第一篇：專項組織生活會實施方案

專項組織生活會實施方案

為深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，慶祝建黨97 周年，根據(jù)新義州市委組織部《關(guān)于召開“進(jìn)一步解放思想，激勵新時代新?lián)?dāng)新作為”專題組織生活會的通知》（新組?2018?28號）精神，為確保所有黨員領(lǐng)導(dǎo)干部全覆蓋全過程參加，不留任何“盲點”，現(xiàn)結(jié)合交管所實際，制定本實施方案。

一、會議主題

進(jìn)一步解放思想，激勵新時代新?lián)?dāng)新作為

二、參加人員、時間及地點

6月30日下午，所三樓會議室，支部全體黨員，同時，邀請局分管領(lǐng)導(dǎo)參加。

三、方法步驟

（一）會前準(zhǔn)備

1、組織學(xué)習(xí)

組織全體黨員集中學(xué)習(xí)中共中央辦公廳印發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步激勵廣大干部新時代新?lián)?dāng)新作為的意見》、觀看楊禹的網(wǎng)絡(luò)黨課:《為美好生活而奮斗》，激勵廣大黨員干部在推動新時代高質(zhì)量發(fā)展上敢于擔(dān)當(dāng)、主動作為。

2、開展談心談話活動

會前，通過個別談話、集體座談、上門走訪等多種方式，深入征求黨員群眾的意見和建議。

支部班子成員之間、黨員之間要普遍開展一次談心談話。談心談話既要交流思想、溝通工作生活情況，又要相互聽取意見。同時，要主動征求群眾特別是服務(wù)對象對黨支部班子的意見。黨支部書記要帶頭談、帶頭聽取意見。

3、認(rèn)真查擺問題

支部班子、班子成員和黨員要圍繞“四個意識”牢不牢、思想解放夠不夠、擔(dān)當(dāng)作為強不強、作用發(fā)揮好不好、自我要求嚴(yán)不嚴(yán)等，深入查擺具體問題。

6月28日前下班前，各支委和各位黨員將征求的意見和查擺問題清單報所內(nèi)勤匯總。

（二）召開組織生活會

召開組織生活會流程：首先，黨支部書記代表班子說明征求意見和查擺問題情況，集體研究提出整改措施，并帶頭開展批評和自我批評。接著，班子成員、每名黨員都要本著實事求是、出于公心、坦誠相見的精神，認(rèn)真開展批評和自我批評。最后，請局分管領(lǐng)導(dǎo)提要求。

（三）會后整改提高

組織生活會后，支部和個人將對照查擺的問題和黨員群眾提出的意見，列出整改清單、明確整改事項、作出整改承諾，并于7月6日前報處辦匯總上報。

2018年6月24日

第二篇：2015組織生活會實施方案

**縣科學(xué)技術(shù)局專題組織生活會實施方案

按照縣委組織部、縣直機(jī)關(guān)工委的要求，根據(jù)縣科技局黨員在思想、紀(jì)律、作風(fēng)建設(shè)方面的實際情況，特制定《**縣科學(xué)技術(shù)局黨組織生活會實施方案》。如下：

1、會議主題：

以總書記系列重要講話精神為指導(dǎo)，全體黨員嚴(yán)格對照三嚴(yán)三實精神，嚴(yán)肅深刻開展批評和自我批評。在對其他黨員進(jìn)行批評的同時，認(rèn)真剖析自己在做人、做事方面存在那些不嚴(yán)不實的突出問題，客觀分析原因，明確今后整改方向。

二、參加范圍：科技局全體黨員

三、會議時間：2015年12月底

四、會前準(zhǔn)備

1、組織全體黨員認(rèn)真學(xué)習(xí)縣委《三嚴(yán)三實專題教育實施方案》、《廉政準(zhǔn)則》、《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條列》等黨紀(jì)法規(guī)和文件精神。

2、廣泛征求意見，重點征求對黨支部、黨員在對照三嚴(yán)三實方面存在的突出問題。

3、開展交心談心。支部委員分別同每個黨員進(jìn)行交心談心，互相幫助，增進(jìn)了解，加強團(tuán)結(jié)。

4、認(rèn)真分析和梳理，反饋意見。對征求到的意見逐條梳理分析歸納，并將結(jié)果反饋到本人。

5、黨員撰寫黨性分析材料。每個黨員認(rèn)真檢查反思自身存在的問題，自己動手撰寫黨性材料，列出問題清單和整改措施，然后報分管領(lǐng)導(dǎo)審核把關(guān)。

6、上報會議方案。

五、會議議程

1、黨支部書記主持會議，通報征求會議準(zhǔn)備和征求意見情況，明確組織生活會主題、要求和程序。并代表支部和個人開展自我批評，然后每位黨員發(fā)言開展批評。

2、其他黨員依次發(fā)言，開展批評和自我批評。

3、支部書記在會議最后進(jìn)行總結(jié)，明確整改努力方向。

4、上級黨組織領(lǐng)導(dǎo)點評。

5、支部書記代表黨支部作表態(tài)發(fā)言。

6、民主評議黨員。對全體黨員從履行黨員義務(wù)、立足崗位發(fā)揮作用、按期繳納黨費等方面開展評議。并將結(jié)果上報上級黨組織。

六、通報和歸檔工作

1、專題組織生活會后一定時期內(nèi)向上級黨組織書面匯報會議情況，向全體黨員通報會議情況。

2、按規(guī)定要求做好會議資料的歸檔工作。

第三篇：組織生活會實施方案

隴陽初級中學(xué)“群眾路線教育實踐活動”專題組織生活會實施方案

根據(jù)縣委教育實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組《關(guān)于做好黨的群眾路線教育實踐活動查擺問題、開展批評工作的通知》通群組發(fā)（2014）30號文件精神，為了做好我校黨的群眾路線教育實踐活動查擺問題、開展批評工作，開好高質(zhì)量的專題組織生活會，結(jié)合上級有關(guān)“查擺問題、開展批評”環(huán)節(jié)的工作要求，現(xiàn)就我校在黨的群眾路線教育實踐活動中開好專題組織生活會的工作制定如下實施方案。

一、會議主題

以為民務(wù)實清廉主題，以“反對‘四風(fēng)’、服務(wù)群眾”為重點，切實改進(jìn)工作作風(fēng)，提高服務(wù)群眾的本領(lǐng)。

二、目標(biāo)任務(wù)

緊緊圍繞保持黨的先進(jìn)性和純潔性,按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，聯(lián)系個人工作實際，認(rèn)真查找在“四風(fēng)”方面存在的問題，深入剖析根源，落實整改措施，以整風(fēng)精神開展批評和自我批評，促使黨員牢固樹立馬克思主義群眾觀點和宗旨意識，引導(dǎo)黨員按照黨員“五帶頭”的具體要求，牢記育人職責(zé)，積極踐行社會主義核心價值觀，帶頭服務(wù)師生，在本職崗位上做出突出成績，充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用。

三、參加人員和時間安排

以支部為單位召開專題組織生活會。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部以普通黨員身份參加支部專題組織生活會。時間安排在8月28日。

四、方法和步驟 1.會前準(zhǔn)備

(1)深化學(xué)習(xí)教育，打牢思想基礎(chǔ)。在前期學(xué)習(xí)教育的基礎(chǔ)上，聯(lián)系工作和思想實際，帶著問題、帶著責(zé)任進(jìn)一步學(xué)習(xí)《習(xí)近平關(guān)于黨的群眾路線教育實踐活動論述摘編》、《習(xí)近平關(guān)于教育工作重要論述摘編》，特別是學(xué)習(xí)習(xí)近平同志參加河北省蘭考縣委領(lǐng)導(dǎo)班子民主生活會的重要講話，進(jìn)一步增強宗旨意識和馬克思主義群眾觀念，為開好專題組織生活會奠定思想基礎(chǔ)。

(2)結(jié)合實際聽取意見，突出自我查擺。要按照教育實踐活動要求，結(jié)合自身工作實際，聚焦作風(fēng)建設(shè)，認(rèn)真聽取意見。聽取意見以個別訪談為主要方式，其中，中層黨員干部要重點聽取校級領(lǐng)導(dǎo)、一線教師的意見，教職工黨員要重點聽取中層以上干部、同學(xué)科教師、年級組教師的意見。

