第一篇：合理運用網(wǎng)絡(luò)(教案)

合理運用網(wǎng)絡(luò)

xxx中隊 指導(dǎo)員 zzz 授課目的：

通過教育，因勢利導(dǎo)，趨利避害，正確引導(dǎo)在座官兵正確認(rèn)識并運用網(wǎng)絡(luò)，積極推進(jìn)軍隊思想政治工作教育，確保部隊穩(wěn)定。

再來看看授課要點。

授課要點：

一、網(wǎng)絡(luò)的利與弊；

二、網(wǎng)絡(luò)對官兵的積極與消極影響；

三、如何合理運用網(wǎng)絡(luò)；

四、課堂討論。

首先我們來介紹一下你不了解的網(wǎng)絡(luò)世界。

一、網(wǎng)絡(luò)的利與弊：

我們應(yīng)當(dāng)認(rèn)識到網(wǎng)上無隱私。為什么說網(wǎng)上沒有隱私呢？請聽我一一道來。首先是

1、網(wǎng)絡(luò)的利：

信息便捷：網(wǎng)絡(luò)使我們足不出戶，就可以聆聽名師的講授，查閱豐富的資料，了解國內(nèi)外大事，邀游于知識的海洋，使有限的精力得到延伸。并且上網(wǎng)學(xué)習(xí)可使我們變被動為主動，充分發(fā)揮我們的主體作用，在網(wǎng)校上進(jìn)行學(xué)習(xí)，可以毫無顧忌地發(fā)問，直到弄懂為止，有時課本上一些枯燥呆板的知識在網(wǎng)上變得趣味橫生，從而使學(xué)習(xí)的積極性大為增強；

交流通暢：網(wǎng)友間交流思想，探討人生，可以排解憂愁，啟迪心扉，同時可克服面對面的膽怯心理和羞忸之情，使大家樂于參與、樂于展示自我，從而提高學(xué)習(xí)能力和交流能力。和遠(yuǎn)別他鄉(xiāng)的親人分享你的學(xué)習(xí)生活照片，微信的誕生更加拉近了人與人的距離。

娛樂生活：網(wǎng)絡(luò)同樣也給我們帶來了豐富多彩的娛樂生活，適當(dāng)?shù)挠螒蚰軌蛴欣诖竽X的開發(fā)，網(wǎng)絡(luò)上海量的音樂、影視、書籍資源，更是能使我們足不出戶就能享受到娛樂生活給我們帶來的輕松跟愉快。

網(wǎng)絡(luò)交易：購物跑商場，買票半夜排隊，交水電費去銀行······網(wǎng)絡(luò)交易足，讓人足不出戶就能把事情辦好。特別是現(xiàn)在的年輕人在高強度的工作壓力下，在網(wǎng)絡(luò)上可以解決很多困難而節(jié)約了寶貴的時間。

2、網(wǎng)絡(luò)的弊

損害身體：上網(wǎng)時間過長，長時間用眼、精神高度集中，受電腦輻射影響，導(dǎo)致“網(wǎng)絡(luò)病”的患者除了有眼痛、腦脹、記憶力下降等生理上的疾病外，還有不同程度的心理疾病。

毒害思想：在互聯(lián)網(wǎng)的信息中，有許多帶有不同程度的色情、暴力內(nèi)容，尤其在電子公告欄儲存的數(shù)據(jù)圖像中，淫穢、暴力的內(nèi)容占了相當(dāng)比例。這些“電子海洛因”深深地污染者廣大網(wǎng)民的心靈。導(dǎo)致精神頹廢，癡迷其中不能自拔。

破壞創(chuàng)造力：發(fā)達(dá)的網(wǎng)絡(luò)信息，使得任何答案都能在網(wǎng)絡(luò)上找到，雖然給人們帶來了巨大的便利但是同時也限制了人們的創(chuàng)造力，使人們失去了自主解決問題的能力。

網(wǎng)絡(luò)犯罪：同傳統(tǒng)的犯罪相比，網(wǎng)絡(luò)犯罪具有一些獨特的特點：既成本低、傳播迅速，傳播范圍廣；互動性、隱蔽性高，取證困難；嚴(yán)重的社會危害性；網(wǎng)絡(luò)犯罪是典型的計算機犯罪。

下面我們來介紹一下網(wǎng)絡(luò)對官兵的消極影響吧

二、網(wǎng)絡(luò)對官兵的積極與消極影響

I、積極影響：

（一）學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識。網(wǎng)上有大量的信息資源，不僅全面豐富，而且更新速度快，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)將是未來學(xué)習(xí)的主要方式。網(wǎng)上學(xué)習(xí)，不僅接觸的人多，而且知識交流更快更方便。鼠標(biāo)一點，大千世界便盡收眼底，為官兵的求知和學(xué)習(xí)提供了良好的途徑和廣闊的空間。通過網(wǎng)絡(luò)，我們也可以免費甚至是隨時隨地地閱讀我們感興趣的唐詩宋詞、明清小說、近代名著、流行文學(xué)等等。

