴（）待（）恥（）驕（）皎（）爆（）侍（）扯（）

三、按要求寫詞語10% 1.對對子3% 月下對（）火紅對（）枯枝對（）喜怒對（）眉飛對（）雨對（）2.詞語搭配2% 可以和“困難”搭配的詞有：（）（）（）可以和“發言”搭配的詞有：（）（）（）3.含有“前、后”兩字的成語2%：

（）（）（）（）4.用“望”組成合適的詞填入括號2%： 我們是祖國的（），祖國人民（）我們快快長大，早日成為棟梁。5.按一定順序排列1%：

建軍節 教師節 元旦 婦女節

四、句子練習10% 1.修改病句5%（1）全體師生用了將近兩個小時多一點的時間完成了任務。

（2）這項任務非常艱苦。（3）這個故事被我吸引住了。（4）這篇文章條理和內容都很豐富。

（5）完成這次作業，我大概用了整整一小時。2.任選其中的三個詞寫一段話2% 芳香撲鼻 聰明 適宜 縱橫交錯 稠密 秩序井然 活潑

3.將下列句子換兩種說法，意思不變1% 大雨打落了薔薇花的好幾片花瓣兒。

4.學用贊美語2% 面對正在掃大街的清潔工，我會對她說：

五、按課文內容填空15% 1.從終日忙碌的燕子那里，我（）； 從（）的大雁那里，我懂得（）； 從（）的蒼鷹那里，我學會了（）；從（）那里，我明白（）。

2.小燕子有一身（）羽毛，一對（）翅膀，還有（）尾巴。它們飛倦了，落在電線上，多像（）。

六、把下面的句子整理成連貫通順的一段話，在括號里寫序號5%（）葉子從根部直接長出，顯得那么堅強。

（）花兒開放時，五六朵小花從花苞里競相躍出。（）入冬時節，水仙長出了新葉。

（）花瓣是白的，里面的花蕊是黃的，真像玉盤托著一只金色的小碗。（）葉片柔韌細長，像翡翠一樣碧綠。

八、認真閱讀下面的短文，完成作業。（2+6+3+4=15）紅 頭 巾

雪，密密麻麻，無邊無際地飄落?? 山谷，幽靜的山谷，梯田，默默的梯田。

玲玲趴在窗口，把紅臉蛋貼在玻璃上向外窺視：

那條垂到山下的小路怎么不見了?老師曾領我們在那里采集標本，路旁的小紅花，還向我微笑過。

山谷里那條小河怎么不見了？夏天，暴風雨過后的傍晚，老師總是把我們背過河來。

老師啊，您正在干什么？雪下得那么大，您可千萬別出來啊，北風會把您刮走的，大雪會把您埋在山谷??

白皚（?i）皚的雪地上，隱隱約約地閃動著一點紅光。

媽媽，您看那是什么，像一片游動的彩云，它不怕北風嗎？ 媽媽，您快看哪！飄來了，我看得清清楚楚，那是老師的紅頭巾飄來了，飄到山上來了！認真把短文讀幾遍完成下面作業。

1.（1）從文中找出“隱隱約約”的反義詞，它是（）；（2）“閃動著的一點紅光”和“游動的彩云”都是指（）。2.（1）再讀短文，一邊讀，一邊把短文的內容在頭腦中想像成豐富的畫面： ⑴這幅畫的內容主要是玲玲趴在窗口看到（）。(2)玲玲不見“山下的小路”和“山谷里的小河”，又回想起兩件事。我們讀了這些內容，頭腦中又有兩幅感人的畫面：（）（）。3.文章寫得多感人啊！我們讀到這樣的文章，應該邊讀邊做一做記號。請你用“——”畫出最使你感動的內容（2－4處）4.“紅頭巾飄到山上來了！”玲玲和老師見面時會互相說些什么。（寫４句）玲玲： 老師： 玲玲： 老師：

