第一篇：兒童歌曲教案(第十二周)

兒 童 歌 曲 教 案

（第十二周）

課題：歌曲教學(xué)

教學(xué)目的：通過(guò)聲音訓(xùn)練和歌曲作品的教學(xué)，使學(xué)生能較好地運(yùn)用聲音的技能技巧、能較好地調(diào)控音色，較完整地表達(dá)聲樂(lè)作品。重點(diǎn)及難點(diǎn)：準(zhǔn)確的演唱歌曲，打拍，唱譜 教學(xué)內(nèi)容及步驟（時(shí)間分配）： 一.練聲曲：

(1)1 2 3 4 ︱ 5 4 3 2 ︱1 —‖

哼鳴

（2）1 2 3 4 ︱ 5 4 3 2 ︱1 —‖ A（3）1 3 5 3 ︱1 3 5 3 ︱1 —‖ A a a a a a a a a 二．檢查作業(yè)

以個(gè)人為單位，學(xué)生輪流單獨(dú)演唱上節(jié)課學(xué)習(xí)的歌曲《小白船》，先自己打拍，然后在老師的伴奏下唱譜，唱詞 三．練習(xí)曲目：《洋娃娃和小熊跳舞》 《洋娃娃和小熊跳舞》：E調(diào)

這是一首活潑可愛(ài)的低幼歌曲。歌詞采用擬人手法，富有童趣。節(jié)奏較密，演唱時(shí)速度不能太快，也不能越唱越快，用中速稍快較合適。音樂(lè)活潑、跳躍，內(nèi)涵舞蹈韻律，去掉發(fā)展采用級(jí)進(jìn)和跳進(jìn)相結(jié)合的手法，要唱的有彈性，咬字要緊，吐字要清楚，前十六分音符的節(jié)奏要穩(wěn)住，不能滑過(guò)去。

（1）.集體打拍子，有不對(duì)的地方老師糾正，有不懂的地方老師講解；（2）.跟著鋼琴唱譜子；

（3）.節(jié)奏和譜子都唱準(zhǔn)之后在把詞填進(jìn)去；（4）.小組成員分別演唱歌曲；（5）.互相分析作品演唱的效果；

（6）.教師作總結(jié)分析，并歸納解決問(wèn)題的方案。四．布置作業(yè)：要求熟練地演唱這首歌曲，準(zhǔn)確的打拍，唱譜，唱詞。

預(yù)習(xí)下節(jié)課內(nèi)容：《金梭和銀梭》。

第二篇：兒童歌曲教案(第四周)

兒 童 歌 曲 教 案

（第四周）

課題：歌曲教學(xué)

教學(xué)目的：通過(guò)聲音訓(xùn)練和歌曲作品的教學(xué)，使學(xué)生能較好地運(yùn)用聲音的技能技巧、能較好地調(diào)控音色，較完整地表達(dá)聲樂(lè)作品。重點(diǎn)及難點(diǎn)：準(zhǔn)確的演唱歌曲，打拍，唱譜 教學(xué)內(nèi)容及步驟（時(shí)間分配）： 一.練聲曲：

(1)1 2 3 4 ︱ 5 4 3 2 ︱1 —‖

哼鳴

（2）1 2 3 4 ︱ 5 4 3 2 ︱1 —‖ A（3）1 3 5 3 ︱1 3 5 3 ︱1 —‖ A a a a a a a a a 二．檢查作業(yè)

以個(gè)人為單位，學(xué)生輪流單獨(dú)演唱上節(jié)課學(xué)習(xí)的歌曲《數(shù)鴨子》，先自己打拍，然后在老師的伴奏下唱譜，唱詞

三．練習(xí)曲目：《好媽媽》 《好媽媽》：F調(diào)

歌曲反應(yīng)了孩子尊敬長(zhǎng)輩、孝順父母的美好情感。歌曲樸素、形象具體，富有動(dòng)作性。音樂(lè)親切上口，詞曲結(jié)合緊密，易唱易記。演唱時(shí)要充滿愛(ài)意，熱情大方，有對(duì)象感。

（1）.集體打拍子，有不對(duì)的地方老師糾正，有不懂的地方老師講解；（2）.跟著鋼琴唱譜子；

（3）.節(jié)奏和譜子都唱準(zhǔn)之后在把詞填進(jìn)去；（4）.小組成員分別演唱歌曲；（5）.互相分析作品演唱的效果；

（6）.教師作總結(jié)分析，并歸納解決問(wèn)題的方案。

四．布置作業(yè)：要求熟練地演唱這首歌曲，準(zhǔn)確的打拍，唱譜，唱詞。

預(yù)習(xí)下節(jié)課內(nèi)容：《娃哈哈》。

第三篇：兒童歌曲教案(第六周)

兒 童 歌 曲 教 案

（第六周）

課題：歌曲教學(xué)

教學(xué)目的：通過(guò)聲音訓(xùn)練和歌曲作品的教學(xué)，使學(xué)生能較好地運(yùn)用聲音的技能技巧、能較好地調(diào)控音色，較完整地表達(dá)聲樂(lè)作品。重點(diǎn)及難點(diǎn)：準(zhǔn)確的演唱歌曲，打拍，唱譜 教學(xué)內(nèi)容及步驟（時(shí)間分配）： 一.練聲曲：

(1)1 2 3 4 ︱ 5 4 3 2 ︱1 —‖

哼鳴

（2）1 2 3 4 ︱ 5 4 3 2 ︱1 —‖ A（3）1 3 5 3 ︱1 3 5 3 ︱1 —‖ A a a a a a a a a 二．檢查作業(yè)

