第一篇：XXX學校查擺問題分析材料

“四風”問題清單

XXXX學校領導班子

（2014年 5 月 6 日）

一、形式主義方面存在的問題

1、班子成員學習重視程度不夠，主動學習不夠，深入學習不夠；

2、實際工作中關注細節不夠，工作效率有待深化；

3、注重實事求是方面有待加強；

4、沒有深入師生中傾聽師生想法，從解決群眾最關心、最直接、最現實的問題入手；

5、教學質量應力求務實，要實實在在抓教學。

二、官僚主義方面存在的問題

1、服務意識不夠，工作主動性不夠；

2、與群眾聯系不夠密切；

3、減少會海，多干實事；

4、和教師打成一片，了解教師想法方面不到位。

三、享樂主義方面存在的問題

1、關心教師疾苦不到位；

2、班子成員對工作研究開展不夠；

3、工作安于現狀；

4、進取之心不強，待提高；

5、缺少一定的憂患意識；

6、酒風整頓落實不到位；

四、奢靡之風方面存在的問題

1、要學會勤儉節約；

2、執行廉政規定不夠高；

3、教師節應該厲行節約；

4、經費開支應注重合理，不搞浪費；

5、廉政風險防范意識不強；

6、艱苦奮斗、勤儉辦事原則有所放松，厲行節檢，反對浪費的長效機制不健全；

第二篇：查擺問題分析材料

群眾路線教育實踐活動查擺問題剖析材料(1)

堅持把學習教育、思想理論武裝擺在第一位，認真學習中國特色社會主義理論體系，學習黨章和黨的十八大報告，學習總書記一系列重要講話精神，學習黨的光輝歷史和優良傳統，學習、研讀《論群眾路線——重要論述摘編》、《黨的群眾路線教育實踐活動學習文件選編》和《厲行節約、反對浪費——重要論述摘編》、《系統先進典型材料匯編》和《系統警示教育材料匯編》。重點學習黨史國史、黨性黨紀、馬克思主義唯物史觀、黨的群眾路線與深入開展調查研究、依法行政與推進政府職能轉變、改革發展、系統先進典型等方面的專題報告。

在認真開展自學和集體學習的基礎上，開展黨的群眾路線專題討論，充分認識深入開展黨的群眾路線教育實踐活動的重大意義，深刻理解堅持黨的群眾路線的時代要求，全面分析把握新形勢下個人在聯系群眾方面的體會和意見，切實增強貫徹執行黨的群眾路線的思想自覺和行動自覺。根據黨的群眾路線教育實踐活動的要求，從理想信念、組織紀律、為人民服務宗旨、履行崗位職責等方面，分析查擺檢查剖析自己工作、思想學習生活中存在的不足，如黨員的先鋒作用發揮的不夠，與時俱進的創新能力不強等問題，為找準原因，明確整改方向，今后更好地開展工作，自己查擺問題如下：

一、查擺剖析的主要問題

1、科學發展的觀念不強，模范帶頭作用發揮的不夠

作為一名入黨多年的老黨員，黨員先鋒模范作用發揮不夠，主要表現在對黨的思想路線、方針政策的貫徹執行，缺乏科學的執行力，缺乏應有的政治敏銳性和洞察力，缺乏時不我待的使命感和危機感，不善于運用馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論來武裝頭腦指導工作,沒有很好的貫徹落實科學發展觀。從政治角度觀察、分析問題的能力不強，認識事物看表面難以看清本質，對事物的理解不深刻、不全面。平時雖然經常學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論及時事政治，但思想上并未對學習高度重視，學習目的不夠明確，學習缺乏思考，只停留在字面上的理解，沒有意識到其思想精髓，使學習變得形式化、教條化。沒有真正讓學習到的理論指導實踐、指導日常工作。以致于在工作中只注重自己的苦干實干，而不注意發揮職工群眾的智慧和能力。在長期的革命斗爭中，我們黨之所以能從小到大、從弱到強，就是密切聯系群眾，充分發揮人民群眾力量的結果。密切聯系群眾是我們黨的優良作風和政治優勢，毛澤東同志曾經諄諄教導我們：“人民，只有人民，才是創造歷史的真正動力”。要想充分發揮共產黨員的先鋒模范作用，就要虛心學習人民群眾的高尚品格和聰明才智，在各項工作中，堅持科學發展觀，尊重社會發展規律，堅持為實現共產主義崇高理想奮斗和為人民群眾謀利益的一致性，以自己的模范帶頭作用，影響身邊的員工，把正在做的事做好。把經營管理作為中心工作，為企業的規范運作，健康發展出力流汗、獻計獻策。