八、習作30% 請你根據提供的內容，展開合理想象，續寫故事。題目自定。夜幕悄悄地降臨了。忙碌了一天的人們漸漸地進入了夢想。老鼠的世界里又熱鬧起來。

第17課時

學生自由支配。（質疑、解惑）

第二篇：蘇教六年級語文下冊螳螂捕蟬教案（范文模版）

一、板書課題，導入新課。

板書課題：螳螂捕蟬。

師：螳螂和蟬兩種不同的昆蟲，它們之間會發生什么故事？請同學們自己讀課文。找出文中寫“螳螂捕蟬”故事的內容。

二、學生自讀課文。

要求：1.讀準字音，讀通句子。

2.邊讀邊想，螳螂和蟬之間發生了什么故事。

3.遇到比較難讀的句子，難懂的句子，多讀幾遍。

三、查自讀情況。

1.指名分段課文，注意糾正學生讀錯的字音。

2.檢查有關詞語的理解。

3.講講螳螂和蟬之間發生的故事。板書：螳螂 蟬 黃雀

四、細讀“螳螂捕蟬”的故事。

1．用“——”劃出你認為最有道理的那句話。

2.指名回答，出示：它們都一心想得到眼前的利益，卻沒顧到自己身后隱伏著禍患。

3．填寫圖表，體悟成語的意思。

師：他們眼前的利益是什么？同桌交流。獨立填表。

一心眼前的利益 隱伏的禍患

蟬 螳螂

黃雀

4．從哪里看出它們都一心想得到眼前的利益，卻沒顧到自己身后正隱伏著禍患呢？ 教學預設：

◆蟬高高在上，悠閑地叫著，自由自在地喝著露水。．．．．．．．◆螳螂拱著身子，舉起前爪，要去捕蟬。．．．．．．◆黃雀伸長脖子正要啄食螳螂。．．．．．．（抓住描寫“螳螂”“蟬”“黃雀”動作神態的詞句，品味它們一心只想得到眼前的利益。）

五、再讀課文，理清脈絡

1.默讀課文，弄清故事的起因、經過、結果。2.小組交流討論。3.集體交流，討論。

（起因：吳王準備出兵攻打楚國，不準別人再來勸阻；經過：一位侍奉吳王的少年利用“螳螂捕蟬”的故事，巧妙地勸阻吳王；結果：吳王聽了少年的故事，放棄了攻打楚國的念頭。）4.概括課文的主要內容。【板書設計】

螳螂捕蟬

（一心想得到）眼前的利益(卻不顧)隱伏的禍患

蟬 露水 螳螂 螳螂 蟬 黃雀

黃雀 螳螂 少年

第三篇：蘇教六上期中復習

期中復習

1、養成良好的學習習慣：不懂就問、勤于搜集資料。

2、《我們愛你啊，中國》從壯

麗的山河、豐富的物產、多樣的民族、光輝的歷史、偉大的成就五個方面抒發了對祖國的無比熱愛之情。

3．明末清初的民族英雄鄭成功的偉大功業是收復臺灣、建設臺灣，建設臺灣主要做了：大力發展生產和興辦學校。4．肖邦是波蘭著名音樂家，他寫下了《革命練習曲》。5．民族英雄：

林則徐——虎門銷煙 鄭和——七下西洋 岳飛——精忠報國 戚繼光——抗擊倭寇

6．愛國音樂家：貝多芬、冼星海、聶耳。7．愛國詩篇：

人生自古誰無死，留取丹心照汗青。——文天祥 王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。——陸游 8．愛國名言：

天下興亡，匹夫有責。——顧炎武

先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。——范仲淹 9．《聞官軍收河南河北》是唐朝愛國詩人杜甫的作品，是他“生平第一首快詩”，通過“喜”表達詩人渴望國家統一，人民生活安定的思想感情。10．《示兒》是南宋愛國詩人陸游的作品，他悲的是“不見九州同”，他盼望的是：“王師北定中原日”，通過“悲”表達了詩人渴望祖國統一的強烈感情。11．《愛我中華》是著名詞作家喬羽為第4屆少數民族運動會寫的會歌。

12．負荊請罪：負，背著。背著荊條去請罪。現在表示誠懇地賠禮道歉。

13．顧全大局、深明大義、寬容大度的藺相如 爽直磊落、知錯就改的廉頗

14．表示知錯就改的成語：亡羊補牢、知過必改、浪子回頭、痛改前非 15．《負荊請罪》出自《史記〃廉頗藺相如列傳》，原題為《將相和》，里面還有《澠池之會》和《完璧歸趙》。

