第一篇：家長學習心得

興仁縣第十一小學家長學校

學

員

心

得

體

會

2015年7月 心得體會

學員：周樂興

我做為興仁縣第十一小學家長學校的一名學員，通過參加此次家長學校，可謂受益頗多，感受非淺。我深深體會到學校對學生的重視、關心和愛護，也更深的體會到家庭教育在孩子成長、學習過程中可謂重中之重的關鍵。現就自己聽課后的感受談一點體會。

一、家校合力，才能有效的培養好孩子。

現在的小孩都是獨生子女，家里全是大人；因此，她所接觸的家庭環境其實是一個成人的環境，而學校的學習環境又和家庭環境有著天壤之別。在這中間，家長和老師就承擔了橋梁作用，只有家長和老師充分的溝通，共同探討孩子教育問題，達成共識，才能全方位的幫助孩子成長。

二、培養良好的習慣，受益終身。

習慣是人的思維定勢，是一種潛移默化的力量。正如智者所言：成功是一種習慣，失敗也是種習慣；來老師的一句話就講到與其讓孩子改掉壞習慣不如讓孩子養成好習慣。我會從今天起，根據自己家庭實際盡量在那種理念的指導下進行家庭教育。從孩子的書寫習慣、做作業的習慣以及生活習慣等方面進行著手，從一些不經意的小事中培養孩子形成良好的習慣。

三、家長要保持一顆平常心，正確看待自己的孩子。

俗話說“孩子是自己的乖”，大多數家長都覺得自己的孩子是天才，什么都好，受不得半點委屈。對于老師的批評有時不能正確看待。其實，老師批評孩子，正說明老師關注自己的孩子，如果我們家長、老師保持一致意見，會更有利于孩子改正缺點；另一方面，我們也應看到孩子的優點，對孩子所取得的哪怕是小小的進步，也要給予肯定，使孩子建立起自信。同時，要淡化成績觀，注重孩子的綜合素質、各方面學習能力的培養。

四、理解、尊重孩子的選擇；信任孩子，與孩子平等相處。每一個孩子都是獨立的個體，就像找不到兩片相同的樹葉一樣，世界上也絕對沒有完全相同的兩個孩子。所以，我覺得對孩子的正當要求和理由需要家長站在她的角度去分析利弊，只要是有道理的一般都應該同意。同時，這也能更有助于培養孩子的自信心和自主能力，也能使孩子更信任你。

家長學校是溝通學校、家長和學生的好渠道，希望學校能繼續搭建家校溝通的良好方式，形成合力，共同實現孩子全面健康的成長。也請老師們放心，在孩子家庭教育方面我們將盡自己所能把孩子培養成一個德智體全面發展的好孩子。我作為學生的家長對你們給予學生們無微不至的關懷表示感謝！

心得體會

學員：李金祥

開學至今學校了家長學校學習學習以后，我每次和家長們都認真地聆聽了老師的講課。在這首先要感謝學校為我們家長提供了一個難得的學習機會。通過在家長學校的學習，使我們家長知道了該如何對孩子進行教育,如何與學校老師配合進行教育,如何培養與鍛煉孩子各方面的興趣，幫助我們樹立了正確的教育觀和人才觀。也更深刻地體會到家庭教育在孩子成長、學習過程中，可謂重中之重的關鍵，現在我就談談自己聽課的感受

孩子從幼兒園到小學，隨著課程科目增多，知識膨脹，孩子一時不能適應，學習成績不如從前，再加上新的學校壞境和青春期生理上發生的一些變化，孩子似乎與離我們的距離越來越遠了，做父母的很不理解，有時候他們寧愿上網去尋找傾訴對象，也不愿意與家長交流溝通，“叛逆行為”越來越明顯，作為孩子的父母，我們也覺得很迷茫。。。

通過家長學校的學習，我認為做一個好家長首先要能做到設身處地地為孩子著想，要用一顆平常心去看待孩子，理解孩子；培養孩子的自尊、自信，要學會與孩子溝通，努力走進孩子的內心世界，把孩子視作朋友，視作知己，使孩子始終在一種寬松、和諧的氛圍中自主健康地發展。

當然要做孩子的朋友，作為家長如果不學新知識，不接觸新的思想觀念，知識匱乏，思想陳舊，就不能理解自己孩子的所思所想。所以我們平時也應該盡量多接觸點流行的東西。比如流行的思想，流行的服飾，流行的技術，流行的音樂，以減小代溝，創造彼此信任溝通的渠道。

同時做一個好家長還要有良好的心理品質、良好的道德情操、有樂觀的幽默品性、有克服困難的勇氣、有持之以恒的韌性、還要有駕御自己情感的能力！不能因孩子的不如意怨恨孩子；要避免情緒的大起大落，尤其要善于制怒！只有這樣，才能夠在潛移默化中使 孩子形成良好的情商！

家長課堂還教育我：為人父母，要有一顆平常心，在子女的教育上，看待子女的分數上，更要有一顆平常心！要正確估量自己的孩子的學習能力，不要盲目攀比，而這正是包括我在內的大多數父母所沒有做到的。其實想想，我們也是很普通的父母，但卻為什么希望我們的孩子是出類拔萃的呢？也許當我們用一顆平常心要求自己的孩子時，她反倒會成為一個讓我們欣慰、健康、活潑、幸福、成功的人！

教育子女是一個長期、艱巨、繁重、復雜的任務?這許許多多，讓我發現原來做一個好父母遠比做一個好孩子更難！

總之，家長課堂教了我很多，雖然真正做起來著實不易，但我會一點一滴的去改正，努力提高自身的心理素質，與孩子一起學習，共同進步！

心得體會

學員：陳榮才

我參加了家長學校培訓后，校長的講話讓我受益匪淺，非常感謝老師們為規范孩子的習慣、培養孩子的興趣、教授孩子的知識做出的辛勤勞動和巨大努力，使孩子逐步從一名幼兒成長為一名真正意義上的小學生；同時也給我們家長一個這么好的學習機會，也帶來了好多教育好孩子的方法。更加了解了教育孩子，特別是低段的孩子，方法是非常重要的。作為家長不能一味望子成龍，望女成鳳，期望過高，可能會適得其反。

做一個好家長首先要能做到設身處地地為孩子著想，要用一顆平常心去看待孩子，理解孩子；培養孩子的自尊、自信，要學會與孩子溝通，努力走進孩子的內心世界，把孩子視作朋友，視作知己，使孩子始終在一種寬松、和諧的氛圍中自主健康地發展。

一年級的孩子，剛剛從幼兒園玩的階段出來，或者他們的心里都還沒有作好學習的準備，一心還只顧著”玩”，讓他們一節課認認真真，專心聽講或許還有點難。所以此時一定要培養他們好的生活，學習習慣，對他們今后多年的學習生涯非常重要。

作為家長，自己要需要不斷地充電，王校長介紹的書名，我都非常仔細摘錄下來，去借來或者買來閱讀，相信看過后，可能對教育好孩子是非常有益的。

現在才知道早餐不光要吃飽，還要吃好，蔬菜水果，牛奶都要吃，這樣才能滿足他一上午的體力和精力來學習，這點需要加強。從九月開學到現在，一個多月的時間里，看到兒子每天都會有進步，從不喜歡讀拼音（有過兩次我讓他讀拼音，他不愿意讀而掉過眼淚），到現在會主動地拿起語文書讀拼音，讀兒歌，為他感到欣喜！體育的跳繩和扔沙包，從一開始每分鐘只能跳二三十個，到現在能跳一百多個，扔沙包，在王老師的教導下，也比之前有進步，為他感到高興！兒子有時調皮，不聽話，我可能不夠耐心地去教導他，而是會斥責他，現在看來，有時他也是耍小聰明，也是逗你開心。給孩子多多的鼓勵，會使他更加自信！

做孩子的朋友，多和他交流，讓他快樂的學習，快樂的玩，健康快樂地成長！

心得體會

學員：楊青云

我們參加了四次家長學校的培訓，通過學習真是受益匪淺，讓我在懵懂中明白了家長學校的重要性，以及自己身為班主任今后努力的方向。

首先是老師為我們講解了：家長學校的工作回顧、招生升級程序、招生的具體操作等方面的內容，為我們今后在學校中開展家長學校的各項工作指明了方向。從老師“一個蘋果樹的故事”中，領悟到了成長對于一個人來說是非常重要的，不僅是學生要成長，老師也要不斷學習，不斷進取，這就是教育中的教學相長吧。

老師來重點介紹了要辦好家長學校的四種理念，十種必備的硬件、轉變家長理念的重要性等，讓我記憶最深刻的是，送給家長的八句話“第一句：好家養心好家養人，有家、有愛、有期待。第二句：好家教好未來。第三句：成長黃金期需要好習慣。第四句：成長就一次，需要我來管。第五句：孩子很孤單，需要我陪伴。第六句這是我的責任，我要勇于承擔。第七句：這會影響命運，我要馬上改變。第十一句這是迫在眉睫，我要馬上兌現。”這八句話，讓我深刻的體會到了家、家長對于孩子成長的重要性，使我更加堅信了自己所擔負的重大責任，不僅能喚起家長沉睡的思維，更能激起我們要行動起來，辦好家長學校的信心。老師通過生動的講解，精心制作的課件，舒緩，適合的音樂讓我們身心得到了一種質的升華，讓我不僅學到了知識，而且還學到了魏老師一些講課的技巧。真是“聽君一席話勝讀十年書”啊！