2、與時俱進的創新能力不強

在當今日趨激烈的競爭社會，知識、觀念的更新日新月異。要使自己的思想行為符合社會發展的需要，要想加快企業發展，增強自己在員工群眾中的影響力、帶動力，就必須不斷加強學習，不斷更新思想觀念。近兩年來，隨著年齡的增長，放松了與時俱進的職業素質提高和創新能力的學習培養?？傆X得自己是一個基層的普通黨員已經干不了什么大事，工作中缺乏主動性和創造性，缺少學習新知識、新理念的動力，立足實際多，勇于創新少，敢想敢干的創新精神不足。

通過群眾路線教育實踐活動，使我認識到：作為黨的一分子，要代表先進生產力的發展要求，代表先進文化的前進方向，代表廣大人民的根本利益，不加強學習，不解放思想，怎么能順應時代進步潮流，適應新的工作崗位的實踐要求？新的工作環境要求我：必須進一步加強學習，始終站在時代的前列和實踐的前沿，以高度的事業心、責任感，尊重客觀規律汲取新鮮經驗，摒棄憑老方式老辦法想問題，做工作的舊有習慣，以飽滿的工作熱情，保持清醒的頭腦，為經營管理這個企業的中心工作做好服務、當好配角。要以職工滿意不滿意作為自己工作業績的衡量標準，樹立黨員一面旗的良好形象。

3、工作的主觀能動性較差

由于工作崗位的原因，有時工作中確實有畏難情緒。表現在對待工作不夠積極主動，只滿足于如何完成領導布置的任務，在工作中遇到難題，不善于思考，動腦筋處理，常常等待領導的指示，說一步走一步。沒有抱著敬業精神加強對新知識的鉆研學習，認為自己已有的一點知識可以滿足目前的工作了，在工作中遇到繁瑣、復雜的事情，有可拖就拖的心態，對問題采取逃避的方法，認為“船到橋頭自然直”，不是主動尋找對策，而是等待辦法出現，雖然感到有潛在的壓力和緊迫感，但缺乏自信心，和刻苦鉆研、鍥而不舍、持之以恒的工作學習態度。沒有深刻意識到工作效率和質量高低對公司發展的積極作用：一方面，自認為自己有多年實際工作經驗，又有一定文字功底，對付現有的工作應該措措有余，不愿更深入地去鉆研；另一方面，工作主觀能動性不強，有得過且過和依賴思想，認為領導會有具體的指示，我不用先急著干，害怕自己先做做不好，反而招來非議。這些都是缺少工作主觀能動性的具體表現，有待于在以后的工作中認真改正。

4、協作溝通能力不足

后勤工作千頭萬緒，對內必須與企業各部門；對外必須與上級黨委、政府各職能部門加強溝通。作為后勤負責人，由于以前一直從事具體工作，加之自身個性強，對協作、溝通方面的工作有一定思想障礙，害怕求人。但這不能算是理由，既然領導給了我這個工作崗位，同時自己又想干點實在的事情并想干好實在的事情，所以只有克服自身的不足，加強學習，盡快適應新的工作環境，轉變工作作風，團結同志，同心協力謀正事、求發展，認真踏實做好本職工作，為公司的健康發展盡心盡力。