16．舍己為人、關愛學生、臨危不懼、恪盡職守的譚千秋 17．人生的價值：是大公無私，是為他人著想，為集體著想，為國家著想。18．“張開雙臂，護住學生”是譚老師最后的姿勢，這一姿勢體現了他對學生的關愛，對工作的恪盡職守，也詮釋了愛與責任的師德靈魂。這一姿勢也是人們對他永恒的記憶。19．人們贊頌譚千秋：英雄不死，精神千秋。

20．忠于職守、以身殉職、臨危不懼、先人后己、愛護弱小的哈爾威船長

21．井然有序——秩序井然、井井有條、有條不紊 22．文章線索：遇險、自救、殉職。

23．維克多〃雨果，法國文學史上最偉大的作家之一，被稱為“法蘭西的莎士比亞”，他創作了大量的詩歌、小說、戲劇，代表作是《巴黎圣母院》、《悲慘世界》。24．《愛之鏈》告訴我們：真情互助，人人都需要別人的幫助，人人都應該幫助別人。25．女店主的話讓我們明白了：這既是對喬依的安慰，又是對人間真情的贊揚。

26．喬依幫助老婦人，老婦人接濟女店主，女店主關愛喬依，他們之間的關系就是一條愛之鏈。27．愛的名言：

人生是花，而愛是花蜜。——雨果 愛是美德的種子。——但丁 28．關于勤奮的名言：

人生在勤，不索何獲。——張衡

天才就是無止境刻苦勤奮的能力。——卡萊爾 29．關于勤奮的成語：孜孜不倦 聞雞起舞 廢寢忘食 懸梁刺股 學無止境

30．我們是平等的……至少我們通過墳墓，平等地站到上帝面前。——夏洛蒂〃勃朗特 31．《簡〃愛》 夏洛蒂

《呼嘯山莊》 艾米莉

《艾格尼斯〃格雷》 安恩

32．孜孜不倦、自強不息、鍥而不舍、爭分奪秒的勃朗特姐妹讓我明白了：不畏生活環境的艱難，不畏社會環境的惡劣，不畏世俗環境的歧視，才能擁有精彩的人生。33．霍金的非凡之處：（1）他與病魔頑強斗爭，堅持學習和工作；（2）他撰寫了科學著作《時間簡史》；（3）他被選為最年輕的英國皇家學會會員，成為盧卡遜數學講座教授，被稱為“宇宙之王”。34．我想對霍金說：“你不斷求索的科學精神和勇敢頑強的人格力量值得我們學習。”

35．聰明機智、勇敢頑強的魯濱遜讓我明白了：一個具有大無畏冒險進取精神的人，即使在惡劣的環境中，也終將成為一個成功者，一個英雄。36．楊紅櫻：中國作家協會會員，著有《淘氣包馬小跳系列》、《笑貓日記系列》 等

