第一篇：第九課Photoshop之圖層應(yīng)用

第九課 Photoshop之圖層應(yīng)用

學(xué)習(xí)目的：了解Photoshop的圖層概念和掌握它的簡(jiǎn)單用法。

學(xué)習(xí)重難點(diǎn)：圖層面板的各項(xiàng)功能、圖層的疊放順序、利用圖層合成圖片。學(xué)習(xí)過(guò)程：

一、先觀察以下兩張圖片：

合成之后變成了：

你想試一下嗎？

素材的獲取——

方法一：把上面兩張素材圖另存到電腦中； 方法二：到網(wǎng)上鄰居中找。

二、為了完成上面的效果，我們需要用到圖層的知識(shí)。那就先來(lái)了解一下圖層吧：

簡(jiǎn)單地說(shuō)，一個(gè)圖層就好象是一張透明的紙，我們要做的就是在幾張透明紙上分別作畫，再將這些紙按一定的次序疊放在一起，使它們共同組成一幅完整的圖象。圖層的出現(xiàn)，使平面設(shè)計(jì)進(jìn)入了另一個(gè)世界，那些復(fù)雜多變圖象的處理一下子變得簡(jiǎn)單明晰起來(lái)。

下面來(lái)看看圖層面板的功能：

另外，我們的例子中還用到了“圖形自由變換”的技術(shù)：

選擇【編輯】菜單→【自由變換】命令，可以對(duì)選區(qū)或除背景層以外的圖層進(jìn)行自由變形，即進(jìn)行放大、縮小、旋轉(zhuǎn)。執(zhí)行自由變換命令后，將出現(xiàn)變形調(diào)整框，如下圖所示：

移動(dòng)鼠標(biāo)當(dāng)出現(xiàn)操作。

時(shí)，按住鼠標(biāo)就可以調(diào)整圖形的高度、寬度以及進(jìn)行旋轉(zhuǎn)、移動(dòng)等

三、主要操作過(guò)程：

（1）用PhotoShop打開少女圖片，用多邊形套索工具，選取圖片中的人物，并通過(guò)【圖層】菜單→【新建】→【通過(guò)拷貝的圖層】命令，將選擇的圖像拷貝并新創(chuàng)建一個(gè)圖層。想一想，為什么要做這一步？（2）打開蝴蝶圖片，用磁性套索工具

，選取蝴蝶的翅膀，再用移動(dòng)工具

將選取的蝴蝶翅膀移到少女圖片中，PhotoShop會(huì)自動(dòng)新建一個(gè)圖層，然后將剛新建的圖層放置在原圖像的人物層和背景層之間。（3）利用PhotoShop的自由變換功能調(diào)整蝴蝶的翅膀成為人物的右翅膀。（4）復(fù)制右翅膀圖層為左翅膀?qū)樱儆米杂勺儞Q將其調(diào)整為左翅膀。

請(qǐng)同學(xué)們參考以上的操作過(guò)程，自己動(dòng)手實(shí)現(xiàn)例子的合成效果。

四、最后提一下圖層樣式：

利用系統(tǒng)提供的圖層樣式可以為圖層添加一些特殊效果，如陰影、發(fā)光和浮雕等效果。

單擊圖層面板下方的“添加圖層樣式”按鈕，可以選擇為圖層添加一種或幾種特殊樣式，如下兩圖：

五、自由練習(xí)，熟練操作。例子二：

合成圖：

例子三：

合成圖：

圖片素材可以到網(wǎng)上鄰居中找。

第二篇：《PhotoShop之圖層的應(yīng)用》教學(xué)案例

《PhotoShop之圖層的應(yīng)用》教學(xué)案例

一、案例背景

（一）分析

1．教材分析：我校選用的教材是三年制四年制初級(jí)中學(xué)教科書，按照學(xué)校安排每學(xué)期十六課時(shí)的要求，初二學(xué)生下半學(xué)期只能在第四冊(cè)幾何畫板與Photoshop軟件中選擇其一，我選用的是第十二單元“用PhotoShop處理圖像”。

2．學(xué)情分析

這屆初二學(xué)生是從初一帶上來(lái)的，這是第四個(gè)學(xué)期，學(xué)生學(xué)習(xí)能力差距較大，但多數(shù)學(xué)生能夠主動(dòng)學(xué)習(xí)，且一部分有能力完成自主學(xué)習(xí)。上一節(jié)課學(xué)生利用“填充”“描邊”“自由變換”已經(jīng)完成了“?！敝甘九频闹谱鳌＿@節(jié)課用不同的知識(shí)完成相同的作品，從中讓學(xué)生了解同一圖形的多種制作方法，并區(qū)別從中優(yōu)缺點(diǎn)。