許老師主要為我們講解了教材的整體結構，家長學校的授課模式等，讓我更加清楚了家長學校如何授課、如何更好的與家長溝通，通過一幅幅清晰的內容結構圖，一個個引人入勝的小故事，我明白了學生在每個年級，每個年齡段應該重點培養的各種生活、學習習慣，不管是作為一名班主任還是一名家長，這些都是我們必須要掌握的知識。

總之，通過這次學習培訓，提高了我作為一名班主任的素質，提升了我作為一名家長的責任感，使我感到學生、孩子的家庭教育刻不容緩，讓我們趕緊行動起來吧，相信我們會創造新的奇跡！

心得體會

家長：周興富

首先感謝興仁縣第十一小學為我們家長提供了家校學習培訓這個平臺。通過家校學習培訓讓我更深入的了解了家校合作的重要性和必要性。著名教育家蘇霍姆斯基說過：“只有學校教育而沒有家庭教育，或者只有家庭教育而無學校教育，都不能完成培養人這一極其艱巨而復雜的任務。”家校合作的目的是為了孩子的健康成長，讓孩子充分享受來自老師和家長的關懷，以及使教育給孩子帶來的歡樂。而學校開展的校信通讓我們家長能夠更及時的了解自己的孩子在學校的學習、生活情況以及學校的各種活動情況。校訊通也為孩子課后與老師之間的溝通搭建了一座橋梁。

由于家庭的千差萬別，家長對教育子女的目標、成才的觀念各不相同，因此家長對子女的教育理念也不相同，所以家庭教育必須在學校教育的配合下，具體分析每個孩子的實際情況，正確引導孩子成才，讓孩子健康成長，成為有用之才。

做名好家長是一門學問。關愛與感恩是人類最崇高的感情，是建設和諧社會所必須的。所以感恩教育要從小抓起，要從我們自身抓起，我們做父母的要科學地、理智地愛自己的孩子，首先要為孩子樹立一個孝順的良好榜樣，逢年過節要給孩子精心設計家庭感恩的實踐活動，如九九重陽節代孩子去看爺爺、奶奶，并送上她自己制做的賀卡或是一幅畫一句祝福語；還要給孩子分擔一些力所能及的家務事；做一個好家長必需是要用心去做，任何敷衍和偽裝，都可能給孩子純潔天真的心靈蒙上陰影，而這種不好的影響可能是終身的。

身教重于言教。我們家長一定要言傳身教，我們自己的言行舉止，會影響到孩子的一生，孩子能否成人成才，作為孩子第一任老師的我們，有不可推卸的責任。做為家長的我們還要牢記：不管每天工作再忙、再累，也要抽出時間與孩子談心交流，了解她一天中在學校所發生的事情，和她分享她的喜怒哀樂，做她的知心朋友，不能做只顧接送，遇事只問結果，不問青紅皂白，對孩子的成長不聞不問的家長。

要學會培養孩子良好的學習習慣。作為剛上初一的學生，我們要培養她的良好閱讀習慣和良好的做作業情況。對于她在學習中取得的成績要及時地給予肯定。家長和孩子要互相學習，共同進步。配合學校在家庭方面全方位支持學校教育工作，與學校一起解決在教育子女的過程中遇到的各種問題。進而使家庭和學校在教育過程中密切合作，互相配合，發揮各自的優勢，優化了家校教育資源。家長在教會孩子很多的同時，孩子也在讓家長明白很多。所以我們父母應起到表率作用，多讀書多看報，不斷更新和增長知識，對孩子起到潛移默化的作用。家長應給孩子創造一個溫馨的小天地，使孩子體味到學習的價值，感受到讀書是種享受。

要重視孩子的心理健康。孩子的心理健康關系一個民族的未來，如果自私、冷漠、孤僻、只講索取不愿奉獻占上風，那么我們不能不為我們祖國的將來擔心，所以作為家長，我們不能片面地只注重到孩子的成績，而忽視非智力因素。

只要我們用心觀察孩子的一言一行，永遠把對孩子的愛化做交流和激勵，明確自己的責任和義務，為孩子樹立一個好的榜樣，我們的孩子個個都會很棒。也只有在家校教育上成功的家長，才是真正合格的家長。讓我們大家都來爭當稱職家長，優秀家長!

心得體會

學員：廣天波

通過在家長學校的學習，讓我深深地體會到做家長是一門需要終身學習的藝術，在關心孩子的吃穿和身體健康的同時，更重要的是在各方面對他能正確引導，耐心的教育，讓孩子將來成為有用之人。同時，使我在各方面也有了一些不同程度地改變和提高，現就自己聽課后的感受談一點體會：

一、孩子，尊重孩子，做孩子的知心朋友。

在生活中，學習上要尊重孩子，以平等的身份對待孩子，做孩子的知心朋友，贏得孩子的信任。讓孩子講講每天學校里發生的事情，不管講什么都好，家長要耐心傾聽。聽聽她對一些事情的看法，告訴她什么是對的，什么是錯的。讓她感覺我們是朋友。切忌千萬不能家長制；獨斷專行，要與孩子商量，培養孩子的自信心。堅決不能打罵孩子。

二、教育孩子要以身作則。培養孩子誠實有禮貌。

我們在日常生活中要注意自己的言行舉止，通過言傳身教教育孩子禮貌待人，遵守各種行為規范，培養孩子良好的行為習慣。我們的許多缺點在孩子身上也能看見。小孩的模仿能力很強，我們的言談舉止直接影響到孩子，比如，做不到的事情，不要答應孩子；不能在孩子面前說臟話；更不能在孩子面前撒謊。我相信很多父母深有體會！孩子畢竟還小，他分辨是非能力和良好的行為的養成，要來自平時生活中看到的，所接觸的環境和接觸的教育，因此，家長的榜樣作用便是一種無聲的教育。

三.避免把孩子分數看得太重要，學會換位思考。

家長不要整天盯著孩子的分數。孩子得了高分就心花怒放；得了低分就心灰意冷。弄得孩子一到考試就心情緊張.誠惶誠恐.無心學習.害怕考試。要看看孩子沒得一百分，是因為不會還是因為馬虎;還是因為書寫不工整。我感覺多數都是因為馬虎和書寫不工整。然后，多出些同類型題，讓他們仔細閱讀，認真書寫，別再犯同樣的錯誤。要正確估量自己的孩子的學習能力，不要盲目攀比，而這正是包括我在內的大多數父母所沒有做到的。其實想想，我們也是很普通的父母，但卻為什么希望我們的孩子是出類拔萃的呢？父母應該把注意力放在孩子的品德培養上，放在創造能力.學習能力的培養上，讓孩子將來即使上不了大學，也能夠自食其力。

四.學會寬容，忍讓，做有愛心，知道感恩的好孩子。

寬容是一道美麗的風景，能夠寬容和忍讓別人的缺點和錯誤的人，確實是個高尚的人。我們的心，如同一個容器，當我愛越來越多的時候，仇恨就會被擠出去。所以，我們要不斷的用愛來充滿內心，用關懷來滋潤胸襟。當孩子與別的同學發生矛盾時，要教育孩子，同學之間要互相幫助，不能互相傷害。同學不小心碰了你一下，千萬不能抬手去打同學。孩子不小心傷到同學，要馬上說：“對不起，我不是故意的。”學習用品，美術用具，要借給沒帶的同學。坐公交車時給爺爺奶奶讓座，等等。對別人對自己的幫助更要真誠的說聲：“謝謝！” 五.好孩子是夸出來的，不是打出來的。

人性最深切的渴望是獲得他人的贊賞，孩子也不例外，來自父母的贊美會激起孩子內心的自我價值和尊嚴感，促使她進一步強化良好的行為，直至養成性格。以前，孩子做作業時我有時候為她的字跡不工整、錯別字多、數學計算題經常算錯而責罵她，甚至還動手打過她。這在不經意中嚴重挫傷了他的自尊心和自信心，所以今后我要多一點耐心，對孩子多鼓勵少責罵。

六.善于發現并培養孩子的興趣。

興趣是最好的老師，只有從興趣出發，才能讓孩子主動去學。有很多家長盲從，讓孩子參加各種學習班，完全不考慮孩子是否感興趣，既浪費金錢，更浪費孩子天真快樂的童年時光。我也曾是其中之一。所以，我們要捉取孩子的興趣點，加以引導，使她的學習興趣燃燒起來，在不影響孩子學習成績的前提下，掌握一定的一技之長，這樣才能達到理想效果。所以通過家長學校的學習，我讓她從書法、聲樂、電子琴、口才、繪畫、舞蹈中選擇了她喜歡的舞蹈、聲樂、繪畫。同時告訴她，這是你自己的選擇，做事要有始有終，堅持到底，不能半途而廢。