以個(gè)人為單位，學(xué)生輪流單獨(dú)演唱上節(jié)課學(xué)習(xí)的歌曲《娃哈哈》，先自己打拍，然后在老師的伴奏下唱譜，唱詞 三．練習(xí)曲目：《劃船》 《劃船》：F調(diào)

這是采用音樂(lè)動(dòng)機(jī)手法創(chuàng)作的一首兒童歌曲，在世界各國(guó)流傳很廣。起承轉(zhuǎn)合四個(gè)樂(lè)句，表現(xiàn)了輕快、活潑的情緒，歌詞質(zhì)樸，節(jié)奏短促而明快，但不要因此而唱的斷斷續(xù)續(xù)，應(yīng)該保持樂(lè)句的連貫。

（1）.集體打拍子，有不對(duì)的地方老師糾正，有不懂的地方老師講解；（2）.跟著鋼琴唱譜子；

（3）.節(jié)奏和譜子都唱準(zhǔn)之后在把詞填進(jìn)去；（4）.小組成員分別演唱歌曲；（5）.互相分析作品演唱的效果；

（6）.教師作總結(jié)分析，并歸納解決問(wèn)題的方案。

四．布置作業(yè)：要求熟練地演唱這首歌曲，準(zhǔn)確的打拍，唱譜，唱詞。預(yù)習(xí)下節(jié)課內(nèi)容：《海鷗》。

第四篇：兒童歌曲教案(第十五周)

兒 童 歌 曲 教 案

（第十五周）

課題：歌曲教學(xué)

教學(xué)目的：通過(guò)聲音訓(xùn)練和歌曲作品的教學(xué)，使學(xué)生能較好地運(yùn)用聲音的技能技巧、能較好地調(diào)控音色，較完整地表達(dá)聲樂(lè)作品。重點(diǎn)及難點(diǎn)：唱準(zhǔn)歌曲的節(jié)奏和音符 教學(xué)內(nèi)容及步驟（時(shí)間分配）： 一.練聲曲：

(1)1 2 3 4 ︱ 5 4 3 2 ︱1 —‖

哼鳴

（2）1 2 3 4 ︱ 5 4 3 2 ︱1 —‖ A（3）1 3 5 3 ︱1 3 5 3 ︱1 —‖ A a a a a a a a a 二.練習(xí)曲目：《瑪依拉》

《瑪依拉》：這首歌曲曲調(diào)明快、歡暢，第一、二局演唱時(shí)要高亢、嘹亮，熱情活潑，氣息悠長(zhǎng)，最好再一句唱完后吸氣，充分展示哈薩克少女熾烈的性格特征。副歌要唱的輕盈明快，表現(xiàn)少女自豪的心情與純真的性格。

（1）.集體打拍子，有不對(duì)的地方老師糾正，有不懂的地方老師講解；（2）.跟著鋼琴唱譜子；

（3）.節(jié)奏和譜子都唱準(zhǔn)之后在把詞填進(jìn)去；（4）.小組成員分別演唱歌曲；（5）.互相分析作品演唱的效果；

（6）.教師作總結(jié)分析，并歸納解決問(wèn)題的方案。

四．布置作業(yè)：要求熟練地演唱這首歌曲，準(zhǔn)確的打拍，唱譜，唱詞。

預(yù)習(xí)下節(jié)課內(nèi)容：《小背簍》。

第五篇：兒童歌曲教案(第七周)專題

兒 童 歌 曲 教 案

（第七周）

課題：歌曲教學(xué)

教學(xué)目的：通過(guò)聲音訓(xùn)練和歌曲作品的教學(xué)，使學(xué)生能較好地運(yùn)用聲音的技能技巧、能較好地調(diào)控音色，較完整地表達(dá)聲樂(lè)作品。重點(diǎn)及難點(diǎn)：準(zhǔn)確的演唱歌曲，打拍，唱譜 教學(xué)內(nèi)容及步驟（時(shí)間分配）： 一.練聲曲：

(1)1 2 3 4 ︱ 5 4 3 2 ︱1 —‖

哼鳴

（2）1 2 3 4 ︱ 5 4 3 2 ︱1 —‖ A（3）1 3 5 3 ︱1 3 5 3 ︱1 —‖ A a a a a a a a a 二．檢查作業(yè)

以個(gè)人為單位，學(xué)生輪流單獨(dú)演唱上節(jié)課學(xué)習(xí)的歌曲《劃船》，先自己打拍，然后在老師的伴奏下唱譜，唱詞

三．練習(xí)曲目：《海鷗》 《海鷗》：C調(diào)

這是一首帶再現(xiàn)的二部曲式。歌詞親切、樸素、自然，音樂(lè)快樂(lè)、跳躍、自豪。要用保持音和頓音結(jié)合的方法唱，字要咬緊些，不要唱滑音飄出去；第二段開(kāi)始要唱的連貫、平穩(wěn)一些，最后8小節(jié)回復(fù)樂(lè)曲開(kāi)始唱法，使之活躍起來(lái)，最后三個(gè)字唱強(qiáng)音結(jié)束。

（1）.集體打拍子，有不對(duì)的地方老師糾正，有不懂的地方老師講解；（2）.跟著鋼琴唱譜子；

（3）.節(jié)奏和譜子都唱準(zhǔn)之后在把詞填進(jìn)去；（4）.小組成員分別演唱歌曲；（5）.互相分析作品演唱的效果；

（6）.教師作總結(jié)分析，并歸納解決問(wèn)題的方案。

四．布置作業(yè)：要求熟練地演唱這首歌曲，準(zhǔn)確的打拍，唱譜，唱詞。預(yù)習(xí)下節(jié)課內(nèi)容：《勞動(dòng)最光榮》。