37．害怕危險的心理比危險本身還要可怕一萬倍。——笛福（英國）

38．修改名言：

文章不是寫出來的，而是改出來的。——魯迅

練習3上2句

39、以“姥姥的剪紙”為題，是因為“剪紙”不光指姥姥的剪紙技藝高超，更是姥姥與我情感連接的橋梁，是寄托“我”與姥姥情感的載體。

40、栩栩如生、惟妙惟肖、活靈活現的剪紙 爐火純、巧奪天工、深入人心的剪紙技藝 心靈手巧、廣結善緣、勤勞能干的姥姥

41、樸實敦厚、勤勞善良的牛郎

心靈手巧、美麗善良、渴望自由的織女 忠心耿耿、知恩圖報的老牛

小肚雞腸、鐵石心腸的哥哥嫂嫂

心狠手辣、殘暴專制、冷酷無情的王母

42、中國四大民間故事：《孟姜女》《牛郎織女》《白蛇傳》《梁山伯與祝英臺》

43、與牛郎織女有關的詩句：

天階夜色涼如水，臥看牽牛織女星。迢迢牽牛星，皎皎河漢女。

44、（）（）如（）：心如亂麻、力大如牛、一貧如洗、揮汗如雨、度日如年、守口如瓶。

45、安塞腰鼓好在有火烈的舞蹈場面、有鼓聲的巨大力量、有茂騰騰的擊鼓后生、有變幻的舞姿。

46、《安塞腰鼓》贊美了黃土高原人粗獷、豪邁、開放到性格。

47、驚心動魄、奇偉磅礴、驚天動地的安塞腰鼓

茂騰騰、樸實、沉穩而安靜、元氣淋漓的擊鼓后生。

48、俗語：

車到山前必有路。三歲定八十。

一場秋雨一場寒。

眼睛一眨，老雞變鴨。繡花枕頭稻草芯。吃飽了撐著。

不聽老人言，吃虧在眼前。

49、“好一個安塞腰鼓”出現了四次，用反復的修辭手法著力強調，充分感嘆，從視覺感受到聲音的震撼，到舞蹈動作，再到心靈的搏擊，層層深入，寫出了安塞腰鼓的獨特激情。50、當它戛然而止—

這句話寫出了鼓聲終止之后的感受，是熱情釋放后的冷靜，也是一種理智。

51、耳畔的雞啼表現了人們對明天充滿希望，還襯托出安塞腰鼓戛然而止后的寂靜。

52、邊塞詩詞： 涼州詞 葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催。醉臥沙場君莫笑，古來征戰幾人回。涼州詞

黃河遠上白云間，一片孤城萬仞山。羌笛何須怨楊柳，春風不度玉門關。

53、除麋鹿外，珍稀動物還有：揚子鱷、大熊貓、娃娃魚、中華鱘、藏羚羊、東北虎、丹頂鶴、金絲猴。

第四篇：蘇教國標六年級下冊語文期中復習(詞語及課文內容)

國標蘇教版語文

六年級下冊期中復習（詞語及課文內容）

一、看拼音寫詞語。

（dànɡ dí）（fēnɡ cǎi）（ɡuàn ɡài）（qì ɡài）（bǔ yù）（pánɡ bó）(chén āi)(yánɡ yì)(xùn sè)(shōu liǎn)(méi ɡui)(yuán ɡù)(nínɡ zhònɡ)(xī xiào)(hài xiū)(ɡuò lǜ)（qiè yì）（tián jìnɡ）（shí dènɡ）（zhàn lán）（mánɡ lù）（luó diàn）（dù juān）（yóu tónɡ）（tún bù）（qī hēi）（shí sǔn）(kǒnɡ xì)(wān yán)(fēnɡ huǒ)(wànɡ tú)(wěi jūn)（hóu lónɡ）（línɡ chén）（nà hǎn）（jiān miè）（kònɡ zhì）（tiǎo xìn）（qīnɡ xia）（wai láo）（chénɡ nuò）（xī miè）（chú fánɡ）（zhú xīn）（lóu tī）（èyùn）（wú ɡū）(hé ǎi)(pú sà)(jīnɡ kǒnɡ)(cán rěn)(yāo ɡuài)（zhāi fàn）（há mɑ）（zhòu yǔ）（yǐn mán）（ǒu huā）（tánɡ lánɡ）

（zhū hóu）（bǐnɡ bào）（ɡù zhí）（yōu xián）（huò huàn）（miáo zhǔn）（biān fú）（zhànɡ ài）（ēn huì）（qīnɡ yínɡ）（bǔ zhuō）（bó mó）（huí móu）（kānɡ kǎi）（yùn cánɡ）（wēi xié）（jìnɡ wai）（chù lì）（hū yù）（dī lián）