七.培養孩子獨立自主的意識

孩子在成長的過程中，碰到的坎坷會很多，也許他們會摔倒在地擦破了皮，也許會因為伙伴的之間誤會而傷心哭泣，也許會因為某個愿望未實現而灰心失望。父母不可能每時每刻都在關注這些事情。即使能夠關注，也可能會因為過多的干預而使孩子產生心理上的依賴，失去自己處理問題的能力。我們家長一定要注意培養孩子獨立自主能力，讓孩子學會在自己的世界里面對和解決問題。

八.保持家庭生活美滿和諧。

家庭和睦，也是培養孩子快樂性格的一個主要因素。盡量不要在孩子面前吵架。盡可能多一些時間陪孩子讀書，做游戲??讓她感覺到家的溫馨，給孩子一個良好的學習環境。

九.適時與老師溝通

主動與老師了解孩子在學校的情況，匯報孩子在家情況，便于肯定孩子成績，糾正孩子缺點。在這里我對老師給予孩子無微不至的關懷表示感謝！

我記得有句話說得很好，文章寫得不好，不能怪紙和筆，孩子教育不好不能怪孩子不聰$2老師教得不好。更多時候要多想想我們作為家長你用心了嗎？

總之，家長課堂教了我很多，雖然真正做起來著實不易，但我會一點一滴的去改正，努力提高自身的心理素質，提高自身的家教水平，與孩子一起學習，共同進步！最后，希望我們的孩子健康快樂的成長！

以上是我的個人之見，假如能夠對大家有一點點啟發，那么，我會感到幸福的。

心得體會

學員：包國華

一、提高認識，明白培訓的重要性

“一切為了孩子，為了孩子的一切”，讓我們共同努力吧！是我明智的選擇。孩子要上小學了，上哪所學校？這是我們家長們常問的問題，經過了解，我們最終選擇了興仁縣第十一小學并非常幸運的被選中，經4次家長會對學校的情況更進一步的了解;以及孩子這兩個月的成長、進步.讓我更加確信自己的選擇是對的，孩子在這樣的環境下有這樣優秀的老師們,信心倍增，我放心。

二、提高自我素質做新時代家長。

作為興仁縣第十一小學的家長，我和她媽媽都是教師，深知一個孩子的教育、成長、成才。絕不是全靠學校的教育就能達到的，家庭教育也起著一定的作用。家長的素養孩子看在眼里記在心上，比如舉個例開學了學校開展了每日訓練其中有一項是跳繩，從開始不會跳到后來每分鐘100多個難免有驕傲的情緒，說話的語氣聽的出。有次叫他媽計時我和她比賽我跳147不間斷。數學計時計算也是我也和她比我用了1分鐘當然比她快多了。通過這種方式她驕傲的情緒收斂的多。

三、如何指導孩子學習

怎樣指導孩子學習，通過第三次家長會的學習，讓我學到了一些好方法，例如：１、在生活中識字；

2、摘抄好的詞句；３、培養口語交際能力，認真傾聽孩子的說話；４、在寫作上提倡每天寫一句完整的話語表達一個意思；

5、注重課外閱讀，養成良好的閱讀習慣，讓她感覺“書是甜的”。

四、興趣是最好的老師。

在這4次的家長會中，每位專家名師都提到“興趣”二字，確實如此，有了興趣，一切皆水到渠成。小孩肯定能成為學習的贏家。可是，怎樣培養“興趣”呢？最好的辦法是鼓勵，使她擁有自信心，從而快樂地去學習，聰明的孩子是表揚出來的。久而久之，興趣在不斷地發展和提高，也就是孩子不斷進步的過程。

五、培養良好的學習習慣。

這也是每為專家名師的肺腑之言。譬如：

1、培養積極思考并解決問題的辦法；

2、能認真按時完成作業；

3、合情合理地安排作息時間；現在的午休時間很短，怎樣讓孩子勞逸結合，每天睡眠9小時以上，從而保證有充沛的精力投入學習；

4、獨立完成家長認為能獨立完成的事情,如做完作業后的清理任務.做一些簡單的家務,剛開始閱讀要家長陪現在我要求她自己獨立閱讀完并把故事的大概內容復述給我聽等等.六、教育孩子要持之以恒。

孩子學習的旅程剛剛起步，目前成績若不理想，千萬不要氣餒，關鍵是一點一滴地積累，一步一步的進步，堅持到底就是勝利。世上沒有一個人能稱得上是天才，健康的孩子只要肯學，再加上科學的方法，都會成為天才。

七、注重感情教育。通過這4次家長學校的學習，我收益非淺，并有意識地把學到的知識融入平時的教育中，希望我的小孩擁有一個美好快樂的童年，有一個生機勃勃的少年時代，有一個美好的未來，我將一直努力，做個好家長。

非常感謝興仁縣第十一小學開辦“家長學校”，讓我擁有這樣一個學習的平臺。也非常感謝老師們,您們辛苦了

第二篇：家長學習心得

家長學校培訓心得

一年3班家長：陳海斌

通過參加在北重六小開辦的家長學校的學習，使我們家長知道了該如何對孩子進行教育,如何與學校老師配合進行教育,如何培養與鍛煉孩子各方面的興趣，幫助我們樹立了正確的教育觀和人才觀。通過學習,使我受益匪淺。現就自己聽課后的感受談一點體會：

首先是教育觀念的改變。通過校長一堂又一堂生動而有意義的講座，使我明白了家長要積極投入到對孩子的家庭教育之中，要和老師多溝通和交流，從而在學校和家庭之間找到一個平衡點，使學校教育和家庭教育能夠有機地結合起來，以取得教育的最好效果；

其次，通過學習，明白了家庭是教育孩子的第一課堂，家長是孩子的第一任教師，家庭教育的好壞將直接影響到孩子的健康成長。我們在日常生活中要注意自己的言行舉止，通過言傳身教教育孩子禮貌待人，遵守各種行為規范，培養孩子良好的行為習慣，要為孩子創造一個好的成長環境，要主動培養孩子的各種興趣愛好，經常帶孩子參加有益身心的活動，培養孩子熱愛勞動、尊老愛幼、艱苦樸素、勤儉節約等一些好的習慣。同時，我認為在家庭教育中，對孩子教育要有耐心，切忌粗暴，我親身體會到，孩子有時的“不聽話”也是有他的原因的，只要有耐心，一定能找出他犯錯誤的原因，也只有這樣，對孩子的教育才能做到標本兼治。

第三，關于孩子成才的看法。通過學習，明確了要將孩子培養成什么樣的人。時代要求社會造就復合型的適應時代發展需要的新型人才，我們就要把孩子培養成為具有良好的道德品質、德、智、體、美、勞全面發展的一代新人。在日常生活中不能單純追求高分、高學歷，而忽視孩子個性、意志、創新能力的培養。同時要教會孩子與不同的人共同相處，培養孩子的交往、獨立生活能力，培養孩子的競爭意識及與人合作精神，讓孩子將來能夠成為一個健康發展的人。

家長在家庭教育中不要瞎子摸象，要努力去學好家庭教育科學知識，按照科學的方法去教育孩子，引導孩子，從而激發他們的潛能。通過學習，我明白了家長要用一顆平常心去看待孩子，理解孩子，培養孩子的自尊、自信，才能使孩子健康成長，成為一個對社會有用之人。同時作為家長也應注意自己的言行舉止，努力營造良好的學習氛圍，讓孩子在溫馨、快樂的環境里健康成長、輕松學習。

“讓教育回歸家庭”家長學校培訓的感想

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黃文新（北重六小一年級3班黃未來的家長）日前，我作為北重六小一年級3班的家長代表之一，有幸參加了 “讓教育回歸家庭”為主題的家長學校培訓班，聆聽了校長關于“關于如何建成功的學校；如何做成功的學生；如何做成功的家長”等新的教育理念，讓我茅塞頓開，解決了許多如何去教育孩子等思想和方法上的疑惑和難題，找到正確的方法和方向，為把孩子培養成合格的人才增添了信心。

在如何建設成功的學校方面，豐華正茂的校長高瞻遠矚，闡述得十分到位。該校始終以人為本，民主與平等的氣氛濃厚；全體老師兢兢業業，創造有效課堂，讓學生在和諧、有效的課堂上輕輕松松學好、理解和掌握老師所授知識，讓學生做順應時代現代中國人，學會會做人、會學習，面向世界的未來。

校長提出，為培養成功的孩子，就要培養孩子的習慣與興趣。在做人方面，要培養孩子 愛心、責任心，讓孩子自立自強，誠實守信，文明禮貌；在學習方面，要學會學用結合，主動學習，經常進行總結反思；在做事上，要提高效率，有團結合作精神。

