第一篇：服裝CAD教學大綱目錄

課程教學大綱

服裝設計專業（服裝CAD方向）

年 月 修訂

目 錄

1、服裝設計專業（服裝CAD方向）《服裝材料學與面料再創》教學大綱…………………………1

2、服裝設計專業（服裝CAD方向）《基礎工藝》教學大綱…………………………………………5

3、服裝設計專業（服裝CAD方向）《服裝工業制版》教學大綱……………………………………8

4、服裝設計專業（服裝CAD方向）《男裝紙樣設計》教學大綱…………………………………11

5、服裝設計專業（服裝CAD方向）《立體裁剪》教學大綱………………………………………14

6、服裝設計專業（服裝CAD方向）《服裝設計概論》教學大綱…………………………………18

7、服裝設計專業（服裝CAD方向）《服裝款式設計》教學大綱…………………………………22

8、服裝設計專業（服裝CAD方向）《服裝色彩與圖案》教學大綱………………………………25

9、服裝設計專業（服裝CAD方向）《服裝效果圖技法表現》教學大綱…………………………30

10、服裝設計專業（服裝CAD方向）《女裝結構設計》教學大綱…………………………………33

11、服裝設計專業（服裝CAD方向）《服裝市場營銷》教學大綱…………………………………37

12、服裝設計專業（服裝CAD方向）《富怡CAD》課程教學大綱…………………………………42

13、服裝設計專業（服裝CAD方向）《CAM》課程實踐教學大綱…………………………………49

14、服裝設計專業（服裝CAD方向）《力克CAD》課程教學大綱…………………………………53

15、服裝設計專業（服裝CAD方向）《PHOTOSHOP》課程實踐教學大綱…………………………61

16、服裝設計專業（服裝CAD方向）《電腦服裝設計》課程教學大綱……………………………66

17、服裝設計專業（服裝CAD方向）《模擬實訓》教學大綱………………………………………70

18、服裝設計專業（服裝CAD方向）《ERP原理與應用》教學大綱………………………………75

19、服裝設計專業（服裝CAD方向）《德國艾斯特服裝設計CAD》教學大綱…………………81

第二篇：《服裝CAD》_教學大綱

《服裝CAD》教學大綱

一、本課程的目的要求

目的：本課程是服裝設計與工程專業的專業基礎課(選修課)。其主要任務是要學生學會使用服裝CAD軟件進行服裝基本結構制圖、系列樣板推檔及各種樣板排料的操作，通過學習，進一步開發學生工藝設計方面的潛力，使學生獲得使用計算機進行高效、快速地打版、推版與排料設計的能力，為學生畢業后能適應服裝工業化生產打下良好的基礎。

要求：

1、要求了解服裝CAD簡單的硬件裝置。

2、要求學生具有一定的結構知識、具有較熟練的手工打板技能。才能逐步掌握所學軟件的各種工具、命令的使用，從而對各種款式圖進行計算機打板的操作。

3、要求學生掌握系列樣板的規格設計方法，以及對各種款式服裝進行推板的方法，利用所學軟件的各種工具進行推板，生成系列生產樣板。

4、要求學生掌握服裝樣板經驗套排的方法，利用軟件的各種工具進行交互排料操作。

二、課程內容及學時分配

第一章 服裝CAD概論

1-1 服裝CAD系統構成1-2 服裝CAD的硬件配置

1-3 服裝CAD的意義

第二章 服裝CAD打版基礎

2-1 服裝CAD打版系統介紹

2-2 服裝CAD打版系統菜單功能說明

第三章 服裝CAD打版實例

3-1

3-2

3-3

3-4 女西裝打版實例(按款式圖)女襯衫打版實例(按款式圖)男西褲打版實例(按款式圖)西裝裙打版實例(按款式圖)