（二）教學(xué)目標(biāo)

1．掌握新建、刪除、隱藏圖層的方法。2．靈活掌握鏈接圖層的方法。

3．掌握填充、文字等工具與圖層的完美結(jié)合；

（三）重難點(diǎn)、問(wèn)題預(yù)測(cè)及對(duì)策 重難點(diǎn)：

1．各種工具與圖層的完美結(jié)合。2．靈活掌握鏈接圖層的方法。問(wèn)題預(yù)測(cè)：

1．由于本節(jié)課是PhotoShop的第三節(jié)課，對(duì)于基本工具的運(yùn)用要看學(xué)生對(duì)畫圖程序的熟悉度，更專業(yè)一些的工具更需要時(shí)間去練習(xí)才能熟悉掌握，因此學(xué)生在運(yùn)用工具繪畫時(shí)應(yīng)該需要的時(shí)間較長(zhǎng)。

2．學(xué)生對(duì)圖層的概念會(huì)很陌生，shift和ctrl組合鍵的運(yùn)用不會(huì)很好。

3．圖像格式，學(xué)生會(huì)很難理解。

對(duì)策：

1．本節(jié)課示例圖不需要太多的工具運(yùn)用，因此可能有更多的時(shí)間，讓學(xué)生進(jìn)入自主學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)。

2．圖層的介紹，可以用現(xiàn)實(shí)的紙張拼合為例幫助其理解；組合鍵的運(yùn)用只能是強(qiáng)化練習(xí)。

3．圖像格式，只需要讓學(xué)生在容量上有個(gè)對(duì)比概念就可以。

（四）課前準(zhǔn)備

用填充、描邊與圖層不同的兩種方法制作“?！敝甘九频男Ч麍D。

（五）教學(xué)流程

1．情景導(dǎo)入：了解圖層。

2．自主學(xué)習(xí)：完成新建、刪除、隱藏圖層的學(xué)習(xí)。

3．示范教學(xué)：學(xué)生摸仿制作本節(jié)課的關(guān)鍵制作過(guò)程。

4．?dāng)U展思維：發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造性，完善作品。

（六）教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)

二、教學(xué)實(shí)錄

師：一直強(qiáng)調(diào)PhotoShop是專業(yè)的圖像處理軟件，它專業(yè)在哪兒？上節(jié)課的填充、描邊，還是我們用過(guò)的磁性套索？在PhotoShop中，工具的確非常強(qiáng)大，它的圖層、路徑以及通道功能，在創(chuàng)作圖像和處理圖像時(shí)，讓其它軟件鞭長(zhǎng)莫及。什么是圖層？簡(jiǎn)單的說(shuō)：就是把幾張圖紙混合在一起，第一張可以是藍(lán)天，第二張可以綠草，第三張可以若干只蝴蝶，第四張可以百花爭(zhēng)艷??它們合在一起就是一張完美的圖畫，分開它們也是獨(dú)立的一張美圖，并可以任意修改。（下發(fā)課件包括示范效果圖）

師：根據(jù)下發(fā)的PPT，你能學(xué)會(huì)新建圖層、刪除圖層以及隱藏圖層的方法嗎？

生：（約五分鐘）學(xué)生示范新建、刪除以及隱藏圖層的方法。

注：隱藏圖層時(shí)練習(xí)把示范效果圖的汽車圖層隱藏并顯示。

刪除圖層時(shí)練習(xí)把兩個(gè)填充的圓形刪除，引出窗口的使用技巧──歷史記錄。

師：現(xiàn)在我們用圖層，來(lái)制作可以隨時(shí)修改的“停”指示牌。這個(gè)圖形并不陌生，上節(jié)課做過(guò)了，用什么工具做的還記得嗎？

生：填充、描邊、自由變換。

師：根據(jù)PPT中的制作順序，我們一起來(lái)制作?？纯茨姆N方法更簡(jiǎn)單？

生：??

師：（新建文件，強(qiáng)調(diào)根據(jù)課件順序來(lái)制作的過(guò)程）首先，新建文件，并把默認(rèn)單位像素修改成我們熟悉的厘米單位，寬度和高度為20。

生：??