要結(jié)合聽取意見情況，認(rèn)真查擺存在的問題，查擺以“自己找、領(lǐng)導(dǎo)點、群眾提”為主，要對照“三嚴(yán)三實”要求，通過六查——查修身嚴(yán)不嚴(yán)、查用權(quán)嚴(yán)不嚴(yán)、查律已嚴(yán)不嚴(yán)、查謀事實不實、查創(chuàng)業(yè)實不實、查做人實不實來深入查擺“四風(fēng)”問題和關(guān)系群眾切身利益的問題，特別是發(fā)生在群眾身邊的不正之風(fēng)問題。

(3)提前部署安排，開展談心交流。專題組織生活會召開前，黨總支要召開全校黨員大會將會議主題、目標(biāo)、內(nèi)容和程序等告知全體黨員，確保黨員全部知曉和掌握。全體黨員要圍繞整治“四風(fēng)”來開展談心談話，不能以談工作代替談心，也不能用平常工作時的談話代替談心談話。談心時，既主動談自己存在的問題，也誠懇地指出對方存在的問題，提出改進(jìn)的具體建議。談心時間要安排充分，敞開心扉、坦誠相見，多作自我批評，相互溝通思想、增加了解、化解矛盾，有話講在當(dāng)面，力求談開談透談通，達(dá)成共識或基本共識，把矛盾和問題解決在專題組織生活會前。

(4)黨員干部帶頭，撰寫發(fā)言材料。黨支部委員、中層黨員干部，應(yīng)參照校級領(lǐng)導(dǎo)干部的對照檢查材料要求撰寫發(fā)言材料，重點分析“四風(fēng)”方面存在的問題，提出整改措施。其他黨員要按照會議主題內(nèi)容和目標(biāo)，撰寫簡要的發(fā)言提綱，發(fā)言提綱突出個性特點，不求全責(zé)備。黨支部委員、黨員干部的對照檢查發(fā)言材料于8月26日前送學(xué)校活動辦交分管領(lǐng)導(dǎo)審閱。

要按照衡量尺子嚴(yán)、查擺問題穩(wěn)、原因分析深、整改措施實的要求，撰寫對照檢查發(fā)言材料。材料要開門見山、直奔主題，重點突出、內(nèi)容實在，剖析深刻、觸及靈魂，防止把對照檢查材料寫成工作總結(jié)或述職報告。一般包括五個方面：遵守黨的政治紀(jì)律情況，個人作風(fēng)基本情況，存在的主要問題，原因分析，改進(jìn)措施，重點是后三個方面。

2.開會要求

(1)以整風(fēng)精神開展批評和自我批評。專題組織生活會會上，每個黨員都要進(jìn)行自我批評，自我批評要緊扣作風(fēng)建設(shè)這個主題，以解決“四風(fēng)”問題為根本出發(fā)點和落腳點，明確擺出“四風(fēng)”存在的突出問題，不評功擺好，開展積極健康的思想斗爭，清洗思想和行為上的灰塵，切實做到觸動思想、觸及靈魂，既解決實際問題，又解決思想問題，保持共產(chǎn)黨人的政治本色。黨支部書記和委員、黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要以樹立標(biāo)桿，向我看齊的態(tài)度檢查自己，敢于揭短亮丑，觸及思想深處、深挖思想根源，不怕刺、不怕痛，防止避重就輕。黨員之間要開展誠懇的相互批評。其中，黨支部委員之間要率先垂范，進(jìn)行相互批評，做到知無不言、言無不盡，敢于堅持原則、指出問題、真誠幫助提高，防止好人主義，克服庸俗之風(fēng)。黨支部委員與黨員之間、普通黨員之間的相互批評，要堅持實事求是的原則，根據(jù)會前溝通交流的實際情況，了解熟悉、有批評意見的就大膽提，不了解不熟悉、沒有批評意見可以不提。

批評和自我批評，要堅持虛實并舉。要把增加團(tuán)結(jié)作為開展批評的出發(fā)點和落腳點，堅持出于公心、與人為善，不捕風(fēng)捉影，不馬虎敷衍，不文過飾非，不發(fā)泄私憤，不搞突然襲擊，不搞無原則紛爭，要注意方式方法，對于開展批評的問題，會前充分溝通和交換意見，取得共識或基本共識后，在會上交流，真正達(dá)到“團(tuán)結(jié)—批評—團(tuán)結(jié)”的目的。

(2)專題組織生活會基本程序

①黨支部書記和委員依次先進(jìn)行自我批評和相互批評;②其他黨員圍繞會議主題發(fā)言，進(jìn)行自我批評和相互批評;③參會校領(lǐng)導(dǎo)點評;④黨小組長總結(jié)。3.會后報告

各黨支部要做好專題組織生活會的會議記錄。4.整改落實

全體黨員要根據(jù)組織生活會上提出的批評意見，堅持從自己做起，從現(xiàn)在改起，即知即改、邊議邊改、立說立行，不等待觀望、不敷衍塞責(zé)，認(rèn)真落實整改措施。黨支部針對查擺出來的共性問題，對群眾反映強烈的突出問題，要在總結(jié)報告中向黨總支提出意見和建議，協(xié)助黨總支加強制度建設(shè)、完善長效機(jī)制，推動聯(lián)系群眾工作常態(tài)化、長效化。

五、加強組織領(lǐng)導(dǎo)和督促指導(dǎo) 1.黨員校領(lǐng)導(dǎo)要參加雙重生活會

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員負(fù)責(zé)對所在黨支部的組織生活會進(jìn)行監(jiān)督指導(dǎo)，統(tǒng)籌安排，嚴(yán)格把關(guān)。民主生活會會前，要根據(jù)日常掌握的情況，向黨支部書記和委員通報支部作風(fēng)建設(shè)情況和存在的突出問題;對問題較多的黨支部委員，要進(jìn)行談話提醒。要對組織生活會的準(zhǔn)備情況進(jìn)行把關(guān)，談心談話不深入、準(zhǔn)備不充分的，不急于召開組織生活會。會上，要對專題組織生活會尤其是開展批評與自我批評情況，實事求是做出評價，并對進(jìn)一步加強黨支部建設(shè)提出要求。

2.黨支部書記要高度重視，精心組織

各支部書記要帶頭做好會前的準(zhǔn)備工作，帶頭開展談心活動，了解黨支部委員和全體黨員思想、作風(fēng)狀況和應(yīng)解決的問題，做到心中有數(shù)。要帶頭撰寫并督促支部委員認(rèn)真撰寫發(fā)言材料。要帶頭對照檢查自己，開展自我批評，誠懇地接受批評、改正缺點。帶頭對黨支部委員提出批評意見。要有針對性地做好思想工作，理順情緒、化解矛盾。

第四篇：組織生活會實施方案

子長縣工業(yè)園區(qū)管委會 黨的群眾路線教育實踐活動 組織生活會的實施方案

一、指導(dǎo)思想

按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，以“為民、務(wù)實、清廉”為主題，黨員干部要深入查找自己在思想作風(fēng)、學(xué)風(fēng)、工作作風(fēng)、生活作風(fēng)等方面存在的問題和不足，深刻剖析思想根源，提出具體的整改措施。進(jìn)一步促進(jìn)黨員轉(zhuǎn)變作風(fēng)，以更加奮發(fā)有為的精神、更加求真務(wù)實的作風(fēng)、更加扎實有效的工作，促進(jìn)工業(yè)園區(qū)管委會又好又快發(fā)展。

二、會議安排

1、時間：9月15日上午9:00

2、地點：會議室

3、參會人員：杜永安、謝金龍、袁永峰、薛瑛、楊雅峰、郝勝勇、任海寧、張樂、南海鵬、劉磊、高彥雄、閆小鵬

4、會議議程：共有五項 第一項：黨員逐一作對照檢查。第二項：黨員互評 第三項：上級點評 第四項：民主測評 第五項：表態(tài)發(fā)言

三、會前準(zhǔn)備情況

1、廣泛征求意見。結(jié)合我單位實際情況，采取面對面征求意見、發(fā)放征求意見表等形式，征求干部群眾對黨員在思想作風(fēng)、學(xué)風(fēng)、工作作風(fēng)、生活作風(fēng)等方面的意見和建議。