第四章 服裝CAD推板基礎

4-1 服裝CAD推板系統介紹

4-2 服裝CAD推板系統常用工具操作

第五章 服裝CAD推板實例

5-1 男西褲切開線推板法推板實例

5-2 女襯衫碼點推板法推板實例

5-3女西服碼點推板法推板實例

第六章 服裝CAD排料基礎

6-1 服裝CAD排料系統界面介紹

6-2 服裝CAD排料常用工具操作

第七章 服裝CAD排料實例

7-1 女襯衫排料實例

7-2 男西褲排料實例

三、適用專業及層次：服裝設計與工程專業、服裝藝術設計專業的專升本、高職本科。

四、推薦教材：《服裝CAD》 中國紡織出版社譚雄輝等

第三篇：CAD教學大綱（模版）

Auto CAD教學大綱

一、課程性質、教學目的與任務 隨著科學技術發展，計算機輔助設計廣泛應用在眾多的領域，計算機輔助制圖更為方便快捷，制圖的精準性遠高于手工制圖。作為工科院的學生掌握計算機輔助制圖是社會發展的需要.熟練掌握計算機繪圖的基本操作，能獨立繪制各種零件模型，是所必須具備的基本專業技能之一。AUTO CAD是美國AUTODESK公司開發的計算機輔助設計繪圖軟件，本課程將理論與實踐緊密結合，講解AUTO CAD的功能，使學生對它的所有功能有所掌握，并能運用所學的知識，做建筑設計施工圖，并且能迅速把所學到的知識應用到實際工作中。CAD主要包括二維圖形編輯技巧、尺寸標注、三維繪圖和實體造型以及CAD中的Internet功能等知識。我們主要組織學生學習使用CAD并能熟練地設計制作室內施工圖紙。為社會大量培養和輸出實用性的、技能性的專業人才。