(二)獲取各種最新資訊。通過上網(wǎng)我們可以閱讀各種新聞，無論體育文娛、時事政治、財經(jīng)科技等各方面最新的知識和信息，對以后的學(xué)習(xí)和生活都有很好的指導(dǎo)作用。在網(wǎng)上可以任意搜索查找自己所需要的資料，同時上網(wǎng)可以充實頭腦，只要留心就可以學(xué)到許多在部隊里學(xué)不到的知識，增強自己的閱歷。

（三）參加網(wǎng)上娛樂活動。網(wǎng)上有大量的娛樂性網(wǎng)站，娛樂性節(jié)目應(yīng)有盡有，可以看電影聽音樂玩游戲，還能收看到直播類的節(jié)目，根據(jù)自己的興趣愛好隨意選擇自己喜歡的網(wǎng)站和欄目，在枯燥的訓(xùn)練之余能放松和調(diào)節(jié)自己。我相信這也是大家運用得比較多的。比如看電影，玩唱吧，甚至是周末的時候去綠色網(wǎng)吧玩幾局Cs等等，都是非常不錯的選擇，既能緩解壓力，又能增加團隊協(xié)作能力。

（四）結(jié)交新朋友，不忘老朋友。由于軍人長期生活在一個特殊的環(huán)境里，加之受部隊嚴(yán)格紀(jì)律的約束，生活比較緊張。不少軍人特別是戰(zhàn)士，在遇到煩心事時很希望能找個知心人聊聊天，把自己的煩惱傾訴出來，放松一下自己。但是，又不希望向身邊的人徹底敞開心扉，通過網(wǎng)絡(luò)卻可以向別人傾訴來宣泄，還可以使心理壓力得到一定程度的減輕。就是因為有這些形形色色的軟件和平臺，我們消防軍人才能在相對封閉的空間里不至于和社會脫節(jié)。II、消極影響

（一）沖擊官兵的理想信念。互聯(lián)網(wǎng)已成為國內(nèi)外反華勢力、非法組織倚重的輿論宣傳工具，他們憑借信息技術(shù)優(yōu)勢，廣泛散布“中國威脅論”、“政治多元化”、“軍隊非黨化”等反動言論和所謂事實真相，挑撥我黨群、干群關(guān)系和軍民關(guān)系，攻擊黨的領(lǐng)導(dǎo)和社會主義制度。對于涉世不深、社會經(jīng)驗少、鑒別能力弱的青年官兵來說，這些反動信息具有很大的迷惑性和欺騙性，受其影響容易在思想上出現(xiàn)疑慮、困惑和迷惘。

（二）侵害官兵身心健康。青年官兵好奇心強，求知欲望盛，渴望交流交往，追求生活時尚，互聯(lián)網(wǎng)的豐富性、私密性、交互性、娛樂性等特點正好切合青年官兵的需要，對官兵吸引力很大。如果官兵自制力弱、鑒別力差和外在約束不強，很容易沉溺網(wǎng)絡(luò)不能自拔，迷失自我。座談中了解到，有個別官兵由沉溺于網(wǎng)絡(luò)游戲、聊天交友等活動，曾不同程度地產(chǎn)生焦慮、抑郁等癥狀。一些單位領(lǐng)導(dǎo)談到，盡管只有個別官兵上網(wǎng)成癮，但這種行為對其他官兵會產(chǎn)生比較大的消極影響不容低估。

（三）弱化官兵道德情操。據(jù)了解，現(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)上與色情、暴力有關(guān)的信息占有不少比例。調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，個別官兵曾直接或間接點擊過黃色網(wǎng)站，有些官兵喜歡在網(wǎng)上玩暴力游戲。可見，官兵在享受互聯(lián)網(wǎng)開放性、交互性、虛擬性和隱蔽性等優(yōu)點的同時，也容易導(dǎo)致自律意識弱化，影響志趣的健康和道德的純潔。

（四）危及部隊安全穩(wěn)定。網(wǎng)絡(luò)泄密主要有三種情況：一種是上網(wǎng)聊天、參與論壇時公開自己軍人身份和職務(wù)，被敵特分子發(fā)現(xiàn)并利用，在其誘導(dǎo)下泄密；一種是虛榮心作祟，在與親朋好友或網(wǎng)友聊天時，把掌握的軍事秘密當(dāng)成炫耀的資本，引發(fā)泄密；再一種是使用辦公電腦或公用移動存儲設(shè)備上互聯(lián)網(wǎng)，被敵特病毒程序發(fā)現(xiàn)并植入，造成軍事秘密失竊。青年官兵防范意識不強，又或多或少了解一些軍事秘密，在交往過程中極易成為敵特分子的獵取目標(biāo)，嚴(yán)重的釀成失泄密問題。