2、開展交心談心。支部分別同每個黨員之間、黨員干部之間、黨員與群眾之間進(jìn)行了交心談心，互相幫助，增進(jìn)了解，加強團(tuán)結(jié)。

3、撰寫對照檢查材料。每個黨員要根據(jù)組織生活會的主題和群眾所提意見，認(rèn)真準(zhǔn)備對照檢查材料，檢查存在問題，剖析思想根源；同時，對其他黨員存在的突出問題提出整改建議。

4、嚴(yán)格審查把關(guān)。主任杜永安把好班子成員對照檢查材料審核第一關(guān)，要幫助提高深化認(rèn)識、反復(fù)修改，達(dá)不到要求堅決不放過。

四、開好會議

工業(yè)園區(qū)管委會擬于2014年9月15日組織全體黨員召開組織生活會。按照立黨為公、執(zhí)政為民的本質(zhì)要求，緊密聯(lián)系思想和工作實際，開展批評與自我批評。

一是堅持領(lǐng)導(dǎo)帶頭。領(lǐng)導(dǎo)帶頭以普通黨員的身份積極參加支部的專題組織生活會，認(rèn)真聽取黨員發(fā)言。各部門負(fù)責(zé)人也積極參加專題組織生活會，并帶頭發(fā)言。二是突出主題。對照檢查材料要體現(xiàn)自身工作特色，認(rèn)真查找問題。圍繞園區(qū)項目建設(shè)工作如何進(jìn)一步解放思想、與時俱進(jìn)，開展批評與自我批評，進(jìn)一步推進(jìn)園區(qū)工作新局面、上臺階。

三是立足查找問題，明確努力方向。嚴(yán)格按照黨委的要求，把查找不足、明確努力方向作為專題組織生活會的著力點。結(jié)合各自工作查不足、找差距，對自己的思想作風(fēng)、工作作風(fēng)以及廉潔自律等方面的情況進(jìn)行全面排查，按照增強黨員意識，加強黨性修養(yǎng)的要求，重點檢查在理想信念、宗旨、作風(fēng)和立足本職發(fā)揮作用等方面存在的主要問題，深刻剖析內(nèi)在原因，提出明確的努力方向。

五、民主評議

1、個人自評。每名黨員對照黨員標(biāo)準(zhǔn)、對照征求到的意見建議及教育實踐活動要求，實事求是地作出自我評價。要突出問題導(dǎo)向，結(jié)合崗位特點和履職情況，查擺服務(wù)群眾和“四風(fēng)”方面存在的突出問題，不評功擺好，只談問題，不談成績。

2、黨員互評。每個黨員自評后，由其他黨員對其進(jìn)行評議，重點擺問題、提意見，堅持講真話、說實話，不搞人身攻擊，不搞一團(tuán)和氣。

3、上級點評。上級黨組織到會指導(dǎo)的同志對會議情況進(jìn)行點評。

4、民主測評。在充分評議的基礎(chǔ)上，采取發(fā)放測評表的方式，按“好”、“一般”、“差”三種情況，對黨員進(jìn)行投票測評，測評情況由組織掌握。民主測評不另設(shè)評定等次，不事先設(shè)定等次比例。

5、表態(tài)發(fā)言。黨支部書記根據(jù)上級點評情況和黨員提出的意見建議作表態(tài)發(fā)言，重點表明整改態(tài)度、明確整改意見。

第五篇：組織生活會實施方案

群眾路線教育實踐活動專題組織生活會實施方案

根據(jù)市委、市教育工委和學(xué)校黨的群眾路線教育實踐活動實施方案的要求，結(jié)合上級有關(guān)“查擺問題、開展批評”環(huán)節(jié)的工作要求，現(xiàn)就我校在黨的群眾路線教育實踐活動中開好專題組織生活會的工作制定如下實施方案。

一、會議主題

以為民務(wù)實清廉為主題，以“反對‘四風(fēng)’、服務(wù)群眾”為重點，切實改進(jìn)工作作風(fēng)，提高服務(wù)群眾的本領(lǐng)。

二、目標(biāo)任務(wù)

緊緊圍繞保持黨的先進(jìn)性和純潔性,按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，聯(lián)系個人工作實際，認(rèn)真查找在“四風(fēng)”方面存在的問題，深入剖析根源，落實整改措施，以整風(fēng)精神開展批評和自我批評，促使黨員牢固樹立馬克思主義群眾觀點和宗旨意識，引導(dǎo)教工黨員按照黨員“五帶頭”的具體要求，牢記育人職責(zé)，積極踐行社會主義核心價值觀，帶頭服務(wù)師生，在本職崗位上做出突出成績，充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用。

三、參加人員和時間安排

以支部為單位召開專題組織生活會。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部以普通黨員身份參加所在支部專題組織生活會。

各支部專題組織生活會應(yīng)于領(lǐng)導(dǎo)班子民主生活會之后召開，大致安排在8月20日－22日。

四、方法和步驟 1.會前準(zhǔn)備

（1）深化學(xué)習(xí)教育，打牢思想基礎(chǔ)。在前期學(xué)習(xí)教育的基礎(chǔ)上，聯(lián)系工作和思想實際，帶著問題、帶著責(zé)任進(jìn)一步學(xué)習(xí)《習(xí)近平關(guān)于黨的群眾路線教育實踐活動論述摘編》、《習(xí)近平關(guān)于教育工作重要論述摘編》，特別是學(xué)習(xí)習(xí)近平同志參加河北省蘭考縣委領(lǐng)導(dǎo)班子民主生活會的重要講話，進(jìn)一步增強宗旨意識和馬克思主義群眾觀念，為開好專題組織生活會奠定思想基礎(chǔ)。

（2）結(jié)合實際聽取意見，突出自我查擺。要按照教育實踐活動要求，結(jié)合自身工作實際，聚焦作風(fēng)建設(shè)，認(rèn)真聽取意見。聽取意見以個別訪談為主要方式，其中，中層黨員干部要重點聽取校級領(lǐng)導(dǎo)、一線教師的意見，教職工黨員要重點聽取中層以上干部、同學(xué)科教師、年級組教師的意見。要結(jié)合聽取意見情況，認(rèn)真查擺存在的問題，查擺以“自己找、領(lǐng)導(dǎo)點、群眾提”為主，要對照“三嚴(yán)三實”要求，通過六查——查修身嚴(yán)不嚴(yán)、查用權(quán)嚴(yán)不嚴(yán)、查律已嚴(yán)不嚴(yán)、查謀事實不實、查創(chuàng)業(yè)實不實、查做人實不實來深入查擺“四風(fēng)”問題和關(guān)系群眾切身利益的問題，特別是發(fā)生在群眾身邊的不正之風(fēng)問題。

（3）提前部署安排，開展談心交流。【中學(xué)黨的群眾路線教育實踐活動專題組織生活會實施方案】中學(xué)黨的群眾路線教育實踐活動專題組織生活會實施方案。專題組織生活會召開前，黨總支要召開全校黨員大會將會議主題、目標(biāo)、內(nèi)容和程序等告知全體黨員，確保黨員全部知曉和掌握。全體黨員要圍繞整治“四風(fēng)”來開展談心談話，不能以談工作代替談心，也不能用平常工作時的談話代替談心談話。談心時，既主動談自己存在的問題，也誠懇地指出對方存在的問題，提出改進(jìn)的具體建議。談心時間要安排充分，敞開心扉、坦誠相見，多作自我批評，相互溝通思想、增加了解、化解矛盾，有話講在當(dāng)面，力求談開談透談通，達(dá)成共識或基本共識，把矛盾和問題解決在專題組織生活會前。