二、課程教學的基本要求

本次課程主要要求學生熟練掌握AotuCAD的使用方法，能繪制機械圖

第二部分：教學內容基本要求

第一章 AUTO CAD基礎知識

一、教學目的和要求

了解并掌握AUTO CAD的基礎知識和基本操作技能并靈活運用它。

二、教學內容

第一節：AUTO CAD的安裝、啟動和退出 第二節：AUTO CAD的工作界面 第三節：AUTO CAD的基本操作 第四節：練習

三、本章重點和難點

重點是掌握AUTO CAD和基本操作技能。難點是快捷方式的運用。

四、教學方法和學習方法

聯系身邊最接近的詞語來闡述這樣比較生硬的命令和概念知識點。學習方法是深入淺出的講解，組織學生對所學知識點進行具體的上機操作。

五、思考題

1、AUTO CAD有哪些功能？

2、整個界面的分布及工具的位置？

3、狀態欄中包括幾個功能按鈕？作用如何？

第二章 AUTO CAD常用繪圖命令

一、教學目的和要求

了解并掌握AUTO CAD的常用繪圖命令并靈活的運用。

二、教學內容

第一節：點、直線和構造線

第二節：圓、圓弧和圓環、矩形和正多邊形 第三節：橢圓和橢圓弧、樣條曲線 第四節：多段線和多線

三、本章重點和難點

重點是掌握AUTO CAD基本命令的操作技能。難點是快捷方式的運用。

四、教學方法和學習方法

聯系身邊最接近的詞語來闡述這樣比較生硬的命令和概念知識點。學習方法是深入淺出的講解，組織學生對所學知識點進行具體的上機操作。

五、思考題

1、正多邊形命令最多可以繪制多少條邊的正多邊形？

2、多段線如何改變成寬線？

第三章和第四章 繪圖的輔助工具和基本編輯命令

一、教學目的和要求

了解并掌握AUTO CAD繪圖的基本編輯命令和輔助工具。

二、教學內容

第一節：柵格和捕捉、對象捕捉 第二節：自動追蹤和查詢命令 第三節：選擇對象 第四節：常用編輯命令

三、本章重點和難點

重點是掌握AUTO CAD基本編輯命令和輔助工具的用法。難點是把他們很好的結合起來應用到實際當中去

四、教學方法和學習方法

聯系身邊最接近的詞語來闡述這樣比較生硬的命令和概念知識點。學習方法是深入淺出的講解，組織學生對所學知識點進行具體的上機操作。

五、思考題

1、如何在“選項”對話框中設置繪圖窗口的背景顏色？

2、凍結、關閉、鎖定圖層的區別？ 第五章 圖層、對象特性及選項設置

一、教學目的和要求

了解并掌握AUTO CAD繪圖的基本編輯命令和輔助工具。

二、教學內容

第一節：圖層 第二節：對象特性 第三節：選項設置 第四節：練習

三、本章重點和難點

重點是掌握AUTO CAD的圖層的具體用法和對對象的設置。難點是把他們很好的結合起來應用到實際當中去

四、教學方法和學習方法

聯系身邊最接近的詞語來闡述這樣比較生硬的命令和概念知識點。學習方法是深入淺出的講解，組織學生對所學知識點進行具體的上機操作。

五、思考題

1、如何將虛線層變為當前層？

2、如何利用這些圖層管理手段提高制圖效率？ 第六章 圖案填充

一、教學目的和要求

了解并掌握AUTO CAD繪圖的圖案填充，學會使用不同的圖案填充并掌握幾個常用的圖案填充的方法。

二、教學內容

第一節：應用圖案填充 第二節：編輯圖案填充 第三節：練習第四節：練習

三、本章重點和難點

重點是掌握AUTO CAD的圖案填充的具體用法并能把常用模式和圖案之間的轉換，比例調節好。難點是把他們很好的應用到實際當中去

四、教學方法和學習方法

聯系身邊最接近的詞語來闡述這樣比較生硬的命令和概念知識點。學習方法是深入淺出的講解，組織學生對所學知識點進行具體的上機操作。

五、思考題

在“邊界圖案填充”對話框的角度欄中設置的角度是剖面線與X軸的夾角關系？

第七章 塊與外部參照

一、教學目的和要求

了解并掌握AUTO CAD繪圖塊與外部參照，學會塊的創建及修改。

二、教學內容

第一節：塊與其屬性 第二節：外部參照 第三節：練習第四節：練習

三、本章重點和難點

重點是掌握AUTO CAD的塊的創建及塊的編輯并能自如的運用到實際當中。

四、教學方法和學習方法

聯系身邊最接近的詞語來闡述這樣比較生硬的命令和概念知識點。學習方法是深入淺出的講解，組織學生對所學知識點進行具體的上機操作。

五、思考題

1、什么是圖塊？有哪些優點？

2、圖塊的操作分幾部分完成？

3、什么是弧島？

4、邊界關聯與不關聯的區別是什么？ 第八章 創建及編輯文本

一、教學目的和要求

了解并掌握AUTO CAD中怎么樣設置文本格式，輸入文本、特殊符號及創建表格和表格樣式，編輯文本等知識。

二、教學內容

第一節：文字樣式 第二節：文本的創建 第三節：編輯文本 第四節：練習

三、本章重點和難點

重點是掌握AUTO CAD的文本創建及修改，難點是文字特殊符號的修改及應用

四、教學方法和學習方法

聯系身邊最接近的詞語來闡述這樣比較生硬的命令和概念知識點。學習方法是深入淺出的講解，組織學生對所學知識點進行具體的上機操作。

五、思考題

1、如何設置和改變當前文本樣式？