師：（以下制作方法略，如PPT圖示。強(qiáng)調(diào)鏈接的過(guò)程。）約三分鐘。

生：??

師：你們?cè)囋嚳矗∮卸嗌偻瑢W(xué)在十分鐘內(nèi)能制作成功？加油！期待你們的作品！

注意：提醒學(xué)生在制作過(guò)程中，如果哪個(gè)環(huán)節(jié)忘了，看看下發(fā)的PPT。

生：??

注意：有個(gè)別學(xué)生對(duì)于Windows的窗口操作還不能熟練完成，因此制作過(guò)程中一定會(huì)有差距，教師需要關(guān)注個(gè)別學(xué)生，整體上可以讓組長(zhǎng)負(fù)責(zé)。

師：先制作成功的同學(xué)可以嘗試?yán)么判蕴姿靼哑嚰舆M(jìn)來(lái)，有能力的同學(xué)可以再為它設(shè)計(jì)一下背景，并看看下節(jié)課我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。

生：??

師：十分鐘到，看看有多少同學(xué)完成了任務(wù)，展示一下你們的作品吧！

生：??

視時(shí)間安排展示學(xué)生作品。

研究性作業(yè)：完成今天的作品，并有創(chuàng)意的在“?！敝甘九婆赃吿砑印拔锲贰?，下節(jié)課展示。

案例反思

情影導(dǎo)入環(huán)節(jié)出現(xiàn)問(wèn)題，沒有很好的調(diào)動(dòng)起學(xué)生學(xué)習(xí)“圖層”的積極性，學(xué)生主動(dòng)參與度不夠。授課班級(jí)在平行班級(jí)中，操作能力略高些，但本節(jié)授課效果卻遜色于平行班。

作品制作成功率低于50％，應(yīng)該說(shuō)是一節(jié)很失敗的課，課后調(diào)查部分操作基礎(chǔ)較好，但課堂沒有完成作品的學(xué)生，原因：計(jì)算機(jī)死機(jī)重啟耽誤時(shí)間。

在完成作品的學(xué)生中，作品層次很清楚，跟教師示范作品相差無(wú)幾，而且在顏色方面有獨(dú)特的創(chuàng)意。

第三篇：PHOTOSHOP圖層樣式教案

【教學(xué)內(nèi)容】

綜合實(shí)例——相框 【教學(xué)目標(biāo)】

知識(shí)目標(biāo)：復(fù)習(xí)鞏固選區(qū)工具、移動(dòng)工具、文字工具及圖層樣式的用法。技能目標(biāo)： 培養(yǎng)學(xué)生設(shè)計(jì)制作能力。【教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)】

重點(diǎn)：學(xué)會(huì)制作相框 難點(diǎn)：圖層樣式的添加。

【教學(xué)方法】采用講授法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法 【教學(xué)安排】2課時(shí) 【教學(xué)過(guò)程】

一、展示實(shí)例，引導(dǎo)學(xué)生分析制作方法：

1、矩形選框工具——建立選區(qū)

2、選區(qū)的修改——收縮選區(qū)

3、移動(dòng)工具——調(diào)整圖片位置

4、文字工具——添加文字

5、圖層樣式——相框紋理的添加

二、講解演示相框的制作方法：

1、選擇“文件”→“新建”命令，創(chuàng)建一個(gè)新的圖像文件。如圖14-01所示。

圖14-01 創(chuàng)建新文件

2、設(shè)置前景色為綠色（R：180，G：238，B：148），按“Alt+Delete”快捷鍵填充背景顏色。單擊工具箱中的“矩形選框工具”按鈕，在圖像中創(chuàng)建如圖14-02所示的矩形選區(qū)。

3、新建“圖層1”，設(shè)置前景色為紅色（R：180，G：72，B：59），按“Alt+Delete”快捷鍵填充矩形選區(qū)，如圖14-03所示。

圖14-02 創(chuàng)建的矩形選區(qū)

圖14-03 填充的矩形選區(qū)