（4）黨員干部帶頭，撰寫發(fā)言材料。黨支部委員、中層黨員干部，應(yīng)參照校級領(lǐng)導(dǎo)干部的對照檢查材料要求撰寫發(fā)言材料，重點分析“四風(fēng)”方面存在的問題，提出整改措施。其他黨員要按照會議主題內(nèi)容和目標(biāo)，撰寫簡要的發(fā)言提綱，發(fā)言提綱突出個性特點，不求全責(zé)備。黨支部委員、中層黨員干部的對照檢查發(fā)言材料于6月20日前送學(xué)校活動辦交分管領(lǐng)導(dǎo)審閱，其他黨員對照檢查發(fā)言提綱于6月20日前交支部書記審閱。

公示：學(xué)校支部班子對照檢查材料

公示：學(xué)校支部班子對照檢查材料

中共泰州市向陽小學(xué)支部 班子對照檢查材料（2014年6月10日）

第二批黨的群眾路線教育實踐活動開展以來，我支部認(rèn)真貫徹落實中央決策部署和總書記重要講話精神，帶頭深入學(xué)習(xí)，廣泛聽取意見，堅持邊查邊改，活動進(jìn)展總體有序。我們采取群眾提、自己找、上級點、互相幫、集體議等方式，深入查擺存在的突出問題，并認(rèn)真進(jìn)行對照檢查。

一、遵守黨的政治紀(jì)律、貫徹中央八項規(guī)定情況

我支部班子堅決貫徹黨的路線方針政策，遵守黨的政治紀(jì)律，自覺與黨中央保持一致，但還存在不少問題。

（一）大局意識和長遠(yuǎn)發(fā)展意識有待加強。

民主監(jiān)督作用有待加強，聽取意見或建議不夠。尤其是事關(guān)學(xué)校發(fā)展的大事，如學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃，沒有廣泛聽取每個教職工的意見或建議。

（二）貫徹落實上級決策部署結(jié)合學(xué)校實際不夠，深入基層調(diào)查不夠。有以會議落實會議、以文件落實文件的情況，有些決策脫離實際、脫離群眾，貫徹落實效果差。

（三）存在落實不到位、執(zhí)行不徹底的問題。在學(xué)校管理方面，標(biāo)準(zhǔn)掌握不嚴(yán)，浪費現(xiàn)象還不同程度存在；在勤儉辦學(xué)上，紙張、水電浪費現(xiàn)象依然存在。這些突出問題，學(xué)校支部都負(fù)有重要責(zé)任。

二、“四風(fēng)”方面存在的突出問題

對照黨章和黨紀(jì)法規(guī)，對照改進(jìn)作風(fēng)的各項規(guī)定，對照師生員工的期盼，結(jié)合征求到的各方意見建議和科教局黨總支督導(dǎo)組反饋的意見，學(xué)校支部認(rèn)真自查，仔細(xì)梳理了在“四風(fēng)”方面存在的突出問題，主要是：

（一）形式主義方面

1.理論學(xué)習(xí)應(yīng)付多。理論學(xué)習(xí)有時不積極不主動，沒有從“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”；開展專題學(xué)習(xí)研究不夠，運用理論解決實踐中的新問題、創(chuàng)造性開展工作的能力不夠強。2.工作檢查落實少。工作任務(wù)布置多，認(rèn)真檢查落實到位不夠；校規(guī)校紀(jì)方面制度多，貫徹執(zhí)行力度小。學(xué)校的執(zhí)行力問題，最重要的就是抓落實不夠，檢查督促不夠。3.調(diào)查研究不深入。有時抓工作不講實效，不能認(rèn)真聽取師生意見；只看“門面”和“窗口”，不看“后院”和“角落”，沒有真正沉下去。如校內(nèi)部分年輕教師教學(xué)質(zhì)量一事，如果早發(fā)現(xiàn)和早制止，就不會有后面處理的難度。

4.總結(jié)重成績輕問題。有時總結(jié)宣傳只重視突出成績，忽視問題與不足，甚至不敢直面問題，不下功夫解決存在的矛盾和問題，以致一些問題不能及時解決。

（二）官僚主義方面 1.服務(wù)熱情不高。主要是有脫離實際、脫離教師的現(xiàn)象，對廣大師生員工缺乏滿腔熱忱，說話、辦事、處理問題很少能做到角色轉(zhuǎn)換，換位思考。比如現(xiàn)在的學(xué)生與老師碰面，很少有主動喊“老師好”的,究其原因還在于我們黨員干部和老師。

2.交流溝通不多。深入教學(xué)一線不夠，對一些深層次的關(guān)系學(xué)生和職工利益問題缺乏細(xì)致的思考和研究，工作有時憑經(jīng)驗，憑感覺辦事，與一線教師的交流溝通少，工作上敷衍塞責(zé)、推諉扯皮現(xiàn)象時有發(fā)生。

3.回避矛盾和問題。管理失之于軟、失之于寬。堅持原則、敢于擔(dān)當(dāng)不夠，不敢觸及敏感問題，有時甚至回避矛盾問題。管理不嚴(yán)，即使個別人工作上有錯誤、缺點、過失，也不能大膽批評，嚴(yán)肅處理，存在護(hù)短現(xiàn)象。如考勤情況，從沒處理過任何違紀(jì)行為，形同虛設(shè)，職工反映較大。

（三）享樂主義方面

1.學(xué)風(fēng)不濃，玩風(fēng)較盛。有的精神懈怠、不思進(jìn)取、玩風(fēng)盛行，不重學(xué)習(xí)、不愛學(xué)習(xí)、不想學(xué)習(xí)；有的愿意在牌桌上消磨時間，不愿意在書桌上花時間學(xué)習(xí)，缺乏奮發(fā)有為、健康向上的意志。

2.拈輕怕重，逃避責(zé)任。有的進(jìn)取的意識不強，拈輕怕重，安于現(xiàn)狀；有的不敢于擔(dān)當(dāng)，缺少上進(jìn)心，患得患失，大事干不了，小事不愿干，缺乏敢闖敢干的勇氣。(責(zé)任編輯：陳龍林)

3.貪圖享樂，自律不嚴(yán)。有貪圖享樂的思想，有辦公條件好一點、工作要求第一點想法和要求。

（四）奢靡之風(fēng)方面 鋪張浪費現(xiàn)象仍有發(fā)生，主要表現(xiàn)在

3.貪圖享樂，自律不嚴(yán)。有貪圖享樂的思想，有辦公條件好一點、工作要求第一點想法和要求。

（四）奢靡之風(fēng)方面

鋪張浪費現(xiàn)象仍有發(fā)生，主要表現(xiàn)在紙張、水電等使用上，仍沒有做好精打細(xì)算，節(jié)約辦公。

在查擺“四風(fēng)”問題中，校支部重點對群眾反映強烈的 “師德師風(fēng)”等問題進(jìn)行了專項檢查。在“人情消費”方面，學(xué)校職工有時也“禮尚往來”相互湊份子，沒有太多考慮“人情消費”的負(fù)面影響。在職務(wù)消費方面，在實際執(zhí)行中，陪同人員較多。在“三公”經(jīng)費開支方面，預(yù)算控制不夠嚴(yán)格，仍有浪費現(xiàn)象。

對于以上存在的問題，校支部既有思想認(rèn)識不夠、顧慮較多的因素，也有要求不夠嚴(yán)格、推動工作和規(guī)定落實的力度不夠的問題。

三、存在問題的原因分析

經(jīng)過深入剖析，學(xué)校支部認(rèn)為“四風(fēng)”方面存在的突出問題，主要是校領(lǐng)導(dǎo)班子成員在群眾觀點、黨性修養(yǎng)、政治紀(jì)律、廉潔自律和政績觀、權(quán)力觀、世界觀等方面還不同程度存在差距和問題。

（一）班子成員理想信念不堅定、宗旨意識淡薄。主要表現(xiàn)在：有時不能把堅持群眾第一同積極解決師生反映的突出問題結(jié)合起來。主要表現(xiàn)在：深入教學(xué)、管理第一線調(diào)查了解情況還不夠，與教職工的期望值還有一定差距；與教職工的溝通上還需要進(jìn)一步加強；在工作實施過程中還沒有真正做到想群眾所想、急群眾所急。