2、如何輸入字符寬度和高度比例？

3、如何修改已經存在的文本對象內容？ 第九章 尺寸標注

一、教學目的和要求

了解并掌握AUTO CAD中尺寸標注的組成和規則，以及常用尺寸標注與形位公差標注的方法和技巧，并能夠根據要求創建特定的尺寸標注樣式，根據圖紙要求對圖形進形標注。

二、教學內容

第一節：尺寸標注基礎 第二節：創建尺寸標注 第三節：尺寸標注 第四節：編輯尺寸標注

三、本章重點和難點

重點是掌握AUTO CAD的尺寸標注的規則、尺寸標注的組成、創建標注樣式。難點是線性、連續與基線標注的用法。半徑、直徑、引線、快速和形位公差標注。

四、教學方法和學習方法

聯系身邊最接近的詞語來闡述這樣比較生硬的命令和概念知識點。學習方法是深入淺出的講解，組織學生對所學知識點進行具體的上機操作。

五、思考題

1、對繪制的圖形進行標注時就注意哪些規則？

2、如何創建引線標注？

3、尺寸標注有哪些類型，各有什么特點？ 第十章 圖紙布局和打印輸出

一、教學目的和要求

了解并掌握AUTO CAD圖形的輸出與打印方法，并能夠輸入圖形文件。

二、教學內容

第一節：模型空間和圖紙空間 第二節：布局 第三節：打印樣式 第四節：打印出圖

三、本章重點和難點

重點是掌握AUTO CAD的打印與輸出，并掌握在輸出過程中模型空間與圖紙空間的切換難點是模型空間的掌握與轉換。

四、教學方法和學習方法

聯系身邊最接近的詞語來闡述這樣比較生硬的命令和概念知識點。學習方法是深入淺出的講解，組織學生對所學知識點進行具體的上機操作。

五、思考題

1、如何為圖紙添加圖框和標題欄？

2、有幾種方法可以確定打印范圍？

3、模型空間與圖紙空間的主要區別是什么？ 第十一章 建筑繪圖范例

一、教學目的和要求

了解并掌握建筑平面圖的制作方法

二、教學內容

第一節：創建及使用樣板 第二節：繪制建筑平面圖 第三節：練習第四節：練習

三、本章重點和難點

重點是掌握AUTO CAD中建筑平面圖紙的繪制。

四、教學方法和學習方法

聯系身邊最接近的詞語來闡述這樣比較生硬的命令和概念知識點。學習方法是深入淺出的講解，組織學生對所學知識點進行具體的上機操作。

五、思考題

1、平面圖中定位軸線的繪制？

2、平面圖中圖層的建立？

第十二章 建筑繪圖范例（立面圖）

一、教學目的和要求

了解并掌握建筑立面圖的制作方法

二、教學內容

第一節：創建及使用樣板 第二節：繪制建筑立面圖 第三節：練習第四節：練習

第四篇：服裝CAD實驗報告

服裝CAD實驗報告

一、目的要求

1、掌握運用PDS樣板處理工具進行女呢大衣電腦結構制版。

2、掌握運用PDS樣板處理工具進行女呢大衣各尺寸的放碼。

3、掌握運用PDS樣板處理工具進行女呢大衣樣片的排料。

二、知識要點

運用PDS樣板處理工具進行女呢大衣電腦結構設計。制版放縮以及樣片的排料設置。

三、設備軟件

（一）實驗儀器設備

電腦：每位學生配備一臺電腦。(二)軟件

格伯服裝CAD軟件：安裝到每臺電腦上。

四、實驗步驟與要點

實驗步驟總的來說：

1分析成衣效果圖了解大概細節及尺寸 2確定中間尺碼，細節尺寸 3確定制版方案

4依據原型繪制中間尺碼成衣結構圖 5結構圖繪制完成無誤后對繪制的各個樣片進行放縫份 6對各樣片的各個關鍵點進行放縮值的計算

7根據中間規格結構圖以及計算的各個點的放縮值進行推板 8檢查全套紙樣放縮無誤后建立排料各個檔案對樣片進行計算機的排料

A規格設置：以女裝中間尺碼170/84A為標準繪制具體成衣參數如下

衣長=65CM

胸圍=84+6=90CM

背長=38CM 腰圍64+14=78CM 肩寬=39CM

袖長=56CM

B繪制女裝原型進而依據女上裝原型繪制女尼大衣結構

1）按照圖1-1原型結構圖和表1-1來繪制女裝原型，結果如圖1-2所示，其中各省道按照內部線畫出。

2）套取出原型的前后片。3）將省道由內部線轉化為周邊線，用樣片菜單-尖褶-折疊尖褶工具將省道關閉，并將原省道兩邊作為內部線保留。如圖1-3所示。

4）在省道處作標記（鉆孔和剪口）；調整樣片的布紋方向；清理各樣片上的內部資料，包括清除多余的內部點，內部線、合并線段。如圖1-4所示。

5）保存繪制好的原型前后樣片。

圖1-1

1-2

圖

圖1-3

圖1-4 6）結合女上裝的衣長以及細節的結構對上一步中產生的前后衣片進行繪制，7）先對后片原型進行處理，由后頸點往下量取65CM作為衣長，由于胸圍/4-腰圍/4=3CM 故對腰圍作2CM的收省，另外的1CM在側縫線出收進

8）由于效果圖中后片是公主線結構故在后肩線中點向下分割在要未出收省2CM后片的結構套取后為兩片，調整樣片布紋方向，清理各樣片上的內部資料，包括清除多余的內部點，內部線、合并線段等。如下圖所示

9）繪制成衣前片：結合女上裝前片原型以及效果圖中前片結構知道前片在肩部有矩形分割，并且在前中也有公主線分割至腰線處，腰線以下到前片口袋間為暗裥，同時前片是雙排扣，并且在最下面的一個扣出也可以作駁領的細節····