4、選擇“選擇”→“變換選區(qū)”命令，對(duì)矩形選區(qū)進(jìn)行變換，變換后的效果如圖14-04所示。

5、按“Enter”鍵確認(rèn)變換操作，然后按“Delete”鍵進(jìn)行刪除，效果如圖14-05所示。

圖14-04 變換矩形選區(qū)效果

6、將“圖層1”作為當(dāng)前工作圖層，添加圖層樣式，其參數(shù)設(shè)置如圖14-06所示。

7、設(shè)置完成后，單擊“確定”按鈕，效果如圖14-07所示。

圖14-05 刪除后的效果

圖14-06 “圖層樣式”對(duì)話框 圖14-07添加斜面和浮雕樣式效果

8、按“Ctrl+O”快捷鍵，打開一幅圖像文件，如圖14-08所示。

9、單擊工具箱中的“移動(dòng)工具”按鈕，將該圖像文件拖曳到新建圖像中，在圖層面板中自動(dòng)生成“圖層2”，按“Ctrl+T”快捷鍵執(zhí)行自由變換命令，調(diào)整其大小及位置，效果如圖14-09所示。

圖14-08 打開的圖像文件

圖14-09 調(diào)整后的圖像效果

11、按“Ctrl+O”快捷鍵，打開一幅花圖像文件，單擊工具箱中的“魔棒工具”按鈕，在打開的圖像背景上單擊，按“Ctrl+Shift+I”快捷鍵進(jìn)行反選，將其中的花圖像選取，效果如圖14-10所示。

圖14-10 選取花圖像效果 圖14-11 調(diào)整花圖像大小和位置效果

12、再利用移動(dòng)工具將其拖曳至新建圖像中，在圖層面板中自動(dòng)生成“圖層3”，按“Ctrl+T”快捷鍵執(zhí)行自由變換命令，對(duì)其大小和位置進(jìn)行調(diào)整，效果如圖14-11所示。

13、為圖片添加文字，更換背景色，如圖所示。

第四篇：Photoshop圖層的應(yīng)用課堂教學(xué)課例

Photoshop圖層的應(yīng)用課堂教學(xué)課例

教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)

一、教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)：

1）知識(shí)目標(biāo)：理解Photoshop圖層的概念，掌握層的基本操作，學(xué)會(huì)使用矩形選框工具、移動(dòng)工具并能配合使用橡皮擦工具完成對(duì)圖層的操作。

2）能力目標(biāo)：會(huì)利用圖層制作自己喜歡的圖片，培養(yǎng)學(xué)生合作能力和大膽創(chuàng)新、敢于求異、勇于探索的精神。

3）情感目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)信息技術(shù)課的“學(xué)中做，做中學(xué)”的成功與快樂，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)課的良好情感和信息素養(yǎng)。

二、教材內(nèi)容： 重點(diǎn)：圖層的處理。

難點(diǎn)：對(duì)于不同的素材選取不同的方法解決問(wèn)題。

對(duì)策：展示作品，以“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”的方式由淺入深地啟發(fā)和引導(dǎo)學(xué)生理解、練習(xí)、糾正錯(cuò)誤、鞏固知識(shí)。

三、教學(xué)對(duì)象分析：

學(xué)生特點(diǎn)：我校是一所農(nóng)村普通中學(xué)，電腦課時(shí)比較少，絕大部分學(xué)生平時(shí)比較少接觸電腦，但學(xué)生普遍對(duì)電腦都有興趣。喜歡電腦游戲、上網(wǎng)，但對(duì)電腦理論與技術(shù)方面的知識(shí)較少深入與主動(dòng)地學(xué)習(xí)，所以大部分學(xué)生動(dòng)手創(chuàng)作能力較弱，學(xué)生之間也缺乏這方面的交流與互助學(xué)習(xí)。

使用軟件：Photoshop8.0簡(jiǎn)體中文版。

四、教學(xué)策略與教法設(shè)計(jì)：

美感吸引學(xué)生興趣，錯(cuò)誤加深學(xué)生的印象。在上機(jī)教學(xué)中，教師演示精美典型的圖片，吸引學(xué)生注意，激起學(xué)生興趣。提供大量的可觀賞性較強(qiáng)的素材，讓學(xué)生自由選擇，自主操作，引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)新。教師選擇創(chuàng)作較好的學(xué)生作品，錯(cuò)誤比較典型的作品進(jìn)行講解。

