第一篇：組織生活會實施方案

群眾路線教育實踐活動專題組織生活會實施方案

根據市委、市教育工委和學校黨的群眾路線教育實踐活動實施方案的要求，結合上級有關“查擺問題、開展批評”環節的工作要求，現就我校在黨的群眾路線教育實踐活動中開好專題組織生活會的工作制定如下實施方案。

一、會議主題

以為民務實清廉為主題，以“反對‘四風’、服務群眾”為重點，切實改進工作作風，提高服務群眾的本領。

二、目標任務

緊緊圍繞保持黨的先進性和純潔性,按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，聯系個人工作實際，認真查找在“四風”方面存在的問題，深入剖析根源，落實整改措施，以整風精神開展批評和自我批評，促使黨員牢固樹立馬克思主義群眾觀點和宗旨意識，引導教工黨員按照黨員“五帶頭”的具體要求，牢記育人職責，積極踐行社會主義核心價值觀，帶頭服務師生，在本職崗位上做出突出成績，充分發揮黨員先鋒模范作用。

三、參加人員和時間安排

以支部為單位召開專題組織生活會。學校領導干部以普通黨員身份參加所在支部專題組織生活會。

各支部專題組織生活會應于領導班子民主生活會之后召開，大致安排在8月20日－22日。

四、方法和步驟 1.會前準備

（1）深化學習教育，打牢思想基礎。在前期學習教育的基礎上，聯系工作和思想實際，帶著問題、帶著責任進一步學習《習近平關于黨的群眾路線教育實踐活動論述摘編》、《習近平關于教育工作重要論述摘編》，特別是學習習近平同志參加河北省蘭考縣委領導班子民主生活會的重要講話，進一步增強宗旨意識和馬克思主義群眾觀念，為開好專題組織生活會奠定思想基礎。

（2）結合實際聽取意見，突出自我查擺。要按照教育實踐活動要求，結合自身工作實際，聚焦作風建設，認真聽取意見。聽取意見以個別訪談為主要方式，其中，中層黨員干部要重點聽取校級領導、一線教師的意見，教職工黨員要重點聽取中層以上干部、同學科教師、年級組教師的意見。要結合聽取意見情況，認真查擺存在的問題，查擺以“自己找、領導點、群眾提”為主，要對照“三嚴三實”要求，通過六查——查修身嚴不嚴、查用權嚴不嚴、查律已嚴不嚴、查謀事實不實、查創業實不實、查做人實不實來深入查擺“四風”問題和關系群眾切身利益的問題，特別是發生在群眾身邊的不正之風問題。

（3）提前部署安排，開展談心交流。【中學黨的群眾路線教育實踐活動專題組織生活會實施方案】中學黨的群眾路線教育實踐活動專題組織生活會實施方案。專題組織生活會召開前，黨總支要召開全校黨員大會將會議主題、目標、內容和程序等告知全體黨員，確保黨員全部知曉和掌握。全體黨員要圍繞整治“四風”來開展談心談話，不能以談工作代替談心，也不能用平常工作時的談話代替談心談話。談心時，既主動談自己存在的問題，也誠懇地指出對方存在的問題，提出改進的具體建議。談心時間要安排充分，敞開心扉、坦誠相見，多作自我批評，相互溝通思想、增加了解、化解矛盾，有話講在當面，力求談開談透談通，達成共識或基本共識，把矛盾和問題解決在專題組織生活會前。

（4）黨員干部帶頭，撰寫發言材料。黨支部委員、中層黨員干部，應參照校級領導干部的對照檢查材料要求撰寫發言材料，重點分析“四風”方面存在的問題，提出整改措施。其他黨員要按照會議主題內容和目標，撰寫簡要的發言提綱，發言提綱突出個性特點，不求全責備。黨支部委員、中層黨員干部的對照檢查發言材料于6月20日前送學校活動辦交分管領導審閱，其他黨員對照檢查發言提綱于6月20日前交支部書記審閱。

公示：學校支部班子對照檢查材料

公示：學校支部班子對照檢查材料

中共泰州市向陽小學支部 班子對照檢查材料（2014年6月10日）

第二批黨的群眾路線教育實踐活動開展以來，我支部認真貫徹落實中央決策部署和總書記重要講話精神，帶頭深入學習，廣泛聽取意見，堅持邊查邊改，活動進展總體有序。我們采取群眾提、自己找、上級點、互相幫、集體議等方式，深入查擺存在的突出問題，并認真進行對照檢查。

一、遵守黨的政治紀律、貫徹中央八項規定情況

我支部班子堅決貫徹黨的路線方針政策，遵守黨的政治紀律，自覺與黨中央保持一致，但還存在不少問題。

（一）大局意識和長遠發展意識有待加強。

民主監督作用有待加強，聽取意見或建議不夠。尤其是事關學校發展的大事，如學校三年發展規劃，沒有廣泛聽取每個教職工的意見或建議。

（二）貫徹落實上級決策部署結合學校實際不夠，深入基層調查不夠。有以會議落實會議、以文件落實文件的情況，有些決策脫離實際、脫離群眾，貫徹落實效果差。

（三）存在落實不到位、執行不徹底的問題。在學校管理方面，標準掌握不嚴，浪費現象還不同程度存在；在勤儉辦學上，紙張、水電浪費現象依然存在。這些突出問題，學校支部都負有重要責任。

二、“四風”方面存在的突出問題

對照黨章和黨紀法規，對照改進作風的各項規定，對照師生員工的期盼，結合征求到的各方意見建議和科教局黨總支督導組反饋的意見，學校支部認真自查，仔細梳理了在“四風”方面存在的突出問題，主要是：

（一）形式主義方面

1.理論學習應付多。理論學習有時不積極不主動，沒有從“要我學”轉變為“我要學”；開展專題學習研究不夠，運用理論解決實踐中的新問題、創造性開展工作的能力不夠強。2.工作檢查落實少。工作任務布置多，認真檢查落實到位不夠；校規校紀方面制度多，貫徹執行力度小。學校的執行力問題，最重要的就是抓落實不夠，檢查督促不夠。3.調查研究不深入。有時抓工作不講實效，不能認真聽取師生意見；只看“門面”和“窗口”，不看“后院”和“角落”，沒有真正沉下去。如校內部分年輕教師教學質量一事，如果早發現和早制止，就不會有后面處理的難度。

4.總結重成績輕問題。有時總結宣傳只重視突出成績，忽視問題與不足，甚至不敢直面問題，不下功夫解決存在的矛盾和問題，以致一些問題不能及時解決。

（二）官僚主義方面 1.服務熱情不高。主要是有脫離實際、脫離教師的現象，對廣大師生員工缺乏滿腔熱忱，說話、辦事、處理問題很少能做到角色轉換，換位思考。比如現在的學生與老師碰面，很少有主動喊“老師好”的,究其原因還在于我們黨員干部和老師。

2.交流溝通不多。深入教學一線不夠，對一些深層次的關系學生和職工利益問題缺乏細致的思考和研究，工作有時憑經驗，憑感覺辦事，與一線教師的交流溝通少，工作上敷衍塞責、推諉扯皮現象時有發生。

3.回避矛盾和問題。管理失之于軟、失之于寬。堅持原則、敢于擔當不夠，不敢觸及敏感問題，有時甚至回避矛盾問題。管理不嚴，即使個別人工作上有錯誤、缺點、過失，也不能大膽批評，嚴肅處理，存在護短現象。如考勤情況，從沒處理過任何違紀行為，形同虛設，職工反映較大。

（三）享樂主義方面

1.學風不濃，玩風較盛。有的精神懈怠、不思進取、玩風盛行，不重學習、不愛學習、不想學習；有的愿意在牌桌上消磨時間，不愿意在書桌上花時間學習，缺乏奮發有為、健康向上的意志。

2.拈輕怕重，逃避責任。有的進取的意識不強，拈輕怕重，安于現狀；有的不敢于擔當，缺少上進心，患得患失，大事干不了，小事不愿干，缺乏敢闖敢干的勇氣。(責任編輯：陳龍林)

3.貪圖享樂，自律不嚴。有貪圖享樂的思想，有辦公條件好一點、工作要求第一點想法和要求。

（四）奢靡之風方面 鋪張浪費現象仍有發生，主要表現在

3.貪圖享樂，自律不嚴。有貪圖享樂的思想，有辦公條件好一點、工作要求第一點想法和要求。

（四）奢靡之風方面

鋪張浪費現象仍有發生，主要表現在紙張、水電等使用上，仍沒有做好精打細算，節約辦公。

在查擺“四風”問題中，校支部重點對群眾反映強烈的 “師德師風”等問題進行了專項檢查。在“人情消費”方面，學校職工有時也“禮尚往來”相互湊份子，沒有太多考慮“人情消費”的負面影響。在職務消費方面，在實際執行中，陪同人員較多。在“三公”經費開支方面，預算控制不夠嚴格，仍有浪費現象。