10）依據以上對于前片細節處的分析可分配具體的收省分割的情況，即在公主線到腰線時收省2CM，在側縫線處收進1CM，同時分割的腰線下的部分在對應上片的收省部位為2CM的暗裥以縫合后可以上片保持長度的相一致。

11）同時前片口袋的袋蓋長度取14M，寬度取4CM 12）前片知道在雙排扣的背面是掛面前中的曲線偏向前中線左側，在繪制完成的前片的基礎上可以在肩線靠近領圍處向外3到4CM下擺向側縫處6CM左右而得到掛面的結構。調整樣片布紋方向，清理各樣片上的內部資料，包括清除多余的內部點，內部線、合并線段等。前片的結構套取后為幾個分割下的幾片同時還有掛面如下圖所示

C繪制成衣袖子

1）按照原型袖的繪制方法并結合前后片的袖窿弧線進行成衣袖片的繪制

2）結合幾個具體的尺寸 袖長=56CM 袖山高=AH/4+4 袖口=24CM

袖山頂點到肘線距離=AH/2+3 3）套取出繪制的成衣袖片。調整樣片布紋方向，清理各樣片上的內部資料，包括清除多余的內部點，內部線、合并線段等。結果如圖1-7所示。

3）保存繪制好的成衣袖片

圖1-5

D繪制成衣領子

1、結合效果圖分析可知此款成衣的領子為一片式中式領

2、運用相應工具繪制中式領。如圖4-1所示。

圖4-1

3、保存繪制好的中式領樣板。成衣袖子以及領子的繪制后如下圖所示

女尼大衣的各個樣片繪制完成后各個樣片的放縫量在下擺下擺位置全部確定為3CM，除下擺的其他部位一律去1CM的放縫量

E對繪制完成后的前后衣片以及領子袖子掛面進行放縮值的計算并放縮 1）幾個關鍵部位的檔差值如下：

胸圍檔差=4CM 腰圍檔差=4CM 背長檔差=1.2CM 袖長檔差=1.5CM 衣長檔差=2CM 領圍檔差=0.8CM 肩寬檔差=1.2CM 2）為了保證在推板時紙樣的結構合理和形的相對不變，且袖隆的變化量近似等于胸圍檔差的一半，通過比較和計算，袖隆深的變化量取0.65CM時推板后的各個尺碼相對來說比較合理即肩點C的縱檔差取0.65CM 3）計算放縮值時前片以胸圍線為長度方向基準線，前中線為圍度方向基準線；后片以胸圍線為長度方向基準線，后中線為圍度方向基準線；袖片以袖肥線為長度方向基準線，袖中線為圍度方向基準線；領子的放縮則是以后領中線向左右各延長0.5CM作為放縮量，寬度方向不做放縮處理。

4）由以上可以具體算出各個關鍵點的放縮值如下表所示

點ABCDEFGHIJKLMNOPQR 后片橫檔差縱檔差領圍檔差/5=0.160.75（0.2+0.6）/2=0.40.7肩寬檔差/2=0.60.65胸圍檔差/4=101背長檔差-A縱=0.51衣長檔差-A縱=1.310/x=23/1 0.441.301.300.500.7同G橫檔差0.440同G橫檔差0.440.5同G橫檔差0.440.5同G橫檔差0.440前片橫檔差縱檔差比A取稍大=0.20.7（0.2+0.6）/2=0.40.0.6與前C縱檔差相同0.14/4=1同前E縱=0.511.00.016/y=15/0.75 0.50.20.70.60.68.8/x=24/1 0.315/0.5=5/y 0.10.3同前E縱=0.50.3同前E縱=0.50.3同前E縱=0.53.5/x=24/1 0.150.501.5）在對各個樣片進行放縮前首先要進行放縮表的建立，放縮表的建立由以下幾個檔組成即：155CM

160CM 165CM 170CM 6）將完成放縫后的所有樣片進行指定放縮表并保存到相應的位置。7）在完成指定放縮表之后開始逐一的對各個樣片的各個關鍵點按照前面已經計算好的放碼值進行放碼并保存。