五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)與分析： 〖復(fù)習(xí)引入〗

我們?cè)谏瞎?jié)課“拼接圖像”時(shí)對(duì)圖層有了初步的了解。教師：同學(xué)們，何謂圖層？請(qǐng)回答。

學(xué)生：可以理解為是一些透明的膠片，每一層膠片上有各自的圖像，這些膠片放在一起就形成一幅完整的圖像。

教師：很好，再次強(qiáng)調(diào)我們可以將圖層想象成是一張張疊起來(lái)的透明膠片，如圖層上沒有圖像（即圖層透明之處），就可以一直看到底下的圖層，這些膠片疊放在一起就形成一幅完整的圖像。有許多的Photoshop愛好者將圖層稱為Photoshop的靈魂，可見它的重要性，這節(jié)課我們將進(jìn)一步的學(xué)習(xí)層的基本操作。

〖新課講解〗

演示一個(gè)圖層應(yīng)用的實(shí)例（為噴泉圖片加上相框）① 啟動(dòng)Photoshop ② 打開已做好作品文件，讓學(xué)生有一個(gè)感性的認(rèn)識(shí)。③ 打開要用到的二幅圖片（圖

1、圖2）圖1

圖2

④ 查看原圖片的大小和確定目標(biāo)文件圖像的大小，圖像圖像大小查看到的尺寸如下： 圖1：1024×512圖2：510×510 顯然圖1比圖2大很多

⑤ 單擊圖2所處的窗口將其激活，然后執(zhí)行選擇全選，編輯拷貝。⑥ 單擊圖1，點(diǎn)圖層—復(fù)制圖層

⑦ 編輯/粘貼，點(diǎn)矩形選框工具，選中相框內(nèi)部將其刪除 ⑧ 選移動(dòng)工具，編輯—自由變換調(diào)整相框使其大小合適 ⑨ 合并圖層，效果如下：

⑨在圖層控制面板點(diǎn)擊“插入新圖層”命令，這時(shí)增加了一個(gè)“圖層3”，我們可以在這個(gè)圖層手繪一些說(shuō)明信息。比方，作品的作者、創(chuàng)作時(shí)間等等。提問(wèn)：想改變圖層1和圖層2的位置時(shí)應(yīng)該如何完成？如何操作才能達(dá)到最佳效果？

(4)讓學(xué)生在練習(xí)的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題。

如選取工具的使用，當(dāng)只需得到圖片中的一部分時(shí)使用裁切工具。如要準(zhǔn)確無(wú)誤地從素材中截取固定大小的矩形區(qū)域，應(yīng)在工具欄中選擇：打開對(duì)應(yīng)的“選項(xiàng)”面板，在“樣式”下拉列表框中選擇“固定大小”，輸入“寬度、高度”即可。如要選取人像的頭部放在指定位置，這時(shí)可在工具欄中選擇……？但是我們?nèi)绾握业竭@一個(gè)工具呢？它是選取工具組中的一個(gè)工具，我們知道在工具箱里面，凡是帶有一個(gè)小三角形的工具，都代表一組工具，我們只需按住選取區(qū)域不放即可彈出一組工具，再選取工具即可。

魔術(shù)棒工具的使用，主要是讓用戶將顏色相近的區(qū)域選擇出來(lái)的工具，尤其是在選擇復(fù)雜圖形的時(shí)候，利用它是相當(dāng)方便的，只要用鼠標(biāo)一點(diǎn)，鄰近區(qū)域中相近的地方就都被選中。對(duì)于一個(gè)復(fù)雜圖形，而它的背景又比較單一的話，此時(shí)我們經(jīng)常配合“反選”命令來(lái)使用。如小孩圖片，在這張圖片里，除了小孩圖像之外，其它顏

色都為白色，那么我們可以利用魔術(shù)棒工具在白色的地方按一下（Shift+單擊：增加新選區(qū)域，Alt+單擊：減少新選區(qū)域），這時(shí)所有白色的地方都被選中，再執(zhí)行選擇反選，便可將小男孩圖像選中。

放大和縮小圖像的操作，當(dāng)素材大小不合適時(shí)就要通過(guò)圖像縮放來(lái)調(diào)整圖像尺寸，打開圖像圖像大小，便可以在對(duì)話框中調(diào)整圖片的大小。

圖像進(jìn)行變形處理，編輯自由變換。

當(dāng)我們要對(duì)哪一個(gè)圖層的圖像進(jìn)行操作時(shí)，必須先選中相應(yīng)的圖層同一時(shí)間只有一個(gè)活動(dòng)圖層，即在層面板中顯示為畫筆圖標(biāo)所在的層，眼睛圖標(biāo)為顯示/隱藏層開關(guān)。