二、整改的主要措施：

1、加強科學發展觀理論的學習，發揮黨員先鋒模范作用

高舉鄧小平理論、“三個代表”重要思想的偉大旗幟，全面貫徹落實科學發展觀，不斷改造自己的世界觀、人生觀、價值觀、權力觀、地位觀、利益觀，在平凡的崗位上，老老實實、本本分分為企業、為職工做實實在在的事情。時刻關注職工群眾對黨充滿期待和信賴的眼睛，嚴格要求自己，用自己的一言一行、一舉一動去自覺實踐“三個代表”重要思想，用自己的模范行為去影響身邊的人和事，真正發揮共產黨員的先鋒模范作用。

2、增強科學創新意識，提高綜合業務素質

創新是社會發展的象征，是個人進步的動力，是知識積累和素養提高的具體表現。針對這方面的不足，今后要刻苦學習科學文化知識和相關專業知識，逐漸使自己成為工作中的內行和專家。只有狠下決心，提高對學習知識重要性和迫切性的認識，才有可能做到思想上創新；虛心好學，干一行愛一行，創造性地開展工作，才有可能做到行動上創新。遇到問題多看多問多想，多向周圍的同志請教，培養想象力和創造力，才有可能堅持科學發展觀，持續正確地創新。

3、發揮主觀能動性，增強協作溝通能力

作為一名領導干部，無論在什么崗位上都要胸懷全局，自強不息，愛崗敬業，積極主動、盡心盡責地做好本職工作，這是黨員先進性的要求，也是做人做事的基礎。針對這兩年思想上存在的問題，在以后的工作中，我要繼續發揚奉獻在前，名利在后的思想，求真務實，開拓創新，克服消極情緒，理性思考問題，兢兢業業地做好各項工作。要加強與各部門、各單位的團結協作，真誠主動地向同志們學習，用心去交朋友，全面提高自己的協作溝通能力和綜合思想素質。

4、貼近基層，貼近員工，為員工辦實事

要繼續鞏固和擴大群眾路線教育實踐活動的成果，不斷提高自己的科學理論水平，用科學發展的理念思考問題，要盡快適應圖書發行工作需要，轉變觀念，履行職責。要加強黨組織建設，加快入黨積極份子的培養、教育、考察、發展工作，真正把優秀員工吸收到黨內。要堅持切實開展貼近生活、貼近工作、貼近社會的各種活動，從解放思想大討論活動中受啟迪、受啟發。牢固樹立為職工服務的思想，多為職工辦實事辦好事，把職工的思想統一到企業的各項重大決策上來，齊心協力、團結奮進，為率先實現企業改革的目標，員工實現小康生活作出自己應有的貢獻。

各位領導，嚴于剖析自己，需要一些勇氣和信心，但它是對自己高度負責的一種表現。剖析自己的過程是正確認識自己、深刻認識問題的過程，是自重、自省、自警、自勵的具體行動，也是對自己的實際考驗。正確地評價認識自己，從群眾意見中看清自己平常沒有察覺或沒有引起重視的缺點和不足，虛心接受群眾的意見和建議，求真務實地解決存在的問題，只有這樣，才能使自己能真正發揮共產黨員的先鋒模范作用，科學高效地做好各項工作，為促進＊＊事業的又好又快發展作出自己的貢獻。

第三篇：分析查擺問題匯總

分析查擺問題匯總

在開展干部工作作風大整治活動分析查擺問題階段中，局機關緊緊圍繞整治六個“意識不強”問題深入分析查擺，現查擺出以下問題：

1.對上級部門、局領導交辦的工作不夠重視，執行力度不夠。表現在會上只做記錄，會后沒有落實，有開頭、沒有結尾。

2.辦事效率較低，超過辦結時限，經常被局辦公室、縣政府辦催交材料；辦文質量不高，存在答非所問，不著邊際情況。

3.紀律觀念需進一步增強，上班遲到、早退、外出不請假，無故不參加市容整治夜間巡查活動，隨意缺會。

4.主動服務意識需進一步增強，對于辦證材料不齊全的業主，未能以電話形式及時告知業主補充，而是經過若干個工作日后才以書面形式回復局辦或告知業主，浪費寶貴時間。

5.股室之間有時以書面材料代替面對面的溝通交流。

6.工作態度不夠好，對前來辦事的群眾或二層單位干部職工訓斥。

7.認為有好處或難度低的工作能接受，對有難度的工作加以推諉。

第四篇：-個人查擺問題分析

個人查擺問題分析報告

保定市中小學教師培訓中心

趙雅楠

為深入貫徹學習省委、市委“三自”、“六不”要求，切實開展執行力亮劍行動，為我校各項新任務奮進拼搏增添新動力，樹立新形象。按照各級領導相關要求，結合自身實際情況，認真學習和分析，進行自查自擺，找準存在的問題，對個人存在問題的原因以及危害進行了更深層次的剖析，開展批評與自我批評，以其達到自我教育、自我提高、自我完善、修正缺點的目的。