最后，我們一起來討論一下如何合理運用網(wǎng)絡(luò)。

三、如何合理運用網(wǎng)絡(luò)

1、樹立正確的價值觀。同時樹立崇高的理想信念。有了科學(xué)崇高的理想，我們的人生才會有正確的方向和奮斗的目標(biāo)，才會有強大的精神支柱和不竭的力量源泉，才不至于被困在“網(wǎng)中央”不能自拔。

2、培養(yǎng)明辨是非的能力。網(wǎng)絡(luò)文化良莠不齊，充斥著不健康甚至腐朽思想和文化。作為一名官兵，應(yīng)該培養(yǎng)對網(wǎng)上信息的判斷、選擇和處理能力以及對網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容的分析判斷和甄別抵制能力，這樣才會在網(wǎng)絡(luò)文化的沖擊下懂得如何取舍

3、培養(yǎng)廣泛的興趣愛好。官兵培養(yǎng)自身興趣既可以掌握一技之長，又可以尋求精神寄托，能有效防止自身受“網(wǎng)”所困。

四、課堂討論

（提問）如何防止網(wǎng)絡(luò)泄密？ 結(jié)合大家所講的，我談一下我的經(jīng)驗。

1、手機、電腦等都需要安裝安全軟件。每天至少進(jìn)行一次對木馬程序的掃描,尤其在使用重要賬號密碼前。每周定期進(jìn)行一次病毒查殺,并及時更新安全軟件程序。

2、在沒有完全弄懂微博等網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用的使用之前,不要上傳有關(guān)個人及親友的敏感信息。

3、盡量不要使用定位功能。

4、拍攝照片要注意抹去個人信息。

5、盡量不要接受陌生人通過網(wǎng)絡(luò)傳來的文件,注意U盤、手機等存儲設(shè)備安全性,多用殺毒軟件查殺。

6、如非必要,不要在網(wǎng)絡(luò)上填寫自己的真實信息,可以編寫一些固定使用信息在網(wǎng)絡(luò)上使用。網(wǎng)購快遞時,姓名和電話可與朋友交叉使用,地址盡量不要使用自己的住址。

7、室外使用不知名WIFI時,不要使用賬號、密碼等重要信息。

8、盡量不要使用“保留賬號密碼可直接登錄”的模式,上網(wǎng)后注意清除個人使用記錄。

9、注意關(guān)閉手機、平板以及筆記本等的藍(lán)牙,或?qū)⑺{(lán)牙加上密碼。

謝謝大家。

第二篇：合理運用財務(wù)杠桿

合理運用財務(wù)杠桿，提高企業(yè)籌資效益

由前述可知，財務(wù)杠桿對企業(yè)的資金運用有一種放大效應(yīng)，當(dāng)企業(yè)運用了負(fù)債，財務(wù)杠桿的效應(yīng)就會顯現(xiàn)。但是負(fù)債并非越多越好，我們首先應(yīng)該分析籌集資金后資金的利潤率是否大于利息率，如果是，則負(fù)債的運用會大幅度提高企業(yè)的每股利潤，負(fù)債體現(xiàn)的是一種正杠桿的效應(yīng)；反之，負(fù)債的運用會大幅度地降低企業(yè)的每股利潤，負(fù)債體現(xiàn)的是一種負(fù)杠桿的效應(yīng)。當(dāng)然，這僅僅是對單種負(fù)債的財務(wù)杠桿效應(yīng)進(jìn)行闡述，對于一個企業(yè)來說，籌資的渠道很多，財務(wù)杠桿效應(yīng)往往是通過組合的籌資結(jié)構(gòu)體現(xiàn)的。下面就這一問題進(jìn)行闡述。

（一）從資本結(jié)構(gòu)角度談?wù)?/p>

資本結(jié)構(gòu)是指長期債務(wù)資本和權(quán)益資本的構(gòu)成及其比例關(guān)系。傳統(tǒng)財務(wù)理論認(rèn)為，從凈收入的角度來考慮，負(fù)債可以降低企業(yè)的資本成本，提高企業(yè)的價值。但企業(yè)利用財務(wù)杠桿時，加大了股東權(quán)益的風(fēng)險，會使權(quán)益資本成本上升，在一定程度內(nèi)，權(quán)益資本成本的上升不會完全抵消利用資金成本率低的債務(wù)所獲得的好處，因此，加權(quán)平均資本成本會下降，企業(yè)總價值上升。但是，過度利用財務(wù)杠桿，權(quán)益成本的上升就不再能為債務(wù)的低成本所抵消，加權(quán)平均資本成本便會上升。以后，債務(wù)成本也會上升，使加權(quán)平均資本成本上升加快。加權(quán)平均資本成本從下降變?yōu)樯仙D(zhuǎn)折時的負(fù)債比率就是企業(yè)的最佳資本結(jié)構(gòu)。