校長強調，家庭教育十分重要，作為家長，要把教育子女當成事業。家長要理解、尊重、關愛孩子，給孩子創造一個良好的成長氛圍和環境；家庭教育，特別忌簡單、粗暴的方式，不能只關心孩子的成績，應轉變觀念，孩子的健康成長遠遠比分數重要。孩子的成才，是學校和家長共同教育的結果，為此，家長要經常和老師溝通，了解孩子在學校的情況，以便在家里有針對性的教育。參加完培訓班后，我對我以前教育孩子的方法進行了反思，深深覺得還存在許多缺點，觀念尚須更新。特別是以前只看重孩子考試的成績，對平時孩子的作業檢查不夠認真，孩子成績考好就給予夸獎和獎勵，孩子考得不好就大變臉色，劈頭蓋臉的批評一頓，而不是去幫助孩查找為什么沒考好的原因，訂正做錯的題目，找出正確的解題方法，以防類似題目下次再做錯。

為此，今后我要改變我對孩子教育方法上的缺點，轉變觀念，配合學校教育，共同把孩子培養成德、智、體全面發展的優秀學生。

首先，我作為家長，首先要營造和睦的家庭氛圍。和睦的家庭氛圍會使孩子有一種安全、幸福感，有利于孩子身心健康成長。讓孩子得到關心、愛護，獲得愛和尊重的體驗，就會心情愉悅，身心健康。

平時注重讓孩子養成良好的行為習慣。我作為家長，也要養成良好的行為習慣，注重自己的一舉一動，讓家長的言行作為孩子學習的榜樣。

其次，我要學會正確的教育方法。一是要堅持正確合理的要求，不嬌寵貫縱孩子。二是培養自理能力，讓孩子學會生活。三是要真正關心和賞識自己的孩子。四是對孩子的期望值要合乎實際，不給孩子過大壓力。要和學樣校老師經常溝通，不僅要關心孩子身體狀況、學習成績，而且對孩子的心理、思想、個性要有足夠的了解，并能夠在孩子的成長過程中有意識地幫助他們改掉缺點。改變以往在教育孩子方面存在的某些心理錯位，要用賞識的目光贊美自己孩子的優點，而是用放大鏡去尋找孩子的弱點。不去拿別人孩子的長處去比自己孩子的短處，以免孩子產生自卑心理。要給孩子更多的鼓勵、肯定和賞識！不硬性地對孩子提出過高的期望和要求，給孩子減輕過重的精神壓力，讓孩子健康、和諧地成長。最后，作為家長，我要不斷提高自身素質。一是不斷加強自己的道德修養，提高思想道德素質。二是應不斷提高自己的科學文化素質，特別是教育學和心理學方面的素質。三是家長要有良好的心理素質，能沉著應對各種局面，正確對待成功和失敗。

總之北重六小家長學校培訓班對我們家長來說，是一場及時雨，讓我們在教育孩子問題上解決了諸多困惑。我們要堅定不移地配合學校，共同教育好孩子，樹立孩子的自信心，讓孩子學會合作，學會公平競爭，使其具有承受挫折的能力，成為德、智、體全面發展的優秀學生，長大以后多為國家做貢獻！2010年11月29日深夜

家長學校心得體會

北重六小一年3班郝雅麗家長

通過北重六小家長學校的學習，收獲很多，受益非淺。主要有這樣幾方面體會：

一、要注重對孩子進行情感、態度、價值觀的教育

老師所做的如何對孩子進行數學輔導的講座，對如何輔導孩子做數學作業大有裨益。尤其是在輔導中要重視對孩子進行情感、態度、價值觀的教育，對孩子數學的學習可起到事半功倍的作用。聽了之后，讓人感覺受益非淺。

二、要學會培養孩子良好的閱讀習慣

聽了老師的講座，對培養孩子閱讀能力的重要性有了充分認識。以及如何培養孩子良好的閱讀習慣，應從何入手，有好多收獲。

比如要引導孩子多觀察自然、觀察社會，從而發現問題，產生疑惑，萌發求知欲望。要適當滿足孩子對讀物的興趣取向。為孩子訂購圖書、報刊時，要盡量采取指導、建議與商量結合的態度。要多鼓勵孩子讀書，給孩子一定的自主權，讓孩子自己選擇一些感興趣的圖書，從而逐步提高閱讀的能力。

培養孩子良好的閱讀習慣，還可帶孩子去書店，讓他自己挑選自己喜愛的書。對孩子養成良好的讀書習慣也是大有裨益。

其次，培養孩子良好的閱讀習慣，要激發孩子閱讀的興趣，提高和保持孩子讀書的熱情。

心理學分析，只有不斷地利用外界刺激加以淮化，興趣才能保持持久和穩定。當孩子對某種讀物產生興趣時，要采取主動參與的態度，對孩子的讀書活動給予關注。找機會讓孩子講書中精彩的內容，講他的感想，參與孩子討論讀后感。結合孩子在語文課學過的有關內容“借題發揮”。這樣強化孩子的讀書興趣，使之堅持讀書熱情。

當孩子讀了書、增長了知識，產生了感想，提高了能力，獲得了進步，要及時給予肯定。在閱讀過程中好可以幫助孩子掌握一些簡單的常用字，而不是孤立的去識字。正確的引導，孩子從中體驗到閱讀的愉快從而產生再閱讀的愿望，抓住時機，對良好閱讀行為進行強化。

最后，為孩子讀書創造條件，優化環境。

老師強調外界環境條件是孩子讀書的外因，父母的素質、住房的條件、家庭生活習慣、住地環境的氛圍等諸多方面均是影響孩子讀書的因素。父母應起表率作用，多讀書多看報，不斷更新和增長知識，對孩子起到潛移默化的作用。家庭生活習慣要注意，如果孩子看書，家長應對孩子讀書的干擾；要給孩子創造一個小天地，有明亮而柔和的光線，舒適的桌椅，實用的書柜，有這樣一個適宜放松的環境，使孩子感受到讀書是一種享受。

三、要重視孩子的心理健康

孩子的心理健康關系一個民族的未來。如果自私、冷漠、孤僻、只講索取不愿奉獻占了上風，真讓我們為未來捏一把汗。老師告戒我們家長不要片面看待孩子的分數，只抓分數而忽視了非智力因素，這樣會給孩子帶來許多心理問題：敵對情緒、心理負擔重、脾氣古怪、不關心他人、自私自利等。因此，家長必須轉變觀念、實事求是根據孩子的實際情況設置目標，重視孩子的全面發展。培養一個真正完整的人。

第三篇：家長學習心得

家長學習心得

自女兒入學以來，我們家長也進入了一個新的學習階段——家長學校學習，并連續參加了數次由學校統一組織的家長學校學習。作為一名一年級新生家長，我最深的體會和最想表達感情的是想說一聲：謝謝！一是謝謝文渠小學為我們提供了這么一個好的平臺。二是謝謝老師們為規范孩子的習慣、培養孩子的興趣、教授孩子的知識作出的辛勤勞動和巨大努力，使孩子逐步從一名幼兒成長為一名真正意義上的小學生。聽了幾位專家的講課和指導，讓我受益匪淺，特別是萬校長所講的“習慣的培養”讓我感觸頗多，從中也讓我得到了更多的啟發，對教育自己的孩子和自己作為教師教育幼兒的方式、方法進行了思考，現將自己的粗淺心得總結如下幾點：

一、努力為孩子創造健康成長的家庭環境

一個健康的孩子，不僅要有健康的體魄，更要有健康的心理。而心理健康與否根源在于家庭環境的好壞。家庭環境，條件優越是次要，溫馨快樂是關鍵。孩子生長在一個快樂的家庭，每天面對的都是笑聲，沉浸在幸福的氛圍當中，情緒自然就會受到很大的影響，自己也會變得開朗、開心、快樂，而且寬容。反之，如果生活在一個成天大呼小叫的家庭，聽到的是吵罵聲，見到的是拳頭和棍棒，心里又怎么高興得起來呢，又怎么能開心、快樂、安心地去學習，去成長呢？可見，寬松愉悅的的家庭環境對培養孩子的健康心理是多么的重要。

二、在孩子面前做個行為習慣上的楷模

父母的一言一行將直接影響到孩子的行為，作為父母，我認為身教重于言教。其實孩子身上的多數習慣，無論是好習慣還是壞習慣，都是我們做父母的有意無意培養出來的。孩子的問題大多不是孩子自身造成的，而是父母問題的折射，父母常常是孩子問題的最大制造者，同時也是孩子改正錯誤與缺點的最大障礙者。有句俗語“有其父，必有其子”，印證了父母的行為處事對孩子的影響。舉幾個日常生活的例子，比如父母見到他人問好打招呼，分手揮手再見，對幫助過自己的人說“謝謝”等等，這些都是人際交往中的基本禮節；紅燈停、綠燈行，橫穿馬路走斑馬線，把垃圾丟入垃圾箱等等，這些則是社會基本的行為規范。作為孩子，他們對父母的行為看在眼里，聽在耳中，記在心上，并照此行事，這些行為潛移默化地影響著孩子的行為習慣。如果父母行為不端，對孩子造成的不良影響也可想而知了。