對于查擺的問題情況，剖析如下：

一、存在的主要問題

（一）思想意識上

1、思想觀念更新上尚不夠積極主動，有時會出現懶惰情緒。

2、開展批評與自我批評工作做得不夠，有“小進則止”的思想作祟，滿足于不犯規、偏安一隅的保守思想作風。

3、政治學習覺悟性不高，學習標準不高。對政治學習的重要性認識不足，除集中學習和完成規定要求外，平時比較強調客觀原因或忙于工作事務，而放松對自己的學習要求。久而久之必將影響素質的提高，影響到工作作風。

（二）工作作風上

1、工作作風仍不夠扎實，不夠雷厲風行，自控力、自律力和持久力尚顯不足，做事有虎頭蛇尾之嫌。

2、日常工作帶頭不夠，平時安排的工作也不夠搶先，個別時候

有推諉情緒，主動服務主動爭先創優的意識不強。

3、工作中創新意識不強，工作方法簡單，研究問題不夠深入。認為上級領導就工作會有安排或指示，我不用急著干、搶著干，做好自己份內的工作就好了。抓不準問題關鍵點，不能深入下去進行更深層次的探索和研究。

（三）學習狀態和行為上

1、在教育教學理論方面學習不夠堅持，仍停留在“只愿過得去，不愿下苦功”的思想層面，沒有為自己確立更高的標準，只要場面上過得去，工作上能應付得了就行了，沒有很好地下苦功夫去不斷地提高自己。認為自己已有的一些知識可以適應目前的工作了，不注重知識的全面性。

2、學習的廣度和深度有所欠缺。平時的學習中，看“快餐式”的報刊書籍較多，看政治理論方面的書籍較少；看消息新聞類的書籍較多，看業務性方面的書籍較少。學習了一些，但理論的深度和廣度缺乏，對思想的觸動不夠。

3、學習的方法和效果上有所欠缺。只停留在“只讀不寫”的形式，沒有創新學習方法和學習形式。

4、教研力度不夠，寫作水平較低，不善于積累，業務水平有待提高，服務意識需進一步加強。

二、問題產生的原因

1、思想認識不高。一直以來，總認為做好教師本職工作，完成領導分配的工作就萬事大吉了。國家大事與與自己基本無關，平時雖

然也學習一些馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀，但思想上未引起高度的重視，學習目的不夠明確，學習時缺乏思考，只停留在淺薄層面上，沒有深刻認識其思想的精髓。自覺學習的主動性不夠，認為政治理論學習是虛的東西，沒有真正認識到政治理論學習是武裝頭腦，堅定信念，凈化心靈，指揮行動的重要法寶。

2、自己存在不求銳意進取，但求維持現狀的思想，缺乏大局意識、憂患意識和主人翁意識。總認為考慮全局發展的事情是領導的事，不應該是自己考慮的問題，自己關心不關心都無關緊要。不為大局著想，就不可能主動做好本職工作的思想認識不夠。

三、整改措施和努力方向

針對自己在工作中存在的問題，以“三自”“六不”精神要求為對標準則，認真反思，加以改進，時時開展自我批評，從自身做起，扎實做好每一項工作，提高自己的綜合素質。

（一）加強理論學習，提高政治素質

學習是終身的事情，任何時候都不能放松。今后我不僅要認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀等科學理論，及時學習領會黨的文件精神，用科學的政治理論武裝自己的頭腦，提高自己的政治理論修養，堅定自己的政治信念。還要認真學習法律法規知識和各業務知識。進一步增強法紀觀念，增強法紀意識。樹立正確世界觀、人生觀、價值觀，自覺地加強黨性煅煉，遵紀守法，廉潔奉公，做到自重、自省、自警、自勵。以高度的