企業(yè)籌資有負(fù)債籌資和權(quán)益籌資，這就呈現(xiàn)債務(wù)資本和權(quán)益資本的比例關(guān)系，即資本結(jié)構(gòu)。企業(yè)籌資必須達(dá)到綜合資金成本最小，同時將財務(wù)風(fēng)險保持在適當(dāng)?shù)姆秶鷥?nèi)，使企業(yè)價值最大化，這就是最佳資本結(jié)構(gòu)。在實際工作中怎樣才能合理確定負(fù)債籌資和權(quán)益籌資的比例，把握資本結(jié)構(gòu)的最佳點呢？

1.從企業(yè)的營業(yè)收入狀況確定：營業(yè)收入穩(wěn)定且有上升趨勢的企業(yè)，可以提高負(fù)債比重。因為企業(yè)營業(yè)收入穩(wěn)定可靠，獲利就有保障，現(xiàn)金流量可較好預(yù)計和掌握，即使企業(yè)負(fù)債籌資數(shù)額較大，也會因企業(yè)資金周轉(zhuǎn)順暢、獲利穩(wěn)定而能支付到期本息，不會遇到較高的財務(wù)風(fēng)險。相反，如果企業(yè)營業(yè)收入時升時降，則其現(xiàn)金的回流時間和數(shù)額也不穩(wěn)定，企業(yè)的負(fù)債比重應(yīng)當(dāng)?shù)托Ｆ髽I(yè)的營業(yè)收入規(guī)模決定企業(yè)的負(fù)債臨界點。負(fù)債臨界點=銷售收入×息稅前利潤率/借款年利率。企業(yè)負(fù)債籌資規(guī)模若超越這個臨界點，不僅會陷入償債困境，且可能導(dǎo)致企業(yè)虧損或破產(chǎn)。

2.從企業(yè)財務(wù)管理技術(shù)方面確定：長期負(fù)債大都是用企業(yè)的固定資產(chǎn)作為借款的抵押品，所以固定資產(chǎn)與長期負(fù)債的比率可以揭示企業(yè)負(fù)債經(jīng)營的安全程度。通常情況下，固定資產(chǎn)與長期負(fù)債的比率以2∶1為安全。只有固定資產(chǎn)全部投入正常營運的企業(yè)，才可以在有限的時間內(nèi)維持1∶1的比率關(guān)系。

3.從所有者和經(jīng)營者對資本結(jié)構(gòu)的態(tài)度確定：如果所有者和經(jīng)營者不愿使企業(yè)的控制權(quán)分落他人，則應(yīng)盡量采用債務(wù)籌資而不采用權(quán)益籌資。相反，如果企業(yè)所有者和經(jīng)營者不太愿意承擔(dān)財務(wù)風(fēng)險，則應(yīng)盡量降低債務(wù)資本比率。

4.從行業(yè)的競爭程度確定：如果企業(yè)所在行業(yè)的競爭程度較低或具有壟斷性，營業(yè)收入和利潤可能穩(wěn)定增長，其資本結(jié)構(gòu)中的負(fù)債比重可較高。相反，若企業(yè)所在行業(yè)競爭強烈，企業(yè)利潤有降低的態(tài)勢，應(yīng)考慮降低負(fù)債，以避免償債風(fēng)險。

5.從企業(yè)的信用等級方面確定：企業(yè)進(jìn)行債務(wù)籌資時貸款機構(gòu)和信用評估機構(gòu)的態(tài)度往往是決定因素。一般來說，企業(yè)的信用等級決定了債權(quán)人的態(tài)度，企業(yè)資本結(jié)構(gòu)中的負(fù)債比例應(yīng)以不影響企業(yè)的信用等級為限。

從以上籌資的定性分析中可概括出：（1）如果企業(yè)處于新建或不穩(wěn)定和低水平發(fā)展階段，為了避免還本付息的壓力，應(yīng)采取偏重股東權(quán)益的資本結(jié)構(gòu)，包括內(nèi)部籌資、發(fā)行普通股和優(yōu)先股籌資等；（2）如果企業(yè)處于穩(wěn)定發(fā)展階段，則可通過發(fā)行企業(yè)債券或借款等負(fù)債籌資的方式，充分利用財務(wù)杠桿的作用，偏重于負(fù)債的資本結(jié)構(gòu)。