8）完成所有關鍵點的放碼值的輸入之后 便完成了不同尺碼的放縮任務，放碼后的各個各個樣片的圖形如下面所示：

F在完成了各個樣片的放縮之后需要對各個樣片進行注解以便區分

G對放縮后的各個樣片按照不同尺碼的樣片需求進行排料圖的繪制 1）完成款式檔案各個樣片的數量情況

2）完成注解檔案說明每個樣片上所需寫上的注解

3）完成排版放置限制檔案說明排版時每個樣片所受的如傾斜等限制 4）完成排版規范檔案說明一個排版圖所需的如注解，版邊版距等 5）在完成以上4個檔案的設置之后可以選擇系統的自動排料來完成排料圖的設計，如果對于自動排料的圖的結果感覺不是很理想的話還可以手動進行具體修改重新排料以的到最大效率的利用面料。6）排料圖的繪制后的結果如圖所示，

第五篇：服裝CAD論文

簡述服裝CAD及其發展歷史。

摘要：隨著時代的不斷進步，消費者對服裝提出了更高的要求，已經從原來滿足基本生活需求轉變成為對個性化、多樣化的需要。許多消費者不僅希望在模特身上看到服裝的標準樣式，還希望能夠看繃自己穿上身的效果，因此，服裝CAD技術的產牛就滿足了這樣的需求，利用計算機讓消費者能夠觀察和選擇服裝的樣式和尺寸。本文簡述服裝CAD及其發展歷史。

CAD 就是“Computer Aided Design”的縮寫，意思就是計算機輔助設計，那么服裝CAD就是計算機輔助服裝設計，一般有創作設計（款式、色彩、服飾配件等），出樣，放碼，排料等。服裝CAD全名就是服裝計算機輔助設計，是服裝Computer Aided Design的縮寫。服裝CAD技術。是指計算機輔助服裝設計技術，利用計算機的硬件和軟件技術來對服裝的工藝過程、服裝新產品和按照服裝設計的基本要求，來進行相應的設計、輸入和輸出的專門技術，服裝CAD技術足利用傳統的服裝設計方式和現代計算機有效的結合，是產品從設計到制造過程的信息集成和信息自動化。

一、服裝CAD的歷史

自本世紀40年代第一臺計算機問世以來，計算機科學技術飛速發展，60年代末，美國麻省理工學院的Evensouthland教授發明了計算機圖形處理技術，從而使計算機有了處理和顯示圖像的功能，為CAD技術的發展開辟了道路。服裝CAD是從20世紀70年代才起步發展的，但隨著計算機技術以及網絡技術以及網絡技術的迅猛發展，服裝CAD技術發展也很快，其在產業中的運用日益廣泛。1972年，美國研制出首套服裝CAD系統—MARCON，美國Garber公司率先把服裝CAD系統推向市場，收到企業的歡迎。該系統為緩解工業化大批量服裝制作過程中的瓶頸緩解—服裝工藝設計，起到了重要的作用，之后，法國、日本、英國、西班牙、瑞士等國家也紛紛推出了類似的系統。目前，在歐美的一些發達國家，肚子CAD技術已基本普及，是否應用計算機繪制服裝樣板圖，已成為衡量企業實際水平和產品質量的重要標志。而隨著計算機科學技術的發展，使計算機在藝術領域也發揮出巨大的作用，例如計算機回話、彩色廣告創意、裝璜設計、產品設計、圖案設計、動畫以及電影制作等領域中，計算機的應用不斷發展和創新。服裝設計是一門綜合性的藝術，體現了材質、款式、造型、花色等多方面的美感，其中又包含有嚴謹的科學和技術，是藝術和設計兩者的協調和統一、互相緊密結合的一個領域。計算機極強的科學計算能力和藝術創作的潛力，在這一領域可以得到最終分的發揮和施展。80年代以來，服裝CAD系統從服裝工藝設計部門，開始想服裝款式和服裝結構設計領域發展。以彩色圖形處理技術為基礎的彩色服裝款式實際系統，是設計師們不用筆和顏料就能實現自己的藝術構思，激發他的創作靈感和激情，更靈活、更快速地完成款式設計圖、時裝畫的創作。90年代以Garbe公司為首的開頭樣系統，使用計算機進行樣片設計逐漸被服裝設計師所接受。從此，由服裝款式設計、樣片設計和放碼、排料1分系統組成的服裝CAD系統，覆蓋了服裝設計的全部過程，它使設計師的靈感和經驗與科學技術和信息緊密結合，給服裝設計帶來了一場深刻變革。