（二）班子成員理論學(xué)習(xí)不系統(tǒng)、不深入。班子成員靜下心來認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的基本理論知識、群眾路線思想教育、作風(fēng)建設(shè)理論和業(yè)務(wù)知識不多。理論聯(lián)系實際也不夠，沒有真正地學(xué)以致用，不能很好的運用這些理論，有效地促進(jìn)和創(chuàng)新自身工作。有些應(yīng)及時解決的師生員工關(guān)心的熱點、難點問題沒有及時得到解決。

（三）班子成員對改進(jìn)作風(fēng)的認(rèn)識還不到位、規(guī)定執(zhí)行不嚴(yán)格。落實改進(jìn)作風(fēng)的各項規(guī)定，認(rèn)識上還沒有完全實現(xiàn)從“要我改”到“我要改”的轉(zhuǎn)變；改進(jìn)作風(fēng)的內(nèi)在動力不足，避重就輕，打擦邊球現(xiàn)象還存在。

四、今后的努力方向和改進(jìn)措施

學(xué)校支部將按照群眾路線教育實踐活動的要求，緊緊圍繞解決“四風(fēng)”問題，逐項逐條抓整改，既注重解決當(dāng)前群眾反映集中的問題，又立足長遠(yuǎn)，努力實現(xiàn)作風(fēng)建設(shè)制度化、常態(tài)化。

（一）認(rèn)真貫徹習(xí)近平同志的重要講話精神，努力解決“四風(fēng)”問題 一是深刻領(lǐng)會總書記的重要講話精神，堅持嚴(yán)字當(dāng)頭，立足宗旨意識、黨性修養(yǎng)、政治紀(jì)律做剖析，體現(xiàn)整風(fēng)精神，查擺“四風(fēng)”問題，達(dá)到自我檢查、自我教育、自我提高的目的。二是進(jìn)一步提高對“四風(fēng)”問題的認(rèn)識，認(rèn)清嚴(yán)重性、危害性，鍥而不舍地抓下去，堅決杜絕“闖關(guān)”思想，使整個教育實踐活動置于廣大師生的監(jiān)督之下。三是按照中央的部署要求，真正把自己擺進(jìn)去，切實把問題找深找準(zhǔn)找透，深刻剖析，觸及靈魂，做到黨內(nèi)生活要交心、黨內(nèi)同志要做諍友、摯友，實現(xiàn)黨內(nèi)的和諧團(tuán)結(jié)。四是真正拿起批評與自我批評的武器，認(rèn)真對待會前交心談心，針對擬開展批評與自我批評的內(nèi)容力求談開、談透、談到位。

（二）針對突出問題，重點抓好整改

學(xué)校目前要繼續(xù)抓好相關(guān)整改措施的執(zhí)行到位。一是厲行節(jié)約。厲行節(jié)約開支，縮減辦公支出，尤其重視節(jié)約紙張、節(jié)約水電。二是提高工作效能和改進(jìn)形象。嚴(yán)格履行崗位責(zé)任制，高效務(wù)實地完成本職工作，堅決杜絕紀(jì)律松懈、作風(fēng)渙散的現(xiàn)象。嚴(yán)格上下班考勤制和值班制，嚴(yán)禁上班時間串崗、擅離職守，不推諉扯皮、敷衍應(yīng)付。三是改進(jìn)調(diào)查研究。校領(lǐng)導(dǎo)要堅持每學(xué)期聽課40課時，分管校領(lǐng)導(dǎo)每季度應(yīng)到分管部門和聯(lián)系部門對突出問題和敏感性問題開展調(diào)查研究并形成書面調(diào)查報告；中層干部每周要深入師生員工之中，了解教學(xué)科研等具體情況，了解師生員工的合理訴求，了解師生員工的思想動態(tài)。

（三）突出重點，著重解決師生反映最強烈的問題

進(jìn)一步明確辦學(xué)方向，重視青年教師發(fā)展，制定青年教師成長優(yōu)惠政策，開辟青年教師培養(yǎng)途徑；高度重視和加強學(xué)生思想品德教育，充實中隊輔導(dǎo)員隊伍。

健全和完善學(xué)生管理制度，進(jìn)一步提高學(xué)生管理水平和服務(wù)質(zhì)量。關(guān)心貧困學(xué)生和殘疾學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活。加大學(xué)生安全教育力度，加大教室、食堂、校車的安全檢查，及時維修整改。進(jìn)一步改善學(xué)生伙食，確保飲食安全和食堂服務(wù)質(zhì)量。(責(zé)任編輯：陳龍林)

（四）著眼長遠(yuǎn)，建立健全改進(jìn)作風(fēng)的長效機(jī)制 一是完善民主決策制度。繼續(xù)完善校長接待日工作制度、中層以上干部蹲年級組、下學(xué)科組工作制度。二

（四）著眼長遠(yuǎn)，建立健全改進(jìn)作風(fēng)的長效機(jī)制

一是完善民主決策制度。繼續(xù)完善校長接待日工作制度、中層以上干部蹲年級組、下學(xué)科組工作制度。二是完善規(guī)范權(quán)力制度。堅持民主集中制度，完善支部自身制度建設(shè)，自覺按照黨的組織原則和黨內(nèi)生活準(zhǔn)則辦事，進(jìn)一步規(guī)范權(quán)力運行。三是完善收支管理制度。用制度管人管事，提高管理效益。四是規(guī)范選人用人制度。完善競爭性選拔干部、輪崗交流制度，建立考核評價機(jī)制，努力營造良好的人才成長環(huán)境。

(五）加強理論學(xué)習(xí)，加強黨性鍛煉，抓好黨風(fēng)廉政建設(shè)

領(lǐng)導(dǎo)班子成員要進(jìn)一步增強大局觀念、黨性觀念，在思想上、政治上、行動上與黨中央保持高度一致。認(rèn)真落實黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，提高廉潔自律意識。通過領(lǐng)導(dǎo)班子的表率作用影響和帶動其他黨員干部擺問題、找差距、明方向，帶頭倡導(dǎo)祛歪風(fēng)、壓邪氣，倡新風(fēng)、樹正氣。

隨著黨的群眾路線教育實踐活動扎實推進(jìn)，在上級組織的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我們將緊緊圍繞活動主題和目標(biāo)要求，進(jìn)一步提高思想認(rèn)識，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，建立密切聯(lián)系群眾的長效機(jī)制，作出公開承諾，認(rèn)真抓好整改，廣泛接受監(jiān)督，并以實際行動履約踐諾，努力開創(chuàng)學(xué)校工作新局面。(責(zé)任編輯：陳龍林)

社區(qū)黨總支部委員個人對照檢查材料 這次黨的群眾路線教育實踐活動的主要任務(wù)聚焦到作風(fēng)建設(shè)，集中到解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)的“四風(fēng)”問題上，并通過“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，對作風(fēng)之弊、行為之垢來一次大排查、大檢修、大掃除。按照上級黨委的統(tǒng)一安排部署，我個人認(rèn)真研讀了總書記在河北調(diào)研指導(dǎo)黨的群眾路線教育實踐活動時的講話、《厲行節(jié)約、反對浪費——重要論述摘編》和《論群眾路線——重要論述摘編》、《黨的群眾路線教育實踐活動學(xué)習(xí)文件選編》等，收益匪淺。充分認(rèn)識到“四風(fēng)”問題存在，嚴(yán)重?fù)p害了黨在人民群眾中的形象，嚴(yán)重?fù)p害了黨群干群關(guān)系。

通過學(xué)習(xí)、查擺、對照，特別是聯(lián)系自己在任社區(qū)支部委員，負(fù)責(zé)民兵工作實際，雖然工作出現(xiàn)了一些起色，經(jīng)營取得了一些成績，但與組織和職工的要求還有很大差距。認(rèn)認(rèn)真真“照鏡子”,老老實實“正衣冠”，重點查找自己存在的問題和不足，并對個人存在問題的原因進(jìn)行了更深層次的剖析，主要有以下幾個方面。

一、對照檢查存在的主要問題：

1、在反對形式主義以及對形式主義危害的認(rèn)識上還存在差距。主要表現(xiàn)在：

一是在實際工作中，重視宏觀多，重視微觀少，關(guān)注細(xì)節(jié)不夠，工作效率有待深化，工作效果有待提高。

二是工作布置多，跟蹤督導(dǎo)少，深入檢查不嚴(yán)，具體落實不夠。

2、在反對官僚主義以及對官僚主義危害的認(rèn)識上還存在差距。主要表現(xiàn)在： 在實際工作中，關(guān)心群眾少，與群眾溝通不夠，沒有能夠完全調(diào)動集體的積極性和創(chuàng)造性。