對于以上存在的問題，校支部既有思想認識不夠、顧慮較多的因素，也有要求不夠嚴格、推動工作和規定落實的力度不夠的問題。

三、存在問題的原因分析

經過深入剖析，學校支部認為“四風”方面存在的突出問題，主要是校領導班子成員在群眾觀點、黨性修養、政治紀律、廉潔自律和政績觀、權力觀、世界觀等方面還不同程度存在差距和問題。

（一）班子成員理想信念不堅定、宗旨意識淡薄。主要表現在：有時不能把堅持群眾第一同積極解決師生反映的突出問題結合起來。主要表現在：深入教學、管理第一線調查了解情況還不夠，與教職工的期望值還有一定差距；與教職工的溝通上還需要進一步加強；在工作實施過程中還沒有真正做到想群眾所想、急群眾所急。

（二）班子成員理論學習不系統、不深入。班子成員靜下心來認真學習黨的基本理論知識、群眾路線思想教育、作風建設理論和業務知識不多。理論聯系實際也不夠，沒有真正地學以致用，不能很好的運用這些理論，有效地促進和創新自身工作。有些應及時解決的師生員工關心的熱點、難點問題沒有及時得到解決。

（三）班子成員對改進作風的認識還不到位、規定執行不嚴格。落實改進作風的各項規定，認識上還沒有完全實現從“要我改”到“我要改”的轉變；改進作風的內在動力不足，避重就輕，打擦邊球現象還存在。

四、今后的努力方向和改進措施

學校支部將按照群眾路線教育實踐活動的要求，緊緊圍繞解決“四風”問題，逐項逐條抓整改，既注重解決當前群眾反映集中的問題，又立足長遠，努力實現作風建設制度化、常態化。

（一）認真貫徹習近平同志的重要講話精神，努力解決“四風”問題 一是深刻領會總書記的重要講話精神，堅持嚴字當頭，立足宗旨意識、黨性修養、政治紀律做剖析，體現整風精神，查擺“四風”問題，達到自我檢查、自我教育、自我提高的目的。二是進一步提高對“四風”問題的認識，認清嚴重性、危害性，鍥而不舍地抓下去，堅決杜絕“闖關”思想，使整個教育實踐活動置于廣大師生的監督之下。三是按照中央的部署要求，真正把自己擺進去，切實把問題找深找準找透，深刻剖析，觸及靈魂，做到黨內生活要交心、黨內同志要做諍友、摯友，實現黨內的和諧團結。四是真正拿起批評與自我批評的武器，認真對待會前交心談心，針對擬開展批評與自我批評的內容力求談開、談透、談到位。

（二）針對突出問題，重點抓好整改

學校目前要繼續抓好相關整改措施的執行到位。一是厲行節約。厲行節約開支，縮減辦公支出，尤其重視節約紙張、節約水電。二是提高工作效能和改進形象。嚴格履行崗位責任制，高效務實地完成本職工作，堅決杜絕紀律松懈、作風渙散的現象。嚴格上下班考勤制和值班制，嚴禁上班時間串崗、擅離職守，不推諉扯皮、敷衍應付。三是改進調查研究。校領導要堅持每學期聽課40課時，分管校領導每季度應到分管部門和聯系部門對突出問題和敏感性問題開展調查研究并形成書面調查報告；中層干部每周要深入師生員工之中，了解教學科研等具體情況，了解師生員工的合理訴求，了解師生員工的思想動態。

（三）突出重點，著重解決師生反映最強烈的問題

進一步明確辦學方向，重視青年教師發展，制定青年教師成長優惠政策，開辟青年教師培養途徑；高度重視和加強學生思想品德教育，充實中隊輔導員隊伍。

健全和完善學生管理制度，進一步提高學生管理水平和服務質量。關心貧困學生和殘疾學生的學習與生活。加大學生安全教育力度，加大教室、食堂、校車的安全檢查，及時維修整改。進一步改善學生伙食，確保飲食安全和食堂服務質量。(責任編輯：陳龍林)

（四）著眼長遠，建立健全改進作風的長效機制 一是完善民主決策制度。繼續完善校長接待日工作制度、中層以上干部蹲年級組、下學科組工作制度。二

（四）著眼長遠，建立健全改進作風的長效機制

一是完善民主決策制度。繼續完善校長接待日工作制度、中層以上干部蹲年級組、下學科組工作制度。二是完善規范權力制度。堅持民主集中制度，完善支部自身制度建設，自覺按照黨的組織原則和黨內生活準則辦事，進一步規范權力運行。三是完善收支管理制度。用制度管人管事，提高管理效益。四是規范選人用人制度。完善競爭性選拔干部、輪崗交流制度，建立考核評價機制，努力營造良好的人才成長環境。

(五）加強理論學習，加強黨性鍛煉，抓好黨風廉政建設

領導班子成員要進一步增強大局觀念、黨性觀念，在思想上、政治上、行動上與黨中央保持高度一致。認真落實黨風廉政建設責任制，提高廉潔自律意識。通過領導班子的表率作用影響和帶動其他黨員干部擺問題、找差距、明方向，帶頭倡導祛歪風、壓邪氣，倡新風、樹正氣。

隨著黨的群眾路線教育實踐活動扎實推進，在上級組織的正確領導下，我們將緊緊圍繞活動主題和目標要求，進一步提高思想認識，轉變工作作風，建立密切聯系群眾的長效機制，作出公開承諾，認真抓好整改，廣泛接受監督，并以實際行動履約踐諾，努力開創學校工作新局面。(責任編輯：陳龍林)

社區黨總支部委員個人對照檢查材料 這次黨的群眾路線教育實踐活動的主要任務聚焦到作風建設，集中到解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風的“四風”問題上，并通過“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，對作風之弊、行為之垢來一次大排查、大檢修、大掃除。按照上級黨委的統一安排部署，我個人認真研讀了總書記在河北調研指導黨的群眾路線教育實踐活動時的講話、《厲行節約、反對浪費——重要論述摘編》和《論群眾路線——重要論述摘編》、《黨的群眾路線教育實踐活動學習文件選編》等，收益匪淺。充分認識到“四風”問題存在，嚴重損害了黨在人民群眾中的形象，嚴重損害了黨群干群關系。

通過學習、查擺、對照，特別是聯系自己在任社區支部委員，負責民兵工作實際，雖然工作出現了一些起色，經營取得了一些成績，但與組織和職工的要求還有很大差距。認認真真“照鏡子”,老老實實“正衣冠”，重點查找自己存在的問題和不足，并對個人存在問題的原因進行了更深層次的剖析，主要有以下幾個方面。

一、對照檢查存在的主要問題：

1、在反對形式主義以及對形式主義危害的認識上還存在差距。主要表現在：

一是在實際工作中，重視宏觀多，重視微觀少，關注細節不夠，工作效率有待深化，工作效果有待提高。

二是工作布置多，跟蹤督導少，深入檢查不嚴，具體落實不夠。

2、在反對官僚主義以及對官僚主義危害的認識上還存在差距。主要表現在： 在實際工作中，關心群眾少，與群眾溝通不夠，沒有能夠完全調動集體的積極性和創造性。

3、政治理論學習功底不夠扎實，運用理論指導實際工作存在差距。主要表現在：

一是學習的自覺性不高、學習的系統性不強。在抽時間和擠時間學習上還不夠自覺，致使自己的學習無論從廣度和深度上還嫌不足。

二是學習制度堅持的不好。客觀上強調工作忙、壓力大和事務性工作較多，缺乏持之以恒自覺學習政治理論的精神。

三是學用結合的關系沒有處理好。特別在運用科學發展觀指導工作方面存在著一定差距。雖然工作方面做了調整，也取得了一些很好的效果，但從力度、深度和速度上仍然有待提高。

4、改進工作作風沒有上升到群眾路線的政治高度進行認識，求真務實的精神

不夠。主要表現在：

一是欠缺創新意識和開拓意識，對新問題、新情況，探索得不夠。沒有充分發揮主觀能動性，有時產生的新想法也只是停留于心動而無行動的狀態。

二是對相關專業的政策法規研究不夠，工作方法較簡單，同志間的思想交流不多，深入基層調查研究不夠，對公司經營發展的工作指導和督促還不夠深入，致使工作效果不夠理想。

5、群眾意識不強，為民服務的宗旨不夠。主要表現在：

一是雖然也經常下基層調研，但主動性不強、不夠深入，只注重了解自己想要了解的問題，未能切實關心職工想什么、盼什么、急什么、要什么，沒能認真做到角色轉換，沒有真正群眾打成一片。

二是在工作上對基層情況的了解主要靠聽匯報和檢查，不夠全面系統，與干部群眾談心交流少，直接聽取基層群眾意見不及時不全面，對干部思想狀況和基層干部生活情況了解不全面，幫助干部群眾解決實際困難不多。

二、對照檢查存在問題的主要原因

通過這次黨的群眾路線教育和相關資料學習，深刻地認識到“四風”現象表現不一，癥狀多樣，但究其根源，理想信念問題、思想作風問題是存在上述所有問題的直接根源。

1、政治理論學習不夠主動，不夠深入，政治理論修養有待提高。一是沒有把政治理論學習放在一個重要的位置，在學習上存在著一定的片面性，缺乏對政治理論和經營管理理論的系統研究和深刻理解。

