第一篇：喀什市第十五小學爭做具有新疆特色的四好老師動員大會簡報(8.21)（模版）

爭做新疆特色“四好老師”主題教育

簡 報

（第1期）

喀什市第十五小學 2015年 8月21日

做動員 聚人心 創新高

為深入貫徹落實喀什市委、教育工委、在教育教師工作會議上講話精神，進一步加強教師隊伍建設，培養造就一支師德高尚、業務精湛、結構合理、充滿活力的高素質專業化教師隊伍，我校8月21日上午在學校一年級（3）班召開了爭做新疆特色“四好老師”主題教育的動員大會，動員全體教師爭做黨和人民滿意的、具有新疆特色的“四好老師”，努力開創學校教育工作新局面。

此次大會共有52名教師參加，學校德育主任阿米娜主持了本次動員大會，學校黨支部常務副書記阿布都克優木，校長熱孜萬古麗，書記王小平等同志作了動員講話，對老師們提出了具體的要求。他要求老師們在今后的工作學習中，自覺地用“四好老師“的標準嚴格要求自己，做有歷史責任感的好老師，做為人師表的好老師，做立德樹人的好老師，做專業過硬的好老師。學校6年（1）班教師古麗扎爾代表學校全體老師做了自己的表態，然后學校群體教師在黨旗下進行宣誓，阿布都克優木書記還強調今后一段時期，都將組織老師們學習關于爭做“新疆特色好干部”、爭做“四好老師”系列文件精神，開展相關教育培訓，召開各類座談會、專題討論、集中學習，提高學習效果，組織相關活動的開展。

最后，學校黨支部書記王小平做了總結，她號召廣大教師要從思想上、認識上統一到各級黨委對“好干部”“四好老師”的標準要求及決策部署上來；緊緊圍繞怎樣爭做具有新疆特色“好干部”“四好老師”撰寫心得體會，表態發言，緊緊圍繞新疆特色“好干部”“四好老師”具體標準，對照、查擺自己的思想行為，開展爭做具有新疆特色“好干部”“四好老師”承諾活動，同時向學校、學生、家長、社會公開承諾，自覺接受社會各界的監督。

通過今天的動員大會，老師們明確了此次活動的重要意義，紛紛表示要用實際行動爭當“四好老師”。

撰稿人：阿力木

審稿人：阿米娜

第二篇：喀什市第十五小學爭做具有新疆特色的四好老師動員大會簡報(8.24) - 副本

爭做新疆特色“四好老師”主題教育

簡 報

（第四期）

喀什市第十五小學 2015年 8月24日

8月24我校全體教師，繼續在一年級（3）班進行了爭做新疆特色“四好老師”主題教育集中學習，今天是集中學習的第四天，共有51名教師參加。

上午，我校全體教職工在黨支部常務副書記阿布都克尤木的領導下深入學習了《關于抵御和防范宗教向校園滲透的意見》新黨辦發【2012】27號文件內容，《關于在教育領域開展“兩個不得、五個嚴禁”活動的設施意見等材料。深入領會了會議精神并認真做了筆記。

下午，學習了《“強化公民意識增進民族團結維護法律尊嚴反對民族分裂”常識問答》讀本，今天各個老師寫下來了自己這幾天政治學習的心得體會。

通過今天的學習我校全體教職工深切感受到作為人類靈魂的工程師，必須具有高尚的道德品質，才能算是一名合格的人民教師。

撰稿人：阿力木審稿人：阿米娜

第三篇：喀什市第十五小學爭做具有新疆特色的四好老師動員大會簡報(8.24) - 副本

喀什市第十五小學 工 作 簡 報

喀什市第十五小學 2015年 8月22日

我校召開教職工第四屆第三次教代會

喀什市第十五小學第四屆教職工代表大會暨工會會員代表大會第三次會議于2015年8月22日上午新疆時間8：30時在一年級（3）班召開。大會由工會主席阿米娜主持。全體會議在莊嚴的國歌聲中開幕。

在教代會上黨支部常務副書記做了致辭，校長熱孜萬姑麗做了2015年上半年學校工作報告、并提出了2015-2016學年第一學期工作計劃。

接著工會主席總結了上半年的工會工作，另外校長對于會前廣泛征求的提案逐一作了答復，說明教代會對教職工的提案工作非常重視。大會分兩個組討論了我校新修訂的《喀什市第十五小學職稱評、聘及進檔晉級管理辦法》、《喀什市第十五小學教師績效工資發放辦法》、《喀什市第十五小學教職工評優評先辦法》、《喀什市第十五小學崗位人員績效工資發放辦法》等規章制度辦法。討論會上代表們情緒熱情、激昂，充分表達了自己的看法和意愿。

然后，分組審議、討論過程中，代表們就《學校工作報告》、《學校工作計劃》、《發放績效工資標準》，《教師專業技術聘請辦法標準》、《聘請崗位技術辦法》及《教師考勤管理制度》等進行針對性討論。本次會議在學校工會的組織下，圍繞學校的中心工作，充分發揚民主，圓滿地完成了各項任務。