3、政治理論學(xué)習(xí)功底不夠扎實，運用理論指導(dǎo)實際工作存在差距。主要表現(xiàn)在：

一是學(xué)習(xí)的自覺性不高、學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性不強。在抽時間和擠時間學(xué)習(xí)上還不夠自覺，致使自己的學(xué)習(xí)無論從廣度和深度上還嫌不足。

二是學(xué)習(xí)制度堅持的不好。客觀上強調(diào)工作忙、壓力大和事務(wù)性工作較多，缺乏持之以恒自覺學(xué)習(xí)政治理論的精神。

三是學(xué)用結(jié)合的關(guān)系沒有處理好。特別在運用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)工作方面存在著一定差距。雖然工作方面做了調(diào)整，也取得了一些很好的效果，但從力度、深度和速度上仍然有待提高。

4、改進(jìn)工作作風(fēng)沒有上升到群眾路線的政治高度進(jìn)行認(rèn)識，求真務(wù)實的精神

不夠。主要表現(xiàn)在：

一是欠缺創(chuàng)新意識和開拓意識，對新問題、新情況，探索得不夠。沒有充分發(fā)揮主觀能動性，有時產(chǎn)生的新想法也只是停留于心動而無行動的狀態(tài)。

二是對相關(guān)專業(yè)的政策法規(guī)研究不夠，工作方法較簡單，同志間的思想交流不多，深入基層調(diào)查研究不夠，對公司經(jīng)營發(fā)展的工作指導(dǎo)和督促還不夠深入，致使工作效果不夠理想。

5、群眾意識不強，為民服務(wù)的宗旨不夠。主要表現(xiàn)在：

一是雖然也經(jīng)常下基層調(diào)研，但主動性不強、不夠深入，只注重了解自己想要了解的問題，未能切實關(guān)心職工想什么、盼什么、急什么、要什么，沒能認(rèn)真做到角色轉(zhuǎn)換，沒有真正群眾打成一片。

二是在工作上對基層情況的了解主要靠聽匯報和檢查，不夠全面系統(tǒng)，與干部群眾談心交流少，直接聽取基層群眾意見不及時不全面，對干部思想狀況和基層干部生活情況了解不全面，幫助干部群眾解決實際困難不多。

二、對照檢查存在問題的主要原因

通過這次黨的群眾路線教育和相關(guān)資料學(xué)習(xí)，深刻地認(rèn)識到“四風(fēng)”現(xiàn)象表現(xiàn)不一，癥狀多樣，但究其根源，理想信念問題、思想作風(fēng)問題是存在上述所有問題的直接根源。

1、政治理論學(xué)習(xí)不夠主動，不夠深入，政治理論修養(yǎng)有待提高。一是沒有把政治理論學(xué)習(xí)放在一個重要的位置，在學(xué)習(xí)上存在著一定的片面性，缺乏對政治理論和經(jīng)營管理理論的系統(tǒng)研究和深刻理解。

二是沒有深刻地重視到理論與實踐的辨證唯物關(guān)系，缺乏系統(tǒng)性、經(jīng)常性和針對性的深入學(xué)習(xí)。在公司的經(jīng)營管理中，還不能完全用馬列主義、科學(xué)發(fā)展觀的立場和觀點分析問題，認(rèn)識問題、解決問題的能力。

2、對黨的群眾路線認(rèn)識不深，經(jīng)驗不足，宗旨觀念有所淡化。對黨的群眾路線認(rèn)識不深的主要原因是對堅持改造世界觀、人生觀和價值觀的重要性認(rèn)識不足，還沒有真正在思想上、行動上樹立起全心全意為職工群眾服務(wù)的公仆意識。導(dǎo)致工作上職工群眾觀念淡薄，主觀意志成份多，形式主義成份多，服務(wù)職工群眾少。

3、創(chuàng)新意識有所淡化，忽視了工作的積極性、主動性、創(chuàng)造性。

在解放思想，更新觀念，創(chuàng)新工作方法和手段方面有所欠缺。忙于應(yīng)付多、主動落實少，研究情況多、解決問題少，缺乏創(chuàng)造性開展工作，改革意識有待繼續(xù)增強。

三、對照檢查今后改進(jìn)措施與努力方向

1、要進(jìn)一步強化政治學(xué)習(xí)，增強理論功底，提高領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)水平

要通過持之以恒的理論學(xué)習(xí)提高自己的政治敏銳性和政治鑒別力，樹立科學(xué)的世界觀、人生觀和價值觀，提高自己的政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)能力和道德水平。特別要在理論聯(lián)系實際、指導(dǎo)實踐上下真功夫，不斷提高理論學(xué)習(xí)的效果，實現(xiàn)理論與實踐相統(tǒng)一。特別是要認(rèn)真研讀上級黨委下發(fā)的一系列黨的群眾路線教育實踐活動的文件、通知、要求，認(rèn)真理解總書記在河北調(diào)研指導(dǎo)黨的群眾路線教育實踐活動時的講話精神實質(zhì)，自覺加強黨性修養(yǎng)，牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的宗旨，建立正確的世界觀、人生觀、價值觀，切實筑牢思想防線。在掌握科學(xué)體系和領(lǐng)會精神實質(zhì)下工夫，做到深入不膚淺，實際不空談，切實提高思想理論水平。

2、“善禁者,先禁其身而后人。”在活動中發(fā)揮模范帶頭作用。“善禁者,先禁其身,而后人。不善禁者,先禁人而后身。”作為企業(yè)的負(fù)責(zé)人，要正確定位自己，立足崗位實際，以身作則、率先垂范以上率下。要以敬畏之心對待肩負(fù)的責(zé)任，以進(jìn)取之心對待從事的工作，以真誠之心對待群眾。要在這次活動中起模范帶頭作用，抓好聽取意見、擺查問題、落實整改三個環(huán)節(jié)，通過群眾提、自己找、上級點、同事提，繼續(xù)深挖自己身上存在的的“四風(fēng)”突出問題，深入剖析問題產(chǎn)生根源，著力解決作風(fēng)建設(shè)的突出問題。

要努力加強與班子、與基層的深入溝通，努力提高決策科學(xué)化、民主化水平，努力改變一切不能適應(yīng)工作的做法，實實在在把工作重點落實到推進(jìn)企業(yè)生存發(fā)展，確保在作風(fēng)建設(shè)上取得實際成效，提高廣大職工群眾的滿意度。

3、要進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng)，增強宗旨意識，傳遞正能量

要牢固樹立群眾觀點，忠實地執(zhí)行黨的群眾路線。要以解決思想和工作中存在的實際問題為出發(fā)點，以改進(jìn)自己的工作作風(fēng)和工作方式、提高工作成效為落腳點，深入到基層，要牢記群眾利益無小事的道理，時刻把群眾的需求和冷暖掛在心上，誠心誠意為群眾辦實事、解難事、做好事。

特別是作為社區(qū)干部，在工作生活中要帶頭講大局，講團(tuán)結(jié)，講奉獻(xiàn)，帶頭創(chuàng)造佳績，帶頭服務(wù)基層，帶頭遵紀(jì)守法，帶頭宏揚正氣，傳遞正能量。

4、要進(jìn)一步解放思想、務(wù)實創(chuàng)新，增強工作實效

要進(jìn)一步增強改革意識，堅持解放思想、實事求是、與時俱進(jìn)。要努力做到善于克服消極思維、模糊認(rèn)識所造成的各種束縛，破除急躁情緒，迎難而上，積極工作；善于從政治、全局的高度認(rèn)識事物，不斷完善和提高自己，在科學(xué)理論的指導(dǎo)下，通過實現(xiàn)學(xué)習(xí)方式、工作理念、工作手段和工作機(jī)制的創(chuàng)新，不斷總結(jié)和完善工作經(jīng)驗，圍繞社區(qū)的長遠(yuǎn)發(fā)展和中心工作，認(rèn)真貫徹和落實上級黨政 各項決策和部署，嚴(yán)格執(zhí)行各項規(guī)章制度，盡職盡責(zé)做好各項工作。同時，要進(jìn)一步務(wù)實創(chuàng)新，針對社區(qū)可持續(xù)發(fā)展，提出新思路、制定新方案，拿出新舉措，開創(chuàng)新局面，最終達(dá)到工作成效的不斷提高。

