第一篇：短板查擺分析材料(陳正)

短板查擺分析材料

（中揚實驗學校、陳正、教師）

我結合工作實際，認真對照“五查擺五強化”的要求找問題，對照學生及家長的期盼找差距，現將本人在“五查擺五強化”活動中自查自糾情況匯報如下：

一、短板問題及表現

1、作為一名基層黨員，學習意識不夠強，缺乏“釘子”精神。學習上存在自滿情緒，淺嘗輒止,不注重更新知識，自己的理論水平、業務素質提高不快。

2、工作思路不寬，工作中容易滿足現狀。遇上處理具體事情，容易憑主觀臆斷和經驗去分析情況、處理問題。

3、日常工作中與時俱進，開拓創新的思想樹立得不牢固，在踐行黨的政策工作中思路不寬。

二、短板問題產生的原因

1、沒有把政治理論學習放在重要位置，放松理論學習和思想改造。在理論學習上不注重挖掘科學理論的精神實質，沒有達到學習的應有目的，影響了理論學習水平的提高。

2、自我要求有所放松，忽視了自我約束、自我提高，在自身學習上就學習抓學習，而不去研究思考問題。

3、工作中有依賴思想，滿足于自身的知識和經驗。

三、補短板的具體舉措

1、加強政治理論學習，努力提高自身素質。認真系統地學習黨的方針政策，學習中國特色社會主義理論體系，學習系列講話精神，學習政策法規。

2、進一步改進工作作風。要努力做到克服消極思維、模糊認識所造成的各種束縛，破除急躁情緒，迎難而上;對遇到的問題進行理性思考，根據個人具體情況和自身工作特點，不斷完善和提高自己。

3、求真務實、開拓創新。一是想問題、辦事情，都要堅持從實際出發，遵循客觀規律，不主觀臆斷。二是要辦實事、求實效，不搞形式主義，不擺花架子。三是創造性地工作，工作中勇于創新、不墨守陳規，不斷發現、研究、解決新問題。

第二篇：短板查擺分析材料樣式

短板查擺分析材料（參考格式）

（單位、姓名、職務）

一、短板問題及表現（全體黨員對照“五查擺五強化”要求、鄉科級正職黨員領導干部對照“七查擺七強化”要求查擺列出問題表現）

（一）黨性意識方面存在的問題

………….（二）能力水平方面存在的問題

………….（三）創先爭優方面存在的問題

………….（四）工作作風方面存在的問題

………….（五）………….二、短板問題產生的原因

1、………….2、………….3、………….………….三、補短板的具體舉措

1、………….2、………….3、………….………….

第三篇：個人短板問題查擺報告

“查短板、找差距、促整改”個人短板問題

查擺報告

為深入貫徹落實省委“三自”、“六不”要求，在局開展“查短板、找差距、促整改”活動中，我認真學習文件精神，領會領導講話內涵，通過對“三自”、“六不”的深入學習，認真對照縣《實施方案》中的“八查八看”以及“劍指六種問題”具體內容，結合崗位職能，工作效能，在思想、工作、作風等方面有了更深一層的認識，現結合工作實際，開展自我亮劍、剖析查擺。

一、存在的短板和問題

（一）政治學習不夠，思想意識還比較淺薄。平時只滿足于讀書、看報，參加單位集中組織的學習多，自學少，學馬克思主義理論就更少，對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、江澤民總書記提出的“三個代表”的重要思想缺乏系統的學習，特別是胡錦濤在黨的十七屆三中全會上的講話，沒有深刻地領會，鉆研不夠，聯系實際不夠，使自己對理論知識的理解與實際脫鉤，沒有發揮理論的指導作用。

（二）業務知識不足，理論學習不夠。一是自學意識不夠強，沒有“釘子”精神。不善于用“鉆”勁和“擠”勁抓緊點滴時間用于學習，使自我素質在學習方面提高不快；二是學習時間、學習內容和學習效果沒有真正做到“三落實”，往往是上級要求學什么就學什么，與工作關系密切的多學，與工作關系不大的少學甚至不學，常常是需要什么學什么，急用什么學什么，學習的主動性、目的性和廣泛性不強;三是重業務、輕學習。對一些典型的文件資料和領導講話沒有仔細研閱，對讀過的文件，不明白之處一略而過，不求甚解，不能透徹的理解領會文章的實質和指導思想。

（三）工作作風還不夠扎實，工作水平有待進一步提高。工作中還不能做到踏實工作、主動工作，對文字人員應該掌握的一些數據和常識，只知道大概，沒有做到“精鉆細磨”，對領導交待的工作，只滿足于一般完成，只求過得去，不求過得硬。