二是沒有深刻地重視到理論與實踐的辨證唯物關系，缺乏系統性、經常性和針對性的深入學習。在公司的經營管理中，還不能完全用馬列主義、科學發展觀的立場和觀點分析問題，認識問題、解決問題的能力。

2、對黨的群眾路線認識不深，經驗不足，宗旨觀念有所淡化。對黨的群眾路線認識不深的主要原因是對堅持改造世界觀、人生觀和價值觀的重要性認識不足，還沒有真正在思想上、行動上樹立起全心全意為職工群眾服務的公仆意識。導致工作上職工群眾觀念淡薄，主觀意志成份多，形式主義成份多，服務職工群眾少。

3、創新意識有所淡化，忽視了工作的積極性、主動性、創造性。

在解放思想，更新觀念，創新工作方法和手段方面有所欠缺。忙于應付多、主動落實少，研究情況多、解決問題少，缺乏創造性開展工作，改革意識有待繼續增強。

三、對照檢查今后改進措施與努力方向

1、要進一步強化政治學習，增強理論功底，提高領導藝術水平

要通過持之以恒的理論學習提高自己的政治敏銳性和政治鑒別力，樹立科學的世界觀、人生觀和價值觀，提高自己的政治素質、業務能力和道德水平。特別要在理論聯系實際、指導實踐上下真功夫，不斷提高理論學習的效果，實現理論與實踐相統一。特別是要認真研讀上級黨委下發的一系列黨的群眾路線教育實踐活動的文件、通知、要求，認真理解總書記在河北調研指導黨的群眾路線教育實踐活動時的講話精神實質，自覺加強黨性修養，牢固樹立全心全意為人民服務的宗旨，建立正確的世界觀、人生觀、價值觀，切實筑牢思想防線。在掌握科學體系和領會精神實質下工夫，做到深入不膚淺，實際不空談，切實提高思想理論水平。

2、“善禁者,先禁其身而后人。”在活動中發揮模范帶頭作用。“善禁者,先禁其身,而后人。不善禁者,先禁人而后身。”作為企業的負責人，要正確定位自己，立足崗位實際，以身作則、率先垂范以上率下。要以敬畏之心對待肩負的責任，以進取之心對待從事的工作，以真誠之心對待群眾。要在這次活動中起模范帶頭作用，抓好聽取意見、擺查問題、落實整改三個環節，通過群眾提、自己找、上級點、同事提，繼續深挖自己身上存在的的“四風”突出問題，深入剖析問題產生根源，著力解決作風建設的突出問題。

要努力加強與班子、與基層的深入溝通，努力提高決策科學化、民主化水平，努力改變一切不能適應工作的做法，實實在在把工作重點落實到推進企業生存發展，確保在作風建設上取得實際成效，提高廣大職工群眾的滿意度。

3、要進一步改進工作作風，增強宗旨意識，傳遞正能量

要牢固樹立群眾觀點，忠實地執行黨的群眾路線。要以解決思想和工作中存在的實際問題為出發點，以改進自己的工作作風和工作方式、提高工作成效為落腳點，深入到基層，要牢記群眾利益無小事的道理，時刻把群眾的需求和冷暖掛在心上，誠心誠意為群眾辦實事、解難事、做好事。

特別是作為社區干部，在工作生活中要帶頭講大局，講團結，講奉獻，帶頭創造佳績，帶頭服務基層，帶頭遵紀守法，帶頭宏揚正氣，傳遞正能量。

4、要進一步解放思想、務實創新，增強工作實效

要進一步增強改革意識，堅持解放思想、實事求是、與時俱進。要努力做到善于克服消極思維、模糊認識所造成的各種束縛，破除急躁情緒，迎難而上，積極工作；善于從政治、全局的高度認識事物，不斷完善和提高自己，在科學理論的指導下，通過實現學習方式、工作理念、工作手段和工作機制的創新，不斷總結和完善工作經驗，圍繞社區的長遠發展和中心工作，認真貫徹和落實上級黨政 各項決策和部署，嚴格執行各項規章制度，盡職盡責做好各項工作。同時，要進一步務實創新，針對社區可持續發展，提出新思路、制定新方案，拿出新舉措，開創新局面，最終達到工作成效的不斷提高。

總之，這次黨的群眾路線教育實踐活動，圍繞“學習教育、聽取意見，查擺問題、開展批評，落實整改、建章立制”幾個環節深入推進，特別是在反對“四風”問題今后改進措施與努力方向上作出公開承諾，接受監督，并以實際行動履約踐諾，今后我將在上級領導和同志們的幫助支持下，進一步提高思想認識，轉變工作作風，振奮精神，加倍努力，與班子一道，團結和帶領群眾出色完成各項工作任務，為社區又好又快發展多作貢獻。

2014年8月9日

師群眾路線實踐活動個人對照檢查材料

我校是第二批開展黨的群眾路線教育實踐活動的單位，通過聽活動動員會領導的講話、專家學者給我們進行了專題學習輔導以及自己上網查找相關文件資料學習，我對群眾路線有了更加深刻的領悟，使我受益匪淺。

作為一名教師黨員，我們很有必要通過“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”來查找自己的思想之陋、行為之垢，以整風精神開展批評和自我批評，重點查找自己存在的問題和不足，并對個人存在問題的原因進行更深層次的剖析。

一、存在的問題

1、政治理論學習不積極、不到位，運用理論去指導實際工作太少。

具體表現為：一是政治理論學習自覺主動抽時間去學習很少，一般都是通過學校黨支部組織各種專題輔導課的學習。除參加學校組織學習外，平時自己自覺主動地抽出時間學習政治理論方面的書籍不夠。二是學習的深度不足。沒有在理論研究上下功夫，學習中集中通讀文章、看報紙和電視新聞較多，認真坐下來研究原著少。三是理論聯系實際，運用理論去指導工作上有差距，缺乏運用理論的立場、觀點、方法去指導、分析、解決面臨的實際工作問題的具體能力。

2、專業業務知識滿足于現狀，繼續學習不夠積極主動，新的業務知識和業務能力掌握得不深不全，工作業務能力有待進一步加強。

教師要能長期勝任教學工作，就要不斷的學習新的知識，才能在課堂的教學活動中不斷的給學生提供新知識，才能提起學生的學習興趣，而我在這方面做得不夠。具體表現為：一是鉆研業務知識存在時緊時松的現象，造成學習的內容不系統，不全面，不廣泛，不深刻。二是在業務知識方面，對理論學習的深度不夠精。三是在工作中缺乏新思維，對發展中存在的問題認識不夠準確。對工作中遇到的困難和矛盾，有時把握不住主要矛盾和矛盾的主要方面，抓不住問題的實質和根本。

3、缺乏創新精神，科研能力有待進一步加強

具體表現為：最近幾年，沒有新的論文發表，工作總結都按老套路，應付了事的心理比較嚴重。工作中缺少探索創新，多了些因循守舊，按部就班，實際工作只限于聽領導的安排，而在具體工作中如何結合實際進行開拓創新，搞出特色上，沒有開拓出自己的工作創新思路。科研能力還有很大提升空間。

4、關心學生，與學生聯系深度和廣度都不夠

作為思政教師，應該將課上教育與課下教育相結合，廣泛深入的了解學生，及時了解學生的思想、心理及學習狀況，有針對性的采取科學的措施幫助學生走出迷茫和困惑，樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。而我自己在這方面還有很多欠缺，目前僅僅停留在與少數學生結對子，對學生了解的不夠深入，聯系的范圍不夠寬闊。

二、整改措施和今后努力的方向

通過教育學習，我將要在今后的工作、生活中努力克服自己存在的不足，要按照要求來審視自己，規范自己，嚴格要求自己。

1、加強理論學習，不斷提高業務素質

提高政治理論學習的積極性與主動性，不斷的用政治理論知識指導自己的工作。“學海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。所以，我要積極學習，不斷提升自己的業務能力。有機會一定積極技能培訓、外出聽課、等不斷充實了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學實踐作好了準備。

2、積極參加學校組織的教學、教研工作

作為一名青年骨干教師，不能滿足現有的教研成果，除了自己要多寫論文，還要指導年輕教師進行教學研究。教育教學是我們教師工作的首要任務。在日常教學中，我堅持切實做好課堂教學“五認真”。課前認真作好充分準備，精心設計教案，并結合本班的實際，靈活上好每一堂課。另外，授課后根據得失及時寫些教后感、教學反思。同時，我還積極和領導同事溝通交流學習。

3、勇于探索，提升科研能力

科研來源于教學，服務于教學。今后，我會積極參與省校級科研立項課題，勇于思考，善于向兄弟院校學習，向同行專家學者學習，學習他們成功的經驗，學習他們刻苦鉆研的精神，自己認真研讀專業期刊雜志，注重點滴積累，不斷提升自己的科研能力，為開創有特色的教學模式作出貢獻。