總之，這次黨的群眾路線教育實踐活動，圍繞“學(xué)習(xí)教育、聽取意見，查擺問題、開展批評，落實整改、建章立制”幾個環(huán)節(jié)深入推進(jìn)，特別是在反對“四風(fēng)”問題今后改進(jìn)措施與努力方向上作出公開承諾，接受監(jiān)督，并以實際行動履約踐諾，今后我將在上級領(lǐng)導(dǎo)和同志們的幫助支持下，進(jìn)一步提高思想認(rèn)識，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，振奮精神，加倍努力，與班子一道，團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)群眾出色完成各項工作任務(wù)，為社區(qū)又好又快發(fā)展多作貢獻(xiàn)。

2014年8月9日

師群眾路線實踐活動個人對照檢查材料

我校是第二批開展黨的群眾路線教育實踐活動的單位，通過聽活動動員會領(lǐng)導(dǎo)的講話、專家學(xué)者給我們進(jìn)行了專題學(xué)習(xí)輔導(dǎo)以及自己上網(wǎng)查找相關(guān)文件資料學(xué)習(xí)，我對群眾路線有了更加深刻的領(lǐng)悟，使我受益匪淺。

作為一名教師黨員，我們很有必要通過“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”來查找自己的思想之陋、行為之垢，以整風(fēng)精神開展批評和自我批評，重點查找自己存在的問題和不足，并對個人存在問題的原因進(jìn)行更深層次的剖析。

一、存在的問題

1、政治理論學(xué)習(xí)不積極、不到位，運用理論去指導(dǎo)實際工作太少。

具體表現(xiàn)為：一是政治理論學(xué)習(xí)自覺主動抽時間去學(xué)習(xí)很少，一般都是通過學(xué)校黨支部組織各種專題輔導(dǎo)課的學(xué)習(xí)。除參加學(xué)校組織學(xué)習(xí)外，平時自己自覺主動地抽出時間學(xué)習(xí)政治理論方面的書籍不夠。二是學(xué)習(xí)的深度不足。沒有在理論研究上下功夫，學(xué)習(xí)中集中通讀文章、看報紙和電視新聞較多，認(rèn)真坐下來研究原著少。三是理論聯(lián)系實際，運用理論去指導(dǎo)工作上有差距，缺乏運用理論的立場、觀點、方法去指導(dǎo)、分析、解決面臨的實際工作問題的具體能力。

2、專業(yè)業(yè)務(wù)知識滿足于現(xiàn)狀，繼續(xù)學(xué)習(xí)不夠積極主動，新的業(yè)務(wù)知識和業(yè)務(wù)能力掌握得不深不全，工作業(yè)務(wù)能力有待進(jìn)一步加強。

教師要能長期勝任教學(xué)工作，就要不斷的學(xué)習(xí)新的知識，才能在課堂的教學(xué)活動中不斷的給學(xué)生提供新知識，才能提起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，而我在這方面做得不夠。具體表現(xiàn)為：一是鉆研業(yè)務(wù)知識存在時緊時松的現(xiàn)象，造成學(xué)習(xí)的內(nèi)容不系統(tǒng)，不全面，不廣泛，不深刻。二是在業(yè)務(wù)知識方面，對理論學(xué)習(xí)的深度不夠精。三是在工作中缺乏新思維，對發(fā)展中存在的問題認(rèn)識不夠準(zhǔn)確。對工作中遇到的困難和矛盾，有時把握不住主要矛盾和矛盾的主要方面，抓不住問題的實質(zhì)和根本。

3、缺乏創(chuàng)新精神，科研能力有待進(jìn)一步加強

具體表現(xiàn)為：最近幾年，沒有新的論文發(fā)表，工作總結(jié)都按老套路，應(yīng)付了事的心理比較嚴(yán)重。工作中缺少探索創(chuàng)新，多了些因循守舊，按部就班，實際工作只限于聽領(lǐng)導(dǎo)的安排，而在具體工作中如何結(jié)合實際進(jìn)行開拓創(chuàng)新，搞出特色上，沒有開拓出自己的工作創(chuàng)新思路。科研能力還有很大提升空間。

4、關(guān)心學(xué)生，與學(xué)生聯(lián)系深度和廣度都不夠

作為思政教師，應(yīng)該將課上教育與課下教育相結(jié)合，廣泛深入的了解學(xué)生，及時了解學(xué)生的思想、心理及學(xué)習(xí)狀況，有針對性的采取科學(xué)的措施幫助學(xué)生走出迷茫和困惑，樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。而我自己在這方面還有很多欠缺，目前僅僅停留在與少數(shù)學(xué)生結(jié)對子，對學(xué)生了解的不夠深入，聯(lián)系的范圍不夠?qū)掗煛?/p>

二、整改措施和今后努力的方向

通過教育學(xué)習(xí)，我將要在今后的工作、生活中努力克服自己存在的不足，要按照要求來審視自己，規(guī)范自己，嚴(yán)格要求自己。

1、加強理論學(xué)習(xí)，不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)

提高政治理論學(xué)習(xí)的積極性與主動性，不斷的用政治理論知識指導(dǎo)自己的工作。“學(xué)海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。所以，我要積極學(xué)習(xí)，不斷提升自己的業(yè)務(wù)能力。有機(jī)會一定積極技能培訓(xùn)、外出聽課、等不斷充實了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學(xué)實踐作好了準(zhǔn)備。

2、積極參加學(xué)校組織的教學(xué)、教研工作

作為一名青年骨干教師，不能滿足現(xiàn)有的教研成果，除了自己要多寫論文，還要指導(dǎo)年輕教師進(jìn)行教學(xué)研究。教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。在日常教學(xué)中，我堅持切實做好課堂教學(xué)“五認(rèn)真”。課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備，精心設(shè)計教案，并結(jié)合本班的實際，靈活上好每一堂課。另外，授課后根據(jù)得失及時寫些教后感、教學(xué)反思。同時，我還積極和領(lǐng)導(dǎo)同事溝通交流學(xué)習(xí)。

3、勇于探索，提升科研能力

科研來源于教學(xué)，服務(wù)于教學(xué)。今后，我會積極參與省校級科研立項課題，勇于思考，善于向兄弟院校學(xué)習(xí)，向同行專家學(xué)者學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們成功的經(jīng)驗，學(xué)習(xí)他們刻苦鉆研的精神，自己認(rèn)真研讀專業(yè)期刊雜志，注重點滴積累，不斷提升自己的科研能力，為開創(chuàng)有特色的教學(xué)模式作出貢獻(xiàn)。

4、深入學(xué)生中去，切實發(fā)揮思政的實效性 我會借助學(xué)院黨支部與學(xué)生結(jié)對子的有利時機(jī)，積極開拓新渠道新方法與學(xué)生溝通交流，深入了解學(xué)生，走進(jìn)學(xué)生，深入班級、宿舍，與輔導(dǎo)員老師、專業(yè)教師、學(xué)生長效的聯(lián)系機(jī)制。總之，作為教師已明確了自己肩負(fù)的責(zé)任。在以后的工作中，我會時時事事處處用高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求對照自己，使自己在各方面的綜合素質(zhì)，在原有的基礎(chǔ)上得到進(jìn)一步的提高，"路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。”前行的路還很漫長，還有可能風(fēng)雨交加，我將一如既往的忠誠于教育事業(yè)。