責任感、事業心，以勤勤懇懇、扎扎實實的作風，以百折不饒、知難而進的勇氣完成學校領導賦予的各項任務。

（二）積極開拓進取，提高工作水平

要不斷提高對學習業務知識重要性和迫切性的認識，自覺、刻苦地鉆研業務，努力提高自己工作的能力；要熱愛路政執法工作，干一行愛一行，虛心好學，深入鉆研，遇到問題多看多問多想，多向周圍的同志請教；要開拓創新，積極進取，靈活運用合理的方法和措施，開展工作，處理問題，把工作能力提高到一個新的水平。

（三）加強自身建設，提高服務能力

通過學習，牢固樹立共產主義的理想信念，緊跟不斷發展變化的新形勢，進一步增強大局意識、責任意識、憂患意識，在強化服務意識上下功夫，為領導決策出謀劃策，獻智獻力；加強與同志間的思想交流，做到相互幫助、相互尊重、相互信任、以誠相待。時刻遵守各項規章制度，從思想上筑起抵御腐朽思想侵蝕的堅固防線，堂堂正正做人，踏踏實實做事。在工作作風上堅持從實際出發，真抓實干，滿腔熱情地幫助群眾解決實際問題和困難。在生活上嚴格要求自己，克服享樂主義、拜金主義，敢于抵制各種不正之風和腐敗行為，努力做到勤政廉潔。

總之，今后我將在領導和同志們的幫助支持下，進一步提高思想認識，轉變工作作風，改正不足，提高自己，真正使自己的思想得到進一步凈化、工作得到進一步提高、作風得到進一步改進、行為得到進一步規范。

第五篇：師德問題查擺情況匯總及分析

師德問題查擺情況匯總及分析

根據教育局統一安排部署，六月初，我們全校的老師反思自己在師德建設方面存在的問題。通過查擺自身存在的問題，制定出切實可行的整改措施，明確完成期限，堅決整改到位。正是通過整改糾正一件件身邊的小事，來完善每名教師的師德修養，提高教師的業務能力，引導教師愛崗敬業，做學生喜歡的老師，從而辦人民滿意的學校。

我們將教師的師德問題查擺進行分類匯總分析，分為7個方面25個問題，具體如下：

一、關心學生方面

1.偏愛優生，對其缺點視而不見。2.對學習基礎差大學生關心不夠。3.對學生要求不夠嚴格。4.課后輔導不夠好。

5.對于個別學生考試的焦慮不能很好地幫助化解，缺乏足夠的理論知識和操作能力。

二、教學業務方面 1.考試答題技巧指導不夠。2.學生作業批改不夠及時。3.有時作業布置多，學生做不完。

4.自主檢測中，老師自己命題的少，下載的多。

三、教學研究方面

1.教學模式陳舊，對新的教學模式不愿意學習接受。2.專業知識積累少，專業積累不夠 3.教材鉆研不透，重點難點處理不到位。4.中考研究不到位，不能準確把握中考命題方向。

四、辦公紀律方面 1.有時有遲到或早退現象。

2.有時因個人事情請假，調課影響了教學秩序。

五、家長溝通方面 1.和家長溝通少。

2.開家長會應付，不能主動和家長多交流。

六、工作態度方面

1.責任心不強，工作得過且過。2.對學校安排的工作，有應付的思想。3.工作動力不大。4.工作缺乏積極地態度。

5.業務學習、理論學習欠缺，思想懶惰。

七、德育工作方面

1.做學生思想工作不夠細致，工作簡單化。2.對違紀學生教育不及時，思想工作不夠深入。3.空談對學生的“愛”，忽略的對孩子細小事情的關注。4.有時處理違紀學生時，言語過重，傷害學生自尊心。

對照問題，我們要求每名教師制定出詳細的、切實可行的整改措施，明確整改期限，并且安排專門的監督檢查督促人員，責令其整改落實到位。