二、按課文內容填空。

1、我們贊美長江，我們。

2、活躍了一天的太陽，.它歪，在大海上 于是，天和海都被它的笑顏感染了。

3、夕陽也漸漸收斂了光芒，懸在海與天的邊緣。

4、我瞪大雙眼正在欣賞著，突然那落日顫動了兩下，以一個輕快、敏捷的彈跳，，向人們道了再見。

5、告別了冬日的秋天的平添了，漁家 ……

世世代代的煙臺人在這里上演著威武雄壯的活劇。

7、我懷著好奇的心情獨個兒仰臥在小船里，自以為從，，沒有，才說……

8、我又感覺要是把頭稍微抬起一點兒，著，6、煙臺的海，是，是，是。

9、日本人民稱聶將軍是，是

10、。

11、盧溝橋事變拉開了一場偉大的抗日戰爭便展開了。

12、我八路軍本著，必當為中華民族之生存與人類之永久和平而奮斗到底。

13、常記溪亭日暮。爭渡，爭渡，14、15、蟬、螳螂、黃雀，它們。

16、成功的合作不僅要有 而且還要，心中，有。

17焉得虎子。滿招損。，聞過則喜。

從善如流。

良藥苦口利于病。

18、人類要開發海洋和利用海洋，首先

19、請寫出有關讀書的兩句名言警句或詩句。

20、請寫出有關合作的名言警句。

21、我知道《》中的我還知道《》中（填人物）的故事。

第五篇：蘇教六年級期中測試試卷2013

一、積累運用。

1、根據拼音，寫出恰當的字、詞。

yǐnmánfáng’ àibiànlùnbiān yuán

（）（）（）（）

Shōuliǎnwú gūh?ǎiyānhóulíng ch?n

（）（）（）（）()gài灌（）梗（）juān杜（）（）秀 寫出下列句子中所缺的“jù”字。

[]離北京奧運會開幕的日子越來越近，“祥云”火[]的傳遞也在世界各地展開。面對一些“藏獨”分子鬧出的一幕幕用心險惡的鬧[]和西方媒體的不實報道，全世界華人[]理力爭，他們 []集一起，舉行大型愛國和平游行，表達出[]絕暴力，維護祖國團結統一的決心。

2、如果你在括號里填入合適的字，那么一豎行便是一條成語；而填入的橫行又是一句勸誡的話。

（）（）（）（）（）（）

惡精圖來璧竹

多于索運歸在端勤驥轉趙胸

3、按要求寫詞語。

（3）舍生取義（形容英雄人物3個成語）：_________、__________、_____

（4）頃刻間(形容時間短的3個詞語)： _______、______、_______、4、讀下面這段話，然后用“清”組成恰當的詞語填入括號里。

走進樹林，空氣格外（）。只見泉水從泉眼里涌出，順勢向遠處流去，匯成了一條（）的小溪。我們喝著（）的泉水，聽著（）的鳥叫聲，真是心曠神怡！

5、用下面的詞寫一句話，使它充滿童話色彩或詩情畫意。

例：坐----小野菊坐在籬笆的后面，側著頭。

聽----_________________________________________________

跑----________________________________________________

回來----_______________________________________________

睡覺----_______________________________________________

6、大江大河知多少。

（１）寫出你所熟悉的祖國江河的名稱：

____________、____________、____________、____________

（２）寫出和江河有關的成語，看看自己已掌握了多少。

____________、____________、____________、____________

7、按要求寫句子。

（1）仿照例句寫句子，贊美一位你所敬愛的人。

例句：你用甘甜的乳汁，哺育各族兒女； 你用純潔的清流，澆灌花的國土。

你用__________，___________；你用_________，____________。2分

（2）之所以我喜歡朗讀《三亞落日》，是因為________________________。（把句

子補充完整）1分

（3）一路迎著溪流，隨著山勢，溪流時而寬，時而窄，時而緩，時而急，溪聲也

時時變換調子。（用上加點詞語仿寫句子）2分

________________________________________________________

________________________________________________________

（4）人們常用“黃河之水天上來，奔流到海不復回。”來贊美黃河的雄偉氣勢。你

能借用古人的詩句來贊美下面的景觀嗎？2分

大草原：________________________________________________

廬山瀑布：_______________________________________________

（5）在括號里填上合適的關聯詞語。（2分）

（）這絢麗燦爛的秋色，（）表示著成熟和繁榮，（）意

味著歡樂和富強，（）我特別喜歡它。

（6）結合事物的特點，把下面的句子寫的生動有趣一些。（至少二處）（2分）

夏夜是迷人的，螢火蟲飛來飛去，青蛙呱呱地叫著，風吹著柳葉，柳葉搖晃著。__________________________________________________

（7）那個滿臉汗水的男孩迅速扶起了在他后面摔倒的同伴。（縮寫）________________________________________________

（8）如果下面沒有泉水，這么旱的天氣，泥土不會這樣濕。（改為反問句）________________________________________________