（5）學(xué)生演示操作 練一練a.學(xué)生：完成了效果圖。

教師：很好。請(qǐng)同學(xué)們注意：有些同學(xué)選取了相框的圖像之后，會(huì)試著直接將它拖到噴泉場(chǎng)景的中間，而忘了要先拷貝再粘貼。如果我們要將相框變得柔和一點(diǎn)，看起來(lái)更加自然，應(yīng)該怎樣操作？(這里作為課外思考題，我們?cè)谙鹿?jié)課將會(huì)講解它的解決方法。)練一練b.學(xué)生：完成了效果圖。

教師：很好。這個(gè)練習(xí)容易出現(xiàn)的問(wèn)題是：對(duì)這個(gè)工具的使用沒有羽化，是因?yàn)橄嗫蚴欠秸?。掌握好，在固定大小的范圍選取不正確。假如我們選擇了羽化30，結(jié)果會(huì)是怎么樣呢？

（6）將左邊的圖片做成右邊的作品（7）演示學(xué)生的優(yōu)秀作品

評(píng)講作品：通過(guò)講解之后，大部分學(xué)生能很好的按要求完成作業(yè)，不過(guò)有一部分學(xué)生對(duì)工具的使用仍然不是很熟練，這與課時(shí)少有一定關(guān)系，另一方面，學(xué)生相對(duì)較多，有限的課時(shí)不可能對(duì)所有學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，我想在以后的時(shí)間里調(diào)整中午和放學(xué)后的休息時(shí)間，以期改變現(xiàn)在這種不盡人意的授課效果。

七、本課小結(jié)：

通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們可以知道層的基本操作有:(1)顯示層的圖像。面板左側(cè)的眼睛圖標(biāo)是圖層顯示開關(guān)，用鼠標(biāo)單擊它可控制該層圖像是否顯示。眼睛消失時(shí)表示這一層圖像不在工作區(qū)中顯示出來(lái)。

（2）選擇層。在層面板上用鼠標(biāo)單擊所需的層，則選中對(duì)該層進(jìn)行操作。

（3）移動(dòng)層。在層面板上用鼠標(biāo)拖動(dòng)的方法可以調(diào)整層的疊放次序。

（4）新建層。通過(guò)菜單“圖層新建圖層”或者用鼠標(biāo)單擊在層面板中的新建按鈕，可以新建一個(gè)圖層。

（5）粘貼層。使用“復(fù)制剪切粘貼”將其他圖像粘貼到當(dāng)前圖像時(shí)，Photoshop會(huì)自動(dòng)將粘貼的圖像作為一個(gè)新圖層來(lái)處理。

（6）刪除層。通過(guò)菜單“圖層刪除圖層”或者用鼠標(biāo)單擊在層面板中的刪除按鈕，可以刪除當(dāng)前圖層。

同學(xué)們通過(guò)學(xué)習(xí)，應(yīng)深刻地體會(huì)到：圖層是構(gòu)成圖像的一個(gè)一個(gè)的層，每個(gè)層都能單獨(dú)的進(jìn)行編輯操作。圖層可以把一個(gè)圖像中的一個(gè)部分獨(dú)立出來(lái)，然后可以對(duì)其中的任何一部分進(jìn)行處理，而且這些的處理不會(huì)影響到別的部分，這就是圖層的強(qiáng)大功能。

第五篇：學(xué)PS之7：圖層概念及其應(yīng)用A

學(xué)PS之七：圖層概念及其應(yīng)用

本節(jié)課程主要內(nèi)容：了解圖層的概念，學(xué)習(xí)圖層的新建、復(fù)制、刪除、選擇、鏈接、對(duì)齊、鎖定、復(fù)制、不透明度等操作。掌握?qǐng)D層混合和圖層樣式的操作。學(xué)習(xí)實(shí)例制作：人面桃花相映紅。

－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－ 先讓我來(lái)發(fā)點(diǎn)感想。這節(jié)課是我寫得最辛苦的一節(jié)課。別看只是“圖層”這么一個(gè)看似簡(jiǎn)單的概念，其中包含的內(nèi)容之多遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了我的想象。盡管我已經(jīng)努力寫得詳細(xì)，但是還是有很多細(xì)節(jié)的方面是無(wú)法照顧到的。大家還是先掌握我寫的內(nèi)容，至于很多延伸的東西，就需要大家自己去研究了。PS真是一個(gè)博大精深的東西啊。