二、整改措施和努力方向

一是多看。看經驗豐富的同事怎樣做，處處留心皆學習，從思想、品德、知識結構、理論觀點及語言表達技巧等各方面學習，深入分析，讓自己在今后工作中少走彎路。

二是多讀。把理論學習與讀書看報有機結合起來，把握精髓，同時對中外名著、黨政調研文章、領導講話等凡是能見到的都要認真研閱，抓住要點，掌握實質，并與實際工作中遇到的有關問題結合起來，分析思考，去粗取精，活學活用，不斷提高理論修養，增強認識問題、分析問題、解決問題的能力。

三是多思。文秘工作要求腦勤、手勤、眼勤，勤思很重要，腦子靈活反應迅速了，才能迅速領會領導意圖，才能更好汲取優秀同志的好思想、好作風，樹立愛崗敬業的好品德。

三、要達到的目標要求

通過查找不足，我深刻體會到對待任何工作，都要端正態度，勤學善思，不斷提高自身的政治修養、文化修養，提高服務意識、大局意識，在工作中不斷思考，不斷總結，不斷創新，充分調動自己主觀能動性。在今后的工作中，我要以更高的標準、更嚴的要求，更踏實的作風要求自己，進一步提高自己工作能力和工作質量，做一名合格的辦公室人員，為交通宣傳工作作出更大的貢獻。

2012年3月15日

第四篇：辦公室補短板查擺問題

關于×××補短板情況的報告

局×××：

按照《×××局機關關于開展“爭先優、補短板、強問責”創建首善機關主題實踐活動的實施方案》要求，局×××通過學習傳達文件精神、召開民主生活會，統一思想，提高認識，使每名同志都充分認識到開展此次活動的重要意義，并結合各自工作實際對自身在思想理念、紀律作風等方面存在問題進行了認真查擺，查擺出問題如下：

（一）存在的問題：

1、工作責任心不強，得過且過，主動思考問題、主動發現問題、主動解決問題的主動工作意識不強。服務意識不強，主要表現為服務基層單位和管理對象時積極性、主動性不強。

2、學習的主動性不強，主要表現在滿足于機關布置的學習任務，滿足于業務需要的法律法規，對新知識、新技能缺乏主動學習的精神，對于政治理論和方針政策，理解的不夠透徹、掌握的不夠全面。

3、業務管理工作協調配合不強，主要表現為只滿足于每人都對本職工作熟悉和掌握，對處內其他人員工作內容了解不足，在業務量多時，有時發生顧此失彼，缺乏協調統一的問題。

4、創新意識不強，主要表現為缺乏有效的管理手段，因此對工作按部就班，被動工作多，創新工作少，缺乏創新意識，敢闖、敢拼意識不強。

（二）明確措施，積極整改

針對自查自糾發現的問題，我們認真分析了問題產生的原因，進一步明確了執行力明顯增強，服務質量和工作效率明顯提高工作目標。

1、強化責任心，增強使命感，樹立盡職敬業執法為民的思想。要深刻領會“爭先優、補短板、強問責”活動的內涵，端正工作作風，切實增強主人翁意識、責任意識、大局意識和主體意識，增強發展的緊迫意識、競爭意識和趕超意識，進一步明確為誰掌權，為誰執法，為誰服務的問題，在思想上打牢執法為民的根基，讓盡職敬業執法為民的思想根植于心中。

2.加強學習，研究問題，在素質能力上求突破，以時不我待的緊迫感和只爭朝夕的責任感，不斷提高對新事物、新知識的認識和學習能力，努力提升與加快發展相適應素質能力，善于用新理念、新思維指導實踐，用新思路、新辦法破解難題。強化對各項規章制度的學習，認真學習《規定》和《中國共產黨紀律處分條例》等文件，不斷提升個體素質和業務能力，提高對辦公室工作力度。

3.明確目標和任務，創新管理方式，強化服務意識，推

行辦事公開制度和政務限時辦理制度，提高工作效率，規范工作流程，嚴肅工作紀律，把轉變作風、強化服務變成自覺的行為。

第五篇：個人查擺分析

喜慶十八大從自身做起

——個人查擺報告

在十八大召開之際，在全面建設小康社會的關鍵時期和深化改革開放，加快轉變經濟發展方式的攻堅時期，黨的十八大將對黨和國家各項事業做出全面的部署，進一步明確今后一個時期的發展方向，發展目標和宏偉藍圖。作為一名人民教師，我應該認識到自己存在的問題，然后去修正，在自己平凡的崗位上嚴格要求自己，用黨的章程來約束自己，按照黨章的要求履行一名黨員的義務，讓自己不斷進步。