三、注重和孩子進行相互溝通

我沒有刻意把孩子培養得如何如何，但必要的關愛和教育并沒有省略。教育孩子最基礎的一點我認為應該是學會相互溝通，學會如何培養母女、父女之間及與長輩之間的感情。對于她平常所犯的錯誤，也應多傾聽她的想法，少些責怪，不一定要談大道理，道理要講得通俗易懂，只要她懂了就行，道理講得太深太復雜反而會適得其反。小孩子天真善良，如一張白紙，對這個世界充滿著好奇心，在日常生活中會提出許多千奇百怪的問題讓我們解答，凡是能解答的，我作為家長的都認真解答，絕不敷衍了事，回答的問題或者提出的問題盡量具有啟發性及娛樂性，使孩子在不斷的提問中快樂的汲取知識和接受教育。反之，如果讓孩子失望了，她將越來越少提問，小孩與父母之間就會產生隔閡，產生距離。

四、努力培養孩子的良好習慣和興趣

習慣養成自然，習慣能培養一個人的品質。平時我總是提醒我女兒上課要認真聽講，作業應及時完成，與同學要團結相處，要聽老師的話等。但是在培養孩子獨立思考的習慣方面我做的還是不夠，對于她做錯或者完成的不好的作業，在指導檢查過程中，急于求成，比較直接，容易讓她造成依賴的心理，這次通過專家的講解讓我感觸很大，以后應刻意改變這樣的指導方式。同時在家里不斷灌輸讓她養成良好生活、衛生習慣的意識，自己的事情自己做，自己整理書包、自己穿衣服、洗臉、洗手，在我忙家務的時候順便也讓她參與進來，多讓她自己動手，每天空余的時候讓她自己讀些帶拼音的故事書。

日常教育孩子的過程中我比較注重培養孩子的特長和興趣，我自己是一名幼兒教師，需要多方面的特長，也深知特長能培養一個人的品質和修養，因此很希望自己的孩子將來也能夠有一技之長。因此從她上幼兒園時我就讓她開始學舞蹈、繪畫等，并在學習的過程中不讓她產生厭倦，更不能按我的一廂情愿去強求她，所以當她不想做的時候我并不批評她，多采用“引導”手段，現在繪畫已成為她興趣愛好。除了發現孩子的長處外，還要善于發現孩子的不足，我的孩子有很多不足之處，其中最突出的就是膽小，不敢接觸人，舉手不大膽，發言不夠積極，聽了幾位專家的講解和指導，我深有感觸，覺得我必須設法引導和鍛煉她，努力創造條件，讓她去經受鍛煉。

五、重視與老師和學校的溝通和聯系

在孩子的成長過程中，家庭和學校是一對不可分離的教育者，家庭教育需要學校的指導，學校教育需要家長的支持。少兒藝校通過家長學校、教師家訪、電話聯系、網絡等多種平臺很好地加強了家校之間的溝通聯系。通過這些平臺，老師可以更加深入地了解學生的個性特征和個性需求，更好地尋求家長的配合和支持，家長可以更好地了解孩子在學校的表現，使家庭教育和學校教育更好地協調一致、相互補充、形成合力，避免產生教育的盲區；通過這些平臺，特別是家長學校這個平臺，家長可以學習到一些有效培養、教育、幫助和關心子女的方法和經驗，避免因為不懂不會不了解沒經驗而走不必要的彎路；通過這些平臺，可以讓孩子感到老師和家長都在時刻關注著自己，老師不僅關心學校的表現，也關心家里的表現；家長不僅知道家里的情況，也知道學校的情況，從而從心理上鼓勵孩子做得更好。

以上幾點是針對我在教育自己的孩子以及自己作為一名教師在教育幼兒當中，所采取的一些粗淺方式、方法及聽了家長學校幾位專家講解后的感言。教育培養孩子沒有一成不變的模式，需要根據孩子的自身條件、個性、愛好，作出不同側重的教育方式，需要家庭和學校的共同教育，這也是教育孩子的長期性和復雜性。同時感謝學校、感謝老師為了我們孩子的健康成長所付出的辛勤勞動和巨大努力！

一年級二班 宋佳楊家長 楊紅惠

家長學習心得體會

女兒今年上小學了,我們選擇了城區十一小，早就聽說這所學校注重素質教育，并且家長學校開辦的遠近聞名。通過這一學期家長學校的學習，使我學到了許多教育孩子的知識。下面就結合家長學校的學習談談我個人的幾點體會：

一、好的教育是協同教育

有些孩子父母認為，孩子上學了就可以萬事大吉，就把孩子完全交給學校、交給老師管了，通過這次學習，我想說這種想法和做法是錯誤的。為了孩子，家庭和學校要產生“共振”，著就是協同教育。學生的父母和老師協同一致，共同建立孩子良好的行為規范，并將其深入到孩子的心靈深處，才能塑造孩子健全的人格，使他們得到全面發展。

二、教育孩子要從大處著眼，小處著手

希望孩子身體好、學習好、性格好、生活得幸福，可以說是每個父母和老師的心愿，但是把這個愿望變為現實，卻需要父母和老師把這一愿望變為一個個具體的細節，需從關注孩子成長過程的一點一滴入手，除了讓孩子養成良好的生活和學習習慣，還要給孩子營造一個和諧、寬松、自由的環境，讓孩子感覺每個人對她的愛，這種愛包括尊重、理解、寬容、信任、關心等方面。

三、學習習慣高于考試分數

孩子第一次考試，分數不是很理想，為此我也很苦惱，后來，通過家長學校的學習和請教一些老師我才發現，把目光放在孩子考試分數上，是“近視”的，這一次考的好，下一次未必能考出好成績，而關鍵要培養孩子良好的學習習慣，引導她對學習的興趣。分數是一時的，而良好的學習習慣和學習興趣可以使孩子受益終身。

四、鼓勵孩子異想天開，培養孩子自信心，激發孩子勇于探索的精神

在學校操場圍墻上，寫幾個醒目的大字“鼓勵異想天開”，我贊同這句話。孩子的夢想是五彩繽紛的，由于沒有社會條條框框的束縛，他們的小腦袋對外面的世界充滿了好奇和夢想，往往涌現出一些在我們大人看來是非常稀奇古怪的想法，而對這些“出奇”的想法，有些父母就很自然的說：“小孩子，盡瞎說”。大人的這些話就像一盆涼水，澆滅了孩子一些有創造力的“星星之火”。使孩子產生不自信，開始懷疑自己的想法。瓦特在小時候，看著“突突”冒汽的水壺就想將來能讓蒸汽為人類出力，他的家人沒有扼殺這種當時看來很“荒謬”的想法，結果他長大后發明了蒸汽機，從而推動了世界工業的發展。我想作為父母，我們永遠應鼓勵孩子有自己的夢想，并努力幫助孩子去實現夢想。

每一個孩子都應有一個美好的未來，而學生時代的每個關鍵步伐都可能影響到一個人的一生。通過家長學校這段時間的學習，使我明白家庭與學校協同教育的重要性，作為家長我們應多抽出一些時間與孩子的老師交流、溝通，只有老師和學生的父母攜起手來，才能使孩子成為優秀的人才。

一（2）班學生 楊忻怡家長 楊道江

家長學習心得

時間過得很快，再過一個多月兒子即將結束一年級的學習，而這365天的時間就在不知不覺間匆匆流走。眼看著兒子一天天的懂事和成熟，我從心底里感謝學校和老師。孩子在學校的教育下長大，作為家長的我們也在家長學校里受益非淺，感覺頗深！

記得第一次參加家長學校的開學典禮時，還帶著不少的疑惑：家長學校------多么陌生的詞語！可當一堂課聽下來才明白其中的奧秘，原來這是針對我們這些年輕父母專門開辦的學校，也是讓我們認識到家庭教育在推進素質教育中所起到的重要作用；幫助我們樹立正確的教育觀和人才觀；更是讓我們明白做人遠比分數重要的一所好學校。所以，非常感謝學校為我們家長提供了難得的學習機會！下面結合在家長學校聽課后的感受和所受到的啟發談幾點自己教育孩子的體會，同時也與各位老師和家長共同交流與探討：

一、賞識教育

關于賞識教育，我還特地買過碟子來看過，后來也在家長學校的講座里聽老師提起。我們發現并賞識孩子的進步，不僅影響到孩子學習和做事的效果，而且還會影響到孩子對學習和做事的態度。如果我們對孩子的進步不聽、不看、不肯定、不贊揚，孩子的學習態度肯定會受到打擊。所以我們不要吝嗇我們的微笑和表揚，常給他們鼓勵：“你很棒！我真替你感到驕傲！”當然，賞識教育并不意味道著拒絕批評，只是別忘了在批評他們過后仍記得給他們一個擁抱，讓他們知道我們有多愛他們！