（二）從財務(wù)結(jié)構(gòu)角度談?wù)?/p>

財務(wù)結(jié)構(gòu)是指企業(yè)各種籌資方式的組合構(gòu)成，通常用資產(chǎn)負(fù)債率表示。財務(wù)結(jié)構(gòu)的類型有3種：（1）資產(chǎn)負(fù)債率為100%，股東權(quán)益比率為0，全部為借入資金；（2）資產(chǎn)負(fù)債率為0，股東權(quán)益比率為100%，全部為自有資金；（3）資產(chǎn)負(fù)債率與股東權(quán)益比率均小于100%，借入資金與自有資金各占一定比例，比例的不同又會衍生出若干種具體的財務(wù)結(jié)構(gòu)。企業(yè)全額負(fù)債經(jīng)營，風(fēng)險全部由債權(quán)人承擔(dān)，不僅會影響債權(quán)人的利益，而且會嚴(yán)重干擾一個國家的經(jīng)濟秩序。《中華人民共和國公司法》中明確規(guī)定公司設(shè)立必須要具有最低限額的注冊資本，由股東出資形成，也即實踐中不允許上述第一種財務(wù)結(jié)構(gòu)存在。企業(yè)全部依靠權(quán)益資金經(jīng)營，無負(fù)債，雖不受法律的制約，但權(quán)益資金成本高，不能根據(jù)需要作靈活的調(diào)整，且在市場經(jīng)濟中，由于交易的結(jié)算關(guān)系和臨時性資金需要，第二種財務(wù)結(jié)構(gòu)實際上也是不存在的。第三種財務(wù)結(jié)構(gòu)才是現(xiàn)實經(jīng)濟生活中需要加以研究的，也就是如何安排和調(diào)整負(fù)債與股東權(quán)益資金的比例，使之更趨于合理。那么，什么是理想的財務(wù)結(jié)構(gòu)呢？

1.綜合資金成本低。財務(wù)理論與實踐告訴我們，借入資金成本小于權(quán)益資金成本，流動負(fù)債成本低于長期負(fù)債成本，所以提高負(fù)債比率和流動負(fù)債比率將使公司實際負(fù)擔(dān)的資金成本下降。

2.財務(wù)杠桿效益高。財務(wù)杠桿效益是指企業(yè)負(fù)債經(jīng)營能使權(quán)益資金獲得的額外利益。在企業(yè)全部資金息稅前利潤率高于負(fù)債利息率時，負(fù)債經(jīng)營會使權(quán)益資金利潤率超過全部資金息稅前利潤率，并且負(fù)債比率越高，這種財務(wù)杠桿效益越大。但若企業(yè)獲利能力很差，全部資金息稅前利潤率小于負(fù)債利息率時，負(fù)債經(jīng)營或高負(fù)債比率將使權(quán)益資金利潤率下降，甚至無利可圖或發(fā)生資本損失。這種財務(wù)杠桿負(fù)效益應(yīng)盡量避免。企業(yè)全部資金息稅前利潤率等于負(fù)債利息率，這是負(fù)債經(jīng)營的臨界點，前者大于后者，提高負(fù)債比率將使股東獲得更多的財務(wù)杠桿效益。

3.財務(wù)風(fēng)險適度。企業(yè)負(fù)債比率和流動負(fù)債比率高，雖然能夠降低綜合資金成本，并能為股東帶來財務(wù)杠桿效益，但加大了財務(wù)風(fēng)險。如果風(fēng)險過大，以至于債務(wù)到期不能償還的概率很高，企業(yè)就可能陷入破產(chǎn)的境地，持續(xù)經(jīng)營就會受到影響。因此，企業(yè)應(yīng)根據(jù)預(yù)計的現(xiàn)金流量，合理安排債務(wù)的數(shù)量、種類和期限，降低財務(wù)風(fēng)險。

財務(wù)杠桿對企業(yè)收益和股東的影響

企業(yè)在生產(chǎn)經(jīng)營過程中舉債是不可避免的，若企業(yè)大量舉債，不能到期還本付息的可能性會較大，將導(dǎo)致企業(yè)所面臨的財務(wù)風(fēng)險急劇上升，對企業(yè)收益的實現(xiàn)產(chǎn)生不利影響。而企業(yè)財務(wù)風(fēng)險的大小，主要來自于財務(wù)杠桿的高低。

所謂財務(wù)杠桿，是企業(yè)每股收益對營業(yè)凈利的敏感程度，或者說是企業(yè)負(fù)債對普通股股東收益的影響程度。財務(wù)杠桿的功能可以用財務(wù)杠桿率表示。