才來到******一個月的時間，我感覺出自己存在很多問題，但是在學習、磨練、提高的目標下，我希望能做好自己！在工作上，我認真學習課程標準，力求備好每一節課，努力從整體上優化課堂的教學，提高課堂教學的效益；在教學工作中，盡量從學生的學習興趣、學習積極性著手，努力挖掘學生的潛在能力，在課堂內多精講，在課堂外多拓展，精挑優選作業，在上課時力爭發揮教師的主導作用、學生的主體作用，從多方面、多角度去啟發學生，努力形成一種和諧的課堂氣氛；在平時多向有經驗的老教師請教，多聽課，多學習有益于提高自身教學水平的教學經驗。在工作中，我及時落實上級領導文件精神。我盡量擴充自己的知識面，訂閱了各種書籍，努力提高文學素養，提高教育教學理論的知識，為能夠扎實全面地完成教學工作打下堅實的基礎。

認真分析上述存在的問題，從自身找原因：

1、理論學習不夠深入，缺乏深刻的認識，理論學習與實踐操作存在距離，有些只能是想法，并沒有演化為具體的做法。

2、工作的經驗還不夠豐富，這需要我平時多向經驗豐富的教師請教，同時也要注意這方面的積累。特別是對于職高學生，他們的學習基礎比較薄弱，學習習慣較差，自覺性低。

3、工作上膽子不夠大，有瞻前顧后的思想，惟恐事情做的不到位。而實際上思想包袱背的越重，工作反而越難開展。這需要我解放思想，放下包袱，本著只要立足點站穩，基本點站牢的原則，大膽、細致地開展本職工作。

改進措施：

1、加強自我改造，提高綜合素質。

文化修養是人們為掌握和運用文化藝術及一般知識所進行的努力學習，以及所達到的一定素養或水平。我們要努力刻苦地學習科學文化知識和專業知識，使自己成為工作中的內行專家.目前對我而言，最大的問題是要加強業務學習，學習有利于提高我們的知識水平，增強做好工作的本領。只有狠下決心，提高對學習業務知識重要性和迫切性的認識，自覺、刻苦地鉆研業務，務實基礎，靈活運用合理的方法和措施，熱愛本職工作，干一行愛一行，虛心好學，遇到問題多看多問多想，多向周圍的同志請教。同時我要加強文化藝術修養，使自己更全面地發展.提高創造力和審美能力，培養想象力和創造力。樹立起良好的道德風范。為廣大師生做出表率，切實做好教書育人工作.2、進一步加強政治思想觀念，增強師魂意識。

加強政治理論學習，不斷用馬克思、恩格斯、列寧、毛澤東關于人類靈魂工程師的理論改造自己的世界觀、人生觀；重要的實踐在于認清職責，立足本職，老老實實、本本分分為群眾做實實在在的事情，真正把本職當作黨與政府賦予每個教師的任務和使命，按照教書育人的要求來實踐。正如鄧小平同志說的那樣：“人民，是看實踐。”我們一定要看到自己的責任，要時刻關注人民群眾對人民教師充滿期待和信賴的眼睛，嚴格要求自己，用自己的一言一行、一舉一動去自覺實踐“教育為人民，做人民滿意的教師”這一重要思想，真正做一個人民的教師。

3、剖析自己，虛心接受，更快進步。

我知道嚴于剖析自己，需要一些勇氣和信心，但它是對自己高度負責的一種表現，剖析自己的過程是正確認識自己、深刻認識問題的過程，是自重、自省、自警、自勵的具體行動，也是對自己的實際考驗。我也知道正確認識自己特別是正確認識自己的缺點錯誤是很不容易的。誠如鄧小平所指出的：“認識自己不是一件容易的事，人們常常是夸大自己好的一面，對于自己的弱點總是原諒的，還往往把弱點看成優點。”我覺得我不能就滯留于現狀，我要做到真正剖析自己，要為自己定好位。我不能把自己降低為普通老百姓，不能僅僅按老百姓的標準來要求自己，而必須牢牢把握“教師是人類靈魂的工程師”這個定義。正確地對待學生、家長及社會各界人士提出的各種意見，從他們的意見中看清自己平常沒有察覺或沒有引起重視的缺點和不足，虛心接受他們的意見和建議，解決問題，只有這樣，我才能使自己更快地進步。

總之，我想要得到成績就應該知道怎樣揚長避短，更好地提升自己的認識，加強理論學習，增長自己的才干，這是我將要做的，它是一項責任，也是一種義務。借此東風，我希望能夠在今后的工作中百尺竿頭，更進一步，能夠有更大的成績。

2012年11月13日