（9）老人笑著對我說：“30年后，我照樣請您喝茶。”(改為轉述句）____________________________________________ ________

（10）這次比賽的結果，同學們都很滿意。（用 “無??不??”改寫，意思不變。）____________________________________________________

8、課文傳真。

（1）《長江之歌》一文中反復吟唱的句子是：

“______________________________________________________”。當你滿懷激情

地誦讀了《長江之歌》這首詩，你一定會感受到詩人______________之情。

（2）“它似乎借助了大海的支撐，再一次任性地在這張碩大無朋的床面上頑皮地

蹦跳。”“它”指的是____________。“碩大無朋的床面”指的是 _______________。

（3）“盧溝橋事變”的時間是_______年_______月_______日，從此中國人民全面

抗戰的序幕拉開了。

（4）歷代詩人贊美祖國壯麗山河的詩作很多，如李白在《望天門山》中寫到：

“______________，________________。”劉禹錫在《浪淘沙》中寫道：

“_________________，浪淘風簸自天涯。”登樓遠眺，視野更為開闊，自然會

想到王之渙的詩句：“ _________________，_________________。”坐在順水疾

駛的船中，兩岸景色一晃而過，不由令人想起李白在《早發白帝城》中的詩句：

“ _________________，_________________。”

（5）社會和大自然是一本書，一本無字的書，所以說，“，行萬里路”。

欣賞了源遠流長的長江，我們想到古詩“___________，_____ ___________”；來到煙臺，看到波濤洶涌的大海，不禁想起了：“煙臺的海，是一幅畫，是__________，是______________。__________的煙臺人在這里上演著

__________________。”；《西游記》中有一則故事叫“三打白骨精”，我們還知道中

國四大名著中帶“三”的故事，如《三國演義》中劉備三，《紅樓

夢》中劉姥姥三進，《水滸傳》中宋江三打。

其實，文化的豐富多彩同樣會讓我們覺得做一個中國人是多么自豪。看到“鋤頭”，我們就會想到古詩“_____________，________________”； 吳國少年借“螳

螂捕蟬，_____________”的故事巧妙地勸阻吳王攻楚，我也會想到這樣寓言故事

類八字成語“__________，”；讀到“孫悟空、太上老君、煉丹、踢

翻”等詞，我會聯想到成語“_____________”。在書中，我們認識了很多人：被

日本人民稱為 “”、“”的聶將軍；法國的一家保護情報；揭開蝙蝠夜晚飛行秘密的意大利科學家。

（6）《學會合作》讓我想起了名言警句。有時

老師批評我們的話語雖然尖銳，但對我們的成長有很大的用處，真可謂是：

“”；讀書能夠啟迪我們的智慧，提升我們的人格，這正如歌德所說：。

（7）不入虎穴，_________________。_______________，偏聽則暗。滿招損，__________。從善如流，_____________。良藥苦口利于病，____________________。

二、選擇題

1、選擇恰當的序號填在橫線上，把小詩補充完整。

A、真理與正義B、羞愧靦腆C、信心百倍D、慷慨大方

嘲弄伴隨孩子，他____________；鼓勵伴隨孩子，他________________________；

分享伴隨孩子，他____________；誠實與公正伴隨孩子，他__________________。

2、下面各組詞語中意思相近感情色彩相同的一組是（）

A、哭爹喊娘 狼狽而逃B、欣喜若狂 情不自禁

C、齊心協力 同舟共濟D、胡言亂語 無法無天

3、下列各句中，成語使用不恰當的一句是（）

A、這部作品，對人物刻畫真是入木三分。

B、等我們來到劇場，里面已是人頭攢動，濟濟一堂。

C、不管做什么事情，我們都要瞻前顧后，不能草率。

D、伯諾德夫人詭計多端，保護了極其重要的情報。

4、“外婆看到奶奶總是，談的最多的還是關于我的事。”填入句中橫線處最恰當的成語事（）

A、無稽之談B、老生常談C、夸夸其談D、侃侃其談

三、閱讀欣賞。

《愛到無力》

（1）母親踅進廚房有好大一會了。

（2）我們兄妹幾個坐在屋前曬太陽，等著開午飯，一邊閑閑地說著話。這是每年的慣例，春節期間，兄妹幾個約好了日子，從各自的小家出發，回到母親身邊來拜年。母親總是高興地給我們忙這忙那。這個喜歡吃蔬菜，那個喜歡吃魚，這個愛吃糯米糕，那個好辣，母親都記著。端上來的菜，投了人人的喜好。臨了，母親還給離家最遠的我，備上好多好吃的帶上。這個袋子里裝青菜菠菜，那個袋子里裝年糕肉丸子。姐姐戲稱我每次回家，都是鬼子進村，大掃蕩了。的確有點像。母親恨不得把她自己，也塞到袋子里，讓我帶回城，以便事無巨細地把我照顧好。