財務(wù)杠桿率＝納稅付息前收益÷（納稅付息前收益—利息費用—優(yōu)行先股股利）

財務(wù)杠桿率反映了企業(yè)納稅付息前收益與普通股股東分配利潤的關(guān)系。在收益不變的情況下，企業(yè)舉債比例愈大，負(fù)債利息愈多，其財務(wù)杠桿率愈高。因此，財務(wù)杠桿率又反映了企業(yè)的資本結(jié)構(gòu)和財務(wù)風(fēng)險。

假定甲、乙兩企業(yè)有關(guān)財務(wù)資料如下（表三）：

項目

甲企業(yè)

乙企業(yè)

資本結(jié)構(gòu)

股本100萬元（5萬股）

股本50萬元（2萬股）

負(fù)債50萬元（年利率8％）

納稅付息前收益

10萬元

10萬元

利息（年利率8％）

4萬元

稅前收益

10萬元

6萬元

所得稅（33％）

3.3萬元

1.98萬元

稅后利潤

6.7萬元

4.02萬元

每股收益

1.34元

2.01元

財務(wù)杠桿率

1.67

注：甲、乙兩企業(yè)股本均為普通股。

從表三可知，由于甲、乙兩企業(yè)的資本結(jié)構(gòu)不同，財務(wù)杠桿對股東收益的影響也不同。乙企業(yè)的財務(wù)杠桿率高于甲企業(yè)，所以，導(dǎo)致乙企業(yè)普通股股東的每股收益大于甲企業(yè)（即2.01元＞1.34元）。從股東的角度講，只要投資報酬率大于負(fù)債利率，企業(yè)的財務(wù)杠桿就能為普通股股東增加收益，舉債是有利的。因此，企業(yè)管理人員沒有理由拒絕運用財務(wù)杠桿。另一方面，財務(wù)杠桿率越高，對普通股每股收益的影響越大，表明企業(yè)財務(wù)風(fēng)險越高。所以，企業(yè)運用財務(wù)杠桿時，必須把股東可能取得的較高收益與其可能承擔(dān)的財務(wù)風(fēng)險進(jìn)行權(quán)衡、比較，盡量減少財務(wù)杠桿給企業(yè)收益帶來的不利影響。

第三篇：合理運用多媒體

合理選擇多媒體教學(xué)手段

在使用多媒體之前，應(yīng)該明確教學(xué)內(nèi)容的特點和教學(xué)目標(biāo)的性質(zhì)。多媒體教學(xué)手段有其突出的特點，但傳統(tǒng)教學(xué)手段也有自身的長處，而且至今仍是確有成效且普遍使用的教學(xué)手段。因此在教學(xué)過程中注意克服傳統(tǒng)教學(xué)的缺點，將傳統(tǒng)教學(xué)手段的優(yōu)點與現(xiàn)代化多媒體教學(xué)手段有機結(jié)合，不僅能提高課堂教學(xué)的質(zhì)量與效率，也改善了師生教與學(xué)的環(huán)境。

比如《曹劌論戰(zhàn)》這課時，多媒體自然更能引起學(xué)生的興趣，在展示戰(zhàn)爭場面時候當(dāng)然比老師口述要形象直觀豐富的多，在總結(jié)文言詞匯句式時也有相當(dāng)?shù)谋憷浴５珜W(xué)生對課文的理解背誦同樣是非常必要，教學(xué)必須注重落實。就本課而言多媒體教學(xué)無疑有很多好處。

第四篇：合理利用網(wǎng)絡(luò)教案 Word 文檔

合理利用網(wǎng)絡(luò)教案

教學(xué)理念：

互聯(lián)網(wǎng)上有益的、有用的信息很多，但不好的、無益的、不適宜小學(xué)生閱覽的信息也很多。通過本節(jié)課，引導(dǎo)小學(xué)生養(yǎng)成文明上網(wǎng)、依法上網(wǎng)的好習(xí)慣；明確上網(wǎng)目的，養(yǎng)成利用網(wǎng)絡(luò)資源幫助學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣；引導(dǎo)小學(xué)生正確看待網(wǎng)絡(luò)，正確處理虛擬和現(xiàn)實的關(guān)系，真誠交往，把網(wǎng)絡(luò)變作相互交流、相互學(xué)習(xí)、取長補短的途徑。

教學(xué)目標(biāo)：

1.讓學(xué)生了解互聯(lián)網(wǎng)及其作用，使他們對如何利用網(wǎng)絡(luò)有感性認(rèn)識。2.讓學(xué)生了解互聯(lián)網(wǎng)中有害的東西以及如何避免負(fù)面影響。活動準(zhǔn)備：多媒體課件 輔導(dǎo)時間：一課時