最全面的教師個人對照檢查材料

這次黨的群眾路線教育實踐活動主要集中解決形式主義、官僚主 義、享樂主義和奢靡之風(fēng)這“四風(fēng)”問題。查擺問題、開展批評，是 黨的群眾路線教育實踐活動承上啟下的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。我們要對照 “四風(fēng)” 方面存在的突出問題和表現(xiàn)形式逐項查擺剖析，嚴(yán)肅深刻剖析問題產(chǎn) 生的根源，明確努力方向和改進(jìn)措施。聯(lián)系自己的思想和工作實際，重點查找自己存在的問題和不足，并對個人存在問題的原因進(jìn)行更深 層次的剖析，以達(dá)到自我教育、自我提高、自我完善、修正缺點、增 強黨性的目的。下面是我的個人對照檢查材料，請監(jiān)督批評指正。一 關(guān)于遵守黨的政治紀(jì)律的情況 在遵守黨的政治紀(jì)律方面，我始終堅持黨的基本理論和基本路線 不動搖，在政治原則、政治立場、政治觀點和路線、方針、政策上同 黨中央保持高度一致。我始終旗幟鮮明地反對民族分裂，堅定不移地 維護(hù)祖國統(tǒng)一，堅決同“三股勢力”作斗爭，為新疆社會大局穩(wěn)定作 出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。但政治上不夠堅強的問題有： 一是，政治理論學(xué)習(xí)不夠深入。對馬克思、列寧主義，毛澤東思 想，鄧小平理論的學(xué)習(xí)存在片面性，缺乏對理論的系統(tǒng)研究和深刻理 解，缺乏系統(tǒng)性、深入性的學(xué)習(xí)。二是，沒有把政治理論靈活的用于實踐中去。對于馬列主義、毛 澤東思想，鄧小平理論、三個代表重要思想的學(xué)習(xí)，僅僅限于理論知 識的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的比較死板，也比較淺，在實際生活實踐中卻沒有用 這些偉人的思想精髓靈活的運用，沒有用來分析解決問題。三是，作為共產(chǎn)黨員對于黨章的學(xué)習(xí)、貫徹、維護(hù)不夠。沒有規(guī) 矩，不成方圓。黨章就是黨的根本大法，是全黨必須遵循的總規(guī)矩。對于黨章的學(xué)習(xí)層次比較淺，總以為自己只要不違反黨章的規(guī)定就是 合格的黨員。對于貫徹黨章、維護(hù)黨章的意識不夠。四是，沒有很好的起到模范帶頭作用。作為一名共產(chǎn)黨員我的大 局意識、責(zé)任意識不夠，只是很狹隘的認(rèn)為只要自己遵守好黨章就可 以了，并沒有切實的做到為黨分憂、為國盡責(zé)、為民奉獻(xiàn)。

二、關(guān)于四風(fēng)方面存在的突出問題

（一）形式主義的表現(xiàn)。一是理論知識研讀還不夠深入。盡管自己是堅決擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，但對黨的知識學(xué)習(xí)了解得不夠全面。二是工作的主動態(tài)度還不夠。只求把自己的任務(wù)完成就好，沒有 把它做得更全面，更完善的進(jìn)一步的探索精神。

（二）官僚主義方面 一是在平時的教學(xué)中，盡管自己是認(rèn)真在上好每一節(jié)課，但對于 自己在學(xué)生中的定位有所失偏，認(rèn)為自己在辛苦的上好每一節(jié)課，理 應(yīng)受到所有學(xué)生的尊重，對于學(xué)生來說，我就是權(quán)威的存在，所以平時上課時過于嚴(yán)肅，不能很好的拉近與學(xué)生的距離，不能很好的與學(xué) 生溝通。二是作為一名班主任，沒能主動多接觸本班人員，沒確實在 科研方面指導(dǎo)他們。

（三）享樂主義方面 一是明白自己承擔(dān)著教書育人這一重要的崗位職責(zé)，自己也 了解“師者，傳道、授業(yè)、解惑”這句話的重要內(nèi)涵，但在課較 多的情況下，心里不免有所抱怨。二是有時在工作中存在有惰性，面對上級布置下來的任務(wù)有 畏難情緒，有時不能克服自己的焦躁情緒。

（四）奢靡之風(fēng)方面 喜歡網(wǎng)購，花錢有時不注意節(jié)制。

三、需要說明的幾個問題。一是辦公室狀況及面積： 學(xué)校職工宿舍約 20平米。“三 二是 公經(jīng)費”開支和人情消費、職務(wù)消費方面問題：無三公經(jīng)費職務(wù) 消費的問題，人情消費是請朋友吃飯；近三年無因私、因公出國 情況：無出國情況。四是家庭成員情況：未婚。

四、產(chǎn)生問題的原因分析

1、理想信念方面 堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)，也堅信在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，社會主義在健康有序的發(fā) 展。在大是大非問題上能夠始終與黨站在統(tǒng)一戰(zhàn)線上，但遇到網(wǎng)絡(luò)上 或現(xiàn)實中抨擊黨的言論，自己不能有力的回?fù)簦科湓颍€在于自 己對黨的知識太過淺薄，對黨出臺的各項規(guī)定與政策還不夠了解，平時對黨、政治的知識都只局限于政治學(xué)習(xí)中，自己不能主動、系統(tǒng)的 學(xué)習(xí)，不能拿起、運用黨的知識這把應(yīng)對反動言論者的武器。

2、宗旨意識方面 全心全意為人民服務(wù)是黨的宗旨，對教師而言，更具體的體現(xiàn)應(yīng) 是全心全意為學(xué)生服務(wù)。自己過于注重對學(xué)生知識的傳授，沒有注重 道的傳播這方面，以為道德品行的培養(yǎng)是輔導(dǎo)員、思想品德課老師的 責(zé)任，殊不知，自己在傳播知識的同時，也在用自己的言行、工作態(tài) 度在影響學(xué)生，以后在工作中要注意這些方面。在教學(xué)工作中，缺少 與學(xué)生的溝通，教學(xué)內(nèi)容多是一個方面，另一個重要的方面就是自己 的為學(xué)生服務(wù)的意識較淡漠，教學(xué)就是在為學(xué)生服務(wù)，如果沒有與學(xué) 生的溝通，怎么知道自己的教學(xué)效果，怎么了解學(xué)生的渴求，怎么能 夠提高自己的教學(xué)水平，那針對學(xué)生的特性進(jìn)行個性化的教學(xué)更是無 從談起，所以為了自己教學(xué)水平的提高，心中一定要牢牢樹立為學(xué)生 服務(wù)的宗旨，想學(xué)生之所想，送學(xué)生之所需。

3、政治紀(jì)律方面 遵守學(xué)校的各項政治紀(jì)律制度，支部的每次政治學(xué)習(xí)也準(zhǔn)時參 加，但學(xué)習(xí)時偶爾會開小差。

4、黨性修養(yǎng)方面 雖然自己作為一名黨員，要求自己不斷的應(yīng)在各個方面進(jìn)步，但 相比其它一些優(yōu)秀黨員，自己的進(jìn)步還太慢，黨性修養(yǎng)方面還要提升，不但黨的理論知識要深入學(xué)習(xí)，為人處世方面也要加強。力爭使自己 成為一名優(yōu)秀的黨員。

5、道德品行方面

五、今后努力的方向和整改措施 一是加強理論學(xué)習(xí)。做到廣泛學(xué)習(xí)，深入學(xué)習(xí)，在學(xué)中悟，以理 論武裝頭腦，以理論指導(dǎo)實踐，不斷使自己的黨性修養(yǎng)得到提升。二是不斷更新知識結(jié)構(gòu)，努力實現(xiàn)知識能力上的高水平。不斷加 強對專業(yè)知識、素質(zhì)教育等方面的學(xué)習(xí)與研究，把知識更新、“充 大腦 電”，做一個樂于讀書的人，使自己的教學(xué)、德育工作能夠扎實的進(jìn) 步。三是大力增強為學(xué)生服務(wù)的意識。拉近與學(xué)生的距離，了解學(xué)生 學(xué)習(xí)中的需求。及時的、有針對性的解決學(xué)生學(xué)習(xí)中遇到的一些問題。雖然所查找的問題不夠準(zhǔn)確、剖析存在問題的根源還不深 刻、制定的整改措施不十分得力，為了做好今后工作，真誠希望領(lǐng)導(dǎo) 和同志們給我提出寶貴的意見，我虛心接受，認(rèn)真改正。張佳 2013 年 12 月