4、深入學生中去，切實發揮思政的實效性 我會借助學院黨支部與學生結對子的有利時機，積極開拓新渠道新方法與學生溝通交流，深入了解學生，走進學生，深入班級、宿舍，與輔導員老師、專業教師、學生長效的聯系機制。總之，作為教師已明確了自己肩負的責任。在以后的工作中，我會時時事事處處用高標準、嚴要求對照自己，使自己在各方面的綜合素質，在原有的基礎上得到進一步的提高，"路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”前行的路還很漫長，還有可能風雨交加，我將一如既往的忠誠于教育事業。

最全面的教師個人對照檢查材料

這次黨的群眾路線教育實踐活動主要集中解決形式主義、官僚主 義、享樂主義和奢靡之風這“四風”問題。查擺問題、開展批評，是 黨的群眾路線教育實踐活動承上啟下的關鍵環節。我們要對照 “四風” 方面存在的突出問題和表現形式逐項查擺剖析，嚴肅深刻剖析問題產 生的根源，明確努力方向和改進措施。聯系自己的思想和工作實際，重點查找自己存在的問題和不足，并對個人存在問題的原因進行更深 層次的剖析，以達到自我教育、自我提高、自我完善、修正缺點、增 強黨性的目的。下面是我的個人對照檢查材料，請監督批評指正。一 關于遵守黨的政治紀律的情況 在遵守黨的政治紀律方面，我始終堅持黨的基本理論和基本路線 不動搖，在政治原則、政治立場、政治觀點和路線、方針、政策上同 黨中央保持高度一致。我始終旗幟鮮明地反對民族分裂，堅定不移地 維護祖國統一，堅決同“三股勢力”作斗爭，為新疆社會大局穩定作 出應有的貢獻。但政治上不夠堅強的問題有： 一是，政治理論學習不夠深入。對馬克思、列寧主義，毛澤東思 想，鄧小平理論的學習存在片面性，缺乏對理論的系統研究和深刻理 解，缺乏系統性、深入性的學習。二是，沒有把政治理論靈活的用于實踐中去。對于馬列主義、毛 澤東思想，鄧小平理論、三個代表重要思想的學習，僅僅限于理論知 識的學習，學習的比較死板，也比較淺，在實際生活實踐中卻沒有用 這些偉人的思想精髓靈活的運用，沒有用來分析解決問題。三是，作為共產黨員對于黨章的學習、貫徹、維護不夠。沒有規 矩，不成方圓。黨章就是黨的根本大法，是全黨必須遵循的總規矩。對于黨章的學習層次比較淺，總以為自己只要不違反黨章的規定就是 合格的黨員。對于貫徹黨章、維護黨章的意識不夠。四是，沒有很好的起到模范帶頭作用。作為一名共產黨員我的大 局意識、責任意識不夠，只是很狹隘的認為只要自己遵守好黨章就可 以了，并沒有切實的做到為黨分憂、為國盡責、為民奉獻。

二、關于四風方面存在的突出問題

（一）形式主義的表現。一是理論知識研讀還不夠深入。盡管自己是堅決擁護黨的領導，但對黨的知識學習了解得不夠全面。二是工作的主動態度還不夠。只求把自己的任務完成就好，沒有 把它做得更全面，更完善的進一步的探索精神。

（二）官僚主義方面 一是在平時的教學中，盡管自己是認真在上好每一節課，但對于 自己在學生中的定位有所失偏，認為自己在辛苦的上好每一節課，理 應受到所有學生的尊重，對于學生來說，我就是權威的存在，所以平時上課時過于嚴肅，不能很好的拉近與學生的距離，不能很好的與學 生溝通。二是作為一名班主任，沒能主動多接觸本班人員，沒確實在 科研方面指導他們。

（三）享樂主義方面 一是明白自己承擔著教書育人這一重要的崗位職責，自己也 了解“師者，傳道、授業、解惑”這句話的重要內涵，但在課較 多的情況下，心里不免有所抱怨。二是有時在工作中存在有惰性，面對上級布置下來的任務有 畏難情緒，有時不能克服自己的焦躁情緒。

（四）奢靡之風方面 喜歡網購，花錢有時不注意節制。

三、需要說明的幾個問題。一是辦公室狀況及面積： 學校職工宿舍約 20平米。“三 二是 公經費”開支和人情消費、職務消費方面問題：無三公經費職務 消費的問題，人情消費是請朋友吃飯；近三年無因私、因公出國 情況：無出國情況。四是家庭成員情況：未婚。

四、產生問題的原因分析

1、理想信念方面 堅持黨的領導，也堅信在黨的領導下，社會主義在健康有序的發 展。在大是大非問題上能夠始終與黨站在統一戰線上，但遇到網絡上 或現實中抨擊黨的言論，自己不能有力的回擊，究其原因，還在于自 己對黨的知識太過淺薄，對黨出臺的各項規定與政策還不夠了解，平時對黨、政治的知識都只局限于政治學習中，自己不能主動、系統的 學習，不能拿起、運用黨的知識這把應對反動言論者的武器。

2、宗旨意識方面 全心全意為人民服務是黨的宗旨，對教師而言，更具體的體現應 是全心全意為學生服務。自己過于注重對學生知識的傳授，沒有注重 道的傳播這方面，以為道德品行的培養是輔導員、思想品德課老師的 責任，殊不知，自己在傳播知識的同時，也在用自己的言行、工作態 度在影響學生，以后在工作中要注意這些方面。在教學工作中，缺少 與學生的溝通，教學內容多是一個方面，另一個重要的方面就是自己 的為學生服務的意識較淡漠，教學就是在為學生服務，如果沒有與學 生的溝通，怎么知道自己的教學效果，怎么了解學生的渴求，怎么能 夠提高自己的教學水平，那針對學生的特性進行個性化的教學更是無 從談起，所以為了自己教學水平的提高，心中一定要牢牢樹立為學生 服務的宗旨，想學生之所想，送學生之所需。

3、政治紀律方面 遵守學校的各項政治紀律制度，支部的每次政治學習也準時參 加，但學習時偶爾會開小差。

4、黨性修養方面 雖然自己作為一名黨員，要求自己不斷的應在各個方面進步，但 相比其它一些優秀黨員，自己的進步還太慢，黨性修養方面還要提升，不但黨的理論知識要深入學習，為人處世方面也要加強。力爭使自己 成為一名優秀的黨員。

5、道德品行方面

五、今后努力的方向和整改措施 一是加強理論學習。做到廣泛學習，深入學習，在學中悟，以理 論武裝頭腦，以理論指導實踐，不斷使自己的黨性修養得到提升。二是不斷更新知識結構，努力實現知識能力上的高水平。不斷加 強對專業知識、素質教育等方面的學習與研究，把知識更新、“充 大腦 電”，做一個樂于讀書的人，使自己的教學、德育工作能夠扎實的進 步。三是大力增強為學生服務的意識。拉近與學生的距離，了解學生 學習中的需求。及時的、有針對性的解決學生學習中遇到的一些問題。雖然所查找的問題不夠準確、剖析存在問題的根源還不深 刻、制定的整改措施不十分得力，為了做好今后工作，真誠希望領導 和同志們給我提出寶貴的意見，我虛心接受，認真改正。張佳 2013 年 12 月

第二篇：2015組織生活會實施方案

**縣科學技術局專題組織生活會實施方案

按照縣委組織部、縣直機關工委的要求，根據縣科技局黨員在思想、紀律、作風建設方面的實際情況，特制定《**縣科學技術局黨組織生活會實施方案》。如下：

1、會議主題：

以總書記系列重要講話精神為指導，全體黨員嚴格對照三嚴三實精神，嚴肅深刻開展批評和自我批評。在對其他黨員進行批評的同時，認真剖析自己在做人、做事方面存在那些不嚴不實的突出問題，客觀分析原因，明確今后整改方向。

二、參加范圍：科技局全體黨員

三、會議時間：2015年12月底

四、會前準備

1、組織全體黨員認真學習縣委《三嚴三實專題教育實施方案》、《廉政準則》、《中國共產黨紀律處分條列》等黨紀法規和文件精神。

2、廣泛征求意見，重點征求對黨支部、黨員在對照三嚴三實方面存在的突出問題。

3、開展交心談心。支部委員分別同每個黨員進行交心談心，互相幫助，增進了解，加強團結。

4、認真分析和梳理，反饋意見。對征求到的意見逐條梳理分析歸納，并將結果反饋到本人。

5、黨員撰寫黨性分析材料。每個黨員認真檢查反思自身存在的問題，自己動手撰寫黨性材料，列出問題清單和整改措施，然后報分管領導審核把關。

6、上報會議方案。

五、會議議程

1、黨支部書記主持會議，通報征求會議準備和征求意見情況，明確組織生活會主題、要求和程序。并代表支部和個人開展自我批評，然后每位黨員發言開展批評。

2、其他黨員依次發言，開展批評和自我批評。

3、支部書記在會議最后進行總結，明確整改努力方向。

4、上級黨組織領導點評。

5、支部書記代表黨支部作表態發言。

6、民主評議黨員。對全體黨員從履行黨員義務、立足崗位發揮作用、按期繳納黨費等方面開展評議。并將結果上報上級黨組織。

六、通報和歸檔工作

1、專題組織生活會后一定時期內向上級黨組織書面匯報會議情況，向全體黨員通報會議情況。

2、按規定要求做好會議資料的歸檔工作。

第三篇：組織生活會實施方案

隴陽初級中學“群眾路線教育實踐活動”專題組織生活會實施方案

根據縣委教育實踐活動領導小組《關于做好黨的群眾路線教育實踐活動查擺問題、開展批評工作的通知》通群組發（2014）30號文件精神，為了做好我校黨的群眾路線教育實踐活動查擺問題、開展批評工作，開好高質量的專題組織生活會，結合上級有關“查擺問題、開展批評”環節的工作要求，現就我校在黨的群眾路線教育實踐活動中開好專題組織生活會的工作制定如下實施方案。