教學(xué)形式：提問、討論、體悟 教學(xué)過程

一、談話導(dǎo)入

1．教師：同學(xué)們，今天我們就要一起談一談網(wǎng)絡(luò)這個話題。首先我們交流一下：你每個星期大概上幾次網(wǎng)？每次多長時間？ 2．學(xué)生交流

二、網(wǎng)絡(luò)的利弊

（一）網(wǎng)絡(luò)的好處

1.教師過渡：大家每個星期有這么多的時間與互聯(lián)網(wǎng)打交道，那么究竟網(wǎng)絡(luò)是能幫助我們做些什么呢？

2.學(xué)生交流

教師小結(jié)：剛才我們一起討論了網(wǎng)絡(luò)給我們的生活和學(xué)習(xí)帶來有利的一面，那大家有沒有想過互聯(lián)網(wǎng)會不會帶來不得的因素呢？那下面老師與大家分享一個故事。看看故事中的小泉俠義生什么病了？

（二）網(wǎng)絡(luò)的弊端 1．故事展示

小泉從小學(xué)四年級年開始就迷戀上網(wǎng)，平時就泡在網(wǎng)吧里，整天癡迷于《傳奇》、《星際》等游戲。隨著時間的推移，小泉漸漸不愿上學(xué)，也不愿與其他同學(xué)來往，甚至還向父母提出“請家教”的要求以逃避學(xué)校的集體生活。

前幾天，小泉獨自一人說去外婆家過周末，但外婆一直未見到其到家，打他的手機也打不通。就在心急如焚、準(zhǔn)備向派出所報案的時候，小泉終于回來了。原來，小泉沒有去外婆家，徑直“泡”進(jìn)了街頭的一家網(wǎng)吧，直到花光了身上所有的錢，再沒錢上網(wǎng)了才想到回家。而此時，小泉在網(wǎng)吧里已經(jīng)連續(xù)“奮斗”了1天1夜。此后，小泉就不大愿意與人交流，甚至經(jīng)常莫名其妙地發(fā)脾氣，有時顯得十分暴躁。

2．討論

（1）小泉為什么不愿意與人交流，甚至不愿上學(xué)？（2）你有什么方法說服小泉嗎？ 3．小組討論 全班分享

4．教師：同學(xué)們給小泉提出了很多好的建議，那么，為了防微杜漸，大家還能不能想一想，網(wǎng)絡(luò)上還有哪些東西影響我們的學(xué)習(xí)呢？

5．分組討論，完成警示牌。6．全班分享警示牌上的內(nèi)容。

7．教師小結(jié)：看來，網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，它在帶給我們方便的同時，也帶來了不少的弊端。我們一定要避免這些現(xiàn)象，學(xué)會合理地利用互聯(lián)網(wǎng)。

三、養(yǎng)成上網(wǎng)好習(xí)慣

1．教師過渡：那么，作為一名小學(xué)生，如何才能做到合理運用網(wǎng)絡(luò)，從而更好地避免網(wǎng)絡(luò)給我們帶來負(fù)面影響呢？

2．學(xué)生交流 3．教師小結(jié)

課件顯示：

（1）要有目的性,即確定要上網(wǎng)干什么。（2）嚴(yán)格控制上網(wǎng)時間，做到張弛有度。（3）杜絕上網(wǎng)吧。

（4）要學(xué)會信息取舍。“兒童不宜”的網(wǎng)站，不要進(jìn)去。即使不小心進(jìn)去了，應(yīng)立刻離開。

（5）學(xué)會自我保護(hù)。不要輕易把自己及家庭中的真實信息在網(wǎng)上告訴別人。（6）不要與尚未謀面的網(wǎng)友見面，必須在父母的同意和護(hù)送下，或與自己的長輩結(jié)伴而行。

四、總結(jié)

今天，這節(jié)課我們一起分析了網(wǎng)絡(luò)的利弊，以及交流了如何合理利用網(wǎng)絡(luò)，希望每一位同學(xué)在今后的學(xué)習(xí)中，都能做一位文明上網(wǎng)的好少年。