二、服裝CAD系統軟件

服裝CAD的軟件是硬件的靈魂，從功能上來分一般包括：服裝款式設計系統：包括服裝面料的設計以及服裝款式的設計；服裝紙樣設計系統：包括結構圖的繪制功能，紙樣的生成，縫份的加放，標注標記等功能；服裝樣片推碼系統：由單號型紙樣生成系統多號型紙樣；服裝樣片排料系統：設置門幅、縮水率等面料信息、進行樣片的模擬排料，確定排料方案。隨著近年來CAD技術的開發，發展，軟件價格逐漸合理化，價位有了較大的下調，尤其國產服裝CAD軟件。國外服裝CAD品牌有：OPTITEX，格柏，愛維斯，派特，東麗，度卡，力克，微捷，日升，key，旭化成，愛思特AST等。國內服裝CAD品牌有：博克，盛裝，唐裝，服裝大師，ET，時高，佑手，寶仙路，立格，富怡，愛科，突破，英格，航天，羽

田，比力，智尊寶紡，樵夫等。目前，在我國所使用的服裝工業制版系統有幾十種之多，例如美國的格柏系統，法國的力克系統和PGM系統等。美國的格柏系統主要分為服裝打版、服裝推版和排版三個部分。打版主要是通過建立相應的待打版的尺寸，以此來確直必耍的尺寸和各尺碼的檔差，并且利用軟件所提供的作圖工具來有效的實現定點連線，來制作某一尺碼的衣版，打版系統中還提供實物樣板的輸入功能，利用數字化儀將樣板的信息讀入電腦系統，形成衣版資料，供進一步處理。推版部分由尺寸表規定各部位的檔差放縮產生全部尺碼的衣版。排版部分足通過給定的衣版資料由電腦自動排料并可手動對局部排料修正，最大限度提高布料的利用率，從而節約原料，降低產品成本。而在服裝款式設計系統方面，則使用 CAD技術在電子計算機取代草稿紙、鉛筆，在較短的時問內設計繪制出服裝款式草圖，或根據用戶的要求設計相應的款式圖，在設計繪圖過程中隨時修改，加速了服裝設計的過程。美國格柏公司的GCD-200系統，法國力克公司的Sketch系統，都有這樣的功能；服裝面料配色方面，搭配的顏色可在CAD系統的彩色熒光屏上及時顯示，并可隨時對服裝色彩修改直到滿意為止。用特殊的照相機或彩色印蒯設備即町將較佳的配色輸出保存。如系統中配合攝象裝置，在服裝配色的同時還可將面料的圖案、組織加到配色草圖中，以使色彩達糾最佳效果；在服裝尺碼推檔方面。人體的體型有高、矮、胖、瘦的不同，由這些特征義組合成非常多的類型，如服裝設計人員要為眾多的體型設計同一款式的服裝，則將是件極為繁重的工作。況且服裝的變化更日趨加快，流行周期愈來愈短，這更使服裝設計要耗費大量的精力和時間。加上設計不同尺碼的同一式樣服裝，設計的單調、重復還嚴霞影響到設計人員創造性的發。而服裝CAD可極方便地在服裝設計人員設計了一件適中規格的服裝后，再根據極少量不同體型的差異輔助設計出所有體型的各種尺碼的服裝衣片；在服裝已完成推檔的各種尺碼的排料方面，服裝衣片，在布幅、布紋、花格對齊、尺碼搭配等制約條件下合理、最優確定在布料上的位置以便裁剪加工，這一工序稱排料。它對最有效地利用布料有著決定性的意義，是降低服裝成本的關鍵。服裝CAD提供交互式排料，被排的衣片呈現在熒光屏上方，屏幕下方模擬為布料，操作人員可將衣片定義為組進行排料，衣片排料可方便地轉動，翻轉，以達到合適的位置。服裝CAD系統中設有服裝樣版調整功能。如原設計的服裝為長袖，利用樣版調整對袖片處理即可得到短袖服裝。其他如尖領改為圓領，某些部位的直線條調整為弧形線條，都可通過對原設計的衣片調整而達到，而且系統還能對其他各尺碼進行自動調整，并且還可以使用樣版調整對原設計的衣片進行多種方式切割，而從中分離出各拼接衣片。