（3）這次回家，母親也是高興的，圍在我們身邊轉半天，看著這個笑，看著那個笑。我們的孩子，一齊叫她外婆，她不知怎么應答才好。摸摸這個的手，撫撫那個的臉。這是多么燦爛熱鬧的場景啊，它把一切的困厄苦痛，全都掩藏得不見影蹤。母親的笑，便一直掛在臉上，像窗花貼在窗上。母親突然想起什么似的說，我要到地里挑青菜了。卻因找一把小鍬，屋里屋外亂轉了一通，最后在窗臺邊找到它。姐姐說，媽老了。

（4）媽真的老了嗎？我們順著姐姐的目光，一齊看過去。母親在陽光下發愣，母親說，我要做什么的？哦，挑青菜呢，母親自言自語。背影看起來，真小啊，小得像一枚皺褶的核桃。

（5）廚房里，動靜不像往年大，有些靜悄悄。母親在切芋頭，切幾刀，停一下，仿佛被什么絆住了思緒。她抬頭愣愣看著一處，復又低頭切起來。我跳進廚房要幫忙，母親慌了，攔住，連連說，快出去，別弄臟你的衣裳。我看看身上，銀色外套，銀色毛領子，的確是不經臟的。

（6）我繼續坐到屋前曬太陽。陽光無限好，仿佛還是昔時的模樣，溫暖，無憂。卻又不同了，因為我們都不是昔時的那一個了，一些現實無法回避：祖父臥床不起已好些時日，大小便失禁，床前照料之人，只有母親。大冬天里，母親雙手浸在冰冷的河水里，給祖父洗弄臟的被褥。姐姐的孩子，好好的突然患了眼疾，視力急劇下降，去醫院檢查，竟是嚴重的青光眼。母親愁得夜不成眠，逢人便問，孩子沒了眼睛咋辦呢？都快問成祥林嫂了。弟弟婚姻破裂，一個人形只影單地晃來晃去，母

親當著人面落淚不止，她不知道拿她這個兒子怎么辦。母親自己，也是多病多難的，貧血，多眩暈。手有嚴重的風濕性關節炎，疼痛，指頭已伸不直了。家里家外，卻少不了她那雙手的操勞。

（7）我再進廚房，鐘已敲過十二點了。太陽當頭照，我的孩子嚷餓，我去看飯熟了沒。母親竟還在切芋頭，旁邊的籃子里，晾著洗好的青菜。鍋灶卻是冷的。母親昔日的利落，已消失殆盡。看到我，她恍然驚醒過來，異常歉意地說，乖乖，餓了吧？飯就快好了。這一說，差點把我的淚說出來。我說，媽，還是我來吧。我麻利地清洗鍋盆，炒菜燒湯煮飯，母親在一邊看著，沒再阻攔。

（8）回城的時候，我第一次沒大包小包地往回帶東西，連一片菜葉子也沒帶。母親內疚得無以復加，她的臉，貼著我的車窗，反反復復地說，乖乖，讓你空著手啊，讓你空著手啊。我背過臉去，我說，媽，城里什么都有的。我怕我的淚，會抑制不住掉下來。以前我總以為，青山青，綠水長，我的母親，永遠是母親，永遠有著飽滿的愛，供我們吮吸。而事實上，不是這樣的，母親猶如一棵老了的樹，在不知不覺中，它掉葉了，它光禿禿了，連輕如羽毛的陽光，它也扛不住了。