第五篇：《合理利用網(wǎng)絡(luò)》說課稿

《合理利用網(wǎng)絡(luò)》說課稿

1.說教材

依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，本課是八年級道德與法治第一單元《走進(jìn)社會生活》第二課《網(wǎng)絡(luò)生活新空間》第二框《合理利用網(wǎng)絡(luò)》框題。從學(xué)習(xí)內(nèi)容上看：學(xué)生在第一框已經(jīng)對網(wǎng)絡(luò)的積極影響和消極影響有了一定的學(xué)習(xí)和認(rèn)識，本框主要是通過學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的媒介素養(yǎng)，學(xué)會信息節(jié)食，遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則，并能自覺抵制網(wǎng)絡(luò)不良信息，最終促使學(xué)生學(xué)會合理利用網(wǎng)絡(luò)，促進(jìn)自身的健康快樂成長，并積極傳播社會真能能量。從承接關(guān)系上看：本框的學(xué)習(xí)，既是對上一框題的縱深學(xué)習(xí)，把學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)的認(rèn)識進(jìn)一步引向深入；又是以遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則為落腳點，這為下一課，即第三課《社會生活離不開規(guī)則》的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備，也從情感氛圍和知識角度做了一定的鋪墊。

2.說目標(biāo)

(1)情感目標(biāo):樹立遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則、凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的責(zé)任意識。不沉迷于網(wǎng)絡(luò)，樹立珍惜親情、友情的意識。樹立對科學(xué)技術(shù)的崇敬之情，以崇尚科技為榮。能力目標(biāo):增強合理利用網(wǎng)絡(luò)的能力。能夠在網(wǎng)絡(luò)交往中恪守道德、遵守法律。知識目標(biāo):知道合理利用網(wǎng)絡(luò)的具體要求。(2)教學(xué)重點：理性參與網(wǎng)絡(luò)生活。(3)教學(xué)難點：掌握正確的網(wǎng)絡(luò)生活方式，傳播網(wǎng)絡(luò)正能量。

確定依據(jù)：針對八年級學(xué)生容易沉溺于網(wǎng)絡(luò)的現(xiàn)實情況設(shè)計這樣的教學(xué)目標(biāo)有利于引導(dǎo)學(xué)生在利用網(wǎng)絡(luò)時正確的選擇。針對八年級學(xué)生正處于叛逆期，不服管教的特點，這樣的目標(biāo)有利于促使其初步樹立遵守規(guī)則的意識，促使其自律，也為后面的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。重點和難點的設(shè)置都是為了更好地解決學(xué)生的實際問題，起到價值引領(lǐng)和行為導(dǎo)向的功能。

3.說教法

（1）閱讀自學(xué)法：對基礎(chǔ)的知識，讓學(xué)生自己獨立閱讀課文學(xué)習(xí)感知。（2）材料分析法：選取典型材料，分析說理，寓理于案。（3）情境教學(xué)法：結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)和生活實際，設(shè)置情境教學(xué)、（4）圖片啟發(fā)法：利用與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片漫畫，分析其中蘊含的道理。（5）合作探究法：小組合作，交流討論學(xué)習(xí)。

4.說學(xué)情

由于“八年級現(xiàn)象”的存在，這個階段的學(xué)生獨立意識和叛逆意識增強，而規(guī)則意識卻十分淡漠。雖然我們學(xué)校德育教育中關(guān)于網(wǎng)絡(luò)教育的內(nèi)容一直都沒有缺席，但是由于青少年本身的可塑性非常強，辨別是非的能力差，所以在自控力不足的情況下沉迷于網(wǎng)絡(luò)而出現(xiàn)各種問題的案例不勝枚舉。所以，合理利用網(wǎng)絡(luò)即是一個重要的話題必須要時時宣講刻刻強調(diào)，而且，在此設(shè)專章進(jìn)行主題式教育，更有針對性，更能引起學(xué)生的注意和解決實際問題。

5.說過程

略

環(huán)節(jié)四：課后作業(yè)

1.【選做題】寫出三個合理利用網(wǎng)絡(luò)的標(biāo)語。并分別談?wù)勀銓λ鼈兊睦斫狻?/p>

2.【必做題】對自己上網(wǎng)（包括看電視和玩手機）的目的、內(nèi)容、每周使用（觀看）時長等內(nèi)容，設(shè)計一份反思統(tǒng)計表，客觀分析自己對網(wǎng)絡(luò)的使用（觀看）情況，并就其中存在的問題提出改進(jìn)建議。

6.說評價

（1）對獨立完成問題效果好，討論問題積極的同學(xué)我會及時表揚，并及時向同學(xué)們提出學(xué)習(xí)習(xí)慣要求。

（2）對利用表格歸納問題，我會指導(dǎo)學(xué)生積累表格類問題的解題技巧和注意事項，提升他們的能力。

（3）在學(xué)生對漫畫和圖片的語言描述中，我會指導(dǎo)他們的觀察方法，提高其對漫畫圖片信息的處理能力。

（4）對材料的分析中，我會引導(dǎo)學(xué)生注意口頭表達(dá)和書面語之間的不同，引導(dǎo)他們規(guī)范使用學(xué)科術(shù)語。