二、學會寬容，拒絕自私

現在的孩子都是獨生子女，都是家里的小皇帝，捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了，我相信眾多的家長對此都深有體會。獨生子女的家庭往往以孩子為中心，從小到大，習慣于衣來伸手，飯來張口，什么事都無須其操心，因為父母會把一切安排的妥妥貼貼，有什么好東西都是一個人擁有獨享。做錯了事，打不得，說不得，由此一來就養成孩子自私的性格，不懂寬容。所以我們就要培訓孩子的責任感，讓他們懂得與別人分享快樂，懂得謙讓、懂得尊重、懂得團隊精神，更要懂得孝敬父母，尊敬師長。我常常告訴兒子，在班上多交朋友，要時常幫助別人。或者在接受了同學的幫助時，要懂得謝謝和感恩！

都說獨生子女是自私的一代，象他們這樣從小缺少必要的磨練和經歷，顯然是人生一大缺憾和危機，而這很容易造成其個人性格思想上的缺陷和不足，確實很難想象將來步入社會會有怎樣的表現和姿態。

三、接受挫折和失敗

對于自己的兒子，我知道在這一點上我做得非常差。從他出生到現在，幾乎沒受過挫折，也沒經歷過失敗。讓我記憶最深刻的是兒子在學校由于不小心把同學撞倒了，從沒被老師批評過的他由于太緊張而臉色大變，反倒把老師嚇倒。由此可見，過于的呵護備至讓他在面對這樣的事情時沒有承受能力，所以適當的讓孩子出溫室見風雨是有必要的。有一天兒子回來后告訴我說他今天被老師罰站了，我問為什么？他說因為上課講話，在我還沒來得及發表評論時他說：“媽媽，你不是說要讓我接受挫折教育嗎？被老師罰站了算是接受挫折了吧！當時我就笑了，是啊，也許偶爾犯一下錯誤被老師批評未必不是好事。

四、承受委屈

承受委屈是堅強、勇敢的表現，是更為成熟更為深沉的勇敢。而這種承受或者這種承受力正是我們孩子身上所缺少的。也許將來我們不會為他們的學習擔心，不會為他們的成績擔心，但卻會為他們如何走向社會？如何在社會中找到自己？又如何迅速融入和適應這個復雜而多變的社會而擔心？！

那么孩子在學校或是其他地方受了委屈，就告訴他和小朋友在一起相處就要互相謙讓，這種謙讓與委屈不會讓他失去什么。而我們更要教育他在勇敢地承受委屈的同時更要勇敢地站立起來，保持健康的心態和高尚的人格。

五、養成良好的習慣

能改變我們一生的，也許就是一些良好的習慣！成功是一種習慣，失敗也是種習慣；對孩子而言，養成良好的生活和學習習慣，受用終生。父母的言傳教也會潛移默化的改變和影響著孩子。所以在我們要求孩子別這樣別那樣，要這樣要那樣時請問問自己是否這樣做了。而良好的習慣都是在一些瑣碎和細微的小事中培養和形成的。都說行為決定習慣、習慣決定性格、性格決定命運，那么希望通過努力能使孩子養成良好的學習、生活習慣，讓他們將來在尋找成功時不至于兩手空空。

六、一分付出一分收獲

有朋友跟我說小學的孩子應該是在玩耍中度過，不應該整天學習。也許這話不錯。能讓孩子在他的童年想多快樂就多快樂，在他還是無憂少年時盡情享受快樂時光。可是，現實的教育卻讓我們不能這樣。面對如此竟爭激烈的社會，真恨不得教會孩子七十二變的本領，所以為了不輸在起跑線，為了幫助孩子在未來的生活中更成功的地尋找幸福，作家長的只能是讓他們學會更多的東西。當然，撥苗助長也不好，孩子的學習是一輩子的事。而那些對孩子的學習放任自流，實施“開放式”管理的家長，你只有付出了，才有可能獲得你想要的結果。

記得有這樣一段話：假如你的孩子不能成長為參天大樹，那就讓他做一棵默默無聞的小草吧，他一樣可以給你帶來春天的美麗；假如你的孩子不能成為一片汪洋，那就讓他做一朵最小的浪花吧，他同樣可以帶給你跳動的喜悅；假如你的孩子不能成為一位名人，那就讓他做一個平凡的人，無論是地地道道的農民，或是普普通通的工人，也無論是一名軍人還是一位商人，只要他誠實、正直、善良、上進，為父母者都應感到驕傲，只要他是對社會有用的人，這就足夠了。

所以，作為家長，我感謝學校、感謝老師，是你們辛勤的培養，才讓我們的孩子獲取知識，茁壯成長。無論將來他們從事什么職業，能有多大成就，無論他們是大樹還是小草，是汪洋還是浪花，是名人還是凡人，是工人還是農民，是軍人還是商人，只要他們誠實、正直、善良、上進，做父母的也就知足了！

人人都說現在的孩子苦，課業負擔重，還要上各種各樣的興趣班，到了周末，一個小學生的日程安排比大人的都要緊湊、忙碌，沒有時間休息，沒有時間玩。我的兒子應該來說很也忙，每天做完功課后，休息半個多小時就到時候洗澡睡覺了，第二天六點鐘準時起床吃好早點到校，周五下課把周末的功課做完，周六可玩半天，另半天練琴，周日早上練琴，中午上琴課，晚上回來準備下一周的學習。我知道他這樣很辛苦，但我們從來不跟他說苦，不是掩耳盜鈴，而是我們盡量讓他體驗到學習的快樂。比如解開了一道難題或是考了一個好分數，我們都會故意有些夸張的表示對他的滿意，讓他得到我們的肯定，不時的給他鼓勵、激勵和獎勵，總在他的頭頂上掛一只大蘋果，讓他總是掂掂腳就能抓得到，之后不失時機的告訴他：付出努力就會有收獲！告訴他現在是小收獲，等將來他會得到很多的收獲，所以我兒子現在抓到那個蘋果時（取得好成績時）總會由衷的說：媽媽，真的付出了就有收獲呢，我好快樂啊！

第四篇：家長培訓學習心得

家長培訓學習心得

首先感謝詩城小學為我們家長提供了這個難得的學習機會。聽了李校長和各位老師的講話讓我更深入的了解了家庭教育的重要性和必要性，也讓我學到了要會賞識孩子，讓她體驗成功的喜悅，成人比成才重要，成功比成績更重要的理念。下面就今后該怎樣配合學校、老師的工作談幾點體會：

一、身教重于言傳。

作為一名小學孩子的家長，一定要言傳身教，我們自己的言行舉止，會影響到孩子的一生，孩子能否成人成才，作為孩子第一任老師的我們，有不可推卸的責任。

做為家長的我們還要牢記：不管每天工作再忙、再累，也要抽出時間與孩子進行交流，了解她一天中在學校所發生的事情，和她分享她的喜怒哀樂，做他的知心朋友，不能做只顧接送，遇事只問結果，不問青紅皂白，對孩子的成長不聞不問的家長。

二、要學會培養孩子良好的學習習慣。

家長要配合老師，培養孩子良好的學習習慣，做到上課認真聽講，獨立完成作業，課后復習，課前預習。1

同時，家長每天要督促孩子及時改正作業中的錯誤，讓孩子每天都進行課內外的閱讀，查檢孩子作業是否按量完成并簽字，抽背孩子所學的教材。

對于他在學習中取得的成績要及時地給予肯定。家長和孩子要互相學習，共同進步。家長在教會孩子的同時，自身素質也會得到提高。所以我們父母應起到表率作用，多讀書多看報，不斷更新和增長知識，對孩子起到潛移默化的作用。家庭生活習慣也要注意，孩子看書做作業，家長應給孩子創造一個溫馨的小天地，使孩子體味到學習的價值，感受到讀書是種享受。

三、要重視孩子的心理健康。

孩子的心理健康關系一個民族的未來，如果培養成一個自私、冷漠、孤僻、只講索取不愿奉獻的人，那么我們家庭的未來、民族的未來、國家的未來將不堪設想，所以作為家長，我們不能片面地只注重到孩子的成績，而忽視道德品質、心理素質的培養。

首先要了解孩子的心里想法，共同協商一個努力的目標，通過激勵、喚醒、自我教育的方式，培養出孩子的艱苦奮斗、百折不撓的精神。樹立正確的人生觀和人材觀，不要因為遇到一點小的困難，一次小的失敗就輕言放棄，培養孩子分析問題、解決問題的能力，讓孩子生活在希望中。把孩子培養成具有健康的體魄、健全的心理、良好的道德智能、良好的個人素質的優秀人才。

總之，只要我們用心觀察孩子的一言一行，永遠把對孩子的愛化做交流和激勵，明確自己的責任和義務，為孩子樹立一個好的榜樣，我們的孩子個個都會很棒。也只有在家庭教育上成功的家長，才是真正合格的家長。讓我們大家都來爭當稱職家長，優秀家長，期待著下期家長學校培訓班的舉辦。