在PS中，圖層是一個(gè)最基本最重要的概念。那么，什么是圖層呢？我們可以把圖層比喻成一張張透明的紙，在多張紙上畫了不同的東西，然后疊加起來(lái)，就是一副完整的畫。我們來(lái)看【圖7.1】，圖中的各種物體，都在不同的圖層中，這些圖層疊加起來(lái)，就形成了一副畫。要注意的是，圖層是有上下順序的，上面的圖層會(huì)遮住下面的圖層。圖中的物體，比如太陽(yáng)，除了紅色太陽(yáng)的區(qū)域，其余部分是透明的，所以太陽(yáng)圖層下面的物體能夠顯示出來(lái)。

【圖7.1】

我們來(lái)看一下圖層面板，每個(gè)圖層，都有一個(gè)圖層縮略圖和圖層名稱。在圖層前面有個(gè)眼睛的標(biāo)志，按一下可以關(guān)閉圖層，該圖層就不顯示了。再按一下就打開圖層，圖層就顯示了。雙擊圖層的名稱，可以對(duì)圖層的名稱進(jìn)行修改。在圖層面板右下角還有一系列的按鈕，我們?cè)谙旅鏁?huì)詳細(xì)講解它們的用法。

【圖7.2】

1.背景層的解鎖 我們注意到，【圖7.2】中的背景圖層，右邊有個(gè)鎖定的標(biāo)志。一般來(lái)說(shuō)，背景層位于最下面，只有一個(gè)，對(duì)于該層，我們不能進(jìn)行移動(dòng)，也無(wú)法更改圖層的透明度。如果需要對(duì)背景層進(jìn)行操作，我們需要先對(duì)它進(jìn)行解鎖。執(zhí)行菜單欄的“圖層”－“新建”－“背景圖層”，彈出新建圖層對(duì)話框，輸入圖層的名稱，就將背景層轉(zhuǎn)換為普通圖層了。這時(shí)候我們可以看到背景圖層那里的鎖定標(biāo)志已經(jīng)不見了。還有一種簡(jiǎn)便的方法就是雙擊背景層，就可以直接將背景層轉(zhuǎn)換為普通層。轉(zhuǎn)換完成后，就可以對(duì)背景層進(jìn)行任意的操作。

【圖7.3】

2.新建圖層和組新建圖層

可以直接點(diǎn)擊圖層面板下面的“新建圖層”按鈕，也可以點(diǎn)擊圖層面板右上角的小三角，彈出一個(gè)菜單，點(diǎn)擊里面的“新建圖層”。

【圖7.4】

至于“組”，是什么意思呢？當(dāng)我們?cè)谝桓眻D中建立了很多圖層，為了對(duì)這些圖層進(jìn)行管理，就需要分組。新建組的操作，和新建圖層的操作類似。見【圖7.5】。

【圖7.5】

我們?cè)賮?lái)分析一下分組的概念，【圖7.6】是我為琳琳做的紀(jì)念冊(cè)中的一張圖。因?yàn)閳D形復(fù)雜，內(nèi)容很多，所以圖層分了很多組。這樣分組之后，就很清楚了，便于以后再進(jìn)行修改。我建議大家在作圖時(shí)，都注意對(duì)圖層進(jìn)行分組管理，以便于理清思路。

【圖7.6】

點(diǎn)擊圖中組的小三角，就可以展開組，看到里面的圖層。

【圖7.7】

建立組后，將圖層選中拖入組中即可。

【圖7.8】

3.利用選區(qū)建立圖層

利用選區(qū)，我們可以快速建立新圖層。用橢圓選擇工具，在畫面上選擇一個(gè)區(qū)域，羽化設(shè)為10。

【圖7.9】

然后執(zhí)行“圖層”－“新建”－“通過(guò)拷貝的圖層”。

【圖7.10】

現(xiàn)在的圖，背景是灰白格子的，說(shuō)明背景是透明的。我們可以新建一個(gè)紅色圖層，這樣就可以更加清楚得看到效果。

【圖7.11】

怎么對(duì)圖層進(jìn)行顏色填充呢？我們可以執(zhí)行菜單欄的“編輯“－”填充“命令，可以用顏色或者圖案對(duì)圖層進(jìn)行填充。在這里，告訴大家一組快捷鍵。

如果要用前景色對(duì)圖層進(jìn)行填充，快捷鍵為ALT＋DELETE。如果要用背景色對(duì)圖層進(jìn)行填充，快捷鍵為CTRL＋DELETE。

【圖7.13】