（9）我的母親，終于愛到無力。

1．說說標題“愛到無力”的含義和作用。（4分）

2．若把第二段去掉并不影響文章的整體意思，請問能否刪去這一段？為什么？（4分）

3．文中塑造了一個怎樣的母親？（4分）

4．揣摩文中畫線語句，說說它流露了作者怎樣的心情。（4分）

母親猶如一棵老了的樹，在不知不覺中，它掉葉了，它光禿禿了，連輕如羽毛的陽光，它也扛不住了。

參考答案

一、積累運用（8道題共52分）

1、收斂無辜和藹咽喉 凌晨（每個詞語1分共5分）

灌溉 梗概 杜鵑 雋秀（每個字一分）2分

2、作、業、按、時、完、胸 3分（每個字0.5分）

3、英勇就義大義滅親舍生忘死（每個詞語1分 6分）

剎那間頃刻間 轉眼間

4、清新 清澈 清甜清脆（每個詞語0.5分 2分

5、樹葉在竊竊私語，交流心中的秘密（每句詞語2分 8分

小溪在山間奔跑，尋找自己的夢想

春天來了，小燕子又回來了，尋找自己的家

春天來了，小青蛙覺得就像剛睡覺又醒來一樣

6、長江 黃河 鴨綠江 氣吞山河（每個詞語0.5分 4分

江河日下 翻江倒海 氣吞山河 江心補漏

7、（1）、辛勤的勞動 養育我們聰明的智慧 教導我們2分

（2）、像跳水運動員一樣，輕快敏捷的彈跳1分

（3）、一路迎春風，隨著遮擋的變化，春風，時而大，時而小。時而冷風吹面，時而輕風拂面，風聲也不斷變換調子。2分

（4）、天蒼蒼，野茫茫，風吹草低現牛羊

飛流直下三千尺 疑是銀河落九天2分

8、（每空1分共15分）

（1）、贊美長江 源泉依戀情懷對長江對祖國的熱愛贊美之情

（2）、太陽海面（3）、1937、7、7

（4）、兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來九曲黃河萬里沙 欲窮千里目 更上一層樓兩岸猿聲啼不住 輕舟已過萬重山

閱讀一答案（15分）

1、níngshìqia蔚念（4分）

2、前赴后繼：前邊的沖上去了，后邊的又跟上了。形容不斷抽如戰斗，奮勇向前。（2分）

鍥而不舍：不停的刻下去，金石也可以鏤空。比喻有恒心、有毅力。（2分）

3、海浪的氣勢大，力量大。對海浪的贊美（2分）

4、一個恬靜溫柔的少女千萬頭暴怒的獅子（2分）

5、獅子小山（2分）

6、渤海（1分）

閱讀二（18分）

1、也或者??或者雖然??但是（3分）

2、補償關心（2分）

3、不相上下不辨是非 不論輸贏 不畏生死（2分）

4、危險就在眼前，十分危急。岌岌可危 千鈞一發危如累卵 搖搖欲墜（2分）5、1）主人翁與現實生活之間不可調和的沖突及其悲慘的結局（1分）

（2）、戰犯的妻子無法忍受眾人的屈辱，上吊身亡。（1分）

（3、）雅克里從窗戶掉下去被摔死（1分）

（4）、仁愛 善良（1分）5）應當處決 無罪 應當受到保護 關心她照顧她 好好的對待（5分）

文章的中心,贊頌了母親的偉大(1分)她將所有的愛,所有的一切都奉獻給了家,奉獻給了孩子(1分)流露出作者的感激,崇敬之情(1分)同時標題也設下了懸念,富有感染力(1分)與文章結尾回應(1分)10.不能刪,因為這是插敘(1分)借助以往回母親家拜年的溫馨場景，豐富了文章內容（1分）突出了母親對我們的深厚的愛，有助于塑造母親慈愛的形象（1分）著力寫出母親清楚記得每個孩子飲食喜好（1分）為下文寫母親因年老體弱記憶衰退，愛到無力作鋪墊（1分）11。母親形象，勤勞能干，任勞任怨，慈愛善良，她將所有的愛，所有的一切奉獻給了孩子和家庭。（4分，每點1分）12。作者運用比喻（1分）將母親比成一棵老了的樹，刻畫出了母親年老力衰令人心碎的形象（1分）字里行間流露出作者感激，悲痛，憐惜的情感（1分）