二○一一年十一月二十七日

第五篇：家長學員學習心得

家長學員學習心得

一年級袁夢曦家長袁偉

去年，家長學校剛開學時，我可是懷著一份懷疑、納悶和期待的心情去迎接的，總以為這樣的幾次演講能學到什么，在家庭教育觀上難道會有什么幫助嗎？但是，經過這一年下來的幾次專家、老師們的精彩專題講座，使我確實獲益匪淺，從而對家庭教育的觀念、方法上有了很多的改變以及新的想法，下面我就談談自己的一些想法。

孩子是父母的寶，也是我們生命中的最重要的瑰寶，對孩子的教育可是比生命還重要，如果沒能好好的教育自己的孩子，他將來不只是社會的負擔，更是我們自己的負擔。但是隨著社會的快速變遷，教育孩子變得比以前更困難而且復雜，因為孩子獲得信息的速度太快，來源也太多，常常因為如此，孩子無法分辨對與錯？這個時候，孩子就需要大人的引導，尤其是父母，因為他們可是孩子的第一任老師，也是對孩子成長中影響最大的人，所以以身作則是非常重要的，你希望孩子往哪個方向走，你就必須努力做孩子的榜樣，不要以為是大人在教育孩子，其實在這互動過程中，我們從小孩子身上學到的遠比小孩從我們身上學到的更多，所以不要吝嗇于和孩子接近，他們的純真可愛，更能凈化升華我們的心靈。

除了做好父母的榜樣外，在現實生活中，我發現在很多方面都是我們父母應該要引起重視的，比如：

1、想太多，對兒女有過多的擔心，例：擔心孩子作業跟不上、生活不適應等。

2、做太多，替兒女承擔太多的責任，例：替孩子拿書包、復習課業等。

3、罵太多，情緒遷怒時，不理性的話往往脫口而出，結果挫折了孩子的自尊心，也造成親子關系惡劣。

4、給太多，無論是物質生活的補償，或是口頭上的贊美，有時給了太多，造成孩子不知感恩或自我膨脹。

5、要太多，為了不讓孩子輸在起跑點，結果安排了過多的學習，讓孩子大感吃不消。

6、玩太少，親子之間太少有趣的休閑活動，欠缺開懷大笑的共同回憶。

7、愛太少，父母當然關愛孩子，但在行動表達上，總是不夠具體和明確，使得親子相處上減少了互動的潤滑劑。

8、知太少，可能忙于工作，可能忙于家事，往往忽略現代信息吸收，親子之間只能談些日常瑣事。

總之，每個孩子都有不足或缺點，每個孩子都有向上向善的心，都有其閃光點。做為孩子的第一任教師，我們更應完善自己，以一顆尊重的心、平常的心、寬容的心去對待孩子，以便能促進孩子的身體和心靈的全面健康發展。

老師們，辛苦了！

家長學員學習體會

二年級趙滿家長趙軍

我是二年級學生趙滿的家長。教育孩子我始終認為孩子的生活習慣和個性最要緊。但怎樣教育總覺得無從著手，經過家長學校的學習，我有一種豁然開朗的感覺總結有以下幾點：

一、要時刻關心孩子，做孩子的好朋友，多傾聽孩子的心聲，這樣針對問題馬上加以引導，得以解決。

二、養成好的生活習慣，這對孩子終生有益。

三、培養孩子的自信心并具有樂觀開朗的心情，對挫折不灰心，不氣餒。

四、使孩子具有發現問題，分析問題，解決問題的能力，并不光光指學習上、生活上尤其迫切。

五、培養孩子的動手能力。孩子寄宿于學校，一周來一次。少接觸社會和生活上其它的同學。周末這幾天我就刻意安排，不要使孩子成為一個書呆子。

羅馬不是一天建成的，作為家長，我始終認為教育是一件大事。

成功源于細節，本著這樣的理念教育孩子。以上是我的一些想法。我希望老師針對安琪的問題，給我提出一些適合她的教育方法，共同使她通向成功之路。

家長學員學習體會

二年級張夢云家長張興武

首先感謝學校為我們家長提供了這么好的一個學習機會，通過學習，使自己對如何教育和管理孩子有了新的認識，受益匪淺，下面就談幾點學習體會：

一、父母是孩子的第一任老師，家庭教育的重要性

家庭教育對孩子的成長極為重要，有著學校教育和社會教育不可替代的作用，家長對孩子的成長有不可推卸的責任，創造一個和諧的家庭生活對孩子的成長是非常重要的，父母在生活中的點點滴滴都應做好榜樣。

二、激勵孩子的學習興趣，幫助孩子找到自己的長處

在平時學習過程中，孩子遇到困難時，父母應當鼓勵孩子并教孩子應對困難。當孩子有進步時，應及時給予表揚、鼓勵，培養鼓勵孩子的學習興趣，經常尋找孩子的長處，并予以鼓勵。

三、時刻關心孩子的學習成績，正確看待孩子的成績分數

父母要關心孩子的學習成績，幫助孩子糾正不良的學習方法，在學習上如果孩子進步較慢，父母不要太注重成績；如果孩子確實努力了，就行了，不要急于求成，不要把分數看得太重，正確引導孩子的學習方法，學習目的，作為低年級的孩子更為重要。當然不能在孩子面前說出分數不是太重要的話。

四、家庭教育與學校的配合 要使家庭教育效果好，家長做到與學校教育保持一致很重要，經常與老師溝通，了解孩子在校在家的情況，通過家庭與學校配合，使孩子在德、智、體、美全面發展。我覺得，如果孩子能把老師和家長當作自己的知心朋友，有苦惱傾訴，有歡樂共享，那就是我們家庭教育和學校教育的成功之處。

五、家庭教育和社會教育配合

孩子長大必須進入社會，作為家長應從小讓孩子感受社會的責任，在平時生活中，應多傳播一些社會上的好人好事，作為一個公民應盡的義務等等。從小培養一個孩子正確的人生觀。

家長學員學習體會

六年級浦子炎家長浦洪斌

兒子很貪玩，在班級上成績不是很好。以前，我總以為，孩子入學以后，特別是晚上寄宿在學校，交給老師管了，學習上的事我們家長不用操心了。

萬幸！學校開設了“家長學校”，才使得我們不置于走入家庭教育的誤區。

其實，這是一個極其不負責任的想法。家長學校教會我們：學校教育+家庭教育=成功教育。父母是孩子的第一任老師，也是孩子成長中對他影響最大的人。更讓我明白孩子需要的不僅僅是豐厚的物質享受，更需要我們父母真誠的愛。所以我帶動我愛人一起，在兒子禮拜天時盡量陪在他身邊，輔導他做作業，幫他檢查作業，而且還認真檢查他一星期的考試，并彌補一下他薄弱的地方。同時也抽時間陪他一起玩。雖然兒子進步不是很大，但做作業的態度比以前好多了，成績也比第一學期稍稍進步了一點。有進步就是好事，而且我相信只要我們繼續努力肯定會取得更大進步。

在家長學校中，我懂得了，讀書不是衡量一個孩子好壞的標準。一個“智商”高的人，不一定成功。但一個“情商”高的人在他的人生道路上反而能成功，這說明一個人的道德品質有多重要。所以，在抓他學習的同時，我更重視他性格上要開朗、大方，懂得感恩，知道尊敬師長，同時更要愛護弱小。更加反復強調要遵守學校紀律，因為只有生活習慣良好的人，學習習慣才會相應的好。反之，也一樣不會好。但兒子活潑、好運，紀律概念較差，但我相信，通過老師、孩子和我們的共同努力，他肯定會改善，并做得很好！

以前，我們教育兒子總以自己的方式，作為父母，我們往往只去要求孩子，讓他成為我們需要的人。總是批評多于贊美，而從來不去想孩子的感受。牢記著曾經的一句古訓：“棍棒出孝子。”凡是兒子出一點點的錯不管大小，只知道一味的指責，不問青紅皂白。通過家長學校讓我知道一定要用贊美的心去對他，用贊美的眼光去看他。每個孩子都是優秀的，都有很多很多的閃光點。真實地評價孩子，該賞識時一定要適度賞識，但犯錯時一定要及時糾正并適度批評。

家長學校的開設，還有一個很大的好處，就是家長之間的交流多了。通過家長之間彼此交流，讓我深刻明白其實孩子終究是孩子，我們家孩子有的“毛病”一般孩子都有。不是我們的孩子不優秀，而只是因為他們還只是孩子。所以，我領悟到不能過分苛刻要求他們，讓他們多一些童年的快樂。

每個孩子都是優秀的，我相信：優秀的孩子+優秀的老師+優秀的學校=將來成功的人。

家長學員學習體會

六年級張文豪家長張建紅

通過家長學校的學習，我本人主要歸納為三點：溝通、理解、以身作則。

“望子成龍、望女成鳳”，我想是我們每個做父母所盼望的。現在的小孩都是獨生子女了，有更多的人疼愛，難免有時養成了驕縱的脾氣，所以，我們家長在孩子教育上的精力就要更多了，且顯得尤為重要了。