一、會議主題

以為民務實清廉主題，以“反對‘四風’、服務群眾”為重點，切實改進工作作風，提高服務群眾的本領。

二、目標任務

緊緊圍繞保持黨的先進性和純潔性,按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，聯系個人工作實際，認真查找在“四風”方面存在的問題，深入剖析根源，落實整改措施，以整風精神開展批評和自我批評，促使黨員牢固樹立馬克思主義群眾觀點和宗旨意識，引導黨員按照黨員“五帶頭”的具體要求，牢記育人職責，積極踐行社會主義核心價值觀，帶頭服務師生，在本職崗位上做出突出成績，充分發揮黨員先鋒模范作用。

三、參加人員和時間安排

以支部為單位召開專題組織生活會。學校領導干部以普通黨員身份參加支部專題組織生活會。時間安排在8月28日。

四、方法和步驟 1.會前準備

(1)深化學習教育，打牢思想基礎。在前期學習教育的基礎上，聯系工作和思想實際，帶著問題、帶著責任進一步學習《習近平關于黨的群眾路線教育實踐活動論述摘編》、《習近平關于教育工作重要論述摘編》，特別是學習習近平同志參加河北省蘭考縣委領導班子民主生活會的重要講話，進一步增強宗旨意識和馬克思主義群眾觀念，為開好專題組織生活會奠定思想基礎。

(2)結合實際聽取意見，突出自我查擺。要按照教育實踐活動要求，結合自身工作實際，聚焦作風建設，認真聽取意見。聽取意見以個別訪談為主要方式，其中，中層黨員干部要重點聽取校級領導、一線教師的意見，教職工黨員要重點聽取中層以上干部、同學科教師、年級組教師的意見。

要結合聽取意見情況，認真查擺存在的問題，查擺以“自己找、領導點、群眾提”為主，要對照“三嚴三實”要求，通過六查——查修身嚴不嚴、查用權嚴不嚴、查律已嚴不嚴、查謀事實不實、查創業實不實、查做人實不實來深入查擺“四風”問題和關系群眾切身利益的問題，特別是發生在群眾身邊的不正之風問題。

(3)提前部署安排，開展談心交流。專題組織生活會召開前，黨總支要召開全校黨員大會將會議主題、目標、內容和程序等告知全體黨員，確保黨員全部知曉和掌握。全體黨員要圍繞整治“四風”來開展談心談話，不能以談工作代替談心，也不能用平常工作時的談話代替談心談話。談心時，既主動談自己存在的問題，也誠懇地指出對方存在的問題，提出改進的具體建議。談心時間要安排充分，敞開心扉、坦誠相見，多作自我批評，相互溝通思想、增加了解、化解矛盾，有話講在當面，力求談開談透談通，達成共識或基本共識，把矛盾和問題解決在專題組織生活會前。

(4)黨員干部帶頭，撰寫發言材料。黨支部委員、中層黨員干部，應參照校級領導干部的對照檢查材料要求撰寫發言材料，重點分析“四風”方面存在的問題，提出整改措施。其他黨員要按照會議主題內容和目標，撰寫簡要的發言提綱，發言提綱突出個性特點，不求全責備。黨支部委員、黨員干部的對照檢查發言材料于8月26日前送學校活動辦交分管領導審閱。

要按照衡量尺子嚴、查擺問題穩、原因分析深、整改措施實的要求，撰寫對照檢查發言材料。材料要開門見山、直奔主題，重點突出、內容實在，剖析深刻、觸及靈魂，防止把對照檢查材料寫成工作總結或述職報告。一般包括五個方面：遵守黨的政治紀律情況，個人作風基本情況，存在的主要問題，原因分析，改進措施，重點是后三個方面。

2.開會要求

(1)以整風精神開展批評和自我批評。專題組織生活會會上，每個黨員都要進行自我批評，自我批評要緊扣作風建設這個主題，以解決“四風”問題為根本出發點和落腳點，明確擺出“四風”存在的突出問題，不評功擺好，開展積極健康的思想斗爭，清洗思想和行為上的灰塵，切實做到觸動思想、觸及靈魂，既解決實際問題，又解決思想問題，保持共產黨人的政治本色。黨支部書記和委員、黨員領導干部要以樹立標桿，向我看齊的態度檢查自己，敢于揭短亮丑，觸及思想深處、深挖思想根源，不怕刺、不怕痛，防止避重就輕。黨員之間要開展誠懇的相互批評。其中，黨支部委員之間要率先垂范，進行相互批評，做到知無不言、言無不盡，敢于堅持原則、指出問題、真誠幫助提高，防止好人主義，克服庸俗之風。黨支部委員與黨員之間、普通黨員之間的相互批評，要堅持實事求是的原則，根據會前溝通交流的實際情況，了解熟悉、有批評意見的就大膽提，不了解不熟悉、沒有批評意見可以不提。

批評和自我批評，要堅持虛實并舉。要把增加團結作為開展批評的出發點和落腳點，堅持出于公心、與人為善，不捕風捉影，不馬虎敷衍，不文過飾非，不發泄私憤，不搞突然襲擊，不搞無原則紛爭，要注意方式方法，對于開展批評的問題，會前充分溝通和交換意見，取得共識或基本共識后，在會上交流，真正達到“團結—批評—團結”的目的。

(2)專題組織生活會基本程序

①黨支部書記和委員依次先進行自我批評和相互批評;②其他黨員圍繞會議主題發言，進行自我批評和相互批評;③參會校領導點評;④黨小組長總結。3.會后報告

各黨支部要做好專題組織生活會的會議記錄。4.整改落實

全體黨員要根據組織生活會上提出的批評意見，堅持從自己做起，從現在改起，即知即改、邊議邊改、立說立行，不等待觀望、不敷衍塞責，認真落實整改措施。黨支部針對查擺出來的共性問題，對群眾反映強烈的突出問題，要在總結報告中向黨總支提出意見和建議，協助黨總支加強制度建設、完善長效機制，推動聯系群眾工作常態化、長效化。

五、加強組織領導和督促指導 1.黨員校領導要參加雙重生活會

學校領導班子成員負責對所在黨支部的組織生活會進行監督指導，統籌安排，嚴格把關。民主生活會會前，要根據日常掌握的情況，向黨支部書記和委員通報支部作風建設情況和存在的突出問題;對問題較多的黨支部委員，要進行談話提醒。要對組織生活會的準備情況進行把關，談心談話不深入、準備不充分的，不急于召開組織生活會。會上，要對專題組織生活會尤其是開展批評與自我批評情況，實事求是做出評價，并對進一步加強黨支部建設提出要求。

2.黨支部書記要高度重視，精心組織

各支部書記要帶頭做好會前的準備工作，帶頭開展談心活動，了解黨支部委員和全體黨員思想、作風狀況和應解決的問題，做到心中有數。要帶頭撰寫并督促支部委員認真撰寫發言材料。要帶頭對照檢查自己，開展自我批評，誠懇地接受批評、改正缺點。帶頭對黨支部委員提出批評意見。要有針對性地做好思想工作，理順情緒、化解矛盾。

第四篇：組織生活會實施方案

子長縣工業園區管委會 黨的群眾路線教育實踐活動 組織生活會的實施方案

一、指導思想

按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，以“為民、務實、清廉”為主題，黨員干部要深入查找自己在思想作風、學風、工作作風、生活作風等方面存在的問題和不足，深刻剖析思想根源，提出具體的整改措施。進一步促進黨員轉變作風，以更加奮發有為的精神、更加求真務實的作風、更加扎實有效的工作，促進工業園區管委會又好又快發展。

二、會議安排

1、時間：9月15日上午9:00

2、地點：會議室

3、參會人員：杜永安、謝金龍、袁永峰、薛瑛、楊雅峰、郝勝勇、任海寧、張樂、南海鵬、劉磊、高彥雄、閆小鵬

4、會議議程：共有五項 第一項：黨員逐一作對照檢查。第二項：黨員互評 第三項：上級點評 第四項：民主測評 第五項：表態發言

三、會前準備情況

1、廣泛征求意見。結合我單位實際情況，采取面對面征求意見、發放征求意見表等形式，征求干部群眾對黨員在思想作風、學風、工作作風、生活作風等方面的意見和建議。

2、開展交心談心。支部分別同每個黨員之間、黨員干部之間、黨員與群眾之間進行了交心談心，互相幫助，增進了解，加強團結。

3、撰寫對照檢查材料。每個黨員要根據組織生活會的主題和群眾所提意見，認真準備對照檢查材料，檢查存在問題，剖析思想根源；同時，對其他黨員存在的突出問題提出整改建議。