三、服裝CAD技術發展及應用

服裝CAD系統應用人才的技能培養，是服裝CAD系統在服裝企業廣泛應用的關鍵。有一些CAD系統具有自動打版系統，系統可根據樣版師自己在計算機中建立的打版規則自動產生所要的紙樣．但建立規則需要樣版師精通計算機程序設計技術。而目前我國服裝企業樣板師的知識結構和文化層次使他們很難勝任這樣的工作，這就造成了現有服裝CAD系統的一些功能不能夠得到充分發揮。故加強服裝CAD技術從業人員的知識能力以及應用能力的培養是未來的一個重大方向，隨著計算機科學和信息技術的迅速發展，服裝CAD技術也以飛快的速度發展著，智能化、集成化、網絡化仍然是現代服裝CAD技術未來發展的總趨勢。將極大地推進服裝工業的發展，為提高服裝行業的生產效益做出更大的貢獻。掌握服裝CAD對于求職的重要性：目前，我國服裝行業使用服裝CAD的廠家很少，普及率很低。但國際上優秀的服裝企業已經廣泛采用服裝CAD技術，不僅提升了企業形象，同時也帶來良好的經濟效益。越來越多的服裝業內人士已經開始意識到服裝CAD的重要性，并把它納入引進人才的一個重要指標。掌握服裝CAD已經是服裝專業的大學生求職的一項重要技能。在學校就已經掌握了服裝CAD這一先進技術，會在求職中增加求勝的法碼。

企業使用服裝CAD的好處：服裝CAD可提升企業形象，提高企業的競爭能力；能預知生產數據及生產計劃，降低庫存資金占用，有效地與國際市場接軌，方便數據傳輸；能有

效控制生產成本，減輕工作壓力，減少行政管理；能有效地進行數據管理及數據查詢，提高生產效率，提升時間、空間效益，提高顧客的滿意度，提升服務品質。下面用具體數字和指標說明使用服裝CAD的好處。

1、可縮短產品上市周期，提升企業競爭能力。據資料統計，產品提早上市一周，可能提高企業利潤20％；

2、從板型確立到數個規格推檔出來，通常需要2~3天，使用CAD，只需3~4個小時，效率提高了600％；

3、樣板設計人員可減至2~3名。僅此一項，可為企業節省費用6~9萬；

4、使用CAD后，可以精確計算用料。據不完全統計，CAD排料系統普遍提高用料率3％~5％；

5、以3年為一個時間段，企業的有形資金節約至少為40萬元。使用CAD完全是一種長期的、行之有效的發展企業生產力的方法，及早使用，就會及早給企業帶來效益。

服裝CAD創作設計系統，讓設計師在屏幕上設計服裝款式和面料以及色彩。電腦中存儲大量地款式和花樣供設計師選擇和修改，設計過程可大為簡化,提高設計的時效，減少工作量；由于可參照地資料多了，設計師地想象力和創造力也就豐富了。設計師可在電腦屏幕上與顧客共同討論款式花樣，按照客戶要求隨時進行修改，并有可能在計算機屏幕上實現試穿效果；由于計算機地快速反映能力，用傳統方式設計一個款式需要幾小時甚至幾天，而用計算機輔助設計只需要幾十分鐘甚至幾分鐘，能大大縮短服裝設計周期；應用計算機來設計繪制服裝圖形將大大減輕設計師的手工勞動，對設計人員的專業水平要求也可相對降低；服裝設計的信息存儲在計算機內，可隨時調用，便于管理；對于放碼系統，提高放碼的精度，減小誤差；提高放碼的速度，縮短時間，提高效率；對于排料系統，可以全局的觀看整張麥架，電腦運作加快，提高效率。但CAD系統也有其不足，主要體現在對于一些復雜的紙樣，比如晚裝的出樣，就是不停的修改，所以運用出樣系統并不方便。

在我們深入了解了CAD的重要性之后，我們應該更加認真地學習這一技術，這樣會在求職中增加求勝的法碼，所以我們要把握住學校師資、設施、理論修養等有利的條件，在激烈的人才競爭中把握了主動權。