其實，我覺得孩子和老人一樣，最需要的還是我們的關心與理解。說到“理解”這詞，好像對于我家煥煥來說還過于成熟了點。通過家長學校的學習，我覺得父母與孩子的溝通最好是建立在平等上，不要一味地覺得自己是長輩，而把自己的意愿、想法強加于孩子。只有與孩子更好地溝通，聽取他自己的意愿，覺得正確合理時，當然就可以把自己的想法完全拋開，讓他做自己想做的事。這樣，孩子從小就有自主意識，也不失為一個培養孩子獨立自主的方法。

自己遇到問題能有自己的想法，也能找到自己解決的方法。當然了，想要孩子有良好的習慣，我們作為父母是孩子的啟蒙老師。因此，父母的言傳身教也是很重要的，從小要給孩子灌輸正確的生活理念，讓其養成良好的生活習慣。

當我家煥煥進入小學讀書時，一下子讓我覺得對于孩子的教育又增加了新任務。現在，我不僅要關心孩子的身心健康，還要關注他的學習。當然，讓孩子接受教育不僅僅是為了讓他接受知識教育，還要讓他學著與他人的和睦相處，讓他樹立樂于助人，團結友愛的好思想。煥煥的學習我也是特別關心的，周末督導孩子完成作業已成為我的首要任務了。有時，他也會發點脾氣，畢竟還是孩子，難免會有任性時，而這時就必須和他慢慢溝通了，打與罵反而沒有效果。“溝通”他反而能接受。和老師的溝通我也覺得有必要的，只有教師與家長相互了解、交流才能更好的知識孩子的性情，利于孩子的教育。

最后，想說的是孩子的教育不僅需要理解、溝通，更需以身作則。

家長學員學習體會

四年級方毅家長方偉

家長學校的學習過程是每個家長心靈不斷刷新、不斷改進的過程，主要的感受有以下幾點：

1、父母首先要改變好自己

原來我對孩子總是有很多規范和要求，而忽視了對自己的行為細節的要求，通過家長學校的學習，使我感觸很深。有一次，要吃飯時孩子沒洗手，我要求他去洗，孩子直言：“媽媽您總是要求我每次飯前洗手，而您自己有時經常沒洗手。”這句話觸動了我，我們父母往往一個小小的細節行為，就會影響到孩子，他會效仿我們，因為父母是孩子的第一任老師，也是在孩子成長中對他影響最大的人，父母的一言一行可直接影響孩子的一生，父母的失誤也會耽誤孩子的前程，既然我們都希望自己的孩子以后能夠成才，必須按照正確的人生觀來對待人生的理解，成為孩子的先導者，給孩子一盞明亮的指路燈，去照亮孩子美麗的心靈，指引好方向，把孩子真正引導成為一個成功者。

2、要了解孩子，善于溝通

原來我忙于工作，這也是目前大部分家長一個共同的理由，所以對孩子不是很重視，不是很關心，總是在倉促的時間強求孩子按照自己的旨意做這做那，孩子只能被動地執行，對孩子缺少心靈的交流也就體會不到孩子在想什么，想要做什么，通過學習，使我認識到作為一個好父母，必須要了解孩子，善于傾聽，多花點時間精力，通過交流真正了解他的需求，從而去積極發揮他的主觀能動性，開發他的各種思維能力，發掘他的智力潛能，培養他廣泛的興趣愛好，開闊視野，讓他自己去經歷各種事情，并要求他自己去分析判斷錯與對，而不去干涉他，要尊重他，但在過程中及時要給他修正，并加以引導。要及時端正他的行為習慣，有時用具體的案例糾正他不良的習慣，指出不良習慣的后果，這樣效果會更好，樹立他的自信心，還要鼓勵孩子多動手，多動腦，多實踐，從實踐中掌握真正有用的東西。

3、通過學習，使我認識到作為家長要清楚明白這樣一個道理：在孩子成長的人生道路上，你不能夠陪伴他一生，不能夠幫助孩子一輩子。留給孩子物質上的財富，不如留給孩子精神上的財富，不如教給孩子一個良好的學習和處世習慣，留給孩子良好的做人的人生哲理，才能夠讓孩子真正受益一生。

家長學校，謝謝您！

家長學員學習體會

六年級宋丹家長宋偉

時間過得真快，不知不覺中孩子在學校已度過了六個學年，而作為學生家長，通過家長學校的學習，同樣也學到了教育孩子的不少知識。

一、教育孩子不光是學校的責任，而父母更是孩子的第一任老師。回想起權權剛進實驗學校的時候，當時我心里確實感到輕松了許多，他的學習情況我只要向老師了解一下就行了，老師會教的，不用我去督促了，可是通過家長學校的學習，才知道這種想法完全錯了，家長的一言一行其實時刻影響著孩子。

二、家長學校中提到“中國的孩子是夸大的，而不是在批評中成長的”這一點，對我來說受益非淺。以前，他問我問題時，我總是這么簡單的題目都不會做嗎？自己不會動腦筋嗎？總是這樣直接了當的批評他，責備他，結果效果可想而知，總是適得其反。可是現在我就會說，“你再好好想一下，動一下腦筋，媽媽相信你，憑你的聰明小腦袋瓜肯定能夠想出來的，媽媽對你有信心”，等等之類的話來激勵他。說來也怪，到最后他真能想出來，而且甭提他有多高興了。可見這一招真的很管用。

三、家長學校中提到，表揚是重要的，但適當適時的批評也是重要的，我覺得這一點也很值得學習。有一次，我記得他低著頭輕輕地告訴我，媽媽這次數學我考得最差，說話帶著哭腔，雖然當時我聽了很生氣，但我還是忍住了，想起了批評要適當要適時，于是我就對他說：“這次考差了不要緊，下次再來過。”他聽了以后，長長地噓了一口氣，這時我就轉彎抹角對他說，打了個簡單的比方，我就問他要是在玩的時候，丟了你最心愛的玩具，你會怎么辦呢？他就說那我就會到處去找，我就說那就對了呀，要是你在上課的時候沒有專心聽講，成績就上不去了，你只要像找玩具那樣努力，專心聽講，那你就能學到真正的知識了。這時他就什么都明白了。雖然他現在上課還是不那么認真，成績還是忽高忽低，但我知道，不能老是批評當前，更應該把握時機適度批評。

以上三點是我在家長學校中感受最深的，同時也覺得最有效果的三點。、家長學員學習體會

三年級朱曉柯家長趙美玲

提起教育孩子，不少家長都是愁眉苦臉、搖頭嘆息。孩子長到七、八歲，是世界觀初步形成的階段，對周圍的環境逐漸熱知，有自己的主見，個性也慢慢培養起來，對大人說的話也愛聽不聽，弄的家長左也不是右也不是，打也不是罵也不是，十分頭痛和苦惱。幸好有了家長學校，通過她，使我對家庭教育有了更新的認識，在盡力做好家長的同時，使我在各方面也有了一定改變和提高，現將感受淺述如下幾點：

一、首先是教育觀念的改變。通過學習，使我了解了學校對孩子的要求，知道了如何配合學校做好孩子的教育工作。因為我感覺孩子最聽老師的話。通過學習，我明白了家長要積極投入到孩子的家庭教育之中，要和老師多溝通和交流，從而在學校和家庭之間找到一個平衡點，使學校教育和家庭教育能夠有利的結合起來，以取得教育的最好效果。

二、掌握了家庭教育知識的方法，提高了教育能力。通過學習，明白了家長應怎樣教育孩子，家庭是教育孩子的第一堂課，也是孩子的第一任老師。教育好壞直接影響孩子的健康成長，同時我認為在教育過程中，對孩子要有耐心，切忌粗暴。我親身體會到，孩子有時候的“不聽話”也是有他們的原因的，只要有耐心，一定能找出他們犯的錯誤，也只有這樣，對孩子的教育才能做到標本兼治。記住這么一句話：不要以愛的名義傷害你愛的人。這可以作為每一個家長朋友時時刻刻掛在心中的家庭教育座右銘。

三、關于孩子成長的看法。通過學習，明確了要將孩子培養成什么樣的人，時代要求社會造就復合型的適應時代發展需要的新型人才，我們就要把孩子培養成德、智、體、美、勞各方面發展的一代新人。在日常生活中不能單純的追求高分、高學歷，而忽視了孩子個性、意志、創新能力的培養。同時要教會孩子與不同的人共同相處，培養孩子的交往、獨立生活能力，培養孩子的競爭意識及與人合作精神，讓孩子將來能夠成為一個健康的人。

總之孩子現在畢竟還小，她分辨是非能力和良好的行為養成，要來自平時生活中看到的，所接觸的環境和接觸的教育，對孩子要適用正確的教育方法，現在我已經深深體會到作為家長，在關心孩子的吃穿和身體健康的同時，更重要的是在各方面對她能正確的引導，耐心的教育讓孩子將來成為有用之人！