4、嚴格審查把關。主任杜永安把好班子成員對照檢查材料審核第一關，要幫助提高深化認識、反復修改，達不到要求堅決不放過。

四、開好會議

工業園區管委會擬于2014年9月15日組織全體黨員召開組織生活會。按照立黨為公、執政為民的本質要求，緊密聯系思想和工作實際，開展批評與自我批評。

一是堅持領導帶頭。領導帶頭以普通黨員的身份積極參加支部的專題組織生活會，認真聽取黨員發言。各部門負責人也積極參加專題組織生活會，并帶頭發言。二是突出主題。對照檢查材料要體現自身工作特色，認真查找問題。圍繞園區項目建設工作如何進一步解放思想、與時俱進，開展批評與自我批評，進一步推進園區工作新局面、上臺階。

三是立足查找問題，明確努力方向。嚴格按照黨委的要求，把查找不足、明確努力方向作為專題組織生活會的著力點。結合各自工作查不足、找差距，對自己的思想作風、工作作風以及廉潔自律等方面的情況進行全面排查，按照增強黨員意識，加強黨性修養的要求，重點檢查在理想信念、宗旨、作風和立足本職發揮作用等方面存在的主要問題，深刻剖析內在原因，提出明確的努力方向。

五、民主評議

1、個人自評。每名黨員對照黨員標準、對照征求到的意見建議及教育實踐活動要求，實事求是地作出自我評價。要突出問題導向，結合崗位特點和履職情況，查擺服務群眾和“四風”方面存在的突出問題，不評功擺好，只談問題，不談成績。

2、黨員互評。每個黨員自評后，由其他黨員對其進行評議，重點擺問題、提意見，堅持講真話、說實話，不搞人身攻擊，不搞一團和氣。

3、上級點評。上級黨組織到會指導的同志對會議情況進行點評。

4、民主測評。在充分評議的基礎上，采取發放測評表的方式，按“好”、“一般”、“差”三種情況，對黨員進行投票測評，測評情況由組織掌握。民主測評不另設評定等次，不事先設定等次比例。

5、表態發言。黨支部書記根據上級點評情況和黨員提出的意見建議作表態發言，重點表明整改態度、明確整改意見。

第五篇：組織生活會實施方案（精選11篇）

篇1：組織生活會實施方案

為認真開好“三嚴三實”專題組織生活會，根據中共中央紀委機關、中共中央組織部《關于開好“三嚴三實”專題民主生活會的通知》（組通字〔20xx〕47號）、中共江蘇省紀委機關、中共江蘇省委組織部《轉發的通知》（蘇組通〔20xx〕124號）精神，結合本黨總支實際，安排專題組織生活會有關事項如下。

一、時間、地點

20xx年12月31日、各黨支部

二、會前準備

1）走訪、召開包括黨代會代表、部門負責人、民主黨派、無黨派人士、教代會代表在內的座談會，廣泛聽取師生員工意見和建議。

2）進一步深入學習、深刻領會“三嚴三實”和《中國共產黨廉潔自律準則》《中國共產黨紀律處分條例》的豐富內涵，把“三嚴三實”要求和《準則》《條例》作為修身做人、干創事業的基本遵循。

3）深入開展談心談話，進一步形成聯系群眾、增強團結的良好局面。

三、召開組織民主生活會

在深化學習研討成果，廣泛聽取各個方面的意見和建議，深入開展談心談話基礎上，召開專題組織生活會。

專題組織生活會上，黨員部門負責人帶頭對照“三嚴三實”要求和《準則》《條例》開展自我批評，其他黨員中層干部逐一開展嚴肅認真的批評和自我批評。自我批評要敢于解剖自己，直接點出問題，見人見事；相互批評要坦誠相見，直截了當開展批評，指出具體問題，提出改進建議。

四、強化問題整改和立規執紀

認真建立整改清單，結合專題組織生活會開展批評情況，對查擺出來的問題進行再梳理，將教育實踐活動尚未整改到位的“四風”問題，將對照《準則》和《條例》自查出的問題苗頭一并納入整改內容，形成整改清單。集中力量，開展治理。強化立規執紀，根據查擺和解決問題情況，結合部門實際，進一步完善制度規定，建立起對照“三嚴三實”和《準則》、《條例》查擺問題、即知即改、推進工作的長效機制。

篇2：組織生活會實施方案

根據中共偏關縣紀委機關、中共偏關縣委組織部《關于開好20xx科級領導班子專題民主生活會和基層黨組織專題組織生活會的通知》(偏組通字〔20xx〕2號)文件精神，結合我院實際，現就我院召開20xx年基層黨組織領導班子民主生活會的活動方案通知如下：

一、會議主題

1、本次民主生活會以主題是：認真學習領會習近平新時代中國特色社會主義思想，全面貫徹落實黨的十九大各項決策部署，牢固樹立“四個意識”，堅定“四個自信”。繼續深入貫徹習總書記視察山西重要講話精神，深入貫徹落實省委“一個指引、兩手硬、三大目標”的新部署，深入貫徹落實市委“1661”和縣委“1551”發展戰略，對黨忠誠，不忘初心，牢記使命。

2、參會對象

1）偏關縣人民醫院領導班子成員;

2）中共偏關縣人民醫院黨支部及所有黨員;

3）邀請縣委組織部相關領導出席指導。

三、會議時間

20xx年1月24日下午4時至6時。

四、會議要求

1）準確把握會議要求。院領導及黨支部要高度重視，緊緊圍繞會議主題，安排好學習研討、征求意見、談心談話、撰寫班子對照檢查材料和個人發言提綱、開展批評和自我批評、整改落實等各環節工作。深刻排查黨風廉政建設中的風險點，提出能有效解決對應問題的.實踐措施。

2）認真做好會前準備。組織領導干部深入學習十九大精神，學習《黨章》，為開好民主生活會打牢思想基礎，弄明白黨員義務、黨的基層組織的基本任務。以座談訪談、網絡平臺等方式，廣泛聽取黨員、干部和群眾的意見。要堅持理論聯系實際，強化問題意識，把自己擺進去、把思想擺進去、把工作擺進去，在廣泛征求意見、深入開展談心談話、對照《黨章》等有關規定、聯系實際的基礎上，形成領導班子對照檢查材料和班子成員個人發言提綱。

3）確保會議質量和效果。民主生活會上，要本著對黨忠誠老實，對黨組織講實話、講真話的原則，開展積極健康的批評和自我批評。自我批評內容要具體、剖析要深刻，相互批評要出于公心、直截了當，不能以提希望代替點問題、以提工作建議代替批評意見。班子成員要對上民主生活會整改措施落實情況逐項作出報告，同時開展批評、提出意見，最后由單位主要負責人總結發言。會后，要結合征求意見以及民主生活會開展批評情況，對查擺出來的問題進行再梳理，形成領導班子和領導干部個人整改清單，拿出過硬舉措，扎扎實實地改，確保民主生活會開出高質量、開出新氣象。

4）加強組織領導。單位主要負責人要切實履行第一責任人職責，發揮好帶頭示范和督促把關作用，做好主持研究起草領導班子對照檢查材料，審閱把關班子成員發言提綱等工作。會后要認真做好總結梳理和整改落實，并于會后15日內向縣紀委機關和縣委組織部報送會議情況報告和民主生活會會議記錄。

篇3：組織生活會方案

根據新區教育黨工委、第一教育署黨委有關黨的群眾路線教育實踐活動的精神要求，結合我校工作實際，經研究決定我校黨員專題組織生活會擬于6月13日召開，具體安排如下：

一、專題民主生活會的主題目標

按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，以“為民務實清廉”為主題，以反對“四風”為重點，切實解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風問題，牢固樹立宗旨意識和群眾觀點，提高服務群眾工作本領，努力辦好人民滿意教育。

二、專題組織生活會的日程安排

（一）時間：6月13日（星期五）下午3:00

（二）地點：學校五樓多媒體教室

三、專題組織生活會出席對象

全體黨員，入黨積極分子，全體行政人員，條線干部

三、專題組織生活會的會前準備

1、制定方案。按照新區教育黨工委、第一教育署黨委相關文件和通知要求，結合我校工作實際，認真制定專題組織生活會方案。

2、廣泛征求意見。領導干部要在前期征求意見的基礎上，普遍開展談心活動，繼續廣泛聽取意見，聚焦“四風”，查找突出問題。

3、撰寫發言提綱。會前，每位黨員都要以焦裕祿精神為鏡，按照“三嚴三實“要求，對照檢查在思想境界、素質能力和作風形象等方面的不足，找準“四風”方面的問題，從世界觀、人生觀、價值觀以及理想信念、宗旨意識、黨性修養、政治紀律、組織紀律等方面，認真分析產生問題的思想根源，寫好發言提綱。