在圓滿完成了各項議程后，校工會主席阿米娜代表工會委員會向學校領導對工會工作的支持、對全體會員對工會工作的熱情參與、積極配合表示衷心的感謝。大會在雄壯的國際歌聲中勝利閉幕。

撰稿人：阿力木 審稿人：阿米娜

第四篇：爭做具有新疆特色的“四好”老師

爭做具有新疆特色的“四好”老師

發言稿

拜城縣雪蓮小學早熱木

6月3日召開的新疆維吾爾自治區黨委教育教師工作會議，給一線的教育工作者注入了強心劑。連日來，自治區及烏魯木齊市中小學教育工作者談感受，談教育發展，大家認為這次會議上張春賢書記的重要講話，給未來一個時期學校的教育教學工作，教師的教書育人，提出了明確的目標和任務。大家表示，要從自身做起，爭做具有新疆特色的“四好”老師。

“四好”老師的提出，讓我感受最深的就是要做具有新疆特色的好老師，要在為人師表、立德樹人上下功夫。對于學生來說，教師就是他們的引路人，既要傳授知識，更要教育他們做人，為他們指引人生方向。

對于爭做具有新疆特色的“四好”老師，新疆要走具有新疆特色的教育事業發展路子。身為民漢合校的老師我在工作中，毫不動搖地提高雙語教育質量，不斷加強雙語教師的培訓，學教結合。毫不動搖地提升漢語言教學水平，促進語言文化的發展。毫不動搖地倡導和鼓勵各族師生互學語言，互學文化，在交往中發展進步。

在爭做具有新疆特色的好老師方面，要根據少年兒童的年齡特點和成長規律，循循善誘，努力做到每一堂課不僅傳播知識，而且傳授美德；每一次活動不僅健康身心，而且陶冶性情。用社會主義核心價值觀培塑價值、凝聚人心。

要充分發揮在教育事業中的核心作用，加強民族團結，以身作則做師德高尚的楷模，用自己的人格魅力、學識魅力教育感染學生。

第五篇：爭做具有新疆特色的四好老師學習心得

爭做具有新疆特色的四好老師學習教育心得體會

2016年6月5日

首先，做新疆特色好老師，就要有堅定的理想信念。做有堅定理想信念的好老師，自覺做中國特色社會主義的堅定信仰者和忠實實踐者。注重加強中國特色社會主義理論體系的學習，加深對中國特色社會主義的思想認同、理論認同、情感認同，不斷增強道路自信、理論自信、制度自信。

做有堅定理想信念的好老師，就要用好課堂講壇，用好管理服務崗位、守好校園陣地，積極應對各種風險挑戰。用自己的行動倡導社會主義核心價值觀和新疆精神，用自己的學識、閱歷、經驗點燃學生對真善美的向往。我覺得作為一名喀什大學管理服務崗位的教師，我們應當熱愛我們的職業，對教育飽含熱情。魯迅先生有句話“教育是根植于愛的”。愛是教育的動力源泉，是教師前進的內在動力，教師只有深深地熱愛自己的職業，才會全身心地投入到工作中去，用自己的愛與學生進行充分的溝通和交流，用愛去感染身邊的人和事。

提高工作的熱情，我認為應注意以下的問題。一是自身需要做出改變。如今的教師生涯面臨兩大方向：一是力求創

德垂范。不僅要嚴格要求自自己，以身作則、行為世范，給學生以正確引導；更應主動審視自身不足，干干凈凈工作、踏踏實實做人，心不動于微利之誘、目不眩于五色之惑，像大漠胡楊一樣，吃苦耐勞，越是清貧越不放棄追求，執著于教書育人，把心放在學生身上，把根扎在三尺講臺。

做立德樹人的新疆特色好老師，更要秉持大漠胡楊那種抗干旱、斗風沙、耐鹽堿的頑強品質，在面臨特殊困難時，迎難而上、勇于探索，努力開拓出適合新疆特色的教育發展之路。關于教師生命的兩個態度：第一個態度，就是有“韌”勁兒地學習。第二個態度，則是靠“恒”勁兒積累。每個教師都要思考怎么樣生活才能達到生命的高度。而讓教師的生命得以潤澤，需要教師以一個個教室為基地，以自我發展為目的，遵循專業歷程的基本規律，讓課堂改變職場、實現價值，站在學生面前，用思想的力量、學科的魅力發出自己獨特的聲音。

再次、做新疆特色好老師，就要做“只有努力才能改變、只要努力就能改變”的表率。做新疆特色的好老師，要在自己的專業領域不斷深耕，在非專業領域廣泛積累知識，不斷提高自己的學識和教學能力 作為一名教師要知道自己該教什么，如何教，如何提高自己。這就是我們通常所說的提高自身的教學能力。我們知道教師其主要任務是向學生傳遞本學科的知識，但是更應該為學生今后的學習和工作打下基