四、專題組織生活會議程

（一）全體黨員開展批評和自我批評

（二）民主評議黨員

（三）總結講話

五、專題組織生活會的要求

1、專題組織生活會是黨內建設的一項重要制度，是對黨員進行經常性教育、管理和監督的有效途徑之一。全體黨員要緊緊圍繞“為民務實清廉”主題，找準“四風”問題，深刻檢查剖析問題根源，自覺踐行群眾路線。

2、校長書記率先垂范，開展批評和自我批評。要統籌謀劃，主持研究制定專題組織生活會方案。帶頭對照檢查，開展自我批評，誠懇地接受批評、改正缺點。帶頭對黨員干部提出批評意見，要直言不諱，督促改進，有針對性地做好思想工作，化解矛盾。

3、在批評與自我批評后，隨即進行民主評議黨員環節。與會黨員根據黨員個人自我剖析、現實表現，結合開展批評與自我批評的情況，做好黨員民主評議工作，推選學校優秀黨員。

中共上海市南匯實驗學校支部委員會

篇4：組織生活會方案

按照縣委黨的群眾路線教育實踐活動領導小組《關于在第二批黨的群眾路線教育實踐活動中召開基層黨組織專題組織生活會和開展民主評議黨員工作的實施方案》部署要求，結合我校基層黨組織實際，現就我校黨支部組織召開專題組織生活會，制定如下實施方案：

一、會議主題

按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，以“為民務實清廉”為主題，以“反對四風、服務群眾、立德樹人、立教圓夢”為重點，堅持嚴肅認真、實事求是、民主團結，認真開展批評和自我批評，切實解決形式主義、官僚主義、享樂主義、奢靡之風和不落實方面存在的問題，促使系統全體黨員牢固樹立宗旨意識和服務群眾觀點，切實改進工作作風，提高服從群眾、教書育人的能力和水平。

二、參加范圍

我校黨支部專題組織生活會，全體黨員參加，黨員領導干部要以普通黨員的身份參加支部的專題組織生活會，并在會上帶頭開展批評和自我批評。

三、時間步驟

（一）會前準備（**年8月15日――8月22日）

1、安排部署：召開支部黨員大會，傳達縣委黨的群眾路線教育實踐活動領導小組《關于在第二批黨的群眾路線教育實踐活動中召開基層黨組織專題組織生活會和開展民主評議黨員工作的實施方案》和本方案精神，部署召開專題組織生活會有關事宜。

2、組織學習：專題組織生活會召開前，組織黨員進一步深入學習黨章和黨的群眾路線相關材料，學習《習近平關于教育工作重要論述摘要》和指導蘭考縣委常委班子民主生活會重要講話精神，學習“三嚴三實”和焦裕祿精神等內容，端正態度、打消疑慮，為召開一次高質量的專題組織生活會打好思想基礎。

3、廣泛征求意見：組織黨員通過向同事發放征求意見表，主動找領導、找同事、幫提意見等方式，廣泛征求各方面意見和建議，為撰寫對照檢查材料累積素材。

4、開展談心談話：全體黨員要普遍開展談心談話活動，談話要聚焦“四風”和不落實，首先指出自己的問題和不足，然后請對方指出自己的問題和不足，共同分析原因，深入交流溝通、形成一致意見。支部書記要與黨員逐一談話，幫助黨員認清問題，正視不足，提高思想境界。談心談話要堅持“三談三不談”：談真心實意的話、具體實在的話、提醒幫助的話，不談不著邊際的話、模棱兩可的話、恭維贊美的話。

5、撰寫對照檢查材料：具體要求：①按規范格式撰寫，重點寫清“四風”和不落實突出問題，列舉具體表現和典型事例。要從理想信念、宗旨意識、黨性修養、政治紀律、組織紀律，“三嚴三實”要求等方面剖析原因。要明確努力方向，指出務實管用的整改措施。②支部書記要對每個黨員的對照材料進行審核，問題不明確，剖析不深刻，整改沒態度的對照檢查材料要修改或退回重寫。③對照檢查材料要開門見山、直奔主題，重點突出、內容實在，剖析深刻、觸及靈魂，力戒把對照檢查材料寫成工作總結或思想匯報。

（二）召開會議（8月23日――8月25日）

1、召開支委會，開展批評和自我批評，班子成員每名都要重點針對“四風”問題開展批評和自我批評。

2.精心組織專題組織生活會：根據會議準備情況，確定會議時間、主持人，并提前通知到每位黨員。

3、召開黨員大會，積極開展批評與自我批評：參會黨員要緊扣主題，()認真開展批評與自我批評。自我批評不能避重就輕，應立足思想和工作實際明確擺出“四風”和不落實突出問題，檢查剖析問題根源，并提出改進的具體措施。批評應堅持原則、實事求是，不發泄私憤，不搞突然襲擊，不搞無原則紛爭，要注意方式方法，對擬開展批評的問題，會前應充分溝通和交換意見，取得共識或基本共識后，在會上進行交流，以達到“團結――批評――團結”的目的。

3、會議議程：

（1）通報會議的主題、準備情況及會議要求；

（2）黨支部書記帶頭進行對照檢查；

（3）黨員逐一發言，每個黨員發言后其他黨員逐一對發言的同志提出批評意見，沒有批評意見跳過，最后，發言的同志要對照大家的批評意見再作表態；

（4）批評和自我批評后，要對黨員進行民主評議，組織黨員客觀公正、實事求是、嚴肅認真地填寫《黨員民主評議表》，評議結果會后要向黨員本人反饋；

（5）支部書記作專題組織生活會總結發言。

（三）通報、報告（8月25日――8月28日）

1、會后通報：專題組織生活會后，要以會議或印發通報的形式將召開專題組織生活會的情況向單位非黨干部職工通報。

2、反饋評定意見，根據組織生活會評議情況，結合黨員平時表現，進行綜合分析，對每名黨員進行評定，并向本人反饋。

3、及時報告情況：專題組織生活會結束后，黨支部要形成專項報告，報教科教育實踐活動領導小組辦公室存檔，同時送縣委教育實踐活動小組辦公室備案。

四、會議要求

黨支部書記要高度重視，切實履行第一責任人的職責，組織開好專題組織生活會，督促本支部黨員認真撰寫對照檢查材料，認真開展談心活動，認真對照檢查自己，誠懇接受批評、改正缺點，通過專題組織生活會紅紅臉、出出汗、加加油、治治病，達到互幫互助、增進團結、促進工作的良好成效。

篇5：組織生活會方案

一、指導思想和主題

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹胡錦濤總體部署，突出加強黨員思想作風建設這個主題，黨員干部要深入查找自己在思想作風、學風、工作作風、生活作風等方面存在的問題和不足，深刻剖析思想根源，提出具體的整改措施。精心組織好會前、會中、會后各項工作，努力把會議開成征求意見會、分析問題會、溝通思想會、明確方向會，做到對發展現狀有準確判斷，對突出問題有清醒認識，對問題成因有深入剖析，對推動發展有清晰思路。組織生活會主題：圍繞“傾聽群眾聲音、強化教師素質、優化辦學環境”這一主題，全面加強思想作風建設。

二、抓好學習，認真掌握思想武器

11月23日專題重點學習，采取集中學習的方式。學習徐澤洲同志的講話精神，進行自我檢查、自我剖析，為開展批評和自我批評奠定基礎。

三、做好準備，深入開展談心交心活動

(一)廣泛征求意見。結合實際情況，要組織黨員與教職工群眾開展談心活動，繼續廣泛征求意見;領導干部要主動與黨員多談心，聽取意見，交流思想，對領導干部個人的意見主要通過會前談心的方式交流溝通，努力在推動學校科學發展中進一步發揮好黨組織和黨員作用等方面形成共識。向教職工通報組織生活會議[資料]時間和主題，充分聽取群眾意見和建議，并進行梳理。

切實找準問題，經整理后由主要負責人將意見如實反饋給每位黨員，增強組織生活會的針對性。

(二)撰寫發言提綱。每個黨員要根據組織生活會的主題和群眾所提意見，認真準備發言提綱，檢查存在問題，剖析思想根源;同時，對其他黨員存在的突出問題提出整改建議。

(三)開展交心談心。結合本職工作開展“三談”，談心得體會，談問題差距，談努力方向。書記同每個黨員進行交心談心，互相幫助，增進了解，加強團結。

四、開好會議，積極開展批評與自我批評

擬于20XX年11月27日組織全體黨員召開組織生活會，聯系思想和工作實際，開展批評與自我批評。緊緊圍繞“傾聽群眾聲音、強化教師素質、優化辦學環境”為主題召開組織生活會。按照立黨為公、執政為民的本質要求，緊密結合工作實際，既進行理論學習，又組織對照檢查;提高認識、統一思想;交換意見、找準問題;加強溝通、增進團結;開拓思路、明確方向。

五、搞好整改，切實制定措施落實行動

針對群眾反映的突出問題和組織生活會上檢查出來的主要問題，逐個制定切實可行的整改措施，明確整改時間，形成整改方案。按照擬定的方案認真落實，建立健全各項規章制度，扎實開展“解放思想、擴大開放”活動，以此為契機，努力轉變工作作風，提高工作效率，改善服務質量，優化發展環境。

六、堅持程序，嚴格執行請示、報告和通報制

組織生活會前2天向學校黨支部提交會議方案，待答復后再召開;會后向教育黨委報送組織生活會的綜合情況報告、原始記錄、經過梳理的群眾意見、突出問題整改方案等情況。并向全體教職工通報，接受干部群眾的監督。

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篇6：組織生活會方案

一、會議要求：

1、學習文件：( 6月12日)學習“講黨性、重品行、作表率”主題教育的意見

2、征求意見(6月13日~6月25日)：征求黨內外群眾意見(不少于2人次)。

3、向群眾公示(6月14日)：在校園網上向群眾公示專題組織生活會計劃(包括專題組織生活會時間)。

4、自我小結(6月25日前)：結合專題學習、個人學習、征求意見，回顧總結半年的工作情況(思想作風、學習作風、工作作風、領導作風等方面)

二、會議安排：

時間：20XX年6月25日

地點：本校遠程教室、教工之家

要求：1、以實事求是的態度開展批評與自我批評。

2、以求真務實的精神提出今后努力的方向。

三、工作總結：支部匯總黨小組交流意見

篇7：組織生活會方案

為慶祝中國共產黨建黨**周年，按照學校組織部的部署和圖書館黨委通知要求，近期各基層黨支部組織一次黨員民主生活會。我支部擬采用網絡會議方式召開本次組織生活會，現將會議的有關情況策劃如下：

一、會議主題：“知史明志，爭創一流”。

二、出席會議的.人員：本支部全體黨員。

三、會議準備：

1、黨員準備：發言稿一份，字數不限。準備時間為6月24--26日。內容（1）為通過學習和回顧中國共產黨90年光輝歷程，激發廣大黨員熱愛黨、熱愛社會主義的深厚感情，增強黨組織和黨員永遠跟黨走的信心和決心；（2）聯系黨員學習、工作實際，查找問題和不足，深刻分析原因，明確今后努力方向，為實現學校內涵發展、質量發展、特色發展，發揮黨組織的戰斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用。

2、黨支部準備：會議方案的策劃、網絡博客私密博文的暢通、黨員簽到的組織、會議程序的掌握、會后的會議簡況撰寫與發布。

四、會議時間與程序：

會議時間為6月27日（星期一）下午三點整。

會議程序：黨員通過密碼登錄，進入私密博客的組織生活會文檔。

1、黨支部書記宣布會議開始。

2、黨員實名簽到：黨小組長清點到會人數，報告應到、實到、請假、缺勤等情況。

3、會議開始：黨員申請，經支部書記批準后依次發言。

4、會議討論：黨員同志對我支部工作和黨員中存在的問題，進行簡要梳理和改進的建議。

5、支部書記簡要總結會議情況。

6、請黨委書記講話。

五、網絡組織生活會入場方法與發言方式

1、點擊山東大學網站――圖書館――圖書館黨委網站――左側“文理分館黨支部”。

2、進入了新浪博客文理分館黨支部網站，看最上邊，點擊“登錄”以主人身份在線。

3、點擊“博文目錄”――“私密博文”――20**年6月27日組織生活會。

4、看到“與會報到”的提示后，在下面“評論”中輸入：個人真實姓名（因為是私密博文，無密碼是看不到的）報到。然后輸入識別碼數字（每次發言都要輸入）擊“發送”。

5、大會發言個人先寫“評論”申請，支部書記同意誰發言時，在“評論”中先輸入個人真實姓名，然后將已經準備好的內容粘貼上，并輸入識別碼，點擊“發送”完成。發言后留一定時間供大家認識閱讀，支部書記再指定發言人時，下一個人發言。

6、進入討論部分是自由發言，大家可以根據自己的想法隨時往上發送“評論”。

7、不會操作博客或打字慢的同志，要提前做好準備，或與其他同志共用一機相互幫助。

六、會議紀要的撰寫與發布。

文理分館黨支部

篇8：組織生活會工作方案

21日下午，川煤芙蓉新維煤業機關一支部召開“ ”專題組織生活會，該公司黨總支書記王金華作為支部普通黨員參加會議，會議由該黨支部書記主持，支部22名黨員參加了會議。

會上，組織學習了《十八屆六中全會》精神。該支部結合“ ”學習教育工作實際，認真查找在開展“ ”學習教育工作推進過程中存在的主要問題，重點剖析支部在組織建設和黨員教育管理方面存在的不足，黨支部就下一步切實開展好“ ”學習教育工作提出了工作思路和工作計劃。每名黨員圍繞如何做一名合格黨員，逐一開展批評與自我批評，從自身工作上深入查找，從身邊小事入手，明差距、找問題，落實下一步整改措施和努力方向。大家都表示，在目前煤炭行業去產能的大背景下，每名黨員都要增強政治意識、大局意識、核心意識和看齊意識，堅定正確的政治方向，用“ ”黨員標準嚴格要求，鞭策自己積極為企業脫困發揮作為。

該黨支部書記強調，希望全體黨員都能夠深刻認識到“ ”的重要性，認真學習黨章黨規、學習系列講話精神，進一步查找自身的差距與不足，努力提升實踐能力，做一名名副其實的合格黨員。

會議討論了一名新黨員發展事宜，組織開展了黨員民主評議，推薦選舉了參加新維煤業第二次 黨員代表。

篇9：組織生活會工作方案

為進一步強化“ ”學習教育成果，近日，陜西神南中能匯能項目部黨支部精心組織以“嚴守黨規黨紀，做忠誠干凈擔當合格黨員”為主題的民主生活會，該部黨員參加會議。

本次會議由支部書記劉石頭同志主持，首先組織全體黨員學習貫徹《在全體黨員中開展“ ”學習教育實施方案》文件精神，其次，著重引導全體黨員進行黨性剖析、立足現實、相互交流、增進了解，達到交流思想、查找問題、共同提高的目的，

各位黨員通過對照黨章的要求，圍繞“自己是否是一名合格黨員”這個話題進行“回頭望”、自查自檢，對自己的思想和言行開展批評和自我批評。

通過這次會議，神南中能匯能項目部上下對自身都有了一個更加清晰的`定位，認識到了缺點和不足，大家紛紛表示要以身作則，率先垂范，對黨絕對忠誠。在今后的學習生活工作中，努力改進，努力提高，并以黨員的標準和要求來嚴格要求自己，為煤礦托管項目規范運行貢獻自己的一份力量。

篇10：組織生活會工作方案

24日，市風景園林管理處機關黨支部召開“ ”組織生活會，支部全體黨員參加。

會議開始，全文學習《關于新形勢下黨內政治生活的若干準則》。隨后，機關黨支部書記周亞民率先發言，對支部“ ”學習教育開展“回頭看”，并帶頭自我批評。參會所有黨員認真查找了個人在思想作風、組織作風、工作作風及履行黨員義務等方面存在的差距和不足，逐一進行了深刻地自我批評，并就查擺的問題，對照做“ ”合格黨員要求，明確了整改措施和努力方向。機關黨支部掛點領導王燕肯定了支部所做的各項工作，并提出了今后工作努力的方向。

最后，市風景園林管理處黨委副書記陳輝指出，開展“ ”學習教育使全處黨員干部行動上得到考驗，紀律上得到約束，工作上得到鍛煉，精神上得到洗禮。開好組織生活會是學習教育的關鍵環節，要用好批評與自我批評這一有力武器，提高組織生活會質量。黨員干部要通過“ ”學習教育，進一步堅定理想信念，提高黨性覺悟，切實將學習教育成果落實到工作中，推動婁底園林事業健康發展。

篇11：組織生活會工作方案

21日下午，川煤芙蓉新維煤業機關一支部召開“ ”專題組織生活會，該公司黨總支書記王金華作為支部普通黨員參加會議，會議由該黨支部書記主持，支部22名黨員參加了會議。

會上，組織學習了《十八屆六中全會》精神。該支部結合“ ”學習教育工作實際，認真查找在開展“ ”學習教育工作推進過程中存在的主要問題，重點剖析支部在組織建設和黨員教育管理方面存在的不足，黨支部就下一步切實開展好“ ”學習教育工作提出了工作思路和工作計劃。每名黨員圍繞如何做一名合格黨員，逐一開展批評與自我批評，從自身工作上深入查找，從身邊小事入手，明差距、找問題，落實下一步整改措施和努力方向。大家都表示，在目前煤炭行業去產能的大背景下，每名黨員都要增強政治意識、大局意識、核心意識和看齊意識，堅定正確的政治方向，用“ ”黨員標準嚴格要求，鞭策自己積極為企業脫困發揮作為。

該黨支部書記強調，希望全體黨員都能夠深刻認識到“ ”的重要性，認真學習黨章黨規、學習系列講話精神，進一步查找自身的差距與不足，努力提升實踐能力，做一名名副其實的合格黨員。